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小学一年级的数学教案
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- 高二数学教案:《不等式的性质》教学设计(一) 高二数学教案:《不等式的性质》教学设计(一) 教学目标 1.理解不等式的性质,掌握不等式各个性质的条件和结论之间的逻辑关系,并掌握它们的证明方法以及功能、运用; 2.掌握两个实数比较大小的一般方法; ...
- 苏教版三年级上册《求一个数是另一数的几倍》数学教案 苏教版三年级上册《求一个数是另一数的几倍》数学教案 第2课时求一个数是另一数的几倍 教学内容: 教材第4页例3、第5页想想做做。 教学目标: 1、理解“一个数是另一个数的几倍”,能运用除法“求一个数是...
- 高一数学教案:《等比数列》教学设计 高一数学教案:《等比数列》教学设计 教学目标 1.理解等比数列的概念,掌握等比数列的通项公式,并能运用公式解决简单的问题. (1)正确理解等比数列的定义,了解公比的概念,明确一个数列是等比数列的限定条...
- 高一数学教案:《函数的应用举例》教学设计 高一数学教案:《函数的应用举例》教学设计 教学目标 1.能够运用函数的性质,指数函数,对数函数的性质解决某些简单的实际问题. (1)能通过阅读理解读懂题目中文字叙述所反映的实际背景,领悟其中的数学本,...
- 高一数学教案:《对数》教学设计 高一数学教案:《对数》教学设计 教学目标 1.理解对数的概念,掌握对数的运算性质. (1)了解对数式的由来和含义,清楚对数式中各字母的取值范围及与指数式之间的关系.能认识到指数与对数运算之间的互逆关系...
- 高一数学教案:《指数》教学设计 高一数学教案:《指数》教学设计 教学目标 1.理解分数指数的概念,掌握有理指数幂的运算性质. (1)理解n次方根,n次根式的概念及其性质,能根据性质进行相应的根式计算. (2)能认识到分数指数是指数概...
- 高一数学教案:《映射》教学设计 高一数学教案:《映射》教学设计 教学目标 1.了解映射的概念,象与原象的概念,和一一映射的概念. (1)明确映射是特殊的对应即由集合,集合和对应法则f三者构成的一个整体,知道映射的特殊之处在于必须是多...
- 高一数学教案:《充分条件与必要条件》教学设计 高一数学教案:《充分条件与必要条件》教学设计 教学目标 (1)正确理解充分条件、必要条件和充要条件的概念; (2)能正确判断是充分条件、必要条件还是充要条件; (3)培养学生的逻辑思维能力及归纳总结能...
- 高一数学教案:《含绝对值的不等式》教学设计 高一数学教案:《含绝对值的不等式》教学设计 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 【提问】正数的绝对值什么?负数的绝对值是什么?零的绝对值是什么?举例说明? 【概括】 口答 绝对值的概念是解与(...
- 高一数学教案:《交集、并集》教学设计 高一数学教案:《交集、并集》教学设计 教学目标: (1)理解交集与并集的概念; (2)掌握有关集合的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合; (3)能用图示法表示集合之间的关系; (4)掌握两个...
- 高一数学教案:《集合》教学设计 高一数学教案:《集合》教学设计 一、知识结构 本小节首先从初中代数与几何涉及的集合实例人手,引出集合与集合的元素的概念,并且结合实例对集合的概念作了说明.然后,介绍了集合的常用表示方法,包括列举法、描...
- 高一数学教案:《函数的概念和图象》教学设计 高一数学教案:《函数的概念和图象》教学设计 教学目标: 1.通过现实生活中丰富的实例,让学生了解函数概念产生的背景,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习用集合与对应的语...
- 高一数学教案:《函数的概念和图象》优秀教学设计 高一数学教案:《函数的概念和图象》优秀教学设计 教学目标: 1.进一步理解用集合与对应的语言来刻画的函数的概念,进一步理解函数的本质是数集之间的对应; 2.进一步熟悉与理解函数的定义域、值域的定义,会...
- 高一数学教案:《函数的表示方法》教学设计 高一数学教案:《函数的表示方法》教学设计 教学目标: 1.进一步理解函数的概念,了解函数表示的多样性,能熟练掌握函数的三种不同的表示方法; 2.在理解掌握函数的三种表示方法基础上,了解函数不同表示法的...
- 高一数学教案:《函数的表示方法》优秀教学设计 高一数学教案:《函数的表示方法》优秀教学设计 教学目标: 1.进一步理解函数的表示方法的多样性,理解分段函数的表示,能根据实际问题列出符合题意的分段函数; 2.能较为准确地作出分段函数的图象; 3.通...
- 高一数学教案:《函数的简单性质》教学设计(一) 高一数学教案:《函数的简单性质》教学设计(一) 教学目标: 1.在初中学习一次函数、二次函数的性质的基础上,进一步感知函数的单调性,并能结合图形,认识函数的单调性; 2.通过函数的单调性的教学,渗透数...
- 高一数学教案:《函数的简单性质》教学设计(二) 高一数学教案:《函数的简单性质》教学设计(二) 教学目标: 1.进一步理解函数的单调性,能利用函数的单调性结合函数的图象,求出有关函数的最小值与最大值,并能准确地表示有关函数的值域; 2.通过函数的单...
- 高一数学教案:《函数的简单性质》教学设计(三) 高一数学教案:《函数的简单性质》教学设计(三) 教学目标: 1.进一步认识函数的性质,从形与数两个方面引导学生理解掌握函数奇偶性的概念,能准确地判断所给函数的奇偶性; 2.通过函数的奇偶性概念的教学,...
- 高一数学教案:《函数的简单性质》优秀教学设计 高一数学教案:《函数的简单性质》优秀教学设计 教学目标: 1.进一步理解函数的性质,从形与数两个方面引导学生理解掌握函数单调性与函数的奇偶性; 2.能正确地运用函数的有关性质解决相关的问题; 3.通过...
- 高一数学教案:《映射的概念》教学设计 高一数学教案:《映射的概念》教学设计 教学目标: 1.了解映射的概念,能够判定一些简单的对应是不是映射; 2.通过对映射特殊化的分析,揭示出映射与函数之间的内在联系. 教学重点: 用对应来进一步刻画函...
- 高一数学教案:《分数指数幂》教学设计(一) 高一数学教案:《分数指数幂》教学设计(一) 教学目标: 理解根式的概念及n次方根的性质. 教学重点: 根式的运算. 教学难点: 根式性质的理解. 教学过程: 一、情景设置 邓小平同志提出中国经济发展三...
- 高一数学教案:《指数函数》优秀教学设计(一) 高一数学教案:《指数函数》优秀教学设计(一) 教学目标: 1.掌握指数函数的概念(能理解对a的限定以及自变量的取值可推广至实数范围),会作指数函数的图象; 2.能归纳出指数函数的几个基本性质,并通过由...
- 高一数学教案:《对数》优秀教学设计(一) 高一数学教案:《对数》优秀教学设计(一) 教学目标: 1.理解对数的概念; 2.能够进行对数式与指数式的互化; 3.会根据对数的概念求一些特殊的对数式的值. 教学重点: 对数的概念,对数式与指数式的相...
- 高一数学教案:《对数函数》优秀教学设计(一) 高一数学教案:《对数函数》优秀教学设计(一) 教学目标: 1.掌握对数函数的概念,熟悉对数函数的图象和性质; 2.通过观察对数函数的图象,发现并归纳对数函数的性质; 3.培养学生数形结合的思想以及分析...
- 高一数学教案:《函数与方程》教学设计(一) 高一数学教案:《函数与方程》教学设计(一) 教学目标: 1.理解函数的零点的概念,了解函数的零点与方程根的联系. 2.理解“在函数的零点两侧函数值乘积小于0”这一结论的实质,并运用其解决有关一元二次方...
- 高一数学教案:《函数模型及其应用》教学设计(一) 高一数学教案:《函数模型及其应用》教学设计(一) 教学目标: 1.能根据实际问题的情境建立数学模型,利用计算工具,结合对函数性质的研究,给出问题的解答; 2.通过实例,理解一次函数、二次函数等常见函数...
- 高一数学教案:《函数的单调性》教学设计 高一数学教案:《函数的单调性》教学设计 一、本节内容在教材中的地位与作用: 《函数的单调性》系人教版高中数学必修一的内容,该内容包括函数的单调性的定义与判断及其证明。在初中学习函数时,借助图像的直观性...
- 高一数学教案:《基于APOS理论的函数概念》教学设计 高一数学教案:《基于APOS理论的函数概念》教学设计 一、概念同化教学与APOS理论 高中新课程实行已经有四年多了,然而目前,相当多教师仍然采取传统的概念同化教学方式,其教学步骤为[1]:(1)揭示概...
- 高一数学教案:《用二分法求方程的近似解》教学设计 高一数学教案:《用二分法求方程的近似解》教学设计 (一)学习目标: (1)理解求方程近似解的二分法的基本思想与步骤;能够借助科学计算器用二分法求给定方程的满足一定精确度要求的近似解. (2)通过启发学...
- 高一数学教案:《方程的根与函数的零点》教学设计 高一数学教案:《方程的根与函数的零点》教学设计 一、内容和内容解析 本节课是在学生学习了《基本初等函数(Ⅰ)》的基础上,学习函数与方程的第一课时,本节课中通过对二次函数图象的绘制、分析,得到零点的概念...
- 高一数学教案:《直线的点斜式方程》教学设计 高一数学教案:《直线的点斜式方程》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 (1)理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围; (2)能正确利用直线的点斜式、斜截式公式求直线方程。 (3)体会直线...
- 高一数学教案:《直线的一般式方程》教学设计 高一数学教案:《直线的一般式方程》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 (1)明确直线方程一般式的形式特征; (2)会把直线方程的一般式化为斜截式,进而求斜率和截距; (3)会把直线方程的点斜式、两...
- 高一数学教案:《球的体积和表面积》教学设计 高一数学教案:《球的体积和表面积》教学设计 一、教学目标 知识与技能 ⑴通过对球的体积和面积公式的推导,了解推导过程中所用的基本数学思想方法:“分割——求和——化为准确和”,有利于同学们进一步学习微积...
- 高一数学教案:《空间几何体的直观图》教学设计 高一数学教案:《空间几何体的直观图》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能 (1)掌握斜二测画法画水平设置的平面图形的直观图。 (2)采用对比的方法了解在平行投影下画空间图形与在中心投影下画空间图形两...
- 高一数学教案:《直线的两点式方程》教学设计 高一数学教案:《直线的两点式方程》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能 (1)掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围; (2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。 2、过程与方法 让学生在应用旧...
- 高一数学教案:《随机抽样》教学设计 高一数学教案:《随机抽样》教学设计 一、内容和内容解析 1.内容 本节课主要内容是让学生了解在客观世界中要认识客观现象的第一步就是通过观察或试验取得观测资料,然后通过分析这些资料来认识此现象.如何取得...
- 高一数学教案:《古典概型》教学设计(一) 高一数学教案:《古典概型》教学设计(一) 1.内容和内容解析 本节课是高中数学3(必修)第三章概率的第二节古典概型的第一课时,是在学习随机事件的概率之后,几何概型之前,尚未学习排列组合的情况下教学的。...
- 高一数学教案:《条件概率》教学设计 高一数学教案:《条件概率》教学设计 一、内容和内容解析 本节课是高中数学2-3(选修)第二章随机变量及其分布的第二节二项分布及其应用的第一课时条件概率,条件概率在此具有承上启下的作用,既可以通过它来巩...
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- 高一数学教案:《二倍角的正弦、余弦、正切》教学设计 高一数学教案:《二倍角的正弦、余弦、正切》教学设计 设计理念:根据皮亚杰的认知发展理论,在个体从出生到成熟的发展过程中,智力发展可以分为具有不同的质的四个主要阶段:激活原有认知结构、构建新的认知结构、...
- 高一数学教案:《合情推理》教学设计 高一数学教案:《合情推理》教学设计 一、教学内容与内容解析 1.内容: 归纳推理的含义,会利用归纳进行一些简单的推理. 2.内容解析: (1)本节课是普通高中新课程标准实验教科书《数学》(选修2—2)...
- 高一数学教案:《点到直线的距离》教学设计 高一数学教案:《点到直线的距离》教学设计 一、教学内容解析 《点到直线的距离》这节课的内容是从初中平面几何的定性作图向高中解析几何定量计算的过渡.点到直线的距离公式是解析几何后续学习的一个基础工具,属...
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- 高一数学教案:《函数模型的应用举例》教学设计 高一数学教案:《函数模型的应用举例》教学设计 项目 内容 课题 函数模型的应用举例 (共2课时) 修改与创新 教学 目标 1.培养学生由实际问题转化为数学问题的建模能力,即根据实际问题进行信息综合列出...
- 高一数学教案:《集合的含义》教学设计 高一数学教案:《集合的含义》教学设计 教学目标: (1)了解集合、元素的概念,体会集合中元素的三个特征; (2)理解元素与集合的“属于”和“不属于”关系; (3)掌握常用数集及其记法; 教学重点:掌握...
- 高一数学教案:《集合的表示》教学设计 高一数学教案:《集合的表示》教学设计 教学目标: (1)了解集合的表示方法; (2)能正确选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用; 教学重点:掌...
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