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更多>- 高二语文教案:《祝福》教学设计(一) 高二语文教案:《祝福》教学设计(一) 教学目标: 1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人...
- 高二语文教案:《祝福》教学设计(三) 高二语文教案:《祝福》教学设计(三) 一、素质教育目标 (一)、知识教育点 1、了解小说三要素及小说情节结构 2、了解小说中任务描写的几种方式 (二)、能力训练点 1、训练学生概括小说情节的能力 2、...
- 高二语文教案:《祝福》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《祝福》优秀教学设计(一) 一、教学环节及时间预设 环节一:导入新课——注重学生体验,直击主旨2分钟 环节二:文本探究 自主学习5分钟 合作探究20分钟 思辨深入7分钟 环节三:互动分享...
- 高二语文教案:《老人与海》教学设计(一) 高二语文教案:《老人与海》教学设计(一) 教学目标: 1、能有感情地朗读课文,并背诵自己认为十分精彩的语句或片段。2、指导学生默读课文,感知和认识老渔夫面对庞然大物毫不畏惧、敢于搏斗的英武形象,并欣赏...
- 高二语文教案:《蜀道难》教学设计(一) 高二语文教案:《蜀道难》教学设计(一) 【教学目的】 1、了解本诗的写作背景,扫清文字障碍,熟读成诵。 2、整体感知全诗的感情基调,疏通大意,把握全诗的行文脉络。 3、鉴赏本诗的艺术特色。掌握本诗重点...
- 高二语文教案:《蜀道难》教学设计(三) 高二语文教案:《蜀道难》教学设计(三) 【教学目标】 1、了解唐代诗歌发展历史。 2、了解诗人李白的生平和创作。 3、体会李白诗歌的浪漫主义风格。 4、了解李白怀才不遇,壮志难酬的苦闷和激愤之情。 【...
- 高二语文教案:《蜀道难》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《蜀道难》优秀教学设计(一) 【导语设计】 台湾诗人余光中的一首诗中有这样几句:“酒入豪肠,七分酿成了月光,余下的三分啸成剑气,绣口一吐就半个盛唐。”大家知道说的是谁吗?他就是诗仙李白。...
- 高二语文教案:《登高》教学设计 高二语文教案:《登高》教学设计 【教学目标】 1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色。 2.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点,理解“一切景语皆情语”,感受诗人深沉的苦痛与忧思。 【教学重点】 ...
- 高二语文教案:《琵琶行》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《琵琶行》优秀教学设计(一) 【教学目标】 1、培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力。 2、学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和想象能力。 【教学重点】 1、掌握...
- 高二语文教案:《琵琶行》教学设计(一) 高二语文教案:《琵琶行》教学设计(一) 【教学要点】 1、有感情地诵读全文,并能背诵第二自然段。 2、鉴赏这首诗歌。 3、理清全文脉络(三次弹奏是贯穿全文的主线)。 4、品味诗歌意境,体会诗人感情。 ...
- 高二语文教案:《琵琶行》教学设计(三) 高二语文教案:《琵琶行》教学设计(三) 人的审美心理结构是由感知、想象、情感、理解等要素组成的感受系统,这种感受体验系统为教师在教学活动中实施美育提供了可行性。美本身是抽象的,但蕴藏着丰富审美意蕴的语...
- 高二语文教案:《寡人之于国也》教学设计(一) 高二语文教案:《寡人之于国也》教学设计(一) 教学目标 1.了解《孟子》的有关知识; 2.归纳课内的文言文字、词、句知识; 3.理解文中体现的孟子的仁政思想; 4.欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。 教...
- 高二语文教案:《寡人之于国也》教学设计(三) 高二语文教案:《寡人之于国也》教学设计(三) 【教学过程】 一、解题无须说,重要的是导入 教读本文而用旧课导入,既简便可行,又有温故知新、激发学习兴趣的作用。当先让学生复背《得道多助,失道寡助》一文,...
- 高二语文教案:《寡人之于国也》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《寡人之于国也》优秀教学设计(一) 【教学目的】 1、了解孟子“仁政”的具体内容,思想基础及其历史进步性。 2、了解孟子答问过程,论辩艺术及其“好辩、善辩”的主客观原因。 3、了解并掌握...
- 高二语文教案:《劝学》教学设计(一) 高二语文教案:《劝学》教学设计(一) 教学背景 尝试把文言文教学和议论文写作教学相结合,摸索读写结合的新方法。 实施策略 本节课设计通过对课文的讲解,给学生传授三大方面的知识(1)文中几个实词和虚词的...
- 高二语文教案:《劝学》教学设计(三) 高二语文教案:《劝学》教学设计(三) 【教学目标】 1、积累和掌握文言词类和句式现象; 2、学习比喻论证的方法和“对比论证”的行文方式; 3、了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。 【难点、重点分析】...
- 高二语文教案:《劝学》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《劝学》优秀教学设计(一) 教学目标 (一)知识目标 1.了解《荀子》及相关知识。 2.掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 3.掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 (二)能力...
- 高二语文教案:《过秦论》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《过秦论》优秀教学设计(一) 一、教学目标 (一)了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰,而应学习作者把研究历史与指导现实相...
- 高二语文教案:《过秦论》教学设计(一) 高二语文教案:《过秦论》教学设计(一) 【教学目的】 1、了解作者在当时的历史条件下主张“施仁义”的进步意义局限性。(难点) 2、了解先进行论证,然后得出结论以及运用对偶、排比的写作方法。 3、掌握一...
- 高二语文教案:《过秦论》教学设计(三) 高二语文教案:《过秦论》教学设计(三) 教学目的 1.学习运用历史资料提炼观点的方法。 2.了解本文的语言特色:排偶句的运用。 3.认识贾谊对秦代暴政的批判--仁义不施是秦王朝迅速灭亡的原因。 教学设...
- 高二语文教案:《师说》教学设计(一) 高二语文教案:《师说》教学设计(一) 教学目标: 1、学生通过探讨认识从师的重要意义 2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法 3、掌握重要字词及文言现象,背诵全文 教学重点: 1、理解文中的多义词,...
- 高二语文教案:《师说》教学设计(三) 高二语文教案:《师说》教学设计(三) 【教学目的】 1、正确理解本文思想观点。 2、体会并理解正反对比的论证方法。 3、背诵全文。 【教学重点】 1、本文思想观点。 2、正反对比的论证。 【教学时数】...
- 高二语文教案:《师说》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《师说》优秀教学设计(一) 【教学目标】 1、了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。 2、学习借鉴本文正反对比的论证方法。 3、积累文言知识,掌握实词“传、师、从”,虚词“以、也、...
- 高二语文教案:《动物游戏之谜》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《动物游戏之谜》优秀教学设计(一) 教学目标 1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2.注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。 3.领悟文中蕴含的丰...
- 高二语文教案:《动物游戏之谜》教学设计(一) 高二语文教案:《动物游戏之谜》教学设计(一) 教学目标 一、知识教育目标 1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2.注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。 二、能...
- 高二语文教案:《动物游戏之谜》教学设计(三) 高二语文教案:《动物游戏之谜》教学设计(三) 教学目标 一、知识教育目标 1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2.注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点。 二、能...
- 高二语文教案:《宇宙的边疆》教学设计(一) 高二语文教案:《宇宙的边疆》教学设计(一) 《宇宙的边疆》课堂实录 (课前给学生观看一组美丽的宇宙图片导入新课) 师:这些关于宇宙的图片美不美? 生:美! 师:每当我们抬头仰望无垠的夜空,常有无限的遐...
- 高二语文教案:《宇宙的边疆》教学设计(三) 高二语文教案:《宇宙的边疆》教学设计(三) 【三维目标】 1、引导学生联系实际,了解解说词的特点。 2、引导学生筛选出本文重要信息,,引发自己的思考。 3、扩展学生的思维层次和文化素养,激发学生的求知...
- 高二语文教案:《宇宙的边疆》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《宇宙的边疆》优秀教学设计(一) 教学目的: 1.联系实际,了解解说词的特点,了解一些有关宇宙的基础知识。 2.借助文中的议论和热烈的情感抒发,了解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思...
- 高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教学设计(一) 高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教学设计(一) 教学目标 一、知识教育目标 引导学生从生活出发,了解科学、认识科学。 二、能力培养目标 引导学生以“教育历程”为重点,探讨其中表现的思想内涵。 ...
- 高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教学设计(三) 高二语文教案:《一名物理学家的教育历程》教学设计(三) 【教学目标】 一、知识教育目标 引导学生从生活出发,了解科学、认识科学。 二、能力培养目标 引导学生以“教育历程”为重点,探讨其中表现的思想内涵...
- 高二语文教案:《窦娥冤》教学设计(一) 高二语文教案:《窦娥冤》教学设计(一) 教学目标: 1、品味语言,通过分析“唱白”理解人物形象。 2、揭示窦娥形象的社会意义,理解戏剧主题。 3、戏剧“现实主义和浪漫主义”相结合的艺术手法。 教学课时...
- 高二语文教案:《窦娥冤》教学设计(三) 高二语文教案:《窦娥冤》教学设计(三) 教学目标: 1、品味语言,通过分析“唱白”理解人物形象。 2、揭示窦娥形象的社会意义,理解戏剧主题。 3、戏剧“现实主义和浪漫主义”相结合的艺术手法。 教学课时...
- 高二语文教案:《窦娥冤》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《窦娥冤》优秀教学设计(一) 教材分析:这场戏节选自元杂剧代表作家关汉卿的代表作品《窦娥冤》中最精彩的一折。这一折戏是全剧的高潮,通过描写窦娥被解往刑场问斩的经过,刻划了她敢于反抗的性格...
- 高二语文教案:《雷雨》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《雷雨》优秀教学设计(一) 教学目的: 1理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用 2了解戏剧作品的特点:尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言 3深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶,认识中华...
- 高二语文教案:《雷雨》教学设计(一) 高二语文教案:《雷雨》教学设计(一) 学习要点: 1.了解戏剧(剧本)的基本知识及相关文学常识 2.掌握诵读剧本台词的基本技巧 3.了解剧情,理解剧中复杂的人物关系及戏剧主题 4.能尝试评价周朴园、侍...
- 高二语文教案:《雷雨》教学设计(三) 高二语文教案:《雷雨》教学设计(三) 教学目的: 1.简介曹禺和他的《雷雨》。 2.了解戏剧的一般常识,理解舞台说明的作用。 3.分析《雷雨》(节选)的戏剧冲突,结构布局特点。 4.体会戏剧中个性化的...
- 高二语文教案:《哈姆莱特》教学设计(一) 高二语文教案:《哈姆莱特》教学设计(一) 教学目的: 1.激发学生阅读名著的兴趣; 2.引导学生掌握探究名著的方法; 3.培养学生对文学作品的品评能力; 教学目标: 1.知识与技能:通过问题探究梳理情...
- 高二语文教案:《望海潮》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《望海潮》优秀教学设计(一) 教学目标: 1、掌握词的基本知识。 2、了解柳永及他对后世文学的影响。 3、鉴赏这首词的思想内容和艺术手法。 4、反复诵读,背诵这首词。 教学重、难点: 1...
- 高二语文教案:《望海潮》教学设计 高二语文教案:《望海潮》教学设计 一教学目标: 1、反复诵读,流畅背诵,感知本词的景物描写方法。 2、了解柳永在词史上的地位。 3、掌握词的一些基本常识。 二教学重点: 1、柳永对慢词长调的开创意义。...
- 高二语文教案:《雨霖铃》教学设计(一) 高二语文教案:《雨霖铃》教学设计(一) 教学目标: 1、掌握词的基本知识。 2、了解柳永及他对后世文学的影响。 3、鉴赏这首词的思想内容和艺术手法。 4、反复诵读,背诵这首词。 教学重、难点: 1、学...
- 高二语文教案:《雨霖铃》教学设计(三) 高二语文教案:《雨霖铃》教学设计(三) 一、教学目标 1、知识目标: (1)以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境。(教学难点) (2)鉴赏意象和意境,掌握婉约派词的风格特点。(教学难点...
- 高二语文教案:《雨霖铃》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《雨霖铃》优秀教学设计(一) 教学目标: 一、知识目标: 1、了解柳永其人及其词作风格; 2、以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》的思想感情和凄清意境; 3、深刻体会《雨霖铃》的情景交融的艺...
- 高二语文教案:《念奴娇 赤壁怀古》优秀教学设计(一) 高二语文教案:《念奴娇赤壁怀古》优秀教学设计(一) 教学目标: 1、通过对语言的分析,把握内容,感受风格,领会思想。 2、理解宾主互衬,虚实相衬的写作特点; 3、了解豪放宋词的风格特点,提高古典诗词阅...
- 高二语文教案:《念奴娇 赤壁怀古》教学设计(一) 高二语文教案:《念奴娇赤壁怀古》教学设计(一) 【学习目的】 1、感受苏词豪放的风格; 2、理解宾主互衬,虚实相衬的写作特点; 3、初步鉴赏豪放派和婉约派的词风。 【学习设想】 本词是苏轼的代表作,体...
- 高二语文教案:《念奴娇 赤壁怀古》教学设计(三) 高二语文教案:《念奴娇赤壁怀古》教学设计(三) 【教学目的】 1、了解苏东坡的生平思想、感受苏词的豪放风格。 2、学习本文写景、咏史、抒情相结合的特点。 【教学重点】 分析、对比、归纳、感悟风格特点。...
- 高二语文教案:《定风波》教学设计(一) 高二语文教案:《定风波》教学设计(一) 【设计思路】 1、鉴赏唐诗宋词是一个用心灵去探寻美的历程,需要用心灵去贴近它,去感觉它艺术境界的美妙。苏轼是知无不言、言无不尽的直臣,也是旷世罕见的艺术天才。他...
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