小学五年级英语教案
发表时间:2021-05-02九年级英语上册Units3-4教学案。
UNITS3-4
基础知识巩固
I词组
1)gettheirearspierced穿耳洞
2)bestrictwithsb.对某人严厉
3)stayup熬夜
4)getinthewayof碍事,妨碍
5)concentrateon全神贯注,专心于
6)careabout担心,关心
7)pretendtodosth.假装做某事
8)getalongwithsb.与…相处
9)letsb.down让某人失望
10)comeupwithsth.提出想出
11)comeout出版,出来
II句型
1Ithinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.
我认为应该允许十六岁的孩子开车。
改为主动语态:Ithinkweshould____sixteen-year-olds________.
2Theytalkinsteadofdoinghomework.他们不做作业,而是说话。
同义句:They_________homework,buttheytalk.
用insteadof翻译:昨天我们没打篮球,而是游泳了。
3Weshouldbeallowedtotaketimetodothingslikethatmoreoften.
应该允许我们有时间更多地做那样的事情。
“花时间做事情”常用句型:Ittakessb.timetodo…
造句:
并用spend改写:
4Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?
如果你有一百万,你会用它做什么?
虚拟语气句型:从句用过去时,主句用过去将来时。
翻译:
1)如果我有时间,我就会去散步。
2)假如我是你的话,我就穿衬衫戴领带。
5Whatifeveryoneelsebringsapresent?
要是其他人都带了礼物该怎么办?
Whatif…?如果…怎么办?
造句:
6Youliketalkingtooneortworatherthantoagroup.
你喜欢跟一两个人说话,而不喜欢跟一群人说话。
ratherthan还可以用在prefertodo后面,后接动词不定式(to要省略)翻译:我宁愿看书也不愿去购物。
7Youwouldratherstayathomeandreadabookthangotoaparty.
你宁愿呆在家里,也不愿去参加晚会。
1)用preferdoingtodoing句型改写:
2)用prefertodoratherthan…句型改写:
练习
I基础知识
1翻译句子
1)学生不应该穿耳眼。
Studentsshouldn’t_____________________________.
2)大声朗读对学英语很有好处。
Readingaloudis_________________________English.
3)我们不同意他的说法。
Wedidn’t_________________whathesaid.
4)你查明了是谁把窗户打碎了吗?
Haveyou_______________whobrokethewindows?
5)如果你中了五百万的彩票,你会做什么?
Whatwouldyoudoifyou______________________________inthelottery?
6)如果我是你的话,我会很紧张的。
IfI_______you,I_________be_______________.
7)你能想出其它办法解决这个问题吗?
Canyou___________________otherwaystosolvethequestion?
8)我宁愿去上海也不去海南。
I__________________toShanghai_____________toHainan.
9)他说与那个女孩相处很容易。
Hesaidthatitwasveryeasyto___________________thegirl.
2用所给动词的适当形式填空。
1)MrBrownwillgofishingifit(notrain)tomorrow.
2)Ithinkhe(be)backinaweek.
3)--youruncle(return)thevideotapestoMrFox?--No.They’restillinhisbedroom.
4)Bytheendoflastterm,they(work)therefortenyears.
5)Mr.Wang(read)anewspaperintheofficeatthistimeyesterday.
II中考链接
1单项选择
1)_______shouldnotbeallowedtogooutatnight.
A.Twelve-years-oldB.Twelve-year-olds
C.TwelveyearoldD.Twelveyearsolds
2)---Hewenttoseethemanwhowasinhospitalyesterday.
---____________.
A.SodidweB.SowedidC.WedidsoD.Didsowe
3)_______presentourvacationsaretooshort.
A.AtB.OnC.FromD.For
4)Ifhe______here,thatwouldbegood.
A.isB.wasC.wereD.hasbeen
5)Theman_______cametoseeyouismybrother.
A.whoB.whoseC.whichD.whom
6)Idon’tknow_________helives.
A.whatB.whenC.whereD.which
7)Idon’tknow______________.
A.whattodoitB.howtodoit
C.whattodoD.todowhat
8)Heistootired________anylonger.
A.nottowalkB.towalkC.walkingD.notwalking
9)Heisafraidtospeakin_______public.
A.theBaC.anD./
10)Don’tworry.You__________plentyoftimetodecide.
AwillBhavegivenCwillbegivenDaregiving
2句型转换
1)ParentsshouldallowtheirchildrentoplaybasketballonSundays.(改为被动语态)
Children_____________________________playbasketballonSundays.
2)herhairwascutlastSunday.(改为同义句)
She_________herhair_________lastSunday.
3)Themathproblemissodifficultthatwecan’tworkitout.(改为简单句)
Themathproblemis_________difficult_________us_________workitout.
精选阅读
2015中考英语复习九年级Units3-4考点跟踪
学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后,才能够使以后的工作更有目标性!你们会写多少教案课件范文呢?小编为此仔细地整理了以下内容《2015中考英语复习九年级Units3-4考点跟踪》,仅供参考,欢迎大家阅读。
第16讲 九年级Units3-41.suggest(v.)→__suggestion__(n.)建议
2.center(n.)→__central__(adj.)中心的;中央的
3.polite(adj.)→__politely__(adv.)礼貌地→__impolite(adj.)不礼貌的
4.direction(n.)方向;方位→__direct__(adj.)直接的;直率的→__indirect__(adj.)间接的
5.correct(adj.)→__incorrect__(反义词)→__correctly(adv.)正确地
6.speak(v.)→__speaker__(n.)发言者
7.silent(adj.)→__silence__(n.)沉默
8.help(v.n.)→__helpful__(adj.)有用的→__helpless(adj.)无用的
9.interview(v.n.)→__interviewer__(n.)采访者
10.proud(adj.)→__pride__(n.)自豪;骄傲
11.examination(n.)→__examine__(v.)检查;检验
12.introduction(n.)→__introduce__(v.)介绍
13.Europe(n.)→__European__(adj.)欧洲(人)的
1.__pass__by 路过
2.turn__left__/__right__ 向左/右转
3.__hold__oneshand 握住某人的手
4.__from__time__to__time 时常;有时
5.__deal__with 对应;处理
6.in__public__ 公开地
7.be__proud____of__ 为……骄傲
8.in__person__ 亲自;亲身
9.take__pride____in__ 为……感到自豪
10.be__more_____interested__in 对……更感兴趣
11.take__up__ 从事;占用
12.toones__surprise__ 令人吃惊的是
13.even__though/if__ 即使;尽管
14.take__care_____of__ 照顾
15.makea__decision__ 决定
1.__Could__youpleasetellme__where__therestrooms__are__?你能告诉我洗手间在哪吗?
2.You__wont/never__know__until__youtrysomething.直到你尝试你才知道一些事。
3.Iwasscared__at_____first__,butshoutingreallydid__help__.起初我很害怕,但喊叫还真的很管用。
4.Sometimesweevenneedtospendtime__leading_____in__toarequest.有时我们甚至需要花些时间来导入一个请求。
5.I__used______to____be__afraidofthedark.我过去害怕黑暗。
6.It__has_____been__threeyears__since__welastsawourprimaryschoolclassmates.自从我们最后一次见到我们的小学同学已经有三年了。
7.She__didnt_____use_____to_____watch__alotofmovies.她过去没看很多电影。
8.ManytimesIthoughtabout__giving_____up__,butI__fought_____on__.许多次我都想到放弃,但我还是奋力坚持下去。
9.Theheadteacheradvisedhisparentsto__talk_____with__theirson__in_____person__.校长建议他的父母亲自与孩子谈谈。
10.Hisparentslovehas__made__him__feel_____good___about_____himself__.他的父母的爱已使他对自己感到棒极了。
suggest
HesuggestedatwodaylongstayinBeijingonthewayhome.他建议回家时在北京停两天。
Myfathersuggestedsendingforadoctoratonce.父亲建议马上请个医生。
Theteachersuggestedthatwe(should)speakasmuchEnglishaspossibleinclass.老师建议我们要尽可能多地在课堂上讲英语。
suggest动词,意为“建议;提议”,常用于以下结构中:
suggeststh.(tosb.)(给某人)提议某事
suggestdoingsth.建议做某事
suggest+that从句(从句中的谓语动词用“should+动词原形”,should常可省略)
1)Annsuggested__going__(go)totheSummerPalacenextSunday.
2)黄老师建议我们每天刷牙。
Mr.Huangsuggestedthatwe__brush__ourteetheveryday.
whom
Whomdidyoumeetatthetrainstation?你在火车站遇见谁了?
Towhomwereyoutalkingjustnow?刚才你在和谁说话?
whom代词,意为“谁;什么人”,在句中作宾语。
注意:who是主格,在句中作主语;whom是宾格,在句中作宾语。在英语中常可用who来代替whom,若介词提前,则只能用whom。
3)Doyouknow__A__Isawyesterday?Itwasmyfavoritestar,Jackie!(2014,合肥模拟)
A.whomB.whenC.whereD.how
require
Thisroomrequirescleaning.这个房间需要打扫了。
Theteacherrequiresustogetupearlyeverymorning.老师让我们每天早上早起。
Youcanrequirehelpofthepolice.你可以向警察求救。
require作动词,意为“需要,要求”,常用于以下结构中:
requiresth.需要某物
requiredoingsth.需要被……
requiresb.todosth.要求某人做某事
requiresth.ofsb.向某人要求某物
4)Thepolicerequiresthetraveller__to_open__(open)hissuitcase.
Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?你能告诉我公共厕所在哪里吗?
Canyoutellmewheretheyare?你能告诉我他们在哪儿吗?
Iwanttoknowwhattheyaretalkingabout.我想知道他们在谈论什么。
该句为宾语从句。注意宾语从句应用陈述句语序。
问路的句型:
Excuseme,whereisthe(nearest)postoffice?打扰一下,请问(最近的)邮局在哪儿?
=Wouldyoupleasetellmewherethe(nearest)postofficeis?
=Excuseme,whichisthewaytothe(nearest)postoffice?
=Excuseme,can/couldyoutellmethewaytothe(nearest)postoffice?
=Excuseme,howcan/doIgettothe(nearest)postoffice?
Excuseme,canyoutellmehowtogettothenearesthospital?你能告诉我怎样才能到最近的医院吗?
=Excuseme,isthereahospitalnearby(nearhere)?
=Wouldyoupleasetellmeifthereisahospitalnearby?
Couldyoupleasetellmewheretheresagoodplacetoeat?你能告诉我哪儿有吃东西的好地方吗?
1)—So,canyoutellme__B__heretoday?
—Well,IwaswalkingdownCentreStreetwhenaUFOlanded.(2014,黄冈)
A.whatdidyouseeB.whatyousaw
C.whendidyouseeitD.whenyousaw
2)—Doyouknow__B__theCapitalMuseum?
—NextFriday.(2014,泰安)
A.whenwilltheyvisitB.whentheywillvisit
C.whendidtheyvisitD.whentheyvisited
3)—Idontunderstand__A__.(2014,苏州)
—Imsorry.ButIwasdoingmyhomework.
A.whyyoudidntwatchthefootballmatch
B.whydidntyouwatchthefootballmatch
C.whyyoudontwatchthefootballmatch
D.whydontyouwatchthefootballmatch
Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.我过去每天都看见他在图书馆读书。
Isawhimgettingonabusjustnow.刚才我看见他上了一辆公共汽车。
Wesawhimcrosstheroad.我们看见他过马路了。
seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”,强调动作正在进行;seesb.dosth.意为“看见某人做某事”,强调动作的整个过程。
4)—WheresTonnynow?
—Isawhim__B__inthegardenamomentagoandItoldhim______.(2014,黄石)
A.play;gohomeB.playing;togohome
C.toplay;goeshomeD.play;goinghome
information,news,message
TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoHainanasquicklyaspossible.他们必须尽快找到有关去往海南的班机的信息。
Weoftenlistentothenewsaftersupper.晚饭后我们经常听新闻。
Wouldyoumindgivinghimamessage?你介意给他捎个口信吗?
information不可数名词,意为“信息”,通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。
news不可数名词,意为“新闻,消息”,指公众感兴趣的、近来发生的事情,尤其指通过广播、电视、网络等报道的事情。
message可数名词,一般指口头传递或书写的“口信”。
1)WhenPetercomes,pleaseaskhimtoleavea__B__.(2014,呼和浩特)
A.noticeB.message
C.sentenceD.information
proud,pride
Iamproudofourgreatcountry.
=Itakeprideinourgreatcountry.我为我们伟大的祖国而感到骄傲。
proud形容词,意为“自豪的;骄傲的”,其名词形式为pride,意为“骄傲;自豪”。
beproudof意为“为……而感到骄傲”,其同义短语为takepridein。
2)—Hi,Ann!IwonthefirstprizeintheEnglishSpeechContest.
—Congratulations!AndIguessyourparentsmust__B__you.
A.bemadatB.beproudof
C.beangrywithD.beimpoliteto
3)WhenIknewthatChinahadgotherfirstAircraftCarrier(航空母舰),Ifeltexcitedand__A__.(2014,池州模拟)
A.proudB.terribleC.nervousD.strange
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1.Talkingloudlyinalibrary,amuseum,oramovietheatreis__impolite__(不礼貌的).(2014,芜湖模拟)
2.Itsimportantforustolearnhowtomake__requests(请求).(2014,宿州模拟)
3.Noneofthestudentsintheclassis__absent__(缺席的)today.(2014,宣城模拟)
4.No.1MiddleSchoolisa__public__(公开的)school,notaprivateschool.(2014,铜陵模拟)
5.Mydeskmateoftenhelpsmewithmyschoolwork.Sheisvery__helpful__(帮助人的).
6.Shoppingonlineisvery__convenient__(方便的)forus.
7.Followthe__direction__(方向),youwillfindthenewbookstore.
8.Jack__suggests/suggested__(建议)goingtotheSummerPalacenextSunday.
9.Thispairofshortsis__exactly__(确切地)whatIwant.
10.CanyoutellmewhereIcanbuysome__grapes__(葡萄)?
二、单项选择。
11.—LiNaisgoodattennis.Sheismyfavoriteplayer.
—Yes.EveryoneinChinaisproud__A__her.(2014,广安)
A.ofB.forC.withD.at
12.Youcanfindmany__B__aboutthefamousfilmstarontheInternet.(2014,内江)
A.newsB.pictures
C.ticketsD.information
13.—IdliketovisitKatetomorrow.Doyouknow__C__?
—Sorry,Idontknowheraddress,either.(2014,宁波)
A.whyshelivesthere
B.whosheliveswith
C.whereshelives
D.howshelives
14.WhenIwalkedpastthepark,Isawsomeoldpeople__C__ChineseTaiji.(2013,安庆模拟)
A.doB.did
C.doingD.aredoing
15.Thegirl__C__youtalkedwithattheschoolgateisournewmathteacher.(2014,滁州模拟)
A.whoseB.whichC.whomD.what
调查报告的写作
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题进行深入细致的调查后,将调查收集到的信息加以整理、分析,并以书面形式汇报调查情况及结果的一种应用文体。
一、在写调查报告时,要注意以下几点:
1.首先应交代写作目的。调查报告的写作目的往往是为了反映社会现象,以便提出改进措施。
2.根据写作需要可适当交代采访范围、采访对象、采访人数、采访话题,以增强数据的可信度和结论的权威性。
3.接着应交代调查结果。
4.个人观点或建议(提出改进措施)。
5.写作中用好过渡性词汇,增强行文逻辑性。
调查报告常见的过渡性词汇有:表示对比关系的“but,however,while”;表示递进关系的“whatsmore/besides”;表示因果关系的“thanksto,asaresult(of),therefore”;表示转折关系的“however,but,yet”;表示并列关系的“ontheonehand,ontheotherhand”;表总结的“inaword/inshort”;表示情感态度的“tooursurprise,toourjoy”;表示行文过渡的“asarule,generallyspeaking,asweallknow”。
二、常用句型:
1.Wedidasurveyabout...lastweek.上周我们针对……做了一项调查。
2.Ihaverecentlymade/doneasurveyabout/of...近期我做了一项关于……的调查。
3.Herearetheresults.这就是结果。
4.Thesurveyshowsthat...调查显示……
5.Accordingtotheresultofthesurvey,weknowthat...根据调查结果,我们知道……
6.Inmyopinion,...在我看来,……
7.Ithinkweshould...我认为我们应当……
三、写作典例。(2014,烟台)
两个月前,胶东在线对我校初四学生毕业后的人生进行了一次问卷调查。请结合实际谈谈你的观点和毕业后的人生理想。
要求:1.行文不得出现真实姓名和校名;
2.开头已给出,不计入总词数。
Two_months_ago,Jiaodong_Online_made_a_survey_on_what_junior_Grade_4_students_would_do_after_graduation.Here_is_the_result.
65%ofushopetobeadmittedtotheseniorschools.About20%wouldliketolearnusefulskillsattechnicalschoolssoastogetjobseasilyaftergraduation.And10%ofthestudentswillfindjobstomakemoneytosupporttheirfamilies.Only5%arenotquitesureabouttheiraims.Ithinktheyshouldmakeitclearwhattodonext.
Inmyopinion,weteenagersshouldhaveadefinitedesignforourfuturelife.Differentstudentshavedifferentaimsandofcoursetheymaychangewiththetime.
Mydreamistobeadoctortoservethepatients.So,IamdeterminedtoworkhardatallmylessonssothatIcanenterBeijingMedicalUniversity.Imreadyforahardbutcolorfulseniorschoollife.
,请完成考点跟踪突破16 )
2015中考英语复习八年级(下)Units3-4考点跟踪
为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划,就可以在接下来的工作有一个明确目标!你们了解多少教案课件范文呢?以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习八年级(下)Units3-4考点跟踪”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
第11讲 八年级(下)Units3-4
1.borrow(v.)→__lend__(反义词)借出
2.waste(v.)→__wasted__(adj.)浪费的
3.stress(n.)→__stressful__(adj.)有压力的
4.develop(v.)→__development__(n.)发展
5.fair(adj.)→__fairness__(n.)公正性→__unfair__(adj.反义词)不公平的
6.ill(adj.)→__illness__(n.)病
7.independent(adj.)→__independence__(n.)独立
8.communicate(v.)→__communication__(n.)交流;沟通
9.clear(adj.)→__clearly__(adv.)清楚地
10.compete(v.)→__competition__(n.)竞争
11.type(n.)→__typical__(adj.)典型的
12.usual(adj.)→__unusual__(adj.反义词)不寻常的→__usually__(adv.)通常
1.__take_____out__therubbish 倒垃圾
2.__sweep__thefloor 扫地
3.__make__thebed 铺床
4.__all__thetime 频繁;反复
5.__as_____soon_____as__ 一……就……;尽快
6.in__order_____to__ 目的是;为了
7.__depend__on 依靠;信赖
8.take__care__of 照顾;处理
9.__big_____deal__ 重要的事
10.look__through__ 浏览;快速查看
11.work__out__ 解决;成功地发展
12.geton(well)__with__ 和睦相处;关系良好
13.argue__with__sb. 和某人吵架
14.givesth.__back__tosb.把某物归还给某人
15.__offer__todosth. 主动做某事
16.__communicate__with 与……交流
17.__compete__withsb. 与某人竞争
18.__cut__out 删除;删去
19.not...__until__...直到……才……
20.compare...__with__... 比较;对比
21.inones__opinion__ 依……看
22.getintoa__fight_____with__sb. 和某人打架
1.CouldI__at_____least__finish__watching__thisshow?我至少看完这个节目行吗?
2.She__wont_____be__happyifsheseesthismess.如果她看到这样不整洁,她会不高兴的。
3.Shedidntdoanyhouseworkand__neither_____did__I.她没有做家务活,我也没有做。
4.—CouldIuseyourcomputer?我能用一下你的电脑吗?
—Sorry.Imgoingto__work_____on_____it__now.对不起,我现在要用它工作。
5.Mymomcameover__as_____soon_____as__IsatdowninfrontoftheTV.我一在电视机前坐下,我妈妈就过来了。
6.Childrenthesedays__depend_____on__theirparentstoomuch.如今的孩子们依赖父母亲太多。
7.__The_____earlier__kidslearntobeindependent__the_____better__itisfortheirfuture.孩子们越早学会独立,对他们的未来就越好。
8.Myparentsdont__allow__meto__hang_____out__withmyfriends.我父母不允许我和朋友们一起出去闲逛。
9.__Why_____dont_____you__gotosleepearlierthisevening?为什么今晚你不早点儿去睡呢?
10.Ifoundmysister__looking_____through__mythingsyesterday.昨天我发现我妹妹翻阅我的东西。
11.__Although__sheswrong,itsnota__big_____deal.尽管她不对,但这也不是什么大不了的事。
12.MyproblemisthatIcant__get_____on_____with__myfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。
13.__Instead__,hewatches__whatever__hewantsuntillateatnight.相反,晚上无论他想看什么就看到很晚。
14.Youshould__explain__thatyoudont__mind__him__watching__TVallthetime.你应该说明你不介意他总是看电视。
15.Youare__afraid____of__speaking__in_____front___of__people.你害怕在人们面前说话。
16.Yourbestfrienddoesnttrustyou__any_____more__.你最好的朋友不再信任你。
while
Iwastakingabathwhilemymotherwaspreparingdinner.我妈妈准备晚餐的时候,我正在洗澡。
TomwaswatchingTVwhile(hewas)eating.汤姆边吃边看电视。
while作从属连词,意为“当……的时候;在……期间”,引导时间状语从句,其谓语动词必须为延续性动词。它强调主句的动作在从句动作的过程中发生,或者主句的动作与从句的动作同时发生,且持续时间一般较长。当while所引导的从句与主句的主语相同,且该从句的动词为be动词时,从句的主语和be动词有时可以省略。
1)__C__thechildrenhavefun,parentscantakedancinglessonsonthebeach.(2014,安庆模拟)
A.Though B.If C.WhileD.Once
2)—Itseemsthatyouarehappy,why?
—ImetanoldfriendofminewhileI__C__onthestreet.(2014,黄山模拟)
A.walksB.walk
C.waswalkingD.amwalking
inorderto
Inordertogetacompletepicture,furtherinformationisneeded.为了掌握全面情况,还需要详细资料。
inorderto意为“目的是;为了”,比单纯的todo更强调“目的”,可以放在句首,也可以放在句中。其否定形式为inordernottodo。
3)ManypeoplegivemoneytoProjectHope__D__helpthepoorchildrentogotoschool.
A.assoonasB.eventhough
C.sothatD.inorderto
mind
DoyoumindifIopenthewindow?我打开窗户,你会介意吗?
—Wouldyoumindparkingyourcarthere?你介意把车子停到那边吗?
—Notatall.不介意。
mind动词,意为“介意;在乎”,后常接动名词作宾语,不能接动词不定式。
Wouldyoumind...?是交际用语中表示“请求”的常用句型,意为“你介意……吗?”其肯定回答(即不介意对方做某事)常用:Notatall./Certainlynot./Ofcoursenot.等。否定回答(即介意对方做某事)常用:Imsorry,but.../Imafraidyoucant./Yes,youdbetternot等。
4)—Wouldyoumind__C__thewindow?Itsveryhot.
—No,notatall.(2014,马鞍山模拟)
A.openB.toopen
C.openingD.opened
5)—Iwanttoputupthepictureonthewall.Wouldyoumindhelpingmewithit?
—__B__.Withpleasure.(2014,江西)
A.OfcourseB.Ofcoursenot
C.YoudbetternotD.Thanksalot
allow
Whoallowedyoutoleavethecamp?谁允许你离开营地的?
Theyallowedsmokinginthisroomonly.他们只允许在这个房间里抽烟。
Youarenotallowedtosmokehere.这里不允许吸烟。
allow动词,意为“允许;准许”。
allowsb.todosth.允许某人做某事
allowdoingsth.允许做某事
beallowedtodosth.被允许做某事
6)Thelittlegirlwascryingbecausehermotherdidntallowher__C__theicecream.(2014,重庆)
A.eatB.eatsC.toeatD.ate
7)Inourschool,boysarenot__allowed__(allow)tohavelonghair.
assoonas
Thebabybegantocryassoonasshesawhermother.那个婴儿一看见她妈妈就开始哭。
Wellgotoplaybasketballassoonastherainstopstomorrow.明天雨一停我们就出去打篮球。
assoonas意为“一……就……”,引导时间状语从句。在使用时,要注意主、从句时态一致。当主句是一般将来时或过去将来时时,从句应对应使用一般现在时或过去时。
8)Henrywillgiveusareportassoonashe__A__.(2014,合肥模拟)
A.arrivesB.arrived
C.isarrivingD.willarrive
Couldyoupleasecleanyourroom?请你打扫一下你的房间好吗?
—Couldyoupleasesweepthefloor?请你打扫一下地板,好吗?
—Yes,ofcourse.好的,当然可以。
Wouldyoupleasenotopenthedoor?请你不要开门,好吗?
could不是can的过去式,而是表示礼貌、委婉或不确定的语气,常用于请求帮助(第二人称)或请求允许(第一人称)的疑问句中。Couldyouplease...?是一个婉转请求别人帮忙的句型,其后接动词原形。其肯定回答为:OK/Yes/Sure/Ofcourse/Noproblem等;否定回答有:Sorry/No,Imafraidnot/Idloveto,but...等。
常见的表示委婉请求的方式还有:
①以would开头的句式
②用wish/hope提出请求
③用带please的祈使句提出请求
注意:could/wouldyouplease后面接动词原形,其否定形式是在动词原形前加not。
1)—Couldyouhelpmeputupthemapsonthewall?
—__A__.(2014,池州模拟)
A.NoproblemB.Ihopeso
C.ThatsallrightD.Thatsagoodidea
ShedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.她没有做任何家务活,我也没做。
—IdidntgototheparklastSunday.上周日我没去公园。
—NeitherdidI.我也没去。
—Theywillplaysoccertomorrow.他们明天去踢足球。
—Sowillwe.我们也去踢。
—SheknowslittleEnglish.她英语懂得不多。
—Soshedoes.她的确如此。
“Neither/Nor+助动词/情态动词/be+主语”表示与上述否定情况相同。
“So+助动词/情态动词/be+主语”表示与上述肯定情况相同。
“So+主语+助动词/情态动词/be”表示强调,即对前面所说的情况加以肯定。
2)Icantplaythepiano,and__A__.(2013,黄石)
A.neithercanmysister
B.mysistercant,too
C.socantmysister
D.canmysister,either
3)—Mygrandmaisusedtolivinginthecity.
—__B__.(2014,益阳)
A.SomygrandpaisB.Soismygrandpa
C.SomygrandpadidD.Sodidmygrandpa
Theearlierkidslearntobeindependent,thebetteritisfortheirfuture.孩子们越早学会独立,对他们的未来就越好。
Themoreyoueat,thefatteryouwillbe.吃得越多,你就越胖。
Ourcountryisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的国家正变得越来越美丽。
“the+比较级,the+比较级”意思是“越……,越……”。
“比较级+and+比较级”意思是“越来越……”。
4)________youare,__A__mistakesyouwillmakeinthetest.(2014,宣城模拟)
A.Themorecareful;thefewer
B.Themorecarefully;thefewer
C.Themorecareful;theless
D.Themorecarefully;theless
5)Theweatherisbecoming__A__.(2014,兰州)
A.hotterandhotterB.morehotandhot
C.hoterandhoterD.moreandmorehot
Whydontyoutalktoyourparents?你为什么不和你的父母交谈呢?
Whydontyoubuyasuitforyourhusband?你为什么不给你丈夫买一套西服呢?
WhynotlearnsomeChinesepopsongs?为什么不学一些中国的流行歌曲?
What/Howaboutgoingforawalk?去散步怎么样?
Whydontyoudosth.?=Whynotdosth.?是提建议的一种表达方式。类似的表达方式还有:
What/Howaboutdoingsth.?
Shallwedosth.?
Letsdosth.
Youdbetterdosth.
其肯定答语为Goodidea!/OK./Wonderful!/Great!/Soundsgood!等;其否定答语为Sorry,but...等。
6)—WhatshouldIgetmymomforherbirthday?
—Why__A__getherascarf?(2013,贵阳)
A.dontyouB.doyou
C.areyouD.didntyou
7)—Look!Itsrainingheavily!__A__takearaincoatwithyou?
—Well,Illtakeonerightnow.(2014,阜康)
A.WhynotB.Whydont
C.WouldyoumindD.Wouldyoulike
borrow,lend,keep
IborrowedabookfromJackyesterday.昨天我从杰克那里借了本书。
Jacklentmeabookyesterday./Jacklentabooktomeyesterday.昨天杰克借给我一本书。
HowlongcanIkeepthebook?这本书我可以借用多长时间?
borrow指“借入”或“借他人的东西供自己使用”。固定短语borrowsth.fromsb.意为“向某人借某物”。
lend指“(把自己的东西)借出”。固定短语lendsb.sth.或lendsth.tosb.意为“借给某人某物”。
keep意为“保存;保留”,可引申为“借用”,此时常与一段时间或howlong等连用。
1)—Jim,canI__borrow__yourcar?
—Sorry,I__lent__ittoStevenjustnow.
—Howlongwillhe__keep__it?
—Twodays.
provide,offer
Theyprovidedthechildrenwithgoodfoodandclothing.他们给孩子们提供了良好的衣服食物。
Themanageroffersajobtomeinhiscompany.那个经理在他的公司里给我提供了一份工作。
provide意为“提供;供应”,常用于providesb.withsth.或providesth.forsb.固定搭配中。
offer意为“提供;给予”,常用于offersb.sth.或offersth.tosb.固定搭配中。另offertodosth.意为“(主动提出)做某事”。
2)Thatcompany__provided__(提供)uswith3,000dollarsin2012.(2013,黄冈)
3)Parentsoften________theirchildren__D__somegoodadvice.(2014,兰州)
A.offer;withB.offer;/
C.provide;withD.bothBandC
instead,insteadof,ratherthan
LastsummerIwenttoQingdao.ThissummerImgoingtoDalianinstead.去年夏天我去了青岛。今年夏天我将改去大连。
Weshoulddosomethinginsteadofjusttalkingaboutit.=Weshoulddosomethingratherthanjusttalkaboutit.我们不应该只是谈论,而应该做点什么。
instead作副词,意为“代替;而不是”,常位于句首或句末。
insteadof和ratherthan都可以表示“而不是”,常位于句中,两者都可接名词、代词等作宾语。若后接动词时,insteadof后接v.ing,ratherthan后常接动词原形。
4)Ifyourebusy,youmaycomeanotherday__instead__.
5)Hewouldplaycomputergames__rather_than__dohishomework.
6)Youshouldtryyourbesttofinishit__instead_of__givingup.
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1.__Whatever__(无论什么)yousay,Iwontbelieveyouanymore.(2014,合肥模拟)
2.Hewastoo__nervous__(紧张的)tosayanything.
3.Marklostoneofhis__fingers__(手指)inthataccident.
4.Somemiddleschoolstudentscantgetenoughsleepunderthe__pressure__(压力)ofschoolwork.
5.Therearelotsofblack__clouds__(云).Itsgoingtorain.(2014,宣城模拟)
6.Youshould__return__(归还)thebookstothelibraryintime.(2014,亳州模拟)
7.LiMing__hates__(讨厌)talkshowsbecausehethinkstheyareboring.(2014,宿州模拟)
8.Theystopped__arguing__(争吵)whentheysawtheteacherwalkingintotheclassroom.
9.Hereisawaytoimproveyour__communication__(沟通)skills.(2014,淮南模拟)
10.MarybegantowatchTVaftershe__swept__(打扫)thefloor.
二、单项选择。
11.—WhydontyouwatchTVathome?
—Idloveto,butmymotherdoesntallowme__C__that.(2014,呼和浩特)
A.doB.didC.todoD.doing
12.—CouldI__C__youriPad,Alice?
—Ofcourse.Hereyouare.(2013,济南)
A.lendB.keepC.borrowC.return
13.Idont__B__theheat,forImusedtohotweather.(2014,安徽)
A.likeB.mindC.knowD.stand
14.—Asastudent,weshouldstudyhard.
—Yes.________westudy,__C__resultswellget.(2014,益阳)
A.Thehard;thegoodB.Theharder;thebest
C.Theharder;thebetterD.Thehard;thebetter
15.—Sir,couldyoupleaseputoutyourcigarette?Thisisasmokefree(无烟的)school.
—__A__.(2013,菏泽)
A.ImsorryaboutthisB.Noproblem
C.Sure,IdlovetoD.Nevermind
写作典例之烦恼与微笑
(一)(2013,荆门)
假如你是刘强,你在学校学生会里看到一项关于学生遇到的种种“烦恼”的调查。请你阅读以下20位学生填写的调查表,然后从中选择你认为最大的烦恼,并根据自己的实际经验或体会,给出建议。
要求:
1.根据提示内容,选出一种烦恼,并给出建议。
2.逻辑清楚,语句通顺,行文流畅,自由发挥,观点不限,无需标题。
3.文中不能以任何形式出现真实人名、校名和县(市)区名及其他相关信息。
4.词数:100左右。
ProblemSurvey
ProblemsNumbersofstudents
Dobadlyinlessons.6
Dontgetonwellwithclassmates.5
Feellonelyatschool.4
Donthavemuchfreetime.3
Becomefat.2
IamLiuQiang.Ithinkitsnotstrangetohaveworries.Somestudentssaytheyhavebecomefatandthatreallymakesthemfeelbadaboutthemselves.Ithinkthisisoneofthebiggestworriesforus.ButIthinkwecandosomethingaboutit.
First,youcouldeatless.Thebodyneedsfoodforenergy,butyoullbecomefatifyoueatmorethanyourbodyneeds.Ifyoueatless,thebodycanburnmorecaloriesthanyoueat.Second,domoreexercise.Doingexercisecanalsohelpthebodyburnthecaloriesandmakeyouthinner.Therearemanywaystodoexercise.Forexample,youcouldgotoschoolonfootorbybike.
Dontworrytoomuch.Ithinkyouwillbecomefitsoon.
(二)(2014,绥化)
微笑,是对他人表示友善和关爱,微笑可以给人激励,可以使人奋进,请你结合自己的经历谈谈在你的生活中谁的微笑打动了你,为什么他/她的微笑会打动你,你有什么体会呢?
参考词汇:encourage,selfconfidence(自信),smileat
Smilesarebeautifulandimportant.Asmilegiventotherightpersonattherighttimecanlightthatpersonsday.
Iwasoncemovedbyasmilefrommyfriend.Threeyearsago,whenImadeaspeechonmyfirstdayofclass,IwassonervousthatIcouldntsayaword.Tony,oneofmyclassmates,sittinginthefrontrow,smiledatmeandspokeinalowvoice,“Yes,youcan.”Iwasgreatlyencouragedbyhissmile.Hissmilewasimportantbecauseitgavemeselfconfidence.
IwillneverforgetmyfriendssmilebecauseIvelearnedthatsomethingsosimplecanmakeabigdifference.
,请完成考点跟踪突破11 )
九年级英语上册Units5-6教学案
UNITS5-6
基础知识巩固
I词组
1)belongto属于
2)makeup形成;组成;构成
3)useup用完;用光;耗尽
4)turnoff关掉
5)ondisplay展览;陈列
6)suitsb.(fine)(很)合某人的意;对某人(很)合适
7)tobehonest老实说;说实在的
8)bebadfor对……有害
9)stayawayfrom与……保持距离
10)beinagreement意见一致
II句型
1ItmustbelongtoCarla.它一定属于Carla.
同义句:Itmust____________________.
2It’scrucialthatIstudyforitbecauseitmakesup30%ofthefinalexam.我复习准备这次考试很重要,因为它占期末考试成绩的30%
本句含有主语从句,请把它放在句首改写:
_________________________iscrucialbecause…….
3Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood.一定有什么东西光顾我们的左邻右舍。
同义句:Somethingmust_____________thehomesinourneighborhood.
提示:therebesth.doing…=Sth.bedoing…..
例如:Thereisaboyplayingoutside.=Aboyisplayingoutside.
4IlistenedtoonecalledHeartStrings.我听了一首名为《心弦》的歌曲。
calledHeartStrings.过去分词短语做定语。
过去分词短语作定语,可以在前面加上关系代词,分词前加上be,即可构成含有定语从句的复合句。请尝试把本句改为复合句:
Ilistenedtoone_____________calledHeartStrings.
注:这样便于理解为什么用过去分词:表示被动含义。
拓展:请分析这两句话:它们的意思一样吗?
1)Doyouknowtheboy(whois)callingTom?
2)Doyouknowtheboy(whois)calledTom?
5Whateveryoudo,don’tmisstheexhibition.无论你干什么,都不要错过这次展览。
whateveryoudo=____________________youdo
6Ilikegroupsthatwearreallycoolclothes.我喜欢穿的很酷的组合。
本句含有定语从句,关系代词that做从句的主语。请思考:为什么wear不加-s?
练习
I基础知识
1用情态动词must,may,might,could,can’t填空
1)Thedictionary_______bemine.Ithasmynameonit.
2)TheCD_________belongtoTonybecausehelikeslisteningtopopmusic.
3)Thehairband________beBob’s.Afterall,heisboy!
2选择正确单词填空。
during,appointment,anxious,attempt,might,
toomany,symphony,crucial
1)Theprisoners______________toescape,butfailed.
2)Ihavean_______________at3p.m.
3)Thereareextratrainstotheseaside_________thesummer.
4)I’mvery__________aboutmyson’shealth.
5)Therewouldbe_______peopleinthe_________hall.
6)Gettingthiscontractis__________tothefutureofourcompany.
7)Ifyouhaveanyideawhereit_________be,pleasecallme.
3按照要求写句子。
1)Albertfoundthekey.Ilostthekeyyesterday.(合成一句)
___________________________________________________
2)Whereisthebeautifulpicture?Youboughtitlastweek.(合成一句)
___________________________________________________
3)Shewasill,butshestillwentonworking.(同义句)
________shewasill,shestillwentonworking.
4)Ithinkthatitisimportanttomasteraforeignlanguage.(同义句)
Ithink_________________________aforeignlanguage.
5)Motherdidn’tdotheworkforherlittleson,buttaughthimhowtodoit.(同义句)
Insteadof_______________________forherlittleson,shetaughthimhowtodoit.
4完成句子。
1)Tom在这场篮球赛中表现出色。
Tom_________________inthisbasketballmatch.
2)她喜欢能够一起舞起来的快歌。
Shelikesmusic_______________________.
3)王叔叔教我们如何修自行车。
UncleWangteachesus_______________________.
4)这幢建筑使我想起了我的母校。
Thisbuilding__________________________.
5)这顶帽子非常适合您,女士!
Thishat_____________________,madam!
II中考链接
1选择
1)IpreferwatchingTVto_________musiceveryday.
A.listentoB.listenC.listeningtoD.listening
2)Doyouknowwhat________________?
A.hisfavouritesongisB.ishisfavouritesong
C.hisfavouritesongD.hismostfavouritesongis
3)MarysingsEnglishsongswelland____________.
A.JanedoestooB.eitherdoesJoes
C.soJanesdoesD.sodoesJane
4)Whatdoyouthinkofthefootballmatch?
A.HowdoyouthinkofB.Howdoyoulike
C.WhatdoyouthinkD.Whatdoyoulike
5)Thisquestionis_________easy,allthestudentscananswerit.
A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo
6)He_____woulddogreatthinsshouldnotattemptthemallalone.
A.whomB.whoC.whoseD.which
2句型转换(同义句)。
1)Thebenchwassolongthatallofuswereabletositonit.
Thebenchwaslongenough_______allofus_____________________.
2)MaryspentthreethousandyuanonthecolorTVset.
ThecolorTVset_______________threethousandyuan.
3)Idon’tknoweitherRussianorFrench.
Iknow_________Russian__________French.
4)Themothertoldherson,“Don’treadinthebed.”
Themother________herson________________readinthebed.
5)Theypreferthiskindoffruittothatkind.
Theylikethiskindoffruit___________________thatkind.
6)Ididn’tknowhowIcouldrepairthebike.
Ididn’tknow________________repairthebike.

