新目标七年级英语下册Unit2Whereisthepostoffice导学案。

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，大家在仔细规划教案课件。必须要写好了教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！那么到底适合教案课件的范文有哪些？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“新目标七年级英语下册Unit2Whereisthepostoffice导学案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

新目标七年级（下）导学案

一、课题：Unit2Whereisthepostoffice?

出品人时间：

二、学习目标：

1、学会如何问路和指路

2、学会描述某地的位置

三、学习重点、难点

1、Therebe句型的用法

2、Where引导的特殊问句

四、课本探究

1、趣味词汇，归类单词

（1）名词

（2）位置介词

（3）动词

（4）形容词

（5）其它

2、短语乐园

邮局公用电话在…对面紧靠…旁边

在…前面在右边向左转玩得痛快

3、神秘的介词（prep）

at表示一个点（或小地方）athome

on表示一个表面在…onCenterStreet

in表示一个范围(或大地方)intheschool

under在…下underhebed

behind在…后面behindthehouse

nearthehouse

near在…旁边

nearhear在附近

nextto在…旁边nexttothepostoffice

between在…之间（两者）betweenAandBbetweentheschoolandthehospital.

acrossfrom在…对面acrossfromthesupermarket

through穿过，通过go/walkthroughthepark

down=along沿着go/walkdownthestreet

ontheleft/right在左边/右边

onone’sleft/right在某人的左/右边onmyleft

ontheleft/rightof…在…左/右边ontheleftofthehouse

inthefrontof…在…前面（表示在物体内部的前面）

infrontof…在…前面（表示在物体外部前面）

趁热打铁：

①Therestaurantisthepostoffice.

②Therearesomechairstheroom.

介词巩固练习

①LiLeisits(紧挨着)LiuMei.

②Ourschoolisthelibrarythehospital.(两者之间)

③Thereisarestaurant(在…上)CenterStreet.

④Thehotelis(在…对面)thehospital.

⑤Ilive(在)No.65BridgeStreet.

⑥沿着这条路往前走

⑦在商店的右边

⑧在你的右边

4、语法讲堂——Therebe句型

Therebe句型表示“某地存在某物”，其结构为：Therebe+人/物+地点短语。

（1）Therebe句型中的主语通常放在谓语后面，动词be为谓语。若主语为单数，用Thereis;若主语为复数，用Thereare；若主语为不可数名词时用Thereis即：

①Thereis+名（单）/不可数名词+地点

②Thereare+名（复）+地点

eg:Theretentreesinfrontoftheroom.

Theresomemilkintheplass.

（2）Therebe句型中的谓语应和后面的主语保持一致，若有两个以上的主语，谓语通常和最接近它的那个主语保持一致，如:Threisachairandtwodesks.

intheoffice→Theretwodesksandachair.intheoffice.

（3）否定句：在Therebe句型中be动词后加“not”Thereisn’t/aren’t+名词+地点

注意：some→any;and→orThereaboyinthehouse.

（4）一般问句：前提be动词到句首，改大小写，句末用问号。

Is/Arethere+名词+地点？

肯定回答：Yes,thereis/are(不能缩写)

否定回答：No,thereisn’t/aren’t（否定必缩写）

注意：I/We—Youmy—yoursome—any

（5）特殊问句：疑问词+is/are+there+地点？

有时地点状语可省略，重点名型有：

Howmany+名（复）arethere+地点？某地有多少……

Howmanyinyourclass?你班有多少学生？Fifty—three.53个。

趁热打铁

（一）用be动词填空

1.Thereabook,acupandthreepensonthedest.

2.thereanybirdsinthepark?

3.Theresomepeopleonthebus.

4.Theresomewaterintheglass.

5.Whatbetweenthebankandthepark?

（二）

6.Arethereanymapsonthewall?肯定回答：

7.Howmany(woman)arethereinthepicture?

8.Arethere（一些）treesnearthehouse?

（三）汉译英

9、在这个桌子上有一本书和两支钢笔。

Thereonthedesk.

10、这个书包里没有钱。Thereanymoney.

11、树上有一些鸟吗？inthetree?

12、在教室里有多少学生？thereintheclassroom?

5、语法讲堂——问路指路Istherea…nearhere?

Whereisthe…?

（1）如何问题：ExcusemeHowcanIgettothe…?

Canyoutellmehowtogettothe…?

Itis+介词短语

（2）如何指路Godownthe…,Thenturnleft.

Gostraightandthenturnright.

6、重点词汇探究

(1)openadj.开着的，营业中beopen.v.开放openthedoor.

cleanadj.干净的beclean,adeanroom.v.打扫cleantheroom.

趁热打铁：

is

①Theshopinthemorning(open)

②Pleasetheclassroom.Thisisaplace.(dean)

(2)quietadj.安静的bequiet/keepquiet保持安静

(3)housen.房子，指家庭成员或人们居住的地方，强调住的地点及建筑物。

homen.家指一家人共同生活的地方，特别强调家里的气氛和环境。

familyn.家庭成员

趁热打铁：Weliveinabig.Thereisnoplacelike.

Thereare3peopleinmy.

(4)welcometo地点welcometomyhome.

(5)enjoyv.喜欢，享受…乐趣enjoys（单三）

①enjyoysth喜欢……

②enjoydoing喜欢做某事

③enjoyoneself(myself,yourself,himself,herseft,itseft,ourselves,yourselves,themselves)玩得痛快，过得愉快=haveagoodtime.

二、havefun

注：反身代词oneself要与主语保持一致

趁热打铁：Heenjoys(collect)stamps.

Sheenjoys(my)verymuch.

6.throughprep.穿过（从物体中间穿过）

acrossprep.穿过，横过（从物体表面横穿过）

gotheroad.Walktheforest.(森林)

7.havefundoing愉快地做某事Wehavefun(学习)English.

8.人/物with…表示“带有…的人/物”

aboy(梳短发的)aroom(有三个窗户的)

acountry(有悠久历史的)

五、拓展能�wWw.JaB88.coM�

延伸阅读

新目标初一英语下册Unit2Whereisthepostoffice?导学案

新目标七年级（下）导学案
一、课题：Unit2Whereisthepostoffice?
二、学习目标：
1、学会如何问路和指路
2、学会描述某地的位置
三、学习重点、难点
1、Therebe句型的用法
2、Where引导的特殊问句
四、课本探究
1、趣味词汇，归类单词
（1）名词
（2）位置介词
（3）动词
（4）形容词
（5）其它
2、短语乐园
邮局公用电话在…对面紧靠…旁边
在…前面在右边向左转玩得痛快
3、神秘的介词（prep）
at表示一个点（或小地方）athome
on表示一个表面在…onCenterStreet
in表示一个范围(或大地方)intheschool
under在…下underhebed
behind在…后面behindthehouse
nearthehouse
near在…旁边
nearhear在附近
nextto在…旁边nexttothepostoffice
between在…之间（两者）betweenAandBbetweentheschoolandthehospital.
acrossfrom在…对面acrossfromthesupermarket
through穿过，通过go/walkthroughthepark
down=along沿着go/walkdownthestreet
ontheleft/right在左边/右边
onone’sleft/right在某人的左/右边onmyleft
ontheleft/rightof…在…左/右边ontheleftofthehouse
inthefrontof…在…前面（表示在物体内部的前面）
infrontof…在…前面（表示在物体外部前面）
趁热打铁：
①Therestaurantisthepostoffice.
②Therearesomechairstheroom.
介词巩固练习
①LiLeisits(紧挨着)LiuMei.
②Ourschoolisthelibrarythehospital.(两者之间)
③Thereisarestaurant(在…上)CenterStreet.
④Thehotelis(在…对面)thehospital.
⑤Ilive(在)No.65BridgeStreet.
⑥沿着这条路往前走
⑦在商店的右边
⑧在你的右边
4、语法讲堂——Therebe句型
Therebe句型表示“某地存在某物”，其结构为：Therebe+人/物+地点短语。
（1）Therebe句型中的主语通常放在谓语后面，动词be为谓语。若主语为单数，用Thereis;若主语为复数，用Thereare；若主语为不可数名词时用Thereis即：
①Thereis+名（单）/不可数名词+地点
②Thereare+名（复）+地点
eg:Theretentreesinfrontoftheroom.
Theresomemilkintheplass.
（2）Therebe句型中的谓语应和后面的主语保持一致，若有两个以上的主语，谓语通常和最接近它的那个主语保持一致，如:Threisachairandtwodesks.
intheoffice→Theretwodesksandachair.intheoffice.
（3）否定句：在Therebe句型中be动词后加“not”Thereisn’t/aren’t+名词+地点
注意：some→any;and→orThereaboyinthehouse.
（4）一般问句：前提be动词到句首，改大小写，句末用问号。
Is/Arethere+名词+地点？
肯定回答：Yes,thereis/are(不能缩写)
否定回答：No,thereisn’t/aren’t（否定必缩写）
注意：I/We—Youmy—yoursome—any
（5）特殊问句：疑问词+is/are+there+地点？
有时地点状语可省略，重点名型有：
Howmany+名（复）arethere+地点？某地有多少……
Howmanyinyourclass?你班有多少学生？Fifty—three.53个。
趁热打铁
（一）用be动词填空
1.Thereabook,acupandthreepensonthedest.
2.thereanybirdsinthepark?
3.Theresomepeopleonthebus.
4.Theresomewaterintheglass.
5.Whatbetweenthebankandthepark?
（二）
6.Arethereanymapsonthewall?肯定回答：
7.Howmany(woman)arethereinthepicture?
8.Arethere（一些）treesnearthehouse?
（三）汉译英
9、在这个桌子上有一本书和两支钢笔。
Thereonthedesk.
10、这个书包里没有钱。Thereanymoney.
11、树上有一些鸟吗？inthetree?
12、在教室里有多少学生？thereintheclassroom?
5、语法讲堂——问路指路Istherea…nearhere?
Whereisthe…?
（1）如何问题：ExcusemeHowcanIgettothe…?
Canyoutellmehowtogettothe…?
Itis+介词短语
（2）如何指路Godownthe…,Thenturnleft.
Gostraightandthenturnright.
6、重点词汇探究
(1)openadj.开着的，营业中beopen.v.开放openthedoor.
cleanadj.干净的beclean,adeanroom.v.打扫cleantheroom.
趁热打铁：
is
①Theshopinthemorning(open)
②Pleasetheclassroom.Thisisaplace.(dean)
(2)quietadj.安静的bequiet/keepquiet保持安静
(3)housen.房子，指家庭成员或人们居住的地方，强调住的地点及建筑物。
homen.家指一家人共同生活的地方，特别强调家里的气氛和环境。
familyn.家庭成员
趁热打铁：Weliveinabig.Thereisnoplacelike.
Thereare3peopleinmy.
(4)welcometo地点welcometomyhome.
(5)enjoyv.喜欢，享受…乐趣enjoys（单三）
①enjyoysth喜欢……
②enjoydoing喜欢做某事
③enjoyoneself(myself,yourself,himself,herseft,itseft,ourselves,yourselves,themselves)玩得痛快，过得愉快=haveagoodtime.
二、havefun
注：反身代词oneself要与主语保持一致
趁热打铁：Heenjoys(collect)stamps.
Sheenjoys(my)verymuch.
6.throughprep.穿过（从物体中间穿过）
acrossprep.穿过，横过（从物体表面横穿过）
gotheroad.Walktheforest.(森林)
7.havefundoing愉快地做某事Wehavefun(学习)English.
8.人/物with…表示“带有…的人/物”
aboy(梳短发的)aroom(有三个窗户的)
acountry(有悠久历史的)
五、拓展能力

Unit2Whereisthepostoffice?导学案

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，接下来的工作才会更顺利！你们了解多少教案课件范文呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“Unit2Whereisthepostoffice?导学案”，希望对您的工作和生活有所帮助。

Unit2Whereisthepostoffice?导学案
SectionA（1a--2b）
第一课时
学习目标
1学习和掌握Page7,Page8单词：postoffice,library,restaurant…
2学会问路和指路的基本句型
1)---Isthere…?–Yes,thereis./No,thereisn’t.
2)ThereisabankontheFifthAvenue.
3)Thepayphoneisnexttothelibrary.
3掌握位置介词的用法
学习内容
第一模块：学生自学，整体把握本课基础知识
1地点名词
①邮局②图书馆③桥④银行
⑤公园⑥超级市场⑦餐馆
⑧投币式公用式电话⑨办公室
2介词
①在…对面②在…前面
③在…后面④在…附近
⑤在…上面⑥在…里面
⑦在…下面⑧紧靠着…
⑨在…和…之间
3短语
①在邮局对面②在超市和银行之间
③在第五大街④在学校后面
⑤在这附近⑥infrontofthelibrary
4句型.①--附近有银行吗？--不，没有。
②公用电话在邮局和图书馆之间。
③在中央大街有一间酒店。
5独立完成（Page7--1a和Page82a）,将答案写在书上
第二模块：小组互学，展示交流模块
1小组讨论交流完成（Page7-1c/Page8-2a）请用下列句型完成,OK!
①---Isthere…?---Yes,thereis./No,thereisn’t.
②Thereis….
③Thepayphoneis….
2听力训练（1b/2b）
3小组总结本课重点句型，并写出类似句子。

第三模块：查漏补缺，深化拓展模块
用所学句型描述下面的图示
bankparklibrary完成一课一练
BridgeStreet
payphonerestaurantsupermarket

上高五中初一英语导学案
Unit2Whereisthepostoffice?SectionA(2c—3b)
第二课时主撰人：晏斐华审稿人：英语备课组
学习目标
1学习和掌握Page9单词just,straight,right,left,…..
2继续学习好巩固问路和指路的句型
①---Whereis…?---It’s….
②---Isthere…….?–Yes,thereis./No,thereisn’t.
③Justgostraightandturnleft.
④It’sdownBridgeStreetontheright.
3巩固Therebe句型的用法和与have/has的不同之处
4通过本课学习，学会有礼貌的问路和指路，养成乐于助人的好习惯。
学习内容
第一模块：学生自学，整体把握本课基础知识
1单词
①直接地②转弯③左边④右边
⑤沿着⑥仅仅⑦附近地区
2词组
①在这附近②直走
③沿着大桥街直走④在左边
⑤向右拐⑥非常感谢
⑦打扰一下
3句型
①银行在哪里？在图书馆对面。
②学校后面有一个投币式公用式电话。
③公园里有一条狗和两个女孩。
④邮局前有一个餐馆吗？-是的，有。
⑤李雷有许多书。
第二模块：小组互学，展示交流
1根据（Page7--1a）的图片讨论问答
①--Whereis…?--It’s…..②--Isthere…?--Yes,…./No,….
2熟读（Page9--3a）的对话并找出WherearePaulandNancy?
3根据（Page9--3a）的图片完成（Page9–3b）的问路对话（提示：先在图中找出对应的人物，再写出指路句子。）小组成员一定要相互讨论
4小组讨论小结Therebe句型的用法和与have/has的不同之处
（用句子举例说明）

5归纳问路和指路句型

第三模块：查漏补缺，深化拓展
1There_______(be)apenandtwopencilsonthedesk.
2There_______(be)somebreadonthetable.
3There_______(be)somepeopleinthepark.
4Thereisapostofficenearhere.(改为否定句)
5go,and,right,straight,turn,just(连词成句)
6Therearesomebooksinthelibrary.(改为一般疑问句，并作肯定回答)
7ThehotelisonCenterStreet.(就划线部分提问)
上高五中初一英语导学案
Unit2Whereisthepostoffice?(SectionB1a—2c,Self-check3)
第三课时主撰人：晏斐华审稿人：英语备课组
学习目标
1学习和掌握Page10和Page12的单词open,market,clean,quiet,dirty,house,arrive,way,take,airport,…….
2学习灵活运用形容词。
3学会告诉别人如何到达某地。
4理解Self-check3的e-mail并学会画路线图.
学习内容
第一模块：学生自学，整体把握本课知识点
1单词①开着的②肮脏的③市场
④到达⑤通过⑥希望
2词组①一个干净的公园②一间旧餐馆
③一条安静的街道④去。。。的路
⑤旅途愉快⑥打的
3句型①Iknowyouare__________(arrive)nextSunday.
②Youp______abankonyourright.Thengot________thepark.
Thesupermarketisonyourl_______.
③God_______SixthAvenueandturnrighta______theschool.
④Ih_______youwillbebettersoon.
⑤Letmet_____yousomethingaboutmyfriend.
第二模块：小组互学，展示交流
1独立完成1a。根据下列练习小组讨论归纳形容词的用法。
●根据句意，用句中划线单词的反义词填空
①Theshopisclosed(关着的)now.Itisn’t_______.
②Thewaterintheriverisn’tclean.It’s_______.
③Thisstreetisverybusy,butthatstreetisvery_______.
④Thereisabigsupermarketnearthe_______market.
●同义句改写
Thisbookisinteresting.==Thisis______________________,
Thesearenewhotels.==These____________________.
2听力训练(Page10→2a/2b)
3熟读理解(Page12→Self-check3)画出路线
4小组讨论交流pass,gothrough,godown的用法与区别

5说说hope及arrive的用法（举例说明）

第三模块：查漏补缺，深化拓展
1Theytakeawalk____theparkinthemorning.
A.throughB.acrossC.pastD.pass
2I____thatyou’llhaveagoodtime.
A.wishB.thinkC.shouldD.hope
3让我告诉你去我们学校的路。
4当你经过超市时你可以买些水果。

上高五中初一英语导学案
Unit2Whereisthepostoffice?(SectionB3a—3b)
第四课时主撰人：晏斐华审稿人：英语备课组
学习目标
1学习和掌握Page11的单词welcome,garden,district,enjoy,walk,through,beginning,…….
2掌握本课重点句型
3学会如何做向导。
学习内容
第一模块：学生自学，整体把握本课知识点
1单词
①花园②旅行③参观
④饥饿的⑤地点⑥享受。。。的乐趣
2词组
①散步②玩的开心
③。。。的开始
④欢迎来到花园小区
⑤来参观BridgeStreet
3句型
①这是花园之旅的开始。
②紧靠着酒店是一座带有一个有趣的花园的小房子。
③如果你饿了，你可以在超市买些食物。
④步行穿过中心大道上的公园。
⑤BridgeStreet是一个玩的开心的好地方。
第二模块：小组互学，展示交流
1快速阅读3a圈出描述性单词。
2精读3a，找出重点句子。
3独立完成3b，将答案写在书上。
4小组讨论下列单词,句子的用法（查找资料书完成）
①enjoy
②through
③if
④BridgeStreetisagoodplacetohavefun.（写出类似句子）
第三模块：查漏补缺，深化拓展
1Beijingisacity______longhistory.
A.ofB.withC.onD.and
2Hangzhouisabeautifulcity_____.
A.liveinB.toliveinC.livesinD.livingin
3Theyoungmenarewalking______theforest(森林).
A.acrossB.inC.overD.through
4Samenjoys_________(read)books.
5Agood_________(begin)makesagoodending.
6Themarketison________(five)Avenue.

新目标七年级英语下册Unit4导学案

新目标七年级下导学案

一、课题：Unit4Iwanttobeanactor.

出品人：审核人：时间：

二、学习目标

1、学会谈论自己与他人的职业

2、谈论自己或他人将来想从事的职业并陈述原因

3、能够阅读招聘广告，并写一份招聘报告

三、学习重点、难点

1.Whatdoyoudo?I’mareporter.

2.Whatdoesshewanttobe?Shewankstobe.

3.Doesheworkinahospital?Yes,hedoes.

四、课本探究

1.询问某人的职业，一般有以下几种学法：

（1）what+be+主语？主语是干什么的？

a.—Whatareyou/they?

—We/Theyaredoctors.

b.—Whatareyou?

—Iamastudent.

c.—whatishe/she?

—He/sheisanactor.

d.—Whatareyourparents?

—Theyareteachers.

(2)Whatdo/does+主语+do.主语是干什么的？

a.—Whatdoyoudo?你是干什么的？

—Iamastudent.我是一名学生

b.—Whatdoeshe/she/yourfather/yourmotherdo?

—He/sheisabankclerk.

(3)What+主语’sjob(s)?某人的职业是什么？

a.—What’syourjob?

—Iamastudent.

b.—What’sLilei’sjob?李磊的职业是什么？

—Heisareporter.他是一名记者。

c.—What’syourmother’s/father’sjob?

—He/sheisashopassistant.

(4)Whatdo/does+主语+wanttobe?主语想要成为……？

—Whatdoyouwanttobe?

—Iwanttobeapoliceman.

2、职业名词的构词法

(1)+er职业egclean（打扫）→cleaner(清洁工)

sing（唱歌）→singer(歌手)report（报道）→veporter(记者)

wast(等待)→waiterwork(工作)→worker(工人)

teache(教，讲授)→teacher（教师）farm(农场)→farmer(农民)

(2)动词+oreg:act(表演)→actor(演员)visit(参观)→visitor

(3)名词+iameg:music(音乐；乐曲)——musician(音乐家)

(4)名词+man+womaneg:post(有地，寄送)→pestman(邮递员)

3、①policemann男警察复数：policemen

②plicewomann女警察复数：policewomen

eg:Thepolicemaniscatchingathief.复数为:thieves

Apolicemanisalittle/kindofdamgerousardit’sanexitingjob.

③policen.警方，警察police是集体名次，常用做thepolice,意为：警察，警务人员（总称），作主语时，谓语动词用复数形式

Thepoliceareonhistrack.警察在跟踪他

④policestation警察局Heworksatthepolicestation.

4.wantv想要=wouldlike

①wantsthwantapenpal

②wanttodosthwanttoseethepandas

adj想要变得…

③wanttobe+

n想要成为…

wanttobeclever/beautiful/young

wanttobean/a/actor/bankclerk/reporter

5.getv得到，获得Hegetsanewjob

getsthfromsb“从某人那里获得某物”

gettheirmoneyfromme从我这里得到他们的钱

shegetstheuniformfromhersister

6.givev给，授予givesbsth=givesthtosb

把某物给某人

eg:Pleasegivemethemap.

Pleasegivethemaptome.

注：当sth为物主代词it或them时，只能用givesthtosb

Pleasegiveittohim.请把它给他。

7.wearv强调穿的状态，意为“穿着，戴着”其宾语可以是衣服，饰品。

putonv强调穿的动作，意为“穿上，戴上”其宾语是衣服，鞋帽等。

eg:It’scoldoutside.Pleaseputonthecoat.

Inourschool,Studentshavetowearschool.UniformsfromMondaytoFriday

在我们学校，学生们从周一到周五必须穿校服

wearapairofglasses戴一副眼睛

8.newsn.新闻，消息不可数名词Itisgoodnews.这是个好消息。

apieceofnews一则新闻

newspapern.报纸可数名词，而paper“纸”讲时不可数名词

Heisreadinganeveningnewspaper他正在看一份晚报

9.inhospital与inthe/ahospital

(1)inhospital在医院指生病住院

(2)ina/thehospital在医院，指“本医院里”，可以是在医院里工作或办事，也可以是在医院里工作或办事，也可以是在那里照顾病人

eg:Theoldmanisinhospital.

Mymotherworksinthehospital.

10.(1)workn工作，不可数名词jodn工作可数名词ajob

(2)workv工作

①workhard努力工作

②workfor…为…工作eg:MrGreenworksforacomputercompamy

③workwithotheryoungpeople与其他年轻人一起工作

④workasareporter作为一名记者工作

11.语法练习

1.Whatdoyoudo?你是干什么的？

①?

②?

2.whatdoesLucydo?露西是干什么的？

①

②

3.Myfatherisapoliceman(划线提问)

4.MyauntworksinaTVstation（划线提问）

5.Shewamtstobeanactressbecanseit’sanexcitingjob.(划线提问)

6.Therearemany(policeman)inthestation

7.Heisbusy(sing)

12.练习题

①Whatdoyouwantinthesupermarber?

A.buyB.buysC.tobuyD.buying

②ThisisBob’sbook.Please

A.girehimitB.giveithimC.givehimtoitD.giveittohim

③Myfatherlikesbooksatnight.

A.seeB.readC.readingD.reads

④Helikeshisbluscoat.Healwaysit.

A.putonB.wearC.putsonD.wears

⑤你姐姐是干什么工作的？

yoursister?

⑥当汤姆长大的时候，他想干什么？

WheatdoesTomhegrowsup?

⑦我的工作有趣，但是优点危险。

Mywork,but.

⑧“你爸爸在哪里工作？”“他在医院工作.”

“yourfather?”“He”

⑨人们把他们的钱交给我或者从我这里取走钱

Peopleorme.