初中九年级历史导学案：工业化国家的社会变化。
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初中九年级历史导学案
年级
九
科目
历史
周次
执笔人
课时学案序号
班级
课题
6、工业化国家的社会变化
备课组长审核
学校审核
姓名
教师寄语
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
学习目标
人口增长城市化社会问题
学习重点
人口增长城市化社会问题
学习难点
社会问题
学习过程
预习导学：（结合课本，分段预习完成，标划课本，掌握巩固）
一、人口增长和大众教育
1、人口增长
（1）原因：极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
（2）表现：19世纪前50年，英国人口从900万增加到万。
到1914年美国的人口已超过1亿。
（3）影响：随着的发展，工人阶级队伍不断壮大，结构发生了巨大变化。越来越多的人放弃农业生产，专门从事和商业。
越来越多的走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化。
2、大众教育
（1）目的：为了适应发展的需要
（2）表现：欧洲国家开始推广教育，国和德国最早建立起国家教育体系。
①1802年，通过法律开设政府资助的中等学校。
②从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行。
③19世纪初，推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、组成的系统教育体系。
（3）意义：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
二、城市化
1、形成：工业革命开始后，随着和商业的发展，不断流向城市，城市越来越大，越来越大的人生活在城市里。
2、改善：19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来。
3、影响：随着城市的发展，人们的也在发生着变化。
三、社会问题（环境污染和贫富分化加剧）
1、出现：在进程中，西方国家也出现一系列社会问题。
2、表现：
（1）社会矛盾激化：一方面，资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；另一方面，广大工人在恶劣的环境中长时间从事高强度的工作，但收入难以糊口，工人对不公平的社会现状不满。工业革命开始后工人破坏机器，后来反抗斗争日益强烈。
（2）环境污染严重：工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。
课堂检测：
1、19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。造成这一巨大变化的根本原因是（）
A、英国资产阶级革命的推动B文艺复兴的推动
C、新航路开辟的推动D、工业革命的推动
2、大众教育开始兴起是为适应工业化发展的需要，它最早开始于(）
A、亚洲B、欧洲C、非洲D、美洲
3、下列有关19世纪中期以后城市化的表述中，错误的一项是()
A、城市卫生条件得到改善B、城市缺乏统一规划
C、城市供排水设施开始建设D大部分英国人已生活在城市
4、工业革命使工业化国家发生了巨大变化。下列对工业化社会的表述中，错误的一项是（）
A、工业化使人口越来越集中于城市B、工业化导致人民教育水平下降
C、工业化带来了环境的恶化D、工业化带来了一系列的社会问题
5、19世纪后期，英国有钱人以坐船游览伦敦的泰晤士河为时尚，但是这一时期的河水已经浑浊不堪，臭气熏天。由此可见（）
A、煤炭已经成为当时主要的动力能源B、城市日益喧嚣和拥挤
C、工业革命在一定程度上牺牲了环境D、工业革命助长了奢侈之风
6、在工业化进程中，西方国家出现的一系列社会问题包括（）
①出现垄断组织②社会矛盾激化③殖民掠夺④环境污染
A、①②B、③④C、②④D、①③
7、下列有关20世纪初有关劳动力结构的表述中，正确的一项是（）
A、农业劳动力人数多于工业劳动力人数
B、农业劳动力人数与工业劳动力人数相当
C、农业劳动力人数大大少于工业劳动力人数
D、不再划分农业劳动力和工业劳动力
扩展阅读
《工业化国家的社会变化》导学案
课型
新授课
课题
第6课《工业化国家的社会变化》
年级
九年级
主备人
备课时间
授课时间
1、知道人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极影响。（教学重点）
2、了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。
3、认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。人口增长和大众教育，工业化进程的社会问题。（教学难点）
任务一：结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
1．工业革命极大地推动了__生产力__的发展，促进了__人口__的迅速增长。
2．随着工业革命的发展，__工人阶级队伍__不断壮大。__劳动力结构__发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事__工业和商业__。同时，越来越多的__妇女__走出家庭，成为__工业劳动者__，她们的社会角色发生了变化，为妇女__社会地位__的提高创造了条件。
3．19世纪中期以后，为了适应__工业化发展__的需要，欧洲国家开始推广__大众教育__，德国和法国最早建立起__国家教育体系__。教育的普及，提高了欧美各国的大众__文化水平__，促进了__社会发展__。
4．工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向__城市__。开始时，城市通常缺乏统一的__规划__。城市的环境__很差__。19世纪中期以后，城市的环境开始得到__改善__。随着城市的发展，人们的__生活方式__也在发生着变化。
5．在工业化进程中，西方国家也出现了许多__问题__。首先是__社会矛盾激化__。由于__贫富差距__日益扩大，工人对不公平的社会现状越来越不满，用__破坏机器__表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益__强烈__。__环境污染__是工业化带来的另一个严重的社会问题，影响着人们的身体健康。
任务二
探究一工业革命与人口的关系。
①工业革命促进了城市化进程，提供了更多的就业机会；②工业革命后农业生产的发展能为更多的人口生存提供粮食资源；海外市场的不断扩大，刺激着英国的人口增长；③工业革命促进了科技的发展和人类生活条件的改善，为人类寿命的延长等提供了条件。
探究二
城市化出现了哪些问题？应注意哪些问题？应如何认识工业化和城市化？
问题：随着城市化进程的加快，许多城市人口快速增长，超过了城市资源和环境承受能力，出现了交通拥堵、环境污染、城市无序扩张等现象。注意：合理布局规划；合理控制城市人口；加强基础设施建设；注重科技创新和环境保护，实现可持续发展等。认识：工业化和城市化是社会经济发展的重要表现，但发展中要注意科学、合理、和谐的发展，要坚持以人为本、注意保护生
态环境等。
任务三：动手制作本课知识结构图。
一、选择题
1、19世纪前50年,英国人口从900万增加到1800万。美国是一个移民国家,人口增长更为惊人,19世纪20年代人口约为1000万,到1914年人口已超过1亿,主要原因是（）
A.新航路开辟B.殖民地扩张C.工业革命的推动D.第一次世界大战
2．在德国,汽车时代的到来,引起了居住方面的革命……汽车的普及推动了一场社会革命,遏制了人口进一步向城市集中,从而使人口得以从饱和的城市向郊区扩散。由此可见,第二次工业革命中,在德国出现的人口移动趋势是()
A.由农村向城市集中B.由城市向郊区扩散
C.由德国向欧洲扩散D.由大城市向小城市扩散
3.人口增长是当今社会的一个严重问题,导致19世纪末20世纪初世界人口迅速增长的根本原因是（）
A.工业革命极大地推动了生产力的发展B.政府鼓励生育的政策
C.多子多福思想观念的影响D.人民生活水平提高
4.19世纪初,推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系的国家是（）
A.法国B.美国C.英国D.德国
5.在工业化进程中,西方国家也出现了一系列社会问题。主要表现在()
①社会贫富分化加剧②环境污染严重③毒品泛滥
A.①②③B.①③C.①②D.②③
6.工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。主要表现在下列哪些方面()
①社会结构②基础设施③公共教育④生活环境
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
7.19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育,最早建立起国家教育体系的国家是()
A.法国和英国B.美国和英国C.日本和美国D.法国和德国
8.19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲国家开始推广大众教育。教育的普及所产生的影响有（）
①提高了欧美各国的大众文化水平②提高了妇女的社会地位
③促进了社会发展
①②③B.①③C.①②D.②③
9、“一方面,资本家攫取了大部分的社会财富,他们日益富裕;另一方面,广大工人获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满。”上述材料反映了第二次工业革命带来的影响是（）
10、19世纪中期以后,为了适应工业化发展的需要,欧洲工业化国家开始推厂（）
义务教育B.大众化教育C.高等教育D.中等教育
二、材料分析题：
阅读材料，回答问题。
19世纪中期，英国往昔那种田园诗般的风情不见了，代之而起的是一个忙忙碌碌的世界。乡村建起了灰暗的厂房，城镇竖起了高耸的烟囱，工厂里回荡着机器的轰响，高炉前迸射着铁水的光亮。1850年时，英国的城市人口已经超过了60%，铁产量超过了世界上所有国家铁产量的总和，煤占世界总产量的三分之二，棉布占全球的一半以上。
依据材料，概括工业革命对英国的影响。
历史九年级下册《工业化国家的社会变化》教案
工业化国家的社会变化教案设计
一、知识与能力目标：
1．了解工业革命推动了工业化和城市化的进程，知道城市化和工业化密不可分，但同时工业化和城市化也产生很多问题，学会理性、科学地看待工业革命的成果。
2．领会文明生活的含义，感受文明生活的内涵，理解工业革命与我们现今所享受的文明生活的关系。
二、过程与方法目标：
通过学习，全面了解工业革命给人类社会带来的变化，客观分析其积极和消极的影响。
三、情感态度与价值观目标：
通过学习，要求学生领会文明生活的含义，感受文明生活的内涵，从而理解是工业革命带给我们今天所享受的文明生活。
从现实出发，通过列举身边熟悉的人和事的变化，感受工业革命对人类经济生活和社会生活的影响，如城市化与工业化的发展等。
“工业化、城市化”等抽象、专业内容的理解；感受、理解现实工业革命与社会生活的联系等。
1课时。
一、导入新课：
教师讲述：工业革命使整个世界发生了翻天覆地的变化，人类生活的方方面面都深深打上了工业化的烙印，工业革命为人类带来极大的便捷的同时，也给我们带了新的痛苦。工业革命到底让这些工业国家发生了什么变化？这些变化对人类是有益的呢，还是有害的？由此导入新课。
二、讲授新课：
（一）人口增长和大众教育
1．工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。
学生讨论：为什么工业革命能够促进人口增长？（生产力、医疗等方面）
2．工业革命促使工人阶级队伍不断壮大。
3．大众化教育
为适应工业化发展的需要，19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。
（二）城市化
1．概念解释：城市化也称为城镇化，是指随着一个国家或地区社会生产力的发展、科学技术的进步以及产业结构的调整，其社会由以农业为主的传统乡村型社会向以工业（第二产业）和服务业（第三产业）等非农产业为主的现代城市型社会逐渐转变的历史过程。
2．工业化的发展必然会带来怎样的后果？举例说明你所知道的历史上城市的形成。
工业化需要大量的雇佣劳动力，劳动力的高度集中逐步形成城镇和城市，这就掀起了人类历史上的一个新的运动——城市化。因此，工业化必然会促进城市化，城市化又进一步推进工业化。
（三）社会问题
1．城市化过程中的问题。（“城市病”）
（工业污染、交通堵塞、人口膨胀、环境恶化等。）
①社会矛盾激化：贫富差距。
②环境污染。
2．分组探究：如何解决城市人口过度集中的问题？如何解决城市交通问题？如何改善城市环境（水、大气、噪音、固体废弃物等）？
三、合作探究：
你所在的城市（城镇）是怎样发展起来的？城市化的程度如何？
四、作业布置：
目前我国也处于工业化的过程中，调查你周围环境的变化或你家庭生活的变化，写一篇题为《工业化对我生活的影响》的短文。
工业化国家的社会变化
（一）人口增长和大众教育
（二）城市化
（三）社会问题
历史九年级下册《工业化国家的社会变化》名师教案
学科
历史
年级
九年级
授课教师
时间
课题
第6课工业化国家的社会变化
计划
学时
重难点
重点：人口增长和大众教育，工业化进程的社会问题。
难点：如何正确看待工业化。
教学目标
1．知道人口增长和大众教育，理解工业革命带来的积极影响。
2．了解由于工业革命，农村人口大量流向城市，加快了城市化的进程。城市化进程中，人们的生活方式发生改变，也带来一系列的后果。
3．认识西方国家工业化进程中的社会问题，我们要坚持可持续发展战略，保护生态环境。
教法
多媒体展示法、引导激趣法
学法
表格归纳法
教学内容
及过程
情景导入
1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人----爱迪生!那天夜晚,连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生伟大！
自主学习·梳理新知
1.19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家经济迅速发展，自然科学研究也取得了重大进步。19世纪六七十年代，各种新技术新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，引发了________________。
2.第二次工业革命的特点是____________________紧密结合。
3.______成为新的能源进入生产生活领域是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家__________发明了耐用的白炽灯炮、摄影机、放映机。在纽约建成世界上第一个火力发电站和输电网。各国发明家先后发明了发动机、电动机、电话、电车、电报等。世界由此进入了“__________”。
合作探究一第二次工业革命的背景和特点
什么是“第二次工业革命”？
1870年以后，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，这就是第二次工业革命。
合作探究一工业革命与人口的关系
1.阅读材料，回答问题
工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。
——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》
请回答
工业革命促进人口增长的因素有哪些？
探究二城市化
2.城市化出现了哪些问题？应注意哪些问题？应如何认识工业化和城市化？
3.工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的?
阅读材料，观察图片，思考问题
材料一1952年12月5日至9日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。直至12月9日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达4,000人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
材料二观察图片
材料三
英国人开始反思空气污染造成的苦果，并催生了世界上第一部空气污染防治法案《清洁空气法》的出台。以后，英国又出台了一系列的空气污染防控法案……80年代，交通污染取代工业污染成为伦敦空气质量的首要威胁。为此，政府出台了一系列措施，来抑制交通污染。包括优先发展公共交通网络、抑制私车发展，以及减少汽车尾气排放、整治交通拥堵等。2003年，《英国能源白皮书---我们的能源未来，创建低碳经济》正式提出利用清洁能源技术，大力发展低碳经济。……..经60多年治理….今天的伦敦，已经成为一座“绿色花园式城市”。
-----《伦敦雾霾是如何治理的？》
思考：近年来我国北京等华北地区雾霾严重，根据以上材料，我国治理雾霾等环境问题，可以借鉴英国的哪些做法？
两次工业革命的比较
第一次工业革命
第二次工业革命
时间
标志性成就
进入的时代
领先国家
主要发明
能源
动力机器
教学反思
第二次工业革命极大地改善了人们的生活，给人们的生产和生活带来了极大的便利。
