高一英语英语必修三Unit1导学案及练习题。
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为高中教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助授课经验少的高中教师教学。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？下面是小编为大家整理的“高一英语英语必修三Unit1导学案及练习题”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
第1课时Talkaboutfestivals:
sometraditionalChineseFestivals
SpringFestival春节
QingmingFestival清明节DoubleNinthFestival重阳节
DoubleSeventhFestival七夕节Mid-AutumnFestival中秋节
LanternFestival元宵节（TheYuanxiaoFestival）
DragonBoatFestival端午节
*Festivalsaremeanttocelebrateimportantevents.
*What’syourfavoriteholidayoftheyear?
*Whatfestivalsorcelebrationsdoyouenjoyinyourcityortown?
*Doyoulikespendingfestivalswithyourfamilyorwithyourfriends?
*Whatpartofafestivaldoyoulikebest——themusic,thethingstosee,thevisitorthefood?
*Festivalsandcelebrationsofallkindsareheldeverywhere.
*Theylitfiresandmademusicbecausetheythoughtthesefestivalswouldbringayearofplenty.
*Somefestivalsareheldtohonorthedeadorsatisfyandpleasetheancestors.
*Festivalscanbeheldasanhonortofamouspeopleorthegods.
*Themostenergeticandimportantfestivalsaretheonesthatlookforwardtotheendof
winterandtothecomingofspring.
*Festivalsletusenjoylife,beproudofourcustomsandforgetourdailylifeforalittlewhile.
第2课时单词预习学案
1.庆典，庆祝n._________v.__________
庆祝严寒的结束__________________________,________________
2.起源，由来n._________
HermotherisFrench__________(原籍)
宗教n._________adj._______宗教信仰__________
3.到达n.________v._____________
幸存，生还n._____________v.____________
4.独立n.____________adj.___________
从英国人那儿获得独立______________
5.盼望春节的到来______________________________
Specialattentionshouldbepaidto__________(pronounce)thewords.
6.与家人玩得开心_________取笑某人，拿某人开玩笑___________
Ididit_____________(闹玩地)搞某人的恶作剧____________
7.必要性，需要;必需品n._____必需的adj._______生活必需品______
8.守信用，履行诺言_____________________食言____________
9.道歉v.__________n.___________因某事向某人道歉__________
Pleaseacceptmy______________(道歉)forthat
Meto___________(道歉)tothatfellow?Noway!
He_________________(向我道歉)forsteppingonmyfoot.
10.淹没，溺死v.__________pt___________pp____________
adrowningman(译)_____________adrownedbody(译)_____________
drownoneselfinwork(译)__________drownone’ssadnessinwine__________
11.哭泣，流泪v._____________pt___________pp_________
He______________(因失败而哭泣)hisfailure.
扫v._________________pt._____________pp._________________
12.用dress,clothes,clothing,cloth适当形式填空
1)The________(衣服)needwashing,canyouhave_______(it,them)washed?
2)Theshopsellschildren’s___________only.
3)Pleasecoverthetablewitha___________.
4)____________________________(一件衣服)
5)Peopleareexpectedtowearformal__________inawedding.
13.inmemoryof;incelebrationof;inhonourof;intheshapeof,insearchof填空
1)Theboyswent_________________somethingtoeat.
2)Hewroteapoem_________________hiswife.
3).Manypeoplejoinedthem______________(寻找那个失踪的孩子)
4).Peopleeatfood_________skullsonfestivalofthedead.
5)Aceremonywasheld_______________thosekilledintheearthquake
1)Thegreatflood_________________________manyvillages.那次大洪水把许多村子都淹没了。
2)Youmust___________________________(为迟到向你朋友道歉)。
3).Finland_______________________RussianduringWorldWarI.
芬兰在一战中从俄国中独立出来。
4).Thejobwill___________________hisparents(使他独立于父母)
5).LastsummerItookacourseon______________.
A.howtomakedressesB.howdressesbemade
C.howtobemadedressesD.howdressestobemade
6).Hewept_______joyatthenewsthathewasadmittedtoBeijing
University.
A.forB.asC.toD.in
第3课时
内容Reading—Asadlovestory
StepI：ReadingComprehension
1.LiFangwasheart-brokenbecause_________
A.hisgirlfriendsaidgoodbyetohim
B.hisgirlfrienddidn’tlovehimanylonger
C.hisgirlfrienddidn’tturnup
D.hedidn’tlovehisgirlfriend
2.Whycouldn’tNiulangfollowZhinvtotheHeaven?
A.Becausehelosthisway
B.Becausehelostheart
C.Becausehehadtotakecareofthebabies.
D.BecausetheMilkeyWaystoppedhim
3.Thetruthofthestoryisthat________
A.Hujindoesn’tloveLiFanganylongerandwanttosaygoodbyetohim.
B.Thetwoloverswaitedforeachotherindifferentplaces.
C.LiFangshouldhavewaitedintheteashop.
D.HuJinshouldhavewaitedintheteashop.
StepII:Translatethephrases
1.出现，到达，露面______________
2.守信用，履行诺言________________
2.用咖啡解愁____________________
4.在人间，究竟________________
5.动身往家走__________________
6.把花和巧克力都扔掉_______________
7.展翅搭桥__________________________
StepIII:Translatethesentences
1.Hewasnotgoingtoholdhisbreathforhertoapologize.
_____________________________________________________________
2.ItwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforLiFangtoleave.
_____________________________________________________________
3.FindingthatZhinvwasheart-broken,hergrandmotherfinallydecidedtoletthecouplecrosstheMilkyWaytomeetonceayear.
_____________________________________________________________idn’tturnup.Shecouldbewithherfriendsrightnowlaughingathim.
_____________________________________________________________
LanguagePoints:
1.Butshedidn’tturnup.
turnup:vi.1).Toarrive到达；来到；露面
Weplannedtomeetathalfpastseven,butsheneverturnedup.
2).(被)发现。（被）找到
Don’tworryabouttheletter.I’msureit’llturnup.
Vt.开大；调高（音量；热量等）
Couldyouturnuptheradio?
短语链接：
turndown关小（声音，灯等）；拒绝turnagainst背叛turnin上缴；拐入
turnon/off打开/关上turnover翻身/页；移交turnaway打发走
turnout结果证明是；生产；制造turnto求助于；转向做…
用turn短语的正确形式填空：
1.Hepromisedtocome,buthasn’t________________yet.
2.Shetriedtojointhearmybut_____________________becauseofpoorhealth.
3.Wheneverintrouble,youcan______________thepoliceforhelp.
4.Theweather_______________tobefine.
5.Hundredsofpeoplewere___________________fromtheisland,soitwascalled“thelandoftears”.
3.Idon’twantthemtoremindmeofher.
remindsb.ofsth.使某人想起某事；提醒某人某事
e.g.Thephotoremindedmeofmychildhood.
Pleaseremindmeofthisafternoon’smeeting.
拓展：remindsb.todosth.提醒某人做…
e.g.Remindmetowritetomother,please.
remindsb.that提醒某人某事
e.g.Iremindedhimthathemustgohomebeforedark.
1).Travelers_____________________(被提醒)climbingthehillisdangerous.
2).He___________________（提醒我）takeanumbrellaalong.
3).Thephoto__________________________________(使那老人想起)whathehadsufferedinthewar.
3.ItwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforLiFangtoleave.
Itis/wasobviousthat…显然，…是显而易见的。其中的it是形式主语
that引导的是真正的主语，此句型可以改为：“Obviuously,…”
e.g.1.Obviously,youmisunderstoodhim.
2.Itwasobvioustoeveryonethathewasverynervous.
1.在咖啡店遇到某人,_________2.下班后_______,3突然出现；到场；调大（收音机等）_____,4.rightnow,______5.嘲笑,______6守信用；履行诺言______,7.lookforwardto~ing8.allday_____9bealonewithsb______7,belikeafool_______,8、holdone’sbreath______,9.drownone’ssadnessincoffee,_________10.itisobviousthat….._________,10.waitfor…toleave_________,11.wipethetable________,12.,turnontheTV_______,13.aweavinggirl_____,14.aherdboy______,15.fallinlovewith_______,16.getmarriedsecretly_______________17.,bemarriedtosb._________,19.returntoHeaven,_______20.crosstheriver______,21onceayear_________,22.ontheseventhdayoftheseventhlunarmonth__________,23.hearabout_________,24setoffforhome_________,25,remindsb.of…__________26._____________在回家路上,27.hear…~do/~ing,_________28.waveatsb.______,29.haveagiftforsb.___________30.ahappyValentine’sDay_________
Ⅰ.课文词汇填空（旨在复习本课文中的单词拼写和主要词语等）根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：
Thereareallkindsofcelebrations1（遍及）theworld.Differentcountrieshavedifferentfestivals.FestivalsoftheDeadareheldtohonourthe2(death)ortosatisfytheancestors.Festivalscanalso3(hold)tohonourfamouspeople.InChina,theDragonBoatFestivalhonoursthefamous4（古代的）poet,OuYuan.Themostenergeticandimportant5（节日）areSpringFestivals6lookforwardtotheendofwinterandthecomingofspring.AttheSpringFestivalin7,peopleeatsuchthings8dumplings,fish,andmeatandgivechildrenluckymoneyinredpaper.Somewesterncountrieshavevery9(excite)carnivals,whichtakeplacefortydaysbeforeEaster,usuallyin10（二月）.
Ⅱ.课文大意概括（旨在训练用30个单词概括大意的能力）阅读课文，试着用30来个单词概括课文大意或翻译下面短文。
文章告诉了我们世界各地五种重要节日并解释了人民为什么，在何时以及如何举行各种活动来庆祝这些节日。
Thepassagetellsus__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
词组（共10小题；每小题0.5分，满分5分）
11.有意义,行得通___________________________________________
12.(在我)看来,(依我的)观点_____________________________________
13.定居,安下心来_____________________________________________
14.对……有影响_______________________________________________
15.为了纪念__________________________________________________
16.以……为自豪_____________________________________________
17.使某人想起某事____________________________________________
18.对…感到乐观____________________________________________
19.使某人高兴的是_____________________________________________
20.导致某事,造成某事______
一多项选择
1.Inordertosavetheanimalsoutofdanger,they____aspecialplaceforthemtolivefreely.
A.setfreeB.setoffC.setoutD.setaside
2.Ididn’tmeantokeepyouwaitinghereforalongtime.Thereareseveraltrafficjamsontheway.Canyou____me?
A.apologizeB.interruptC.forgiveD.behave
3.Iamsurprisedthatyoushouldhavebeenfooledbysucha____.
A.roleB.dealC.testD.trick
4.It’sthe___inthecountrytogooutandpickflowersonthefirstdayofspring.
A.useB.habitC.customD.normal
5.---HaveyouheardthestoryofThemerchantofVenice?
--No.Whenandwheredoesthestory____?
A.takeupB.takeoffC.takeonD.takeplace
6.Washington,astateintheUnitedStates,wasnamed_____oneofthegreatestAmericanpresidents.
A.infavorofB.inneedofC.insearchofD.inhonorof
7.Thepoliceareofferinga,000_____forinformationaboutthekiller.
A.rewardB.priceC.awardD.prize
8.Weinvitedhertodinnerbutshedidn’tevenbotherto_____.
A.turntoB.turnupC.turnonD.turndown
9.OnHalloween,childreninAmericanliketo____asghoststofrightenpeople.
A.makeupB.putonC.dressupD.spyon
10.Almostallofus____himforhiscourageinfrontofdifficulty.
A.awardB.admireC.acceptD.forgive
11.Alltheteachersandstudentshavegoteverythingreadyto____the50thanniversaryofourschool.
A．congratulateB．celebrateC．inspectD．respect
12.Threeuniversitydepartmentshavebeen______0,000todevelopgoodpracticeinteachingandlearning.
A．promotedB．includedC．securedD．awarded
13.Inordertofindacuretothedisease，hetravelsabouttheworld_____factsaboutlittleknowndiseases.
A．gatheringB．searchingC．collectingD．receiving
14.Tom_____friendshipandexperiencefromthelocalresidents,workingwiththemfor3years.
A．beatB．wonC．gainedD．made
15.Historyisaboutforgivingnotforgetting.Ifsomepeopleforgethistoryweshould_____them.
A．repeatB．rememberC．remindD．record
16.Sincemychildhood,Ihavebeendreamingof_____onajourneyroundtheworld.Buttillnow,thedreamdoesntcometrue.
A．puttingoffB．settingoffC．takingoffD．goingout
17.Theoldmanwasalmostdying,terrifiedwithdarknessandloneliness.Hereally_____loveandcare.
A.turnedtoB.reliedonC.starvedforD.referredto
18.It_____afewdayslaterthathefailedtopasstheteststogetaplacetostudyatthekeyschool.
A.turnedupB.turnedoutC.turnedoffDturnedto
二完成句子
1.们家乡在过去的20年里发生了巨大的变化。（take）
Greatchanges______________________________inourhometowninthepast20years.
2.那老师因迟到向学生道歉。（apologize）
Theteacher______________________________________________late.
3.我一直渴望再次见到你。（forward）
I__________________________________________________youagain.
4.黄色的花朵总使他想起在乡下的童年。（remind）
Yellowflowersalways_______________________________________inthecountryside.
5.今天上午我在办公室看到了她，她不该不经医生允许就回来上班。(come)
Isawherintheofficethismorning.She_____________________________
_________________withoutthedoctor’spermission.
6.打扮成圣诞老人，他很受孩子们欢迎。（dress）
_____________________________FatherChristmas,heispopularamong
Children.
8.他耍花招使我相信了他说的话。(trick)
He_________________________makemebelievewhathesaid.
9.她讨厌在公共场所被开玩笑。（trick）
Shehates__________________________________inpublic.
10.他站在山顶欣赏大自然的美景。（admire）
Hestoodonthetopofthemountain____________________________
__________________.
11.他看上去很困倦，昨晚一定熬夜写论文。（stay）
Helookssleepy.Hemust________________________________lastnight,
writingtheessay.
12.别坐在那里什么也不干，来帮忙整理桌子。（do）
Don’tsitthere______________________.Comeandhelpmewiththetable.
13.天气许可的话，明天我会来的。（permit）
I’llcometomorrow,_______________________________.
14.这是一次小型的非正式的老同学聚会，你不必盛装打扮。（dress）
It’sasmallinformalpartyamongouroldclassmates---you____________
____________________________.
15.---那边可能是谁呢?---有可能是我们的语文老师，他总穿红衣服。（be）
---Who________________________overthere?
---ItmaybeourChineseteacherwhoisalwaysdressedinred.
第4课时Grammar:Modalverbs:
may/might,can/could,will/would,shall/should,must/can的用法
1.may与might的用法
may与might
1)表示允许、许可。否定答语一般要用mustn’t，表示“禁止、阻止”之意。---MayIwatchTVaftersupper?
---Yes,youmay./No,youmustn’t.
2)在表示请求、允许时,might比may的语气更委婉一些。在日常口语中，用can征询对方意见更为常见。---MightIuseyourtelephone?
---Yes,please.
---May/CanIgohomenow?
---Yes,youmay/can.
3)表示可能性的推测，含有“或许”“大概”“可能”之意，用might代替may时，则语气显得更加不肯定。
Whathesaidmaybetrue.
Shemaycometomorrow.
Hemighthavesomefever.
2.can与could的用法
can与could
1)表示能力Someofuscanusethecomputernow,butwecouldn’tlastyear.
2)表示客观的可能性Itwillbesunnyinthedaytime,butitcouldrainlateronthisevening.
3)表示请求和允许---CanIgonow?
---Yes,youcan.
4)表示请求,口语中常用could代替can,使语气更加婉转Couldyouwaitafewdayforthemoney?
Couldyoupleaseshowmethewaytothestation?
5)表示惊异、怀疑、不相信的态度（主要用于否定句、疑问句和惊叹句中）
Canthisnewsbetrue?
Itcan’tbetheheadmaster.He’sgonetoBeijing.
Howcanyoubesofoolish!
3.will与would的用法
will与would1）.用于表示意志或意愿。Will指现在，would指过去Iwillneverdothatagain.
Theysaidthattheywouldhelpus.
2）.表示请求、建议等，用would比用will委婉、客气些Willyoupleasetakeamessageforme?
Wouldyoupleasepasshimthebook?
3）.表示习惯性动作，译为“总是”“惯于”。Will指现在，would指过去Fishwilldiewithoutwater.
Everyevening,shewouldsitbythewindow,deepinthought.
4）.表示预料或猜想Itwouldbeabouttenwhenhelefthome.
Ithoughthewouldhavetoldyouaboutthat.
5）.用于否定句中，表示“不肯”“不乐意NomatterwhatIsaid,hewouldn’tlistentome.
4.shall与should的用法
shall1）用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见Whatshallwedonext?
ShallIdothewashing-up?
Whenshallmybrotherbeabletoleavehospital?
2）用于第二、第三人称的陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁
Youshallgowithme.(命令)
Youshallhaveanewdressforyourbirthday.（允诺）
Heshallbepunished.（威胁）
should
1)表示劝告或建议，作“应该”讲Weshouldbestrictwithourselves.
Youshouldkeepyourpromise.
2)表示推测，作“可能”、“该”讲Theroadsshouldbelesscrowdedtoday.
IshouldhavefinishedreadingitbyFriday.
3)Why/how+should结构表示说话人对谋事不能理解、感到惊异等意思，译为“竟会”
Whyshouldyoubesolatetoday?
（你今天怎么来的这么晚？）
Idon’tknowwhyyoushouldthinkthatIdidit.
（我真不明白你凭什么认为这件事是我干的。）
5.must,may(might)和can表示“推测”的用法
must只能用于肯定句，表示可能性很大的一种推测，作“肯定”“一定”讲(1)---Look,someoneiscoming.Whocanitbe?
---Itmaybetheheadmaster.
---Itcan’tbehim.HehasgonetoShanghai.
---ThenitmustbeMrZhang.Helooksliketheheadmaster.
(2)---Whatcantheybetalkingabout?
---Theymay/mustbetalkingaboutthequestionraisedatthemeeting.
(3)---Cantheyhavefinishedthework?
---Yes,theymay/musthavefinishedit.
---No,theycan’thavefinishedtheworksosoon.
---Thentheymusthaveplayedsomuch.
May/might用于肯定句中（可能，或许，大概）；用于否定句中（可能不）。表示可能性较小的一种推测
can表示推测时，只用于否定句和疑问句中
：I.单项填空：
1.WriteinsimpleEnglishinorderthateverybody______understand
you.A.mayB.mustC.shouldD.will
2.You_______missthelecture,thoughyou______haveit.
A.mustn’t;needn’tB.needn’t;mustn’t
C.mustn’t;mustn’tD.can’t;
needn’t
3.---Betternothavetheoperationrightnow.
---________.
A.Imustn’tB.Ishouldn’tC.Iwon’tD.Ican’t
4.Thetrainwastenminuteslate,soI______haverunallthewayfrommyhousetothestation.
A.couldn’tB.shouldn’tC.needn’tD.mustn’t
5.I’mnotgoingsimplybecauseIdon’tseewhyI_______.
A.willB.wouldC.shouldD.shall
6.---ItmustbeMr.Liwhodidit.
---No,it_____beMr.Li.
A.mustn’tB.can’tC.wouldn’tD.may
7.---It’sgettingcloudierandcloudier.
---Yes,I’mafraidit______berainingsoon.
A.mustB.shouldC.mightD.can
8.Ipromisedtogettherebefore5o’clock,butnowtherainispouring
down.They_____formeimpatiently.
A.maywaitB.oughttowaitC.couldwaitD.mustbewaiting
9.---______youmakesomuchnoise?
---Sorry,I’lltakecarenotto.
A.Must;B.CanC.MayD.Would
10.OnSundayswhenIwasachild,FatherandI_____getupearlyandgofishing.
A.couldB.wouldC.mightD.should
11.I______havewrittentohimbecausehephonedmeshortlyafterwards
A.oughttoB.mustC.couldn’tD.needn’t
12.---_____theplanehavetakenoffontime?
---I’mafraidnot.Thefogwastoothickthen.
A.NeedB.ShouldC.CanD.Must
13.Thislookslikeadifferentkindofstone.What_____wedowithit?
A.willB.shallC.wouldD.do
14.Hehasmuchmoneyatthebeginningofeverymonth,butbytheendofithe_____littleleft.
A.canhaveB.willhaveC.shouldhaveD.needhave
15.How_______yousaythatyoureallyunderstandthewholestoryifyouhavefinishedonlypartofthearticle?
A.mustB.needC.mayD.can
II.用适当的情态动词填空：
1.Thereis20minutesleft.We_______(not)havetobeinsuchahurry.
2.Whereismywatch?Ireallycan’tfindit.Where_____itbe?
3.Thedoctortoldtheoldmanthathe______avoideatingfat.
4.It’stoolate.Ithinkhe______gotobed.
5.______youmindmytroublingyouwithafewquestions?
第5课时
I.单词拼写
1.Tomcelebratedthea_________（到达）oftheNewYearwithapartyforhisfriends.
2.Gettingfoodtos__________（挨饿的）peopledoesnothingtostopthewar.
3.Wejustcan’tfindenoughgoodsecond-handcarstos__________（满足）demands.
4.Thefruitwasoftenservedatweddingf__________（盛宴）.
5.IsRussiaaE_______（欧洲）countryorAsiancountry?Manypeoplearepuzzledsometimes.
6.Carolinawasa__________（奖励）theprizeforbothfilms.
7.Nooneistoseethedocumentwithoutthep__________（许可）ofthewriterofthereport.
8.I’vemadeupmymind,butit’so_______（显而易见）thatyouneedmoretimetothinkitover.
9.Dolphinshavesometimesbeenknowntosaved__________（快要溺死）swimmers.
10.Iusedtoa__________（羡慕）himasatruescientistandhardworker.
II.短语翻译
1.出现______________________2.饿死____________________
3.对…满足___________________4.导致____________________
5.纪念_____________________6.盛装____________________
7.开玩笑____________________8.期望____________________
9.好像______________________10.玩得开心________________
11.takeplace_________________12.dayandnight______________
13.acoupleof________________14.holdone’sbreath___________
15.keepone’sword____________16.apologisetosbforsth_______
17.bemeantto_______________18.doharm__________________
19.haveone’soriginas_________20.setofffor_________________
III.词语辨析
A）forgive,excuse,pardon
excuse:“原谅”，指有意放过人们在社会，习俗方面的具体行为。如失礼，疏忽或失职，不予以指责和惩罚，常用于口语。
forgive:“饶恕，宽恕，赦免”，感情色彩较浓，表示不但放弃一切报复要求，且打消一切复仇的心理，不再愤恨，强调主观和内心的宽恕。
pardon:“原谅，宽恕”，正式用语，指放弃处罚要求，予以赦免，尤其指由上级按法律正式赦免过失或过错。作原谅讲时，同excuse，较老套、正式，主要用于“知道自己的言行将冒犯对方时候”。
1Please__________meforusingyourtelephonewithoutaskingforpermission.Ithoughtyouwouldn’tmind.
2Shewassokindasto__________herclosefriendwhohaddoneharmtoherwhenshewasinagreatdifficulty.
3Thetwospieswere__________bythePresidentyesterday.
B）collect,gather
gather和collect均可表示“收集”，但collect有区别挑选之意，表示收藏某类物品时多用此词，gather则强调将散乱的东西集中起来。指“聚集”时两者同义。
1.OneofTony’shobbiesis__________rarebirds.
2.Clouds__________beforeathunderstormcame.
C)thinkof,thinkabout,thinkover
thinkabout指"考虑"、"对......有某种看法"，此时它可与thinkof换用。但当thinkof作为"想起，想到"讲时，of一般不能改为about。thinkover有"仔细考虑"之意，相当于thinkabout...carefully,但about是介词,后可直接接宾语。over是副词，所跟宾语是代词时，代词要放在think和over之间。
1.Ican’tthink_________hisnameatthemoment
2.Universitiesmaybeforcedtothinkagain__________thecoursestheyprovideduetothenewemploymentsituation.
3.Whydon’tyouthinkit__________andgivemeacallinacoupleofdays?
D)gain,win,earn
gain侧重指经过努力或有意识行动而取得某种成就或获得某种利益或好处。
win主要指通过努力、斗争、比赛等而获得胜利。
earn侧重指依靠自己的劳动或因付出代价与有功而获得，其宾语多为金钱、荣誉和理应得到的东西。
1.Hehas__________alotofmoneybyworkingintheevenings.
2.He___________experiencewhileworkingforthenewspaper.
3.Whodoyouthinkwill__________thenextelection?
E)meantodo,meandoing
meantodosth.“打算干…事”;meandoingsth.“意味着…”.
1.Imeant__________(give)youthisbooktoday,butIforgot.
2.Missingthistrainmeans_________(wait)foranotherhour.
F)lonely,alone
这两个词都有“单独”，“独自”，“孤单”的意思。但alone只是陈述一个客观事实，通常不带感情色彩，强调独自一人，没有别的同伴，无褒贬之意，只能用作表语或后置定语，另外alone还可作副词。而lonely只能作形容词，表示一种感觉，带有感情色彩。指人时，强调内心的“孤独”，“寂寞”，“冷清”，希望有人陪伴，可作表语和定语。另外lonely还可表示“偏僻的”，“人迹罕至的”，而alone没有这一意思。
1.OntheislandChuchhadtolearntosurviveall__________.
2.Theoldmanlives__________,butheneverfeels__________.
3.Theoldmanlivesa__________lifeinthat__________mountainvillage.
G)cry,weep这两个词均指因痛苦、悲哀或伤感等出声地流泪。weep书面用词，指小声哭或无声地哭，侧重流泪。而cry则较为强烈,常指大声的哭.
1.Weall__________insilenceforthedead.
2.Weheardher__________faroutsidethehouse.
IV基础测试
A.单词拼写
请根据汉语提示或首字母写出单词的正确形式
1.Theproudmansaidhewouldrathers_______（挨饿）thanbegforfood.
2.Whathesaidcouldn’ts________（满足）hisparents,sotheykeptaskinghim.
3.Aboyl_______（带领）ustotheoldman’shouse,sowehadnotroubleinfindinghim.
4.Heisafamousp________（诗人）andhispoemsarepopularwiththeyouth.
5.Itisnothiscustomtod________（淹没）hissadnessinwine.
6.Sheenteredthelabwithout_____________(许可).
7.Thereisnowno______________(可能)thatshecomestoapologisetous.
8.DoyouknowwhenIndiagainedits_______________(独立)fromBritain.
9.Heisthemost_________(英俊)manI’veevermet.
10.Hegotalotof__________(奖状)forhisexcellentstudy.
1Don’tlookforwardtothedayyoustopsuffering,becausewhenitcomesyouknowyou’llbedead.生于忧患,死于安乐.
2Adogstarvingathismaster’sgatepredictstheruinofthestate.树死先从叶子黄.
3Iwouldratherhaveamindopenedbywonderthanoneclosedbycustom.宁愿创新,不愿陈腐.
4Gatheryourosebudswhileyoumay,oldtimeisstillaflying,andthissameflowerthatsmilestoday,tomorrowwillbedying.未雨绸缪.
5Howeverbigthefool,thereisalwaysabiggerfooltoadmirehim.傻瓜总会发现有比他更傻的人在赞美他.6Belief,then,isthegreatguideofhumanlife.信仰是生活的向导.
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预习案
一．单词拼写。根据读音、词性和词义写出下列单词。
1.__________adj.有价值的2.__________vi.幸免3.__________n.朝代4.__________vt.惊讶5.__________vt.挑选6.__________n.蜂蜜7.__________n.设计8.__________adj.奇特9.__________n.风格10.__________v.装饰11.__________n.珠宝12.__________vi.属于13.__________n.接待14.__________vt.移动15.__________n.怀疑，16.__________adj.值得的17.__________n.证据18.__________vi爆炸19.__________vi.下沉20.__________n.争论
写出下列短语的意思
1.insearchof___________2.belongto_____________3.atwar_______________
4.inreturn_____________5.lessthan______________6.takepartin____________
7.thinkhighlyof_______________8.paymuchattentionto__________
9.ratherthan______________10.thereisnodoubtthat_________
探究案
1、Insearchoftheamberroom寻找琥珀屋searchvt.搜查Wesearchedthewholetown,butcouldnotfindoneflowershop.
我们找遍了整个城镇，但没找到一家花店。
（1）searchfor寻找
Whatareyousearchingfor?money?你在找什么？钱吗？
2）insearchof找寻
Themanwalkedthroughthestreetsinsearchofhislostbike.
那个人在好多条街道转寻找他丢失的自行车。
即时活用：
1)Shetried____butfailed;nowshecoulddonothingbutwaittillherhusbandcame.
A.tosearchthepocketsherkeyB.searchingherkeysforherpockets
C.searchingthepocketsforherkeysD.tosearchherkeysforthepockets
2、ThisgiftwastheAmberRoom,whichwasgiventhisnamebecauseseveraltonsofamberwereusedtomakeit.这个礼物就是琥珀屋，起这个名字是因为做它用了好几吨的琥珀。
beusedtodosth.被用于
Woodisusedtobuildhouses.木头被用于建房子。
beusedtodosth.还有一个同义句型beusedfor…
Woodisusedforbuilding.木头被用于建筑。
拓展。（1）usedtodosth.过去（常常）做某事
Theoldmanusedtotellstoriestochildren.那个老人过去常给孩子们讲故事。
提示。A.usedtodosth.“过去（常常）做某事”句型暗示“现在不再做了”。
B.这个句型的否定形式有两种。
Theoldmanusednottotellstoriestochildren.那个老人过去不给孩子们讲故事。
Theoldmandidn’tusetotellstoriestochildren.那个老人过去不给孩子们讲故事。
（2）be/getusedtosth./doingsth.习惯于做某事
Ihavegotusedtogettingupearlyinthemorning.我已经习惯于早上早起了。
练习1)、Afterhalfayear’straining,theyweremadeentirelyused_______underwater.
A．tostayB．tostayingC．stayingD．stay
2)、Thekeyyouhavejustgot____thefrontdoor.
A.isusedtoopeningB.isusedtobeopenedC.isusedtoopen
3)、Theexperienceddriverhasgot______inallkindsofweather.
A.usedtodriveB.usedtodrivingC.usetodriveD.usetodriving
3Theamberwhichwasselectedhadabeautifulyellow-browncolorlikehoney.被挑选的琥珀有着像蜂蜜一样漂亮的黄棕色。
辨析；select;choose;elect;pickout挑选；选择
1)select在同类的许多东西中，进行有斟酌的精选。强调以客观为标准进行选择。强调从许多不同种类中进行强调从许多不同种类中进行选择时的挑剔态度。
Thewomanselectedthebesttingsfromtheshop.那位妇女挑选了商店里最好的东西。
2)choose侧重于凭个人意愿或判断力在一些人、物或行为方式中选出一个的意思。
FinallyIchosethejobthatthecompanyoffered.最后我选择了公司提供给我的工作。
3)elect指选举或用其他方法推选人，有时也可治“决定”。这种选择通常指通过深思熟虑。
Allthepeopleagreedtoelectmetheirchairman.所有人都同意选我当主席。
4)pickout指从个人角度在众多中进行挑选，常用于经过对比就能做出决定的场合。
Willyouhelpmepickoutthegoodapples? 能帮我把好苹果挑出来吗？
练习1）、Thispicturewastakenalongtimeago.Iwonderifyoucan____myfather.
A.findoutB.pickoutC.lookoutD.speakout
2）、-----Haveyou______whatyouwanttoeat？-----Notyet.
A.chosenB.electedC.selectedD.pickedout
4、However,thenextKingofPrussia,FrederickWilliamI,towhomtheamberroombelonged,decidednottokeepit.然而，下一位普鲁士国王，腓特烈．威廉一世，这个琥珀屋的主人却决定不要它了。belongto不用进行时态和被动式。
1）、Theship-----theAmericancompanybytherainstorm.
A．belongedto,wasdestroyedB．whichwasbelongedto,destroyed
C．belongingto,destroyedD．whichbelongedto,wasdestroyed
2、This486computerusedtotomycousin.
A．bebelongedB．bebelongingC．belongingD．belong
5、Inreturn,theCzarsenthimatroopofhisofhisbestsoldiers.作为回报，沙皇送了他一支最好的军队。
inreturn作为报答；回报
IwishIcoulddosomethingforyouinreturn.我希望我能做点什么来报答你。
6、Sadly,althoughtheAmberRoomwasconsideredoneofthewondersoftheworld,itisnowmissing.虽然琥珀屋被看作世界上的奇迹之一，但悲伤的是，现在它丢了。
consider用法归纳：
（1）考虑A.+名词
Youshouldconsiderthemattercarefully.你应该认真考虑一下这个问题。
B.+连接代词或连接副词+todo
Wehaven’tconsideredwhentostart.我们还没有考虑什么时候开始。
C.+连接代词或连接副词引导的从句
Haveyouconsideredwhatcourseyouwilltakewhenyouareincollege?
你考虑没有到大学后学什么专业？
D.+动名词
Iamconsideringgivingupsmoking.我在考虑戒烟。
特别提示：1、consider当“考虑”讲时，多考其后跟doing的用法。
2、consider当“考虑”讲时，其后一般不跟that引导的从句。
（2）认为A.+that从句
WeallconsiderthattheeducationalreforminChinaisnecessary.
我们都认为中国的教改是必要的。
B.consider+O+形容词
WeconsideritimportantforstudentstolearnEnglishwell.
我们认为学生们把英语学好很重要。
C.consider+O+名词
Doyouconsidermeyourfriend?你认为我是你的朋友吗？
D.consider+O+过去分词
OurEnglishteacherconsidersmyEnglishgreatlyimproved.
我们英语老师认为我的英语有很大提高。
E.consider+O+tobe
SomeforeignersconsiderXi’antobeagoodplacetolivein.
一些外国人认为西安是一个生活的好地方。
特别提示：1、遇到考查consider时，同学们首先要判断consider在这里表示什么意思，然后根据不同意思的不同规定选择答案。
2.考查consider+O+OC结果时，一般会把宾语前置，这时，宾语补足语直接跟在consider后。
练习1）、Heisconsidered______agoodstudent.
A.beingB.tobeC.beD.is
2）、______awayfromthenoise,hewasconsidering_____tothecountry.
A.Tobe;movingB.Being;movingC.Being;tomoveD.Tobe;tomove
3）、Weareconsidering________atriparoundtheislandthissummer.
A.takeB.totakeC.tobetakingD.taking
答案：D
7、ThereisnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainforKonigsberg,whichwasatthattimeaGermancityontheBalticSea.
毫无疑问，这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，当时德国在波罗的海海边的一个城市。
doubt无论作动词还是作名词，用于肯定时后面跟whether/if从句；用于否定时后面跟that引导的从句。
Idoubtifitwillbeafinedaytomorrow.我怀疑明天是否能是个好天。
ThereisnodoubtthatWangPowillbepunished.毫无疑问王珀将会受到惩罚。
练习1）、–Willitraintomorrow?--No.Idon’tdoubt________.
A.whetheritwillrainB.thatitwillrainC.whetheritrainsD.thatitrains
2）、Thereisnodoubt________myfriendisnotimportanttothemall.
A.whyB.whetherC.ifD.that
8、IsitworthrebuildinglostculturalrelicssuchastheAmberRoomorYuanMingYuaninBeijing?重建像琥珀屋或北京圆明园这样的文化遗址值得吗？
Worth用法归纳；（1）值（多少钱）句型：beworth+钱数
ThebookisworthtenYuan.那本书值十块钱。
（2）值…的价值
Thesecond-handcarthatyouboughtisnotworththeprice.你买的二手车不值那个价格。
（3）值得句型：beworth+n./doing
Thebookiswellworthreading.这本书很值得一读。
提示；；表示“很值得做某事”时，用well，并且well要放在worth前。
拓展；；worthyadj.有价值；有意义；值得
（1）+todo
Heisnotworthytotaketheposition.他不配那个职位。
（2）beworthyof+名词
Allthesemattersareworthyofattention.所有这些问题都值得注意
练习1）、TheyallsayTITANICisagoodmoviewhichisworth______secondtime.
A.seeingtheB.seeingaC.toseeaD.beingseenthe
2）、–Ihadtopaytendollarsforthisbowl.---It’sprobably________.
A.worthB.worthsoC.worththemD.worthit
9、IthinkhighlyofthosewhoaresearchingfortheAmberRoom.
我赞扬那些正在寻找琥珀屋的人。
thinkhighlyof赞扬；高度评价
Wethinkhighlyofthestudent’sdeed.我们高度评价那个学生的行为。
联想扩展：
(1)thinkhighlyof还可以用下列句型表示：think/speakhighly/well/muchof…；singhighpraisefor…；praisesb.forsth./doingsth.
(2)否定形式为think/speaklittle/poorly/nothingof…觉得…不怎么样
高一英语（必修3）Unit1第1课时词汇导学案
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的“高一英语（必修3）Unit1第1课时词汇导学案”，相信您能找到对自己有用的内容。
三大段一中心五环节高效课堂—导学案
高一英语（必修3）Unit1第1课时
Class：Name：Date：
课题
Unit1FestivalsaroundtheworldWarmingUpandvocabulary
学习
目标
知识与技能：掌握下列词、短语及句型的用法：
Words:takeplace—custom这部分单词中，重点单词的用法。
Sentencepatterns:(1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.(2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy.
过程与方法：自主预习，小组合作。
情感态度价值观：GettheSstoknowsomefestivalsaroundtheworld.
教学
重点
Keywordsandphrases.
教学
难点
award与reward的区别。
学法
指导
Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）
学习过程
一．自主探究——问题发现
预习单词takeplace—custom，回答下列问题。
1）请你用本节课单词说出“宗教信仰”。
2）“搞恶作剧、开玩笑”除了playatrickon,我们以前学过的同义短语是什么？
3）诗人是“poet”,那诗歌呢？
4）reward与award的区别。（从动词和名词两方面来区分）
5）与asthough同义的短语是什么？
单词拓展。
1、________n.美；美人—_________adj.美丽的
2、________n.庆祝；祝贺—_________vt.庆祝；祝贺3、________n.猎人—_________v.狩猎4、________n.起源；起因—__________adj.原始的；新颖的5、________adj.宗教上的；虔诚的—__________n.宗教6、________adj.季节的—__________n.季节
7、________n.信心；信任—________v.相信8、________n.到来；到达—________v.到达
9、________n.独立；自主—________adj.独立的；自主的10、________n.农业；农艺—________adj.农业的；农艺的
11、________adj.充满活力的；精力充沛的—__________n.精力；能量
12、________n.习惯；风俗—________n.顾客你存在的问题：
二．合作探究——问题生成与解决
问题：自学WarmingUp，找出下列句子，译成汉语并背诵。
(1)Festivalsaremeanttocelebrateimportanttimesofyear.
(2)Thentellthegroupwhichfestiveisyourfavoriteandwhy.
课堂检测：
用award与reward填空
(1)HowcanI_____youforyourhelp?
(2)Hewas______forhisexcellentwork.
三．拓展训练——延伸巩固
1）完成《阅读训练》P1页A.
2）完成《专家伴读》P1页词汇部分1-6.
自我评价小组评价教师评价
.
高一英语（必修3）Unit1第6课时导学案
作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。高中教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编为大家整理的“高一英语（必修3）Unit1第6课时导学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。
高一英语（必修3）Unit1第6课时
Class：Name：Date：
课题
Unit1Usinglanguage
学习
目标
知识与技能：学会重点单词、短语的运用。
过程与方法：自主预习，小组合作。。
情感态度价值观：指导学生学会自主预习新单词及课文。
教学
重点
Keywordsandphrases.
教学
难点
Reading-Afactoranopinion.
学法
指导
Showyourself(展示自我)，cooperationandexploration（合作探究）
学习过程
二、自主探究——问题发现
自我检测：I、预习本单元后半部分单词和课本P5课文，完成下列练习。
一、单词拓展。
1、________n.许可；允许—_________v.许可；允许
2、________n.悲哀；悲伤—_________adj.悲哀的；悲伤的
3、_________v.道歉；辩白—________n.道歉；辩白
二、回答下列问题。
1、本节课我们学了turnup,除了“出现、到场”以外，它还有什么意思？请你总结一下我们学过的关于turn一词的众多短语。
2、学习了apologize之后，“因某事向某人道歉”如何表达？同样的意思，用它的名词又如何来表达？
3、课本P7课文中出现了marry一词，你来总结一下它的用法。
4、总结含介词to的常用动词短语，如lookforwardto.
三、学习课本P7课文，找出下列短语。
1、现在，此刻______________2、渴望做某事______________
3、等候某人做某事_____________4、一年一词________________
5、动身去某地_________________6、提醒某人某事______________
四、长难句理解。
(1)ItwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforLiFangtoleave—hewipedthetables,thensatdownandturnedontheTV—justwhatLiFangneeded.(Itisobviousthat…很明显…。it为形式主语)
翻译：
[句式仿写]很明显他对你的计划评价不高。
__________________________hedoesn’tthinkhighlyofyou.
(2)WhileshewasonearthshemettheherdboyNiulangandtheyfellinlove.
(while…意为“当…时候”，在句中引导时间状语从句)
翻译：
[句式仿写]趁着年轻，你应该多学点知识。
_____youareyoung,youshouldlearnmoreknowledge.
课堂检测：完成《专家伴读》P14测水平第4题。
自我评价小组评价教师评价
寄语：Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow.
课后反思：通过本节课的学习你最大的收获是：__________________________
___________________________________________________________________.
你需要加强的是：_____________________________________________________
_________________________________________________________
师说导学案及练习题
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，使教师有一个简单易懂的教学思路。关于好的教案要怎么样去写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《师说导学案及练习题》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
【学习要点】第二段第三段
【学习内容】
一.自主学习
朗读课文二、三段，梳理难字难词难句。
二.合作学习第二段第三段
(1).解释下列加粗的词语
1古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（，）
2孔子师郯子、苌弘……
(2)翻译下列句子
1句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
2是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已
三.合作探究
1本文的写作特点是什么？试做具体说明。
2如何理解“巫医乐师百工之人，君子不齿……其可怪也欤”的含义？
四.随堂演练
1写出下面的文言虚词在句中的含义。
之（文中出现25次）
①古之学者必有师（）
②人非生而知之者（）
③择师而教之（）
④巫医乐师百工之人（）
⑤师道之不传也久矣（）
⑥句读之不知（）
⑦辍耕之垄上（）
⑧蚓无爪牙之利（）
于
①而耻学于师（）
②其皆出于此乎（）
③师不必贤于弟子（）
④不拘于时（）
其（文中出现17次）
①郯子之徒，其贤不及孔子（）
②今之众人，其下圣人也亦远矣（）
③非吾所谓传其道解其惑者也（）
④其可怪也欤（）
⑤其皆出于此乎（）
⑥吾其还也（）
⑦河内凶则移其民于河东（）
⑧以其求思之深而无不在也（）
2下列句中加点的词都有词类活用的现象。（A.名词作动词B.意动用法C.形容词用作名词。请在句后括号内用序号注明。）
①吾师道也（）
②吾从而师之（）
③是故，圣益圣，愚益愚（）
④师道之不传也久矣（）
⑤而耻学于师（）
⑥位卑则足羞，官盛则近谀（）
