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掩耳盗铃教学设计
教学设计是根据课程的要求和教学对象的,确定合适的教学方案的设想和计划。掩耳盗铃教学设计栏目给各位教师们提供2022掩耳盗铃教学设计、掩耳盗铃教学设计模板等内容,希望能够帮助到大家!
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更多>- 寓言两则《掩耳盗铃》《守株待兔》教案教学设计(表格式) 时间 课型 新授 课时 2 教学 内容 30寓言二则 教学 重点 引导学生了解课文揭示的道理 教学 难点 同上 教法 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学法 朗读理解法、合作探究法、自学法、自读自悟...
- 寓言二则《掩耳盗铃》《滥竽充数》 教学目标 1、学习课文,了解课文内容,体会故事所蕴涵的道理。 2、引导学生针对这两种现象发表看法,树立正确的人生观。 3、学习课文生字词。 4、正确流利的朗读课文、背诵课文。 教学重、难点 1、学习课...
- 掩耳盗钟 2020小学语文教案 一、回忆旧知,导入新课。 师:上节课我们学习了《掩耳盗钟》这则寓言,通过上节课的学习你有什么收获? 生:我知道了什么叫做寓言:寓言就是用一个短小的故事,来说明一个道理或讽刺某种人。 生:我学会了本节课...
- 《雨霖铃》教学设计 《雨霖铃》教学设计 教学目标 (一)情感目标:借助多媒体和教师对作品的体验,带领学生以真挚的感情品读作品,培养诗歌兴趣和文学素养。 (二)知识目标: (1)通过反复朗读,感知作品内容和思想感情; (2...
- 《雨霖铃》的教学设计 《雨霖铃》的教学设计 教学目标: 1、掌握《雨霖铃》这首词鉴赏的方法。(教学重点) 2、深入体会作者的离愁别恨及对生平遭遇不幸的感慨。(教学难点) 教学过程: 一、诵读,感受《雨霖铃》的音乐美。 1、...
- 《雨霖铃》典型教学设计研究 《雨霖铃》典型教学设计研究 【课程分析】 《雨霖铃》是柳永婉约词的代表,《雨霖铃》就是他离开京城时所写。意在倾吐深深的离愁,也抒发了对自己遭遇的感慨和受压抑的愤懑。《雨霖铃》为抒写离情别绪的千古名篇,...
- 《普罗米修斯盗火》教学设计 《普罗米修斯盗火》教学设计之二 一、教学目标 1、能正确、流利、有感情朗读课文,并能复述课文。 2、能根据课文的学习想象人们得到火种后欣喜若狂的情景,并把它写下来。 3、借助课文具体的语言文字材料,了...
- 雨霖铃 雨霖铃 教学目的: 教学目的:1.体会情景交融的写作方法 2.分析情与景交融所表现的意境 教学重点:完整背诵,准确默写 教学难点:体会柳词中的意象 学习过程: 一、新课导入 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺...
- 高二语文教案:《雨霖铃》教学设计(二) 高二语文教案:《雨霖铃》教学设计(二) 【教学目标】 1、把握婉约派的风格特点:情景交融、低沉伤感、讲究格律、音调和谐。 2、让学生学会运用情感体验法去鉴赏诗歌,并通过情感体验法去感知美,感受美,提高...
- 高二语文教案:《雨霖铃》教学设计(一) 高二语文教案:《雨霖铃》教学设计(一) 教学目标: 1、掌握词的基本知识。 2、了解柳永及他对后世文学的影响。 3、鉴赏这首词的思想内容和艺术手法。 4、反复诵读,背诵这首词。 教学重、难点: 1、学...
- 高二语文教案:《雨霖铃》优秀教学设计(三) 高二语文教案:《雨霖铃》优秀教学设计(三) 一、教学目标 (一)知识与技能 1.了解柳永其人及其词作风格; 2.以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境; 3.深刻体会《雨霖铃》的情景交融...
- 雨霖铃 (苏教版) 【教学目标】 知识目标 1.了解柳永及其词作风格; 2.了解词牌“雨霖铃”; 3.以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境; 4.深刻体会《雨霖铃》“点染”的艺术特色。 能力目标 1.在诵...
- 《雨霖铃》5 《雨霖铃》教学设计----lygfx [教学目标]: 1、理解融情入景,虚实相济的特点。 2、理清思路,熟读成诵。 [教学重点]: 鉴赏词,体味融情入景,虚实相济的艺术特点。 [教学难点]: 品位诗...
- 高二语文教案:《雨霖铃》教学设计(三) 高二语文教案:《雨霖铃》教学设计(三) 一、教学目标 1、知识目标: (1)以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。(教学难点) (2)鉴赏意象和意境,掌握婉约派词的风格特点。(教学难点...
- 高二语文教案:《雨霖铃》优秀教学设计(二) 高二语文教案:《雨霖铃》优秀教学设计(二) [教学目标] 1、初步了解宋词的特点。 2、具体领会宋代几位著名词人作品的风格。 3、豪放派和婉约派的特点。 [教学重点] 体会李白浪漫主义创作方法的基本特...
- 《雨霖铃(寒蝉凄切)》教学反思 《雨霖铃(寒蝉凄切)》教学反思 我国自古就有重视诗教的传统,古人说:“不学诗,无以言。”一首好的诗歌能增进人的见识,熏陶人的思想,陶冶人的性情,净化人的心境,提高人的文化修养。 古诗词是语文教材中一类...
- 《雨霖铃》 《雨霖铃》 教学目标体会情景交融的写作方法 重难点分析情与景交融所表现的意境 课型新授教学方法引导分析课时1 教学过程教师活动学生活动 一课前播放李叔同的《送别》营造离别感伤的氛围。导入:长亭送别,执...
- 《雨霖铃》教案 《雨霖铃》教案 教学目标: 知识与能力: (1)了解柳永及其婉约词的特点。 (2)熟读成诵,品味意象,感受词中浓浓的离别之情。 (3)体会作者用词的生动传神,掌握情景交融和虚实结合的手法。 过程与方法...
- 高二语文教案:《雨霖铃》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《雨霖铃》优秀教学设计(一) 教学目标: 一、知识目标: 1、了解柳永其人及其词作风格; 2、以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境; 3、深刻体会《雨霖铃》的情景交融的艺...
- 《雨霖铃》教案3 《雨霖铃》教案3 教学目标1、知识目标:了解柳永及其婉约词的特点;2、能力目标:通过反复诵读,把握词的抒情基调;3、情感目标:培养学生的审美情趣。 教学重点感知作品内容,把握词的抒情基调。 难点掌握情...
- 《雨霖铃》课前预习学案 《雨霖铃》课前预习学案 预习目标:通过阅读把握诗词中的基础知识,初步体会诗词情感。 一、基础知识 1.下列加点的字注音全正确的一项是() A.雕阑玉砌(qì)骤雨(jù)暮霭(ǎi)樯橹(qiáng)...
- 高二《雨霖铃》导学案 高二《雨霖铃》导学案 一、教材内容分析: 这首词被选编在人教版普通高中语文必修三第三单元。本单元主要是唐宋诗词鉴赏。《雨》这首词作为婉约词派的代表作之一,此词情真意切,艺术上又颇具特色,后人称之为离别...
- 《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计 《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计之二 教学目标: 1、有感情地朗读课文,复述课文故事。 2、读懂课文内容,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质,能联系课文内容展开合理的想象。 教学及训练重点...
- 普罗米修斯盗火第二课时教学设计一反思 本文章的主要内容是关于普罗米修斯盗火第二课时教学设计一_课堂实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! [教材解读] 《普罗米修斯盗火》一文(苏教版第七册)是根据古希腊神话故事改编的,它浓缩了《被缚...
- 柳永《雨铃霖》导学案 柳永《雨铃霖》导学案 【学习目标】 1、通过诵读感受词的感情,提高审美能力。(重点) 2、仔细品味词的语言。(重点) 3、学习分析词的表现手法。(难点) 【学法指导】 1、查资料了解作者。2、把握感情...
- 《雨霖铃》“学本”材料 《雨霖铃》“学本”材料一、走进柳永“知人论世”是读解诗词的重要方法之一。下面的这则材料介绍了柳永的生平经历,阅读这则材料请大家勾勒出柳永一生大事,以期对柳永有一个大体的了解。柳永(987?-1053?...
- 《普罗米修斯盗火》教案分析 《普罗米修斯盗火》教案分析 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情朗读课文,并能复述课文。 2、学会10个生字,认识5个二类字,理解本课的生字词和新词。 3、能根据课文的学习想象人们得到火种后欣喜若狂...
- 普罗米修斯盗火 艺术形象 1、戏曲。 作品名称:被缚的普罗米修斯创作年代:古希腊作者:埃斯库罗斯作品体裁:戏剧《被缚的普罗米修斯》被列为古希腊悲剧作家埃斯库罗斯的作品,但现代大多数学者都认为原作者另有其人,可能晚至公...
- 13《普罗米修斯盗火》 13《普罗米修斯盗火》 教学目标: 1.读懂课文内容,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象,能联系课文内容展开合理想象。 2.学会本课的生字新词。 3.正确、流利有感情地朗读课文,复述课文。 ...
- 高二语文必修4《雨霖铃》教案 高二语文必修4《雨霖铃》教案 教学目标: 知识与能力: (1)了解柳永及其婉约词的特点。 (2)熟读成诵,品味意象,感受词中浓浓的离别之情。 (3)体会作者用词的生动传神,掌握情景交融和虚实结合的手法...
- 高二语文下册《雨霖铃》复习教案 高二语文下册《雨霖铃》复习教案 [教学目的] 通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》,使学生对宋词有进一步的了解。在诵读、赏析的同时,把握诗作的景与情,运用联想和想像,探究它的意境,并体会婉约...
- 高二语文下册《望海潮》《雨霖铃》复习学案 高二语文下册《望海潮》《雨霖铃》复习学案 【原文欣赏】 《望海潮》 东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 ...
- 四年级上册《普罗米修斯盗火》学案 四年级上册《普罗米修斯盗火》学案 一、说教学目标 根据以上教材特点和学生实际,为构建引悟教育背景下的高效课堂,我确定了如下教学目标: 知识与技能:1、能正确、流利、有感情朗读课文。 2、能根据课文的学...
- 四年级语文上册《普罗米修斯盗火》知识点复习 四年级语文上册《普罗米修斯盗火》知识点复习 【原文】 传说地球上本没有火种,那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有火来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚···...
- 苏教版小学四年级上册:13.普罗米修斯盗火·教案 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、学会本课的生字新词。 3、读懂课文内容,体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象,能联系课文内容展开合理想象。 教学时间:两课时 教学...
- 苏教版四年级上学期语文课后练习题:《普罗米修斯盗火》 学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了四年级上学期语文课后练习题,欢迎大家参考阅读! 一、看拼音,写词语。 huǒyànlǐnɡxiùch?nɡfájìnɡpa...
- 《影子》教学设计 教案教学设计 课时第一课时类型新授 素质教育目标 知识教学点:1、认识11个生字,会写“飞”;认识三个偏旁:“三撇儿”“反犬旁”“宝盖头”。 2、能够正确地朗读课文。 3、认识有关“影子”的一些现象。能力训练点:...
- 《长城》教学设计 教案教学设计 《长城》教学设计 周由 教材说明:这篇看图学文由两幅长城的彩图和一篇短文组成,直观的图画和具体形象的短文紧密结合,表现了长城的雄伟壮观、高大坚固,赞美了我国古代劳动人民的智慧和力量,抒发了作者的民族自...
- 《挑山工》教学设计 教案教学设计 第一课时 教学重点:理清文章层次,给课文分段并了解段落大意。 教学过程: 一、引入课文 1、板书:挑山工 2、本文中提到的“挑山工”是做什么的人? 二、初读课文,学习生字新词。 1、学习生字新词 (1...
- 《早操》教学设计 教案教学设计 《早操》教学设计 教学目标:: 1、随文认识10个生字,初步培养学生的识字能力。 2、能正确朗读、背诵课文。 3、渗透早起锻炼身体的好习惯。 教具准备:电脑课件、投影仪、幻灯片 教学过程: 一、课前...
- 《冰灯》教学设计 教案教学设计 教学目标: 1、了解父亲给儿子做冰灯的故事,体会父亲对儿子的关爱。理解父母的心情。 2、有感情的朗读课文。 教学重点:了解故事情节,体会父爱的伟大。 教学过程: 导入:同学们,哈尔滨的冰灯节就要开幕了...
- 《钱学森》教学设计 教案教学设计 《钱学森》教案 教学要求: 1、能正确、流利有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。 3、通过语言文字的训练,体会钱学森爱祖国的思想感情。 教学重点、难点: 复述课文,有感情...
- 雾凇教学设计 教案教学设计 一、交流资料,丰富感知 1、同学们,上一节课我们初读了课文《雾凇》,大家对雾凇都很感兴趣,我知道同学们课后都收集了一些关于雾凇的资料,能给大家介绍介绍吗? 3、教师过渡:听了大家的介绍,老师也觉得雾凇...
- 《燕子》教学设计 教案教学设计 一、特点分析 教材选编这篇课文的意图,不仅是要让学生了解赶集似的聚拢来的生机勃勃的春天景象,体会燕子的外形特点和活泼可爱,激发学生对充满活力的春天的向往和热爱的感情;还要鼓励学生在生机勃勃的春光中主动...
- 《掌声》教学设计 教案教学设计 设计意图:课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。文章的语言质朴,但在平淡的叙述背后包含充沛的情感。课文通过动作描写来表现人物的内心感受。笔者在教学时注重引导学生仔细揣摩重点词句,引领学生深入走...
- 《军神》教学设计 教案教学设计 江苏许建华 -------------------------------------------------------------------------------- 设计理念 在这一课...
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