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更多>- 生态系统的信息传递教案(2) 第四节生态系统的信息传递 教学实施的程序 学习阶段教师的组织和引导学生活动教学意图 引入课题组织学生“探讨信息交流方式”,引导学生讨论: 1.什么是信息? 2.信息是怎么传递的? 3.你能举出在生活...
- 生态系统的信息传递教案(1) 第四节生态系统的信息传递 教具多媒体、实物投影仪 程预习回答:生态系统的信息可分为哪些种类啊? 学生讨论回答: 信息:一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 信息传递的一般过程(一般...
- 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 课时安排:2课时 教学目的: 1.了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理,以及数字地球的含义。 2.举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理...
- 《信息的传递》考点整理 《信息的传递》考点整理 1.人类历史上,信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革是: ①语言的诞生;②文字的诞生;③印刷术的诞生;④电磁波的应用;⑤计算机技术的应用。 2.电话由话筒和听筒两部分组成。 ...
- 第4节生态系统的信息传递 第4节生态系统的信息传递 一、教学目标 1.举例说出生态系统中的信息传递。 2.说出信息传递在生态系统中的作用。 3.描述信息传递在农业生产中的应用。 二、教学重点和难点 说出信息传递在生态系统中的作...
- 第6章遗传信息的传递和表达(10,8+2) 第6章遗传信息的传递和表达(10,8+2)1.本章核心概念(1)DNA是遗传信息的载体,其分子结构为由众多脱氧核苷酸排列形成的双螺旋结构。DNA分子可通过半保留复制使遗传信息能代代准确相传。(2)DN...
- 6.2DNA片段的扩增——PRC技术 6.2DNA片段的扩增——PRC技术★课题目标(一)知识与技能1、了解PCR技术的基本操作2、理解PCR的原理3、讨论PCR的应用(二)过程与方法在多聚酶链式反应扩增DNA片段的实验过程中,应避免...
- 5.4第4节 生态系统的信息传递 第4节生态系统的信息传递 一、知识结构 二、教学目标 1、举例说出生态系统中的信息传递。 2、说出信息传递在生态系统中的作用。 3、描述信息传递在农业生产中的应用。 三、教学重点、难点及解决方法 ...
- 农业生产中的繁殖控制技术 第一节农业生产中的繁殖控制技术 知识与能力方面: 1.概述植物栽培和家畜饲养中的繁殖控制技术及其意义。 2.认同生物科学技术的发展和应用推动了农业现代化。 3.形成关心农业发展、热爱农业的情感。 过...
- 生物技术的伦理问题 4.2生物技术的伦理问题 一、知识与技能目标 简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利和弊。 二、过程与方法目标 通过讨论、阅读、查找资料等活动,关注上述问题可能给人类生活带...
- 遗传信息的传递 辅导教案 导学诱思 思考:每个人的体细胞中都含有46条染色体,而且都是一个受精卵有丝分裂产生的,为什么每个人的体细胞中都含有46条染色体,而且完全相同呢? 提示:原因是有丝分裂间期DNA复制,复制产生...
- 生态系统的信息传递导学案 生物导学案 第5章第4节生态系统的信息传递 A:举例说出生态系统中的信息传递; 说出信息传递在生态系统中的作用。 B:描述信息传递在农业生产中的作用。信息传递在生态系统中的作用。 信息传递在生态系统...
- 信息的处理 第四章合理用脑高效学习第三节信息的处理二、条件反射的形成教学准备课前组织同学训练小动物建立条件反射,请同学搜集训练动物建立条件反射的实例。有条件的学校,可将动物建立条件反射的过程摄像或拍照。投影片:条...
- 领先世界的科学技术 领先世界的科学技术 重点分析:祖冲之和圆周率是本课的重点。 难点分析:魏晋时期大量农学和地理学著作产生的原因。 学法设计;讲述法为主,兼用谈话、讨论、讲故事、图示等方法。 教堂过程: 导入新课:通过前...
- 信息技术在区域地理环境研究中的应用 第一章地理环境与区域发展 (时间:45分钟满分:100分) 一、单项选择题(共20小题,每小题3分,共60分) 1.对区域的理解正确的是() A.区域是地球表面客观存在的不受人为因素影响的空间单位 B...
- 《地理信息技术在区域地理环境研究中的作用》教学设计 《地理信息技术在区域地理环境研究中的作用》教学设计 知识和技能目标? 1.了解遥感的概念和遥感的基本工作过程。 2.了解全球定位系统的概念和基本工作过程。 3.了解数字地球的含义。 4.结合实例?了...
- 数学和信息技术整合的思考 教案教学设计 [内容提要] 21世纪是信息技术占主导地位的世纪。以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。并影响着教育的发展。教育部提出了在全...
- 浅谈信息技术与小学语文学科的整合 教案教学设计 在每学期开学之前,老师们都要为自己之后的教学做准备。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。如何才能编写一份比较全面的教案呢?小编收集整理了一些浅谈信息技术与小学语文学科的整合 教案教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。我们目前所处的时代,正日益显现出两...
- 信息技术在语文教学中的应用及其发展趋势 新世纪之初,为了全面推进素质教育,教育部发布以实践三个面向为根本目标的《基础教育课程改革纲要(试行)》。其中,全面推行教育信息化、实现教育现代化是一个重要内容,因此,语文教学与信息技术整合成为新课题。...
- 现代教育信息技术在语文教学中的应用研究 新信息技术在我国中小学教育中应用的总的或根本的策略应该是树立现代教育观念,强调运用教育技术的理论与方法支持和指导新信息技术在我国中小学教育中的应用。 现代信息社会对教育提出了很高的要求,在人才的培养规...
- 谈语文教学的信息技术应用 语文教学应用电子技术,比许多学科起步晚。五、六年前,有些学科的多媒体教学已相当出色,但语文的多媒体教学却水平一般,在语文教学界内没有产生多大影响。近两年来,各学科的电化教学无论在观念、技术还是方法上,...
- 信息技术与课程整合的内涵 在世界教育改革风浪中,信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。我国高度重视信息技术与课程的整合,在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:大力推进...
- 日常生活中的生物技术 第二十章日常生活中的生物技术(复习)一、考点呈现考的具体内容能级水平 ABC日常生活中的生物技术发酵技术与食品生产√发酵技术与日常生活√食品腐败的原因√食品保鲜的一般方法√二、回归课本(一)日常生活中...
- 源远流长的发酵技术 第二十章日常生活中的生物技术 第一节源远流长的发酵技术 教学目标: 知识与能力:学习并尝试利用发酵技术制作食品。 培养动手操作能力。 了解发酵技术,说出发酵技术在生活中的应用。 过程与方法:在实际操作...
- 第4节《越来越宽的信息之路》教案设计 第4节越来越宽的信息之路 【教学目标】 一、知识目标:常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。 二、能力目标: 通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识,提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。 三...
- 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 目标定位 1.记忆地理信息技术的概念;理解地理信息技术在区域地理环境研究中所起的作用。2.记忆遥感的概念和工作过程;结合实例,理解遥感在区域地理环境...
- 基于信息技术下的新课程标准理念与地理教学实践和乡土地理相结合的研究──“城市化过程中的问题及其解决途径”说课设计 一、说教材 (一)教材结构 本课讲述了城市化过程中的问题及其解决途径,教材结合实例、分析以“城市环境质量下降”、“交通拥挤,居住条件差”、“增加就业困难,失业人数多”为主的环境问题;接着教材以上海...
- 越来越宽的信息之路学案 三、广播通信、电视和移动通信四、越来越宽的信息之路学案 课前预习学案 一、预习目标: 1.通过预习,知道无线电广播的大致工作过程。 2.通过预习,了解电视的工作过程。 3.通过预习,了解移动电话是怎样...
- 领先世界的科学技术导学案 七年级历史导学单 班级:姓名:小组: 第23课领先世界的科学技术 (心中有目标,你就会走向成功) 1.知道祖冲之推算圆周率的史实 2.知道《水经注》《齐民要术》是我国古代地理学、农学领域的重要著作 3...
- 科学技术的重大成果教案 第19课科学技术的重大成果了解掌握我国古代的重大科技成果包括造纸术、数学、医学、农学、地理学等方面的贡献。知识与能力:了解先秦至南北朝时期的重大科技成果,包括造纸术、数学、医学、农学、地理学等方面的贡...
- 2.3 遗传信息的携带者——核酸 2.3遗传信息的携带者核酸 一、知识结构 二、教学目标 ⑴说出核酸的种类、简述核酸的结构和功能。 ⑵以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 三、教学重点、难点及解决方法 1、...
- 第3节(学案) 遗传信息的携带者──核酸 自我测评 一、选择题 1.亲代与子代之间在形态结构和生理功能上相似,这是()。 A.相同性B.遗传现象C.差异性D.变异现象 2.下列关于遗传物质的叙述中,正确的是()。 A.DNA不是遗传物质B.RNA不是遗...
- 遗传信息的携带者——核酸(2课时) 第3节遗传信息的携带者——核酸(2课时)一、教学目标: : 能说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。 : 用实验的方法,观察DNA、RNA在细胞中的分布。 二、教学重难点: 理解核酸的结构是本节的重点...
- 越来越宽的信息之路 ●教学目标 一、知识与技能 常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信. 二、过程与方法 通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识,提高学生应用物理知识解决实际问题的能力. 三、情感态度与价值观 通过学...
- 人体对信息的感知 课题:15章第二节人体对信息的感知 (第一教时) 一..知识目标:说出眼球的附属结构和功能,概述眼球的结构以及与视觉形成的关系;描述近视与远视的形成和矫正的方法。 能力目标:通过对收集的资料的理解,培...
- 遗传信息的携带者--------核酸 高一生物学案主备人:日期:0917编号:07 课题:第2章第3节遗传信息的携带者--------核酸 姓名 学号____...
- 第3节遗传信息的携带者──核酸 第3节遗传信息的携带者──核酸 一、教学目标 1.说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。 2.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 二、教学重点和难点 1.教学重点 核酸的结构...
- 《遗传信息的携带者—核酸》知识点归纳 《遗传信息的携带者—核酸》知识点归纳 第三节遗传信息的携带者------核酸 一、核酸的种类:脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA) 二、核酸:是细胞内携带遗传信息的物质,对于生物的遗传、变异和蛋...
- 遗传信息的携带者 第3节遗传信息的携带者──核酸 一、教学目标 1.说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。 2.以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 二、教学重点和难点 1.教学重点 核酸的结构...
- 生态系统的信息传递 生态系统的信息传递 一、说教材 (一)、教材的地位和作用 《生态系统的信息传递》是新增加的内容,但对于学生来说并不难理解。有关生态系统中信息的种类,教材仅作了简要的概述和距离,并安排了一个“思考与讨论...
- 《遗传信息的携带者——核酸》教案 《遗传信息的携带者——核酸》教案 一、教材依据:普通高中课程标准实验教科书《生物》分子与细胞,第二章第三节遗传信息的携带者——核酸,人民教育出版社。 二、教学设计思想: 新课标倡导科学探究的科学理念,...
- 信息技术与语文学科整合的研究课设计:《滕王阁序》教学设计.. 一、教学目标设计 (一)知识与能力目标: 1.了解《滕王阁序》的写作背景。 2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。 3.欣赏《滕王阁序》的景美。 4.培养学生欣赏古代散文的能力。 5.训练学生...
- 2022最新教案:小学五年级上册信息技术《PowerPoint入门》教案范文三篇 【导语】信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息,包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。教案网准备了以下内容,供大家参考!...
- 必修三 第三章 地理信息技术应用 教学案(湘版) 第三章地理信息技术应用 第20讲地理信息技术应用 课时1地理信息系统及其应用遥感技术及其应用 考点一地理信息系统及其应用 强化专练 1.地理信息系统() A.主要是记录地理事物的计算机系统 B.具有空...
- 第三章地理信息技术应用章末总结学案(湘教版必修3) 第三章地理信息技术应用章末总结学案(湘教版必修3) 专题一 遥感(RS)、全球定位系统(GPS)与地理信息系统(GIS)的区别 RS借助对电磁波敏感的仪器,在不与探测目标接触的情况下,记录目标物对电磁...
- 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教案(高中地理新人教版必修3) 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 课时安排:2课时 教学目的:1.了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理,以及数字地球的含义。 2.举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环...
- 高二地理教案:《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教学设计 考纲解读: 1.结合实例,了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 2.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。 3.运用有关资料,了解地理信息系统在城市管理中的功能。 4.了解数字地球的含义。 ...
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