高一地理人类活动地域联系的主要方式。
一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助高中教师提高自己的教学质量。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？下面是小编为大家整理的“高一地理人类活动地域联系的主要方式”，希望能对您有所帮助，请收藏。
第四单元人类活动的地域联系
第一节人类活动地域联系的主要方式（教案)
一、教材分析：
本节着重介绍了人类活动地域联系的三种主要方式：交通运输、通信和商业贸易。教材的第一目阐述交通运输的有关内容，第二目分两块内容，首先简要介绍通信的概念，然后分别说明它的两种主要类型。第三目简要介绍商业贸易的有关内容。
二、教学目标：
知识目标：
1.了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点(优、缺点)。
2.了解并懂得交通运输网的形式和层次。
3.了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点。
4.了解商业的概念和商业活动的主要环节。
能力目标：
1.学会选择正确的交通运输方式。
2学会分析邮政网络。
德育目标：
1.让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动最基本的范畴，认识交通运输、通信、商业等地域联系活
动在人类社会发展中的重要作用。
2.具有评价某一区域某种商品运输方式合理性的正确观念。
三、教学重难点：
1.五种主要交通运输方式的比较。
2.交通运输网的形式和层次。
四、学情分析：
交通、通信涉及到我们的日常生活，学生对此并不陌生，对这部分知识的理解应该没有太大的难度，商业虽然同学们并没有接触过，在信息网络如此发达的今天，这部分内容的学习也应该没有问题。只要老师耐心疏导，一定能很好的完成教学任务
五、教学方法：
分析归纳法、提问法、讲解法、讨论法、自学法
六、课前准备
1．学生的学习准备：做好课前预习学案，把握基本的课文内容
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案
七、课时安排：1课时
八、教学过程：
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
同学们如果有亲戚朋友在外地，平时是通过什么方式联系的？
如果要见面，会选择什么样的交通运输方式？在选择运输方式时，主要考虑哪些因素？
（三）合作探究、精讲点拨。
（学生回答）联系方式：打电话、写信、上网等；
选择的交通运输方式：汽车、火车、飞机、轮船等；
主要考虑的因素：安全、速度、价格等
（承转）大家说了很多地域联系的方式，今天我们就来学习一下人类活动地域联系的主要方式。
（板书）第一节人类活动地域联系的主要方式
刚才大家提到了现代人类活动地域联系的一些主要方式，像交通运输、邮电通信等。那么我们先来看一下交通运输。
（板书一）交通运输
1、交通运输是一种特殊的生产部门
（思考）与工业、农业生产相比较，交通运输是一种特殊的生产部门，为什么？
在交通运输过程中，既不生产物质产品，也不改变被运送物品的自然属性和性状，它只是实现人员和物资等位移的主要手段。
2．交通运输的发展过程
强调科学技术进步对交通运输的重大作用
3．当代五种交通运输方式的比较
(1)指导学生完成学案，了解五种交通运输方式的主要特点。
(2)社会经济活动对运输的要求是综合而全面的。
(3)各种运输方式在技术经济上各有长短，都有最适宜的使用范围。
在我们认识了各种交通运输方式的特点以后，指导学生完成
4、现代交通运输发展方向。
高速化：提高运输工具的运行速度，缩短时间，增加通过能力。
大型化：随着科技和汽车产业的发展，公路运输条件大为改善，栽重吨位大型化，克服了汽车运量小的缺陷。
专用化：发展集装箱运输，节省包装和仓库费用，便于实现装卸作业机械化，保证货物在运输过程中的安全。
网络化：地区经济的发展和人们活动的要求，各种现代交通工具联合、各种交通运输线、点交织。形成了不同形式和层次的交通运输网。多种交通运输方式的联合，组成了交通运输网络，使当今社会成员之间的联系愈来愈密切、愈来愈方便
（板书）二、通信
（提问）如果让你一个人待在家里不出门，你会想到用哪些方式与外界联系呢？
（回答）打电话、上网、便条等方式，现在是信息时代，出门办事交通很方便，天上有飞机，地上有火车、汽车，水里有轮船，但现在有些事不用出门也能办成，这就是利用邮电通信技术。
提问：通信是什么涵义？
学生思考，教师启发：通信是把信息或消息从一个地方传到另一个地方。通信是人类的社会交往形式，起着联络和协调社会发展的作用。通信可以分成邮政通信和电信通信两大部分。
经常到邮局寄信的同学可能知道，邮局以前叫邮电局，现在叫邮政局，这说明随着电信技术的不断发展，它已与邮政完全脱离，成为截然不同的两大部门。下面让我们来比较一下，看看邮政通信与电信通信这两大部门的任务和特点有什么不同?
1、邮政通信：主要任务是利用交通运输工具，传递信函和包裹。
⑴邮政具有点多、线长、面广的的特点，许多国家的邮政利用这一特点进而兼营某些金融业务，以及一些代理业务。通信会受到台风，暴雨、山洪，地震等自然灾害的影响。
2、电信通信：主要任务是利用有线电、无线电、光等电磁系统，传递符号、文字、图象、和语言。
⑴组成：电信网络是由终端设备、传输设备和交换设备组成的信息传递系统。
⑵终端设备：电话机、传真机、用户电报机、数据终端和图象终端等；传输设备包括电缆、海底电缆、光缆等有线传输设备和微波收、发信机和通信卫星等无线传输设备；交换设备包括电话交换机、电报交换机等，是实现用户终端设备中信号交换、接续的装置。
⑶由于电信利用电波传递信息，因此地形障碍可使电波发生反射、吸收现象，影响通信质量。
（板书）三、商业
思考：什么是商业？商业的作用是什么？
学生讨论回答。
1、教师引导：商业是专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业。
2、指导学生完成
3、读商业的主要环节示意图，左边的框图是收购。购进商品，使商品从生产领域进入流通领域，是商业活动的前提；右边一个框图是销售，商品由流通领域进入消费领域，它最终实现了商品的价值，这社会再生产周期创造了更新的条件，又满足了消费者的需要。中间一个框图是储存和调运，存、调是联结商品购销活动的必要流通纽带，因为购、销活动在时空上常常存在矛盾，例如，购进的商品，不可能立即销售出去，总需要经过一段或长或短的储存过程，其中有的商品因季节性的原因，要求保持一定数量的商品储备，有的商品为了保证连续供应，要有一个大于平均需要的储备。同时，购进商品必须经过一个由生产地到消费地的或近或远的空间转移过程，即实现商品位置的移动，调运必须凭借交通运输来实现。因此，存、调成为购销时空矛盾的缓冲器。商业活动这四个环节是紧密相连的，如果其中一个环节出现问题，商品流通即会阻塞。
商业通过商品的买进和卖出活动，实现商品的交换和商品价值，满足生产和人民生活的需要；服务业通过租赁业务，使消费者得到方便和享受，促进人民生活水平的提高。
（小结）以上就是今天我们讲的三种地域联系方式。当今社会，人类活动的地域范围越来越越广泛，人类活动地域联系的方式也渗透到人们日常生活中。我们今天只有努力学习，学好本领，将来才能适应社会，做一个对社会有贡献的人
九、板书设计：
一、交通运输
1、交通运输的概念
2、五种交通运输方式的比较
3、现代交通运输的发展方向
二、通信
1、邮政通信
2、电信通信
三、商业
十、教学反思:
本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。
对于本节的学习，难度并不大，不过这是学习第四单元的基础，所以我注重了基本概念的学习及基础内容的分析，在课堂上注意案例的应用，理论联系实际，对学生做到了很好的启发，也激起他们的学习兴趣，从而能够完成教学任务。
在后面的教学过程中会继续研究本节课，争取设计的更科学，更有利于学生的学习，也希望大家提出宝贵意见，共同完善，共同进步!
十一、学案设计(见下页)
第四单元人类活动的地域联系
第一节人类活动地域联系的主要方式（学案）
课前预习学案
一、预习目标:
了解人类活动中地域联系的重要性及主要方式
二、预习内容:
1、交通运输
（1）交通运输是实现人员和物资的主要手段。
（2）运输方式：主要有、、、、。
（3）基本要求：、运输成本低、运行速度快、等。
（4）发展方向：当今世界，交通运输正向、、和方向发展。
2、通信
（1）通信是人类社会的交往形式，起着和社会的作用。
（2）通信一般可分为和。邮政通信是利用，传递和，兼营储蓄、保险等金融业务，以及一些业务；电信通信是利用有线电、无线电、光等传递、、、。
3、商业贸易
（1）商业贸易是指专门从事商品、、和等经济活动的部门，在我国一般对内称，对外称。
（2）主要环节有、、、。其中，生产是消费是，交换是联络生产和消费的，商品借助媒介实现商品流通。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标:
1、了解交通运输的方式、经济技术特征及其发展趋势；学会科学的选择交通运输方式；
2、了解通信的方式及其差异
3、了解商业贸易的环节和作用
学习重难点：
3.五种主要交通运输方式的比较。
交通运输网的形式和层次。
二、学习过程:
［探究活动1］读地理图册“五种主要交通运输方式的比较”图，天下表4-1-1中的内容
表4-1-1 各种运输方式的比较及选择
方式优点缺点适合运输的货物
铁路
公路
水路
航空
管道
［探究活动2］各种运输方式都有其最适用的对象和范围，请根据表4-1-2中货物的性质、数量特点和运输距离以及它们对时间的不同要求，分别为它们选择合适的运输方式。
表4-1-2 合适运输方式的选择
货物种类和数量起点－终点铁路公路河运海运航空管道
150吨煤炭大同—鞍山
1万吨海盐天津—广州
一批电脑芯片硅谷—韩国
2吨活鱼无锡—南京
50000吨大米武汉—上海
1亿立米天然气新疆—上海
［探究活动3］阅读课本关于“通信”的内容，将主要知识点归纳到表4-1-3中。
表4-1-3邮政通信和电信通信的比较
项目传递媒介传递对象主要业务网络组成主要影响因素
邮政通信
电信通信略
［探究活动4］商业活动有哪些主要环节？阅读“阿尔卑斯”咖啡奶糖的有关新闻，并读图4-1-1“商业活动的主要环节”，然后完成下面的问题。
?材料：每年都有大批年轻人选择在“五一”节前后结婚，因此4月份是各超市、副食品商店和糖烟酒批发店“阿尔卑斯”咖啡奶糖销售最旺盛的时节。今年江苏省糖烟酒总公司在春节后就开始从生产厂家那里大量收购和储存“阿尔卑斯”咖啡奶糖，并陆续往省内各地级市的糖烟酒公司调运，因此今年省内各地市场上货源充足，并没有出现象去年那样的脱销局面。
(1)填出图4-1-1中商业活动主要环节的名称：
A．________，B．________和________，C．________。
(2)商业活动环节_____（填字母，下同）实现后，商品从生产领域进入到流通领域，商业活动环节_____实现后，商品从流通领域进入到消费领域。
（3）在商业活动中，商品借助_______媒介实现流通，成为沟通工业和农业、城市和乡村、生产和消费之间的。
三、反思总结；
四、当堂检测：
1、将下面货物从起点运到终点，请选择最佳运输方式，在表中空白处打“√”。
货物种类起点至终点铁路公路河运海运航空
两箱急救药品北京——拉萨
1吨活鱼郊区——市区
10000吨大米武汉——上海
10000吨钢材鞍山——哈尔滨
500000石油伊朗——日本
2、按下面表中排序的要求，将运输方式数字代号填入相应的空格内，以比较各种运输方式技术经济的特征。
①海洋运输 ②铁路运输 ③内河水路运输 ④公路运输 ⑤航空运输
排序内容排列序号
（1）按线路基建投资由大到小
（2）按运载量由大到小
（3）按运价由大到小
（4）按速度由大到小
（5）按连续性由优到劣
（6）按灵活性由优到劣
（7）按劳动生产率由大到小
课后练习与提高
1、人类活动地域联系的必要性在于：①自然资源分布不平衡；②人们的生活习惯不平衡；③区域社会经济发展的不平衡；④各地生产方式的不平衡。（）
A.①②Ｂ．②③C.①③Ｄ．②④
2、人类活动地域联系的主要方式包括：①交通；②通信；③工业；④农业；⑤商业；⑥建筑业；⑦贸易；⑧宗教。（）
A.②④⑥⑧Ｂ.①②⑤⑦C.①③④⑥Ｄ．③⑤⑥⑧
3、关于运输方式特点的正确叙述是（）
A铁路—发展最快，应用最广
B公路—历史最悠久的运输方式
C航空—当代最重要的运输方式
D管道—运具和线路合二为一
4、下列运输方式中，投资少、运量大、成本低的是（）
A铁路运输
Ｂ．航空运输
C管道运输
Ｄ．水路运输
5、关于交通运输的错误叙述是（）
A公路运输的应用最广，对各种自然条件的适应性强
B大宗需长距离运输的货物，应选择铁路运输或水路运输
C水路运输的历史悠久，受自然条件的影响最小
D航空运输的速度快、运量小、能耗大、运输效率高
6、关于交通运输网的正确叙述是（）
A交通运输网由铁路交通运输线交织而成
B交通运输网由交通运输点交织而成
C交通运输网都是两种以上运输方式形成的综合运输网
D交通运输网是有层次或级别的
7、关于集装箱运输特点的叙述，欠妥的是（）
A提高运行速度，增加通过能力
B节省包装费用和仓库费用
C便于实现装卸作业机械化
D保证货物在运输过程中的安全
8、关于邮政通信的正确叙述是（）
A邮政通信的主要任务是传递信函和包裹
B邮政具有点多、线短、面广的特点
C邮政网络是由邮路和邮件组成的
D邮政通信不受自然灾害的影响
9、下列电信设备属于传输设备的是（）
A电话机、传真机
B光缆、通信卫星
C电报机、电话机
D电缆、传真机
10、关于商业的正确叙述是（）
A狭义商业指的是商品的买进和卖出活动
B广义的商业包括服务业和金融贸易业
C储存是商业活动的前提
D调运是购销时空矛盾的缓冲器
11、各种交通运输方式中，主要承担其它运输方式之间周转和联系的是（）
A．铁路运输 B．公路运输 C．水路运输 D．管道运输
12、我国拟修建的京沪高速客运铁路，体现了世界交通运输发展的哪些趋势（）
A．高速化、大型化B．专用化、网络化
C．高速化、专用化D．大型化、综合化
13、跨国企业可以把它的研究开发部、加工基地、各销售支部分设在世界各地，而它们之间的信息交流就像在同一座办公楼里一样方便，这有赖于高效快捷的（）
A．交通运输网 B．邮政网络 C．电信网络 D．商业网点
14、下列航线中属于世界上比较繁忙的是()
A.北大西洋航线
B.南太平洋航线
C.北美洲东岸各港口经麦哲伦海峡至北美西岸各港口的航线
D.南印度洋航线
15、18.亚欧第二条大陆桥在我国境内的铁路线有()
A.沪杭线B.京包线C.兰新线D.京包线
16、20.武汉有一批机电产品出口到乌克兰，其合理的运输方式为()
A.武汉→上海→黑海沿岸(乌克兰)
B.武汉→广州→黑海沿岸(乌克兰)
C.武汉→郑州→乌克兰
D.武汉→乌克兰
17、读我国各种运输方式的运输周转量构成表，完成下列问题。
运输周转量铁路(%)公路(%)水运(%)管道(%)民用航空(%)
货运周转量39.313.844.91.90.05
旅客周转量44.946.32.66.2
(1)占货运周转量比重最小的运输方式是________________，该运输方式的主要缺点是_______________________________。
(2)占货运周转量比重最大的运输方式是________________，该运输方式占旅客周转量比重较小的主要原因是_______________________________。
(3)从整体看，目前作用最大的运输方式是________________，作用最小的运输方式是_______________________________。
（人类活动地域联系的主要方式）答案
课前预习答案：1、位移铁路公路水路航空管道运量大连续性强高速化大型化专用化网络化
2、联络协调邮政通信电信通信交通工具和运输网络信函包裹代理符号文字图像语言
3、收购调运储存销售商业贸易收购储存调运销售起点终点纽带货币
课内探究答案
［探究活动1］铁路：优点：运量大，速度快，运费较低，受自然因素影响小，连续性好。
缺点：造价高，消耗金属材料多，占地面积广，短途运输成本高。
适合运输的货物：大宗、笨重、长途运输。如矿石、金属、牲畜等。
公路：优点：发展快，应用广，机动灵活，周转快，装卸方便，对自然条件适应性强。
缺点：运量小，耗能多，成本高，运费贵。
适合运输的货物：短程，力量小的货物。
水路：优点：历史悠久，运量大，投资小，成本低，
缺点：速度慢，灵活性，连续性差，受自然条件影响大
适合运输的货物：大宗、远程、时间要求不高的货物，如粮食、矿产等。
航空：优点：速度快，效率高
缺点：运量小，耗能大，运费高，投资大，技术要求高
适合运输的货物：继续、贵重、数量不大的货物
管道：优点：气体不挥发，液体不外漏，损耗小，连续性强，平稳安全，管道方便，运量大。
缺点：设备投资大、灵活性差
适合运输的货物：原油，成品油等，液体状货物，天然气，粉末状固体。
［探究活动2］从上往下依次是：铁路海运航空公路河运航空
［探究活动3］、［探究活动4］见课本
当堂检测：
1．解析：选择最佳运输方式，是本节要求掌握的基本技能。最佳运动方式的选择，要将各种运输方式的特点，运输货物的特点、数量及当地的运输条件三方面综合起来，依据：运距短、运费省、消耗少、运量大、迅速、优质的原则，进行正确选择。
答案：按货物种类从上到下依次是：航空、公路、河运、铁路、海运。
2．解析：本题的立意是让学生自己比较各种运输方式的技术经济特征，以选择最佳的运输方式。
答案：（1）②④③⑤①（2）①②③④⑤（3）⑤④②③① （4）⑤④②①③ （5）②④⑤①③（6）④⑤②③① （7）①③②⑤④
课后练习与提高
1、C2、B3、D4、D5、C6、D7、A8、A9、B10、A11、B12、C 13、C 14、A15、C16、C
17、(1)民用航空成本高、运量小
(2)水运速度慢
(3)铁路运输管道运输
精选阅读
高一地理《人类活动地域联系的方式》学案鲁教版
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？下面是小编为大家整理的“高一地理《人类活动地域联系的方式》学案鲁教版”，希望对您的工作和生活有所帮助。
高一地理《人类活动地域联系的方式》学案鲁教版
标准
活动建议
l举例说明生产活动中地域联系的重要性。
l举例说明生产活动中地域联系的主要方式。
l结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态的影响。
l结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对商业网点布局的影响。
l设置一些生活中可能出现的运输情境和相应问题。
l收集资料，调查本地交通线路和站点的布局情况。
第一节 人类活动地域联系的主要方式
学生对该部分知识有较多的生活体会，也有着比较浓厚的学习兴趣。另外，学生对交通运输方式选择等方面的知识在初中时就有一定的认知基础，有利于开展探究活动。从教学方法看，本课可以灵活运用比较法、综合分析法、对五种主要交通运输方式的特点、邮政通信与电信通信的任务和特点进行比较说明。使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。
课程标准关于本课的“标准”是举例说明人类活动地域联系的重要性和主要方式。其具体要求应该包括三个方面：一是需要知道地域联系方式有哪几种，并注意区分地域联系方式和交通运输方式。二是对各种交通运输方式进行比较，分析各种交通运输方式的优缺点。三是地域联系方式的重要性。
从教材的知识内容看，各个版本教材对本“标准”的阐释既基于其基本要求，又各有不同的理解与拓展，因此不同版本教材在文字表述、案例选用、图表设计等方面均存在着一定的差异。这种差异是很正常的现象，我们应该以求同存异的心理品质，淡化差异，并根据“标准”的本质特征进行知识建构，其框架结构如图1所示。
1.借助丰富的图片、文字材料、影音视频等资源分析生产活动中地域联系的重要性和主要方式。
2.通过比较五种交通运输方式的优缺点，结合身边鲜活的案例进行地域联系方式的合理选择。
3.理解人类活动地域联系主要方式的作用及交通运输的发展趋势。
1．教学重点
依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“交通运输方式的重要性和主要方式”。教学的侧重点不在于交通运输本身，而是联系人类生产、生活如何选择合适的运输方式，实现合理运输。
2．教学难点
本课的知识内容并非理解难点，而应该是“如何选择合理的交通运输方式”，即将分析方法作为教学难点。因为准确的判断需要对比各种交通运输方式的优缺点，再综合货物的特点、运距、时间的紧迫性等多个方面，需要严密的思维过程。
提前一周布置学生调查家乡的地域联系方式有哪几种，各种地域联系方式对扬州的发展有什么重要的意义。
学生搜集家乡交通运输的发展状况及发展前景的相关资料，并设计一个“不同交通运输方式的优缺点比较表”。
教师协助各小组进行社会实践，课件制作、资料整理等。
课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表1所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。
人类活动地域联系的主要方式
作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？下面是小编为大家整理的“人类活动地域联系的主要方式”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
江苏省丹阳六中教学案
年级高一学科地理执教
学习要求：
1.了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点(优、缺点)。
2.了解并懂得交通运输网的形式和层次。
3.了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点。
4.了解商业的概念和商业活动的主要环节。
知识梳理第一节人类活动地域联系的主要方式
一、人类活动地域联系的主要方式
二、主要运输方式的比较
方式优点缺点备注
铁路运量大、速度、运费低、连续性好占地、造价、短途运输成本高当代最重要的运输方式之一
公路周转速度快、、装卸方便、适应性强运量小、耗能多、成本高、运费较贵发展最快、应用最广、地位日趋重要
水路运量大、投资少、成本速度、性和性差，受水文和气象条件影响大历史最悠久
航空速度快、运输效率高运量小、能耗大、运费高、设备投资大、技术要求严格最快捷的现代化运输方式
管道强、损耗小、安全方便、运量铺设专门管道，设备投资大，
差合二为一
导学检测
一、选择题
1．我国运输能力最强的运输网是（）
A．公路运输网B．内河水路运输网
C．航空运输网D．铁路运输网
2．下列业务属于邮政通信的是（）
A．订报刊杂志B．传真
C．汇款D．电话
二、填空题
1、读地理图册“五种主要交通运输方式的比较”图，在表4-1-1中按单项指标分别填写几种运输方式的优劣(最优为1，最劣为4)特征。
表4-1-1 各种运输方式的比较
铁路公路水运航空
运输量（最大为1）
运输成本（最低为1）
运输速度（最快为1）
2、各种运输方式都有其最适用的对象和范围，请根据表4-1-2中货物的性质、数量特点和运输距离以及它们对时间的不同要求，分别为它们选择合适的运输方式。
表4-1-2 合适运输方式的选择
货物种类和数量起点－终点铁路公路河运海运航空管道
150吨煤炭大同—鞍山
1万吨海盐天津—广州
一批电脑芯片硅谷—韩国
2吨活鱼无锡—南京
50000吨大米武汉—上海
1亿立米天然气新疆—上海
3、阅读课本关于“通信”的内容，将主要知识点归纳到表4-1-3中。
表4-1-3邮政通信和电信通信的比较
项目传递媒介传递对象主要业务网络组成主要影响因素
邮政
通信
电信
通信略
4、商业活动有哪些主要环节？阅读“阿尔卑斯”咖啡奶糖的有关新闻，并读图4-1-1“商业活动的主要环节”，然后完成下面的问题。
?材料：每年都有大批年轻人选择在“五一”节前后结婚，因此4月份是各超市、副食品商店和糖烟酒批发店“阿尔卑斯”咖啡奶糖销售最旺盛的时节。今年江苏省糖烟酒总公司在春节后就开始从生产厂家那里大量收购和储存“阿尔卑斯”咖啡奶糖，并陆续往省内各地级市的糖烟酒公司调运，因此今年省内各地市场上货源充足，并没有出现象去年那样的脱销局面。
(1)填出图4-1-1中商业活动主要环节的名称：
A．________，B．________和________，C．________。
(2)商业活动环节_____（填字母，下同）实现后，商品从生产领域进入到流通领域，商业活动环节_____实现后，商品从流通领域进入到消费领域。
（3）在商业活动中，商品借助_______媒介实现流通，成为沟通工业和农业、城市和乡村、生产和消费之间的。
(1)填出图4-1-1中商业活动主要环节的名称：
A．________，B．________和________，C．________。
(2)商业活动环节_____（填字母，下同）实现后，商品从生产领域进入到流通领域，商业活动环节_____实现后，商品从流通领域进入到消费领域。
（3）在商业活动中，商品借助_______媒介实现流通，成为沟通工业和农业、城市和乡村、生产和消费之间的______________。
巩固训练
三、综合题
1、阅读下面材料，回答问题。
自1825年世界上第一铁路在英国诞生后，国外铁路的发展，由于公路和航空运输的竞争，经历了由兴盛到衰落的过程。然而，20世纪末，铁路又重新风光起来。
日、德、法等国都在磁悬浮技术上投入大量资金，理论时速500～1000km的“磁悬浮”火车已接近了正式商业运营阶段。
常规速度为300km时速的法国电动高速火车从巴黎——布鲁塞尔的旅行时间减少到85分钟。意大利许多城市禁止汽车在城市中心地区行驶；法国不允许重型车辆星期天上高速公路；瑞士禁止28吨以上的货车翻越阿尔卑斯山；到2004年所有翻越瑞士阿尔卑斯山的货物都用火车运送。
30年来，日本高速铁路已运送30多亿乘客，无人身伤亡等重大事故。法国TCV高速火车时速300km，从未发生因技术引起的行车事故。
美国的重载列车可运输货物1万～3万吨，由120～150节列车组成，长2～3km，无线遥控制动；美国出现集装箱列车，分上下两层。国外高速铁路与市郊车、无轨列车和城市地铁接轨，构成城市轨道客运网。
（1）分析铁路重新兴盛的原因。
（2）铁路的发展，体现了世界交通运输怎样的发展趋势?
（3）你认为我国的铁路发展与国外相比主要不足在哪里?
（4）请你谈谈我国铁路今后的发展趋势将会怎样?前景如何?
2．将下面货物从起点运到终点，请选择最佳运输方式，在表中空白处打“√”。
货物种类起点至终点铁路公路河运海运航空
两箱急救药品北京——拉萨
1吨活鱼郊区——市区
10000吨大米武汉——上海
10000吨钢材鞍山——哈尔滨
500000石油伊朗——日本
6．按下面表中排序的要求，将运输方式数字代号填入相应的空格内，以比较各种运输方式技术经济的特征。
①海洋运输 ②铁路运输 ③内河水路运输 ④公路运输 ⑤航空运输
排序内容排列序号
（1）按线路基建投资由大到小
（2）按运载量由大到小
（3）按运价由大到小
（4）按速度由大到小
（5）按连续性由优到劣
（6）按灵活性由优到劣
（7）按劳动生产率由大到小
7.1人类活动地域联系的主要方式
一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以更好的帮助学生们打好基础，使教师有一个简单易懂的教学思路。那么，你知道教案要怎么写呢？下面是由小编为大家整理的“7.1人类活动地域联系的主要方式”，希望能为您提供更多的参考。
1.了解人类活动地域联系的主要方式。
2.结合实例了解人类活动地域联系各主要方式的作用。
3.初步具有评价某一区域某种商品运输方式合理性的正确观念。
1.重点：五种主要交通运输方式比较；交通运输网发展状况；邮政网络的形成。
2.难点：从经济角度来分析、评价各交通运输方式；交通运输网的形式和层次。
1课时
多媒体演示
（引入新课）
同学们，我们都知道，衣、食、住、行是人类生存和发展的最基本要求。我们前面第五、六单元分别学习了人类的生产活动(包括农业生产和工业生产)（同学们请看大屏幕）和居住活动。随着社会的不断进步、交通事业的迅速发展和信息技术的突飞猛进，人类的交往、联系也越来越重要。所以，本单元我们来学习人类的地域联系活动。
（讲授新课）
序言：地域联系活动是当今世界的一个重要环节
人类已进入21世纪，随着交通运输、通信技术的快速发展，人们的交往非常方便，对外面的世界也了解得非常及时、清楚，使我们的地球变得越来越“小”，世界各地的人好像居住在一个村子里，即“地球村”。在这个“村”子里，人们通过各种方式进行联系、交往。
一、交通运输
1.五种交通运输的方式的比较（大屏幕演示）
当代主要的运输方式有铁路、公路、水路、航空和管道五种，比较而言，它们各有优点和缺点。总结填表“五种交通运输方式的比较”。
方式
优点
缺点
适合运输的货物
铁路运输
运量大,速度快,运费较低,受自然因素影响小,连续性好
铁路造价高,占地广,短途运输成本高
大宗笨重、需长途运输的货物
公路运输
机动灵活,周转速度快,装卸方便,对各种自然条件适应性强
运量小,耗能多,成本高,运费较高
短程、量小的货物
水路运输
运量大,投资少,成本低
速度慢,灵活性和连续性差,受航道水文状况和气象等自然条件影响大
大宗、远程、时间要求不高的货物
航空运输
速度快,效率高,是最快捷的现代化运输方式
运量小,耗能大,运费高,且设备投资大,技术要求严格
急需、贵重、数量不大的货物
管道运输
损耗小,连续性强,平稳安全,管理方便,运量很大
设备投资大,灵活性差
大量流体货物
五种方式，每一种都是优劣并存、长短互补。我们在初中地理中对每一种运输方式已经有了一个大致印象，现在我们应站在经济学的角度来考虑。
经济发展对交通运输的要求主要体现在：一是投资少、运量大、运费低；二是速度快；三是连续安全运输。不同的运输方式对上述的要求程度是不同的，我们在生产、生活实际中，应该根据具体情况，具体问题具体分析，抱着“多、快、好、省”的原则，区别对待，灵活掌握。
2.交通运输网的形式和层次
在一些经济发达、人流较大的地区，各种现代交通运输方式相互联合，各种交通运输线、点相互交织，形成了不同形式和层次的交通运输网。看第64页图7.1“交通运输网的形式和层次”。
①两种以上运输方式形成的运输网
铁路－公路运输网、铁路－公路－内河水路运输网
②一种运输方式形成的运输网
铁路运输网、公路运输网、内河水路运输网、航空运输网、管道运输网
③不同地域的综合运输网
省级综合运输网、地区级综合运输网、国家级综合运输网
当今世界，交通运输联系不仅局限于一个地区、一个国家之内，而且可以扩大到国与国、大洲与大洲之间，使世界各地的联系越来越方便。
3.交通运输发展
①网络化
在大屏幕上演示“亚欧大陆桥示意”。
解读：亚欧大陆桥：西伯利亚大铁路、陇海－兰新铁路
两条铁路线（亚欧大陆桥）的地理意义体现在：沟通了大西洋和太平洋，是亚欧大陆东西方向上的重要通道。因第一条亚欧大陆桥主要在俄罗斯境内通过（西伯利亚大铁路：符拉迪沃斯托克──莫斯科），而第二条亚欧大陆桥经过我国（陇海－兰新铁路）、中亚、西亚、东欧、中欧、西欧等许多国家和地区（连云港－鹿特丹），沿途人口稠密，经济发达，且经过许多大城市，运输繁忙，客流量大，所以说，第二亚欧大陆桥比第一条亚欧大陆桥的意义更大。陆上运输繁忙，海上也不平静。
大屏幕上演示“世界主要航海线和主要海港”。
解读：运输繁忙的航海线：世界主要航线、主要港口、主要运河、主要海峡。
地中海、苏伊士运河航线中，因苏伊士运河是人工开辟的水道，河浅水窄，运输量较大(一般在25万吨以上)的船只需绕道非洲南端的开普敦，所以这条航线又分为两段。因波斯湾沿岸地区是世界重要的石油生产区和出口区，所以地中海、苏伊士运河航线也是世界上非常重要的一条石油贸易航线。
②高速化
大屏幕上演示“法国的高速公路”。
近年来，我国几次进行铁路提速，交通运输正向高速化发展，如提高火车时速，可增加通过能力。
③专业化
位于沿海的一些港口城市，现在有的已发展了集装箱运输，如我国的上海、大连等城市，交通运输正向专业化方向迈进。
同学们，你们大部分都到邮局去寄过信、名信片和书籍吧！许多同学都给亲朋好友打过电话吧！家里买上了电脑的同学，有的可能上过网吧！现在是信息时代，出门办事交通很方便，天上有飞机，地上有火车、汽车，水里有轮船，但现在有些事不用出门也能办成，这就是利用邮电通信技术。我们一起看一下第二个大问题。
二、邮电通信
邮电通信是社会交往的一个重要手段，起着联络和协调社会的作用。邮电通信可以分成邮政通信和电信通信两大部分。
在大屏幕上演示“邮件的传递过程”和图7.7“电信网和电信设备”。
填图：
邮电通信
载体
主要任务
网络组成
影响的自然因素
影响的社会因素
邮政通信
交通工具
传递信函、包裹、汇兑、报刊发行
邮局和邮路
自然灾害（台风、暴雨、山洪）
经济发展水平、人口数量及人口密度
电信通信
电磁系统
传递符号、文字、图像和语言
终端设备、传输设备、交换设备
地形障碍
三、商业
在大屏幕上演示“商业活动的主要环节”。
1.概念
商业是专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业。这里是指狭义的商业概念，广义的商业概念还包括服务业(饮食业、旅店业、理发业、浴池业、照相业、修理业等)。
2.主要环节
收购、销售、调运和储存四个环节。“收购”是商业活动的前提；“储存”和“调运”是购销时空矛盾的缓冲器；“销售”是商业活动的终结。
3.意义
商业通过商品的买进和卖出活动，实现商品的交换和商品的价值，满足生产和人民生活的需要；服务业通过租让劳务，使消费者得到方便和享受，促进人民生活水平的提高。
（总结扩展）
交通运输、通信和商业同属于流通领域的生产部门，与工农业生产一样都是社会的生产部门，能够创造价值，但与工农业生产又有明显的区别。流通领域生产部门的特点是：首先是其产品不具有实物形态，不能脱离生产过程而单独存在，产品在生产出来的同时就被消耗掉了，因而其产品是不能被储存的。其次是流通领域的生产过程要通过网络来完成，无论是人、物、商品、信息等在空间上迁移，都与各级各类的网络紧密联系。
（课后作业）
1.列表比较五种主要交通运输方式的优缺点。
2.说出亚欧大陆桥(两条铁路线)的起止点和世界上比较繁忙的四条航线。/P
7.1人类活动地域联系的主要方式教学设计
老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。写好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们清楚有哪些教案课件范文呢？下面是小编为大家整理的“7.1人类活动地域联系的主要方式教学设计”，希望能为您提供更多的参考。
教学目标设计知识与技能
1.了解交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。
2.了解交通运输、通信、商业及服务业的意义和作用。
过程与方法
理解和掌握交通运输中各种方式的分析和判断方法。
情感态度价值观
通过学习，使学生能够了解交通运输对经济繁荣、文化技术交流、对外交往等方面的意义，形成努力学习的情感和信念。
教学重、难点
重点：人类活动地域联系的主要方式，如交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。
难点：五种交通运输方式的判断方法。
教学方法
图表分析法和个案分析法。
教学过程设计
导入新课：同学们应该都知道，我们大家的生活都离不开交通、通信和商业活动，如果没有某种联系方式进行交流，我们就只能是生存在自给自足的原始社会。随着经济的全球化，现代社会人们交往包括国际间的经济文化交往愈加频繁，世界变得越来越小，人类活动的地域范围也将大大扩展。同学们可能会想，人类活动联系的形式究竟有哪些呢？那让我们一起来学习人类活动地域联系的主要方式。
一、交通运输
多媒体投影：中东石油外运的运输线路图和图7.3。
提问：要把中东石油运输到日本，可以有几种方式？一般采用哪种方式？
学生思考回答：可能通过船运和管道等方式，一般采用船运，因为，运油量大，要考虑运价问题。
启发提问：交通运输的方式有哪些呢？各有什么特点？
学生阅读教材。
多媒体投影：下表。
运送方式
优点
缺点
铁路
河运
海运
公路
航空
学生阅读教材，并填写。
多媒体投影：如下练习。
1.关于交通运输方式的叙述正确的是：
A.公路运输机动灵活，但运量小，成本高B.铁路运输连续性好，但运费高，占地面积广
C.航空运输最为快捷，但投资大，技术要求高D.水路运输历史最悠久，但投资大，速度慢
2.内河航道网的组成主要包括：
A.水库B.人工运河C.湖泊D.天然水系航道
学生练习，教师点拨。
教师总结交通运输特点：交通运输是实现人和物位移的主要手段。随着科学技术的进步，交通运输的方式从手提肩扛、利用牲畜驮运发展到现代化的铁路、公路、水上、航空和管道五种主要运输方式。
学生读图7.2，思考：欧亚大陆桥的意义？
学生讨论回答：欧亚大陆桥的修建，促进了经济的发展和贸易的往来，并减少了运费。
教师总结：铁路运输是当代最重要的运输方式之一。铁路运输具有运载量大、速度快、运费较低、受自然因素影响比较小、连接性好等优点。但是，修筑铁路造价高，消耗金属材料多，占地面积广，短途运输成本高。
提问：交通运输网的形成和层次怎样？
学生读图7.1。
学生讨论。
教师引导学生总结：从交通运输网的形式看：①一种运输方式形成的运输网，如铁路运输网、公路运输网、内河水路运输网等。②两种以上运输方式形成的运输网，如铁路──公路运输网、铁路──公路──内河水路运输网。从交通运输网的层次看：包括国家级、地区级、省级等。国家级的运输网的骨干是现代化运输工具，主要是铁路、公路、水运干线、高线公路和航空线。省级运输网除了现代化的运输工具外，一般公路和地方航道也占一定的比例。交通运输的发展程度用运网密度来衡量。运网密度是地区各类交通运输线路的总长同地区总面积的比值。运网密度越大，地区交通的通达性越强。
多媒体投影：如下练习。
1.根据下列情况选择组合最合适的交通运输工具
①从乌鲁木齐到北京去开会，第二天必须赶到②暑假从上海到大连旅游，选择最经济的办法②从拉萨到西宁，沿途参观访问,④从武汉到郑州探亲
A．飞机、海轮、汽车、火车B．飞机、海轮、火车、汽车
C．火车、飞机、汽车、火车D．飞机、汽车、火车、火车
2.分析我国各种运输方式的运输周转量构成信息，回答：
运输周转量
铁路（%）
公路（%）
水运（%）
管道（%）
民用航空（%）
货运周转量
39.3
13.8
44.9
1.9
0.05
旅客周转量
44.9
46.3
2.6
0
6.2
(1)占货运周转量比重最小的是这种运输方式的优点是。
(2)占货运周转量比重最大的是这种运输方式的优点是。
(3)占旅客周转量比重最大的是这种运输方式的优点是县。
(4)从整体上来看货运和客运周转量都比较大的运输方式是，这种运输方式的优点。
学生思考。
教师点拨、总结方法：选择交通运输方式的思路：1.要求运载量大、成本低、投资少，以便节省用于运输方面的开支；2.要求货物到达快，以便缩短运输时间，加速流动资金周转；3.要求尽可能保证持续不断地、安全地运输。不同运输方式对经济指标的满足程度不同。
承转过渡：物资的运送主要是通过交通运输，而信息的传递和联系则是过通信手段来进行。
二、邮电通信
学生阅读教材。
提问：通信是什么涵义？
学生思考，教师启发：通信是把信息或消息从一个地方传到另一个地方。通信是人类的社会交往形式，起着联络和协调社会发展的作用。通信可以分成邮政通信和电信通信两大部分。
提问：读图7.6和图7.7，邮政通信和电信通信有何不同？
学生阅读教材。
学生回答：
1.邮政通信是以传递信函为主的通信方式。邮政具有点多、线长、面广的特点，许多国家的邮政利用这一特点进而兼营某些金融业务（如储蓄业务、保险业务），以及一些代理业务（如代收税款、代发养老金）等。
2.电信通信是利用有线电、无线电、光等电磁系统传递符号、文字、图像或语言等信息的通信方式。电信的发展，把社会各个环节有机地联系起来，缩短空间，节约时间，加速联系。
多媒体投影：如下练习。
关于邮政通信的正确叙述是：
A.邮政通信的主要任务是传递信函和包裹 B.邮政具有点多、线短、面广的特点
C.邮政网络是由邮路和邮件组成的D.邮政通信不受自然灾害的影响
关于通信的叙述，正确的是：
A.通信是邮件在地理位置上的位移过程
B.电信通信主要包括电话、电报、汇款、寄信、数据通信等
C.广播、电视也是邮政通信的一种手段
D.通信可以分为邮政通信和电信通信两大部分
三、商业
学生读图7.8和教材。
思考：什么是商业？商业的作用是什么？
学生讨论回答。
教师引导：商业是专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业。广义的商业包括服务业（如饮食业、修理业等）。
商业通过商品的买进和卖出活动，实现商品的交换和商品价值，满足生产和人民生活的需要；服务业通过租赁业务，使消费者得到方便和享受，促进人民生活水平的提高。
多媒体投影：如下练习。
下列关于商业的说法，错误的是：
A.商业能为社会创造具有实物形态的物质产品B.商业活动的前提是收购
C.储存和调运是购销时空矛盾的缓冲器D.销售是商业活动的终结因素
四、板书设计
一、交通运输
运送方式
优点
缺点
铁路
河运
海运
公路
航空
二、邮电通信
1.邮政通信
2.电信通信
三、商业
1.概念
2.意义
