高二历史教案：“蒸汽”的力量。

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣，帮助教师能够井然有序的进行教学。教案的内容具体要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高二历史教案：“蒸汽”的力量”，仅供参考，欢迎大家阅读。

（3）关于"世界市场的孕育和成熟"一目，介绍资本主义市场的"世界性"和成熟的标志两个问题。

①世界市场：19世纪60、70年代，资本主义制度在世界范围内确立，自由资本主义发展到顶点，使世界绝大部分落后国家和地区卷入资本主义世界市场。工业革命密切了国际交流，生产的互补性增强，为世界市场形成准备了物质条件；工业革命促进了国际间人口和资金的流动，商品成为联结世界经济的纽带；工业革命改变了世界格局，促进了资本主义世界殖民体系的形成，成为世界市场形成的重要保障。

②成熟：19世纪中期，日本幕府统治结束和日本的"开国"，标志着世界市场形成。资本主义国家按照自由主义原则确立了资本的自由流动、安全与增殖的国际经济交流的基本准则，在国际贸易中给予他国最惠国待遇，逐渐取消关税保护。国际经济交流基本准则的确立，使世界经济交流更加理智，信用增强，标志着资本主义世界市场逐渐成熟。

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相关知识

三、“蒸汽”的力量

三、“蒸汽”的力量
课标要求：了解第一次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
教学目标：
（1）知识与能力：了解瓦特等重要历史人物的活动，及对世界的影响；了解工业革命中机械化的历程，调查工业革命成就在我们今天生活中的应用情况；认识科技革命的发生和发展，是推动世界市场形成的动力；养成识读经济图表的能力，注意搜集生活中有关科技促进经济发展的材料。
（2）过程与方法：结合工业革命中交通工具改进对人类生活的影响，由学生总结自己身边交通工具和方式的演变；从整体上认识英国历史发展，整理出英国成为世界工厂的过程，认识英国打造世界工厂的措施的全面性；科技是一把双刃剑，既促进了社会进步，又给人类带来一些问题，结合学习请学生提出个性化的见解，并找出史料来论证自己的观点；注意历史发展中经济史材料、数据和图表的阅读，养成务实的经济分析习惯。
（3）情感态度与价值观：总结工业革命带来的社会问题，形成正确的发展观和自然观，确立以人为本、关注生活质量的意识；科技是第一生产力，科技进步导致人类社会向前发展，关注科技发展的方向，培养崇尚科学、不断创新的精神；科技没有国界，科技成果是人类对自然认识改造经验积累的结果，而现实世界中科技的竞争十分激烈，树立重视科技发展的观念，为人类的可持续发展作出贡献。
教学课时：2课时
重点难点：
重点：英国工业革命成就；英国发展经济成为世界工厂的措施；世界市场形成和成熟。
难点：世界市场成熟过程中，如何认识列强在进行殖民扩张的争夺的同时确立了国际经济交流的一些基本准则。
教学建议：
本课主要包括工业革命的历史条件，两次工业革命的进程和重大发明，以及工业革命的影响等三个方面的内容。初中分别在两章中介绍过两次工业革命，高中教材将两次工业革命放在一起，便于学生形成整体认识，体会人类历史上的技术革命对世界市场的发展所起的巨大作用。本课引言主要说明了本学习专题三大事件之间的内在联系以及工业革命的特点。新航路的开辟，殖民扩张和掠夺，工业革命都在深刻地改变着世界的面貌。工业革命首先开始于英国，与殖民扩张相比，没有刀光剑影，其在改变世界面貌方面影响更大更深刻。
（1）关于“‘大工业’的狂飙时代”一目，介绍了三个主要问题：英国工业革命的条件、主要成就和意义，工业革命的扩展和工业革命的影响。
①英国工业革命的条件：海外殖民扩张和掠夺、圈地运动和手工工场的发展为英国工业革命提供了条件。资产阶级代议制度的确立，成为工业革命的政治保障。主要成就：英国工业革命从棉纺织业开始，纺织技术革新推动工业的发展，确立了新的生产组织管理形式——资本主义大工厂制度，英国经济的发展出现先工厂化后机械化。在动力方面，瓦特改良成功的联动式蒸汽机——“万能蒸汽机”，广泛应用于生产，人类历史进入“蒸汽时代”，利用蒸汽机作动力的汽船和火车，促进了人类交通发展。英国从农业国变为工业国。意义：工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，加快了城市化进程，人口的职业结构发生巨大变化。还促进了科学教育事业发展，也促进了科学共产主义诞生。
②工业革命的扩展：1825年英国取消机器出口的禁令，工业革命在欧洲大陆和美洲广泛传播开来。美国机床的发明和通用部件的标准化生产，使机械化生产普及迅速，推动了世界工业化的进程。
③工业革命对世界发展的影响：极大地提高了社会生产力，加快了城市化进程，促进了科学教育事业的发展，推动了世界工业化的进程，巩固了资产阶级统治，发展了人类文明，当然同时也带来了环境问题。
（2）关于“打造‘世界工厂’”一目，介绍了二个主要问题：英国政府和企业界为打造世界工厂的措施、英国成为世界工厂的表现。
①措施：A、政府：为适应工业社会发展需要，在政治方面进行民主化改革。应用自由主义经济思想发展经济。进行法制化建设，废除阻碍经济发展的一系列旧法令，建立社会福利制度，维护资本主义自由贸易、自由竞争和自由生产的原则。对外推行“炮舰政策”，建立了“日不落帝国”，迫使全世界为英国商品打开门户。B、企业界：利用大工厂制在对工人进行严格管理和残酷剥削的同时，还大力兴办教育，传播科学技术，积极参与海外殖民扩张，也极大地推动了英国经济的发展。
②表现：用图表材料和数据说明了工业革命使英国取得“世界工厂”的地位。伦敦成为国际金融、贸易中心。1851年，英国举办了第一次世界博览会，修建了“水晶宫”，向全世界炫耀取得的财富。
（3）关于“世界市场的孕育和成熟”一目，介绍资本主义市场的“世界性”和成熟的标志两个问题。
①世界市场：19世纪60、70年代，资本主义制度在世界范围内确立，自由资本主义发展到顶点，使世界绝大部分落后国家和地区卷入资本主义世界市场。工业革命密切了国际交流，生产的互补性增强，为世界市场形成准备了物质条件；工业革命促进了国际间人口和资金的流动，商品成为联结世界经济的纽带；工业革命改变了世界格局，促进了资本主义世界殖民体系的形成，成为世界市场形成的重要保障。
②成熟：19世纪中期，日本幕府统治结束和日本的“开国”，标志着世界市场形成。资本主义国家按照自由主义原则确立了资本的自由流动、安全与增殖的国际经济交流的基本准则，在国际贸易中给予他国最惠国待遇，逐渐取消关税保护。国际经济交流基本准则的确立，使世界经济交流更加理智，信用增强，标志着资本主义世界市场逐渐成熟。

高二历史教案：《从蒸汽机到互联网》教学设计

【课前导学】

一、“蒸汽时代”的到来把握两点

1、蒸汽机出现：纽科门制造大气压力蒸汽机，主要用于矿井抽水，但不能作为动力机普遍安装。

2、瓦特制成“万能蒸汽机”：①过程：冷凝管蒸汽机，减少热量浪费，效率成倍增长；将蒸汽机的动力臂由原来的直线运动改为连续均匀的圆周运动。②意义：解决了工业发展中的动力问题；促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮；推动人类社会进入“蒸汽时代”。

二、“电气革命的出现”把握四点

1、科学家对电的不懈研究：①法拉第发现电磁感应现象；②西门子发明发电机和格拉姆发明电动机。

2、电力成为主要动力原因：①发电机的完善和改进；②长距离输变电技术的成熟；③电力的巨大优势。

3、使用电力新发明：电灯、电话、电车、电影和无线电报等。

4、意义：①社会生产力大幅度提高；②社会结构和世界形势的改变；③社会财富的大大增加和人们生活变得更加丰富多彩。

三、“信息技术的发展”把握两点

1、互联网诞生：①直接原因：美苏争霸需要。②发展为全球信息网：20世纪90年代以来。

2、信息化社会到来：为人类提供了极其丰富的信息源，是人类进入信息化社会的显著标志。

【整合拓展】

一、“蒸汽时代”的到来

1、蒸汽机：⑴原因：传统的畜力、风力、水力不稳定；生产力的发展呼唤着普适高效新动力的支撑与推动。⑵发明：①纽可门：制成矿井排水蒸汽机；②瓦特：装有冷凝器单动式蒸汽机；制成联动式蒸汽机。

2、意义：⑴19世纪三四十年代，人类进入“蒸汽时代”。⑵出现机器大工业工厂，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。⑶蒸汽动力在交通运输工具上的应用，如1807年美国富尔敦制成汽船；1814年英国人史蒂芬孙(被称为“铁路机车之父”)发明蒸汽机车。世界上第一铁路就是他在1825年主持修建从斯托克顿到达灵顿铁路。

在瓦特讣告中，对他发明的蒸汽机赞颂道：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”

二、电气革命的出现

1、法拉第：1831年发现电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。

★法拉第的贡献：惠及每个人……不能用金钱衡量其伟绩，如果硬用金钱衡量的话，有人说过超过全球股票价值，比他名气大的人还有：如牛顿、爱因斯坦，但就对人类直接贡献来说，最大应属于法拉第以及发明青霉素的弗来明，没有人能同太阳比光辉，设立太阳节也不行，但是法拉第确实给人类带来光明动力。

2、其他发明：①美国富兰克林：18世纪造出避雷针；②意大利伏打：19初发明电池；③1837年，美国人莫尔斯发明有线电报。④发电机不断完善的同时，长距离输变电技术日趋成熟。

3、意义：⑴资产阶级开始确立对世界的统治；⑵促成垄断组织的形成；⑶城市面貌和人们社会生活发生巨变。

★第一次工业革命后出现的新交通工具是汽船、火车；第二次工业革命后出现的新交通工具是汽车、飞机。

三、信息技术的发展

1、发展：⑴第一台电子计算机出现：1946年美国；⑵互联网产生：1969年(美国四个站点：即加州大学洛杉矶分校和圣巴巴拉分校、犹他大学、斯坦福研究所)；⑶全球信息网：20世纪90年代以后。

2、意义：⑴互联网进一步发展成为全球信息网，人类跨入“信息时代”。⑵第一、二、三、四媒介分别是指报纸、广播、电视、电子媒体。(可记为“一报二播三视四网”)

★20世纪40、50年代开始的第三次科技革命，以计算机、原子能、航天技术、生物工程等为代表。它的出现既是由于科学理论出现重大突破,一定物质、技术基础的形成,也是由于社会发展的需要，特别是第二次世界大战期间和战后各国对高科技迫切需求的结果。第三次科技革命至今仍在进行中。

★物理学与三次科技革命：①第一次：牛顿力学发展，推动蒸汽机广泛使用；②第二次：法拉第发现电磁感应现象，促进电力的广泛应用；③第三次：相对论等科学理论的提出，推动计算机、核能技术的发展。

高二历史教案：欧洲的联合

教学目标:

（1）知识与能力：分析第二次世界大战后西欧经济进入"黄金时代"的原因；简述欧洲国家从"欧共体"走向欧盟的历程,认识欧洲联盟成立对世界经济和政治格局的影响。

概述欧元产生的影响，培养多角度、多层次理解问题的能力。

（2）过程与方法：通过讨论西欧经济在二战后进入"黄金时代"的共同原因，进一步思考中国的社会主义建设应如何借鉴其合理的方法与正确的经验，学习用联系的方法看待问题，提高理论指导实践的能力；通过分组学习，搜集"欧共体"及"欧盟"成立的资料，了解整个欧洲走向联合的过程，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。

（3）情感、态度与价值观：通过对欧洲走向联合这段历史的学习，认识当今国际社会国家间团结协作的重要性，树立国际意识；通过对欧洲走向联合的史实的归纳，得出一个别国家或地区怎样才能快速发展的一般规律；并结合我国的实际，进一步探讨一下我们可以借鉴哪些做法，从而树立为我国社会主义现代化建设而奋斗的责任感。

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高二历史教案：改革的后果

归纳与总结

本单元从三个方面介绍了穆罕默德·阿里改革：一，改革发生的背景和原因；二，改革的主要内容；三，改革的影响与历史地位。

18世纪末19世纪初，封建落后的埃及先后遭到法国和英国的殖民侵略，在反抗外来侵略的民族斗争中崛起了穆罕默德·阿里。为巩固政权、实现民族复兴的雄心，阿里进行了伊斯兰世界中第一次有利于阿拉伯民族近代化的改革。

穆罕默德·阿里改革涉及到政治、军事、经济和文化教育等方面，其突出的进步之处在于引进西方先进的生产力，发展本民族的社会经济。但改革未能涉及对政治体制的根本性改造，所以改革的性质可认定为有利于埃及近代化发展的封建改革。

由于改革自身的缺陷，更由于西方势力的镇压，改革失败了，但它改变了埃及的社会面貌，拉开了埃及近代化的序幕。

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