新目标七年级英语下册Unit5导学案。

老师工作中的一部分是写教案课件，大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？小编特地为您收集整理“新目标七年级英语下册Unit5导学案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

新目标七年级（下）导学案

一、课题：Unit5I’mwatchingTV.

出品人审核人：时间：

二、学习目标

1、学会讨论人们正在做什么

2、现在进行时和一般现在时的回答

3、能就发生的事做现场报道

三、学习重点、难点

现在进行时态的使用

四、课本探究

（一）短语乐园

1、看书2、吃晚饭3、等候

4、谈论5、去看电影6、打篮球

7、在电话中交谈

（二）语法：现在进行时态

1、定义：表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作

eg:①Thestudentsarelisteningtotheteacher.

②HeiswatchingTVnow.

注：现在进行时也课表示，当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

eg:①Weareworkingonafarmthesedays.

②Iamwritingabookthismonth

常用时间状语：now,atthemoment

2、结构

现在进行时由be（am/is/are）+动词的现在分词（动词ing）构成。

be有人称和数的变化，（I用am，you用are，he/she/it用is）复数人称都用are。

即be+现在分词（doing）

动词现在分词的构成

（1）直接在动词尾+ing

play—playingread—readingeat—eating

（2）以不发音的字母e结尾的动词，失去e再加ing

skate—skatingtake—takingdance—dancing

（3）以重读闭音节结尾的动词，且词尾只有一个辅音字母，应双写其辅音字母再加ing。

begin—beginningcut—cuttingput—putting

shop—shoppingrun—runningswim—swimmingget—getting

sit—sitting

趁热打铁

golookwritemoke

getsitaskclose

puteatseimrun

sleeplikeseegive

3、句式构成

（1）肯定句：主语+be+现在分词+其他

Iamdoingmyhomework

eg:①Heisreadingabook

②They(look)foralittlegirl.

(2)否定句：主语+be+not+现在分词+其他

Heisn’twatchingTV.

Iamnotcooking

eg:①Tom(play)theguitarnow.

②I(do)sportsatthemoment.

（3）一般疑问句：Be+主语+现在分词+其他？

注：答语（1）肯:yes,主语+be（2）否：No,主语+be+bot

Areyoudancing?YesIam

Ishedrawingapicture?Noheisn’t

eg:①you(talk)withyourfriend?

Yes,

②yourmother(listen)tomusic?

No,

(4)特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+现在分词+其他？

Whatareyoudoing?

Whoissingingasong?

eg:①HeiswatchingTV.

he?

②Theyarecleaningtheirroombecausetheywillhaveabirthdeyparty.(划线提问)

注：（1）be动词根据主语来确定用amis还是are

（2）isnot和arenot缩写为isnt和aren’t

词语辨析

watch,look,see与read辨析

四个词都有“看”和意思

①look“看”，着重于看的动作，一位着集中注意力是有意的

表示“看着”“……”用lookat

②see“看，看见”着重看的结果，但see并不总是有意的，你可以看到某物而不假思索，甚至还没意识到你正在看着某物。

③read“阅读”，通常用于看书、报纸、杂质、信件等。

④watch“观看，注视”和lookat在含义上差不多，但watch之后常用接正在发生或将要发生的事，换句话说，要接移动的，变化的事物。

习题：

①Theteachertoldustoher.

②Icantwobirdsinthepicture.

③Hethenewspapereveryday.

④HeTVeveryweekend.

⑤Theyabooknow.

⑥Ipandasinthezooatthemoment.jaB88.cOM>

相关知识

新目标英语七年级英语下册Unit5短语句型汇总

每个老师上课需要准备的东西是教案课件，到写教案课件的时候了。需要我们认真规划教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？下面是小编为大家整理的“新目标英语七年级英语下册Unit5短语句型汇总”，仅供您在工作和学习中参考。

新目标英语七年级英语下册Unit5短语句型汇总
Unit5I’mwatchingTV.
一、词组
dohomework做家庭作业
watchTV看电视
eatdinner吃饭；就餐
cleantheroom打扫房间
readnewspaper/abook看报纸／看书
gotothemovies看电影
writealetter写信
waitfor等待；等候
talkabout谈论。。。。
playbasketball/soccer/打篮球／踢足球
takephotos拍照
TVshow电视节目
Someof。。。　。。。中的一些
aphotoofmyfamily我的家庭照
atschool在学校
bewith和。。。一起
inthetree在树上
二、句型
(1)-What+be+主语+doing?….正在做什么？
　-主语＋be+doing。。。…正在做某事。
例：　－whatareyoudoing?
你在干什么？
-I’mdoingmyhomework.
我在做作业。
(2)-Thanksfor…为。。。而感谢
例：Thanksforyourletter.感谢你的来信。
(3)-Hereare/is…这是……。
例：Herearesomeofmyphotos.
这是我的一些照片。
Hereisaphotoofmyfamily.
这是我的一张全家福照片。
(4)-Thatsoundsgood.那听起来不错。
(5)-ThisTVshowisboring.这电视剧很无聊。
三、日常交际用语
(1)-Doyouwanttogotothemovies?–Sure.
你想去看电影吗？--当然。
(2)-Whendoyouwanttogo?–Let’sgoatseven.
你什么时候想去？--咱们七点去吧。
(3)-Wheredopeopleplaybasketball?–Atschool.
人们在哪儿打篮球？--在学校。
(4)-What’shewaitingfor?-He’swaitingforabus.
他在等什么？--他在等公共汽车。
(5)-What’shereading?He’sreadinganewspaper.
他在看什么？--他在看报纸。
1)现在在进行时的形式是：
助动词be(am,is,are)+动词-ing形式（也叫现在分词），表示现在（说话的瞬间）正在进行或发生的动作。
2)现在进行时的肯定句形式
主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他
I’mwatchingTV.我在看电视。
3)现在进行时的否定句形式
主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他
Theyarenotplayingsoccer.他们没有在踢足球。
4)现在进行时的一般疑问句形式及回答:
Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?
Yes,主语+is/am/are.No,主语+isn’t/aren’t/amnot.
Areyoureading?Yes,Iam.No,Iamnot.
你在看书吗？是的，我在看书。/不，我没有。
5)现在进行时的特殊疑问句形式:
特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?
例:Whatisyourbrotherdoing?你哥哥在干什么？
6)动词+ing形式(现在分词)的构成.
1一般情况下在动词词结尾加-ing.
如:eat--eating,do—doing,clean—cleaning,
play—playing,
2以不发音的元音字母e结尾的动词,先去掉e再加-ing.
如:take--taking,write—writing,have-having
come—coming.dance--dancing
3词尾如果是以一个辅音字母结尾的重读闭音节词.应该先双写这个辅音字母,再加-ing.
如:run—runing,sit—sitting,swim—swimming.
Shop—shopping.put—putting,sit—sitting

新版新目标英语七年级下册单词表（Unit5）

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“新版新目标英语七年级下册单词表（Unit5）”仅供您在工作和学习中参考。

新版新目标英语七年级下册单词表（Unit5）

Unit5Whatdoyoulikepandas

1、熊猫

2、动物园

3、老虎

4、大象

5、树袋熊

6、狮子

7、长颈鹿

8、动物

9、可爱的；机灵的

10、懒散的；懒惰的

11、聪明的

12、美丽的；美好的

13、吓人的；恐怖的

14、种类

15、稍微；有点儿

16、澳大利亚

17、南方的n南；南方

18、非洲

19、南非

20、宠物

21、腿

22、睡觉

23、友好的

24、羞怯的；腼腆的

25、.救；救助

26、象征

27、旗；旗帜

28、忘记；遗忘

29、迷路

30、地点；位置

31、水

32、危险

33、处于（极大）危险之中

34、砍；切

35、prep.向下；沿着

36、砍倒

37、树

38、杀死；弄死

39、象牙

40、超过；多于；在…上方

41、由……制成的

42、泰国

43、泰国（人的）；泰语（的)

七年级英语下册Unit5导学案（仁爱英语）

仁爱英语七年级下册Unit5导学案
Unit5Topic1SectionA
一、学习目标：
1、知识与技能：
A：频度副词：如usually(通常)，你在P1还能够找到两个，试一试：
____________(经常)；______________(总是)
B：学习交通方式的表达法：骑自行车：bybike;你来试一试：
乘火车_______________乘飞机_______________乘地铁_______________
乘轮船_______________乘小船_______________乘公交_______________
乘小轿车_______________
特别注意！：步行_______________(可以参考课本P2)
C：能够用一般现在时谈论交通方式，尝试翻译：
Howdoyouusuallycometoschool?____________________________?
Iusuallycometoschoolbybus._______________________________
康康总是怎样回家的？______________________________________?
2、过程与方法
课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。
二、重点难点：
1、写出下列动词的单三形式
A.come_______look_______work_______live_______
B.teach_______watch______catch_______
C.try_______study_______carry_______fly_______
D.go_______do_______have_______
3、补全对话：
A:Nicetoseeyouagain!B:________________________!
A:Yournewbikelooksverynew！B:___________________!
A:Happybirthday！B：_________________!
A:HappyNewYear!B:___________________!
三、学习过程：
Step1:Read1a.理解并翻译下列词组或句子
1.HappyNewYear!Thesametoyou!
2.lookverynice.3.Howabout….?=_______________?
4.It’stimeforclass!=___________________!5.atthegate
6.It’stime_____sth=It’stime_________sth.
7.bybikebysubwaybybus
四、精讲点拨
1、HappyNewYear!Thesametoyou.新年快乐！你也一样（你也是）。别人向你祝福时对对方的回应：Thesametoyou.
2、（1）Howdoyouusuallycometoschool?是由How引导的特殊疑问句，对交通方式进行提问，通常用bybike,bytrain,bybus,bycar,byplane/air,byship/sea等来回答。
e.g.-Howdoesyourfathergotowork?-Hegoestoworkbycar.
(2)Iusuallycometoschoolbysubway.
by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词。
例如bybus,bybike,bycar。
e.g.Mr.Ligoestoworkbycareveryday.=Mr.Lidriveshiscartoworkeveryday.
(3)Yournewbikelooksverynice.
look在此为系动词，表示“看起来……,看上去……”，后面接形容词。
e.g.Shelooksverynice,
(4)onfoot步行，走路，前面不加定冠词。
e.g.Igotoschoolonfoot.=Iwalktoschool
五、学习小结：
1．交通工具的表达法：by+______________.
2．对交通工具的提问用疑问词：____________?
3.当节日属于大家共同拥有时，面对别人的祝贺我们应该说：_____________!
当节日属于你个人拥有时，面对别人的祝贺你应该说：_____________!
六、达标检测：
（一）根据句意和首字母提示完成句子
1.Mymothero_______goestoworkbybus.
2.Theya_______playgamesafterschool.
3.Theyarebrothers,theylookthes________.
4.It’salongway,youmustgotherebyt____________.
(二)单项选择题
()1.HappyNewYear!________________!
A.Thankyou!B.Youareright!C.Thesametoyou!D.Sorry!
()2.___doyouusuallyhavelunch?Atschool.
A.WhenB.WherC.HowD.Why
()3.HowareyougoingtotheSummerPalace?Wearegoingthere____bike.
A.forB.atC.ofD.by
()4._____doyouusuallygotoyouroffice?Bybus.
A.HowoftenB.WhattimeC.WhenD.How
()5.Hi,LiMing,yourbookisveryinteresting(有趣)._____________.
A.Thankyou.B.Don’tsayso!C.That’srightD.Youareright

Unit5Topic1SectionB
一、学习目标：
A：学习频度副词：通常经常总是有时很少
从来都不
B：学习交通方式的动词词组表达法：乘火车：takeatrain.你来试一试：
乘飞机______乘轮船_________乘小船________乘公交________
乘小轿车___________
二、重点难点
1、频度副词总结
2、交通方式的动词表达方式及于介词表达方式的转换
三、知识链接：
1、使用介词翻译下列词组：
骑自行车乘公交乘地铁乘火车
乘飞机乘轮船乘小船步行
2、写出下列频度副词
always→_________→often→__________→seldom→
★★★对以上频率副词提问，使用：Howoften….?牢记哦！
四、学习过程：
Step1:Read1a.理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。
1.whattime2.getup
3.onweekdays___________4.ataboutsixo’clock______________
5.gotoschool____________6.onfoot_________________________
7.bybike________________8.Howabout…?=Whatabout…?_____________
9.walktoschool=gotoschoolonfoot__________10.bysubway____________
11.takeabus____________________12.Theearlybirdcatchestheworm.______________
Step2:在课本中画出重点句子并用上节课所学过的内容转换成同义句
1.Iseldomwalktoschool.=___________________________________
2.Ialwaystakeabustoschool.=_______________________________
Step3:观察并续写
1.takeabustoschool=gotoschoolbybus
2.takeaplanetoBeijing.=______________
3.takethesubwaytohome.=____________
4.rideabikehome.=__________________5.walktohisoffice=__________
6.driveacartotheGreatWall.=_____________________________
★★★牢记规律总结：交通方式的动词词组和介词词组之间的转换
takeabus/plane/train/ship/boatto+地点=go/cometo+地点+bybus/plane/train/ship/boat
★★★当后面的地点是home/there/here等副词时，要去掉to
Step4:翻译并识记：
1.getupearly_________2.walktoschool__________
3.domyhomeworkatschool_______4.helpmyparents_______
5.seeamovie_________6.watchTVintheevening.____________
五、精讲点拨
1、onweekdays在工作日平日,onweekdays在周末
e.g.Iusuallystudyhardonweekdaysandhaveagoodrestonweekends.
我通常平日努力学习，周末好好休息。
2、Theearlybirdcatchestheworm.翻译为“笨鸟先飞”或“捷足先登”
3、takethesubwayhome乘地铁回家，也可以说gohomebysubway.
home在此是副词，其前不可加介词the，
e.g.gohome到家,onone’swayhome在……回家的路上.
六、学习小结：
1、频度副词：_________________________________________________
2、交通工具的动词表达法：
takea+工具单数=__________________________
rideabike=go….bybikewalk…=go…onfoot
driveacar…=go…bycartakethesubway…=go…bysubway
takea/thebus…=go…bybusfly=go…byplane
3、翻译“早起的鸟儿有虫吃”_________________________________
七、达标检测：
（一）根据汉语意思和句意写出单词
1.Whatdoyouusuallydoon____________(平日)？
2.Theearlybird_________(捉住)theworm.
3.Maryoften____________(骑)herbiketoschool.
4.Jimoftengetsup_________(早地)tocatchthebus.
5.I__________(很少)watchTVonweekdays.
（二）单项选择
()1.Idon’twant______soearly.A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup
()2.Myfathernever_____.A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking
()3.Willyougetthereby____train?No,I’lltake______taxi(出租车)
A./aB.a/theC.//D.the/a
()4.XiaoMingnever_____homeonfoot.Sheoftentakesthesubway.
A.gotoB.goestoC.walksD.goes.

Unit5Topic1SectionC
一、学习目标：
1、知识与技能：
A：学习频度副词组：
everyday每天；everyweek______________;everySunday_____________;
onceaweek一周一次；twiceaweek_____________________;
threetimesayear_________________;veryoften________________
★★★对以上词组提问用howoften…?一定要记牢哦！
B：能够运用频度副词谈论日常生活.
二、重点难点
1、频度副词词组总结
2、运用频度副词谈论日常生活
三、知识链接：
1、写出下列频度副词
always→_________→often→__________→seldom→
对以上频率副词提问，使用：___________?
2、Hegoestotheschoollibraryveryoften.(对划线提问)
________________________He________totheschoollibrary？
3、同义句转换：
Veryfewstudentsridebikestoschool.
=Veryfewstudents________toschool________________.
四、学习过程：
Step1:Read1a.理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。
1.haveclasses/lessons.2.atschool
3.afterschool4.gethome5.gotobed
Step2:翻译并熟背(课本P6)
踢足球打篮球
去游泳去钓鱼
听音乐看电视
做他的家庭作业去公园
Step3.3Pairwork.翻译并熟背(课本P6)
去动物园一周一次
一周两次一周三次
很是经常每一天很少
五、精讲点拨
1.Shehasbreakfastwithherparents.她和父母一起吃早饭。
Shehasfourclassesinthemorning.她上午上四节课
have有“吃，喝；有；进行”之意，其单三形式has
e.g.Hehasbreakfastat7:00everyday.他每天七点吃早饭，
Wehavethreeclassesintheafternoon.我们下午上三节课。
Shehasalittlesister.她有一个小妹妹
注：三餐前不加冠词。
2.goswimming去游泳。go+v.-ing表示去做某事。类似的有：gofishing去钓鱼；goshopping去购物；goboating去划船；goskating去滑冰
3.Howoftendoyoucometothelibrary?你多久来一次图书馆？Threetimesaweek.每周三次。
Howoften…是询问动作发生频率的句型，意为“多久一次”。
五、学习小结：
对频度副词或频度副词词组提问用：Howoften…?
六、达标检测：
()1.Idon’twant______soearly.
A.togetupB.getsupC.getupD.gettingup
()2.Myfathernever_____.
A.cooksB.cookC.cookingD.iscooking
()3.Willyougetthereby____train?No,I’lltake______taxi(出租车)
A./aB.a/theC.//D.the/a
()4.XiaoMingnever_____homeonfoot.Sheoftentakesthesubway.
A.gotoB.goestoC.walksD.goes.

Unit5Topic1SectionD

能够运用频度副词谈论日常生活。

总结本单元的语法和习惯用语。
三、学习过程
1.翻译并强化记忆
1）我从不乘地铁去上学。______________________________________
2）我们通常步行去公园。______________________________________
3）他们总是乘公共汽车去动物园。______________________________________
4）你多久来一次图书馆?每天都来。______________________________________
5）早起的鸟儿有虫吃（笨鸟先飞）。______________________________________
四、精讲点拨
1.Whatdotheydointheirfreetime?Theyoftenplaybasketballorsoccer业余时间他们干什么呢？他们经常打篮球或者踢足球。
①inone’sfreetime在某人的业余时间里
e.g.SheoftenwatchesTVinherfreetime.
她经常在业余时间看电视。
2.频度副词的用法（always,usually,often,sometimes,seldom,never等）
1)一般在系动词be，情态动词(can,may,must等)或助动词(do,does等)之后，行为动词之前。
e.g.Heisoftenill.他常常生病
Youmustalwaysrememberthis.你要一直记住这一点
2）有时为了强调，也可放在句首或句末。
e.g.SometimesIgototheparkonfoot.有时我步行去公园。
3）对频度副词提问时，疑问词用Howoften.
e.g.Wegotothelibrarysometimes.（对划线部分提问）
我们有时去图书馆。
--Howoftendoyougotothelibrary?
你多久去一次图书馆？
五、达标检测：
I.根据句意，用括号内所给单词的正确形式填空。
1.—WhatdoesEllenusuallydoafterschool?
—Sheusually_____(watch)TV.
2.—Howdo_____(America)studentsusuallygotoschool?
—Well,theyusuallywalkortakeayellowschoolbustoschool.
3.Bettywritestohisfather_____(two)aweek.
4.Heusuallygoes______(swim)inhisfreetime.
5.YuJingsometimes_____(ride)abiketoschool.
Ⅱ.单项选择。
()2.Boboften_____his_____aftersupper.
A.do;homeworkB.does;homework
C.begin;homeworkD.begins;homework
()3.Theboylikesplaying_____basketballverymuch.
A.aB.anC.theD./
()4.—_____doeshemeethisfriends?
—_____amonth.
A.Howoften;TwiceB.Howlong;Twice
C.When;TwoD.Whattime;Two
()5.—Whatdoyouusuallydo_____weekdaysafterschool?
—Iusuallyplayfootball.
A.inB.atC.onD.for
()6.Mr.Kingsometimes_____thesubwayhome.
A.takeB.takingC.takesD.totake