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小学六年级信息技术下册教案
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- 信息技术与小学语文阅读教学整合 信息技术的迅猛发展引起了社会诸多方面的变革,在教育领域中信息技术同样正在发生着一场革命。传统的教学方式在信息技术的指引下在教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念等方面发生根本性的变革。新的《语文...
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- 地理信息技术应用复习 第三章地理信息技术应用3.1地理信息系统及其应用1、地理信息系统(GIS):以采集、存储、管理、分析和描述。由5个部分组成:硬件、GIS软件、地理数据、GIS人员、应用模型。工作流程:地理数据输入、存...
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- 信息技术与课程整合的内涵 在世界教育改革风浪中,信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。我国高度重视信息技术与课程的整合,在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力推进...
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- 八年级下册信息技术《数据表的操作》教案 一、教学设计 (一)教学目标 知识与能力 1、掌握两种工作表的插入和删除方法及工作表的重命名。 2、熟练掌握行和列的插入、删除方法。 3、熟练掌握两种行高和列宽的调整方法,并理解两种方法的优缺点。 4...
- 浅谈信息技术与小学语文学科的整合 教案教学设计 我们目前所处的时代,正日益显现出两个相互关联的基本特征:信息化与全球化。信息化标志着人类社会科学技术发展水平达到史无前例的高度:全球化标志着人类社会群体或个人之间的交往空前加深与拓展。而这最主要的标志...
- 小学六年级下册《卡片的顺序》教案 教学目标: 1、使学生初步了解有关字母排序的变换问题,并会解决简单的字母变换问题(3个字母排序)。 2、初步体会程度规则对字母排序变换的影响,了解变换的周期性。 教学重点: 简单的字母排序的变换问题。...
- 苏教版小学六年级下册:《卢沟桥烽火》教案 (一) [教学要求] 1.学会本课生字新词,理解由生字组成的词语,学会用逐步万籁俱寂造句。 2.按时间各事情发展顺序给课文分段,归纳段落大意。能按时间先后讲述卢沟桥事变的经过。 3.通过了解卢沟桥事变...
- 小学六年级下册语文教案故宫 教学目标: 1、知识与能力:掌握课文内容,积累语言,学习掌握生字词。 2、过程与方法:通过读课文,掌握文章的结构,理出文章的线索,学习按照空间转换的顺序介绍景物的方法,了解故宫的建筑艺术和历史意义。 ...
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- 小学六年级语文景阳冈教案 教材分析 《景阳冈》是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三回改写的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格...
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- 小学六年级语文《灯光》教案 学生视角: 灯光是我们司空见惯的,在生活里非常普遍,课文为什么以“灯光”来命题?“灯光”究竟有什么深刻的含义? 难点: 引导学生设身处地的想象“灯光”的重要含义,进而珍惜今天幸福的生活。 教师思考: ...
- 谈语文教学的信息技术应用 语文教学应用电子技术,比许多学科起步晚。五、六年前,有些学科的多媒体教学已相当出色,但语文的多媒体教学却水平一般,在语文教学界内没有产生多大影响。近两年来,各学科的电化教学无论在观念、技术还是方法上,...
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- 小学六年级下册语文《可爱的中国》教案 教学准备 多媒体课件 教学过程 第一课时 一、谈话导入新课 1、师述:这篇课文选自方志敏《可爱的中国》一书。1935年方志敏不幸被俘,在狱中受尽酷刑,但她坚贞不屈视死如归。方志敏利用敌人要他“写点东西...
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- 小学六年级下册数学《抽取问题》教案 第2课时 抽取游戏 教学目标: 1、知识与技能:使学生能理解抽取问题中的一些基本原理,并能解决有关简单的问题。 2、情感态度与价值观:体会数学与日常生活的联系,了解数学的价值,增强应用数学的意识。 教...
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- 六年级下册《灯光》教案 《灯光》文讲的是作者漫步在天安门广场,由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事。下面是小编分享的课文教案,一起来看一下吧。 一、教学目标: 1、学习本课生字新词。 2、抓住重点词句读懂课文,理解先烈...
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- 小学六年级《匆匆》语文教案 一、从课题入手,引导学生统览全文 首先,让学生谈一谈“匆匆”是什么意思,生活语言中什么时候用到“匆匆”一词;然后,引导学生初步读课文,体会作者所说的“匆匆”指什么,从哪些语句可以体会到时间的“匆匆”,...
- 苏教版小学语文六年级《夹竹桃》教案 教学目标: 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用无不和无不等词语造句。 2.理解课文重点句子的意思。 3.欣赏夹竹桃的可贵韧性,体味作者对夹竹桃的喜爱之情,培养审美情趣。 教学重难点: 指导学...
- 小学一年级语文教案——浅淡信息技术环境下教师角色的“导演” 古人云:“问渠哪得清如水,为有源头活水来。”道出了“源头活水”给诗人带来无比喜悦。著名教育学家袁振国老师在他的一篇序中曾语重心长地说:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”这振兴教育希望的“...
- 小学六年级《山雨》教学实录 一、由“雨”导入 (师板书雨)看到“雨”字,想到哪些跟雨有关的词?生交流。 师:什么样的雨? 生:滂沱大雨斜风细雨 师:关于雨的声音呢? 生:哗哗沙沙滴答滴答唰唰唰 师:作者赵丽宏为我们带来了很美的文...
- 小学六年级下册语文《我最好的老师》教案 学习目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过自读自悟理解课文内容,把握课文的主要内容,理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。 3.认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度,是现代人必备的...
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- 小学六年级语文下册顶碗少年教学教案 学习目标: 1.借助词典,联系上下文,理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.体会文章蕴含的哲理,懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去...
- 小学六年级下册数学《常见的量》教案 教学目标: 1、熟练掌握长度、面积、体积的计量单位,质量单位,时间单位等。 2、能正确使用学过的计量单位解决实际问题。 3、熟练掌握有关计量单位之间的进率关系,并能正确进行单位换算。 教学重点: 能正...
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