Unit5Friendsorenemies。
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后,这样接下来工作才会更上一层楼!你们清楚教案课件的范文有哪些呢?以下是小编收集整理的“Unit5Friendsorenemies”,希望能为您提供更多的参考。
Unit5Friendsorenemies
一.阅读前活动
这些单词可以帮助你理解课文哦!
看标题、介绍和图片信息,完成:
Title:______________________________
Who:__________________________
Whataretheyprobablytalkingabout?________________________
Where:________________________
看标题、图片信息的作用:_______________________________________
二.阅读中活动:
活动1:Skimming跳读,找出本文大意。
Listentothepassageandgetthemainidea.
1.Numbereachparagraph(标段落).
Thereare_________paragraphs.
2.What’sthemainideaofthepassage?
____________________________________
活动2:Scanning找读,找出文中的细节。
(1)ReadthefirstPart(P1-7):DotheTorFexercisesandtellthereasons.
1.Simonisafraidofspiders.()
2.Spidersaretheenemiesofinsects.()
3.Thespidersfilltheiremptystomachswithinsects.()
(2)ReadthesecondPart(P8-17)andanswerthequestions.
1.Howcanthefarmerssavemoneyonpesticides?
________________________________________________________
2.Whydoscientistswanttodevelopamateriallikespiders’silk?
_________________________________________________________
3.Whatcanwelearnfromthelastparagraph?
________________________________________________________
活动3:理解篇章结构。Readthepassageagainandmatchthereasons根据文章内容找出原因。.
1.Debbieisafraidofspiders.a.Spidersareuseful.
2.SimonstoppedDebbiekillingaspider.b.Itisstrongerthansteelandlighterthanfeather.
3.Famersbuildsheltersforspiders.c.Shethinkstheymaybitesomeone.
4.Farmersarehappy.d.Thespiderseatharmfulinsectstoprotecttheirfields.
5.Scientistsaredoingalotofexperimentstodevelopamaterialwhichhasthesimilarqualitiestothesilkinspiders’webs.e.Theycansurvivethewinterandeatharmfulinsectswhenspringcomes.
1._____2.______3._____4._____5._______
活动4:Guessingthewords.猜单词(四人小组活动)
(1)Readthepassageagainandfindoutthemeaningofthenewwords.
()1.Nomorebitsofdeadanimalsforme.(P2)
A.lifelessB.livingC.delicious
你从哪里知道答案:___________________________________________
()2.so,thespidersfilltheiremptystomachswithinsects.(P7)
A.organsofbreatheB.bonesC.organsofdigestion(消化)
你从哪里知道答案:___________________________________________
()3.Doyouknowwhatisstrongerthansteelandlighterthanafeather?
A.hairB.paperC.ball
你从哪里知道答案:___________________________________________
谈谈你猜词的技巧:_________________________________________________
(2)你还有别的猜词方法吗?试一试!
Theyplantouseitinspaceships,man-madeorganslikehearts,andtomakebulletproofvests.(P14)
中文意思是:______________________________________________
谈谈你猜词的技巧:_______________________________________
猜一猜:Thepaintiswaterproof.
中文意思是:______________________________________________
三、阅读后活动
Acquisitions学习心得:Whatdoyouthinkofthespiders?
Advantages
Disadvantages
Acquisition(心得体会):________________________________________________
四、学习总结:
你在这节课里学到了什么?
五、作业:
1.Findouttheparaphrases.
①网②咬③保护
④仿效⑤人工的⑥羽毛
⑦防弹的⑧让。。充满。。。
2.Readthepassageuntilyoucanreaditfluentlyandrewritethepassagebyyourself.
Lastnight,Simonwatcheda______thathascompletelychangedhisviewson_____.Spidersaretheenemiesof______andthefriendsof_______.InsomepartsofChina,farmersbuildsheltersforspidersandputthemallovertheirfields.Spiderscan______winterinthem.Whenspringcomes,insectsarriveto______thefarmers’crops.Sothespiders_____theiremptystomachswithinsectstoprotectthefarmers’fields.Thefarmersareveryhappysavealotofmoneyon_______.What’smore,scientistsaredoinglotsofexperimentstodevelopa________whichhasthesimilarqualitiestothesilkinspiders’webs.Theyplantouseitinspaceships,man-madeorganlikehearts,andtomakebulletproofvests.
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Unit5Inthefuture
老师在新授课程时,一般会准备教案课件,大家在用心的考虑自己的教案课件。写好教案课件工作计划,才能使接下来的工作更加有序!你们清楚有哪些教案课件范文呢?下面是小编为大家整理的“Unit5Inthefuture”,希望能为您提供更多的参考。
Unit5Inthefuture(答题时间:30分钟)
一、汉译英
足够的空间空间站
在将来不同国家的人
水下城市写下来
彼此理解没有居住的地方
二、选择并抄写单词
1.Whatlanguagedoyouthinkwillpeople__________(say,speak)inthefuture?
2.Whatdoyouthinkofthe__________(life,live)onthemoon?
3.Hewillgetthereinfive__________(minute’s,minutes’)time.
4.Perhapstherewon’tbeenough__________(room,rooms)foreveryoneonearth.
5.Mymotherdoesn’twearjeansveryoften.Idon’twearjeansveryoften,_____(too,either).
三、句型转换
1.IspeakChinese.(改为一般疑问句)
________you________Chinese?
2.Welikehillsandsprings.(对划线部分提问)
________________youlike?
3.TheycomefromCanada.(同上)
________________theycomefrom?
4.Sheisnotbadtoday.(同上)
________________shetoday?
5.Therearetwogirlsnearthehouse.(同上)
________________girlsaretherenearthehouse?
四、根据首字母提示完成下面的短文
Mybrothere________(1)forhalfanhoureveryday.Hes________(2)fortenhourseverynight.Hew________(3)TVforaboutanhoureveryday.Hes________(4)eatscakes,sweetsandmeat.Heoftene________(5)fruitandv________(6).Heoftenw________(7)toschool.Heh________(8)lunchatschool.Afterlunch,hes________(9)forhalfanhour.Thenhegoesontostudy.Hegoesh________(10)atfiveintheafternoon.
五、阅读短文,选择正确答案
OneSundaymorningMrGreenandhischild,Bill,areinabigshop.MrGreenwantstobuyanewblouseforMrsGreen.Billlikesoranges,sohisfatherbuystwokilosoforangesforhim.Billwantstobuysomepicture-booksandcolourpencils,too.Therearemanypeopleintheshop.Theyaremenandwomen,oldandyoung.Theyallwanttobuysomethingthere.
1.MrGreengoestotheshopwith________.
A.MrsgreenB.hissonC.hisdaughterD.hisfather
2.MrGreenwantstobuyanewblousefor________.
A.Bill’smotherB.BillC.hisfriendD.otherpeople
3.Billlikes________.
A.allthethingsB.thenewblouseC.orangesD.orange
4.Billwantstobuy________.
A.somepicture-booksB.somecolourpencils
C.clothesintheshopD.AandB
5.Theshopis________.
A.emptyB.closeC.fullofchildrenD.fullofpeople
一、汉译英
enoughroomaspacestationinthefuturepeopleindifferentcountries
citiesundertheseawritedownunderstandeachotherhavenoplacetolive
二、选择并抄写单词
saylifeminutes’roomeither
三、句型转换
1.Dospeak
2.Whatdo
3.Wheredo
4.Howis
5.Howmany
四、根据首字母提示完成下面的短文
1.exercises2.sleeps3.watches4.seldom5.eat
6.vegetables7.walks8.has9.sleeps10.home
五、阅读短文,选择正确答案
BACDD
Unit5Poemsaboutlife
7BUnit5Poemsaboutlife(thefirstperiod)
教学设计
设计人:郭红坚(广州市东圃中学)
课题:牛津上海版广州教材7BUnit5Poemsaboutlife(thefirstperiod)
课型:新授课
教学时间:40分钟
1.教材分析
7B第五单元主要内容为诗歌。ReadingA所表达的情绪是消极的,ReadingB难度较大,因此选取了几首简短易懂,令人感到愉悦的英语诗歌作为第一课时的教学内容,为本单元进一步欣赏、学习诗歌做铺垫。
2.学情分析
学生对英语诗歌几乎毫无接触,容易对学习英语诗歌产生畏难情绪,本课时需要创设氛围,调动学生积极性,激发学生欣赏和朗读英语诗歌的兴趣。
3.教学目标分析
知识目标
(1)能领会诗歌的意境,把握诗歌内在节奏,有感情地朗诵诗歌;
(2)发现英语诗歌特点并能补全英语诗歌中押韵的词。
能力目标
促进对诗歌的领悟理解能力,提高语言实际运用能力。
情感目标
感受英语诗歌的美,提高欣赏和朗读英语诗歌的兴趣,形成积极的学习态度。
4.教学重点、难点分析
(1)教学重点
1)欣赏和朗诵英语诗歌;
2)发现英语诗歌特点并能补全英语诗歌押韵的词。
(2)教学难点
感受诗歌的韵律美和节奏美;提高知识迁移能力,尝试仿写英语小诗。
教学过程设计
StagesTeacher’sActivitiesStudents’ActivitiesPurposes
1.Warm-up
(1m)1)HavetheSslistentothesong“Twinkletwimnklelittlestar”Listentothemusic播放音乐,调动学生情绪,为欣赏小诗“Twinkletwimnklelittlestar”做铺垫。
2.Input
(12m)1)LeadtheSstofindouttherhymsofthepoemandthewaysofrhyming.
2)ThenasktheSstothinkofmorewordswiththesamevowel.1)Findouttherhymsofthepoemandthewaysofrhyming.
2)Thenthinkofmorewordswiththesamevowel.引导学生初步了解英语诗歌押韵的特点,积累更多押韵的词汇,为进一步学习打下基础。
3)HavetheSsfillintheblankstofitthepoem.3)Fillintheblanks加深对押韵的认识。
4)Presentthepoem“Theswing”4)Appreciatethepoemandfindthefeaturesofthepoem.引导学生欣赏诗歌,
发现诗歌的特点
2.Intake
(14m)HaveeachgroupoftheSschooseoneverseofthepoemandtranslateandreciteit.
Eachgroupchooseoneverseofthepoem,thentranslateandreadorreciteit.
通过翻译和朗诵,感受诗歌的美,激发学生读诗写诗的兴趣。
3.Output
(11m)1)Havesomestudentsrecitethepoeminclass.
2)GuideSstofollowtheexampleofthefirstverseofthepoemandwriteatheirownpoem.1)Readthepoeminclass.
2)Writetheirownpoems.
3)Presenttheirpoems.1)通过展示交流,让学生互相学习,形成积极的学习态度。
2)引导学生仿写小诗,促进语言实际运用能力的提高。
4.Summary
(1m)
﹡HaveSssumupwhattheyhavelearnedinthisperiod.
﹡Makeasummaryofthisperiod.帮助学生提炼要点,为进一步学习本单元的诗歌打下基础。
7.Assignment
(1m)
Havethestudentreadmorepoems
Unit5CheapandFun
Unit5CheapandFun
一.教学内容:
Unit5CheapandFun
二、重点、难点:
Words,PhrasesSentences
三、详细内容:
Lesson1
大声读单词
1.trainn.火车
2.wheeln.轮子,车轮
3.bicyclen.自行车
4.ticketn.票,券
重点词汇
1.train
要点:
n.
1)火车
Areyoutravellingbytrain?你准备坐火车旅行吗?
2)Alonglineofmovingpeople,animals,orvehicles.
列,队:一长列移动的人,动物或车辆
3)(一)串,系列
atrainofevents一连串的事件
Thetelephonerangandinterruptedmytrainofthought.
电话铃响了,打断了我的思路。
Matterswereingoodtrain.事事都井然有序。
v.
1)训练;培养;教导
Mr.Harthastrainedhisdaughterforyears.哈特先生已训练自己女儿多年。
trainchildrentogoodhabits培养儿童养成良好习惯
2)接受训练;锻炼
Itrainedtobeadoctor.我学医。
3)(为参赛或应考)锻炼,训练
Iamtrainingfortherace.我正在为赛跑进行训练。
Sheistrainingtobecomeanurse.她为了当护士正在学习。
2.wheel
要点:
n.轮子,车轮
atthewheel驾驶;掌舵oilthewheels使事情进行得顺利onwheels用车子
v.toroll,move,ortransportonwheelsorawheel.用轮子滚动、转动或运输
Hewheeledhismotorcycleintothestreet.他把摩托车推到街上。
Themotherwheeledthebabyroundthepark.母亲用小车推着婴儿在公园游玩。
3.bicycle
要点:
n.脚踏车,自行车
Shegoestoworkon/byherbicycle.她骑自行车上班。
Doyourideabicycle?你骑自行车吗?
Helostcontrolofhisbicycleandfelldown.他因控制不住他的自行车而跌倒了。
4.ticket
要点:
n
1)票,券
Webuyatickettogetaseatonabus,train,orairplane.
我们购票在公共汽车、火车或者飞机上取得一个座位。
arailwayticket火车票alotteryticket彩票
ticketagent[美]售票员ticketchopper剪票员ticketinspector查票员
2)(货物上的)标签,标价牌
3)交通违章罚款通知单
三.重点解析
1.Therearemanypeoplebuyingticketsforthetrain.
有许多人在买火车票。
2.ride
v.
1)(常与on,in连用)乘;骑;坐
Shewasridingabicycle.她在骑一辆自行车。
Theyrodeinthebackseatofthebus.他们坐在公共汽车后面的座位上。
2)骑马旅行
Heridestheborders.他沿着边界骑马。
3)n.骑马旅行;坐车旅行
Hewentforarideinhiscar.他坐小汽车去转了一圈。