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- 敬畏自然教案 敬畏自然教案 教学目标： 1了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。 2抓住文章的重点、关键句，理解分析课文，锻炼学生思维能力。 教学重点： 一是辨证认识人与自然的关系，看作者...
- 八年级上册《敬畏自然》学案人教版 八年级上册《敬畏自然》学案人教版 教学目标 （一）知识与能力： 1、理解本文中作者的观点。 2、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。 （二）过程与方法： 1、通过诵读，学习作者语言。 2、努力激发...
- 敬畏自然 《敬畏自然》教学设计 【教学目标】 １、了解人与自然的关系，明白人类应当与自然和谐发展，明确敬畏自然就是敬畏我们自己；培养学生的科学理性精神和人文关怀。 ２、理解本文题材的特点，侧重议论的表达方式以...
- 亲近自然──写景要抓住特征 亲近自然──写景要抓住特征 山东省滨州市邹平县第一中学 高瑞芹 【写法探讨】 景物描写要注意抓住两点： １、首先要抓住景物本身的特点： 即不仅要区别物种的差别，还要注意地域和时令的不同...
- 自然科学论文选读 一名优秀的教师就要对每一课堂负责，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么如何写好我们的教案呢？小编收集并整理了“自然科学论文选读”，希望对您的工作和生活有所帮助。语文：《自然科学论文选读》教学设计示例教学目标1.初步了...
- 自然笔记教案 自然笔记教案 一教学资料 1作者简介： 杨文丰(1957-),男,副教授,中国作家协会会员,主要从事写作理论研究.作者单位：广东科学技术职业学院,人文社科系 2写作背景：（略） 3课文分析 这篇文章出...
- 第七单元 与自然为友 第七单元 与自然为友 三维目标 1.品味语言，把握作者对大自然的理性思考。? 2.调动感官，体察文中自然的变化。? 3.走山访水，以正确的方式亲近和了解自然。?? 单元解读 赏鉴散文最重要的就是把握好...
- 自然而然的情感流露教案 自主探究 夯实基础 1.下列词语中加点字的注音，不全正确的一项是?（）? A.抚育（fǔ）哺育（bǔ）? 果脯（fǔ）逮捕（bǔ）? B.绷带（bēnɡ）绷脸（běnɡ）? 蜇痛（zhē）屋栉（z...
- 诗歌散文欣赏第七单元 与自然为友教案 第七单元 与自然为友 三维目标 1.品味语言，把握作者对大自然的理性思考。? 2.调动感官，体察文中自然的变化。? 3.走山访水，以正确的方式亲近和了解自然。?? 单元解读 赏鉴散文最重要的就是把握好...
- 《自然数》知识点整理 《自然数》知识点整理 知识点 什么叫自然数? 用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，1，2，3，4，……所表示的数。表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始(包括0)，一个接一个，组成一个...
- “感受自然”人教七上及实施过程 一、教学目的： 1、了解自然，亲近自然，树立保护环境的意识。 2、通过观察自然，感受自然，探讨人与自然，把自己设想成自然界的一部分与其实自然景物对话。 3、将观察感受与探讨内容组成文章，作为一次综合...
- 七年级上同步作文：感受自然 第三单元 感受自然 【作文目的】 1、热爱自然，体验自然，欣赏自然中的诗情画意，陶冶情操。 2、抓住主要特征观察景物，表现景物的美，表演景物的美，能通过联想和想像加深对自然的理解，实现与自然的沟通。...
- 《自然之道》教学札记 教学已经接近尾声，但我感觉到，还有什么没有解决的问题是同学们很想知道的。于是，我问大家：你还有什么问题吗？正如我所想的那样，有好几个同学举起了手。我请其中一个同学发言，李诚站了起来，问道：向导明明知道...
- 《自然之道》其它杂项 自然是一本厚厚的永远也读不完的书，那里有启迪、有真理、有财富。读过《自然之道》这篇课文让我认为自然规律像是一根绳子，把世间万物连接起来，不能间断，如果间断世界也将毁灭了。 那是在阳光明媚的上午，我们在...
- 《自然之道》教材理解 人是自然之子，可是人类常常把自己当成了是自然的主宰者，悲天悯人地俯看着自然界的芸芸生灵。我们沉溺在人为万物之灵长的美好感觉中已经太久太久了。《自然之道》这篇文章却让我们发现从这种幻觉中醒来是如此的痛苦...
- 《自然之道》练习设计 一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进.当时,我们正在寻找太平洋绿色海洋海龟孵卵的巢穴. 小海龟孵出后可长至330磅.它们大多在四五月份时出...
- 《自然之道》相关知识 常常有一些无法言说的感动。 譬如看见一只鸟，在窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那么一声甚至只有半声，而后又匆匆飞走；譬如看见一个朋友久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最...
- 自然之道教学设计 本单元的主题是大自然的启示。学习本课，除了引导学生热爱大自然，更重要的是启发学生学会理性地思考，进而引导学生受到保护大自然，敬畏自然之道，遵循自然规律，探究自然规律的教育。因此在进行语言训练和语文能力...
- 《自然之道》教学实录 一、听写导入，引发阅读期待。 师：同学们，听老师的提示我们来默写几个词语，请两个同学上黑板默写。 （1）争着向前，惟恐落后，形容十分积极。（争先恐后） （2）像游鱼那样一个接一个地出去。（鱼贯而出） ...
- 第六课工业与自然资源 第六课工业与自然资源 1、通过学习，认识到在人类历史的不同阶段，利用自然资源的种类和程度是不同。 2、通过工业和自然资源的关系，知道许多基础工业的分布需要靠近原料和燃料产地。 3、阅读地图，能够了解...
- 创造人与自然的和谐 第五章人与环境 第二节创造人与自然的和谐 一、教学目标 1.关注全球性生态环境问题。 2.概述生物多样性保护的意义和措施。 3.形成环境保护需要从我做起的意识。 4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术...
- 人与自然和谐相处 人与自然和谐相处——爱护植被，绿化祖国知识：1、知道我国的主要植被类型，能说出我国植被面临的主要问题。2、运用调查地方法了解当地和我国某地的植被面积的状况。能力：培养实践及创新能力，学习于他人合作分析...
- 《自然之道》教学设计一 学习目标 ①认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事等词语。 ②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 ③丰富见闻...
- 大自然的启示课堂实录 一,导入新课 师:Panasonic是什么品牌(投影展示) 生:(齐声)松下. 师:那大家知道它的创始人是谁吗 生:(齐声)松下幸之助. ppt展示:(松下幸之助的简介) 生:(齐声朗读) 师:今天我...
- 《大自然的启示》说课稿 一、教材分析 《大自然的启示》是人教版小学语文第八册第三单元的一篇略读课文，本单元围绕“大自然的启示”这一主题安排了四篇课文，它们分别从多角度、多层面地引导学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注...
- 《自然之道》美文欣赏 三峡之秋 三峡之秋 刘白羽 三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在...
- 《自然之道》教学设计 《自然之道》3～8自然段教学设计 一、感悟蠢事，理清脉络 出示句子：我们干了一件愚不可及的蠢事。 蠢事已经说明了事情是错误的，为什么还要在前面加上一个愚不可及呢?读读这句话，你认为作者在说这句话时带着...
- 《自然之道》教学设计二 第一课时 ●读顺课文，感知文本内容 ①谈话导入：同学们，大自然气象万千，美丽无比；充满生机，也充满神秘。今天，你们将和老师一起走进大自然，了解大自然，探索大自然的内在规律。这节课我们共同学习一篇大自然...
- 《大自然的启示》相关链接 建筑上的薄壳结构 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种薄壳结构特点，设计出...
- 《大自然的启示》教案两篇 学习目标： 1、认识8个生字，理解课文内容。 2、朗读课文，把握两篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。 教学重点： 1、理解课文内容，从中受到启发。 2...
- 人类活动与自然灾害 高二年级_地理学科导学案审核：授课时间： 班级：高二（） 姓名：小组：课题：第三节人类活动与自然灾害课型：自学+展示1.通过实例体会人类活动造成的生态破坏所诱发的自然灾害及其危害2.理...
- 自然灾害及其影响学案 1．1自然灾害及其影响 1、初步了解自然灾害的含义及其形成条件，通过案例理解人地相互作用的内涵； 2、运用资料形象生动地展示灾情，全面认识自然灾害的影响； 3、初步阐述自然灾害危害程度的地差异形成机...
- 自然资源与主要的资源问题 普通高中课程标准实验教科书[湘教版]–选修6 第二章自然资源保护 2.1自然资源与主要的资源问题 [教学目标] (一)知识与技能 1．获得自然资源的基础知识；理解人类赖以生存的自然资源的主要特征以及自...
- 自然灾害的自救与互救学案 第三章防灾与减灾 第三节自然灾害中的自救与互救 学案 认识并掌握地震和洪水灾害中的逃生常识。 一、地震中的自救与互救 1．震前——防震准备——通常以为单元。 2．震中——避震 （1）黄金12秒预警...
- 自然灾害的概念与特点 高二年级_地理学科导学案审核： 授课时间： 班级：高二（） 姓名：小组： 课题：自然灾害的概念与特点课型：自学展示 1.通过自读了解自然灾害的概念 2.通过案例分析认识自然灾害的主要...
- 自然灾害的救援与救助学案 第三章 防灾与减灾 第二节自然灾害的救援与救助 学案导学 1．重点：灾前准备、灾中应急和灾后恢复的主要任务及措施，这些任务主要通过图示法来展示，生动形象的展现于学生的眼前。 2．难点：根据...
- 自然灾害损失的地域差异 高二年级_地理学科导学案审核： 授课时间： 班级：高二（） 姓名：小组： 课题：3.1自然灾害损失的地域差异课型：自学+展示 1.）了解影响自然灾害损失程度的基本指标。 2.比较同一...
- 世界气候和自然景观 2.2世界气候和自然景观 ★学习目标 1．了解天气与气候的区别与联系，明确气温和降水是气候的两大要素。 2．认识纬度位置、地形因素、海陆因素、洋流因素对气候形成、分布及特征的影响。 3．学会等温线的判...
- 自然灾害的监测与防御学案 第三章防灾与减灾 第一节《自然灾害的监测与防御》学案 重点：让学生了解，虽然自然灾害的发生是不可避免、不可抗拒的，但充满智慧的人类通过各种先进的科技手段（如RS、GIS、工程和非工程防御等）对...
- 世界的自然资源 2.3世界的自然资源、居民和政区 ★学习目标 1．了解世界主要自然资源的分布、利用和保护。 2．理解并掌握影响人口增长和分布的主要因素，世界人口增长，世界人口分布。 3．了解世界主要人种的分布，世界主...
- 第五节 陆地自然带 第五节陆地自然带 教学目的 1.使学生理解自然带的含义并掌握陆地自然带分布的基本规律及主要自然带的气候植物的一般特点及代表动物。 2.在运用已学知识认识自然带的过程中，使学生学会综合各自然要素特征，形...
- 自然科 教学设计方案 自然科学 重点：牛顿力学体系的建立；电磁学的成就；达尔文的生物进化论 难点：解析几何学和微积分学的创立；爱因斯坦的相对论 教学过程： 导入：17—20世纪初是人类历史发展的一个重要时期，...
- 自然资源概述 教案示例（一） 自然资源概述 教学目的 1．使学生了解自然资源的概念和分类。 2．在自然资源分类的学习中，培养学生的比较分析能力。 3．通过学习，认识因不合理的利用资源，使可更新资源转化为不可更新资源...
- 世界气候和自然景观的地区差异 教学目标 举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 能够利用气温变化曲线图和降水的逐月分布图，来说明气候特征；举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 能够在世界气候分布图上说出主要...
- 化学与自然资源的开发利用 高二学业水平测试 化学与自然资源的开发利用 【学习目标】 1、以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用 2、认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值 3、以酸雨的...
- 世界气候和自然景观的地区差异1 教学目标 举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。 能够利用气温变化曲线图和降水的逐月分布图,来说明气候特征;举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。 能够在世界气候分布图上说出主要...
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