高一英语重要知识点总结。
一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师能够更轻松的上课教学。那么如何写好我们的教案呢？下面是小编为大家整理的“高一英语重要知识点总结”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
高一英语重要知识点总结JAb88.CoM
一.直接引语和间接引语
(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1.时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said,asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如：
Tomsaidtome,“Mybrotherisdoinghishomework.”
→Tomsaidtomethathisbrotherwasdoinghishomework.
2.人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化：根据意义进行相应的变化，例如：
SheaskedJack,“Wherehaveyoubeen?”
→SheaskedJackwherehehadbeen.
Hesaid,“Thesebooksaremine.”
→Hesaidthatthosebookswerehis.
(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me,him,her,us等。如：
Shesaid,“Isyourfatherathome?”
→Sheaskedmeif/whethermyfatherwasathome.
“WhatdoyoudoeverySunday?”Myfriendaskedme.
→MyfriendaskedmewhatIdideverySunday.
直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask,tell,order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask/tell/ordersomeone(not)todosomething.例如：
Shesaidtous,“Pleasesitdown.”
→Sheaskedustositdown.
Hesaidtohim,“Goaway!”
→Heorderedhimtogoaway.
Hesaid,“Don’tmakesomuchnoise,boys.”
→Hetoldtheboysnottomakesomuchnoise.
二.各种时态的被动语态
被动语态概述
被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：Theysawthelittleboycryingbytheriver.被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：Thelittleboywasseencryingbytheriver.
被动语态的构成
被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下：
1.一般现在时am/is/are+过去分词
例如：RiceisplantedinthesouthofChina.
2.一般过去时was/were+过去分词
例如：Thesetreeswereplantedtheyearbeforelast.
3.一般将来时will/shall+be+过去分词
例如：Asportsmeetingwillbeheldnextweekinourschool.
4.现在进行时am/is/are+being+过去分词
例如：Yourradioisbeingrepairednow.
5.过去进行时was/were+being+过去分词
Whenhegotthere,theproblemwasbeingdiscussed.
6.现在完成时have/has+been+过去分词
Hisworkhasbeenfinished.
Hashisworkbeenfinished?Yes,ithas./No,ithasn’t.
7.过去完成时had+been+过去分词
注意：
1.除了be之外的其它系动词如get,stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Theirquestionshaven’tgotanswered.
2.含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+be+过去分词”结构。例如：
Moreattentionshouldbepaidtotheoldinthiscountry.
Thisworkcan’tbedoneuntilMr.Blackcomes.
3.含有“begoingto”,“beto”等结构的谓语，其被动语态分别用“begoingto+be+过去分词”和“beto+be+过去分词”。例如：
Theproblemisgoingtobediscussedatthenextmeeting.
Allthesebooksaretobetakentothelibrary.
4.被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by引出动作的执行者，而后者则不可以。例如：
Themapwaschangedbysomeone.(被动结构)
Thatcustomremainedunchangedformanycenturies.(系表结构)
系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。
例如：
Hewasveryexcited.(系表结构)
Hewasmuchexcitedbyherwords.(被动结构)
5.主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如open,read,sell,shut,wash,wear,write等。此时句子的主语一般是物。例如：
Thesebookssellwell.这些书很畅销。
Thedoorwon’tshut.这门关不上。
Theclotheswashwell.这些衣服很好洗。
相关知识
高一英语必修一Unit4重要知识点总结（词汇）
一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？小编收集并整理了“高一英语必修一Unit4重要知识点总结（词汇）”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一英语必修一Unit4重要知识点总结（词汇）
survey
·基本用法
1.surveyn.调查;测量;问卷Thesurveyormadeasurveyoftheland.测量员对土地进行了测量。
Aftermuchdelay,theresultsofthesurveywerepublished.耽搁多时之后，调查结果终于公布了。
2.surveyv.调查;审视;研究(survey多用作及物动词，后接名词或代词作宾语。可用于被动结构)Youshouldsurveythesituationbeforedoingthat.做那件事之前，你应该观察一下形势。Thepolicearesurveyingevidence.警察在查看现场。
·知识拓展--词义辨析:
research/survey
1.research强调科学考察、学术考察，如scientificresearch(科学考察)等，都有明确的考察内容。2.survey通常用问卷或其他方式，如asurveyofbooksboughtannually(年购买图书方面的调查)，这种调查最后的结构一般是用百分数来显示。
neighborhood
·基本用法
neighborhoodn.四邻;街坊;附近
Thereisnosuchmaninourneighborhood.在我们的邻近没有这样的人。
Thisneighborhoodisquietpeaceful!这邻近一带很安静平和。
Youllfindthehotelintheneighborhood.你会在附近找到这家旅店。
·知识拓展--词义辨析
neighbor/neighborhood
1.neighbor名词，意为“邻居;邻人”，如：mynext-doorneighbor我的隔壁邻居Weareneighborsnow.我们现在是邻居了。
2.neighborhood名词，“社区;四邻，街坊”Helivessomewhereintheneighborhood.他住在附近某处。
local
·原文再现
Thehouseistwostoreyshighandismadeoflocalstone.房子有两层楼高，并且是用当地的石头做成的。
基本用法
localadj.地方的;局部的
Thisisalocalproblem,notanation-wideone.这是地方性的问题，而非全国性的问题。
Isuggestthatheputanadvertisementinthelocalpaper.我建议他在当地的报纸上登条广告。Thepainwaslocal.疼痛是局部的。
suburb
·原文再现
Heliveswithhisparentsinasuburbinthenortheastofthecity.他与父母住在城市的东北部的一个郊区里。
·基本用法
suburbn.城郊，郊区
Theyproposedsettingupaschoolinthesuburb.他们建议在这个郊区成立一所学校。Thefactoryislocatedinthesuburb.那家工厂坐落于郊区。·
知识拓展--反义词
downtownn.市中心;闹市区;商业区Thefamilylivedfarawayfromdowntown.那家人住在离市中心很远的地方。
attractive
·原文再现
...butthisisoneofthemostattractiveplacesIvebeento....但是这里是我去过最有魅力的城市之一。
·基本用法
attractiveadj.有吸引力的;吸引人的Ice-creamisattractivetochildren.冰淇淋对孩子们非常有吸引力。Hermade-upfacelookslessattractive.她涂脂抹粉的脸庞看上去反倒不如原来漂亮了。Wehopeyoullgiveusanattractiveprice.希望报个有吸引力的价格。
·知识拓展相关单词
1.attractv.吸引;引来
Theflowershowattractedlargecrowdsthisyear.今年的花展吸引了大批观众。
2.attractionn.吸引;吸引力;有吸引力的人或物Iwonderifmodernlifehaveanyattractionforyou?不知现代生活对您是否有吸引力?
相关短语
1.beattractedby...被...吸引
2.attractsb.todosth.吸引某人做某事
3.attractone’sattention(to…)吸引某人的注意力到…
fortunate
·原文再现
Ifeelveryfortunatelivinghere.
在这里居住我感到很幸运。·基本用法
fortunateadj.幸运的;吉祥的;侥幸的Itsfortunatethatyoudidntforget.幸好你没忘。
Wemusthelpotherslessfortunatethanourselves.我们要帮助那些不那么幸运的人。
Itwasafortunatedaywhenweopenedthestore.我们店开张那天是个吉利的日子。
·知识拓展相关句型/结构
1.befortunatetodosth.做某事很幸运
Youwerefortunatetoescapefrombeinginjured.你没有受伤真是幸运。
2.befortunateindoingsth.做...幸运Iwasfortunateinhavingagoodteacher.我很幸运，有位好老师。
3.befortunate+that从句
Itwasfortunatethatnoonewaskilledintheaccident.万幸的是事故中无人丧生。
词义辨析:
fortunate/lucky
这两个词的共同意思是“幸运的”。其区别是：
1.fortunate是正式用词，多用于重大的事情，不强调偶然性，指情况对某人有利，使其获得好处或成功。
2.lucky是普通用词，指未经努力，完全出于偶然的原因而得到成功或免于受害。例如:Heisluckythathemissedthetrainthedayitwaswrecked.火车撞毁那天他正好误了车，真幸运。
相关单词
1.fortunatelyadv.幸运地
Fortunatelyhesurvivedthetrafficaccident.他很幸运地在车祸之后还能活着。
2.fortunen.运气;财富Hedidnotdeservesuchfortune.他不配得到这种好运气。
3.unfortunateadj.不幸的
4.unfortunatelyadv.不幸地
高一英语各单元知识点总结
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？以下是小编为大家精心整理的“高一英语各单元知识点总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。
高一英语各单元知识点总结及重难点解析Unit1-2
☆重点句型☆
1.Whatshouldafriendbelike?询问对方的看法
2.Ithinkhe/sheshouldbe…表示个人观点的词语
3.Ienjoyreading/Imfondofsinging/Ilikeplayingcomputergames.等表示喜好的词语
4.Chuckisonaflightwhensuddenlyhisplanecrashes.
“when"作并列连词的用法
5.What/Who/When/Whereisitthat...?强调句的
特殊疑问句结构
6.WithsomanypeoplecommunicatinginEnglisheveryday,
...“with+宾语+宾补”的结构做状语
7.Canyoutellmehowtopronounce...?带连接副词
(或代词)的不定式做宾补的用法
☆重点词汇☆
1.especiallyv.特别地
2.imaginev.想像
3.aloneadv./adj.单独，孤独的
4.interestn.兴趣
5.everydayadj.每天的，日常的
6.desertedadj.抛弃的
7.huntv.搜寻
8.sharev.分享
9.carev.在乎，关心
10.totaln.总数
11.majorityn.大多数
12.survivev.生存，活下来
13.adventuren.冒险
14.scaredadj.吓坏的
15.admitv.承认
16.whileconj.但是，而
17.boringadj.令人厌烦的
18.exceptprep.除……之外
19.qualityn.质量
20.favouriteadj.最喜爱的
☆重点短语☆
1.befondof爱好
2.treat…as…把……看作为……
3.makefriendswith与……交朋友
4.arguewithsb.about/oversth.与某人争论某事
5.huntfor寻找
6.inorderto为了
7.share…with与……分享
8.bringin引进；赚钱
9.agreat/goodmany许多…
10.havedifficulty(in)doing做……有困难
11.endupwith以……结束
12.exceptfor除……之外
13.comeabout发生
14.make(a)fire生火
15.makeyourselfathome别拘束
16.themajorityof大多数
17.dropsb.aline给某人写短信
18.forthefirsttime第一次
19.atall根本；竟然
20.havea(good)knowledgeof…精通……
☆短语闯关☆
下列短语都是这两个单元学过的重要短语，请你根据汉语在横线上填人一个正确的词，每个词4分，80分才能过关，你一定能过关，做好了闯关的准备吗?那么我们就开始吧?
l.befond____喜欢，爱好of
2.hunt____搜索。追寻，寻找for
3.into____为了order
4.care____担心，关心about
5.such____例如，诸如as
6.dropsba____给某人写信(通常指写短信)line
7.makeoneselfat____别客气home
8.____total总共in
9.except____除了……之外for
10.stay____不睡，熬夜up
11.____about发生come
12.end____with以……告终up
13.bring____引进，引来in
14.agreat____许许多多，极多many
15.be____对……深感兴趣，深深迷上……into
16.____theInternet上网surf
17.____classes逃学，逃课skip
18.get____聚会，相聚，聚集together
19.beproud____为……感到骄傲of
20.keepan____on照看，注意eye
21.becurious____对……感到好奇about
22.shut____(使)住口up
23.joke____开玩笑about
24.____thenameof以……名义in
25.____thetime总是，一直all
☆交际用语☆
1.Ithink…
Ilike/love/hate...
Ienjoy...
Myinterestsare...
2.Didyouhaveagoodflight?
Youmustbeverytired.
Justmakeyourselfathome.
Ibegyourpardon?
Canyoutellmehowtopronounce...?
Getit.
☆单词聚焦☆
1.arguev.的用法
▲构词：argumentn.1.[C]争论2.[U]讨论．辩论3.[C]论据
▲搭配：
①arguewith/againstsb.over/on/aboutsth.与某人争论某事
②arguefor/againststh.辩论赞成／反对某事
③arguethat...主张，认为，争辩说
④arguesbinto/outofdoingsth.说服某人做／不做某事
▲友情提示：“说服某人做／不做某事”还可表达为：talk/persuade/reasonsb.into/outofdoingsth.
⑤settletheargument解决争端
▲友情提示：anargumentwithsbabout/oversth.为某事和某人而发生的争执
Whatlaughing____wehadaboutthesociallyrespectablemethodformovingspaghetti(意大利式细面条)fromplatetomouth.(2004全国卷I)
A.speechesB.lessonsC.sayingsD.arguments
[考查目标]argue名词形式的词义。
[答案与解析]Dargument的词义是“争辩，辩论”。
2.comparev.的用法
▲构词：comparisonn.比较
▲搭配：①compare...to...比拟；比作②compare...with/to...将……和……相比较③comparenotes对笔记；交换意见
____withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.(2004湖北)
A.CompareB.Whencomparing
C.ComparingD.Whencompared
[考查目标]compare的用法。
[答案与解析]D本句compare用在句首作状语，并有“被比较”的意思。
3.considerv.的用法
▲构词：considerationn.考虑，思考；体谅，顾及
▲搭配：①considerdoingsth.考虑做某事②considersb(tobe/as)...认为／觉得某人……③considerthat-clause认为……④takesthintoconsideration考虑⑤underconsideration在考虑中
CharlesBabbageisgenerallyconsidered____thefirstcomputer.(NMET1993)
A.toinventB.inventing
C.tohaveinventedD.havinginvented
[考查目标]consider的几种常见用法。
[答案与解析]Cconsider本身是被动语态时，后接不定式的各种结构。如果表示已经发生的事情．用不定式的完成形式。
4.desertedadj.空无一人的；被遗弃的；被抛弃的
(1)空无一人的adesertedstreet/area空无一人的街道，地区；Theofficewasquitedeserted.办公室里空无一人。
(2)被遗弃的adesertedchild被遗弃的孩子
(3)desert[dezot]n.沙漠
desert[dIzo:t]vt.丢弃；遗弃
Hedesertedhiswifeandchildrenafterbecomingrich.
5.difficultyn.
(1)difficulty(通常作复数)难事，难点，难题Shemetwithmanydifficultieswhentravelling.
(2)在以下句型中，difficulty是不可数名词，不能用复数形式。
高一英语各单元知识点总结及重难点解析Unit1-2have(some)difficulty(in)doingsth.
干某事有困难
thereis(some)difficulty(in)doingsth.
高一英语各单元知识点总结及重难点解析Unit1-2have(some)difficultywithsth.
在某事上有困难
thereis(some)difficultywithsth.
dosth.withdifficulty/withoutdifficulty困难地／轻而易举地做某事
Wehadalotofdifficultyinfindingyourhouse.
DoyouhaveanydifficultywithyourEnglish?
(1)以上句型中，difficulty前可加some,little,much,alotof,no,any修饰
(2)以上句型中，亦可用trouble来代替difficulty。
6.favourite=favorite(A.E)最喜爱的；最喜爱的人或事物
(1)adj.最喜爱的Myfavoritesportisplayingfootball.
(2)n.[C]最喜爱的人或事物Heisafavoritewithhisuncle.
7.fun的用法
▲构词：funnyadj.有趣的．滑稽的，好笑的；奇特的，古怪的
▲搭配：
①makefunof取笑；嘲弄；开某人的玩笑
②(just)for/infun=(just)forthefunofit取乐，非认真地，说／做着玩的
③befulloffun……很好玩
④havefunwithsb.和某人开一个玩笑
⑤have(some)fun玩得(很)高兴，玩得(很)开心
⑥Its(great)funtodosth干某事很有趣；干某事真是一件趣事；干某事真开心
⑦Whatfun(itis)todosth!干某事多么有趣呀!
⑧havealotoffundoingsth干某事玩得很开心
(200上海春招)Thisisnotamatch.Wereplay-ingchessjustfor____.
A.habitB.hobbyC.funD.game
[考查目标]fun构成的短语forfun的意思。
[答案与解析]C，forfun常在句中用作状语，意思是“说／做着玩的”。
8.imagine的用法
▲构词：①imaginationn.[C/U]想像，想像力，想像的事物②imaginativeadj.富有想像力的
▲搭配：①imaginesth/doingsth②beyond(all)imagination(完全)出乎意料地
IcanhardlyimaginePeter___acrosstheAtlanticOceaninfivedays.(MET1991)
A.sailB.tosailC.sailingD.tohavesailed
[考查目标]imagine的基本用法。
[答案与解析]Cimagine后接动词的-ing形式，本句的Peter是这个动名词的逻辑主语。
9.interest的用法
interestvt.使……感兴趣n.兴趣，爱好[U]利息；利润Hehasagreatinterestinpolitics.他对政治极感兴趣。/abroadinterest广泛的利益/acommoninterest共同的利益/astronginterest极强的兴趣
▲构词：①interesting令人感兴趣的(事物)②interested(某人对某事)有兴趣的
▲搭配：①interestsbinsth使某人注意，关心或参入某事；使某人对某事感兴趣②beinterestedin对……感兴趣(关心)③haveaninterestinsth./indoingsth.对某方面有兴趣(关心)；在……中有股份、权益等④holdonesinterest吸引住某人的兴趣⑤intheinterest(s)of为……利益；为……起见；对……有利⑥loseinterestin对……不再感兴趣⑦show/take(an)interestin/indoingsth.对……表示关心(有兴趣)⑧have/take/feelnointerestin对……不(不太)感兴趣⑨withinterest有兴趣地，津津有味地⑩develop/find/feelinterestinsth./indoingsth.在某方面培养／有兴趣loseinterestinsth./indoingsth.对某方面失去兴趣
有时interest可与不定冠词连用。Hedevelopedaninterestinscience.
另外：interest作“爱好”解时，是可数名词。Hisinterestsincludereadingandtennis.
____,theyimmediatelysuggestedthatsheputthemtogethertomakeasingleonelongstoryandpaidTracya,000advance.(2004全国卷II)
A.InterestedB.Anxiously
C.SeriouslyD.Encouraged
[考查目标]interest派生词的词义和用法。
[答案与解析]Ainterested指(出版商)对这件事有兴趣。
10.prove的用法
▲构词：①proofn.证据。试验，考验，(印刷)校样
▲搭配：①provesthtosb向某人证实……②provetosbthat从句向某人证实……③prove(oneself)tobe证明(自己)是，表现出
Itwasintheneighboringcountry—UnitedStatesthatsuchresistancetospraywasfirst____.(05长春模拟)
A.provedB.killedC.thoughtD.discussed
[考查目标]考查prove的意思。
[答案与解析]A本题wasproved的意思是“得到证实”，有被动意味。
11.provide的用法
▲构词：①providern.供给者，供应者，养家者②provided/providingconj.倘若
▲搭配：providesbwithsth/sthtosb给……提供；以……装备
Hisson____theoldmanwithallthefoodandthemoneyheneeded.
A.providedB.fedC.affordedD.charred
[考查目标]考查provide的词义。
[答案与解析]Aprovide与with搭配，意思是“向某人提供某物”。
12.share的用法
▲搭配：①share(in)sth.withsth.和某人分享、分担、共用某物②sharesth(out)between/among...将某物分配、分给……③sharejoys/happinessandsorrows(withsb)(和某人)同甘共苦④shareonesopinion同意某人的意见
LetHarryplaywithyourtoysaswell,Clare—youmustlearnto____.(NMET2000)
A.supportB.careC.spareD.share
[考查目标]此题主要考查在语境中选择动词的能力。
[答案与解析]D四个选项的含义分别为：support支持；care在意，关心；spare挤出(时间)，匀出某物；share分享，分担，与某人合用。根据语境可知说话者是想让Clare学会与人共享——把玩具(拿出来)和Harry一起玩，share在此意为“合用玩具”，解此题的关键是信息playwithyourtoysaswell。故D为最佳答案。
13.solve的用法
▲构词：solutionn.1.[C](问题的)解答；(困难的)解决方法2.[U]解答，解决3.[U]溶解
▲搭配：thesolutionto解决……的办法
Intheend,onesuggestionseemstobethesolution____theproblem.(2001北京春招)
A.withB.intoC.forD.to
[考查目标]solve名词solution的相关搭配。
[答案与解析]D“对于……的解决办法”，介词用to。
14.totaln./adj.全部(的)
(1)intotal加起来Intotal,theremusthavebeen20000peoplethere.
(2)atotalof总共Hisexpenses(支出)reachedatotalof0.
(3)thetotalof...……的总数Thetotal0fthebillis230dollars.
15.whenconj.
when并列连词，=andthen，表示“就在那时，突然”，常见以下句型中：
(1)bedoing...when...正在做……突然……Iwaswanderingthroughthestreetswhenlcaughtsightofatailorsshop.
(2)haddone...when...刚做了……突然……Ihadjustsatdownwhenthelightwentout.
(3)beabouttodo...when...刚要做……突然……Iwasjustabouttogoswimmingwhenourguidesawmeandshoutedatme.
16.whileconj.
(1)while从属连词，引导时间状语从句，从句动词用延续性动词，主句的动作发生在从句动作发生的过程之中。Comeon,getthesethingsawaywhileImakethetea.
(2)并列连词，表前后两个分句意义相反或相对，意为“然而”。Somepeoplewastefoodwhileothershaventenough.
(3)放在句首，表示“尽管；虽然”，相当于although。Whilewedontagree,wecontinuetobefriendly.
[牛刀小试1]用所给单词的适当形式填空：
(compare，interest，fun，solve，argue，consider，share)
1.Allthenovelsareconsidered____theyoungreadersinthe1980s.(tohaveinterested)
2.Bobthoughtit____tosolvemathsproblemswhileothershatedit.(fun)
3.Theheadmasterignoredthe____betweenMrs.Wangandhisnephew.(argument)
4.Wecantdecide.Theplanneedstobe____.(considered)
5.____withClassTwo,ourshasmoreboystudents.(Compared)
6.Ifindabetterway____thisproblem.(tosolve)
7.Nearlyhalfofthecompanies____thesameopinionwiththegovernment.(share/shared)
1.especially,specially
especiallyadv.特殊地；尤其是
(1)侧重于多种事物或人中比较突出的。Ilikeallthesubjectsatschool,especiallyEnglish.(尤其是英语)
(2)especially后可接介词短语或从句。IliketheYueluMountains,especiallyinspring.(尤其是在春天)Noiseisunpleasant,especiallywhenyouaretryingtosleep.
specially侧重特意地、专门地做某事(后面常接forsb.或todosth.)
Imadeachocolatecakespeciallyforyou.
2.boring,bored,bore
boringadj.令人厌烦的Thebookisveryboring.
boredadj.感到厌烦的Imboredwiththebook.
borevt.令人厌烦Thisbookboresme.
有些表示情感的及物动词，有与bore类似的用法。如：interest,excite,surprise,amaze,frighten,astonish,move,inspire,touch,scare,disappoint,puzzle,worry这类词的现在分词形式，为“令人……”；过去分词形式，为“感到……”。
3.exceptfor,except,but,besides
表示“除了”的词或短语有：except;but;exceptfor;besides;exceptthat(when...)等。
(1)except和but都表示“除了……之外。没有”，二者大多数情况下可以互换；但在no,all,nobody,nothing,noone等词后多用but。Nooneknowsourteachersaddressexcept/buthim.(排除him)
(2)besides除……之外，还……，有附加性。WhatotherforeignlanguagesdoyouknowbesidesEnglish?(English与otherlanguages都属于know的范围)
(3)exceptfor只不过……，整体肯定，部分修正，用于排除非同类事物，for表示细节上的修正。Yourarticleiswellwrittenexceptforafewspellingmistakes.
4.know,knowof,knowabout
(1)know用作动词，意思是“(直接地)获知，懂得，认识，熟悉”。Idontknowwhetherheishereornot./Iknowhimtobehonest.
(2)knowof和knowabout的意思都是“(间接地)获知”，指听别人说到或从书报上看到，二者没有什么区别。
5.forexample;suchas
(1)forexample“例如”，用来举例说明某一论点或情况。一般只举同类人或物中的“一个”为例，作插入语，可位于句首、句中或句末。可用forinstance替换。Forexample,airisinvisible./Hisspellingisterrible!Lookatthisword,forexample.
(2)suchas“例如”，用来列举事物，一般列举同类人或事物中的几个例子。插在被列举的事物与前面的名词之间，as后面不可有逗号。SomeoftheEuropeanLanguagescomefromLatin,suchasFrench,ItalianandSpanish.
[注意]如把前面所述情况全部举出，用thatis或namely。
☆短语归纳☆
1.含all的短语
1)firstofall首先(强调顺序)
2)inall(=intotal=altogether)总共
3)afterall毕竟，终究
4)atall到底，根本
5)aboveall最重要的是(强调重要性)
6)not(...)atall(=not(...)intheleast)根本不，一点也不
7)allthetime始终，一直
8)allofasudden(=suddenly)突然，冷不防
9)allright行，可以
10)allatonce立刘，马上
11)alldayandallnight日日夜夜
12)allover遍及
13)allalone独个儿，独立地
14)allbut几乎，差一点
15)allinall总的说来
16)alltogether一道，同时，总共
17)forall尽管
[例句]Iwokeupanddidnthearhimatall.我醒了，一点儿也没有听到他说话。/Hehadsomanyfallsthathewasblackandblueallover.他摔了很多跤，以至于浑身青一块紫一块的。/Youshouldntscoldher.Afterall,sheisonlyfiveyearsold.你不应该责怪他，毕竟，她只有五岁。/Childrenneedmanythings,butaboveall,theyneedlove.孩子需要许多东西，最重要的是，需要爱。/Youmusthaveknownitallthetime.你一定一直知道这事。
PeoplemayhavedifferentopinionsaboutKaren,butIadmireher.____,sheisagreatmusician.(2004甘肃、青海)
A.AfterallB.AsaresultC.InotherwordsD.Asusual
高一英语重要知识点（重点句型词汇）
一名优秀的教师就要对每一课堂负责，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，使教师有一个简单易懂的教学思路。教案的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高一英语重要知识点（重点句型词汇）》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
高一英语重要知识点（重点句型词汇）
Part1.Warmingup
1.介词不同，含义有别：
begoodtosb./sth.对…好
begoodforsb./sth.对…有好处
begoodat(doing)sth.擅长，精通
begoodwithsb./sth.善于应付…的
eg.ShewasverygoodtomewhenIwasill.
Doingmorningexercisesisgoodforhealth.
TimisgoodatspeakingEnglish.
Maryisgoodwithherhands.玛丽手很巧。
Heisverygoodwithchildren.他对孩子很有一套。
2.addup合计，把…加起来
addupto合计达到…
addto增加，增添
addAtoB把…加进…里面，把…和…相加
eg.Pleaseaddthesefiguresup.
Thesefiguresaddupto900.
Thebadweatheraddedtoourdifficulities.
Pleaseaddsomesalttothewater.
Ifyouaddthreetofour,yougetseven.
Addthreetofourandyougetseven.
Threeaddedtofourisseven.
▲addvt.补充说(后接that从句或者直接引语)
Eg.Headdedthattheywouldreturninaweek.
“Anddon’tbelate,”sheadded.
3.简单复习until与not…until
finishsth./doingsth.
helpsb.(to)dosth.
anothertime改时间，改天
4.paytodosth.花钱做某事
eg.Youhavetopaytoattendthelecture.参加这个讲座你需付费。
5.getsth.done使某事被做(get做使役动词，“使、叫、让”后接复合宾语)
eg.Whenareyougoingtogetyourhaircut?
Imustgetmyhomeworkfinishedfirstbeforegoingouttoplay.
Hegothisfoothurtwhileplayingfootball.
▲getsb.todosth.让某人做某事eg.Iwillgethimtodothework.
▲getsb./sth.doing…使某人或者某物开始…起来
eg.Letmetrynow.Iwillgetthecargoing.
▲get+n.+adj.使…成为某种状态
eg.Geteverythingready.
★联想：havesth.done使某事被做
havesb.dosth.让某人做某事
havesb./sth.doing使某人或者某物持续做某事
6.“让某人做某事”的表达方法
let/make/havesb.dosth.
getsb.todosth.
7.Yourfriendcomestoschoolveryupset.
upset此处为adj.做主语补足语，用来补充说明主语的情况。
Eg.Hewenttobedcoldandhungry.
Shegotmarriedyoung.
Theroomwasfoundempty.
▲upset的用法：
(1).adj.心烦意乱的，不安的，不适的(多做表语)
搭配：beupsetaboutsth.为某事烦心
beupsetthat…心烦
eg.Shewasreallyupsetaboutlosingthemoney.
Iwasupsetthathehadleftwithoutsayinggoodbye.
(2).vt.使不安，使心烦(upset,upset)
Eg.Don’tupsetyourselfaboutit.
Thebadnewsupsettheboy’smother.
8.ignorevt.不理睬，忽视
eg.Heignoredmyadvice,sohefailedinthisexam.
AlicesawJackcoming,butignoredhim.
9.calmdownvt./vi.(使)平静下来，(使)镇定下来
eg.Theexcitedgirlquicklycalmeddown.
Hetookadeepbreathtocalmhimselfdown.
▲calmadj.平静的，镇静的，沉着的
eg.Keepcalm.
Afterthestorm,itbecamecalmagain.
▲adj.calm,quiet,still,silent辨析：
calm平静的，沉着的(指无风浪或者人的心情不激动)
quiet安静的，宁静的(指没有声音，不吵闹或者心里没有烦恼，忧虑)
still静止的，不动的(指没有运动或者动作的状态)
silent沉默的，不出声的(指没有声音或者不讲话)
高一英语重点语法知识点总结(上册)
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助教师能够井然有序的进行教学。你知道怎么写具体的教案内容吗？下面是小编为大家整理的“高一英语重点语法知识点总结(上册)”，仅供您在工作和学习中参考。
高一英语重点语法知识点总结(上册)
直接引语和间接引语
1.直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。
eg:“IbrokeyourCDplayer.”(一般过去时改成过去完成时)
HetoldmehehadbrokenmyCDplayer.
Jennysaid,“Ihavelostabook.”
(现在完成时改成过去完成时)
Jennysaidshehadlostabook.
Mumsaid,“I’llgotoseeafriend.”
(一般将来时改成过去将来时)
Mumsaidshewouldgotoseeafriend.
过去完成时保留原有的时态
Hesaid,“Wehadn’tfinishedourhomework.”
Hesaidtheyhadn’tfinishedtheirhomework.
注意直接引语是客观真理，过去进行时，时态不变。
2．在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语时第一人称或被第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。如：
Marysaid,“Mybrotherisanengineer.”
Marysaidherbrotherwasandengineer.
3．直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。如：
Hesaid,“Canyourun,Mike?”
HeaskedMikewhether/ifhecouldrun.
4.直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tell(ask,order,beg等)* (not)todosth.”句型。如：
“Passmethewater,please.”saidhe.
Heaskedhimtopassherthewater.
5.直接引语如果是以“Let’s”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词或从句”的结构。如：
Shesaid,“Let’sgotothecinema.”
Shesuggestedgoingtothecinema.
或Shesuggestedthattheyshouldgotothecinema.
现在进行时表将来的动作
现在进行时表将来的动作，谓语通常为瞬间动词。如：come,go,arrive,leave,start,return,stay,meet,get等。这些动词的进行时后不能再接具体的时间。
（1）用现在进行时表示将来，指的是近期的，按计划或安排要发生的动作。
（2）现在进行时表示将来与表示正在进行的动作的区别在于：前者通常用瞬间动词（有时一些常用动词也可以这样用如：do）如：go,come,start,return,get,arrive等。而后者通常是持续性动词。
Heisreadinganovel.
他在看小说。
Thetrainisarrivingsoon.
火车就要进站了。
（3）用现在进行时表示将来的时间，在句中或上下文中通常有表示将来时间的状语。
（4）现在进行时与一般现在时表示将来动作的区别在于：前者表示的将来的动作往往是可以改变的，而后者则是根据规定或时间表预计要发生的动作或事情，因此往往是不可改变或不可随便改变的。
WhatareyoudoingnextFriday?
下星期五你们打算干什么？
Theplanetakesoffat7：30tonight.
飞机今晚七点半起飞。
