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小学五年级英语教案

发表时间:2021-05-02

九年级英语上册Units3-4教学案。

UNITS3-4

基础知识巩固

I词组

1)gettheirearspierced穿耳洞

2)bestrictwithsb.对某人严厉

3)stayup熬夜

4)getinthewayof碍事,妨碍

5)concentrateon全神贯注,专心于

6)careabout担心,关心

7)pretendtodosth.假装做某事

8)getalongwithsb.与…相处

9)letsb.down让某人失望

10)comeupwithsth.提出想出

11)comeout出版,出来

II句型

1Ithinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.

我认为应该允许十六岁的孩子开车。

改为主动语态:Ithinkweshould____sixteen-year-olds________.

2Theytalkinsteadofdoinghomework.他们不做作业,而是说话。

同义句:They_________homework,buttheytalk.

用insteadof翻译:昨天我们没打篮球,而是游泳了。

3Weshouldbeallowedtotaketimetodothingslikethatmoreoften.

应该允许我们有时间更多地做那样的事情。

“花时间做事情”常用句型:Ittakessb.timetodo…

造句:

并用spend改写:

4Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?

如果你有一百万,你会用它做什么?

虚拟语气句型:从句用过去时,主句用过去将来时。

翻译:

1)如果我有时间,我就会去散步。

2)假如我是你的话,我就穿衬衫戴领带。

5Whatifeveryoneelsebringsapresent?

要是其他人都带了礼物该怎么办?

Whatif…?如果…怎么办?

造句:

6Youliketalkingtooneortworatherthantoagroup.

你喜欢跟一两个人说话,而不喜欢跟一群人说话。

ratherthan还可以用在prefertodo后面,后接动词不定式(to要省略)翻译:我宁愿看书也不愿去购物。

7Youwouldratherstayathomeandreadabookthangotoaparty.

你宁愿呆在家里,也不愿去参加晚会。

1)用preferdoingtodoing句型改写:

2)用prefertodoratherthan…句型改写:

练习

I基础知识

1翻译句子

1)学生不应该穿耳眼。

Studentsshouldn’t_____________________________.

2)大声朗读对学英语很有好处。

Readingaloudis_________________________English.

3)我们不同意他的说法。

Wedidn’t_________________whathesaid.

4)你查明了是谁把窗户打碎了吗?

Haveyou_______________whobrokethewindows?

5)如果你中了五百万的彩票,你会做什么?

Whatwouldyoudoifyou______________________________inthelottery?

6)如果我是你的话,我会很紧张的。

IfI_______you,I_________be_______________.

7)你能想出其它办法解决这个问题吗?

Canyou___________________otherwaystosolvethequestion?

8)我宁愿去上海也不去海南。

I__________________toShanghai_____________toHainan.

9)他说与那个女孩相处很容易。

Hesaidthatitwasveryeasyto___________________thegirl.

2用所给动词的适当形式填空。

1)MrBrownwillgofishingifit(notrain)tomorrow.

2)Ithinkhe(be)backinaweek.

3)--youruncle(return)thevideotapestoMrFox?--No.They’restillinhisbedroom.

4)Bytheendoflastterm,they(work)therefortenyears.

5)Mr.Wang(read)anewspaperintheofficeatthistimeyesterday.

II中考链接

1单项选择

1)_______shouldnotbeallowedtogooutatnight.

A.Twelve-years-oldB.Twelve-year-olds

C.TwelveyearoldD.Twelveyearsolds

2)---Hewenttoseethemanwhowasinhospitalyesterday.

---____________.

A.SodidweB.SowedidC.WedidsoD.Didsowe

3)_______presentourvacationsaretooshort.

A.AtB.OnC.FromD.For

4)Ifhe______here,thatwouldbegood.

A.isB.wasC.wereD.hasbeen

5)Theman_______cametoseeyouismybrother.

A.whoB.whoseC.whichD.whom

6)Idon’tknow_________helives.

A.whatB.whenC.whereD.which

7)Idon’tknow______________.

A.whattodoitB.howtodoit

C.whattodoD.todowhat

8)Heistootired________anylonger.

A.nottowalkB.towalkC.walkingD.notwalking

9)Heisafraidtospeakin_______public.

A.theBaC.anD./

10)Don’tworry.You__________plentyoftimetodecide.

AwillBhavegivenCwillbegivenDaregiving

2句型转换

1)ParentsshouldallowtheirchildrentoplaybasketballonSundays.(改为被动语态)

Children_____________________________playbasketballonSundays.

2)herhairwascutlastSunday.(改为同义句)

She_________herhair_________lastSunday.

3)Themathproblemissodifficultthatwecan’tworkitout.(改为简单句)

Themathproblemis_________difficult_________us_________workitout.

精选阅读

2015中考英语复习九年级Units3-4考点跟踪


学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后,才能够使以后的工作更有目标性!你们会写多少教案课件范文呢?小编为此仔细地整理了以下内容《2015中考英语复习九年级Units3-4考点跟踪》,仅供参考,欢迎大家阅读。

第16讲 九年级Units3-4
1.suggest(v.)→__suggestion__(n.)建议
2.center(n.)→__central__(adj.)中心的;中央的
3.polite(adj.)→__politely__(adv.)礼貌地→__impolite(adj.)不礼貌的
4.direction(n.)方向;方位→__direct__(adj.)直接的;直率的→__indirect__(adj.)间接的
5.correct(adj.)→__incorrect__(反义词)→__correctly(adv.)正确地
6.speak(v.)→__speaker__(n.)发言者
7.silent(adj.)→__silence__(n.)沉默
8.help(v.n.)→__helpful__(adj.)有用的→__helpless(adj.)无用的
9.interview(v.n.)→__interviewer__(n.)采访者
10.proud(adj.)→__pride__(n.)自豪;骄傲
11.examination(n.)→__examine__(v.)检查;检验
12.introduction(n.)→__introduce__(v.)介绍
13.Europe(n.)→__European__(adj.)欧洲(人)的
1.__pass__by 路过
2.turn__left__/__right__ 向左/右转
3.__hold__oneshand 握住某人的手
4.__from__time__to__time 时常;有时
5.__deal__with 对应;处理
6.in__public__ 公开地
7.be__proud____of__ 为……骄傲
8.in__person__ 亲自;亲身
9.take__pride____in__ 为……感到自豪
10.be__more_____interested__in 对……更感兴趣
11.take__up__ 从事;占用
12.toones__surprise__ 令人吃惊的是
13.even__though/if__ 即使;尽管
14.take__care_____of__ 照顾
15.makea__decision__ 决定
1.__Could__youpleasetellme__where__therestrooms__are__?你能告诉我洗手间在哪吗?
2.You__wont/never__know__until__youtrysomething.直到你尝试你才知道一些事。
3.Iwasscared__at_____first__,butshoutingreallydid__help__.起初我很害怕,但喊叫还真的很管用。
4.Sometimesweevenneedtospendtime__leading_____in__toarequest.有时我们甚至需要花些时间来导入一个请求。
5.I__used______to____be__afraidofthedark.我过去害怕黑暗。
6.It__has_____been__threeyears__since__welastsawourprimaryschoolclassmates.自从我们最后一次见到我们的小学同学已经有三年了。
7.She__didnt_____use_____to_____watch__alotofmovies.她过去没看很多电影。
8.ManytimesIthoughtabout__giving_____up__,butI__fought_____on__.许多次我都想到放弃,但我还是奋力坚持下去。
9.Theheadteacheradvisedhisparentsto__talk_____with__theirson__in_____person__.校长建议他的父母亲自与孩子谈谈。
10.Hisparentslovehas__made__him__feel_____good___about_____himself__.他的父母的爱已使他对自己感到棒极了。
suggest

HesuggestedatwodaylongstayinBeijingonthewayhome.他建议回家时在北京停两天。
Myfathersuggestedsendingforadoctoratonce.父亲建议马上请个医生。
Theteachersuggestedthatwe(should)speakasmuchEnglishaspossibleinclass.老师建议我们要尽可能多地在课堂上讲英语。

suggest动词,意为“建议;提议”,常用于以下结构中:
suggeststh.(tosb.)(给某人)提议某事
suggestdoingsth.建议做某事
suggest+that从句(从句中的谓语动词用“should+动词原形”,should常可省略)

1)Annsuggested__going__(go)totheSummerPalacenextSunday.
2)黄老师建议我们每天刷牙。
Mr.Huangsuggestedthatwe__brush__ourteetheveryday.
whom

Whomdidyoumeetatthetrainstation?你在火车站遇见谁了?
Towhomwereyoutalkingjustnow?刚才你在和谁说话?

whom代词,意为“谁;什么人”,在句中作宾语。
注意:who是主格,在句中作主语;whom是宾格,在句中作宾语。在英语中常可用who来代替whom,若介词提前,则只能用whom。

3)Doyouknow__A__Isawyesterday?Itwasmyfavoritestar,Jackie!(2014,合肥模拟)
A.whomB.whenC.whereD.how
require

Thisroomrequirescleaning.这个房间需要打扫了。
Theteacherrequiresustogetupearlyeverymorning.老师让我们每天早上早起。
Youcanrequirehelpofthepolice.你可以向警察求救。

require作动词,意为“需要,要求”,常用于以下结构中:
requiresth.需要某物
requiredoingsth.需要被……
requiresb.todosth.要求某人做某事
requiresth.ofsb.向某人要求某物

4)Thepolicerequiresthetraveller__to_open__(open)hissuitcase.
Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?你能告诉我公共厕所在哪里吗?

Canyoutellmewheretheyare?你能告诉我他们在哪儿吗?
Iwanttoknowwhattheyaretalkingabout.我想知道他们在谈论什么。

该句为宾语从句。注意宾语从句应用陈述句语序。

问路的句型:
Excuseme,whereisthe(nearest)postoffice?打扰一下,请问(最近的)邮局在哪儿?
=Wouldyoupleasetellmewherethe(nearest)postofficeis?
=Excuseme,whichisthewaytothe(nearest)postoffice?
=Excuseme,can/couldyoutellmethewaytothe(nearest)postoffice?
=Excuseme,howcan/doIgettothe(nearest)postoffice?
Excuseme,canyoutellmehowtogettothenearesthospital?你能告诉我怎样才能到最近的医院吗?
=Excuseme,isthereahospitalnearby(nearhere)?
=Wouldyoupleasetellmeifthereisahospitalnearby?
Couldyoupleasetellmewheretheresagoodplacetoeat?你能告诉我哪儿有吃东西的好地方吗?

1)—So,canyoutellme__B__heretoday?
—Well,IwaswalkingdownCentreStreetwhenaUFOlanded.(2014,黄冈)
A.whatdidyouseeB.whatyousaw
C.whendidyouseeitD.whenyousaw
2)—Doyouknow__B__theCapitalMuseum?
—NextFriday.(2014,泰安)
A.whenwilltheyvisitB.whentheywillvisit
C.whendidtheyvisitD.whentheyvisited
3)—Idontunderstand__A__.(2014,苏州)
—Imsorry.ButIwasdoingmyhomework.
A.whyyoudidntwatchthefootballmatch
B.whydidntyouwatchthefootballmatch
C.whyyoudontwatchthefootballmatch
D.whydontyouwatchthefootballmatch
Iusedtoseehimreadinginthelibraryeveryday.我过去每天都看见他在图书馆读书。

Isawhimgettingonabusjustnow.刚才我看见他上了一辆公共汽车。
Wesawhimcrosstheroad.我们看见他过马路了。

seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”,强调动作正在进行;seesb.dosth.意为“看见某人做某事”,强调动作的整个过程。

4)—WheresTonnynow?
—Isawhim__B__inthegardenamomentagoandItoldhim______.(2014,黄石)
A.play;gohomeB.playing;togohome
C.toplay;goeshomeD.play;goinghome
information,news,message

TheymustfindoutsomeinformationaboutplanestoHainanasquicklyaspossible.他们必须尽快找到有关去往海南的班机的信息。
Weoftenlistentothenewsaftersupper.晚饭后我们经常听新闻。
Wouldyoumindgivinghimamessage?你介意给他捎个口信吗?

information不可数名词,意为“信息”,通常指在阅读、观察、谈话或书信往来中特别关注的消息、情报、资料等。
news不可数名词,意为“新闻,消息”,指公众感兴趣的、近来发生的事情,尤其指通过广播、电视、网络等报道的事情。
message可数名词,一般指口头传递或书写的“口信”。

1)WhenPetercomes,pleaseaskhimtoleavea__B__.(2014,呼和浩特)
A.noticeB.message
C.sentenceD.information
proud,pride

Iamproudofourgreatcountry.
=Itakeprideinourgreatcountry.我为我们伟大的祖国而感到骄傲。

proud形容词,意为“自豪的;骄傲的”,其名词形式为pride,意为“骄傲;自豪”。
beproudof意为“为……而感到骄傲”,其同义短语为takepridein。

2)—Hi,Ann!IwonthefirstprizeintheEnglishSpeechContest.
—Congratulations!AndIguessyourparentsmust__B__you.
A.bemadatB.beproudof
C.beangrywithD.beimpoliteto
3)WhenIknewthatChinahadgotherfirstAircraftCarrier(航空母舰),Ifeltexcitedand__A__.(2014,池州模拟)
A.proudB.terribleC.nervousD.strange
一、根据首字母及汉语提示完成单词。
1.Talkingloudlyinalibrary,amuseum,oramovietheatreis__impolite__(不礼貌的).(2014,芜湖模拟)
2.Itsimportantforustolearnhowtomake__requests(请求).(2014,宿州模拟)
3.Noneofthestudentsintheclassis__absent__(缺席的)today.(2014,宣城模拟)
4.No.1MiddleSchoolisa__public__(公开的)school,notaprivateschool.(2014,铜陵模拟)
5.Mydeskmateoftenhelpsmewithmyschoolwork.Sheisvery__helpful__(帮助人的).
6.Shoppingonlineisvery__convenient__(方便的)forus.
7.Followthe__direction__(方向),youwillfindthenewbookstore.
8.Jack__suggests/suggested__(建议)goingtotheSummerPalacenextSunday.
9.Thispairofshortsis__exactly__(确切地)whatIwant.
10.CanyoutellmewhereIcanbuysome__grapes__(葡萄)?
二、单项选择。
11.—LiNaisgoodattennis.Sheismyfavoriteplayer.
—Yes.EveryoneinChinaisproud__A__her.(2014,广安)
A.ofB.forC.withD.at
12.Youcanfindmany__B__aboutthefamousfilmstarontheInternet.(2014,内江)
A.newsB.pictures
C.ticketsD.information
13.—IdliketovisitKatetomorrow.Doyouknow__C__?
—Sorry,Idontknowheraddress,either.(2014,宁波)
A.whyshelivesthere
B.whosheliveswith
C.whereshelives
D.howshelives
14.WhenIwalkedpastthepark,Isawsomeoldpeople__C__ChineseTaiji.(2013,安庆模拟)
A.doB.did
C.doingD.aredoing
15.Thegirl__C__youtalkedwithattheschoolgateisournewmathteacher.(2014,滁州模拟)
A.whoseB.whichC.whomD.what
调查报告的写作
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题进行深入细致的调查后,将调查收集到的信息加以整理、分析,并以书面形式汇报调查情况及结果的一种应用文体。
一、在写调查报告时,要注意以下几点:
1.首先应交代写作目的。调查报告的写作目的往往是为了反映社会现象,以便提出改进措施。
2.根据写作需要可适当交代采访范围、采访对象、采访人数、采访话题,以增强数据的可信度和结论的权威性。
3.接着应交代调查结果。
4.个人观点或建议(提出改进措施)。
5.写作中用好过渡性词汇,增强行文逻辑性。
调查报告常见的过渡性词汇有:表示对比关系的“but,however,while”;表示递进关系的“whatsmore/besides”;表示因果关系的“thanksto,asaresult(of),therefore”;表示转折关系的“however,but,yet”;表示并列关系的“ontheonehand,ontheotherhand”;表总结的“inaword/inshort”;表示情感态度的“tooursurprise,toourjoy”;表示行文过渡的“asarule,generallyspeaking,asweallknow”。
二、常用句型:
1.Wedidasurveyabout...lastweek.上周我们针对……做了一项调查。
2.Ihaverecentlymade/doneasurveyabout/of...近期我做了一项关于……的调查。
3.Herearetheresults.这就是结果。
4.Thesurveyshowsthat...调查显示……
5.Accordingtotheresultofthesurvey,weknowthat...根据调查结果,我们知道……
6.Inmyopinion,...在我看来,……
7.Ithinkweshould...我认为我们应当……
三、写作典例。(2014,烟台)
两个月前,胶东在线对我校初四学生毕业后的人生进行了一次问卷调查。请结合实际谈谈你的观点和毕业后的人生理想。
要求:1.行文不得出现真实姓名和校名;
2.开头已给出,不计入总词数。

Two_months_ago,Jiaodong_Online_made_a_survey_on_what_junior_Grade_4_students_would_do_after_graduation.Here_is_the_result.
65%ofushopetobeadmittedtotheseniorschools.About20%wouldliketolearnusefulskillsattechnicalschoolssoastogetjobseasilyaftergraduation.And10%ofthestudentswillfindjobstomakemoneytosupporttheirfamilies.Only5%arenotquitesureabouttheiraims.Ithinktheyshouldmakeitclearwhattodonext.
Inmyopinion,weteenagersshouldhaveadefinitedesignforourfuturelife.Differentstudentshavedifferentaimsandofcoursetheymaychangewiththetime.
Mydreamistobeadoctortoservethepatients.So,IamdeterminedtoworkhardatallmylessonssothatIcanenterBeijingMedicalUniversity.Imreadyforahardbutcolorfulseniorschoollife.
,请完成考点跟踪突破16 )

2015中考英语复习八年级(下)Units3-4考点跟踪


为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划,就可以在接下来的工作有一个明确目标!你们了解多少教案课件范文呢?以下是小编为大家精心整理的“2015中考英语复习八年级(下)Units3-4考点跟踪”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

第11讲 八年级(下)Units3-4

1.borrow(v.)→__lend__(反义词)借出

2.waste(v.)→__wasted__(adj.)浪费的

3.stress(n.)→__stressful__(adj.)有压力的

4.develop(v.)→__development__(n.)发展

5.fair(adj.)→__fairness__(n.)公正性→__unfair__(adj.反义词)不公平的

6.ill(adj.)→__illness__(n.)病

7.independent(adj.)→__independence__(n.)独立

8.communicate(v.)→__communication__(n.)交流;沟通

9.clear(adj.)→__clearly__(adv.)清楚地

10.compete(v.)→__competition__(n.)竞争

11.type(n.)→__typical__(adj.)典型的

12.usual(adj.)→__unusual__(adj.反义词)不寻常的→__usually__(adv.)通常

1.__take_____out__therubbish 倒垃圾

2.__sweep__thefloor 扫地

3.__make__thebed 铺床

4.__all__thetime 频繁;反复

5.__as_____soon_____as__ 一……就……;尽快

6.in__order_____to__ 目的是;为了

7.__depend__on 依靠;信赖

8.take__care__of 照顾;处理

9.__big_____deal__ 重要的事

10.look__through__ 浏览;快速查看

11.work__out__ 解决;成功地发展

12.geton(well)__with__ 和睦相处;关系良好

13.argue__with__sb. 和某人吵架

14.givesth.__back__tosb.把某物归还给某人

15.__offer__todosth. 主动做某事

16.__communicate__with 与……交流

17.__compete__withsb. 与某人竞争

18.__cut__out 删除;删去

19.not...__until__...直到……才……

20.compare...__with__... 比较;对比

21.inones__opinion__ 依……看

22.getintoa__fight_____with__sb. 和某人打架

1.CouldI__at_____least__finish__watching__thisshow?我至少看完这个节目行吗?

2.She__wont_____be__happyifsheseesthismess.如果她看到这样不整洁,她会不高兴的。

3.Shedidntdoanyhouseworkand__neither_____did__I.她没有做家务活,我也没有做。

4.—CouldIuseyourcomputer?我能用一下你的电脑吗?

—Sorry.Imgoingto__work_____on_____it__now.对不起,我现在要用它工作。

5.Mymomcameover__as_____soon_____as__IsatdowninfrontoftheTV.我一在电视机前坐下,我妈妈就过来了。

6.Childrenthesedays__depend_____on__theirparentstoomuch.如今的孩子们依赖父母亲太多。

7.__The_____earlier__kidslearntobeindependent__the_____better__itisfortheirfuture.孩子们越早学会独立,对他们的未来就越好。

8.Myparentsdont__allow__meto__hang_____out__withmyfriends.我父母不允许我和朋友们一起出去闲逛。

9.__Why_____dont_____you__gotosleepearlierthisevening?为什么今晚你不早点儿去睡呢?

10.Ifoundmysister__looking_____through__mythingsyesterday.昨天我发现我妹妹翻阅我的东西。

11.__Although__sheswrong,itsnota__big_____deal.尽管她不对,但这也不是什么大不了的事。

12.MyproblemisthatIcant__get_____on_____with__myfamily.我的问题是我不能和我的家人和睦相处。

13.__Instead__,hewatches__whatever__hewantsuntillateatnight.相反,晚上无论他想看什么就看到很晚。

14.Youshould__explain__thatyoudont__mind__him__watching__TVallthetime.你应该说明你不介意他总是看电视。

15.Youare__afraid____of__speaking__in_____front___of__people.你害怕在人们面前说话。

16.Yourbestfrienddoesnttrustyou__any_____more__.你最好的朋友不再信任你。

while

Iwastakingabathwhilemymotherwaspreparingdinner.我妈妈准备晚餐的时候,我正在洗澡。

TomwaswatchingTVwhile(hewas)eating.汤姆边吃边看电视。

while作从属连词,意为“当……的时候;在……期间”,引导时间状语从句,其谓语动词必须为延续性动词。它强调主句的动作在从句动作的过程中发生,或者主句的动作与从句的动作同时发生,且持续时间一般较长。当while所引导的从句与主句的主语相同,且该从句的动词为be动词时,从句的主语和be动词有时可以省略。

1)__C__thechildrenhavefun,parentscantakedancinglessonsonthebeach.(2014,安庆模拟)

A.Though B.If C.WhileD.Once

2)—Itseemsthatyouarehappy,why?

—ImetanoldfriendofminewhileI__C__onthestreet.(2014,黄山模拟)

A.walksB.walk

C.waswalkingD.amwalking

inorderto

Inordertogetacompletepicture,furtherinformationisneeded.为了掌握全面情况,还需要详细资料。

inorderto意为“目的是;为了”,比单纯的todo更强调“目的”,可以放在句首,也可以放在句中。其否定形式为inordernottodo。

3)ManypeoplegivemoneytoProjectHope__D__helpthepoorchildrentogotoschool.

A.assoonasB.eventhough

C.sothatD.inorderto

mind

DoyoumindifIopenthewindow?我打开窗户,你会介意吗?

—Wouldyoumindparkingyourcarthere?你介意把车子停到那边吗?

—Notatall.不介意。

mind动词,意为“介意;在乎”,后常接动名词作宾语,不能接动词不定式。

Wouldyoumind...?是交际用语中表示“请求”的常用句型,意为“你介意……吗?”其肯定回答(即不介意对方做某事)常用:Notatall./Certainlynot./Ofcoursenot.等。否定回答(即介意对方做某事)常用:Imsorry,but.../Imafraidyoucant./Yes,youdbetternot等。

4)—Wouldyoumind__C__thewindow?Itsveryhot.

—No,notatall.(2014,马鞍山模拟)

A.openB.toopen

C.openingD.opened

5)—Iwanttoputupthepictureonthewall.Wouldyoumindhelpingmewithit?

—__B__.Withpleasure.(2014,江西)

A.OfcourseB.Ofcoursenot

C.YoudbetternotD.Thanksalot

allow

Whoallowedyoutoleavethecamp?谁允许你离开营地的?

Theyallowedsmokinginthisroomonly.他们只允许在这个房间里抽烟。

Youarenotallowedtosmokehere.这里不允许吸烟。

allow动词,意为“允许;准许”。

allowsb.todosth.允许某人做某事

allowdoingsth.允许做某事

beallowedtodosth.被允许做某事

6)Thelittlegirlwascryingbecausehermotherdidntallowher__C__theicecream.(2014,重庆)

A.eatB.eatsC.toeatD.ate

7)Inourschool,boysarenot__allowed__(allow)tohavelonghair.

assoonas

Thebabybegantocryassoonasshesawhermother.那个婴儿一看见她妈妈就开始哭。

Wellgotoplaybasketballassoonastherainstopstomorrow.明天雨一停我们就出去打篮球。

assoonas意为“一……就……”,引导时间状语从句。在使用时,要注意主、从句时态一致。当主句是一般将来时或过去将来时时,从句应对应使用一般现在时或过去时。

8)Henrywillgiveusareportassoonashe__A__.(2014,合肥模拟)

A.arrivesB.arrived

C.isarrivingD.willarrive

Couldyoupleasecleanyourroom?请你打扫一下你的房间好吗?

—Couldyoupleasesweepthefloor?请你打扫一下地板,好吗?

—Yes,ofcourse.好的,当然可以。

Wouldyoupleasenotopenthedoor?请你不要开门,好吗?

could不是can的过去式,而是表示礼貌、委婉或不确定的语气,常用于请求帮助(第二人称)或请求允许(第一人称)的疑问句中。Couldyouplease...?是一个婉转请求别人帮忙的句型,其后接动词原形。其肯定回答为:OK/Yes/Sure/Ofcourse/Noproblem等;否定回答有:Sorry/No,Imafraidnot/Idloveto,but...等。

常见的表示委婉请求的方式还有:

①以would开头的句式

②用wish/hope提出请求

③用带please的祈使句提出请求

注意:could/wouldyouplease后面接动词原形,其否定形式是在动词原形前加not。

1)—Couldyouhelpmeputupthemapsonthewall?

—__A__.(2014,池州模拟)

A.NoproblemB.Ihopeso

C.ThatsallrightD.Thatsagoodidea

ShedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.她没有做任何家务活,我也没做。

—IdidntgototheparklastSunday.上周日我没去公园。

—NeitherdidI.我也没去。

—Theywillplaysoccertomorrow.他们明天去踢足球。

—Sowillwe.我们也去踢。

—SheknowslittleEnglish.她英语懂得不多。

—Soshedoes.她的确如此。

“Neither/Nor+助动词/情态动词/be+主语”表示与上述否定情况相同。

“So+助动词/情态动词/be+主语”表示与上述肯定情况相同。

“So+主语+助动词/情态动词/be”表示强调,即对前面所说的情况加以肯定。

2)Icantplaythepiano,and__A__.(2013,黄石)

A.neithercanmysister

B.mysistercant,too

C.socantmysister

D.canmysister,either

3)—Mygrandmaisusedtolivinginthecity.

—__B__.(2014,益阳)

A.SomygrandpaisB.Soismygrandpa

C.SomygrandpadidD.Sodidmygrandpa

Theearlierkidslearntobeindependent,thebetteritisfortheirfuture.孩子们越早学会独立,对他们的未来就越好。

Themoreyoueat,thefatteryouwillbe.吃得越多,你就越胖。

Ourcountryisbecomingmoreandmorebeautiful.我们的国家正变得越来越美丽。

“the+比较级,the+比较级”意思是“越……,越……”。

“比较级+and+比较级”意思是“越来越……”。

4)________youare,__A__mistakesyouwillmakeinthetest.(2014,宣城模拟)

A.Themorecareful;thefewer

B.Themorecarefully;thefewer

C.Themorecareful;theless

D.Themorecarefully;theless

5)Theweatherisbecoming__A__.(2014,兰州)

A.hotterandhotterB.morehotandhot

C.hoterandhoterD.moreandmorehot

Whydontyoutalktoyourparents?你为什么不和你的父母交谈呢?

Whydontyoubuyasuitforyourhusband?你为什么不给你丈夫买一套西服呢?

WhynotlearnsomeChinesepopsongs?为什么不学一些中国的流行歌曲?

What/Howaboutgoingforawalk?去散步怎么样?

Whydontyoudosth.?=Whynotdosth.?是提建议的一种表达方式。类似的表达方式还有:

What/Howaboutdoingsth.?

Shallwedosth.?

Letsdosth.

Youdbetterdosth.

其肯定答语为Goodidea!/OK./Wonderful!/Great!/Soundsgood!等;其否定答语为Sorry,but...等。

6)—WhatshouldIgetmymomforherbirthday?

—Why__A__getherascarf?(2013,贵阳)

A.dontyouB.doyou

C.areyouD.didntyou

7)—Look!Itsrainingheavily!__A__takearaincoatwithyou?

—Well,Illtakeonerightnow.(2014,阜康)

A.WhynotB.Whydont

C.WouldyoumindD.Wouldyoulike

borrow,lend,keep

IborrowedabookfromJackyesterday.昨天我从杰克那里借了本书。

Jacklentmeabookyesterday./Jacklentabooktomeyesterday.昨天杰克借给我一本书。

HowlongcanIkeepthebook?这本书我可以借用多长时间?

borrow指“借入”或“借他人的东西供自己使用”。固定短语borrowsth.fromsb.意为“向某人借某物”。

lend指“(把自己的东西)借出”。固定短语lendsb.sth.或lendsth.tosb.意为“借给某人某物”。

keep意为“保存;保留”,可引申为“借用”,此时常与一段时间或howlong等连用。

1)—Jim,canI__borrow__yourcar?

—Sorry,I__lent__ittoStevenjustnow.

—Howlongwillhe__keep__it?

—Twodays.

provide,offer

Theyprovidedthechildrenwithgoodfoodandclothing.他们给孩子们提供了良好的衣服食物。

Themanageroffersajobtomeinhiscompany.那个经理在他的公司里给我提供了一份工作。

provide意为“提供;供应”,常用于providesb.withsth.或providesth.forsb.固定搭配中。

offer意为“提供;给予”,常用于offersb.sth.或offersth.tosb.固定搭配中。另offertodosth.意为“(主动提出)做某事”。

2)Thatcompany__provided__(提供)uswith3,000dollarsin2012.(2013,黄冈)

3)Parentsoften________theirchildren__D__somegoodadvice.(2014,兰州)

A.offer;withB.offer;/

C.provide;withD.bothBandC

instead,insteadof,ratherthan

LastsummerIwenttoQingdao.ThissummerImgoingtoDalianinstead.去年夏天我去了青岛。今年夏天我将改去大连。

Weshoulddosomethinginsteadofjusttalkingaboutit.=Weshoulddosomethingratherthanjusttalkaboutit.我们不应该只是谈论,而应该做点什么。

instead作副词,意为“代替;而不是”,常位于句首或句末。

insteadof和ratherthan都可以表示“而不是”,常位于句中,两者都可接名词、代词等作宾语。若后接动词时,insteadof后接v.ing,ratherthan后常接动词原形。

4)Ifyourebusy,youmaycomeanotherday__instead__.

5)Hewouldplaycomputergames__rather_than__dohishomework.

6)Youshouldtryyourbesttofinishit__instead_of__givingup.

一、根据首字母及汉语提示完成单词。

1.__Whatever__(无论什么)yousay,Iwontbelieveyouanymore.(2014,合肥模拟)

2.Hewastoo__nervous__(紧张的)tosayanything.

3.Marklostoneofhis__fingers__(手指)inthataccident.

4.Somemiddleschoolstudentscantgetenoughsleepunderthe__pressure__(压力)ofschoolwork.

5.Therearelotsofblack__clouds__(云).Itsgoingtorain.(2014,宣城模拟)

6.Youshould__return__(归还)thebookstothelibraryintime.(2014,亳州模拟)

7.LiMing__hates__(讨厌)talkshowsbecausehethinkstheyareboring.(2014,宿州模拟)

8.Theystopped__arguing__(争吵)whentheysawtheteacherwalkingintotheclassroom.

9.Hereisawaytoimproveyour__communication__(沟通)skills.(2014,淮南模拟)

10.MarybegantowatchTVaftershe__swept__(打扫)thefloor.

二、单项选择。

11.—WhydontyouwatchTVathome?

—Idloveto,butmymotherdoesntallowme__C__that.(2014,呼和浩特)

A.doB.didC.todoD.doing

12.—CouldI__C__youriPad,Alice?

—Ofcourse.Hereyouare.(2013,济南)

A.lendB.keepC.borrowC.return

13.Idont__B__theheat,forImusedtohotweather.(2014,安徽)

A.likeB.mindC.knowD.stand

14.—Asastudent,weshouldstudyhard.

—Yes.________westudy,__C__resultswellget.(2014,益阳)

A.Thehard;thegoodB.Theharder;thebest

C.Theharder;thebetterD.Thehard;thebetter

15.—Sir,couldyoupleaseputoutyourcigarette?Thisisasmokefree(无烟的)school.

—__A__.(2013,菏泽)

A.ImsorryaboutthisB.Noproblem

C.Sure,IdlovetoD.Nevermind

写作典例之烦恼与微笑

(一)(2013,荆门)

假如你是刘强,你在学校学生会里看到一项关于学生遇到的种种“烦恼”的调查。请你阅读以下20位学生填写的调查表,然后从中选择你认为最大的烦恼,并根据自己的实际经验或体会,给出建议。

要求:

1.根据提示内容,选出一种烦恼,并给出建议。

2.逻辑清楚,语句通顺,行文流畅,自由发挥,观点不限,无需标题。

3.文中不能以任何形式出现真实人名、校名和县(市)区名及其他相关信息。

4.词数:100左右。

ProblemSurvey

ProblemsNumbersofstudents

Dobadlyinlessons.6

Dontgetonwellwithclassmates.5

Feellonelyatschool.4

Donthavemuchfreetime.3

Becomefat.2

IamLiuQiang.Ithinkitsnotstrangetohaveworries.Somestudentssaytheyhavebecomefatandthatreallymakesthemfeelbadaboutthemselves.Ithinkthisisoneofthebiggestworriesforus.ButIthinkwecandosomethingaboutit.

First,youcouldeatless.Thebodyneedsfoodforenergy,butyoullbecomefatifyoueatmorethanyourbodyneeds.Ifyoueatless,thebodycanburnmorecaloriesthanyoueat.Second,domoreexercise.Doingexercisecanalsohelpthebodyburnthecaloriesandmakeyouthinner.Therearemanywaystodoexercise.Forexample,youcouldgotoschoolonfootorbybike.

Dontworrytoomuch.Ithinkyouwillbecomefitsoon.

(二)(2014,绥化)

微笑,是对他人表示友善和关爱,微笑可以给人激励,可以使人奋进,请你结合自己的经历谈谈在你的生活中谁的微笑打动了你,为什么他/她的微笑会打动你,你有什么体会呢?

参考词汇:encourage,selfconfidence(自信),smileat

Smilesarebeautifulandimportant.Asmilegiventotherightpersonattherighttimecanlightthatpersonsday.

Iwasoncemovedbyasmilefrommyfriend.Threeyearsago,whenImadeaspeechonmyfirstdayofclass,IwassonervousthatIcouldntsayaword.Tony,oneofmyclassmates,sittinginthefrontrow,smiledatmeandspokeinalowvoice,“Yes,youcan.”Iwasgreatlyencouragedbyhissmile.Hissmilewasimportantbecauseitgavemeselfconfidence.

IwillneverforgetmyfriendssmilebecauseIvelearnedthatsomethingsosimplecanmakeabigdifference.

,请完成考点跟踪突破11 )

九年级英语上册Units5-6教学案


UNITS5-6

基础知识巩固

I词组

1)belongto属于

2)makeup形成;组成;构成

3)useup用完;用光;耗尽

4)turnoff关掉

5)ondisplay展览;陈列

6)suitsb.(fine)(很)合某人的意;对某人(很)合适

7)tobehonest老实说;说实在的

8)bebadfor对……有害

9)stayawayfrom与……保持距离

10)beinagreement意见一致

II句型

1ItmustbelongtoCarla.它一定属于Carla.

同义句:Itmust____________________.

2It’scrucialthatIstudyforitbecauseitmakesup30%ofthefinalexam.我复习准备这次考试很重要,因为它占期末考试成绩的30%

本句含有主语从句,请把它放在句首改写:

_________________________iscrucialbecause…….

3Theremustbesomethingvisitingthehomesinourneighborhood.一定有什么东西光顾我们的左邻右舍。

同义句:Somethingmust_____________thehomesinourneighborhood.

提示:therebesth.doing…=Sth.bedoing…..

例如:Thereisaboyplayingoutside.=Aboyisplayingoutside.

4IlistenedtoonecalledHeartStrings.我听了一首名为《心弦》的歌曲。

calledHeartStrings.过去分词短语做定语。

过去分词短语作定语,可以在前面加上关系代词,分词前加上be,即可构成含有定语从句的复合句。请尝试把本句改为复合句:

Ilistenedtoone_____________calledHeartStrings.

注:这样便于理解为什么用过去分词:表示被动含义。

拓展:请分析这两句话:它们的意思一样吗?

1)Doyouknowtheboy(whois)callingTom?

2)Doyouknowtheboy(whois)calledTom?

5Whateveryoudo,don’tmisstheexhibition.无论你干什么,都不要错过这次展览。

whateveryoudo=____________________youdo

6Ilikegroupsthatwearreallycoolclothes.我喜欢穿的很酷的组合。

本句含有定语从句,关系代词that做从句的主语。请思考:为什么wear不加-s?

练习

I基础知识

1用情态动词must,may,might,could,can’t填空

1)Thedictionary_______bemine.Ithasmynameonit.

2)TheCD_________belongtoTonybecausehelikeslisteningtopopmusic.

3)Thehairband________beBob’s.Afterall,heisboy!

2选择正确单词填空。

during,appointment,anxious,attempt,might,

toomany,symphony,crucial

1)Theprisoners______________toescape,butfailed.

2)Ihavean_______________at3p.m.

3)Thereareextratrainstotheseaside_________thesummer.

4)I’mvery__________aboutmyson’shealth.

5)Therewouldbe_______peopleinthe_________hall.

6)Gettingthiscontractis__________tothefutureofourcompany.

7)Ifyouhaveanyideawhereit_________be,pleasecallme.

3按照要求写句子。

1)Albertfoundthekey.Ilostthekeyyesterday.(合成一句)

___________________________________________________

2)Whereisthebeautifulpicture?Youboughtitlastweek.(合成一句)

___________________________________________________

3)Shewasill,butshestillwentonworking.(同义句)

________shewasill,shestillwentonworking.

4)Ithinkthatitisimportanttomasteraforeignlanguage.(同义句)

Ithink_________________________aforeignlanguage.

5)Motherdidn’tdotheworkforherlittleson,buttaughthimhowtodoit.(同义句)

Insteadof_______________________forherlittleson,shetaughthimhowtodoit.

4完成句子。

1)Tom在这场篮球赛中表现出色。

Tom_________________inthisbasketballmatch.

2)她喜欢能够一起舞起来的快歌。

Shelikesmusic_______________________.

3)王叔叔教我们如何修自行车。

UncleWangteachesus_______________________.

4)这幢建筑使我想起了我的母校。

Thisbuilding__________________________.

5)这顶帽子非常适合您,女士!

Thishat_____________________,madam!

II中考链接

1选择

1)IpreferwatchingTVto_________musiceveryday.

A.listentoB.listenC.listeningtoD.listening

2)Doyouknowwhat________________?

A.hisfavouritesongisB.ishisfavouritesong

C.hisfavouritesongD.hismostfavouritesongis

3)MarysingsEnglishsongswelland____________.

A.JanedoestooB.eitherdoesJoes

C.soJanesdoesD.sodoesJane

4)Whatdoyouthinkofthefootballmatch?

A.HowdoyouthinkofB.Howdoyoulike

C.WhatdoyouthinkD.Whatdoyoulike

5)Thisquestionis_________easy,allthestudentscananswerit.

A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo

6)He_____woulddogreatthinsshouldnotattemptthemallalone.

A.whomB.whoC.whoseD.which

2句型转换(同义句)。

1)Thebenchwassolongthatallofuswereabletositonit.

Thebenchwaslongenough_______allofus_____________________.

2)MaryspentthreethousandyuanonthecolorTVset.

ThecolorTVset_______________threethousandyuan.

3)Idon’tknoweitherRussianorFrench.

Iknow_________Russian__________French.

4)Themothertoldherson,“Don’treadinthebed.”

Themother________herson________________readinthebed.

5)Theypreferthiskindoffruittothatkind.

Theylikethiskindoffruit___________________thatkind.

6)Ididn’tknowhowIcouldrepairthebike.

Ididn’tknow________________repairthebike.