2011版高中生物二轮专题复习学案：专题质量评估（六）（新课标）。
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2011版高中生物二轮专题复习学案：专题质量评估（六）（新课标）
一、选择题
1.某种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长。随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间
A．增长率大于零B．老年个体数量最多
C．出生率及死亡率均为零D．种群密度最大
2.种群在理想环境中，呈J型曲线增长
（图中曲线甲）；在有环境阻力条件下，呈S型曲线增长（图中曲线乙）。
下列有关种群增长曲线的叙述正确的是
A．K值是环境的最大容纳量，不受环境因素的影响
B．环境阻力在d点之后出现，种群抵抗力稳定性增强
C．种群数量达K值以后，种群的基因频率还发生变化
D．若图示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应选在c点
3.在种群“S”型增长曲线的数学模型中，K值不是固定不变的。下列种群K值会增加的是
A．干旱环境中的东亚飞蝗B．地面进行硬化后的家鼠
C．引入金小蜂后的棉铃虫D．栖息地遭到破坏后的大熊猫
4.右图表示某系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述不正确的是
A．两个种群间能量流动的方向是甲一乙
B．M时甲种群的出生率小于死亡率
C．两个种群数量变化说明了他们以同种植物为食
D．两个种群数量波动幅度减小体现出生态系统具有自我调节能力
5.右图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变
化的曲线，下列叙述中正确的是
A．甲、乙两种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争
强度随时问变化弱一强一弱
B．t2一t3时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率
C．t1一t2时间内甲、乙种群呈“S”增长
D．t3一t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
6.下列有关种群和群落的叙述，错误的是
A.种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
B.繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食
C.捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
D.人类活动不能改变群落的演替方向，但能改变演替速度
7.（2011福建省古田一中期中考试）一段河流遭轻度污染后，通过自身的物理沉降、化学分解和微生物分解等作用而使物种的数量和群落的结构一直保持在污染前的状态。这一事实说明生态系统具有（ ）
A．恢复力稳定性和抵抗力稳定性 B．抵抗力稳定性
C．恢复力稳定性或抵抗力稳定性D．恢复力稳定性
8.下图是11种昆虫A—K的栖息环境特性与所取食植物的关系图，图中虚线表示对栖息环境无所偏好。根据图中的关系，下列选项中错误的是
A．取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少
B．仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食
C．昆虫G较H对栖息的环境要求高，昆虫H较昆虫G食物种类多，有食物的季节也较长
D．取食山柑科的昆虫主要是生活在潮湿环境，偏好阳光充足的环境的昆虫有两种
9.（2011浙江省杭州二中月考）在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼——虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是
A．两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件
B．甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加
C．因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离，所以它们属于不同的物种
D．若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加
10.下图是某草原生态系统中部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是
A．图中食物网共有4条食物链
B．蛇处于2个不同营养级
C．青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食
D．该生态系统中青蛙和蜘蛛同化的总能量大于蝗虫同化的总能量
11.下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是
A．X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
B．X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等
C．当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%
D．Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳
12.下图为某生态系统能量流动示意图（单位：J/cm2a），以下分析不正确的是
A．甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250J/cm2a
B．乙到丙的能量传递效率为15%
C．每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D．在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%~20%之间
13.下列属于化学信息应用的是
A．利用光信息调节和控制生物的发育
B．虫媒花通常有发达的蜜腺，吸引昆虫来采蜜，同时帮助它完成受粉
C．利用昆虫的趋光特点进行诱杀
D．蝙蝠通过自身发出的声波，对目标进行“回声定位”
14.右图表示一个牧场生态系统中各生物之间的营养关系以及它们之间的能量流动关系。A的能量分配是：约20％流向B，其余大部分流向E。据图所作以下分析，正确的是
A．E从A获得能量的主要方式是捕食
B．E→F和F→E是该生态系统所特有的一种营养关系
C．C是该生态系统的一种分解者
D．减少B中不属于被饲养的牲畜的成分能有效提高牧场产量
15.广东的湿地是候鸟南下过冬的重要栖息地，下列相关叙述错误的是
A．湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值
B．湿地生态系统恢复力稳定性比农田生态系统高
C．湿地生态系统中存在负反馈调节
D．湿地生态系统遭受污染，鱼类死亡进而加剧污染属于正反馈调节
16.在2009年12月哥本哈根联合国气候峰会上，科学家提
供了1000年~2000年地球大气中的CO2含量（ppm）
和每平方米热量(w/m2)的关系图（如右图）CO2含
量从1860年第二次工业革命开始前后迅速上升，至
1950年前后，上升曲线已几乎成直线态势。下列有
关叙述中，正确的是
A．碳在生物群落与无环境之间的特环主要是以CO2和有机物的形式进行的
B．从图中可以看出，温室效应与工业革命以后CO2浓度的升高有直接关系
C．CO2含量迅速上升的主要原因是伐木毁林光合作用吸收CO2减少引起的
D．通过转基因技术培育速生林是保持大气中CO2含量稳定的唯一措施
17.（2011上海市吴淞中学月考）下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）
A．每种生物在生态系统中只处于一个营养级
B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级
C．自养生物是生产者，是生态系统的主要成分
D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
18.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见右图。关于此图的分析，不正确的是
A.三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大
B.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C.三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜
D.三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少
19.关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是
A．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征
B．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查
C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物
D．可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度
20.下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述，正确的是
A．该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂
B．在人为干扰下，可能发生⑤→①的动态变化，但不属于群落演替
C．该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
D．在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构
21.下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，肯定偏小的是
A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
B．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有震荡试管
C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯
D．样方法调查草地中的蒲公英时，统计正好在样方线上的所有个体
22.下表是有机物从植物传递到植食动物鳞翅目幼虫过程中能量流动的情况，根据表中数据不能得出的结论是
A.上一营养级能量的50%被鳞翅目幼虫同化
B．食物中的能量只有15%用于幼虫自身的生长
C．鳞翅目幼虫摄入419J的能量至少需要消耗第一营养级1047.5的能量
D.鳞翅目幼虫从第一营养级获取的能量有一部分以呼吸热的形式散失，因此能量在生态系统中的流动是不可循环的
23.右图表示生态系统能量流动金字塔，营养级②比营养级③能量少的原因是
A．一部分能量由营养级③流向分解者
B．一部分能量被营养级②呼吸消耗掉
C．一部分能量被营养级③呼吸消耗掉
D．一部分能量用于营养级②的生长发育和繁殖
24.图1是人工设计的生态系统图，图2是在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间的变化示意图。下列叙述不符合生态学观点的是
A．该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率
B．合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量
C．蚯蚓种群数量达到K／2值时，种内斗争最激烈
D．食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行
25.在青藏铁路穿越可可西里的一段，专为藏羚羊设计的33条走廊——野生动物通道（如桥洞），格外引人注目。该设计目的不包括
A．防止藏羚羊出生率下降，维护种群数量的相对稳定
B．尽量保护青藏高原的原生态环境，保持物种多样性
C．降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响，保护其自然栖息环境
D．避免因青藏铁路的阻隔形成的地理隔离而产生生殖隔离,保持藏羚羊等物种的遗传性
二、非选择题
26.下表是某研究学习小组调查土壤中螨虫、姒妇和线虫与某化工厂重金属铬污染的相关性结果，请根据表中信息回答：
（1）土壤中动物密度调查一般不能采用标志重捕法，常采用取样器采集土样计算土壤动物的数量。理由是。
（2）螨虫密度通常可作为土壤铬污染的指标，原因是。
（3）铬污染会降低土壤动物类群数和个体总数，但各种土壤动物在数量上有明显的差异，其原因是不同的土壤动物具有。过度的铬污染会使土壤丧失生产能力，原因是：当外来干扰超过生态系统的时，会导致系统稳定性（稳态）的破坏，甚至会引发系统的崩溃。
27.图16中甲图表示用某种杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化，其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化。乙图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答下列问题：
图16—甲图16—乙
（1）从甲图可见，大草履虫的存在使双小核草履虫的种群增长速率。
（2）甲图中大、小草履虫之间通过关系而间接发生作用，其作用结果是
；乙图中D、E两个种群之间通过关系而直接发生作用。
（3）在乙图中，C→A表示的生理过程是，E→C表示的生理过程主要在细胞中进行。
（4）若乙图表示农田生态系统，从生态系统功能的角度分析，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药的目的是。
（5）在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。在我们的日常生产生活中，与此相符合的行为有哪些？（写两点）
①；②。
28.2009年12月7～18日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会，中国政府作出了降低国内单位生产总值二氧化碳排放量的承诺，到2020年中国国内单位生产总值二氧化碳排放量比2005年下降40％一50％，低碳经济与绿色生活方式引起人们重视。
根据下图回答问题：
(1)碳从无机环境中进入生物群落的途径①表示的是
过程，生物群落中的碳返回无机环境
的途径为图中的(填数字序号)。
(2)垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，
可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处
理，该过程所利用的生物属于生态系统的Jab88.COM
成分。
(3)煤是“高碳”能源，通过燃烧。碳主要以的形式进入大气圈。根据上图提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施。
(4)若上图虚线框中的种群及相互间的关系如右图所示，假设E种群中的能量是5．8×109kJ；B种群中的能量为1.3×108kJ。若能量的传递效率为10％～20％，则A种群中的能量至少是kJ。
29.图甲表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物（芦蒿、香莲）的新型池塘生态系统模式图。图乙中a～d表示藻类和鲢鱼能量流动过程中，不同去向能量的相对值。
（1）根据图甲回答问题。
①与香莲竞争最激烈的生物是；人占有个营养级。
②水生植物的分布体现出了群落空间结构中的现象。
③在人工影响下，池塘的物种逐渐丰富，其群落演替类型是。
④如果鱼类大量死亡，分解者的数量变化情况是
（2）从生态学原理上看，利用粪尿种植蘑菇这一实例体现了原理。
（3）若图乙中c1=a2+b2+c2+d2，则从藻类到鲢鱼的能量传递效率为（用字母表示）。
30.图1为某经济林在一定时间内某种毛虫与灰喜鹊种群数量波动曲线。请回答：
（1）图1中的曲线表示灰喜鹊的数量波动，据图分析CE段数量上升的原因
是。
（2）如图1在一定时间内由于两者之间通过调节形式，使数量保持了动态平衡。
（3）在时间T点时，对该经济林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，结果第
三年虫害比原来更加严重，请利用生态学知识分析原因。
（4）由于全球气候变暖，许多植物的发芽长叶时间提前。林业工作者跟踪记录了80年代到90年代该经济林中毛虫与灰喜鹊的繁殖情况。依据图2所示。在该时期内发
生的主要变化是，引起这种变化的原因是。
答案
一、选择题
1-5DCAC（5ABD）6-10（6ABD）BDCD11-15CDBD（15AB）
16-20BCCBC21-25CA（23AC）CD
二、非选择题
26、答案：（8分，每空2分）
（1）大多数土壤动物身体微小，活动范围小，标记个体难与无标记个体充分混匀
（2）铬浓度越大，螨类密度越高
（3）不同的耐污能力自我调节能力
27、答案：（10分，除注明外，每空1分）
（1）减慢（2）竞争一方处于优势，另一方处于劣势，最终被淘汰捕食
（3）光合作用线粒体
（4）调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向农作物（对人类有益的部分）（2分）
（5）（答案合理即给分）
①保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率?
②严格控制化石燃料的燃烧，并提高能源利用率?
③开发新能源，切实减少CO2的排放量
④节约用水、用电，外出时多步行，少用一次性物品
28、答案：（1）光合作用③④⑤（2）分解者
（3）CO2保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源（答案合理即可）
（4）4.5107
29、答案：（1）①芦蒿（2分）3（3分）②分层（2分）；③次生演替（2分）
④先增后减（3分）（2）物质循环再生（2分）（3）c1/(a1+b1+c1+d1)[或a2+b2+c2+d2/(a1+b1+c1+d1)]（4分）
30、答案：（每空2分，共12分）
（1）甲灰喜鹊数量（天敌）少
（2）负反馈
（3）毛虫具有抗药性的个体大量繁殖，同时灰喜鹊因食物短缺而减少，毛虫被捕食的量减少
（4）毛虫的繁殖期提前气温上升提前，树发芽长时间的提前
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根据分析近三年高考命题的特点和规律，复习本专题时，要注意以下几个方面：
1、种群数量的变化与“J”型、“S”型增长曲线是常考点，但考查形式已不再只是坐标图形式，而是表格、多曲线结合、柱状图等多种表达方式相结合的形式，复习时注重各种表达方式的转化。
2、单独考查群落的题较少，多与种群、生态系统的稳定性等多个知识点相结合综合考查，注意综合题型的训练。
3、生态系统的结构和功能是每年的必考点，复习时注重结合生态农业等生态模式，熟练掌握其物质循环、能量流动的途径。
4、环境问题考查多以当前最热环境焦点为背景，复习时及时了解当前的社会热点问题，注重理论联系实际。
1、种群的特征和种群数量的变化。
2、群落的结构特征和群落的演替。、
3、生态系统的结构。
4、生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用。
5、生态系统中的信息传递和生态系统的稳定性。
6、人口增长对环境的影响和全球性的环境问题。
7、生物多样性保护的意义和措施。
8、探究培养液中酵母菌数量的动态变化。
9、土壤中动物类群丰富度的研究。
10、探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替。
一、种群的数量变化及增长曲线
1、影响种群数量变化的内部因素和外部因素
（1）内部内素
①出生率和死亡率、迁入率和迁出率；②年龄组成；③性别比例
（2）外部因素
①自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。
②人类活动：种植业、养殖业发展、砍伐森林、猎捕活动、环境污染等。
2、种群密度的调查方法
（1）样方法：植物以及活动能力较弱的小动物种群密度的调查方法。调查时要注意做到随机取样。
（2）标志重捕法：活动能力较强动物的种群密度的调查方法。
3、种群的增长曲线
（1）“J”型曲线是在环境资源无限且无种内斗争、缺少天敌的理想条件下的增长模式，种群数量以一定的增长率无限增加。“S”型曲线是在自然条件下的增长模式，有环境阻力，部分个体被淘汰。
（2）“S”型曲线在时间是最大，时间到达环境最大容纳量，但并非种群数量恒定不变，而是在一定范围内波动。
（3）两曲线增长率比较
“J”型曲线增长率恒定不变，“S”型曲线增长率先增大后减小。渔业捕捞应在后进行，保证剩余量在K/2左右，以保持其较快增长；而害虫防治则尽可能在之前进行，避免过快增加。
（2010山东高考T8）右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是
A.在K/2时控制有害动物最有效
B.图示规律可作为控制人口增长的依据
C.该图可用于实践中估算种群最大净补充量
D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量
选C。从图示的横坐标看出，K表示种群密度，不是环境容纳量。作为控制人口增长的依据应是年龄组成、性别比例。从图中看出，K/2时净补充量最大，显然，此时不是控制有害动物的最有效时期。控制有害动物的最有效时期应在有害动物种群密度较小的时候。
二、生态系统的结构和功能
1、生态系统的成分
生产者除绿色植物外，还包括部分进行光合作用的光合细菌和进行化能合成作用的硝化细菌等微生物；消费者除动物外，还包括营寄生生活的细菌、菟丝子、病毒等生物；分解者除营腐生生活的细菌、真菌外，还包括少数的动物，如蜣螂、蚯蚓等。
2、生态系统的三方面功能
能量流动物质循环（碳循环）信息传递
来源光能在生物群落和无机环境中循环利用生物或无机环境
形式光能（无机物氧化时释放的能量）→有机物中的化学能→热能在无机环境和生物群落之间以二氧化碳的形式循环，在生物群落内部以有机物的形式传递物理过程、信息素、植物和动物的异常表现和行为
途径食物链和食物网多种途径
特点单向流动、逐级递减反复利用、循环流动、具有全球性单向或双向
范围食物链各营养级之间生物圈生物与生物之间或生物与无机环境之间
联系（1）共同把生态系统各成分联系成一个统一整体，调节生态系统的稳定性。
（2）能量流动是生态系统的动力，物质循环是生态系统的基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。
(2010江苏高考T14)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括
A．它属于该地区生态系统中的生产者
B．它对于生态系统中其他种群的生存有利无害
C．它可能含有对人类有重要价值的基因
D．它可能为某种害虫的天敌提高栖息地
选B。小草通过光合作用能把无机物制造成有机物，属于该地区生态系统中的生产者；作为生产者的小草可为消费者提供食物，同时可能与其他植物构成竞争关系，因此它对于生态系统中其他种群的生存可能有利也可能有害；对生物多样性的价值而言，小草存在潜在价值；某种害虫的天敌可能栖息在小草中，从而得到保护。
三、生态环境的保护
1、全球性的环境问题
全球性环境问题原因
全球气候变化二氧化碳等温室气体的大量排放，引起全球气候变暖
臭氧层破坏氟利昂等物质的大量排放，引起臭氧层破坏，导致地球上紫外线辐射增强
酸雨煤、石油等化石燃料的大量燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物经过“云内成雨过程”形成硫酸雨和硝酸雨
土地荒漠化草原过度放牧、过度采伐树木等原因使植被遭到破坏
水体富营养化工业污水、生活污染和农田排水使水体中N、P等元素含量过多时而使水质恶化
2、生物多样性的保护
（1）生物多样性的原因分析
①从分子水平看：
DNA分子多样性→蛋白质的多样性→生物性状和种类的多样性
（根本原因）（直接原因）（即生物多样性）
②从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。
（2）生物多样性的价值包括直接价值、间接价值（生态价值）和潜在价值。
（3）生物多样性保护的措施
①协调好人类与生态环境的关系：控制人口增长；合理利用资源；防治环境污染；立法宣传。
②具体保护措施：就地保护；易地保护；利用生物技术保护，建立“精子库”、“种子库”等。
③坚持“可持续发展”和“合理利用”是最好的保护。
（2010北京理综T5）保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是
Ａ．生物多样性的丰富程度与自然选择无关
Ｂ．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低
Ｃ．物种多样性比较高的生态系统相对稳定
Ｄ．遗传多样性较低的种群适应环境能力强
选C。生物多样性的形成是生物共同进化的结果，多样性的丰富程度与自然选择有关；群落演替过程中的生物多样性逐渐增加；生物种类越多，生物之间的营养结构越复杂，生态系统的稳定性越高；遗传多样性较低的种群适应环境的能力弱。
1、（2010广东高考T2）谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是
A.竞争B.共生
C.寄生D.捕食
本题以谚语为材料,主要考查种间关系。
从种间关系角度思考这句谚语中草和苗的关系。
选A。竞争指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等的现象。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至死亡。共生指两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利的现象。寄生是指一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活的现象。捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象。“苗多欺草，草多欺苗”，这句谚语的意思是：草长的旺，苗就长的不旺；反之，苗长的旺，草就长的不旺。苗和草都需要阳光、二氧化碳、水、矿质元素。所以二者应是竞争关系。
2、（2010安徽高考T6）生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网（网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）
下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是
A．甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小
B．甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大
C．乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小
D．乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大
本题通过对数据的分析，考查对物种丰富度概念的理解。
关键点：物种丰富度的概念。
选C。从表格中的数据可以看出，甲类群中没有物种3、6、8，物种丰富度较小，乙类群中没有物种5，物种丰富度较大；甲、乙两个类群比较，乙类群中物种7的种群密度较小。
3、（2010浙江理综T3）某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是
A.若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体符合逻辑斯谛增长
B.若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅走过b点
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b-c段相似
D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c-d段相似
本题通过图示的方式展示了随着季节的变化某种群数量的变化，考查考生根据图示结合种群数量变化的影响因素分析该种群数量的变化的能力。
解答本题的关键要明确出生率、死亡率、迁入率、迁出率、年龄结构、性别比例以及环境、食物、天敌等因素对种群数量变化的影响。
选A。从图中个体数量在K值附近波动可以看出，该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统。若a点环境因素变化，虽然食物量不变，但增长的过程可能会有所波动，但仍按S型增长（即逻辑斯谛增长），，只是斜率有所增加或减少而已；虽然种群出生率提高，但是还有其他诸如年龄结构、性别比例以及环境、食物、天敌等因素影响种群的数量，所以种群数量会在K值附近波动，不会大幅走过b点；天敌捕食会影响种群的数量，导致该种群个体数量如b-c段下降；年龄结构为增长型和衰退型时分别会导致种群数量的增加和减少，所以年龄结构变动会导致该种群个体数量发生类似c-d段波动。
4、（2010天津理综T5）下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据
据表可以确认的是
A.在植物丰富的区域采用样方法获得数据
B.典型草原中各种群密度均大于荒漠草原
C.流经草甸草原的总能量大于典型草原
D.表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高
本题以不同生态系统中物种调查为材料，结合了种群密度的调查方法、生态系统的能量流动和物种的丰富度等知识，综合考查考生的图表分析能力。
解答本题应注意以下几个关键点：
（1）分析表中数据，得出三种生态系统中物种数、旱生植物比例等数据，并能分析计算出所需数据。
（2）样方法调查种群密度时应随机取样。
（3）流经生态系统的总能量是该生态系统生产者固定的总能量。
选D。采用样方法调查植物种群密度时，要注意随机取样，而不是在植物丰富的区域取样。根据表中的数据典型草原中旱生植物的种类为100×49.1%＝49.1小于荒漠草原的80×78.0%＝62.4。流经某生态系统的总能量是该生态系统中全部生产者经光合作用所固定的太阳能的总量，表格中只列举了单位面积平均产量，仅根据表格中草甸草原和典型草原的平均产量，不清楚消费者、分解者的能量情况，无法比较2个草原上的生产者经光合作用所固定的太阳能的总量。表中荒漠草原旱生植物占植物总种数的比例为78%，大于草甸草原和典型草原，旱生植物的丰富度最高。
5、(2010江苏高考T30)单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华，受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究．请回答问题：
(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8d，每天定时测定其细胞数量，发现铜绿微囊藻数量呈指数增长，短时间内产生大量个体，这是因为铜绿微囊藻具有等特性。
(2)某同学用X培养液培养铜绿微囊藻时，加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物)，结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制，重要的原因是这两种生物在利用等资源时存在显著的竞争关系。
(3)也有人提出假设：粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具．完成实验设计．探究该假设是否成立。
材料用具：铜绿微囊藻，粉绿狐尾藻，用于配制X培养液的各种无机盐，500mL锥形瓶，蒸馏水，显微镜，血球计数板，盖玻片，玻璃缸，微孔滤膜(可以除菌)等。
实验步骤：
①材料准备：在装有7000mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻，在适宜条件下培养8d。准备接种用的铜绿微囊藻。
②培养液配制：。
③实验分组：取锥形瓶6只，分为两组。。
④接种与培养：。
⑤观察与统计：每天定时用血球计散板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数，计算平均值，比较两组间的差异。
(4)若(3)中假设成立．则实验结果是。
本题主要考查实验设计的能力，包括分析实验原理、实验步骤、实验结果的能力。
解答本题的思路图示如下：
(1)因铜绿微囊藻数量呈指数增长，短时间内产生大量个体（繁殖速度快），则说明铜绿微囊藻具有个体小、世代周期短、无性生殖等特性。
(2)据题意，两种藻类属于竞争关系，抢夺共同的资源（光照、无机营养、二氧化碳）和空间。
(3)本实验属于典型的对照实验，其中自变量为粉绿狐尾藻能否产生化学物质，因变量是铜绿微囊藻的生长情况，则对照组应为空白对照，加入的是用蒸馏水配制的X培养液，实验组是用滤液配制的X培养液，其他影响实验的变量（如铜绿微囊藻数量、生长条件等）为无关变量，在对照实验中，无关变量必须保持相同。
(4)对照组中，铜绿微囊藻不受抑制，种群数量呈指数增长；实验组中，铜绿微囊藻受抑制，种群数量不呈指数增长。
（1）个体小、世代周期短、无性生殖
（2）光照、无机营养、二氧化碳
（3）②用蒸馏水配制X培养液；用微孔滤膜过滤玻璃缸中的水，用滤液代替蒸馏水配制X培养液
③在对照组的3只锥形瓶中分别加入150mL用蒸馏水配制的X培养液，在实验组的3只锥形瓶中分别加人150mL用滤液配制的X培养液
④在6只锥形瓶中分别加入等量的铜绿微囊藻．并将上述培养瓶置于相同且适宜的条件下培养8d
（4）对照组铜绿微囊藻呈指数增长，实验组受抑制
6、（2010新课标全国高考T31）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：
(1)该生态系统中a和b的种间关系是__。
(2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是____，种群密度减少的种群是____。
（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会。
（4）当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该系统具有。与热带雨林相比，该生态系统的抵抗力稳定性(低、高)。（5）为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为个。
本题考查种群密度的标志重捕调查法、群落的种间关系以及生态系统的稳定性。
解答本题需要掌握以下的关键点：
（1）生态系统的营养结构的理解。
（2）种间关系的判断。
（3）生态系统的稳定性的理解。
（4）标志重捕法的相关计算。
（1）根据图示，a、b两种生物的数量最初都增加，随后a继续增加，b趋于消失，二者的关系曲线符合竞争关系。
（2）d大量死亡后，c的种群密度由于天敌大量减少而增加，a的种群密度由于c的增加而减少。
（3）若持续干旱使a大量死亡，c和d的种群密度会由于缺乏食物来源而降低。
（4）生态系统具有自动调节能力，当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态。抵抗力稳定性的大小与生态系统的生物种类有关，生物种类越多，营养关系越复杂，抵抗力稳定性越大。
（5）设c种群的数量为x，根据题意可得：50︰x=5︰40，解得x为400。
（1）竞争（2）ca（3）降低（或快速降低）
（4）恢复力稳定性（或自动调节能力）低
（5）400
一、选择题
1.科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化曲线图请据图判断下列说法正确的是
AD点表示种群密度最大
BB点表示种群的增长率最大
C从B点到D点，种内斗争加剧
DD点进行捕捞最有利于该种群的持续生存
2.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是
A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
C．种群增长率在各阶段是不相同的
D．种群增长不受种群密度制约
3.（2011辽宁省沈阳二中第四次阶段测试）下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（）
A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
B．宜采用样方法调查土壤中小动物的种群密度
C．取样的关键是要做到随机取样
D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
4.（2011浙江省杭州二中月考）右图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是
A．曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高
B．依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
C．对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大
D．种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈
5.某校生物科技小组学生在烧杯中加入一些枯草浸出液，烧杯中的枯草杆菌以其中的有机物为食，过几天（d）后放入大草履虫，再过一段时间后，放入双小核草履虫。三种生物在浸出液中数量增减情况综合为下表：?
下列有关说法正确的是
A.大草履虫和双小核草履虫均属于草履虫，二者为种内斗争关系?
B.在两种草履虫的竞争关系中，双小核草履虫竞争获胜，但9天后，双小核草履虫数量不一定继续增加?
C.大草履虫与枯草杆菌构成捕食关系，在放入双小核草履虫之前，枯草杆菌的大部分能量流向大草履虫?D将该烧杯置于光照、温度等条件适宜的环境中，烧杯内的生物数量可长期保持稳定
6.下图是某陆生生态系统食物网的结构模式图，下列各项叙述中不正确的是
A．此生态系统中的生产者是①和⑤
B.②和④之间既存在竞争关系又存在捕食关系
C.通过食物链①→③→②→④→⑧，⑧获得的能量最多
D．若⑥种群因某种原因数量下降5%，短时间内⑧种群的数量不会发生明显变化
7.如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项不正确的是
A．从能量关系看②﹥③+④
B．农业生态系统中能量是可以循环利用的
C．次级消费者粪便中的能量去路包括在⑥途径中
D．生态系统中的能量流动一般不超过4—5个营养级
8.下列各项措施中，最能提高一个生态系统的稳定性的是
A．增加物种的数量B．减少肉食动物和寄生生物的数量
C．平衡生产者和消费者的数量D．植树造林，增加绿色植物的数量
9.下图表示生态系统结构模式图，①、②、③、④代表生理过程。有关说法正确的是：
A．图中属于生物群落的是A、C、D、E
B．若C的食物中D占1/4，假设各营养级之间的能量传递效率为10%，要使C体重增加10kg，至少需要A为325kg
C．若火山爆发将上述生态系统毁灭，在火山灰上发生的群落演替类型属于次生演替
D．此图示可以表示该生态系统物质循环和能量流动的过程
10.下列事实与自然保护和可持续发展理念相悖的是
A．禁止开发和利用自然资源是可持续发展的必然要求
B．生物多样性是人类生存和发展的基础
C．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系
D．控制人口增长，同时加大保护资源和环境的力度
二、非选择题
11.（2011安徽省歙县中学月考）（9分）蜜蜂是一种群聚的益虫，蜜蜂的筑巢、语言，以及采粉酿蜜都引起人们极大的兴趣。
（1）蜜蜂的侦查蜂在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴，如果侦查蜂跳“圆形舞”，则表明蜜源的距离很近，在百米之内，这种信息是。
（2）蜜蜂可以从很多植物的花卉上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关系在生态学上包含种间互助和，从生态系统的功能看，信息传递可以，以维持生态系统的稳定。
（3）蜜蜂是如何发现蜜源的，有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂100个，1朵作为常见蜜源的黄色5瓣的植物花卉，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源味道相同的制剂。
实验设计见下表：
组别假设操作步骤预测结果结论
1通过花的味道识别
2通过花的颜色识别
3通过花的外形识别
①第1、2组实验传递的信息分别属于、。
②第2组的“模拟花”在味道、颜色和外形等方面的要求是。
③如果将第3组的“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，应注意的问题是：
a.；
b.。
④每组实验测量的指标是。
12.2009年国务院已正式批复《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》。黄河三角洲是河、海、陆三者交互作用形成的湿地生态系统，资源丰富，类型多，包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地和盐田、鱼虾养殖塘、水库、稻田等人工湿地。到2020年，黄河三角洲将率先建成经济繁荣、环境优美、生活富裕的国家级高效生态经济区。请回答下列问题：
（1）浅海湿地的各种生物共同构成一个，沼泽湿地的主要功能包括能量流动、物质循环和。
（2）调查黄河三角洲湿地生态系统怪柳的种群密度常用法。?
（3）湿地生态系统能够较长时间地保持动态平衡，这是因为该生态系统具有稳定性，从生态系统的结构分析，影响稳定的因素是。
（4）为探究湿地植物菖蒲对污水的净化作用，某研究小组测定了4种水样的BOD（即微生物分解水中有机物所需要的氧气量）和总含氮量；菖蒲水培15天后，再次测定了4种水样的BOD和总含氮量，结果如下表：?
①4种水样中有机污染物浓度最高的是。D水样在实验中起作用。
②湿地生态系统能够有效缓解水体富营养化，其根本原因是菖蒲对的吸收，其吸收方式是，影响吸收速度的内部因素包括和
（5）黄河三角洲被国际湿地组织的官员誉为“鸟类的国际机场”，影响鸟类种群密度变化的直接因素包括、。研究湿地鸟类多样性与植物物种多样性和取食高度多样性的关系如下图。?
分析该图可得出的结论：?
①；
②
一、选择题
1-5DCCDB6-10CBABA
二、非选择题
11、答案：（1）行为信息
（2）捕食调节种间关系
（3）①化学信息物理信息
②用白纸染成花卉的颜色（黄色），无特殊的味道，且形状与花卉不同
③“模拟药”与蜂箱的距离相等晴天无风（其他合理答案亦可）
④单位时间内落到实验材料（模拟花）上的蜜蜂数目
12、答案：（17分）?
（1）生物群落（1分）信息传递（1分）（2）样方（1分）?（3）抵抗力（1分）营养结构的复杂程度（1分）?
（4）①A（1分）对照（1分）②N等无机盐离子（1分）主动运输（1分）载体（1分）能量（1分）
（5）出生率和死亡率（1分）迁入和迁出（1分）①鸟类物种多样性与植物物种多样性成正相关（2分）②鸟类物种多样性与取食高度多样性成正相关（2分）
1、如图表示一个处于平衡状态的生物种群因某些外界环境条件的变化，导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析，错误的是（）
A.若图①所示为草原生态系统中某食草动物种群的数量变化，则a点后的变化原因可能是过度放牧
B.若图②所示为培养液中酵母菌的种群数量变化，则b点后变化的最主要原因是空气充足
C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性具有一定的限度
D.图④中d点后发生的变化表明时种群数量增长快，这可用于指导海洋捕捞
选B。图①表明该种群个体数量突然过度增加，导致环境中生物容纳量（K值）下降；图②表明该种群数量增加并且达到新的平衡，且K值增加，可能是由于外界变化，如增加营养、空间等，环境条件更加优良,如酵母菌数量增多最主要的原因是食物充足；图③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力，生态系统崩溃；图④表明生态系统在受到较小干扰（种群数量大于K/2），由于生态系统具有自我维持平衡的能力，种群数量迅速恢复原有状态。
2、在不同温度和湿度条件下，蝗虫的种群数量的变化如图所示，下列叙述正确的是（）
A.蝗虫种群数量的变化受温度和湿度两个因素的影响
B.温度与湿度对蝗虫种群数量的影响效果相同
C.高温干燥环境有利于蝗虫的生存
D.相对湿度为90%时，30℃的温度最有利于蝗虫的生存
选A。由图可知不同的温度和不同的湿度对于蝗虫种群的数量均有影响，并且影响效果不同。
3、如果在一个种群中，某一性状出现的频率最高，从生态学上看，其原因最可能是（）
A.该性状对环境有很大的适应性
B.该种群基因频率发生改变
C.该变异性状是由环境条件引起的
D.控制该性状的基因为显性基因
选A。基因决定性状，但环境选择性状，所以从生态学上看，某性状出现频率高，说明此性状符合当地环境。
4、分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得出的结论是()
A.能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能总量
B.生物圈的物质是自给自足的；能量是需要不断补充的
C.D中包含的生物可能处于食物链的最高营养级
D.碳以CO2形式进入生物群落又以CO2的形式离开生物群落返回无机环境
选C。从图中可以看出A为生产者，B、C为消费者，D为分解者，由于能量流动的单向性和递减性，所以能量①②③④的总和一定小于生产者所固定的太阳能。
5、下列有关人口增长与环境关系的叙述，正确的是（）
A.目前人口数量已经超出了地球环境容纳量
B.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况
C.科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题
D.人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系
选D。人类是特殊的种群，种群消长规律并不完全适合，消耗过量的不可再生资源是不能再解决的问题。
6、近年来，太湖流域水体富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对渔业和居民生活用水构成严重威胁。请回答：
（1）太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的，如图甲、乙分别表示蓝藻和衣藻结构模式图，请据图回答：
①二者在结构上最主要的区别是＿＿＿＿＿。二者在进化上较原始的是＿＿＿＿＿＿＿＿。
②蓝藻有很多种，下列不属于蓝藻的是＿＿＿＿＿＿。
A.团藻B.颤藻C.念珠藻D.发菜
（2）为解决太湖水体发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：
你认为最适宜投放的鱼类是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）从生物防治的角度看，还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含氮、磷等矿质元素有关。为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的，因此设计了下面实验：
从泛着绿色的池塘中取水，并进行如下处理：（A）静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加清水。如此重复3次；（B）再加水至1000mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；（C）在甲烧杯中加0.3g洗衣粉（含磷）；在乙烧杯中＿＿＿＿＿＿＿＿；在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素；丁烧杯中＿＿＿＿＿；（D）将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天，取得水样。请补充完整实验，并根据上述过程回答问题：
①（A）处理的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是___________，理由是_____________。怎样通过实验来检验你的预测是否正确？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③在同一地域的甲、乙两个天然池塘中，往甲中施入一定量的氮肥，往乙中施入等量的磷肥，结果发现只有乙出现富营养化，这是否可以说明氮不是藻类生长所必需的元素？说出你的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1）蓝藻属于原核生物，由原核细胞构成；衣藻属于真核生物，由真核细胞构成。原核细胞与真核细胞在结构上最明显的区别在于有无由核膜包被的细胞核。从进化上来说原核生物出现较早，在距今大约15亿年前真核生物出现。蓝藻种类很多，包括蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜等，团藻属于低等植物。
（2）若要通过投放鱼苗缓解水体发绿问题，需投放以浮游植物为食的鲢鱼。
（3）从生物防治角度分析，生态系统营养结构复杂化，有利于维持其稳定性。
（4）实验中要把握实验的单一变量原则和对照原则。①实验中人为控制氮和磷，要排除原来水体中所含有的氮和磷等矿质元素对实验结果的影响。
②实验中用洗衣粉的目的是提供磷元素，尿素提供氮元素。实验分为3组：只含磷、只含氮、氮和磷同时超标，预计氮和磷同时超标引起水体富营养化，因为藻类生存所需的各类营养充分，藻类生长繁殖快。验证的方法是取样制作临时装片，观察统计视野中藻类的数量（算平均值）。
③自然界中有许多固氮微生物，能将大气中的N2还原为NH3，供藻类利用，故平时没有发生水体富营养化是受磷含量的制约，一旦补充一定量的磷后，即可引起水体富营养化。
答案：（1）①蓝藻没有由核膜包被着的细胞核，而衣藻有
蓝藻②A（2）鲢鱼
（3）提高生态系统抵抗力稳定性（或增强生态系统的自我调节能力）
（4）加0.3g尿素不加任何物质（注意乙和丁所加物质可互换）
①去除样品中原有的矿质元素
②丙洗衣粉中含磷，尿素中含氮，营养充分，藻类生长繁殖快取甲、乙、丙、丁四种水样分别制成临时装片，随机检测每个装片中的5个（至少5个）视野，藻类数量多即密度大
③不能，因为天然池塘中含有固氮细菌和蓝藻，可为池塘中的藻类提供所需的氮，磷则成为制约藻类生长的关键因素
7、一池塘中生长着浮游植物、浮游动物、水草、鲫鱼、草鱼、乌鱼等生物。池塘附近的工厂和居民经常向池塘中排放工业废水和生活污水。池塘中的汞、镉等重金属严重超标，氮、磷等大量富集导致浮游动、植物大量繁殖，造成水中溶解氧含量的变化，使水体处于缺氧状态，致使鱼类等生物大量死亡、腐烂，其尸体在微生物的作用下分解产生难闻的气体（硫化氢、氨）。后来通过种植芦苇、荷花等挺水植物逐渐使池塘水体恢复正常。根据上述材料回答问题：
（1）请写出该池塘中一条含有四个营养级的食物链＿＿＿＿。
（2）根据上述材料，该池塘所出现的环境问题是＿＿＿＿＿。
（3）氮、磷是生物体必需的大量元素，为什么池塘中氮、磷含量过高，反而会污染水体？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）池塘中难闻的气体物质硫化氢、氨是尸体中何种有机物分解产生的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）芦苇等挺水植物能净化水体，体现了保护生物多样性具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿价值。芦苇等挺水植物除了能吸收污染物外，还可以分泌次生代谢物抑制藻类生长，这反映了生态系统中的信息传递能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）芦苇等植物生长一段时间之后需要将其一部分进行清除，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
分析题干现象判断富营养化污染类型，并描述其发生过程。从成分开始分析营养结构和生物多样性的价值。
（1）从成分和捕食关系分析，乌鱼应属于最高营养级。
（2）废水、污水、氮、磷等是判断富营养化的突破口，再根据食物链判断为富集作用。
（3）氮、磷等的增加，生物数量剧增，O2迅速减少，成为无氧环境，导致生物死亡，进一步加剧污染程度。
（4）气体中的硫、氮两种元素和硫化氢、氨两种物质是判断的主要依据。
（5）芦苇通过其生态功能发挥作用是生物多样性的间接价值和信息传递功能。
（6）芦苇定时清除是避免重复富营养化污染现象。
答案：（1）浮游植物→浮游动物→鲫鱼→乌鱼
（2）富营养化和富集作用
（3）池塘中氮、磷等矿质元素含量过高，使浮游植物大量繁殖，浮游动物也迅速增加，呼吸作用消耗大量氧气，使水体严重缺氧，导致鱼类等水生生物死亡，死亡的藻类和动物经分解者分解进一步消耗氧气，污染水体
（4）蛋白质
（5）间接调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
（6）过度繁盛的植物腐烂后反而会加重水体的富营养化水平
2011版高中生物二轮专题复习学案：高考综合演练（二）（新课标）
2011版高中生物二轮专题复习学案：高考综合演练（二）（新课标）
一、选择题
1.（2011安徽省合肥一中高三月考）在细胞内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。相关描述错误的是
A．图中A和C是可组成染色体的主要成分
B．人体细胞中，单体a的种类有4种
C．图中仅①②过程遵循碱基互补配对原则
D．生物多样性的根本原因是A具有多样性
2.（2011陕西西安铁一中高三摸底考试）从一动物细胞中得到两类大分子有机物X、Y，已知细胞中X的含量大于Y，用胃液处理，X被分解而Y不变。X含有化学元素N，有的还含有S，Y含有化学元素N和P，它们与碘都不发生颜色反应，细胞膜上有X而无Y。下列有关X、Y的叙述，错误的是
A．X可能是蛋白质B．Y的基本组成单位可能是核苷酸
C．细胞膜上的X可能是载体D．Y只存在于细胞核中
3.（2011江苏李集中学11月试卷）下列有关生物膜系统的说法正确的是
A．细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与核膜都属于生物膜系统
B．生物膜的组成成分和结构都完全相同，在结构和功能上紧密联系
C．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动
D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应互不干扰，
4.乙图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图甲），以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是：
A、在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小
B、在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间
C、在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D、因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用
5.（2011浙江温州十校联合体高三联考）下列关于细胞结构和功能及细胞分裂有关的叙述，正确的是A．线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，其内氧气的浓度一般比细胞质基质中高
B．菠菜根尖分生区内的高尔基体受破坏后会影响细胞分裂
C．二倍体生物的细胞在有丝分裂后期，细胞中染色体∶染色单体∶DNA=1∶1∶2
D．洋葱根尖分生区细胞中的中心体在有丝分裂前期一分为二
6.某学校生物兴趣小组用伊乐藻进行光合作用的实验，将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃，20℃和30℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述正确的是
A．A点和C点的限制因素分别为光照强度和温度
B．B点条件下伊乐藻光合作用停止
C．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响
D．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动
7.（2011双鸭山高三月考）右下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是
A．具有同源染色体的细胞只有②和③B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C．③所示的细胞中不可能有基因重组D．上述细胞中有8个染色单体的是①②③
8.（2011江西省新余市一中高三第一次模拟）下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是
A.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的
C.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的?
D.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
9.研究人员发现了一种名为的基因，该基因有助于避免癌细胞扩散，携带该基因的癌细胞会失去转移能力。该基因的作用最可能是
A．在癌细胞中表达产生一种糖蛋白，使癌细胞迅速衰老
B．在癌细胞中表达产生一种糖蛋白，使癌细胞迅速凋亡
C．在癌细胞中表达产生一种糖蛋白，阻止癌细胞入侵其他组织器官
D．在癌细胞中表达产生一种糖蛋白，使癌细胞分化为其他组织器官
10.（2011浙江省杭州学军中学高三月考）T2噬菌体在大肠杆菌细胞中增殖时，需要利用下列酶中的①解旋酶②DNA聚合酶③RNA聚合酶④逆转录酶⑤ATP水解酶
A．①②③B．②③⑤C．①②③⑤D．①②③④⑤
11.已知某闭花授粉植物（2n=28）高茎（D）对矮茎（d）为显性，在♀DD×♂dd杂交中，若D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目及在这种情况下杂交后代的株高表现型分别为
A.13或15高茎或矮茎B.14高茎或矮茎
C.13或15高茎D.14高茎
12.现有三个番茄品种，甲品种的基因型为AaBBdd，乙品种的基因型为AaBbDd，丙品种的基因型为aaBBDD，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，分别控制叶形、花色和果形三对相对性状，正确的说法是
A．甲、乙两个品种杂交，后代基因型有8种
B．甲、乙两个品种杂交，后代纯合子的概率为1/12
C．乙、丙两个品种杂交，后代花色和果形的性状都相同
D．通过单倍体育种技术，获得基因型为aabbdd植株的时间只要一年
13.某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。下图为此男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b)。下列叙述错误的是
A.此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组
B.在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体
C.该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲
D.该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8
14.下列说法中，均不正确的一组是
①单基因遗传病就是由一对等位基因引起的遗传病
②红绿色盲为伴X隐性遗传病，属于性染色体异常遗传病
③多基因遗传病的发生受环境影响较大
④同源染色体之间的交换和非同源染色体之间的移接都属于染色体畸变
A.②④B.③④C.①③D.①②
15.单倍体生物
A．不可能产生有性生殖细胞
B．体细胞中只含有一个染色体组
C．体细胞中不可能含有形态、大小相同的染色体
D．体细胞中含有控制本物种生长发育的全部遗传信息
16.下列说法正确的是
A．把含14N的DNA放在含15N的培养液中复制一次，子代中含15N的DNA占50％
B．应用基因突变的原理进行人工诱变育种，可实现生物性状的定向改变
C．二倍体水稻体细胞有24条染色体，水稻的单倍体基因组由12条双链的DNA分子组成
D．植物营养生长是生殖生长的基础，所以营养生长越旺盛对生殖生长的促进作用越强
17.玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图A所示。切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。下列有关说法正确的是
A．图A和图C的结果都说明生长素的作用具有两重性
B．调节根尖伸长区细胞伸长的生长的生长素来源于胚芽鞘尖端
C．图B所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响
D．上述实验说明种子萌发受到生长素、细胞分裂素、赤霉素等共同作用
18.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是
A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
B．找准枝条的上下端，防止颠倒
C．所用每个枝条都应留3～4个芽
D．此探究活动中不存在对照实验
19.下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列有关叙述不正确的是
A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与
B．在细胞A处给与一个刺激。电流计的指针能发生两次方向相反的偏转
C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应
D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换
20.（2011浙江省温州市八校高三返校联考）在人体的内环境中，可以发生的生理过程是
A．血浆蛋白和血红蛋白的合成B．丙酮酸氧化分解，产生二氧化碳和水
C．抗体与相应的抗原发生特异性的结合D．食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖
21.右下图表示一个感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化，图中①②③三条曲线分别表示为：
A．病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度
B．病毒的数量、抗体的浓度、T细胞的数量
C．抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量
D．抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量
22.右图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述正确的是
①改善空间和资源条件有望使K值提高
②bc段种群增长速率逐渐上升
③bc段出生率小于死亡率
④比较曲线Y与曲线X表明自然状态与理想状态的差别
A．①④B．②③C．③④D．①②
23.一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演变过程中，相关变化趋势正确的是
24.关于生态系统物质循环的叙述中，错误的是
A．碳在生物群落与无机环境之间的主要循环形式是CO2
B．物质循环和能量流动是两个相对独立的过程
C．物质循环发生在生物群落和无机环境之间
D．无机环境中的物质可以被生物群落反复利用
25.下列与图有关的叙述，错误的是
A若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度
B若A表示捕食者是数量，则B表示被捕食者的数量
C若A表示促甲状腺激素的浓度，则B表示甲状腺激素的浓度
D若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B表示相关维生物的数量
二、非选择题
26.（2010巢湖二检）I．（8分）将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化（假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同），得到如下表的数据。分析并回答问题：
（1）该探究实验中，属于因变量的有、。
（2）第一组实验说明该绿叶在27℃时每小时积累的有机物的量是___________mg；29℃时真实光合速率为_______________mg/h。
Ⅱ．（７分）已知，可以通过观察反应过程中的生成速度（即气泡从溶液中释放的速度）来判断H2O2分解反应的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性。要求写出实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。
实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5%溶液，0.01%牛过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。
（1）实验步骤：
①取3支试管，各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37℃恒温水浴锅中保温适当时间，
②，
③观察各管中释放气泡产生的快慢。
（2）实验结果预测及结论：
整个实验中不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是：________________。
由此可得出的结论是____________________________________。
（3）如果仅将实验中的恒温水浴改为80℃，重做上述实验，O2释放的速度最快的是_____________。
27.请回答下列有关遗传的问题。
（1）人类遗传病一般可以分为单基因遗传、多基因遗传和遗传病。多基因遗传的发病除受遗传因素影响外，还与有关，所以一般不表现典型的孟德尔分离比例。
（2）一个家族有一种罕见的人类遗传病，下图是该家族的系谱图。
①该家族中的患者对磷、钙吸收不良，造成骨骼发育畸形，身材矮小，使用常规剂量的维生素D治疗无效。根据对患者症状的表述，该种遗传病的名称可能是，属于染色体上的性遗传病。
②图中1号的基因型（相关基因用A—a表示）是，堂兄妹1号和4号婚配，他们生的第1个孩子是患病的男孩的可能性是。
28.请分析下列与遗传和变异有关的问题：
(1)水稻(2N=24)正常植株(E)对矮生植株(e)为显性，抗病(F)对不抗病(f)为显性。两对基因独立遗传。
①在旱EEx舍ee杂交中，若E基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子中染色体数目为。
③假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的E基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由U变为C，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个c。与正常植株相比，突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因。
③现有正常不抗病和矮生抗痫两种纯种水稻，希望快速得到正常抗病纯种植株，应采取的育种方法是，理想的基因型以及该基因型所占比例依次是。
(2)狗的皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对基因(A，a和B，b)控制的，共有四种表现型：黑色(A—B一)、褐色(aaB一)、红色(A—bb)和黄色(aabb)。
①若右图示为一只红色狗(Aabb)产生的一个初级精母细胞，1位点为A，2位点为a，造成这一现象的可能原因是。
②两只黑色狗交配产下一只黄色雄性小狗，则它们再生下一只纯合褐色雌性小狗的概率是。
29.（2011浙江省杭州学军中学高三月考）右图所示哺乳动物的某些生理活动的调节，据图回答有关问题：
（1）由下丘脑通过垂体对动物生长发育的调节属于_________。
（2）激素甲的合成和分泌过程中涉及到的
细胞器有_____________________。
（3）动物在寒冷环境下要增加机体产热量，
请推测激素含量升高。
肾上腺素的靶器官如果是肝细胞，根据
图示的作用，推测其调节的主要生理变
化是。
（4）在胚胎工程中，促进良种母牛超数排卵
所用的激素是______________，正常的
机体分泌此激素的内分泌腺是______。
处理后供体和受体的生理状况。
（5）激素甲能使机体的血糖浓度下降，当给动物注射
大剂量激素甲时，动物因血糖下降而休克，激素乙和
肾上腺素能使机体血糖浓度升高，促进休克后动物清醒。请设计一个简单的实验方案，证明激素乙能使机体的血糖浓度升高。
实验材料及用品：健康的白兔、注射器、兔笼、激素甲溶液、激素乙溶液、葡萄糖注射
液、生理盐水
选择体重相近的健康白兔按照下表分别进行处理、观察预期结果，请在表格空白
处填写相关内容。
实验组实验处理方法预期结果（下一步）实验处理方法预期结果
A组（对照组）（2只）注射一定量生理盐水清醒不作处理清醒
B组（2只）休克
C组（2只）
D组（2只）
30.下图甲表示某湖泊生态系统能量流动部分简图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级，括号中数值表示一年内的能量转化值（单位：百万千焦/平方米）。图乙表示某生态系统碳循环模式图，A～F表示该生态系统的相关成分。请回答下列问题：（14分）
（1）若要正确表示图甲所示的湖泊生态系统能量流动情况，图甲中应该补充能量流动情况是▲（用图甲中相应的符号和箭头表示）。
（2）若图甲所示的湖泊生态系统的总面积为10000m2，则每年流经该生态系统的总能量值是▲百万千焦。第一、二营养级之间的能量传递效率为▲%(精确到小数点后两位)。
（3）湖泊在受到轻度污染后，能够迅速恢复，这是通过▲反馈调节机制来实现的。
（4）图乙表示某生态系统中碳循环示意图，在生物群落和无机环境间，碳元素以▲形式进行循环。请以字母和箭头表示该生态系统中的捕食食物链。▲
（5）图乙中的农作物被重金属污染，图中▲字母代表的生物体内重金属浓度最高。
答案
一、选择题
1-5CD（3AD）CB6-10CCBCC11-15A（12CD）DAD16-20CCDAC
21-25BABBB
二、非选择题
26、答案：（1）绿叶每小时细胞呼吸消耗有机物的量（或指单位时间内）；
绿叶光照1h积累有机物的量－1h细胞呼吸消耗有机物的量（或指单位时间内）
（2）49
Ⅱ．（７分，第（3）小题1分，其余每空2分）
（1）②分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液。
（2）加酶溶液的试管、加FeCl3的溶液的试管、加蒸馏水的试管
酶具有催化作用和高效性
（3）加FeCl3溶液的试管
27、答案：（8分）（1）染色体异常环境因素（2）①抗维生素D佝偻病X（性）显②XAXa1／4（2分）
28、答案：(1)①13或11②YY突变体比X突变体的蛋白质中氨基酸的改变可能更多(或：X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变，Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸以后都改变)③单倍体育种EEFF、1／4(2)①基因突变、交叉互换②1／32
29、答案：（1）神经—体液调节（2）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
（3）甲状腺激素促进细胞内的肝糖原分解使血糖升高。
（4）促性腺激素垂体相同（1分）
（5）
实验组实验处理方法预期结果（下一步）实验处理方法预期结果
A组（对照组）（2只）注射一定量生理盐水清醒不作处理清醒
B组（2只）注射等量激素甲溶液休克注射一定量生理盐水未清醒（或仍然休克）
C组（2只）注射等量激素乙溶液清醒
D组（2只）注射等量葡萄糖溶液清醒
30、答案：（每空2分，14分）
（1）Ⅱ→aⅢ→a
（2）1.176×10610.03
（3）负
（4）CO2ABCD（答全给分)
（5）D
2011版高中生物二轮专题复习学案：高考综合演练（一）（新课标）
2011版高中生物二轮专题复习学案：高考综合演练（一）（新课标）
一、选择题
1.（2011安徽蚌二中第二次质检）生物界在基本组成上的高度统一性表现在：
①组成生物体的化学元素基本一致②各种生物核酸都相同
③构成核酸的基本单位都相同④各种生物的蛋白质都相同
⑤构成蛋白质的氨基酸都相同
A．①②④B．①③⑤C．②④⑤D．①②③
2.（2011福建福州八中高三质检）做实验鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而可判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是
A．进行细胞间的信息交流B．保护细胞内部结构
C．流动性D．选择透过性
3.下图表示某酶在不同的处理条件(a、b、c)下催化某反应时生成物的量和反应时间的关系，解读此图可以获得的信息是
A．3个处理条件中b是此酶促反应最适宜的条件
B．3个处理条件的差异很可能是温度不同
C．3个处理条件的差异很可能是反应物的量不同
D．3个处理条件的差异不可能是酶量的不同
4.（2011江苏李集中学11月试卷）某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响，得到右图的曲线。下列分析正确的是
A．该酶催化反应的最适温度为35℃左右，最适pH为8
B．当pH为8时，影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度
C．随pH升高，该酶催化反应的最适温度也逐渐升高
D．当pH为任何一固定值时，实验结果都可以证明温度对反应速率的影响
5.马铃薯净光合速率（光合速率－呼吸速率）与温度、CO2浓度的关系如右图所示，a曲线对应CO2浓度为1.22%，b曲线对应CO2浓度为0.03%。正确的说法是
A．环境温度为30℃，最有利于提高马铃薯的产量
B．当温度从10℃升至20℃时，呼吸速率不断下降
C．光合作用的最适温度与环境中CO2的浓度有关
D．随着净光合速率降为0，光合作用的速率也降为0
6.（2011江西景德镇二中考试）将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：
变化量/O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
下列有关叙述中正确的是
A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多
D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
7.（2011北京北京九中高三月考）图2中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过程中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数。其中a、b、c三者的数量关系正确的是（C）
A．甲、乙B．乙、丙C．甲、丙D．甲、乙、丙
8.下图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是
A.丙细胞产生子细胞不可能是极体
B.乙、丙细胞不可能来自同一个体的同一器官
C.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型必为ABC和abC
D.甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体
9.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是
A．各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B．胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
D．肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
10.在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是
A.用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质
B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测
C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
11.人类的每一条染色体上都有很多基因，假如下图表示来自父母的1号染色体及基因。若不考虑染色体的交叉互换，据下表分析他们的孩子不可能
A．出现椭圆形红细胞
B．是Rh阴性的可能性为1/2
C．有3/4能产生淀粉酶
D．出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型
12.拟南芥是路边常见的小草，自花传粉，染色体数目2N=10，现在成为一种特别理想的分子生物学研究材料。拟南芥作为实验材料的优点不包括
A．染色体数目少，便于显微镜观察和计数
B．个体较小，适合于实验室大量种植
C．生命周期很短，子代数量多
D．自花传粉，野生型基因高度纯合
13.（2011浙江温州十校联合体高三联考）下图是某遗传病的家系图．下列相关分析正确的是
A．该病是由一个基因控制的遗传病B．9号带有致病基因的几率是1/3
C．7号与8号再生一个孩子患病的几率是1/6D．12号带有致病基因的几率是1/2
14.人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼，其甲、乙、丙三个孩子中，有一人是收养的（非亲生孩子）。甲和丙为蓝眼，乙褐眼。由此得出的正确结论是
A．孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的
B．该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4
C．控制孩子乙眼睛颜色的基因是杂合的
D．控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的
15.某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它们转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则下列排列正确的是：
A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
16.科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列有关说法正确的是
①赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质
②沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型
③孟德尔对遗传学的发展做出了巨大贡献，被称为遗传学的奠基人
④达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立
⑤摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上
A．①②③⑤B．①②③④C．①②③D．①②③④⑤
17.下列关于植物激素的说法正确的是
A．单侧光使植物弯曲生长时，背光侧生长素浓度都比向光侧低
B．探究不同浓度药液对插条生根影响时，应选不同种植物材料
C．改变处理愈伤组织的细胞分裂素的浓度，影响生根发芽的效果
D．种子在浸泡过程中随着乙烯含量的减少，逐渐解除休眠而萌发
18.植物生长调节剂在生产上的应用广泛，对人体可能具有负面效应的是
A．生长素促进扦插的枝条生根
B．赤霉素处理芦苇使纤维长度增加
C．喷洒青鲜素延长蔬菜水果的贮藏期
D．用乙烯利促进植物花芽的分化
19.（2011浙江杭州学军中学高三月考）乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子（Cl-）进入细胞内，正确的判断是
A．形成局部电流B．细胞膜两侧电位差保持不变
C．抑制细胞兴奋D．使细胞膜内电位由正变负
20.图A所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信呼传导方式．图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。据图分析正确的是
A、图中的信号分子①是神经递质，它通过③血液的运输．与②受体结合，作用到靶细胞
B，若①是胰岛素，则靶细胞有可能是肝细胞，激酶激活的功能是肝糖原分解
C、若靶细胞是垂体细胞．则①可能是促甲状腺激素释放激素
D、若靶细胞是甲状腺细胞，则①是甲状腺激素
21.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列有关叙述正确的是
A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生
B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C．T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生
D．正常小鼠可通过产生抗体，直接杀灭病原体
22.（2011广东省六校联合体高三第二次联考）下列有关右图的说法错误的是
A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b
B．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b
C．若M表示生物体内汞的含量，a～d表示四种生物，则由它们组成的食物链中，b所处的营养级最高
D．若M表示种群密度，a～d表示四个野生生物种群，则种内斗争最激烈的一定是b种群
23.以下关于群落及其演替的表达，不正确的是
A.任何一个群落都是动态系统，都在不断地发展变化
B．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林
C.群落演替的动力来自群落内部，外因会引发演替进行
D.人类活动主要是改变自然界群落演替的速度和方向
24.如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是
A．信息传递是双向的
B．信息传递是生态系统的主要功能之一
C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D．信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态
25.右图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是
A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物
C．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素
D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用
二、非选择题
26.研究人员以某植物为材料，利用多套图甲装置，对影响光合作用的各种环境因素进行研究。
(1)在光合作用过程中，光反应为暗反应提供的两种物质是▲。
(2)在温度、二氧化碳浓度等条件不变的情况下，将图甲装置由阳光下移至黑暗处，则植物叶肉细胞内三碳化合物含量,▲(增加、减少)。
(3)为了探究温度对光合作用的影响，首先应在图甲装置的烧杯内加入▲溶液，然后再打开该装置的活塞开关，使U形管两侧液面如图所示，关闭活塞，这一操作的目的是
▲。
实验的观察指标是U形管A侧液面的变化值。在每一给定温度且其它条件均相同、适宜的情况下光照1小时，实验数据如下表：
请根据以上数据在指定方框的坐标内。以直方图的形式画出各温度下的实验结果
▲。分析所绘图形可知温度与光合作用强度的关系是▲。
(4)夏季去除图甲的水浴装置后，置于自然环境条件下，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对C02浓度影响均忽略不计，利用C02浓度测定仪测定了该玻璃罩内一昼夜C02浓度的变化情况，绘制成如图乙曲线。问图中CD段C02浓度上升的原因是▲，G点时植物光合作用与呼吸作用的关系特点是▲。
27.某茶场有四种表现型（叶片颜色）不同的茶树品系，其表现型和基因型的对应关系见下表，①②③品系均有不同的基因型，回答问题：
（1）品系①和②杂交,后代中出现淡绿叶类型,则杂交亲本的基因型为：_________，后代中淡绿叶类型占。
（2）请从品系②和③中各选择一棵茶树做亲本进行杂交，选用基因型的茶树为亲本时F只有一种表现型，F的表现型是___。你如何利用该F快速获得能稳定遗传的黄绿叶茶树品种？。
（3）科学家利用植物组织培养技术实现优良茶种的大量繁殖，请回答：
①在组织培养过程中，无菌操作是成功的关键，因此用于培养的外植体要先做
处理；②用茎尖组织培养的方法，还可获得脱毒苗，原理是
和。③动物细胞培养过程所用培养基与植物组织培养过程所用培养基的成分主要不同点是。
28.（2011福建四地六校高三第一次联考）下图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，丙图是细胞有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体变化示意图。请据图回答：
(1)就乙图来说，作为一个细胞周期还缺少处于的细胞。
（2）如果丙图中的2、1是连续的两个时期，则1对应图甲中的。
（3）染色体组数等于4的时期，在甲图中是；在乙图中是；在丙图中是。
（4）在丙图中含同源染色体的是哪几幅图。
（5）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图甲的阶段。
29.下图1是人体特异性免疫的过程示意图（图中数字表示过程，英文字母表示细胞），请据图回答（[]填写字母）：
（1）参与②过程的细胞除了T细胞外，还有细胞。
（2）由图1可知，B和C细胞均由A细胞而来。
（3）E和F经过③过程后，能直接发挥免疫作用的分别是细胞和细胞。
（4）图1中能特异性识别抗原的细胞有[]（至少写出3种），而细胞识别的结构基础和物质基础分别是。
（5）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是细胞。
（6）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，主要致病过程如图2。
写出下列编号所代表的物质或结构名称：①；②。
（7）人体内存在抗体的下列场所有
（多选）。
A．血清B．乳汁
C．组织液D．肝细胞内
30.生态学家高斯曾在实验室里做过这样的实验：他将两种草履虫，即有尾草履虫和双小核草履虫分别培养在容器中，各给予细菌作食物，不久两种草履虫分裂繁殖并和细菌数量达到平衡。但是如把两种草履虫放在同一培养皿中，并给予细菌混合培养，16天后，结果如图所示。
(1)从图中可以看出：混合培养后，能正常生长的是，不能正常生长的是。
(2)试分析高斯实验结果的原因：。
(3)混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是，在这个发展过程中，生物因素间的关系将由转变为。
(4)如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，是否会发生与高斯实验相同的结果?说明原因。
答案
一、选择题
1-5BDBAC6-10BCDDB11-15BBCDB16-20ACCCC
21-25BDBCD
二、非选择题
26、答案：（1）ATP和（2）增加
（3）二氧化碳缓冲液使容器内的气压与外界气压相等
在一定的温度范围内，光合作用强度随着温度的升高而增强，超过一定温度后，光合作用强度随着温度的升高而减弱
（4）呼吸作用速率大于光合作用速率植物光合作用速率等于呼吸作用速率
27、答案：（18分）
（1）GgYy×Ggyy1/8
（2）GGyy×ggYY黄绿叶将F植株的花药离体培养，获得单倍体植株后用秋水仙素处理使染色体数目加倍，从中筛选出黄绿叶植株即可
（3）消毒茎尖不带病毒植物细胞具有全能性前者必须含有动物血清
28、答案：（1）间期
（2）ef(kl)（3）de(jk)AD2（4）1、2、3
（5）ab(gh)
29、答案：（11分）
（1）吞噬细胞（2）分化（3）致敏T细胞浆细胞
（4）B、C、D、E、F细胞膜上的糖蛋白（2分）（5）T细胞
（6）①抗原②淋巴因子（7）A、B、C
30、答案：(1)双小核草履虫（1分）有尾草履虫（1分）
(2)由于双小核草履虫繁殖速度略高于有尾草履虫，具有一定优越性，因此在食物数量有限的情况下，它能胜过有尾草履虫而生存下来（2分）
(3)先增加后稳定（1分）竞争（1分）种内斗争（1分）
(4)不会（1分）原因：自然生态系统的成分和营养结构复杂，自动调节能力强。（2分）
2011版高中生物二轮专题复习学案：高考综合演练（三）（新课标）
2011版高中生物二轮专题复习学案：高考综合演练（三）（新课标）
一、选择题
1.（2011浙江温州十校联合体高三联考）下列关于蛋白质的叙述中，正确的是
A．真核细胞分泌蛋白质需要高尔基体参与
B．所有蛋白质都要通过主动运输才能进出细胞膜
C．唾液腺细胞和肝脏细胞中均含有控制合成淀粉酶的mRNA
D．决定蛋白质分子特异性的是连接氨基酸的化学键
2.（2011黑龙江哈九中高三期末）下列关于细胞器的描述正确的是（）
①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒 ③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ⑤衰老细胞中的线粒体功能增强 ⑥植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体 ⑦减数第一次分裂染色体联会不需要线粒体提供能量
A．①③⑥B．④⑤⑦
C．②④⑦D．①③⑦
3.下列有关ATP的叙述，其中正确的是
A.蓝藻细胞中没有线粒体，不能产生ATP
B.ATP中的能量可能来源于光能和化学能，不可能转化为光能和化学能
C.在缺氧的条件下，只有细胞质基质才能形成ATP
D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质
4.下列有关细胞物质运输的叙述正确的是
A．甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是渗透作用
B．红细胞吸收胆固醇与吸收葡萄糖的相同点是需要载体蛋白协助
C．腺细胞合成的酶排出细胞的过程中，需要消耗能量，但不需要载体
D．小肠绒毛上皮细胞易吸收葡萄糖，却难吸收相对分子量比葡萄糖小的木糖，原因是木糖的浓度太低
5.（2011安徽省无为中学高三月考）在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照强度下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是
光照强度（klx）1.03.05.07.08.010.0
CO2变化量（mg/100cm2h）+2.0-2.0-6.0-10.0-12.0-12.0
A．光照强度为1klx时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B．光照强度为2klx时，该植物净光合作用速度为0
C．光照强度由5klx增强为7klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
D．光照强度为9klx时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一
6.在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）。据图得出的判断中正确的是
A．AD段表示光合作用大于呼吸作用
B．D时开始光合作用的点，G是光合作用结束的点
C．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
D．植物体内的有机物在一昼夜内有所减少
7.下图是同一生物体内有关细胞分裂的一组图像。下列与此有关的几种说法不正确的是
A．中心法则所表示的生命活动内容主要是在图⑤所显示的时期进行
B．基因突变在图②分裂方式传递给下一代的可能性要比图③分裂方式大得多
C．图③是有丝分裂中期，细胞中有8条姐妹染色单体
D．基因重组的发生与图①有关而与图③无关
8.（2011辽宁省建昌高中高三第三次月考）如下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因)。据图判断不正确的是()
A．该动物的性别是雄性的
B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C.1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异
D．丙细胞不能进行基因重组
9.下列细胞生命历程的传述正确的是
A．已分化的细胞都能恢复到分化前的状态
B．细胞的衰老和死亡就意味着个体的衰老和死亡
C．细胞癌变的根本原因是基因选择性表达的结果
D．细胞都要经过出生、生长、成熟、衰老和死亡的过程
10.图1表示某生物的基因b转录过程中的局部分子状态，图2表示该生物体细胞内基因和染色体之间关系，该生物的黑色素产
生需要如图3所示的三种基因共同参与控
制，根据题意分析，下列说法不正确的是
A．图1所示的过程，一定要有DNA连
接酶和RNA聚合酶参与
B．根据图2所示的基因型，可以推知该生物体一定不能合成黑色素
C．若图3中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙
D．图2所示的生物体中，可能存在含有4个基因b的细胞
11.（2011浙江省杭州宏升高复学校高三月考）果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性．但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅。下列叙述正确的是
A．35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因
B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的
C．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
D．如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型
12.下图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，正确的分析是
A.图中2的双亲肯定不是色盲患者
B.图中6的色盲基因不可能来自4
C.图中1、4是色盲基因的携带者
D.图中2、7是色盲基因的携带者
13.(2011上海吴淞中学高三期中)报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法不正确的是（）
A．黄色植株的基因型是AAbb或Aabb
B．F1的表现型是白色
C．F2中黄色:白色的比例是3:5
D．F2中的白色个体的基因型种类是7种
14.据报道，食管癌与长期食用被亚硝胺污染的食物有关，为了确定它们之间的关系，下列研究方法中正确的是
A．随机抽样调查吸烟和食用过热食物人群的发病率
B．利用实验动物进行长期的模拟观察
C．只对患病高发区食物中的亚硝胺含量进行研究
D．在患者家系中调查并统计发病率
15.祖国宝岛台湾蝴蝶资源丰富，种类繁多。变异是岛上蝶类新种形成和进化的重要因素之一。但是下列变异中不能成为蝶类进化内因的是
A.基因结构改变引起的变异
B.染色体数目改变引起的变异
C.单纯由环境改变引起的变异
D.生物间杂交引起的变异
16.若“P-Q”表示P一定能推理得出Q，则下列选项符合这种关系的有
A.P表示遵循基因分离定律，Q表示遵循基因自由组合定律
B.P表示生物发生了进化，Q表示种群基因频率的改变
C.P表示某生物发生了基因突变，Q表示该生物性状改变
D.P表示母亲是伴X隐性遗传病患者，Q表示儿子患该病
17.（2011上海吴淞中学届高三期中）实验证明，光照可以影响生长素的分布，而不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别置于a、b、c、d四个琼脂块上（如图所示，c、d两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经过一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为（）
A．a＞b＞c＞dB．b＞a＞c＞dC．a=b＞c＞dD．b＞a＞d＞c
18.下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是
A．恶苗病是赤霉素作用的结果
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．脱落酸可促使老叶凋落
D．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
19.（2011湖北省武穴中学高三月考）牙齿表面的垢膜含有大量的细菌，下图的曲线表示某儿童的牙齿垢面pH值在一段时间内的变化，当pH低于临界pH值时，便可能引起蛀牙，下列解释合理的是
A．引起pH下降是因为唾液分泌增多
B．引起pH下降是因为胃酸增多
C．该类细菌能产生盐酸
D．糖类物质的增加，有利于细菌进行乳酸发酵
20.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是
①刺激X最可能是血糖含量升高②刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节
③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化
④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖元分解及非糖物质转化为血糖
A．①②B．①③C．③④D．②④
21.以某种胞内寄生的病原体去感染一种基因突变的小鼠后，比较突变小鼠与正常小鼠的死亡情况，结果如图一。感染该病原体后，进行两种小鼠体内T淋巴细胞与B淋巴细胞数目的测试，发现两种小鼠有明显差异；但是在感染前后突变小鼠血清中的免疫球蛋白浓度都非常低。如果用识别该病原体的专一性抗体处理突变小鼠后，再进行感染实验，小鼠存活的结果如图二。则下列推测合理的是
A．两种小鼠被感染后，B淋巴细胞均能迅速增殖分化
B．突变小鼠被感染后，T淋巴细胞的功能丧失
C．推测此突变可能发生在T淋巴细胞
D．推测此突变可能发生在B淋巴细胞
22.某山区的坡地被滥垦，当狂风暴雨侵袭时，局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后，该处出现了新的生物群落。下列相关叙述，不正确的是
A.该群落的丰富度比较低
B.该群落中的生物多为草本植物，有垂直结构
C.该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣
D.若有人类活动，则该群落演替的速度和方向可能有变
23.关于种群和群落的叙述，错误的是
A．种群密度是种群最基本的数量特征
B．“S”型增长曲线表示种群数量与时间的关系
C．群落结构的形成是自然选择的结果
D．火山喷发和火灾后的演替都属于初生演替
24.右图为碳循环示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的四种成分，下列有关叙述错误的是
A．甲是生态系统的基石
B．该生态系统中的食物网可以表示为甲→乙→丙
C．丙不一定是需氧型生物
D．图中表示以二氧化碳形式流动的是①②⑤⑥
25.在观察细胞分裂和探究酵母菌的种群数量变化的实验中均用到了显微镜，下列叙述中正确的是
A．制作临时装片时，都一定要先把待观察物放在载玻片上，然后再加盖玻片，制成临时装片
B．观察时，都要先调节粗准焦螺旋，找到被观察物，把该物象移到视野中央，然后再调节
细准焦螺旋，这样通过一次操作就可以观察清楚所有待观察对象
C．用龙胆紫溶液和台盼蓝分别对上述实验中的细胞染色后，再进行观察，观察时均需要亮视野
D．观察结束后，均需要对临时装片进行清洗，以便下次再用
二、非选择题
26.某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是。0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是。
（2）当实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物，原因是。
（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将。
（4）25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是。
（5）实验二中，若给予的光照强度为xklx（a＜x＜b），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将，B植物的干重将。
27.（2011安徽省凤阳荣达高考复读学校高三第四次质量检测）随着科学的发展，科学家对动物脑的研究不断深入。人类的脑中有一种抑制性的神经递质：r－氨基丁酸，它是谷氨酸在一种脱羧酶的作用下转变而来。有一种病在静止或运动时有舞蹈样动作，称为舞蹈病，就是由于患者体内缺乏脱羧酶所致。
（1）谷氨酸的R基是－C3H5O2，则谷氨酸的分子式是。
（2）r－氨基丁酸作为一种神经递质，它暂时贮存于突触小体的内，当神经兴奋时，可以迅速通过作用释放到突触间隙中，作用于突触后膜。
（3）舞蹈病是一种遗传病，这种病产生的根本原因
是。该实例体现出基因可以通过
控制从而控制性状。
（4）右图为某家族舞蹈病的遗传系谱图，I1与I2所生孩子
含致病基因的概率是
28.正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚γ-裂解酶（G酶），体液中的H2S主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，现需要选育基因型为B－B－的小鼠。选育时可通过将小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为B＋B－的雄性小鼠（B＋表示具有B基因，B－表示去除了B基因，B＋和B－不是显隐性关系）。请回答：
（1）若在右图中A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同位素标记的地方培养，则在GH段可检测到有放射性的脱氧核苷酸链占________,有放射性的精子所占的比例为__________。
（2）B基因控制G酶的合成，其中翻译过程在细胞质的核糖体上通过tRNA上的___________与mRNA上的相应碱基识别，将氨基酸转移到肽链上。
（3）右图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。据图描述B＋B＋和B＋B－个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系：__________________________________________。B－B－个体的血浆中没有G酶而仍有少量H2S产生，可能的原因是___________________。
（4）以该B＋B－雄性小鼠与正常小鼠（B＋B＋）为亲本，进行杂交育种，选育B－B－雌性小鼠。请将育种过程补充完整。
第一步：
第二步：（用遗传图解表示，其中表现型不作要求。）
第三步：从子二代雌性小鼠中选出B－B－小鼠，选择的方法是__________________________。
29.回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：
（1）若在右图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为＋），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是（）
（2）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38℃时，人体只有通过__________方式散热，该过程的调节方式是以_____________为主。人在炎热环境中大量出汗后，__________细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素___________。
（3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是
______________________________。
②由图可知，神经系统可通过突触前膜，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过（至少填两种）等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过途径实现的。
（4）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明：
实验步骤：
①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；
②给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；
我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点：
①；
②；
30.下图是我国某地的农业生态系统的结构模式图，其中利用植物秸秆作原料生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，可减少对石油资源的依赖，适应低碳经济发展的要求。请据图回答：
（1）该生态系统中水稻与杂草的关系是，蘑菇在该生态系统中的成分属于。
（2）利用植物秸秆生生乙醇时，植物秸杆经预处理后，被微生物A所产生的
酶水解，转化成葡萄糖。在控制的情况下，能促进微生物B的发酵过程，写出相关的反应式：。
（3）秸杆在沼气池中处理成沼渣后有利于植物体吸收利用，原因是，人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通以提高蔬菜产量，原因是。
（4）生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，请用恰当的箭头和文字补充完整该农业生态系统碳循环图解。
（5）若鸭从植物中获得的能量为4/5，从害虫中获得能量为1/5，则鸭每增加1kg体重，最少需kg植物（水稻、杂草）供给。养鸭户很注意控制鸭群的数量，主要受稻田养鸭场限制。
（6）从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是
。与森林生态系统相比，该农田生态系统的抵抗力稳定性，其原因是。
答案
一、选择题
1-5AADCB6-10CBBD（10ABC）11-15CCCBC16-20（16BD）CDDC
21-25DCDBD
二、非选择题
26、答案：（8分）
（1）BCO2浓度
（2）少A植物的呼吸作用强度小于B植物的呼吸作用强度
（3）下降
（4）植物呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2的量相等
（5）增加减少
27、答案：（1）C5H9O4N
（2）突触小体内的突触小泡（突触小泡也算对）；分泌（胞吐）
（3）基因突变（答遗传物质改变也算对，答染色体变异，基因重组不给分）酶的合成，代谢过程
（4）3/4
28、答案：（1）25%50%（2）反密码子（3）B基因越多，酶浓度越高，产物越多（2分）反应本身能进行，酶只是改变了反应的速度（答案合理即得分）（2分）
（4）第二步：（3分）
第三步：测量体液中的H2S的浓度（2分）
29、答案：（1）D（2分）(2)排汗神经调节下丘脑增加
（3）①淋巴因子的分泌量减少，识别呈递抗原的能力降低（2分）②释放神经递质③激素、神经递质（2分）细胞间的接触（4）①没有对照实验（2分）②实验小白鼠的数量过少（2分）
30、答案：（1）竞争分解者
（2）纤维素通气C6H12O6——→2C2H5OH（酒精）+2CO3+少量能量（2分）
（3）微生物将秸杆中的有机物分解为无机物蘑菇呼吸作用产生的CO2可以提高蔬菜光合作用强度
（5）9环境容纳量（K值）
（6）实现生态系统内能量和物质的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染（合理地调整生态系统中的能量流动关系，提高能量利用率，减少环境污染）低生物种类少、营养结构（食物网）简单
