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更多>- 《鼎湖山听泉》教学设计 一、教学目标: 1、发挥多媒体课件优势,充分调动学生感官,品味文中优美语句。 2、激发学生的表达欲望,提高学生对语言文字的领悟能力。 二、教学过程: (一)同学们,听,传来淙淙流淌...
- 《二泉映月》教学设计七 《二泉映月》教学设计七 《二泉映月》教学设计七 埭头小学课堂案例分析反思卡 高年级语文组 姓名 耿建忠 学校 埭头小学 授课班级 五(3) 学科 语文 时间 2006.3.8 课题 《二泉映月》 课...
- 阿炳与《二泉映月》 阿炳与《二泉映月》 阿炳与《二泉映月》 上学的时候,总喜欢在每个寂静的夜晚,打开那台袖珍收音机,准时收听电台的七点档节目。听着主持人那浑厚的男中音将那古运河畔的历史故事娓娓道来,我的思绪仿佛随之飘荡…...
- 评《二泉映月》 评《二泉映月》 评《二泉映月》 东方小学潘文娟 《二泉映月》是一篇优美的课文,也是一首感人的二胡曲。今天,有幸听了解老师上的《二泉映月》,总得感觉就是觉得文美、曲美、课美。下面我就具体谈谈我的几点感受...
- 《二泉映月》教学设计六 《二泉映月》教学设计六 《二泉映月》教学设计六 一、导入: 1、上堂课我们初读了课文,了解了阿炳的身世.。这节课我们继续学习,一起用心去聆听琴声,一起走进阿炳的内心世界。 2、齐读课题。 3、听二胡曲...
- 《二泉映月》教学设计四 《二泉映月》教学设计四 《二泉映月》教学设计四 作者:吴浩亮 [教学要求] 1.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 2.能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴...
- 《二泉映月》教学设计 《二泉映月》教学设计 《二泉映月》教学设计 一、教学要求: 1、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四、五自然段。 2、学会本课19个生字,绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的...
- 《二泉映月》教学设计五 《二泉映月》教学设计五 《二泉映月》教学设计五 一、板书课题,读课题。 师:这是一首著名的曲子,谁创作的?关于阿炳还有什么要补充的? 师:同学们对阿炳还有什么了解的?(学生课前查阅了资料,回答...
- 《二泉映月》教学设计二 《二泉映月》教学设计二 《二泉映月》教学设计二 作者:王开松 教学要求: 1、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。 2、能联系课文内容,理解文中描写月夜景色和由琴声联...
- 《二泉映月》教学设计一 《二泉映月》教学设计一 《二泉映月》教学设计一 作者:王晓春 一、教学要求 1、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四、五自然段。 2、学会本课19个生字,绿线中的10个生字只识不写。...
- 《鼎湖山听泉》学习要点 《鼎湖山听泉》学习要点 “二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子,如果不是遇到杨荫浏先生,那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候,老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫...
- 马建明《二泉映月》课堂实录 马建明《二泉映月》课堂实录 马建明《二泉映月》课堂实录 师:同学们认识我吗? 生;认识!(马老师带了笔记本电脑,跟学校的电脑连接出了问题,马老师忙了好久) 师:知道我姓什么吗? 生:知道。姓“马” 师...
- 《二泉映月》课堂实录部分评析 《二泉映月》课堂实录部分评析 《二泉映月》课堂实录部分评析 孙双金 师:板书课题,指导学生读课题 师:《二泉映月》是一首乐曲,你们知道这是谁写的? 生:阿炳 师:让学生介绍自己了解的阿炳。 学生介绍,...
- 开展有效的合作学习——《二泉映月》教学片断 开展有效的合作学习——《二泉映月》教学片断 开展有效的合作学习——《二泉映月》教学片断 作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个明显特征。它有力地挑战了教师的“一...
- 《二泉映月》教学设计三 《二泉映月》教学设计三 《二泉映月》教学设计三 一、导入 1.今天老师要和大家一起学习一篇课文 2.《二泉映月》是什么? (1)是一首二胡曲 (2)二泉映月还是...
- 《二泉映月》教学设计八 《二泉映月》教学设计八 我的《二泉映月》教学设计八 二泉映月 一、导入新课。 师:同学们,你们喜欢听音乐吗?都喜欢听什么样的音乐?(指名说) 师:今天这节课,顾老师想先播放一段曲子。世界著名的指挥家-...
- 《二泉映月》教学案例评析 《二泉映月》教学案例评析 《二泉映月》教学案例评析 教学《二泉映月》这篇课文时,为了让学生更多地了解阿炳的身世,了解阿炳创作《二泉映月》的艰辛历程,学习他敢于同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神...
- 二泉映月 二泉映月 过程: (屏幕出现课题及月光水面树影图景) 师:今天我要和大家一起上的课叫《二泉映月》,大家回去都读了,是吧?其实啊,我不说,你们也知道,《二泉映月》是一首著名的二胡曲。但是,还有一点,如果...
- 《二泉映月》网络课教学设计 《二泉映月》网络课教学设计 《二泉映月》网络课教学设计 《二泉映月》是九年制义务教育六年制小学苏教版教材第十册第二单元中的一篇课文。 它生动地记叙了阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程,文章真挚...
- 王崧舟老师《二泉映月》词语教学赏析 王崧舟老师《二泉映月》词语教学赏析 如清泉流淌心田 ——王崧舟老师《二泉映月》词语教学赏析 【片断回放】 (课件:月光水面树影及八个四字词语,共四组) 师:第二组谁来读? 生:一泓清泉,静影沉璧。 师...
- 灵泉 灵泉 教学目标 认读5个字;体会拟人句、比喻句在表情达意方面的作用。了解课文内容,体会“灵泉”给“我们”的童年生活带来的乐趣,体会作者对泉水、对家乡的喜爱之情及对童年生活的留恋。 教学重点 体会“灵泉...
- 4、珍珠泉 4、珍珠泉 教学目标: 1.认识2个生字,熟读课文。 2.了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。 3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。 教学过程: (一)导入 同...
- 人教版三年级下册语文珍珠泉教案 珍珠泉 教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3.体会抓特点表述景物的方法。 4.积累课文优美语言。 教学重点了解珍珠泉的美丽,体会作...
- 4珍珠泉 4珍珠泉 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3、体会抓特点表述景物的方法。 教学重点: 了解珍珠泉的美丽;体会作者表达的思想感...
- 《珍珠泉》教案 《珍珠泉》教案 教学目标: 1.认识2个生字,熟读课文。 2.了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。 3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。 教学过程: (一)导入...
- 《珍珠泉》 《珍珠泉》教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。4、积累课文优美语言。教学重难点:1、?了解珍珠泉的美丽,...
- 三年级语文下册《珍珠泉》教学设计 1.认识2个生字,熟读课文。 2.了解课文叙述的顺序,想象课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱。 3.体会作者表达的感情,培养学生对大自然的热爱。 教学过程: (一)导入 同学们,你们一定见到过泉水...
- 三年级语文下册《珍珠泉》教学设计1 本课的教学重点是了解珍珠泉的美丽;体会作者表达的思想感情。 二、学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3、体会抓特点表述景物的方法。...
- 人教版三年级语文下册《珍珠泉》教学设计 【教材分析】 作者描写珍珠泉由静态着笔,抓住了其“绿”、“深”、“清”、“幽”的特点,接着以“最有趣的,当然是……”笔锋一转,由静而动,“摇晃”、“升”、“绽开”、“扑哧”等动词把珍珠泉活泼、调皮的灵...
- 《珍珠泉》学习目标和教材简说 学习目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3、体会抓特点表述景物的方法。 4、积累课文优美语言。 教材简说: 这篇略读课文描写了家乡山...
- 三年级下册《珍珠泉》学案 三年级下册《珍珠泉》学案 教材分析 本课描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,按珍珠泉所在的位置,潭水四周和泉水涌动的特点,以及“我”对家乡泉水喜爱的顺序进行描写,抒发了对大自然赞美之情,表达了对家乡热爱的...
- [语文教案]四年级语文上册《珍珠泉》教学设计 [语文教案]四年级语文上册《珍珠泉》教学设计 一、教学目标: 1.学习作者抓住景物特点,把内容写准确、写形象的方法。 2.练习正确、流利有感情地读课文,并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活,...
- 三年级语文下册《珍珠泉》教案 三年级语文下册《珍珠泉》教案 【教材分析】 《珍珠泉》是第一单元里的一篇略读课文,课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深、绿、清以及冒不完的水泡。抒发了作者对大自然景观的赞美之情,表达了作...
- 人教版三年级下册《珍珠泉》教案 【教材简说】 这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒发了对大自然景观赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。课文是按珍珠泉的所在位置,潭水的四周和泉水涌动的特点,以...
- 三年级语文珍珠泉导学案 育才二小三年级下册语文导学案班级:姓名: 课题:4珍珠泉 课型:新授课时数:1课时上课时间: 主备人:执教: 学案教案 一、自读导航: 1、相关搜索。 我国有很多神奇的泉,我了解的有_________...
- 三年级下册语文《珍珠泉》优秀教案 《珍珠泉》是一篇略读课文,以“珍珠泉何以为珍珠”为探索主线,力求为学生创设轻松愉悦`和谐互动的实践氛围,在教学中,教师要引导学生热情参与,积极与文本对话,引导学生走进文中情景,自主地去探寻美、体验美和...
- 三年级语文下册《珍珠泉》教案分析 三年级语文下册《珍珠泉》教案分析 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累课文中的优美词句。 2.体会抓住特点表述景物的方法。 3.了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 教学...
- 04珍珠泉练习题案例教学反思读后感梗概评课稿课文 文章摘要:本文章的主要内容是关于04珍珠泉练习题_实录_案例_教学反思_读后感_梗概_评课稿_课文,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 知识积累 一、拼一拼,选一选。 绽(dngzhn)开镶嵌(kǎnqin...
- 三年级语文下册第四课珍珠泉教学设计(人教版) 4*珍珠泉 一、学习目标 1?正确、流利、有感情地朗读课文。 2?了解珍珠泉的美丽,体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。 3?体会抓特点表述景物的方法。 4?积累课文优美语言 二、学习重难点: 本课的...
- 人教版三年级下册语文《珍珠泉》知识点整理 1作者简介 生平简介:原名吴兴然。云南省宜成县人。高中毕业后当过工人和小学教师,后调《春城晚报》做编辑,曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖,以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项荣誉(yù)...
- 小学三年级语文《珍珠泉》优质课教案 小学三年级语文《珍珠泉》优质课教案 教材简析: 这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉,写出了泉水的深知绿及冒不完的水泡,抒发了对大自然景观赞美之情,表达了对家乡热爱的感情。 课文是按珍珠泉的所在...
- 小学三年级下册语文知识点:珍珠泉 小学三年级下册语文知识点:珍珠泉 【原文】 我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头,有一眼清...
- 人教版小学语文三年级第四课《珍珠泉》教案 一.授课内容:九年义务教育教材小学语文第六册14课《珍珠泉》 二.教学目标: 1知识目标:认识2个生字,熟读课文; 2能力目标:了解课文叙述的顺序,想像课文描述的情景,感受珍珠泉的美丽和可爱; 3情感...
- 小学人教版三年级语文下册《珍珠泉》知识点复习 小学人教版三年级语文下册《珍珠泉》知识点复习 原文: 我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上,树很密,草很深,花很多。一条石板铺成的小路,弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头...
- 《珍珠鸟 》教学设计 教材说明: 《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标是:要求学生在理解课文内容的同时,注意体会作者表达的思想感情;体会并运用课文中不同的表达方法。 作者冯...
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