七年级历史下第20课晚明科技成就学案（川教版）。

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学案设计
学科历史班级主备教师学生姓名
使用教师使用时间
课题第20课晚明科技成就
教学目标：
1、知道李时珍与《本草纲目》《农政全书》《天工开物》。
2、了解明清时期科学技术得以发展的原因及特点。
重点：晚明的科技成就
难点：晚明科学家的“工匠精神”
教学设计：
一、阅读课文，填写下表

作品作者朝代主要内容价值和影响
《本草纲目》
《农政全书》
《天工开物》
二、回答题
1、李时珍、徐光启、宋应星等人取得如此大的成就给我的启示是什么？

2、你清楚中国古代科技与西方近代科技的区别么？（参考“每课一得”）造成这种现象的原因是什么？

三、检测练习题
1、被誉为“东方医学巨典”的是
A、《伤寒杂病论》B、《千金方》C、《本草纲目》D、《唐草本》
2、中医是我国传统文化的一朵奇葩，今天它已走向世界，有越来越多的外国同行来中国学习中医。下列连线正确的是
A、华佗——《本草纲目》B、张仲景——《黄帝内经》
C、李时珍——《伤寒杂病论》D、李时珍——《本草纲目》
3、如果要研究明朝手工业生产技术，要查阅的主要文献是
A、《农政全书》B、《天工开物》C、《本草纲目》D、《齐民要术》
4、如果想了解中国17世纪科技发展的情况，你首选的资料应该是
A、《天工开物》B、《本草纲目》C、《农政全书》D、《唐本草》
5、下列我国古代科技成就中，属于同一个领域的是
A、《本草纲目》《千金方》B、《水经注》《农政全书》
C、《天工开物》《徐霞客游记》D、《齐民要术》《本草纲目》
6、《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》的相同点是()。
A．作者所处时代B．图文并茂C．吸收外国科学知识D．被译成多种外国文字
7、下列著作中，含有介绍外国科技内容的是()
A、《九章算术》B、《梦溪笔谈》C、《农政全书》D、《天工开物》
8、被国外称为"中国17世纪的工艺百科全书"的是：()
A《本草纲目》B《天工开物》C《农政全书》D《徐霞客游记》
9、《农政全书》与《天工开物》的相似之处有
A.介绍农业生产技术、经验B.介绍了欧洲的技术方法
C.被译为日、俄、英等文字D.是我国古代优秀的农学著作
10、下列人物，翻译过西方科学著作的是()
A．黄宗羲B．王夫之C．徐光启D．宋应星师生
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扩展阅读

七年级历史下第16课明朝的科技巨著导学案（川教版）

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“七年级历史下第16课明朝的科技巨著导学案（川教版）”仅供您在工作和学习中参考。

第16课明朝的科技巨著
导学提纲
一、《本草纲自》
1.作者：明代医药学家。
2.内容:全书190余万字，图文并茂，收录了1800多种药物。
3.地位：全面总结了我国古代药物学的成就，使我国的研究达到了一个新的高度。
4.影响：《》出版后，很快得到人们重视，还流传到了日、英、法等国，为世界医药学做出了重大贡献。
二、《天工开物》
1.作者：明朝末年
2.内容：广泛记载了的品种、特性、栽培方法等，叙述了纺织、造纸、烧瓷、采矿、冶炼等生产技术，涉及30个生产部门。
3.影响：全面总结了当时农业和手工业生产的技术和经验，一定程度上体现了人与自然和谐相处的思想。
三、《农政全书》
1.作者：明末科学家。
2.内容:全书共60卷，50多万字，分12类内容，基本囊括了古代生产和人民生活的各个方面，还介绍了的水利方法，是一部集古代农业之大成，并吸收了西方科技知识的农学专著。
3.影响：《农政全书》是一部重要的百科全书，在中国古代科技史上占有重要的地位。
巩固训练
1.众所周知，中医学在世界上具有举足轻重的地位。明朝李时珍所著的一部医书，被称为具有总结性的药物学巨著，书中收集了药物1892种，药方H096个。这部医书是指（）
A.《黄帝内经》B.《伤寒杂病论》
C.《本草纲目》D.《千金方》
2,2016年9月30日，黄冈市委、市政府召开第十三届湖北武汉台湾周暨第七届海峡两岸李时珍医药文化与产业合作发展论坛活动筹备会议。由此可见李时珍及《本草纲目》的影响是（）
A.李时珍被称为“药王”B.奠定了中医治疗学的基础
C.为世界医药学做出了重大贡献D.被译为多国文字出版发行
3.想了解中国17世纪的手丁业发展的情况，你首选的资料是（）
A.《天丁开物》B.《本草纲目》
C.《农政全书》D.《唐本草》
4.下列关于《天丁开物》的说法，正确的是（）
A.其作者是明朝末年杰出科学家徐光启
B.全面反映了当时农业和手丁业生产技术的发展状况
C.被外国人称为世纪的百科全书”
D.这部书17世纪已经流传到世界各国
5.《农政全书》成书于明朝万历年间，基本上囊括了中国古代汉族农业生产和人民生活的各个方面，它的作者是（）
A.贾思勰B.郦道元C.徐光启D.宋应星
6.某历史兴趣小组要探究明代手工丁场的生产状况，下列著作中他们应查阅的是（）
7.右图是一部古代著作中的插图，你能通过这两幅插图判断该书着重记述的手工业是
①纺织②造纸③烧瓷④采矿⑤冶炼
⑥红薯的特性及其种植
A.①②③B.②③④⑥
C.①④⑤⑥D.①②③④⑤

8.识图题。
几千年来，中医药文化不断丰富和发展。下列材料，结合所学知识，回答问题。
(1)当我们看到医生给病人做手术前进行麻醉准备，就会联想起一位东汉名医，这位东汉名医是谁？他的医学创举有哪些？

(2)图一张仲景“博采众方”写成的中医治疗学专著是什么？为什么后世尊称他为“医圣”？

(3)图二《本草纲目》在中医学上的历史地位怎样?在今天，我们如何把传统中医发扬光大？

参考答案
1.C2.C3.A4.B5.C6.A7.D
8.(1)华佗；麻沸散；五禽戏
（2）《伤寒杂病论》。因为他医术高明，医德高尚。
（3）《本草纲目》是一部具有总结性的药物学巨著，使我国的医药学研究达到一个新的高度。第二问为开放性问题。例答：把传统中医与现代科技结合起来；注意保护中医药遗产；加强中医药文化宣传，举办义诊和中医药成就展等。（答出任意一点或者其他言之有理均可）

七年级历史下册第20课晚明科学技术成就表格式教案（北师大版）

第20课晚明科学技术成就
教学目标知识
技能1、知道李时珍和《本草纲目》。
2、知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作。
3、了解明清科技得以发展的原因及特点。
过程
方法1、在《优化设计》的“快乐预习”指引下，学生通过收集李时珍、宋应星等科学家的故事，提高学生信息收集和语言表达能力；
2、在教师的引导和启发下，学生通过阅读教材，学会独立思考；小组讨论李时珍、宋应星为什么能在科技领域取得如此高成就使学生提高分析历史人物的能力。
3、启发学生设计历史表格，学会比较和归纳。
情感
态度
价值观学习李时珍、宋应星等明清科学家的献身精神和勇于实践的科学态度。
教学重点帮助学生形成重在实践的科学精神和态度。
教学难点如何理解这一时期科技的辉煌
教学准备学生提前预习和复习相关知识点
教学课时1个课时
教学方法1．自主学习法；2.合作探究法；3.师生互动法；4.小组讨论法；5.启发深入法6.情景导入法；7.实验演示法；8实物参观法；9。练习法；10。赏析带动法
教学过程设计
第20课晚明科学技术成就学生活动教师个性教案
教
学
过
程
设
计一、导入新课：
情境导入：（依据学情分析，对授课顺序作以调整：先学习第三目，并借以导入新课）
二、新课讲解：
（一）指导阅读课文容，小组合作，设计表格，整理归纳：

姓名类别成就（著作）内容价值和影响
李时珍医学《本草纲目》东方医学巨典
宋应星科技《天工开物》17世纪中国科技的百科全书
徐光启《农政全书》徐光启被后世誉为划时代的中国近代科学先驱
（二）理解掌握：结合课本，小组合作，讨论探究：
1、谈一谈明清时期取得巨大科技成就的这些历史人物的身上有那些宝贵的精神?给我们哪些启发？
2、明清时期的科技成就有什么特点?
优势：（1）.科学家重视实验，注重运用数理方法。
（2）.已开始显露出一些近代科学研究的特点。
劣势：（1）.明清科学技术与西方近代科技相比，已远为逊色。（2）.明清实行文化专制，闭关锁国，使中国和西方科技水平的差距越拉越大。
（四）联系巩固：
1、我们所学的历史课中在医药学领域共提到哪些历史人物，各有哪些成就和贡献？
2、在科技领域，我们在前面学过哪些著名人物及其作品？
3、唐、宋、元等朝代典型的文学形式各是什么？
4、评价补充另外三组所述。
（五）课堂小结
伴随着明清统一的多民族国家的巩固，社会经济的发展，我国的科技领域涌现了一批总结性的、集大成的作品。李时珍的《本草纲目》宋应星的《天工开物》是其中的代表之作。与科技一度繁荣交相辉映的明清文坛上，古典小说四大名著横空出世，世俗文学开始兴起，展现勃勃生机。
三、教师小结：
1.梳理知识点。
2.学习李时珍、宋应星等明清科学家的献身精神和勇于实践的科学态度。
四、反馈练习：
1.幻灯片练习
2.练习册《优化设计》的练习。
五、板书设计：
第20课晚明科学技术成就
一、科技成就
⑴、《本草纲目》—被誉为“东方医学巨典”，明代李时珍（医学家和医药学家）著。
⑵、《天工开物》—被誉为17世纪中国科技的百科全书，明末宋应星（科学家）著。
（3）《农政全书》——农学巨著
1.齐读课文。

七年级历史下第13课明朝的统治导学案（川教版）

第13课明朝的统治
导学提纲
一、明朝的建立
1.背景：元朝末年，统治，社会黑暗，民不聊生。
2.爆发：1351年，发动红巾军起义，揭开了元末农民起义序幕。
3.建国：1368年初，在应天（今南京）称帝，建立明朝，年号洪武，朱元璋就是。
4.灭元：年秋，明军北伐，攻占大都，元朝灭亡。
二、朱元璋强化皇权
]，措施：
(1)政治：①在地方上废除机构，设立“”，三司互不相属，直属中央。②在中央取消，六部处理朝廷政务，直接对皇帝负责；废除制。
(2)军事：为了独揽军权，朱元璋在中央设立五军都督府与兵部共管军队。
(3)设立厂卫制度:朱元璋设立，开创明代特务政治的先河;太祖以后又设置、西厂，合称“”，厂卫制度成为明代政治的毒瘤。
三、八股取士
1.选官制度：明朝时，仍采用考试的办法选拔官吏。但考试内容和文体形式都发生了变化。
2.考试范围：题目:选自。观点：必须遵循朱熹《四书集注》的观点。
3.文体：必须按呆板同定的格式来写，这就是，人们称明朝科举为“八股取士”。
4.影响：是明朝加强中央集权的重要制度，它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。
巩固训练
1.下图是某朝代政府的改制图。据此判断该朝代是（）
A.秦朝B.西汉C.唐朝D.明朝
2.“今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务(政务）”。这里“罢丞相”的皇帝是（）
ABCD

3.明建国之初，太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”的状况，采取的措施是（）
A.设丞相、太尉、御史大夫，管理朝政
B.实行科举制，扩大统治基础
C.废除丞相，强化君主专制
D.大兴文字狱，禁锢知识分子思想
4.据史书记载，明初明太祖为解决君相之争，对丞相胡惟庸抄家灭族，并对行政制度作了重大改组。“重大改组”体现在（）
①设立锦衣卫②设立军机处③设立驻藏大臣④废除宰相制度
A.①②③B.③④C.①④D.②③④
5.明朝时设置了监管臣民一言一行的机构——锦衣卫。直接指挥锦衣卫的是（）
A.三司B.内阁C.六部D.皇帝
6.李达是明代的读书人，他寒窗苦读，准备参加科举考试，以求取功名，他必读的书目有（）
A.《史记》B.唐诗C.宋词D.四书五经
7.右图是明朝状元赵秉忠的答卷，共2460字，字迹工整，无一涂改，上有万历皇帝批的六个大字：“第一甲第一名”，现被定为国家一级文物。赵秉忠不可能做到的是（）
A.按照朱熹的《四书集注》观点答题
B.会写规范的八股文
C.在考试试卷上发挥自己对朝政的独到见解
D.成为听命于皇帝的官吏
8.明朝实行八股取士的考试制度的目的是（）
A.选拔真正有才能的人
B.命题范围是四书五经
C.选拔皇帝的忠实奴仆
D.推进教育制度的发展
9.明朝的东厂厂公可以说是“一人之下，万人之上”，最有名的东厂掌印太监魏忠贤甚至有“九千岁”之称。这表明（）
A.东厂厂公只对皇帝负责
B.东厂是明朝的司法机关
C.东厂常用刑具有18套
D.东厂厂公导致明朝灭亡
10.下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强（）
A.废除丞相B.设立东厂C.分封藩王D.迁都北京
11.材料解析题。
材料一：秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理万机……大尉，秦官，金印紫授，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青授。
——摘自班固《汉书》
材料二：唐太宗把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐，贞观年间出现了一大批奉职守法的官吏。
材料三：明代《大明律》规定官吏貪赃枉法处分严重，官吏贪腐铜钱80贯以上处死。如果是执法御史贪腐，加重治罪。对贪賍枉法的官吏“永不叙用”。
——摘编自《朱元璋“重典治吏”与当代反腐败斗争》
（1)据材料一并结合所学知识，指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。御史大夫的职责是什么？

(2)据材料二，指出唐太宗考察任用地方官的主要依据。他亲自选拔刺史主要说明了什么？

(3)材料三反映了朱元璋整顿吏治的主要特点是什么？从材料一到材料三反映了我国古代吏治建设呈现怎样的发展趋势？

12.材料解析题。
材料一：美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”
材料二：明末清初思想家顾炎武评价八股取士时说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
(1)科举制度诞生于何时？废除于何时？

(2)根据材料一并结合所学知识，简述科举制度在历史上所起的积极作用。

(3)材料二中顾炎武的观点与材料一中费正清的观点是否矛盾？请说明你的理由。

13.材料解析题。
明朝开国之君，人们评价他，豪气和匪气并存，后世对他的评价可谓是毁誉参半。但无论如何不能忽视他的存在，今天就让我们一起来探究他的功与过。
材料一：明朝初年，胡惟庸做宰相后，权倾朝野。他生杀予夺，骄恣擅权。他不仅毒死了明大祖的谋士刘基，还僭用皇帝专有的装饰。
材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之。”
(1)丞相制度创于何时？结合材料一思考朱元璋为什么杀胡惟庸。

(2)从材料二可看山，元朝行省制有何弊端？明朝行政机构做了哪些改革？有何影响？

材料三：

（3）材料三图中是什么机构的门牌？设立于何时？主要职责是什么？明朝类似的机构还有哪些？

材料四：愚以为八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十人佘也。
——顾炎武
(4)根据材料四，结合所学知识谈谈你对明朝科举“八股取士”的看法。

参考答案：
1.D2.A3.C4.C5.D6.D7.C8.C9.A10.C
11.(1)丞相。掌监察。
(2)政绩。重视监察官员的选拔（或重视地方的监察）。
(3)重典治吏（或从重从严打击贪污腐败犯法行为）。
12.(1)隋朝。淸朝（回答1905年也可）。
(2)改善了用人制度，扩大了官吏的来源，打破了特权垄断，具有一定的公平公正性；促进了教育亊业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权。（任答两点即可，似答案中一定要有公平公正的意思存在）
(3)不矛盾。费正清肯定了科举制度曾经起到的积极作用，但到了明淸的时候.科举制度在内容上发生了很大的变化.其消极作用越来越大，严重阻碍了社会进步。（其他答案意思相近也可）
13.(1)秦朝。宰相权力过大，在一定程度上威胁到了皇权。（言之成理即可）
（2）财权和军国重事，掌握在行省长官手里。废除承相制.撤销中书省，六部直接对皇帝负责:撤销行中书省.设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。全国军政大权都集屮到了皇帝手里，加强了封建专制主义制度。
（3）东厂。明成祖时（或明朝前期）。监视、侦察臣民。锦衣卫和西厂。
(4)形式呆板，又脱离实际，禁锢思想；但是在考试形式上做到了标准化。