1.1.2　地球自转的地理意义　教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师提高自己的教学质量。你知道怎么写具体的高中教案内容吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“1.1.2　地球自转的地理意义　教案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

第一单元从宇宙看地球

第二节地球自转的地理意义

【教学目标】

1．认识地球自转的概念、方向和周期，分析地球自转产生昼夜交替、时间差异的成因，了解地转偏向力对地表水平运动物体的影响。

2．能运用地球仪或计算机模拟演示地球自转现象和解释地球自转的地理意义，结合生活实际事例掌握地方时和区时的概念和计算方法。培养学生读图用图的能力

3．通过合作学习、课堂讨论，培养学生的协作精神；并通过认识地球运动，树立科学的宇宙观。

【教具准备】多媒体设备、自制多媒体课件、地球仪、手电筒。

【教学重点难点】地球自转的规律；时区的划分及区时、地方时的概念与计算。

【教学过程】

创设情景，导入课题

你知道吗？为什么太阳总是东升西落？从今天的“锄禾日当午”到明天“日当午”要多长时间？

为什么2004年暑假雅典奥运会期间我们得知刘翔等运动员的比赛成绩都是在深夜或是凌晨？几年前世界杯足球赛在欧洲巴塞罗那举行，我们要看比赛为什么都在下半夜？

为什么途经我国东部海域的台风中心，其气流旋转总是呈逆时针方向？

通过本节的学习，相信你会找到答案。

[板书课题]（自评：用实际问题和自然现象创设情景导入，激发求知的兴趣）

一、地球的自转

合作学习，动手动脑

[活动]把全班同学分成若干小组，每组4人，每组两个地球仪，一个手电筒，完成以下问题的研究性学习，每组推选一位代表发言，其他组员可补充。

（自评：引导学生动手、动口、动脑，培养学生的自主学习和与人合作能力及团队精神）

①地球围绕着什么在不停地自转？地球自转的方向怎样？注意观察从北极和南极上空看地球旋转的方向。这里有一个大地球仪，请两位同学上讲台来给大家正确地演示地球的自转。

……

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1.1.2　地球自转的地理意义　思维过程

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，使教师有一个简单易懂的教学思路。优秀有创意的教案要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“1.1.2　地球自转的地理意义　思维过程”，仅供参考，欢迎大家阅读。

思维过程（一）

一、地球自转的运动规律

1．主干知识

地球自转的方向：自西向东。

地球自转的周期：23时56分4秒，一个恒星日。

地球自转的速度：包括自转的线速度和角速度。

2．思维提示

（1）地球自转的方向是自西向东，在南极上空看呈顺时针，在北极上空看呈逆时针。图1—5。

图1—5

（2）自转周期

自转角度：以某一恒星为参照系，它是该恒星连续两次经过上中天，地球自转360”。

时间：23时56分4秒，一个恒星日，它是地球自转的真正周期，具有科研意义。

（3）自转速度

角速度——除两极点外，全球均等，都是每小时15°，每4分钟1°。

线速度——自赤道向两极递减。

两极点既无线速度，也无角速度。

3．能力提升

（1）如何判断自转方向

常规法：地球自转方向是自西向东。

极点法：北极上空逆时针，南极上空顺时针；反之，看到地球是逆时针方向旋转的在北极上空，看到地球是顺时针方向旋转的在南极上空。如图。

经度法：东经增大的方向就是地球自转方向，西经减少的方向也是地球自转方向。

……

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地球自转的地理意义

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。高中教案的内容具体要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“地球自转的地理意义”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

第一单元从宇宙中看地球
第二节地球自转的地理意义
1了解地球自转的方向、速度和周期；2掌握地球自转的地理意义。
地球自转的地理意义

一、地球的自转
1、定义：，地轴始终指向
2、基本特点：从侧面看：
⑴方向：，从北极上空看：
从南极上空看：
⑵自转周期：时分秒，即一个
⑶自转速度：
概念：
①角速度：
特点：
概念：
②线速度：
特点：
北纬60°的线速度约为赤道线速度的。
二、自转产生的地理意义
1、产生昼夜交替
⑴昼夜的原因：
昼夜交替的原因
⑵晨昏线：
①定义：
②组成：
首先确定：
③判断：顺着自转方向：
④与太阳光线的的关系：
⑤移动方向：

⑶昼夜交替：
①成因：
②周期及意义：约小时，即一个
2、产生时差：
⑴成因：
⑵地方时：
①定义：
同一条经线：
②规律：不同经线：
⑶区时：
①时区的划分：从00经线开始，向东向西各为中时区，从中时区开始，向东向西每为一时区，全球共分为个时区，东西12区各度，合并为一个时区。

定义：
②区时：同一时区
规律：不同时区
⑷北京时间：=区时=地方时
关于地方时的计算：例1：东经116°E是9月5日6：25，计算75°W的地方时。
⑸国际日期变更线：
日界线西侧180°日界线东侧
经度
时区
钟点
日期
日期变更自西向东越过日界线
自东向西越过日界线
3、使地表水平运动物体方向发生偏转
⑴原因：
在北半球：
⑵规律：在南半球：
在赤道上：
⑶影响：

1、有关地球自转的叙述，正确的是()
A．地球自转一周(360。)的时间为24小时，就是平时所说的一天
B．南北纬60。处的地球自转角速度约为赤道处的两倍
C．地球上的物体作水平运动时，方向会发生偏转，在北半球向左偏，在南半球向右偏
D．地球自转产生昼夜交替，且周期不长，保证了地球上生命有机体的生存和发展
2、下列有关地球昼和夜的叙述，正确的是()
A．晨昏线与经线不可能重合
B．如果没有地球自转就不会有昼和夜的产生
C．地球上昼夜更替现象是一种自然现象，有利于人类的休养生息
D．地球上任何地点一天中昼和夜的时间之和都是12小时
3．行驶的帆船，线速度最大的地方是()
A．船的最前端B．船的最末端C．船的底部D．桅杆的顶端
4．下列表示地球自转方向的示意图，正确的是()
5．北京和香港两地的地球角速度和线速度相比较，正确的是()
A．两地的角速度和线速度都不相同B．两地的角速度和线速度都相同
C．角速度相同，线速度北京小于香港D．角速度相同，线速度北京大于香港
6．关于北京时间的叙述，正确的是()
①东八区的区时②120。E的地方时③北京的地方时④116。E的地方时
A．①②B．③④C．①④D．②③
7．当“北京时间”为10月1日什么时间，全球各地的日期皆为10月1日()
A．8点B．12点C．20点D．24点
2008年北京奥运会火炬选取了“渊源共生、和谐共融”的“祥云”图案。火炬传递将于2008年3月31日从北京开始，经过国内外135个城市和地区，8月8日传回北京奥运会开幕式主会场。回答
（江苏06高考）8．若火炬由南美洲的布宜诺斯艾利斯(34°36/S，58°22/w)出发，出发时北京时间为某日凌晨3时，11小时后传递到非洲的达累斯萨拉姆(6°50/S，39°18/E)，火炬到达时当地的区时是（）
A．前一日15时B．当日9时C．前一日22时D．当日8时
（上海08高考）用实验模拟沿地表作水平运动物体的地转偏向现象：甲同学打开伞，抬头面视伞面内侧，顺时针转伞；乙同学向转动的伞面顶部滴红墨水，并观察红墨水流动过程。
9．红墨水在伞面上流动的轨迹为（）
A．先偏右后偏左B．向右偏转C．先偏左后偏右D．向左偏转
10．该实验存在的主要不足是（）
①未模拟出越过赤道后的地转偏向现象②没能模拟出纬向运动的地转偏向现象
③未模拟出高纬向低纬运动的地转偏向现象④伞面转动与地球自转的实际差别很大
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
11．下列地理现象中，与地转偏向力有关的是（）
①上海至纽约飞行航线向高纬度方向凸出②南亚地区夏季风的形成
③直布罗陀海峡表层与底层水流方向相反④秘鲁寒流在流动中呈离岸的趋势
A．①②B．③④C．①③D．②④
正当美国宇航局为“勇气”号出现的问题一筹莫展时，“勇气”号的孪生兄弟“机遇”号火星车仍按照原计划于太平洋标准时间2004年1月24日晚9时05分（北京时间25日下午1时05分）在火星表面登陆，以寻找火星上是否存在水的线索。完成12—13题。
12．材料中的“太平洋标准时间”指的是（）
A．太平洋中部的地方时B．西五区的区时
C．120°W的地方时D．美国东部共同使用的时间
13．下列四幅图中与太平洋标准时间6月8日15时的情况相吻合的是（）
14．读右图，回答(1)～(4)题。
(1)比较A、B、D角速度和线速度大小。
(2)C点的地理坐标是；A点的地方时是点钟，北京时间为点钟。
(3)某物体从A点向B点再到C点做水平运动，那么该物体先向偏，后向偏。
(4)在A点随地球自转，从日出到第二天日出，时间长大致为，叫日。
(5)A、B、C、D四点中线速度和角速度均为0的是点，线速度最大的是点。
（6）图中昼夜半球的分界线为线。
15．图上的中心点表示北极，阴影区为3月21日，非阴影区为3月22日。据图回答下列问题。
(1)经线NA的经度为；经线NB的经度为。
(2)此时，北京时间为月日时。
（3）右图中，当北京时间为7月7日4时，全球为7月7日的日期是（）
A．多一半B.少一半
C.恰好相等D.恰好是三分之一

2.1.4地球自转及其地理意义

俗话说，凡事预则立，不预则废。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2.1.4地球自转及其地理意义》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

高三地理高考第一轮单元复习

地球自转及其地理意义

●知识梳理

一、地球自转运动的特点

1.自转方向：自西向东；从北极上空向下俯视，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看呈顺时针方向旋转。

2.自转周期：地球自转一周360°，所需时间为23小时56分4秒，叫做一个恒星日。

3.自转速度

（1）角速度：每小时15°；南北极点角速度为0，其他任何地点角速度相等。

（2）线速度：从赤道向两极逐渐减小。赤道最大，为每小时1679千米，两极点线速度为0。

思考讨论

北京和上海哪一地的自转线速度大？

提示：上海由于纬度较低，线速度比北京大。

2012届高考地理地球自转的地理意义专题突破复习教案

古人云，工欲善其事，必先利其器。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？下面是小编精心为您整理的“2012届高考地理地球自转的地理意义专题突破复习教案”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

第四讲地球自转的地理意义
一、昼夜交替
1、昼夜的形成：地球是个不发光也不透明的球体、太阳光相对于地球属于平行光(并非地球自转形成)
2、地球自转产生昼夜交替
（1）晨昏线(圈)概念：昼半球和夜半球的分界线。(由于地球自西向东自转，故晨昏线由东向西运动)
（2）晨昏线
①假若把地球看作一个正球体，不考虑大气对太阳光线的作用，地球上昼半球和夜半球的面积相等，晨昏圈应为一个大圆，并始终与太阳光线垂直，晨昏线上各点的太阳高度为00，二分日时晨昏圈与经线圈重合，二至日时，晨昏圈与极圈相切；
②在太阳光照图上，晨线与昏线的一般判断方法：顺着地球自转方向，由夜半球过渡到昼半球的分界线为晨线，由昼半球过渡到夜半球的分界线为昏线。
3、昼夜交替的周期：
（1）长度：1个太阳日(24小时)
（2）存在意义：人们生活和生产的作息时间；长度有利于地球生命的繁衍。
二、时差
1、地方时和区时的概念
(1)地方时概念：由于地球自西向东的自转，在同纬度的地区，相对位置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时刻就要早。因此，就会产生因经度不同而出现不同的时刻，称为地方时。经度每隔15°，地方时相差1小时，经度相差1°。地方时相差4分钟。同一条经线上的各地，地方时相同。
(2)地方时的判读：将昼半球等分的经线，其地方时为正午12点；与其相对的经线，地方时为0(或24)点。在赤道上，与晨线相交的经线其地方时为6点，与其相对的经线(昏线)的地方时为18点。赤道上日出时刻是6点、日落时刻是18点。其他纬度地区，与晨线相交的经线的地方时为日出时刻，与昏线相交的经线的地方时为日落时刻。经度每差10，地方时就相差4分钟，同一经线上地方时相同，故计算某地的地方时，只要知道另一经线的地方时和它们之间的经度差，就可以计算出来。
（3）区时的概念：在一定的地区范围内，统一使用一种时刻，这种时刻叫区时。每一区时都用该时区中央经线所在经度的地方时为全区通用的时间(经度数能被15整除的经线为该时区的中央经线)，这种时间称为这个时区的区时，零时区的区时也叫国际标准时间，在区时上，除东西12区外，任意相邻的两个时区，区时相差一小时，任意两个时区之间，相差几个时区，区时就相差几个小时。在时刻上，较东的时区，区时较早；较西的时区，区时较晚。如：当东8区是12点时，东10区是14点；西2区是2点。即东8区比西2区早10个小时，比东10区晚2个小时，西12区比东12区在区时上晚24小时。
(4)时区的划分：全球按经度分成24个时区，每个时区跨经度15°，以本初子午线为基准，将东西经度各7.5°度的范围作为零时区(也叫中时区)，然后每隔15°为一个时区。零时区以东的时区为东时区，分为东1区-东11区；零时区以西的时区，分为西1区-西11区，东12区和西12区各占7.5个经度，即各为半个时区，故将两者合为一个完整的时区，称为东西12区，全球共分为24个时区。
（5）北京时间：世界各国在使用时，依据各自地理、经济和政治状况；采用不同时区的区时作为法定时，因为这种时间及其适用范围，通常是由国家的立法机关或政府当局以法令形式制定颁行的。北京时间并非北京的地方时，而是指东八区的区时，是我国在行政上对全国（7）地方时和区时的关系：某时区的区时实际上就是该时区中央经线上的地方时。
三、日界线
1、人为日界线（固定日界线）————国际日期变更线
国际上规定，把东西十二区之间的1800经线作为国际日期变更线，简称日界线。日界线的西侧是地球一天中最早的地点，东侧是地球一天中最晚的地点。自西向东过日界线日期减一天；自东向西过日界线日期加一天。日界线并不与1800经线完全吻合，它是一条折线。（见下图）
2、自然日界线——地方时为0时(子夜)所在的经线
0时（地方时）经线是一条自然界线，它是随地球自转运动不断变化的，0时线的东边比西边日期早一天，日界线和0时经线可以重合，即1800经线的地方时为0时，此时全球为一个日期。
3、确定日期的运算方法：一是确定哪一条经线是0时刻经线或那条经线是180°经线；二是利用地图判断东西方向；三是根据时间的计算方法计算地方时。
①当0时经线在东经范围时，新的一天占全球的少一半，前(旧)一日占大一半。
②当0时经线和0度经线重合时新的一天和前(旧)一天所占范围相同，各占一半。
③0时经线在西经范围时，新的一天占全球一大半，前(旧)一天占全球的一小半。
④0时经线和180度经线重合时全球都是在同一个日期。
四、物体水平运动的方向产生偏向
1、偏转原因：由于自转产生了地转偏向力，使得地球上水平运动的物体，无论朝哪个方向运动，都会发生偏向。
2、偏转规律：沿着物体运动方向，北半球偏右，南北半球偏左，赤道上无偏向。
3、力的大小变化：由赤道向两极递增。
4、主要应用区域：水运动和大气运动