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《认识正方形》教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。《认识正方形》教学设计栏目给各位教师们提供2023《认识正方形》教学设计、《认识正方形》教学设计模板等内容,希望能够帮助到大家!
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- 正方形导学案 18.2.3正方形(二) 年级:九年级学科:数学课型:新授课时间:年月日 执笔:太和县马集中心校审核:马集中心校数学导学案审核组二次备课 【励志语录】 1.机会像小偷,来的时候无影无踪,走的时候让你损...
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活动目标:1.... 小班数学教案 2022-11-15
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- 正方形与长方形的面积 教学目标: 认知目标 ①、理解长方形、正方形面积公式的推导,并能应用长方形、正方形面积公式进行计算。 ②、知道面积单位平方米、平方分米、平方厘米相邻间的进率。③、培养学生动手操作的能力和解决实际问题的...
- 矩形和正方形的判定 第四章四边形性质探索 4.矩形、正方形(二) 黄凌 一.学生情况分析 学生已经学习了平行四边形的性质和判定,也学习了一种特殊的平行四边形——菱形的性质和判定,对于类似的问题有一定的学习精力、经验和感受...
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- 矩形、菱形、正方形导学案 课题9.4矩形、菱形、正方形(第1课时)自主空间 学习 目标探索矩形的概念与性质,知道解决矩形问题的基本思想是化为三角形问题来解决,体会数学转化思想 学习 重难点理解矩形的概念和性质,并能应用矩形的概...
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- 3.5矩形、菱形、正方形(1)学案 3.5矩形、菱形、正方形(1)学案 课前学习完成下列各题: 1、________的平行四边形叫做矩形,每一个矩形最少有______条对称轴. 2、在对称性方面,矩形与一般平行四边形相比较,相同之处是:...
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- 中考数学总复习矩形、菱形、正方形导学案(湘教版) 第27课矩形、菱形、正方形 (一) 【知识梳理】 1.矩形的性质:(1)矩形的四个角都是直角;(2)矩形的对角线相等. 2.矩形的判定:(1)有一个角是90°的平行四边形;(2)三个角是直角的四边形;...
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- 八年级数学下册《丰富多彩的正方形》教学设计 八年级数学下册《丰富多彩的正方形》教学设计 一教学目标: 1.知识与技能: (1)复习正方形的有关性质和判定方法. (2)能运用正方形的性质解决有关计算和证明问题. 2.过程与方法:通过观察,讨论,归...
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