小学五年级英语教案
发表时间：2021-04-202013年新版八年级英语上册Unit3Topic3SectionB导学案。
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“2013年新版八年级英语上册Unit3Topic3SectionB导学案”，希望能为您提供更多的参考。
Topic3SectionB一、话题导学：（学习目标）
1.Learnsomenewwordsandphrases:
agree,so-so,pleasant,agreewithsb.,brave,useful
2.Learnsomeusefulsentences:
(1)Ithoughtitwasjustso-so.(2)Ithoughthewasverybrave!
(3)It’snothingserious.(4)MissWangwasangrywithme.
3.Goonlearningthepastcontinuoustense:
—Whatwereyoudoingatthistimelastnight?
—IwaswatchingaHarryPottermovie.
4.Learntoexpressagreementanddisagreement:
—Ithinkclassicalmusicispleasant.
—Iagreewithyou./No,Idon’tthinkso.Ithinkit’stooserious.
5.Learnreadingphonetic/l//n/,/n///andcanspellwordcorrespondingexample.
PayattentiontoEnglishpronunciationeventoread.
二、预习导纲：
1、单词互译与记忆
1)pleasant2)勇敢的3)一般，不怎么样4)有用的
2、短语互译与记忆
1)看电影______________________2)同意某人的看法_________________________
3)Ithinkso.____________________4)我不认为是这样_________________________
3、句子理解与熟读
1)Isn’titinteresting?
2)Iagreewithyou./Ithinkso.
3)Idon’tagree./Idon’tthinkso.Ithinkitisjustso-so.
4)Youarequiteright.
三、课堂导练：
1、选词填空
brave,agree,useful,pleasant
1)IthinktheEnglishlearningmachinemustbe___________.Itcanhelpmealot.
2）Wediscussedforabouthours.Finally,Weall_________witheachotheronthatplan.
3)Ireallyenjoythemusic.Itsoundsso___________.
4)IthinkHarryPotteriscuteandheisvery______________.
2、单项选择
()1.—WhocantellmewhatTinawasdoingfrom4:00to6:00yesterdayafternoon?
—She____.
A.iswatchingamovieB.waswatchingamovie
C.watchedamovieD.watchesamovie
()2.—Whatdidyoudolastnight?—I_____TVwithmyfriends.
A.watchesB.watchC.amwatchingD.watched
()3.—Ithinkclassicalmusicispleasant.—______.Ioftenlistentoit.
A.No,itdoesn’t.B.Iagreewithyou.C.Yes,itdoes.D.No,Ithinkso.
()4.I_____Jack_____playinginthegarden.He____teachinghimselfatthattime.
A.think,wasn’t,wasB.don’tthink,wasn’t,was
C.don’tthink,was,wasD.think,was,was
()5.—Didn’thegotothecorneryesterday?
—____.Hehadtolookafterhisbabyathome.
A.No,hedidn’tB.Yes,hedidC.No,hedidD.Yes,hedidn’t
四、复习自测：补全对话（FaNweN.Hao86.cOM 好工具范文网）
Jane：1
Maria:Iwaswatchingthemovie,HarryPotter.
Jane:Isawitlastweek.2
Maria:Idon’tagree.It’sterrible.
Jane:3
Maria:No,Idon’tthinkso.Ithinktheyarejustso-so.ButIenjoythemusic.4
Jane:Iagreewithyou.DoyoulikeHarryPotter?Ithinkheisverybrave!
Maria:Yes,heishandsome,too.
Jane:5
A．Mmm,youarequiteright.
B.It’sverysweetandpleasant!
C.Why?Aren’tthescenesbeautiful?
D.It’ssowonderful!
E.HaryPotterisamovie.
F.Whatwereyoudoingatthistimelastnight?
1.___________2.______________3.____________4._______________5.______________
五、课文解读：
1.watchamovie=seeafilm看电影
2.Iagree./Ithinkso.我同意
3.Idon’tagree./Idon’tthinkso.我不同意
4.Isn’titinteresting?否定疑问句，表示肯定意义，特别应注意其回答方式。
e.g.----Isn’titbeautiful?----Yes,itis.不，它漂亮。----No,itisn’t.是的，它不漂亮。
5.A:Ithinkclassicalmusicispleasant.我认为古典音乐令人愉快。
B:Iagreewithyou./我同意你的观点。/
No,Idon’tthinkso.Ithinkit’stooserious.不，我不认为这样。我认为它太严肃了。
“pleasant”是形容词，意思为“令人愉快的”，其名词形式是pleasure意为“愉快”。
e.g.It’sapleasanttrip.
六、评价
内容
等级
自评
小组长评价
预习情况
A
B
C
D
课堂表现
A
B
C
D
小组合作
A
B
C
D
扩展阅读
2013年新版八年级英语上册Unit3Topic3SectionD导学案
Topic3SectionD
一、话题导学：（学习目标）
1.Learnsomenewwordsandphrases:
holy,however,solve,factory,closed,pray
2.Learnabouttheoriginofthetwo-dayweekend.
3.Talkaboutweekendactivities.
二、预习导纲：
1、单词互译与记忆
1)然而，不管怎样2)solve3)工厂4)关闭的
2、短语互译与记忆
1)太……以致不能_______________________2)stopdoingsth.______________________
3)intheearly_____________________4)two-dayweekend________________
5)……的开始/开端______________________
3、句子理解与熟读
1）Intheearly1800s,Sundaywasthe“holyday”.
2)AndthentheyfelttootiredtoworkonSundaymornings.
3）Atoneo’clock,everyonestoppedworking.
4)ThiswasthebeginningoftheideaoftheweekendinEngland.
4）By1940,officesandfactoriesintheU.S.A.wereclosedalldayonSaturdays,andthetwo-dayweekendbegan.
三、课堂导练：
1、选词填空
close,happy,begin,factory,use
1)Atthe___________oftheclass,wesanganEnglishsong.
2)Therearemanyinmyhometown.
3)Thiskindofe-bookis___________tostudents..
4)Look!Thosechildrenareplaying____________.
5)Theshopis___________now.Wecan’tbuyanythinginit.
2.单项选择。
()1.—Boysandgirls.We’llhavea______holidaynextweek.—Howexciting!
A.threedaysB.three-dayC.threedayD.three-days
()2.—Pleasetakethesebookstoourclassroom.
—Sorry.Theyare_______heavyforme_______carrythem.
A.too,toB.so;thatC.so;toD.too;notto
()3.—Whenwasthefamousartistborn?
—Hewasborn________.
A.attheearly1900sB.intheearly1900s
C.intheearly1900D.attheearly1900
()4.Allthestudentsstopped______whentheysawtheirteachercoming.
A.totalkB.talkedC.talkingD.talk
()5.—MayIspeaktoMr.Smith?
—______,please.I’llseeifheisin.
A.LookoutB.HoldonC.KeepupD.Comeon
四、复习自测：完形填空。
Ihavea1holidayeveryweek.Idon’thave2lessonsonSaturdayorSunday.SoeveryweekendIhaveagoodtime.
Onweekends,Ilike3atrip.Isometimesgotothecountrywithmyclassmates4bustobreathe(呼吸)thefreshair,watchthegreenhillsandthebluesea,andwalkinthebeautyofthecountryside.SometimesIgoforapicnic5theopenairwithmyfriendsbybike.Therewedrawpicturesandtakephotos.SometimesIgotovisitaplaceof6withmyparentsbycar.
SometimesonSaturday,Itakealongtrip7myparents.Wedon’tgohomeatnightandmakeafire(火)onthehill.Wesitaroundit,singinganddancing8.Ifwefeel9,Wesittogether,lookatthestarsandchatforalongtime,andthensleep10afewhours.
Myweekendsarealwaysfullofpleasure.
()1.A.twodaysB.two-dayC.two-daysD.twoday
()2.A.anyB.someC.muchD.a
()3.A.takeB.takingC.takesD.took
()4.A.byB.inC.onD.at
()5.A.toB.fromC.inD.of
()6.A.interestingB.interestedC.interestD.interests
()7.A.byB.withC.andD.in
()8.A.happilyB.happyC.happierD.happiness
()9.A.tiringB.hungryC.sadD.tired
()10.A.fromB.inC.forD.after
五、课文解读：
1.Intheearly1800s,Sundaywasthe“holyday”.19世纪早期，星期天是“神圣的日子”。
“intheearly1800s/1800’s”意为“在19世纪”
2.AndthentheyfelttootiredtoworkonSundaymornings.
“too…to…”意为”太……而不能”
e.g.Iwastooexcitedtosleep.
3.Atoneo’clock,everyonestoppedworking.
“stopdoingsth.”停止做某事（停止正在做的事）
e.g.ShestoppedwatchingTVandbegantodoherhomework.她不看电视了，开始做家庭作业。
[拓展]“stoptodosth.”停下来去做某事，表示停下目前做的事去做另一件事。
e.g.Let’sstoptotakepictures.让我们停下来去拍照吧。（停下正在做的事去拍照）
4.ThiswasthebeginningoftheideaoftheweekendinEngland.这是周末的想法在英国的开始。
“thebeginningof…”意为“……的开始/开端”,“atthebeginningof…”意为“在……的开始/开端”
六、评价
内容等级自评小组长评价
预习情况ABCD
课堂表现ABCD
小组合作ABCD
2013年新版八年级英语上册Unit3Topic1SectionD导学案
Unit3Topic1SectionD
一、话题导学：（学习目标）
1.Learnsomenewwords:
everyday,snake,provide,owner,comfort,pig,bath,pond,,dirty,unfriendly
2.Learnausefulsentence:
Hedoesn’tmindwhethertheyaregoodornot.
3.Reviewthepatternofusedtodosth.
4.Reviewhowtoexpresslikesanddislikes:
二、预习导纲：
1、单词互译与记忆
1)friendship,2)snake,3)provide,4)owner
5)pig6)bath7)pond8)dirty9)unfriendly
2、短语互译与记忆
1)provide…with2)takeabath3）带出去散步
4）养宠物
3、句子理解与熟读
1）Allpetsprovidetheirownerswithloveandcomfortintheirlives.
2)Hedoesn’tmindwhethertheyaregoodornot.
3）SoIoftentakehimoutforawalk.
三、课堂导练：
1、选词填空
everyday,provide,owner,pond,,dirty,
1)Weshouldwashourclothes,iftheyare.
2)Ourschooluswithhotwatrer.
3)Whatdoyoudoinlife
4)Doyouknowtheofthedog?
5)Thereisanearhishouse.Heoftengofishingthere
2.单项选择。
()1)WuRuilikeskeepingcleanverymuch.She_______abathtwiceaweek.
A.takesB.takeC.haveD.washes
()2)OurEnglishteacheris_______andnever_______tous,sowelikeherverymuch.
A.funny;friendlyB.funny;unfriendlyC.fun;friendD.fun;unfriendly
()3)Idon’tknow_______hewillcomeornottomorrow.
A.thatB.whenC.whatD.whether
()4)Hedoesn’tmind_______there?
A.liveB.livingC.toliveD.lived
()5)Thegovernmentprovidus_______freebooks.
A.withB.toC.inD.at
四、复习自测:看图短文填词
Differentpeoplehavedifferent1).Myhobbyisreadingbooks,2)itbringsmeknowledge.Ilikereadingstories3)muchthatitbecomesapartofmylife.Iusually
4)abouthalfanhourintheeveningreading.SometimesIeven5）thetimebecauseIamdeeplyattracted6)them.
Inmyopinion,readingisnotonlyinterestingbutalsohelpsusto7)ourskillsofcollectinginformation.The8)weread,the9)wewillbe.
Mylifeisbecomingmoreandmorecolorfulbecauseof10).
五、课文解读：
1）Allpetsprovidetheirownerswithloveandcomfortintheirlives.
所有的宠物在日常生活中为它们的主人提供爱和安慰.
rovidesb.withsth.向某人提供某物
2)Hedoesn’tmindwhethertheyaregoodornot.他不介意他们是否是好的.
whether和if表是否时，常可以互换，但在以下情况只能用whether,不能用if.
(1)whether可以和or(not)合在一起使用，也可以分开使用，但if可以只能在口语中与ornot分开使用。Letmeknowwhetherornotyoucancome.
(2)whether后可接不定式，而if不能。如：Pleasetelluswhethertogoorstayhere.
(3)whether可置于句首引导主语从句，而if不能。如：
Whetherthe2000OlympicGameswillbeinBeijingisnotknownyet.
(4)whether可用在介词之后，引导宾语从句，而If则不能。如：
Successdependsonwhetherwemakeenougheffort.
(5)whether可引导表语从句，if则不能。如：Thequestioniswhetheritisnotworthdoing.
(6)在有些动词（如discuss）之后，只能用whether，而不用if引导宾语从句。如：
Wediscussedwhetherweshouldclosetheshop.
3）SoIoftentakehimoutforawalk.因此我经常带他出去散步
Take…outforawalk带……出去散步
六、评价
内容等级自评小组长评价
预习情况ABCD
课堂表现ABCD
小组合作ABCD
八年级英语上册unit3导学案（2013新版新目标）
教案课件是老师需要精心准备的，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们会写教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《八年级英语上册unit3导学案（2013新版新目标）》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
Unit3SectionB(2a—4)（第4课时）：
1．知识目标：
会默写单词view，interest，though，necessary，beat
2.能力目标：
通过阅读范文，会简要复述范文，会模仿范文口头和笔头两方面表达自己的观点。
3.情感目标：
学习使用形容词的比较级，比较人和事物的特征。如何正确地看待自己和他人的优缺点，以便扬长避短
：
学习使用形容词的比较级，比较人和事物的特征。
：
一、自主学习，整体感知
Step1：
1、展示一些关于好朋友的照片，比如马克思和恩格斯，要求学生比较他们之间的差异。3．教师让学生两人一组互相谈论Holly和Maria,然后请一些同学在班上复述,尽量不看课本。
2.阅读并完成表格。
3.利用表格简要复述三人的观点
4．Pairwork两人一组互相表达自己的观点以及自己与朋友之间的异同。
二、合作交流，文本探究
1.学生阅读招聘广告，4人一组讨论，找出本班最合适人选，并陈述理由。
2.小组推荐候选人并陈述原因，教师将各组候选人的名字写在黑板上。
3.阅读左栏的问题，写一篇短文。叙述自己两年来的变化。先自己单独写作，再在小组间进行交流互相改正存在的语法和其他的错误。
三、课内检测，巩固提高
一、写出下列短语
1.比我外向______________2.看起来像_______
3.逗我开心______________4.在某些方面_________________
5.一直_______________6.oppositeviews_______________
7.twoyearsago________8.dothesamethingsasme____
9.moreandmorebeautiful
10.incommon__________________
二、选择
1.Mylittlebrotheristhreeyears____thanI
A.smallerB.youngerC.moreyoungerD.moresmaller
2.BillGatesisoneof________menintheworld
A.richB.richerC.therichestD.richest
3.Whichis________themoon,theearthorthesun?
A.largerB.largestC.biggerD.thebiggest
4.Canyoucome______tomyhousethisweekend?
A.inB.outC.overD.on
5.Lucyhastwosweaters,Oneisred,________isyellow
A.theotherB.anotherC.theothersD.other
四、拓展延伸，迁移升华
翻译句子：
1.约翰比汤姆健壮的多。Johnis___________________thanTom.
2.这双胞胎之间有些差别。Therearesome_________thetwins.
3.萨姆比汤姆更受欢迎。Samis_______________thanTom.
4.她比我聪明的多。She’sis_________________________thanLiLei.
A.
B.
C.
__________________________________________________
Unit3Self--check（第5课时）
：
1.复习形容词比较级的规则形式,不规则形式
2.Writeaboutnowandtwoyearsago.
Writeaboutnowandtwoyearsago.
：
一、自主学习，整体感知
1.叙述自己两年来的变化。
2.试写一篇短文，不少于60词。
二、合作交流，文本探究
1.四人一组交流，由组长带领。
2.Doselfcheck1.
3.Doselfcheck2.
三、课内检测，巩固提高
I.选择填空。
1．_______youfreetomorrowafternoon?
A.DoB.AmC.IsD.Are
2.Pleasecome________tomyhouseonSunday.
A.upB.overC.inD.on
3.Jim’sbagis_________thanKate’s.
A.bigerB.bigC.biggestD.bigger
4.Theboyis_________ofallinourclass.
A.tallerB.thetallestC.tallD.tallest
5.Thatbookisnotso______asthisone.
A.interestingB.moreinteresting
C.mostinterestingD.themostinteresting
6.---Wouldyoulikesomemorerice?
---No,thankyou.I’m_________.
A.hungryB.fullC.thirstyD.sleepy
7.Hehastwosisters.Oneisadoctorand_______isateacher.
A.anotherB.otherC.theotherD.One
8.Wouldyoulike_________cupoftea?
A.otherB.theotherC.anotherD.theone
9.Myshoesarecheaperthan________.
A.youB.yourC.yoursD.yourone
10.Thanksfor_______________.
A.cometoseemeB.tocometoseeme
C.comingtoseemeD.comingseeme
四、拓展延伸，迁移升华
用所给动词的适当形式填空。
1.He________(wash)thedishesinthekitchenwhenIsawhimyesterdayevening.
2.Tomsayshe_________(notwatch)thevideofilmtonight.
3.Canshe_______(run)asfastasHelen?
4.We________(visit)theGreatWallnextweek.
5.Don’t_______(talk)now.
6.Let’s________(try)ourbest_________(finish)theworkinanhour.
用形容词的比较级填空
1.Jimisyoung,butTomis__________.
2.Mybookisnew,butyoursis__________thanmine.
3.Myboxisveryheavy,buthisis__________thanmine.
4.ChenGuangsruleris__________thanZhaoLans.(long)
5.Theirredkiteishigh.Thegreenoneis__________.Theyellowoneis__________.
A.
B.
