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读《少年闰土》有感
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- 《少年闰土》导读 《少年闰土》一文的开头：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这段对少年闰土看瓜刺猹的景物和人物的细致描写，在全文起了特殊作用。 一、以景烘托人物形象。在...
- 《少年闰土》教学设计 A案 学习目标 1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农...
- 《少年闰土》教学实录 师：好啦,同学们,咱们又见面,俗话说得好啊，一回生二回熟，咱们现在就算是 生：朋友 师：那我这个大朋友就来跟大家打个招呼，六六班的四十位小朋友你们好 生：老师好 师：不对，怎么叫老师好呢，我再来一次：...
- 20《少年闰土》 20《少年闰土》 一、教学目标： 1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。 2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。 3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思...
- 《少年闰土》课文 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 这少年便是闰土...
- 少年闰土 2 少年闰土2一、创设情境，激发学生对闰土喜爱的感情 1．（多媒体出示图片）教师描述画面后板书课题：少年闰土 师：一提起少年闰土，在老师的脑海中就浮现中这样一幅神秘的画面（出示多媒体图片）：在深蓝的天空挂...
- 少年闰土 1 少年闰土1教学目标： １、能正确、流利地朗读课文。 ２、理解含义深刻的句子的意思。 ３、能写一段我的外貌描写。 ４、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。 教学难点：理解他们不知道四角的...
- 20《少年闰土》|人教版 20《少年闰土》|人教版 一、教学目标： 1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。 2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。 3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动...
- 《少年闰土》相关知识 一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增...
- 《少年闰土》练习设计 一、看拼音写词语 二、多音字组词 三、比一比，组词语。 捏( ) 钮( ) 拜( ) 允( ) 扭( ) 纽( ) 湃( ) 充( ) 缚( ) 搏( ) 租(...
- 少年闰土教学反思 《少年闰土》这一文是节选自鲁迅的小说《故乡》。作者采取倒叙的方法，一开始就把所要介绍的人物介绍出来，然后按照事情发展的顺序，抓住人物的外貌、语言、动作的特点逐步回忆依次叙述。一步一步刻画出一个活泼，可...
- 《少年闰土》教材理解 【课文题解】 本文选自鲁迅先生写的短篇小说《故乡》中节选的一段。课文中的闰土，是小说中我少年时代的朋友。少年闰土生活半封建半殖民地的旧中国，当时在帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国农村凋敝，农民生活...
- 少年闰土教案08 背景分析 一、学校环境：龙湖镇小地处瑞安市比较偏僻的山区，这儿经济、文化、教育都相对落后，至今还一直走着传统教学的路子。 二、学生素质：社区、家庭环境、学校的办学条件及传统的教学模式等无法给学生创造一...
- 《少年闰土》其它杂项 本课意图： 这篇课文是根据鲁迅先生的小说《故乡》改编的，是教学《少年闰土》一文后的想法（《故乡》一文在初中第三册中教学）。在教学少年闰土一文时，我想许多老师也告诉学生闰土长大后的景况。但我认为这是我们...
- 20．少年闰土 20．少年闰土第一课时 教学目标： 1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下等词语。 2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的...
- 17《少年闰土》 17《少年闰土》一、教学目标： 1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。 2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。 3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想...
- ２４、少年闰土 ２４、少年闰土 教学目标： １、能正确、流利地朗读课文。 ２、理解含义深刻的句子的意思。 ３、能写一段我的外貌描写。 ４、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。 教学难点：理解他们不知道...
- 《少年闰土》教后反思 这次上课，我对课文整体把握之后，接下来就进行教学流程的设计。第一课时抓住了一个教学重点四件稀奇事；第二课时抓住了教学上的难点：重点句子的理解，人物特点的深层感悟。其次，备学生。我设计的每一个教学环节，...
- 《少年闰土》 教案教学设计 一、教学目标： 1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。 2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。 3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。 二、重...
- 《少年闰土》问题探讨 问：《少年闰土》用项带银圈描写闰土的外貌，这里为什么用带而不用戴呢？ 答：项带银圈用带而不用戴，表现了古今汉语语汇书面形式的不同。在古代汉语书面语语汇里，作为动词使用的戴和带，其词义和用法都有明显的不...
- 《少年闰土》教学札记 闰土给我讲的四件稀奇事按说都是蛮吸引小孩子的，自然也会给我，给读者留下深刻的印象。这一点，我在上第一教时中就深深地体会到了。学生们相当踊跃。为了进一步激发他们的兴趣，同时也让他们有个感性的认识。我索性...
- 《少年闰土》片断赏析 师：上节课，我们通过初读课文，认识了一位活泼可爱的海边的农村少年──闰土。我们知道他是这样一个孩子──紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我...
- 读《中华少年》有感 文章摘要:本文章的主要内容是关于读《中华少年》有感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 我们是中华的少年，我们是要创造祖国更璀璨的明天。这是我读了《中华少年》这篇既优美，又有气势的诗歌启发出的第一感想。 从...
- 《少年闰土》教学案例 【教学目标】 1、能有感情地朗读课文，背诵第一段。 2、能学习课文中描写闰土外貌的方法，写一个同学的外貌。 3、知道闰土是一个朴实可爱、聪明能干、见多识广的农村少年，了解我和闰土之间的深厚友谊。 【教...
- 《少年闰土》说课设计 一、说教材 人教版小学语文第九册第六单元《少年闰土》是一篇重新收录在课本中的文章。从这次重新收录中,我们可以看出,经典名篇所散发出来的魅力是叫读者不可抗拒的。这是一篇精读课文，它在本单元中训练学生用比...
- 《少年闰土》板书设计 袁老师为《少年闰土》一课设计了这样的板书： 少年闰土 《故乡》1921年 我闰土 少爷 忙月的儿子 喜欢 海边农村少年紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈 佩服 ...
- 少年闰土 教案教学设计 第一课时 教学目标： 1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。 2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。 ...
- 设境入情，美读创造──《少年闰土》教学片断反思 《语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。从一定程度上说，就是要确保学生有大量的时间去进行听、说、读、写的语言实践活动，并力求...
- 感受诗化的提问──评《少年闰土》 有幸能听到这样的一课，在育新学校的报告厅，熊校长出色的语言魅力，匠心独特的教学设计，令人感触颇深。整堂课师生互动精彩，亮点频出。那由谈话到朗读的新课导入，令人耳目一新，三读看瓜刺猹的逐步深入，令人拍案...
- 语文《少年闰土》教学设计分享 现在，越来越多的教师朋友把自己设计的教案上传到网上供人参考交流，这样不仅分享了自己心得的同时也多了学习的机会。今天小编也来分享一个语文《少年闰土》教学设计，大家都来看看有什么需要改进的地方。 教学目标...
- 《少年闰土》课堂教学实录 教学目标： 1、理解课文内容，了解少年闰土的特点，体会我与闰土之间深厚的友情。 2、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。 3、运用多种方式（联系上下文、借助背景资料、抓住关键词等）理解含义深刻的句子。 ...
- 《少年闰土》第一时的教学 《少年闰土》第一时的教学 《少年闰土》是小学高年级的一篇传统课文。这篇课文的教学重点是让学生认识少年闰土知识丰富、活泼可爱、聪明能干的特点。在第一课时教学中，我让学生在初读课文的基础上，重点理解闰...
- 少年闰土(第一课时) 少年闰土(第一课时) 教学目标： 1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下等词语。 2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思...
- 少年闰土(教师中心稿) 教案教学设计 文章 学习目标： 1、学会本课13个生字，认识3个生字。 2、有感情地读课文，背诵第一自然段。 3、理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。 4、用较快的速度阅读课文。 5、培养学生的想象能力。 教...
- 《少年闰土》第二课时教案 一、导入 通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。 二、研读课文、整体感知 1、师；请同学们快速阅...
- 少年闰土第1课时 教案教学设计 少年闰土 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、理解含义深刻的句子的意思。 3、能写一段我的外貌描写。 4、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。 教学重点： 朗读说话训练；我的...
- 值得参考！ 《少年闰土》教案两课时集锦5篇 一、导入通过上节课的学习我们已经了解了闰土是一个健康可爱的农村少年。这节课我们将进一步来认识这个少年闰土，进一步来了解鲁迅对少年闰土那一份特殊的感情。二、研读课文、整体感知1、 师;请同学们快速阅读第6-16节，想一想：闰土向我讲了几件事?根据学生回答点击出示：雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 看跳鱼儿...
- 六年级语文上册少年闰土教案 教学目标 1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 重点分析理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。 难点分析理解含义深刻的句子，进而理解课文...
- 人教第九册《少年闰土》教学设计 人教第九册《少年闰土》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文。 2、理解含义深刻的句子的意思。 3、能写一段我的外貌描写。 4、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。 教学重点...
- 西师版五年级上册《少年闰土》教学设计 教学目标 1.学会本课生字及新词。 2.有感情地朗读课文，背诵第1段。 3.读懂课文，理解含义深刻的句子，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。 教学重点 让学生感受文中人物（闰土）形象，体会外貌描...
- 人教版六年级上《少年闰土》教学设计 题目《少年闰土》是选入语文书后后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。《少年闰土》是人教版语文书中六年级上册第五单元第十七课的课文。不妨看看人教版六年级上《少年闰土》...
- 设置情境真切体验——《少年闰土》教学设计 教案教学设计 设置情境 真切体验 《少年闰土》教学设计 一、教材简析与教学目标： 1、《少年闰土》节选自《故乡》。文中我是一个富家少爷，闰土是一个穷苦农民的儿子。闰土常年生活在海边，阅历广，见识多。对于我这个每天生...
- 《少年闰土》第二课时教学设计 《少年闰土》第二课时教学设计 教学目的： 1、通过分析内容，了解闰土的性格特点。 2、理解含义深刻的句子，了解闰土的性格特点。 3、有感情地朗读课文。 教学重点：了解闰土的性格特点。 教学难点：了解闰...
- 五年级语文少年闰土教案设计 教学目标： １、能正确、流利地朗读课文。 ２、理解含义深刻的句子的意思。 ３、能写一段我的外貌描写。 ４、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。 教学难点： 理解他们不知道四角的天空。 ...
- 《少年闰土》第一课时教学设计 《少年闰土》第一课时教学设计 《少年闰土》是小学高年级的一篇传统课文。这篇课文的教学重点是让学生认识少年闰土知识丰富、活泼可爱、聪明能干的特点。在第一课时教学中，我让学生在初读课文的基础上，重点理解闰...
- 西师版五年级上册《少年闰土》教案 一、教学目标： 1、认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。 2、能力目标：快速阅读课文，能用讨论法理解含义深刻的句子。 3、情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。 二、重点...
- 人教版六年级上册《少年闰土》教案设计 《少年闰土》这篇课文是从鲁迅先生的小说《故乡》里节选来的。1919年鲁迅先生自北京回老家绍兴接母亲，亲眼看到了离别多年的故乡的破落景象和农民痛苦的生活情况，感触很深。下面一起来学习人教版六年级语文上册...
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