2012年高考生物第二轮考点遗传的基本规律专题辅导复习。
作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。你知道怎么写具体的教案内容吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2012年高考生物第二轮考点遗传的基本规律专题辅导复习》，仅供您在工作和学习中参考。
遗传的基本规律
本专题内容涉及面广，是教材中的重点和难点。纵观近几年的高考题，对细胞核遗传的特点、遗传规律及其应用、性别决定与伴性遗传的特点规律及应用、育种应用都是高考中的热点。
学习本专题内容时，要掌握遗传概率的计算方法、遗传方式的判断，熟记几种育种的区别。掌握不同题目的简便解答方法，做到举一反三、融会贯通。
从命题形式上看，既有选择题，又有非选择题。
从命题思路上，非选择题形式在本专题考查时，多以专题内综合的形式出现，一般涉及遗传的物质基础、遗传的基本规律和它们在农业生产或遗传系谱图分析中的应用，同时也涉及到一定的实验内容。
1．孟德尔遗传实验的科学实验程序
杂交实验具有相对性状的纯合子杂交得F1，F1自交得F2
↓
提出问题为什么F1全部为……，为什么F2的性状分离之比为……？
↓
提出假说
↓
验证假说测交实验（与隐性纯合子杂交）
↓
得出结论基因的分离定律和基因的自由组合定律
2．基因的分离定律和自由组合定律的比较
分离定律自由组合定律
研究对象一对相对性状，控制该相对性状的等位基因位于一对同源染色体上的同一位置上，并且具有一定的独立性两对（或多对）相对性状，每对相对性状都有一对等位基因控制，控制这些性状的等位基因分别位于两对（多对）非同源染色体上
细胞学基础减Ⅰ后期同源染色体的分离减Ⅰ后期非同源染色体自由组合
实质同源染色体上的等位基因分离非同源染色体上的非等位基因自由组合
联系①分离定律是最基本的遗传定律，是自由组合定律的基础。
②同源染色体上等位基因的分离与非同源染色体上非等位基因的自由组合同时进行。
3、孟德尔遗传定律的适用条件：
①真核生物；②有性生殖过程中；③细胞核遗传；④分离定律适用于一对对性状的遗传，只涉及一对等位基因，自由组合定律适用于两对或两对以上相对性状的遗传，涉及两对或两对以上的等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）。
4、人类遗传病的类型
遗传病类型遗传特点实例诊断方法
单
基
因
遗
传
病常染色体显性遗传病男女患病几率相等，连续遗传多指、软骨发育不全、并指遗传咨询、产前诊断（基因诊断）、性别检测（伴性遗传病）
常染色体隐性遗传病男女患病几率相等，隔代遗传白化病、苯丙酮尿症
伴X显性
遗传病女患者多于男患者，交叉遗传抗VD佝偻病
伴X隐性
遗传病男患者多于女患者，交叉遗传红绿色盲、血友病
多基因遗传病家族聚集现象，易受环境影响原发性高血压、冠心病遗传咨询、基因检测
染色体遗传病结构异常遗传不遵循
遗传定律猫叫综合征产前诊断（染色体数目、结构检测）
数目异常21三体综合征
5、遗传病系谱中患病概率计算的解题步骤
①首先判断遗传病类型：
a.确定遗传病是否为伴Y遗传病、线粒体遗传病。
b.判断显隐性：“无中生有为隐性，有中生无为显性”。
c.判断是常染色体遗传病还是伴X染色体遗传病，常用排除法：“显性病，看男病，母女有正非伴性”；“隐性病，看女病，父子有正非伴性”。
②确定所涉及的相关个体的基因型，对于正常个体中不能确定是纯合子还是携带者的个体，要根据双亲的基因型判断携带者的几率。
③根据要求进行概率计算，计算时应注意以下几点：
a.注意明确题目要求，例如“只患一种病”与“只患甲病”不同，“男孩正常”与“正常男孩”不同。
b.两种及以上的遗传病按基因自由组合定律进行计算。
c.涉及性别问题时注意是否存在伴性遗传，如为伴性遗传，应将性别与相应性状相关联进行计算。
1、假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是
A.1/32B.1/16C.1/8D.1/4
答案：B
解析：本题考查自由组合定律。等位基因自由组合，由于亲本组合中DD×dd杂交后代中一定是杂合子，则子代中符合要求的个体其他四队基因都是纯合子：1/2×1/2×1/2×1/2=1/16。
2、孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是
A.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花
B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花
C.红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离
D.红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花
答案：C
解析：融合遗传方式主张两亲代的相对性状在杂种后代中融合而成为新的性状而出现，也即子代的性状是亲代性状的平均结果，杂合子后代中没有一定的分离比例。
3、（8分）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C……）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合、后代表现型及其比例如下：
根据杂交结果回答问题：
（1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？
_________________________________________________
（2）本实验中，植物的花色受几对等位基因控制，为什么？
_______，_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
⑴基因的分离定律、基因的自由组合定律（2分）
⑵四对（2分）①本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F2代中红色个体占全部个体比例为81/(81+175)=81/256=(3/4)4,根据N对等位基因自由组合且完全显性时，F2代中显性个体所占比例(3/4)4，可判定这两个杂交组合中都涉及到4对等位基因（2分）
②综合杂交组合的实验结果，可进一步判断乙×丙和甲×丁两个杂交组合中所涉及的4对等位基因相同（2分）
本题考查了必修2遗传的基本规律内容
⑴由本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F2代中红色个体占全部个体比例为81/(81+175)=81/256=(3/4)4，就可判定遵循基因的分离定律、基因的自由组合定律
⑵根据本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交组合中，F2代中红色个体占全部个体比例为81/(81+175)=81/256=(3/4)4,根据N对等位基因自由组合且完全显性时，F2代中显性个体所占比例(3/4)4，可判定这两个杂交组合中都涉及到4对等位基因
4、（2010安徽理综卷4,6分）南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是
A、aaBB和AabbB、aaBb和AabbC、AAbb和aaBBD、AABB和aabb
答案：C
解析：2对等位基因控制1对相对性状的遗传也是遵循基因的自由组合定律的。由两圆形的亲本杂交，后代都是扁盘形可知，双亲均为纯合子。而F1自交，F2的表现性及比例接近9∶6∶1。对照9∶3∶3∶1可知，显性基因单独一种存在时，表现出相同的表现型。
5、（10分）人类中非秃顶和秃顶受常染色体上的等位基因（B、b）控制，其中男性只有基因型为BB时才表现为非秃顶，而女性只有基因型为bb时才表现为秃顶。控制褐色眼（D）和蓝色眼（d）的基因也位于常染色体上，其表现型不受性别影响。这两对等位基因独立遗传。
回答问题：
（1）非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为____________________。
（2）非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为_____________________。
（3）一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的女性结婚。这位男性的基因型为_________或___________，这位女性的基因型为_______或___________。若两人生育一个女儿，其所有可能的表现型为__________________________
_____________。
（1）非秃顶男性基因型为BB，非秃顶女性结婚基因型为BB或Bb，二人的后代基因型为BB、Bb。BB表现型为非秃顶男、非秃顶女性。Bb表现型为秃顶男、非秃顶女性。
（2）非秃顶男性（BB）与秃顶女性结婚（bb），后代基因型为Bb，表现型为秃顶男、非秃顶女性。
（3）其父亲基因型为Bbdd或bbdd；这位男性的基因型为BbDd或bbDd。这位女性的基因型为Bbdd或BBdd。若两人所生后代基因型有BBDd、BBdd、Bbdd、BbDd、bbDd、bbdd。女儿所有可能的表现型为非秃顶褐色眼、秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶蓝色眼。
（1）女儿全部非秃、儿子为秃顶或非秃顶
（2）女儿全部为非秃、儿子全部为秃顶
（3）BbDdbbDdBbddBBdd
非秃顶褐色眼、秃顶褐色眼、非秃顶蓝色眼、秃顶蓝色眼
1、某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a显性，短尾基因B对长尾基因b显性。且基因A或b在纯合时使胚胎致死，这两对基因位于非同源染色体上。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代中杂合子所占的比例为
A.1/4B.3/4C.1/9D.8/9
2、孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是
A.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花
B.红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花
C.红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离
D.红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花
3、下列有关遗传学问题叙述正确的是（）
A．两对相对性状的亲本杂交，其表现型比例为1：1：1：1的一定是测交
B．用秋水仙素处理单倍体植株得到的是纯合子
C．取无籽蕃茄和无籽西瓜的果皮细胞进行组织培养出来的植株一定结无籽果实
D．多基因遗传病是由多对基因控制的，因而多基因遗传病符合孟德尔的遗传定律
4、科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是
A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说～演绎法
B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上
C．格里菲思利用肺炎(双)球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
5、已知果蝇是XY型性别决定，体细胞中含一条X染色体的是雄性（如6+XY，
6+X，6+XYY，其中6+X不育），含两条X染色体的是雌性（如6+XX，6+XXY，都可育），含3条或0条X染色体表现为胚胎期致死，有Y或无Y染色体都不影响性别。现有一只基因型为XrXr的白眼雌果蝇和基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交，F1中出现白眼雄果蝇和红眼雌果蝇，还出现少数白眼雌果蝇和不育的红眼雄果蝇。如将F1中白眼雌果蝇与基因型为XRY的红眼雄果蝇杂交，F2中出现白眼雄果蝇和红眼雌果蝇，又出现少数白眼雌果蝇和可育的红眼雄果蝇。
（1）F1中白眼雄果蝇、红眼雄果蝇的基因型分别是、。
（2）F1中红眼雄果蝇的X染色体来自亲本中的蝇，白眼雌果蝇的X染色体来自亲本中的蝇，并将其传给F2中表现型为的果蝇。
（3）F2中红眼雌果蝇的基因型是。
6、（12分）生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病（简称甲病）在患有该病的家族中发病率较高，往往是代代相传；乙种遗传病（简称乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表（甲、乙病均由核基因控制）。请根据所给的材料和所学的知识回答：
（1）控制甲病的基因最可能位于，控制乙病妁基因最可能位于，主要理由是。
（2）下图是该小组同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族系谱图。其中甲病与正常为一对相对性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示；乙病与正常为一对相对性状，显性基因用B表示，隐性基因用b表示。请根据家族系谱图回答下列问题：
①Ⅲ10的基因型为。
②如果Ⅳ11是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为，只患甲病的概率为。
7、假设小麦的高产与低产受一对等位基因控制(用A、a表示)，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产。抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因控制(用B、b表示)，只要有一个B基因就表现为抗病，这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。现有高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1,F1自交得F2。
（1）F2中能稳定遗传的高产抗锈病个体的基因型为______，占F2中该性状个体的比例为______，在下图中画出F2各表现型及其数量比例的柱形图。
（2）选出F2中抗锈病品系自交得到的F3中基因型BB:Bb:bb=_______________。
8、（18分）以下为某家族甲病（设基因为B、b）和乙病（设基因为D、d）的遗传家系图，其中Ⅱ1不携带乙病的致病基因。
请回答：
（1）甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为_____________。Ⅰ1的基因型是_______________。
（2）在仅考虑乙病的情况下，Ⅲ2与一男性为双亲，生育了一个患乙病的女孩。若这对夫妇再生育，请推测子女的可能情况，用遗传图解表示。
（3）B基因可编码瘦素蛋白。转录时，首先与B基因启动部位结合的酶是。B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白是由167个氦氢酸组成，说明。翻译是，一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需4秒钟，实际上合成100个瘦素蛋白分子所需的时间约为1分钟，其原因是。若B基因中编码第105位精氨酸的CCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的为终止密码了。
答案：
1-4：DCBC
5、（1）XrYXR
（2）（红眼）雄（白眼）雌红眼♀、白眼♂、白眼♀
（3）XRXr和XRXrY
6、（1）常染色体上；X染色体上；甲病男女患者人数基本相同，乙病男性患者多于女性患者
（2）①aaXBXB或aaXBXb；②1/8；3/8
7、①AABB1/3如图所示②3:2:1
8、答案：
（1）常染色体隐性遗传伴X染色体隐性遗传 BbXDXdB或bXDXD
(2)
（3）RNA聚合酶转录出来的RNA需要加工才能翻译一条mRNA上有多个核糖体同时翻译UGA
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胶南一中高三生物二轮复习导学案
课题：遗传的基本规律编号：07
编写人：杨君审核人：王淑贞
教师寄语：再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达
1.孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ
2.基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ
3、基因与性状的关系Ⅱ
4、伴性遗传Ⅱ
请以基因、等位基因、显性基因、隐性基因、性状、相对性状、显性性状、隐性性状、表现型、基因型、纯合子、杂合子等概念画出本部分的概念图。
一、假说-演绎法
孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体。并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本(P)与其它品种的雄鱼杂交，所得子代F1个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状，将子代F1雌雄个体自由交配，所得子代F2个体中，雌鱼均表现礼服性状，雄鱼表现为1/2礼服性状，1/2无礼服性状。请用"假说-演绎法"对"礼服"性状的遗传进行研究.
（1）“假说－演绎法”的一般步骤为：①提出问题→②→③→④实验检验→⑤
(2)在研究"礼服"性状遗传的①步骤中,你设计的具体内容是
(3)在研究"礼服"性状遗传的步骤②中,你设计的具体内容是
（4）在研究“礼服”性状遗传的③步骤中，你设计的具体内容是（请用遗传图解表示，基因符号为A、a）
二、遗传学中的实验设计考点归类
1、显性性状和隐性性状的区别设计
已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角。
（1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推断过程。
(2）为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行？（简要写出杂交组合、预期结果并得出结论）
2、纯合子、杂合子鉴定的实验设计
三支试管内分别装有红眼雄性和两种不同基因型的红眼雌性果蝇，还有一支试管内装有白眼雄性果蝇。请利用实验室条件设计最佳方案，鉴别上述3支试管内红眼果蝇的基因型（显性基因用B表示）
3、根据性状判断生物性别的实验设计
果蝇的红眼对白眼是一对相对性状,基因B、b位于X染色体上,设计一个实验，单就颜色便能鉴别果蝇的雌雄。
4、基因在常染色体还是在X染色体上的判断与实验设计
果蝇的红眼对白眼是一对相对性状,基因Bb位于X染色体上,设计一个一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型。该鼠与野生型鼠杂交，F1的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是
A、野生型（雌）×突变型（雄）B、野生型（雄）×突变型（雌）
C、野生型（雌）×野生型（雄）D、突变型（雌）×突变型（雄）
5、验证或探究控制两对或多对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上
现提供纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆，叶腋花(E)对茎顶花(e)为显性，现欲利用以上两种豌豆设计出最佳实验方案，探究控制叶腋花、茎顶花的等位基因是否与控制高茎、矮茎的等位基因在同一对同源染色体上，并做出判断（假设没有发生交换）。
方案：（用遗传图解表示，并标明亲代及子代表现型）
实验结果预期及结论（要求推测上述实验中子代性状分离比，并据此作出判断）：
①
②
三、遗传系谱图分析
（09山东卷）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：
上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为____________。Ⅱ-2的基因型为___________，Ⅲ-1的基因型为____________，如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为________。
高考生物二轮复习遗传的基本规律和伴性遗传名师讲义
遗传的基本规律和伴性遗传
1．若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，所选相对性状的显隐性是否易于区分对得出正确实验结论影响最小。()
× 分析：如果所选的性状为容易区分的相对性状，则结果容易统计，如果相对性状不易区分，则结果无法统计，对实验结论影响大。
2．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。()
× 分析：孟德尔的测交实验除了可检测F1的基因型外，还能检测F1产生的配子种类和比例。
3．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。()
√ 分析：具有一对相对性状的亲本杂交，F1形成配子时，产生雌雄配子各两种，受精时这两种雌雄配子必须随机结合，才能保证后代出现3∶1的性状分离比。
4．性染色体上的基因都与性别决定有关。()
× 分析：决定性别的基因在性染色体上，但性染色体上只有部分基因与性别有关。
5．有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花。该结果支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式。()
× 分析：红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花。该结果也符合融合遗传。
6．假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是1/32。()
× 分析：五对基因中，DD、dd杂交后一定为杂合，而其余每一对基因后代纯合的概率都为1/2，因此，一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的后代的概率为(1/2)4＝1/16。
7．将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。则亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AABB和aabb。()
× 分析：F2中扁盘形南瓜基因型为A_B_，圆形南瓜基因型为A_bb或aaB_，长圆形南瓜基因型为aabb，各表现型比例约为9∶6∶1，此性状分离比是由AaBb自交后代的9∶3∶3∶1分离比衍生而来的，故F1基因型为AaBb，所以亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AAbb和aaBB。
8．食指长于无名指为长食指，反之为短食指。TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。TS在男性为显性，TL在女性为显性。一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为1/2。()
× 分析：TS在男性为显性，男性为短食指的基因型可能为TSTS或TSTL；TL在女性为显性，女性为短食指的基因型为TSTS。由于该夫妇所生孩子既有长食指又有短食指，可确定该夫妇的基因型为：丈夫TSTL，妻子TSTS。该夫妇再生的孩子中只有女儿可能为长食指，其概率为1/2TSTL×1/2＝1/4。
9．某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是1/4。()
× 分析：若红绿色盲由等位基因(B、b)控制，他们所生女儿的基因型是1/2XBXB、1/2XBXb，当女儿为1/2XBXb时与正常的男子(XBY)生出红绿色盲携带者的概率是1/2×1/4＝1/8。
遗传规律的应用与概率计算
(2013福建高考)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。花色表现型与基因型之间的对应关系如表。
表现型白花乳白花黄花金黄花
基因型AA______Aa______aaB______
aa____D__aabbdd
请回答：
(1)白花(AABBDD)×黄花(aaBBDD)，F1基因型是________，F1测交后代的花色表现型及其比例是________。
(2)黄花(aaBBDD)×金黄花，F1自交，F2中黄花基因型有________种，其中纯合个体占黄花的比例是________。
(3)甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色表现型的子一代，可选择基因型为________的个体自交，理论上子一代比例最高的花色表现型是________________________。
本题综合考查自由组合定律及其应用。
(1)AABBDD×aaBBDD→F1∶AaBBDD。AaBBDD与aabbdd进行测交，后代为AaBbDd(乳白花)∶aaBbDd(黄花)＝1∶1。
(2)aaBBDD×aabbdd→F1：aaBbDd。aaBbDd自交，F2有9种基因型，其中aabbdd开金黄花，其余8种全部开黄花，黄花个体占F2的15/16，纯种黄花个体(aaBBDD、aaBBdd、aabbDD)占F2的3/16，因此黄花个体中纯种占1/5。
(3)甘蓝型油菜花色有33种基因型，只看A和a这一对等位基因，AA基因型自交后代全部为白花，aa基因型自交后代不可能出现白花和乳白花，所以自交后代同时获得四种花色的基因型只能是Aa，同理可推另外两对等位基因分别是Bb和Dd。基因型为AaBbDd的个体自交，F1表现型：白花占1/4，乳白花占1/2，黄花和金黄花共占1/4，比例最高的为乳白花。
(1)AaBBDD
乳白花∶黄花＝1∶1
(2)8 1/5 (3)AaBbDd 乳白花
(1)明确两个个体杂交产生后代的基因型，如aaBBDD与金黄花杂交，后代F1的基因型为________，F1自交后代中纯合类型有________种。
(2)杂交育种的目的是_________________________________________
_________________________________，若同时获得四种花色表现型的子一代，选择亲本的原则是什么？____________________________________________________
______________________________________________________________________。
(1)提示：aaBbDd 4
(2)提示：将多个优良性状集合到同一个体上 亲代中每一对基因都为杂合类型
运用基因分离定律解决基因自由组合问题的方法
(1)配子类型：
①配子种类数的计算：具有多对等位基因的个体，减数分裂产生配子的种类数是每对基因产生配子种类数的乘积。
②某配子概率的计算：具有多对等位基因的个体产生某种配子的概率是每对基因产生相应配子概率的乘积。
(2)基因型类型：
①基因型种类数的计算：任何两种基因型的亲本相交，产生的子代基因型的种类数等于亲本各对基因单独相交所产生基因型种类数的乘积。
②某基因型出现概率的计算：子代某一基因型的概率是亲本每对基因相交所产生相应基因型概率的乘积。
(3)表观型类型：
①表观型种类数的计算：任何两种基因型的亲本相交，产生的子代表现型的种类数等于亲本各对基因单独相交所产生表现型种类数的乘积。
②某表观型概率的计算：子代某一表现型所占比例等于亲本每对基因相交所产生相应表现型概率的乘积。
遗传规律的特殊分离比的应用
(2014四川理综)小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图：
白色前体物质――→基因Ⅰ有色物质1――→基因Ⅱ有色物质2
(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠)进行杂交，结果如下：
亲本组合F1F2
实验一甲×乙全为灰鼠9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠
实验二乙×丙全为黑鼠3黑鼠∶1白鼠
①两对基因(A/a和B/b)位于________对染色体上，小鼠乙的基因型为________。
②实验一的F2代中，白鼠共有________种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为________。
③图中有色物质1代表________色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为________。
(1)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁)，让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：
①据此推测：小鼠丁的黄色性状是由基因________突变产生的，该突变属于________性突变。
②为验证上述推测，可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为________，则上述推测正确。
③用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是________________________________________________________________________。
分析题干可以得出以下结论：Ⅰ.灰色物质的合成肯定有A基因的表达；Ⅱ.黑色物质的合成肯定有B基因的表达；Ⅲ.aabb表现为白色，A和B基因的相互作用无法得出。
(1)根据实验一F2的表现型比例9(灰)∶3(黑)∶4(白)，可推出：Ⅰ.F1灰鼠基因型为AaBb；Ⅱ.A_B_表现为灰色，由题干得知黑色个体中一定有B基因，故黑色个体的基因型为aaB_，而基因型为A_bb和aabb的个体表现为白色；Ⅲ.两对等位基因的遗传符合基因的自由组合定律，故两对基因位于两对同源染色体上。
①依据上述结论，可知两对基因位于两对染色体上。根据实验一的F1基因型和甲、乙都为纯合子，可推知甲的基因型为AABB，乙的基因型为aabb。
②依据上述结论，可知实验一的F2中4白鼠共有AAbb、Aabb、aabb三种基因型，9灰鼠的基因型为A_B_，其中纯合子AABB只占1份，故杂合体所占比例为8/9。
③依据上述结论知黑色个体的基因型为aaB_，可推知图中有色物质1代表黑色物质。实验二的亲本组合为(乙)aabb和(丙)aaBB，其F2的基因型为aaBB(黑鼠)、aaBb(黑鼠)、aabb(白鼠)。
(2)①根据题意和实验三可知，纯合灰鼠(AABB)后代中突变体丁(黄鼠)与纯合黑鼠(aaBB)杂交，F1出现灰鼠(A_B_)和黄鼠，比例为1∶1，F1中黄鼠随机交配，F2中黄鼠占3/4，说明该突变为显性突变，存在两种可能性：第一种情况，基因A突变为A1，则突变体丁(黄鼠)基因型为A1ABB，F1中黄鼠基因型为A1aBB，其随机交配产生的F2中黄鼠A1_BB占3/4，符合题意；第二种情况，基因B突变为B1，则突变体丁(黄鼠)基因型是AAB1B，F1中黄鼠基因型为AaB1B，其随机交配产生的F2中灰鼠AaBB占1/8，黄鼠AaB1_占3/8，不符合题意。
②若上述第一种情况成立，实验三F1中黄鼠A1aBB与灰鼠AaBB杂交，后代会出现A1aBB、A1ABB、AaBB、aaBB4种基因型，其表现型比例为黄鼠∶灰鼠∶黑鼠＝2∶1∶1。
③突变体丁黄鼠基因型是A1ABB，其精原细胞进行减数分裂，在减数第一次分裂的前期，含有A1、A的一对同源染色体联会时发生了非姐妹染色单体之间的交叉互换，含有A1、A的染色体片段互换位置，导致减数第一次分裂结束后产生的次级精母细胞出现3种不同颜色的4个荧光点。
(1)①2 aabb ②3 8/9 ③黑 aaBB、aaBb (2)①A 显 ②黄鼠∶灰鼠∶黑鼠＝2∶1∶1 ③基因A与新基因所在同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换
性状分离比出现偏离的特殊情况分析
(1)一对相对性状的杂合子自交子代性状分离比：
①2∶1显性纯合致死。
②1∶2∶1AA、Aa、aa的表现型各不相同。
(2)两对相对性状的遗传现象：
F1(AaBb)
自交后
代比例原因分析
9∶7
9∶3∶4
9∶6∶1
15∶1
10∶6
1∶4∶
6∶4∶1A与B的作用效果相同，但显性基因越多，其效果越强
1(AABB)∶4(AaBB＋AABb)∶6(AaBb＋AAbb＋aaBB)∶4(Aabb＋aaBb)∶1(aabb)
伴性遗传和人类遗传病概率的计算
(2014广东理综)下图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遗传病，Ⅱ－7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下，请回答下列问题：
(1)甲病的遗传方式是________，乙病的遗传方式是________，丙病的遗传方式是________，Ⅱ6的基因型是________。
(2)Ⅲ13患两种遗传病的原因是
________________________________________________________________________。
(3)假如Ⅲ15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是1/100，Ⅲ15和Ⅲ16结婚，所生的子女只患一种病的概率是________，患丙病的女孩的概率是________。
(4)有些遗传病是由于基因的启动子缺失引起的。启动子缺失常导致________缺乏正确的结合位点，转录不能正常起始，而使患者发病。
(1)甲是伴性遗传病，根据Ⅱ7不患病而Ⅲ14患病，可知甲病的遗传方式为伴X染色体显性遗传；Ⅱ7不携带乙病致病基因，Ⅱ6女性不患乙病，二者所生男孩(Ⅲ12、Ⅲ13)患乙病，可推出乙病为伴X染色体隐性遗传病；Ⅱ10与Ⅱ11都不患丙病却生下患丙病的Ⅲ17，可推出丙病为常染色体隐性遗传病；Ⅰ1只患甲病，其基因型为XABY，又因为Ⅲ12只患乙病，其基因型为XabY，故Ⅱ6的基因型有两种：DDXABXab或DdXABXab。(2)由于Ⅱ6既携带甲种致病基因，又携带乙种致病基因，而Ⅱ7不携带甲和乙两种致病基因，所生Ⅲ13患有甲、乙两种病，也就是说Ⅱ6女性因发生交叉互换导致两条X染色体中有一条同时携带甲、乙两种致病基因。(3)由Ⅲ15、Ⅲ16表现型知其后代不可能患甲病，故可不考虑甲病相关基因，则Ⅲ15的基因型为1/100DdXBXb、99/100DDXBXb，Ⅲ16的基因型为1/3DDXBY、2/3DdXBY，后代患乙病的概率为1/4，患丙病的概率为1/100×2/3×1/4＝1/600，故只患一种病的概率为1/4×599/600＋3/4×1/600＝301/1200。(4)启动子是使目的基因开始转录的起点，识别启动子的是RNA聚合酶。
(1)伴X染色体显性遗传 伴X染色体隐性遗传 常染色体隐性遗传 DDXABXab或DdXABXab
(2)Ⅱ6在形成卵细胞时发生交叉互换，使X染色体上同时携带了甲、乙两种病的致病基因 (3)301/1200 1/1200 (4)RNA聚合酶
调查遗传病的发病率和遗传方式的辨析：
(1)提示：广大人群随机 年龄、性别 足够大 患病人数占所调查总人数的百分比 患者家系 致病基因的显隐性 染色体
遗传系谱图类题目的解题技巧
(1)常见遗传图谱模型及遗传病类型：
(2)遗传系谱图类题目解题思路：
①寻求“两”个关系：基因的显隐性关系，基因与染色体的关系。
②找准“两”个开始：从子代开始，从隐性个体开始。
③学会“双”向探究：逆向反推(从子代的表现型着手)；顺向直推(已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出可能基因型，再看亲子代关系)。
1．(2013天津高考)大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。据图判断，下列叙述正确的是()
P黄色×黑色
↓
F1 灰色
↓F1雌雄交配
F2灰色 黄色 黑色 米色
9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1
A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状
B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型
C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合体(子)
D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4
B
2．(2014银川模拟)假设家鼠的毛色由A、a和B、b两对等位基因控制，两对等位基因遵循自由组合定律。现有基因型为AaBb个体与AaBb个体交配，子代中出现黑色家鼠∶浅黄色家鼠∶白化家鼠＝9∶6∶1，则子代的浅黄色个体中，能稳定遗传的个体比例为()
A．1/16B．3/16
C．1/8D．1/3
D
3．(2014潍坊模拟)小麦麦穗基部离地的高度受4对基因控制，这4对基因分别位于4对同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗离地27cm的mmnnuuvv和离地99cm的MMNNUUVV杂交得到F1；再用F1与甲植株杂交，产生F2的麦穗离地高度范围是36～90cm。甲植株可能的基因型为()
A．mmNnUuVvB．MmNnUuVv
C．mmnnUuVVD．mmNNUuVv
D
4．(2014福州模拟)在某种鼠中，黄鼠基因Y对灰鼠基因y为显性，短尾基因T对长尾基因t为显性。且基因Y或t纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配，理论上所生的子代的表现型比例为()
A．2∶1B．9∶3∶3∶1
C．4∶2∶2∶4D．1∶1∶1∶1
A
5．(2014课标Ⅰ)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是()
A．Ⅰ2和Ⅰ4必须是纯合子
B．Ⅱ1、Ⅲ1和Ⅲ4必须是纯合子
C．Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2和Ⅲ3必须是杂合子
D．Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅳ1和Ⅳ2必须是杂合子
假设致病基因为a，由题意可知，Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4的基因型都为Aa，Ⅲ3的基因型为AA(占1/3)或Aa(占2/3)，1/48可分解为1/4×1/4×1/3，Ⅳ1是杂合子的概率需为1/2×1/2＝1/4，Ⅳ2是杂合子的概率需为2/3×1/2＝1/3，若要满足以上条件，则Ⅱ1、Ⅲ1和Ⅲ4必须是纯合子。
B
6．(2014江苏单科)有一果蝇品系，其一种突变体的X染色体上存在ClB区段(用XClB表示)。B基因表现显性棒眼性状；l基因的纯合子在胚胎期死亡(XClBXClB与XClBY不能存活)；ClB存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换；正常果蝇X染色体无ClB区段(用X＋表示)。果蝇的长翅(Vg)对残翅(vg)为显性，基因位于常染色体上。请回答下列问题：
(1)图1是果蝇杂交实验示意图。图中F1长翅与残翅个体的比例为________，棒眼与正常眼的比例为________。如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交，预期产生正常眼残翅果蝇的概率是________；用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1正常眼长翅的雄果蝇杂交，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是________。
(2)图2是研究X射线对正常眼果蝇X染色体诱变示意图。为了鉴定X染色体上正常眼基因是否发生隐性突变，需用正常眼雄果蝇与F1中________果蝇杂交，X染色体的诱变类型能在其杂交后代________果蝇中直接显现出来，且能计算出隐性突变频率，合理的解释是____________________；如果用正常眼雄果蝇与F1中________果蝇杂交，不能准确计算出隐性突变频率，合理的解释是________________。
(1)由题意知，长翅与残翅基因位于常染色体上，与性别无关，因此P：Vgvg×Vgvg→长翅∶残翅＝3∶1。X＋XClB×X＋Y→X＋X＋、X＋Y、XClBX＋、XClBY(死亡)，故棒状眼和正常眼的比例为1∶2。F1正常眼雌果蝇(X＋X＋)与正常眼雄果蝇(X＋Y)杂交，后代都是正常眼；F1长翅(1/3VgVg、2/3Vgvg)与残翅(vgvg)杂交，后代为残翅(vgvg)的概率为2/3×1/2＝1/3，故F1正常眼长翅的雌果蝇与正常眼残翅的雄果蝇杂交，产生正常眼残翅果蝇的概率是1×1/3＝1/3。F1棒眼长翅雌果蝇的基因型为1/3VgVgX＋XClB、2/3VgvgX＋XClB，F1正常眼长翅雄果蝇的基因型为1/3VgVgX＋Y、2/3VgvgX＋Y，两者杂交后代棒眼概率是1/3，残翅概率是2/3×2/3×1/4＝1/9，故后代产生棒眼残翅果蝇的概率是1/3×1/9＝1/27。(2)正常眼雄果蝇(X＋Y)与F1中棒眼雌果蝇(XClBX？)杂交，得到子代雄果蝇中XClBY死亡，只有X？Y的雄果蝇存活，若其上正常眼基因由于X射线发生隐性突变，则会直接表现出来，通过统计子代雄果蝇中发生诱变类型的个体在总个体中的比例，可计算出隐性突变频率。若X染色体上正常眼基因发生隐性突变，则用正常眼雄果蝇(X＋Y)与F1中的正常眼雌果蝇(X＋X？)杂交，因无ClB基因的存在，X染色体的非姐妹染色单体间可能会发生交叉互换，从而不能准确计算出隐性突变频率。
(1)3∶1 1∶2 1/3 1/27 (2)棒眼雌性 雄性 杂交后代中雄果蝇X染色体来源于亲代雌果蝇，且X染色体间未发生交换，Y染色体无对应的等位基因 正常眼雌性 X染色体间可能发生了交换
2012届高考生物遗传的基本规律和伴性遗遗传课后考点复习教案
第一部分知识落实篇
专题四遗传、变异和进化
第二讲 遗传的基本规律和伴性遗遗传
1．孟德尔利用假说——演绎法发现了遗传的两大定律。其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是()
A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9∶3∶3∶1
B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子
C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等
D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1∶1∶1∶1
解析：A项内容是孟德尔发现的问题，针对这些问题，孟德尔提出了B项所述假设，为了验证假设是否成立进行了测交实验。
答案：B
2．拉布拉多犬的毛色受两对等位基因控制，一对等位基因控制毛色，其中黑色(B)对棕色(b)为显性；另一对等位基因控制颜色的表达，颜色表达(E)对不表达(e)为显性。无论遗传的毛色是哪一种(黑色或棕色)，颜色不表达导致拉布拉多犬的毛色为黄色。一位育种学家连续将一只棕色的拉布拉多犬与一只黄色的拉布拉多犬交配，子代小狗中有黑色和黄色两种。根据以上结果可以判断亲本最可能的基因型是()
A．bbEe×BbeeB．bbEE×Bbee
C．bbee×BbeeD．bbEe×BBee
解析：亲本是棕色和黄色，因此亲本的基因型可以推断为：bbE_、__ee，后代出现黄色，说明亲本之一一定是bbEe,后代中有黑色，没有棕色，所以另外一个亲本一定是BBee。解答此题也可以采用逐一验证法，看看每一个选项的后代是否符合要求。
答案：D
3．(创新预测)在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，则下列正确表示F1基因型的是()
解析：因为测交，亲本基因型一定有一个是aabbcc，其配子是abc，再根据aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，在后代所有基因型中除去abc，剩余者则为另一亲本所能产生的配子类型，A与C固定组合，a与c固定组合，故选B。
答案：B
4．已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果错误的是()
A．自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9∶1
B．自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为5/8
C．自交结果中黄色和红色的比例为3∶1，非甜与甜比例为3∶1
D．测交结果中红色非甜所占子代的比例为1/4
解析：假设控制玉米子粒颜色的相关基因为A和a，非甜和甜的基因为B和b，则F1的基因型为AaBb。如果F1自交，则后代表现型为黄色非甜、黄色甜、红色非甜、红色甜，比例为9∶3∶3∶1，其中与亲本相同的表现型所占子代的比例为3/8。只看一对相对性状，则自交后代黄色和红色比例为3∶1，非甜和甜的比例为3∶1。如果F1测交，则后代表现型为黄色非甜、黄色甜、红色非甜、红色甜，比例各为1/4。
答案：B
5.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源
区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如右图所示)。由此可以推测()
A．Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因
B．Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关
C．Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性
D．Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性
解析：分析图示可知，Ⅲ片段上有控制男性性别决定的基因；Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，男性患病率应高于女性；由于Ⅲ片段为X、Y染色体的非同源区，所以Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为男性；尽管Ⅱ片段为X、Y染色体的同源区，但Ⅱ片段上某基因控制的遗传病与常染色体遗传并不相同，有时男性患病率并不等于女性，如①XaXa×XAYa后代中所有显性个体均为女性，所有隐性个性均为男性；②XaXa×XaYA后代中所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性。
答案：B
6．(创新预测)一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为()
A．3∶2∶1B．7∶6∶3C．5∶2∶1D．1∶2∶1
解析：豌豆在自然状态下应是自交，因而1/4AA自交后代仍是1/4AA,3/4Aa自交后代中各种基因型比例为3/4(1/4AA、1/2Aa、1/4aa)。总的后代中AA占7/16、Aa占3/8、aa占3/16。
答案：B
7．分析下图所示的遗传系谱图，苯丙酮尿症、尿黑酸尿病、血友病的基因分别用p、a、h表示。一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因。下列说法正确的是()
A．个体Ⅱ3体内的致病基因就是尿黑酸尿病基因
B．Ⅰ3个体涉及上述三种性状的基因型是PpAaXHXh
C．Ⅱ3如怀孕生育一个女孩，健康的几率是1，男孩健康的几率是3/4
D．若Ⅱ1和Ⅱ4结婚，则子女正常的几率是1/2
解析：由题意可推知：Ⅰ3个体涉及上述三种性状的基因型是PPAaXHXh，Ⅱ3的基因型为PPaa(1/2)XHXh，Ⅱ2的基因型为(1/3)PPAAXHY或(2/3)PpAAXHY，Ⅱ3如怀孕生育一个女孩或男孩，健康的几率分别是1×1×1＝1、1－(1×1×1×1/2×1/2)＝3/4。若Ⅱ1(ppAAXHXH)和Ⅱ4(PPA_XhY或PPaaXhY)结婚，则子女正常的几率是1。
答案：C
8．(创新预测)用糊粉层淡红色的玉米(prpr)作母本，紫色的玉米(PrPr)作父本进行人工授粉，母本果穗上的所结子粒应该完全为紫色子粒(Prpr)，但在多个杂种F1果穗上的647102粒子粒的观察中发现了7粒淡红色子粒。导致这种遗传性状表现的最大可能性是()
A．父本花粉Pr中混杂有母本花粉
B．个别父本花粉的Pr基因突变为pr
C．个别母本卵细胞的基因突变为pr
D．不同环境条件的Prpr的表现型不同
解析：父本为显性纯合子，母本为隐性纯合子，子代紫色子粒(Prpr)中出现少数淡红色子粒(prpr)，最大可能是发生隐性突变。
答案：B
9．(创新预测)有人在不同的温度下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇，统计发育出来的果蝇复眼中的小眼数，结果如下：
温度(℃)15202530
雌棒眼果蝇复眼的小眼数(个)2141228124
雄棒眼果蝇复眼的小眼数(个)27016012174
以上实验表明，棒眼果蝇在发育过程中()
A．温度和性别影响了基因的转录
B．温度和性别对复眼中的小眼数目是有影响的
C．影响小眼数目的外界因素只有温度
D．温度和性别都是影响小眼数目的根本因素
解析：根据表格数据，横向比较温度可知棒眼果蝇小眼数目与发育时的温度有关，纵向比较可知，棒眼果蝇小眼数目与性别有关。实验本身并不能说明温度和性别是影响小眼数目的根本因素及是否影响了基因的转录。
答案：B
10．下列说法正确的是()
①生物的性状是由基因控制的，生物的性别是由性染色体上的基因控制的 ②属于XY型性别决定类型的生物，雄性体内中有杂合的基因型为XY的细胞，雌性体内有纯合的基因型为XX的细胞 ③人类色盲基因b位于X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因b，也没有它的等位基因B ④女孩是色盲基因携带者，则该色盲基因是由父方遗传来的 ⑤男性的色盲基因不传儿子，只传女儿，即使女儿不显色盲，也可能生下患色盲的儿子，代与代之间出现了明显的不连续现象 ⑥色盲患者中男性多于女性
A．①③⑤B．②④⑥
C．①②④D．③⑤⑥
解析：本题主要考查对性别决定和伴性遗传的理解。①错误，生物的具体性状是由基因控制的，但性别通常是由性染色体决定的。②错误，虽然X染色体与Y染色体的形状、大小有所差别，但XY型染色体并不称为“杂合子”，因为纯合子、杂合子是指基因型，XY型是性染色体类型。③正确，因为Y染色体短小，所以X染色体的很多基因在Y染色体上都没有其等位基因。④错误，女儿的X染色体一个来自父方，一个来自母方，所以女儿的色盲基因也有可能是从母方得到的。⑤正确，这也说明了色盲具有隔代遗传的特点。⑥正确，因为男性只要携带色盲基因即为色盲患者，而女性必须在两个X染色体上都有色盲基因才表现为色盲。
答案：D
11．南瓜的遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：
(1)以能稳定遗传的南瓜品种长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果。可据此判断，________为显性，__________为隐性。
(2)若上述性状由一对等位基因控制(A、a)，则杂交得到的子一代自交，预测子二代的表现型及其比例应该是________。用遗传图解来说明所作的推断。
(3)实际上该实验的结果是：子一代均为扁盘形果，子二代出现性状分离，表现型及其比例为扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1。依据实验结果判断，南瓜果形性状受__________对基因的控制，符合基因的__________(分离/自由组合)定律。用遗传图解说明这一判断。
(4)若用测交的方法检验对以上实验结果的解释，测交的亲本基因组合是________。预测测交子代性状分离的结果应该是___________________________________________。
解析：首先学会辨别试题指向：第(1)小题为判定显隐性，第(2)小题预测子二代的表现型及比例，并书写遗传图解，第(3)小题为“9∶3∶3∶1”的变式，第(4)小题为测交法检测实验结果。(1)根据概念，“长圆形果和扁盘形果为亲本杂交，子一代均为扁盘形果”，则扁盘形对长圆形为显性。(2)若上述性状由一对等位基因控制(A、a)，则亲本为AA(扁盘形)×aa(长圆形)，子一代为Aa(扁盘形)，子二代为1/4(扁盘形)∶2/4Aa(扁盘形)∶1/4aa(长圆形)。(3)根据“9∶3∶3∶1”的变式，扁盘形∶圆球形∶长圆形＝9∶6∶1＝9A_B_∶6(A_bb、aaB_)∶1aabb，南瓜果形性状受两对基因的控制，符合基因的自由组合定律。根据子二代结果反推，子一代为AaBb(扁盘形)，则亲本为AABB(扁盘形)×aabb(长圆形)。(4)测交法需要选择隐性纯合子(aabb)对F1(AaBb)进行检测。测交子代为1AaBb(扁盘形)∶1Aabb(圆球形)∶1aaBb(圆球形)∶1aabb(长圆形)。
答案：(1)扁盘形 长圆形 (2)扁盘形∶长圆形＝3∶1
P∶AA(扁盘形)×aa(长圆形)
(3)两 自由组合
(4)AaBb×aabb扁盘形∶圆球形∶长圆形＝1∶2∶1
12．(创新预测)1910年5月，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼睛的雄蝇。用它做了下列实验：(注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)
实验：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如下图所示：
(1)从实验的结果中可以看出，显性性状是__________。
(2)根据实验的结果判断，果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律？________(填“遵循”或“不遵循”)。请写出判断的最主要依据。________________________________。
(3)在F2中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你提出合理的假设________________________________________________________________________。
(4)如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有________种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则种群中控制体色的基因型有________种。
(5)假设你是某研究小组的成员，实验室提供各种基因型的果蝇。请你利用上述杂交获得的后代，设计最佳杂交实验，证明白眼基因位于X染色体上。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(6)已知白眼基因由位于X染色体上的隐性基因控制，且亲代果蝇在下一代成熟前就自然死亡。实验室只有历代杂交都是红眼的雌雄果蝇，现从某科研所引进一白眼雄果蝇。假设你是某研究小组的成员，想利用该白眼雄果蝇通过杂交的方式获得白眼雌果蝇，应如何设计杂交方案？请用简要遗传图解加文字说明的方式表示。(图解写出三代即可)
解析：(1)F1红眼果蝇之间交配，后代中出现白眼，说明红眼是显性性状。 (2)F1红眼果蝇之间交配，后代有红眼有白眼，比例为3∶1，说明遵循孟德尔分离定律。 (3)雌雄个体的性状表现不同，说明了该基因与性别相关。 (4)如果控制体色的基因位于常染色体上，则基因型有BB、Bb、bb三种；如果控制体色的基因位于X染色体上，则基因型有XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY5种。 (5)XbXb(白眼雌果蝇)×XBY(红眼雄果蝇)，所生后代红眼全部是雌果蝇XBXb，白眼全部是雄果蝇XbY。 (6)XbXb白眼雌果蝇的Xb基因只能一个来自父方(XbY)，一个来自母方(XBXb)。所以首先应培育出XBXb和XbY。从XBXB与XbY杂交开始，直到在同代中出现XBXb和XbY，即达到目的。
答案：(1)红眼 (2)遵循 杂种子一代雌雄交配的后代发生性状分离，且分离比为3∶1 (3)控制眼色性状的基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基因 (4)3 5 (5)让白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，如果子代中雌蝇呈红眼，雄蝇都是白眼，则说明白眼基因位于X染色体上(或写成遗传图解，并有正确结论)
2012届高考生物第二轮遗传的分子基础专题导学复习
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，帮助教师掌握上课时的教学节奏。教案的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《2012届高考生物第二轮遗传的分子基础专题导学复习》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
胶南一中高三生物二轮复习导学案
课题：遗传的分子基础编号：06
教师寄语：细心决定成败，完美永无止境
一、
1、人类对遗传物质的探索过程Ⅱ
2、DNA分子结构的主要特点Ⅱ
3、基因的概念Ⅱ
4、DNA分子的复制Ⅱ
5、遗传信息的转录和翻译Ⅱ
二、构建网络
1、DNA是主要遗传物质的实验：方法、思路、结论。
2、DNA分子的复制：时间、场所、过程、条件、原料、结果、意义。
3、以中心法则为主线，表述基因表达的过程。
三、热点定向
热点一、人类对遗传物质的探索过程
例1、在肺炎双球菌的转化实验中,能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计是（）
A、将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌
B、将无毒R型细菌与加热杀死后的S型细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌
C、从加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和其他物质，混合加入培养R型细菌的培养基中，发现R型细菌转化为S型细菌
D、从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和其他物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现只有加入DNA，R型细菌才转化为S型细菌
变式1、在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌（无放射性）。在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上清液中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。以下相关叙述错误的是（）
A、该实验采用了同位素标记法
B、在理论上上清液放射性应该为0，其原因是噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌内
C、实验数据和理论数据之间有一定的误差，其原因之一可能是培养时间“较长”，细菌体内释放出的子代噬菌体经离心后分布于上清液中
D、若要获取32P标记的噬菌体，需将无放射性的噬菌体置于仅含32P（其他元素均无放射性）的液体培养基中并让其繁殖数代
热点二、DNA的复制
例2、关于右图DNA分子片段的说法正确的是（）
A．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4
B．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异
C．限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
D．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上
变式2、DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测"P"可能是
A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶
热点三、基因的表达
例3、下列有关图示的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述中，不正确的是（）
A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译
B.①链中（A＋T）/（G＋C）的比值与②链中此项比值互为倒数
C.一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的
长度小于160个氨基酸
D.遗传信息由③传递到⑤需要RNA作媒介
变式3、下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是（）
A．图中表示4条多肽链正在合成
B．转录结束以后，翻译就开始
C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
热点四、碱基的有关计算（DNA结构、复制、表达的有关规律的应用）
例4、用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次。其结果不可能是（）
A．含有15N的DNA分子占1/8B．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个
C．含有14N的DNA分子占7/8D．复制结果共产生16个DNA分子
变式4、一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是（）
A．m、m/3－1B．m、m/3－2C．2（m－n）、m/3－2D．m－n、m/3－2
四、真题演练提升能力
⒈某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡
C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、死亡、存活、存活
⒉亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基，碱基脱氨基后的变化如下：C转变为U（U与A配对），A转变为I（I为次黄嘌呤，与C配对）。现有一DNA片段为，经亚硝酸盐作用后，若链
①中的A、C发生脱氨基作用，经过两轮复制后其子孙代DNA片断之一为（）
⒊已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=l：2：3：4。该DNA分子连续复制2次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是（）
A．600个B．900个C．1200个D．1800个
⒋2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白“的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是（）
A．追踪目的基因在细胞内的复制过程B．追踪目的基因插入到染色体上的位置
C．追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构
⒌下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。
(1)完成过程①需要
等物质从细胞质进入细胞核。
(2)从图中分析，核糖体的分布场所有。
(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由
中的基因指导合成。
(4)用α一鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α一鹅膏蕈碱抑制的过程是(填序号)，线粒体功能(填“会”或“不会”)受到影响。
五、自我总结
