Howdoyougettoschool教案。

每个老师在上课前需要规划好教案课件，大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“Howdoyougettoschool教案”但愿对您的学习工作带来帮助。

年级

Grade8

课题

Unit4Howdoyougettoschool?

4/4

课型

Fresh

教

学

目

标

知识

技能

1.KeyVocabulary

numbers,minute,take,by,far,kilometer,mile,

2.TargetLanguage

1.Howlongdoesittake?

2.Howfarisitfromhishometoschool?

过程

方法

Groupworktohelpstudentslearnfromeachotherandworktogether.

情感

态度

Helpstudentslearnfromeachotherandworktogether.

教学重点

TorememberthekeywordsandtargetLanguage

教学难点

TolearntouseHowquestions,affirmativeandnegativestatements.

教学用具

CAI

教学过程设计

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

Step1Greetings

Step2Revision

Hello,everyone!What’stheweatherliketoday?It’sasunnyday.IliveinJiaxinyuanandIworkinNo.4MiddleSchool.Youknowitisfarfromschool.Ioftengettoschoolbybus,sometimesIgettoschoolbybike.Whataboutyou?

Step3Presentation

1.Firstusethecardstoreviewthenumberfromthirtytohundred.Thenshowapicturefromaboy’shometohisschool,andlearnthenewsentences:Howlongdoesittake?AndHowfarisitfromhishometoschool?

2.Showsomeotherpicturesandpracticethesetwosentences.

3.NextreadandunderstandsectionA3a.

4.Topracticeinpair.3btopracticetheconversation.

A:HowdoesMariagettoschool?

B:Itakethesubway.

A:Howfarisitfromyourhometoschool?

B：Itisthreemiles.

A:Howlongdoesittakeyoutogetfromhometoschool?

B:Ittakes25minutes.

Step4.Summary

Usethechartofpart4toreviewtheknowledgewehavelearnt.

WhoHow

HowlongHowfarMariaJohnLiuPeiStep5Homework

Tomakefourconversationsusetheinformationinthe3bTrytoanswerthequestionandreviewtheknowledgewehavelearntAskthestudentsreadthenumberassoonaspossible.Pairwork.

Howlongdoesittake?

Howfarisitfromhishometoschool?Askthestudenttopracticetheconversation.Reviewtheknowledgewehavelearnt.复习上节课所学的知识点，引入这节课的新知识点。通过活动，练习运用新知识，培养合作意识，提高语言运用能力巩固所学的知识。

作业

设计

Tomakefourconversationsusetheinformationinthe3b

板书

设计

Unit4Howdoyougettoschool?

1.Howlongdoesittake?

2.Howfarisitfromhishometoschool?

教学

反思

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Unit4Howdoyougettoschool?

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来工作才会更有干劲！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“Unit4Howdoyougettoschool?”，仅供参考，希望能为您提供参考！

Unit4Howdoyougettoschool?

SectionA1a-2d

1.Knowing:本课的16个单词与8个短语。

2.Practing:谈论如何到达目的地。

能熟练谈论如何到达目的地及所需多长时间。

一、自主学习

学习任务一：会读写本课单词、短语。

（1）个人记读单词5分钟（2）两人一组相互检查读音

（3）展示：搭乘________地铁；地下火车_______火车_________

散步________分钟_________花费___________

乘地铁____________骑自行车___________乘公共汽车___________

乘出租车___________乘船_____________到达学校_______________

学习任务二：1.学习句型：Howdoyougettoschool?

Iridemybike/takethebus/walktoschool.

2.听听力，完成1b.3.小组自主学习，完成1c.

学习任务三：1、听听力，完成2a.2、正确写出数字

3.听听力,完成2c.4．同桌练习完成2d。

5．要点解惑：Ittakesabout25minutestowalkand10minutesbybus.意为“步行花25分钟，坐车花10分钟”。此句的结构是Ittakessb.sometimetodosth.，意为“花费某人多长时间做某事”

例如：做作业每天花费我20分钟的时间。_______________________________

二、合作共建

小组内利用所学知识编一个对话。（如何到达学校、需用多长时间）

三、系统总结本课表达交通方式的句型。

四、诊断评价

1、用所给词的正确形式填空。

1)It___________(take)mehalfanhourtodomyhomeworkeveryday.

2)He___________(walk)toschooleveryday.

3)Howlongdoesittakeyou_________(do)yourhomework？

4)60____________(minute)isanhour.

2、选择

()1.Itwilltakethemenhalfayear________thework.

A.finishB.finishingC.tofinishD.finishes

()2.Ioftengotowork________.

A.ridemybikeB.bybikeC.byabikeD.onbike

()3.--________doyouusuallycometoschoolinthemorning?

--Bybike.A.WhatB.WhereC.When　D.How

()4.Theoldmangoestothepark_________everymorning.

A.byfootB.byfeetC.onfootD.onfeet

()5.--___________doesittake?--Ittakesabouthalfanhour.

A.Whattime　B.WhenC.HowD.Howlong

（）6．Ittakes________halfanhour________onfoot.

A．my,togettoschoolB．me,togettoschool

C．my,goingtoschoolD．me,goingtoschool

（）7．InSouthKorea,moststudentsgettoschool________.

A．takeasubwayB．inthesubways

C．bythesubwayD．bysubways

()8.----Howdoyouusuallycometoschool?-----______myfather’scar.

A.ByB.InC.WithD.For

()9.It______menearly3hours____myhomeworkeveryday.

A.cost;todoB.spends;doingC.takes;todoD.cost;doing

()10.----Howlongdoesittakeyoutogotoschoolbysubway?

----_______.

A.TwomilesB.TwokilometersC.TwohoursD.Twoyears

()11.---HowwillyougotoBeijing?----I________Beijing.

A.byplaneB.ontheplanetoC.gotoD.willflyto

五、(教师寄语:Practicemakesperfect.)

1.本节课最大的收获是_______________________________________________

2.有待提高的是_____________________________________________________

第2课时Unit4Howdoyougettoschool?SectionA3a-4

执教李永丽核对

1.记住本课的8个单词。

2.句型：Howdoyougettoschool?Howlongdoesittake?

Howfarisitfromhishometoschool?

3.熟练运用本课句型谈论交通方式、时间及距离。

继续学习谈论交通的句型，描述路线。

一、自主学习

学习任务一：1、自读3a短文，理解短文意思。2、听录音，纠正发音。

3、完成下列短语：

迅速地吃过早饭__________________前往，“到……去”_______________

骑自行车去…____________________大约六点半____________________

4、讲解：①“quick”为形容词，意为“快速的”，“haveaquickbreakfast”也可以说为“havebreakfastquickly”

②“leavefor”意为“前往……，到…去”，不强调离开哪里，只强调要去的地方。

例：下星期我们将动身去西藏。_____________________________________________

③“take”为“带去，送去”，与to搭配，take……to意为把某人某物带到某地去。

例：早晨妈妈送我去学校。________________________________________________学习任务二：学习3b。

1、个人自读下列对话，理解并背诵对话。

2、讲解：Howfarisitfromyourhometoschool？是一个用来询问两地间距离的常用句型，“howfar”意为“多远”，回答时要用表示距离的短语。

3、两人一组，利用下表练习上面的对话。

二、合作共建

1、询问你的好朋友从学校回家的方式、所需时间、距离。

三、系统总结

1、总结本课学习的询问距离的句型及回答：

2、如何描述路线？常用哪些句子？

四、诊断评价

（一）、选择：

()1.----________isitfromyourhometoschool?-----Threemiles.

A.HowfarB.HowmuchC.HowsoonD.Howlong

()2、---Whendoyouusuallygetup,Mary?---________6:30inthemorning.

A、InB、OnC、WithD、At

()3、Itsaboutten__________walkfromhere.

A、minutesB、minutesC、minutesD、minuteof

()4、Mysisteralwaystakesthetrain__________home.

A、inB、onC、toD、at

()5.Ihaveto________myhome.Mymotherasksmetogobackatonce.

A．leaveB．leaveforC．leavesD．leaveto

（）6._____isthebridgeovertheYellowRiver?----It’sthreemiles.

A.HowlongB.HowfarC.HowsoonD.Howoften

()7.Ithinkitcan_______themabouttwohourstodothework.

A.startB.payC.makeD.take

（二）．根据要求完成句子，每空一词。

1、Ittakesaboutforty-minutestogetthecinema.（对划线部分提问）

________________________________it________togetthecinema?

2、Myhomeisabouttwokilometresfromschool.（对划线部分提问）

________________________is________homefromschool?

3．Heoftenhasbreadforbreakfast.(改为一般疑问句)

________heoften________breadforbreakfast?

4..Somestudentsridebikestoschooleveryday.(同义句)

Somestudents__schooleveryday.

5.MrWilsongoestoworkbybuseveryday.(改为同义句)

MrWilson________________________________workeveryday.

6.MrGreengoestoAmericabyplaneeveryyear.（同义句转换）

　MrGreen____________________Americaeveryyear.

五、(教师寄语:Nopains,nogains.)

1.本节课最大的收获是_______________________________________________

2.有待提高的是_____________________________________________________

第3课时Unit4Howdoyougettoschool?SectionB1a-2c

执教李永丽核对

1.记住本课的2个单词与4个短语

2.句型：A:Howdoyougettoschool?

B:Well,Iridemybiketothesubwaystation.

ThenItakethesubway.

3.运用各种交通工具的表达。

运用交通方式的表达。

一、自主学习

学习任务一：

1、学习1a,个人迅速理解1a中短语的含义.

2.1）朗读1b对话，理解汉语意思。

2）两人一组练习对话，询问交通方式.

学习任务二：学习2a-2c.

1、听录音,完成2a。

2、听对话,完成2b.

3、两人一组谈论Gina去学校的交通方式

二、合作共建

Thomaswantstoknowwhatshethinksofthetransportation.翻译：

_________________________________________________________

三、系统总结

总结以下句型:（1）住的地方离学校多远（2）怎样到达学校

（3）花多长时间

四、诊断评价

（一）根据句意及首字母填空

（1）Ialwaysridemybiketothebuss_________?

(2)Itt______mehalfanhourtogettoschool.

(3)Ittakeshimtenm________togotoschool.

(4)Mymother_______(步行）toworkeveryday.

(5)Whatdoyouthinkofthet_________inyourcity?

(6)Iridemybiketothes____station.

(7)Il____5milesfromschool.

(8)LinFei’shomeisfara____fromschool.

(9)Thebusrideusuallyt_____10minutes.

(10)Theirt________________washorse.

（二）完形填空

MynameisTom.Thereare___1___people__2___myfamily.Theyaregrandpa,uncle,father,mother,and___3___.Mygrandpaisretired(退休）,andhestaysathome___4___.Myuncleisapostman,myfatherisamanager,mymotherisadoctor.

Ioften____5___abustogotoschool.Myfatherusuallygoestowork__6___

car,myuncleoftenridesabiketowork.mymotheroftentakesthesubway___7____.How____8___mygrandpa?Heusuallygoestopark___9___.Helikes____10___.

()1.A.fourB.threeC.fiveD.six

()2.A.atB.ofC.inD.from

()3.A.myB.meC.ID.he

()4.A.everyhourB.everydayC.everydayD.oneday

()5.A.useB.takeC.getD.have

()6.A.atB.onC.byD.in

()7.A.workingB.toworkC.atworkD.forworking

()8.A.isB.areC.aboutD.to

()9.A.onfootB.onfeetC.byfootD.byfeet

()10.A.walkB.awalkC.walkingD.towalks

五、(教师寄语：Tomorrowcomesnever.)

1.本节课最大的收获是_______________________________________________

2.有待提高的是_____________________________________________________

第4课时Unit4Howdoyougettoschool?SectionB3a-SelfCheck

执教李永丽

1.记住本课的18个单词和3个短语。

2.熟练介绍各种地区的人们的交通方式。

3.熟练运用本单元短语、句型介绍交通方式。

谈论交通方式

一、自主学习

学习任务一：学习3a:

1、检查单词的掌握情况。

2、读、理解短文，判断5个句子的正误，然后展示理解成果。

3、归纳、理解以下短语并学会运用。

全世界________________________乘校车上学____________________

在世界的其他地区____________________在大城市________________

更有趣得多____________最流行的做……的方式______________________

乘船到校____________________不同于____________________

学习任务二：学习3b：

1、根据表格完成短文，然后看表格进行叙述。

2、归纳出表示数量的单词和短语

绝大多数_______许多_______一些______少量的、很少的______________

学习任务三：学习Part4

组内运用句型做调查，告诉班内同学们谁是最远的。

二、合作共建（教师寄语：Tobe,ortobenot.)

1、有关更复杂的waystogettoaplace的词汇和对话有哪些？

2、如何做关于不同地域的waystogettoaplace的统计和书面表达？

三、系统总结

总结一下表示到达某地的各种交通方式的短语(可以以到校为例)

步行_______________________________骑自行车___________________________

乘公共汽车__________________________乘船_______________________________

乘火车_______________________________乘地铁_____________________________

四、诊断评价

1、介词填空：

1)Theyaredifferent________theUnitedStates.

2)InChina,bikesandbusesarethemostpopularmeans____transportation.

3)InChina,itdepends____whereyouare.

4)Whatdoesshethink____theplan?

5)Howdostudents______theworldgettoschool?

6)Moststudentsgotoschool_____theschoolbus.

7)StudentsinKaishandaousuallygotoschool____boat.

2、用括号内所给词的正确形式填空：

1)Thewayof________(get)toschoolispopular.

2)Thatmustbealot____________(fun)than_________(take)abus.

3)Whenit_________(rain),Itakeataxi.

4)Asmallnumberof___________(student)______(be)fromNorthAmerican.

5）Dont___________(worried)aboutyourEnglish.Icanhelpyou.

3、根据要求完成句子

1）Ilive10milesfromschool.(提问)

____________________you_______fromschool?

2)Moststudentsridebikestoschool.(提问)

_____________moststudents_______toschool?

3)Thebusrideusuallytakesabout25minutes.(提问)

_________________________thabusrideusually_______?

4)transportation，what，think，you，your，of，town，do，the，in(组词成句)____________________________________________________________________

5)你不能永远依靠你父母。Youcannot_________________yourparentsforever.

6)健康取决于你健康的生活方式。

____________________________yourhealthylifestyle.

五、课后反思(教师寄语:RemembertodoitfromAtoZ.)

1.本节课最大的收获是_______________________________________________

2.有待提高的是_____________________________________________________

Unit3howdoyougettoschool?

人教版《新目标英语》Unit3howdoyougettoschool?Period1Time:40minutes

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)重点单词：

train,bus,subway,ride,bike,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,far,minute,kilometer,new,every,everyday

2)重点句型：

1.①—Howdoyougettoschool?—Iridemybike.

②—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.

2.Talkabouthowtogettoplaces(谈论出行方式)

takethebus/subway/train/taxi,rideabike/walk.

3.how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。howfar,howlong引导的特殊疑问句。

4.复习基数词及时间的表示方法。

2.情感态度价值观目标：

让学生了解东西方国家出行方式的差异，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全,倡导环保出行。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)how/howfar/howlong引导的特殊疑问句.

2)乘坐交通工具的表示方法.

3)Ittakes/sbsometimetodosth.

2.教学难点：

—Howdoyougettoschool?—Itakethe…/ride…/walk…

—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.

—Howlongdoesittake?—Ittakesfortyminutes.

—Howfarisitfrom…to…—Its…kilometers.

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandLeadin

Greeting.

Ss:Goodmorning,teacher.

T:Goodmorning,class

T:Iusuallygettoschoolbybike,butsometimesonfoot.Howdoyougettoschool?

Ss按实际情况作答

S1:Iridemybike.

S2:Igobybus.

S3:………

T:Verygood.Todaylet’slearnunit3Howdoyougettoschool?

Ⅱ.Presentation

Step1Newwordslearning.Showdifferentpicturesabouttransportations.

T:“Whatisthis?”

S:answeronebyone:“It’sabus.”

T:Spellit,please.

S:b-u-s.

Thenshowmorepictures,learnsomekeyphrases.

Nextreadtogether.

takethebus=bybustakethesubway=bysubway

onfoot=walkgobyplane=taketheplane

rideabike=bybike……

Step2showthepicturein1a,matchthewords.

Step3Listeningpracticefor1b.Thenaskasstopointtotheanswers.

Afterlistening,askonesscomeouttopointtothescreen.

Step4Guessinggame.(boysvs.girls)

Showthepicturesquickly,thensshandsupandthefastestoneanswer,theonegetsrightanswercangetonepoint.

Step5Pairworksin1C.

A:Howdoyougettoschool?B:Itakethebustoschool.

A:Howdoeshe/shegettoschool?B:Igettoschoolbybus.

Step6Listeningfor2band2c.

Afterlisteningchecktheanswer.

Step7Languagepoints.Explainthekeysentences“ittakessb.sometimetodosth.”Andfinishsomeexercise.

take+the/a+交通工具+to+地点=get/goto+某地+by+交通工具

e.g.Heoftentakesthesubwaytowork=Hegoestoworkbysubway.

Step8Groupworksin2d.

A:Howdoyougettoschool?B:Iridemybiketoschool.

A:Howlongdoesittake…?B:Ittakes…

A:Howfarisitfrom..to…?B:It’sabout…

Step9Exercise.

1.---_____doyougettoschool?

---IwalkbutsometimesI____thebus.

2.---_________doesittake?

---It_____about30minutes________and10minutes________.

3.---_______isit_____yourhometoschool?

---It’sthreemiles.

4.---__________doesittakeyoufromhometoschool?

---It_____twentyminutes.

5.Mr.Wangwalkstoschool.(同义句)

Mr.Wang_______toschool_______.

Step10Summary.

Step11Homework.

1Readtheconversationin2e.

2.Finish3aand3bonpage15.

Unit6Howdoyougettoschool?学案

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，是认真规划好自己教案课件的时候了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，接下来的工作才会更顺利！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“Unit6Howdoyougettoschool?学案”，希望能对您有所帮助，请收藏。

课题：Unit6Howdoyougettoschool?学案学习目标：——询问上学的方式。——各国学生怎样上学，乘何种交通工具。——学会乘坐交通工具的动词表达形式takeridethe…,介词表达形式bybus/train…,oninthe…。及其它们之间的转化。重点难点：1.各国学生怎样上学，乘何种交通工具。2.乘坐交通工具的动词表达形式和介词表达形式及其转化，。3.一些常用固定短语的用法如：dependon,Thatmustbealotmorefun,bedifferentfrom,haveto等。预习导航1单词：识记下列单词北部＿＿＿＿＿n.另外的___________adj.地区_________n.依靠__________v.n.事物__________n.一定___________adj.　河，江__________n.　更多的___________adj.船　__________n.比　___________conj小汽车___________运送；运输_________北美洲；________________依赖；依靠；______________2词组：到达学校_____________去学校___________不同于._____________视…..而定；决定于_________3.你感到疑难的地方（短语句子）学习过程学习任务一：学习　3a　Step1通过多媒体展示图片，引出乘坐交通工具短语,熟记这些短语.Step2:进行小组间的比赛。Step3师引导学生进行自由交谈Howdoyougettoschool?Itakebusestoschool….Step4看一副世界地图,在地图上找出以下三个地方NorthAmerica，Japan，China,并认识中国的洪山湖和开山岛的地形特点.Ste5读短文,完成下列连线题.In　NorthAmerica　walkridebikesInJapantakebusestaketrainsInChinatakeboatsStep6再读短文,完成课本上的TorF.并说明理由。Step7细读短文,完成下列表格.wheremumber

Howtogettoschool?

In　NorthAmerica　mostsome

InJapan

mostothers

InChina

BigcitiesHongshanhuKaishandao温馨提示：Allstudents=100%Mostmanystudents=51%---99%Somestudents=1%---50%Nostudents=0%

Step8根据上面的表格复述课文内容Step9知识点的学习:1、Itdependsonwhereyouare.在中国，这取决于你住在哪儿。dependon意思是：“视……而定，取决于，依赖，依靠”，例如：健康依赖于良好的食物、运动。2、OtherpartsoftheworldaredifferentfromtheUnitedStates.世界上其他的地区是不同于美国的。bedifferentfrom…..不同于………例如：英语书不同于语文书.___________________________________学习任务二：完成3bStep1看表格完成3bStep2知识点的学习：Asmallnumberofstudentstakethesubway.“asmallnumberof”意思是“少数的”，与它相对应的是“alargenumberof”意思是“大量的，许多的”。学习任务三：完成　3c　Step1进行现场调查。HowdostudentsgettoYaziMiddleSchool?walkbusbikecartaxitrainnumberStep2仿照　3a　根据调查来写作文.HowdostudentsgettoYaziMiddleSchool?Step3全班进行展示。小结：自己总结。巩固提高1.重点记忆:词组：全世界___________北美____________依靠＿＿＿＿＿乘校车__________那一定是___________句子：Howdostudentsaroundtheworldgettoschool?Moststudentsgotoschoolontheschoolbus.InChina,itdependsonwhereyouare.Thatmustbealotmorefunthantakingabus.2.训练与检测：翻译句子1.Howdostudents_________________(全世界)gettoschool?.2.InChina,it_______________(取决于)whereyouare.3.__________________(在北美)，moststudentsgotoschool_____________(乘校车).4.____________________(那一定是)alotmorefunthantakingabus.5.在我们学校，大多数学生步行上学。（walk）..6.在中国，取决于你住在哪儿？（dependon）.7.那一定比乘公共汽车有趣。（takeabus）.8.在洪山湖和开山岛，学生们通常乘船上学。（byboat）.课后作业：回家调查并记录你的家人或邻居是乘何种交通工具去工作的。