七年级英语下册第七单元Unit 7 What does he look like?知识点整理。

教案课件是老师上课做的提前准备，大家开始动笔写自己的教案课件了。只有制定教案课件工作计划，接下来的工作才会更顺利！适合教案课件的范文有多少呢？以下是小编收集整理的“七年级英语下册第七单元Unit 7 What does he look like?知识点整理”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

七年级英语下册第七单元Unit7Whatdoeshelooklike?知识点整理

（p41,1a）short/longhair短/长头发curly/straighthair卷/直发tall/short高矮mediumheight中等身高heavy/thin胖瘦mediumbuild中等身材

（p41,1a）Whatdoeshelooklike？用来描述别人长的什么样；回答时常用句型为：

①Sb+be+形容词（tall/short/heavy/thin）②Sb+have/has+名词/名词词组（short/longhair；curly/straighthair）③Sb+beof+mediumheight/mediumbuild

Whatdoesyourfatherlooklike？你爸爸长什么样?Hestall.Hehasshort,straighthair.他很高,留着短而直的头发。Whatdoeshismotherlooklike？Sheisofmediumbuild，andshehaslonghair.

(p43,3a-3)stop+Ving停止正在做的事Stoprunning.停止跑步。

Stopto+V停止正在做的事去做别的事Stoptorun.停下来去跑步。（停下现在做的事，然后去跑步。）

（p43，3a-4）like+Ving/toV喜欢做某事，爱好做某事

“Like+动词ing”表示“喜欢做某事”Ilikeplayingbasketball.Tomlikeslisteningｔomusic.

注意：“Like+ｔo+动词”也表示“喜欢做某事”，只是“Like+动词ing”表示习惯性动作（也可以说是爱好），而“Like+ｔo+动词”表示一次性或短暂性的。ＯｕｒＰＥｔｅａｃｈｅｒｌｉｋｅｓswimming.(表示爱好)Heｌｉｋｅｓplayingbasketball,buttodayhedoesntliketoplaybasketball.他爱好打篮球（爱好），但是今天他没去打篮球（短暂性的）。

(p45，3a)Ithink+句子，意为“我认为…”，think引导的句子如果表示否定意义,否定转移到动词think前,因此该句子的否定句为“Idontthink+句子”。就是在Ithink后面的从句中，如果有否定含义，往往需要把否定词从从句移到主句，称为否定转移。

Ithinkheisonly12yearsold.→(否定句)Idontthinkheisonly12yearsold.

(p45，3a)Butmymomdoes.解释：在英文中，常常用do，does或have代替上文中的动词短语，而不能直接用某一个动词来替代。例如Idonthavealonghair,butmysisterdoes.我没有长发,但我妹妹有。

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七年级英语下册Unit 9 What does he look like ?知识点

七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike?知识点

一．短语归纳
1.looklike看起来像....2.curly/short/straight/longhair卷／短／直发
3.mediumheight/build中等高度／身材4.alittlebit=alittle=kindof一点儿…
5.abignose大鼻子6.asmallmouth小嘴巴
7.aroundface圆脸8.blackhair黑发
9.bigeyes大眼睛10.alongface长脸
11.apoliceartist警察艺术家12.apictureofthecriminal犯罪分子的画像
13.thesameway同样的方式
14.remember(forget)todosth记得（忘记）做某事（没有做的）
15.remember(forget)doingsth记得（忘记）做过某事（已做）
16.intheend最后17.blondehair金黄色的头发
18.firstofall首先19.stoptodosth停下来去做某事
20.stopdoingsth停止正在做的事情21.havefundoingsth愉快地做某事
22.tall指人、树、动物的高
high指物体高或位置高，也可指空间位置或程度上的高，不指人或动物的高，也可表示高山，高级的，此时不能用tall替换。
23.gotothemovies去看电影
二．用法集萃1.Whatdoes/do+主语+looklike?……长得什么样？2.sb.+be+of+mediumbuild/height某人中等身材/个子3.sb.+has+…hair某人留着……发4.sb.wears+clothes/glasses某人穿着/戴着……三．重点句型：
1.Isthatyourfriend?No,itisn’t.那是你的朋友吗？不，不是的。
2.Whatdoesshelooklike?Isheshortortall？他长什么样？是高还是矮？

3.She’sofmediumheight,andshehaslongstraighthair.
她中等身高，留着长而直的头发。
4.DoesSallyhavelongorshorthair?莎莉是留着长发还是短发？
5.ButImaybealittlelate.但是我可能会有点儿晚。
6.Justmeethiminfrontofthecinemafirst.先在电影院前面见他吧。
7.Theytellhimwhatthecriminallookslike.他们告诉他罪犯长什么样子。
8.ThenJoedrawsapictureofthecriminal,andthepoliceputitinnewspapersandontelevisiontofindhim.
然后乔画出犯罪分子的画像，之后警察将画像放在报纸和电视上来找出犯罪分子。
9.Hewantstodrawagoodpictureofeachcriminal,butthisjobissometimesdifficult.他想画好每一幅犯罪分子的画像，但是这项工作有时候很难。
10.Manypeopledontalwaysseethingsthesamewaysotheymaydescribethesamepersondifferently.
许多人并不是用同一种方式看东西的，所以他们有时候对同一个人的描述也有所不同。

七年级下册英语Unit 7 What does he look like导学案

七年级下册英语Unit7Whatdoeshelooklike导学案
一.学习目标
(一)知识目标:四会词汇:hair,straight,tall,height,thin,heavy,build,like,always,captain,team,popular,bit,joke,never,stop
熟练掌握下列短语：looklike,mediumbuild,alittlebit,stopdoingsth,thecaptionof.
熟练运用下列句型：----Whatdoeshelooklike?
----Heistall.Hehascurlyhair
（二）能力目标：学会对人物外表特征的提问及回答。
（三）情感目标：学会观察和描述周围的人物，互相了解，增进友谊。
二、学习过程
1.课前预习：朗读P41-42的单词，每词抄写5遍，并背诵下来。
2.预习导学及自测（谁是最好的翻译官）
（1）看起来像____________（2）中等体格____________
（3）篮球队长____________（4）有点儿____________
（5）stoptalking________（6）good-looking__________
3.情景导入
LookatP411a1band1c
Whatdoeshelooklike?
同桌互动来完成询问别人的外貌。
三合作探究
1.阅读训练
Readthedescriptionofthefourclassmates.Matchthemwiththepictures.
2.合作交流
对话训练（谈论一下你新交的朋友或最好的朋友的相貌衣着吧！）
Example:A:DoyouknowIhaveanewfriendinClassFive?
B:Whatdoesshelooklike?
A:Shehaslonghairandbigeyes.
B:Isshetall?
A:No,she’stall.
B:IthinkIknowher.Shealwayswearsareddressandwhiteshoes.
A:Yes,that’sher.HernameisNancy.
3.拓展创新
Game(Mysterystudent)
Describesomeoneintheclass.Askyourclassmatestoguesswhoyou’redescribing.
四当堂检测
(一)根据句意，补全已给的首字母的单词
（1）TodayMarylooksbeatiful.Shehasredands______hair.
（2）Ikeepdoingexercise,soI’mbecomingalittlebitt______
（3）LinTaoisgoodatplayingfootball.Wemakehimthec______
（4）–--Canyoudescribethemostp______singer,ZhouJielunforme?
–--Ofcourse.
（5）Roseisagoodstudent.Sheisn______lateforschool.
(二)句型转换
1.Isthatyouruncle?(做否定回答)
______,____________．
2.Herbrotheristhin.（对画线部分提问）
____________herbrother___________?
3.Mysisterhaslongblackhair.（改为否定句）
Mysister__________longblackhair.
4.Marylookslikeherfather.(改为一般疑问句)
______Mary___________herfather?
五课后反思
通过这节课，我掌握了____________________________
还没掌握________________________________________
还不会__________________________________________

What does he look like? 教案(七年级下册英语)

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“What does he look like? 教案(七年级下册英语)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

第二节
Unit7Whatdoeshelooklike?
(SectionB)
StepⅠ.TeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Keyvocabulary
Targetlanguage
2.AbilityObjects
Listeningandwritingskills
Trainstudents’speakingskill.
3.Moralskill
Famouspeoplemakegreateffortsbeforesuccess.Asstudents,youmustworkhardandyouridealwillcometruesomeday.
Ⅱ.TeachingKeyPoint
Learntoexpressyourfavorite.
Readandwriteapassageaboutwhatsomeonelookslike.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Listeningandwritingskills
Trainstudents’speakingskill.
Ⅳ.TeachingMethods
Listeningandwritingmethods.
Groupwork.
Sceneteachingmethods.
Ⅴ.TeachingAids
Computer,
Ataperecorder.
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠ
Greettheclassasusualandcheckthehomework.
StepⅡ1a1b
Matchthewordswiththepictures.Writetheletterofeachpicturebeforethewords.
Getstudentstodotheactivityindividually.
Fillintheblanksbyputtingfamousperson’snamesonthewrite-onlines.
Askdifferentstudentstosharetheircompletedsentenceswiththeclass.
StepⅢ2a,2b
1Listenandwritedownwhatthetwopersons’jobsare.
2Playthesamerecordingagain.Writewhateachpersonlookslikeinthechart.
StepⅣ2c
Putstudentsintogroupsoffour.Taketurnstellingwhatyourfavoritemusician,actororathletelooksliketoyourgroupmates.
StepⅤ3a3b
Getstudentstoreadthearticleandfillintheblanksinthechart.
Pointthepicturesbelow.Elicittheanswertothesecondblank.
Getthestudentstodotheactivityontheirown.
StepⅥ3c4
1Writeaboutyourfavoriteactorormusician.Youmayusethearticlesinaand3basaguide.
2Firstyoueachdrawapictureofapersononapieceofpaper.
3Thentellyourclassmateswhatthepersonlookslike.
StepⅦ123Justforfun
1Askstudentstocheckallthewordstheyknow.
2AskstudentstowritefivenewwordsintheirVocab-builder.
3Haveacarefullookatthepeopleanddescribewhattheylooklike.
4Askallthestudentstolookatthecartoonpicturesandreadtheconversation.
StepⅧSummary
Summarytheknowledgeofthisunit.
StepⅨHomework
Reviewalltheknowledgepointsinthisunit.
Blackboarddesign

Unit7Whatdoeshelooklike?
He’smediumheight.
Hehascurly,blackhair.
Heisthin.
Hewearsglasses.Hehasablackmustache.