2014年八年级下册英语Unit5导学案4课时。

教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“2014年八年级下册英语Unit5导学案4课时”，仅供参考，欢迎大家阅读。

瑞安市新纪元实验学校三学循环导学案

学科:英语课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA-1授课教师

学习水平

知识目标细化识

记领

悟运

用分

析综

合评

价

目标一1.熟练掌握以下词汇与句型：rainstorm,alarm,begin,heavily,suddenly,strange,gooff,pickup

Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?

Whatwereyoudoingateightlastnight?wWW.jAb88.cOm

Whatwereyoudongwhentherainstormsuddenlycame?

目标二1．掌握过去进行时态的用法。

2．能区别when和while的用法。

目标三能用过去进行时态和when/while讲过去发生的事情或故事。

导学过程设计

课前自学

I.翻译下列词组

1.在图书馆____________________2.在公交车站___________________________

3.等公交车_____________________4.步行回家_____________________________

5.gooff________________________6.takeahotshower_______________________

II.课前自学

自学完成课本1a.并自学课本P-110-过去进行时

1、写出本课的主要语法结构：过去进行时构成---__________________________

具体用法：过去进行时表示在____________某一时间内_____________________的动作。

2、区别本课的when和while的用法：

课中三学

1.自学

完成1a的句子和图片的配对。

2.议学

a.先听1b/2a录音再做对话

A：Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?

B:Shewas….

b.Groupwork(Makeasurvey)

Whatwereyoudoingyesterdayatthetimeof---?/Whatwereyoudoingwhen--/while--?

3.悟学

1、写出本课的主要语法结构：过去进行时构成---__________________________

具体用法：过去进行时表示在____________某一时间内_____________________的动作。

2、本课的when和while的用法：

（1）when引导的从句常用____________动词,时态多为______________和___________

（2）while引导的从句常用_____________动词，时态多为_________________.

课后巩固延伸

I.根据句意及汉语提示写出单词或完成句子。

1.Theboyheardthe__________________(奇怪的)noise.

2.Astrongwindcamefrombehind______________(突然)andwelosttheumbrellainthewind.

3.IwaswatchingTVathomewhenthe___________________(暴风雨)came.

4.Igotuplatethismorningbecausemy___________________(闹钟)didn’tgooff.

5.IrantothetrainstationbutIstill___________________(错过)thetrain.

6.---当发生地震时你在做什么？----我在等候公共汽车。

---What_______________you_______________whentheearthquakehappened?

---Iwaswaitingforthebus.

7.我是如此饥饿以至于再也不能向前走了。

Iwas_____________hungry__________Icouldn’twalkon.

8.昨天下午我在浇花时，那时你正在做什么？

Iwaswateringtheflowersyesterdayafternoon,whatwereyoudoing____________________?

延伸阅读

2014八年级英语下册Unit8导学案4课时

老师工作中的一部分是写教案课件，大家在仔细设想教案课件了。写好教案课件工作计划，我们的工作会变得更加顺利！你们知道适合教案课件的范文有哪些呢？下面是由小编为大家整理的“2014八年级英语下册Unit8导学案4课时”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

瑞安市新纪元实验学校三学循环导学案

学科英语课题Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionA-1授课教师

学习水平

知识目标细化识

记领

悟运

用分

析综

合评

价

目标一1.重点短语和句子treasure,island,fullof,classic,page,hurry,hurryup,due

2.Haveyouread…yet?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.√

目标二1.了解并熟悉六本文学名著的名称，使用现在完成时进行讨论，进行简单的评价。

2.谈论文学名著，学会进行简单的评价，提高听说能力√

目标三激发学生对英语语言文化的兴趣，学会如何与人探讨与交流文学作品，发表自己的观点和看法，提高文学素养和人文素养。√

导学过程设计

课前自学

1.熟悉文学名著的名称

AliceinWonderlandLittleWomenTreasureIsland

OliverTwistRobinsonCrusoeTomSawyer

2.写下评价书的形容词：

课中三学

互助学习过程：

1.小组内说说自己看过的书，并做简单的评价。

Ihavealreadyread….It’s….

2.1a展示同学们搜集的信息，讨论1a部分的四幅图片。

3.1b听录音完成1b，并在小组内共同订正听力的答案。

4.讨论:HaveyoureadTreasureIsland/RobinsonCrusoe/LittleWomenyet?

What’sitlike?/Whatdoyouthinkofit?

4.2a听录音圈出谁读了这些书。

5.2b再听一遍录音判断正误。

6.小组长带领大家讨论一下听力的答案，并负责解答组内其他同学的疑问。

7.Pairwork根据2a和2c部分的信息自己完成对话。

课后巩固延伸

1.–What’sthisbook_____?–It’sfantastic.

A.likeB.aboutC.onD.for

2.–Whichbagdoyouwant?–Iwanttheonefull____books.

A.withB.toC.forD.of

3.–HasJudyfinishedcleaningtheroom_____?–No,she’sstilldoingit.

A.alreadyB.justC.everD.yet

4.--_____you_____theEnglishcomposition?--Notyet.

A.Have,writtenB.Did,writeC.Will,writeD.Do,write

5.Ican’tdecide______.Couldyouhelpme?

A.whichsweatertobuyB.whichtosweaterbuy

C.tobuywhichsweaterD.towhichsweaterbuy

2014八年级英语下册Unit7导学案6课时

八年级（下）英语导学案（瓦房基地）审核人：审批人：授课时间：2014.5班级：组别：姓名：

TopicUnit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionA1a—1c（听说课）

形容词和副词比较级和最高级的构成（写出变的方法并举出例子）

规则的

a．

不规则的（举出例子）

II、While-class

1导入新课

Intheworldtherearemanybeautifulmountains,rivers,seas,oceans,deserts.Doyouwanttoknowanyofthem?Todaylet’slearnUnit7.What’sthehighestmountainintheworld?

2.Learningthenewknowledge:

1）出示图来学习本节单词QomolangmahighmeterNilesquareCaspiandeepSaharadesert

2）认真完成1a部分,连接你所知道的事实，并能谈论你还了解关于它什么。

3）学习大的数字的读法和写法。

知识目标：掌握本节课重点单词和句型：squaremeterdeepdesert/Whatisthehighestmountainintheworld?Qomolangma.学会较大的数字的读法和写法。

能力目标：能熟练掌握和运用单词squaremeterdeep和desert能够表达物体的长、宽、高、深和面积。正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

情感目标：培养学生积极参与活动的兴趣，了解世界上的名山大川。

学习策略：综合培养学生与别人交流和沟通的能力。

文化意识：培养学生热爱大自然，了解世界上的名山大川。

学习并掌握表达物体的长、宽、高、深和面积。正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

能运用本节所学内容自由谈论自然景观。

I、Pre-class

1、小小翻译官：

最高的山_________最长的河________

最深的海_________最大的沙漠________

1032米深______8844.43米高_________

9600000平方米27190米宽______

翻译1）世界上最高的山峰是哪个？

珠穆朗玛峰

2）Jim比Peter高.

3）Linda比Tom学习刻苦。

2、知识超市：

1对于物体长、宽、高、深度、面积的表达

Eg.20米长20meterslong

10米宽10miterswide

15米深15metersdeep

150平方米150squaremeters

2.形容词和副词的比较级和最高级的用法

比较级表示

最高级表示

4）.听录音完成1b。注意形容词和副词的比较级和最高级的使用。

5）1c学习句型What’sthehighestmountainintheworld?

(活动：活动调查，调查你小组的成员知道多少名山大川，然后汇报给大家。)

3.当堂检测

4.小结

III.Post-class

1.我的收获:

词汇：

_____________________________________________________________________

句型:

2．我的易错点：______________________________________________________

3.我需要提高的是：_____________________________________________________

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

Squaremeterdeepdesert

20meterslongWhat’sthehighestmountainintheworld?

10miterswideQomolangma.

15metersdeep

150squaremeters

八年级英语上册Unit5导学案

八年级（上）英语学科导学案

Unit5Canyoucometomyparty?

SectionA1a-3a

教师寄语：Custommakesallthingseasy.有个好习惯，事事皆不难。

一、复习检测:Translatethefollowingphrases.

1)为考试而学习_________________2)看医生___________________

3)上一节钢琴课____________________4)帮助我的父母____________

5)看望我的阿姨_____________6)在周三___________________

7)不得不______________8)去我的吉他课__________

9)谢谢邀请__________10)去音乐会__________

11）去聚会_____________12)也许下次________________

二、学习目标:

1、熟悉本节课出现的生词短语。

2、学会can的基本用法,会用它来表达邀请其应答语。

3、在人际交往中养成使用礼貌用语的习惯。

三、自学导航:

1）词汇：(预习检测)

1)上一节钢琴课____________________2)帮助我的父母____________

3)看望我的阿姨_____________4)在周三___________________

5)不得不______________6)去我的吉他课__________

7)谢谢邀请__________8)去音乐会__________

9）去聚会_____________10)也许下次______

2）对话：

1、--Canyoucometomyparty?

--Sure,I’dloveto.

2、--Canhegotothebaseballgame?

--No,hecan’t.Hehastostudy.

3、--Cantheygototheconcert?

--No,theycan’t.They’regoingtoaparty.

3）语法：

　1、Canyou…?意为“你能…吗？”请求某人做某事的句子。如不能接受邀请，说”I’msorry,Ican’t….接受邀请用I’dloveto.

　2、haveapianolesson=takeapianolesson

3、class指一班学习的人，“上课”，着重教学形式。

Lesson课本中的“一课“，着重指教学内容。

4、maybe或许，置于名首。Maybe情态动词+连系动词，“可能是“。

5、Thanksfordoing=Thankyoufordoing

4)运用：

()1、--I’msorryIcan’tgotoyourparty,becauseIhave_____hometodo.

A.muchtooB.verymuch

C.toomuchD.toovery

()2.—Thanks_______teachingussowell.

A.toB.for

C.inD.on

()3、Canyoucometomyparty______Fridayafternoon?

A.inB.on

C.toD.at

()4、CanIopenthedoor?

---___________

A.I’dlovetoB.Sure

C.I’venoideaD.It’sapleasure.

　四、展示交流:

　1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）

　2、听力练习1b.

3.1c结组练习

A:CanyoucometomypartyonWednesday?

B:Sure,I’dloveto.

C:Sorry,Ican’t.Ihaveapianolesson.

D:I’msorry,too.Ihavetogotothedoctor.

　4、听力练习2a2b.(注意听力技巧)

　5、2c小组练习

A:Hey,Dave,canyougotothemoviesonSaturday?

B:I’msorry,Ican’t.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.

A:That’stoobad.Maybeanothertime.

B:Sure,Joe.Thanksforasking.

　五、学海探究：

1.Thanksalotfor_____(invite)me.

　2.ThedayaftertomorrowI______(go)tothemountains.

3.Shehasto______(visit)herauntthisafternoon.

4.Harryhassoccer______(train)thewholeevening.

5.Weoftenhavefun______(play)basketballafterlunch.

六、反思总结：

我的收获：

___________________________________________________________________________________________________________________________

八年级（上）英语学科导学案

Unit5Canyoucometomyparty?

SectionB

教师寄语：Complacencyistheenemyofstudy.学习的敌人是自己的满足。

一、复习检测（汉译英）

1)为考试而学习_________________2)看医生___________________

3)上一节钢琴课____________________4)帮助我的父母____________

5)看望我的阿姨_____________6)在周三___________________

7)不得不______________8)去我的吉他课__________

9)谢谢邀请__________10)去音乐会__________

11）去聚会_____________12)也许下次________________

二、学习目标：

1、熟悉本节课业出现的生词短语。

2、学会日期，时间的问法及答语。

3、会熟练表达出自己安排和不得不做的事。

三、自学导航：

（一）词汇：

1、后天_______________2、谢谢邀请_____________

3、和我玩网球_______4、今天晚上________

5、有网球训练______6、为化学考试而学习_______

7、在周五晚上_____________8、完成地理课业_____________

（二）对话：

A：What’stoday?

B:It’sMondaythe14th.

(三)语法：

What’stoday?It’sMondaythe14th.问的是星期几和几日，

Whatdayisittoday?It’sMonday.问的是星期几

What’sthedatetoday?It’sJanuary1st.问的是几月几日。

（四）运用（汉译英）

1、谢谢你的邀请。

2、我有网球训练和校队。

3、在周五晚上，我打算和一些朋友看电影。

四、展示交流

1、小组交流自学导航的自学成果。

2、小组交流各自一周的安排。

3、学习3a.3b.

4、Dotheactivity4.

五、学海探究：

根据汉语提示及句意，写出单词或短语。

（）1、Wemustplay______withourschoolteamonWednesdayafternoon.

A,thetennisB,tennises

C,tennisD,atennis

()2、Ihopeyou______tomyparty.

A,comingB,tocome

C,comesD,cancome

()3,Ihave_____homeworktodothisevening.

A,muchtooB,verymuch

C,toomuchD,toovery

连词成句

1、15th,Thursdayistodaythe

___________________________________________

2、invitationforyouthankyour

______________________________________________

3、busytodayreallyisshe

______________________________________________

六、中考连接：

()1、(2010河北)Hewithhismother_____tothemovieseverySunday.

A,isgoingB,goC,goesD,isgoingto

（）2、Canyoucometomybirthdayparty?

---___________________

A,I’mafraidnotB,I’mafraid

C,I’mafraidnotD,I’mnotafraid

七、反思总结：