小学一年级语文下册期末句子复习教案。
每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“小学一年级语文下册期末句子复习教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级下册语文期末句子复习教案
教学目标
1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
教学重难点
复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
教学过程：
一、把句子补充完整。
1、我替爸爸_______________________。
2、我给妈妈_______________________。
3、我帮老师_______________________。
4、我为大家_______________________。
指名说，纠正。
二、照样子，补充句子。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
1、天气渐渐_________________。
2、小朋友们渐渐_______________________。
3、___________渐渐_________________________。
4、______________渐渐___________________________。
例：官员们一边看一边议论。
1、我们一边_________________一边_________________。
2、____________一边_______________一边______________。
3、教室里，___________一边___________一边____________。
例：他画得海那么蓝，那么宽。
1、他画的平原那么________那么____________。
2、____________那么___________那么____________。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
1、小朋友们已经______________。
2、______________已经__________________。
提醒学生要看清例子，对症下药。
三、照样子换句子。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。
教室被我们打扫干净了。我们把教室打扫干净了。
1、小明把桌子擦干净了。_________________________。
2、同学们把书本摆放得整整齐齐。___________________________。
3、背包被玛莎弄丢了。__________________________。
4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_____________________________。
四、照样子换词语，句子意思不变。
例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。
1、他在公园里玩得很高兴。______________________。
2、她非常认真地做作业。_________________________。
3、小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。
4、司马光是个聪明的孩子。_____________________________。
五、把下面的词语组成一句通顺的话。
1、想办法称出重量曹冲了大象的
________________________________________________________。
2、时光我们度过一起这快乐的
_________________________________________________________。
3、我们老师公园带领去玩星期天
__________________________________________________________。
4、低飞下雨要燕子
5、飞在飞机空中
6、荷叶凉伞是小鱼儿
7、五颜六色的开着公园里花儿
8、四面八方从赶来他们听课
9、上海游玩去准备我
10、我的我小伙伴请家里到玩来
11、一位是的老师优秀妈妈
12、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地
13、园子里高高的有大树一棵WWW.JAb88.COm
14、太阳像红红的一个火球
15、又红又圆苹果的爱吃我们都
16、买了姐姐书彩色的一本送我给
17、春雨草儿落在草地上就了绿
精选阅读
小学一年级语文下册期末积累和阅读复习教案
一年级下册语文期末积累和阅读复习教案
教学目标
1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3.正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。
教学重难点
正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。
谁是小巧嘴
1、可以以小组为单位，采取接力的形式背课文。看谁背得好，背得多。背不下来的要请小老师帮忙指导。最后不但评出小巧嘴，还要叫他小老师呢。
2、复习说话时，可以采取一问一答式（记者访问来了），还可以采取话题式（如：说说我的家等）
1、春天到了，()和柳树说话了，()给柳树洗澡了，()给柳树梳头了，()跟柳树捉迷藏了，柳树跟()玩耍了，玩着玩着，小朋友们()了。
2、小燕子说春雨是()的，麻雀说春雨是()的，小黄莺说春雨是()的。
3、春雨落到草地上，草就()了，春雨洒在桃树上，桃花()了，春雨落在油菜地里，油菜花()了。
4、()和()是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是()和()。
5、春眠不觉晓，()闻啼鸟。夜来()，花落()。
6、花对（），桃对（），（）对细雨，山清对（），鸟语对（），万紫对（）。
7、小小的鸟蛋（）的，两只鸟蛋就是两只（）。
8、牧童骑（），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（）。
9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（）。
10、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。
11、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。
12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（），使劲砸缸，缸里的水流（），掉进水缸的小朋友得救了。
13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边()一边()。
14、朝看太阳辨()，夜望北斗知()。一场()一场寒，十场()要穿棉。
15、()在前面带路，()吹向我们。我们像()一样，来到()里，来到()上。
16、小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条()。
17、地球爷爷的手其实就是()。
18、小蝌蚪的妈妈是()。
19、荷叶()的，()的。
（五）阅读（1课时）
教学目标
1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
教学重难点
理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
教学过程
逐个出示，先独立完成，再分析，学习阅读方法。
一、
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有句话，写的是季的的景象。
2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
３、用“—”画出文中表示颜色的词。
４、春天，、、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、
读短文，找出合适的词填在括号里。
（）的枣树（）的枣花
（）的大枣（）的小灯笼
２、
文中“小灯笼”指的是。
３、
想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上。
夏天，枣树上。
秋天，枣树上。
三、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（）句话。
２、短文里写了和。
３、小鸡们冷了，就会。
四、
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
１、这篇短文有句话。
２、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。
五、
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
１、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（）
Ａ、太阳出来了。Ｂ、露珠掉在地上了。
一年级语文下册总复习(三)句子
一年级语文下册总复习(三)句子
一、打比方的句子：
1、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
2、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
3、她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。
4、爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。
二、常用的句式：
1.每个松果都那么香，那么可口。他画的海那么蓝，那么宽。
他画的山那么高，水那么清。她画的平原那么平坦，那么宽广。
2.我正忙着捉虫子呢！李老师正忙着改作业呢！
3.官员们一边看，一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。
兰兰一边采野花一边往前走。动物们一边走一边唱。
小兔一边跑一边叫。
4.他十分用心地培育花种。他十分高兴地来到校园里。
十分——特别——非常——格外
5.只有自己种，才有吃不完的菜。
只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
6.你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。
7、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
8、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
9、燕子只会捉空中的害虫。青蛙只会捉田里的害虫。啄木鸟只会捉树干上的害虫。
一年级语文下册总复习（二）
字
1、多音字
乐长着空只
2、同音字区分
再在玩完有友画话乡香
亮量后候进近到道
快块课刻东冬同童
做作座坐元圆原员园
向像象石时识后候
3、带有下列偏旁的字
单人旁心字底门字框口子旁
言字旁走之旁虫子旁耳刀旁
二、词语
1、课本中出现的描写春天的四字词语
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化
泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开
五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香
山清水秀万里无云蒙蒙细雨
2、出现的其他四字词语
古往今来千山万水诗情画意四面八方
夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语
3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲
红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄
4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去
说来说去写来写去游来游去
5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长
又白又胖又大又红又大又多
6、懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地说兴冲冲的走进来
7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋
小路长长的——长长的小路
杨树高高的——高高的杨树
8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）
雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）
火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱）
金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
9、高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少
红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往
干净——干干净净明白——明明白白
10、青青的假山青青的小虾青青的草地
绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子
弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题
难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛
雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树茂密的松树林
会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜
可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶
多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地
宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳
快乐的时光长长的房子轻巧的桥了不起的创举
大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮
温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天
11、专心、会心、关心
常常、长长
12.束一束束一束束美丽的鲜花
棵一棵棵一棵棵高大的松树
个-----
只-----
13.看看看一看
说说说一说
数数数一数
比比比一比
听听听一听
读读读一读
三、句子
1、我替爸爸拿拖鞋。
我给妈妈洗手绢。
我帮老师收作业。
我为大家扫地。
2、李老师正忙着改作业呢！
小鸡正忙着吃虫子呢！
我正忙着写作业呢！
3、瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
小树渐渐长高了。
4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
小朋友们一边唱一边跳。
小鸟一边飞一边叫。
他一边说一边笑。
爸爸一边喝茶水，一边看报纸。
妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
老师一边讲课，一边在黑板上写字。
5、他画的海那么蓝那么宽。
他画的平原那么平坦，那么宽广。
西瓜长的那么大，那么圆。
苹果那么香那么甜。
松果吃起来那么香甜，那么可口。
6、把地翻松
把白菜吃完
把窗户打开
把门打开
7、他十分用心地培育花种。
我十分用心地读书。
他十分高兴地回家去了。
十分——特别——非常——格外
8、我已经长大了。
小树已经发芽了。
春天已经到了。
我已经写完作业了。
9、月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
10、取人之长，补己之短。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
只有自己种，才有吃不完的菜。
自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
地球爷爷的手就是地心引力。
植树节是每年的3月12日。
《春晓》《村居》是描写春天的古诗，
描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
青蛙小的时候叫蝌蚪。
燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。
燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
一年级语文上册句子复习
句子复习
教学目标：对本学期学过的句子写作方法进行归类、回顾。
1.“把”字句和”被”字句的互改
2.陈述句和反问句互改
3．用给定的词语会说一句话
教学过程：
一、导入揭题
时间过得真快，转眼间就临近期末了。回顾本学期的语文知识点，就像一颗颗珍珠散乱地洒落在我们书本中，这就需要我们用线把这些珍珠串起来，串起了这些珍珠复习起来就容易多了。
1、小要求：上复习课需要同学们思考更积极，注意力更集中，能做到吗？把梳理清晰的知识点复习好了，在考试时就能以不变应万变。
2、我们要读懂一篇文章首先要读懂组成文章的的段落、句子、字词。那么怎样才能很好地读懂一个句子呢？（思考一下，知道吗？不错，不要紧，今天我们就来一块上句子复习课，复习一下有哪些方法能帮助我们把句子读懂。）
二、理解句子的意思，变换句子顺序。
1、出示例句：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
A、自由读，想想两个句子有什么相同的地方？（意思相同）
B、有什么不同的地方？（表达的顺序不同）
2.出示句子练习
1.他是王宁的哥哥。
。
2.他是新当选的干部。
。
3.北京是我国的首都。
。
4.我们的班主任是王老师。
。
小结：比较异同，知道同一意思可以用不同的句子来表达。那老师这里又有一个句式，看看能否难倒我们班小朋友？
三．“把”字句和“被”字句互相改动
1.出示：
我把茶杯洗干净了。
茶杯被我洗干净了。
2.说说你有什么发现？预设
（这两句话的意思基本相同，但句式变了，）
3.那“把”字句、“被”字句互改的方法是什么呢？：先找出句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的主动与被动关系。再根据要求完成句子。如“把”改为“被”字句可把“茶杯”提到“我”前面，并加入“被”字。
4.出示句子练习
1）我把礼物送给好朋友了。
2）我把桌子搬走了。
3）浅水洼里的水被太阳晒干了。
4）地板被我扫得干干净净。
四．反问句与陈述句
一个意思可以用陈述句表达，也可以用反问句表达。两个不同的句式，表达的意思相近，但语气不同。
如：叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治.
这两句话中，第一句是反问句，第二句是陈述句，两句话的意思基本相同。
反问句改陈述句要注意三点：1.将“还用“改成”不用“2、标点的变化。反问句改陈述句后一定要将问号改为句号。3、语气的变化，反问句改陈述句后一定要去掉疑问词。
五．比喻句
1、看来大家对比喻句很感兴趣，很多同学都不约而同的找到了比喻句。是呀，比喻句经常在我们的练习题上和试卷上出现。既然大家对比喻句掌握得很好，我就来测试一下。这道题是老师在学过的书上找到的。你们会吗?(出示幻灯片)
天上的星星像。
一片片树叶像。
红红的太阳像。
2、判断下面的句子是不是比喻句。是的，在句后的括号内打“√”
一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。（）
这位解放军叔叔好像在哪见过。（）（随机）
六、写句子
学生做练习纸，教师指导、讲解。（附课件、练习题二份）
七、课堂总结：
通过这节课的复习，同学们掌握了规律，以后再做句子方面的练习就能举一反三，触类旁通，因为万变不离其宗。
教学反思：
在复习时内容有重点，能以教材为主。注意分层实施教学。复习题设计容量大，题型多。做到充分抓住复习课特点，精讲多练。
一年级下册语文期末复习资料
一年级下册语文期末复习资料
一、同音字
１、组词
往（）非（）在（）右（）
网（）飞（）再（）又（）
作（）完（）火（）名（）
做（）玩（）伙（）明（）
坐（）和（）对（）象（）
座（）河（）队（）像（）
下（）到（）各（）新（）
吓（）倒（）个（）心（）
马（）有（）同（）气（）
蚂（）友（）童（）汽（）
２、选一选
象像
（１）曹冲称出了一头大（）的重量。
（２）美丽的桃花（）绽开的笑脸。
在再
（１）小鸟（）天上飞。
（２）我（）次来到公园里。
完玩
我做（）作业再去（）。
有友
我（）一个非常要好的朋（）。
做作
每天的（）业，我都认真（）。
到倒
我一回（）家就（）了一杯开水。
坐座
（１）这是我的（）位。
（２）我（）着看电视。
那哪
（１）你要到（）儿去？
（２）（）是我的家。
形近字
万（）话（）高（）处（）
方（）活（）亮（）外（）
千（）桃（）鸟（）
十（）跳（）乌（）
组词
人（）巴（）无（）马（）
认（）爸（）完（）妈（）
几（）关（）去（）车（）
机（）送（）法（）连（）
元（）赶（）起（）净（）
远（）干（）己（）争（）
马（）寸（）寸（）上（）
吗（）过（）时（）让（）
马（）主（）牙（）那（）
蚂（）往（）呀（）哪（）
可（）京（）元（）大（）
河（）凉（）园（）因（）
日（）午（）象（）少（）
阳（）许（）像（）沙（）
故（）每（）田（）相（）
做（）海（）苗（）想（）
今（）力（）首（）包（）
令（）边（）道（）跑（）
冷（）另（）
念（）别（）
青（）巴（）工（）中（）
情（）把（）红（）种（）
清（）吧（）江（）
火（）对（）坐（）亲（）
秋（）树（）座（）新（）
先（）下（）白（）
洗（）吓（）怕（）
选（）虾（）拍（）
反义词
旧——（）冷——（）早——（）
长——（）甜——（）慢——（）
黑——（）近——（）前——（）
冷淡——（）黑暗——（）南——（）
低——（）闲——（）开——（）
哭——（）臭——（）丑——（）
出——（）东——（）有——（）
多——（）假——（）合——（）收——（）
去——（）前——（）以后——（）短——（）
死——（）答——（）丑——（）
沉——（浮）粗——（细）虚——（实）谦虚——（骄傲）勤——（懒）轻——（重）脱——（穿）借——（还）明——（暗）
胖——（瘦）高——（矮）弯——（直）宽——（直）
近义词
请给下面横线的词换成一个意思相近的词。
1、他十分高兴来到校园里。（）
2、孩子们，你们有什么好主意呢？（）
3、我时刻不忘那里的孩子。（）
4、爸爸马上赶过来。（）
5、他写了很多词语。（）
6、他迅速地跑过去。（）
7、他把本子丢掉了。（）
8、我想念远方的朋友。（）
数量词
一棵柳树一阵春雨一只春燕一片柳絮一群小朋友
一群小鸟一个问题一丛树木一枝杜鹃花一个日子
一个树坑一棵柏树苗一处风景一场球赛一个秘密
一张画一张棉被一张被子一双棉鞋一个艳阳天
两只鸟蛋一个松果一棵松树一个松果几场细雨
一片松树林一条长长的小路一辆小车一把扫帚
一条小路一双眼睛一双小手一张小嘴
一个塑料袋几位同学一朵朵水花一只蚂蚁
一根水草一只萤火虫一座花坛一群蚂蚁
一阵雷声一条蛇一条尾巴一个太阳一只乌鸦
一个瓶子一个小石子一口大水缸一块石头一头大象
一堵墙四根柱子一杆大秤一艘大船一条线
一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船一畦秧苗
一块稻田一方鱼塘一座果园一道小溪一孔石桥
一竿翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一片欢笑
一个小村子一口井一块石碑片菜地一匹骏马
一座座街心公园一车白菜一包菜子一担白菜
一只狮子一串小雨点一位叔叔几个桃子
一条大河一座桥一幢房子一包管子一列火车
一节车厢一名司机一个创举两条腿
苏教版一年级语文下册期末归类复习
一年级语文第二册期末总复习
一．按字的结构归类写字
独体字：走、击、再、舟、千、门、乌、半、母
左右结构的字：标、枪、跳、竹、破、课、指、
左中右结构的字：树、游、掀、鞭、
上下结构的字：梨、节、多、爷、落、息、杏、
上中下结构的字：意、燕、蓝、
半包围结构的字：布、远、问、原、处、应、闲
全包围结构的字：回、国、圆、园、团、
二．按声、韵母归类写字
z:在、再、足、组、走、怎、字、自、
zh:舟、竹、只、主、这、指、站、中、着、真、长
s:三、四、送、森、色、散、松、笋、岁、司
sh:上、是、谁、水、手、说、书、声、树、收、数、闪
n:年、那、你、南、牛、嫩、女、鸟、奶、农
l:了、里、拉、来、老、冷、林、力、立、路、
in:尽、进、近、今、金、亲、新、民、品、
ing:静、晶、睛、请、清、青、情、晴、庆、竟、迎、行、平、应、
en:很、跟、身、什、真、本、奔、怎、
eng:声、省、生、升、胜、乘、灯、邓、等、成、正、争
三．按偏旁归类写字，并组词
日：明、春、星、旧、是木：树、森、林、村、
巾：布、帆、常、帮、亻：伙、们、他、休、但、体、位
冖：写、军、农冫：冬、冮、冰、冲、决、冻
凵：凶、出、击刂：刘、刚、刮、前、到、列、刷
力：办、功、加、务、动、助厂：压、原、厡、厚
厶：去、参、私口：古、另、只、叫、可、台、叶、吃、听、吹
囗：四、回、团、园、因又：友、双、对士：声、壳
土：在、坏、坐夂：处、复、夏、备夕：外、多、够
女：奶、她、如、妇、妈、妹、姐、姑孑：孔、字、孙、学、孩
宀：宁、它、安、完、定、宫广：庄、庆、床、应、度、座、
弓：弟、张、引、強彐：归、当彳：往、待、得
忄：忙、怕、心：志、念、急、想、思户：房、所、扇
扌：打、把、抓、投、拖木：本、杏、材、村、杰
欠：次、欢、吹止：正、此、步氵：沙、洗、洋、流、清
灬：点、父、爷、爸、爹、牜：牧、物、特石：砍、破
目：盯、相、省、眉、看、眼、着竹：笑、笋、笫、第
礻：礼、社、祖、祝、神、禾：秊、秋、种纟：红、级、纱
穴：究、穷、空、穿、突米：类、粒、粗、粮
艹：艺、节、花、苞足：趴、跃、跑、跟、踢、蹆
讠：计、认、让、讲、许、课走：赶、起、越
辶：边、达、过、运、近、进、远、送虫：蚁、蚂、蛙
阝：队、阳、阴、除、阵、邓、郎、部、都钅：钉、钟、铅、铁、门：闪、闭、问、闲、雨、雪、雷、页：顶、领、顺、颗
饣：饥、饿马：驰、驾、骂鸟：鸡、鸣、鸦、鸭、鹅
四．反义词
高（）问（）黑（）送（）哭（）无（）
静（）主（）紧（）来（）多（）今（）
近（）进（）新（）甜（）后（）弯（）
满（）早（）坐（）丑（）推（）热（）
阴（）双（）假（）紧（）忙（）死（）
五．近义词
奔（）迎（）等（）喊（）五彩（）盛开（）欢乐（）
喜爱（）宁静（）响亮（）清晨（）得意（）特别（）
周围（）惭愧（）经常（）看望（）故乡（）应该（）
辛劳（）
六．照样子写词
跑得快跳得高看得远做得对
一片片一只只一个个一群群
绿油油白花花亮晶晶黄澄澄
高高兴兴欢欢喜喜大大方方
雪白雪白鲜红鲜红碧绿碧绿
又大又圆又白又胖又黑又瘦
一上一下一前一后一高一低
千山万水千辛万苦千军万马
自娱自乐自作自受自高自大
七．加偏旁组字，再组词
元：玩（）兆：桃（）也：池（）皮：坡（）
（）（）（）（）
夭：笑（）欠：吹（）力：边（）寸：射（）
（）（）（）（）
果：颗（）斤：近（）见：现（）马：妈（）
（）（）（）（）
丁：盯（）乍：昨（）巴：吧（）木：休（）
（）（）（）（）
主：住（）尔：称（）及：级（）白：拍（）
（）（）（）（）
古：故（）反：饭（）青：情（）快（）
（）（）（）（）
寺：特（）化：华（）每：梅（）云：运（）
（）（）（）（）
八．同音字组词
布（）比（）池（）声（）再（）
步（）笔（）驰（）生（）在（）
和（）洋（）孩（）元（）园（）
河（）阳（）还（）圆（）原（）
木（）工（）公（）只（）玩（）
牧（）功（）宫（）指（）完（）
进（）金（）夜（）晴（）清（）
近（）今（）叶（）情（）青（）
节（）为（）辛（）力（）半（）
洁（）位（）新（）立（）办（）
雨（）每（）由（）后（）可（）
语（）美（）油（）候（）渴（）
火（）是（）坐（）带（）乎（）
伙（）世（）座（）代（）呼（）
飞（）动（）网（）话（）向（）
非（）洞（）往（）华（）象（）
叫（）下（）鱼（）留（）与（）
觉（）夏（）于（）流（）羽（）
九．形近字组词
村（）击（）驰（）破（）处（）
树（）出（）地（）波（）外（）
笑（）次（）元（）观（）功（）
跃（）欢（）无（）现（）动（）
孩（）给（）远（）近（）字（）
该（）答（）玩（）听（）学（）
原（）住（）渴（）为（）你（）
泉（）往（）喝（）办（）称（）
问（）午（）板（）拍（）金（）
间（）牛（）饭（）怕（）全（）
火（）同（）巴（）课（）妈（）
伙（）洞（）把（）颗（）蚂（）
花（）故（）会（）晴（）乌（）
华（）做（）运（）睛（）鸟（）
十．多音字组词
长cháng()发fā()得de()地de()
zhng()fà()dé()dì()
只zhī()好hǎo()为wéi()华huá()
zhǐ()hào()wèi()huà()
十一．填词
1．一只只（）一片片（）一个个（）一头头（）
一群群（）一朵朵（）一条条（）一次次（）
一把把（）一座座（）一匹匹（）一首首（）
一颗颗（）一棵棵（）一张张（）一阵阵（）
2．一（）石头一（）牛一（）马一（）山
一（）燕子一（）河一（）雨一（）星
一（）池塘一（）气一（）船一（）水
一（）好字一（）球一（）云一（）鹅
一（）世界一（）花一（）树一（）羊
一（）春雷一（）猪一（）钟一（）笔
一（）蘑菇一（）白发一（）石头一（）缸
一（）骑手一（）衣服一（）木棍一（）伞
一（）电脑一（）乌鸦一（）眼睛一（）鸟
一（）洞眼一（）蚂蚁一（）蝈蝈一（）山
一（）口袋一（）肥料一（）年纪一（）手
3．（）的娃娃（）的外衣（）的眼睛
（）的睫毛（）的气球（）的珍珠
（）的池塘（）的眼睛（）的世界
（）的小船（）的梅花（）的海洋
（）的草原（）的羊群（）的歌声
（）的蘑菇（）的掌声（）的技艺
（）的骑手（）的公牛（）的地方
（）的白发（）的爸爸（）的小草
（）的蜜蜂（）的春风（）的小花
（）的叶子（）的蝈蝈（）的嘴巴
（）的身体（）的运动（）的天空
（）的树木（）的小河（）的星星
十二．填写词语
（）（）雷动载（）载（）春暖（）（）
（）（）若狂愚（）移（）精卫（）（）
（）（）辉煌百折（）（）勇往（）（）
（）（）明媚春色（）（）痛痒（）（）
（）（）盎然骨肉（）（）恩重（）（）
（）（）成阴（）深似（）温故（）（）
（）（）根深（）浅（）深循序（）（）
（）（）遍野（）积（）累防患（）（）
（）（）远虑（）长（）久临危（）（）
（）（）无患从容（）（）多谋（）（）
（）（）近忧（）（）大乱一不（）（）
（）（）大汗自（）自（）自（）自（）
十三．整理、排列句子，并加标点
1．高高兴兴我小明去和踢球
2．中国在出现足球最早
3．铅笔盒吗是我送给的
4．每天在家功课都复习小红
5．二年级我就是下学期了学生的
6．一起爸爸我和去玩公园
7．能借给这本书看看我吗
8．真热今天啊的天气
十四．补充句子，并加标点。
1．一同上学校
2．春天的花果山
3．这本书是
4．小明的爸爸
5．妈妈每天一回到家
6．都是水果。
7．妈妈一边
8．是的最喜欢的一种活动。
十五．造句
1．真是——
2．经常——
3．特别——
4．先……再……
5．一边……一边……
6．一……就……
7．喜欢——
8．许多——
9．高兴——
10．一同——
11．有的……有的……还有的……
12．已经——
13．渐渐——
14．终于——
十六．归类写词
花类：
动物：
气象：
水果：
文具：
称呼：
昆虫：
十七．选词填空
1．做坐座
语文课上，同学们读（）在（）位上认真地（）作业。
2．后候
古时（），有一位大诗人叫李白。
放学（），我在做值日。
3．再在
我（）三说明，这不是我做的，那时我正（）家里看书。
4．进近
小明家离学校很（），每天他都是第一个走（）校门。
5．非飞
小华小时候就（）常喜欢坐（）机。
6．完玩
我每天总是先做（）作业，再出去（）。
7．工公
（）园里的（）人正在花儿浇水。
8．情晴
这是个（）朗的天，我的心（）也非常得好。
9．清晴请情青蜻睛
目不转（）雨过天（）山（）水秀草色（）（）
（）不自禁（）蜓点水天朗气（）（）坐好
十八．把下面不是同一类的词划去
1．月季红花菊花茉莉荷花兰花
2．太阳月亮地球足球火星土星
3．爷爷奶奶爸爸妈妈小明哥哥
4．春风春雨台风雷雨气象暴雨
5．铅笔小刀课文尺子橡皮蜡笔
6．兔子马猫鸡羊狼
7．早晨傍晚下午深夜冬天中午
8．月饼饼干铁饼烧饼面饼油饼
十九．把下列句子按顺序排列好，在括号里填写上序号。
1（）小亮要小波把他的作业拿去抄。
（）放学了，小波还在写作业。
（）上数学课时，老师让大家做数学题。
（）小波不要。
（）他把作业还给小亮，自己仔细思考。
（）最后小波把作业完成了。
2（）老师表扬了她，还给她加了一颗星星。
（）放学了，小芳高高兴兴地往家走。
（）第二天小芳把钱包交给了老师。
（）突然，她发现地上有一个钱包，就拾了起来。
（）小芳可开心了。
二十．照样子写句子
例：桃花开了。杏花开了。桃花开了，杏花也开了。
桃花和杏花都开了。
1．铁饼是体育运动项目。铅球是体育运动项目。
2．明明是少先队员。亮亮是少先队员。
二十一．给下列句子加上标点符号
1．春天到了小燕子从南方飞回来了
2．这支铅笔是谁的
3．你看他们玩得多开心啊
4．不行你就得现在完成作业
5．星期天下午你能来我家玩吗
6．春天的花果山真美啊
二十．根据课文内容填空
1．我知道、、是田赛项目，、、
是三大球类运动。
2．小熊听了的建议，利用找到了很多朋友。
3．七岁的寇准在游览华山的景色后写下了：“，
。，。”的诗句。
4．夏夜，满天的，我和、坐在院子里数星星。
5．小松树看得远是因为。
6.小青蛙懂得了的道理。
7．足球出生在的。
8．《锄禾》，，，
。锄禾是指。
9．和寇准一样，骆宾王7岁就吟出了《鹅》，
，，。
10．《悯农》，，，
。《锄禾》和《悯农》都是唐代诗人所作。
二十二．阅读短文，并完成练习
好伙伴
小熊生病了，住进了医院。
小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。百灵鸟也飞来了，它给小熊带来了一支动听的歌。
小熊很感动，连声说：“谢谢你们，谢谢你们！”
1．按课文内容填空。
（1）小熊生病了，它的好朋友、、到医院看望它。
（2）小猴给小熊送来了，蜜蜂给小熊送来了，百灵鸟给小熊送来的。
（3）这篇小短文一共有个自然段，第二自然段里有句话。
2．小熊生病了，为什么小猴送的是桃子，蜜蜂送蜂蜜，百灵鸟送歌？
3．你认为小熊最喜欢谁送的礼物？为什么？
小白兔
小白兔眼睛红红的，像两颗发亮的红宝石；耳朵长长的，还会转动；尾巴短短的，向上翘着。它前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。它全身长着雪白的毛，远远望去，就像一团白绒绒的球在跳动，非常可爱。
1．短文写了小白兔的、、和。
2．你觉得小白兔哪儿可爱？用一段话写下来。
二十三．其他
熟读抄过的扩词，熟背学过的课文、古诗及练习中的读读背背内容。掌握学过的字词，能辨别形近字、音近字、同音字，并能够正确运用。充分利用《期末总复习》做好考前复习，力求取得好成绩。（深山红叶整理）
苏教版：一年级下册《期末复习》教案
作为一小学位老师，我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以有效的提高课堂的教学效率，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？下面是由小编为大家整理的苏教版：一年级下册《期末复习》教案，仅供参考，欢迎大家来阅读。
一、谈话激趣：
在前两节课中小朋友们表现不错，想在今天的课上表现更棒吗？老师准备了一些奖章，想发给这节课表现最棒的同学。你们想得到吗？那就努力吧？
二、探究解题：
1、小朋友，今天有几只小猴子要来和大家玩游戏，你们欢迎吗？它们来啦。小猴子带来了一些题目，想请你们计算，能给小猴子满意的答案吗？。
（1）学生独立完成第10题。
（2） 指名交流。
（3）有错的小朋友订正。
2、小猴子们很高兴，又拿出一些卡片来考考大家，看看他们是怎样玩的？
（1） 根据猴子的方法，先指名两人上台示范一下。
（2） 同桌合作，师巡视了解情况，及时指导。
（3） 在书上写出算式，同桌互相检查。
（4）指名几组学生上台表演。
3、小组竞赛：请小猴子当评委，看哪组算得又对又快。
（1）独立计算12题，做完的举手，小猴子会给你们记录好。
（2）交流计算结果，找找算错的原因。
（3）公布竞赛结果。
4、完成第13题。
（1）独立计算，在圆圈内填上大于、小于、或等于号。
（2）独立思考判断后进行交流。
（3） 师生交流总结方法。
5、第11、17题。
师读题，学生填空。列式计算。
交流时说说是怎样想的？
四、 回顾评价。
这节课我们主要对20以内的进位加法和减法进行了系统的复习，通过这节课你有何收获？谁应该得到奖章？
对于这部分知识，你还有什么想提醒其他小朋友要注意的？
指名生说说。
小学语文一年级上册期末总复习计划
一.复习目标：
1.通过复习掌握声母、韵母的发音，准确拼读音节，正确书写。
2.准确认读255个生字，会默写其中的129个字，掌握基本笔画。
3.进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文。
4.正确使用普通话，养成说普通话的习惯，能认真与别人交谈，认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
二.复习重点：
1.复韵母和鼻韵母的发音。
2.熟读255个字，会听写129个字，掌握24种笔画名称。
三 .复习的难点：
1.由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。
2.课文的朗读和背诵。
四.复习内容：
1.拼音部分：6个单韵母，23个声母，9个复韵母，9个鼻韵母，16个整体认读音节，给字选择正确的读音。
2.字词部分：
A.听写129个字和由129个字组成的词语。掌握24种笔画名称，能按笔顺规则正确书写129个字。
B.本书中出现过的反义词、数量词。
C.字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。
D. 观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行音节、字、启、图的连接训练。
3.句、课文部分。
A.课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内容填空。
B. 认识句号、问号、叹号。根据不同的语气读好这些句子。
C.能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地方干什么？什么地方有什么？有有还有。
D.能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，进行拓展练习，指导画、写结合。
五.班级情况分析：
班级人数47人，根据平时的表现来看，班内大部分学生的学习积极性较好，但有5个左右学生上课的接受能力较弱，注意力不集中，学习成绩较差。拼音部分的基础较差，复韵母，鼻韵母，整体认读音节部分掌握不够。对于后进生，需要教师给予个别辅导。在生字的认识上，班内学生只有少数几个能够认识并读出以及由字组成词进行应用。因此，在复习阶段应努力着重于认读生字这方面。
六.复习措施：
1.根据课后作业和课堂作业本单元试卷的内容，整理好复习内容。
2.对差生重点进行拼音辅导。
3.扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。
4.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
5.改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
6.根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
一年级语文下册复习资料（词语句子专项复习）
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是小编精心整理的“一年级语文下册复习资料（词语句子专项复习）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一年级语文下册复习资料（词语句子专项复习）
※四字词语：
春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来春暖花开
春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香
聪明活泼四面八方波浪滚滚各种各样鲜花盛开飞驰而过
※常用的词语搭配：
“地”字短语：
仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走轻轻地走
慢慢地走认真地清扫懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来
高兴地拉着急地说不安地说惊奇地问快活地游轻轻地吹细细地下
静静地站
“的”字短语：
绿油油的树满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手
小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋大大小小的船高远的蓝天长长的小路
高高的杨树美丽的小路亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的山
绿绿的草坪弯弯的小路美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果
透明的翅膀有趣的问题闷热的天气绿油油的荷叶轻轻的步子
雪白的贝壳青青的小虾金黄的落叶香甜的水果红红的太阳
多彩的季节美丽的家乡金黄的稻子雪白的棉花碧绿碧绿的菜地
宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳美丽的鲜花
盛开的鲜花高兴的表情可恶的蚜虫圆圆的小虫碧绿的叶子
雪白的棉花成熟的桃子结实的玻璃砖大大小小的鱼各种各样的船
轻巧的桥大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳
雪白的肚皮欢快的歌热心的大象高高的树上
※特殊短语：
飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去
高高兴兴花花绿绿干干净净许许多多大大小小来来往往
又高又大又绿又密又大又红又平又稳又大又多又大又圆
圆溜溜绿油油红彤彤红润润黄澄澄胖乎乎黑洞洞湿淋淋
甜丝丝灰溜溜
※打比方的句子：
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。
爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。
※常用的句式：
1.每个松果都那么香，那么可口。他画的海那么蓝，那么宽。
他画的山那么高，水那么清。她画的平原那么平坦，那么宽广。
2.我正忙着捉虫字呢！李老师正忙着改作业呢！
3.瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
4.官员们一边看，一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。小兔一边跑一边叫。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。
兰兰一边采野花一边往前走。动物们一边走一边唱。。
5.他十分用心地培育花种。他十分高兴地来到校园里。
6.只有自己种，才有吃不完的菜。
只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
7.你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。
※注意下面的多音字的用法：
小松鼠长着一条长长的尾巴。
听音乐是一件快乐的事。
望着窗外的大雨，奶奶心里很着急。
得造一杆有人提得起的大秤。
※学一学下面的反义词：
是——非长——短好——坏冷——热前——后黑——白
左——右东——西南——北高——低远——近外——内
无——有慢——快老——少大——小多——少来——回
高——矮爱——恨上——下里——外早——晚远——近
来——去黑——白笑——哭出——入天——地日——月
水——火开——关东——西来——去
诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功
安全——危险虚心——骄傲
取人之长，补己之短。长——短
虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心——骄傲
诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌。诚实——虚伪
※读句子注意句子中的语气：
春雨到底是什么颜色的？我们的妈妈在哪里？
棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？棉鞋怎么这么暖和？
他们到哪儿去住呢？你为什么飞得这么底呀？
象这么大，到底有多重呢？你的菜是哪儿来的？
谁有办法把这头大象称一称？爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？
是要下雨了吗？
这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！棉鞋里有好多阳光呢！
这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
啊，多美的小路啊！啊，多美的夏夜呀！
这真是一个了不起的创举！你们到那边去找吧！
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！她多么盼望有医生来给她治病啊！
常用的量词搭配：
一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本
一个笔盒一个书包一张桌子一间教室一块黑板一扇门
一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子
一条鱼两匹马一只狗一束花一个苹果一颗枣
一堆杏子一个桃一朵花一棵树一根草一个西瓜
一条河一朵云一条船一把扇子一本书一件衣服
一双鞋子一辆汽车
词语句子专项练习题
一、写出描写春天的四字词语
————————、————————、————————、—————————
二、照样子，我会写。
1、游来游去____来____去____来____去____来____去
2、又高又大又____又____又____又____又____又____
3、认认真真(AABB)_______________________
亮晶晶(ABB)_____________________
4、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
花儿红红的小河长长的
小草绿绿的小路长长的_____________
5、每个松果都那么香，那么可口。
那么，那么。
6、我正忙着捉虫字呢！
正忙着！
7、官员们一边看，一边议论。
一边一边。
三、写出下面的反义词
上—（）来—（）有—（）前—（）冷—（）开—（）
老—（）好—（）天—（）左—（）短—（）里—（）
男—（）晚—（）黑—（）弯—（）多—（）细—（）
取人之长，补己之短。（）—（）
虚心使人进步，骄傲使人落后。（）—（）
诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌。（）—（）
四、你能在下面的()里填上适当的量词吗？(8分)
一()人二()井三()大象四()小刀
五()鸟六()花七()树叶八()山
条本只把支头一（）铅笔一（）河一（）尺子
一（）书一（）狗一（）牛一（）猫一（）鱼
一年级下册语文期末复习资料汇总
身为一位人名教师，我们要给学生一个优质的课堂。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编特地为您收集整理“一年级下册语文期末复习资料汇总”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
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重点双生字词语：
丁冬说话朋友你们红花绿草爷爷知道全家父母父亲母亲着急认真.得意主意同意因为阳光办法亲情爱情热情冷淡老师练习非常常常玩球桃树树苗什么男孩女孩江南江湖江河请坐让座座位再见再会可以可是远处短处到处找到照亮明亮明晚照明空气空军海军军队竹桥看着叫声笑声
苗条面条前面后面情面脸面洗脸笑脸扫把扫地种地没有
许多许可冷热淡红淡绿过桥过河高原原因桃园送别跳远学习高兴香气秀气和气语气话语笑话蚂蚁凉快快乐赶快就是成名有名定时时间房间帮忙早晚送给干净伙伴起立
得到得意乡亲老乡家乡专心想念画家合唱听话古诗名气
走+干=（）袋－代=（）常－吊+云=（）因－大+才=（）
（）+（）=洞（）+（）=理木+（）=（）座－（）=（）
加一笔日——（）（）（）（）
加两笔口——（）（）（）（）
减一笔王——（）（）
加一个偏旁见——（）（）（）
反义词:
（是）——（非）（长）——（短）（大）——（小）（远）——近（有）—（无）（高）——矮、低（前）——（后）（出）—（进、入）（晚）——（早）
（笑）——哭（上）——（下）（去）——（来）（左）——（右）
旧——（新）（冷）——（热）甜——（苦）慢——（快）（南）——（北）（古）——（今）闲——（忙）臭——（香）丑——（美）（东）——（西）（合）——（分）（收）——（放）（去）——（来、回）死——（活）
（答）——（问）（以后）——（以前）（冷淡）——（热情）黑暗——（光明、明亮）
（男）——（女）湿——（干）红——（绿）
同偏旁识字法：
单人旁：你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位
提手旁：找、扫、把、拉心字底：总、忘、想、念、意、思、急、息
门字框：问、间、闭口字旁：叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、听、唱
走字旁：赶、起言字旁：认、语、诗、谁、请、许、说、话
虫字旁：蚂、蚁、虾耳朵旁：阳、那、都
禾字旁：秀、香、和、秋竖心旁：快、忙、情、怕
草花头：花、草、苗宝盖头：完、家、定
人字头：全、会、合走之底：这、边、远、进、过、道、选、连、送
绞丝旁：红、绿、级、练、给立刀旁：到、刚
王字旁：玩、球足字旁：跑、跟、跳
反文旁：收、放、故两点水：冷、净、凉
方框儿：因、园三点水：江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活
女字旁：奶、妈、姑、妹双人旁：得、往、很
木字旁：桃、树、林、机、桥
（先连线，再将合起来的字写在括号里）
例：父人女虫禾立口田今木人门
王马日巴义里那力对云心日
（爸）（全）（妈）（香）（蚁）（童）（哪）（男）（念）（树）（会）（间）
日木女王日口音门日禾女山
元且几生昌月夕乃口也心十
（星）（机）（姐）（玩）（明）（唱）（意）（问）（早）（秀）（她）（岁）
本册书形近字、同音字举例：
坐和座跟和根在和再像和象相和向做和作美和没非和飞
气和汽以和已请和情玩和完很和得跳和桃原和园园和圆
进和近话和画阳和洋称和秤
如P41我会读鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路杨树高高的——高高的杨树
P67读读说说青青的假山（小虾、草地）绿绿的草地（小草、叶子）弯弯的小河（月儿、小船）
P77日积月累美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果透明的翅膀闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶
P139读读说说碧绿碧绿的叶子（小草、菜地）雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）
“地”后的动词搭配：P122读读说说懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地（说）兴冲冲地（走进来）
反义词（括号里是学写过的字）
（是）——（非）（长）——（短）（大）——（小）（远）——近
（有）—（无）（高）—矮、低（前）—（后）（出）—（进、入）
（晚）——（早）（笑）——哭（上）——（下）（去）——（来）
（左）——（右）旧——（新）（冷）——（热）甜——（苦）
慢——（快）（南）——（北）（古）——（今）闲——（忙）
臭——（香）丑——（美）（东）——（西）（合）——（分）
（收）——（放）（去）——（来、回）死——（活）（答）——（问）
（以后）——（以前）（冷淡）——（热情）黑暗——（光明、明亮）
（男）——（女）湿——（干）红——（绿）
成语归类：
春回大地万物复苏柳绿花红欢歌笑语冰雪融化
泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开
五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香
山清水秀蒙蒙细雨古往今来千山万水诗情画意
四面八方各种各样自言自语万里无云
ABB式：亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎光秃秃兴冲冲红润润懒洋洋慢吞吞静悄悄
~来~去式：飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去游来游去
又~又~式：又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多
AB---AABB式：
高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火
许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白
例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
我帮老师收作业。我为大家扫地。
（2）P71读读说说
（）正（）呢！
例：李老师正忙着改作业呢！
小鸡正忙着吃虫子呢！
我正忙着写作业呢！
（3）P84读读说说
（）渐渐（）。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
小树渐渐长高了。
（4）P91读读说说
（）一边（）一边（）。
例：小鸟一边飞一边叫。
他一边说一边笑。
爸爸一边喝水，一边看书。
妈妈一边洗手，一边说话。
老师一边说，一边写。
（5）P101我会读
“把”字句与“被”字句互改。
（）把（）。（）被（）。
例：老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
我把门打开了。门被我打开了。
（6）P106读读说说
（）那么（），那么（）。
例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。
我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。
（7）P154读读说说
（）已经（）。
例：我已经长大了。小树已经发芽了。
春天已经到了。我已经写完作业了。
（8）、（）像（）。
例：月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
（9）、（）十分（）。
例：我十分专心地看书。
他十分高兴地回家去了。（十分＝特别＝非常＝格外
1、本册要求背诵的内容如下：1《柳树醒了》、4古诗两首《春晓》、《村居》、9《两只鸟蛋》、13古诗两首《所见》、《小池》、14《荷叶圆圆》、16《要下雨了》、18《四个太阳》、19《乌鸦喝水》、20《司马光》、24《画家乡》、25《快乐的节日》
识字1、2、3、4、5、6、7、8
P16读读背背《花园果园》、P34读读背背《鞋》、P55读读背背《小鸟》、P112读读背背《祖国多么广大》、
对此我们做了以下的摘录：
（1）春雷跟柳树（说话），（春雨）给柳树洗澡了，（春风）给柳树梳头，柳树跟（孩子们）玩耍了，玩着玩着，小（朋友）们，（长高）了。
（2）春眠不觉晓，（处处）闻啼鸟。夜来（风雨声），花落（知多少）。
（3）两只鸟蛋就是（两只小鸟）。我（小心）地捧着鸟蛋，（连忙）走到树边，轻轻地把鸟蛋（送还）。我仿佛（听见）鸟儿的欢（唱），抬起头来，把（目光）投向（高远）的蓝天。
(4)牧童骑（黄牛），歌声振林越，意欲捕鸣蝉，忽然（闭口立）。
（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（立上头）。
（6）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。
（7）我画了个（四）个太阳：（绿绿的）太阳挂在夏天的天空，金黄的太阳送给（秋天），（红红的）太阳（照亮）冬天，（春天的）太阳是彩色，（因为）春天是个多彩的季节。
（8）乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水（不多），瓶口（又小）。乌鸦把（小石子）一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水（升高）了，乌鸦就喝着水了。
（9）司马光举起一块（石头），使劲砸那口缸，缸里的水流（出来了），掉进缸里的（小朋友）得救了。
（10）孩子们（爱家乡），也（爱画自己美）丽的家乡。
（11）（小鸟）在前面带路，（风儿）吹向我们，我们像（春天）一样，来到（花园）里，来到（草地）上。
（12）朝看太阳辨（西东），夜望北斗知（北南）。蜻蜓低飞（江湖）畔，即将有雨在眼前。大雁（北）飞天将暖，燕子（南）归气转寒。一场（秋雨）一场寒，十场（秋雨）要穿棉。
（13）只有自己（种），才有（吃不完）的菜。
（14）自己学会（生活）的本领，才能成为（真正）的狮子。
（15）（地球爷爷）的手就是（地心）引力。
（16）植树节是每年的（3月12日）。
（17）（《春晓》）（《村居》）是描写（春天）的古诗，描写夏天的古诗有（《所见》）、（《小池》）。
（18）青蛙小的时候叫蝌蚪。
（19）燕子低飞、（小鱼）游出（水面）、（蚂蚁）搬家表示要（下雨）了。
（20）燕子会捉（空中）的害虫，青蛙会捉（田里）的害虫，啄木鸟会捉（树干上）的害虫，七星瓢虫专（爱吃）（叶子上）的蚜虫。
（21）取人之（长），补己之（短）。
（22）虚心使人（进）步，骄傲使人落（后）。
（23）（）月（）日是国庆节。（）月（）日是妇女节。
（）月（）日是元旦节。（）月（）日是中秋节。
（）月（）日是儿童节。
一年级数学下册期末复习
作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，那有什么样的教案适合新手教师吗？以下是小编为大家收集的“一年级数学下册期末复习”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级数学下册期末复习
教学内容：
复习100以内的数。常见的平面图形和简单的统计，100以内加、减法口算；乘法意义、乘法口诀和表内乘法，用学到的加、减、乘法解决日常生活中的实际问题。
重难点、关键：
重点：1、100以内加、减法口算。
2、乘法的意义、乘法口诀、用口诀求积。
关键：1、正确地计算100以内的加、减法的口算。
2、正确地解答加、减、乘法的实际问题。
教学目标：
1、通过复习，使学生对100以内的数、乘法的意义、乘法口诀，“倍”的含义等知识有进一步的认识，对知识之间的联系有进一步的理解，巩固本学期教学的基础知识。
2、通过复习，使学生对100以内的加、减法口算，表内乘法等计算的能力有进一步的提高，在计算正确和速度两方面都能达到基本要求。
3、通过复习，使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，培养数学意识和思维的能力。
课时划分：(4课时)
复习100以内的数，常见的平面图形和简单的统计(1课时)
复习100以内的加、减法口算(1课时)
复习乘法意义，乘法口诀和表内乘法(1课时)
用学到的加、减、乘法日常生活中的实际问题(1课时)
第一课时：复习100以内的数
教学内容：
教材第98～99页期末复习1～5。
教学目的：
1、通过复习使学生对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写。
2、通过复习进一步加深对平面图形的认识和简单统计的认识。
教学准备：
实物投影仪、计数器。
教学过程：
一、导入新课
从今天开始，我们进入了期末复习，首先我们来复习一下100以内的数和常见的平面图形。
板书课题：复习100以内的数。
二、复习100以内的数。
1、复习计数单位“十”与“百”、数数、写数。
(1)要求学生从37数到52，再从52数到37。
十个十个地数，从10数到100，五个五个地数，从5数到100。
(2)完成98页复习题1。
按要求数数，先让学生独立完成，集体订正时指名说一说一共有几个5本，几个10本？一共有多少本？
(3)完成98页复习题2。
老师说明题意并指导学生完成。
①先圈出10个，再看一看图中的草莓大约有几个十，估计一下大约是几十个？
②老师指导学生一个一个地数，边数边用铅笔做记号，防止漏数或重复。
2、复习数的组成和数的比较大小。
(1)出示复习题3，师生先示范一下题目要求，同桌同学拿出计数器按要求完成此题，第一步在计数器上拨上数并说出“几个十和几个一合起来是多少”，第二步再比较两个数的大小。
(2)学生独立完成第4题，集体交流，说说你是怎么想的？
3、小结。
刚才我们复习100以内的数，你有哪些收获？
三、复习平面图和简单的统计。
1、出示第5图仔细观察并提问：看一看题中有哪些图形？并从题中各指出一、两个。
2、仔细观察横着每排有哪些图形？图形的排列有什么规律？接下去的应该是什么图形？并在右边的四个图形中找出合适的一个，用线和括号连一连。
学生独立完成，集体交流时提问：括号里是什么图形？你是怎样想的？
3、你能统计出上面每种图形各有多少个吗？
学生独立完成、集体交流，你是怎样知道的？
四、作业布置。
教学后记：课堂气氛活跃，学生学得好
第二课时：复习100以内的加、减法口算
教学内容：
教材99～100期末～复习0
教学目的：
使学生进一步理解100以内的两位数加、减整十数和一位数的计算方法，正确熟练地进行100以内加、减法的口算。
教学准备：
第100页第八题的教具图。
教学过程：
一、导入新课。
今天这节课我们来复习100以内的加、减法口算。
板书课题：复习100以内的加、减法口算。
二、复习口算。
1、完成期末复习6。
(1)学生独立口算。
(2)集体交流时说说你是怎样算的？
(3)比一比。
①竖着比一比，每一行的三道题在算法上有什么不同？
②横着比一比，每一行的两道题在口算上有什么相同点与不同点。
(4)老师小结：
口算100以内的加减法方法不惟一，同学们可以采用自己喜欢的方法进行口算，口算两位数加、减整十数都要从十位算起；口算两位数加、减一位数都从个位算起。
2、完成期末自习7。
(1)教师说明题意“不计算，你能说出哪几道题的得数比50小，哪几题的得数比50大”。
(2)学生独立估计，集体交流说说估计时你是怎样想的？怎样比能很快地看出来？(同一组的上下两题也可以比一比)
3、完成期末复习8。
(1)出示第8题的教具图，全班同学集体练几遍。
(2)同桌同不合作，朴互算，相互评。
4、完成期末复习9。
15题口算要求学生在3分钟内完成，做完后请学生自查一遍，养成良好的习惯，集体订正时统计全对人数，了解学生错题情况，及时订正。
5、完成期末复习10。
(1)出示第9题看题说说这道题已知什么？求什么？(已知男孩有8张邮票，小女孩有12张邮票，求小女孩比小男孩多多少张？)
(2)学生自己解答第1题，集体交流时说说你是怎样想的？集体口答。
(3)第2题同桌同学先讨论，再口答，说说是怎样想的？
三、复习总结。
今天我们复习了什么内容？两位数加、减整十数、一位数怎样口算？
四、作业布置。
教学后记：学生巩固得好，感兴趣。
第三课时：复习乘法的意义、乘法口诀、表内乘法
教学内容：
教材第100～101页期末复习11～15。
教学目的：
通过复习进一步明确乘法的意义，熟练地运用乘法口诀求积。
教学准备：
口诀卡片、口算卡片。
教学过程：
一、揭示课题。
上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下有关乘法的知识。
板书课题：复习乘法的意义、乘法口诀，表内乘法。
二、复习乘法的意义。
1、看图先填空，再写加法和乘法口诀。
○○○○○○○○○○○○○○○
一共是()个()相加
加法算式：□＋□＋□＋□＋□=□
乘法算式：□×□=□或□×□=□
2、◎◎◎
□□□□□□□□□□□□
◎有()个，□有()个()个。
□的个数是◎的()倍。
3、完成期末复习11。
沉重独立完成，集体交流。
老师小结：
4＋4＋4只表示3个4相加，写成乘法算式可以写成3×4或4×3，求5的2倍也就是求25相加是多少，写成乘法算式5×2。
三、复习乘法口诀。
1、请学生齐背1～6的乘法口诀。
2、出示口算卡片，齐说得数并说说用了哪一句口诀？
3、完成期末复习12。
组织学生两人一组根据口诀“对口令”的游戏，然后根据口诀说出两道乘法算式。
4、完成期末复习13。
(1)学生独立完成把得数写在孔雀羽毛的外端圈里，集体校对。
(2)然后指导学生拐弯读乘法口诀。如：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二，再如一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、五六三十。
(3)2和一个数相乘，得到的积的个位有什么特点？5各一个数相乘呢？
(4)和一个数乘，得到的积的个们有0、2、4、6、8。5和一个数乘得到的积的个位是5或0。
5、完成期末复习14。
16题口算要求学生在2分钟内完成，督促学生写好后要检查，养成良好的习惯，集体校对。
6、学生独立完成，集体订正时说一说在1～6的乘法口诀中哪两句乘法口诀的得数是一样的？
(一四得四、二二得四)(一六得六、二三得六)
(三四十二、二六十二)
四、复习总结。
今天我们复习了哪些内容？
五、作业布置。
教学后记：学生巩固得好，感兴趣。
第四课时：复习加减、乘法的实际问题
教学内容：
教材第101～102页期末复习16～19
教学目的：
通过复习提高学生用学到加、减、乘法解决日常生活中的实际问题的能力，发展学生思维。
教学准备：
实物投影仪。
教学过程：
一、导入新课。
今天我们上一节复习课，看看哪一位小朋友运用数学知识解决问题的能力强。
二、基本训练。
列式计算。
3个6相加是多少？3的6倍是多少？
3与6的和是多少？3比6少多少？
仔细审题，集体列式口答。
三、复习。
1、期末复习16。
(1)出示第16题，说一说这道题已知什么？为什么？
(2)学生独立完成，集体订正时说说为什么用乘法算？你是怎样想的？
(求3人浇多少棵，也就是3个4是多少，用乘法计算。)
(3)学生集体口答书中的三个问题。
2、期末复习7。
(1)出示第17题，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？
(2)你能解决书中所提的问题吗？
学生独立解答书中第1～4个问题，集体交流说说想法和算法。
(3)选出你喜欢的两件玩具。算一算买这两件玩具一共要多少元？(学生独立解答，小组内交流)
(4)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？
(分组讨论，集体交流时各小组汇报讨论结果。)
3、期末复习18。
(1)出示第18题图，提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？
(2)你能解决收中所提的问题吗？
学生独立解答书中所提的3个问题，集体交流时说说想法和算法。
(3)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？
(分小组讨论，集体交流时各小组汇报讨论结果。)
(4)期末复习19。
(1)出示第19题，看图说一说这道题告诉我们什么？需要解决什么问题？
(图中告诉我们“小松鼠采了5个椰子，小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些”需要解决的是“猴子最少采了多少个，最多采了多少个”)
(2)提问：“小猴采的比小松鼠的4倍多一些，5倍少一些。是什么意思？你会解答吗？”
(3)集体交流说说你是怎样想的？
四、作业布置。
教学后记：学生课堂气氛好，解决实际问题。
一年级语文期末复习计划
一年级语文期末复习计划
复习要求
1．抓好35分钟，强调复习课质量。
课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。
2．把好练习关，提高复习的效率。
由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。
3．定好时间表，协调复习的进度。
6月6日～6月12日单元复习
6月13日～6月18日综合复习，完成综合卷
复习重点
1.要让学生准确认读414个生字，其中192个汉字只识不写，掌握222个要求书写的汉字。
2.了解和掌握一些常用的识字方法。
3.用学过的词语说句通顺的话。
4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。
复习难点
1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
复习类型
一、汉语拼音
1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
二、识字写字
1.准确认读414个生字。
2.复习掌握一些常用的识字方法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
4.掌握本册课本上安排的常用偏旁，并能正确书写。
5.按笔顺在田字格里书写、默写222个生字。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
三、词语句子
1.熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。
2.认识句子，能正确地抄写或听写句子。
3.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
4.用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。
四、阅读
1.朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。
2.联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。
3.认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。
4.正确、流利地朗读课文。知道课文的大意。
五、写话
1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4.不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
一年级语文下册期末总复习资料苏教版
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是小编精心整理的“一年级语文下册期末总复习资料苏教版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
一年级语文下册期末总复习资料苏教版
一、读读背背
欢声雷动欣喜若狂载歌载舞
灯火辉煌春暖花开春色满园
春光明媚春意盎然精卫填海
愚公移山百折不回勇往直前
骨肉之情痛痒相关情深似海
恩重如山循序渐进由浅入深
日积月累温故知新漫山遍野
绿叶成荫天长日久树大根深
人无远虑必有近忧有备无患
防患未然临危不惧多谋善断
从容不迫方寸不乱
二、词、谚语
绿树红花花红柳绿鸟语花香
牛毛细雨晶莹透亮丢三落四
技艺高超兴致勃勃野性大发
勤奋刻苦坚持不解万众一心
团结一致同心协力一心同归
风雨同舟孤掌难鸣清澈见底
晴空万里飘来飘去自由自在
又冷又饿又跳又笑扑通扑通
漫山遍野满头大汗自言自语
一边一边一口一口一颗一颗
一个一个一只一只一朵一朵
一节一节一闪一闪十分吃力
雪白雪白嫩生生蓝湛湛
绿茵茵碧澄澄
一日之计在于晨，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
朝霞不出门，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不够。
三、多音字
dì土地、大地zhǎng长大、成长
地长
de轻轻地、静静地cháng很长、长短
dāng相当、当选jǐn尽早、尽管
当尽
dàng恰当、当铺jìn尽头、尽量
hái还好、还行āi挨着、挨近
还挨
huán还原、还手ái挨打、挨饿.
níng宁静、南宁quān圆圈、圈子
宁圈
nìng宁可、宁愿juàn羊圈、猪圈
de要得、急得là落下、丢三落四
得落
dé得到、得体luò落叶、落后
zhī一只、二只tiāo挑水、挑选
只挑
zhǐ只有、只好tiǎo挑战、挑起
méi没有、没用fā发表、出发
没发
mò出没、没收fà头发、理发
yīng应当、应该dǒu一斗、斗胆
应斗
yìng应战、答应dòu斗争、战斗
shǔ数数、数说zhe走着、等着
数着
shù数学、报数zháo着火、着急
yāo要求、要挟bǎ把握、一把
要yào要强、要是把bà刀把、门把
四、加偏旁组字
木：林、森、村巾：布、帮、帅
艹：草、节、苏日：星、明、时
立：音、站、童亠：六、京、亮
：跃、跑、跳辶：远、近、过
氵：清、池、洁灬：点、照、然
ㄩ：击、出、画亻：你、他、化
竹：笔、笑、竿门：问、间、闪
马：骂、骆、驼大：太、夺、奔
土：坏、寺、场冖：写、军、冠
冫：冰、冷、冲厂：厅、历、原
厶：台、参、允囗：国、四、团
夂:冬、务、各夕：多、梦、名
广：庄、床、店彳：行、往、得
牜：物、牧、特阝：阳、邓、队
虫：虾、蚂、蚁青：清、晴、睛
石：矿、破、磊子：孔、孙、孩
父：爸、爷、斧田：男、雷、备
口：只、叶、右士：声、吉、志
女：妈、奶、妹：少、当、光
山:岁、岩、岸扌：打、拉、找
月：有、胖、胜犭：狂、狗、猫
目：睛、瞄、盯礻:礼、社、祖
穴：空、穷、穿纟：给、红、经
衤：初、补、被讠:认、计、识
十：支、古、华页：顶、颜、颗
几：凡、朵、机羊：差、养、样
钅：针、钉、钊犬：哭、状、厌
刂：刘、到、别爪：抓、采、爬
手：拿、掌、拜走：超、起、赵
止：步、肯、此见：觉、览、观
女：好、姐、奶宀：它、安、宁
自：息、臭、鼻又：欢、观、双
夂：处、冬、各力：动、办、功
八：兴、其、分至：到、致、郅
工：功、巧、攻心：怎、忽、念、
王：玩、现、环人：会、今、合
饣：饭、饼、饥冂：内、网、同
雨：雷、雪、需户：扇、扁、启
戈：成、或、戏忄：情、忙、怀
：象、争、色：美、盖、姜
亠：亮、京、旁米：粮、粒、粉
禾：称、种、和母：每、贯、毒
村居咏鹅
清高鼎唐骆宾王
草长莺飞二月天，鹅，鹅，鹅，
拂堤杨柳醉春烟。曲项向天歌。
儿童散学归来早，白毛浮绿水，
忙趁东风放纸鸢。红掌拨清波。
江上渔者伞花
宋范仲淹----郝敬华
江上往来人，一把把伞，一朵朵花，
但爱鲈鱼美。花儿不怕风吹，
君看一叶舟，花儿不怕雨打，
出没风波里。花儿涌向校园，
校园开满鲜花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
一年级语文下册句子复习资料（北师大版）
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样可以有效的提高课堂的教学效率，你们有没有写过一份完整的教学计划?请您阅读小编辑为您编辑整理的《一年级语文下册句子复习资料（北师大版）》，仅供参考，希望可以帮助到您。
一年级语文下册句子复习资料（北师大版）
句子复习和练习
1、元宵节的晚上，全家人在一起看电视。
元宵节的晚上，我和家人在一起看花灯。
元宵节的晚上，我和小朋友在一起放烟(yān)花。
今天上午，我和妈妈在一起看书。
今天下午，我和爷爷奶奶在一起散(sàn)步。
2、山坡上有一片果树林。
学校门前有一条公路。
山坡下有一条小河。
公园里有一片草地。
讲台上有一位老师。
3、下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”
下雨了，蘑菇说：“不怕，我有小花伞一把。”
下雨了，蘑菇说：“不怕，我有一顶小草帽(mào)。”
下雨了，甲虫说：“不怕，我有一件挡(dǎng)雨的小褂(guà)。”
下雨了，大树说：“不怕，我要长得更高大。”
4、牵牛花，请你快快长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！
小雨点，请你快快落下来，让我的种子快快发芽(yá)吧！
小雨点，请你快快落下来，让花儿开得更美吧！
桃(táo)树，请你快快结果，让人们早点吃到桃子吧！
妈妈，请你快快回家，让我早点吃饭吧！
5、乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”
小鱼开心极了，忍不住吐出泡(pào)泡来。
小鱼开心极了，忍不住跳(tiào)出水面。
妹妹伤心极了，忍不住大哭起来。
爸爸生气极了，忍不住狠(hěn)狠地批(pī)评(píng)我。
6、天上的星星那么多，一闪一闪的。
树上的叶子那么多，密(mì)密(mì)麻(má)麻(má)的。
树上的叶子那么绿，像一把巨大的绿伞。
书上的文字那么多，一页一页的。
7、银河银河，你那里有没有春夏秋冬？
彩虹彩虹，你那里有没有人住？
妈妈妈妈，你那里有没有我的生日礼(lǐ)物？
同学同学，你那里有没有我的语文书？
8、如果马莎掉到河里，我就跳下去救他。
如果妈妈切菜时划破了手，我就拿药水给妈妈擦(cā)。
如果妈妈切菜时划破了手，我就给妈妈包扎(zā)。
如果爸爸忘带手机了，我就给他送去。
如果小妹妹迷路了，我就想办法把她送回家。
告诉：老师告诉我们一个好消息。
认真：同学们认真地完成了作业。
想法：姐姐的这个想法真好！
有什么想法，请告诉我！
努力：他努力地往上爬，不一会儿，就爬到山顶上了。
已经：这本书我已经看过了，很好看。
妈妈，我已经把作业完成了。
休息：课间休息要文明，不要打闹。
妈妈很累，需要好好休息一下。
事情：做一切事情都要用心、认真去做。
这件事情很紧急，赶快去做。
帮助：我帮助妈妈洗水果。
老师帮助我成长。
胖乎乎：大熊猫长得胖乎乎的，很可爱。
句子练习姓名：
1、元宵节的晚上，全家人在一起看电视。
元宵节的晚上，在一起。
，在一起。
2、山坡上有一片果树林。
有一条。
有一。
3、下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”
下雨了，蘑菇说：“不怕，我有。”
下雨了，说：“不怕，我。”
4、牵牛花，请你快快长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！
小雨点，请你快快落下来，让吧！
，请你，让吧！
5、乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”
小鱼开心极了，忍不住
极了，忍不住
6、天上的星星那么多，一闪一闪的。
树上的叶子那么，。
的那么，。
7、银河银河，你那里有没有春夏秋冬？
彩虹彩虹，你那里有没有？
，你那里有没有？
8、如果马莎掉到河里，我就跳下去救他。
如果妈妈切菜时划破了手，我就。
如果，我就。
造句：
告诉：
认真：
想法：
努力：
已经：
休息：
事情：
帮助：
快乐：
《小学一年级语文下册期末句子复习教案》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文一年级教案”专题。
