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发表时间：2020-09-21

七年级历史下第24课近代前夜的危机导学案（川教版）。

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第24课近代前夜的危机

说出郑和下西洋的目的、时间、次数、影响

一、清中期的社会矛盾（内忧）
1.________盛世后不久，清朝迅速衰败，陷入深刻危机。
2.道光二十年，全国人口剧增至，人均可耕地面积进一步下降。
3.嘉庆初年，被抄家，传全部家当不下8亿两白银。
4．清中期的社会矛盾导致朝廷、，清王朝迅速由盛转衰。
二、西方列强挤压下的危机（外患）
愚昧自大、固步自封的__________与西方列强的力量对比迅速逆转，英国19世纪初推行的_________后，陷入更加深重的危机。

1．从秦始皇建立统一的封建帝国开始，先后出现过秦汉、隋唐繁荣时期，中华帝国最后一个繁荣时期是指（）。
A．明前期到清前期B．明中期到清中期
C．明中期到清前期D．明前期到清后期
2、清王朝由盛转衰是在（）
A、康乾盛世后B、康熙帝时
C、乾隆帝时D、雍正帝时
3．19世纪初，以（）为首的西方殖民者对中国推行罪恶的鸦片贸易
A．英国B．法国
C．美国D．日本
4．从《清王朝周边形势图》中，你能得出正确的结论是（）。
A．危机四伏B．博大开放
C．道路畅通D．兼收并蓄

5、“盛世”是中国人不解的情结，荧屏上，清宫戏频繁播出，小说家言语中的康乾盛世，演绎的眼花缭乱，在史学家眼中又是如何？假如你是一个历史学家，就康乾盛世的有关问题接受记者的采访：
（1）记者（以下简称记）：常常听人们说起盛世，作为历史学家，你能谈谈盛世的表现吗？中国历史上又有哪些盛世？

（2）记：康乾盛世是中国封建社会的最后一个盛世。那么，是什么因素促成了康乾盛世呢？WWW.JAB88.CoM

（3）记：在康乾盛世的繁荣背后也隐藏着一些危机，表现何在？

（4）记：从康乾盛世的那段历史中，我们可以汲取什么教训？

清中期面临的危机体现在哪些方面?

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第24课近代前夜的盛世与危机学案

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第24课近代前夜的盛世与危机学案
●精题精讲
例1（2004年河北中考）根据第一组两个历史名词的关系，给第二组添一个适当的词，使第二组两个历史名词的关系与第一组两个历史名词的关系相同。
①景帝→文景之治②____________→康乾盛世
A.顺治帝B.乾隆帝C.光武帝D.隋文帝
例2阅读下列材料：
“天朝物产丰盈，无所不有，原不假(借助)外夷(外国)货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国及尔国必需之物，是以(所以)加恩体恤，在澳门开设洋行，俾得日用有资，并占余润。”——l793年乾隆帝致英国国王书请回答：
(1)上述材料中的“天朝”是指哪一朝？
(2)你怎样认识乾隆帝时与外国通商？
参考答案：(1)清朝。
（2）乾隆帝认为自己是天朝上国，物产丰富，没必要和外国通商，只是为了照顾英国才格外施恩，在澳门开设洋行，让英国得到喜欢的中国物产。这种认识是典型的愚昧自大、故步自封，看不清世界工业文明的发展，仍然满足于自给自足的封建落后状态，最终导致了被西方列强宰割的命运。
●我夯基我达标
1.中国封建社会最后一个盛世是（）
A.文景之治B.康乾盛世C.贞观之治D.开元盛世
2.到1800年（乾隆年间）我国人口增长至（）以上.A.1亿B.2亿C.3亿D.4亿
3.1700～1820年，中国的经济总量居世界的位次是（）
A.第一B.第二C.第三D.第五
4.明清时期，我国商业发达，商人资本雄厚，除安徽形成商帮外，还有（）
A.陕西B.山西C.山东D.江西
5.明清时期，中国社会的主要货币之一是（）A.扇贝B.白银C.银票D.黄金
6.启蒙学者伏尔泰称赞17～18世纪的中国是“举世最优美、最古老、最广大、人口最多而治理最好的国家”。他的国籍是（）A.英国B.美国C.德国D.法国
7.采用计时或计件发给“工价”的雇佣劳动方式，最早出现在（）
A.广东B.北京C.江南D.山西
8.在中国古代有“士农工商”四民的说法，请问到明末时，位居第二的是哪一个阶层（）
A.商人B.知识分子C.农民D.手工业者
9.再三强调“农为天下之本务，而工贾皆末也”的清朝皇帝是（）
A.康熙B.雍正C.乾隆D.嘉庆
10.如果你在明清时去做生意,你带的货币一般是()
A.铜钱B.白银C.黄金D.纸币
11.假如你是清朝雍正年间的一位山西人,比较聪明能干,你最有可能去()
A.经商B.当差C.读书应试D.当地主
12.阅读下列材料：
清朝统一台湾后，曾开放四个海港作为对外通商口岸。后来，由于西方殖民者在中国沿海进行种种非法活动，清政府只留广州一处海港通商，关闭了其他海港。请回答：
(1)清政府后来的政策是什么？
(2)从材料中分析，清政府实行这种政策的原因之一是什么？
(3)这种政策对我国经济发展有何影响？
参考答案：(1)闭关政策。(2)害怕外国商人与沿海人民往来会“滋扰生事”。
(3)使中国失去了对外贸易的主动权，阻碍了手工业的进步和发展。同时由于与世隔绝，也妨碍了同国外的科学技术交流，从而导致了中国的落后。
●5分钟训练（预习类训练）
1.______是中国封建社会最后一个盛世。明清前期手工业生产兴盛，盛世时期，中国的贸易出口值超过进口值，称为_______差。答案：康乾盛世顺
2.康乾盛世时的帝王对外______，对内坚持“________”政策，压制打击_______，鄙薄科学技术，严重摧残______因素的萌芽。答案：紧闭国门;重农主义;工商业;近代化.
3.19世纪初，全世界有十个拥有50万以上居民的城市，中国就占（）
A.5个B.6个C.7个D.8个
●10分钟训练（强化类训练）
1.“康乾盛世”是指（）
A.康熙帝在位B.康熙和乾隆在位C.康熙、雍正、乾隆三位皇帝D.整个清朝前期
2.下面是四位同学对清朝社会经济面貌的概括,较准确的应该是()
A.繁荣与开放的经济社会B.气象万千的经济社会
C.闭关保守的经济社会D.万世平和的经济社会
3.“商贾大于农工”，列在“士”之后，位置升至第二。这一变化发生在（）
A.隋朝初期B.宋朝中期C.明朝末年D.清朝初期
4.马克思说“这样一个帝国（指清帝国）注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮”的主要原因是清帝国（）
A.没有能够制止鸦片贸易B.愚昧自大、故步自封C.鄙薄科学技术D.推行“重农抑商”政策
●30分钟训练（巩固类训练）
1.中华帝国最后一个大繁荣时代是（）
A.明朝前期B.康熙时代C.康乾盛世D.明中期到清前期
2.明朝中后期体现新的社会发展趋向的历史现象是（）
①商人地位上升②苏州机工罢工，要求加银③“苏城……机户出资经营，机匠计日受值”
④白银成为普遍流通的货币A.①②③④B.②③④C.②④D.②③
3.多次强调“农为天下之本务，而工贾皆末也”的清朝皇帝是（）
A.康熙B.雍正C.乾隆D.嘉庆
4.下列有关明清时期我国社会状况的说法，正确的一项是
A.清朝的闭关政策完全阻止了对外贸易的发展
B.19世纪，全世界有十个拥有五十万以上居民的城市，中国就有五个
C.明代前期以后，中国的人口流动性增大，传统的农耕社会开始发生变化
D.明中后期以来经济、社会、思想文化方面显露出新旧冲突的征兆
5.阅读下面材料：
一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮”。完成（1）～（3）题：
（1）材料中的“帝国”指我国的什么朝代？
（2）这个“帝国”当时采用什么政策最终出现这样的危机？
（3）这个政策造成了什么影响？
答案：（1）清朝前期（2）闭关政策
（3）一定程度上有自卫作用，但它限制了中外正当的经济文化交流，不利于我国人民接触外国的先进文化和科学技术，阻碍了中国社会的进步。
6.明清时期，中国面临的主要危机体现在哪些方面？我们可以从中吸取什么教训？
答案：体现在：①统治者愚昧自大，故步自封；②实行闭关锁国、重农抑商、文字狱等政策阻碍历史发展；③农民起义；④英国对清推行罪恶的鸦片贸易，中国的危机加深。
教训：一个民族一个国家要想进步、要想强大，一定要走出去，去学习、去交流、去吸收。闭关锁国只能导致落后，所以我们一定要坚持对外开放政策不变。（言之有理即可）或（教训：中国的发展离不开世界，必须实行对外开放，学习世界上一切国家和民族先进的技术和文化，取人所长，补己所短，才能不断发展和进步，否则，就会落后挨打。）
课本第134页想一想答案：科学技术：传统的科学技术取得一定突破，仍走在世界前列，出现了几部总结性的科学巨著；著名科学家体现出献身科学的价值取向，重视实验的科学态度，注重科学研究方法，开始显示出近代科学研究的特点。文学艺术：描摹世态人情的世俗文学蓬勃兴起。古典小说蓬勃发展，具有高度的思想性和艺术性，具有不同程度的反封建性，要求个性解放，出现了反封建的民主思想。
课本第137页自我测评答案：农民战争的打击，如李自成起义等；封建者愚昧自大，固步自封，不了解外部世界，落伍于世界潮流；实行闭关锁国、重农抑商、文字狱等政策阻碍了历史发展；英国19世纪初推行罪恶的鸦片贸易，中国更加陷入了深重的危机。

七年级历史下第13课明朝的统治导学案（川教版）

第13课明朝的统治
导学提纲
一、明朝的建立
1.背景：元朝末年，统治，社会黑暗，民不聊生。
2.爆发：1351年，发动红巾军起义，揭开了元末农民起义序幕。
3.建国：1368年初，在应天（今南京）称帝，建立明朝，年号洪武，朱元璋就是。
4.灭元：年秋，明军北伐，攻占大都，元朝灭亡。
二、朱元璋强化皇权
]，措施：
(1)政治：①在地方上废除机构，设立“”，三司互不相属，直属中央。②在中央取消，六部处理朝廷政务，直接对皇帝负责；废除制。
(2)军事：为了独揽军权，朱元璋在中央设立五军都督府与兵部共管军队。
(3)设立厂卫制度:朱元璋设立，开创明代特务政治的先河;太祖以后又设置、西厂，合称“”，厂卫制度成为明代政治的毒瘤。
三、八股取士
1.选官制度：明朝时，仍采用考试的办法选拔官吏。但考试内容和文体形式都发生了变化。
2.考试范围：题目:选自。观点：必须遵循朱熹《四书集注》的观点。
3.文体：必须按呆板同定的格式来写，这就是，人们称明朝科举为“八股取士”。
4.影响：是明朝加强中央集权的重要制度，它禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。
巩固训练
1.下图是某朝代政府的改制图。据此判断该朝代是（）
A.秦朝B.西汉C.唐朝D.明朝
2.“今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务(政务）”。这里“罢丞相”的皇帝是（）
ABCD

3.明建国之初，太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”的状况，采取的措施是（）
A.设丞相、太尉、御史大夫，管理朝政
B.实行科举制，扩大统治基础
C.废除丞相，强化君主专制
D.大兴文字狱，禁锢知识分子思想
4.据史书记载，明初明太祖为解决君相之争，对丞相胡惟庸抄家灭族，并对行政制度作了重大改组。“重大改组”体现在（）
①设立锦衣卫②设立军机处③设立驻藏大臣④废除宰相制度
A.①②③B.③④C.①④D.②③④
5.明朝时设置了监管臣民一言一行的机构——锦衣卫。直接指挥锦衣卫的是（）
A.三司B.内阁C.六部D.皇帝
6.李达是明代的读书人，他寒窗苦读，准备参加科举考试，以求取功名，他必读的书目有（）
A.《史记》B.唐诗C.宋词D.四书五经
7.右图是明朝状元赵秉忠的答卷，共2460字，字迹工整，无一涂改，上有万历皇帝批的六个大字：“第一甲第一名”，现被定为国家一级文物。赵秉忠不可能做到的是（）
A.按照朱熹的《四书集注》观点答题
B.会写规范的八股文
C.在考试试卷上发挥自己对朝政的独到见解
D.成为听命于皇帝的官吏
8.明朝实行八股取士的考试制度的目的是（）
A.选拔真正有才能的人
B.命题范围是四书五经
C.选拔皇帝的忠实奴仆
D.推进教育制度的发展
9.明朝的东厂厂公可以说是“一人之下，万人之上”，最有名的东厂掌印太监魏忠贤甚至有“九千岁”之称。这表明（）
A.东厂厂公只对皇帝负责
B.东厂是明朝的司法机关
C.东厂常用刑具有18套
D.东厂厂公导致明朝灭亡
10.下列哪一项不利于明太祖、明成祖君权的加强（）
A.废除丞相B.设立东厂C.分封藩王D.迁都北京
11.材料解析题。
材料一：秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职……丞相，秦官，金印紫授，掌丞天子助理万机……大尉，秦官，金印紫授，掌武事……御史大夫，秦官，位上卿，银印青授。
——摘自班固《汉书》
材料二：唐太宗把都督、刺史（负责监察各州主要官员和豪强地主及子弟不法行为的官员）的名字写在屏风上，并把他们的政绩也写在上面，以便考察任用。刺史由他亲自选拔，县令由五品以上的京城官员推荐，贞观年间出现了一大批奉职守法的官吏。
材料三：明代《大明律》规定官吏貪赃枉法处分严重，官吏贪腐铜钱80贯以上处死。如果是执法御史贪腐，加重治罪。对贪賍枉法的官吏“永不叙用”。
——摘编自《朱元璋“重典治吏”与当代反腐败斗争》
（1)据材料一并结合所学知识，指出秦朝协助皇帝处理全国政务的长官的官职名称。御史大夫的职责是什么？

(2)据材料二，指出唐太宗考察任用地方官的主要依据。他亲自选拔刺史主要说明了什么？

(3)材料三反映了朱元璋整顿吏治的主要特点是什么？从材料一到材料三反映了我国古代吏治建设呈现怎样的发展趋势？

12.材料解析题。
材料一：美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人的大公无私。每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”
材料二：明末清初思想家顾炎武评价八股取士时说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
(1)科举制度诞生于何时？废除于何时？

(2)根据材料一并结合所学知识，简述科举制度在历史上所起的积极作用。

(3)材料二中顾炎武的观点与材料一中费正清的观点是否矛盾？请说明你的理由。

13.材料解析题。
明朝开国之君，人们评价他，豪气和匪气并存，后世对他的评价可谓是毁誉参半。但无论如何不能忽视他的存在，今天就让我们一起来探究他的功与过。
材料一：明朝初年，胡惟庸做宰相后，权倾朝野。他生杀予夺，骄恣擅权。他不仅毒死了明大祖的谋士刘基，还僭用皇帝专有的装饰。
材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之。”
(1)丞相制度创于何时？结合材料一思考朱元璋为什么杀胡惟庸。

(2)从材料二可看山，元朝行省制有何弊端？明朝行政机构做了哪些改革？有何影响？

材料三：

（3）材料三图中是什么机构的门牌？设立于何时？主要职责是什么？明朝类似的机构还有哪些？

材料四：愚以为八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十人佘也。
——顾炎武
(4)根据材料四，结合所学知识谈谈你对明朝科举“八股取士”的看法。

参考答案：
1.D2.A3.C4.C5.D6.D7.C8.C9.A10.C
11.(1)丞相。掌监察。
(2)政绩。重视监察官员的选拔（或重视地方的监察）。
(3)重典治吏（或从重从严打击贪污腐败犯法行为）。
12.(1)隋朝。淸朝（回答1905年也可）。
(2)改善了用人制度，扩大了官吏的来源，打破了特权垄断，具有一定的公平公正性；促进了教育亊业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权。（任答两点即可，似答案中一定要有公平公正的意思存在）
(3)不矛盾。费正清肯定了科举制度曾经起到的积极作用，但到了明淸的时候.科举制度在内容上发生了很大的变化.其消极作用越来越大，严重阻碍了社会进步。（其他答案意思相近也可）
13.(1)秦朝。宰相权力过大，在一定程度上威胁到了皇权。（言之成理即可）
（2）财权和军国重事，掌握在行省长官手里。废除承相制.撤销中书省，六部直接对皇帝负责:撤销行中书省.设立“三司”将原来行中书省的权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力分散。全国军政大权都集屮到了皇帝手里，加强了封建专制主义制度。
（3）东厂。明成祖时（或明朝前期）。监视、侦察臣民。锦衣卫和西厂。
(4)形式呆板，又脱离实际，禁锢思想；但是在考试形式上做到了标准化。

北师大版七年级历史下册第24课近代前夜的盛世与危机教案

课题第24课近代前夜的盛世与危机个案设计教学目标知识与能力:

掌握康乾盛世、明清对外贸易、商业发展、重农抑商政策、文字狱、鸦片贸易等基础知识。

通过观察反映明清社会经济发展的《南都繁会卷》和《盛世滋生图》，培养通过插图了解历史现象的能力。

通过同时期东西方政治、经济、思想文化等方面的对比，培养对历史现象的比较能力。

过程与方法:

通过明清经济发展、近代化因素萌发的趋向、西方列强挤压下的危机等内容的学习，了解中国由盛转衰的过程。

观察“清代民间市井画”，学习通过教材插图获取历史信息的方法和途径。

通过观察“闭关锁国的清王朝周边形势”图，学习识读国家周边形势图的方法。

情感态度价值观:

通过观察插图，了解丰富多彩的历史，提高学习的兴趣。

通过清朝闭关锁国、重农抑商、文字狱等政策的学习，了解国家政策对社会政治经济发展的影响。

通过文字狱的学习，了解封建专制的残酷性。

通过列举鸦片贸易的危害，了解殖民主义的罪恶。

教学重点：康乾盛世教学难点：近代危机的表现教学方法

讲述法

教学手段

多媒体辅助

教学过程

[导入新课]

明清盛世的综合国力比起历代皇朝明显提高，在世界范围内仍属头等强国。但距清康乾盛世仅一百来年的时间，便陡然发生天翻地覆的逆转。处于鼎盛时期的中国古代农耕文明迅速在世界潮流中没落，陷入受侮挨打的危局。你知道吗，在“鲜花着锦，烈火烹油”的康乾盛世之际，潜伏着什么危机？你认为是什么原因导致了马克思称之为“奇异的悲歌”的这场衰变？

内容分析

盛世过渡危机

一、明清经济发展

农业发展的情况：耕地面积的扩大和人口的增长；粮食产量的大幅度提高；经济作物种植面积的扩大。国内经济总量居世界第一。

手工业的发展情况。商业发展和商业城市出现。

二、近代化因素萌发的趋向

近代话因素的发育成长：社会方面；经济方面；思想观念方面。出现了从农耕文明向工业文明演进的趋向。

三、西方列强挤压下的危机

危机的出现：西方工业文明的产生和发展；清朝专制主义的强化；封建社会走向衰落；鸦片贸易的危害。

重点难点

本课的重点是通过对盛世与危机、农耕文明衰落和工业文明发展的比较，培养比较历史现象的能力。本课的难点是理解“近代化”、“经营手段”、“农耕文明”、“工业文明”、“现代股份制”、“经营方式”、“四民”等概念。

教学建议