状语从句高中教案

发表时间：2020-12-04

高考英语状语从句专项复习。

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师更好的完成实现教学目标。关于好的高中教案要怎么样去写呢？下面是小编帮大家编辑的《高考英语状语从句专项复习》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

英语科5年高考3年模拟[浙江专版]
专题12状语从句

一、地点状语从句
地点状高考资源网语从句通常由where,wherever引导。
WhereIlivethereareplentyoftrees.
我住的地方树很多。
WhereverIamIwillbethinkingofyou.
不管我在哪里我都会想到你。
二、方式状语从句
方式状语从句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引导。
1）as,(just)as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just)as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文体，例如：
Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.
你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。
Aswateristofish,soairistoman.
我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。
Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.
正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。
2）asif,asthough
两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，例如：
Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.
他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）
Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.
他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）
Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.
看来天气很快就会好起来。（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。）
说明：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语，例如：
Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.
他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。
Heclearedhisthroatasiftosaysomething.
他清了清嗓子，像要说什么似的。
Thewavesdashedontherocksasifinanger.
波涛冲击着岩石，好像很愤怒。
三、原因状语从句
比较：because,since,as和for
1）because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since。
Ididntgo,becauseIwasafraid.
Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.
2）由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。
Heisabsenttoday,because/forheisill.
Hemustbeill,forheisabsenttoday.
四、目的状语从句
表示目的状语的从句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导，例如：
Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.
Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.
Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.
五、结果状语从句
结果状语从句常由so…that或such…that引导，掌握这两个句型，首先要了解so和such与其后的词的搭配规律。
比较：so和such
其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。
sofoolishsuchafool
soniceaflowersuchaniceflower
somany/fewflowerssuchniceflowers
somuch/littlemoney.suchrapidprogress
somanypeoplesuchalotofpeople
（somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。）
so…that与such…that之间的转换既为so与such之间的转换。
Theboyissoyoungthathecantgotoschool.
Heissuchayoungboythathecantgotoschool
六、条件状语从句
连接词主要有if,unless,as/solongas,onconditionthat等。.
if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句已在虚拟语气中阐述。
unless=ifnot.
Letsgooutforawalkunlessyouaretootired.
Ifyouarenottootied,letsgooutforawalk.
典型例题
Youwillbelate___youleaveimmediately.
A.unlessB.untilC.ifD.or
答案A。句意：除非你立即走，否则你就回迟到的。可转化为Ifyoudongleaveimmediately,youwillbelate.B、D句意不对，or表转折，句子如为Youleaveimmediatelyoryouwillbelate.
七、让步状语从句
though,although
注意：当有though,although时，后面的从句不能有but，但是though和yet可连用
Althoughitsraining,theyarestillworkinginthefield.
虽然在下雨，但他们仍在地里干活。
Heisveryold,buthestillworksveryhard.
虽然他很老，但仍然努力地工作。
Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.
伤口虽愈合，但伤疤留下了。（谚语）
典型例题
1）___sheisyoung,sheknowsquitealot.
A.WhenB.HoweverC.AlthoughD.Unless
答案：C。意为虽然她很年轻，却知道许多。
2)as,though引导的倒装句
as/though引导的让步从句必须表语或状语提前（形容词、副词、分词、实义动词提前）。
Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.
=Thoughhewasasmallchild,heknewwhatwastherightthingtodo.
注意：a.句首名词不能带任何冠词。
b.句首是实义动词，其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。
Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.
=Thoughhetrieshard,heneverseems…
虽然他尽了努力，但他的工作总做的不尽人意。
3)everif,eventhough.即使
Wellmakeatripeventhoughtheweatherisbad.
4)whether…or-不管……都
Whetheryoubelieveitornot,itistrue.
5)"nomatter+疑问词"或"疑问词+后缀ever"
Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.
Whateverhappened,hewouldnotmind.
替换：nomatterwhat=whatever
nomatterwho=whoever
nomatterwhen=whenever
nomatterwhere=wherever
nomatterwhich=whichever
nomatterhow=however
注意：nomatter不能引导主语从句和宾语从句。
（错）Nomatterwhatyousayisofnousenow.
（对）Whateveryousayisofnousenow.
你现在说什么也没用了。(Whateveryousay是主语从句)
（错）Prisonershavetoeatnomatterwhattheyregiven,
（对）Prisonershavetoeatwhatevertheyregiven.囚犯们只能给什么吃什么。
比较while,when,as
1）as,when引导短暂性动作的动词。
Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.
2）当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when引导这个从句，不可用as或while。
Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.
3）从句表示"随时间推移"连词能用as，不用when或while。
Asthedaywenton,theweathergotworse.
日子一天天过去，天气越变越坏。
比较until和till
此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是"做某事直至某时"，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是"直至某时才做某事"。动词为延续性或非延续性都可以。正确使用这两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。
肯定句：
Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。
WaittillIcallyou.等着我叫你。
（在肯定句中可用before代替Letsgetinthewheatbeforethesunsets.）
否定句：
Shedidntarriveuntil6oclock.
她直到6点才到。
Dontgetoffthebusuntilithasstopped.
公共汽车停稳后再下车。
Ididntmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.直到你教我后，我才会做。
1)Until可用于句首，而till通常不用于句首。
Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.
直到你告诉我以前，出了什么事我一点也不知道。
2)Untilwhen疑问句中，until要放在句首。
---Untilwhenareyoustaying?你呆到什么时候？
---UntilnextMonday.呆到下周一。
注意：否定句可用另外两种句式表示。
(1）Notuntil…在句首，主句用倒装。
Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.
直到19世纪初，人类才知道热能是什么。
NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.
直到我开始工作，我才认识到了我已蹉跎了几多岁月。
(2)Itisnotuntil…that…
表示"一…就…"的结构
hardly/scarcely…when/before,nosooner…than和assoonas都可以表示"一…就…"的意思，例：
Ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain.
Ihadnosoonergothomethanitbegantorain.
AssoonasIgothome,itbegantorain.
注意：如果hardly,scarcely或nosooner置于句首，句子必须用倒装结构：
Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantorain.
NosoonerhadIgothomethanitbegantorain
w.w考点解析
一、时间状语从句：主要由when，whenever，after，before，as，(ever)since，once，assoonas，(not)until，while等连词引导
典型例题：
Wehadhardlygotintothecountry______itbegantorain.答案(A)
A.whenB.beforeC.thanD.after
1.比较while,when,as
1）as,when引导短暂性动作的动词。
Justas/Justwhen/WhenIstoppedmycar,amancameuptome.
2）当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when引导这个从句，不可用as或while。
Whenyouhavefinishedyourwork,youmayhavearest.
3）从句表示"随时间推移"连词能用as，不用when或while。
Asthedaywenton,theweathergotworse.　日子一天天过去，天气越变越坏。

2.表示"一…就…"的结构,hardly/scarcely…when/before,nosooner…than　和assoonas都可以表示"一…就…"的意思，
例：Ihadhardly/scarcelygothomewhenitbegantorain.
Ihadnosoonergothomethanitbegantorain.
AssoonasIgothome,itbegantorain.
注意：如果hardly,scarcely或nosooner置于句首，句子必须用倒装结构：
Hardly/ScarcelyhadIgothomewhenitbegantorain.
NosoonerhadIgothomethanitbegantorain
3.比较until和till　此两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是"做某事直至某时"，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是"直至某时才做某事"。动词为延续性或非延续性都可以。正确使用这两个连词的关键之一就在于判断句中的动词该用肯定式还是否定式。
肯定句：Isleptuntilmidnight.我一直睡到半夜时醒了。
WaittillIcallyou.　等着我叫你。
在肯定句中可用before代替Letsgetinthewheatbeforethesunsets.）
否定句：Shedidntarriveuntil6oclock.　她直到6点才到。
Dontgetoffthebusuntilithasstopped.公共汽车停稳后再下车。
Ididntmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.　直到你教我后，我才会做。
1)Until可用于句首，而till通常不用于句首。
Untilyoutoldme,Ihadheardnothingofwhathappened.　直到你告诉我以前，出了什么事我一点也不知道。　
2)Untilwhen疑问句中，until要放在句首。
---Untilwhenareyoustaying?　你呆到什么时候？
---UntilnextMonday.　呆到下周一。　
(3)Notuntil…在句首，主句用倒装。
Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.直到19世纪初，人类才知道热能是什么。
NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.直到我开始工作，我才认识到了我已蹉跎了几多岁月。
(4)　Itisnotuntil…that…表示强调，“直到。。。才。。。”。

二、地点状语从句,通常由where,wherever引导。
WhereIlivethereareplentyoftrees.　我住的地方树很多。
WhereverIamIwillbethinkingofyou.不管我在哪里我都会想到你。
三、条件状语从句：表条件的状语从句主要连接词有if，whether，aslongas(只要)，unless,as/solongas,onconditionthat，provided(只要)(that)等。
if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句在虚拟语气中阐述。另外，unless=ifnot.　
　Letsgooutforawalkunlessyouaretootired.==Ifyouarenottootied,letsgooutforawalk.
典型例题:
Youwillbelate___youleaveimmediately.　
A.unless　B.until　C.ifD.or
答案A。句意：除非你立即走，否则你就回迟到的。可转化为Ifyoudongleaveimmediately,youwillbelate.　B、D句意不对，or表转折，句子如为Youleaveimmediatelyoryouwillbelate.
四、原因状语从句：原因状语从句可由as，because，since及for引导，比较：because,since,as和for
1）　because语势最强，用来说明人所不知的原因，回答why提出的问题。当原因是显而易见的或已为人们所知，就用as或since。
　Ididntgo,becauseIwasafraid.
　Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.
2）　由because引导的从句如果放在句末，且前面有逗号，则可以用for来代替。但如果不是说明直接原因，而是多种情况加以推断，就只能用for。
　Heisabsenttoday,because/forheisill.
　Hemustbeill,forheisabsenttoday.

五、结果状语从句：结果状语从句常由so…that或such…that引导，掌握这两个句型，首先要了解so和such与其后的词的搭配规律。
1.其规律由so与such的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词many,few,much,little连用，形成固定搭配。
sofoolishsuchafool
soniceaflowersuchaniceflower　
somany/fewflowers　suchniceflowers
somuch/littlemoney.suchrapidprogress　
somanypeople　suchalotofpeople（somany已成固定搭配，alotof虽相当于many，但alotof为名词性的，只能用such搭配。）　
2.so…that与such…that之间的转换
Theboyissoyoungthathecantgotoschool.====Heissuchayoungboythathecantgotoschool

六、目的状语的从句可以由that,sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase等词引导，例如：
Youmustspeakloudersothat/inorderthatyoucanbeheardbyall.
Hewrotethenamedownforfearthat(lest)heshouldforgetit.
Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.

七、让步状语从句：让步状语从句通常由(even)though，although，nomatter，evenif，however，whatever等词引导
注意：
1).当有though,although时，后面的从句不能有but，但是though和yet可连用
　Althoughitsraining,theyarestillworkinginthefield.　虽然在下雨，但他们仍在地里干活。
　Heisveryold,buthestillworksveryhard.　虽然他很老，但仍然努力地工作。
　Thoughthesorebehealed,yetascarmayremain.　伤口虽愈合，但伤疤留下了。（谚语）
典型例题:
___sheisyoung,sheknowsquitealot.　
A.When　B.However　C.Although　D.Unless答案：C。意为虽然她很年轻，却知道许多。
2)　as,though引导的倒装句:as/though引导的让步从句必须表语或状语提前（形容词、副词、分词、实义动词提前）。
Childas/thoughhewas,heknewwhatwastherightthingtodo.==Thoughhewasasmallchild,heknewwhatwastherightthingtodo.
注意：a.　句首名词不能带任何冠词。
　b.　句首是实义动词，其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。
Tryhardashewill,heneverseemsabletodotheworksatisfactorily.===Thoughhetrieshard,heneverseems…　虽然他尽了努力，但他的工作总做的不尽人意。
3)　everif,eventhough.　即使
Wellmakeatripeventhoughtheweatherisbad.
4)whether…or-　不管……都
Whetheryoubelieveitornot5)　"nomatter+疑问词"或"疑问词+后缀ever"表示“无论。。。”
Nomatterwhathappened,hewouldnotmind.===Whateverhappened,hewouldnotmind.
替换：nomatterwhat=whatevernomatterwho=whoevernomatterwhen=whenever
nomatterwhere=wherevernomatterwhich=whichevernomatterhow=however
注意：nomatter不能引导主语从句和宾语从句。　
（错）Nomatterwhatyousayisofnousenow.　
（对）Whateveryousayisofnousenow.　你现在说什么也没用了。(Whateveryousay是主语从句)　
（错）Prisonershavetoeatnomatterwhattheyregiven,　
（对）Prisonershavetoeatwhatevertheyregiven.　囚犯们只能给什么吃什么。

八、行为方式状语从句，方式状语从句通常由as,(just)as…so…,asif,asthough引导。
1）as,(just)as…so…引导的方式状语从句通常位于主句后，但在(just)as…so…结构中位于句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是"正如…"，"就像"，多用于正式文体，例如：
　Alwaysdototheothersasyouwouldbedoneby.　你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。
　Aswateristofish,soairistoman.　我们离不开空气，犹如鱼儿离不开水。
　Justaswesweepourrooms,soweshouldsweepbackwardideasfromourminds.　正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。
2）asif,asthough　两者的意义和用法相同，引出的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的可能性较大。汉译常作"仿佛……似的"，"好像……似的"，
例如：Theycompletelyignorethesefactsasif(asthough)theyneverexisted.　他们完全忽略了这些事实，就仿佛它不存在似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）
Helooksasif(asthough)hehadbeenhitbylighting.　他那样子就像被雷击了似的。（与事实相反，谓语用虚拟语气。）
Itlooksasiftheweathermaypickupverysoon.看来天气很快就会好起来。（实现的可能性较大，谓语用陈述语气。）
　说明：asif/asthough也可以引导一个分词短语、不定式短语或无动词短语，例如：　
Hestaredatmeasifseeingmeforfirsttime.他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。
Heclearedhisthroatasiftosaysomething.他清了清嗓子，像要说什么似的。
Thewavesdashedontherocksasifinanger.波涛冲击着岩石，好像很愤怒。

五年高考
A组全国高考题组
1.Anumberofhighbuildingshavearisen_______therewasnothingayearagobutruins.
A.whenB.where
C.beforeD.until
B
此处是where引导地点状语从句，表示“在……地方”。句意：很多高楼在一年前还是废墟的地方矗立起来了。
考查状语从句的连接词。
2.ItishardfortheGreekgovernmenttogetoverthepresentdifficulties_________getsmorefinancialsupportfromtheEuropeanUnion.
A.ifB.unlessC.becauseD.since
考查从句的连词
B
根据句意可知“除非有来自欧洲联盟的更多的经济支持，否则希腊政府很难克服目前的困难”，只能选择unless“除非”才能使句意完整。考查状语从句的连词题事实上非常简单，只要找到句中的关键词，然后从句意上去排除就行了，本题关键词是hard和morefinancialsupport。
3.Youcanborrowmycaryoupromisenottodrivetoofast.
A．unlessB．evenifC．incaseD．asloneas
D
状语从句
句意为只要你保证不开得太快，你就可以把我的车借走。A.unless除非，B.evenif即使，C.incase以防万一，D.aslongas只要。选D。
30.Leaveyourkeywithyourneighboryoulockyourselfoutoneday.
A.aslongasB.eventhoughC.incaseD.asif
连词用法
C
A项意为“只要”；B项意为“尽管”；C项意为“以防”；D项意为“好像”。根据句意：把你的钥匙留给你的邻居，以防你把自己锁在外面了。所以选C项。
4.Ifyouhappentogetlostinthewild,you’dbetterstay______youareandwaitforhelp.
A.whyB.whereC.whoD.what
B
本题考查地点状语从句。
where引导的地点状语表明主句动作发生的地点，即：你最好呆在你现在所在的地方。故选B。
5.Ihadhardlygottotheoffice______mywifephonedmetogobackhomeatonce.
A.whenB.thanC.untilD.after
A
此题较易。只要辨认出固定句型hardly...when...问题即刻解决。句意：我刚到办公室，我妻子就给我打电话让我立刻回家。
考查固定句型hardly...when...的用法。
6.Hot_______thenightairwas,wesleptdeeplybecauseweweresotiredafterthelongjourney.
A.althoughB.asC.whileD.however
B
考查状语从句。
此处hot是做从句的表语，提前说明从句时倒装，即as引导的让步状语从句中，要将从句中的表语，状语，或动词原形提到as之前，故选B。
7.Allthephotographsinthisbook,_______statedotherwise,datefromthe1950s.
A.unlessB.untilC.onceD.if
A
考查状语从句。
题干意思是：除过被标明的以外，书中其余所有的图片都可以追溯到20世纪50年代。所填词表条件，从句用了省略句，引导词意思是：除非，如果不，选A。
8.—Lookatthoseclouds!
—Don’tworry.______itrains,we’llstillhaveagreattime.
A.EvenifB.AsthoughC.IncaseD.Ifonly
A
考查状语从句连接词。此处evenif即便，asthough似乎，incase以防，ifonly要是…多好。
9.Ihadhardlygottotheoffice______mywifephonedmetogobackhomeatonce.
A.whenB.thanC.untilD.after
A
此题较易。只要辨认出固定句型hardly...when...问题即刻解决。句意：我刚到办公室，我妻子就给我打电话让我立刻回家。
考查固定句型hardly...when...的用法。
B组2008-全国高考题组
1.OneFriday,wewerepackingtoleaveforaweekendaway______mydaughterheardcriesforhelp.
A.afterB.whileC.sinceD.when
D
考察状语从句连接词。
语义表示我们正在收拾行李，这时我的女儿听到求救的呼喊。Bedoingwhen表示“正在做某事，这时(突然)…”是常见结构，故选D项。
2.ItwasApril29,2001____PrinceWilliamandKateMiddletonwalkedintothepalacehalloftheweddingceremony.
A.thatB.whenC.sinceD.before
B
考查时间状语从句。
句意为：2001年4月29日，威廉王子和凯特步入了婚姻的殿堂。
3.Frankinsistedthathewasnotasleep_____Ihadgreatdifficultyinwakinghimup.
A.whetherB.althoughC.forD.so
B
考查状语从句。
句意为：尽管我很费力才将他叫醒，但Frank坚持说他没有睡着。Although引导让步状语从句。
4.Nomatterhow________,itisnotnecessarilylifeless.
A.adesertmaybedryB.dryadesertmaybe
C.mayadesertbedryD.drymayadesertbe
B
考查状语从句。
句意为：无论沙漠多么的干燥，都不肯能没有生命。How+adj.+陈述语序。
5.__________allofthemarestrongcandidates,onlyonewillbechosenforthepost.
A.SinceB.WhileC.IfD.As
B
考查让步状语从句。
While的意思是“虽然，尽管”，相当于though或although’。这句话的意思是：虽然他们都是强有力的候选人，但只有一个人被选中担任这个职务。
6.____regularexerciseisveryimportant,it’sneveragoodideatoexercisetooclosetobedtime.
A.ItB.AsC.AlthoughD.Unless
C
考查连词。
although“尽管”;As“如”;Unless“除非”。句意为：尽管有规律的运动很重要，但是在睡前运动不是一个好主意。
7.Theschoolrulesstatethatnochildshallbeallowedoutoftheschoolduringtheday,______accompaniedbyanadult.
A.onceB.whenC.ifD.unless
D
本题考查省略的状语从句的连接词。
句意应为“学校规章规定：除非有成年人陪同,否则孩子们在校期间不能出学校。”表示“除非”用unless。该句式构成了“连词+过去分词”结构。
8.youmayhave,youshouldgatheryourcouragetofacethechallenge.
A.HoweveraseriousproblemB.Whataseriousproblem
C.HoweverseriousaproblemD.Whatseriousaproblem
C
让步状语从句
根据句意“无论你有多么严重的问题,你都应该鼓起勇气面对挑战”,而however表让步时其顺序应是：however+形容词+主语+谓语。however做连接副词,相当于nomatterhow,后接形容词或副词,意为“无论、不管”,引导让步状语从句,其序为“however+形容词、副词+主语+谓语”。
9.Themedicineworksmoreeffectively_____youdrinksomehotwateraftertakingit.
A.asB.untilC.althoughD.if
D
考查连词的用法。
该题的意思是,这种药的效果更明显,如果你在吃药后喝一些开水的话。
10.______thepolicethoughthewasthemostlikelyone,sincetheyhadnoexactproofaboutit,theycouldnotarresthim.
A.AlthoughB.AslongasC.IfonlyD.Assoonas
A
考查从属连词的用法。
根据句意,引导让步状语从句。故选A。
11.Iusedtolovethatfilm______Iwasachild,butIdon’tfeelitthatwayanymore.?A.onceB.whenC.sinceD.although
B
本题考查连词的用法。
句意为：当我还是一个小孩子的时候,我喜欢那部影片。when引导时间状语从句表示“当……的时候”；C项也可引导时间状语从句,但意思为“自从……以来”。
12.—DidyoureturnFred’scall?
—Ididn’tneedto____I’llseehimtomorrow.
A.thoughB.unlessC.whenD.because
D
本题考查状语从句的引导词。
因为I’llseehimtomorrow是Ididn’tneedto的原因,故该空格处用because表示原因。
三年模拟
A组全国模拟题组
1.(浙江省杭州十四中高三3月月考,11)Theproblemofthepresentworldisthatthosewhoareimaginativehavelittleexperience
thosewhoareexperiencedhaveweakimagination.
A．unlessB．althoughC．becauseD．while
2.(浙江省高三六校联考试卷,13)______wehaverealizedthedangerofover-consumption,somemeasuresshouldbeadoptedassoonaspossible.
A.NowthatB.AslongasC.InorderthatD.Evenif
3.(浙江省部分重点中学高三下学期2月联考,20)Itwasbackhomeaftertheexperiment．
A．notuntilmidnightdidhegoB．untilmidnightthathedidn’tgo
C．notuntilmidnightthathewentD．untilmidnightwhenhedidn’tgo
4．(浙江省岱山县大衢中学高三12月月考,18)Shewasmovingoutofheroldapartmentshesuddenlyrealizedthatthekeytothenewapartmentwasn’tonher.
A．untilB．onceC．whenD．before
5.(浙江省东阳市南马高中高三下学期入学考试,7)Cynthiaisnotashamedofwhatshedoes,______sheendsupdoingsomethingwrong.
A.asthoughB.incaseC.evenifD.forfear
6.(浙江省奉化市第二中学高三上学期第三次月考,3)
—Haveyougotanyideaforthesummervacation?
—Idon’tmindwhereweget____there’ssun,seaandbeach.　
A.asifB.aslongasC.nowthatD.inorderthat
7.(浙江省杭州十四中高三2月月考,14)ThegovernmenthastakenmoremeasurestopreventtheH1N1flufromspreading,butitmaystillbesometime_______itiscompletelyundercontrol.
A.afterB.unlessC.sinceD.before
8.(浙江省杭州市西湖高级中学高三3月月考,20)________difficultieswemaycomeacross,wellhelponeanothertoovercomethem.
A.WhereverB.WhateverC.However　D.Whenever
9.(浙江省嘉兴市高三下学期教学质量检查（二）,4)You’dbettertakedownallthekeypointsthememoryisstillfreshinyourmind.
A．unlessB．whileC．beforeD．until
10.(浙江省临海市杜桥中学2012高三12月月考,14)______ourgoodcooperationoverthepastyears,let’smeeteachotherhalfway.I’llreduceourpriceby5%.
A.IncaseB.InviewofC.InfearofD.Inspiteof
11.(浙江省任岩松中学高三期初五校联考,18)Manypeoplebelieveweareheadingforenvironmentaldisaster_________webasicallychangethewaywelive.
A.butB.althoughC.unlessD.once
12.(浙江省瑞安中学高三上学期期末试题,14)Howlongdoyouthink____thecarfactorylaunchesanewmodel?
A.willitbeuntilB.willitbewhenC.itwillbebeforeD.itwillbethat
B组2010-全国模拟题组
1.(浙江宁波效实中学高三模拟考试,11)It’sanorderthatyoustopyouaredoingforthetimebeingandcomehereimmediately.
A．nomatterwhatB．whatever
C．nomatterhowbusyD．howeverbusy
2.(浙江绍兴市高三教学质量测试,9)
---Youwillreallygetintotroubleyoucan’tshowenoughevidencetothepolice.
---Iknow.I’llcollectenoughevidencetoproveI’minnocent.
A．unlessB．whenC．althoughD．while
3.(浙江省高考考试样卷,9)_______thehouseisempty,memoriesfloodmymindofatimewhenitwasfilledwithlife.
A.SinceB.UnlessC.AsifD.Eventhough
4.(2010学年杭州二中高三年级第一次月考,3)________peoplemayrefertotelevisionforup-to-the-minutenews,itisunlikelythat
television_______thenewspapercompletely.
A.When;replacesB.Although;hasreplaced
C.What;istoreplaceD.While;willreplace
5.(杭州高中高三年级第七次月考,18)____theydidnotbelievehim,whatwouldtheydothen?
A.SupposeB.SupposedC.IsupposeD.Yousuppose
6.(浙江省诸暨中学高三12月月考,8)Howcanyouexpecttomakeprogress______youneverlisteninclass?
A.beforeB.untilC.thoughD.when
7.(浙江省长兴三中高三第一次月考,29)
---Hi,Bob,areyougoingtoattendtomorrow’sconference?
---Oh,I’mafraidnot,_______invitedto.
A.evenifB.asifC.evenasD.since
8.(浙江省海盐县元济高级中学高三第一次摸底考试,27)_______shehadtimetorealizewhatwashappening,shewashitonthehead.
A.SinceB.BeforeC.WhenD.Until
9.(浙江省杭州高级中学高三上学期第一次月考,16)Ihadjuststeppedoutofthebathroom______Iheardthesteps.
A.whileB.whenC.sinceD.after
10.(杭十四中学年第一学期9月月考,4)Heneverhesitatestomake_____criticisms______areconsideredhelpfultoothers.
A.so,thatB.so,asC.such,thatD.such,as

扩展阅读

高考英语备考状语从句

做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考英语备考状语从句》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

2011高考英语备考（考点聚焦+名题导解）状语从句%一、考点聚焦1、时间状语从句（1）as、when、while用法一览表。

类别

作用

例句

as表示“当……的时候”，往往和when/while通用，但它着重强调主句与从句的动作或事情同时或几乎同时发生。

ShecameupasIwascooking.(同时)

Therunnersstartedasthegunwentoff.(几乎同时)

when

(atorduringthetimethat)既可以表示在某一点的时候，又可表示在某一段时间内，主句与从句的动作或事情可以同时发生也可以先后发生。

Itwasrainingwhenwearrived.(指时间点)

Whenwewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.(在一段时间内)

while

while意思是“当……的时候”或“在某一段时间里”。主句中的动作或事情在从句中的动作或事情的进展过程中发生，从句中的动词一般要用延续性动词。在when表示aperiodoftime时，两者可以互换。

Pleasedon’ttalksoloudwhileothersareworking.

Hefellasleepwhile/whenreading.Strikewhiletheironishot.(用as或when不可，这里的while意思是“趁……”)（2）引导时间状语从句的连接词除上述外还有：①till,not…until…,until,before,since

Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.

Hewaitedforhisfatheruntil(till)itwastwelveo’clock.

ItwillbefiveyearsbeforehereturnsfromEngland.

②hardly/scarcely…when,nosooner…than,assoonasonce

表示“一……就”

AssoonasIhavefinishedit,I’llgiveyuacall.

Onceyoushowanyfear,hewillattackyou.

Wehadhardlygot/Hardlyhadwegotintothecountrywhenit

begantorain.

Nosoonerhadhearrived/Hehadnosoonerarrivedthanshestartedcomplaining.

③directly,immediately,themoment,theminutethat…一……就

Hemadeforthedoordirectlyheheardtheknock.

④eachtime,everytime,bythetime

Eachtimehecametomycity,hewouldcallonme.

注意：表示未来情况，主句用将来时，从句用现在时。

2、让步状语从句

（1）although与though可以引导让步状语从句，不能与but连用，但可以与yet连用。

Althoughtheyarepoor,(yet)theyarewarm-hearted.

（2）evenif或eventhough引导让步状语从句，表示“即使”，“纵然”，用来使人注意下文所强调内容的性质。

I’llgetthereevenif(though)Ihavetosellmyhousetogetenoughmoneytogobyair.

（3）nomatter后接上who、what、where、how等疑问词，也可以在这类疑问词后面加上ever构成whoever、whatever、wherever、however等。

Don’ttrusthim,nomatterwhat/whateverhesays.

Whoeverbreaksthelawwillbepublished.

Nomatterhowhardtheworkis,you’dbettertrytodoitwell.

（4）as也可以引导让步状语从句。要用倒装。

Childas(though)heis,heknowsalot.

MuchasIlikeit,Iwon’tbuy.

Tryashewould,hecouldn’tlifttheheavybox.

3、原因状语从句：because,for,as,since,nowthat

（1）表示不知道的原因时用because,即说话人认为听话人不知道，因此because从句是全句最重要的部分，通常它被置于主句之后。

YouwanttoknowwhyI’mleaving?I’mleavingbecauseI’mfull.

for虽然表示不知道的原因，但其语气较because要弱得多，是可说可不说的话，它只能置于主句之后，这时，for是并列连词。如果不是因果关系，而是对前面主句的内容加以解释或推断时，只能用for。如：It’smorningnow,forthebirdsaresinging.（很显然，鸟叫不可能是“现在已是早上”的原因。）

（2）表示已经知道的原因时用as或since,即某种原因在说话人看来已经很明显，或已为听话人所熟悉，因此它是句中不很重要的部分。since要比as正式一些，它们通常被置于语句之前，但有时却相反。

Seeingallofthechildrenalreadyseated,hesaid,“Sinceeveryoneishere,let’sstart.”

(3)下列情况下只能使用because:

①在回答why的问句时；

②在用于强调句型时；

③被not所否定时。

4、地点状语从句：where,wherever

Makeamarkwhereveryouhaveanyquestions.

WewillgowherethePartydirectsus.

5、目的状语从句：that,sothat,inorderthat

注意：目的状语从句的谓语动词常与情态动词连用，否则可能是结果状语从句。不可置于句首。

6、结果状语从句：that,sothat,so…that,such…that…

注意：so+形容词/副词+that从句；such+　名词+that从句。

7、方式状语从句：as,asif(though)

I’lldoasIamtoldto.

Itlooksasifitisgoingtorain.

8、比较状语从句：than,as

9、条件状语从句：if,unless,so(as)longas,incase,once,afaras,onconditionthat.

注意if与unless的区别：不能用and连接两个unless从句，即不能有…unless…,andunless…。但if…notandif…not却不受此限。

Youwon’tloseyourweightunlessyoueatlessandunlessyouexercisemore.(×)

但可以说…unlessyoueatlessandexercisemore.

10、注意状语从句中从句的省略现象

（1）连接词+过去分词

Don’tspeakuntilspokento.

Pressurecanbeincrasedwhenneeded.

Unlessrepaired,thewashingmachineisnouse.

（2）连词+　现在分词

Lookoutwhilecrossingthestreet.

（3）连词+形容词/其他

常见的有itnecessary、ifpossible、whennecessary、ifany等。

二、精典名题导解选择填空1.Idon’tthinkI’llneedanymoneybutI’llbringsome____________.A.aslastB.incaseC.onceagainD.intime解析：答案为B。句意为“带些钱以防万一”，只能选择incase。引导的条件状语从句，后面省略了Ishouldneedit。2.TheWTOcan’tliveuptoitsname_________itdoesn’tincludeacountrythatishometoonefifthofmankind.A.aslongasB.whileC.ifD.eventhough解析：答案为C。本题考查状语从句的用法。句意为“假如世贸组织不包括占世界人口五分之一的中国的话，那它就名不副实”。aslongas语气过于强烈，while和eventhough不符合句意。3、Someonecalledmeupinthemiddleofthenight,buttheyhungup_________Icouldanswerthephone.A.asB.sinceC.beforeD.until解析：答案为C。题意为：半夜里有人打来电话，我没来得及就挂了。but暗示在接话前就挂了。4.Youshouldtrytogetagoodnight’ssleepmuchworkyouhavetodo.A.howeverB.nomatterC.althoughD.whatever解析：答案为A。此题考查连词用法，依据结构However+形/副+主语+谓语。故选A。5.HespeaksEnglishwellindeed,butofcoursenotanativespeaker.A.asfluentasB.morefluentthanC.sofluentlyasD.muchfluentlythan解析：答案为C。此题考查Soadj./adv.As和asadj./adv.As用法，前者主要用于否定句，在这里要修饰谓语动词，故选C。

高考英语名词性从句专项复习

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，有效的提高课堂的教学效率。怎么才能让教案写的更加全面呢？下面是由小编为大家整理的“高考英语名词性从句专项复习”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

英语科5年高考3年模拟[浙江专版]
专题11名词性从句

一、概念
在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。主要考查语序问题、连接词选用、时态的呼应等
Whowillwinthematchisstillunknown.
Iwanttoknowwhathehastoldyou.
Thefactisthatwehavelostthegame.
Thenewsthatwewonthegameisexciting.
2.引导名词性从句的连接词可分为三类:
从属连词：that,whether,if不充当从句的任何成分
连接代词:what,whatever,who,whoever,whom,whose,which,whichever.（作主、宾、表、补）
连接副词:
when,where,how,why,however,wherever（状）
主语从句的用法
一、主语从句在复合句中作主语,它可
以位于句首,但常见的主语从句多放在
句末,句首则用形式主语it。
1．Thattheearthisroundistrue.
=Itistruethattheearthisround
2.Whetherhewillcomehasn’tbeendecided.
=Ithasn’tbeendecidedwhetherhewillcome.
注意:连词that,whether在从句中不担任句子成分,只起连接作用,不能省略(注:if不可用来引导主语从句）
WhenhewillgotoAmericaisnotyetfixed.
(ItisnotyetfixedwhenhewillgotoAmerica.)
Whoeverleavestheroomlastshouldclosethedoor.
Whateverwedomustbeintheinterestsofthepeople.
3.常见的it作形式主语的结构
1）Itisafactthathewonthematch.
2）ItisnecessarythatwedostudytheEnglish.
3）Itisknowntoallthatlighttravelsinstraightlines.
4）Itseemedthathewouldcomehere
基本句型结构常用词语
Itis+名词+that从句Itisafact/ashame/apity/nowonder/
goodnews/…that…

Itis+形容词+that从句Itisnecessary/strange/important/
possible/likely/…that…这类主语从
句中,谓语动词常为(should)+动词原形

Itis+过去分词+that从句Itissaid/reported/decided/known/
…that…

It+不及物动词+that从句Itseemed/happened/doesn’t
matter/hasturnedout/…that

二、it作形式主语和it引导强调句的比较
it作形式主语代替主语从句,主要是为了平衡句子结构,主语从句的连接词有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调,无论强调的是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。例如:
Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.
Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot.
Itisinthemorningthatthemurdertookplace.
ItisJohnthatbrokethewindow.
宾语从句的用法
句子结构：
主句+连接词(引导词)+宾语从句
1.Webelieve(that)heishonest.
2.Doyouknowwhathesaidjustnow?
3.Idon’trememberwhenwearrived
4.Lilywantedtoknowif/whetherhergrandmalikedthehandbag.
5.weshouldthinkofhowwecandomoreforothers
在think,believe,suppose,expect等动词之后,宾语从句中谓语的否定常转移到主句的谓语上。
Idon’tbelievehewillgo.
Wedon’texpectheiscoming.
Idon’tthinkhecandoit,canhe?
You/Theydon’tthinkhecandoit,dothey?
在接复合宾语的句子中,为了保持句子平衡,用it作形式宾语,将从句放于句尾,常接复合宾语的动词有:make,find,see,hear,feel,think...
Ithinkitnecessarythatwetakeplentyofhotwatereveryday.
Ithinkitapitytowastethefood
表语从句的用法
在复合句中用作表语的从句是表语从句,引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样,表语从句位于连系动词后,有时用asif引导。其基本结构为:主语+系动词+that从句。
That’swhatweshoulddo.
That’swhyIwanttoseeyou.
ThereasonformyabsencewasthatIwasill.
1.be,seem,look等动词后均可跟表语从句：
Mysuggestionisthatweshouldgoshopping.
Itseemsthatitisgoingtorain
2.asif,because也可引导表语从句。
Itlooksasifit’sgoingtorain.
ItwasbecauseIgotuplate.
3.在非正式文体中,引导表语从句的that可以省略。如:
Thetroubleis(that)heisill
注意:在表语从句中,当reason做主语时,引导词只能用that,不能用because,如:他迟到的原因是因为他没有赶上早班车。Thereasonwhyhewaslatewasthathedidn’tcatchtheearlybus.
同位语从句的用法
在句中起同位语的作用.一般放在名词fact,news,idea,promise,thought,suggestion,truth,hope,problem,information,belief,doubt,questiondreamadvice,proofdecision等之后,用以说明或解释前面的名词.
1.Thequestionwhetherweneedmoretimetodotheworkhasnotbeendiscussed.
2.Ihavenoideawhentheywillgo.
3.Thesuggestionthattheplan(should)bedelayedwillbediscussedtomorrow.
名词suggestion,advice.order等词后的同位语从句的谓语动词要用should+动词原形,should可省略.
同位语从句有时被别的词把它和名词隔开：
ThestorygoesthatWilliamTellkilled
thekingwithanarrow.
Wordcamethattheirteamhadwon
九大热点问题
1..同位语从句与定语从句的区别
1）.Thenewsthattheplanewouldtakeoffontimemadeeverybodyhappy.
2）.Thenewsthatisspreadingaroundtheairportisthataheavystormiscoming.
3）.Thesuggestionthatstudentsshouldlearnsomethingpracticalisworthconsidering.
4).Thesuggestionthattheyareconsideringisthatstudentsshouldlearnsomethingpractical
同位语从句与定语从句的不同之处
从句的作用不同：同位语从句用来进一步
说明前面名词的内容；定语从句用来修饰、
限定前面的名词（相当于一个定语）。
e.g.Thenewsthatourteamhaswonthefinalmatch
isencouraging.（从句说明“消息”的内容：我们队取得了决赛胜利。）
Thenewsthatyoutoldusisreallyencouraging.
（从句对“消息”加以限定：是你告诉我们的，而非来自其他渠道。但消息是何内容却不得而知。）
引导从句的关联词that的功能不同：that引导同位语从句时是一个纯连词，不充当任何成分；而引导定语从句的that是关系代词，既指代先行词又须在从句中充当成分。
e.g.1)DadmadeapromisethathewouldbuymeCDplayerifIpassedtheEnglishtest.（that不充当任何成分）
2)Dadmadeapromisethatexcitedallhischildren.
（that指代promise，又在从句中充当主语。）
Choosethebestanswer
2.语序问题（名词性从句用陈述语序）
3.whetherif的区别
I.Pleasetellmeif/whetheryouwillgotothelecturestomorrow.
II.Italldependsonwhethertheskywillclearup.
III.Thequestioniswhetherthefilmiswellworthseeing.
IV.Canyoutellmewhetherornotthetrainhasleft?
V.Whetheritistrueremainsaproblem.
VI.Hedoesn’tknowwhethertostay.
A.引导宾语从句，位于及物动词后
B.引导宾语从句，位于介词后
C.引导主语从句，放句首
D.引导表语从句，主语从句或同位语从句
E.可与ornot直接连用
4.Whatthat的区别（在名词性从句中）
I.Ithinkthatitisunnecessaryformetospeaklouder.
II.Hismotherissatisfiedwithwhathehasdone.
III.Thathewasabletocomemadeushappy.
IV.Thisiswhatmakesusinterested.
V.ThereasonwasthatTodhadneverseenthemillion-poundnotebefore.

所引导的从句中是否缺主语、表语或宾语汉语意义能否省略
What缺什么；所……的
东西、事情否
that不缺无意义宾语从句中能省略

5..that引导名词性从句的省略情况
1)that引导主语从句、表语从句、同位语从句时，不能省略。
e.g.Thathesuddenlyfellilllastweekmadeussurprised.
2)宾语从句中的连接词that有时可省有时又不可省，在以下几种情况中that不能省略：
（A）当that从句和主句谓语动词之间有插入词语或者从句主语之间有插入语时，that不可省略；Ithink,hesaid,thatTomwillcome.
（B）当that从句与另一名词性从句并列作宾语时(或带两个以上宾语从句)，that不能省；
（C）当that作介词宾语时，that不可省掉（很少在介词后引导宾从，只在except,but,beside,in后才用。介词后一般用what,whether连接，不用which，if连接）如：
Everyoneknewwhathappenedandthatshewasworried.
Thereasonliesinthatsheworksharderthantheothersdo.
6.Who/whoever,what/whatever等的用法区别。
一般说来，what/who等含特指意义，而whatever/whoever等含泛指意义，意为“无论什么/无论谁”。
7.Where,when,why等连接副词引导的名词性从句。
Where,when,why等连接副词也可以引导名词性从句，使用的关键是：这个词必须符合句子的逻辑意义要求。
8.“介词+who(m)引导的宾语从句”与“介词+whom”引导的定语从句的区别。
介词后面的引导词用主格还是宾格，决定于它在宾语从句中作主语还是宾语。例如：
Itwasamatterof____wouldtaketheposition.
A.whoB.whoeverC.whomD.whomever
9疑问词+ever和nomatter+疑问词的区别。
①疑问词+ever可引导名词性从句，在主从句中要充当一定的部分。如：
Whoeverbreakstherulemustbepunished.
Youcanchoosewhateveryoulikeintheshop.
②疑问词+ever还可引导让步状语从句。如：
Whoeverbreakstherule,hemustbepunished,
Whateveryoudo,youmustdoitwell.
③nomatter+疑问词只能引导让步状语从句。如：
Nomatterwhatyoudo,youmustdoitwell.
Nomatterwhobreakstherule,hemustbepunished.
w考点解析
名词性从句中引导词that与what的使用场合。
that引导名从时，无意义不当句子成分，只是引导词；而what引导名从时，在从句中要充当主宾表等句子成分，what表“什么…”=allthat或sth.that
1.Themountainisnolonger____itusedtobe.
A.whichB.thatC.whatD.as
2.Thereismuchchance____Billwillrecoverfromhisinjuryintimefortherace.
A.thatB.whichC.untilD.if
3.Thethoughtofgoingbackhomewas_____kepthimhappywhilehewasworkingabroad.
A.thatB.allthatC.allwhatD.which
4.Youcanonlybesureof_____youhaveatpresent;youcannotbesureofsomething___youmightgetinthefuture.[2007安徽卷]
A.that;whatB.what;/C.which;thatD./;that
Tips：定语从句引导词中，有that没有what。
名词性从句中引导词whether与if的用法区别。
If在名从中可以用在：
1.引导及物动词或形容词后的宾语从句
2.当与ornot分开使用时Hewonderedif/whetherwewillattendthemeetingornot.
Whether所有名从都可以
1_____theflighttoNewYorkwillbedelayedis____I’mespeciallyworriedabout.
A.If;whatB.Whether;thatC.When;thatD.Whether;what
“(should)+do”
在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等,谓语动词用虚拟语气,常用句型有:
（1）Itisnecessary,(important,natural,strange,etc.)that...
（2）Itissuggested,(requested,proposed,desired,etc.)that...
（3）一坚持（insist）、二命令（order，command）、三建议（suggest，advise，propose）、四要求（demand，desire,require，request）。
（4）主语是suggestion,proposal,request,decision等表“建议、请求、要求、决定”等意思的词时,表语从句,同位语中谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”。如:Hissuggestionisthatwe(should)holdanothermeetingtodiscussthequestion.
1.Iadvisedthathe_____tothehospitalatonce,butheinsistedthathe_____quitewellthen.
A.besent;wasfeelingB.wassent;sent
C.besent;feelD.shouldbesent;shouldfeel
名词性从句的语序只能是陈述句语序，宾语从句的时态应该与主句的谓语动词的时态保持一致。
Eg.Theyareteachersanddon’trealize______tostartandrunacompany.
A.whattakesitB.whattheytakeC.whattakesthemD.whatittakes
whoever，whichever，whatever，whenever，wherever和however可以引导名从和让步状从；nomatterwho/which/what/when/where/how只能引导让步主语从句。
⑦—Haveanicetrip!—Thanks.I’lltelephoneyoufrom_____Igettobytomorrowevening.
A.whereverB.everyplaceC.wheneverD.nomatterwhere
that的用法
1.that引导从句小结
1.Amoderncityhasbeensetupin____wasawastelandtenyearsago.
　A.whatB.whichC.thatD.where
2.Becauseofmypoormemory,all____youtoldmehasbeenforgotten.
　A.thatB.whichC.whatD.as
3.Withhisworkcompleted,thebusinessmansteppedbacktohisseat,feelingpleased____hewasamanofaction.
　A.whichB.thatC.whatD.whether
4.Itiswhatyoudoratherthanwhatyousay_______matters.
　A.thatB.whatC.whichD.this
5.Hisplanwassuchagoodone_________weallagreedtoacceptit.
　A.soB.whatC.thatD.as
6____madetheschoolproudwas____morethan90%ofthestudentshadbeenadmittedtokeyuniversities.A.What/becauseB.What/thatC.That/whatD.That/because
2．that在主语从句、表语从句和同位语从句中不可省略,但当有两个和两个以上的宾语从句并列时，第二个从句以下的that不可省略。
如：Shesaid(that)shehadleftschoolandthatherparentswouldfindherajob.
3．介词后的宾语从句常用what，whether引导，不用that，which引导。但在介词besides，except，in，but后可用that引导宾语从句。
Theotherday,mybrotherdrovehiscardownthestreetat____Ithoughtwasadangerousspeed.
A.asB.whichC.whatD.that
4.定语从句与同位语从句中that的区别，主要看that在从句中有没有语法作用。
定语从句中的关系代词that在句中做宾语或主语，有时可以与which互换。同位语从句中的连词that只起连接作用，在从句中不担当任何句子成分；而如果句子是同位语从句，就应用连词that而不能用which。同位语从句一般放在表具体含义的名词如：fact、suggestion、truth、possibility、idea等后面，解释名词的含义或内容，而定语从句只是对先行词的限定和修饰。
例如：ThefootballstarHenryexpressedthehopethathewouldcometovisitChinaagainin2008.　同位语从句，从句就是hope的内容；
ThehopethefootballstarHenryexpressedisthathewouldcometovisitChinaagainin2008.定语从句，从句修饰hope，是“表达的”愿望。
1.…Itsthirtyyearssincewelastmet.
…ButIstillrememberthestory,believeitornot,____wegotlostonarainynight.
A.whichB.thatC.whatD.when
2.Istillrememberthebignamesinthestories____mymothertoldmewhenIwasyoung.A.whenB.thatC.whatD.where

五年高考
A组全国高考题组
1.Imadeapromisetomyself______thisyear,myfirstyearinhighschool,wouldbedifferent.
A.whetherB.whatC.thatD.how
名词性从句—同位语从句
C
that引导同位语从句，在从句中不做句子成分，补充说明同位语promise的内容。
2.34.ThenewcomerwenttothelibrarytheotherdayandsearchedforhecouldfindaboutMarkTwain.
A.whereverB.howeverC.whateverD.whichever
连词用法。
C
介词for后面加的是宾语从句，且从句中find缺少宾语，所以用whatever，选C项
3.Scientistsstudy____humanbrainsworktomakecomputers.
A.whenB.howC.thatD.whether
B
本题考查名词性从句。
句意为：科学家研究人类大脑是如何工作以制造出电脑的。根据句意，故答案选B。
4.Itsuddenlyoccurredtohimhehadlefthiskeysintheoffice.
A．whetherB．whereC．whichD．that
D
考察名词性从句当中的主语从句。
it作形式主语，真正的主语为thathehadlefthiskeysintheoffice。且that在句中无意义，并不充当任何成分。
5.Thenoticecamearoundtwointheafternoonthemeetingwouldbepostponed.
A.whenB.thatC.whetherD.how
名词性从句-同位语从句
B
句意为：会议将被延期的通知大约下午两点钟来。空格后的句子是解释说明名词thenotice，作同位语从句，在从句中不做任何成分，所以用that引导。
6.Thelimitsofaperson’sintelligence,generallyspeaking,arefixedatbirth,but
hereachestheselimitswilldependonhisenvironment.
A.whereB.whetherC.thatD.why
B
首先把插入语generallyspeaking删掉，选择B.本题考查名词性从句，butwhetherhereachestheselimitswilldependonhisenvironment.
考查名词性从句。
7.Itisbynomeansclearthepresidentcandotoendthestrike.
A.howB.which
C.thatD.what
D
此处it是形式主语，what引导的是主语从句，作真正的主语。What作do的宾语。句意：总统采取什么行动结束这次罢工一点也不清楚。
考查主语从句的连接词。
8.Itdoesn’tmatter________youpaybycashorcreditcardinthisstore.
A.howB.whether
C.whatD.why
B
此处it是形式主语，后面whether...or…引导的主语从句是真正的主语，whether...or…意为：是…还是…都行。句意：在这个商店中用现金或信用卡支付都可以。
考查主语从句的连接词。
9.Wepromiseattendsthepartyachancetohaveaphototakenwiththemoviestar.
A.whoB.whomC.whoeverD.whomever
本句考查连词的辨析
C
首先本句考查的关键短语是promisesbsth“向某人承诺某事“本句指的是向参加聚会的人提供一个和电影明星合影的机会，不定式做chance的定语，然后就是参加聚会的任何人whoever=anyonewho，这样句子就很清晰了，所以划分句子成分非常关键，以前考察whoever都是做状语，而本题考查的是作promise的宾语，挺新颖的。
B组2008-全国高考题组
1.__________BarbaraJonesofferstoherfansishonestyandhappiness.
A.WhichB.WhatC.ThatD.Whom
B
考察名词性从句中的主语从句。
句意：这个惊人的消息使我意识到我们将面临多么严重的问题。结合句意可知答案为A，此处what引导的宾语从句是一个感叹句。
2.Thereisclearevidence_____themostdifficultfeelingofalltointerpretisbodilypain.
A.whatB.ifC.howD.that
D
考查名词性从句中的同位语从句。
句意为：证据表明，所有能够说明的感觉中最困难的是身体的疼痛。分析句子结构，从句中不错成分，故用关联词that。
3.Iamafraidhe’smoreofatalkerthanadoer,whichis______heneverfinishesanything.
A.thatB.whenC.whereD.why
D
考查表语从句。
句义：我恐怕他比起来一个实践家更是一个空谈家，那就是他一事无成的原因。本文“whichis..”引导的一个非限定性定语从句中有一个表语从句根据句意用“why”引导。
4.Thevillagershavealreadyknown______we’lldoistorebuildthebridge.
A.thisB.thatC.whatD.which
C
考察宾语从句和主语从句。
村民们已经知道我们将要做的事情是重建这座桥，后面的宾语从句的主语从句中缺少主语且指物，所以选择what。
5.Itwasneverclear_______themanhadn’treportedtheaccidentsooner.
A.thatB.howC.whenD.why
A
考查主语从句。
句意：这名男子没有早点报告这次事故的原因根本没有搞清楚。It在句中是形式主语，真正的主语是why引导的主语从句。
6.Hiswritingissoconfusingthatit’sdifficulttomakeout_____itisheistryingtoexpress.
A.thatB.howC.whoD.what
D
考查名词性从句。
句意为：他的笔迹非常混乱，很难弄清他想表达什么意思。本题考查动词短语makeout引起的的宾语从句，该空在宾语从句中作express的宾语，表示事物，故选择D项。That在宾语从句中不作句子成分；how作方式状语；who作主语，指人。只有what可用作宾语并且指事物。
7.—Howaboutcampingthisweekend,justforachange?
—OK,youwant.
A.whicheverB.howeverC.whateverD.whoever
C
本题考查引导词。
句意：“这个周末野营怎么样,来点新鲜的？”“好啊,按你的意思吧！”根据语境分析出后者支持前面的提出的观点。
8.Itisuncertainsideeffectthemedicinewillbringabout,althoughabouttwothousandpatientshavetakenit.
A.thatB.whatC.howD.whether
B
本题考查主语从句的引导词。
根据句意：尽管大约有两千名病人服用过这种药物,但是,它会带来什么样的副作用还不确定。sideeffect意思是“副作用”,还原主语从句中的主干是themedicinewillbringabout______sideeffect。故选择what,形容词“什么样的”,起修饰作用。
9.－Isthereanypossibility______youcouldpickmeupattheairport?
－Noproblem.
A.WhenB.thatC.whetherD.what
B
考查同位语从句。
——你能到机场接我吗？——没问题。答案B。
10.Weshouldconsiderthestudents’request___theschoollibraryprovidemorebooksonpopularscience.
A.thatB.whenC.whichD.where
A
考查宾语从句。
我们应当考虑下学生们的要求：学校图书馆能多提供些关于科普方面的书。考查同位语从句。从句句子结构完整,因此用that引导。答案A。
11.Somechildrenwanttochallengethemselvesbylearningalanguagedifferentfrom______theirparentsspeakathome.
A.whatB.thatC.whichD.one
A
考查宾语从句。
句中的from缺少宾语,what既引导了宾语从句,又充当了speak的宾语。
12.isknowntousallisthatthe2008OlympicGameswilltakeplaceinBeijing.
A.ItB.WhatC.AsD.Which
B
考查主语从句。
分析题干结构“isknowntousall”是主语从句,从句中缺少主语,what引导主语从句,在从句中作主语。如果选it,需去掉all后的is;如果选as;需去掉isthat。
三年模拟
A组全国模拟题组
1．(浙江省部分重点中学高三第二学期3月联考试题,13)Itwasthetraining_______hehadatschool_______madehimgoodjumper．
A．what；whatB．that；that
C．what；thatD．that；had
2.(浙江省苍南县树人中学高三第一次月考试题,29)Wasitinthegarden______weusedtoworkin______thefamousactorsandactresseshadapicnic?
A.that;whereB.which;thatC.where;thatD.which;where
3.(浙江省慈溪中学高三10月月考,18)Anadvertisementisusefulin_______itletscustomersknowofthekindsofgoodsintheshops.
A.thatB.whichC.whatD.whether
4.(浙江省岱山县大衢中学高三12月月考,7)Theengineersaresobusythattheyhavenotimeforoutdoorsportsactivities,________theyhavetheinterest.
A.whereverB.wheneverC.evenifD.asif
5.(浙江省东阳市南马高中高三下学期入学考试,11)______issurprisingisthattherearesomanyChineserestaurantsinToronto.
A.ItB.ThatC.SuchD.What
6.(浙江省奉化市第二中学高三上学期第三次月考,17)Ican’tunderstandishewantstochangehismind.
A.That,whatB.That,whyC.What,whatD.What,why
7.(浙江省杭州市高三第一次高考教学质量检测,12)
—NexttimeyouareinNewYork,camandvisitus,willyou?
—I’dliketoseeyouconvenient.
A．whateverB．whereverC．howeverD．whenever
8.(浙江省六校联盟高三第一次联考,9)ThenationalspiritslikebraveheartsshowedinthefilmTheFlowersofWarare______deeplymovedtheaudience.
A.whichB.thatC.whatD.who
9.(浙江省宁波市高三上学期期末试题,3)
—Haveyoufinishedthebook?
—NO.Ivereadupto_______thechildrendiscoverthesecretcave.
A.whereB.whatC.thatD.which
10.(浙江省宁波市鄞州区高三高考适应性考试（3月）,15)
--What’syouridea?[
--Myopinionis_________happens,weshouldnotstopthereform.
A.when;whatB.that;whenC.that;whateverD.when;what
11.(浙江省瑞安中学高三上学期期末试题,10)
----Whendidthecoupledie?
----ItwasonMay12_______theearthquakehitWenchuanCounty.
A.thatB.whichC.whenD.what
12.(浙江省余姚中学高三第一次质检,7)
—DoyouthinkitwiseforChinesemotherstotrytodoeverythingfortheirchildren?
—No,that’s_____theyaremistaken.
A.whereB.whenC.inwhichD.what
B组2010-全国模拟题组
1.(杭师大附中2010学年高三年级第三次月考,6)Arewardof

高考英语状语从句专项复习。

扩展阅读

高考英语备考状语从句

2011高考英语备考（考点聚焦+名题导解）状语从句%一、考点聚焦1、时间状语从句（1）as、when、while用法一览表。

类别

作用

例句

as表示“当……的时候”，往往和when/while通用，但它着重强调主句与从句的动作或事情同时或几乎同时发生。

ShecameupasIwascooking.(同时)

Therunnersstartedasthegunwentoff.(几乎同时)

when

(atorduringthetimethat)既可以表示在某一点的时候，又可表示在某一段时间内，主句与从句的动作或事情可以同时发生也可以先后发生。

Itwasrainingwhenwearrived.(指时间点)

Whenwewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.(在一段时间内)

while

Pleasedon’ttalksoloudwhileothersareworking.

Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.

Hewaitedforhisfatheruntil(till)itwastwelveo’clock.

ItwillbefiveyearsbeforehereturnsfromEngland.

②hardly/scarcely…when,nosooner…than,assoonasonce

表示“一……就”

AssoonasIhavefinishedit,I’llgiveyuacall.

Onceyoushowanyfear,hewillattackyou.

Wehadhardlygot/Hardlyhadwegotintothecountrywhenit

begantorain.

Nosoonerhadhearrived/Hehadnosoonerarrivedthanshestartedcomplaining.

③directly,immediately,themoment,theminutethat…一……就

Hemadeforthedoordirectlyheheardtheknock.

④eachtime,everytime,bythetime

Eachtimehecametomycity,hewouldcallonme.

注意：表示未来情况，主句用将来时，从句用现在时。

2、让步状语从句

（1）although与though可以引导让步状语从句，不能与but连用，但可以与yet连用。

Althoughtheyarepoor,(yet)theyarewarm-hearted.

（2）evenif或eventhough引导让步状语从句，表示“即使”，“纵然”，用来使人注意下文所强调内容的性质。

I’llgetthereevenif(though)Ihavetosellmyhousetogetenoughmoneytogobyair.

（3）nomatter后接上who、what、where、how等疑问词，也可以在这类疑问词后面加上ever构成whoever、whatever、wherever、however等。

Don’ttrusthim,nomatterwhat/whateverhesays.

Whoeverbreaksthelawwillbepublished.

Nomatterhowhardtheworkis,you’dbettertrytodoitwell.

（4）as也可以引导让步状语从句。要用倒装。

Childas(though)heis,heknowsalot.

MuchasIlikeit,Iwon’tbuy.

Tryashewould,hecouldn’tlifttheheavybox.

3、原因状语从句：because,for,as,since,nowthat

（1）表示不知道的原因时用because,即说话人认为听话人不知道，因此because从句是全句最重要的部分，通常它被置于主句之后。

YouwanttoknowwhyI’mleaving?I’mleavingbecauseI’mfull.

Seeingallofthechildrenalreadyseated,hesaid,“Sinceeveryoneishere,let’sstart.”

(3)下列情况下只能使用because:

①在回答why的问句时；

②在用于强调句型时；

③被not所否定时。

4、地点状语从句：where,wherever

Makeamarkwhereveryouhaveanyquestions.

WewillgowherethePartydirectsus.

5、目的状语从句：that,sothat,inorderthat

注意：目的状语从句的谓语动词常与情态动词连用，否则可能是结果状语从句。不可置于句首。

6、结果状语从句：that,sothat,so…that,such…that…

注意：so+形容词/副词+that从句；such+　名词+that从句。

7、方式状语从句：as,asif(though)

I’lldoasIamtoldto.

Itlooksasifitisgoingtorain.

8、比较状语从句：than,as

9、条件状语从句：if,unless,so(as)longas,incase,once,afaras,onconditionthat.

注意if与unless的区别：不能用and连接两个unless从句，即不能有…unless…,andunless…。但if…notandif…not却不受此限。

Youwon’tloseyourweightunlessyoueatlessandunlessyouexercisemore.(×)

但可以说…unlessyoueatlessandexercisemore.

10、注意状语从句中从句的省略现象

（1）连接词+过去分词

Don’tspeakuntilspokento.

Pressurecanbeincrasedwhenneeded.

Unlessrepaired,thewashingmachineisnouse.

（2）连词+　现在分词

Lookoutwhilecrossingthestreet.

（3）连词+形容词/其他

常见的有itnecessary、ifpossible、whennecessary、ifany等。

高考英语名词性从句专项复习

Itis+形容词+that从句Itisnecessary/strange/important/
possible/likely/…that…这类主语从
句中,谓语动词常为(should)+动词原形

Itis+过去分词+that从句Itissaid/reported/decided/known/
…that…

It+不及物动词+that从句Itseemed/happened/doesn’t
matter/hasturnedout/…that

高考二轮复习英语教案状语从句

2010高考二轮复习英语教案

专题十一状语从句

状语从句考点概览：1.when,while,as引导时间状语从句的区别；2.名词词组theminute,themoment,thefirsttime,eachtime,anytime等用作连词，引导时间状语；3.before,和since引导时间状语从句的用法以及常见的几个句型；4.till和until的用法；5.although,though,as以及evenif,eventhough引导让步状语从句的用法；6.结果状语从句中“so----that”与“such---that”的区别；7.条件状语从句unless,providing/provided,suppose/supposing等引导词的用法；8.“疑问词+ever”和“nomatter+疑问词”引导从句的用法

考纲要求在复习状语从句中掌握如下几点：1.全面掌握状语从句的九大类别；2.根据历年高考试题,对状语从句的考点要进行全面的归纳,在九大类别中的考查热点中，重点把握在引导时间、地点、条件、让步、比较、原因状语从句的连词运用上；3.熟练运用出现频率较高让步状语从句和原因状语从句；4.做好易混词的辨析如：as,when,while等，时间状语从句因为连接词容易出现在一些常用结构里也经常出现；5.掌握状语从句中的时态、语态、语气、省略；6.与其它从句、句型结合起来分析、辨析

状语从句是是中学的重点语法项目，也是高考常考的语法项目之一，分析近五年来的高考题几乎每年各省市都考查到它。根据其用途,状语从句在复合句中作状语，修饰主句中的谓语动词、副词、形容词或整个句子。可分为时间、原因、地点、目的、结果、条件、让步、比较及方式等类型，可以分为九大类。不同的状语从句使用不同的连接词,有时同一个连接词可连接不同的状语从句,表示不同的意义因此教师在引导学生备考复习的过程中应该做到：

1熟悉这九大类别的状语从句的不同的连接词的意义和用法

2准确判断主从句的逻辑关系，同时还要注意区分词义相近的连词、介词和副词

3解题的过程中要注意时态、语态、语气、语序的统一

4加强各个类别的状语从句的的分析和理解练习

状语从句的用法
由从句担任的状语，在句子中可修饰谓语（或其它动词）、形容词、副词或是整个句子，它可以用来表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等状语从句是一较大的语法项目，也是近几年高考题中常见的一个重要试点。高考中已考查了时间、让步、地点、条件、目的等状语从句，这些从句仍是今后高考热点，应作充分准备同时对方式状语从句也应引起重视，下面分别对九大类别的状语从句进行讲解：
（一）时间状语从句

表示时间的状语从句可由常用引导词：

when,as,while,assoonas,while,before,after,since,till,until

特殊引导词：

theminute,themoment,thesecond,everytime,theday，theinstant,immediately,directly,nosooner…than,hardly…when,

scarcely…when

WhenIcameintotheoffice,theteacherswerehavingameeting.
Hestartedassoonashereceivedthenews.
Onceyouseehim,youwillneverforgethim.
NosoonerhadIgonetobedthanIwenttosleep.

（二）原因状语从句
原因状语从句是表示原因或理由的，引导这类从句的最常用的连词是because,since,as,nowthat（既然）等，for表示因果关系时（它引导的不是从句）为并列连词，语气不如because强

特殊引导词：

seeingthat,inthat,consideringthat,giventhat,consideringthat

inasmuchas,insomuchas
Heisdisappointedbecausehedidntgettheposition.
Asitisraining,Iwillnotgoout.
Nowthatyoumentionit,Idoremember.
（三）地点状语从句
常用引导词：where
特殊引导词：wherever,anywhere,everywhere
Generally,airwillbeheavilypollutedwheretherearefactories.
Whereveryougo,youshouldworkhard.
Sitwhereveryoulike.
Makeamarkwhereyouhaveaquestion.
（四）目的状语从句
引导目的状语从句最常用的词（组）sothat,inorderthat

特殊引导词：lest,incase,forfearthat，

inthehopethat,forthepurposethat,totheendthat
Speakclearly,sothattheymayunderstandyou.
ShehasboughtthebookinorderthatshecouldfollowtheTVlessons.
Heleftearlyincaseheshouldmissthetrain.
（五）结果状语从句
结果状语从句是表示事态结果的从句，通常主句是原因，从句是结果。常用引导词：so…that,so…that,such…that,

特殊引导词

suchthat,tothedegreethat,totheextentthat,tosuchadegreethat,

Shewasill,sothatshedidn’tattendthemeeting.
Hewassoexcitedthathecouldnotsayaword.
Sheissuchagoodteacherthateveryoneadmiresher.
（六）条件状语从句
条件状语从句分真实性（有可能实现的事情）与非真实性（条件与事实相反或者在说话者看来不大可能实现的事情）条件句引导条件状语从句的词（组）主要有常用引导词：if,unless

特殊引导词：

as/solongas,onlyif,providing/providedthat,supposethat,incasethat,

onconditionthat，so(as)faras,ifonly(=if)。注意：条件从句中的if不能用whether替换。
Ifheisnotintheoffice,hemustbeoutforlunch.
Youmayborrowthebooksolongasyoukeepitclean.
SofarasIknow,hewillbeawayforthreemonths.
Youcangoswimmingonconditionthat(=if)youdon’tgotoofarawayfromtheriverbank.
Ifhehadcomeafewminutesearlier,hecouldhaveseenher.
（七）让步状语从句
让步状语从句可由常用引导词：though,although,evenif,eventhough
特殊引导词：as(用在让步状语从句中必须要倒装)，while(一般用在句首)，nomatter…，inspiteofthefactthat,while,whatever,whoever,wherever,whenever,however,whichever

Thoughheisachild,heknowsalot.
Childasheis,heknowsalot.
Whatever(=Nomatterwhat)yousay,I’llneverchangemymind.
（八）方式状语从句
方式状语从句常由as,asif(though),theway,ratherthan等引导。
YoumustdotheexerciseasIshowyou.
Heactedasifnothinghadhappened.
（九）比较状语从句

比较状语从句常用than,so(as)…as,themore…themore等引导。
Ihavemadealotmoremistakesthanyouhave.
Hesmokescigarettesasexpensiveashecanafford.
Thebusierheis,thehappierhefeels.
（十）使用状语从句时要注意的几个问题
1、在时间和条件（有时也在方式、让步等）从句中，主句是一般将来时，从句通常用一般现在时表示将来
We’llgooutingifitdoesn’traintomorrow.

I’llwritetoyouassoonasIgettoShanghai.
2、有些时间、地点、条件、方式或让步从句，如果从句的主语与主句主语一致（或虽不一致，是it），从句的谓语又包含动词be，就可省略从句中的“主语+be”部分
When(hewas)stillaboyoften,hehadtoworkdayandnight.
If(youare)askedyoumaycomein.
If(itis)necessaryI’llexplaintoyouagain.
3、注意区分不同从句：引导的是什么从句，不仅要根据连词，还要根据句子结构和句意来判别。以where为例，能引导多种从句
Youaretofinditwhereyouleftit.（地点状语从句）
Tellmetheaddresswherehelives.（定语从句，句中有先行词）
Idon’tknowwherehecamefrom.（宾语从句）
Wherehehasgoneisnotknownyet.（主语从句）
Thisplaceiswheretheyoncehid.（表语从句）

高考英语主从复合句(状语从句、名词性从句和定语从句)

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师更好的完成实现教学目标。教案的内容要写些什么更好呢？下面是由小编为大家整理的“高考英语主从复合句(状语从句、名词性从句和定语从句)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

主从复合句(状语从句、名词性从句和定语从句)

状语从句

1.when,while,as引导时间状语从句的区别;

2.名词词组theminute,themoment,thefirsttime,eachtime,anytime等用作连词，引导的时间状语从句;

3.before,和since引导时间状语从句的用法以及常见的几个句型;

4.till和until的用法;

5.although,though,as以及evenif,eventhough引导让步状语从句的用法;

6.结果状语从句中“so…that”与“such…that”的区别;

7.条件状语从句unless,providing/provided,suppose/supposing等引导词的用法;

8.“疑问词+ever”和“nomatter+疑问词”引导从句的用法;

9.incase引导的状语从句;

10.where引导的状语从句;

11.once引导的状语从句。

12.与祈使句、定语从句、名词从句、倒装句以及与强调句型的混合考查。

名词从句

1.that和what引导名词性从句的区别;

2.名词从句的语序和时态;

3.it作形式主语、形式宾语的几种情况;

4.宾语从句的否定转移;

5.whether和if的用法区别;

6.what在名词性从句中的使用;

7.doubt后的名词性从句的使用;

8.Who/whoever,what/whatever等的用法区别;

9.连接词that的省略;

定语从句

1.that与which引导的定语从句的区别;

2.who、whom与whose引导的定语从句的区别;

3.关系副词where、when与why引导的定语从句的区别;

4.对“as”引导定语从句的考查;

5.such…as与such…that的区别;thesame…as与thesame…that的区别;

6.对“介词+关系代词”的考查;

7.theway作先行词时,定语从句的引导词作状语用inwhich,that或者省略;

8.含有插入语的定语从句;

9.与并列句、状语从句、同位语从句以及与强调句型的混合考查。

I.句子的种类

复习主从复合句时，我们首先要对句子的种类有所了解，才能更深入地掌握主从复合句的知识。

按用途分

种类

类型

例句

陈述句

肯定句

Weloveourmotherland.我们热爱祖国。

否定句

Theydon’tgotoworkonSundays.他们星期日不上班。

疑问句

一般疑问句

Areyouaworker?你是个工人吗？

Haven’tyouseenthefilm?你没看过这部电影吗？

特殊疑问句

Whoistheman?这人是谁？

WhendoyouwatchTV?你什么时间看电视？

Whataretheydoingnow?他们现在正在干什么？

选择疑问句

Doyouwantteaorcoffee?Eitherwilldo.你要茶水还是要咖啡？哪种都行。

DoeshelearnJapaneseorFrench?HelearnsFrench.

他学日语还是学法语？他学法语。

反意疑问句

Theyaregoingtotheairport,aren’tthey?他们要去机场，是吗？

Youhaven’tfinishedyourhomework,haveyou?你没做完作业，是吗？

祈使句

肯定句

Besuretogetthereateight.务必八点钟到那儿。

否定句

Don’tworry.I’llhelpyouout.别担心，我会帮助你的。

感叹句

what+名词

Whatgreatchangeswehavehadtheseyears!

这几年我们有了多么大的变化啊!

Whatafinedayitis!多好的天气呀!

how+形容词或副词

Howbraveheis!他多么勇敢呀!

Howhardtheyareworking!他们工作多努力呀！

how+句子

Howtimeflies!时间过得多么快呀!

How+adj.+a(an)+n.=Whata(an)+adj.+n

Howniceaboy(heis)!=Whataniceboy(heis)!多好的孩子啊!

按结构分

种类

类型

例句

简单句

主+谓

Theydisappeared.他们消失了。

主+谓+宾

Helikesswimming.他喜欢游泳。

Wehelpeachother.我们互相帮助。

主+谓+间宾+直接宾

Itoldmyfriendthegoodnews.我把好消息告诉了我的朋友。

Theysentusatelegram.他们给我们拍了电报。

主+谓+宾+宾补

TheynamedtheboyJack.他们给孩子起名叫杰克。

Iwanteverythingreadybyeighto’clock.

我要求一切都要在八点前准备好。

主+系+表

Sheisauniversitystudent.她是一名大学生。

Hehasbecomeapilot.他已成为一名飞行员。

并列句

并列关系and,notonly…butalso,neither…nor,both…and,not…but,

Eitheryoudoit,orIaskforsomebodyelsetodoit.

要么你来做，要么我请其他人来做。

NeitherTomnorJackhasfinishedthehomework.

汤姆和杰克都没有完成作业。

Notcouldn’ttheycompletethetask,butthetaskwastootough.

不是他们完不成任务，而是任务太重了。

转折关系but,while（而，尽管）

nevertheless(然而；不过)

Johnlikesplayingbasketball,buthedidn’tplayityesterday.

约翰喜欢打篮球，但他昨天没打。

选择关系or,otherwiseorelse,either…or

Wemusthurry,orwe’llmissthetrain.

我们必须快点，否则会赶不上火车。

EitheryoucometomyplaceorIgotoyours.

或者你到我这儿来，或者我到你那去。

因果关系for,so,thus,therefore,andso

Wehadbetterstayathome,foritwasraining.

我们最好呆在家里，因为天正在下雨。

Hedidn’tworkhard,thereforehefailedintheexamination.

他学习不努力，因此这次考试不及格。

复合句

由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。在复合句中主句是全句的主体，从句是全句的一个成分，不能独立。

从句有：

名词性从句（主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句）

状语从句

定语从句

（详细请看以下内容）

II.状语从句

状语从句是每年高考必考的内容，在高考试题中加上其它从句的干扰，以及倒装句，强调句的介入，使得状语从句更为复杂。

1.时间状语从句

由下列连词引导：when,while,as,before,after,once,till,until,since,assoonas,nowthat,hardly…when,scarcely…when,nosooner…than,有一些表示时间的副词(短语)或名词短语也可引导时间状语从句。如：directly,instantly,immediately,bythetime，themoment,thesecond,theminute,theinstant,everytime,eachtime,nexttime,thelasttime等

重点内容如下：

①when,while,as引导的时间状语从句

▲as表示“当……的时候”，往往和when/while通用，但它着重强调主句与从句的动作或事情同时或几乎同时发生。

ShecameupasIwascooking.(同时)

Therunnersstartedasthegunwentoff.(几乎同时)

▲when(atorduringthetimethat)既可以表示在某一点的时候，又可表示在某一段时间内，主句与从句的动作或事情可以同时发生也可以先后发生。

Itwasrainingwhenwearrived.(指时间点)

Whenwewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.(在一段时间内)

Whenwearrivedthere,thefilmhadalreadybegun.(先后发生)

▲while意思是“当……的时候”或“在某一段时间里”。主句中的动作或事情在从句中的动作或事情的进展过程中发生，从句中的动词一般要用延续性动词。在when表示aperiodoftime时，两者可以互换。

Pleasedon’ttalksoloudwhile/whenothersareworking.

Hefellasleepwhile/whenreading.

Strikewhiletheironishot.(不可用as或when，这里的while意思是“趁……”)

②before状语从句的重点句型

▲……之后……才：ItwasalongtimebeforeIgottosleep.

▲不多久……就：Itwasn’tlongbeforehetoldmeabouttheaffair.

▲不等……就：BeforeIcouldgetinaword,hehadmeasuredme.

▲刚……就：Hehardlyenteredtheroombeforeheheardthetelephonering.

▲先……再：Youcanhaveafewdaystothinkaboutitbeforeyoumakeyourdecision.

③since引导的从句用延续性动词的过去式(包括过去完成时)，则从句的动作已经结束,从句意思是否定的。如果从句的动词是延续性的用完成时态，从句意思是肯定的。

▲HehasneverbeentoseemesinceIwasill.我病愈后，他一直未来看我。(不在生病了)

▲HehasneverbeentoseemesinceIhavebeenill.我病了，他一直未来看我。

▲Ihaven’theardfromhimsincehelivedhere.

自从他这里搬走，我就没有收到他的信。(不住在这儿了)

▲Iknowhimverywellsincehehaslivedherenearus.自他住在我们附近以来，我对他很了解。

▲It’sthreeyearssinceIwasinthearmy.我退伍已三年了。(不在服役了)

▲It’sthreeyearssinceIhavebeeninthearmy=Itsthreeyearssincehejoinedthearmy.

我入伍已三年了。

④如果与till与until从句使用的主句是肯定的，则主句中谓语要用延续性动词如果与其使用的主句是否肯定的，则主句中谓语要用短暂性动词。另till从句不可以置于句首，只有until从句可以放在句首。notuntil放在句首时主句要倒装。

2.原因状语从句

由下列连词引导：as(由于),because(因为),since(既然),now(that)(既然),consideringthat(顾及到),seeingthat(由于)。

IdoitbecauseIlikeit.因为我喜欢我才干。(because不能与so连用)

Hecouldn’thaveseenme,becauseIwasnotthere.他不可能见过我，因为当时我不在那儿。

Seeing(that)quiteafewpeoplewereabsent,wedecidedtoputthemeetingoff.

由于好些人都没到会，我们决定延期开会

Nowthat/Sinceyouareallhere,let’stryandreachadecision.

既然大家都来了咱们就设法做一个决定吧

Asshewasill,shedidn’tcometotheparty.

由于病了，她没来参加晚会。

Consideringthattheyarejustbeginners,theyaredoingquiteagoodjob.

考虑到他们才刚刚学做，他们干得算很不错的了。

重点内容如下：

①because语气最强，用于回答why的提问，可与强调词only,just以及否定词not连用。但不可以与so连用。如Youshouldn’tgetangryjustbecausesomepeoplespeakillofyou.另外注意与not连用时否定的转移。Hedidn’tdosuchathingbecausehewasafraidofhiswife.他并不是因为怕他的妻子才做这样的事。

Cf:Hedidn’tdosuchathing,becausehewasafraidofhiswife.因为怕妻子，他没有做这样的事。

because引导的从句可以被强调：

ItwasbecauseshewantedtostudyabroadthatsheenteredforTOEFL

②as语气较弱，since语气也较弱，但比as正式一些,所说明的原因比较明显或是已知的事实，多用于口语中，所以不应该强调。常置于句首。

Asalltheseatswerefull,hestoodthere.

Sinceyouaregoing,I’llgo,too.

③for虽解释为“因为”但只是一个并列连词，它引导的是并列句，不是原因状语从句。

Thedaywasshort,foritwasDecember.

3.地点状语从句

由下列连词引导:where,wherever,anywhere,everywhere。

Anywherehewent,hegotwarmwelcome.

Thegirltakesthedollwithhereverywhereshegoes.

WuhanlieswheretheYangtzeandtheHanRivermeet.武汉位于长江和汉水汇合处。

Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。

You’dbettermakeamarkwhereyouhaveanyquestions.

哪儿有问题，你最好在哪儿做个记号。(这里where引导的从句不是定语从句)

4.结果状语从句

由下列连词引导：that，so…that，sothat(从句中不带情态动词)，such…that，withtheresultthat等。

注意以下几种结构：

①so+adj/adv+that…

②such(a/an+adj)+n+that…

③so+adj+a/an+n+that=sucha/an+adj+n+that…

④somany/much/few/little(少)+n+that…

注意以上结构与定语从句so/such…as的区别。

Thisissuchaninteresting/sointerestingafilmthat/aseveryonewantstoseeit/(it)

Hedidn’tplanhistimewellsothat/sohedidn’tfinishtheworkintime.

他没把时间计划好，结果没按时完成这项工作。

Weleftinsuchahurrythatweforgottolockthedoor.

我们走得匆忙，把门都忘了锁了。

Thevillageissosmallthatitcannotbeshowninthemap.

这村子太小，所以这地图上没有。

Jennyissuchaclevergirlthatalltheteacherslikeherverymuch

=Jennyissocleveragirlthatalltheteacherslikeherverymuch

Jenny是如此聪明的女孩，以至老师们都非常喜欢她。

IhavehadsomanyfallsthatIamblackandblueallover.

我摔了许多跤，以至于浑身青一块紫一块

Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.

他朋友很少，所以经常感到孤独。

IhadsolittlemoneythenthatIcouldn’taffordalittlepresent.

我当时囊中羞涩连一份小小礼物都买不起

5.目的状语从句

由下列连词引导：sothat,inorderthat,forfearthat等。目的状语从句的谓语动词常与情态动词can,could,may,might,should连用目的状语从句的谓语动词常与情态动词can,could,may,might,should连用。(sothat也可用来引导结果状语从句，但从句中不带情态动词)

Let’stakethefrontseats(so)thatwemayseemoreclearly.

我们坐前排吧，这样我们看得更清楚些。

Schoolwasclosedearlyinorderthatthechildrenmightgohomeaheadofthestorm.

早点儿放学是为了让孩子们在暴风雨到来之前回家。

Hetookthenamedownforfearthatheshouldforgetit.

他把名字写下省得忘了。(该从句中一般用情态动词should+动词原形，或省略should)

Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.

最好多带些衣服以防天气会冷。

注意：sothat引导的目的状语从句只能放在主句之后，inorderthat引导的目的状语从句可以放在主句之前或之后。

6.条件状语从句

分为真实条件句和非真实条件句(用在虚拟语气中)。

表示条件的状语从句可以由if(如果),unless(除非),incase(万一),so/aslongas(只要),as/sofaras(就……而言),onconditionthat(条件是……)suppose(假设)supposing(假设)(仅用在问句中)

等词或词组引导。一般情况下当主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。

As/Solongaswedon’tloseheart,we’llfindawaytoovercomethedifficulty.

只要我们不灰心，我们就能找到克服困难的方法。

Sendusamessageincaseyouhaveanydifficulty.万一你有什么困难，请给我们一个信儿。

Ifyouleaveat6o’clocktomorrowmorning,you’dbettergettobednow.

如果你明早6点钟走，你最好现在就上床。

We’llletyouusetheroomonconditionthatyoukeepitcleanandtidy.

只要你能保持整洁，我们可以让你使用这个房间。

As/SofarasIknow,heisanexpertonDNA.据我所知，他是一个DNA专家。

He’llacceptthejobunlessthesalaryistoolow/ifthesalaryisnottoolow.

他会接受这项工作的，除非薪水太少/如果薪水不太少的话。

Suppose/Supposingwecan’tgetenoughfood,whatshallwedo?

假设我们弄不到足够的食物，那我们怎么办?

7.让步状语从句

由下列连词引导：although,though,as,evenif,eventhough,while,whether…or,whoever,whatever,however,nomatter+疑问词等。

Wewon’tbediscouragedevenif(=eventhough)wefailtentimes.

我们就是失败十次也不泄气。

Itwasanexcitinggame,though/althoughnogoalswerescored.

那是一场精彩的球赛，尽管一个球都没进。

Whetheryoubelieveitornot,it’strue.不管你信不信，这是真的。

However(=Nomatterhow)expensiveitmaybe,I’lltakeit.无论它有多贵，我也要买下它。

Don’tletthemin,whoever(=nomatterwho)theyare.不管他们是谁，别让他们进来。

NomatterwhatIsayorhowIsayit,healwaysthinksI’mwrong.无论我说什么或怎么说，他总认为是我错。

注意以下几点：

①although,though引导让步状语从句时，主句前不能用but,但可以加yet,stil。

Herefuseshelpalthoughhehasmanyfriendswhowanttoofferallkindsofhelp.

②as引导让步状语从句时，必须用前置结构，通常是从句中的表语、状语或动词原形放在句首，放在句首的名词前的冠词要去掉。

Childas(though)heis,heknowsalot.(注意在child前不要用冠词)

MuchasIlikeit,Iwon’tbuy.

Tryashewould,hecouldn’tlifttheheavybox.

8.方式状语从句

由下列连词引导：as,asif,asthough,theway等。

Doitthewayyouweretold.

注意以下几点：

①as引导方式状语从句时意义为“按照”，“如同”，前面常用加强语势。

Ididitjustasyoutoldme.

②asif和asthough引导的从句中，谓语常用虚拟语气，有时也用陈述语气。

③连词while和whereas可表示对比。

Whereasheisratherlazy,sheisquiteenergetic.

9.比较状语从句

由下列连词引导：as…as,notas…as,notso…as,than等(详情请参见形容词和副词)。

10.注意状语从句中的省略现象

①连接词+过去分词

Unlessrepaired,thewashingmachineisnouse.

②连词+现在分词

Lookoutwhilecrossingthestreet.

③连词+形容词/其他

常见的有ifnecessary、ifpossible、whennecessary、ifany等。

④比较状语从句中的省略句。如：Hearrivedhomehalfanhourearlierthan(hehadbeen)expected.

III.名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(NounClauses)。名词性从句的功能相当于名词词组,它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

引导名词性从句的连词可分为三类：

①that(不充当从句的任何成分，无词义。只起连接作用，因此往往可以省略。)

whether,if(不充当从句的任何成分，均表示“是否”表明从句内容的不确定性。不可以省略。)

asif,asthough(均表示“好像”，“似乎”)

②what,whatever,who,whoever,whom,whose,which

③when,where,how,why

Whocleanedtheblackboardisnotknownyet.谁擦的黑板还不知道。

Whathesaidisnottrue.他说的不是实话

Thathe’llcometoseeusisreallygreat.他来看我们真是太好啦。

Idon’tknowwhyheisabsent.我不知道为什么他不在。

Thequestioniswhetherhewilljoinusnexttime.问题是下次他是否跟我们一起干。

Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。

1.主语从句

①由从属连词引导的主语从句：

Whetherthecountryshouldbuildanuclearpowerstationissomethingwemustdiscuss.

那个国家是否应该建立核电站……

Thatlighttravelsinstraightlineisknowntoall.光以直线传播

②由连接代词引导的主语从句：

Whatweneedismoretime.我们所需要的是……

Whicheverbookyouchoosedoesn’tmattertome.无论你选哪本书……

Whoevercomeswillbewelcome.无论谁来……

③由连接副词引导的主语从句：

Whentheplaneistotakeoffhasn’tbeenannounced.飞机什么时候起飞……

Wherehehasbeenisstillapuzzle.他到过哪儿……

Howmuchwaterisflowingcanbemeasuredeasily.水的流量是多少……

④关于形式主语it

▲It+be+形容词+that-从句

Itisnecessarythat…有必要……

Itisimportantthat…重要的是……

Itisobviousthat…很明显……

Itislikelythat….很可能

▲It+be+-ed分词+that-从句

Itisbelievedthat…人们相信……

Itisknowntoallthat…众所周知……

(注意该句型的变式：Itisknowntoallthattheearthgoesaroundthesun.=Asisknowntoall,theearthgoesaroundthesun.=Whatisknowntoallisthattheearthgoesaroundthesun.)

Ithasbeendecidedthat…已决定……

▲It+be+名词+that-从句

Itiscommonknowledgethat………是常识

Itisasurprisethat…令人惊奇的是……

Itisafactthat…事实是……

可应用于此句型的名词还有fact/shame/honor/question/pity等。

▲It+不及物动词+that-分句

Itappearsthat…似乎……

Ithappensthat…碰巧……

Itoccurredtomethat…我突然想起……

Itdoesn’tmatterwhetherhelikesornot.

2.表语从句

可以接表语从句的连系动词有be,look,remain,seem等等。

Theproblemisthatmillionsofpeopledieofillnessescausedbysmoking.

……数百万人死于由抽烟引起的疾病

Thequestionremainswhetherwecanwinthegame…..我们是否能赢得这次比赛

That’sjustwhatIwant.……我想要的

Thisiswhereourproblemlies.……我们的问题所在

Thedifficultyishowwecanhelpsmokerskicktheirhabit……我们如何帮助吸烟的人……

注意：

①表语从句的表现形式除了用从属连词，连接代词和连接副词引导以外，还可以由as,asif，asthough引导

Thingswerenotastheyseemed.

Itlooksasthoughitisgoingtorain.好象要下雨了。

②另外还要注意以下常用的两种结构：Thereasonwhy…isthat…(而不用because)

It(This,That)isbecause…

Thereasonwhyhewasdismissedisthathedidn’tworkhard.他为什么被开除是因为他工作不努力。

Itisbecausethetobaccocompanieswanttoremaininbusiness.

3.同位语从句

同位语从句一般由that,whether等连词引导，常放在advice,doubt,fact,hope,idea,information,message,news,order,possibility,problem,question,reason,truth,word,suggestion.等名词的后面，说明该名词的具体内容。

Thenewsthathehadlandedonthemoonspreadallovertheworld.登陆月球…….

Ihavenoideawhenhewillbeback.……什么时候回来

ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill……Mary也许病了

Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.……是否同意

4.宾语从句

宾语从句可以作及物动词的宾语，介词的宾语，某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。

①及物动词后的宾语从句：

Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport……任何需要帮助的人……

Iwonderwhysherefusedmyinvitation……她为什么拒绝了我的邀请

②介词后的宾语从句：

IalwaysthinkofhowIcanimprovemyspokenEnglish.我总是在思考如何提高我的口语水平。

Theteacherissatisfiedwithwhatshehassaid.老师对他所说的话很满意。

③某些形容词后的宾语从句：

IamsurethatyouwillmakegreaterprogressinEnglishthroughhardwork.

……通过努力工作，你将取得更大的进步

Wearesurprisedthathehasleftwithoutsayinggoodbyetous…….他没有告别就走了

④非谓语动词后的宾语从句：

　Realizingthatitwasjustadifferenceincustom,theforeignersmiledandsaidnothing

OnbeingaskedwhetherhehadhadagoodtimeinAustralia,heanswered“Terrible”.

⑤关于形式宾语it

Wemustmakeitclearthatanyonewhobreaksthelawwillbepunished.

我们必须清楚任何违犯法律的人都将受到惩罚。

Ifinditnecessarythatweshouldaskhimforhisadvice.我发现我们有必要征求他的意见。

5.名词性从句重难点

①在名词性从句中，疑问句要用陈述句的语序。例如：

▲Canyoumakesure____thegoldring?

A.whereAlicehadputB.wherehadAliceput

C.whereAlicehasputD.wherehasAliceput

▲Youcantimagine__whentheyreceivedtheseniceChristmaspresents.

A.howtheywereexcitedB.howexcitedtheywere

C.howexcitedweretheyD.theywerehowexcited

②动词doubt用在疑问句或否定句中，其后宾语从句常用that作连接词;用在肯定句中，连接词用whether或if皆可，而不用that。

Doyoudoubtthathewillwin?

Idontdoubtthatyourpropositioniswrong.

HedoubtwhetherIknowit.

③否定转移问题。

▲将think,believe,suppose,expect,fancy,guess,imagine等动词后面跟宾语从句时否定转移

IdontthinkIknowyou.　我想我并不认识你。

Idontbelievehewillcome.　我相信他不回来。

Wedontexpecthewillcometonight,willhe?

注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。

Ihopeyouwerentill.我想你没有生病吧。

▲将seem,appear等后的从句的否定转移

Itdoesntseemthattheyknowwheretogo.看来他们不知道往哪去。

Itdoesntappearthatwellhaveasunnydaytomorrow.看来我们明天不会碰上好天气。

④主谓一致问题。

Whathewantedtoseewasanendtoallthearmiesoftheworld.

WhatIboughtwerethreeEnglishbooks.

⑤语气问题

▲在含有suggest,order,demand,propose,command,request,insist,desire,require,advise等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后，that从句常用“should+动词原形”的结构　Isuggestwe(should)setoffatonce.我建议我们应该立刻出发。

▲在Itis+过去分词+that的主语从句中decided，demanded，desired，insisted，ordered，proposed，suggested，recommended，requested，required等。

Itisdesiredthatwe(should)geteverythingreadythisevening.

▲在表语从句或同位语从句中

Thesuggestionthatthemayor(should)presenttheprizeswasacceptedbyeveryone.

▲在Itis(was)+形容词+that从句中要用虚拟语气，即(should+)动词原形，表示建议或不满、惊奇等情绪。常用于此类的形容词有essential，important，natural，necessary，possible，strange，等　Itisnecessarythatacollegestudent____atleastaforeignlanguage.(上海1993)

A.mastersB.shouldmasterC.masteredD.willmaster

⑥What引导名词从句的特殊含义:

▲Whatwasonceregardedasimpossiblehasnowbecomeareality.

(what为“所……的事”，相当于“thethingthat…;allthat…;everythingthat…”)

▲After________seemedaverylongtime，Iopenedmyeyeandfoundmyselfinbed.(MET93)　A.whatB.whenC.thatD.which

(what相当于“thetimethat”，表示“……时间”)

▲Heisnotwhathewasafewyearsago.WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?

(what表示“……的人”，相当于“thepersonthat…”)

▲WhatisnowtheNorthSaharaDesertwasonceacivilizedworld.

(what表示“……的地方”，相当于“theplacethat…”)

▲Ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago

(what表示“……的数目”，相当于“theamount/numberthat…”)

⑦不可省略的连词：

▲介词后的连词不可省略

BeforeIcamedownstairsIhadpreparedmyselfverycarefullyforwhatImustsay.

下楼之前，我已经把我要说的认真准备好了。

▲引导主语从句和同位语从句的连词不可省略

Thatshewaschosenmadeusveryhappy.她被选上了，我们很高兴。

Weheardthenewsthatourteamhadwon.我们听到消息说我们队赢了。

▲宾语从句有多个that引导时，从第二个及其后面的that不能省略

Ibelieve(that)youhavedoneyourbestandthatthingswillgetbetter.

⑧比较：whether与if均为“是否”的意思。但在下列情况下，whether不能被if取代：

▲whether引导主语从句在句首

Whethershecomesornotdoesn’tconcernme.她是否来与我无关。

▲引导表语从句

Hisfirstquestionwaswhethershehadarrivedyet.他问第一个问题就是她来了没有。

▲引导同位语从句

Answermyquestionwhetheryouarecoming.回答我你是否来的问题。

▲whether从句作介词宾语

IworryaboutwhetherIhurtherfeeling.我担心是否伤了她的感情。

▲与ornot连在一起

Idon’tknowwhetherornotheisgoingtoJapan.我不知道他是否去日本。

大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用it充当形式主语。例如：

Itisnotimportantwhowillgo.谁去，这不重要。

Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.到底谁赢呢，形势尚不明朗。

IV.定语从句

(一)基本概念

1.由一个句子作定语，修饰句中一个名词或代词，有时也可以修饰整个句子或句中的部分内容，这样的从句就是定语从句，被其修饰的名词或代词叫先行词。

2.关系词分为两大类，即关系代词和关系副词，其作用一是引出一个定语从句，二是代替其所修饰的先行词，三是在句中充当某个句子成分。

关系词的分类和基本用法

表一

分类

指代

引导词

关系代词

人

who,whom,that,as

事物

which,that,as

人或物（表所属关系）

Whose

关系副词

地点

Where

时间

When

原因

Why

表二

关系代词

指代

例句

解释

who

人

ThemanwhohelpedyouisMrWhite.

在定从中作主语

whom

Thatistheperson(whom/who/that)youwanttosee.

在定从中作宾语，可省略

whose

Heisthefatherwhosesonstudiesverywellinourclass.

在定从中作定语

that

Imnotthefoolthatyouthoughtmetobe.

在定从中作表语

Heissuchalazymanasnobodywantstoworkwith.

在定从中作宾语

that

事物

Theonlythingthatwecandoistogiveyousomeadvice.

在定从中作宾语

which

Adictionaryisausefulbookwhichtellsusthemeaningofwords

在定从中作主语

whose

Helivesinaroomwhosewindowfacessouth

在定从中作定语

Itissuchabigstoneasnobodycanlift.

在定从中作宾语

整句内容

Asisknowntoall,heisthebeststudent.

在定从中作主语

表三

关系副词

指代

例句

解释

when

时间

Wouldyousuggestatimewhenwecanhaveatalk?

在定从中作状语

where

地点

Thehousewheretheyliveisnotverylarge.

在定从中作状语

why

原因

Thisisthereasonwhyhedidnotcametothemeeting.

在定从中作状语

(二)定语从句的注意点

本部分的内容比较复杂，为便于考生一目了然，我们试图用表格的形式呈现给考生。

1.that与which,who,whom的用法区别

情况

用法说明

例句

只用that的情况

①先行词为all,everything,anything,nothing,little,much,等不定代词时

②先行词被all,any,every,each,much,little,no,some,few等修饰时

③先行词有形容词最高级和序数词修饰时

④先行词既指人又指物时

⑤先行词被theonly,thevery修饰时

⑥句中已经有who或which时，为了避免重复时

①Hetoldmeeverythingthatheknows.

②Allthebooksthatyouofferedhasbeengivenout.

③ThisisthebestfilmthatIhaveeverread.

④Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatweremembered.

⑤HeistheonlymanthatIwanttosee.

⑥Whoisthemanthatismakingaspeech?

只用which,who,whom的情况

①在非限制性定语从句中，只能用which指代物，用who/whom指人

②在由“介词+关系代词”引导的定语从句中，只能用which指物，whom指人。

③先行词本身是that时，关系词用which,先行词为those,one,he时多用who。

①Hehasason,whohasgoneabroadforfurtherstudy.

②Ilikethepersontowhomtheteacheristalking.

③Thosewhorespectothersareusuallyrespectedbyothers.

只用that，inwhich或不用关系词的情况

theway做先行词时

①Mary,thereisonewaythatyoucouldstopotherstalkingaboutyouandcriticizingyou.

②Iwasstruckbythebeautyofthewayinwhichshestood.

③Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut_______hesaidit.

A.thewayB.inthewaythat

C.inthewayD.thewaywhich

2.as、which和that的区别

从句

区别

例句

限制性

定语从句中

名词前有such和thesame修饰时，关系代词用as,不能用which

Heisnotsuchafoolashelooks.

Don’treadsuchbooksasyoucan’tunderstand.

非限制性

定语从句中

as和which都可以指代前面整个主句。如果有“正如，象”的含义，并可以放在主句前，也可以放在后面，那么用as；而which引导的从句只能放主句后，并无“正如”的意思。

Theywonthegame,aswehadexpected.

Theywonthegame,whichwehadn’texpected.

Asiswellknown,heisafamousfilmstarinthe1980s.

thesame...as和

thesame...that

thesame...as指同类事物

thesame...that指原物

That’sthesametoolasIusedlastweek.（同类工具，不是同一把）

That’sthesametoolthatIusedlastweek.那就是我上周用过的工具。

3.where、when与why引导的定语从句

关系副词

用法

例句

where

关系副词where引导定语从句时，只能在定语从句中作地点状语，其修饰的名词必须是表示(具体或抽象的)地点的名词。

We’rejusttryingtoteachapoint___bothsideswillsitdowntogetherandtalk.

A.whereB.thatC.whenD.which

when

关系副词when引导定语从句时,只能在定语从句中作时间状语，其修饰的名词必须是表示时间的名词。

Therewas________time________Ihatedtogotoschool.

A.a;thatB.a;when

C.the;thatD.the;when

why

关系副词why引导定语从句时，只能在定语从句中作原因状语，其修饰的名词必须是表示原因的名词。

Doyouknowthereasonwhyshewasputintoprison?你知道她坐牢的原因吗？

4.“介词+关系代词”引导的定语从句

当关系代词作介词宾语，且该介词不是和从句的谓语动词构成固定短语时，介词可以提前，这样就出现“介词+关系代词”。先行词指物，用“介词+which/whose”,指人则用“介词+whom/whose”,且两个关系代词均不能省略。介词的选择要遵循两个原则：

原则

内容

例句

原则一

根据定语从句中谓语动词与先行词的搭配内容而定

Isawawomanrunningtowardmeinthedark.BeforeIcouldrecognizewhoshewas，shehadrunbackinthedirection__________shehadcome.

A.ofwhichB.bywhichC.inwhichD.fromwhich

[解析]此题考查由“介词+关系代词”引导的定语从句，根据句意用fromwhich表示“所来的那个方向”，故答案选[D]

原则二

根据先行词而定

Therearetwobuildings,_______standsnearlyahundredfeethigh.

A.thelargerB.thelargerofthem

C.thelargeronethatD.thelargerofwhich

[解析]thelargerofwhich指代thelargerofthetwobuildings，which在定语从句中指代building，作介词of的宾语，故答案为[D]。

5.定语从句与先行词被分割开来的现象

定语从句一般紧接被它所修饰的先行词;但有时候它和先行词之间有可能插入其他成分，使它与先行词分隔开来，这种定语从句叫作被分隔的定语从句，在阅读文章时会经常遇到这种情况，在阅读是要注意识别先行词的修饰对象。

现象

例句

在定语从句加中插入语，常见的有：Ithink,Isuppose,Iguess,Iimagine等。辨别的方法是：去掉插入语后，原句句法结构仍然完整。

①---Isthatthesmalltownyouoftenreferto?

---Right,justtheone________youknowIusedtoworkforyears.

A.thatB.whichC.whereD.what

[解析]work是不及物动词，先行词one在定语从句中只能作地点状语，Youknow在句中作插入语，所以答案选[C]。

②Hemadeanotherwonderfuldiscovery,______ofimportancetoscience.

A.whichIthinkisB.whichIthinkitis

C.whichIthinkitD.Ithinkis

[解析]这里Ithink是插入语，which引导非限制性定语从句，故选［A］。

在先行词与定语从句之间插入一个状语

Therearemanythousandsofstarsintheskythatarelikethesun.在太空中有成千上万的象太阳般的星星。
乍一看，that引导的定语从句在名词sky的后面，似乎应该是修饰sky的。但仔细一想，”不对啊，天空怎么能象太阳呢？“，原来that引导的定语从句被inthesky这个地点状语分隔开来，修饰中心词stars。

在先行词与定语从句之间插入一个定语

DoyourememberoneafternoontenyearsagowhenIcametoyourhouseandborrowedadiamond

necklace?
你还记得吗，十年前的一天下午，我来到你家，找你借了一条钻石项链？
whenIcametoyourhouseandborrowedadiamondnecklace实际上是修饰afternoon而不是修饰years。tenyearsago实际上是定语后置修饰afternoon。

先行词与定语从句被谓语分隔开来。此时，先行词通常是句子的主语，因定语从句较长，主句谓语较短，为使句子平衡，常将定语从句移至谓语之后

AnewmasterwillcometomorrowwhowillteachyouGerman.

6.定语从句与其它从句（句型）的区别

类别

区别

例句

定语从句

与

并列句

定语从句与并列句的主要区别在于：并列句有像and，but，so等并列连词或两个句子用分号连接，这时就不能再用引导定语从句的关系词了。

①MrLihasthreedaughters，noneof_____isanengineer．

②MrLihasthreedaughters，butnoneof_____isadancer．

从结构上看，①小题是定语从句，故填whom；

②小题有并列连词but，是并列句，故填代词them。

定语从句

与

状语从句

定语从句的前面有名词作先行词，而状语从句没有先行词。

Thisistheplacewhereweusedtoliveafewyearsago.

这是几年前我们居住的地方。（定语从句，先行词为theplace）

Let’sgowherewecanfindabetterjob.

我们到能找到更好的工作的地方去吧。（地点状语从句）

定语从句修饰、限制、说明名词，只能放在先行词的后面，而状语从句说明动作发生的情况，并且可以放在主句的前面。

Doyouknowthetimewhentheclassisover?你知道下课的时间吗？（定语从句）

Itwasalreadyfiveo’clockwhentheclasswasover.

=Whentheclasswasover,itwasalreadyfiveo’clock.

当下课时己经是5点了。（时间状语从句）

When,where和why在引导定语从句时可以用“介词＋which”的结构来替换，在引导状语从句时却不行。

Thisisthefactoryinwhich(where)hisfatheronceworked.

这就是他的父亲曾经工作过的那个工厂。（定语从句）

Putbackthebookwhereitwas.把书放回原处。（状语从句）

定语从句中的关系词在从句中充当某种句子成分，因此去掉它则从句成分不完整；而结果状语从句中的连接词在从句中不作任何成分，去掉后从句的成分仍然完整。

Itissuchaninterestingbookaswealllike.它是我们大家都喜欢的如此有趣的书。

（as用作动词like的宾语，它引导的是定语从句）

Itissuchaninterestingbookthatwealllikeit.

它是一本如此有趣的书，我们大家都喜欢它。

（that不充当句子成分，故它引导的是结果状语从句）

定语从句

与

同位语从句

定语从句在复合句中相当于形容词，对先行词起修饰、描述或限制的作用，与先行词之间有从属关系。同位语的作用相当于名词，对前面的名词给予补充说明或进一步解释，是前面名词的具体内容,与先行词之间是同位关系。

Thenewsthatshehadpassedtheexammadeherparentsveryhappy.

她考试及格的消息使她父母亲很高兴。（同位语从句）

此句中的同位语从句Thenewsthatshehadpassedtheexam

可以改写成表语从句：Thenewsisthathepassedtheexam.

Thenewsthathetoldusinterestedallofus.

他告诉我们的消息使大家都感兴趣。（定语从句）

Thenewsthathetoldus是定语从句，此句不能改写为：Thenewsisthathetoldus.

定语从句

与

强调句

强调句的结构为“Itis／was＋被强调部分＋that＋从句”。被强调部分可以是除谓语以外的任何成分，当被强调部分是人时，还可用who代替that。这一句型中，一定不能因为被强调部分是表时间或地点的词就用when或where代替that。

①ItisonthemorningofMay1st_____ImetLiangWeiattheairport．

②Itisthefactory_____MrWangworks．

从结构上看：

①小题是强调句，故填that。

②小题则是定语从句，用上述方法转换便知thefactory前差个介词in，故填where。

此外还要注意下列两点：

▲定语从句与习惯句型

用一个恰当的词完成下列句子，使之完整与正确。

①Itisthefirsttime_____shehasbeeninShanghai.

②Itwasthetime_____Chinesepeoplehadahardlife.

解析：这里①小题是一个习惯句型，其结构为：Itis/wasthefirst/second...time+that从句。故①填that，其意为：这是她第一次在上海。②小题thetime是先行词，其后是表示时间的定语从句，故填when。

▲定语从句与简单句

用一个恰当的词完成下列句子，使之完整与正确。

①Themothertoldthelazyboytowork，_____didnthelp.

②Themothertoldthelazyboytowork._____didnthelp.

解析：含有定语从句的复合句与两个单句的主要区别在于：前者有主句，有从句，必须有关系词;而后者则是两个单独的句子，不需要任何关联词。①小题两个句子用逗号连接且没有并列连词，显然应是主从句关系，因此需用关系词which，前面整个句子作先行词;②小题则填It，代替前面的整个句子。解题时，注意标点符号的运用。

1.______isknowntousallisthatShenzhouVIIhaslaunchedforthefirstspacewalksuccessfully.

A.ThatB.WhatC.ItD.As

2.BarackObamadeliveredaspeechto500localyouthsduringhisvisittoChina,manyof_______werefrom

FudanUniversityandTongjiUniversity.

A.themB.whomC.whichD.those

3.Mostofusstillwonder_______itis_______makesthosehonestpeasantworkers,withoutbeingpaidatall,resignthemselvestothebosses.

A.what;thatB./;whatC.that;whatD./;that

4.—Joinusinthepartytonight,wouldyou?

—Sorry,I’mafraidIcan’t,______I______thecontentofsomereportswithmyboss.

A.for;havediscussedB.because;willbediscussing

C.before;discussedD.when;willhavediscussed

5.—I’mgoingtoNewYorkforfurtherstudiesnextterm.

—Congratulations!________you’rethere,canyoukeepmee-mailed?

A.AsB.WhileC.BecauseD.If

6.ProbablynomanhadmoreeffectsonthedailylivesofpeopleintheUnitedStates________HenryFord________.

A.as;wasB.than;wasC.than;didD.as;did

7.Therearealotofstudentsinthereadingroom,mostofwiththeireyesonandtheirheadsbentovertheirbooks.

A.whom;fixingB.them;fixedC.whom;fixedD.them;fixing

8.Youngpeoplewhohavegotjobsmayrealizeuniversitylessonscan’tbetheonlypreparationforallofthesituations________appearintheworkingworld.

A.whereB.whenC.thatD.what

9.Facedwithchallenges,youshouldbelieveyourcourageis__________makesadifference.

A.thatB.whatC.whichD.whatever

10.—Doyouhaveanyideaofrugby?

—Abosolutely.Itisasport______playersholdtheballandrunwithit.

A.whichB.whenC.whyD.where

11.Whatwasit_________causedthemodemnationstochangetheirmind_________theyshouldhelptopreservetheRoma’shistory?

A./;whyB.that;thatC.that;/D.what;that

12.WewenttotheLincolnMemorialyesterday,,notsurprisingly,wascrowdedwithvisitorsfromallovertheworld.A.whereB.whichC.thatD.when

13.Itwastheveryplace_________thesoldiersfoughtoversixtyyearsago.?

A.thatB.whichC.whereD.there

14.Hardly______whenthebussuddenlypulledaway.

A.theyhadgottothebusstopB.theygottothebusstop

C.didtheygettothebusstopD.hadtheygottothebusstop

15.Afterthenewtechniquewasintroduced,thefactoryproduced______tractorsin1998astheyearbefore.

A.asmanytwiceB.astwiceasmanyC.twiceasmanyD.twiceasmanyas

16.YoucanflytoUKthismorning_____youdon’tmindchangingplanesinHongKong.

A.becauseB.providedC.unlessD.sofaras

17.It’sthesameinChina---manypeople,_____somearenotoverweightatall,arealwaysgoingondiets

ortakingweight-losspills,______areoftendangerous.

A.whose;whichB.ofwhich;whoC.ofwhom;whichD.who;that

18.Is_________48hours_________theman-madesatellite_________ismadeinourcountrytoorbittheplanetaround?

A.it;that;whereB.it;when;thatC.itfor;thatittakes;thatD.it;thatittakes;which

19.Is_________48hours_________theman-madesatellite_________ismadeinourcountrytoorbittheplanetaround?

A.it;that;whereB.it;when;thatC.itfor;thatittakes;thatD.it;thatittakes;which

20._____occurredtomethatthemurderhappened____arainyday.

A.What;inB.What;onC.It;inD.It;on

21.Theoldmanhasasonandtwodaughters,______treatinghimwell,______makeshimsad.

A.noneofthem;whichB.andnoneofwhom;that

C.noneofwhom;whichD.andnoneofthem;that

22.Manyexpertsholdtheview____teachers’developmentis_____thekeytobettereducationlies.

A.which;whereB.which;whatC.that;whereD.that;which

23.WasitinDisneyland,______manycartooncharacterscanbeseen,______thefilmwasset?

A.that;whereB.that;whenC.inwhich;whereD.where;that

24.theworldeconomyisindifficulty,wecansee,thepeopleofChinaarefullofhope.

A.As;/B.Because;whichC.Though;asD.With;/

25.Thereason______beinglateforthemeetingwas______hislittlesonfellillthismorning.

A.for,thatB.why,thatC.for,becauseD.why,because

26._______shehadtimetorealizewhatwashappening,shewashitonthehead.

A.SinceB.BeforeC.WhenD.Until

27.Whatimpressesmemostis______heappearsinfrontofothers,hewearsasincereandcharmingsmile.

A.whatB.whichC.thatwhereD.thatwhenever

28.______IfailedinEnglishathirdtime,Ihadnodoubtaboutmygiftforforeignlanguages.

A.BythetimeB.UntilC.AfterD.Unless

29Inthepastfewyears,“MyHeartWillGoOn”wasapopularsongamongyoungpeople,__________wereoftenheardsingingitatparties.

A.whoB.whichC.theyD.that

30.Thequestioncameupatthemeeting______wehadenoughmoneyforourresearch.高.

A.whetherB.thatC.whichD.what高.考.资.源.网

31.Facedwithtroubleordifficulty，apersontakeshelpthatisavailable.

A.whateverB.wheneverC.whereverD.however

32.____youhaveexpressedyourdetermination,youshouldactimmediately.

A.NowthatB.EventhoughC.InorderthatD.Until

33.You’dbettergivethetaskto_______youthinkcanfinishitaheadoftime.

A.whoeverB.whomeverC.anyoneD.nomatterwho

34.—It’salongtime__________Isawyoulast.

—Yes,andwhatapityitisthatitwillbeanotheryear_______weseeeachotheragain.

A.before;sinceB.since;whenC.since;beforeD.when;before

35.Japanesescientistssaid“Ourdreamistocreate(clone)amammoth(猛犸)，itisabigdream.”

A.sinceB.becauseC.thoughD.however

36.Thediseaseoutbreakhadinfected65peoplebylastMonday,19havedied.

A.withwhichB.ofwhomC.forwhomD.inwhich

37._________asmallnumberofAustraliansarebittenbyspiderseachyear,mostrecoverwithoutanymedicaltreatment.

A.WhileB.UnlessC.WhenD.Because

38.—WillyougotoMary’sbirthdayparty?

—No._____invited,Ican’tgo.I’llbetoobusythen.

A.IfB.UnlessC.EvenifD.When

39.annoyedhimmostwasthathehadreceivednoapology.

A.HowB.WhyC.WhatD.Which

40.—Doyouthinktheweatherwillbeallrightthissummer?

—No,_______we’relucky.Thenewspapersaysit’llbeveryhotanyway.

A.unlessB.ifC.thoughD.as

41.—WhenshallJanetreturntowork?

—_________shehastotallyrecovered.

A.IfB.SinceC.WhenD.Until

42.Hehadtoberemindedtwoorthreetimes________hecouldavoidmakingthesamemistake.

A.beforeB.whenC.untilD.as

43.IdontsayIamagainsttheirplan.Butthetroubleis___theydodoesntagreewithwhattheysay.高.考.资.源.A.whatthatB.thatwhatC.ifwhatD.whatif

44.Itwasshortlyafterthatseriousaccidenthappened______allthepeopleinvolvedwerecaughtandquestioned.

A.sinceB.thatC.beforeD.when

45.Lucywashavingaholidaywithherfriendinanationalpark____shewasbittenonthefootbyasnake.

A.whileB.sinceC.onceD.when

46.____you’vetriedit,youcan’timaginehowpleasantitis.

A.UnlessB.BecauseC.AlthoughD.When

47.Thegameisnotverydifficultyouunderstandtheroles.

A.untilB.thoughC.onceD.unless

48.Theconferenceaimstodevelopbusinessandletpeoplethinkabout______theycanhaveapositiveinfluenceontheplanet.

A.whyB.thatC.whatD.how

49.Honestyisakindofqualityandthat’sittakestocommunicatewithotherssuccessfully.

A.whatB.whyC.howD.which

50.Itwasthetraining_______hehadatschool_______madehimgoodjumper.

A.what;whatB.that;thatC.what;thatD.that;what

1-5BBABB6-10CBCBD11-15BBCDC16-20BCDDD21-25ACDCA26-30BDBAA31-35AAACC36-40BACCA41-45CABBD46-50ACDAB ,000willbegiventocanprovideanycluestothecasewhichhasbeeninvestigatedbythepolicefornearlyhalfayear.
A．whoeverB．whomeverC．anyoneD．who
2.(浙江省杭州市高三第一次高考科目教学质量检测,8)Iwishtherewasmoreinformationaboutcaloriesinrestaurants.Itwouldmakeiteasierformetoknowtoeat.
A．howB．whatC．whenD．where
3.(浙江省杭州市长河高中高三第二次模拟考试,15)Actually,workshardcanbetheywanttobe,whetheritisapilot,anengineeroramanager.
A.anyone;whoeverB.nomatterwho;whoever
C.whoever;nomatterwhatD.whoever;whatever
4.(浙江省金华市艾青中学高三模拟考试2,11)OurnewscienceteachercomesfromeitherNewYorkorWashington.ButIcan’tremember_______.
A.whereB.thereC.whichD.that
5.(浙江省金华一中、慈溪中学、学军中学三校高三联考,13)
--I’vereadanotherbookthisweek.
--Well,maybe_____isnothowmuchyoureadbutwhatyouread______counts.
A.this;itB.that;whichC.there;oneD.it;that
6.(浙江省嵊州二中高三12月月考,18)
—Mum,whydoyoukeepstaringatme?HaveIdoneanythingwrong?
—Youlookstupid!Thewayyouaredressedis________annoysmemost.
A.whichB.whereC.howD.what
7.(菱湖中学学年第一学期高三英语期中考试,30)Theyaskedtheteacher_____________.
A.whenwilltheyhavetheexamB.whenwewouldhavetheexam
C.whentheywouldhavetheexamD.whenwouldtheyhavetheexam
8.(浙江省瑞安中学高三暑期总结性测试,18)
—I’vereadanotherbookthisweek.
—Well,maybeisnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.
A.thisB.thatC.thereD.it
9.(浙江省海盐县元济高级中学高三第一次摸底考试,29)______hungryIam,Ineverseemtobeabletofinishoffthisloafofbread.
A.HoweverB.WheneverC.WhereverD.Whatever
10.(浙江省杭州高级中学高三上学期第一次月考14)Todayimpressionistpaintingsareacceptedasthebeginningof______wecall“modernart”.
A.whichB.whatC.thatD.how

高考二轮复习英语教案状语从句

2010高考二轮复习英语教案

专题十一状语从句

1熟悉这九大类别的状语从句的不同的连接词的意义和用法

2准确判断主从句的逻辑关系，同时还要注意区分词义相近的连词、介词和副词

3解题的过程中要注意时态、语态、语气、语序的统一

4加强各个类别的状语从句的的分析和理解练习

表示时间的状语从句可由常用引导词：

when,as,while,assoonas,while,before,after,since,till,until

特殊引导词：

theminute,themoment,thesecond,everytime,theday，theinstant,immediately,directly,nosooner…than,hardly…when,

scarcely…when

WhenIcameintotheoffice,theteacherswerehavingameeting.
Hestartedassoonashereceivedthenews.
Onceyouseehim,youwillneverforgethim.
NosoonerhadIgonetobedthanIwenttosleep.

特殊引导词：

seeingthat,inthat,consideringthat,giventhat,consideringthat

特殊引导词：lest,incase,forfearthat，

特殊引导词

suchthat,tothedegreethat,totheextentthat,tosuchadegreethat,

特殊引导词：

as/solongas,onlyif,providing/providedthat,supposethat,incasethat,

高考英语主从复合句(状语从句、名词性从句和定语从句)

主从复合句(状语从句、名词性从句和定语从句)

状语从句

1.when,while,as引导时间状语从句的区别;

2.名词词组theminute,themoment,thefirsttime,eachtime,anytime等用作连词，引导的时间状语从句;

3.before,和since引导时间状语从句的用法以及常见的几个句型;

4.till和until的用法;

5.although,though,as以及evenif,eventhough引导让步状语从句的用法;

6.结果状语从句中“so…that”与“such…that”的区别;

7.条件状语从句unless,providing/provided,suppose/supposing等引导词的用法;

8.“疑问词+ever”和“nomatter+疑问词”引导从句的用法;

9.incase引导的状语从句;

10.where引导的状语从句;

11.once引导的状语从句。

12.与祈使句、定语从句、名词从句、倒装句以及与强调句型的混合考查。

名词从句

1.that和what引导名词性从句的区别;

2.名词从句的语序和时态;

3.it作形式主语、形式宾语的几种情况;

4.宾语从句的否定转移;

5.whether和if的用法区别;

6.what在名词性从句中的使用;

7.doubt后的名词性从句的使用;

8.Who/whoever,what/whatever等的用法区别;

9.连接词that的省略;

定语从句

1.that与which引导的定语从句的区别;

2.who、whom与whose引导的定语从句的区别;

3.关系副词where、when与why引导的定语从句的区别;

4.对“as”引导定语从句的考查;

5.such…as与such…that的区别;thesame…as与thesame…that的区别;

6.对“介词+关系代词”的考查;

7.theway作先行词时,定语从句的引导词作状语用inwhich,that或者省略;

8.含有插入语的定语从句;

9.与并列句、状语从句、同位语从句以及与强调句型的混合考查。

I.句子的种类

复习主从复合句时，我们首先要对句子的种类有所了解，才能更深入地掌握主从复合句的知识。

按用途分

种类

类型

例句

陈述句

肯定句

Weloveourmotherland.我们热爱祖国。

否定句

Theydon’tgotoworkonSundays.他们星期日不上班。

疑问句

一般疑问句

Areyouaworker?你是个工人吗？

Haven’tyouseenthefilm?你没看过这部电影吗？

特殊疑问句

Whoistheman?这人是谁？

WhendoyouwatchTV?你什么时间看电视？

Whataretheydoingnow?他们现在正在干什么？

选择疑问句

Doyouwantteaorcoffee?Eitherwilldo.你要茶水还是要咖啡？哪种都行。

DoeshelearnJapaneseorFrench?HelearnsFrench.

他学日语还是学法语？他学法语。

反意疑问句

Theyaregoingtotheairport,aren’tthey?他们要去机场，是吗？

Youhaven’tfinishedyourhomework,haveyou?你没做完作业，是吗？

祈使句

肯定句

Besuretogetthereateight.务必八点钟到那儿。

否定句

Don’tworry.I’llhelpyouout.别担心，我会帮助你的。

感叹句

what+名词

Whatgreatchangeswehavehadtheseyears!

这几年我们有了多么大的变化啊!

Whatafinedayitis!多好的天气呀!

how+形容词或副词

Howbraveheis!他多么勇敢呀!

Howhardtheyareworking!他们工作多努力呀！

how+句子

Howtimeflies!时间过得多么快呀!

How+adj.+a(an)+n.=Whata(an)+adj.+n

Howniceaboy(heis)!=Whataniceboy(heis)!多好的孩子啊!

按结构分

种类

类型

例句

简单句

主+谓

Theydisappeared.他们消失了。

主+谓+宾

Helikesswimming.他喜欢游泳。

Wehelpeachother.我们互相帮助。

主+谓+间宾+直接宾

Itoldmyfriendthegoodnews.我把好消息告诉了我的朋友。

Theysentusatelegram.他们给我们拍了电报。

主+谓+宾+宾补

TheynamedtheboyJack.他们给孩子起名叫杰克。

Iwanteverythingreadybyeighto’clock.

我要求一切都要在八点前准备好。

主+系+表

Sheisauniversitystudent.她是一名大学生。

Hehasbecomeapilot.他已成为一名飞行员。

并列句

并列关系and,notonly…butalso,neither…nor,both…and,not…but,

Eitheryoudoit,orIaskforsomebodyelsetodoit.

要么你来做，要么我请其他人来做。

NeitherTomnorJackhasfinishedthehomework.

汤姆和杰克都没有完成作业。

Notcouldn’ttheycompletethetask,butthetaskwastootough.

不是他们完不成任务，而是任务太重了。

转折关系but,while（而，尽管）

nevertheless(然而；不过)

Johnlikesplayingbasketball,buthedidn’tplayityesterday.

约翰喜欢打篮球，但他昨天没打。

选择关系or,otherwiseorelse,either…or

Wemusthurry,orwe’llmissthetrain.

我们必须快点，否则会赶不上火车。

EitheryoucometomyplaceorIgotoyours.

或者你到我这儿来，或者我到你那去。

因果关系for,so,thus,therefore,andso

Wehadbetterstayathome,foritwasraining.

我们最好呆在家里，因为天正在下雨。

Hedidn’tworkhard,thereforehefailedintheexamination.

他学习不努力，因此这次考试不及格。

复合句

由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。在复合句中主句是全句的主体，从句是全句的一个成分，不能独立。

从句有：

名词性从句（主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句）

状语从句

定语从句

（详细请看以下内容）

II.状语从句

状语从句是每年高考必考的内容，在高考试题中加上其它从句的干扰，以及倒装句，强调句的介入，使得状语从句更为复杂。

1.时间状语从句

重点内容如下：

①when,while,as引导的时间状语从句

▲as表示“当……的时候”，往往和when/while通用，但它着重强调主句与从句的动作或事情同时或几乎同时发生。

ShecameupasIwascooking.(同时)

Therunnersstartedasthegunwentoff.(几乎同时)

▲when(atorduringthetimethat)既可以表示在某一点的时候，又可表示在某一段时间内，主句与从句的动作或事情可以同时发生也可以先后发生。

Itwasrainingwhenwearrived.(指时间点)

Whenwewereatschool,wewenttothelibraryeveryday.(在一段时间内)

Whenwearrivedthere,thefilmhadalreadybegun.(先后发生)

Pleasedon’ttalksoloudwhile/whenothersareworking.

Hefellasleepwhile/whenreading.

Strikewhiletheironishot.(不可用as或when，这里的while意思是“趁……”)

②before状语从句的重点句型

▲……之后……才：ItwasalongtimebeforeIgottosleep.

▲不多久……就：Itwasn’tlongbeforehetoldmeabouttheaffair.

▲不等……就：BeforeIcouldgetinaword,hehadmeasuredme.

▲刚……就：Hehardlyenteredtheroombeforeheheardthetelephonering.

▲先……再：Youcanhaveafewdaystothinkaboutitbeforeyoumakeyourdecision.

▲HehasneverbeentoseemesinceIwasill.我病愈后，他一直未来看我。(不在生病了)

▲HehasneverbeentoseemesinceIhavebeenill.我病了，他一直未来看我。

▲Ihaven’theardfromhimsincehelivedhere.

自从他这里搬走，我就没有收到他的信。(不住在这儿了)

▲Iknowhimverywellsincehehaslivedherenearus.自他住在我们附近以来，我对他很了解。

▲It’sthreeyearssinceIwasinthearmy.我退伍已三年了。(不在服役了)

▲It’sthreeyearssinceIhavebeeninthearmy=Itsthreeyearssincehejoinedthearmy.

我入伍已三年了。

2.原因状语从句

由下列连词引导：as(由于),because(因为),since(既然),now(that)(既然),consideringthat(顾及到),seeingthat(由于)。

IdoitbecauseIlikeit.因为我喜欢我才干。(because不能与so连用)

Hecouldn’thaveseenme,becauseIwasnotthere.他不可能见过我，因为当时我不在那儿。

Seeing(that)quiteafewpeoplewereabsent,wedecidedtoputthemeetingoff.

由于好些人都没到会，我们决定延期开会

Nowthat/Sinceyouareallhere,let’stryandreachadecision.

既然大家都来了咱们就设法做一个决定吧

Asshewasill,shedidn’tcometotheparty.

由于病了，她没来参加晚会。

Consideringthattheyarejustbeginners,theyaredoingquiteagoodjob.

考虑到他们才刚刚学做，他们干得算很不错的了。

重点内容如下：

Cf:Hedidn’tdosuchathing,becausehewasafraidofhiswife.因为怕妻子，他没有做这样的事。

because引导的从句可以被强调：

ItwasbecauseshewantedtostudyabroadthatsheenteredforTOEFL

②as语气较弱，since语气也较弱，但比as正式一些,所说明的原因比较明显或是已知的事实，多用于口语中，所以不应该强调。常置于句首。

Asalltheseatswerefull,hestoodthere.

Sinceyouaregoing,I’llgo,too.

③for虽解释为“因为”但只是一个并列连词，它引导的是并列句，不是原因状语从句。

Thedaywasshort,foritwasDecember.

3.地点状语从句

由下列连词引导:where,wherever,anywhere,everywhere。

Anywherehewent,hegotwarmwelcome.

Thegirltakesthedollwithhereverywhereshegoes.

WuhanlieswheretheYangtzeandtheHanRivermeet.武汉位于长江和汉水汇合处。

Wherethereisawill,thereisaway.有志者，事竟成。

You’dbettermakeamarkwhereyouhaveanyquestions.

哪儿有问题，你最好在哪儿做个记号。(这里where引导的从句不是定语从句)

4.结果状语从句

由下列连词引导：that，so…that，sothat(从句中不带情态动词)，such…that，withtheresultthat等。

注意以下几种结构：

①so+adj/adv+that…

②such(a/an+adj)+n+that…

③so+adj+a/an+n+that=sucha/an+adj+n+that…

④somany/much/few/little(少)+n+that…

注意以上结构与定语从句so/such…as的区别。

Thisissuchaninteresting/sointerestingafilmthat/aseveryonewantstoseeit/(it)

Hedidn’tplanhistimewellsothat/sohedidn’tfinishtheworkintime.

他没把时间计划好，结果没按时完成这项工作。

Weleftinsuchahurrythatweforgottolockthedoor.

我们走得匆忙，把门都忘了锁了。

Thevillageissosmallthatitcannotbeshowninthemap.

这村子太小，所以这地图上没有。

Jennyissuchaclevergirlthatalltheteacherslikeherverymuch

=Jennyissocleveragirlthatalltheteacherslikeherverymuch

Jenny是如此聪明的女孩，以至老师们都非常喜欢她。

IhavehadsomanyfallsthatIamblackandblueallover.

我摔了许多跤，以至于浑身青一块紫一块

Hehassofewfriendsthatheoftenfeelslonely.

他朋友很少，所以经常感到孤独。

IhadsolittlemoneythenthatIcouldn’taffordalittlepresent.

我当时囊中羞涩连一份小小礼物都买不起

5.目的状语从句

Let’stakethefrontseats(so)thatwemayseemoreclearly.

我们坐前排吧，这样我们看得更清楚些。

Schoolwasclosedearlyinorderthatthechildrenmightgohomeaheadofthestorm.

早点儿放学是为了让孩子们在暴风雨到来之前回家。

Hetookthenamedownforfearthatheshouldforgetit.

他把名字写下省得忘了。(该从句中一般用情态动词should+动词原形，或省略should)

Bettertakemoreclothesincasetheweatheriscold.

最好多带些衣服以防天气会冷。

注意：sothat引导的目的状语从句只能放在主句之后，inorderthat引导的目的状语从句可以放在主句之前或之后。

6.条件状语从句

分为真实条件句和非真实条件句(用在虚拟语气中)。

等词或词组引导。一般情况下当主句是将来时的时候，从句要用一般现在时。

As/Solongaswedon’tloseheart,we’llfindawaytoovercomethedifficulty.

只要我们不灰心，我们就能找到克服困难的方法。

Sendusamessageincaseyouhaveanydifficulty.万一你有什么困难，请给我们一个信儿。

Ifyouleaveat6o’clocktomorrowmorning,you’dbettergettobednow.

如果你明早6点钟走，你最好现在就上床。

We’llletyouusetheroomonconditionthatyoukeepitcleanandtidy.

只要你能保持整洁，我们可以让你使用这个房间。

As/SofarasIknow,heisanexpertonDNA.据我所知，他是一个DNA专家。

He’llacceptthejobunlessthesalaryistoolow/ifthesalaryisnottoolow.

他会接受这项工作的，除非薪水太少/如果薪水不太少的话。

Suppose/Supposingwecan’tgetenoughfood,whatshallwedo?

假设我们弄不到足够的食物，那我们怎么办?

7.让步状语从句

由下列连词引导：although,though,as,evenif,eventhough,while,whether…or,whoever,whatever,however,nomatter+疑问词等。

Wewon’tbediscouragedevenif(=eventhough)wefailtentimes.

我们就是失败十次也不泄气。

Itwasanexcitinggame,though/althoughnogoalswerescored.

那是一场精彩的球赛，尽管一个球都没进。

Whetheryoubelieveitornot,it’strue.不管你信不信，这是真的。

However(=Nomatterhow)expensiveitmaybe,I’lltakeit.无论它有多贵，我也要买下它。

Don’tletthemin,whoever(=nomatterwho)theyare.不管他们是谁，别让他们进来。

NomatterwhatIsayorhowIsayit,healwaysthinksI’mwrong.无论我说什么或怎么说，他总认为是我错。

注意以下几点：

①although,though引导让步状语从句时，主句前不能用but,但可以加yet,stil。

Herefuseshelpalthoughhehasmanyfriendswhowanttoofferallkindsofhelp.

②as引导让步状语从句时，必须用前置结构，通常是从句中的表语、状语或动词原形放在句首，放在句首的名词前的冠词要去掉。

Childas(though)heis,heknowsalot.(注意在child前不要用冠词)

MuchasIlikeit,Iwon’tbuy.

Tryashewould,hecouldn’tlifttheheavybox.

8.方式状语从句

由下列连词引导：as,asif,asthough,theway等。

Doitthewayyouweretold.

注意以下几点：

①as引导方式状语从句时意义为“按照”，“如同”，前面常用加强语势。

Ididitjustasyoutoldme.

②asif和asthough引导的从句中，谓语常用虚拟语气，有时也用陈述语气。

③连词while和whereas可表示对比。

Whereasheisratherlazy,sheisquiteenergetic.

9.比较状语从句

由下列连词引导：as…as,notas…as,notso…as,than等(详情请参见形容词和副词)。

10.注意状语从句中的省略现象

①连接词+过去分词

Unlessrepaired,thewashingmachineisnouse.

②连词+现在分词

Lookoutwhilecrossingthestreet.

③连词+形容词/其他

常见的有ifnecessary、ifpossible、whennecessary、ifany等。

④比较状语从句中的省略句。如：Hearrivedhomehalfanhourearlierthan(hehadbeen)expected.

III.名词性从句

引导名词性从句的连词可分为三类：

①that(不充当从句的任何成分，无词义。只起连接作用，因此往往可以省略。)

whether,if(不充当从句的任何成分，均表示“是否”表明从句内容的不确定性。不可以省略。)

asif,asthough(均表示“好像”，“似乎”)

②what,whatever,who,whoever,whom,whose,which

③when,where,how,why

Whocleanedtheblackboardisnotknownyet.谁擦的黑板还不知道。

Whathesaidisnottrue.他说的不是实话

Thathe’llcometoseeusisreallygreat.他来看我们真是太好啦。

Idon’tknowwhyheisabsent.我不知道为什么他不在。

Thequestioniswhetherhewilljoinusnexttime.问题是下次他是否跟我们一起干。

Itlooksasifitisgoingtorain.看上去天要下雨了。

1.主语从句

①由从属连词引导的主语从句：

Whetherthecountryshouldbuildanuclearpowerstationissomethingwemustdiscuss.

那个国家是否应该建立核电站……

Thatlighttravelsinstraightlineisknowntoall.光以直线传播

②由连接代词引导的主语从句：

Whatweneedismoretime.我们所需要的是……

Whicheverbookyouchoosedoesn’tmattertome.无论你选哪本书……

Whoevercomeswillbewelcome.无论谁来……

③由连接副词引导的主语从句：

Whentheplaneistotakeoffhasn’tbeenannounced.飞机什么时候起飞……

Wherehehasbeenisstillapuzzle.他到过哪儿……

Howmuchwaterisflowingcanbemeasuredeasily.水的流量是多少……

④关于形式主语it

▲It+be+形容词+that-从句

Itisnecessarythat…有必要……

Itisimportantthat…重要的是……

Itisobviousthat…很明显……

Itislikelythat….很可能

▲It+be+-ed分词+that-从句

Itisbelievedthat…人们相信……

Itisknowntoallthat…众所周知……

(注意该句型的变式：Itisknowntoallthattheearthgoesaroundthesun.=Asisknowntoall,theearthgoesaroundthesun.=Whatisknowntoallisthattheearthgoesaroundthesun.)

Ithasbeendecidedthat…已决定……

▲It+be+名词+that-从句

Itiscommonknowledgethat………是常识

Itisasurprisethat…令人惊奇的是……

Itisafactthat…事实是……

可应用于此句型的名词还有fact/shame/honor/question/pity等。

▲It+不及物动词+that-分句

Itappearsthat…似乎……

Ithappensthat…碰巧……

Itoccurredtomethat…我突然想起……

Itdoesn’tmatterwhetherhelikesornot.

2.表语从句

可以接表语从句的连系动词有be,look,remain,seem等等。

Theproblemisthatmillionsofpeopledieofillnessescausedbysmoking.

……数百万人死于由抽烟引起的疾病

Thequestionremainswhetherwecanwinthegame…..我们是否能赢得这次比赛

That’sjustwhatIwant.……我想要的

Thisiswhereourproblemlies.……我们的问题所在

Thedifficultyishowwecanhelpsmokerskicktheirhabit……我们如何帮助吸烟的人……

注意：

①表语从句的表现形式除了用从属连词，连接代词和连接副词引导以外，还可以由as,asif，asthough引导

Thingswerenotastheyseemed.

Itlooksasthoughitisgoingtorain.好象要下雨了。

②另外还要注意以下常用的两种结构：Thereasonwhy…isthat…(而不用because)

It(This,That)isbecause…

Thereasonwhyhewasdismissedisthathedidn’tworkhard.他为什么被开除是因为他工作不努力。

Itisbecausethetobaccocompanieswanttoremaininbusiness.

3.同位语从句

Thenewsthathehadlandedonthemoonspreadallovertheworld.登陆月球…….

Ihavenoideawhenhewillbeback.……什么时候回来

ThethoughtcametohimthatMaryhadprobablyfallenill……Mary也许病了

Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.……是否同意

4.宾语从句

宾语从句可以作及物动词的宾语，介词的宾语，某些形容词的宾语以及非谓语动词的宾语。

①及物动词后的宾语从句：

Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport……任何需要帮助的人……

Iwonderwhysherefusedmyinvitation……她为什么拒绝了我的邀请

②介词后的宾语从句：

IalwaysthinkofhowIcanimprovemyspokenEnglish.我总是在思考如何提高我的口语水平。

Theteacherissatisfiedwithwhatshehassaid.老师对他所说的话很满意。

③某些形容词后的宾语从句：

IamsurethatyouwillmakegreaterprogressinEnglishthroughhardwork.

……通过努力工作，你将取得更大的进步

Wearesurprisedthathehasleftwithoutsayinggoodbyetous…….他没有告别就走了

④非谓语动词后的宾语从句：

　Realizingthatitwasjustadifferenceincustom,theforeignersmiledandsaidnothing

OnbeingaskedwhetherhehadhadagoodtimeinAustralia,heanswered“Terrible”.

⑤关于形式宾语it

Wemustmakeitclearthatanyonewhobreaksthelawwillbepunished.

我们必须清楚任何违犯法律的人都将受到惩罚。

Ifinditnecessarythatweshouldaskhimforhisadvice.我发现我们有必要征求他的意见。

5.名词性从句重难点

①在名词性从句中，疑问句要用陈述句的语序。例如：

▲Canyoumakesure____thegoldring?

A.whereAlicehadputB.wherehadAliceput

C.whereAlicehasputD.wherehasAliceput

▲Youcantimagine__whentheyreceivedtheseniceChristmaspresents.

A.howtheywereexcitedB.howexcitedtheywere

C.howexcitedweretheyD.theywerehowexcited

②动词doubt用在疑问句或否定句中，其后宾语从句常用that作连接词;用在肯定句中，连接词用whether或if皆可，而不用that。

Doyoudoubtthathewillwin?

Idontdoubtthatyourpropositioniswrong.

HedoubtwhetherIknowit.

③否定转移问题。

▲将think,believe,suppose,expect,fancy,guess,imagine等动词后面跟宾语从句时否定转移

IdontthinkIknowyou.　我想我并不认识你。

Idontbelievehewillcome.　我相信他不回来。

Wedontexpecthewillcometonight,willhe?

注意：若谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能转移。

Ihopeyouwerentill.我想你没有生病吧。

▲将seem,appear等后的从句的否定转移

Itdoesntseemthattheyknowwheretogo.看来他们不知道往哪去。

Itdoesntappearthatwellhaveasunnydaytomorrow.看来我们明天不会碰上好天气。

④主谓一致问题。

Whathewantedtoseewasanendtoallthearmiesoftheworld.

WhatIboughtwerethreeEnglishbooks.

⑤语气问题

▲在Itis+过去分词+that的主语从句中decided，demanded，desired，insisted，ordered，proposed，suggested，recommended，requested，required等。

Itisdesiredthatwe(should)geteverythingreadythisevening.

▲在表语从句或同位语从句中

Thesuggestionthatthemayor(should)presenttheprizeswasacceptedbyeveryone.

A.mastersB.shouldmasterC.masteredD.willmaster

⑥What引导名词从句的特殊含义:

▲Whatwasonceregardedasimpossiblehasnowbecomeareality.

(what为“所……的事”，相当于“thethingthat…;allthat…;everythingthat…”)

▲After________seemedaverylongtime，Iopenedmyeyeandfoundmyselfinbed.(MET93)　A.whatB.whenC.thatD.which

(what相当于“thetimethat”，表示“……时间”)

▲Heisnotwhathewasafewyearsago.WhoisitthathasmadeFredwhatheisnow?

(what表示“……的人”，相当于“thepersonthat…”)

▲WhatisnowtheNorthSaharaDesertwasonceacivilizedworld.

(what表示“……的地方”，相当于“theplacethat…”)

▲Ourincomeisnowdoublewhatitwastenyearsago

(what表示“……的数目”，相当于“theamount/numberthat…”)

⑦不可省略的连词：

▲介词后的连词不可省略

BeforeIcamedownstairsIhadpreparedmyselfverycarefullyforwhatImustsay.

下楼之前，我已经把我要说的认真准备好了。

▲引导主语从句和同位语从句的连词不可省略

Thatshewaschosenmadeusveryhappy.她被选上了，我们很高兴。

Weheardthenewsthatourteamhadwon.我们听到消息说我们队赢了。

▲宾语从句有多个that引导时，从第二个及其后面的that不能省略

Ibelieve(that)youhavedoneyourbestandthatthingswillgetbetter.

⑧比较：whether与if均为“是否”的意思。但在下列情况下，whether不能被if取代：

▲whether引导主语从句在句首

Whethershecomesornotdoesn’tconcernme.她是否来与我无关。

▲引导表语从句

Hisfirstquestionwaswhethershehadarrivedyet.他问第一个问题就是她来了没有。

▲引导同位语从句

Answermyquestionwhetheryouarecoming.回答我你是否来的问题。

▲whether从句作介词宾语

IworryaboutwhetherIhurtherfeeling.我担心是否伤了她的感情。

▲与ornot连在一起

Idon’tknowwhetherornotheisgoingtoJapan.我不知道他是否去日本。

大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用it充当形式主语。例如：

Itisnotimportantwhowillgo.谁去，这不重要。

Itisstillunknownwhichteamwillwinthematch.到底谁赢呢，形势尚不明朗。

IV.定语从句

(一)基本概念

2.关系词分为两大类，即关系代词和关系副词，其作用一是引出一个定语从句，二是代替其所修饰的先行词，三是在句中充当某个句子成分。

关系词的分类和基本用法

表一

分类

指代

引导词

关系代词

人

who,whom,that,as

事物

which,that,as

人或物（表所属关系）

Whose

关系副词

地点

Where

时间

When

原因

Why

表二

关系代词

指代

例句

解释

who

人

ThemanwhohelpedyouisMrWhite.

在定从中作主语

whom

Thatistheperson(whom/who/that)youwanttosee.

在定从中作宾语，可省略

whose

Heisthefatherwhosesonstudiesverywellinourclass.

在定从中作定语

that

Imnotthefoolthatyouthoughtmetobe.

在定从中作表语

Heissuchalazymanasnobodywantstoworkwith.

在定从中作宾语

that

事物

Theonlythingthatwecandoistogiveyousomeadvice.

在定从中作宾语

which

Adictionaryisausefulbookwhichtellsusthemeaningofwords

在定从中作主语

whose

Helivesinaroomwhosewindowfacessouth

在定从中作定语

Itissuchabigstoneasnobodycanlift.

在定从中作宾语

整句内容

Asisknowntoall,heisthebeststudent.

在定从中作主语

表三

关系副词

指代

例句

解释

when

时间

Wouldyousuggestatimewhenwecanhaveatalk?

在定从中作状语

where

地点

Thehousewheretheyliveisnotverylarge.

在定从中作状语

why

原因

Thisisthereasonwhyhedidnotcametothemeeting.

在定从中作状语

(二)定语从句的注意点

本部分的内容比较复杂，为便于考生一目了然，我们试图用表格的形式呈现给考生。

1.that与which,who,whom的用法区别

情况

用法说明

例句

只用that的情况

①先行词为all,everything,anything,nothing,little,much,等不定代词时

②先行词被all,any,every,each,much,little,no,some,few等修饰时

③先行词有形容词最高级和序数词修饰时

④先行词既指人又指物时

⑤先行词被theonly,thevery修饰时

⑥句中已经有who或which时，为了避免重复时

①Hetoldmeeverythingthatheknows.

②Allthebooksthatyouofferedhasbeengivenout.

③ThisisthebestfilmthatIhaveeverread.

④Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatweremembered.

⑤HeistheonlymanthatIwanttosee.

⑥Whoisthemanthatismakingaspeech?

只用which,who,whom的情况

①在非限制性定语从句中，只能用which指代物，用who/whom指人

②在由“介词+关系代词”引导的定语从句中，只能用which指物，whom指人。

③先行词本身是that时，关系词用which,先行词为those,one,he时多用who。

①Hehasason,whohasgoneabroadforfurtherstudy.

②Ilikethepersontowhomtheteacheristalking.

③Thosewhorespectothersareusuallyrespectedbyothers.

只用that，inwhich或不用关系词的情况

theway做先行词时

①Mary,thereisonewaythatyoucouldstopotherstalkingaboutyouandcriticizingyou.

②Iwasstruckbythebeautyofthewayinwhichshestood.

③Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut_______hesaidit.

A.thewayB.inthewaythat

C.inthewayD.thewaywhich

2.as、which和that的区别

从句

区别

例句

限制性

定语从句中

名词前有such和thesame修饰时，关系代词用as,不能用which

Heisnotsuchafoolashelooks.

Don’treadsuchbooksasyoucan’tunderstand.

非限制性

定语从句中

Theywonthegame,aswehadexpected.

Theywonthegame,whichwehadn’texpected.

Asiswellknown,heisafamousfilmstarinthe1980s.

thesame...as和

thesame...that

thesame...as指同类事物

thesame...that指原物

That’sthesametoolasIusedlastweek.（同类工具，不是同一把）

That’sthesametoolthatIusedlastweek.那就是我上周用过的工具。

3.where、when与why引导的定语从句

关系副词

用法

例句

where

关系副词where引导定语从句时，只能在定语从句中作地点状语，其修饰的名词必须是表示(具体或抽象的)地点的名词。

We’rejusttryingtoteachapoint___bothsideswillsitdowntogetherandtalk.

A.whereB.thatC.whenD.which

when

关系副词when引导定语从句时,只能在定语从句中作时间状语，其修饰的名词必须是表示时间的名词。

Therewas________time________Ihatedtogotoschool.

A.a;thatB.a;when

C.the;thatD.the;when

why

关系副词why引导定语从句时，只能在定语从句中作原因状语，其修饰的名词必须是表示原因的名词。

Doyouknowthereasonwhyshewasputintoprison?你知道她坐牢的原因吗？

4.“介词+关系代词”引导的定语从句

原则

内容

例句

原则一

根据定语从句中谓语动词与先行词的搭配内容而定

Isawawomanrunningtowardmeinthedark.BeforeIcouldrecognizewhoshewas，shehadrunbackinthedirection__________shehadcome.

A.ofwhichB.bywhichC.inwhichD.fromwhich

[解析]此题考查由“介词+关系代词”引导的定语从句，根据句意用fromwhich表示“所来的那个方向”，故答案选[D]

原则二

根据先行词而定

Therearetwobuildings,_______standsnearlyahundredfeethigh.

A.thelargerB.thelargerofthem

C.thelargeronethatD.thelargerofwhich

[解析]thelargerofwhich指代thelargerofthetwobuildings，which在定语从句中指代building，作介词of的宾语，故答案为[D]。

5.定语从句与先行词被分割开来的现象

现象

例句

在定语从句加中插入语，常见的有：Ithink,Isuppose,Iguess,Iimagine等。辨别的方法是：去掉插入语后，原句句法结构仍然完整。

①---Isthatthesmalltownyouoftenreferto?

---Right,justtheone________youknowIusedtoworkforyears.

A.thatB.whichC.whereD.what

[解析]work是不及物动词，先行词one在定语从句中只能作地点状语，Youknow在句中作插入语，所以答案选[C]。

②Hemadeanotherwonderfuldiscovery,______ofimportancetoscience.

A.whichIthinkisB.whichIthinkitis

C.whichIthinkitD.Ithinkis

[解析]这里Ithink是插入语，which引导非限制性定语从句，故选［A］。

在先行词与定语从句之间插入一个状语

在先行词与定语从句之间插入一个定语

DoyourememberoneafternoontenyearsagowhenIcametoyourhouseandborrowedadiamond

先行词与定语从句被谓语分隔开来。此时，先行词通常是句子的主语，因定语从句较长，主句谓语较短，为使句子平衡，常将定语从句移至谓语之后

AnewmasterwillcometomorrowwhowillteachyouGerman.

6.定语从句与其它从句（句型）的区别

类别

区别

例句

定语从句

与

并列句

定语从句与并列句的主要区别在于：并列句有像and，but，so等并列连词或两个句子用分号连接，这时就不能再用引导定语从句的关系词了。

①MrLihasthreedaughters，noneof_____isanengineer．

②MrLihasthreedaughters，butnoneof_____isadancer．

从结构上看，①小题是定语从句，故填whom；

②小题有并列连词but，是并列句，故填代词them。

定语从句

与

状语从句

定语从句的前面有名词作先行词，而状语从句没有先行词。

Thisistheplacewhereweusedtoliveafewyearsago.

这是几年前我们居住的地方。（定语从句，先行词为theplace）

Let’sgowherewecanfindabetterjob.

我们到能找到更好的工作的地方去吧。（地点状语从句）

定语从句修饰、限制、说明名词，只能放在先行词的后面，而状语从句说明动作发生的情况，并且可以放在主句的前面。

Doyouknowthetimewhentheclassisover?你知道下课的时间吗？（定语从句）

Itwasalreadyfiveo’clockwhentheclasswasover.

=Whentheclasswasover,itwasalreadyfiveo’clock.

当下课时己经是5点了。（时间状语从句）

When,where和why在引导定语从句时可以用“介词＋which”的结构来替换，在引导状语从句时却不行。

Thisisthefactoryinwhich(where)hisfatheronceworked.

这就是他的父亲曾经工作过的那个工厂。（定语从句）

Putbackthebookwhereitwas.把书放回原处。（状语从句）

Itissuchaninterestingbookaswealllike.它是我们大家都喜欢的如此有趣的书。

（as用作动词like的宾语，它引导的是定语从句）

Itissuchaninterestingbookthatwealllikeit.

它是一本如此有趣的书，我们大家都喜欢它。

（that不充当句子成分，故它引导的是结果状语从句）

定语从句

与

同位语从句

Thenewsthatshehadpassedtheexammadeherparentsveryhappy.

她考试及格的消息使她父母亲很高兴。（同位语从句）

此句中的同位语从句Thenewsthatshehadpassedtheexam

可以改写成表语从句：Thenewsisthathepassedtheexam.

Thenewsthathetoldusinterestedallofus.

他告诉我们的消息使大家都感兴趣。（定语从句）

Thenewsthathetoldus是定语从句，此句不能改写为：Thenewsisthathetoldus.

定语从句

与

强调句

①ItisonthemorningofMay1st_____ImetLiangWeiattheairport．

②Itisthefactory_____MrWangworks．

从结构上看：

①小题是强调句，故填that。

②小题则是定语从句，用上述方法转换便知thefactory前差个介词in，故填where。

此外还要注意下列两点：

▲定语从句与习惯句型

用一个恰当的词完成下列句子，使之完整与正确。

①Itisthefirsttime_____shehasbeeninShanghai.

②Itwasthetime_____Chinesepeoplehadahardlife.

▲定语从句与简单句

用一个恰当的词完成下列句子，使之完整与正确。

①Themothertoldthelazyboytowork，_____didnthelp.

②Themothertoldthelazyboytowork._____didnthelp.

1.______isknowntousallisthatShenzhouVIIhaslaunchedforthefirstspacewalksuccessfully.

A.ThatB.WhatC.ItD.As

2.BarackObamadeliveredaspeechto500localyouthsduringhisvisittoChina,manyof_______werefrom

FudanUniversityandTongjiUniversity.

A.themB.whomC.whichD.those

3.Mostofusstillwonder_______itis_______makesthosehonestpeasantworkers,withoutbeingpaidatall,resignthemselvestothebosses.

A.what;thatB./;whatC.that;whatD./;that

4.—Joinusinthepartytonight,wouldyou?

—Sorry,I’mafraidIcan’t,______I______thecontentofsomereportswithmyboss.

A.for;havediscussedB.because;willbediscussing

C.before;discussedD.when;willhavediscussed

5.—I’mgoingtoNewYorkforfurtherstudiesnextterm.

—Congratulations!________you’rethere,canyoukeepmee-mailed?

A.AsB.WhileC.BecauseD.If

6.ProbablynomanhadmoreeffectsonthedailylivesofpeopleintheUnitedStates________HenryFord________.

A.as;wasB.than;wasC.than;didD.as;did

7.Therearealotofstudentsinthereadingroom,mostofwiththeireyesonandtheirheadsbentovertheirbooks.

A.whom;fixingB.them;fixedC.whom;fixedD.them;fixing

8.Youngpeoplewhohavegotjobsmayrealizeuniversitylessonscan’tbetheonlypreparationforallofthesituations________appearintheworkingworld.

A.whereB.whenC.thatD.what

9.Facedwithchallenges,youshouldbelieveyourcourageis__________makesadifference.

A.thatB.whatC.whichD.whatever

10.—Doyouhaveanyideaofrugby?

—Abosolutely.Itisasport______playersholdtheballandrunwithit.

A.whichB.whenC.whyD.where

11.Whatwasit_________causedthemodemnationstochangetheirmind_________theyshouldhelptopreservetheRoma’shistory?

A./;whyB.that;thatC.that;/D.what;that

12.WewenttotheLincolnMemorialyesterday,,notsurprisingly,wascrowdedwithvisitorsfromallovertheworld.A.whereB.whichC.thatD.when

13.Itwastheveryplace_________thesoldiersfoughtoversixtyyearsago.?

A.thatB.whichC.whereD.there

14.Hardly______whenthebussuddenlypulledaway.

A.theyhadgottothebusstopB.theygottothebusstop

C.didtheygettothebusstopD.hadtheygottothebusstop

15.Afterthenewtechniquewasintroduced,thefactoryproduced______tractorsin1998astheyearbefore.

A.asmanytwiceB.astwiceasmanyC.twiceasmanyD.twiceasmanyas

16.YoucanflytoUKthismorning_____youdon’tmindchangingplanesinHongKong.

A.becauseB.providedC.unlessD.sofaras

17.It’sthesameinChina---manypeople,_____somearenotoverweightatall,arealwaysgoingondiets

ortakingweight-losspills,______areoftendangerous.

A.whose;whichB.ofwhich;whoC.ofwhom;whichD.who;that

18.Is_________48hours_________theman-madesatellite_________ismadeinourcountrytoorbittheplanetaround?

A.it;that;whereB.it;when;thatC.itfor;thatittakes;thatD.it;thatittakes;which

19.Is_________48hours_________theman-madesatellite_________ismadeinourcountrytoorbittheplanetaround?

A.it;that;whereB.it;when;thatC.itfor;thatittakes;thatD.it;thatittakes;which

20._____occurredtomethatthemurderhappened____arainyday.

A.What;inB.What;onC.It;inD.It;on

21.Theoldmanhasasonandtwodaughters,______treatinghimwell,______makeshimsad.

A.noneofthem;whichB.andnoneofwhom;that

C.noneofwhom;whichD.andnoneofthem;that

22.Manyexpertsholdtheview____teachers’developmentis_____thekeytobettereducationlies.

A.which;whereB.which;whatC.that;whereD.that;which

23.WasitinDisneyland,______manycartooncharacterscanbeseen,______thefilmwasset?

A.that;whereB.that;whenC.inwhich;whereD.where;that

24.theworldeconomyisindifficulty,wecansee,thepeopleofChinaarefullofhope.

A.As;/B.Because;whichC.Though;asD.With;/

25.Thereason______beinglateforthemeetingwas______hislittlesonfellillthismorning.

A.for,thatB.why,thatC.for,becauseD.why,because

26._______shehadtimetorealizewhatwashappening,shewashitonthehead.

A.SinceB.BeforeC.WhenD.Until

27.Whatimpressesmemostis______heappearsinfrontofothers,hewearsasincereandcharmingsmile.

A.whatB.whichC.thatwhereD.thatwhenever

28.______IfailedinEnglishathirdtime,Ihadnodoubtaboutmygiftforforeignlanguages.

A.BythetimeB.UntilC.AfterD.Unless

29Inthepastfewyears,“MyHeartWillGoOn”wasapopularsongamongyoungpeople,__________wereoftenheardsingingitatparties.

A.whoB.whichC.theyD.that

30.Thequestioncameupatthemeeting______wehadenoughmoneyforourresearch.高.

A.whetherB.thatC.whichD.what高.考.资.源.网

31.Facedwithtroubleordifficulty，apersontakeshelpthatisavailable.

A.whateverB.wheneverC.whereverD.however

32.____youhaveexpressedyourdetermination,youshouldactimmediately.

A.NowthatB.EventhoughC.InorderthatD.Until

33.You’dbettergivethetaskto_______youthinkcanfinishitaheadoftime.

A.whoeverB.whomeverC.anyoneD.nomatterwho

34.—It’salongtime__________Isawyoulast.

—Yes,andwhatapityitisthatitwillbeanotheryear_______weseeeachotheragain.

A.before;sinceB.since;whenC.since;beforeD.when;before

35.Japanesescientistssaid“Ourdreamistocreate(clone)amammoth(猛犸)，itisabigdream.”

A.sinceB.becauseC.thoughD.however

36.Thediseaseoutbreakhadinfected65peoplebylastMonday,19havedied.

A.withwhichB.ofwhomC.forwhomD.inwhich

37._________asmallnumberofAustraliansarebittenbyspiderseachyear,mostrecoverwithoutanymedicaltreatment.

A.WhileB.UnlessC.WhenD.Because

38.—WillyougotoMary’sbirthdayparty?

—No._____invited,Ican’tgo.I’llbetoobusythen.

A.IfB.UnlessC.EvenifD.When

39.annoyedhimmostwasthathehadreceivednoapology.

A.HowB.WhyC.WhatD.Which

40.—Doyouthinktheweatherwillbeallrightthissummer?

—No,_______we’relucky.Thenewspapersaysit’llbeveryhotanyway.

A.unlessB.ifC.thoughD.as

41.—WhenshallJanetreturntowork?

—_________shehastotallyrecovered.

A.IfB.SinceC.WhenD.Until

42.Hehadtoberemindedtwoorthreetimes________hecouldavoidmakingthesamemistake.

A.beforeB.whenC.untilD.as

43.IdontsayIamagainsttheirplan.Butthetroubleis___theydodoesntagreewithwhattheysay.高.考.资.源.A.whatthatB.thatwhatC.ifwhatD.whatif

44.Itwasshortlyafterthatseriousaccidenthappened______allthepeopleinvolvedwerecaughtandquestioned.

A.sinceB.thatC.beforeD.when

45.Lucywashavingaholidaywithherfriendinanationalpark____shewasbittenonthefootbyasnake.

A.whileB.sinceC.onceD.when

46.____you’vetriedit,youcan’timaginehowpleasantitis.

A.UnlessB.BecauseC.AlthoughD.When

47.Thegameisnotverydifficultyouunderstandtheroles.

A.untilB.thoughC.onceD.unless

48.Theconferenceaimstodevelopbusinessandletpeoplethinkabout______theycanhaveapositiveinfluenceontheplanet.

A.whyB.thatC.whatD.how

49.Honestyisakindofqualityandthat’sittakestocommunicatewithotherssuccessfully.

A.whatB.whyC.howD.which

50.Itwasthetraining_______hehadatschool_______madehimgoodjumper.

A.what;whatB.that;thatC.what;thatD.that;what

1-5BBABB6-10CBCBD11-15BBCDC16-20BCDDD21-25ACDCA26-30BDBAA31-35AAACC36-40BACCA41-45CABBD46-50ACDAB

文章来源：http://www.jab88.com/j/58152.html

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