九年级英语GettingAlong教案3。
教案课件是老师工作中的一部分，大家在着手准备教案课件了。将教案课件的工作计划制定好，这样我们接下来的工作才会更加好！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的九年级英语GettingAlong教案3，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
Unit2GettingAlong
Lesson4ReviseandImprove
REPORTEDSPEECH
DirectSpeech:“Itistimetostudy,”ourteachersaid
ReportedSpeech:Ourteachersaidthatitwastimetostudy.
Let’stakealook:
ThisparagraphisinDirectSpeech.Thespokenverbsareunderlined.
“CanIgotothepark,please?”LiJunasked.
“Isyourhomeworkfinished?”hismotherinquired.
“Noitisn’t,”LiJunreplied.
“Well,youcan’tgountilyourhomeworkisfinished,”shesaid.
“ButIwanttogonow,”criedLiJun.
“Youhavetofinishyourhomework!”shoutedhismom.
Let’schangeitintoreportedspeech.Noticetheverbsallchangetothepasttense:LiJunaskedifhecouldgotothepark.Hismotherinquiredifhishomeworkwasfinished.Herepliedthatitwasn’t.Hismothersaidthathecouldn’tgountilhishomeworkwasfinished.Hecriedthathewantedtogothen,buthismomshoutedthathehadtofinishhishomework.
NowYouTry:
1.(a)“Ireallylikethenewactionmoviethat’splaying,”saidLiuChang.
(b)“Oh,Ireallywanttoseethatmovietoo!”shoutedSusan.
(a)LiuChangsaidthatshereallylikedthenewactionmoviethatwasplaying.
(b)Susanshoutedthatshereallywantedtoseethatmovietoo.
2.(a)“Haveyouseenmynotebook,Mike?”askedAmy.
(b)“IthinkIdidseeit!”Mikereplied.
(a)AmyaskedMikeifhehadseenhernotebook.
(b)Mikerepliedthathethoughthehadseenit.
AWorkbyYourself
Changethesesentencesfromdirectspeechtoreportedspeech.
e.g.“There’samouseinthebathroom,”shescreamed.
Shescreamedthattherewasamouseinthebathroom.
1.“But,Idon’twanttogotothedentist,”criedlittleTimmy.
LittleTimmycriedbuthedidn’twanttogotothedentist.
2.“Doyouhaveaheadache?”thedoctorasked.
Thedoctoraskedifhehadaheadache.
BWorkinPairs
Interviewyourpartnerwiththefollowingquestions:
●Wheredoyoulive?
●Wheredidyoulikebeforethat?
●Howdoyoutraveltoschool?
●Doyoulivewithyourgrandparents?
●What’syourfavoritecolor?
●Howmanybooksareinyourbag?
●IsEnglishyourfavoritesubject?
●Whatdoyouthinkabouthomework?
Now,writedownyourpartner’srepliesinyournotebookRemembertouseReportedSpeech!Trytousedifferentwaysofdescribingspeech-youcanfindthemintheWORDBANK.
Mypartnersaidhe/shelivedwithhis/herparents.Iaskedhimifhelivedwithhisgrandparents.Heinformedmethathewantedtocometomyhouse.
CWorkasaGroup
Readyourpartner’sanswerstothegroup,andlistenasothergroupmembersreadtheirpartners’.
Askquestions!
Isaid…Yousaid…Hesaid…Shesaid…
Wesaid..Theysaid…
Thinkaboutotherwaysofdescribingspeech:
Sheshouted…Hetoldmethat…Theyscreamed…Heinformedme…
Sheaskedif…Weinquiredif…Shereplied…
三、具体内容：
课文讲解：
ListenandSpeakConversationsinContext
Warm-up
Ahobbyissomethingyouliketodoinyoursparetime.Whatisyourhobby?Howoftendoyoudoit?
Howlongdoyouspenddoingiteachtime?
1.Xiaohong,Jennifer,andXiaohaiaretalkingabouthobbies.
Jennifer:Xiaohong,whatdidyoudoduringyoursummervacation?
Xiaohong:Iwentswimming.Actually,Istartedswimminginordertobehealthier.
Xiaohai:Howaboutyou,Jennifer?
Jennifer:WhenIwaslivinginCanada,Iusedtoplaytheviolin.
WhydidXiaohongstartswimming?
WhatwasJennifer’shobbyinCanada?
2.Jenniferexplainsabouthernewhobby.
Xiaohong:Doyoustillhavethesamehobbyhere?
Jennifer:No,I’vebeenlearningaboutdrawingpictures.
Xiaohai:That’sagoodidea.
Jennifer:Yes,Iwanttodrawalotofpicturesandsendthemtomyfriends.
Xiaohai:Isdrawingpicturesdifficult?
Jennifer:It’snottoodifficult.I’vebeenlearninghowtosketch,butIhaven’tlearnedhowtocolorthepicturesyet.
WhatisJennifer’snewhobbyhereinChina?
Oneyourown
Arethereanynewhobbiesyouwishtohave?
Couldyoustartyournewhobbyrightaway,orwouldyouneedsometime?
Ifyouneedtime,why?
3.Theydecidetogoseeamovie.
Xiaohai:(lookingathiswatch)Let’sgoseeamovie.
Jennifer:Okay.Whatkindofmoviesdoyoulikemost?
Xiaohai:Ilikesciencefictionfilmsmost.
Jennifer:Really?Whydoyoulikesciencefictionfilms?
Xiaohai:Well,theymakemeusemyimagination.Iliketothinkaboutthefuture,too.
Onyourown
Therearemanykindsofmovies.Whatarethey?(Romance,drama,horror,comedy,sciencefiction,andaction,etc.)Whatisyourfavorite?
1.Thedoctorworkedfor_________aftertwelveo’clock.
A.twomorehoursB.anothertwohour
C.twoanotherhourD.moretwohours
解析：选A。本题考查“再几个……”的表达方法。数词+more+名词或another+数词+名词。
2.Franceis______Europeancountry.Indiais________Asiancountry.
A.an,theB.the,anC.a,anD.an,anWWw.jAb88.cOm
解析：选C。本题考查冠词的用法。European是以辅音音素[j]开头的词，Asia是以元音音素[ei]开头的单词。
3.Thegirlwantedtoknow________.
A.whosedigitalcameraitis
B.howmuchdidthedigitalcameracost
C.ifthedigitalcamerawasmadeinJapan
D.whereherfatherwillbuyheradigitalcamera
解析：选C。本题考查宾语从句的语序和时态。宾语从句的语序要用陈述句语序，而且主句的时态是一般过去时，所以从句的时态也应该是过去的某种时态。
2.Myfathertoldmelight________muchfasterthansound.
A.istravelingB.willtravelC.traveledD.travels
解析：选D。本题考查宾语从句的时态。主句的时态是一般过去时，而从句表达的是“客观事实”，应使用一般现在时。
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九年级英语LearningaboutChina教案3
Unit5LearningaboutChina.
一.教学内容：
Topic1Couldyoutellmesomethingabouttheplacesthatyouvisited?
SectionCandD
二.重点、难点：
（一）单词：
oriental东方的，亚洲的pearl珍珠OrientalPearl东方之珠
peak山巅，顶峰VictoriaPeak太平山顶
gambling赌博gamblinghouse赌场
ruin（复）废墟，遗迹毁坏，毁灭RuinsofSt.Paul大三巴牌坊
island岛屿
various各种各样的
latest最近的，最新的，最晚的
bar酒吧，（卖东西的）柜台
PC＝personalcomputer个人计算机
license执照，许可证
giraffe长颈鹿neck脖子，颈项rather相当，颇，宁可
below在……下面
freeze结冰
thick厚的，浓的
mild温暖的，暖和的（天气，尤指冬天），性情温和的
sunshine阳光
flour面粉，粉
plain平原
词组:beknownas作为……而著称thinkof想起，考虑，认为
breakdown损坏，分解，抛锚takeaway拿走
（二）句子：
1.Ifyouhaveachancetogothere,youshouldvisitDisneyland,OceanParkandVictoriaPeak.
2.WhenyouhearthenameMacao,youmaythinkofitsgamblinghouses.
（三）语法知识：
定语从句：
关系副词引导的定语从句
关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。
（1）when,where,why
关系副词when,where,why的含义相当于“介词＋which”结构，因此常常和“介词＋which”结构交替使用，例如：Thereareoccasionswhen（onwhich）onemustyield（屈服,投降,弯下去）. 任何人都有不得不屈服的时候。
Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn. 北京是我的出生地。
Isthisthereasonwhy（forwhich）herefusedouroffer? 这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？
（2）that代替关系副词
that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和“介词＋which”引导的定语从句，在口语中that常被省略，例如：
Hisfatherdiedtheyear（that/when/inwhich）hewasborn. 他父亲在他出生那年逝世了。
Heisunlikelytofindtheplace（that/where/inwhich）helivedfortyyearsago.他不大可能找到他四十年前居住过的地方。
判断关系代词与关系副词
方法一：用关系代词还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。例如：
ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.
I’llneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.
判断改错
（错）ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear.
（错）IwillneverforgetthedayswhenIspentinthecountryside.
（对）Thisisthemountainvillage（which）Ivisitedlastyear.
（对）I’llneverforgetthedays（which）Ispentinthecountryside.
习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词where,when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。
方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分（主、谓、宾、定、状），也能正确选择出关系代词/关系副词。
例1.Isthismuseum___youvisitedafewdaysago?
A.whereB.that C.onwhich D.theone
例2.Isthisthemuseum____theexhibitionwasheld.
A.where B.thatC.onwhich D.theone
答案：例1D， 在句1中，所缺部分为宾语，而where,that,onwhich都不能起到宾语的作用，只有theone既作了主句的表语，又可作从句的宾语，可以省略关系代词，所以应选D。变为肯定句：Thismuseumistheoneyouvisitedafewdaysago.
例2A 而句2中,主、谓、宾俱全，从句部分为句子的状语表地点，既可用副词where，又因inthemuseum词组，可用介词in＋which引导地点状语。而此题中，介词on用得不对，所以选A。变为肯定句：Thisisthemuseumwheretheexhibitionwasheld.
关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中做主、定、宾语时，选择关系代词（who,whom,that,which,whose）；先行词在从句中做状语时，应选择关系副词（where地点状语，when时间状语，why原因状语）。
限制性和非限制性定语从句
（1）定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开，例如：
Thisisthehousewhichweboughtlastmonth. 这是我们上个月买的那幢房子。（限制性）
Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性）
（2）当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的，例如：
CharlesSmith,whowasmyformer（以前的，从前的）teacher,retiredlastyear.查理史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。
Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden. 我去年买的那幢房子带着个漂亮的花园。
Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.这本小说很动人，我已经读了三遍。
（3）非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数，例如：HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。
Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。
说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。
介词＋关系词
（1）介词后面的关系词不能省略。
（2）that前不能有介词。
（3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的“介词＋关系词”结构可以同关系副词when和where互换。ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.＝ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.
Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?＝Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?
例1.–Barbara,wheredoyouwork?-Iworkforacompany_____sellscars.
A.whoB.whatC.whichD.where
例2.IkeepanEnglishdiary____ithelpsmeimprovemywritingskill.
A.howB.whenC.becauseD.if
Keys:1.C2.C
九年级英语When was it invented ?教案3
九年级英语Unit9
1.被动语态
(1).被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。
(2).被动语态基本结构：be+及物动词的过去分词
(如果是不用物动词，其过去分词应带有相应的介词)
(3).被动语态中的be是助动词，有人称、数和时态的变化。
一般现在时被动语态为：am/is/are+过去分词
一般过去时被动语态为：was/were+过去分词
与情态动词连用的被动语态：情态动词+be+过去分词
(4).被动语态中动作的发出者或执行者做介词by的宾语，放在句
末，by表示“由，被”的意思
如何理解被动语态？
为取胜更清晰、更深刻地理解被动语态的含义，可以将主动语态和被动语态的句子结构进行比较。
主动语态：主语+谓语动词+宾语+其他成分
被动语态：主语+be+过去分词+by+宾语+其他成分
如：ManypeoplespeakEnglish.
被动语态Englishisspokenbymanypeople.
2.本单元要掌握的句型见课本P69中的GrammarFocus
3.inventv.发明inventorn.发明家inventionn.发明可数名词
4.beusedfordoing用来做…(是被动语态)如：
Pensareusedforwriting.笔是用来写的。
Pensaren’tusedforeating.笔不是用来吃的。
5.给某人某样东西
givesth.tosb.如：Igaveapentohim.我给他一支笔。
givesb.sth.Igavehimapen.我给他一支笔。
6.allday整天
7.saltyadj.咸的saltn.盐
8.bymistake错误地如：
Itooktheumbrellabymistake.我不小心拿错了雨伞。
9.makesb./sth.+形容词使…怎么样Itmademehappy.它使我高兴
makesb./sth.+名词让…做…Itmademelaugh.它让我发笑
10.byaccident意外偶然Imetherbyaccidentatbusstop.
我在公共汽车站意外地见到了她。
11.not…until…直到…才做…如：
Ididn’tgotobeduntilIfinishedmywork.
我直到完成我的工作才去睡觉。
12.accordingto+名词根据…如：accordingtoanlegend
accordingtothisarticle根据这篇文章根据一个神话
13.overanopenfire野饮
14.leafn.叶子复数形式leaves
15.nearbyadj.附近的如：thenearbyriver
16.fallinto落入掉进如：Theleaffellintotheriver.叶子落入了河里。falldown摔倒如：Shefelldownfromherbike.
她从她自行车摔倒了。
17.quite非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面
如：quiteabeautifulgirl一个漂亮的女孩
very非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的前面
如：averybeautifulgirl一个漂亮女孩
注：当不与冠词a连用时，两者可以互用如：
Iamveryhappy.===Iamquitehappy.我非常高兴。
18.intheway这样
19.pleasedadj.表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快
pleasantadj.愉快高兴指天气、时间、旅行令人高兴愉快
pleasev.使高兴使同意
20.battery—operatedadj.电池控制的
是名词+动词的运动分词构成的合成形容词
21.inthesixthcentury在第6世纪
22.travelaround周游
23.morethan===over超过如：
morethan300==over300超过300
24.includingprep.介词包括可以与名词和动名词连用
如:Sixpeople,includingababy,werehurt.
6个人包括一个小孩受伤了。
25.havebeenplayed被上演是现在完成时的被动语态
现在完成时的被动语态的结构：have/hasbeen+过去分词
26.beborn出生HewasborninCanada.他在加拿大出生
27.safetyn.安全safeadj.安全的
28.knockinto撞上(某人)
29.dividesth.into…将…划分成..
通常指将一个整体分成几个对应相对的部分如：
Let’sdivideourselvesinto4groups.让我们把我们自己划成4组。
30.sincethen自从那以后常与完成时态连用如：
Sincethen,IhaveleftBeijing.自从那以后，我已经离开了北京。
九年级英语Unit3
九年级英语Unit3
1.语态：
①英语有两种语态：主动语态和补动语态
主动语态表示是动作的执行者
被动语态表示主语是动作的承受者
Cats eat fish. （主动语态）猫吃鱼。
Fishiseatenbycats. (被动语态)鱼被猫吃。
②被动语态的构成
由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成
助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。
时态被动语态结构例句
一般现在时am
are+过去分词
isEnglishisspokeninmanycountries.
一般过去时was+过去分词
were+过去分词Thisbridgewasbuiltin1989.
情态
动词can/should
may+be+过去分词
must/……Theworkmustbedonerightnow.
③被动语态的用法
当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。
2.allowsb.todosth.允许某人做某事（主动语态）如：
MotherallowsmetowatchTVeverynight.妈妈允许我每晚看电视。
beallowedtodosth.被允许做某事（被动语态）如：
LiLyisallowedtogotoQinzhou.莉莉被允许去钦州。
3.gettheirearspierced穿耳洞
让/使（别人）做某事 getsth.done(过去分词)
havesth.done如：
Igetmycarmade.==Ihavemycarmade.我让别人修好我的车
4.enough足够
形容词＋enough如：beautifulenough 足够漂亮
enough＋名词 如：enoughfood足够食物
enoughto 足够…去做… 如：
IhaveenoughmoneytogotoBeijing.我有足够的钱去北京。
Sheisoldenoughtogotoschool.她够大去读书了。
5.stopdoingsth.停止做某事 Pleasestopspeaking.请停止说话。
stoptodosth.停止下来去做某事 Pleasestoptospeak.
请停下来说话。
6.看起来好像…sb.seemtodosth.
itseemsthat+从句
Heseemstofeelverysad.
Itseemsthathefeelsverysad.他看起来好像很伤心。
7.系动词不能独立作谓语，要和表语一起构成谓语。常用的连系动词有：look,feel,be,become,get,turn,smell,taste,stay(保持),kept等。连系动词除be和become等少数词可接名词作表语外，一般都是接形容词。 如：
Theyareveryhappy.Hebecameadoctortwoyearsago.
Shefeltverytired.
8.倒装句:
由so＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语 意为：…也是一样
Sheisastudent.SoamI. 她是一个学生，我也是。
Shewenttoschooljustnow.SodidI.她刚才去学校了，我也是
Shehasfinishedthework.SohaveI.她已经完成了工作,我也完成了。
Shewillgotoschool.Sowillhe. 她将去学校，他也是。
9.yet仍然，还 常用在否定句或疑问句当中
10.stayup熬夜如：Ioftenstayupuntil12:00pm.我经常熬夜到12点。
11.cleanup打扫 整理 如：
Ihavecleanedupthebedroom.我已经打扫完了卧室。
12.程度副词：
always总是usually经常sometimes有时never从不
如：Iamalways/usually/sometimes/neverlateforschool.
我总是/经常/有时/从不上学迟到。
13.曾经做某事：
Doyouevergettoschoollate?Yes,Ido.No,Idon’t.
Haveyouevergottoschoollate?Yes,Ihave.No,Ihaven’t.
14.goshopping(去购物),gofishing(去钓鱼),goswimming(去游泳),goboating(去划船),gohiking(去登山),gotrekking(去徒步)
15.bestrictwithsb.对某人严厉 如：
Motherisstrictwithherson.妈妈对她的儿子很严厉。
16.takethetest参加考试
passthetest通过考试
failatest考试失败
17.theotherday前几天
18.agree同意 反义词disagree不同意动词
agreement同意 反义词disagreement不同意 名词
18.keepsb/sth.＋形容词 使某人/某物保持…. 如：
Weshouldkeepourcityclean.我们应该保持我们的城市干净。
19.both…and… +动词复数形式
如：BothJimandLiMingplaybastketball.
20.learn(sth.)fromsb.向谁学习(什么)如：
JimlearntEnglishfromhisEnglishteacher.吉姆向他的英语老师学习英语
21.haveanopportunitytodosth.有机会做某事
haveachanceofdoingsth.有机会做某事
如：IhaveanopportunitytogotoBeijing.
IhaveachanceofgoingtoBeijing.
22.atpresent目前
23.atleast最少atmost最多
24.花费take,cost,spend,pay
sth.take(sb.)timetodosth.Ittook(me)10daystoreadthebook.
sth.cost(sb.)……Thebookcost(me)100yuan.
sb.spend…onsth.Shespent10daysonthisbook.
sb.spend…doingsth.Shespent10daysreadingthisbook.
sb.pay…forsth.Shepaid10yuanforthisbook.
25.have+时间段+off放假，休息如：have2daysoff
26.replyto答复某人如：ShereplayedtoMrGreen.
27.agreewithsth.同意某事如：Iagreewiththatidea.
agreetosb.同意某人的意见如：IagreetoLiLei.
28.getinthewayof碍事，妨碍如：
Hersociallifegotinthewayofherstudies.她的社会生活妨碍了她的学习。
29.successn.succeedv.successfuladj.successfullyadv.
30.thinkabout与thinkof的区别
①当两者译为：认为、想起、记着时，两者可互用
Ioftenthinkabout/ofthatday.我经常想起那天。
②thinkabout还有“考虑”之意，thinkof想到、想出时两者不能互用
Atlast,hethoughtofagoodidea.最后他想出了一个好主意。
WearethinkingaboutgoingQinzhou.我们正在考虑去钦州。
31.对…热衷，对…兴趣
beseriousaboutdoing如：Sheisseriousaboutdancing.她对跳舞热衷。
beseriousaboutsth.如：Sheisseriousabouthim.她对他感兴趣。
32.practicedoing练习做某事
SheoftenpracticespeakingEnglish.
33.careaboutsb.关心某人如：Motheroftencareaboutherson.
34.also也用于句中
either也用于否定句且用于句末
too也用于肯定句且用于句末
Iamalsoastudent.我也是一个学生
Iamastudenttoo.我也是一个学生。
Iamnotastudenteither.我也不是一个学生
