各阶层纲领比较。

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？以下是小编为大家收集的“各阶层纲领比较”希望能对您有所帮助，请收藏。

比较

类型《天朝田亩制度》《资政新篇》洋务派戊戌变法辛亥革命

阶级农民阶级农民领袖地主阶级改良派早期

维新派资产阶级

维新派资产阶级

革命派

政治

方面因袭封建

君主制度以法治国，由

公众选举官吏维护封建专制制度君主立

宪制度准许官民

上书言事推翻封建君主专制，建立资产阶级共和国

经济

方面废除封建地主土地所有制，平均分配土地；限制商品经济发展；主张学习西方、发展工商业，奖励技术发明，兴办保险事业等保持自给自足的自然经济发展民族工商业，和外国进行商战保护农工商业的发展；

建立国家预算制度，设

立邮政局

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中、日近代改革比较

第16课综合探究:中、日近代改革比较
问题1：中日近代改革的相同之处：
背景：封建统治危机和民族危机严重
动因：资本主义发展，富国强兵要求
舆论准备：先进知识分子通过著书立说，创办报刊，创办团体组织宣传变法，特别运用西方的启蒙思想为武器
内部条件：经济形态落后，政治危机、社会矛盾激化，但新的经济力量和阶级力量有所发展
外部条件：民族危机，外来侵略同时带进西方文化
领导力量：都是封建性统治集团
主要内容：引进西方先进技术，对本国政治体制有所改革，注意振兴工商业和发展新式教育
问题2：为什么会有相同之处？
君主专制政体、封建自然经济、闭关锁国政策等影响，传统文化思想作用等
问题3：根据课本材料一，中国在甲午战争中失败是因为军事力量不足造成的吗？
甲午战争失败的根本原因：清政府的腐朽落后；日本客观上蓄谋已久，准备充分，实力强
问题4：课本材料2、3反映出中国和日本在改革过程中有哪些不同？如何评价双方的立场？
中国：只注重学习西方的军事、交通等方面的器械，在一定程度上忽视了学习西方的历史地理和风土人情，固守原来的传统
日本：不仅学习西方的先进技术，也学习西方的生活方式，主张适时而变
立场：李：站在地主阶级立场，顽固坚持旧的封建传统，具有保守性
森：站在改革派的立场，既尊重祖先有保持学习西方的好传统，坚持适时而变
问题5：课本材料4反映的和中日改革什么关系？对甲午战争有什么影响？
说明中国的改革阻力重重，主要来自统治者的腐朽和落后以及各国的干涉。而日本来说国际环境相对宽松，国内阻力较弱。中国在甲午战争失败的根本原因是：清政府的腐朽
（一）明治维新和洋务运动比较
1、主要内容的异同：
洋：创办军事工业和民用工业，建立海军，办新式学堂，培养新式人才
明：改革落后制度，建立新的体制，经济方面大力改革，发展资本主义经济，实行军事改革和文明开化政策。
差异：中国只学习西方先进的科学技术，未引进先进的思想和政治制度
日本：不但学习西方的先进科技，还积极学习西方先进的社会制度。
2、结果的异同：
洋：没有使中国走上富强之路
明：是日本成为亚洲强国。
甲午战争可以证明
原因：
1）经济原因：中日两国资本主义发展程度不同
2）政治原因：中日两国统治者阶级基础不同
（二）明治维新和戊戌变法比较
戊戌变法和明治维新是中日两国在面临半殖民地半封建社会的情况下进行的富国强兵的改革。
日本不仅引进西方技术，更引进西方的生产关系和政治制度。中国仅仅是引进技术。中国尽管引进了西方先进的生产技术，而且在一定时期在一定程度上促进了中国社会的发展。
从根本来讲，中国的封建生产关系和封建上层建筑是要阻碍生产力发展的。因此，中国的戊戌变法最终会失败。而明治维新之所以能成功，正是因为它从根本上改造了日本社会。
这最终导致两国大相径庭的结果。
（1）社会背景不同：
其一、人民的反抗持续而猛烈；新兴地主、商人不满；统治阶级内部分化，幕府成为众矢之的
其二、资本主义发展不充分，封建危机严重中外势力相互勾结，封建势力较强大
时代背景国内：
明治维新：列强入侵激化了国内矛盾；统治阶级内部分化，幕府陷于极端孤立地位
戊戌变法：清政府对内依靠汉族官僚地主，对外妥协退让，共同绞杀人民革命。守旧势力很强大
国际：
明治维新：世界处于自由竞争资本主义时期
戊戌变法：世界资本主义向帝国主义阶段过渡，并开始瓜分中国
（2）领导力量不同
其一、尽管日本资产阶级尚不成熟，但向资产阶级转化的中下级武士充当了倒幕运动的领导。他们懂得斗争策略，建立了军队和基地，分阶段完成了清扫敌对旧势力的任务，保证了国内改革的顺利进行。
其二、中国的维新派力量脆弱，仅把希望寄托在一个没有实权的皇帝身上，加之守旧势力强大，因而改革不能成功。
领导者：明治维新：具有革新精神的中下级武士
戊戌变法：有资产阶级倾向的知识分子、士大夫
参加者：明治维新：反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者
戊戌变法：依靠没有实权的皇帝，联合少数官僚
（3）政策措施不同：
其一、日本幕府统治被推翻后，明治政府发布命令，采取了一系列除旧布新的改革措施，使日本走上了发展资本主义的道路。
其二、在中国戊戌变法中，尽管光绪帝也颁布了一系列涉及政治、经济、军事、文化等方面的变法诏书，但由于资产阶级维新势力并未掌握政权以及守旧势力强大，根本不可能实施。
政治方面：明治维新：废藩置县，加强中央集权
戊戌变法：允许官民上书言事
经济方面：明治维新：允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业
戊戌变法：奖励农、工、商业的发展；兴办商会、农会等民间团体；改革财政，编制预算决算
社会生活方面：明治维新：提倡“文明开化”，努力发展教育
戊戌变法：设立中小学堂，京师大学堂；准许设报馆，奖励科学著作和发明
军事方面：明治维新：实行征兵制，建立近代化军队
戊戌变法：精练陆军，扩建海军
（4）国际环境不同：
其一、日本明治维新发生在19世纪中期，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮尚未开始。由于西方列强集中力量侵略中国，客观上为日本的明治维新提供了一个较为有利的国际环境。
其二、中国戊戌变法已是19世纪的90年代末，世界资本主义已经向帝国主义阶段过渡，中国成了列强瓜分的对象。这时帝国主义列强也决不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。
（5）思想文化传统不同：
其一、日本明治维新知识分子容易吸收外国的新思想、新文化，西方学说普及早
其二、中国儒家思想传统思想文化根深蒂固，比较难接受新鲜事物
（6）结果的不同：
其一、日本明治维新成功了，逐渐使日本成为一个发达的资本主义强国
其二、中国戊戌变法失败了，中外势力更加紧密的勾结在一起，中华民族的危机进一步加深。
小结：日本明治维新与中国戊戌变法对比表
项目明治维新戊戌变法
社会背景人民的反抗；新兴地主、商人不满；统治阶级内部分化，幕府成为众矢之的（1）封建危机严重（2）中外势力相互勾结，封建势力较强大。
领导力量中下级武士、新兴地主等联合力量强大。资产阶级把希望寄托在无实权的皇帝身上，不敢发动群众，顽固派力量强大。
具体措施发布一系列除旧布新的改革措施，强制大力推行。变法诏书如一纸空文，无法推行。
国际环境自由资本主义时期；西方列强入侵中国帝国主义时期；帝国主义掀起瓜分中国狂潮
思想文化传统知识分子容易吸收外国的新思想、新文化，西方学说普及早传统思想文化根深蒂固，比较难接受新鲜事物

高中地理常见易混概念比较

每个老师为了上好课需要写教案课件，大家在认真写教案课件了。我们要写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“高中地理常见易混概念比较”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

高中地理常见易混概念比较

高中地理教材中有许多内涵和外延比较接近的地理概念。许多学生由于对这类概念没有真正弄清楚，致使答题时经常出现模棱两可、莫衷一是的现象。为帮助学生在复习时能更好地掌握此类概念，现将高中地理中，一些学生常见的容易混淆的地理概念比较如下：

?1.天体与天体系统

?天体是就宇宙中物质的存在形式而言的，是宇宙间各种物质实体的通称。天体系统是就天体的运动关系而言的，是指运动着的天体因相互吸引、相互绕转所构成的相对独立和层次不同的系统。

?2.流星体、流星现象与陨星

运行于行星际空间的固体小块和尘粒统称流星体。当它高速冲入地球大气层，与空气分子激烈碰撞而燃烧产生的光迹称为流星现象。降落到地面未能燃烧尽的流星体的"残骸"则称陨星。

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高中英语比较级总复习

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，才能对工作更加有帮助！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编为大家精心整理的“高中英语比较级总复习”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中英语比较级总复习
概述
比较级comparativedegree在英语中通常用下列方式表示的词：在形容词或副词前加more(如morenatural,moreclearly)或加后缀-er(newer,sooner)。典型的是指形容词或副词所表示的质、量或关系的增加。英语句子中，将比较两个主体的方法叫做比较句型。其中，像A比B更的表达方式称为比较级。组成句子的方式是将形容词或副词变化成比较级的形态。
比较级的构成规则
1．一般单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est；
（1）单音节词
如：smallsmallersmallest
shortshortershortest
talltallertallest
greatgreatergreatest
（2）双音节词
如：clevercleverercleverest
narrownarrowernarrowest
2．以不发音e结尾的单音节词，比较级在原级后加-r，最高级在原级后加-st；
如：largelargerlargest
nicenicernicest
ableablerablest
3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；
如：bigbiggerbiggest
hothotterhottest
fatfatterfattest
4．以辅音字母＋y结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；
如：easyeasiereasiest
heavyheavierheaviest
busybusierbusiest
happyhappierhappiest
5．其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most；
如：beautifulmorebeautifulmostbeautiful
differentmoredifferentmostdifferent
easilymoreeasilymosteasily
注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。
例句：TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.
（2）形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示非常。
Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimportantproblem.
6．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
如：good（well）betterbest
bad（ill）worseworst
oldolder/elderoldest/eldest
many/muchmoremost
littlelessleast
farfurther/fartherfurthest/farthest
比较级的用法
1．A+be+形容词比较级+than+B意思为A比B更。
如：Thistreeistallerthanthatone.这棵树比那棵树高。
注意：
①在含有连词than的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。
②在比较级前面使用much，表示程度强得多。
如：Awatermelonismuchbiggerthananapple.
③very,quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。
2．比较级+and+比较级或moreandmore+原级表示越来越
如：Itbecomeswarmerandwarmerwhenspringcomes.
春天来了，天气变得越来越暖和了。
Itisgettingcoolerandcooler.
天气越来越凉爽。
Thewindbecamemoreandmoreheavily.
风变得越来越大。
Ourschoolisbecomingmoreandmorebeautiful.
我们的学校变得越来越美丽。
3．在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。
如：Whoistaller,TimorTom?谁更高，Tim还是Tom?
4.the+比较级,the+比较级，表示越越。
Themoremoneyyoumake,themoreyouspend.
钱你赚得越多，花得越多。
Thesooner，thebetter.
越快越好。
5.表示倍数的比较级用法：
①.A+be+倍数+times+the+形容词对应名词形式+of+B.
如：Thenewbuildingisthreetimestheheightoftheoldone.
这座新楼比那座旧楼高三倍。(新楼是旧楼的四倍高)
②.A+be+倍数+times+as+原级+as+B.
如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope.
亚洲是欧洲的四倍大。(亚洲比欧洲大三倍)
③.A+be+times+比较级+than+B.
如：Ourschoolistwicebiggerthanyours.
我们学校比你们学校大两倍。
6.形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较，表示最的意思。
句子中有表示范围的词或短语。如：ofthethree,inourclass等等。
如：Heisthetallestinourclass.
他在我们班里是最高的。
7.否定词语+比较级，否定词语+soas结构表示最高级含义。
Nothingissoeasyasthis.
=Nothingiseasierthanthis.
=Thisistheeasiestthing.
8.比较级与最高级的转换：
Mikeisthemostintelligentinhisclass.
Mikeismoreintelligentthananyotherstudentinhisclass
9.修饰比较级和最高级的词
1）可修饰比较级的词
①.abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等。
②.还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。
③.以上词(除byfar)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。
注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。
(错)Tomisthetallestofhisthreebrothers.
(对)Tomisthetallestofthethreebrothers.
2)下列词可修饰最高级：byfar,far,much,mostly,almost。
Thishatisnearly/almostthebiggest.
注意：
a.very可修饰最高级，但位置与much不同。
Thisistheverybest.
Thisismuchthebest.
b.序数词通常只修饰最高级。
Africaisthesecondlargestcontinent.
10.要避免重复使用比较级。
(错)Heismoreclevererthanhisbrother.
(对)Heismorecleverthanhisbrother.
(对)Heisclevererthanhisbrother.
11.要避免将主语含在比较对象中。
(错)ChinaislargerthatanycountryinAsia.
(对)ChinaislargerthananyothercountryinAsia.
12.要注意对应句型，遵循前后一致的原则。
ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.
Itiseasiertomakeaplanthantocarryitout.
13.要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。
比较：Whichislarger,CanadaorAustralia?
Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?
Sheistallerthanhertwosisters.
Sheisthetallerofthetwosisters.
14.连用词
much,alittle,abit,even
使用比较级应注意的问题
1．比较对象是否明确
比较必须在同类事物之间进行，用that代替天气和人口。如：
Mypenisbetterthanyours.
TheweatherofHarbiniscolderthanthatofBeijing.
2．比较的范围
比较级中的被比对象与比较对象必须属于互不分离的两个范围。比较的对象如在同一范围内。必须加other一词，将比较的个体排除在外。范围内加anyother范围外加any.
Heistallerthananyotherboyinhisclass.
CanadaislargerthananycountryinAsia.
3．比较级前的修饰语
常用来修饰比较级的词有：much,alittle,abit,alot,even,still,agreatdealof,far,byfar,any,rather
及表示倍数的词。修饰可数名词用：manymore或few.修饰不可数名词用：muchmore.
Therearemanymorebooksinyourlibrarythaninours.
Hishandwritingismuchbetterthanmine.
4．比较状语从句中的省略
than后是一个完整的句子，有时为了避免重复，把谓语部分省略。但如果前后时态不同，则不能省略。
Thebookismoreinterestingthanthatone(isinteresting).
Sheismuchtallerthanshewaslastyear.
Ithinkhewillbemorecarefulwithhisstudythanheisnow.
5．比较级与冠词the的使用
表示两者中比较的一个，要用(the+比较级+ofthetwo)的句式.
Heisthestrongeroneofthetwoboys.
Englishistheeasierlanguageofthetwo.
6．表示倍数的三个结构
1）be+倍数+asas
2）be+倍数+比较级+than
3）be+倍数+the+名词（尺寸，长度）+of
Thehouseisthreetimesasbigasthatone.
Thehouseisthreetimesbiggerthanthatone.
Thepencilistwicethelengthofthatone
7．比较级+and+比较级越来越
Daysaregettinglongerandlonger.
8．the+比较级，the+比较级越，越
Themore,thebetter.
Themoreyoueat,thefatteryoullbe.
9．the+序数词+最高级+
Whichisthefirstmostusefulinvention?
10．oneof+最高级+名词复数
Heisoneofthetallestboysinhisclass.
11．由物主代词修饰的时候，不用冠词
Heismybestfriend.
引特殊比较级的构成：
原形比较级最高级备注
farFarther/furtherFarthest/furthest
Many/muchmoremost
Good/wellbetterBest
oldOlder/elderOldest/eldest
littleLessLeast
Bad/badly/illWorseWorst
importantMoreimportantMostimportant多音节形容词和副词
Tired/slowly/loudly/clearly/careful/surprised/funnyMore~,most~
比较级范例
1）----Areyoufeeling____?
----Yes，Imfinenow.
A.anywellB.anybetterC.quitegood
D.quitebetter
答案：B.any可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better.
2）Theexperimentwas____easierthanwehadexpected.
A.moreB.muchmoreC.much
D.moremuch
答案：C.much可修饰比较级，因此B，C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，因此C为正确答案。
3）Iftherewerenoexaminations,weshouldhave___atschool.
A.thehappiesttimeB.amorehappiertime
C.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime
答案：D。happier是比较级，因此排除B，happiest是最高级，不需more，因此排除C，由句意可得如果没有我们会因此应该选D。
形容词、副词的比较级的用法既是该类语法的重点也是难点。研读历届高考题不难发现，高考对形容词和副词比较级的用法的考查涉及到了多个方面。为了便于同学们学习，下面笔者就其用法的一些重要结构作一归纳并附以练习，以期同学们对此能熟练掌握。
1.as+adj/adv+as或notso(as)+adj/adv+as.句型。该句型常用来描述两个比较对象的程度上的相似或不同(即平时说的等级比较和不等级比较)。例如：
Mycomputerisnotso(as)expensiveasyours.我的电脑不如你的贵重。
2.asmany/few+可数名词复数+as或asmuch/little(少的)+不可数名词+as。前者描述数目上的接近，后者描述量的相近。例如：
Youmayborrowasmanybooksasyoucan.你能借多少书就借多少。
Drinkasmuchwaterasyoucan.thedoctorsaidtohim.医生对他说到：你要尽可能的多喝些水。
3.主语+比较级+thananyother结构表示：主语所描述的事物比其他任何一个都比较级形式表示最高级含义。例如：
LiMingismuchclevererthananyotherstudentintheirclass.李明是他们班中最聪明的学生。
注意：若比较范围不同，than后应用any+可数名词的复数形式+其他。例如：
ChinaislargerthatanycountriesinAfrica.中国比非洲上的任何国家都大。
4.诸如not,never之类的否定词与形容词或副词的比较级连用，表示最高级含义。意为：再没有比更的了。例如：
Itisnotabetteridea.这是再好不过的一个办法了。
Ihaveneverheardsuchaninterestingstory.我从来没有听过比这更有趣的故事了。
5.形容词+to结构也可表示比较含义。例如：
Thiskindofcarissuperiorinqualitytothat.这种汽车的质量比那一种好得多(superiorto意为：优于；胜过。)
LipingisthreeyearsseniortoLiuGang.李平比刘刚大三岁。(seniorto意为：年长于；资格老于；地位高于。)
6.no+比较级+than结构表示对两个比较对象都进行否定(可由neithernor结构来改写)。例如：
Imnomorefoolishthanyou.我们俩都不傻。(相当于NeitherInoryouisfoolish.)
7.notmore+比较级+than结构表示在程度上前者不如后者。例如：
Thisbookisnotmoreinterestingthanthatone.这本书不如那本书有趣。(相当于Thebookislessinterestingthanthatone.)
8.形容词比较级+than+形容词，意为：与其倒不如。例如：
Jackismuchharderthanclever.与其说杰克聪明，倒不如说他学习用功。
9.wouldratherthan,preferto,prefertodoratherthan这三个句型表示宁愿而不愿；喜欢胜过；宁愿做而不愿做含义。虽无比较级形式，但表示比较级含义。例如：
Shewouldratherdiethangivein.她宁死不屈。
Hepreferredtogooutratherthanstayhome.他宁愿出去也不愿呆在家里。
10.The+比较级，the+比较级。该结构意为越，越。例如：
Themoredifficultthequestionsare,thelesslikelyheisabletoanswerthem.问题越难，他回答出来的可能性就越小。
11.what有时也可以表示比较关系，说明两种事物的相同或相似性。what的该种用法常用于书面语，用来加强修辞效果，含有比喻含义，相当于as，意为好比；正如；就像一样。what的该类用法共有3种情况：
(1)AistoBwhatCistoD
Twelveistwowhattwenty-fouristofour.十二比二就等于二十四比四。
(2)whatCistoD,AistoB
Whatfoodistothebody,abookistothemind.书籍对于思想犹如食物对于身体。
(3)whatCistoD,thatAistoB
Whatthegunistoasoldier,thatthepenistoawriter.作家的笔犹如战士的枪。
[巩固练习]请选出符合题意的最佳选项。
1.Howbeautifulshesings!Ihaveneverheard____.(NMET96)
A.thebettervoiceB.agoodvoiceC.thebettervoiceD.abettervoice
2.----Waituntilwegetasatisfactoryreply,willyou?
-----Icouldntagree______.Theideaisgreattome.(2000年北京春季高考题)
A.muchB.moreC.worseD.atall
3.The____youstudy,the_____youllbeinit.(MET90)
A.hard;interestedB.harder;interestingC.harder;moreinterestedD.hardest;moreinterested
4.AsfarasIamconcerned,educationisaboutlearningandthemoreyoulean,____(2002上海)
A.themoreforlifeareyouequipped
B.themoreequippedforlifeyouare
C.themorelifeyouareequippedfor
D.youareequippedthemoreforlife
5.Thepatientisntoutofdanger.Heis_____thanhewasyesterday.(96上海题)
A.nobetterB.worstC.notworseD.notmore
6.LiuFangstudiesmuchbetterthan____studentinhisclass.
A.anyB.anyotherC.theotherD.other
7.Thisyearthefarmershaveproducedtwice__grain___theydidlastyear.(NMET95)
A.Asless;asB.fewer;thanC.asmuch;asD.asmany;as
8.Inrecentyearstravelcompanieshavesucceededinsellingustheideathatthefartherwego,____(2001上海)
A.ourholidaywillbebetterB.ourholidaywillbebetterC.thebetterourholidaywillbeD.thebetterwillourholidaybe
9.---Areyousatisfiedwithhisanswer?
---Notatall.Itcouldnthavebeen___.
A.AnybetterB.worseC.asgoodD.bad
10.Isthenovelsimilar___you?
A.forB.atC.asD.to
11.Ratherthan___toseethefilmhewouldprefer____stayedathome.
A.go;toB.togoC.went;toD.wouldgo
12.---Whatwashisperformancelike?
---Oh,itcouldnthavebeen_____(96上海题)
A.muchwonderfulB.morewonderfulC.lesswonderfulD.themostwonderful
13.Johnplaysfootball____,ifnotbetterthanDavid.(NMET94)
A.aswellB.aswellasC.sowellD.sowellas
14.Readingis____himis____tohislife.
A.for;whatB.as;likeC.to;whatD.at;as
15.Thisroomis____muchlargerthanthatone.
A.noB.notaC.noaD.as
KEY:
1.D2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.C9.B10.D11.A12.B13.B14.C15.A

高二化学溶液中离子浓度大小的比较031

第三单元盐类的水解
溶液中离子浓度大小的比较（第三课时）
【学习目标】1、会写溶液中电荷守恒、物料守恒关系式。
2、会比较溶液中各微粒浓度的大小。
【课前预习】1、阅读下列材料
（1）原子守恒（物料守恒）
在电解质溶液中，由于某些离子能够水解，离子种类增多，但这些离子所含某些原子的总数始终不变，符合原子守恒。如：NaHCO3溶液中c(Na+)∶n(C)=1∶1,则c(Na+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(H2CO3)
K2S溶液中S2-、HS-都能水解，故S元素以S2-、HS-、H2S三种形式存在，它们之间之间有如下守恒关系：c(K+)=2[c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)]
(2)电荷守恒
在电解质溶液中，阳离子的电荷总数与阴离子的电荷总数相等，即溶液呈电中性。如NaHCO3溶液中有Na+、H+、HCO3-、CO32-、OH-，存在如下关系：n(Na+)+n(H+)=n(HCO3-)+2n(CO32-)+n(OH-),
推出c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(OH-)+2c(CO32-)。
（3）质子守恒（水的电离守恒）
电解质溶液中，分子（或离子）得失质子（H+）的物质的量应相等。根据H2OH++OH-，由水电离出的c(H+)、c(OH-)始终是相等的，溶液中的H+或OH-虽与其他离子结合而以不同形式存在，但其总量相等，即质子守恒。如：在K2S溶液中，H2O电离出的OH-即存在如下关系：c(OH-)=c(H+)+c(HS-)+2c(H2S)。
2、写出碳酸钠、磷酸钠、醋酸、次氯酸钠中的三种守恒关系式。
【新课学习】板块一、单一溶液中微粒浓度的大小比较
【例1】：在0.1molL－1的CH3COOH溶液中,离子的大小关系为：____________________。
【练1】：在0.1molL－1的NH3H2O溶液中，下列关系正确的是（）
A．c(NH3H2O)＞c(OH-)＞c(NH4+)＞c(H+)B．c(NH4+)＞c(NH3H2O)＞c(OH-)＞c(H+)
C．c(NH3H2O)＞c(NH4+)＝c(OH-)＞c(H+)D．c(NH3H2O)＞c(NH4+)＞c(H+)＞c(OH-
【例2】、在氯化铵溶液中，下列关系式正确的是()
A．c(Cl-)＞c(NH4+)＞c(H+)＞c(OH-)B．c(NH4+)＞c(Cl-)＞c(H+)＞c(OH-)
C．c(Cl-)＝c(NH4+)＞c(H+)＝c(OH-)D．c(NH4+)＝c(Cl-)＞c(H+)＞c(OH-)
【练2-1】、比较CH3COONa溶液中离子浓度的大小?
【练2-2】、比较Na2CO3溶液中离子浓度的大小?
版块二：混合溶液中离子浓度的大小比较
【例3】用物质的量都是0.1mol的CH3COOH和CH3COONa配制成1L混合溶液，已知其中c(CH3COO-)＞c(Na+)，对该混合溶液的下列判断正确的是()
A.c(OH-)＞c(H+)B.c(CH3COOH)＋c(CH3COO-)＝0.2molL－1
C.c(CH3COOH)＞c(CH3COO-)D.c(CH3COO-)＋c(OH-)＝0.2molL－1
【例4】把0.02mol／LCH3COOH溶液和0.01mol/LNaOH溶液等体积混合，则混合溶液中微粒浓度关系正确的是（）
A.c(CH3COO-)＞c(Na+)B.c(CH3COOH)＞c(CH3COO-)
C.2c(H+)＝c(CH3COO-)－c(CH3COOH)D.c(CH3COOH)+c(CH3COO-)=0.01mol/L
【例5】PH=13的NH3H2O溶液和PH=1的HCl溶液等体积混合,各离子的浓度比较?

版块三：同浓度不同种溶液中同种离子浓度的大小比较
【例6】同浓度的下列溶液中NH4+的浓度的由大到小顺序为_____________________
①NH4HSO4②(NH4)2SO4③(NH4)2Fe(SO4)2④NH4HCO3⑤(NH4)2CO3

【练3】物质的量浓度相同的下列溶液：①Na2CO3②NaHCO3③H2CO3④（NH4）2CO3
⑤NH4HCO3，按c(CO32-)由小到大排列顺序正确的是()
A．⑤④③②①B．③⑤②④①C．③②⑤④①D．③⑤④②①
【解题思路整理】

【巩固练习】1、物质的量浓度相同（0.1mol/L）的弱酸HX与NaX溶液等体积混合后，溶液中粒子浓度关系错误的是（）
A、c(Na+)+c(H+)=c(X-)+c(OH-)
B、若混合溶液呈酸性，则c(X-)c(Na+)c(HX)c(H+)c(OH-)
C、c(HX)+c(X-)=2c(Na+)
D、若混合溶液呈碱性，则c(Na+)c(HX)c(X-)c(OH-)c(H+)
2、常温下，把PH=11的氢氧化钠溶液与PH=3的醋酸溶液等体积混合，在所得溶液中离子浓度大小关系正确的是（）
A、c(CH3COO-)c(Na+)c(H+)c(OH-)B、c(Na+)+c(H+)c(CH3COO-)+c(OH-)
C、c(CH3COO-)c(Na+)c(H+)=c(OH-)D、c(Na+)c(CH3COO-)c(OH-)c(H+)
3、在Na2S溶液中c(Na+)∶c(S2－)的比值2∶1(填“＞”、“＜”或“＝”)；若要使该比值变小，可加入的物质是()
A、适量NaOHB、适量盐酸C、适量KOHD、适量KHS溶液
4、将0.1mol/L的醋酸钠溶液20mL与0.1mol/L的盐酸10mL混合后，溶液显酸性，则溶液中有关微粒的浓度关系正确的是（）
A、c(CH3COO-)c(Cl-)c(H+)c(CH3COOH)B、c(CH3COO-)c(Cl-)c(CH3COOH)c(H+)
C、c(CH3COO-)=c(Cl-)c(H+)c(CH3COOH)D、c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(Cl-)+c(OH-)
【课后反思】我的问题和收获