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捞铁牛教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。捞铁牛教学设计栏目给各位教师们提供2022捞铁牛教学设计、捞铁牛教学设计模板等内容,希望能够帮助到大家!
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更多>- 捞铁牛 捞铁牛 第一课时 教学目的: 1、学会本课11个生字,正确读写宋朝、议论纷纷、和尚、船舱、沉没、绳子等词语。 2、初读课文,整体感知课文内容。 教学过程: 一、导入新课 1、今天,我们学习课文《》,板...
- 《捞铁牛》教学实录 师:昨天,教师让你们预习了17课,哪位小朋友把生字读一下。 出示生字:宋拴陷沦尚潜舱绳绑铲拖 指名读生字 师:有一个字他读得很准,铲,但有一个字没读准,是潜,(跟老师范读) 师:课文里说熟悉水性的人潜...
- 《捞铁牛》教学设计之五 教材分析: 这篇课文讲提宋朝时发生的故事。有一次,黄河发大水了,河两岸拴住浮桥的八只大铁牛,被大水冲走了,陷在河底的淤泥里。洪水退了,怀丙和沿利用水的浮力捞起了铁牛,从而说明他是当时出色的工程家。 教...
- 《捞铁牛》练习设计 《捞铁牛》是按照事情发展顺序来写的,而出色则如红线串珠贯穿于全文。课文以让我试试,铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来这句话为纲,以准备工作和捞铁牛为目,教学时,可紧扣出色,强化语文基本功训练。 一...
- 《捞铁牛》教学札记 参加工作十余年了,十年中,亲历了中国教育改革的潮起潮落,从最初的随波逐流到其后的顶风迎浪去弄潮,我一直在探寻语文教学的真谛。十年中我曾三次执教《捞铁牛》一课,而三次捞铁牛竟见证了十年教改的风风雨雨,浓...
- 《捞铁牛》课文 宋朝时候,有一回黄河发大水,冲断了河中府城外的一座浮桥。黄河两岸的八只大铁牛是拴住浮桥用的,也被大水冲走了,陷在河底的淤泥里。 洪水退了,浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底,有哪个大力士能把它们一只一...
- 《捞铁牛》相关知识 宋朝的出色工程家怀丙在指挥人们打捞铁牛前曾说过:铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来。他所说的这后一个水宇,实际指的是水的浮力。 什么是水的浮力:凡曾在水中游泳的人都会有一种感受,就是水对身体有一个...
- 《捞铁牛》片断赏析 [ 教学片断] 师:同学们自读课文第三小节,看看和尚做了哪些准备工作,待会儿站起来说一说。 (学生读,并试着说) 师:你们对自己说的情况满意吗? 生:不满意。我觉得说了前面的就忘了后面的,说到了后面又...
- 《捞铁牛》第二课时教学设计 教案教学设计 教学目标: 1、练习抓住课文的主要内容。 2、了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的。 3、有感情地朗读课文,感受我国古代劳动人民的聪明才智,教育学生爱科学、学科学、用科学。 教学重难点: 1、了解...
- 三年级语文下册《捞铁牛》教案 三年级语文下册《捞铁牛》教案 1教学要求: 1、了解怀丙是怎样利用水的浮力打捞铁牛的,从而认识古代劳动人民的聪明智慧,启发同学爱科学、学科学。 2、学习给课文分段, 3、学会生字新词,会用“熟悉、议论...
- 人教版四年级上册《捞铁牛》教案设计 引导语:教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。以下是小编整理的人教版四年级上册《捞铁牛》教案设计,欢迎参考阅读! 一、教学目标: 1.了解怀丙和尚...
- 三年级语文下册《捞铁牛》教案设计 三年级语文下册《捞铁牛》教案设计 教学目标: 1、掌握本课的生字新词 2、了解和尚怎样用水的浮力捞铁牛,从而认识古代劳动人民的聪明才智。 3、通过学习,激发爱科学的兴趣,培养科学地认识问题,解决问题的...
- 三年级教案:15、《捞铁牛》的教学过程 第一课时 1、请同学们自读本单元的导读部分。通过读这部分,你知道了哪些内容?(本组的训练重点:了解叙述的顺序;学习这组课文的方法:要一边读课文,一边思考课文的叙述顺序 2、明确了本组的训练重点,今天,...
- 捞铁牛小学四年级语文教案 第一课时 教学目的: 1、学会本课11个生字,正确读写“宋朝、议论纷纷、和尚、船舱、沉没、绳子”等词语。 2、初读课文,整体感知课文内容。 教学过程: 一、导入新课 1、今天,我们学习课文《捞铁牛》,...
- 《捞铁牛》的小学四年级语文教案 教学目的: 1、知识方面:理解课文内容,了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的;学会生字新词;学习课文按一定的顺序写的方法。 2、能力方面:会给课文分段,概括段落大意;会用“熟悉”、“出色”造句;能正确、流...
- 捞铁牛语文S版三年级语文下册教案 【内容简析】 本课写的是宋代和尚怀丙利用水的浮力,把陷在河底淤泥里的八只铁牛打捞上来的故事,反映了我国古代科学技术成就以及劳动人民的聪明智慧。让学生读后懂得要爱科学、学科学,运用科学知识解决实际问题。...
- 《捞铁牛》的小学四年级语文教案(人教版) 教学目的: 1、知识方面:理解课文内容,了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的;学会生字新词;学习课文按一定的顺序写的方法。 2、能力方面:会给课文分段,概括段落大意;会用“熟悉”、“出色”造句;能正确、流...
- 三年级下册语文《捞铁牛》生字组词北师大版 三年级下册语文《捞铁牛》生字组词北师大版 《捞铁牛》生字【捞】 读音:lāo 巧记:举手(扌)之“劳”。 字义:①从液体里面取东西②用不正当的手段取得 组词:①捞鱼捕捞打捞捞面②捞油水捞好处 造字:形...
- 《影子》教学设计 教案教学设计 课时第一课时类型新授 素质教育目标 知识教学点:1、认识11个生字,会写“飞”;认识三个偏旁:“三撇儿”“反犬旁”“宝盖头”。 2、能够正确地朗读课文。 3、认识有关“影子”的一些现象。能力训练点:...
- 《长城》教学设计 教案教学设计 《长城》教学设计 周由 教材说明:这篇看图学文由两幅长城的彩图和一篇短文组成,直观的图画和具体形象的短文紧密结合,表现了长城的雄伟壮观、高大坚固,赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量,抒发了作者的民族自...
- 《挑山工》教学设计 教案教学设计 第一课时 教学重点:理清文章层次,给课文分段并了解段落大意。 教学过程: 一、引入课文 1、板书:挑山工 2、本文中提到的“挑山工”是做什么的人? 二、初读课文,学习生字新词。 1、学习生字新词 (1...
- 《早操》教学设计 教案教学设计 《早操》教学设计 教学目标:: 1、随文认识10个生字,初步培养学生的识字能力。 2、能正确朗读、背诵课文。 3、渗透早起锻炼身体的好习惯。 教具准备:电脑课件、投影仪、幻灯片 教学过程: 一、课前...
- 《冰灯》教学设计 教案教学设计 教学目标: 1、了解父亲给儿子做冰灯的故事,体会父亲对儿子的关爱。理解父母的心情。 2、有感情的朗读课文。 教学重点:了解故事情节,体会父爱的伟大。 教学过程: 导入:同学们,哈尔滨的冰灯节就要开幕了...
- 《钱学森》教学设计 教案教学设计 《钱学森》教案 教学要求: 1、能正确、流利有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。 3、通过语言文字的训练,体会钱学森爱祖国的思想感情。 教学重点、难点: 复述课文,有感情...
- 雾凇教学设计 教案教学设计 一、交流资料,丰富感知 1、同学们,上一节课我们初读了课文《雾凇》,大家对雾凇都很感兴趣,我知道同学们课后都收集了一些关于雾凇的资料,能给大家介绍介绍吗? 3、教师过渡:听了大家的介绍,老师也觉得雾凇...
- 《燕子》教学设计 教案教学设计 一、特点分析 教材选编这篇课文的意图,不仅是要让学生了解赶集似的聚拢来的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动...
- 《掌声》教学设计 教案教学设计 设计意图:课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。文章的语言质朴,但在平淡的叙述背后包含充沛的情感。课文通过动作描写来表现人物的内心感受。笔者在教学时注重引导学生仔细揣摩重点词句,引领学生深入走...
- 《军神》教学设计 教案教学设计 江苏许建华 -------------------------------------------------------------------------------- 设计理念 在这一课...
- 《蜜蜂》教学设计 教案教学设计 26、《蜜蜂》教学设计 教学目标:见教参116页 教学重难点:理解课文主要内容,弄清实验是怎么做的,结论又是怎样得出的。 教学时数:1课时 教学过程: 一、导入 1、同学们,你们对蜜蜂有什么了解呢?...
- 《赵州桥》教学设计 教案教学设计 教学目标 1、让学生了解赵州桥的建造特点,体会作者的表达方法 2、帮助学生理解赵州桥设计上的特点及其好处 3、了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感 4、有感情的朗读课文,并背诵喜欢的部分 ...
- 《检阅》教学设计 教案教学设计 教学目的: 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,感受博莱克的坚强自信,体会队员们关注弱势的美好的心灵。 教学重、难点 理解课文内容,抓住重点语句体会队员们关注弱势的美好心灵,感受博莱克的坚强自信...
- 《争吵》教学设计 教案教学设计 28*争吵 教学要求 1、通过理解课文内容,教育学生懂得同学之间要友好相处,宽容,团结友爱。 2、学习本课13个生字;理解“嫉妒、缘故、诚心诚意、防御、毕竟、不料”等词语,会用“缘故”、“诚心诚意”...
- 尊严教学设计 教案教学设计 自尊自强完整人格成功人生 ——《尊严》教学设计 设计理念: 以朗读为主,使学生尽量发挥自己的想像,去读感悟、读体会。培养学生的语感,感觉是从对象中来的,是由对象认识的一种产物。 第二课时 教学目标: ...
- 《穷人》教学设计 教案教学设计 《穷人》教学设计 教学目标: 1、学会十个生字。能够正确读写下列词语:搁板、帐 子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、后 脑勺、熬过去。 2、有感情地朗读课文,抄写自己喜欢的语句。 3、理解课文...
- 《琥珀》教学设计 教案教学设计 《琥珀》教学设计 教学要求: 1.理解课文内容,了解这块琥珀的特点和价值,认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。 2.体会科学家是怎样进行合理想象的。 3.有感情地朗读课文。 教学课时...
- 《白杨》教学设计 教案教学设计 一、教材依据 该课程教材是由人民教育出版社小学语文室编著的九年义务教育六年制小学教科书《语文》第十册第二单元的第5课《白杨》。 二、指导思想与理论依据: 新课程标准倡导学生主动参与、乐于探究,注重培养...
- 《鲸》教学设计 教案教学设计 一、教材分析: 这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。 二、学生平日分析: 学生平日广泛的阅读自然科学类书籍,也时常在影视作品中看到鲸的画面,所以学生一定会对这种世界...
- 《乌鸦喝水》教学设计 教案教学设计 《乌鸦喝水》教学设计 课前透视: <乌鸦喝水>是一篇优秀的寓言故事。课文讲的是一只聪明的乌鸦就地取材,想办法喝到小瓶子里的水的故事。全文内容生动有趣,通俗简洁,适合儿童朗读和讲述。学习本文不仅要学习...
- 《花钟》教学设计 教案教学设计 一、教学要求。 1.读懂课文内容,激发学生观察兴趣,初步培养学生留心周围事物,认真观察和思考的习惯。 2.能用欣赏的语气朗读课文。 二、教学重、难点。 学生读懂课文内容,了解花儿开放时间与温度、湿度、...
- 《太阳的话》教学设计 教案教学设计 教材分析: 这是一首抒情诗。诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束和露水;召唤人们敞开心扉迎接光亮,促使人们树立起积极乐观的信...
- 《新型玻璃》教学设计 教案教学设计 27、《新型玻璃》教学设计 教学目标:见教参 教学重点:了解新型玻璃的特点及作用,学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。 教学难点:能正确区分玻璃的特点和作用。 教学准备:课前布置学生收集有关新型...
- 《打电话》教学设计 教案教学设计 设计理念 设计力求贴近生活、贴近实际,以学生的主体活动为中心,巧妙创设情境,注重双向互动,让学生在演中说说中创,在活动中积极参与,自主发展,大胆实践,培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的日常生...
- 《夏夜多美》教学设计 教案教学设计 教材分析 《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的,内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物、气候,体会夏天的美好。《夏夜...
- 荷叶圆圆教学设计 教案教学设计 荷叶圆圆教学设计 人教版语文实验教材第二册第14课《荷叶圆圆》是一首散文诗:“荷叶圆圆的,荷叶 绿绿的,是阳光下的绿衣天使,是夏季里的丝丝清凉。小水珠喜欢荷叶,小蜡蜒喜欢荷叶,小 青蛙喜欢荷叶,小鱼...
- 《灰雀》教学设计 教案教学设计 《灰雀》教学设计 教学目标: 教养:1、学会本课的生字、新词。 2、理解课后的问题,有感情地朗读课文。 教育:教学学生做错了事就要改正,做个诚实的孩子。 发展:进一步发展、培养学生的逻辑推理能力。 ...
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