Unit5Poemsaboutlife学案。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《Unit5Poemsaboutlife学案》，希望能对您有所帮助，请收藏。

7BUnit5Poemsaboutlife(Thefirstperiod)
Class_____________Name_____________
学习目标：
1.欣赏和朗诵英语诗歌。
2.发现英语诗歌的一些特点。
3.根据英语诗歌的特点补全诗歌中所缺的词。
4.尝试仿写英语小诗。

课堂学习
一．发现每行最后一个单词读音的相似之处。
Twinkletwinklelittlestar,
HowIwonderwhatyouare,
Upabovetheworldsohigh,
Likeadiamondinthesky.
二、仿照例子写出更多的单词。
[ai]wide
countryside
——————e

[ei]may
face

[au]house
down

[:]door
wall
[u:]blue
do
[i]swing
interesting

三、补全诗歌。
Amodelstudent
AmodelstudentcalledMayHerexamsshecanalwayspass.
Isalwaysontimeevery__________She’salwaysthetopofthe__________
Whenit’stimeforthebell,Butwhenit’stimeforfun,
Sheisalwayssittingvery_________Sheisalwaysthefirstto________

TheSwing翻译其中一节并背诵
Howdoyouliketogoupinaswing，
Upintheairsoblue?
Oh,Idothinkitthepleasantest_______
Everachildcan________.

Upintheairandoverthewall,
TillIcanseeso________,
Riverandtreesandcattleand________
Overthecountryside.

TillIlookdownonthegardengreen
Downontheroofsobrown.
UpintheairIgoflyingagain
Upintheairand_________!

四、仿写诗歌。
TheSwing________________
Howdoyouliketogoupinaswing，Howdoyoulike_______________________________
Upintheairsoblue?___________________________so_______________?
Oh,IdothinkitthepleasantestthingOh,Idothink_______________________________
Everachildcando.____________________________________________.

五、课后作业
1.欣赏和朗读课本上ReadingA,ReadingB的诗歌,感受它们所表达的情绪，圈出它们的韵脚；2.继续完成或修改课堂上所写的小诗。

精选阅读

Poemsaboutlife

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在认真写教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，我们的工作会变得更加顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《Poemsaboutlife》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

Unit5Poemsaboutlife

Listening(Studyingprocedureandhomework)

Name:_____________Class:____________No.__________Date:____________

学习目标

Unit5Listening

课型

听说课

课后达标

等级自查（A-D）

技能目标：

1．听录音找出有错误的韵词或单词，并改错；

2．根据图片和听力内容，完成诗歌和图片的配对练习。情感目标：

根据诗歌的意境，有节奏、有感情地朗读诗歌。学习过程：

Tips:①Beforelistening,_____poemandfindoutthe____intheverses.②Whilelistening,pickoutthe________words.

Task1:ListeningACorrectingmistakesinapoem

1.ReadthepoemonP69andfindsomethingwronginit.2.Listenandcorrectthewrongwordsfromthepoem.Task2:ListeningBPoemsaboutthefeelings

1.Lookatthepicturesbelowandguesswhatthefeelingisontheeachfacefirst.

2.Listenandmatchthesixpoemstotherightpicturesbelow.

Task3:Post-listening

Groupwork:

ReadandplaythesixpoemsonP70withrhythmandemotion.Homework

1．Readingpractise:Readthepoembelowwithyourownfeelings.

TwoFrighteningThings

Twofrighteningthingsareinahouse.

One’sahuman,

One’samouse.Squeaksqueak(吱吱叫).Iheardanoise!Oh,where’smydad?

Iknowthatnoiseissomethingbad.Boomboom.Themonster’shere!Thisisn’tfun.

Now’sthetimeformetoRUN!

Andthenthemouseandhumanmeet.

Themousejumpsonthehuman’sfeet.Eeeeeeeeeeeeee!

Aaaaaaaaaaaah!

Amouse!

Ahuman!Twofrightenedthingsrunfromthehouse.

One’sahuman,

One’samouse.2.Writingtask:Chooseoneofthefeelingstowriteashortpoemaboutsomethinghappentoyou,andthenreaditout.

Unit5Relationships学案

Unit5Relationships

[

I.根据汉语意思，完成下列句子。

1.他太忙，没有时间陪我们。

Heis______________spendtime_________.

2.她太小，不能自己照看公寓。

Sheis______________to___________anapartmentonherown.

3.他太小，不能骑摩托车。

Heis______________ridea__________.

4.她太懒，不打扫房间。

Sheis__________to_________herroom.

5.她太过严格了。

Sheis_________strict.

II.连词组句

1.with,busy,he,us,too,time,is,to,spend

___________________________________________________

2.to,is,brother,a,not,motorcycle,my,old,ride,enough

___________________________________________________

3.she,old,enough,to,go,school,is,to

___________________________________________________

4.thank,for,you,have,all,you,done,me,for

___________________________________________________

I.1.too,busy,to,with,us2.not,old,enough,look,after

3.too,young,to,motorcycle4.too,lazy,clean,up

5.far,too

II.1.Heistoobusytospendtimewithus.

2.Mybrotherisnotoldenoughtorideamotorcycle.

3.Sheisoldenoughtogotoschool.

4.Thankyouforallyouhavedoneforme.

一.用so,to,because填空：

1.Ididn’tcomeoutearly,__________Imissedtheearlybus.

2.Shewentthere__________workasalibrarian.

3.Itwasquitelate,__________wedecidedtogohome.

4.Hemustbeagoodstudent,__________healwaysdosomethingwell.

5.It’snotdifficultforyou__________learnEnglishifyouworkhardintherightway.

6.Iwasverytired,__________Iwenttobedearly.

7.Heboughtalotofpresents__________makehismotherhappy.

8.__________somethingaboutEnglishisonething,andtoknowEnglishisquiteanother.

9.Hedidn’tcometoschool,__________hewasillyesterday.

10.Theyarehavinganimportantmeeting,__________youcan’tgointotheroom.

二.用所给动词的正确形式填空：

1.Didyouseetheaccidentthismorning?（happen）

2.Youshouldgetachairon.（sit）

3.Therearesomanychildren__________(play)intheparkonSundays.

4.It’shot.You’dbetterboththewindowsandthedoors.（open）

5.It’snoteasyfishwithyourhandsonly.（catch）

6.Ourteacheraskedustopage16.（turn）

7.Youmusttotheteachercarefullyinclass.（listen）

8.Hefelt__________(worry)abouthissonatthattime.

9.Hefoundanumberofpeoplealready__________(work)intheworkplace.

10.Manychildrentrustanimalsbecausetheyknow__________(keep)asecret.

I.1.so2.to3.so4.because5.to6.so7.to8.Because9.because10.so

II.1.happen/happening2.tosit3.playing4.open5.tocatch6.toturn

7.listen8.worried9.working10.tokeep

Unit5Abilities导学案

Unit5Abilities

典题精讲

经典例题

例1—Mum,IvebeenstudyingEnglishsince8oclock._________IgooutandplaywithTomforawhile??

—No,Imafraidnot.Besides,itsrainingoutsidenow.?

A.CantB.WouldntC.MaynotD.Wont?

思路解析：考查情态动词在语境中的运用。cant用在此句中表示请求，“难道我不能……？”may也可以表示请求，但maynot不能表达此意；B、C两项没有请求用法。答案为A。?

绿色通道：情态动词第一人称表示请求的形式主要有：CanI...?ShallI...?MayI...?CantI...?　等。情态动词的考查，关键是具体的语言环境和情态动词的词义。?

Timeandtidewaitfornoman.时间不等人。

例2TheNo.1buscan_____________tothehospital.?

A.takeyouB.bringyouC.takesyouD.bringsyou?

思路解析：句中含有情态动词can,故排除C、D两项,takesb.to...“带着某人去……”，因此本题选A。?

黑色陷阱：本题有两处陷阱：第一处，主语No.1bus是第三人称单数，容易忽略can而错选C或D项，第二处陷阱是不清楚bring和take用法而导致错选B、D项。?

例3___________wonderfulmusicitis!?

A.WhatB.HowaC.WhataD.How?

思路解析：此题的题意是“那是多精彩的音乐啊!”形容词wonderful的后面是名词music，因此，该题选what后接名词短语，故排除B、D两项。而music又是不可数名词，故选A。

黑色陷阱：本题有两处陷阱：一是看到wonderful这个形容词就不假思索地选B或D项；二是不清楚music是否可数而误选C。绿色通道：感叹句的结构：①How+形容词/副词+主语+谓语!②What(a/an)+形容词+名词+主语+谓语!?

例4（2010甘肃中考）_______________importantjobitis!?

A.WhataB.WhatanC.HowD.Howan?

思路解析：此题是一个感叹句。题意是“它是多么重要的一份工作啊！”在形容词important后有名词job,可以确定这是名词短语，故排除C、D项。因为job是可数名词，并且important是以元音音素开头，所以排除A。答案为B。?

黑色陷阱：本题有两处陷阱：一处是只注意到横线后的形容词，没有注意到名词job，而误选C或D项；二是忽略了important是以元音音素开头的单词，误选A。

志鸿原创题?

假设你是Kate，Tom和Paul是你的朋友。看下面的表格，是非常喜欢，为有点喜欢，为根本不喜欢，写出表中所列内容

Name

hamburgers

tomatoes

apples

Kate

Tom

Paul

参考答案：Idontlikehamburgersatall.ButIlikeapplesalittle.MyfriendTomlikestomatoesalittleandhelikesapplesverymuch.MyfriendPaullikeshamburgersalot,buthedoesntlikeapplesatall.?

思路分析：表示根本不喜欢，主语为I，所以可写为Idontlikehamburgersatall.表示有点喜欢，所以用Ilikeapplesalittle.表示。在Tom一行中，主语为Tom，谓语动词要用第三人称单数形式，所以就Tom可说MyfriendTomlikestomatoesalittleandhelikesapplesverymuch/alot.而Paul喜欢的是hamburgers，不喜欢apples，对于否定，要加上助动词doesnt，所以就Paul可说：MyfriendPaullikeshamburgersalot,buthedoesntlikeapplesatall.??

志鸿巧学法园地

巧记句子类别?

句子按用途分四大体，陈述疑问感叹和祈使。?

陈述用来叙述一件事，疑问主要用来提问题。?

祈使表达命令和请求，表达强烈感情感叹句。?

上述就是句种之定义，祈使主语you被抛弃。?

若将其变成否定形式，动词之前加dont是正理。