九年级英语LearningaboutChina教案3。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在细心筹备教案课件中。我们制定教案课件工作计划，才能在以后有序的工作！哪些范文是适合教案课件？下面是小编为大家整理的“九年级英语LearningaboutChina教案3”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

Unit5LearningaboutChina.

一.教学内容：

Topic1Couldyoutellmesomethingabouttheplacesthatyouvisited?

SectionCandD

二.重点、难点：

（一）单词：

oriental东方的，亚洲的pearl珍珠OrientalPearl东方之珠

peak山巅，顶峰VictoriaPeak太平山顶

gambling赌博gamblinghouse赌场

ruin（复）废墟，遗迹毁坏，毁灭RuinsofSt.Paul大三巴牌坊

island岛屿

various各种各样的

latest最近的，最新的，最晚的

bar酒吧，（卖东西的）柜台

PC＝personalcomputer个人计算机

license执照，许可证

giraffe长颈鹿neck脖子，颈项rather相当，颇，宁可

below在……下面

freeze结冰

thick厚的，浓的

mild温暖的，暖和的（天气，尤指冬天），性情温和的

sunshine阳光

flour面粉，粉

plain平原

词组:beknownas作为……而著称thinkof想起，考虑，认为

breakdown损坏，分解，抛锚takeaway拿走

（二）句子：

1.Ifyouhaveachancetogothere,youshouldvisitDisneyland,OceanParkandVictoriaPeak.

2.WhenyouhearthenameMacao,youmaythinkofitsgamblinghouses.

（三）语法知识：

定语从句：

关系副词引导的定语从句

关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。

（1）when,where,why

　关系副词when,where,why的含义相当于“介词＋which”结构，因此常常和“介词＋which”结构交替使用，例如：Thereareoccasionswhen（onwhich）onemustyield（屈服,投降,弯下去）.　任何人都有不得不屈服的时候。

　Beijingistheplacewhere（inwhich）Iwasborn.　北京是我的出生地。

　Isthisthereasonwhy（forwhich）herefusedouroffer?　这就是他拒绝我们帮助他的理由吗？

（2）that代替关系副词

　that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when,where,why和“介词＋which”引导的定语从句，在口语中that常被省略，例如：

　Hisfatherdiedtheyear（that/when/inwhich）hewasborn.　他父亲在他出生那年逝世了。

　Heisunlikelytofindtheplace（that/where/inwhich）helivedfortyyearsago.他不大可能找到他四十年前居住过的地方。

判断关系代词与关系副词

　方法一：用关系代词还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。例如：

　ThisisthemountainvillagewhereIstayedlastyear.

　I’llneverforgetthedayswhenIworkedtogetherwithyou.

　判断改错

　（错）ThisisthemountainvillagewhereIvisitedlastyear.

　（错）IwillneverforgetthedayswhenIspentinthecountryside.

　（对）Thisisthemountainvillage（which）Ivisitedlastyear.

　（对）I’llneverforgetthedays（which）Ispentinthecountryside.

　习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词where,when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。

　方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分（主、谓、宾、定、状），也能正确选择出关系代词/关系副词。

例1.Isthismuseum___youvisitedafewdaysago?

　A.whereB.that　C.onwhich　D.theone

例2.Isthisthemuseum____theexhibitionwasheld.

　A.where　B.thatC.onwhich　D.theone

答案：例1D，　在句1中，所缺部分为宾语，而where,that,onwhich都不能起到宾语的作用，只有theone既作了主句的表语，又可作从句的宾语，可以省略关系代词，所以应选D。变为肯定句：Thismuseumistheoneyouvisitedafewdaysago.

例2A　而句2中,主、谓、宾俱全，从句部分为句子的状语表地点，既可用副词where，又因inthemuseum词组，可用介词in＋which引导地点状语。而此题中，介词on用得不对，所以选A。变为肯定句：Thisisthemuseumwheretheexhibitionwasheld.

关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中做主、定、宾语时，选择关系代词（who,whom,that,which,whose）；先行词在从句中做状语时，应选择关系副词（where地点状语，when时间状语，why原因状语）。

限制性和非限制性定语从句

（1）定语从句有限制性和非限制性两种。限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开，例如：

Thisisthehousewhichweboughtlastmonth.　这是我们上个月买的那幢房子。（限制性）

　Thehouse,whichweboughtlastmonth,isverynice.这幢房子很漂亮，是我们上个月买的。（非限制性）

（2）当先行词是专有名词或物主代词和指示代词所修饰时，其后的定语从句通常是非限制性的，例如：

CharlesSmith,whowasmyformer（以前的，从前的）teacher,retiredlastyear.查理史密斯去年退休了，他曾经是我的老师。

Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotalovelygarden.　我去年买的那幢房子带着个漂亮的花园。

Thisnovel,whichIhavereadthreetimes,isverytouching.这本小说很动人，我已经读了三遍。

（3）非限制性定语从句还能将整个主句作为先行词,对其进行修饰,这时从句谓语动词要用第三人称单数，例如：HeseemsnottohavegraspedwhatImeant,whichgreatlyupsetsme.他似乎没抓住我的意思，这使我心烦。WWW.JaB88.CoM

　Liquidwaterchangestovapor,whichiscalledevaporation.液态水变为蒸汽，这就叫做蒸发。

说明：关系代词that和关系副词why不能引导非限制性定语从句。

介词＋关系词

（1）介词后面的关系词不能省略。

（2）that前不能有介词。

（3）某些在从句中充当时间，地点或原因状语的“介词＋关系词”结构可以同关系副词when和where互换。ThisisthehouseinwhichIlivedtwoyearsago.＝ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.

Doyourememberthedayonwhichyoujoinedourclub?＝Doyourememberthedaywhenyoujoinedourclub?

例1.–Barbara,wheredoyouwork?-Iworkforacompany_____sellscars.

A.whoB.whatC.whichD.where

例2.IkeepanEnglishdiary____ithelpsmeimprovemywritingskill.

A.howB.whenC.becauseD.if

Keys:1.C2.C

精选阅读

九年级英语LearningaboutChina教案5

Unit5LearningaboutChina.

一.教学内容：

Topic3:ThedragonhasbecomeasymboloftheChinesenation.SectionAandB

二.重点、难点：

单词:grandroofimperialcarvetailcorrectelderlord

uniquewoodenpromisechessnorthirstyhungrypeasant

battlefieldmemoryfound

词组:show(sb.)aroundneither…norinmemoryofplayanimportantpartin

theyearofthedragonsetupencouragesb.todosth.promisetodosth.

either…oras…asinordertodosth.fightagainstalongwith…

notonly…butalso…dependon

句子:1.InancientChina,emperorsthoughtthemselvesrealdragonsandthesonsofheaven.

2.ItalsoplaysanimportantpartinChinesefestivals.

3.ItissaidthatinancientChinaakingnamedYaosetupawoodencolumn(

n.柱，圆柱；)outsidehispalace.

4.Heencouragedpeopletocarvetheirsuggestionsonit,andYaopromisedtofollowthegoodones.

5.WecangotoeitherBeihaiParkorShichahaiPark.Theyarebothwonderfulplacestovisit.

6.Yeah,butIcan’tplayitaswellasmyfather.

7.InordertobringdowntheQindynasty(n.朝代,王朝)afterthedeathofEmperorQinShihuang,thepeasantsfoughtagainstthegovernment.

8.PeopleinventedChinesechessinmemoryofthefamousbattle.

中国象棋棋盘上有“楚河汉界”，这是怎么来的呢？“楚河汉界”指的是河南省荥阳市黄河南岸广武山上的鸿沟。沟口宽约800米，深达200米，是古代的一处军事要地。西汉初年楚汉相争时，汉高祖刘邦和西楚霸王项羽仅在荥阳一带就爆发了“大战七十，小战四十”，因种种原因项羽“乃与汉约，中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”，鸿沟便成了楚汉的边界。现在鸿沟两边还有当年两军对垒的城址，东边是霸王城，西边是汉王城。

语法知识:并列句连词

连接词、词组和句子的词为连词。连词是一种虚词，它不能独立作句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。并列连词用来连接平行的词、词组和分句。如：and,but,or,nor,so,therefore,yet,however,for,hence,aswellas,both…and,notonly…butalso,either…or,neither…nor,(and)then等等。从属连词是连接主从复合句的.

并列连词引导两个并列的句子。

1)and与or

判断改错：

(错)Theysatdownandtalkaboutsomething.(对)Theysatdownandtalkedaboutsomething.

(错)Theystartedtodanceandsang.(对)Theystartedtodanceandsing.

(错)Isawtwomensittingbehindandwhisper(耳语)there.

(对)Isawtwomensittingbehindandwhisperingthere.

解析：

第一句：and连接两个并列的谓语，所以talk应改为talked。

第二句：and连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang应改为sing。

第三句：and连接感官动词saw后面的用作宾补的两个并列分词结构，因此whisper应改为whispering。

注意：and还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。（or也有此用法）

Makeupyourmind,andyou’llgetthechance.

=Ifyoumakeupyourmind,you’llgetthechance.

Onemoreeffort(努力),andyou’llsucceed.

=Ifyoumakeonemoreeffort,you’llsucceed.

2)both…and两者都

Sheplays(both)thepianoandtheguitar.

3)notonly…but(also),aswellas不但……而且

Sheplaysnotonlythepiano,but(also)theguitar.

注意：notonly…butalso连接两个分句时，一个分句因有否定词not而必须倒装。

Notonlydoeshelikereadingstories,butalsohecanevenwritesome.

4)neither…nor意思为“既不……也不……”谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。

Neitheryounorheistoblame.

表示选择的并列结构

1)or意思为“否则”。

Imustworkhard,orI’llfailintheexam.

2)either…or意思为“或者……或者……”。注意谓语动词采用就近原则。

EitheryouorIamright.

表示转折或对比

1)but表示转折，while表示对比。

Somepeoplelovecats,whileothershatethem.

典型例题

--Wouldyouliketocometodinnertonight?--I’dliketo,___I’mtoobusy.

A.andB.soC.asD.but

答案D。but与前面形成转折，符合语意。而表并列的and，结果的so，原因的as都不符合句意。

2)not…but…意思为“不是……而是……”

not和but后面的用词要遵循一致原则。

Theywerenotthebonesofananimal,but(thebones)ofahumanbeing.

表原因关系

1)for

判断改错：

(错)Forheisill,heisabsenttoday.

(对)Heisabsenttoday,forheisill.

for是并列连词，不能置于含两个并列分句的句子的句首，只能将其放在两个分句中间。

2)so,therefore

Hehurthisleg,sohecouldn’tplayinthegame.

连词的误用

因为连词的种类非常多，有并列连词（连接并列句），有从属连词（引导复合句），而从属连词引导的从句又可分为三类：名词性从句、定语从句和状语从句。尤其应注意的是有些连词可引导不止一种从句，具有多重功能，这往往是学习的难点，也是易混点。

难点回顾：

1.as可引导多种从句，如时间状语从句、原因状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句以及定语从句。

［误］Whichyoucansee,heisalwaysreadytohelpothers.

［正］Asyoucansee,heisalwaysreadytohelpothers.

［析］as引导非限制性定语从句，当“正像”讲。

［误］DolikeItoldyou.

［正］DoasItoldyou.

［析］like是介词；as是连词，在这里作“按照”讲，引导方式状语从句。

［误］Hewasreadingthenhewaswalking.

［正］Hewasreadingashewaswalking.

［析］as强调两个动作同时进行，作“一边……一边……”讲。

［误］Asheisyoung,heknowsalot.

［正］Youngasheis,heknowsalot.

［析］as引导的让步状语从句应用倒装语序，应把表语提前。

2.that可引导多种从句，如定语从句、名词性从句、状语从句等。

［误］Youdon’tlikehimisnoneofmybusiness.

［正］Thatyoudon’tlikehimisnoneofmybusiness.

［析］that引导主语从句，本身无实际意义，但不能省略。

［误］Thethiefhandedeverythingwhichhehadstolentothepolice.

［正］Thethiefhandedeverythingthathehadstolentothepolice.

［析］everything是不定代词，因此后面的定语从句只能由that引导。

［误］Iamhappyasyoupassedtheexam.

［正］Iamhappythatyoupassedtheexam.

［析］that在形容词后面引导原因状语从句，不能用as。

3.where可引导多种从句，如定语从句、状语从句以及名词性从句。

［误］Gotofindyourwatch.It’stherewhereyouleftit.

［正］Gotofindyourwatch.It’swhereyouleftit.

［析］where引导表语从句，相当于attheplacewhere。

［误］Theplacewherethereiswater,thereislife.

［正］Wherethereiswater,thereislife.

［析］where引导地点状语从句，可以放在主句的前面，也可以放在主句的后面。

［误］Ican’trememberinwhichplaceImethim.

［正］Ican’trememberwhereImethim.

［析］where引导宾语从句，不能用inwhich。

4.what可引导感叹句、特殊疑问句、名词性从句等。

［误］Howaninterestingstoryhetoldus!

［正］Whataninterestingstoryhetoldus!

［析］Whataninterestingstory！=Howinterestingastory！

［误］Ican’trememberthethingwhathetoldme.

［正］Ican’trememberwhathetoldme.

［析］what引导宾语从句，相当于thethingthat。

5.nomatter+what/who...与whatever/whoever...的区别：前者只能引导让步状语从句，而后者既可引导让步状语从句，也可引导名词性从句。

［误］Iwillmakefriendswithnomatterwhosharesmyinterest.

［正］Iwillmakefriendswithwhoeversharesmyinterest.

［析］引导名词性从句时只能用whoever。

［误］Youmusthandinnomatterwhatyou’vefound.

［正］Youmusthandinwhateveryou’vefound.

［析］引导名词性从句时只能用whatever。

6.whether和if的区别：两者引导名词性从句时都是从属连词，作“是否”讲，本身不作成分，此时句子中往往出现表示“不肯定”意义的一些短语，如notsure/certain,notknown/decided,...isstillquestion,dependon等。

whether和if引导动词后的宾语从句时可互换，但下列情况一般只能用whether:

(1)引导介词后的宾语从句；（2）引导主语从句；（3）引导表语从句；（4）引导同位语从句；（5）后面出现ornot。

［误］Ifyoucanpasstheexamdependsonhowhardyouwork.

［正］Whetheryoucanpasstheexamdependsonhowhardyouwork.

［析］引导主语从句只能用whether。

7.while,when,as引导时间状语从句时的区别：

while只能表示“在一段时间或过程中”，即只能表示时间的“一段”，后面一般用进行时或表示状态的结构；when可以表示一段时间，也可表示时间的“一点”；as引导时间状语从句时，表示两个动作同时进行，作“一边……一边……”讲。

［误］IpickedupsomeFrenchwordsasIwashavingaholidayinParis.

［正］IpickedupsomeFrenchwordswhileIwashavingaholidayinParis.

［析］while强调在……过程中；as说明两个动作同时进行。

［误］Wewerehavingclasseswhilesomeoneknockedatthedoor.

［正］Wewerehavingclasseswhensomeoneknockedatthedoor.

［析］when可表示时间的“一点”，而while不能。

8.because,as,since(nowthat)引导原因状语从句时的区别：

because引导原因状语从句时，表示直接的原因，可以回答why的提问；as只能是一种“附加的”理由，不能回答why的提问；since(nowthat)多表示双方都已很清楚的事实，作“既然”讲。

［误］Becausewe’vefinishedmostofthework,let’shavearest.

［正］Since(Nowthat)we’vefinishedmostofthework,let’shavearest.

［析］表示大家都清楚的理由用since(nowthat)。

9.however和as引导让步状语从句时的区别：

however引导让步状语从句时，相当于nomatterhow,后面跟形容词或副词；as引导让步状语从句时，用倒装语序，即把作状语的副词或作表语的形容词或名词提前，而且如果作表语的是单数名词，前面不加冠词，也可以把谓语动词部分的实义动词提前。

［误］Ashardheworks,hecan’tcatchupwithhisclassmates.

［正］Howeverhardheworks,hecan’tcatchupwithhisclassmates.

［析］见上述说明。

［误］Amodelworkerheis,heremainsmodest(谨慎的，谦虚的).

［正］Modelworkerasheis,heremainsmodest.

［析］as引导让步状语从句，前面的单数名词前不加冠词。

典例调研

［例1］Youmustputthingsthereyoucanfindthem.

there→where。此处应由where引导地点状语从句。

［例2］Irememberthetimeasmygrandmotherwastellingstoriestome.

as→when。when引导名词性从句，表示“……的时候”。

［例3］Achildashewas,helookedquitecalminthatdifficultsituation.

去掉A，child的首字母大写。as引导让步状语从句时，前面作表语的单数名词前不加冠词。

［例4］Don’tmakefriendswithsuchpeoplethatyouthinkaredishonest.

that→as。such...as...搭配在一起用，as引导定语从句。

［例5］HehadbeenadmittedbyBeijingUniversitymadeusveryhappy.

句首加That,把He改为he。that引导名词性从句，本身无实际意义，也不作成分，但不能省略。

10.两个并列连词不能连用，但therefore,then,yet.可以和并列连词连用。

YoucanwatchTV,andoryoucangotobed.

Hehurthisleg,andso/andthereforehecouldn’tplayinthegame.

11.although…yet…，但although不与but连用。

(错)Althoughhewasweak,buthetriedhisbesttodothework..

(对)Althoughhewasweak,yethetriedhisbesttodothework.

指导借鉴

对这些有着多重作用的引导词，大家应通过类比找出它们的异同点，深刻体会它们在不同从句中的作用，然后灵活运用。

强化闯关

1.Anyoneleavestheroomlastshouldremembertolockthedoor.

2.Heiswillingtohelpnomatterwhoisintrouble.

3.Whobreaksthelawshouldbepunished.

4.Theplacehehasgoneisnotknownyet.

5.Iwillbuythedictionaryasitisexpensive.

6.Hesaidthathewoulddoallwhathecouldtohelpus.

7.Thethingwhathehaddonesurprisedeverybody.

8.Aseverybodyishere,let’sbeginourdiscussion.

9.Wewillfinishtheworkontime,howeverdifficultieswemeet.

答案及解析：

1.Anyone→Whoever或Anyonewho。whoever可以直接用来引导名词性从句，相当于anyonewho。

2.nomatterwho→whoever。引导宾语从句应用whoever。

3.Who→Whoever。who和whoever都可引导名词性从句，但whoever泛指任何人，具有强调语气，who往往指一定的对象。

4.Theplace→Where。where可以直接用来引导主语从句。

5.as→although。此处让步状语从句是正常语序，因此应用although。

6.what→that或去掉what。what不能引导定语从句。

7.去掉Thething,把what的首字母大写。what可以直接引导主语从句。

8.As→Since。since引导原因状语从句，表示大家都清楚的原因。

9.however→whatever。however引导让步状语从句时相当于nomatterhow,后面跟形容词或副词；whatever引导让步状语从句时，相当于nomatterwhat，后面跟名词。

比较so和such

其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many，few，much，little连用，形成固定搭配。

so+adj.=such+a(n)+n.

so+adj.+a(n)+n.=such+a(n)+adj.+n.

so+adj.+n.(pl.)=such+adj.+n.(pl.)

so+adj.+n.[不可数]=such+adj.+n.[不可数]

sofoolish=suchafool

soniceaflower=suchaniceflower

somany/fewflowers=suchniceflowers

somuch/littlemoney.suchrapidprogress

somanypeople=suchalotofpeople

somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。

so…that与such…that之间的转换即为so与such之间的转换。

—Howdoyoulikethefilm?-____Tom______Ilikeit.It’snotinterestingatall.

A.Neither;notB.Either;or

C.Both;andD.Notonly;butalso

Whatbeautiful_______!Ilikered.Itmakesmefeelhappy.

A.roofsB.roovesC.leafsD.shelfs

Therewasonceadetective_______SherlockHolmes.从前有一位侦探名叫舍洛克福尔摩斯

A.nameB.namesC.namedD.call

Keys:1.A2.A3.C

九年级英语GettingAlong教案3

Unit2GettingAlong

Lesson4ReviseandImprove

REPORTEDSPEECH

DirectSpeech:“Itistimetostudy,”ourteachersaid

ReportedSpeech:Ourteachersaidthatitwastimetostudy.

Let’stakealook:

ThisparagraphisinDirectSpeech.Thespokenverbsareunderlined.

“CanIgotothepark,please?”LiJunasked.

“Isyourhomeworkfinished?”hismotherinquired.

“Noitisn’t,”LiJunreplied.

“Well,youcan’tgountilyourhomeworkisfinished,”shesaid.

“ButIwanttogonow,”criedLiJun.

“Youhavetofinishyourhomework!”shoutedhismom.

Let’schangeitintoreportedspeech.Noticetheverbsallchangetothepasttense:LiJunaskedifhecouldgotothepark.Hismotherinquiredifhishomeworkwasfinished.Herepliedthatitwasn’t.Hismothersaidthathecouldn’tgountilhishomeworkwasfinished.Hecriedthathewantedtogothen,buthismomshoutedthathehadtofinishhishomework.

NowYouTry:

1.(a)“Ireallylikethenewactionmoviethat’splaying,”saidLiuChang.

(b)“Oh,Ireallywanttoseethatmovietoo!”shoutedSusan.

(a)LiuChangsaidthatshereallylikedthenewactionmoviethatwasplaying.

(b)Susanshoutedthatshereallywantedtoseethatmovietoo.

2.(a)“Haveyouseenmynotebook,Mike?”askedAmy.

(b)“IthinkIdidseeit!”Mikereplied.

(a)AmyaskedMikeifhehadseenhernotebook.

(b)Mikerepliedthathethoughthehadseenit.

AWorkbyYourself

Changethesesentencesfromdirectspeechtoreportedspeech.

e.g.“There’samouseinthebathroom,”shescreamed.

Shescreamedthattherewasamouseinthebathroom.

1.“But,Idon’twanttogotothedentist,”criedlittleTimmy.

LittleTimmycriedbuthedidn’twanttogotothedentist.

2.“Doyouhaveaheadache?”thedoctorasked.

Thedoctoraskedifhehadaheadache.

BWorkinPairs

Interviewyourpartnerwiththefollowingquestions:

●Wheredoyoulive?

●Wheredidyoulikebeforethat?

●Howdoyoutraveltoschool?

●Doyoulivewithyourgrandparents?

●What’syourfavoritecolor?

●Howmanybooksareinyourbag?

●IsEnglishyourfavoritesubject?

●Whatdoyouthinkabouthomework?

Now,writedownyourpartner’srepliesinyournotebookRemembertouseReportedSpeech!Trytousedifferentwaysofdescribingspeech-youcanfindthemintheWORDBANK.

Mypartnersaidhe/shelivedwithhis/herparents.Iaskedhimifhelivedwithhisgrandparents.Heinformedmethathewantedtocometomyhouse.

CWorkasaGroup

Readyourpartner’sanswerstothegroup,andlistenasothergroupmembersreadtheirpartners’.

Askquestions!

Isaid…Yousaid…Hesaid…Shesaid…

Wesaid..Theysaid…

Thinkaboutotherwaysofdescribingspeech:

Sheshouted…Hetoldmethat…Theyscreamed…Heinformedme…

Sheaskedif…Weinquiredif…Shereplied…

三、具体内容：

课文讲解：

ListenandSpeakConversationsinContext

Warm-up

Ahobbyissomethingyouliketodoinyoursparetime.Whatisyourhobby?Howoftendoyoudoit?

Howlongdoyouspenddoingiteachtime?

1.Xiaohong,Jennifer,andXiaohaiaretalkingabouthobbies.

Jennifer:Xiaohong,whatdidyoudoduringyoursummervacation?

Xiaohong:Iwentswimming.Actually,Istartedswimminginordertobehealthier.

Xiaohai:Howaboutyou,Jennifer?

Jennifer:WhenIwaslivinginCanada,Iusedtoplaytheviolin.

WhydidXiaohongstartswimming?

WhatwasJennifer’shobbyinCanada?

2.Jenniferexplainsabouthernewhobby.

Xiaohong:Doyoustillhavethesamehobbyhere?

Jennifer:No,I’vebeenlearningaboutdrawingpictures.

Xiaohai:That’sagoodidea.

Jennifer:Yes,Iwanttodrawalotofpicturesandsendthemtomyfriends.

Xiaohai:Isdrawingpicturesdifficult?

Jennifer:It’snottoodifficult.I’vebeenlearninghowtosketch,butIhaven’tlearnedhowtocolorthepicturesyet.

WhatisJennifer’snewhobbyhereinChina?

Oneyourown

Arethereanynewhobbiesyouwishtohave?

Couldyoustartyournewhobbyrightaway,orwouldyouneedsometime?

Ifyouneedtime,why?

3.Theydecidetogoseeamovie.

Xiaohai:(lookingathiswatch)Let’sgoseeamovie.

Jennifer:Okay.Whatkindofmoviesdoyoulikemost?

Xiaohai:Ilikesciencefictionfilmsmost.

Jennifer:Really?Whydoyoulikesciencefictionfilms?

Xiaohai:Well,theymakemeusemyimagination.Iliketothinkaboutthefuture,too.

Onyourown

Therearemanykindsofmovies.Whatarethey?(Romance,drama,horror,comedy,sciencefiction,andaction,etc.)Whatisyourfavorite?

1.Thedoctorworkedfor_________aftertwelveo’clock.

A.twomorehoursB.anothertwohour

C.twoanotherhourD.moretwohours

解析：选A。本题考查“再几个……”的表达方法。数词+more+名词或another+数词+名词。

2.Franceis______Europeancountry.Indiais________Asiancountry.

A.an,theB.the,anC.a,anD.an,an

解析：选C。本题考查冠词的用法。European是以辅音音素[j]开头的词，Asia是以元音音素[ei]开头的单词。

3.Thegirlwantedtoknow________.

A.whosedigitalcameraitis

B.howmuchdidthedigitalcameracost

C.ifthedigitalcamerawasmadeinJapan

D.whereherfatherwillbuyheradigitalcamera

解析：选C。本题考查宾语从句的语序和时态。宾语从句的语序要用陈述句语序，而且主句的时态是一般过去时，所以从句的时态也应该是过去的某种时态。

2.Myfathertoldmelight________muchfasterthansound.

A.istravelingB.willtravelC.traveledD.travels

解析：选D。本题考查宾语从句的时态。主句的时态是一般过去时，而从句表达的是“客观事实”，应使用一般现在时。

九年级英语When was it invented ?教案3

九年级英语Unit9

1.被动语态

(1).被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。

(2).被动语态基本结构：be+及物动词的过去分词

(如果是不用物动词，其过去分词应带有相应的介词)

(3).被动语态中的be是助动词，有人称、数和时态的变化。

一般现在时被动语态为：am/is/are+过去分词

一般过去时被动语态为：was/were+过去分词

与情态动词连用的被动语态：情态动词+be+过去分词

(4).被动语态中动作的发出者或执行者做介词by的宾语，放在句

末，by表示“由，被”的意思

如何理解被动语态？

为取胜更清晰、更深刻地理解被动语态的含义，可以将主动语态和被动语态的句子结构进行比较。

主动语态：主语+谓语动词+宾语+其他成分

被动语态：主语+be+过去分词+by+宾语+其他成分

如：ManypeoplespeakEnglish.

被动语态Englishisspokenbymanypeople.

2.本单元要掌握的句型见课本P69中的GrammarFocus

3.inventv.发明inventorn.发明家inventionn.发明可数名词

4.beusedfordoing用来做…(是被动语态)如：

Pensareusedforwriting.笔是用来写的。

Pensaren’tusedforeating.笔不是用来吃的。

5.给某人某样东西

givesth.tosb.如：Igaveapentohim.我给他一支笔。

givesb.sth.Igavehimapen.我给他一支笔。

6.allday整天

7.saltyadj.咸的saltn.盐

8.bymistake错误地如：

Itooktheumbrellabymistake.我不小心拿错了雨伞。

9.makesb./sth.+形容词使…怎么样Itmademehappy.它使我高兴

makesb./sth.+名词让…做…Itmademelaugh.它让我发笑

10.byaccident意外偶然Imetherbyaccidentatbusstop.

我在公共汽车站意外地见到了她。

11.not…until…直到…才做…如：

Ididn’tgotobeduntilIfinishedmywork.

我直到完成我的工作才去睡觉。

12.accordingto+名词根据…如：accordingtoanlegend

accordingtothisarticle根据这篇文章根据一个神话

13.overanopenfire野饮

14.leafn.叶子复数形式leaves

15.nearbyadj.附近的如：thenearbyriver

16.fallinto落入掉进如：Theleaffellintotheriver.叶子落入了河里。falldown摔倒如：Shefelldownfromherbike.

她从她自行车摔倒了。

17.quite非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面

如：quiteabeautifulgirl一个漂亮的女孩

very非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的前面

如：averybeautifulgirl一个漂亮女孩

注：当不与冠词a连用时，两者可以互用如：

Iamveryhappy.===Iamquitehappy.我非常高兴。

18.intheway这样

19.pleasedadj.表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快

pleasantadj.愉快高兴指天气、时间、旅行令人高兴愉快

pleasev.使高兴使同意

20.battery—operatedadj.电池控制的

是名词+动词的运动分词构成的合成形容词

21.inthesixthcentury在第6世纪

22.travelaround周游

23.morethan===over超过如：

morethan300==over300超过300

24.includingprep.介词包括可以与名词和动名词连用

如:Sixpeople,includingababy,werehurt.

6个人包括一个小孩受伤了。

25.havebeenplayed被上演是现在完成时的被动语态

现在完成时的被动语态的结构：have/hasbeen+过去分词

26.beborn出生HewasborninCanada.他在加拿大出生

27.safetyn.安全safeadj.安全的

28.knockinto撞上(某人)

29.dividesth.into…将…划分成..

通常指将一个整体分成几个对应相对的部分如：

Let’sdivideourselvesinto4groups.让我们把我们自己划成4组。

30.sincethen自从那以后常与完成时态连用如：

Sincethen,IhaveleftBeijing.自从那以后，我已经离开了北京。