高中英语必修二教案

（精品推荐）高考二轮复习英语学案--专题二代词和数词。

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助高中教师提高自己的教学质量。那么，你知道高中教案要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“（精品推荐）高考二轮复习英语学案--专题二代词和数词”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

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1.（2007浙江卷）Itisreportedthatthefloodshaveleftabout_________peoplehomeless.
A.twothousandB.two-thousandsC.twothousandsD.twothousandsof
A考查数词用法。量词前用基数词修饰量词保持原来形式，不变复数；如后面用of量词用复数，但前面不用基数词修饰
2.（2008全国卷I，30）—Whichofthetwocomputergamesdidyouprefer?
—ActuallyIdidn’tlike______.
A.bothofthemB.eitherofthemC.noneofthemD.neitherofthem
B句意：——这两个电子游戏你更喜欢哪一个？——实际上我连个都不喜欢。not…either…两者都不…...,是半否定，不合语境；none指代三者以上，和第一句中的thetwocomputergames相矛盾；D项意思相反
3.（2008天津卷，5）ToknowmoreabouttheBritishMuseum,youcanusetheInternettogotothelibrary,or_______.
A.neitherB.someC.allD.both
D句意：为了更多地了解有关大英博物馆的信息，你可以通过网络或图书馆，也可以两者都用来获取信息。neither两者都不；some一些；all三者或三者以上都；both两者都
4.（2008辽宁卷，26）—CouldyoutellmehowtogettoVictoriaStreet?
—VictoriaStreet?______iswheretheGrandTheatreis.
A.SuchB.ThereC.ThatD.This
C句意：——你能告诉我怎么到达维多利亚大街吗？——维多利亚大街？（那）就在大戏院哪里。这里实际上是要选一个词来代替文中提到的VictoriaStreet。Such这，这些；there那儿，均不符合题意。that可表示上文提到的不可数名词或可数名词的特指，符合题意。this明显不符题意
5.（2008安徽卷，21）Thetwogirlsaregettingonverywellandshare_______witheachother.
A.littleB.muchC.someDnone
B句意：这两个女儿相处的非常融洽，她们有许多共同的志趣。本题考察不定代词的用法，little少；much多；some一些；none没有一个，毫无。由aregettingonverywell“相处融洽“可知正确答案应该为B
6.（09四川）Ilikethishousewithabeautifulgardeninfront,butIdon’thaveenoughmoneytobuy__________.
A.oneB.itC.thisD.that
B。意思是：我喜欢这个前面有一个美丽花园的房子，但是我没有足够多的钱去把它买下来。第一句话中的thishouse表明在该语境中是特指的用法，所以答案为it，表示特指。该题容易误选one，要注意的是one表示泛指。
7.（09山东）IfeltsobadalldayyesterdaythatIdecidedthismorningIcouldn’tface________daylikethat.
A.otherB.anotherC.theotherD.others
B考查与other相关的单词的区别，由题意知：我昨天一整天感到很糟糕，以至于我今天早晨决定我不会面对那样的一天。是指在未来的日子中的一天，故用another.
8.（09陕西）Janewasaskedalotofquestions,butshedidn’tanswerofthem.
A.otherB.anyC.noneD.some
B考查不定代词。所填词与not构成全部否定，四个选项中只有any与not可以构成notany，等于none，表全部否定，故选B。
9.（09全国2卷）23.Charleswasaloneathome,withlookingafterhim.
A.someoneB.anyoneC.notoneD.noone
D考查不定代词的用法。按照句意：查理兹一人在家，没有人照顾他，依据独立主格结构D符合。
10.（09全国2）24。TheCDsareonsale!Buyoneandyougetcompletelyfree.
A.otherB.othersC.oneD.ones
C考查不定代词的用法。按照句意：此处为买一送一，表示泛指意义的同类东西，故选C符合
11.（09北京）Beingaparentisnotalwayseasy,andbeingtheparentofachildwithspecialneedsoftencarrieswith___extrastress.
A.itB.themC.oneD.him
A该句话的意思是：作为一个父母并非总是一件容易的事，但是作为一个有特殊需求的父母来说就需要有更多的额外的压力。it特指beingtheparentofachildwithspecialneeds这件事
12.（09上海）－Wow!You’vegotsomanyclothes.
－But_____ofthemareinfashionnow.
A.allB.bothC.neitherD.none
D
13.（09浙江）－I’vereadanotherbookthisweek.
－Well,maybe_____isnothowmuchyoureadbutwhatyoureadthatcounts.
thisB.thatC.thereD.it
D
14.（09重庆）22.Overthepast20years,theInternethelpedchangeourworldin_____wayoranotherforthebetter.
A.anyB.oneC.everyD.either
B
15.（09江苏）25.Nineintenparentssaidthereweresignificantdifferencesintheirapproachtoeducatingtheirchildrencomparedwith__oftheirparents.
A.thoseB.oneC.bothD.that
D考查代词用法。代替上文提到的intheirapproachtoeducatingtheirchildren

代词做题技巧点拨：注意分析句子结构，理清指代关系，联系语境把握指代意思，已经不定代词的基本用法。
数词词做题技巧点拨：把握基本用法，按照规律、规则来做即可
1.Iwillappreciate______ifyoucangivemeahand.
A．thisB．thatC．itD．one
2.______hasalreadybeenpointedout,onlybycorrectingmistakes,canyoumakeprogress.
A．ItB．AsC．ThatD．What
3.Allofuswantverymuchtoseetheseamusingmovies，especially_____youreferredtojustnow．
A．anyB．itC．theoneD．one
4.---Didyoufindthepenyesterday?
---No,Ididn’tfind________,butIhavebought________.
A.it;itB.one;itC.it;oneD.one;one
5.WevegottwoTVsets,butwestillcantwatchanythingbecause______worksproperly.
A．neitherB．eitherC．eachD．none
6.Sometouriststhinkthatthebeautyofmountainsisgreaterthan______ofdeserts.
A．oneB．thoseC．theoneD．that
7.——Haveyouanymoneyonyou?Ineedsomebadly.
——Sorry,but______atall.
A.notB.nothingC.noneD.quitealittle
8.Ifound______possibletoanswerallthequestionswithinthegiventime.
A.thatB.itC.thisD.what
9.---CanIhelpyou?
---I’dliketobuyapresentformybestfriend,_______atproperpricebutofgreatuse.
A.thatB.oneC.itD.this
10.Is________man’sabilitytoreasonthatsetshimapartfromotheranimals?
A.oneB.thisC.itD./
11.Howlongdoyouthink___________theMicrosoftbringsoutanewproduct?
A．itwillbebeforeB．willitbeuntil
C．willitbewhenD．itwillbethat
12.---DoyouhaveNewConceptEnglishⅥinyourshop?
---Yes,butnomorethanonecopy.Wouldyouliketotake______?
A．itBthemC．someD．one
13.---Howlongwillyoubestaying?.
---Idon’tknow..
A.That’sOKB.Nevermind
C.ItdependsD.Itdoesn’tmatter
14．一WhendidyoulearnthenewsthatObamamadeatriptoCanadaasPresident?
一____wasonmyreturn．
A．ThatB．ItC．ThereD．This
15.Hedidn’tmake______clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld.
A．thisB．thatC．itD．these
16.—Does_____pleaseyoutogivegiftstoothers?
—Sure．
A．itB．thatC．oneD．he
17.Thoughwefound_____difficulttoavoideconomicandfinancialcrisis,wemusttakemeasurestoreduceitsnegativeimpact.
A．itB．oneC．thatD．how
18.—Doyouthink_____worthwhiletogoallthewaytoLosAnglestobuythatcomputer?
—Well,I’mgoingtovisitsomerelatives,too.
A．itB．/C．thisD．that
19.Nooneknowsexactlywhenourancestorsstartedtalking，butnewevidencesuggests_______mighthavehappenedalongtimeago．
A．whichB．whatC．itD．they
20.Reallygreatpeoplealwaysseethebestinothers;itisthelittlemanwholooksfortheworstandfinds.
A．oneB．itC．thatD．them
21.____peopleintheworldaresendinginformationbyE-maileveryday.
A.SeveralmillionB.Manymillions
C.SeveralmillionsD.Manymillion
参考答案和解析
1.Cit作动词appreciate的宾语，其它三项不符合题意。
2.B关系代词as引导定语从句时，通常用于固定搭配。
3.Cone可以用来指代前面提到的人或事物。youreferredtojustnow修饰one，因此要用theone表示特指。
4.C用it表示同类事物，特指前面提到的那支笔。在第二个空中，用one表示某一只笔。
5.Aneither两者都不；either两者之一；each每个；none三者或三者以上都不。根据题意，应选A。
6.Done可以用来指代前面提到的人或事物，theone特指，均不符合题意。that可表示上文提到的不可数名词或可数名词的特指，这里that代替的是不可数名词beauty，符合题意；those为复数形式，不合题意。
7.Cnone没有一点，毫无；nothing没有任何东西；notatall固定搭配“根本不”quitealittle一点。根据题意，应选C。意思是我此时一点钱也没有
8.Bit作found的形式宾语，真正的宾语是toanswerallthequestionswithinthegiventime.，possible作it的补语。
9.Bone可以用来指代前面提到的人或事物，此句中指代apresent，one作present的同位语。
10.C本题考查it引导的强调句用法，it……that……句型。
11.A.本句是一个特殊疑问句，前面有doyouthink插入语，应该用陈述语序，因此排除BC，根据句意可知应该是“微软公司研制出一种新产品需要花费多长时间”，不是考查强调句型，因此应选A
12.A根据句意可以得知，店中只有一本了，故用it表示上文出现的内容。
13.C根据句意可以得知，不清楚停留多长时间，因此用Itdepends.（看情况而定）
14B根据句意可以得知，问的是时间，it可以指代时间，属于it的实指用法。
15.C本题中，it用作形式宾语指代whenandwherethemeetingwouldbeheld从句。
16.A本题中，it用作形式主语，代替togivegiftstoothers
17.Ait在句中用作形式宾语，代替后文的toavoideconomicandfinancialcrisis
18.A在本句中，it为形式宾语，代替下文的togoallthewaytoLosAnglestobuythatcomputer。而其他选项不能作形式宾语。
19.Cit在句中指时间，属于实指。
20.B根据句意可以得知“伟人常常看到别人的最好的一面，而小人则只看到了别人不最好的一面”it此处特指上文的theworst
21.A本题考查的是million表示确切数量的用法。million前需用数表确切数量，而不用many这类词，但可说manymillionsof（上百万的），故本题中用Severalmillion。
对于代词的学习要抓住代词的特点和用法，可以从以下几方面入手来把握代词的解题规律：
1.明确指代。在解答代词题目时，我们应首先分析前后文，明确代词所指代的对象，从而避免误判。具体说来应从以下几方面考虑：
（1）代词指代的是人还是物；
（2）代词指代的是可数名词还是不可数名词；
（3）代词指代的是特指还是泛指概念；
（4）代词指代的概念是表示两者之间还是三者或三者以上。
（5）代词所表示的是肯定还是否定概念。
2.理清逻辑。需要通过分析上下文所蕴涵的逻辑关系才能做出正确判断。具体说来应从以下方面去考虑：
（1）代词所表示的范围；
（2）代词表示的是全部否定还是部分否定。
3吃透语境。有些高考试题考查的是代词在具体语境中的灵活运用，这样的题目须分析具体的语境才能选出正确答案，忌死抠语法。
对于数词的复习只要掌握牢记基本规则用法即可，对它的考查非常固定就是正常的倍数、百分数、分数的表示法；当然在复习备考中要熟记规律，牢记词条，多做有针对性题目，就能很好地突破

1.——Excuseme,Iwanttohavemywatchfixed,butIcan’tfindarepairshop.
——Iknownearby.Comeon,I’llshowyou.
A.oneB.itC.someD.that
2.TheParkersboughtanewhouse,but_____willneedalotofworkbeforetheycanmovein.
A.theyB.itC.oneD.which
3.Somepeoplewouldratherridebikesasbikeriddinghas_____ofthetroubleoftakingbuses.
A.nothingB.noneC.someD.neither
4.——Whichofthetwobooksdoyouwant?
——Iwant.Pleaseshowme.
A.none;anotherB.all;theotherC.neither;theotherD.neither;another
5.Whocanyouturntointimeofdanger,itnot.
A.anyB.usC.weD.ours
6.——TheremustbeadozenpensinthishousebutIcanneverfindonewhenIneedone.
——Keeplooking.____issuretoturnup.
A.OneB.ItC.ThatD.This
7.Thebestjobis_____whichusesyourskillindoingsomethingtogetherwithyourinterestinthesubject.
A.somethingB.theoneC.oneD.it
8.——Yourcoffeesmellsgreat！
——It’sfromMexico.Wouldyoulike?
A.itB.someC.thisD.little
9．Ifyoucandream_____,youcando_____.
A.one;itB.it;oneC.one;oneD.it;it
10.MrAscot,headmasteroftheschool,refusedtoaccept______ofthethreesuggestionsmadebytheStudents’Union.
A.eitherB.neitherC.anyD.none
11.I’mafraidwecan’thavecoffee;there’s_____left.
A.nothingB.noneC.nooneD.noany
参考答案和解析
1.Aone用来代替刚提到的人或一种可数的物，it也指刚刚提到过的事物，但指同一个，C、D显然不符合题意。
2.Bit在句子中的指代TheParkers所买的房子。在英语中，如果所指的是同种事物要用代词it和they（them）；如果指代的是同一类事物要用代词one和ones。
3.Bnothing是不定代词，不能放在介词of的前面：neither（两者）都不；some与句子的意思不符，都不能作为答案。Noneofthetroubleoftakingbuses没有乘公共汽车的麻烦。
4.D答语意为：“两本我都不要，请给我另外一本。”其他三个选项不定代词表达的数上或意思上与问候语相矛盾。
5.Bturntosb.表示“向……请求帮助”。从句是个省略句。Ifnotus即ifyoudon’tturntous.
6.A此处one特指上文提到的“theoneIneed”。
7.C该句中缺少一个先行词，A，B项也可做先行词，但引导词应用that，因此正确选项为C。
8.B文中指的是“一些咖啡”，Ait表示全部咖啡，不合理，Cthis指“这个”不修饰不可数名词，在句中不能单独使用，故排除A，C。
9.DIfyoucandreamit,youcandoit意思是如果你能想到你就能做到，it和one作代词时，one指代前已提到过的可数名词的单数形式，复数用ones，而it即可指代可数名词也可指代不可数名词。
10.Cnone和neither表否定，与句中的refusedtoacept这一语境不符。在either与any两个选项中，either指两者，与句中的threesuggestions不符。故只能选any，指三者中的任意一个。
11.Bnothing指“什么也没有”；none指数量上的“一点(个)也没有”。注：回答howmuch和howmany时要用none，而不用nothing，道理同。

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高考二轮复习英语考案:代词和数词

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，使教师有一个简单易懂的教学思路。写好一份优质的教案要怎么做呢？下面是小编为大家整理的“高考二轮复习英语考案:代词和数词”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

2010高考二轮复习英语考案:代词和数词

1.—Whencanwecometovisityou?
—Anytimeyoufeellike.
A.oneB.itC.soD.that
2.______wasknowntothemallthatWilliamhadbrokenhispromise______hewouldgiveeachofthemagift.
A.As,whichB.What,thatC.It,thatD.It,which
3.—Howlongareyoustayingthere?
—_____depends.
A.ItB.AnythingC.ThisD.Everything
4.Ihate_______whenyoungpeoplespeaktotheelderlyinarudeway.
A.thisB.thatC.itD.one
5.Is____necessarytocompletethedesignbeforeNationalDay?
A.thisB.that　C.it　D.he　
6.Idon’tthink____possibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.
A.this　B.that　C.itsD.it
7.Does______matterifhecan’tfinishthejobontime?
A.thisB.thatC.heD.it　
8.Iwasdisappointedwiththefilm.Ihadexpected______tobemuchbetter.
A.thatB.thisC.one　D.it
9.ThedoctoradvisedVerastronglythatsheshouldtakeaholiday,but_______didn’thelp.
A．itB．sheC．whichD．he
10.---Doyoulike_____here?
---Oh,yes,theair,theweatherandthewayoflife.Everythingissonice.
A.thisB.thereC.thatD.it
11.Hefelt_____toworkforhumanrightsandprogress.
A.ithisdutyB.hisdutyC.thatisadutyD.thatishisduty
12.Ittookusoveranhouralongthestreet.
A.walk　B.towalk　C.walking　D.walked
13.Ithinkitagreathonour　tovisityourcountry.
A.toinvite　B.invitingC.havinginvitedD.tobeinvited
14.ManypeoplenowmakearuletobuycardsfortheirfriendsbeforeChristmas.
A.themselves　B.it　C.that　D.this
15.isverycleartoeveryonethathesroundandtalllikeatree.
A.This　B.What　C.That　D.It
16..IntheUnitedStates,bustraveldoesntcostmuchastraintravel,?
A.dontthey　B.doesitC.dotheyD.doesntit
17..Someoneisatthedoor,whois?
A.this　B.that　C.it　D.he
18.—Itisrainingcatsanddogs.
　—　..
A.SoitisB.SoisitC.NeitheritisD.Neitherisit
19.—Myhomeisinthattallbuildingoverthere.
　—　?
A.CanitseeB.CanseeitC.CanbeseenitD.Canitbeseen
20.　raininghardfor3hourswithoutstopping.
A.Itis　B.Itwas　C.IthasbeenD.Ithadbeen
21.—Hastheboygothisbicyclenow?
　—Yes,thepolicegave.
A.himtohimB.ittoitC.ittohimD.himtoit
22.—Boy,　.
　—Itis,lookslikespringiscomingsoon.
　—Yeh,Itlljustbeafewmoreweeks.
A.itsreallyanicedaytoday,isntit?
B.whatknidofweatherarewegoingtohavetoday?
C.doyouthinkitisgoingtoraintoday?
D.whatitlikeoutsidetoday?
23.Itisimportant　theiroffer.
A.reject　B.rejects　C.toreject　D.rejecting
24.Has　beendecidedwhenwearetoholdthesports-meeting?
A.that　B.this　C.it　D.what
25.—DidLiLeicallmewhileIwasout?
　—Yes,itwasthatcalledyou.
A.him　B.he　C.who　D.whom
26.Nothingiswrongwiththeradio?
A.isntit　B.isthat　C.isit　D.isntthat
27.Idontknow　makesherafraidofhavingherbusinessdiscussed.
A.whatitisaboutMarythatB.thatisitabutMarywhat
C.whatisitaboutMarythatD.thatisaboutMarywhat
28.Whichsentenceiswrong?
A.Ifeltitimpossibleforhimtotaketheexam.
B.Ifounditimpossiblethathemighttaketheexam.
C.Ithoughtthathemightnottaketheexam.
D.Inmyopinionhemighttaketheexam.
29.IdontthinkdifficultforaChinesestudenttomasteraforeignlanguagewithinfiveyears
A.that　B.it　C.too　D.very
30..Itsthesecondtimeyoulatethisweek.
A.arrive　B.arrived　C.havearrivedD.hadarrived
31.Itwillnotbe　wemeetagain.
A.longbefore　B.beforelongC.soonafter　D.shortlyafter
32.Itsdemandedthatwe　thereonfoot.
A.nottogo　B.dontgo　C.notgo　D.wontgo
33.“It”isoftenusedtoababy.
A.meanto　B.stickto　C.pointto　D.referto
34.Itwasnotuntil1936basketballbecamearegularpartoftheOlympicGames.
A.that　B.when　C.which　D.then
35.youmettheEnglishman?
A.WhereitwasthatB.WhoitwasthatC.WherewasitthatD.Wherewasthat
36..thatshehasgonetotheUnitedStates?
A.Wasittrue　B.IsittrueC.ItistrueD.Itwastrue
37.certainthathisinventionwillleadtothedevelopmentofproduction.
A.Thats　B.Thisis　C.Its　D.Whats
38.in1914theFirstWorldWarbrokeout?
A.Wasthat,that　B.Wasthat,whenC.Wasit.that　D.Wasit,when
39.ItisimportantthatshewithMrWilliamsimmediately.
A.speak　B.spokeC.willspeak　D.tospeak
40.　thatthere′sanothergoodharvestthisyear.
A.Itsays　B.Itissaid　C..ItwassaidD.Hewassaid
41.Itllbethefirsttimetheplay.
A.Ivewatched　B.IllwatchC.IwatchD.Iwouldwatch
42.Itsnouseoverspiltmilk.
A.cry　B.crying　C.thatyoucryD.foryoutocry
43.Itwasgreatjoy　hereceivedthenewsthathislonglostsonwouldreturnhome
A.as　B.that　C.so　D.for　
44.Sheheardaterriblenoise,______broughtherheartintohermouth.
A.itB.whichC.thisD.that
45.Theteachergavethebookstoallthestudentsexcept_______whohadalreadytakenthem.
A.onesB.someC.theonesD.theothers
46Ourmanagerallowed_______totakeaholidaynextweek.
A.youandIB.yourselfandmeC.IandyouD.youandme
47.Althoughheswealthy，hespends___onclothes.
A.little　B.few　C.alittle　D.afew
48.Theywerealltired,but_____ofthemwouldstoptotakearest.
A.anyB.someC.noneD.neither
49.Idon’tknowwhethersmallorangesaresweeterthanbig______.
A.thoseB.onesC.oneD.that
50.Whentheymet,theystoppedandsaidhelloto_______.
A.eachotherB.eachanotherC.theothereachD.eachone
51.Aftereveryonetook_______place,themeetingbegan.
A.hisB.theirC.thereD.the
52.－Whydon’twetakealittlebreak?
－Didn’twejusthave_______?
A.itB.thatC.oneD.this
53.Ifyouwanttochangeforadoubleroomyou’llhavetopay___.
A.anotherB.otherC.moreD.each
54.Weshouldalwayskeep______well-informedofthechanginginformation.
A.usB.oursC.ourselvesD.we
55.Givethemessageto______isatthetable.
A.whomeverB.whoseverC.whateverD.whoever
56.Ifound_______impossiblefor_______toworkoutthemathsproblem.
A.it;himB.it;heC.that;himD.that;he
57.Fewpleasurescanequal_____ofacooldrinkonahotday.
A.someB.anyC.thatD.those
58.Ihate______whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.thatC.theseD.them
59.MarylearnedChineseforabouttwoyears,_______is,from1993to1995.
A.thisB.thatC.itD.he
60.Sheisdoingherhomework.Illdo_______.
　A.suchB.soC.thesameD.thesameas
61.Insomerestaurants,foodandserviceareworsethan______usedtobe.
A.theyB.itC.themD.that
62.Everyonewhocomestothepartyisgivenawoodenapplewith_____ownnamescutinitasasouvenir.
A.hisB.herC.theirD.our
63.Childrencanusuallydress______bytheageoffive.
A.himB.themC.himselfD.themselves
64.Thereisaphotoonthewall.____thephotoofLeiFeng.
A.ItB.ItsC.ItsD.He
65.Is＿necessarytotellhisfathereverything?
A.itB.thatC.whatD.he
66.Is＿possibletoflytothemooninaspaceship?
A.nowB.manC.thatD.it
67.Iconsider____mydutytohelpyou．
A.itB.thisC.thatD.its
68Itwasatfouroclockintheafternoon____heandhisgrandpareachedthemuseuminGuanghan.
A.whileB.thatC.whenD.as
69.Ilike____intheautumnwhentheweatherisclearandbright.
A.thisB.thatC.itD.one
70.-Doyoulike___here?
-Oh，yes.Theair，theweather，thewayoflife.Everythingissonice.
A.thisB.theseC.thatD.it
71.TheParkersboughtanewhousebut____willneedalotofworkbeforetheycanmovein.
A.theyB.itC.oneD.which
72.Ihate___whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.thatC.theseD.them
73.Joanhadoftenheard____saidthatMarleyhadnomoney.
A.itB.thisC.thatD.one
74.WasitduringtheSecondWorldWar_____hedied?　
A.thatB.whileC.inwhich　D.then　
75.Is____necessarytocompletethedesignbeforeNationalDay?
A.this　B.that　C.itD.he
76..Idon’tthink____possibletomasteraforeignlanguagewithoutmuchmemorywork.
A.this　B.thatC.its　D.it　
77.Does______matterifhecan’tfinishthejobontime?
A.thisB.thatC.he　D.it
78.Itwasnot_____shetookoffherglasses_____Irealizedshewasafamousfilmstar.
A.when,that　B.until,thatC.until,thatD.when,then　
79.Iwasdisappointedwiththefilm.Ihadexpected______tobemuchbetter.
A.thatB.this　C.oneD.it
80.Itwasnotuntil1920______regularradiobroadcastsbegan.
A.while　B.whichC.thatD.since
81..______isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.
A.There　B.This　C.That　D.It
82.IwasonlywhenIrereadthispoemsrecently_____Ibegantoappreciatetheirbeauty.
A.until　B.that　C.then　D.so
83.Ihate___whenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
A.itB.that　C.theseD.them
84.Itistheabilitytodothejob_____mattersnotwhereyoucomefromorwhatyouare.
A.oneB.thatC.whatD.it
85.Weallthought______aquestion________wecouldraiseenoughmoneyfortheproject.
A.that;thatB.it;whetherC.it;thatD.that;whether
86.Thenumberofpeopleinvited__________fifty,butanumberofthem__________absentfordifferentreasons
A.were;wasB.was;wasC.was;wereD.were;were
87.Shortlyaftertheaccident,two___________policeweresenttothesporttokeeporder.
A.dozensofB.dozensC.dozenD.dozenof
88.“Susan,goandjoinyoursistercleaningtheyard.”“Why______?Johnissittingtheredoingnothing.”
A.himB.heC.ID.me
89.“There’scoffeeandtea;youcanhave_______.”“Thanks.”
A.eitherB.eachC.oneD.it
90.IinvitedJoeandLindatodinner,but______ofthemcame.
A.neitherB.eitherC.noneD.both
91.Youwillfindasyoureadfiatsbookthatyoujustcan’tkeepsomeofthesestonesto______.Youwillwanttosharethemwithafriend.
A.itselfB.yourselfC.himselfD.themselves
92.Mygrandmastilltreatsmelikeachild.Shecan’timagine______grownup.
A.myB.mineC.myselfD.me
93.—WhocalledmethismorningwhenIwasout?
—Amancalling______Robert.
A.himB.himselfC.hisD.不填
94.Littlejoycanequal________ofasurprisingendingwhenyoureadstories.
A.thatB.thoseC.anyD.some
95._________worriesmethewayhekeepschanginghismind.
A．ThisB．ThatC．WhatD．It
96.Tosaveclasstime,ourteacherhas________studentsdohalfoftheexerciseinclassandcompletetheotherhalfforhomework..
A.usB.weC.ourD.ours
97.TheinformationontheInternetgetsaroundmuchmorerapidlythan____inthenewspaper.
A.itB.thoseC.oneD.that
98.—Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Wallyougoandborrow________?
—No,I’dratherbuy________inthebookstore.
A.it;oneB.one;oneC.one;itD.it;it
99.ThechairmanthoughtnecessarytoinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting.
A．thatB．itC．thisD．him
100.AsthebusiestwomaninNorton,shemade_________herdutytolookafteralltheotherpeople’saffairsinthattown.
A.thisB.thatC.oneD.it
101.I’dappreciate____ifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.
A.thatB.itC.thisD.you
102_______isourbeliefthatimprovementsinhealthcarewillleadtoastronger,moreprosperouseconomy.
A.AsB.ThatC.ThisD.It
103.IfIcanhelp_______,Idontlikeworkinglateintothenight.
A.soB.thatC.itD.them
104.Catherineboughtapostcardoftheplaceshewasvisiting,addressed___to___andthenposteditatthenearbypostoffice．
A．it;herB．it;herselfC．herself;herD．herself;herself
105.___feltfunnywatchingmyselfonTV.
A.OneB.ThisC.ItD.That
106._________worriesmethewayhekeepschanginghismind.
A．ThisB．ThatC．WhatD．It
107.—Thereisstillacopyofthebookinthelibrary.Wallyougoandbottow______?
—No,I’dratherbuy____inthebookstore.
A.it;oneB.one;oneC.one;itD.it;it
108.Hedidn’tmake________clearwhenandwherethemeetingwouldbeheld..
A.thisB.thatC.itD.these
109.—Hegothisfirstbookpublished.Itturnedouttobeabestseller.
—Whenwas_____?
—_____wasin2000whenhewasstillincollege.
A.that;ThisB.this;ItC.it;ThisD.that;It

参考答案1-5BCACC6-10DDDAD11-15ABDBD16-20BCADC21-25CACCB26-30CACBC31-35ACDAC36-40BCCAB41-45ABBBC46-50.DACBA51-55ACACD
56-60ACABB　61-65AADCA66-70DABCD71-75BAAAC76-80DDBDC81-85DBABB.86-90.CCDAA91-95BDBAD96-100.ADABD101-105.BDCBC106-109.DACD

高考二轮复习英语教案:代词和数词

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，到写教案课件的时候了。教案课件工作计划写好了之后，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编帮大家编辑的《高考二轮复习英语教案:代词和数词》，希望能对您有所帮助，请收藏。

2010高考二轮复习英语教案:代词和数词
纵览代词和数词要点归纳如下：1.反身代词的用法；2.替代词it,onethat的用法辨析；3.不定代词another,others,theothers的用法；4.it的主要用法；5.such修饰名词时的位置；6.倍数的表示方法；7.数字运算的表示法；8.基数词表示人的岁数和年代的表达法
代词是高考英语中一个十分重要的考点，其中主要涉及不定代词的用法与解析（约占所有代词考点的90%以上）。另外，代词it(包括it的非代词用法)也是一个比较重要的考点。其它诸如人称代词、指示代词、反身代词、物主代词、相互代词等，由于用法简单，则相对考的较少；若偶尔考查，也主要涉及其特殊用法或固定搭配
代词在具体的语境中运用起来往往具有很大的灵活性，高考英语试题对代词的考查更是灵活多变。各地在对单项选择的语法考查中对代词则百考不“厌”。分析各类考题尤其是高考题，可以看出对代词的考查一直是一个热点，且考查手法更加灵活，要求更高，所以在高考中，代词仍将为考查的热点。考纲要求重点掌握不定代词one,theone,ones,theones与指示代词this,that,these,those,it的用法区别、代词的肯定与否定、全部与部分的用法以及反身代词的惯用语（例如helponeself,pleaseyourself,by(for,of）oneself,enjoyoneself等将会是未来高考的命题重点
对于it的用法考纲要求重点掌握：
1.it/that/one用法区别（it主要指代前面提到的同一物；one用来指代前面出现的单数名词，相当于a/an+单数名词，表泛指概念，往往是同类而同一物；that用来替代前面出现的特指的单数可数名词或特指的不可数名词，相当于the＋单数/不可数名词）
2.it用在某些动词后,如:enjoy,like,dislike,resent,hate,don’tmind,befondof,feellike,seeto之后,即这些动词后面的宾语从句前要加it代替其后的从句
3.用于强调句或固定句型（itis/was…when/since/before…）中
4.作形式宾语或形式主语（主要代替ving,todo或从句）
5.考查it构成的习语，it也常表示抽象的情况,属于虚指.如:Takeiteasy.
对于数词考纲要求只要把握倍数、年代、年龄、分数、百分数等的表达法即可，近几年对数词的考查较少
在引导学生复习备考中对于代词的复习，要求教师把握重点、考点，重点复习不定代词和it的用法，强化学生的辨析、综合运用能力，根据近几年高考试题来看，it一直是考查的重点，尤其是it,that和one不同的指代功能。试题注重情景的设置，需要利用特点语言环境中上下文的联系，正确分析结构，理解句意是做此类题目的关键
对于数词的复习重点引导学生温习倍数、分数、百分数以及与主谓语一致性联系。

代词
代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种
一、人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、
“我们”、“你们”、“他们”的词。人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
数　单数复数
格主格宾格主格宾格
第一人称Imeweus　
第二人称youyouyouyou　
第三人称hehimtheythem
she　her　theythem
ititthey　them　
如：Heismyfriend.　他是我的朋友。
Itsme.　是我。
二、物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。
　数单数复数
人称第一人称　第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称
形容词性物主代词myyourhis/herits/ouryour/their
their
名词性物主代词mineyourshis/hersitsoursyourstheirs

　如：Ilikehiscar.
我喜欢他的小汽车。
Ourschoolishere，andtheirsisthere.　
我们的学校在这儿，他们的在那儿。
三、指示代词表示“那个”、“这个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词。指示代词有this，that，these，those等。
如：Thatisagoodidea.　那是个好主意
四、表示“我自己”、“你自己”、“他自己”、“我们自己”、“你们自己”和“他们自己”等的代词，叫做自身代词，也称为“反身代词”
如：Shewastalkingtoherself.　她自言自语
五、表示相互关系的代词叫相互代词，有eachother和oneanother两组，但在运用中，这两组词没什么区别
如：Theyloveeachother.他们彼此相爱
六、不是指明代替任何特定名词的代词叫做不定代词。常见的不定代词有all,both,every,each,either,neither,more,little,few,much,many,another,other,some,any,one,no以及some,something,anything,everything,somebody,someone,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,none,everybody,everyone.等。这些不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语和定语，但none和由some，any，no等构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语；every和no只能作定语。如：---Doyouhaveacar?　--你有一辆小汽车吗？
---Yes，Ihaveone.--是的，我有一辆
---Idontknowanyofthem.　他们，我一个也不认识
不定代词的功能与用法
1.　除every和no外不定代词既可用作名词，也可用作形容词。every和no在句中只能作定语
Ihavenoideaaboutit.
2.　all都，指三者以上。
all的主谓一致：all的单复数由它所修饰或指代的名词的单复数决定。
Allgoeswell.　一切进展得很好
all通常不与可数名词单数连用，如：不说allthebook，而说thewholebook。
但all可与表时间的可数名词单数连用，如allday，allnight，alltheyear；但习惯上不说allhour，allcentury。
all还可以与一些特殊的单数名词连用，如allChina，　allthecity，　allmylife，alltheway
3.　both　都，指两者
1).both与复数动词连用，但both…and…可与单数名词连用。
2).both,all都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。
WhocanspeakJapanese?Weboth(all)can.
4.　neither　两者都不
1).neither作主语时，谓语动词用单数
2).作定语与单数名词连用，但neither…nor用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则
3).可用于下列句型，避免重复。
Shecantsing，neither(can)he.
4).neither与nor
如前句是否定式从句，则主句用neither，而不用nor。
Ifyoudontdoit，neithershouldI.　如果你不干，我也不干。
如后连续有几个否定句式，则用nor，不用neither。
Hecantsing，nordance，norskate.
5.none无
1)none作主语，多与of构成短语noneof。在答语中，none可单独使用。
　Arethereanypicturesonthewall?　None.
　2)none作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。
　Itisnoneofyourbusiness.
6.few一些，少数
few作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。
7.some一些
1)可与复数名词及不可数名词连用
2)当做"某一"解时，也可与单数名词连用。（=acertain）
Youwillbesorryforthissomeday.
总有一天，你会后悔这件事的
Acertain(some)personhasseenyoubreaktherule.
某些人不同意你的看法。
注意：(1)在肯定疑问句中用some代替any。
(2)some用于其他句式中：
a.　肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。
Wouldyoulike句式中，表委婉请求或建议，如：
　Wouldyoulikesomecoffee?
　b.　在条件状语从句中表示确定的意义时，如：
Ifyouneedsomehelp，letmeknow.
　c.　some位于主语部分,
Somestudentshaventbeentherebefore.
　d.　当否定的是整体中的部分时，some可用于否定句如：
　Ihaventheardfromsomeofmyoldfriendstheseyears.
　这些年我没有收到一些老朋友的信
8.any一些
1)　any多用于否定句和疑问句和条件状语从句中。
　当句中含有任何的意思时，any可用于肯定句。
　Herearethreenovels.Youmayreadany.　这有三本小说，你可任读一本。
9.one,ones为复数形式
ones必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用some,any，而不
用ones。
Haveyouboughtanyrulers?　Yes，Iveboughtsome.
one表示泛指，that和it表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it与所指名词为同一个。
Icantfindmyhat.IthinkImustbuyone.　(不定)
我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。
ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.　(同类但不同个)
你买的那顶帽子比我买的大
Icantfindmyhat.IdontknowwhereIputit.　(同一物)
我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。
one…theother　只有两个;some…theothers　有三个以上;one…another，another…
some…others，others…;others=otherpeople/things;theothers=therest　剩余的全部
1)泛指另一个用another。
2)一定范围内两人(物)，一个用one，另一个用theother。
3)一定范围内三者，一个用one，另一个用one(another)，第三个可用theother，athird。
4)一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用theothers。
5)泛指别的人或物时，用others当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用others
辨析：
1.anyone和anyone
anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。
2．noone和none
a)　none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。
b)　none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。
Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它
----Didanyonecallmeupjustnow?　--刚才有人打电话给我吗?
----Noone.　--没有。
3．every和each
1)　every强调全体的概念，each强调个体概念。
Everystudentinourschoolworkshard.　我们学校的学生都很用功。
Eachstudentmayhaveonebook..　每个学生都可有一本书。
2)　every指三个以上的人或物(含三个)，each指两个以上的人或物(含两个)。
3)　every只作形容词，不可单独使用。each可作代词或形容词。
Everystudenthastotakeone.
Eachboyhastotakeone.
Eachoftheboyshastotakeone.
4)　every不可以作状语，each可作状语
5)　every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有
6)　every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。
Everymanisnothonest.并非每个人都诚实
Eachmanisnothonest.　这儿每个人都不诚实
这些词都可用作代词或形容词。其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。
4.　both(两者都)，either(两者中任何一个)，neither(两者都不)。以上词使用范围为两个人或物
Neitherofthetwoboysisclever.　两个男孩都不聪明
both与复数连用，either与单数连用
Boththeboysareclever.　两个男孩都很聪明。
Eitherofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。
Thereareflowersonbothsidesofthestreet.(两岸)
Thereareflowersoneithersideofthestreet.(岸的两边)路边长满了野花。
5.all(所有的，全部的人或物)，any(任何一个)，none(都不)。以上词使用范围为三者以上。
Alltheflowersaregone.　所有的花都谢了。
Idontlikeanyoftheflowers.　这些花我都不喜欢。
Ilikenoneoftheflowers.　这些花我都不喜欢。
注意：all与none用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。
Allofthestudentsarethere.所有的学生都在那。
All(of)themilkisthere.　所有的牛奶都在那
6.Many，much都意为“许多”，many+可数名词，much+不可数名词
Howmanypeoplearethereatthemeeting?
Howmuchtimehasweleft?
Manyoftheworkerswereatthemeeting.
Muchofthetimewasspentonlearning.
7.few+可数名词,(a)little+不可数名词
　afew/alittle为肯定含义，还有一点
　few/little　为否定含义，没有多少了
　Hehasafewfriends.　他有几个朋友
　Hehasfewfriends.　他几乎没有朋友
　Westillhavealittletime.我们还有点时间。
　Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。
　
Althoughheswealthy，hespends___onclothes.
A.little　B.few　C.alittle　D.afew
A.
spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。
固定搭配:
onlyafew(=few)；notafew(=many)；quiteafew(=many)；manya(=many)；Manybooksweresold.
Manyabookwassold.卖出了许多书。
七、疑问代词有who，whom，whose，what和which等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）
如：Tellmewhoheis.　告诉我他是谁。
八、关系代词有who，whom，whose，that，which，as等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词）。
如：Heisthemanwhomyouhavebeenlookingfor.　他就是你要找的那个人。
It用法
it在英语语法中属人称代词，意思是“它”，用来指人以外的一切生物和事物。它的用法不仅不简单，而且很复杂
一、用于指人以外的一切生物、无生命的东西和事情。
一般指说话者心目中已经了解或所指的生物、无生命的东西或事情、没有性别的区分；可以是可数名词，也可以是不可数名词，在句子中既可做主语，也可以作宾语。
1．指动物和植物。
—Oh，thatsLucyshat．噢，那是露茜的帽子
—Itlookslikeacat！它看上去像只猫！
Wheresteagrown？ItsgrowninthesoutheastofChina．什么地方种植茶？中国东南部种植茶。
2．指代一些无生命的东西
Isityourwatch？这是你的手表吗？
Lookattherain！Itsheavy，isntit？看这雨！雨很大，对吗？
3．代替上文提到过的整个事情
Well，youmustntplayontheroad．Itsdangerous．哦，你不能在公路上玩。这太危险了！
Itwashardwork，buttheyreallyenjoyedit．摘苹果是艰苦活，可他们都乐意去干（它）。
二、用于指代人
1．指代说话者心目中不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用。
—Whowasit？是谁（打来的电话）？
—WasitSusan？（打电话的）是苏珊吗？
—Yes，itwas．是的，我是。（根据上下句，“itwas”也可不译出来。）
—Whoisknockingatthedoor？谁在敲门？
—Itsme．是我
2．指说话者心目中的那个人
—Isityoursister，Kate？（那旧照片上的baby）是你姐姐凯特吧？
—No！不是
—Isityourbrother？是你哥哥吧？
—No！不是
—Iknow—itsyou！我知道了，（那）是你。
3．指代性别不详的婴幼儿或在不计较性别时，也可用it来指人。
Thechildsmiledwhenitsawitsmother．这小孩一见到母亲就笑了。
Idontknowwhoitis．我不知道他是谁。
注意：看到这样的句子（或听到这样的话）时，要想一想，不要一看到it就把它译成“它”。）
4．在回答用指示代词表示人的特殊问句时，常用it指人
—Whosthat？那人是谁？
—IsitKate？是凯特吗？
—Yes，Ithinkyoureright．ItsKate．是的，我想你说对了，是凯特。
三、用于指时间、距离和自然现象等
1．表示时间。
—Whattimeisit？几点钟？
—Itsten．十点钟。
ItssummerinAustralianow．现在澳大利亚是夏天。
特别注意it用于表示时间时还常见于以下三个句型中：
（1）Itstime（forsb．）todosth．／Itstimeforsth．“是（某人）该干……的时间了”、“到……的时候了”
Itstimeforsupper／tohavesupper．是吃晚饭的时候了。
Ithinkitstimeforustostartthelessonnow．我想现在是我们开始上课的时候了。
（2）Itis／hasbeen＋时间段＋since＋一般过去时
Itwas+时间段+since+过去完成时
“自从……以来已过了……（时间）”
Ithasbeentwoweekssincewemetlast．自从我们上次相遇以来，两个星期过去了。
Itsthreeyearssincehecamehere．＝Ithasbeenthreeyearssincehecamehere．
＝Hehasbeenhereforthreeyears．他到这里已经三年了。
注意：Itis/hasbeen+时间段+since…continuousv-ed(延续性动词)某动作已有多长时间不发生了
Its10yearsthathelivedhere
（3）it’s(about/high)timethatsb.didsth.(正是)该某人做某事的时候了（这是一个虚拟语气，表示对现在事实相反的虚拟语气）
It’shightimethatwewenttoschool.
（4）Itisthex-thtime(that)sbhavedonesth
Itwasthex-thtimethatsbhaddonesth这是某人第几次做某事了
Itsthethirdtimethathehasfailedthedrivingtest.
Itwasthesecondtimethathehadseenthefilm.
(5）Itwas(not)+时间段+before+一般过去时“过(不)了多长时间某动作发生了”
Itwillbe+时间段+before+一般现在时“过多长时间才…”
Itwasnotlongbeforetheyarrived.
Itwillbeseveralyearsbeforewemeetagain.
2．表示距离。
Itshalfanhourswalkfrommyhometotheschool．从我家到学校步行得花半小时时间。
—Wheresthefarm，LiLei？Isitfar？李雷，农场在哪里？远吗？
—No，itsquitenear．不，（距）离这很近。
3．表示自然现象。
Sometimesitsnowsandthelandisallwhite．有时下雪，大地一片白。
Itisveryquiethereatthemoment．眼下这儿很安静。
四、用作形式主语(emptysubject)。
英语中常常见到某个句子以it开头，it与其后面的动词不定式短语、动名词短语、名词性从句等相呼应，以表达一个完整的意义。这是一种习惯表达法，这样的句式可避免句子显得头重脚轻
1．It＋is／was＋adj.＋（for／ofsb）＋todosth/thatclause
对于这个句型中究竟用for还是用of，一般遵循这样的规则：如果形容词仅仅是描述事物的形容词，如：difficult，easy，hard，important，dangerous等用for；如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如：kind，good，nice，clever等则用of
Itisinterestingtoplaywithsnowinwinter．冬季里玩雪是很有趣的。
Itsimportantforustokeepthewaterclean．保持水质清洁对我们来说是很重要的。
Itsverykindofyoutosayso．你这样说真是太好了
Itiscertainthathewillcome．他一定会来
Itstruethathemayfallbehindtheotherstudents．他真的可能落后于其他同学
Itisstrangethatheshouldsayso．他居然这么说，真是奇怪
2.Itis/was+n.+(for/ofsb)todosth/thatclause
注意：这一句式中的连系动词be也可换用其它连系动词，如feel等。
Itsagoodhabittogetupearlyandgotobedearly．早睡早起是好习惯
Itmustbegreatfuntoflytothemooninaspaceship．乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣
Itfeelsstrangetohaveatwinsister．有个孪生姐妹感觉很奇怪
It’snosecretthatthepresidentwantstohaveasecondtermatoffice.
(It’s)nowonderthatheisangry.
3．It＋willbe／is／was＋adj＋v-ing。
Itsbadplayinginthestreet．在街上玩是没好处的。
Isitanygoodtryingagain？再试一次有用吗？
4.Itis+n.+v-ing.
It’snouse/gooddoingsth.
It’s(well)worthdoingsth.
Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水难收
5.Itis/wasv-edthatclause=sbis/wasv-edtodosth
(用于这种句型的动词常为say,report,think,believe,hope,expect,agree,accept,decide,determine,intend,plan,understand,know）
Itissaidthatthecouplehavegottendivorced.(=Thecouplearesaidtohavegottendivorced.)
6.It+v.(tosb)thatclause=sb+v.todosth
(用于这种句型的动词常为appear,seem,comeabout,emerge,follow,chance,happen,occur,transpire,turnout,workout)
It(so)happened/chancedthattheywereout.(=Theyhappened/chancedtobeout.)碰巧他们出去了。
Itseemsthatheisill．＝Heseemstobeill．看起来他好像病了
It作主语的常见句型：
1．It＋is／was＋onesturn（duty，pleasure）＋todosth．“该轮到某人做某事（做某事是某人的责任、愉悦的事）”
Itsyourturntobeondutytomorrow．明天轮到你值日了。
2．Ittakes（sb．）sometimetodosth=sbtakessometimetodosth“（某人）花……时间做某事”。
Ittookmeaweektofinishreadingthebook．我花了一周时间看完这本书。
Ittookthemenaweektomendourroof.(=Thementookaweektomendourroof.)
3．It＋cost／costs＋sb．＋somemoney＋todosth．“某人花多少钱做某事”。
Itcostme260yuantobuythenewwatch．我买这块新手表花了260元。
4.It/this/thatisthebest/worst/most…thatsbhavedone“这是那是某人经历过的…中最…的了。”
It/this/thatwasthebest/worst/most…thatsbhaddone
Itwasthebestnovelhehadreadbefore.
五.用作形式宾语。
当句子的真正宾语是动词不定式、动名词或从句时，为避免句子头重脚轻，须将其放在宾语补足语之后，改用先行词it占据其原来的位置
it用作形式宾语的句型为：
1..S+V＋it＋adj/n＋(for/ofsb)todo／v-ing／thatclause。
该句型中宾语补足语可由形容词、名词等充当。(动词常为think,believe,suppose,consider,feel,make,keep…)
Ithinkithardforyoutodothetaskonyourown./Ithinkithardthatyoulldothetaskonyourown.
Hefounditnoteasytolearnaforeignlanguagewell．他发现学好一门外语是不容易的
Wethinkitnogoodreadinginbed．我们认为躺在床上看书无益处
2..S+v+it+important/unimportant/necessary/unnecessary/natural/essentialthatsb(should)dosth
S+v+it+ofmuch/great/no/littleimportancethat…(should)…
(动词常为think,believe,suppose,consider,feel,make,keep…)
Ithinkitimportantthatyou(should)attendtheconference.
3.S+v.+it+prep.+that…
oweittosb.that…把…归功于…
leaveittosbthat…把…留给某人去做
takeitforgrantedthat…想当然
keepitinmindthat…
Dontbothertoarrangeanything.Justleaveittometosortout.
Donttakeitforgrantedthatallthosewhogetgoodgradesintheentranceexaminationwillprovetobemostsuccessful.
注意：it用在不能直接跟宾语从句的动词后面，尤其是表示好恶的动词后，enjoy,like,love,dislike,resent,hate,dontmind,befondof,feellike,seeto宾语从句紧跟it之后
IhateityoucanswimsowellandIcant.
I’dappreciateitifyouwouldliketoteachmehowtousethecomputer.
六.构成强调句。
Itis/was+被强调部分+that(who)…强调句型用来强调谓语动词以外的任何句子成分。当被强调部分是人时也可以用who。
在使用强调句型时需注意以下几点：
1.请注意强调句型的特殊疑问句
Whenwasitthathechangedhismindtotakepartintheactivity？
2.在强调原因状语从句时，只能强调由because所引导的从句
Itwasbecausehewasillthathedidntcometoschoolyesterday.
3.在强调not…until结构时必须把not与until一起放到被强调的位置上
ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedshewasmybrother.
4.注意强调句型与定语从句的区别
这类题目往往比较难做，应对的方法是：
1）先试着将it,be,that/who去掉，若删除后的句子结构和句子意思仍然正确，则为强调句
2）强调句中的that/who仅仅是标志词，不作句子成分，但在定语从句中that可作主宾表语，who可作主语，所以解题时应从分析句子成分入手，若that或who不作句子成分，且删掉后原句仍然成立，则为强调句型的引导词，若在从句中作某一成分，则为定语从句
Itwasat7oclockthathecamehereyesterday.(强调句型)
Itwas7oclockwhenhecamehereyesterday.(定语从句)
七.构成特殊句式。如：
Itseemsasifweshouldfinishittomorrow.
八、it,one和that作替代词的用法及区别
it,one和that虽然都可以用来替代前面所提到的一个单数名词,以避免重复,但在具体用法上却有不同。简述如下：
1.it代替前面提到的同一事物,该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词

Thenewsthattheyfailedtheirdrivingtestdiscouragedhim,______?
A.didtheyB.didnttheyC.diditD.didntit
答案:D
2.one代替前面提到的同类事物中的一个。该事物只能是可数名词,前面可以有冠词,也可以被this、that或形容词修饰,其后也可以有定语

-Whydontwehavealittlebreak?
-Didntwejusthave________?
A.itB.thatC.oneD.this
答案:C
3.that代替前面提到的同类事物中特指的一个。该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词,要有后置定语,但不可以有前置修饰语。

Fewpleasurescanequal________ofacooldrinkonahotday.
A.someB.anyC.thatD.those
答案:C
数词
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词
一、基数词
1.基数词写法和读法：345　threehundredandforty-five；
2.基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：
a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scoresofpeople指许多人；
b.　在一些表示"一排"或"一组"的词组里；
如：Theyarrivedintwosandthrees.　他们三三两两的到达了。
c.表示"几十岁"；
d.表示"年代"，用in+the+数词复数；
e.在乘法运算的一种表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.
二、序数词
序数词的缩写形式：first---1st　second---2nd　thirty-first---31st　
三、数词的用法
1.倍数表示法
a.主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+as
Ihavethreetimesasmanyasyou.　我有你三倍那么多。
b.主语+谓语+倍数（分数）+thesize(amount，length…)of…
Theearthis49timesthesizeofthemoon.　地球是月球的49倍。
c.主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+than…
Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.
今年比去年粮食产量增加8%。
d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍
Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.
今年粮食产量增加了4倍。
2.分数表示法
构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：
1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths.

1、序号表示法
1）单纯的序号，可在基数词前加number,简写为No.。如：No.1第一号
2）事物名词的序号表达法有什所不同：
①对于一些小序号可有序数词也可用基数词表达，形式分别为：the+
序数词+名词；名词+基数词。如：第一次世界大战可以表示为theFirstWorldWar或WorldWarOne。
②对于一些大序号我们通常只用一种表达法，即名词+数词。如：501号房间表示为Room501,538路公共汽车表示为Bus538。
③可用a/the+number+基数词+名词。如：aNo.5bus一辆五路公共汽车，theNo.8bus那辆8路公共汽车
2、倍数的表达方式
一般情况下我们用以下三种倍数表达方式：
1）倍数用在as+形容词/副词（原级）+as结构之前。如：
Theyhavethreetimesasmanycowsaswedo.
2）倍数放在形容词或副词的比较级之前或by+倍数用在比较级之后。如：
Thisropeisfourtimeslongerthanthatone.
Theyproducedmoreproductsin2001thanthosein2000bytwice.
3）倍数用在表示度量名词前，其基本结构为：倍数+the+size/length/weight…+of+表示比较对象的名词，也可用于倍数+what引导的从句中。如：
Thisroomisthreetimesthesizeofthatone.
Thecollegeistwicewhatitwas5yearsage.
Youcan’timaginethatratseat40to50timestheirweight.
3、大约数的表示方法
1）用ten、dozen、score、hundred、thousand、million等数词的复数后加of短语来表示几十、几百、上千、成千上万等大约数概念。如：
Thelittleboybuysdozensofpencilseveryterm.
Thousandsofpeoplediedintheearthquake.
EveryyeartensofthousandsofpeoplegotoworkinGuangdongProvince.
2）用、lessthan、under、below、almost、nearly、upto等来表示小于或接近某数目。如：
HeisgoodatEnglish,sohecanfinishthepaperinlessthantwohours.
3）用morethan、over、above、beyond、ormore等来表示超过或多于某个数目。如：
PekingUniversityhasahistoryofmorethan100years.
4）用or、orso、about、around、some、moreorless等表示在某一数目左右。如：
About50peoplewerepresentatthattime.
5）用to、from…to…、between…and表示介于两数词。如：
Hissalaryrisesfrom20dollarsaweekto35dollarsaweek.
6）注意事项：dozen、score、hundred、thousand、million作数词表示确切数量时，不用复数。如：threescore,fivedozen,sevenmillion等。
4、分数的表达方式
1）分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。如：one-third三分之一，three-sevenths七分之三。
2）分子与分母之间加in,分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。如：oneinten十分之一，fiveineight八分之五。
3）分子与分母之间加outof,分子在前，分母在后，分子分母都用基数词。如：oneoutoften十分之一，fiveoutofeight八分之五。
5、百分数的表示法
1）表示百分数直接将数词放在单词percent前面即可，如：twentypercent百分之二十。
2）分数和百分数后面不能直接接名词或代词，而用以下形式：分数/百分数＋of+冠词/限定词+名词/代词，其谓语动词与of后的名词在人称和数上保持一致，如：
Two-thirdsofthemoneywasspentonfood.
Aboutseventypercentoftheearthsurfaceiscoveredbywater.
6、小数的表示法
小数的表示法，小数点前的总值发同其他数词一样，小数点用point,小数点后面的数读成个位数，如：9.65表示为ninepointsixfive。218.39表示为twohundredandeighteenpointthreenine

（精品推荐）高考二轮复习英语学案――专题十七单项填空

俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助教师提前熟悉所教学的内容。您知道教案应该要怎么下笔吗？小编为此仔细地整理了以下内容《（精品推荐）高考二轮复习英语学案――专题十七单项填空》，仅供参考，希望能为您提供参考！

（精品推荐）高考二轮复习英语学案――专题十七单项填空

1.（09陕西）What_____pitythatyoucouldn’tbetheretoreceive_____prize!
A.a;aB.the;aC.a;theD.the;the
2.（09四川）Inordertofind_______betterjob,hedecidedtostudy_________secondforeignlanguage.
A.the;aB.a;aC.the;theD.a;theks5u
3.（09山东）-------Hesaysthatmynewcarisa_____ofmoney.
-------Don’tyouthinkthosewordsarejustsourgrapes?
A.lackB.loadC.questionD.waste
4.（09陕西）Formtheir________onthetopoftheTVTower,visitorscanhaveabetterviewofthecity.
A.stageB.positionC.conditionD.situation
5.（09四川）—Wouldyoupleasehelpmewiththebox?
—_________
A.Yes,pleaseB.No,pleasedon’tC.WithpleasureD.Mypleasure
6.（09湖南）______thepolicethoughthewasthemostlikelyone,sincetheyhadnoexactproofaboutit,theycouldnotarresthim.
A.AlthoughB.AslongasC.IfonlyD.Assoonas
7.（09四川）Owenwouldn’teatanything____________hecookedithimself
A.untilB.sinceC.unlessD.while
8.（09湖南）Sheisverydeartous.Wehavebeenpreparedtodo_____ittakestosaveherlife.
A.whicheverB.howeverC.whateverD.whoever
9.（09江西）Thefacthasworriedmanyscientists______theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.
A.whatB.whichC.thatD.though
10.（09湖南）Everyeveningafterdinner,ifnot____fromwork,Iwillspendsometimewalkingmydog.
A.beingtiredB.tiringC.tiredD.tobetired
11.（09湖南）YouandIcouldhardlyworktogether,______?
A.couldyouB.couldn’tIC.couldn’tweD.couldwe
12.（09陕西）Myparentsdon’tmindwhatjobIdo_____Iamhappy.
A.eventhoughB.assoonasC.aslongasD.asthough
13.（09湖北）Thequestionnairetakes______tentofifteenminutestocompleteandcanbeusedalongwiththeassessmentinterview.
A.mainlyB.punctuallyC.approximatelyD.precisely
14.（.上海卷）FourChinesemodelswere______the14peopleawardedprizesonFridayattheWorldSupermodelCompetition.
A.amongB.betweenC.alongD.besideKs5u
15.（09四川）—Idon’tcarewhatpeoplethink.
—Well,you_______
A.couldB.wouldC.shouldD.might
16.（09福建）.ButforthehelpofmyEnglishteacher,I____thefirstprizeintheEnglishWritingCompetition.
A.wouldnotwinB.wouldnothavewon
C.wouldwinD.wouldhavewon
17.IfeltsobadalldayyesterdaythatIdecidedthismorningIcouldn’tface________daylikethat.
A.otherB.anotherC.theotherD.others
18.（09陕西）Janewasaskedalotofquestions,butshedidn’tanswer_____ofthem.
A.otherB.anyC.noneD.some
19.（09四川）Ilikethishousewithabeautifulgardeninfront,butIdon’thaveenoughmoneytobuy__________.
A.oneB.itC.thisD.that
20.（09福建）4.It’shelpfultoputchildreninasituation____theycanseethemselvesdifferently.
A.thatB.whenC.whichD.where
21.（09湖南）IwasborninNewOrleans,Louisiana,acity_____namewillcreateapictureofbeautifultreesandgreengrassinourmind.
A.whichB.ofwhichC.thatD.whose
22.（09海南）Shebroughtwithherthreefriends,noneof_____Ihadevermetbefore.
A.themB.whoC.whomD.these
23.（09福建）Weareatyourservice.Don’t_____toturntousifyouhaveanyfurtherproblems.
A.begB.hesitateC.desireD.seek
24.（09湖北）12.Wouldyouplease______thepaperformeandseeifthereareanyobviousmistakes?
A.lookaroundB.lookintoC.lookupD.lookthrough
25.（09湖北）Duringthewartherewasaseriouslackoffood.Itwasnotunusualthateventhewealthyfamilieshadto______breadfordays.
A.eatupB.giveawayC.dowithoutD.dealwith
26.（09天津）Myparents_____inHongKong.Theywerebornthereandhaveneverlivedanywhereelse.
A.liveB.livedC.werelivingD.willlive
27.（09福建）-WhydoestheLakesmellterrible?
-Becauselargequantitiesofwater_____.
A.havepollutedB.isbeingpollutedC.hasbeenpollutedD.havebeenpolluted
28.（09陕西）Dr.Smith,togetherwithhiswifeanddaughters,____visitBeijingthissummer.
A.isgoingtoB.aregoingtoC.wasgoingtoD.weregoingto
29.（09江西）_________therightkindoftraining,theseteenagesoccerplayersmayonedaygrewtheinternationalstars.
A.GivingB.HavinggivenC.TogiveD.Given
30.(09海南)Nowthatwe’vediscussedoutproblem,arepeoplehappywiththedecisions______?
A.takingB.takeC.takenD.totake
31.（09山东）Weareinvitedtoaparty_________inourclubnextFriday.
A.tobeheldB.heldC.beingheldD.holding
参考答案和解析：
1.C考查冠词。第一空所填冠词与上下文构成固定句型whatapitythat…，用不定冠词a；第二空后名词表示表特指，用定冠词the，选C。
2.B考查冠词的用法。该题的意思是：为了找到一个更好的工作，他决定再学习另外一门外语。第一空表示泛指；第二空用a+序数词+名词表示又一，再一。
3.D考查单词的区别：lack缺乏；load负担；question疑问；waste浪费；根据句意，尤其是下句的sourgrapes(酸葡萄)可知答案选D。
4.B名词词义辨析；stage：舞台，时期，阶段；position：位置；condition：条件，情况；situation：形式，情况；情景；根据空前的物主代词their可以推断出此处选B。题干意思是：从他们在电视塔顶部的位置，游客们可以更好地看到这个城市的景色。
5.C情景交际，在英语中对于别人提出的帮助请求，通常用withpleasure（非常乐意）回答，mypleasure用来表示你帮对方做了某事后，别人向你表示感谢的用语，意思是“这是我乐意做的”。
6.A考查从属连词的用法。根据句意，引导让步状语从句。故选A。
7.C考查连词的区别。该句的意思是：欧文不吃任何东西，除非这种东西是他自己
8.C名词性从句的引导词。句意为：她对我们来说是非常宝贵，我们已经准备好做一切来拯救她的生命。
9.C间隔式同位语从句的用法。即先行词是thefact和that引导的同位语从句中间隔了谓语部分。
10.C省略句式。在if引导的条件状语从句中，从句中还原应为ifamnottiredfromwork，根据省略的原则，所以答案选C。
11.D反义疑问句的用法。根据陈述部分是肯定形式，疑问部分用否定形式；反之。陈述部分中含有否定词hardly，故疑问部分用肯定形式，主语是youandI。故应选D。
12.C根据题干意思可知此处是条件状语从句，引导词意思是：只要，选C。eventhough引导让步状语从句，意思是：即使；assoonas引导时间状语从句，意思是：一……就……；asthough引导方式状语从句，意思是：仿佛，好像。
13.C考查副词。这里意思是“问卷大约需要10至15分钟完成”，应选择approximately“大约地”。mainly“主要地”，punctually“准时地”，precisely“精确地”。
14.A考查介词用法。Among表示三者或三者3的中间；between表示在两者之间，从句意来看在获奖的14个人里边，中国模特占4人可知选A.
15.C考查情态动词的用法。答话的人提了一个建议——你应该关注别人对你的评价的。should可以用来向别人提建议，所以答案为：C
16.B虚拟语气。此处虚拟语气表示与过去事实相反，句子谓语动词用would/should/could/might+havedone结构，故选B。
17.B考查与other相关的单词的区别，由题意知：我昨天一整天感到很糟糕，以至于我今天早晨决定我不会面对那样的一天。是指在未来的日子中的一天，故用another.
18.B考查不定代词。所填词与not构成全部否定，四个选项中只有any与not可以构成notany，等于none，表全部否定，故选B。
19.B。意思是：我喜欢这个前面有一个美丽花园的房子，但是我没有足够多的钱去把它买下来。第一句话中的thishouse表明在该语境中是特指的用法，所以答案为it，表示特指。该题容易误选one，要注意的是one表示泛指。
20.D考查定语从句。先行词是situation，指物，亦可指地点，关系词在从句中做地点状语，用关系副词where，选D。
21.D考查定语从句。先行词在定语从句中充当定语，意思为这个城市的名字。
22.C。考查定语从句中的非限制性定语从句。句意为：她带着她的三个朋友，他们三个中没有一个人我曾见过。表示“部分的词语+of+关系代词”在非限制性定语从句指人只能用whom。
23.B动词词义辨析。beg：乞求，乞讨，恳求；hesitate：犹豫，踌躇；desire：欲望；愿望；seek：试图，要求。题干意思是：我们为你服务。当你有任何问题时，请毫不犹豫的向我们求助。选B。
24.D动词短语。该句意思是“请你为我检查一下文章看是否有明显错误”。lookthrough可表示“检查，浏览”之意。lookaround“环顾”，lookinto“调查”，lookup“抬头看，查阅”。
25.C动词短语。根据上句Duringthewartherewasaseriouslackoffood可推测出“即或是富裕家庭也得几天吃不上面包”，应选择dowithout表示“不用/吃……勉强度过”。eatup“吃完”，giveaway“收拾”，dealwith“应付，处理”。
26.A考查时态。后句意思“他们出生在香港，从来没有去过别的地方”，由此可知前句“一直在香港住”，时态用一般现在时，说明事实，故选A。
27.D考查动词时态，语态和主谓语一致。根据前一分句可知所填动词表示过去发生的动作对现在产生的影响，时态用现在完成时，动词与主语是被动关系，用被动语态。主语是largequantitiesofwater，其中心词是quantities，是复数，谓语动词用复数，选D。
28.A考查动词时态和主谓一致。主语中心词是Dr.Smith，表单数，谓语动词用单数形式；时间状语是thissummer，表计划性的将来，故时态用一般将来时，选A。
29.D考查非谓语动词。如果把句子补充完整就不难看出：Iftheyaregiventherightkindoftraining,可知主语they即theseteenagersoccerplayers与give之间是被动的关系，所以用过去分词。根据主、从句主语一致可省略从句主语的原则，连词if也可省，所以得出giventherightkindoftraining,theseteenagersoccerplayers…
30.C。考查with+宾语+宾语补足语的用法。句意为：现在,我们已经讨论了问题,是人们最满意的决定？take与thedecisions之间存在的关系是动宾关系，故用过去分词表示被动
31.A考查非谓语动词的用法，由nextmonth可知时间是在将来，party是被举行，故选A。
考生要做好单项选择题，首先必须熟练掌握句型、固定搭配、习惯用法、语法等方面的基础知识。还应该了解一些解题技巧，提高解题的综合能力。解答单项选择题，一般可以经过四个思维程序:默读审题——分析对比——选择排除——检查核实。
1.默读审题
首先要默读试题中的英语句子，了解空格在句中所处的位置，句子缺少什么成份，初步确定一个答案的范围。根据备选答案二者结合起来就会大致明白考查什么。
Hegoestoworkbybus_________.
A.SodoIB.IsodoC.IdosoD.SoamI
默读此题后，就不难知道，此题缺少的是一个跟前句有关的一个句子；再根据选项就会清楚此题是考查副词“so”一词的用法(前边的情况也适于另一个人或物)，只能选A。
2.分析对比
这是一个快速而又严密的思维过程。要求将试题中所提供的条件和备选答案的情况结合起来去分析、推理、排除那些明显不符合试题，甚至本身就有错的各选项目，再在剩余的备选中比较分析。
WangFangisyoung，butsheplaysping-pong________hermother.
A.asgoodasB.aswellasC.asbetterasD.asbestas
根据观察分析就会清楚，C、D两项本身就不能成立，应先排除，只能在A、B两项中选。
3.选择排除
在分析句子和备选答案的基础上，经过反复验证，选出一个使句子语法正确、语意通顺，附合逻辑道理的答案。
就上例所示，先排除了C、D，就在A、B两者中选。因句中“play”为一个行为动词，需用一个副词来修饰，故应选择B。
4.检查核实
将所选答案放在句中空格处再默读全句。首先看是否语感性强，再在读法、意思和逻辑关系上推敲一下，完全符合条件则可大胆选择，这就是做单项选择题的总过程。事实上大多数同学在许多情况下靠语感选择答案，所谓语感就是平时知识的积累，是技巧的熟练，就是读来顺口、有把握。特别是情景反应式选择题运用此法效果更佳。

1.Mr.Whitekeptlookingather,wonderingwhetherhe______hersomewhere.
A.saw　B.hasseen　C.sees　D.hadseen
2.Withnooneto______insuchafrighteningsituation,shefeltveryhelpless.
A.turntoB.turnonC.turnoffD.turnover
3.Iwouldlikeajobwhichpaymore,but_______IenjoytheworkI’mdoingatthemoment.
A.inotherwordsB.ontheotherhand
C.foronethingD.asamatteroffact
4.Thisyearourschoolis______thanitwaslastyear.
A.muchmorebeautifulB.muchbeautiful
C.themostbeautifulD.beautiful
5.Ofallthebooksonthedesk,_______isofanyuseforourstudy.
A.nothingB.nooneC.neitherD.none
6.Johnhadtohavehiscarrepairedinagaragebecauseitseriously.
A.damagedB.wasbeingdamaged
C.haddamagedD.hadbeendamaged
7.Theownerofthecinemaneededtomakealotofimprovementsandemploymorepeopletokeepitrunning,______meantspendingtensofthousandsofpounds.
A.whoB.thatC.asD.which
8.Themanagerdiscussedtheplanthattheywouldliketosee________thenextyear.
A.carryout　B.carryingout　C.carriedout　D.tocarryout
9.____youhadagoodtimewiththem?
A.WhenitwasthatB.Whenwasitthat
C.Wasitwhenthat　D.Wasitthatwhen
10.Hehardlyhurthimselfintheaccident,______?
A.doesn’theB.didn’theC.didheD.doeshe
10.—Who’sthemanatthedoor?
—______.
A.HeisadoctorB.Heisafriendofmine
C.HeisafamoussingerD.Heistwenty
11.—Heisn’tateacher,ishe?
—______.Heworksinahospital.
A.Yes,heisB.No,heisn’tC.Yes,heisn’tD.No,heis
12.Thegirlaskedtheteacher______.
A.whatdoesthemuseumlookslikeB.whatdidthemuseumlooklike
C.whatthemuseumlookslikeD.whatthemuseumlookedlike
参考答案和解析;
1.D根据题意，“怀特先生一直打量着她，想知道是否在什么地方见到过她”，其中，“打量(kept)”用的是一般过去时态，“是否见过”应是发生在“打量”之前，从时间上讲，是过去的过去，故要用过去完成时态，所以，答案选D。
2.A本题考查以turn为中心词的动词短语词义辨析。首先要弄清词语的意义和用法，turnto表示“求助于”、“求教于”；turnon表示“打开（电灯、电视、煤气等）”；turnoff“关闭（电灯、电视、煤气等）”；turnover表示“翻转”、“翻倒”。其次根据题意，“在那样一个恐怖的环境中无人求助，她感到很无助。”最后就可以确定答案为A。
3.B首先要弄清介词短语的意义和用法，inotherwords表示“换句话说”；ontheotherhand表示“另一方面”、“但是”；foronething表示“首先”、“一则”；asamatteroffact表示“实际上”、“事实上”。再根据题意：“我想得到一份报酬多的工作，但另一方面，我喜欢此刻正在做的这份工作。”最后就可以确定答案为B。
4.A题干中than显然是关键词，根据所学过的知识，than之前的空格要用形容词或副词的比较级，所以，答案选A。
5D从题干中的allthebooks可知，主语表示三者，选项中nothing表示“没有什么”；noone表示“没有一个”、“没有人”；neither表示两者中的任何一个都不；none表示“没有任何东西或人”，作主语时，表示三者或三者以上，也可表示不可数的量，谓语用复数或单数。根据题意，“桌子上所有的书中，没有任何书对我们的学习有用。”所以，答案选D。
6.D根据题意，“因为约翰的小车严重受损，所以他不得不让人在汽车房里修理。”从句的动作发生在主句的动作之前，应用过去完成时，主语又是动作的承受者，所以用被动语态，答案选D。
7.D通过分析题干可知，这是一个复合句，考查非限制性定语从句。that不能引导非限制性定语从句，应排除；who引导非限制性定语从句时，先行词是指人的名词，也应排除；as引导非限制性定语从句时，从句谓语中通常含有be，根据题意，“那家电影院的主人需要大胆创新并雇佣更多的人来使影院运转，这意味着要花费数万英镑。”which引导非限定性定语从句时，只能放在主句之后，从句用肯定句或否定句，通常在从句中作主语或宾语，所以，答案选D。
8.C通览全句，可知句子宾语plan后接由that引导的一个定语从句，且先行词theplan是定语从句中see的宾语（由that代替），see后跟复合宾语结构，由于that是宾补carryout的承受者，故宾补用过去分词，即定语从句中包含“see…＋过去分词……”句型。答案为C。
9.B浏览四个答案可知：这是一个强调句变成的特殊疑问句，还原为强调句是：Itwaslastnightthatyouhadagoodtimewiththem.对此句划线部分提问即为：Whenwasitthatyouhad...？故答案为B。
9.C该题中hardly与hurt是起关键作用的词。凡陈述部分含有hardly,never,little,few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式；而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题答案C是正确的。
10.B仔细分析备选答案就可发现：A、C选项针对的是“职业”。若A是对的，那么C也会是对的。D回答的是年龄。故惟有B才是正确的。
11.B本题考查否定句的反意疑问句的回答。由后半句的回答，我们知道“他”的身份不是教师；否定反意疑问句回答中的Yes其实际含义为“不”，No的实际含义为“是”。因此应选择的是B。
12.D本题主要考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。主句动词是过去时，从句的谓语动词也应是过去时的某种时态，故A、C被排除。而B中词序有错误，所以D为正确答案。
英语试题中单项选择题主要考查词法、句法、习惯用语、英语会话和词语辨析等内容。该题覆盖面宽，是一个多功能的考试题。因此考生在复习备考中要扎扎实实地把基本语言知识的基础打牢，在老师的引导下系统地复习双基知识。在复习中要学会归纳总结，要发现语言运用的规律；在辨析中弄清同义词和近义词的比较；在训练中养成良好的正确的思维方式和良好的做题习惯；在做题中形成符合自己实际的做题技巧，如考生答该题时，一要加强对各选项的比较和筛选，二要切中语义，把握语境，全力捕捉题干信息。具体说考生考生在复习备考中要做到如下几点：
1.语言习惯比较法
在做某些日常用语题时，要注意汉英两种语言习惯的不同，切忌用中文的思维模式去对待英语。
2.词语辨析法
复习同义、近义词要注重辨析，对它们应认真比较，仔细辨别。有时仅从同义或语法角度看，四个答案都可以，但把它们仔细辨认后，就会发现它们之间的细微差别。
3.语境考虑法
做题时，有些单项选择题通过创设某种语境，把语言知识融入其中，做题时一定要正确理解题干含义，抓住上下文语境，领会整句话的言外之意。
4.语法分析法
注重语法，有些常考项目（如时态、语态、非谓语动词、主从复合句等）年年考，它们有严格的使用规则和运用规律。考试时借助语法分析会使许多难题迎刃而解。
5.标点提示法
不能忽略标点符号，标点符号虽小，但有时却能提供许多信息（如：句末问号为特殊问句，句末感叹号为感叹句，句中逗号，提示非限制性定语从句，或分词作状语，人名前后用逗号，提示称呼等），从而确定从哪个角度入手，思路正确，解题快捷。
6.句子结构透视法
吃透句子，学会分析复杂句子。命题者为了增加试题难度，有意把句子结构复杂化（在特殊句中加入插入语、使用倒装句、强调句、定语从句等），若能正确分析句子结构，把握全句的脉络，就能准确理解句子含义，提高答题速度和准确率。
7.学会寻找关键词
关键词法许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词(keywords)。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，
8.前后照应法
此方法多用于由两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前，透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案，
9.去干扰法
排除法根据题干提供的信息，先把一眼就能看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪，例：
总之，通过系统的复习和训练中养成的良好做题习惯和形成的做题技巧，考生一定会取得优良的成绩。
1.Itisstillbelievedthat_____graduatefrom_____well-knownuniversityismorelikelytofindajob.
A.a;aB.a;theC.the;aD.the;the
2.----Ofthetwoapples,whichonedoyouprefer?
----_______biggerone.It’s______mostdeliciousone,Ithink.
A.The;aB.The;theC.A;不填D.A;the
3.Ourwaiter,whoseemedtohaveabadcold,keptcoughingonourtableashetookour_____.
A.offerB.billC.orderD.menu
4.Hesaidthatveryclearlysothatnobodywasinany________aboutwhatwasmeans.
A.questionB.wonderC.caseD.doubt
5.Althoughhebeganhis______bysinginginalocalbar,heisnowafamousstar.
A.employmentB.careerC.occupationD.profession
6.---Howlongwillyoustaythere?
---For______.
A.oneandtwodaysB.oneandtwoday
C.oneortwodayD.adayortwo
7.-----Beautifuldressesforbeautifulladies!Don’tyouwant____,Madam?
----Pleaseshowme______.
A.it;theotherB.one;theotherC.it;anotherD.one;another
8.Iwasshockedbythenews,whichmademerealize______terribleproblemwewouldface.
A.howB.whichC.whatD.that
9.---Whyareyoucrying?
---Ijustcan’thelp______.
A.soB.thatC.itD.them
10.Toenjoythescenery,Sarawouldspendlonghoursonthetrain____travelbyair.
A.astoB.otherthanC.insteadofD.ratherthan
11.Thepoliceshoutedtothecriminal.“Putupyourhandsandstandstill_____thelaw.”
A.inthenameofB.infaceofC.bythenameofD.regardlessof
12.Who’s_______here?I’vegotyouradvertisementandcometoapplyforajob.
A.ineffectB.inpowerC.inchargeD.inturn
13.Thelargegrasslandlooksextremelybeautiful_____theblueandcleansky.
A.withB.againstC.throughD.beyond
14.It’squite_____mewhysuchthingshavebeenallowedtohappen.
A.forB.behindC.againstD.beyond
15.---Whatdoyouthinkofthedisplayedclothesintheshopwindow?
----Perfect.Allofthemaredesigned_____themostfashionablestyles.
A.inexchangeforB.inanswertoC.inwantofD.inaccordancewith
16.---DoyouthinkIshouldgetagoodguidebook?
----Yes,ofcourse._______,youalsoneedagoodcameraandcomfortable.Shoes.
A.What’smoreB.InotherwordsC.BythewayD.Allinall
17.----Excuseme.HasthetrainfromBejingarrivedyet?
---_____youarethreequartersearlier.It’sonly9now.
A.UnconsciouslyB.InstantlyC.NearlyD.Actually
18.----Doyouplayfootballafterwork?
----Yes,____.Playingfootballisnotmyfavouritesport.
A.moreorlessB.onceinawhileC.timeandagainD.intime
19.Sheisbyfar____memberinourgroup.Shekeepscomingupwithnewideas.
A.themostactiveB.anactiveC.moreactiveD.active
20.Afterthelongjourney,theSmithsreturnedhome,______.
A.safebuttiredB.safelybuttiredC.safeandtiringD.safelyandtiring
21.-----Areyougoingtothefootballgame?
-----No,theticketsare____forme.
A.toomuchhighB.somuchexpensiveC.fartooexpensiveD.highlyexpensive
22.Youinsistthatstudentsgiveatruthfulanswer_____withtherealityoftheirworld.
A.relevantB.parallelC.consistentD.practical
23.---Youknowourmanagerhasbeeninhospitalfordays?
----Yes,Iwonderifheis____betternow.
A.anyB.moreC.fairlyD.quite
24.Therewasnonews;____,shedidn’tgiveuphope.
A.moreoverB.besidesC.butD.nevertheless
25.Thepiece-“Notbadmoney”____agreatsuccessontheLunarNewFestival.
A.appreciatedB.enjoyedC.wonDseized
26.Theystartedofflateandgottotheairportwithminutesto_____.
A.spareB.catchC.leaveD.remain
27.Sheisoneofthewomenwhoalways_____thelatestfashions.
A.comeupwithB.catchupwithC.keepupwithD.putupwith
28.----Shallwehavearestfirstorshallwe____businessnow?
-----It’suptoyou.
A.getdowntoB.setouttoC.getovertoD.getinto
29.---Areyou____meoflyingtotheheadmaster?
--I’msureyoudid.
A.accusingB.scoldingC.remindingD.charging
30.Newsreportssaypeacetalksbetweenthetwocountries____withnoagreement.
A.havebrokendownB.havebrokenout
C.havebrokeninD.havebrokenup
31.----Youlooksoworried.What’swrongwithyou?
----Thedoor____.Idon’tknowwhattodo.
A.won’topenB.won’tbeopenedC.can’topenD.can’tbeopened
32.----I’msorry,Ishouldn’thavebeensorudetoyou.
-----You________yourtemperbutthat’sOK.
A.havelostB.hadlostC.didloseD.werelosing
33.Hewasalwayshonestwithusandnever_____todisappointment,evenwhentheshipsank.
A.gaveoffB.gaveawayC.gavewayD.giveup
34.Thereisnoexperienceyoucanhave_____achangeisbadlyneeded.
A.ofwhichB.whatC.thatD.withwhom
35.Themanager,realizing___wasgoingon,askedTomtofollowhimintohisoffice.
A.whatB.thatC.whichD.why
36.____wsmostimportanttoher,shetoldme,washerfamily.
A.ItB.WhatC.AsD.This
37.Thebombexploded____thepoliceofficerstartedhiscar.
A.soonB.immediatelyC.presentlyD.shortly
38.Whattheteacherdoesandsays___ofgreatimportanttocollegestudents.
A.wasB.areC.isD.were
39.Thestudentsinmyclasseach___anEnglishdictionary.
A.hasB.haveC.hadD.thereare
40.---Marrylooksbluetoday.
----Yes,butshewon’tsay___bothersher.
A.whyisitthatB.thatiswhyC.itiswhatD.whatitisthat
41.------Mr.Wang,NationalDayiscoming......
------_____?Justoccupyyourselfinyourstudy.
A.HowcomeB.WhynotC.SowhatD.Whatfor
参考答案
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