高中英语被动语态的用法教案。

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？小编收集并整理了“高中英语被动语态的用法教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

被动语态的基本用法

一.何时使用被动语态

1.不知道谁是动作的执行者或没有必要

如：Paperismadefromwood.

Thehouseisquiteold.Itwasbuiltin1950.

Hewaswoundedinthefight.

2.需要强调动作的承受者时

如：Calwlatorcan'tbeusedinthemathsexam.

Booksandnewspapersinthereadingroommustn'tbetakenaway.

Hewasawardedfirstprizeinthatcontest.

3为了使语气婉转，避免提及自己或对方而使用被动语态，或由于修饰的需要，使用被动语态，使句子得以更好的安排。

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高中英语语法:动词时态－－被动语态

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？下面是小编为大家整理的“高中英语语法:动词时态－－被动语态”，仅供参考，欢迎大家阅读。

语态也是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的关系。英语有两种语态：主动语态(activevoice)和被动语态(passivevoice)。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，而被动语态则表示主语是谓语动作的承受者。
一、被动语态的构成
被动语态是由助动词be加及物动词的过去分词构成，如果有必要强调动作的执行者，动作执行者可以由介词by引出的短语表示。助动词be随主语的人称、数、时态和语气的不同而变化。
A.十种常见时态的被动语态
1.一般现在时
主动语态：do
被动语态：amisaredone
Wecleantheclassroomeveryday.我们每天打扫教室。
Theclassroomiscleanedbyuseveryday.教室每天都由我们打扫。
Suchsongsareusuallysungbygirls.这些歌通常是女孩子们唱的。
Russianisnottaughtinourschool.我们学校不教俄语。
Aremanygoodsshippedabroadeveryday每天都有许多货物运往国外吗
2.一般过去时
主动语态：did
被动语态：wasweredone
Wecleanedtheclassroomyesterday.昨天我们打扫了教室。
Theclassroomwascleanedbyusyesterday.昨天教室被我们打扫了。
Thewindowwasbrokenbymyson.窗子是我儿子打破的。
Weremanytreesplantedonthehillyesterday昨天山上种了许多树吗？
Howmuchmoneywasstoleninall一共被偷了多少钱？
3.一般将来时
主动语态：willshalldo
被动语态：willshallbedone
Wewillcleantheclassroomsoon.我们很快要打扫教室。
Theclassroomwillbecleanedsoon.教室很快要被打扫了。
Theworkwillbedoneimmediately.这工作将马上做。
Willtheschoolsportsmeetingbeheldnextweek？校运动会将在下星期举行吗？
WhenshallwebegivenalectureontheInternet什么时候给我们作有关因特网的讲座？
4.一般过去将来时
主动语态：woulddo
被动语态：wouldbedone
Wetoldhimthatwewouldcleantheclassroomsoon.我们告诉他我们马上就打扫教室。
Wetoldhimthattheclassroomwouldbecleanedsoon.我们告诉他教室很快就会被打扫的。
Hesaidthatanewtradecenterwouldbebuiltinthecentreofthecity.他说一个新的贸易中心将在市中心建起来。
Sheaskedwhethertheirplanwouldbeconsideredwithgreatcare.她问他们的计划会不会得到仔细的考虑。
IwasnttoldthatIshouldbeinvitedtotheparty.没人告诉我要被邀请出席晚会。
5.现在进行时
主动语态：amisaredoing
被动语态：amisarebeingdone
Wearecleaningtheclassroomnow.我们现在正在打扫教室。
Theclassroomisbeingcleanednow.教室现在正在被打扫。
Ahospitalisbeingbuiltinthecentreofthetown.镇中心正在兴建一家医院。
Arethebabiesbeingtakencareofbythisnurse这些婴儿正由这个护士照看吗？
Howisthenewteachingmethodbeingtriedthere那里是怎样试行这种新教学方法的？
6.过去进行时
主动语态：wasweredoing
被动语态：waswerebeingdone
Wewerecleaningtheclassroomthistimeyesterday.昨天这个时候我们在打扫教室。
Theclassroomwasbeingcleanedthistimeyesterday.昨天这个时候教室正在被打扫
Theteachingplanwasbeingdiscussedatthattime.那时正在讨论教学计划。
WastheTVsetbeingfixedthistimeyesterday昨天这个时候电视机正在被修理吗？
Thehousewasbeingpaintedwhenwearrivedathishome.我们到他家时，他家房子正在粉刷。
7.现在完成时
主动语态：hashavedone
被动语态：hashavebeendone
Theclassroomlookstidy.Wehavecleanedit.教室看起来很整洁。我们已经打扫了。
Theclassroomlookstidy.Ithasbeencleaned.教室看起来很整洁。它已经被打扫了
ManyforeignfilmshavebeenshownonTVsincelastmonth.上个月以来，电视中播放了许多外国影片。
Theradiohasnotbeenturnedonyet.收音机还没开。
Hasanewtrainingcentrebeensetupinourtown我们镇上新的培训中心建好了吗？
8.过去完成时
主动语态：haddone
被动语态：hadbeendone
Theclassroomlookedtidy.Wehadcleanedit.教室看起来很整洁。我们已经打扫过了。
Theclassroomlookedtidy.Ithadbeencleaned.教室看起来很整洁。它已经被打扫过了。
HisnewlywrittennovelhadbeentranslatedintoEnglishbytheendoflastmonth.上个月末，他刚写的小说已被翻译成了英语。
Shetoldmethatshehadbeendismissedbyherboss.她告诉我，她的老板已把她解雇了。
HerhomeworkhadnotbeenfinishedwhenIgothome.我到家的时候，她的作业还没有完成。
9.将来完成时
主动语态：willshallhavedone
被动语态：willshallhavebeendone
Wewillhavecleanedtheclassroombyfiveoclock.我们将在五点之前打扫完教室。
Theclassroomwillhavebeencleanedbyfiveoclock.教室将在五点以前打扫完。
Thenewbookswillhavebeenenteredintheregisterbeforeanotherparcelarrives.这些新书在下一批书到来前将登记完毕。
Howmanyexpresswayswillhavebeencompletedbytheendofnextyear到明年年底将建成多少条高速公路？
Beforeyoureturnmyworkwillhavebeendone.你回来前我的工作将会做完。
10.过去将来完成时
主动语态：wouldhavedone
被动语态：wouldhavebeendone
Isaidwewouldhavecleanedtheclassroomby500.我说我们将在五点之前打扫完教室。
Isaidtheclassroomwouldhavebeencleanedby500.我说教室将在五点以前打扫完。
Theheadmastersaidthearticlewouldhavebeentranslatedbytheendofnextmonth.校长说文章将在下月底翻译好。
Thedaywasdrawingnearwhenthedamwouldhavebeencompleted.大坝完工的日子不远了。
Hetoldmethatpreparationswouldhavebeenfinishedby600.他告诉我准备工作将在六点前完成。
B.“get+过去分词”结构
被动语态除常用“be+过去分词”构成外，还可用“get+过去分词”结构。这种结构多用在口语中，强调动作的结果。
Theboygothurtwhenhewasridingtoschool.那孩子骑车上学时受伤了。
Didyourlettergetanswered你收到回信了吗？
注意：
用“get+过去分词”结构时，其后的动作执行者（即by短语）一般不表示出来。
Finallyhisbikegotrepaired.最后他的自行车得到了修理。
AsIpassedby,myskirtgotcaughtonanail.我经过的时候，我的裙子被钉子挂住了。
C．“seemappear+过去分词”结构
有时“seemappear+过去分词”也可以构成被动语态。
Sheseemedannoyedbyhiswords.她似乎被他的话搞得很恼火。
Thehouseappearsdeserted.这房子好像没人居住。
提示：
并不是所有的“be+过去分词”结构中的be都能被get或seem,appear等词代替。
Shegotborninasmallvillage.
Shewasborninasmallvillage.她出生在一个小村庄。
Theoldmangotofferedalargesumofmoney.
Theoldmanwasofferedalargesumofmoney.这位老人获得了一大笔钱。
Colingotcaughtcheatingintheexam.
Colinwerecaughtcheatingintheexam.科林考试作弊被抓住了。
D．被动语态中常用的介词
1．by表示动作的执行者或施加者
Bywhomisthebookwritten这本书是谁写的？
Thechildrenweredrivenindoorsbytherain.孩子们被雨赶进了室内。
2．with表示用某种工具
Thewolfwaskilledwithagun.狼被枪打死了。
Thefieldwasspreadwithwildflowers.田野里野花遍地。
3．from表示源于某种物质（看不出原材料）
Goodwineismadefromgrain.好酒是粮食制成的。
4．of表示用某种材料制成（看得出原材料）
Thetableismadeofwood.这张桌子是用木头做的。
5．其他介词
Youarewantedonthephone.有电话找你。
Heisknowntoeverybody.大家都认识他。
Shewascaughtintherain.她遭雨淋了。
注意：
动作执行者可以由介词by引出的短语表示，但被动语态句子中的by短语并不总是表示动作执行者。
Apolicemanisknownbytheclotheshewears.警察可以通过他的服装辨认出来。（by表示方式）
Hewasmuchflatteredbyheraskinghimtodinner.她邀请他吃晚饭，他受宠若惊了。（by表示原因）
Thesnowwaspiledhighbythegate.门口雪堆积得很高。（by表示地点）

牛津高中英语语法复习：被动语态

牛津高中英语语法复习：被动语态

语态(Voice)，作为一个语法范畴，是表示主语和动词之间的主动或被动关系的动词行式。英语动词有两种语态：主动语态(ActiveVoice)和被动语态(PassiveVoice)。当主语为动作执行者即施动者时，动词用主动态；如果主语是动作的承受者即受动者时，动词便用被动态。例如：
(1)JohnhelpedPeter.
(2)PeterwashelpedbyJohn.
句(1)helped是主动态；句(2)washelped是被动态,可见主动态是无标记的，而被动态是有标记的。
构成
被动语态由助动词be的时态之一和及物动词的过去分词构成。被动语态可用于各种时态，其时态变化通过助动词be的不同形式来体现。如：一般现在时的被动态构成形式为助动词am/is/are+过去分词；而一般过去时的被动态构成形式为was/were+过去分词。本册要掌握的被动语态形式有：
一般现在时：am/is/are+过去分词
e.g.Footballisplayedallovertheworld.
I’moftenaskedtodothiswork.
我常常被派做这项工作。
一般过去时：was/were+过去分词
e.g.Theterracottawarriorswerefoundin1974nearXi’an.
Theywerediscoveredbyworkersinafieldoutsidethecity.
Whenwasthebuildingcompleted?
这座大楼什么时候建成的？
一般将来时：will(shall)+be+过去分词
begoingto+be+过去分词
e.g.Theresultoftheexamwillbeknownsoon.
Theyaregoingtobegivenadifficulttest.
一般过去将来时：should(would)be+过去分词
e.g.Theteachersaidtheresultswouldbepublishedsoon.
Hetoldmethatthefilmwouldbeshownthenextweek.
现在进行时：am/is/are+being+过去分词
e.g.Thenewairportisbeingbuiltbyaforeigncompany.
一家外国公司正在承建这座新机场。
Thesongisbeingsungbythegirlsnow.
过去进行时：was/werebeing+过去分词
e.g.ThesongwasbeingsungbythegirlswhenIgotthere.
ThestudentwasbeingcriticizedwhenIwentintothe
teacher’soffice.
将来完成时：willhavebeen+过去分词
e.g.Bytheendofnextterm2000Englishwordswill
havebeenlearned.
Thebuildingwillhavebeenbuiltbynextyear.
现在完成时：has/have+been+过去分词
e.g.Alltheticketshavebeensold.
Thebookhasbeentranslatedintomanylanguages.
这本书已被译成多种语言。
过去完成时：hadbeen+过去分词
e.g.Fortyschoolshadbeenvisitedbylastyear.
AlltheticketshadbeensoldoutwhenIgottothecinema.
过去将来完成时：wouldhavebeen+过去分词
e.g.Hesaidmanywordswouldhavebeenlearnedby2001.
Theypromisedthattenbookswouldhavebeenpublished
bythenextmonth.
情态动词：情态动词+be+过去分词
e.g.Thisroadmustbemended.
Themachinepartsmaybeneededinourwork.
工作中可能需要这些机器零部件。
动词不定式：tobe+过去分词
e.g.I’mgladtobeaskedquestions.
Itisimpossibleforlosttimetobemadeup.
失去的时间不可弥补。
主要用法
被动态常用于下列几种场合：
1．当不知道或不必提出动作的执行者时（这时都不带由by引起的短语）；
PrintingwasintroducedintoEuropefromChina.
印刷术是从中国引入欧洲的。
TheairplanewasmadeinU.S.
Suchbooksarewrittenforchildren.这种书是为儿童写的。
2.动作的承受者是谈话的中心（这时可带有由by引起的短语）；
Thesongwascomposedbyastudent.
这首歌曲是一个学生谱写的。
Thousandsofriversarepollutedinthecountry.
3.出于礼貌措词等原因而不愿说出动作执行者是谁。
Youarerequestedtogethereintime.
请您准时来这儿。
带行为主体的被动态
行为主体就是动作的执行者，即执行动词所表达的动作的人或物。在被动句中，往往不提及行为主体；但当强调动作的执行者时，可用介词by引出行为(by+主体行为主体),置于被动态句的末尾，说明是什么人或物应对有关事件负责。
e.g.Thevillagewasdestroyedbyabomb.
这个村庄毁于炸弹。
Thepaintingisveryvaluable.ItwaspaintedbyVanGogh.
这幅画很值钱，它是梵高画的。
其它用法补充
1.“It+被动语态+that从句”。表示谨慎或不太肯定的语气。常用于该结构的动词有：say,think,believe,agree,expect,consider,feel,know,decide,report,suggest,prove等。
e.g.Itissaidthatpriceswillriseagainthismonth.
据说本月物价还将上涨。
Itisthoughtthataboutamilliondogsareborneachyear.
据认为每年约有一百条狗出生。
Itisreportedthatallthepassengersdiedinthecrash.
据报导所有乘客在那次飞机坠毁中遇难。
Itisagreedthatwewillhavetwoweeksholidaythisyear.
2.用于通告标题广告等的被动态往往省去助动词be。
e.g.NoChinesespokenhere.
Shoesrepaired.
FamousPaintingStolen.名画被盗。

被动语态复习

被动语态复习
语态(Voice)，作为一个语法范畴，是表示主语和动词之间的主动或被动关系的动词行式。英语动词有两种语态：主动语态(ActiveVoice)和被动语态(PassiveVoice)。当主语为动作执行者即施动者时，动词用主动态；如果主语是动作的承受者即受动者时，动词便用被动态。例如：
(1)JohnhelpedPeter.
(2)PeterwashelpedbyJohn.
句(1)helped是主动态；句(2)washelped是被动态,可见主动态是无标记的，而被动态是有标记的。
构成
被动语态由助动词be的时态之一和及物动词的过去分词构成。被动语态可用于各种时态，其时态变化通过助动词be的不同形式来体现。如：一般现在时的被动态构成形式为助动词am/is/are+过去分词；而一般过去时的被动态构成形式为was/were+过去分词。本册要掌握的被动语态形式有：
一般现在时：am/is/are+过去分词
e.g.Footballisplayedallovertheworld.
I’moftenaskedtodothiswork.
我常常被派做这项工作。
一般过去时：was/were+过去分词
e.g.Theterracottawarriorswerefoundin1974nearXi’an.
Theywerediscoveredbyworkersinafieldoutsidethecity.
Whenwasthebuildingcompleted?
这座大楼什么时候建成的？
一般将来时：will(shall)+be+过去分词
begoingto+be+过去分词
e.g.Theresultoftheexamwillbeknownsoon.
Theyaregoingtobegivenadifficulttest.
一般过去将来时：should(would)be+过去分词
e.g.Theteachersaidtheresultswouldbepublishedsoon.
Hetoldmethatthefilmwouldbeshownthenextweek.
现在进行时：am/is/are+being+过去分词
e.g.Thenewairportisbeingbuiltbyaforeigncompany.
一家外国公司正在承建这座新机场。
Thesongisbeingsungbythegirlsnow.
过去进行时：was/werebeing+过去分词
e.g.ThesongwasbeingsungbythegirlswhenIgotthere.
ThestudentwasbeingcriticizedwhenIwentintothe
teacher’soffice.
将来完成时：willhavebeen+过去分词
e.g.Bytheendofnextterm2000Englishwordswill
havebeenlearned.
Thebuildingwillhavebeenbuiltbynextyear.
现在完成时：has/have+been+过去分词
e.g.Alltheticketshavebeensold.
Thebookhasbeentranslatedintomanylanguages.
这本书已被译成多种语言。
过去完成时：hadbeen+过去分词
e.g.Fortyschoolshadbeenvisitedbylastyear.
AlltheticketshadbeensoldoutwhenIgottothecinema.
过去将来完成时：wouldhavebeen+过去分词
e.g.Hesaidmanywordswouldhavebeenlearnedby2001.
Theypromisedthattenbookswouldhavebeenpublished
bythenextmonth.
情态动词：情态动词+be+过去分词
e.g.Thisroadmustbemended.
Themachinepartsmaybeneededinourwork.
工作中可能需要这些机器零部件。
动词不定式：tobe+过去分词
e.g.I’mgladtobeaskedquestions.
Itisimpossibleforlosttimetobemadeup.
失去的时间不可弥补。
主要用法
被动态常用于下列几种场合：
1．当不知道或不必提出动作的执行者时（这时都不带由by引起的短语）；
PrintingwasintroducedintoEuropefromChina.
印刷术是从中国引入欧洲的。
TheairplanewasmadeinU.S.
Suchbooksarewrittenforchildren.这种书是为儿童写的。
2.动作的承受者是谈话的中心（这时可带有由by引起的短语）；
Thesongwascomposedbyastudent.
这首歌曲是一个学生谱写的。
Thousandsofriversarepollutedinthecountry.
3.出于礼貌措词等原因而不愿说出动作执行者是谁。
Youarerequestedtogethereintime.
请您准时来这儿。
带行为主体的被动态
行为主体就是动作的执行者，即执行动词所表达的动作的人或物。在被动句中，往往不提及行为主体；但当强调动作的执行者时，可用介词by引出行为(by+主体行为主体),置于被动态句的末尾，说明是什么人或物应对有关事件负责。
e.g.Thevillagewasdestroyedbyabomb.
这个村庄毁于炸弹。
Thepaintingisveryvaluable.ItwaspaintedbyVanGogh.
这幅画很值钱，它是梵高画的。
其它用法补充
1.“It+被动语态+that从句”。表示谨慎或不太肯定的语气。常用于该结构的动词有：say,think,believe,agree,expect,consider,feel,know,decide,report,suggest,prove等。
e.g.Itissaidthatpriceswillriseagainthismonth.
据说本月物价还将上涨。
Itisthoughtthataboutamilliondogsareborneachyear.
据认为每年约有一百条狗出生。
Itisreportedthatallthepassengersdiedinthecrash.
据报导所有乘客在那次飞机坠毁中遇难。
Itisagreedthatwewillhavetwoweeksholidaythisyear.
2.用于通告标题广告等的被动态往往省去助动词be。
e.g.NoChinesespokenhere.
Shoesrepaired.
FamousPaintingStolen.名画被盗。

被动语态“五注意”

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助授课经验少的高中教师教学。高中教案的内容具体要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“被动语态“五注意””，欢迎您参考，希望对您有所助益！

被动语态“五注意”
动词的被动语态在语法中起着举足轻重的作用，也是历年高考考查的重点。在学习时我们应注意以下几点：一、掌握被动语态的时态
动词的被动语态是由动词be加上过去分词构成，时态通过be表现出来。如：
Breakfastisprovidedinourhotelfrom7to9o’clockonweekdays.（一般现在时的被动语态）
Wehaven’tmovedintothenewhousebecausetheroomsarebeingpainted.（现在进行时的被动语态）
Thesportsmeetwillbeputoffbecauseofthebadweather.
（一般将来时的被动语态）
Twobigtowerswerebeingbuiltthereatthattime.
（过去进行时的被动语态）
Myhometownwasliberatedin1949andnowithasbeenturnedintoabeautifulcity.（一般过去时的被动语态）
Thedoctorhasalreadybeensentfor.
（现在完成时的被动语态）
Whenfirefightersarrived,thebigfirehadbeenputout.
（过去完成时的被动语态）
二、注意短语动词的被动语态
有不少短语动词相当于及物动词，所以这些短语动词亦有被动语态。如：
Manyinterestingexperimentsarecarriedoutinourlaboratory.
Heisoftenmadefunofforthisbyhisclassmates.
有些由“动词+名词+介词”构成的短语动词，变成被动语态时可以将其中的名词变为被动语态的主语。如：
Gooduseismadeofthelibrary.（主动句是：Theymakegooduseofthelibrary.）
三、不及物动词没有被动语态
常见的不及物动词有：appear,arrive,belong,come,die,escape,fall,happen,last,remain,succeed,takeplace,occur等。如：
Thetrainarrivedatthestation20minuteslate.
Somethingunexpectedoccurred.
ThefilmfestivaltakesplaceinOctober.
四、有些动词的主动形式可以表示被动意义
这类动词是一些表示主语特征、性质的不及物动词，如：sell,wash,wear,shut,open,read,write,cut,end,begin等；连系动词look,feel,taste,smell,sound等，也可用主动形式表示被动意义，但后要接形容词作表语，不能接副词。如：
Thedoorwon’tshut.
Theclothwasheswell.
Theflowerssmellsweet.
Thefoodtastesnice.
五、某些系表结构中的形容词是由过去分词转化而来，虽然形式上是被动的，但描述的却是一种状态。常见的这类形容词有：interested,lost,dressed,surprised,engaged等。如：
Hewasdressedinapoliceuniformatthattime.
Thegirlwaslostintheforest.
Myunclehasbeenengagedinthestudyofmedicinefor20years.