Unit 7 It’s raining. 第一课时（ Section A1a---1c）导学案。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，才能对工作更加有帮助！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编为大家精心整理的“Unit 7 It’s raining. 第一课时（ Section A1a---1c）导学案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

Unit7It’sraining.第一课时（SectionA1a---1c）
主备人：__复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：

1．掌握下面的单词：
rain,snow,cloudy,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking
2．掌握下面的句型：
（1）How’stheweatherlike?/What’stheweatherlike?It’sraining.
（2）What’reyou/theydoing?We’re/They’rewatchingTV.
（3）What’she/shedoing?He’s/She’scooking.

1.对天气提问的方式有两种：“How’stheweather?”和“What’stheweatherlike?”
2.学习进行时态时，应注意谓语部分应为“be+doing”。学生常忽略“be”或“doing”。

一.．写出下列单词的现在分词形式：
1.pay2.turn3.arrive4.pass5.sleep
6.give7.sit8.run9.dance10．die
二．写出下列名词的形容词形式
rain_______wind______cloud_______sun_______snow______
三．你能用英语写出下列句子吗？
1.上海的天气怎么样？多云的。
——————————————————————————
2.北京的天气怎么样？晴朗的。
——————————————————————————
3.天气怎么样？
——————————————————————————
1+1
一．旧知回顾
Task:展示预习作业。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二．新知呈现
Newwords：1.Weather（有关天气）：rain,snow,windy,cloudy,sunny,cold,cool,warm,humid
2.Seasons（季节）：spring,summer,autumn（fall）,winter
3.Countriesandcities（国家和城市）：
Beijing,Shanghai,Moscow,Toronto,Boston，Egypt,Cairo
Readthemaloudandwriteontheirnotebooks.
三．自主学习
1a.matchthewordswiththepictures.
看图听1b的录音，把地名填入图中的方框里
学生朗读1c，通过自编对话交流重点句型（注意学生可以自由增加语言容量）

1.—How’stheweatherinShanghai?上海的天气怎么样？
—It’scloudy.多云。
(1)询问“……的天气怎样?”时，可用句型How’stheweather...?或What’stheweatherlike...?句尾可以直接加时间状语或地点状语。
(2)回答“……的天气怎样？”的句型是“Itis+表示天气的形容词.”，it在句中指天气。如：
—How’stheweatherthere?那儿的天气怎样?
—It’srainy.多雨。
(3)It’sraining/snowing.其中“rain”和“snow”是动词，表达下雨和下雪。
(4)用英语询问天气时,“weather”前一定要搭配定冠词；回答时用“It’s…”

一．改错：
1.What‘stheweatherliketoday?Itiscloud._____________
2.Therearethreehundredsstudentsinourclass.____________
3.Howistheweatherliketoday?_____________
4.Shefeelshappily.______________
5.Whataretheydoing?Theyridebikes.______________
二．给动词的适当形式填空：
1．Thankyoufor_____(invite)me.
2.Look,What____they_____?(do)
They_______(play)tennis.
3.There_____(be)somemilkintheclass.
4.Wouldyoulike______(go)finishingwithme?
5.Lucy______(have)lunchatschoolnow.Sheusually_______(have)lunchatschool.

（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit7It’sraining.第二课时（SectionA2a---3b）
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：

1．掌握下面的单词：
rain,snow,cloudy,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking
2．掌握下面的句型：
（1）How’stheweatherlike?/What’stheweatherlike?It’sraining.
（2）What’reyou/theydoing?We’re/They’rewatchingTV.
（3）What’she/shedoing?He’s/She’scooking.
（4）IsAuntSarahthere?Yes,sheis.

1.对天气提问的方式有两种：“How’stheweather?”和“What’stheweatherlike?”
2.学习进行时态时，应注意谓语部分应为“be+doing”。学生常忽略“be”或“doing”。

一．写出下列单词的现在分词形式。
rain–snow–cook–
study–walk–wear–
take–have–ride–
swim–get–shop–
二．翻译下列短语：
1.打电脑游戏___________________2.做饭________________3.做作业________________4.打篮球______________________5.看电视____________6.还可以_________________7.相当好__________________8.怎么样___________________
1+1
一．旧知回顾
Task:展示预习作业一、二。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二．新知呈现
ConversationPractice
a.T:Lookattheboywithglasses,what’shedoing?
S:He’stalkingonthephone.
T:Yes,heiscallingLucy.要求学生描述每幅图中的人物正在做什么？
b.学生听对话，完成2b。
c.学生两人一组，仿照2c进行对话练习
三．自主学习
1.教师在黑板上画出各种表情的面孔，帮助学生理解其含意。利用“How’sitgoing?”引出新单词“Prettygood”“notbad”.
2.注意引导学生积极动脑看画，分清程度的不同；讲解“How’sitgoing?”=“Howareyou?”or“Howiseverything?”

1.How’sitgoing?最近怎么样？此句型用来询问对方最近学习、工作、生活等的状况。它的回答有多种形式：Great!/Pretty!/Notbad!/Terrible!等。如：—Howisitgoingnow?现在情况怎样？—Notbad!还不错！
2．How’sitgoing?”=“Howareyou?”or“Howiseverything?”

一．你知道下列短语的汉语意思吗？试试吧。
1.playcomputergames_____________2.playbasketball/football/beachvolleyball______________
3.watchTV________________4.takeamessage________________5.callsb.back_____________
6.Noproblem_______________7.haveagoodtime_____________
二．用所给词的适当形式填空
1、How’stheweatherthere?It’s(rain).
2、Theisshining.It’s.(sun)
3、Therearealotofinthesky.It’s.(cloud)
4、Itoften(rain)insummerinmyhometown.
5、Theweatheris(wind)andcold.
6、--Whathe(do)?--Heisplayingcomputer(game).
7、Whatareyoudoing?I’m(watch)TV.
8、How’sit(go)？Great！
三．句型转换
1.I’mplayingcomputergames.(变否定句)
I________________________computergames.
2.TheyarewatchingTV.(变一般疑问句)
________________watchingTV?
4.Weareplayingbasketball.(对划线部分提问)
________areyou________?
5.Mybrotherisreadingabook.(否定句)
Mybrother____________readingabook.

（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Unit7It’sraining.第三课时（SectionB1a---1e）
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：

1．记住下面的单词：
，humid(潮湿的，湿润的)，dry(干燥的)，cold(冷的)，cool(凉爽的)，warm(暖和的)，hot(热的)。
2．掌握下面的句型：
（1）How’stheweatherin…?/What’stheweatherlike?It’shot.
（2）What’reyou/theydoing?We’re/They’rereadingbooks.
（3）How’sitgoing?Great!

1.对天气提问的方式有两种：“How’stheweather?”和“What’stheweatherlike?”
2.学习进行时态时，应注意谓语部分应为“be+doing”。
3.How’sitgoing?最近怎么样？

一．你知道下列词语的另一种形式吗？
1.hot（反义词）6.wind（形容词）
2.sunny（名词）7.cloud（形容词）
3.stop（现在分词）8.wet（同义词）
4.whether（同音词）9.hot（比较级）
5.go（现在分词）10.warm（反义词）
二．根据句意和首字母或汉语提示完成单词。
1.Ilikes________,becauseIcanswimintheriver.
2.Ifeelalittle________(潮湿).Thereismuchrainhere.
3.Itisveryh________today.Pleaseopenthedoor.
4.It’scoldoutside.Pleasecomein.It’sw_______intheroom.
1+1
一．旧知回顾
Task:展示预习作业。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二．新知呈现
在1a部分将学习更多描述天气的单词（cool,cold,humid,hot,warm）；由于在sectionA的学习引入中已做了铺垫，可以这样利用对话引入:
T:Lookatpicturec,it’sChengdu.HowistheweatherinChengdu?
S:It’ssunny.
T:Isitwarm?
S:No,itisn’t.It’shot.
T:Yes,it’shotandhumid.
可根据每幅图片的特点，在图片下写出城市或国家名，鼓励学生模仿教师的对话，进行对话交流。
三．自主学习
a.学生朗读表格上的问题，明确听力任务。
b.学生听对话，完成1c，1d（教师可多循环放几遍录音）
c.学生分组利用听力内容做对话练习。

How’sitgoing?=Howareyou?or“Howiseverything?

用所给动词的适当形式填空
1.Thelittleboy(eat)abigapplenow.
2.Look!DaveandMary(dance)
3.—he(watch)TV?
—No,heisn’t.
4.She(notdo)herhomework.She’sreading.
5.It’sseveninthemorning.Mr.Black(have)breakfast.
6.Lilylikesverymuch.Sheverywell.ShecanEnglishsongs.(sing)
7.Mybrother(take)ashowernow.
8.Bob(swim)now?
9.—Whatthechildren?(do)
—Theyarereading.
10.—WhatisMikedoing?—He(run)
（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit7It’sraining.第四课时（SectionB2a---2c）
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：

1．记住下面的单词：
visit,Canada,summer,vacation,hard,Europe,mountain,country,skate
2．掌握下面的句子：
I’mhavingagreattimevisiting…….
I’msohappytoseethemagain.

1.对天气的提问方式；
2.现在进行时的运用。

一．写出相对应的汉语或者英语
1.拜访_________2.summer__________3.不久；很快_________3.滑冰____________
4.冬天__________5.Russian___________6.雪人__________7.在度假_________________
8.havefun____________9.summervacation___________10.rightnow________________
二．翻译下列句子
1.现在是下午，我正坐在游泳池旁边喝橙汁。
__________________________________________________________________________________2.你在努力学习，还是尽情玩耍？
__________________________________________________________________________________
３.我也正在拜访一些我的老朋友。
__________________________________________________________________________________

一．旧知回顾
Task:展示预习作业。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二．新知呈现
1.学生看着2a的图片，描述天气如何以及人们正在做什么。
2.2bMatcheachpostcardbelowwiththecorrectpicturein2a.
3.2cFillinthechartwithinformationfromthepostcardsin2b.

一．首字母填空
1.Sheisv________anoldfriendinshanghai.
2.It’squitec_______inDecemberhere.
3.Theseasonafterspringiss_________.
4.Ilikemusicverymuchbecauseit’sr_________.
5.Thesoupisveryh_____.Don’tdrinkitnow.
二．用所给词的适当形式填空。
1.Isit_______(rain)hardoutsidenow?
2.Themotherisveryhappy_________(see)hersonagain.
3.Grave,don’tgooutinthe_________(snow)weather.
4.Theyarehavingagoodtime__________(make)food.
5.Someboys_______(skate)ontherivernow.
6.Iamgoingtothebookstore__________(buy)somebooks.
三．根据汉语完成句子。
1.布莱克一家正在加拿大度假。
Theblacksare_______________________inCanada.
2.玛丽正在给她弟弟拍照。
Mary________________________________________herbrother.
3.这只小狗很可爱，对吗?
Thedogislovely,__________________?
4.我父亲现在不在家。
Myfatherisnot_____________________________.
5.你是在努力学习，还是在看电视？
________you______________,or______________________.

（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
Unit7It’sraining.第五课时（3a---SelfCheck）
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：

1．记住下面的单词：
skatesnowywinterRussiansnowmanrainy

Sunny,cloudy,snowing,raining,windy,cold,hot,cool,warm,humid,terrible
How’stheweather?/What’stheweatherlike?It’sraining.
What’reyou/theydoing?We’re/They’rewatchingTV.

一．Writedowntherightformsofthefollowingwords.按要求写单词。
1.sun(形容词)____________2.take(-ing形式)____________
3.join(单数第三人称)____________4.windy(名词形式)____________
5.music(音乐家)____________6.lie(-ing形式)_____________
7.boring(反义词)____________8.cold(反义词)_____________
二．Matchthetwohalvesofthedialogues.会话配对。
()1.Doyoulikecoldweather?A.It’scold.
()2.How’stheweatherinMoscow?B.Great!
()3.Whatareyoudoing?C.S-N-O-W.
()4.How’sitgoing?D.No,Idon’t.
()5.Howdoyouspell“snow”?E.I’mstudying.

一．旧知回顾
Task:展示预习作业。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二．新知呈现
1.3aFillintheblankswiththewordsinthebox.
2.Writenotesaboutyourvacation.
3.Writeapostcardtoafriend.
三．自主学习Pairwork
Whatistheweatherlike?
Whataretheydoing?

What’stheweatherlike?表示“天气怎样？”，其中“belike”表示“像”，“like”为介词。

选择填空
（）1.Everyone______havingagoodtime.
A.amB.isC.are
（）2._______istheweatherlike?
A.HowB.WhatC.Which
（）3.______isitgoing?
A.HowB.WhatC.Where
（）4._______isJeffgoingforhisvacation（假期）？
A.HowB.WhatC.Where
（）5.What_____you______whenit’sraining?
A.do…doB.are…doingC.did…do
（）6.Thegamelooks______.Iwanttohaveatry.
A.funB.coolC.boring
（）7.How’stheweatherthere?________.I’monthebeach.
A.NotbadB.It’ssnow.C.It’shot
（）8.Ishe______?No,he’s______inthewater.
A.swims,fishingB.swimming,runningC.swimming,walking
（）9.Iliketheweatherthere.It’salways______.
A.sunnyB.snowingC.funny
（）10.Iliketaking________.It’smuchfun.
A.photosB.picturesC.medicine
二．请用八句以上的话简介以下武汉市一年四季的天气情况。
____________________
（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）

延伸阅读

Unit 8 Is there a post office near here?第一课时: Section A 1a-1c学案

Unit8Isthereapostofficenearhere?第一课时:SectionA1a-1c
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：
：
1.熟记单词：postoffice,hospital,restaurant…
2.学会问路和指路的基本句型
---Isthere…?
---Yes,thereis./No,thereisn’t.
：
1.新单词掌握；
2.Therebe句型及简单方位词的运用。
：
1.记住并翻译：（先记然后自测）
1.邮局___________2.警察_________3.旅馆___________4.餐馆_________
5.医院____________6.大街________7.付费电话__________8.在….附近
9.银行
2.完成1a。
A:Isthereabanknearhere?
B:Yes,thereis.It’sonCenterStreet.
：
一、新知呈现：
Task1：朗读1a中的单词
Task2：完成1b。听磁带，在1a中将所听到的单词圈出。
二、自主学习：（两人交流）
Task1：找出回忆表地点的介词。
Task2：对话练习.
A:IstherearestaurantonBridgeStreet?B:Yes,thereis.
A:IsthereaSupermarketonCenterStreet?B:No,thereisn’t.
四、疑难点拨：（小组讨论）
Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。
Task2疑难点总结：
肯定句：Therebe+名词+地点(事物)“某处有某物”
否定句：Therebenot+名词+地点(事物)“某处没有某物”
一般疑问句：Bethere+名词+地点(事物)?“某处有某物吗？”
肯定回答:Yes,thereis/are.否定回答:No.thereisn’t/aren’t..
：
一、首字母填空：
1.Myhouseisn______myschool.
2.Wecanpostlettersataposto_______.
3.Wecanreadbooksinourschooll________.
4.Heisadoctor.Heworksinah__________.
5.Thep_____phoneisoverhere.
二．根据汉语完成句子：
1.Ourschoolis_______thehotel______(在…之间)thehospital.
2.Thereisarestaurant__________(在…前面)thehospital.
3.Therestaurantis___________(在对面)theschool.
三．单项选择
()1.MyEnglishteacherstandsbetweenSallyand____.
A.hisB.meC.yourD.my
()2.Thekidsoftenplaygamesinthe____onSundays.
A.libraryB.parkC.bankD.postoffice
三．翻译句子，并且写出其肯定，否定，一般疑问句形式和答语。
1.这附近有一个银行。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2．有一个公用电话在中心大街上。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.有一个超市在第五大道上。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit8Isthereapostofficenearhere?第二课时:SectionA2a~3c
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：
：
1．熟记方位短语及where问句的掌握。
2．练习听力及口语表达能力。
3．运用方位短语简单表述建筑物地点。
：
1.方位介词/短语across,acrossfrom,next,nextto,between,front,infrontof,behind
2.学会简单的问路的句型。1）Isthere…..?2)Whereis+地点名词？
：
1.记住并翻译：（先记然后自测）
1.acrossfrom___________2.nextto_________3.between…and…___________
4.infrontof_________5.payphone____________6.behind________
7.postoffice__________8.北方__________9．市镇__________10.到处；大约_________
2.请完成2a，并将六个句子简单翻译在课本上。
：
一、旧知回顾
Task1：请大家回顾我们在本课1a中学过的建筑物的名词：
postoffice;library;restaurant;bank;hotel；supermarket;payphone;park
Task2：请大家回顾我们学过的方位介词：on,in,beside,under,
二、新知呈现：（师问生答）
Task1：请大家说一说我们今天要学习词。检查课前预习
Task2：朗读本课2a的6个句子并检查课前预习
Task3：朗读本课的方位介词/短语acrossfromnexttobetweeninfrontofbehindon
Task4：听磁带，完成2b，小组自我检查听力答案并展示成果。
三、自主学习：：（两人交流）
Task1：小组对话练习。完成2c
A:Where’sthesupermarket?B:It’snexttothelibrary.
A:Isthereahotelaroundhere?B:Yes.It’sacrossfromthebank.
Task2：小组练习展示。
五、疑难点拨：（小组交流）
Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。
Task2疑难点总结：一、therebe句型
1、therebe句型主语通常应放在谓语be后面。此结构中，若主语为单数，用thereis；若主语为复数，用thereare。若主语不可数，则用thereis。
Therearetentreesinfrontofthehouse.房子前面有十棵树。
Thereisnowaterinthecup.杯子里没有水了。
2、therebe句型谓语应和后面的主语取得数方面的一致，若两个或两个以上的主语，它常和最接近它的那个主语取得一致。
Thereisabedandtwochairsintheroom.房间里有一张床，两把椅子。
Therearetwochairsandabedintheroom.房间里有两把椅子，一张床。
二．表示方位的介词。
along向前，向着；across横过，在对面between介于（两者或多者）之间
behind在…..之后from从……on在……上out载……外面through穿过up在……高处
：
一、根据汉语完成句子：
1.Thehotelis__________(在隔壁)therestaurant.
2.Ourschoolis____thehotel___(在…与…之间)thehospital.
3.Thereisarestaurant______(在…对面)thehospital.
4.Therestaurantis___________(在…后面)theschool.
5.Thecaris__________(在…前面)thebuilding.
二、单项选择
1.Theparkistherightofthebank.
A.inB.onC.atD.near
2.,whereisthepark?
A.HiB.HelloC.ExcusemeD.Excuse
3.Thehotelisthepostoffice.
A.nextB.thenextC.nexttoD.thenextto
4.----Thankyouverymuch.--------
A.You’rewelcome.B.Really?C.Nicetomeetyou.D.Thankyou,too.
5.Gostraightthisstreetandthenturnright.
A.fromB.toC.downD.on
三、句型转化
1.Thesupermarketisacrossfromthebank.(对划线部分提问)_______________________________
2.Isthereapostofficeinthestreet?（作否定回答）_________________________________
3.Thepayphoneisacrossfromthelibrary.（改为一般疑问句并作出肯定回答）_____________¬¬¬¬¬¬¬
（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit8Isthereapostofficenearhere?第三课时:SectionB1a~1d
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：
：
1.掌握下列单词:along,turn,left,turnright,crossing
2.掌握下列句型:therebe句型的使用
：
1.如何指示出某地的具体位置
2.学会问路和指示路线的对话。
：
1.翻译下列短语：
intheneighborhood____________Ontheright___________nextto____________
gostraight__________turnleft__________godownBridgeStreet_________turnright_______
2.按要求填空：
1.intheneighborhood___________.（近义短语）
2.turnright______________(反义短语)
3.You’rewelcome.__________________(同义句)
：
一、旧知回顾（学生相互检测）
Task1：小组展示预习作业1。
Task2：小组展示预习作业
二、新知呈现：（小组交流）
Task1:读熟3a的对话，根据图片进行操练。
Task2:背3a的对话。
Task3:完成书P93b，并检查展示预习作业2
三、自主学习：（两人交流）
Task1：小组对话练习。
Task2：小组练习展示。
Task3：完成SectionB,1a.,1b,1c。
Task4：Pairwork完成1d。
四、疑难点拨：（小组交流）
Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。
Task2.疑难点总结：Justgostraightandturnleft..笔直向前走，然后向左拐。
搭配ontheleft在左边；totheleft.靠左，向左。(right的用法一样)
：
一．单词拼写。
1.Thereisa________(邮政)boxonthewall.
2.Peopleplantmanytreesalongthe_________(街道).
3.Howmuchdoyou________(付钱)forthenewbike?
4.Goacrossthe__________(桥),youcanreachthehotel.
5.Thelittlecatcan’tcome________(下来)fromthetree.
6.Look!Thebookstoreisonyour_________(右边).
7.Whoissitting________(紧靠旁边，贴近)toLisa?
8.Andrew’shouseisinthe__________(中央)ofthecity.
二．英汉互译
1.在中心路_____________2.在图片里__________________
3.在邮局和图书馆之间________________4.向右转___________
5.不用谢______________6.轮流___________
7.intheneighborhood______________8.onone’sleft____________
9.gostraight_____________10.acrossfromthelibrary____________
二．同义句转换。
1.Abigsupermarketisonthestreet.
_______________abigsupermarketonthestreet.
2.Don’tmakethestreetdirty.
Pleasekeepthestreet_________.
3.Thehotelisbehindthepark.
Theparkis__________________thehotel.
4.NancyisontherightofPaul.Paul’sleftisJulie.
Paulis____________Nancy___________Julie.XKb1.Com
5.Thewindowisnotclosed.
Thewindowis______________.
（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit8Isthereapostofficenearhere?第四课时:SectionB2a~2c
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：
：
1.掌握新单词和短语:
2.总结学过的描述或询问某地的句式方法
3.书写一份自己的旅游指南
4.掌握近义介词的区别和一些动词短
：
一、试写下列英语的汉语意义。
1.街区；街坊___________2.花（时间，金钱）___________3.爬_______
4.路__________5.常常___________6.空气_______7.阳光_____________
8.免费的____________9.享受；喜爱____________10.喜欢阅读_____________
11.容易地____________12.钱___________
：
1.核对课前预习的答案。
2.2aChecktheplacesnearyourhome.Tellyourpartnerwheretheyare.
3.2bReadthepassage.Matcheachpassagewithamap.
4.2cReadthepassagesagainandanswerthequestions.
疑难点拨：（两人小组讨论完成）
Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。
Task2疑难点总结
1.across和through的区别
across和through都有“经过，通过”的意思，across常表示在物体表面横过，常用于表示横过街道、马路、桥和海洋等；而through多用来表示在物体内部穿过，常用于表示穿过门窗、森林和公园等。如：Let’sgoacrossthebridge.我们过桥吧。
Hedrivesacarthroughtheforest.他驾驶汽车穿过森林。
2.enjoy动词，意为“享受……的乐趣;欣赏”.
e.g:Heenjoyshimselfattheparty.他在聚会上玩得很愉快.
enjoy后接动词的-ing形式.
Ienjoygoingtothecinema.我爱看电影.搭配enjoyoneself(=haveagoodtime)过得快乐
3.if连词，意为“如果”。从句即使表示将来，也不用将来时态，而用一般现在时。
例：1）IfIhaveenoughmoney,IwanttogotoEngland.如果我有足够的钱，我想去英国。
2）Ifyougetupearly,youcancatchtheearlybus.如果你早起，你可以乘上早班车。
：
一、填空首字母
1.—Doyoue________yourwork?—Yes,Ilikeitverymuch.
2.Pleasehelptheoldmanc_________thestreet.
3.Don’tplaysocceronther_________.
4.Thecatsarec________thetrees.
5.Breakfastisf_______forthechildren.
二、单选题
()1.Istherealibrary?___________.
A.Yes,thereisB.Yes,itisC.itisn’t
()2.Ihaveahouse___________asmallbeautifulgarden.
A.onB.toC.with
()3.Pleaselookaround.Whatcanyouseeyourright？
A.inB.onC.at
()4.Theparkisacross_________thesupermarket.
A.inB.onC.from
()5.Wecanbuysomeinthefoodmarket.
A.breadB.baseballsC.clothes
()6.thereabankalongthestreet?
A.IsB.AreC.Am
()7.Thepayphoneisthepostofficeandthelibrary.
A.inB.betweenC.near
()8.Thegirlnext______NancyistalkingtoherinEnglish.
?A.atB.inC.to?
()9.Whereis______postoffice??
A.aB.theC.an
()10.Go______thestreetandthenturnright______BridgeStreet.
A.along;onB.down;atC.straight;on?
（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit8Isthereapostofficenearhere?第五课时:3a-----Selfcheck
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：
：
1.复习本单元的所有单词和短语；
2.复习本单元的所有句型。
：
一．翻译
1.在……对面_______________2.购物________________3.到达那里____________________
3.在我家附近____________________4.左拐_______________5.在右边__________________
6.在上学的日子_______________________7.空闲的时间_________________________
：
一、自主学习：
Task1：小组合作，找出本单元描述性的形容词。
clean—dirty;quiet—noisy;new—old;small—big;tall(long)—short;busy—free;left—right;good—bad
二、单元总结：（小组合作）
1.方位介词：in;on;under;above;before;inthefrontof(内部前);infrontof(外部前);acrossfrom;nextto;between……and…..;behind;near;nextto;outside;through;down=along;ontheleft(right);turnleft(right);inthecornerof;on(in)thestreet/avenueacross(横穿)；through(内部穿、竖穿)；pass(旁边经过)；2.同义词组：Nearhere=intheneighborhood
havefundoingsth.(with)=haveagoodtime=enjoyoneself
takeawalk=haveawalk=walktakeataxi/bus/bike=bytaxi/bus/bike
atthebeginningof=atfirstarrivein+大地方arriveat+小地方XKb1.Com
3.问路方法：1)Whereisthe…?2)HowcanIgettothe…?3)Whichisthewaytothe…?
4)Excuseme,couldyoutellmethewayto…?5)Istherea…nearhere(intheneighborhood)?
指路：Gostraightandturn(left/right).It’sdownBrightStreetontheright.It‘snextto….
4.重点句子1.TakeawalkthroughtheparkontheCenterAvenue.
2.asmallhousewithaninterestinggarden3．Thisisthebeginningofthegardentour.
4.CometovisitBridgeStreet5.BridgeStreetisagoodplacetohavefun.
6.Ifyou’rehungry,youcanbuysomefoodinthesupermarket.
7.IknowyouarearrivingnextSunday.Letmetellyouthewaytomyhouse.
8.Takeataxifromtheairport.YoupassabankonyourrightandthengodownLongStreet.YougothroughSixthAvenue.9.Ihopeyouhaveagoodtrip.
10.Thanks(alot)/Thankyou(verymuch)!Thankyouallthesame.
11.YouarewelcomeThat’sOKThat’sallrightNotatall.
：
一、根据句意和首字母完成单词
1.Ifyouwanttosendaletter,youmustgotothep_____o______.
2.Thereisas_______nearhere,andweoftengotheretobuyeverything.
3.Weoftengetmoneyfromtheb______.
4.Iamveryh______.Iwouldlikesomethingtoeat.
5.Thehospitalisb______ourschoolandthebookshop.
6.Isthereagardeninyourn_________?
二、用所给单词的反义词填空。
1.Thesupermarketisonthe______ofthestreet.(right)
2.Theyaredoingtheirhomeworkinthe_____classroom.(noisy)
3.Nexttothehotelisa______housewithaninterestinggarden.(big)
4.Go_____thisstreetandyoucanfindtheshop.(up)
5.MyEnglishbookisvery______.(old)
三、书面表达

李明想去买一张激光唱片，但是不知道光盘店在哪里。请你按图示告诉他该怎么走。词数50左右。
LetmetellyouthewaytotheCDstore._______________________________________
（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
___________________

Unit 2 Is this your pencil Section A (1a—2c) 第一课时教学案

Unit2Isthisyourpencil?教学案
SectionA(1a—2c)第一课时

1).能够听，说，读，写本课要使用的新单词P7—8页。
2).学习一般疑问句的结构和简略答语。掌握句型：Isthisyourpencil?
答语：Yes,itis.或No,itisn’t.
3).能辨析this和that的用法。
4.掌握Excuseme.的用法。

学习一般疑问句的结构和简略答语。掌握句型：Isthisyourpencil?
答语：Yes,itis.或No,itisn’t.

一、自我预习
1)预习课本P7—8页的内容，标出你不认识的单词，然后到P100--101页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
2)看课本1a并将词语与图中物品匹配。
3）翻译GrammarFocus（把汉语写在课本上）并读五遍！
二、预习自检
1）写出并读出下列单词。
1.这个______2.铅笔________3.钢笔________4.书________
5.橡皮________6.直尺_________7.铅笔盒__________
8.双肩背包________9.字典__________10那个______
11.请原谅感谢_________12.isnot=______13卷笔刀_______
2）你知道下面句子的意思吗，试着翻译一下。相信自己，你能行。
1---Isthisyourbackpack?-----No,itisn’t.It’shisbackpack.
__________________________________________________
2---Isthisyourpencil?----Yes,itis.It’smypencil.
__________________________________________________
3---Isthisyourruler?---No,itisn’t.It’sherruler.
__________________________________________________
通过预习你还有哪些方面的疑问？
_____________________________________________________________________

一、课本处理
1）检查预习中存在的问题。（先生生之间，后师生之间）。
2）处理课本1a,1b,
3）处理课本2a,2b，练习听力。
二、合作交流：
★完成助学第15--16页翻译探究一，二题

Pairwork：根据2c小组成员间用--Isthisyour……..?及答语Yes,itis.或No,itisn’t.来进行问答练习

一、单项选择。
1.当你打扰别人，需向别人问问题或借东西时，首先说：________
A.Hello！B.Hi！C.Sorry.D.Excuseme.
2.----Isthatapencil?-----________.It’sapen.
A.Yes,itis.B.No,itisn’t.C.No,thatisn’t.D.No,itis.
3.----________.Isthatyoureraser?----No,itisn’t.
A.Sorry.B.Thanks.C.Listentome.D.Excuseme.
4.A:Isthisyour________?B：Yes,__________.
A.dictianary,itisB.dictianary,thisisC.dictionary,itisD.dictionary,thatis
5.______pencilisred._____pencilisred,too.
A.I;SheB.My;SheC.My;HerD.I;Her
二、句型转换。
1．Isthisyourruler?（作肯定回答）
Yes,_______________
2.IsthatherEnglishbook?(作否定回答)
No,________________
3,Thatismyeraser.
____________youreraser.?（改为一般疑问句）
4．his,is,this,dictionary（改为一般疑问句）
__________________________
5Isthisherbackpack?（改为陈述句句）

_______________herbackpack.
6It’shispencilcase.（改为否定句句）

Is_____________hispencilcase.
7Isthatherdictionary？(作否定回答)
______,__________________.

七年级上Unit2Myname‘sGina.
SectionA(3—4b)第二课时
主备人：曹敏审核人：孟庆征

1).能够听，说，读，写本课要使用的新单词P9页。
2).句型：What’sthisinEnglish?的用法。
3）句型：Howdoyouspellit?的用法。
4）掌握使用一般疑问句和特殊疑问句询问物品及物品的主人。

掌握使用一般疑问句和特殊疑问句询问物品及物品的主人。

一、自我预习
1)预习课本P9页的内容，标出你不认识的单词，然后到P101页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。
2）你知道下面对话的意思吗？读三遍并试着翻译一下。
A:What’sthisinEnglish?_______________________________________
B:It’sapen.________________________________________
A:Howdoyouspellit?________________________________________
B:P-E-N.______________________________________
二、预习自检
写出并读出下列单词。
1.用英语___________2.多么，何等____________3.拼写________
4．我的词典_____________5.他的橡皮____________6.你的尺子__________
通过预习你还有哪些方面的疑问？
_____________________________________________________________________

一、课本处理
1）检查预习中存在的问题。（先生生之间，后师生之间）。
2）处理课本3,4a,4b
二、合作交流：
1.What’sthisinEnglish？这个用英语怎么说？
In是介词，表示“以﹍﹍，”“用﹍﹍”。
Pleasesayit______________.请用英语说它。
WritetomeinChinese.用中文给我写信。
2．Isthisyoureraser?No,itisn’t.
第一句是一般疑问句，以系动词be开头。第二句是答语。
语法：这一句型是系动词be的一般疑问句及答语。
系动词be的一般疑问句的结构是：
肯定句：主语+be(am,is,are)+其他
否定句：主语+be(am,is,are)+not+其他。注意：am和not不缩写。is,not=isn’t
are,not=aren’t
一般疑问句:Be(am,is,are)+主语+其他。
一般疑问句的肯定回答：Yes,主语+am,is或are
一般疑问句的否定回答：No,主语+am,isn’t或aren’t
如：肯定句：Thisismypencil.
否定句：Thisisn’tmypencil.
一般疑问句:Isthisyourpen?
一般疑问句的肯定回答：Yes,itis.
一般疑问句的否定回答:No,itisn’t.
考考你自己：把下面句子变成否定句，一般疑问句，并给出肯定回答和否定回答
Thisismybook.1.否定句：___________________________________________
2.一般疑问句:_______________________________________
3.肯定回答：__________________________________________
4.否定回答:__________________________________________

一、句型转换
1．Thisismybackpack.（改为一般疑问句,并作否定回答）
__________________________________________________-
2.Thisisyourpencil.（改为一般疑问句,并作肯定回答）
__________________________________________________-
3.Isthisyourruler.（改为肯定句）
__________________________________________________-
4.Isthisyoureraser.（改为肯定句）
__________________________________________________-
5.Thisisn’therdictionary.（改为肯定句）
__________________________________________________-
二、用方框内所给的词填空。
my,his,her,your,it
A:Excuseme,Mar.Isthis_______pen?
B:No,_____isn’t.AskEric.Ithinkit’s________pen.
A:Isthisyourpen,Eric？
B:No,_________penisinmypencilcase.AskJane._________penislost.

七年级上Unit2Isthisyourpencil?
SectionB

1.掌握本课要使用的新单词。
2.学会运用Whatisthis/that?Howdoyouspellit,please?句型。
3.谈论寻物启事公告牌写法。
学会运用Whatisthis/that?Howdoyouspellit,please?句型

一、预习准备
看看下面几句话有什么特点？你能总结出来吗？
A)What’sthis/that?这是一个由____来引导的____疑问句，其答语：____awatch(手表).
B）Howdoyouspellit?这是一个由____来引导的____疑问句，其答语：W-A-T-C-H,watch(手表).

C）给某人打电话。Callsb(某人)at---.例如：给Ann打电话4953539.
CallAnn___4953539
二、自我预习
A)预习课本P10--12页的内容，标出你不认识的单词，然后到P101页生词表中找到这些单词，标出音标和汉语意思，再读一遍。
B)看课本1a并将下列词语与图中物品匹配。翻译1b,3a,3b,3c并多读几遍！
三、预习自检
1.写出并读出下列单词。
棒球________笔记本______手表______打电话_______电脑_____失物招领_____电子游戏______一套_____
学校_____________
2.翻译短语。
给迈克打电话123_________________在失物招领处___________________一串钥匙___________________

一、课本处理
A）预习检查，核对答案。
B）利用Isthisyourbook?What’sthis/that?导入。
C）处理课本1a,1b,2c
D）处理课本2a,2b练习听力。再听一遍，完成助学上的听力填空题。
二、合作交流：
1.这是什么？它是一块手表。（翻译）____________________
2.例如：这是你的手表吗？是的。（判断正误）
Isthisyourwatch?Yes,thisis.()
Isthisyourwatch?Yes,itis.()
Thisismykey.句式的否定句是在is后加___
一般疑问句为Isthis___key?___提前大写,my变为__。
肯定答语：Yes,______否定答语No,________。
3.Thisisyourkey（划线提问）___isthis?
4.what’s=____
练一练：Thisismybackpack.（变为否定句）
Thatismybackpack.(变为一般疑问句并做肯定否定回答)
（或完成助学上第3页翻译探究1、2、3题）
小组成员间用What’sthis/that?Howdoyouspellit?句型谈论物品

一、单词检查：根据首字母或汉意填单词。
1.What’sthis?It’sa___(棒球)
2.Howdoyous___it?W-A-T-C-H,watch(手表).
3.Isthatyour___(电脑游戏)inthe______(失物招领处)？
4.Callmea__4953539.
二、句型运用：按要求变化下面的句型。
1.Thisismyeraser.（变为否定句）
2._________________
3.Thatismypencilcase.(变为一般疑问句并做肯定否定回答)
4._____________________________
5._____________________________
6._____________________________

1.利用学习用品进行对话。
2.______________________
3._______________________
4._______________________
5.________________________
2.模仿3a写一个失物招领的布告。

Unit 7 It’s raining. Section B 3a---Self Check

Unit7It’sraining.SectionB3a---SelfCheck
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)复习与运用所学的有关天气的相关知识来描述天气。
2)能正确地描述他人正在进行的活动。
3）能根据所提供的相关材料描写某地的天气情况及某人正在进行的活动。
2.情感态度价值观目标：
教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)综合运用所学的知识，完成短文，描述某地的天气及某些人物正在进行的活动。
2)能运用所学的知识，来描述某地的天气及某人正在进行的活动。
2.教学难点：
能运用所学的知识，来描述某地的天气及某人正在进行的活动。
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.HaveadictationofthenewwordsandexpressionlearnedinSectionB.
2.LetsomeSsreadthepostcardsin2b.
3.Watchavideoprogramabouttheweatherforecast.
Ⅱ.Presentation
1.Showsomepicturesonthebigscreenandpresentsomenewwordsandexpressionsinthisperiod.
(skate,snowy,winter,Russian,snowman)
2.Ssreadthenewwordsandtrytorememberthem.
Ⅲ.Freetalk
Finishsomeexercises.
Ⅳ.Writing
1.T:HeresanotherpostcardfromKatetoXiaoLu.Lookatthepicturesonthepostcard.Howstheweatherthere?Andwhatisthegirldoing?
LetsomeSsanswerthetwoquestions.
2.LetsomeSsreadthewordsinthebox.Explainthemeaningofthewordsthattheydontknow.
3.思路指导：
首先,应读方框里的单词,掌握每个单词的意思。
其次,通读一遍短文,理解短文大意。
然后,认真读每个句子,分析每个空格处前后上下文的意思，确定空格处所缺单词的意思。如：第一、二两空格前有weather一词，可知空格处只应填snowy和windy一词。第三空格后面有“俄罗斯面包”一词可推知，空格处应为buying一词。第四空格由空格后面的onariver可知应是“skate”一词。最后一空格是takeaphotoof…，应用现在进行时态，故填taking。
4.学生们在老师的指导方法下，读信的内容，然后补全短文内容。
5.Checktheanswers.
V.Writing
1.Imagineyouareonvacation.Writenotesaboutyourvacation.
2.LetsomeSsreadthequestionsaloud.
3.MakesureSsknowthemeaningofthequestions.
4.Ssthinkandwritedownsomenotesabouttheirvacations.
5.LetSsreadouttheirownvacationnotes.
VI.Writing
1.Writeapostcardtoafriend.Tellyourfriendaboutyourvacationandwhatyouaredoing.
2.写作指导：
回想一下给你印象最深的一次度假活动。
可以将在3b中问题的答语,做为写作的内容。
假想你现在正在度假。将回答问题的几个句子连起来，形成一个语句连贯的短文。
注意，应用现在进行时态来表述现在正在发生的事情。
3.学生们根据老师的指导方法，大胆地进行写作，发挥自己的想像力，写出好的内容。
4.LetSsreadtheirpostcardtotheclass.
VII.SelfCheck1
1.TellSswevelearnedsomewordsaboutfeelings,weatherandactivities.Nowdiscusswithyourpartners.Addmorewordsinthebox.
2.Ssworkinpairsandaddmorewordsinthebox.
3.LetsomeSsreadtheirwords.LetotherSsaddmorewords.
VIII.SelfCheck2
1.Readthesentencesbelowontheleftandfindtheresponsesontheright.
2.思路指导：
首先，应通读所有选项，掌握对话的大意。可知本对话是一个打电话的情景，由打电话的常识可知左栏第一句话为首句，句意为“你好，我是詹妮”可知答语应是右栏中的第二句话。
由左栏第二句末的“我可以给她带个话吗？”一句可以确定其答语为右栏中的第三句话，“好的。你可以让她打电话876-54321吗？”。
当A方回答“没问题”后，B方应当表示感谢。
3.Ssreadthesentencesbelowandfindtheresponses.
4.Checktheanswerswiththeclass.ThenlettheSspracticetheconversationwithapartner.
IX.SelfCheck3
1.Putthesesentencesinordertomakeaconversation.Thenwriteyourownconversation.
2.思路指导：
本题要求将一对话排列正确的说话顺序。
首先，通读所有的句子，理解对话的大意。
其次，在通读对话的基础上确定对话的首句应是打招呼的“Hi,Jill”一句。
接下来，就可以确定“Nottoobad.”是第二句。
比较询问天气的问句和询问在下雨天里在做什么事情，可知应先问天气情况。
最后，通读一遍对话，看是否通顺。
3.学生们按指导方法，将对话的顺序排好。然后和伙伴练习这个对话。
4.与伙伴共同编造一个与之相仿的对话。并向本小组的其他同学表演一下。
Homework
找一张你度假时照的照片，写一篇小短文向你的同学们介绍一下当时你度假的情况。包括以下内容如下：
在何地度假
天气情况
你们正在进行的活动
你对假期的感受

板书设计：