一年级语文下册总复习(三)句子。
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。通常大家都会准备一份教案来辅助教学。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？小编收集整理了一些“一年级语文下册总复习(三)句子”，仅供参考，希望能为您提供参考！
一年级语文下册总复习(三)句子
一、打比方的句子：
1、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
2、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
3、她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。
4、爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。
二、常用的句式：
1.每个松果都那么香，那么可口。他画的海那么蓝，那么宽。
他画的山那么高，水那么清。她画的平原那么平坦，那么宽广。
2.我正忙着捉虫子呢！李老师正忙着改作业呢！JAb88.COm
3.官员们一边看，一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。
兰兰一边采野花一边往前走。动物们一边走一边唱。
小兔一边跑一边叫。
4.他十分用心地培育花种。他十分高兴地来到校园里。
十分——特别——非常——格外
5.只有自己种，才有吃不完的菜。
只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
6.你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。
7、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
8、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
9、燕子只会捉空中的害虫。青蛙只会捉田里的害虫。啄木鸟只会捉树干上的害虫。
一年级语文下册总复习（二）
字
1、多音字
乐长着空只
2、同音字区分
再在玩完有友画话乡香
亮量后候进近到道
快块课刻东冬同童
做作座坐元圆原员园
向像象石时识后候
3、带有下列偏旁的字
单人旁心字底门字框口子旁
言字旁走之旁虫子旁耳刀旁
二、词语
1、课本中出现的描写春天的四字词语
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化
泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开
五颜六色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香
山清水秀万里无云蒙蒙细雨
2、出现的其他四字词语
古往今来千山万水诗情画意四面八方
夕发朝至飞驰而过各种各样自言自语
3、亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎兴冲冲
红润润懒洋洋慢吞吞光秃秃静悄悄
4、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去
说来说去写来写去游来游去
5、又香又甜又大又圆又高又大又细又长
又白又胖又大又红又大又多
6、懒洋洋地（晒太阳）慢吞吞地说兴冲冲的走进来
7、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋
小路长长的——长长的小路
杨树高高的——高高的杨树
8、碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）
雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）
火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱）
金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
9、高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少
红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往
干净——干干净净明白——明明白白
10、青青的假山青青的小虾青青的草地
绿绿的草坪绿绿的小草绿绿的叶子
弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题
难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛
雪白的贝壳高远的蓝天挺拔的松树茂密的松树林
会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜
可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶
多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地
宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳
快乐的时光长长的房子轻巧的桥了不起的创举
大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮
温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天
11、专心、会心、关心
常常、长长
12.束一束束一束束美丽的鲜花
棵一棵棵一棵棵高大的松树
个-----
只-----
13.看看看一看
说说说一说
数数数一数
比比比一比
听听听一听
读读读一读
三、句子
1、我替爸爸拿拖鞋。
我给妈妈洗手绢。
我帮老师收作业。
我为大家扫地。
2、李老师正忙着改作业呢！
小鸡正忙着吃虫子呢！
我正忙着写作业呢！
3、瓶子里的水渐渐升高了。
天气渐渐热起来了。
小树渐渐长高了。
4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
小朋友们一边唱一边跳。
小鸟一边飞一边叫。
他一边说一边笑。
爸爸一边喝茶水，一边看报纸。
妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
老师一边讲课，一边在黑板上写字。
5、他画的海那么蓝那么宽。
他画的平原那么平坦，那么宽广。
西瓜长的那么大，那么圆。
苹果那么香那么甜。
松果吃起来那么香甜，那么可口。
6、把地翻松
把白菜吃完
把窗户打开
把门打开
7、他十分用心地培育花种。
我十分用心地读书。
他十分高兴地回家去了。
十分——特别——非常——格外
8、我已经长大了。
小树已经发芽了。
春天已经到了。
我已经写完作业了。
9、月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
10、取人之长，补己之短。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
只有自己种，才有吃不完的菜。
自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
地球爷爷的手就是地心引力。
植树节是每年的3月12日。
《春晓》《村居》是描写春天的古诗，
描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
青蛙小的时候叫蝌蚪。
燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。
燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
编辑推荐
一年级语文上册句子复习
句子复习
教学目标：对本学期学过的句子写作方法进行归类、回顾。
1.“把”字句和”被”字句的互改
2.陈述句和反问句互改
3．用给定的词语会说一句话
教学过程：
一、导入揭题
时间过得真快，转眼间就临近期末了。回顾本学期的语文知识点，就像一颗颗珍珠散乱地洒落在我们书本中，这就需要我们用线把这些珍珠串起来，串起了这些珍珠复习起来就容易多了。
1、小要求：上复习课需要同学们思考更积极，注意力更集中，能做到吗？把梳理清晰的知识点复习好了，在考试时就能以不变应万变。
2、我们要读懂一篇文章首先要读懂组成文章的的段落、句子、字词。那么怎样才能很好地读懂一个句子呢？（思考一下，知道吗？不错，不要紧，今天我们就来一块上句子复习课，复习一下有哪些方法能帮助我们把句子读懂。）
二、理解句子的意思，变换句子顺序。
1、出示例句：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
A、自由读，想想两个句子有什么相同的地方？（意思相同）
B、有什么不同的地方？（表达的顺序不同）
2.出示句子练习
1.他是王宁的哥哥。
。
2.他是新当选的干部。
。
3.北京是我国的首都。
。
4.我们的班主任是王老师。
。
小结：比较异同，知道同一意思可以用不同的句子来表达。那老师这里又有一个句式，看看能否难倒我们班小朋友？
三．“把”字句和“被”字句互相改动
1.出示：
我把茶杯洗干净了。
茶杯被我洗干净了。
2.说说你有什么发现？预设
（这两句话的意思基本相同，但句式变了，）
3.那“把”字句、“被”字句互改的方法是什么呢？：先找出句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的主动与被动关系。再根据要求完成句子。如“把”改为“被”字句可把“茶杯”提到“我”前面，并加入“被”字。
4.出示句子练习
1）我把礼物送给好朋友了。
2）我把桌子搬走了。
3）浅水洼里的水被太阳晒干了。
4）地板被我扫得干干净净。
四．反问句与陈述句
一个意思可以用陈述句表达，也可以用反问句表达。两个不同的句式，表达的意思相近，但语气不同。
如：叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治.
这两句话中，第一句是反问句，第二句是陈述句，两句话的意思基本相同。
反问句改陈述句要注意三点：1.将“还用“改成”不用“2、标点的变化。反问句改陈述句后一定要将问号改为句号。3、语气的变化，反问句改陈述句后一定要去掉疑问词。
五．比喻句
1、看来大家对比喻句很感兴趣，很多同学都不约而同的找到了比喻句。是呀，比喻句经常在我们的练习题上和试卷上出现。既然大家对比喻句掌握得很好，我就来测试一下。这道题是老师在学过的书上找到的。你们会吗?(出示幻灯片)
天上的星星像。
一片片树叶像。
红红的太阳像。
2、判断下面的句子是不是比喻句。是的，在句后的括号内打“√”
一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。（）
这位解放军叔叔好像在哪见过。（）（随机）
六、写句子
学生做练习纸，教师指导、讲解。（附课件、练习题二份）
七、课堂总结：
通过这节课的复习，同学们掌握了规律，以后再做句子方面的练习就能举一反三，触类旁通，因为万变不离其宗。
教学反思：
在复习时内容有重点，能以教材为主。注意分层实施教学。复习题设计容量大，题型多。做到充分抓住复习课特点，精讲多练。
小学一年级语文下册期末句子复习教案
一年级下册语文期末句子复习教案
教学目标
1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
教学重难点
复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
教学过程：
一、把句子补充完整。
1、我替爸爸_______________________。
2、我给妈妈_______________________。
3、我帮老师_______________________。
4、我为大家_______________________。
指名说，纠正。
二、照样子，补充句子。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
1、天气渐渐_________________。
2、小朋友们渐渐_______________________。
3、___________渐渐_________________________。
4、______________渐渐___________________________。
例：官员们一边看一边议论。
1、我们一边_________________一边_________________。
2、____________一边_______________一边______________。
3、教室里，___________一边___________一边____________。
例：他画得海那么蓝，那么宽。
1、他画的平原那么________那么____________。
2、____________那么___________那么____________。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
1、小朋友们已经______________。
2、______________已经__________________。
提醒学生要看清例子，对症下药。
三、照样子换句子。
例：王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。
教室被我们打扫干净了。我们把教室打扫干净了。
1、小明把桌子擦干净了。_________________________。
2、同学们把书本摆放得整整齐齐。___________________________。
3、背包被玛莎弄丢了。__________________________。
4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_____________________________。
四、照样子换词语，句子意思不变。
例：他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。
1、他在公园里玩得很高兴。______________________。
2、她非常认真地做作业。_________________________。
3、小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。
4、司马光是个聪明的孩子。_____________________________。
五、把下面的词语组成一句通顺的话。
1、想办法称出重量曹冲了大象的
________________________________________________________。
2、时光我们度过一起这快乐的
_________________________________________________________。
3、我们老师公园带领去玩星期天
__________________________________________________________。
4、低飞下雨要燕子
5、飞在飞机空中
6、荷叶凉伞是小鱼儿
7、五颜六色的开着公园里花儿
8、四面八方从赶来他们听课
9、上海游玩去准备我
10、我的我小伙伴请家里到玩来
11、一位是的老师优秀妈妈
12、红红捧着凉凉的鸟蛋小心地
13、园子里高高的有大树一棵
14、太阳像红红的一个火球
15、又红又圆苹果的爱吃我们都
16、买了姐姐书彩色的一本送我给
17、春雨草儿落在草地上就了绿
一年级语文下册总复习(一)听写词语
一年级语文下册总复习(一)听写词语
的、地、得用法分析：
“的”---后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿”
“地”---后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看。”
“得”---前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净”
一.听写词语
单元1
千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶
春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云
多少高处知足帮忙
单元2
洗手认真扫地父母爸爸全家大家关门完全看着画画笑话妈妈
奶奶上午收看女孩太多生气天气出去天亮明亮听写回家家乡
学会合唱洗脸开会
单元3
和气语文李子秀气香水听见连忙高远一定方向以后明天鸟语花香主意总会先生干净赶快一起同学工人专心年级先进听话少先队
明白更多山清水秀
单元4
蚂蚁房前空房古诗树林儿童黄牛关闭起立可是是非花朵绿叶飞机过去时间让开虫子很多小河姐姐借书江河借用书房
单元5
可怕跟前凉风力量最早果园因为笑脸阳光太阳可口可以石头
办法许多找人别人到处那里都是吓人叫门再见大象脸上照片
公园前面画像做工点头
单元6
沙子海军石桥竹子树苗井口井水乡亲上面忘记想念念书一边
这边知道平原男孩小虾飞跑草地快乐老师原来吹牛
单元7
长短面对冷淡热情拉车扫地送给生活干活种花练习苦头非常
学问中间伙伴汽车共同十分要是没有孩子人选地位公共汽车
单元8
南北江南湖水秋雨秋天只有星星雪白下雪帮忙请问就是地球
玩球跳高桃树刚走兰花各自坐好座位让座急忙出名带动
一年级语文下册复习资料（词语句子专项复习）
相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？下面是小编精心整理的“一年级语文下册复习资料（词语句子专项复习）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
一年级语文下册复习资料（词语句子专项复习）
※四字词语：
春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来春暖花开
春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香
聪明活泼四面八方波浪滚滚各种各样鲜花盛开飞驰而过
※常用的词语搭配：
“地”字短语：
仔细地看笔直地站愉快地走轻轻地送还高高兴兴地走轻轻地走
慢慢地走认真地清扫懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来
高兴地拉着急地说不安地说惊奇地问快活地游轻轻地吹细细地下
静静地站
“的”字短语：
绿油油的树满意的笑容美丽的风景胖乎乎的小手红润润的小手
小小的鸟蛋凉凉的鸟蛋大大小小的船高远的蓝天长长的小路
高高的杨树美丽的小路亮晶晶的眼睛很美很美的水花青青的山
绿绿的草坪弯弯的小路美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果
透明的翅膀有趣的问题闷热的天气绿油油的荷叶轻轻的步子
雪白的贝壳青青的小虾金黄的落叶香甜的水果红红的太阳
多彩的季节美丽的家乡金黄的稻子雪白的棉花碧绿碧绿的菜地
宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳美丽的鲜花
盛开的鲜花高兴的表情可恶的蚜虫圆圆的小虫碧绿的叶子
雪白的棉花成熟的桃子结实的玻璃砖大大小小的鱼各种各样的船
轻巧的桥大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳
雪白的肚皮欢快的歌热心的大象高高的树上
※特殊短语：
飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去
高高兴兴花花绿绿干干净净许许多多大大小小来来往往
又高又大又绿又密又大又红又平又稳又大又多又大又圆
圆溜溜绿油油红彤彤红润润黄澄澄胖乎乎黑洞洞湿淋淋
甜丝丝灰溜溜
※打比方的句子：
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。
爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。
※常用的句式：
1.每个松果都那么香，那么可口。他画的海那么蓝，那么宽。
他画的山那么高，水那么清。她画的平原那么平坦，那么宽广。
2.我正忙着捉虫字呢！李老师正忙着改作业呢！
3.瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
4.官员们一边看，一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。小兔一边跑一边叫。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。
兰兰一边采野花一边往前走。动物们一边走一边唱。。
5.他十分用心地培育花种。他十分高兴地来到校园里。
6.只有自己种，才有吃不完的菜。
只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
7.你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。
※注意下面的多音字的用法：
小松鼠长着一条长长的尾巴。
听音乐是一件快乐的事。
望着窗外的大雨，奶奶心里很着急。
得造一杆有人提得起的大秤。
※学一学下面的反义词：
是——非长——短好——坏冷——热前——后黑——白
左——右东——西南——北高——低远——近外——内
无——有慢——快老——少大——小多——少来——回
高——矮爱——恨上——下里——外早——晚远——近
来——去黑——白笑——哭出——入天——地日——月
水——火开——关东——西来——去
诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败——成功
安全——危险虚心——骄傲
取人之长，补己之短。长——短
虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心——骄傲
诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌。诚实——虚伪
※读句子注意句子中的语气：
春雨到底是什么颜色的？我们的妈妈在哪里？
棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？棉鞋怎么这么暖和？
他们到哪儿去住呢？你为什么飞得这么底呀？
象这么大，到底有多重呢？你的菜是哪儿来的？
谁有办法把这头大象称一称？爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？
是要下雨了吗？
这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！棉鞋里有好多阳光呢！
这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
啊，多美的小路啊！啊，多美的夏夜呀！
这真是一个了不起的创举！你们到那边去找吧！
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！她多么盼望有医生来给她治病啊！
常用的量词搭配：
一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本
一个笔盒一个书包一张桌子一间教室一块黑板一扇门
一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子
一条鱼两匹马一只狗一束花一个苹果一颗枣
一堆杏子一个桃一朵花一棵树一根草一个西瓜
一条河一朵云一条船一把扇子一本书一件衣服
一双鞋子一辆汽车
词语句子专项练习题
一、写出描写春天的四字词语
————————、————————、————————、—————————
二、照样子，我会写。
1、游来游去____来____去____来____去____来____去
2、又高又大又____又____又____又____又____又____
3、认认真真(AABB)_______________________
亮晶晶(ABB)_____________________
4、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
花儿红红的小河长长的
小草绿绿的小路长长的_____________
5、每个松果都那么香，那么可口。
那么，那么。
6、我正忙着捉虫字呢！
正忙着！
7、官员们一边看，一边议论。
一边一边。
三、写出下面的反义词
上—（）来—（）有—（）前—（）冷—（）开—（）
老—（）好—（）天—（）左—（）短—（）里—（）
男—（）晚—（）黑—（）弯—（）多—（）细—（）
取人之长，补己之短。（）—（）
虚心使人进步，骄傲使人落后。（）—（）
诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌。（）—（）
四、你能在下面的()里填上适当的量词吗？(8分)
一()人二()井三()大象四()小刀
五()鸟六()花七()树叶八()山
条本只把支头一（）铅笔一（）河一（）尺子
一（）书一（）狗一（）牛一（）猫一（）鱼
小学语文一年级下册字词总复习资料
作为一位刚入职不久的新任教师，在授课上的经验比较少。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《小学语文一年级下册字词总复习资料》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
一、字的结构归类写字。
独体字：
走、击、再、舟、千、门、乌、半、母
左右结构的字：
标、枪、跳、竹、破、课、指、
左中右结构的字：
树、游、掀、鞭、
上下结构的字：
梨、节、多、爷、落、息、杏、
上中下结构的字：意、燕、蓝、
半包围结构的字：布、远、问、原、处、应、闲
全包围结构的字：
回、国、圆、园、团、
二、按偏旁归类写字。
凵：凶、出、击刂：
刘、刚、刮、前、到、列、刷
力：办、功、加、务、动、助
厂：压、原、厡、厚
厶：去、参、私
囗：四、回、团、园、因
口：古、另、只、叫、可、台、叶、吃、听、吹
又：友、双、对
士：声、壳
土：在、坏、坐
夂：处、复、夏、备
夕：外、多、够
孑：孔、字、孙、学、孩
女：奶、她、如、妇、妈、妹、姐、姑
宀：宁、它、安、完、定、宫
广：庄、庆、床、应、度、座
弓：弟、张、引、强
彐：归、当
彳：往、待、得
忄：忙、怕、 户：房、所、扇
止：正、此、步
扌：打、把、抓、投 、拖
木：本、杏、材、村、杰
欠：次、欢、吹
氵：沙、洗、洋、流、清
灬：点、父、爷、爸、爹、
牜：牧、物、特
目：盯、相、省、眉、看、眼、着
竹：笑、笋、笫、第
石：砍、破
礻：礼、社、祖、祝、神
禾：秊、秋、种
穴：究、穷、空、穿、突
米：类、粒、粗、粮
艹：艺、节、花、苞
足：趴、跃、跑、跟、踢、
讠：计、认、让、讲、许、课走：赶、起、越
辶：边、达、过、运、近、进、远、送
虫：蚁、蚂、蛙纟：红、级、纱
阝：队、阳、阴、除、阵、邓、郎、部、都
钅：钉、钟、铅、铁
门：闪、闭、问、闲、雪、雷
页：顶、领、顺、颗
马：驰、驾、骂
心：志、念、急、想、思
鸟：鸡、鸣、鸦、鸭、鹅
饣：饥、饿
三、照样子写词。
ABB： 红通通、红艳艳、黑乎乎、黑洞洞、绿油油、绿茵茵、亮晶晶、亮堂堂、黄灿灿、黄澄澄 气冲冲、兴冲冲、冷冰冰、胖乎乎、圆溜溜、白茫茫、白花花、毛茸茸、碧澄澄 金灿灿 黄乎乎 蓝湛湛 甜丝丝水灵灵 水汪汪 又冷又饿、又跳又唱、又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又红又大、又圆又大、又唱又笑、又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、又胖又矮、又大又红、又白又胖
AABB： 安安静静、来来往往、开开心心、平平安安、干干净净、急急忙忙、辛辛苦苦、上上下下、高高兴兴、快快乐乐、前前后后、高高低低
ABAB： 雪白雪白、一闪一闪、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远
四、量词练习。
一（句）话一（则）寓言一（项）练习一（列）火车一（顶）帽子一（床）被子一（碗）饭一（架）飞机一（挺）机枪一（篇）文章一（盏）台灯一（栋）楼房一（点）意见一（手）好字一（件）衣服一（束）鲜花一（株）紫丁香一（朵）花、云一（杯）水、茶一（匹）马、布一（阵）风、雨一（扇）门、窗一（节）车厢、课一（首）诗、歌一（本）字典、书一（口）水缸、气一（幅）地图、画一（副）手套、眼镜一（支）粉笔、铅笔一（辆）汽车、摩托车一（艘）轮船、舰艇一（间）卧室、屋子一（声）问候、祝福一（种）方法、本领一（份）工作、文件一（滴）眼泪、汗水一（条）小鱼、小河、一（场）比赛、雨一（位）同学、老师一（座）城市、大山一（滴）眼泪、汗水一（根）竹子、木棍一（台）电视、电脑一（道）题目、闪电一（粒）种子、石子一（门）功课、心思一（片）树叶、草地、一（个）夜晚、书包一（颗）石子、星星、一（只）小船、气球、一（头）牛、猪、大象一（串）珍珠、香蕉一（棵）小草、树一（双）筷子、眼睛一（张）桌子、板凳、一（把）椅子、扇子一（块）石头、黑板一（群）羊儿、鸭子一（轮）明月、红日一（堆）土、肥料一（弯）新月一年级语文下册第五单元总复习教案
学科语文授课人授课时间年月日
年级1课题第五单元课时1课型新授
教材分析本组教材，无论是识字5的猜谜语，还是《四个太阳》、《乌鸦喝水》、《司马光》、《称象》，都闪耀着智慧的光芒。小学生在学习、生活、交往中，难免会遇到一些困难。借助本组课文的学习，他们会了解靠自己动脑筋想办法终于喝到水的乌鸦，知道古时候有位沉着冷静、当机立断的司马光，认识善于思考、想出称象妙法的曹冲。本组课文，围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”这样的主题来编排。教学时，要让学生认识到：任何问题都有解决的办法。别人认为做不到的事我做到了，则是一种创造。
学情分析
学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前，教师必须布置学生提前做好复习，在课堂上学生汇报复习时出现的问题，教师再补充强调，这样师生互动，共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。
教学目标
1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。
2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。
3、复习多音字组词。
4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形近字。
5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。
巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。
教学重点认记二类字，正确书写一类字词。
教学难点理解题意，正确解答不同类型的习题。
教具准备课件小黑板
教学过程
教学环节与内容教师活动学生活动设计意图时间分配
一、积累：
四、检测检查课文背诵
《四个太阳》
《乌鸦喝水》
《司马光》
《汉语拼音字母表》
今天我们来复习第一单元的内容。
1、板书容易读错的字。
2、出示本单元多音字。
重量转挣长
3、板书重点字的笔画笔顺。听写词语。
凉为阳可
4、出示形近或同音字。
为—办像—象
做—作在—再
5、照样子说句子。
（）渐渐（）。
（）一边（）一边（）。
6、根据课文内容填空
《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）的太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给（），（）的太阳照亮冬天，（）是个多彩的季节，所以要画个（）的太阳。
乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。
交流容易读错的字音。
说出字音并组词。将“长”
的字音和组词写下来。
汇报容易写错的字
先自己说一说然后全班汇报。
答卷熟练背诵要求背诵的课文和字母
正确认读二类字。
练习多音字组词。
让学生准确掌握四会字的书写。
让孩子正确区分形近字和同音字。
积累运用词语、句子。
了解课文内容。整体把握本单元的课文明确单元主题。
一年级语文下册期末总复习资料苏教版
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，你们有没有写过一份完整的教学计划?下面是小编精心整理的“一年级语文下册期末总复习资料苏教版”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
一年级语文下册期末总复习资料苏教版
一、读读背背
欢声雷动欣喜若狂载歌载舞
灯火辉煌春暖花开春色满园
春光明媚春意盎然精卫填海
愚公移山百折不回勇往直前
骨肉之情痛痒相关情深似海
恩重如山循序渐进由浅入深
日积月累温故知新漫山遍野
绿叶成荫天长日久树大根深
人无远虑必有近忧有备无患
防患未然临危不惧多谋善断
从容不迫方寸不乱
二、词、谚语
绿树红花花红柳绿鸟语花香
牛毛细雨晶莹透亮丢三落四
技艺高超兴致勃勃野性大发
勤奋刻苦坚持不解万众一心
团结一致同心协力一心同归
风雨同舟孤掌难鸣清澈见底
晴空万里飘来飘去自由自在
又冷又饿又跳又笑扑通扑通
漫山遍野满头大汗自言自语
一边一边一口一口一颗一颗
一个一个一只一只一朵一朵
一节一节一闪一闪十分吃力
雪白雪白嫩生生蓝湛湛
绿茵茵碧澄澄
一日之计在于晨，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。
朝霞不出门，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不够。
三、多音字
dì土地、大地zhǎng长大、成长
地长
de轻轻地、静静地cháng很长、长短
dāng相当、当选jǐn尽早、尽管
当尽
dàng恰当、当铺jìn尽头、尽量
hái还好、还行āi挨着、挨近
还挨
huán还原、还手ái挨打、挨饿.
níng宁静、南宁quān圆圈、圈子
宁圈
nìng宁可、宁愿juàn羊圈、猪圈
de要得、急得là落下、丢三落四
得落
dé得到、得体luò落叶、落后
zhī一只、二只tiāo挑水、挑选
只挑
zhǐ只有、只好tiǎo挑战、挑起
méi没有、没用fā发表、出发
没发
mò出没、没收fà头发、理发
yīng应当、应该dǒu一斗、斗胆
应斗
yìng应战、答应dòu斗争、战斗
shǔ数数、数说zhe走着、等着
数着
shù数学、报数zháo着火、着急
yāo要求、要挟bǎ把握、一把
要yào要强、要是把bà刀把、门把
四、加偏旁组字
木：林、森、村巾：布、帮、帅
艹：草、节、苏日：星、明、时
立：音、站、童亠：六、京、亮
：跃、跑、跳辶：远、近、过
氵：清、池、洁灬：点、照、然
ㄩ：击、出、画亻：你、他、化
竹：笔、笑、竿门：问、间、闪
马：骂、骆、驼大：太、夺、奔
土：坏、寺、场冖：写、军、冠
冫：冰、冷、冲厂：厅、历、原
厶：台、参、允囗：国、四、团
夂:冬、务、各夕：多、梦、名
广：庄、床、店彳：行、往、得
牜：物、牧、特阝：阳、邓、队
虫：虾、蚂、蚁青：清、晴、睛
石：矿、破、磊子：孔、孙、孩
父：爸、爷、斧田：男、雷、备
口：只、叶、右士：声、吉、志
女：妈、奶、妹：少、当、光
山:岁、岩、岸扌：打、拉、找
月：有、胖、胜犭：狂、狗、猫
目：睛、瞄、盯礻:礼、社、祖
穴：空、穷、穿纟：给、红、经
衤：初、补、被讠:认、计、识
十：支、古、华页：顶、颜、颗
几：凡、朵、机羊：差、养、样
钅：针、钉、钊犬：哭、状、厌
刂：刘、到、别爪：抓、采、爬
手：拿、掌、拜走：超、起、赵
止：步、肯、此见：觉、览、观
女：好、姐、奶宀：它、安、宁
自：息、臭、鼻又：欢、观、双
夂：处、冬、各力：动、办、功
八：兴、其、分至：到、致、郅
工：功、巧、攻心：怎、忽、念、
王：玩、现、环人：会、今、合
饣：饭、饼、饥冂：内、网、同
雨：雷、雪、需户：扇、扁、启
戈：成、或、戏忄：情、忙、怀
：象、争、色：美、盖、姜
亠：亮、京、旁米：粮、粒、粉
禾：称、种、和母：每、贯、毒
村居咏鹅
清高鼎唐骆宾王
草长莺飞二月天，鹅，鹅，鹅，
拂堤杨柳醉春烟。曲项向天歌。
儿童散学归来早，白毛浮绿水，
忙趁东风放纸鸢。红掌拨清波。
江上渔者伞花
宋范仲淹----郝敬华
江上往来人，一把把伞，一朵朵花，
但爱鲈鱼美。花儿不怕风吹，
君看一叶舟，花儿不怕雨打，
出没风波里。花儿涌向校园，
校园开满鲜花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
一年级语文下册总复习资料(苏教语文)
一年级下册一类字/二类字生字表
为下面生字加拼音
1、春雨芽布谷梨花杏桃/柳蜜蜂
2、足竞走跳高远标枪泳击/篮球排饼铅游射登
3、舟竹石川燕笔画黑问什/蜡
4、驰奔地池塘行千庄养虾/稼
5、夏台雷梅瓜蛙荷/葵茉莉
6、星奶丁扇牵织女斗/繁蒲萤
7、众群条黄变成单丝/森线独
8、洁坐晴情事睛眼捉/蜻蜓蚊
课文
1、声冲破块外迎笑节再/笋唤醒掀冒褐娃
2、落进觉散步跑海洋跃/溪
3、姐吹波只边阳红/亮芦苇映鹅鲜珍
4、寒还尽挨片发休息欢/退盛晶莹透涌
5、原打宁羊门无牧民处动/鞭黎静铺新跨骏
6、练习提参加比乌过品军/蘑菇临嘱咐敢
7、特兴观几两技艺位束次/
洲致勃超管热烈掌献曾
8、松多呢回答伯孩爷托/棵喂摸惭愧低
9、忘井金叫主很士乡以后/挖瑞坝席领导
10邓平到夸当功课求这/经纸蒙描熟照按
11指半给怎吗玩抬让会/吭傻跟望操抚
12陈母元亲故床少今应/毅探帅询盆替该
13学爸近吃完饭业光网/夹资料简键现
14最满朵那真晚数颗/喜
15羽闪非常定找决拍/嘴喝朝窗焦想翅膀
16座空连忙呀话年象极/荒岛孤零梦漫遍猴停
17世界美鸡它乎久丽站/蹲孵茵澄叽
18纪庆祝宫运带自已/皇帝踢
19伙伴同没要巴就把拉/锄拱箩筐鼻
20粮汗由冬呼洞冷/乘凉刮躺装饿
21禾午辛苦农收万闲夫/盘粒皆悯粟犹
22司候园爬掉别哭使流/假缸喊劲砸救
23板力等已往身前忽安/鲁盯默驶拨滑圆腿
24渴看办终于法起渐/鸦瓶叼
25华间与齐称代岁/咏沿艰难顶禁吟诵赞宋寇
26旁油结留每直色言语/鼠灿蚯蚓睁怪钻
一年级数学下册总复习教案
每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那有什么样的教案适合新手教师吗？下面是小编精心整理的“一年级数学下册总复习教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。
总复习
第一课时：100以内的加法和减法的复习
复习内容：20以内的加减法、整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数。
复习目标：
1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。
2、提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。
复习重点：对知识进行整理，回顾计算方法。
复习难点：区分各个类型计算的方法。
教具准备：课件、卡片。
复习过程：
一、情境导入，复习20以内的加减法。
师：这节课老师又要带小朋友去数学王国了，你们高兴吗？要进大门，必须做出这些题目，你想试试吗？
课件出示题目：14-5＝16-9＝13-4＝
12-8＝11-6＝9-6＝
3+5＝7+4＝5+8＝
学生口答完，师：大门开了，看，智慧爷爷来迎接我们啦！
二、知识整理。
师：智慧爷爷要带我们去一个美丽的大草坪，哎哟，草坪上有很多的卡片，很杂乱，我们去捡起来，让大草坪重新美丽，好不好？原来这些卡片上是些计算题呀，没关系，我们能把它们算出来。让我们小组合作，每人做3题，把它们算出来。
（学生计算后，集体订正）
师：这些题目都是属于100以内的加法和减法，板书课题。
1、请小朋友把这些卡片分成两大类。
（学生自主分类）
分完之后，请小组代表（两人）到投影上展示，并分别说一说每一类相同的地方，即分类标准。
可能有两种答案：
（1）加、减
（2）两位数与一位数两位数与整十数
2、把每部分进行再分类。
3、观察一下，还有哪些是可以分成两种情况的。
教师根据学生的回答，板书：
4、请同学就各种小类型分别举例出题，指名说答案和计算过程，板书括号里的内容。
5、师：100以内的加减法除了这些类型之外，我们还学过哪些类型？
（整十数加减整十数）指名举例，并计算出来，说出计算方法。
练一练：看谁跑得快：
你能很快说出下面各题得数的十位是几吗？
31+6＝□775-6＝□974-20＝□4
54+9＝□337-8＝□935+30＝□5
一、综合练习。
1、让我们来比一比。看谁算得又对又快。
（每人一张练习纸，上面是100以内的口算题）
师：小朋友们真棒，智慧爷爷带我们到智慧乐园去玩一玩。
连线。
2、我们先来到射击场，这些目标球上都有一个算式，请你说出算式的得数，如果正确，就能把球射中。小射手的本领大不大，谁想来试一试？（学生做题）
3、飞上太空。
这个游戏更好玩了，是飞上太空，只要你做对这些题目，就能坐上这架小飞机，飞到太空遨游了，谁来试试？
4、踩地鼠。
（1）54+6＝50（）
（2）73-20＝71（）
（3）一个加数是4，另一个加数是50，和是54。
（）
（4）23＋30﹥53（）
5、智慧果。
师：想吃美味的智慧果吗？开动脑筋，在（）里填上适当的数，果实里的算式对了，就能把它们摘下来。谁先来试试？
（）+62＝68
（）-40＝53
76-（）＝70
54-（）＞50
四、全课总结。
师：小朋友们喜欢开动脑筋，在玩中又复习了知识，收获可真多。你觉得你在数不学王国里哪些地方表现很出色，或者你觉得哪个小朋友很出色呢？
第二课时：元角分的复习
一、填空题：
1.以角为单位的人民币有（）角、（）角、（）角。以分为单位的人民币有（）分、（）分、（）分。
2.一张一元的人民币可以换()张5角的人民币和()张1角的人民币.
一张一元的人民币可以换()张5角的人民币.也可以换()张1角的人民币.
3.5=()-5（）-6=3+6（）+6=5+9
4.一个足球46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（）张十元？
小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（）张？
5.一张50元可以换（）张20元和（）张10元。
45.一张100元的可以换（）20元的，也可以换（）张10元的。
6.26角＝（）元（）角100分＝（）元3元6角＝（）角
7.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是（）、（）、（）。
一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是（）、（）、（）。
一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是（）、（）、（）。
8．88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，
表示（）个(）。
9．个位是5，十位是3的数是（）。
二、选择题：
1.一个篮球的价格为（）A：68分B：68元C：68角
2.一本字典的价格为（）A：8元2角B：8角2分C：82分
3.2角可以兑换成（）个5分。A：1B：2C：4
三、解决问题：
1.小亮买了一个练习本用去6角，他付出1元，应找回的钱是多少钱？
2.小红买文具用去9角，还剩1元1角，她原来有多少钱。
3.小兰有2元5角，买学具用去1元2角，还剩下的钱数是多少？
第三课时：认识图形、认识钟表的复习
教学内容：认识图形、认识钟表
教学目标：
1、使学生认识常见的四种立体图形和平面图形，进一步加深对所学的几何图形的认识。
2、一方面巩固钟表中整时和半时的认识，另一方面通过看接近整时的钟面，使学生进一步说出大约是几时。
教学重点：认识图形，并能够形成对这些图形的表象。
教学过程：
一、认识图形
1、出示第116页第4题
（1）学生看书并回答有哪几种图形，教师板书：长方体、正方体、圆柱、球
（2）问：长方体、正方体、圆柱、球各有几个？学生再书上完成，集体订正。
（3）教师分别指出每种图形的名称，学生举起对应的几何图形。
（4）教师出示实物，让学生说出每种物品是什么形状？
（5）指名说一说日常生活中见过哪些物体是长方体、正方体、圆柱、球？
2.出示第117页第5题
（1）学生看书并回答有哪几种图形，教师板书：长方形、正方形、三角形、圆
（2）问：长方形、正方形、三角形、圆各有几个？学生再书上完成，集体订正。
3.对比
(1)教师拿出一个正方体的盒子，和盒子一个面大小的正方形，指名说出名称。
2)问：谁能说一说他们有哪些相同的地方和不同的地方？
引导学生观察：正方体的每一个面各是什么形状的？
(3)用同样的方法观察长方体、圆柱的面各是什么形状？
(4)完成书上第119-120页第7、8题，集体订正。
二.认识钟表
1、拨钟，分组活动，让学生利用钟表的学具拨出每个整时和半时，小组中同学相互检查。教师巡视，提醒学生在拨表时，时针和分针一定要拨到准确的位置上。
2、认钟，教师拨钟，学生认；指名拨钟，学生认。
（1）引导学生观察整时：时针和分针没有正对着钟面上的数，而是稍稍偏了一点。告诉学生：像这种差一点不到几时，或是几时刚刚过一点，我们就不能说正好是几时，应该说“大约是几时”。
（2）完成书上第120页的第9题。
同座相互说一说，指名说，并说一说为什么？
3、数字表示法
（1）问：你们认识电子表上的时间吗？请学生说一说怎么认的？如果我们要把钟上的时间跟电子表一样表示，你会吗？
（2）看书第117页第6题，学生在书上完成，点四人板演，集体订正。
三、小结
四.游戏：在盒子里摸图形，学生摸出来后，告诉大家这是什么？
第三课时：统计复习
一、教学目标：
1、使学生体验调查和收集、整理数据的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
2、学生填写比较简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过对周围现实生活有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和参与意识。
二、教学过程：
（一）、问题情景，导入新课
１、多媒体课件出示例１主题图，问：图上的小朋友在干什么？你们测量过体重吗？测量了几次？
２、读一年级刚入学时，你测量的体重是多少？（学生自由汇报各自的体重情况）
３、怎样才能让大家一看就明白我们班所有人的体重情况呢？
（二）、活动体验，探究新知
１、电脑出示统计表（１）：
体重（千克）１５以下、１６～２０、２１～２５、２６～３０、３１以上人数
师：现在我们就用“正”字记录法来统计一下刚入学时的体重（集体活动）
２、活动结束后，师生共同将收集的数据整理后填入表格中。
３、二年级时，我们的体重有什么变化呢？
电脑出示统计表（２）
体重（千克）１５以下、１６～２０、２１～２５、２６～３０、３１以上人数
集体进行统计活动，并将结果填入表中。
４、讨论：如果想把两年的体重数据填入一个统计表中，该如何表示呢？
学生讨论后，在黑板上出示表格（３）：（单位：千克）５、先让学生独立尝试填空，然后小组合作交流。指名上台在黑板上填写数据。
６、引导观察讨论大屏幕上的两个单式统计表与黑板上的复式统计表有什么联系与区别。
７、观察复式统计表，回答问题。
（１）一年级时，体重在（）千克的人最多
（２）二年级时，体重在（）千克的人最多
８、你还能发现什么？先在小组交流，后指名在全班汇报。
９、你有什么好的建议吗？
组织学生对体重过轻或过重的学生提些合理的建议等。
（三）、整理数据，巩固练习
出示“做一做”，练习情景图。
１、交流图上的小朋友参加了哪些课外活动？
一班的同学参加各项课外外小组活动人数的情况是怎样的？
你参加了哪项课外活动？
２、讨论：怎样收集我们班参加课外活动人数的数据？
３、活动、统计数据。
４、整理数据并把数据填入复式统计表中。
５、讨论并回答统计表后面的四个问题。
（四）、汇报收获，回顾总结
这节课我们干了什么？（板书课题）你有什么收获？
一年级语文下册句子复习资料（北师大版）
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样可以有效的提高课堂的教学效率，你们有没有写过一份完整的教学计划?请您阅读小编辑为您编辑整理的《一年级语文下册句子复习资料（北师大版）》，仅供参考，希望可以帮助到您。
一年级语文下册句子复习资料（北师大版）
句子复习和练习
1、元宵节的晚上，全家人在一起看电视。
元宵节的晚上，我和家人在一起看花灯。
元宵节的晚上，我和小朋友在一起放烟(yān)花。
今天上午，我和妈妈在一起看书。
今天下午，我和爷爷奶奶在一起散(sàn)步。
2、山坡上有一片果树林。
学校门前有一条公路。
山坡下有一条小河。
公园里有一片草地。
讲台上有一位老师。
3、下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”
下雨了，蘑菇说：“不怕，我有小花伞一把。”
下雨了，蘑菇说：“不怕，我有一顶小草帽(mào)。”
下雨了，甲虫说：“不怕，我有一件挡(dǎng)雨的小褂(guà)。”
下雨了，大树说：“不怕，我要长得更高大。”
4、牵牛花，请你快快长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！
小雨点，请你快快落下来，让我的种子快快发芽(yá)吧！
小雨点，请你快快落下来，让花儿开得更美吧！
桃(táo)树，请你快快结果，让人们早点吃到桃子吧！
妈妈，请你快快回家，让我早点吃饭吧！
5、乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”
小鱼开心极了，忍不住吐出泡(pào)泡来。
小鱼开心极了，忍不住跳(tiào)出水面。
妹妹伤心极了，忍不住大哭起来。
爸爸生气极了，忍不住狠(hěn)狠地批(pī)评(píng)我。
6、天上的星星那么多，一闪一闪的。
树上的叶子那么多，密(mì)密(mì)麻(má)麻(má)的。
树上的叶子那么绿，像一把巨大的绿伞。
书上的文字那么多，一页一页的。
7、银河银河，你那里有没有春夏秋冬？
彩虹彩虹，你那里有没有人住？
妈妈妈妈，你那里有没有我的生日礼(lǐ)物？
同学同学，你那里有没有我的语文书？
8、如果马莎掉到河里，我就跳下去救他。
如果妈妈切菜时划破了手，我就拿药水给妈妈擦(cā)。
如果妈妈切菜时划破了手，我就给妈妈包扎(zā)。
如果爸爸忘带手机了，我就给他送去。
如果小妹妹迷路了，我就想办法把她送回家。
告诉：老师告诉我们一个好消息。
认真：同学们认真地完成了作业。
想法：姐姐的这个想法真好！
有什么想法，请告诉我！
努力：他努力地往上爬，不一会儿，就爬到山顶上了。
已经：这本书我已经看过了，很好看。
妈妈，我已经把作业完成了。
休息：课间休息要文明，不要打闹。
妈妈很累，需要好好休息一下。
事情：做一切事情都要用心、认真去做。
这件事情很紧急，赶快去做。
帮助：我帮助妈妈洗水果。
老师帮助我成长。
胖乎乎：大熊猫长得胖乎乎的，很可爱。
句子练习姓名：
1、元宵节的晚上，全家人在一起看电视。
元宵节的晚上，在一起。
，在一起。
2、山坡上有一片果树林。
有一条。
有一。
3、下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”
下雨了，蘑菇说：“不怕，我有。”
下雨了，说：“不怕，我。”
4、牵牛花，请你快快长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！
小雨点，请你快快落下来，让吧！
，请你，让吧！
5、乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”
小鱼开心极了，忍不住
极了，忍不住
6、天上的星星那么多，一闪一闪的。
树上的叶子那么，。
的那么，。
7、银河银河，你那里有没有春夏秋冬？
彩虹彩虹，你那里有没有？
，你那里有没有？
8、如果马莎掉到河里，我就跳下去救他。
如果妈妈切菜时划破了手，我就。
如果，我就。
造句：
告诉：
认真：
想法：
努力：
已经：
休息：
事情：
帮助：
快乐：
一年级下册《空间与图形》（总复习）,
在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。如何才能编写一份比较全面的教案呢？小编收集整理了一些一年级下册《空间与图形》（总复习）,，仅供参考，大家一起来看看吧。
执教：南丰市山小学彭清华教学内容：
北师大版实验教材一年级下册《空间与图形》（第2单元和第4单元）的内容
教学目标：
1、在实际生活中，能正确判断并使用长度单位“cm”和“m”。
2、能运用正确的测量方法更熟练地测量出物体的长度。
3、通过观察实物，让学生进一步体会到从不同的角度，观察事物所看到的形状可能是不同的。能准确辨认简单物体从不同角度观察到形状，发展空间观念。
4、使学生进一步认识到“图案是由许许多多的图形组成的”，并能正确数出图形的个数。
5、培养学生动手操作能力、口头表达能力、合作交流能力。
教学重点：
1、会估计并准确测量出物体的长度。
2、体会到从不同角度观察事物所看到的形状可能不同。
3、能正确数出图案中图形的个数。
教学难点：
会估计并准确测量出物体的长度，正确数出图形的个数。
教法：
创设情境法，启发引导法，合作探究法等
学法：
学生在教师的引导下整理知识，发现问题，在小组间的讨论和全班交流中解决问题，并通过动手操作（量一量、拼一拼），进一步巩固知识，拓展知识。
教具、学具准备：
课件，直尺（每人一把），七巧板。
教学设计意图：
我在课前认真分析了学生在测量、观察物体、认识图形、图形的拼组这些内容学习时的实际情况，力求系统地、有效地展开这节复习课的教学：首先，出示一幅幅学生熟悉课本中的画面，引导学生观察，唤起学生的记忆，展现学生在《空间与图形》中学习过的知识。然后以“智慧宫”的形式把这些知识点串在具体的问题情境中，调动学生的参与热情，引导学生对这些知识进一步整理和复习。通过看一看，找一找，估一估，量一量，比一比，拼一拼等活动，集中学生注意力，让学生自己发现问题，采用不同的学习方法解决问题。在活动中巩固知识，并通过这一系列活动反馈出学生在这一内容学习中遇到的困难，有针对性地进行指导，使学生有旧课新上的感觉。让学生在学习中反思，在学习中都能有所收获，从而到达复习课的目的。
学情分析：
一年级的学生年龄小，活泼好动，缺乏自制力，注意力容易分散，只有根据学生的特点组织教学，才能激发学生的学习兴趣，使学生对知识掌握得更好，学得更轻松。
课时：1课时
教学过程：
一、创设情境，唤起记忆
谈话：同学们，请睁大小眼睛，认真观察大屏幕。
这些画面你们见过吗？
看着这些画面，你们想到了学过的哪些数学知识呢？
二、进入情境，整理复习
师：老师把这些知识藏在了智慧宫里面。你们能找到吗？
同学们你们想首先打开哪一扇门？（根据学生选择，依次点击各扇门，呈现三个不同的知识板块）
1、复习知识点：长度单位和测量物体
谈话：看看，谁来欢迎咱们了？
看见m、cm，你想起了我们学过的哪些知识？
下面，我们一起打开这扇门。
问题①填上合适的长度单位。（学生独立思考）
②判断测量方法是否正确。（同桌相互讨论）
③动手测量。（先估计，后测量）
2、复习知识点：观察物体
师：同学们又想打开哪一扇门？
找出问题，在教师的引导中解决问题。
①他们看到的分别是哪幅图？并用线连一连。
②通过刚才的观察，你又想起了我们以前学过的哪些知识？
3、复习知识：图形知识
①认识图形
②图形的拼组：数一数各个图形分别有几个？
师：同学们，你们能选择自己喜欢的图形拼组成一幅图案吗？
拿出七巧板，动手拼拼看。
师：谁愿意把你的图案拿给同学们欣赏欣赏。
师生共赏。
要求：课后，在小组内相互猜猜，小组成员拼的是什么图案？里面又有哪些图形呢？
三、归纳小结
师：今天，我们一起复习了很多有关空间与图形的知识。
在这节复习课上，老师发现咱们班的孩子本领可大了，个个都是数学小能手！
板书设计：
测量物体
观察物体空间与图形（总复习）认识图形
图形拼组
一年级下册语文词语句子复习资料（人教版）
在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。要根据班级同学的具体情况编写教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？下面是小编帮大家整理的《一年级下册语文词语句子复习资料（人教版）》，仅供参考，希望可以帮助到您。
人教版一年级语文下册词语句子复习资料
一、词语
1、课本中出现的描写春天的四字词语（要求会读，至少能默写出四个）
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬
百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开
和风细雨万紫千红鸟语花香山清水秀万里无云蒙蒙细雨
古往今来千山万水诗情画意四面八方夕发朝至飞驰而过
各种各样自言自语
2、（要求会背，会默写）
亮晶晶凉冰冰绿油油胖乎乎绿油油紫莹莹亮晶晶笑嘻嘻
红彤彤黄澄澄胖乎乎红润润挠痒痒兴冲冲红润润懒洋洋
慢吞吞光秃秃静悄悄
飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去说来说去写来写去
游来游去又香又甜又大又圆又高又大又细又长又白又胖又大又红又大又多
3、带“地”字短语
懒洋洋地（晒太阳、坐着、躺着）
慢吞吞地（说、吃、走）
兴冲冲地（走进来、跑过来）
仔细地看笔直地站
愉快地走轻轻地送还
认真地清扫懒洋洋地晒太阳
4、带”ABAB”的短语
碧绿碧绿的叶子（荷叶、小草、菜地）
雪白雪白的棉花（浪花、梨花、贝壳）
火红火红的太阳（花儿、朝霞、高粱）
金黄金黄的落叶（麦田、稻田、油菜花）
5、AABB形式的词语（要求会背会默写）
高兴——高高兴兴大小——大大小小
多少——多多少少红火——红红火火
许多——许许多多来往——来来往往
干净——干干净净明白——明明白白
花花绿绿快快乐乐认认真真明明白白仔仔细细马马虎虎
红红火火许许多多漂漂亮亮日日夜夜欢欢喜喜酸酸甜甜
平平安安平平常常清清楚楚
6、带“的”字的短语，要求会填空。
青青的假山青青的小虾青青的草地绿绿的草坪绿绿的小草
绿绿的叶子弯弯的小路弯弯的月儿弯弯的小船有趣的问题
难忘的日子满意的笑容美丽的风景精彩的球赛雪白的贝壳
高远的蓝天挺拔的松树茂密的松树林会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节金黄的稻子雪白的棉花碧绿的菜地
宽宽的街道高高的楼房鲜艳的红领巾美丽的衣裳快乐的时光长长的房子轻巧的桥了不起的创举大大的脑袋黑灰的身子碧绿的衣裳雪白的肚皮温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天
7、特殊词语
飞来飞去游来游去跑来跑去跳来跳去走来走去
又高又大又绿又密又大又红又平又稳又大又多又大又圆
圆溜溜绿油油红彤彤红润润黄澄澄胖乎乎黑洞洞湿淋淋
甜丝丝灰溜溜
二、按要求写句子
1、我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。
我帮老师收作业。我为大家扫地。
2、＿＿＿＿正忙着＿＿＿＿＿＿＿＿呢！
李老师正忙着改作业呢！
小鸡正忙着吃虫子呢！
我正忙着写作业呢！
3、＿＿＿＿＿渐渐＿＿＿＿＿＿＿。
瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
小树渐渐长高了。
4、＿＿＿一边＿＿＿＿一边＿＿＿＿。
王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
小朋友们一边唱一边跳。
小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
爸爸一边喝茶水，一边看报纸。
妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
老师一边讲课，一边在黑板上写字。
5、＿＿＿＿那么＿＿＿，那么＿＿＿＿。
他画的海那么蓝那么宽。
他画的平原那么平坦，那么宽广。
西瓜长的那么大，那么圆。
苹果那么香那么甜。
松果吃起来那么香甜，那么可口。
6、把＿＿＿＿
把地翻松把白菜吃完把窗户打开把门打开
7、＿＿＿十分＿＿＿＿＿＿。
他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
他十分高兴地回家去了。
“十分”的近义词:特别——非常——格外
8、＿＿＿已经＿＿＿＿＿＿。
我已经长大了。小树已经发芽了。
春天已经到了。我已经写完作业了。
9、＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿。
月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
10、填空：
取人之长，补己之短。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
只有自己种，才有吃不完的菜。
自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
地球爷爷的手就是地心引力。
植树节是每年的3月12日。
《春晓》、《村居》是描写春天的古诗，
描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
青蛙小的时候叫蝌蚪。
燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。
燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，
啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
※学一学下面的反义词：
是——非长——短好——坏冷——热前——后黑——白左——右东——西南——北高——低远——近外——内无——有慢——快老——少
大——小多——少来——回高——矮爱——恨上——下里——外早——晚远——近来——去
黑——白笑——哭出——入天——地日—月
水——火开——关东——西来——去
诚实——虚伪冷淡——热情黑暗——光明失败—成功
安全——危险虚心——骄傲
取人之长，补己之短。长——短
虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心——骄傲
诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌。诚实——虚伪
※读句子注意句子中的语气：
春雨到底是什么颜色的？我们的妈妈在哪里？
棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？棉鞋怎么这么暖和？
他们到哪儿去住呢？你为什么飞得这么底呀？
象这么大，到底有多重呢？你的菜是哪儿来的？
谁有办法把这头大象称一称？爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？
是要下雨了吗？
这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！棉鞋里有好多阳光呢！
这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
啊，多美的小路啊！啊，多美的夏夜呀！
这真是一个了不起的创举！你们到那边去找吧！
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！她多么盼望有医生来给她治病啊！
常用的量词搭配：
一支铅笔一把尺子一块橡皮一个卷笔刀一本作业本一本课本一个笔盒一个书包一张桌子一间教室一块黑板一扇门一扇窗户一所学校一张纸一头牛一只猫一群鸭子一条鱼
两匹马一只狗一束花一个苹果一颗枣
一堆杏子一个桃一朵花一棵树一根草一个西瓜一条河一朵云一条船一把扇子一件衣服一双鞋子一辆汽车
词语句子专项练习题
一、写出描写春天的四字词语
————————、————————、————————、—————————
二、照样子，我会写。
1、游来游去____来____去____来____去____来____去
2、又高又大又____又____又____又____又____又____
3、认认真真(AABB)_______________________
亮晶晶(ABB)_____________________
4、鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
花儿红红的小河长长的
小草绿绿的小路长长的_____________
5、每个松果都那么香，那么可口。
那么，那么。
6、我正忙着捉虫字呢！
正忙着！
7、官员们一边看，一边议论。
一边一边。
三、写出下面的反义词
上—（）来—（）有—（）前—（）冷—（）开—（）
老—（）好—（）天—（）左—（）短—（）里—（）
男—（）晚—（）黑—（）弯—（）多—（）细—（）
取人之长，补己之短。（）—（）
虚心使人进步，骄傲使人落后。（）—（）
诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌。（）—（）
四、你能在下面的()里填上适当的量词吗？(8分)
一()人二()井三()大象四()小刀
五()鸟六()花七()树叶八()山
条本只把支头一（）铅笔一（）河一（）尺子
一（）书一（）狗一（）牛一（）猫一（）鱼
六、读句子，注意读出语气。
1、你能读出问的语气吗？
春雨到底是什么颜色的？
我们的妈妈在哪里？
棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？
棉鞋怎么这么暖和？
他们到哪儿去住呢？
你为什么飞得这么低呀？
象这么大，到底有多重呢？
你的菜是哪儿来的？
谁有办法把这头大象称一称？
爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？
是要下雨了吗？
2、你能读出感叹的语气吗？
这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！
棉鞋里有好多阳光呢！
这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！
这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！
啊，多美的小路啊！
啊，多美的夏夜呀！
这真是一个了不起的创举！
你们到那边去找吧！
好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！
她多么盼望有医生来给她治病啊！
一、选字或词填空，再把句子读一读。
*吗呢啦啊
１．你知道天要下雨了（）？
２．大自然的语言多奇妙（）！
３．浪花为什么又要跑回家（）？
４．这本新书可好看（）！
仔细马上轻轻赶快
１．我（）走进教室，生怕打扰他人学习。
２．快迟到了，明明（）往学校跑去。
３．明明在草丛里（）找，还是没找到蛐蛐。
４．听到上课铃声响了，同学们（）跑进教室。
*更很
１．我有（）多好朋友，特别开心。
２．一场大雨过后，空气（）清新了。
*
生升声
１．太阳从东方（）起来了。
２．我是一年级的小学（）。
３．教室里静悄悄的，一点（）音也没有。
*
玩完
１．我的作业已经写（）了。
２．我和爸爸去公园（）。
*
羊洋阳
１．太（）像一个红球。
２．江水河水流进海（）里。
３．小山（）在山坡上吃青草。
*
飘票漂
１．这个小女孩长得真（）亮
２．我们坐公共汽车一定要买（）。
３.蓝天上（）着一朵朵白云。
*她他它
１．（）是我的爸爸。
２．小白兔真可爱，我很喜欢（）
３．（）是我的奶奶。
*
买卖
１．妈妈给我（）了一件新衣服。
２．小狐狸把新鲜空气运到城里去（）。
一年级语文下册一二三四单元总复习教案
年级1课题第三单元课时1课型新授
教材分析学习这组教材，我们能感到我们肩负的环保责任。无论是生态环境还是环境卫生，我们都应该好好保护。在引导学生反复朗读本组课文时，让环保意识渐渐在学生心里萌生，让他们养成从自己身边的小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。
学情分析
学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前，教师必须布置学生提前做好复习，在课堂上学生汇报复习时出现的问题，教师再补充强调，这样师生互动，共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。
教学目标
1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。
2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。
3、复习多音字组词。
4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形近字。
5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。
巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。
教学重点认记二类字，正确书写一类字词。
教学难点理解题意，正确解答不同类型的习题。
教具准备课件小黑板
教学过程
教学环节与内容教师活动学生活动设计意图时间分配
一、积累：
四、检测检查课文背诵
《识字三》
《两只鸟蛋》
《小鸟》
今天我们来复习第三单元的内容。
1、板书容易读错的字。
然后领学生进行选音练习。
2、出示本单元多音字。
朝处干
3、板书重点字的笔画笔顺。
秀连净
专级队
4、出示形近或同音字。千—干秀—香
工—公对—队
认—队准—难
先—失备—各
5、填空
花对（），桃对（），（）对细雨，山清对（），鸟语对（），万紫对（）。
6、引领学生重温本单元主题。
学科语文授课人授课时间年月日
年级1课题第四单元课时1课型新授
教材分析本组教材是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富，既有写夏天美景的，又有写夏天情趣的，还有写夏天的气象常识的。学生可在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。教师可通过指导学生朗读这组教材的导语，激发学生对夏天的向往和对本组教材的兴趣。
学情分析
学生已经学完本单元但很多内容会有所遗忘。所以在复习之前，教师必须布置学生提前做好复习，在课堂上学生汇报复习时出现的问题，教师再补充强调，这样师生互动，共同完成复习任务效果会更好些。另外还要尽可能使学生把知识当堂消化。
教学目标
1、复习一个单元中需要认读的生字，能够读字组词。
2、能准确辨别平翘舌音，前鼻音和后鼻音，正确选音。
3、复习多音字组词。
4、复习要求四会的字，能够看拼音写汉字，能掌握这些字的笔画笔顺，区分形近字。
5、复习单元中要求掌握的短语或句式，能照样子说一说，写一写。
巩固单元主题，回忆课文内容，要求背诵的课文能熟练背诵。
教学重点认记二类字，正确书写一类字词。
教学难点理解题意，正确解答不同类型的习题。
教具准备课件小黑板
教学环节与内容教师活动学生活动设计意图时间分配
一、积累：
四、检测检查课文背诵
《识字四》
《古诗两首》
《荷叶圆圆》
今天我们来复习第一单元的内容。
1、板书容易读错的字。
2、出示本单元多音字。
累背结着
了闷得
3、板书重点字的笔画笔顺。
黄朵美很
往哪我虫
4、出示形近或同音字。往—住得—很
呢—呀那—哪
把—吧送—过
5、说一说填一填。
青青的假山
青青的（）
绿绿的草坪
绿绿的（）
弯弯的小路
弯弯的（）
6、让学生想想本学期学的两首描写夏天景色的诗是什么？出示古诗填空。
6、引领学生重温本单元主题。
《一年级语文下册总复习(三)句子》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文一年级教案”专题。
