高一地理上册期中复习54。

一名优秀的教师就要对每一课堂负责，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，有效的提高课堂的教学效率。怎么才能让教案写的更加全面呢？以下是小编为大家精心整理的“高一地理上册期中复习54”，仅供参考，大家一起来看看吧。

地理复习

专题一地球在宇宙中的位置

l天体系统

l太阳系

l太阳

l只有一个地球

专题二地球的伙伴——月球

l月球

l月相

l日食与月食

l月球与潮汐

专题三人类对太空的探索

l太空探索的意义

专题四地球的运动

l地球自转

l地方时与区时

l地转偏向力

l地球公转

l季节的形成

专题五板块运动

l板块构造学说

l地震与火山

专题一地球在宇宙中的位置

天体系统

主要天体类型

恒星

由炽热气体组成、能自己发光、球状天体。主要组成物质是氢和氦

星云

气体和尘埃组成、云雾状、质量大、体积大、密度小、主要组成物质是氢

行星

围绕恒星运行、有一定质量、体积、本身不发光

卫星

质量比所环绕的行星小、本身不发光，表面反射恒星光亮

彗星

扁长的轨道、质量小、云雾状、彗星分为彗头和彗尾、由冰物质组成哈雷彗星周期：76周年

流星体

大群流星体称为流星群、流星现象

最基本的天体：恒星和星云

天体系统的层次：总星系→银河系→太阳系→地月系

▲

太阳系

中心天体：太阳的质量占太阳系总质量的99.86%

太阳系八大行星公转运动的三大特征：共面性、同向性、近圆性

▲

太阳

太阳概况：半径约为70万千米，是地球109倍，体积是地球的130万倍

内

太阳大气三个层次及其主要太阳活动

厚度

温度

光亮度

主要太阳活动

光球

500千米

6000k

光亮度大

太阳黑子

色球

几千千米

4000-5000k至几万K

千分之一

耀斑

外

日冕

百万千米

几百万k

百万分之一

太阳风暴

太阳黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，太阳活动周期为11年。

▲

只有一个地球

八大行星的分类：类地行星：水、金、地、火；巨行星：木、土；远日行星：天王、海王

地球是太阳系中唯一有生命的天体的条件

1、地球距离太阳远近适中；

2、地球的体积与质量适中；

3、地球自转与公转的运动周期适中

▲

专题二地球的伙伴——月球

月球

月球的概况：月地平均距离约为38.44万千米、体积只有地球的，质量是地球的、引力只有地球的

月球表面环境：只在两极有固态水、漆黑一片、没有大气、月球表面温差大

月球的自转：周期为27.32日，称为恒星月

朝向地球的月面始终不变的原因：月球的自转周期与公转周期是一样的，而且自转和公转的方向也一致，均为自西向东

▲

月相

月相成因示意图

新月、上弦月、满月、下弦月依次出现的规律

农历时间

月升时间

上中天时间

月落时间

形状新月（朔）

初一

6:00

12:00

18:00

通宵不见

日地月在同一直线上，月球居中

上弦月

初七、八

12:00

18:00

24:00

半圆，上半夜见于西半部天空，月面朝西

日地月呈直角，月球在太阳以东

满月（望）

十五、十六

18:00

24:00

6:00

通宵可见

日地月在同一条直线上，地球居中

下弦月

二十二、二十三

24:00

6:00

12:00

半圆，上半夜见于东半部天空，月面朝东

日地月呈直角，月球在太阳以西

月相由缺到圆，再由圆到缺，这样循环一个周期，叫做一个朔望月，平均时间为29.53日

▲

日食与月食

日食与月食发生时，日、地、月三者之间的相对位置日食

月食

日地月三者的位置

月亮位于太阳、地球中间

地球位于太阳、月亮中间

发生时间（农历）

初一

十五、十六

类型

日偏食、日环食、日全食

月偏食、月全食

▲

月球与潮汐

大潮和小潮出现的农历、相对月相

大潮：初一（新月）十五（满月）

小潮：初七、八（上弦月）二十二、二十三（下弦月）

两涨两落：24小时50分钟——太阴日

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专题三人类对太空的探索

太空探索的意义

太空资源的主要类型：空间资源、太阳能资源、矿产资源、环境资源（微重力、高真空、强辐射、超低温）

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专题四地球的运动

地球自转

地球自转的定义：地球时刻绕其自转轴（地轴）自西向东不停的旋转运动。

侧视图：左（西）→右（东）

俯视图：北逆南顺

地球的自转周期：23小时56分4秒——恒星日

地球自转的角速度和线速度

角速度：除南北两极外，处处相等且=15°/时

线速度：A同一高度，由赤道向南北两极递减，赤道最大；南北纬60为一半

B同一纬度，高度越大，线速度越大

注意：南北极点既无角速度又无线速度！且=0

▲

地方时与区时

同一经线的各地地方时相同，不同经线上各地地方时存在差异。

东早西迟

经度每隔15地方时相差1小时，1相差4分钟，15’差1分钟。

所求的地方时=已知地方时±4分钟×经度差（东加西减，即所求地方时的点位于已知地方时的点的东方，取“+”，反之，则取“—”）同减异加

答数处理：若计算结果大于24小时，则日期加一日，结果减去24小时；若计算结果出现负值，则日期减一日，结果加上24小时。

时区的划分：全球分为24个时区，每个时区跨经度15度，并编有时区的号码

本初子午线所在时区为中时区（零时区），跨东西各7。5度

中区以东依次为东1区，东2区……东12区，它们的中央经线分别为东经15，30……180

中区以西依次为西1区，西2区……西12区，它们的中央经线分别为西经15，30……180

东12区和西12区是两个半时区，叠加为12区。（东西12区）

每一时区的东西界线（亦即相邻两时区的界线）距各自中央经线都为7。5

各个时区采用各自中央经线的地方时，为全区统一的标准时间，这就叫区时

区时同各该时区东西界线上的地方时的差值，皆为半小时

方法技巧：

A中央经线=15×N（N为时区数）

B已知经度求时区数：α÷15，若余数大于7。5→N+1；余数小于7。5→N

C已知某地所处时区：中央经线的经度=该时区序号×15

D已知时区数求经度范围：N×15±7.5

区时的计算

①相邻时区间的时差为完整的1小时。任意两时区的区时之差，等于它们之间相隔的时区数之差。较东的时区，区时较早。每往东1个时区，区时早1小时，每往西1个时区，区时晚1个小时。

②已知某地区时，求另一地区时：所求区时=已知区时±时区差（东十二区是区时计算中的最东边，西十二区是区时计算中的最西边。东加西减；两个时区都在东时区，时区号数大的在东，数小的在西；两个时区都在西时区，时区号数小的在东，数大的在西；一个为东时区，一个为西时区，则东时区在东，西时区在西，二者的时区号数和就是时区差。

③答数的处理：因一天为24小时，区时计算结果若是0至24小时，则为当日时间，24点也可写作次日零点；若答数大于24小时，则为第2天，该数值减24小时，原日期加一天，即为所求时间；若答数小于0，则为前一天，答数加24小时，原日期减去一天，即为所求时刻。

▲

地转偏向力

规律：观测者顺着运动方向时，在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道上不偏。

赤道

物体水平运动方向

地转偏向力

北半球

南半球

[注意]①随纬度和速度的增高，偏转现象愈加明显。

②物体沿任一方向水平运动，其方向任然是北半球向右偏，南半球向左偏。

▲

地球公转

黄赤交角示意图

地球的公转

公转方向：自西向东

公转周期：365日6时9分10秒——恒星年

▲

季节的形成

正午太阳高度（角）：以赤道为中心向南北逐渐（对称）递减。

昼夜长短：全球昼夜平分

正午太阳高度：以北回归线为中心向南北逐渐（对称）递减，北回归线及其以北地区达一年中最大值，南半球达一年中最小值。

昼夜长短：北半球昼最长夜最短，且纬度越高昼越长，夜越短，北极圈及其以北地区出现极昼现象。南半球反之。

正午太阳高度：以南回归线为中心向南北逐渐（对称）递减，南回归线及其以南地区达一年中最大值，北半球达一年中最小值。

昼夜长短：北半球昼最短夜最长，且纬度越高昼越短，夜越长，北极圈及其以北地区出现极夜现象。南半球反之。

节气

太阳

直射点

正午太阳高度纬度变化

正午太阳高度季节变化

夏至

北回

归线

北回归线为90°，从北

回归线向南、向北递减

北回归线及其以北地区达一年中最

大值；南回归线及其以南地区达一

年中最小值

冬至

南回

归线

南回归线为90°，从南

回归线向南、向北递减

北回归线及其以北地区达一年中最

小值；南回归线及其以南地区达一

年中最大值

春分、

秋分

赤道

赤道为90°，从赤道向

南、向北递减

介于夏至与冬至之间；

各纬度正午太阳高度与其纬度互余

正午太阳高度角计算：H=90°－该地与太阳直射点的纬度之间的纬度差（在南北半球中同一半球两地纬度差用－，在不同半球两地纬度差用+）

四季和五带

▲

专题五板块运动

板块构造学说

全球板块分布图

全球岩石圈分为六大板块。

板块不断运动、板块内部地壳稳定、板块与板块交界处活动活跃

生长界：张裂区——东非大裂谷、大西洋

消亡界：大洋板块与大陆板块相碰撞——海沟、岛弧、海洋山脉

两个大陆板块相碰撞——巨大山脉（如亚欧板块与印度洋板块相碰撞产生了喜马拉雅山脉）

▲

地震与火山

震源：地下岩层发生断裂、错动引起地震的地方

震中：震源在地面上的垂直投影位置

震源深度：震源到震中的垂直距离

震中距：地面上任意一点与震中的距离

等震线：地震烈度相等的各点的连线

震级：地震所释放的能量的大小（一次地震只有一个震级）

震级每升高一级，相应的能量就增加约30倍

人们先感应到纵波的上下颠簸、再感应到横波的左右前后摇晃

两大地震带：环太平洋地震带（80%）、地中海-喜马拉雅地震带（15%）

火山的分布：坏太平洋火山带、红海沿岸、地中海-喜马拉雅、印度尼西亚火山带、东非火山带、洋底火山带

火山的分类：死火山、休眠火山、活火山

火山的影响：破坏农田、建筑物；带来火山灰土壤和硫磺等矿物；旅游观光

世界地震、火山分布图

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高一地理上册第二章图解复习53

地理
第二章
第一节冷热不均引起大气运动

大气的受热过程

根据所学知识解释自然现象
1、日出前的黎明、日落后的黄昏，以及阴天，天空为什么仍是明亮的？
（大气对太阳辐射的散射作用）
2、为什么晴朗的正午天空呈蓝色，早晚呈红色？
（正午太阳高度大，穿过路程短，仅蓝光被散射掉，因而天空呈蓝色；早晚阳光斜射，穿过路程长，短波各色光皆被散射，剩下红光投射地面，阳光红似火，地平线附近的天空呈红色霞光）
3、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？
（因为晴朗的夜晚，天空少云或无云，大气逆辐射弱，地面辐射的热量散失多，所以晚秋或寒冬晴朗的夜晚地面气温很低，容易出现霜冻）
4.在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？
（人造烟幕能增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用，所以可防御霜冻）
5.为什么赤道地区终年太阳高度较大，但它并不是全球太阳辐射强度最大的地区？
（赤道地区空气对流旺盛，多云雨，云量多，大气的反射作用强的原故）

第二节气压带和风带

北半球冬夏季气压中心

海陆分布对大气环流的影响

亚洲
大陆太平洋北美大陆大西洋
一月亚洲高压（又称蒙古西伯利亚高压）阿留申低压高压冰岛低压
七月亚洲低压（又称印度低压）夏威夷高压低压亚速尔高压

气压带和风带对气候的影响

1.俄罗斯的摩尔曼斯克位于北极圈内，为北冰洋最大沿岸最大港市，港湾终年不冻，被称为“不冻港”，为什么呢？
因为北大西洋暖流
2.青藏高原地区形成高原山地气候的原因？
海拔高，气温低

气压带和风带是气候形成的一个重要因素，但不是唯一的因素。太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。
气候类型的判读
热带雨林气候热带季风气候地中海气候热带沙漠气候
年雨型夏雨型冬雨型少雨型

欧洲大西洋沿岸地区，温带海洋性气候分布范围较大，而且向纵深发展；
北美太平洋沿岸地区，温带海洋性气候分布范围相对较小，而且呈南北狭长分布。
这两个地区的气候都受到西风带的控制，但是在北美太平洋沿岸，西风受到科迪勒拉山系的阻挡，加之洋流的影响，使温带海洋性气候呈南北狭长分布。
不同气压带和风带控制下形成不同的气候
（1）单一气压带或风带控制下的气候类型
热带雨林、温带海洋气候、热带沙漠、极地气候等
（2）气压带、风带交替控制或冬夏季风交替控制

气压带和风带是气候形成的一个重要因素，但不是唯一的因素。气候是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。

气候类型的描述和判读
1、气候的描述
气候的两个重要的要素——气温和降水
在某一种气压带或风带的控制下，其天气状况单一，其气候特征可用“全年……”来描述。在某两种气压带或风带的交替控制下，其天气状况复杂，其气候特征可用“夏季……、冬季……”来描述。
热带型亚热带型温带型寒带型
气温
指标最冷月均温15℃最冷月均温0℃最冷月均温
0℃
(海洋性气候例外)最热月均温15℃
气候
类型热带雨林气候
热带季风气候
热带草原气候
热带沙漠气候
亚热带季风气候
地中海气候
温带大陆气候
温带海洋气候
温带季风气候
极地、苔原气候

看降水
第一节残余部分
第三节常见天气系统

高一地理上第五单元

第五单元人类的生产活动与地理环境

5.1农业生产活动

一、教学目的：

知识目标

1、通过学习使学生了解农业生产的主要特点及其形成原因；

2、了解农业的投入和产出的各个因子及现代农业提高产出的手段，使学生进一步理解科学技术是第一生产力；

3、熟悉农业的各种分类方法，能从不同的侧面对农业地域类型进行分类。

能力目标：

运用图片和资料，并通过讨论的形式，培养学生读图能力和从地理角度分析问题、解决问题的能力。

德育目标：

通过学习，培养学生用发展的、全面的、辩证的观点看问题。

二、教学重点：

1、农业生产的特点。

2、农业生产的分类。

下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=167626

高一地理上册《陆地和海洋》知识点梳理

高一地理上册《陆地和海洋》知识点梳理

1、地壳是由组成的，岩石是由组成的。

2、自然界一切物质都是由组成的。地壳中的化学元素，在一定的地质条件

合而成的或，就是矿物。矿物是地壳物质最的组成单元。有用的矿物在地壳中或在地表富集起来，并且能够被人们开采利用的，就是，它是人类生产资料和生活资料的重要来源。

3、矿物的种类很多，但常见的只有几十种，其中组成岩石主要成分的造岩矿物不过二三十种，如、、、等。

4、大理岩主要是由集合而成，花岗岩则是由、

和等组成的。

5、岩石按成因可以分为岩、岩和岩三大类。

岩是岩浆活动的产物。岩浆是地下深处一种粘稠的高温熔融物质，并含有大量的

气体。

6、岩浆岩的种类很多，常见的有岩和岩等。岩生成于地壳内部，经受温度高、压力高，比较坚硬；岩是岩浆喷出地表后迅速冷却凝固而形成的，故较多，它也被称为岩。

7、按沉积岩的颗粒大小，沉积岩可分为岩、岩、岩等。还有的沉积岩是由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的，如岩。

8、岩是地球历史的记录，而和则是记录地球历史的书页和文字。

9、地壳中已生成的岩石，在岩浆活动、地壳运动产生的、条件下，使得原来岩石的成分、性质发生改变，由此形成的岩石称为岩。例如石灰岩受热变成岩，页岩受挤压变质成为坚硬的岩。

10、矿石的优劣用来表示。还有一些岩石本身就是矿产，如岩是烧石灰、制水泥的重要原料；是重要的能源矿产；岩、岩是优良的建筑材料和装饰材料。

11、地球内部的岩浆，在岩浆活动过程中上升冷却凝固，形成岩。它在地表外力的侵蚀、搬运、堆积作用下，形成岩。同时这些已生成的岩石经过变质作用可形成岩。各类岩石在地壳深处或地壳以下被，又成为岩浆回到地球内部。从岩浆到形成各种岩石，又到的产生，这一运动变化过程，构成了循环。

12、引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用就是，按其能量来源，可分为作用和作用。作用的能量来自于地球本身，主要是地球内部的，它表现为运动，活动，

作用等；作用的能量来自于地球外部，主要是，它表现为

作用，作用等。

13、按照地壳运动的性质和方向，可以分为运动和运动两种类型。

运动使地表岩层在有些地方发生，形成巨大的山系；有些地方则断裂张开，形成或。垂直运动又称升降运动，表现为地壳的或，从而引起地表高低起伏和海陆变迁。就全球而言，地壳运动主要以运动为主，运动为辅。

14、全球岩石圈分为大板块。一般说来，板块的内部，地壳比较，两个板块之间的交界处，是地壳比较的地带，和地震多集中分布在这一地带。

15、在板块张裂的地区，常形成___________或___________。如、

_________就是这样形成的。

16、在板块相撞挤压的地区，常形成。当大洋板块和大陆板块相撞时，板块因位置较低，俯冲到大陆板块之下，这里往往形成；大陆板块受挤上拱，隆起成和。在两个大陆板块相碰撞处，则形成巨大的。喜马拉雅山脉就是板块和板块碰撞产生的。

17、当岩层受到地壳运动产生的强大挤压作用时，便会发生弯曲变形，这叫做。地壳发生褶皱隆起，常常形成。世界许多高大的山脉，如喜马拉雅山、阿尔卑斯山、安第斯山等，都是山脉。它们是由地壳板块相互碰撞、挤压，在板块交界处发生大规模褶皱隆起而形成的。

18、褶皱有和两种基本形态。岩层一般向上拱起，岩层一般向下弯曲。在地貌上，背斜常成为，向斜常成为或。但是，不少褶皱构造的背斜顶部因受，容易被侵蚀成，而向斜槽部受到挤压，岩性，不易被，反而成为山岭。

19、地壳运动产生的强大或，超过了岩石所能承受的程度，岩体就会破裂。岩体发生破裂，并且沿断裂面两侧岩块有明显的、，这叫做断层。

20、在地貌上，大的断层常常形成裂谷或陡崖，如著名的东非大裂谷、我国的山北坡大断崖等。断层一侧的岩块，常成为块状山地或高地，如我国的华山、庐山、泰山；另一侧相对的岩块，则常形成谷地或低地，如我国的渭河平原、汾河谷地；在断层构造地带易受风化侵蚀，常常发育成，。

21、是良好的储油构造；构造盆地，利于储存地下水，常形成自流盆地。在工程建设方面，如隧道工程通过断层时，必须采取相应的工程加固措施，以免发生崩塌；水库等大型工程选址，应避开断层带，以免诱发断层活动，产生地震、滑坡、渗漏等不良后果。

22、作用形成地表形态的“粗毛坯”，作用则不断把“粗毛坯”进行再塑造。

23、流水侵蚀使地面变得。瀑布、峡谷就是河流侵蚀作用的强烈表现。我国的黄土高原侵蚀严重，造成千沟万壑的地表形态。

24、流水在搬运途中，由于降低，所携带的物质便沉积起来。山区河流流出山口，大量碎石和泥沙在山前堆积，形成；河流中下游地区，泥沙淤积则形成宽广的和。

25、在干旱地区，风扬起沙石，吹蚀地表，形成风蚀、风蚀等地貌。地表沙层和碎屑被风力侵蚀搬走，常形成大片的和裸岩荒漠。风在搬运途中，当风力减小或气流受阻，便导致风沙堆积，形成、等风积地貌。

25、内力作用使地表隆起或拗陷，形成或盆地；作用则把高山削低，把盆地填平。

26、海洋不仅是大气的和，而且积极参与着大气的热量平衡和水分平衡，海洋和大气之间广泛存在着和能量的交换。

27、是陆地和海洋间的过渡地带。从平原到大陆架之间的广阔区域，是陆地和海洋相互作用最强烈的地区。是塑造海岸地形的重要因素，它引起海岸线变迁，影响沿海沉积物的搬运和沉积作用的进行。入海河流携带的泥沙在河口附近沉积，往往形成和平原。

28、人类通过港口建设、捕捞、排污等活动，直接或者间接影响着海岸带相互作用。实现海岸带资源的可持续开发，需要研究海岸带相互作用规律，制定期的管理政策。

29、海洋热量的收入，主要是来自的热量。海洋热量的支出，主要是海水

所消耗的热量。一年中，世界海洋热量的收入和支出，基本上是的，但是，不同海区或者同一海区不同的季节的热量收支平衡。

30、一般来说，低纬度海区的水温，于高纬度海区的水温。同一海区的水温，

季高些，季低些。与同纬度海区相比，有流流过的海区，水温要高些；有

流流过的海区，水温要低些。

31、海水的温度随深度的增加而递。由于海水导热率很低，表层海水以下，海水温度随水深变化。太阳辐射热量集中储存在海洋表层，一千米以下的深层海水经常保持着状态。

32、海水中含有很多盐类物质，其中主要是和，因此海水的味道既咸又苦。世界大洋的平均盐度约为。

33、在外海或大洋，影响盐度的因素主要有、等；在近岸地区，盐度则主要受的影响。从低纬度到高纬度，海水盐度的高低，主要取决于

和之差。使海水浓缩，使海水稀释。有河流注入的海区，海水的盐度一般较。例如，在河口，从三角洲向外大160千米内的海水都是淡水。

34、海位于带，从陆地流入的淡水很少，蒸发又强烈，是世界上盐度最高的海区，盐度达4.1%。海有陆上河流汇入大量淡水，蒸发又小，是盐度最低的海区，盐度不超过1%。

35、海水运动表现出多种形式，主要有、、三种。是最常见的一种波浪。海啸是由地震、或引起的巨浪，它能毁坏沿海建筑，夷平村镇，破坏力极大。

36、潮汐是海水在和引力作用下发生的周期性涨落现象。一天中通常可以观察到海水涨落次。古人将白天的海水涨落称为，夜晚的海水涨落称为。

37、海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫做，又叫海流。

38、太阳、月球、地球成时，为大潮；太阳、月球、地球成时，为小潮。

39、和风带，是海洋水体运动的主要动力。盛行风吹拂海面，推动海水随风飘流，并且使上层海水带动下层海水流动，形成规模很大的洋流，这叫做海流。

40、按成因，将洋流分为流、流和流。

41、受地中海地区气候的影响，地中海蒸发旺盛，周围又无大河流入，海水的盐度高，密度大，水面降低，与地中海相邻的大西洋水，盐度比地中海低，密度小，水面比地中海。于是，表层海水便经由海峡流地中海，地中海底部海水由海峡层流大西洋。

42、补偿流有水平的，也有垂直的。垂直补偿流又分为流和流两种。秘鲁渔场的形成，就是得益于附近海区盛行的流，冷海水，将深处的磷酸盐、硅酸盐带到表层，给浮游生物提供了丰富的养料，又是鱼类的饵料。

43、从低纬流向高纬的洋流，水温比流经海区温度要，叫做流，它对沿岸地区起、的作用。例如，西欧海洋性气候的形成，就直接得益于暖湿的

暖流，如果没有它的作用，英国和挪威的海港将有半年以上的

期。从高纬流向低纬的洋流，水温比流经海区温度，叫做，它对沿岸地区气候起、的作用。例如，沿岸寒流对澳大利亚西海岸、秘鲁太平洋沿岸荒漠环境的形成，起了一定的作用。

44、流和流交汇给鱼类带来了丰富多样的饵料，这些海区往往成为世界著名的渔场，例如渔场和日本的渔场。

45、陆地上的污染物质进入海洋以后，洋流可以把近海的污染物质携带到其他海域，这样有利于污染物的，加快速度。但是，别的海域也可能因此受到污染，使污染范围。

46、陆地水的基本来源是。陆地各种水体从静态储水量看，以和

的储水量最大，是地球上淡水的主体，储水量约占全球淡水总储量的2/3。但是它主要分布在地区和地区，目前人们把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。

47、根据水体的更新循环周期，人们把水资源分为水资源和水资源，

水资源（冰川、内陆湖泊、深层地下水等）的循环周期长，更新缓慢，一旦被开发利用，短期内不易恢复，并会影响到后续的利用；水资源由大气降水形成的地表水和浅层地下水的更新快，交替周期短，利用后期即可恢复更新。因此，水资源是人们开发利用的重点。

48、从陆地水体的水源补给看，是最主要的补给。以河流补给为例，我国大多数河流主要靠补给，河流流量变化与变化相一致，具有明显的季节变化和年际变化。

49、冰川在陆地水体中，发挥着储存固态水，输出液态水，以冰川融水补给陆地其他水体的功能。我国西北地区的一些河流，受冰川融水补给作用影响，河流流量变化与

有密切的关系。

50、修建水库可以起到人工拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河川径流流量变化的作用。

51、使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是

循环。

52、生物在生活过程中，始终和周围环境进行着物质和能量的交换，并受到环境的制约，因此，影响着生物的分布。是影响陆地上生物分布，特别是影响植物分布最重要的因素，因为它决定了植物生长所需的光照、热量和水分条件。

53、人们运用在林中垂直衰减的原理，模拟雨林结构，建立起多的人工经济林。

54、喜光植物，它们分布在的地方或占据林中的层。喜阴植物，它们多分布在、隐蔽的地方，或生长在密林的层。

55、从赤道两极，随着热量和温度的有规律变化，形成了各种不同的植被带；从沿海向内陆，随着水分条件的变化，形成了、、等不同的植被景观；在高山地区，从山麓到山顶，由于热量和水分的不同，则又形成了分布的植被带。

56、由于植物生长对环境的依赖性很大，而且它能产生某些适应性现象，与其生长的环境保持统一，因此，植物对往往有明显的指示作用。在干旱地区，人们常借助来寻找水源，是自然环境的一面镜子。

57、为大气中二氧化硫污染指示植物，二氧化硫污染会对造成伤害，但对没有影响。

58、动物的分布深受自然环境的制约，如植物分布、气候差异、地形起伏等，都影响着动物分布。生物分布除了受自然因素影响外，还受人类活动的影响。

59、生物对地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行。

60、地球早期大气的主要成分是、甲烷、氢、氨和水汽。现今地球大气的成分，是生物生命活动参与的结果。一般认为，大气中的氧主要来源于；大气中的氮，也有一部份来自的作用。

61、沉积岩多是在的参与下形成的，并且有一部份是由生物残骸堆积形成的，如、等。陆地上的出现还加快了岩石分化，促成了土壤的形成。

62、植物通过光和作用吸收二氧化碳，放出气，可以保持大气中氧和二氧化碳的平衡，具有大气的作用；植树种草、营造防护林，可以调节气候，涵养水源、保持水土、防风固沙等，从而改善生态条件，保护农田、牧场，保障农牧业高产稳产；城市绿地具有吸烟除尘、过滤空气、降低噪声及美化环境等作用。

63、土壤是指陆地表面具有一定，能够生长植物的疏松表层。它处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触过的过渡地带，是地理环境各要素综合作用的产物。在自然界中，是地表物质循环和能量转化非常活跃的场所，是联系

界和界的中心环节。特别是土壤具有能够生长植物的特性，并且为植物生长提供了扎根立足的条件，从而使地表由裸露变为草木丛生，导致陆地乃至整个地球面貌发生了根本的改变。

64、土壤是由、、和四种物质组成的。因此，是土壤中矿物养分的主要来源。土壤中的含量，通常是土壤肥力高低的一个重要标志。

65、土壤的特性，使它与气候一样，成为人类从事农业生产最基本的自然资源。没有土壤也就没有农业。土壤是一种永续性的更新资源。但是，如果利用不当，则会引起土壤减退。

66、在土壤的形成过程中起着主导作用。一些和植物在母质上着生，标志着成土过程的开始。在低等植物作用下，岩体风化加速，母质性能得以改善，土壤肥力不断发展，逐渐形成土层浅薄的原始土壤，这又为植物的生长提供的可能性。而草木、木本植物的着生，加了成土过程，使土壤发育不断深化。

67、生物对成土母质的改造作用，一是的积累过程，二是的富集过程。

68、有机质在微生物作用下转化为，它能释放土壤母质作没有的氮素养分，并促使“一盘散沙”的土壤颗粒发生，改善母质性状，形成土壤肥力。

69、在人类长期的耕作和培育下，形成了高产稳产的耕作土壤也称农业土壤，如我国北方的土，南方的土等。可见，合理的耕作经营，可使土壤不断改良，保持和提高土壤肥力；反之，则会引起土壤退化，如土壤沙化、盐碱化和水土流失等。

70、地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的。它还体现在某一的变化会导致其它要素甚至整个环境状态的改变，从而使地理环境具有“牵一发而动全身”的作用。

71、由赤道到两极的地域分异：受太阳辐射从赤道向两极递的影响，地表景观和自然带沿着变化的方向做有规律的更替。这种地域分异规律是以为基础的。

72、从沿海向内陆的地域分异：这种地域分异规律是以为基础的。由于受海洋水汽的影响程度不同，从沿海向内陆，干湿度差异很大，自然景观呈现出带、

带、带的有规律变化。这种变化在纬度地区表现较为明显。

74、山地的垂直地域分异：在高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶的

状况差异很大，从而形成了气候带，自然景观也相应的呈现出分布的规律。

75、地理环境的整体性是的，差异性则是的。地理环境的地域分异是有规律的，当然，在性分异规律的基础上，也会出现性分布现象。

高一地理《洋流》复习学案

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助高中教师提高自己的教学质量。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？以下是小编为大家精心整理的“高一地理《洋流》复习学案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

高一地理《洋流》复习学案

学习目标
1.了解洋流的概念,能够结合等温线分布图判断洋流性质,并掌握洋流的分布规律。
2.掌握洋流对气候、海洋生物以及航海、海洋污染等的影响。
3.通过对比分析,提高观察、分析和概括能力,增强地理素养。
4.通过案例分析,将所学知识与现实生活相结合,提高联系实际分析和解决问题的能力。
5.通过自主学习、合作探究,获得解决问题的方法,树立正确的环境观和资源观。
课前预习
1.什么叫洋流?

2.按照性质,洋流分哪几种类型?其特点有何不同?

3.阅读教材P57“世界海洋表层洋流的分布”(北半球冬季)图,思考:南、北半球中低纬度海区和中高纬度海区大洋环流的运动方向有何差异?北印度洋冬季和夏季的洋流方向有何变化?
4.洋流对气候、海洋生物资源和渔场分布、海上航行及海洋污染分别有什么影响?
课堂探究
一、世界海洋表层洋流的分布
　洋流----学案
在“海水等温线分布图”中,如何依据等温线的分布与弯曲状况判断洋流的类型?下图中,实线表示海洋表层海水等温线(洋流导致了等温线的弯曲),据此回答问题。

(1)甲、乙两图中海区分别位于哪个半球?请说出判断理由。
(2)虚线K、L、M和N四处水温分别比同纬度海区水温高还是低?并说出判断理由。
(3)依据第(2)题结论,分析K、L、M、N四处洋流的类型,并在图中标注洋流方向。
(4)据图归纳,海洋表层海水等温线分布图中,等温线的凸向与洋流流向的关系。
　洋流----学案
阅读教材P58图3.6“全球风带和洋流模式”,思考下列问题。

(1)在全球风带模式图中,填写六个风带的名称。
(2)结合洋流的形成因素,描述洋流的形成过程,同时在洋流模式图中补画箭头,表示洋流的方向。
(3)总结全球海洋表层洋流分布的规律。(注意运用“盛行风”“副热带海区”“副极地海区”、“大洋环流”、寒流、暖流等专业术语)
(4)分析北印度洋海区洋流冬季呈逆时针,夏季呈顺时针方向运动的原因。
[沙场点兵]
结合“洋流模式图”和“世界表层洋流的分布图”,在下图中标注各支洋流,并理解记忆洋流的名称。

[典型例题1]读“某区域气温分布图”,完成下列问题。

(1)该区域位于(“南”或“北”)半球,理由是。
(2)该图为月份的气温分布图,判断理由是。
(3)此时,潍坊市盛行季风,我国大部分河流进入(“丰水”或“枯水”)期。
(4)如果图中虚线表示洋流,其性质为流,在图中标上其流动方向。如果图中海域为太平洋,该洋流的名称为。
二、洋流对地理环境的影响
　洋流----学案
读下述材料,并结合下图,分析问题。

材料一　科隆群岛是一个神奇无比的群岛,它虽位于赤道上,但却凉爽、干燥。这里生物非常奇特,既有热带地区的生物,也有习惯生活在冰天雪地里的企鹅。
材料二　南美西海岸分布着世界上南北延伸最长、最靠近赤道的热带荒漠,气候干旱、温度较低。
材料三　教材P59案例“北大西洋暖流与西北欧气候”
(1)本应是炎热多雨的科隆群岛如今的气候却是寒冷干燥,为什么?
(2)南美西海岸的热带荒漠为什么南北延伸很长?
(3)分别位于大西洋东西两岸的卑尔根和拉布拉多半岛纬度大致相当,但气候类型与自然景观却有明显的差异,结合气温和降水量图,归纳这种差异,并分析其原因。
4.北极圈内气候寒冷,但为什么却出现摩尔曼斯克等终年不冻港?
[典型例题2]下面为“哥伦布航行路线示意图”,哥伦布第一次去美洲时沿①航线,用了37天,发现了美洲新大陆。第二次去时,沿②航线,绕了一个大圈,却只用了20天。思考:②航线比①航线远,但却少用了17天的时间,为什么?

课堂练习
英国一男子戴维的居住地与工作地为英国西部沿海的两个不同城市。夏季,由于受够了堵车,戴维采用在海面上依靠顺风冲浪的方式上班,这比他乘车快10分钟左右,但下班只能乘车回家。据此完成1~2题。
id:2147487165;FounderCES
1.戴维冲浪所借助的风最有可能是上图中的()
A.①B.②C.③D.④
2.该地沿岸流经的洋流是()
A.东格陵兰寒流B.北大西洋暖流
C.加那利寒流D.墨西哥湾暖流
读“某季节大洋局部洋流分布示意图”,完成3~4题。

3.图中①半岛东部沿海地区该季节的气候特点是()
A.进入湿季,高温多雨
B.进入湿季,低温多雨
C.受东北信风影响,高温干燥
D.受寒流影响,高温干燥
4.②海区洋流向东流的主要动力是()
A.东北信风B.东北季风
C.西南季风D.东南信风
5.读图回答下列问题。

(1)写出图中各字母代表的洋流名称:
A,B,C。
(2)　(洋流)是西欧温带海洋性气候形成的主要原因之一。　(洋流)对沿岸地区的气候起降温减湿作用。
(3)一艘轮船12月从古巴出发,经纽约于1月底到达北极圈以内的摩尔曼斯克港。沿途所见下列现象是否可信?说明理由:
①从古巴出发时,看到当地甘蔗长势很好:　。
②从古巴到纽约受洋流影响,船速较慢:　。
③船到挪威沿海时,可能发现来自美国东北部工业区的污染物:。
④船到摩尔曼斯克时,看到当地人正在近岸浅海海面上滑冰:。