基础训练9选用句式。
作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“基础训练9选用句式”，仅供您在工作和学习中参考。
基础训练9选用句式
（时间60分钟，赋分100分）
训练指要
选用句式是一项比较重要的语言操作技能，近年高考经常设题。
本训练专题的解题方法和思维角度主要有：1.一致性原则；2.就近性原则；3.逻辑性原则。
一、选择题
1.能和下面一段话衔接的句子是
历史考察同历史文献学习相比,诚然在内容的系统性、概括性上显得薄弱，但在具体性、形象性方面却独具特色。
A.所以，历史考察是比文献学习更重要的认识历史的方式。
B.所以，历史考察和文献学习是两个不能互相替代的认识历史的方式。
C.因而，历史考察在认识历史方面比文献学习具有更大的意义。
D.因而，历史考察的作用并不比历史文献逊色。
2.填入横线处与上下文衔接最恰当的一组是
循路东行到一座小石桥边。向右折去，是一潭与未名湖相通的水。真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句作出图解。
①水面不大，三面山坡，显得池水很深。②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。③水边石草杂置，山坡上树木茂密。④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。⑥透过树的缝隙月光零落地洒在碧水上。
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥
3.从下列四个句子中选出一个填到横线上最恰当的一项是
他是我市有名的语文学科带头人。；今年，他又做出了新成绩。
A.去年，大家推选他为全国劳动模范
B.大家去年推选他为全国劳动模范
C.他去年被大家推选为全国劳动模范
D.去年，他被大家推选为全国劳动模范
4.根据语境，下面一段文字中空白处应填入的最恰当的句子是
海浪轻轻拍打着海岸，悦耳动听的“小夜曲”。
A.有一条粼光闪闪的巨龙伏卧在波涛之上，难道深居水晶宫的海龙王也来倾听这
B.发出此起彼伏的哗哗声，就像轻柔的海浪弹奏出
C.夜渐渐深了，风渐渐小了，大海的演奏也渐渐转入
D.我爱看那“琴岛飘灯”的美景，我爱听那
5.依次填入下列横线处的语句,最恰当的一项是
这是一片生命的风景，整个的底色是绿。
，每座山都像一个披着哈达的丽人。
江流如带，，带着一股野性。
①远山，凝青、含黛；云烟，袅袅②远山凝青含黛，云烟袅袅③从远处飘来，波光闪闪，雄浑、强健④波光闪闪，雄浑、强健，从远处飘来
A.①③B.②④C.①④D.②③
6.分别填入下列文段中横线上的句子，能使上下文语意连贯的一项是
读书人又称为书生。这固然是个可以骄傲的名字，如说“一介书生”“书生本色”，都含有清高的意味。但是，正因为清高，和现实脱了节，所以书生也是嘲讽的对象。人们常说“书呆子”“迂夫子”“腐儒”“学究”等，“呆”“迂”“腐”“学究”都是，食而不化的读死书或死读书。总之，书生的被嘲讽是在他们对于书的过分执著上；过分地执著书，。
①嘲讽的都是书生②都是嘲讽书生的③知古不知今，知书不知人④知书不知人，知古不知今⑤书就成了话柄了⑥书生就成了话柄了
A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥
7.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
漫步在苏州的小巷中是一种奇特的经验。甲，门都关闭着，让你去猜想它的蕴藏，猜想它以前，很早以前的主人。如今的典园，辟有一间茶室。乙。
甲：a.一排排鹅卵石b.一级级台阶c.一座座门庭
乙：a.茶客不多b.门庭太小c.巷子太深
甲：A.abcB.bacC.acbD.cba
乙：A.acbB.cabC.abcD.cba
8.填入两句横线中的句子，最恰当的一组是
（1）他的杠上动作，，，，
，就连他那矮墩墩的身子，也已经变成了一种令人惊叹的美。
（2）今夜的林中，也不宜燃枝野餐，喧哗欢笑，杯盘狼藉，会惊起树上栖息的禽鸟；踏月归去，，。
①那么娴熟，那么新颖，那么高雅惊险，那么干净利落
②那么高雅惊险，那么干净利落，那么娴熟，那么新颖
③大家高谈阔论，会惊扰了这沉寂凄冷的境界
④数里相和的歌声，会叫破了这如怨如慕的诗的世界
A.①③B.②④C.①④D.②③
9.下面是根据所给情境的四种回答，选出答得最能使对方满意的一项
情境：你的一位好友给你买了一张电影票，约你一同去看电影，不巧你因故不能前往。
A.很不凑巧，今晚我有事，不能同你去，你自己去吧！
B.谢谢你的好意,这电影我已看过了,你自己去看吧!
C.听说这是一部很吸引人的电影,但因我有事脱不开身,不能同你一道共享,谢谢你了。
D.很对不起，今晚我有点小事，不能与你同往，改换个日期吧！
10.选用最恰当的一句填人横线上
我的菜畦靠近一条芦苇丛生的荒凉小溪，，在菖蒲长得又高又密的地方，有几处汩汩作响的清泉。
A.溪岸上杂草之间散乱地长着菖蒲
D.菖蒲散乱地长在溪岸上的杂草间
C.溪岸上散乱地生长着菖蒲和杂草
D.菖蒲和杂草散乱地长在溪岸边
11.下面两组句子中，各有一句衔接较好，都衔接得好的一项是
①我把老李找来，让他立刻写报告，他写完报告马上把它交上去了。
②我找来了老李，老李立刻写报告，报告写完马上交上去了。
③古都西安，许多古代建筑坐落在主要街区，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的民居，……看到这些，你立刻会为它们凝重深厚的文化底蕴所吸引。
④古都西安的主要街区坐落着许多古代建筑，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的民居，……看到这些，你立刻会为它们凝重深厚的文化底蕴所吸引。
A.①③B.①④C.②③D.②④
12.填人横线处恰当的一组词句是
（1）阳光融化了河冰，细雨润泽了山色，，造化的神功又一次使人们惊异了。
（2）小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，，造化的神功又一次使人们惊异了。
A.春风吹绿了柳枝B.春风把柳枝吹绿了
C.柳枝被春风吹绿了D.柳枝在春风中染绿
13.分别比较下列两组句子，上下文衔接好的一项是
①树旁有棵大槐树，树上有个喜鹊窝，窝里有几只小喜鹊在叽叽喳喳地吵闹。
②村旁有棵大槐树，树上有个喜鹊窝，有几只小小喜鹊在窝里叽叽喳喳地吵闹。
③来自战火蔓延地区的妇女代表尤为关注“和平”这一话题。没有和平的保障，她们怎么能为平等呼号,为发展奔走呢?
④来自战火蔓延地区的妇女代表尤为关注“和平”这一话题。她们怎么能在没有和平的保障之下为平等呼号，为发展奔走呢?
A.①③B.①④C.②③D.②④
14.在横线处依次填入的恰当句式是
（1）可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但。
（2）一直走到紧跟前，罗盛教才看清是一位朝鲜老大娘，手里提着一盏灯。。她的嘴抿成一条线，一绺白发紧贴在额角上，雨水顺着白发下来，她一手提着灯，一手指着自己的脚边。
①终于被他的父亲带走了②他的父亲终于把他带走了③雨水淋透了她全身④她全身都被雨水淋透了
A.①③B.①④C.②③D.②④
15.与下面句子衔接最恰当的一项是
你不要以为我是为他们伤心，我是为他们骄傲!我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，。
A.我被他们感动得流下泪来
B.我不能不被他们感动得流下泪来
C.他们把我感动得流下泪来
D.他们不能不把我感动得流下泪来
16.填入下面横线上的句子，衔接最好的一项是
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴映着月儿.好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。。
A.真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!
B.真没想到有这么一幅清美的图画，竟出现于苦雨孤灯之后!
C.谁会想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画呢?
D.谁会想到这么一幅清美的图画，会出现在苦雨孤灯之后呢?
17.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一项是
（1）连下数日雨，水势很猛，雪瀑从断崖腾滚而下，跌入弥漫着茫茫水气的深涧，。我在对面的崖边站了片刻，襟前湿了一片。
（2）我抬头看岳飞墓后面的栖霞岭，，宝俶塔尖尖的塔顶直指云霄。
①真是浪沫激散，云奔雾涌②郁郁葱葱，绿满天涯③真是云奔雾涌，浪沫激散④绿满天涯，郁郁葱葱
A.①③B.①④C.③②D.④②
1.B（原文未将“历史考察”与“文献学习”比高下，而是言其各有特点）
2.A（①③句与上文的“相通的水”衔接好；②④句与文章所写的景色不合；⑥与下文渲染的意境不合）
3.D（陈述对象和结构上保持一致）
4.B（主语一致，气氛和意境也相同）
5.D（②比①音节要和谐，③主语一致，④不紧密）
6.A（第一处要考虑与“人们常说”的恰当衔接。第二处要考虑与“食而不化的读死书或死读书”的恰当衔接。第三处要考虑与全文的整体内容相一致，文章是嘲讽书生的，即成为话柄的是“书”，借读书嘲笑的对象是“书生”）
7.甲：A乙：D
8.C（1句根据事理；2句根据意境）
9.C（既表示了自己没看并想看这部电影，又委婉地表达了自己的确有事，不能同去）
10.A（根据“靠近原则”）
11.D（根据“修辞原则”句②运用顶真格，流畅；句④突出的是“主要街区”与下文衔接紧密）
12.（1）A（2）D（从主语一致、角度一致、结构一致这三个方面考虑）
13.A（修辞原则）
14.B（注意句式特点、强调的重点）
15.B（注意句式特点、情感基调）
16.A（从句式看，A、B是感叹句，用感叹句直接抒发了惊奇的情感；C、D是反问句，不妥，由原文顺序选A）
17.C
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基础训练2识记汉字字形
一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，使教师有一个简单易懂的教学思路。那么怎么才能写出优秀的教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“基础训练2识记汉字字形”，但愿对您的学习工作带来帮助。
基础训练2识记汉字字形
（时间90分钟，赋分100分）
训练指要
从近几年的高考来看，错别字的辨识是必考内容，题型一般为选择题。测试词语贴近教材和生活。错别字一般表现为音同（音近）而致误，形近而致误，形近且音同而致误等。解题时要有“语境识字”意识，依据汉字是音、形、义的统一的特点，注意依音辨字，依形辨字，依义辨字，牢记“字不离词”的原则。
一选择题
1.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.留恋流连忘返厉害利害得失
B.质疑不容置疑符合随声附合
C.变换变幻莫测旁证旁征博引
D.株连珠联璧合大意微言大义
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹
B.震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄
C.深奥死不瞑目气慨雍容华贵
D.凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗
3.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.桃园世外桃源去逝不幸逝世
B.成规陈规陋习轮次语无伦次
C.长谈老生常谈预订预订时间
D.修养修养生息处事处世哲学
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.告诫披肝沥胆徇私舞敝莫逆之交
B.渎职文过饰非责无旁贷招然若揭
C.忖度荒诞不经牵强附会屡见不鲜
D.荼毒满目疮痍沤心沥血轻歌曼舞
5.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.攻势凌厉搬门弄斧平步青云喧宾夺主
B.相濡以沫瑕瑜互见流连往返一劳永逸
C.各行其是炙手可热花团锦簇殚精竭虑
D.碧波粼粼精兵减政减员增效忧犹寡断
6.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.诡计慷慨船桨沉缅
B.连接联结豆萁箕踞
C.廉政廉正擅自膻变
D.练习炼字训服潦倒
7.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.气韵恪守不瑜支解自出机杼
B.路数筚路蓝缕申冤一暴十寒
C.妨害美轮美焕咨询颤颤兢兢
D.接恰残羹冷炙斑白至理名言
8.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.穿流不息气势汹汹无事生非惹是生非
B.金榜提名垂手而得提纲挈领集思广议
C.貌和神离和盘托出和颜悦色引鸠止渴
D.欢度假日共渡难关远渡重洋度日如年
9.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.消赃弊绝风清林荫路两全齐美
B.清净察颜观色摄相机大才小用
C.抱负兵荒马乱录像带闲情逸志
D.贸然以儆效尤绿茵场甘之如饴
10.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.草菅人命刚愎自用病入膏肓擅长写作
B.再接再励怙恶不俊万马齐喑千丝万缕
C.相形见绌如火如茶毫厘不爽莫明其妙
D.雷霆万钧烦燥不安开诚布公江澄如练
11.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.慰籍糜烂驱利避害迫在眉睫
B.仓皇肇事一言九鼎脱颖而出
C.急燥炽烈钩心斗角碌碌无为
D.繁衍瑕疵斩钉截铁声名雀起
12.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.座落潜移默化嘉宾获益匪浅
B.疏浚逡巡不前奥秘无精打采
C.辐射关怀倍至臆测人才倍出
D.契机贻害无穷市侩要言不繁
13.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.骁勇碑贴哀声叹气工程竣工
B.奇葩泯灭颐指气使宏福齐天
C.砥砺真缔肆无忌惮鄙夷不屑
D.干涸简练提要钩玄功败垂成
14.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.炮烙寅吃卯粮籍贯义愤填膺
B.伶俐挺而走险债券措手不及
C.顶撞顾影自怜迅捷试目以待
D.尚飨流言蜚语师付秘而不宣
15.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.信札不屑等闲视之衣锦还乡
B.丰腴回溯娇揉造作精美绝伦
C.谛听岑寂惊弓之鸟出神入画
D.缘分游离雕栏玉砌声名狼籍
16.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.和霭可亲飞扬跋扈纵横捭阖
B.略见一斑有口皆碑并行不背
C.白璧微瑕明辨是非按步就班
D.别出心裁梦寐以求瞠目结舌
17.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.纵横驰骋相形见拙措手不及
B.虎视眈眈为虎作怅发愤图强
C.沽名钓誉事必躬亲顾影自怜
D.若即若离迫不急待弱不禁风
18.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.丧心病狂蜂涌而上同舟共济
B.耳提面命招领启事相得益彰
C.走投无路赏心悦目叹为观之
D.自顾不暇眼花撩乱矫枉过正
19.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.琢磨不可捉摸富余生活富裕
B.启示征稿启事质疑无庸置疑
C.谋取牟取暴利伸张声张正义
D.付出入不敷出淹没湮没无用
20.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.焦躁燥音编辑开门揖盗
B.宣泄水泄不通勉励再接再厉
C.灰心气度恢弘情理通情达理
D.陶醉大浪淘沙艰难克难攻坚
21.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.醒木十分醒目简捷文笔简洁
B.犀利短小精悍声张汗流浃背
C.直言仗义直言神智神志不清
D.听证垂帘听政成功脍炙人口
22.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.委曲委屈求全无疑暴露无疑
B.停止停滞不前传颂传诵诗文
C.行迹形迹可疑法治健全法制
D.抚养扶养小孩涣然焕然一新
23.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.愤激大相径庭旷野慨然应允
B.闪烁众口铄金哀叹哀声叹气
C.禁闭噤若寒蝉挑衅湖畔花园
D.凝练啼饥号寒酣畅憨态可掬
24.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.风声谈笑风生联篇连篇累牍
B.融会无庸置缘声明声名狼藉
C.入市登堂入室投师投石问路
D.完事玩世不恭先生先声夺人
25.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.扶桑救死扶伤鼎立鼎力相助
B.面世产品面市心意心仪已久
C.畜养畜养力量隐避手法隐蔽
D.查访察访民情迭出层见叠出
26.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.懈气悲观泄气朴实穷形尽相
B.讥讽返璞归真姑息黔驴技穷
C.星辰寥若晨星震荡山谷振荡
D.兴兵兴风作浪传习传檄声讨
27.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.遗址剑拔弩张聆听投笔从戎
B.赈灾震灾严重自负作茧自缚
C.神气盛气凌人发奋聚集一堂
D.安详金碧辉煌弹劾畸角之势
28.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.颁布肮脏穷兵黩武方兴未艾
B.萧瑟潇洒因咽废食扑朔迷离
C.彷徨璀璨祸起萧墙怙恶不悛
D.驾驭趑趄韦编三绝浅尝辄止
29.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.卓见真知灼见留传流传千古
B.传颂传诵一时寄予寓教于乐
C.措辞措词不当雀跃声誉雀起
D.含义涵义深刻狙击阻击敌人
30.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.穿戴不共戴天留恋留连忘返
B.具备万事俱备提名金榜题名
C.音讯杳无音讯伉俪风声鹤唳
D.形迹形迹可疑褴褛风华正茂
31.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.修葺休戚相关剥蚀苦思冥想
B.求实实事求是责备求全责备
C.经纬泾渭分明陈规墨守成规
D.遗祸自出机抒一般阪上走丸
32.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.幽僻袅娜倩影冠冕堂皇
B.摩登领域耽误民不聊生
C.磋商桀骜耸峙催山坼地
D.绵亘卑怯囤积自惭浅薄
33.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.窘态梦魇尘嚣怅望低徊
B.滞留悖谬奢侈安分守纪
C.寥落端倪菲薄繁冗拖沓
D.连绵伎俩倔强蓊蓊郁郁
34.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.依稀藏蛰积毁销骨指桑骂槐
B.栖息休憩春意盎然故弄玄虚
C.机缘荫蔽言简意赅游刃有余
D.风致诽谤永保生机饿俘遍野
35.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.原型原形毕露附加无以复加
B.功力功力悉敌义气意气风发
C.思萦娇生惯养精心漫不经心
D.渊源源远流长坚忍坚韧不拔
36.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.宏论洪亮宏图伟愿鸿篇巨制
B.恍忽赝品兵荒马乱诚惶诚恐
C.蕴含包涵浑为一谈混水摸鱼
D.风采喝彩以下犯上戎马倥偬
37.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.发迹推陈出新简捷文笔简洁
B.禅让殚精竭虑神智神志不清
C.街坊生吞活剥虔诚蜚声文坛
D.成功蹉跎岁月炽热未雨绸谬
38.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.既往既往开来厉行厉行节约
B.瑕瑜亦步亦趋联袂联袂而至
C.遐迩名闻遐迩黯然黯然失色
D.辨别辨别真伪委蛇虚与委蛇
39.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.轻佻挑剔绵里藏针锦绣
B.部署暑假扼腕叹息惋惜
C.迂讷呐喊骄阳似火矫健
D.洗练提炼衷心喜悦搏取
40.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.装潢寒怆栉风沐雨计日程功
B.蝉联自诩窥豹一般出类拔萃
C.联翩匮乏好高骛远吹毛求疵
D.抉择修葺罄竹难书层峦迭嶂
41.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.唾手可得一如继往揠旗息鼓闻鸡起武
B.人才辈出全力已赴无精打彩心驰神往
C.初生牛犊不径而走学以至用原形必露
D.除恶勿尽独出新裁再接再厉利行节约
42.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.熨帖溪落循规蹈矩中流砥柱
B.渲染烤贝义不容词始作俑者
C.搪塞斑驳玷污清白掉以轻心
D.俸禄敷浅同仇敌忾原物璧还
43.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.痉孪苍穹捉襟见肘出奇致胜
B.僻好题纲股肱之臣斧底抽薪
C.浸渍必竟被褐怀玉惟妙惟肖
D.伶仃毗邻日真完善销声匿迹
44.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.鞭长莫及神龛迫不急待怂恿
B.坐收鱼利驰骋幅员辽阔踉跄
C.荒涎不经吻颈林林总总和煦
D.民生凋蔽草莽游目聘怀狭隘
45.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.报销风靡一时驱除祛除疾病
B.贬值火中取栗类同决不雷同
C.国是国家大事轶事奇闻逸事
D.申明声明理由正轨走上正规
46.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.瓢窃脍炙人口掩埋厉兵秣马
B.撩拨白浪淘天椭圆嘻笑怒骂
C.荧屏洋洋洒洒誊写穷而后工
D.诨号陈词烂调发楞断章取意
47.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.洞悉乌烟障气函盖左支右绌
B.笼络置若罔闻描摹震聋发聩
C.柑桔望穿秋水害臊拈轻怕重
D.林阴度过难关间谍浮想联翩
48.下列词语中，只有一个错别字的一组是
A.荟粹拾人牙慧整伤贻人口实
B.敝塞蛊惑人心起讫沽名钓誊
C.诙谐荡气回肠诲涩金瓯无缺
D.珊瑚杞人忧天秩序靡靡之音
49.下列词语中，只有一个错别字的一组是
A.睚眦必报黄梁美梦叱之以鼻一塌糊涂
B.形单影只戒骄戒燥肺腹之言莫衷一是
C.覆水难收滥竽充数忠贞不逾切肤之痛
D.精雕细镂披星戴月鞭辟入里络绎不绝
50.下列词语中，错别字最多的一组是
A.步履隽永绰有于裕杀一儆百
B.肃穆亵黩急于事工逆来顺授
C.诅咒内疚弥天大罪鸦雀无声
D.极致深遂荡然无存毋庸絷言
51.下列词语中错别字最少的一组是
A.笔画撤销脑怒以逸代劳
B.潦草绯红富绕义气用事
C.措辞哀号恪守卑恭屈膝
D.蜂涌勇跃标识毛骨耸然
52.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.下岗互联网不瘟不火贪赃枉法脍炙人口
B.曝光多媒体开源节流迁移默化不遗余力
C.炒作持卡族水乳交溶世贸组织获益匪浅
D.偶像软着陆相辅相承含英咀华门可落雀
53.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.牢骚要挟立杆见影扬常而去
B.赢弱亲怩莫可名状五采缤纷
C.竭诚偏袒温文尔雅一愁莫展
D.霎那挛生画蛇添足事得其反
54.下列句子中，没有错别字的一句是
A.教师是人类灵魂的工程师，教育事业是无尚光荣的事业。
B.只要人人都献上一份爱，整个世界会呈现出一派欢乐与详和的景象。
C.你别把这些裨官野史当真，里面全是些捕风捉影的事。
D.草原的夜是那么得宁静、安谧，只有潺潺的水声引起你对大自然的遐想。
55.下列句子中，没有错别字的一句是
A.鸟瞰日本列岛，可见一座座形似天文馆的半圆形穹隆建筑。
B.交通管理部门每年对所有行驶的车辆要进行认真检察。
C.旅游局规定，要给游客提供务有所值、多姿多彩的活动项目和旅游商品。
D.影片展示了周恩来总理对知识分子袒诚相待，推心置腹的动人情景。
56.下列句子中，没有错别字的一句是
A.吃了半个月的中餐津津有味，回到家便蒙生了在特尔诺沃办首家中国餐馆的念头。
B.我将一如继往，努力攻关，让科普之花更加鲜艳。
C.自去年上海APEC会议召开以来，一股唐装热风靡神州大地。
D.“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终。”一百多年前林则徐的诤诤誓言，已经化为今日神州大地上党和政府打击毒品犯罪的果敢行为。
57.下列句子中，没有错别字的一句是
A.篮球比赛是锻练价值高，深受广大青少年喜爱的一种比赛。
B.《红岩魂》自从开展以来，参观的人不记其数，展览极为成功。
C.这些青年作家在创作上一向不落窠旧，别具风格。
D.来到海南三年了，为了实现心中的梦，我无怨无悔，作客他乡。
58.下列句子中，没有错别字的一句是
A.社会上总有那么一些人对健康向上的事情置若罔闻，而对低级下流的东西却趋之若骛，如蝇逐臭。
B.遇到挫折，他就自抱自弃，从此旧习毕露，写过的计划也就作废了。
C.九寨沟跻身世界旅游圣地，这是来自2001年2月26日的消息。
D.本以为是浪漫的网络情缘，谁曾想引来杀生破财之祸。
59.下列句子中，没有错别字的一句是
A.他们的全家大合唱，为家庭凭添了几分温馨。
B.他们你一言我一语，各不相让，真是唇枪舌箭。
C.消息传来，他迫不急待地冲了出去。
D.文章要简练，语言要精炼。
60.下列句子中，没有错别字的一句是
A.许多天赋不低的人仅仅因为其素质不适宜应试教育的偏面要求，就被轻率地打入失败的深渊。
B.在当代旧体诗坛上略高一筹的名家，大多经过新诗的磨炼，这说明旧体诗要前进，不应再在传统的苑囿里原地踏步，必须吸纳新诗的艺术优点。
C.座落在日内瓦市中心的万国宫是联合国履行国际使命的标志性建筑，每年三、四月份，联合国人权会议就在它的地下一层17号大厅举行。
D.新时期报告文学能够比较客观、全面、完整地审视和把握现实生活，在弘扬主旋律的同时，不虚美，不阴恶，揭示和表现现实生活中的矛盾和问题。
61.句中错别字最多的一项是
A.人们望着这兰色封面的小本子，静静等待着一个秘蜜的宣布。
B.他对于自己的盘辨子，仿佛也觉得无意味。
C.报告稿可以是题纲式的，也可以是文章式的。
D.只要他能顺利通过明天的面试关，那就胜卷在握了。
62.下面几句话中，错别字最多的一句是
A.一个初入尘市的人，一个未经风雨的人，一个用朦懂目光看一切的人，我们称之为孩子。
B.作文发展等级中的“深刻”，是指能透过现象看本质，揭示原因，预感事物的去向和结果等。
C.1999年1月，澳大利亚和美国分别进行了手移殖。但能不能移殖头和记忆，将面临严重的论理问题。
D.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的音响，一种不再须要对别人察颜观色的从容。
63.下列词语中没有错别字的一组是
A.奢靡鼎立相助物阜千补百衲
B.粗犷有恃无恐肇祸满腹经伦
C.通牒名副其实肯綮涣然冰释
D.刻划以偏概全歃血暴殄天物
64.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.弹劾梦寐已求涵养断章取义
B.缥渺恣意妄为蹊跷望风披靡
C.贸然缘木求鱼兑现良辰美景
D.觊觎望文生意戏谑滥竽充数
65.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.暴涨辨驳被水一战争闯名牌
B.牟利葱茏崭露头脚感情不合
C.爆满泊位性格不和既往不究
D.赡养彩排姗姗来迟故伎重演
66.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.勉为其难流览书籍不知所措振聋发聩
B.五彩斑斓随机应变闻过饰非惩前毖后
C.扑朔迷离食不果腹鞭辟入里荼毒生灵
D.无精打采风光不再因循守旧旁证博引
67.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.美仑美奂前倨后恭接踵而来寻根究底
B.郑重其事团花簇锦直截了当行踪诡密
C.焕然一新煞费心机声势赫奕病入膏肓
D.耳濡目染相儒以沫欲壑难填恰如其分
68.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.了望重叠竭泽而鱼名列前茅
B.陷井沉湎要言不繁各行其是
C.罗嗦锤炼事必躬亲不计其数
D.诀窍宣泄越俎代庖墨守成规
69.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.股份公司份内份外省份年份一份文件
B.反应灵活反映情况强烈反应反映真实
C.致命一击致关重要闲情逸致专心致志
D.理屈词穷曲突徒薪能曲能申屈打成招
70.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.侍养侍从伺候伺机而动
B.翱翔翔实祥和举止安祥
C.安逸实业拾零拾人牙慧
D.轻率轻佻轻爽轻歌曼舞
1.B（“合”应为“和”）
2.A（“汇”“慨”“蔽”分别应为“会”“概”“敝”）
3.B（“逝”“订②”“修”分别应为“世”“定”“休”）
4.C（“敝”“招”“沤”分别应为“弊”“昭”“呕”）
5.C（“搬”“往”“减”“忧”“犹”分别应为“班”“忘”“简”“优”“柔”）
6.B（“缅”“膻”“训”分别应为“湎”“嬗”“驯”）
7.B（“瑜”“焕”“恰”分别应为“渝”“奂”“洽”）
8.D（“穿”“提”“议”“和”“鸠”分别应为“川”“题”“益”“合”“鸩”）
9.D（“消”“荫”“齐”“颜”“相”“才”“志”分别应为“销”“阴”“其”“言”“像”“材”“致”）
10.A（“励”“俊”“茶”“燥”分别应为“厉”“悛”“荼”“躁”）
11.B（“籍”“驱”“燥”“雀”分别应为“藉”“趋”“躁”“鹊”）
12.B（“座”“倍”“倍”“繁”分别应为“坐”“备”“辈”“烦”）
13.D（“贴”“宏”“缔”分别应为“帖”“洪”“谛”）
14.A（“挺”“试”“付”分别应为“铤”“拭”“傅”）
15.A（“娇”“画”“籍”分别应为“矫”“化”“藉”）
16.D（“霭”“背”“步”分别应为“蔼”“悖”“部”）
17.C（“拙”“怅”“急”分别应为“绌”“伥”“及”）
18.B（“涌”“之”“撩”分别应为“拥”“止”“缭”）
19.C（“声”应为“伸”）
20.A（“燥”应为“噪”）
21.C（“直”应为“执”）
22.A（“屈”“疑②”分别应为“曲”“遗”）
23.B（“哀”应为“唉”）
24.B（“缘”应为“喙”）
25.C（“畜②”应为“蓄”）
26.C（“振”应为“震”）
27.D（“畸”应为“掎”）
28.B（“咽”应为“噎”）
29.C（“雀”应为“鹊”）
30.C（“讯②”应为“信”）
31.D（“抒”应为“杼”）
32.C（“催”应为“摧”）
33.B（“纪”应为“己”）
34.D（“保”“俘”分别应为“葆”“殍”）
35.B（“功②”应为“工”）
36.C（“浑”应为“混”）
37.D（“谬”应为“缪”）
38.A（“既”应为“继”）
39.D（“搏”应为“博”）
40.C（“怆”“般”“迭”分别应为“伧”“斑”“叠”）
41.B（“继”“揠”“武”“已”“彩”“径”“至”“必”“勿”“新”“利”分别应为“既”“偃”“舞”“以”“采”“胫”“致”“毕”“务”“心”“厉”）
42.B（“溪”“烤”“词”“敷”分别应为“奚”“拷”“辞”“肤”）
43.A（“孪”“致”“僻”“题”“斧”“必”“真”分别应为“挛”“制”“癖”“提”“釜”“毕”“臻”）
44.D（“急”“鱼”“涎”“蔽”“聘”分别应为“及”“渔”“诞”“敝”“骋”）
45.D（“声”“规”分别应为“申”“轨”）
46.B（“瓢”“淘”“嘻”“烂”“楞”“意”分别应为“剽”“滔”“嬉”“滥”“愣”“义”）
47.A（“障”“函”“震”“桔”“度”分别应为“瘴”“涵”“振”“橘”“渡”）
48.C（“粹”“伤”“敝”“誊”“诲”分别应为“萃”“饬”“闭”“誉”“晦”）
49.C（“梁”“叱”“燥”“腹”“逾”分别应为“粱”“嗤”“躁”“腑”“渝”）
50.B（“于”“黩”“工”“授”“遂”“絷”分别应为“余”“渎”“功”“受”“邃”“赘”）
51.C（“脑”“代”“绕”“义”“恭”“涌”“勇”“耸”分别应为“恼”“待”“饶”“意”“躬”“拥”“踊”“悚”）
52.D（“瘟”“迁”“溶”“承”“落”分别应为“温”“潜”“融”“成”“罗”）
53.A（“杆”“常”“嬴”“怩”“采”“愁”“霎”“挛”“事”分别应为“竿”“长”“羸”“昵”“彩”“筹”“刹”“孪”“适”）
54.D（“尚”“详”“裨”分别应为“上”“祥”“稗”）
55.A（“察”“务”“袒”分别应为“查”“物”“坦”）
56.C（“蒙”“继”“诤”分别应为“萌”“既”“铮”）
57.D（“练”“记”“旧”分别应为“炼”“计”“臼”）
58.D（“骛”“抱”“圣”分别应为“鹜”“暴”“胜”）
59.D（“凭”“箭”“急”分别应为“平”“剑”“及”）
60.B（“偏”“座”“阴”分别应为“片”“坐”“隐”）
61.A（“兰”“蜜”“辨”“题”“卷”分别应为“蓝”“密”“辫”“提”“券”）
62.C（“市”“朦”“去”“殖”“论”分别应为“世”“懵”“趋”“植”“伦”）
63.C（“立”“伦”“划”分别应为“力”“纶”“画”）
64.C（“已”“渺”“意”分别应为“以”“缈”“义”）
65.D（“辨”“被”“闯”“脚”“和”“究”分别应为“辩”“背”“创”“角”“合”“咎”）
66.C（“流”“闻”“证”分别应为“浏”“文”“征”）
67.C（“仑”“密”“儒”分别应为“轮”“秘”“濡”）
68.D（“了”“鱼”“井”“繁”“罗”分别应为“瞭”“渔”“阱”“烦”“啰”）
69.B（A.“份内份外”的“份”应为“分”。C.“致关重要”的“致”应为“至”。D.“能曲能申”的“曲”应为“屈”，“申”应为“伸”）
70.B（“举止安祥”的“祥”应为“详”）
高三语文基础训练辨析修改病句
一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师提高自己的教学质量。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高三语文基础训练辨析修改病句》，希望能对您有所帮助，请收藏。
语文基础训练
基础训练8辨析修改病句（二）
（时间45分钟，赋分100分）
训练指要
“辨析修改病句”，高考年年考。对此，我们必须予以高度重视，并进行有效的解题训练。
本训练专题解题的方法和思维角度主要有：1.看结构是否混乱；2.看表意是否明确；
3.看是否合乎逻辑。
一、选择题
1.下列各句中，没有语病的一句是
A.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
C.在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令世界惊异的奇迹来。
D.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
2.下列句子中，没有语病的一句是
A.昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行。
B.美国国防部发言人4月7日称，美英联军已向巴格达派遣了数百辆坦克、装甲车和军用车辆。
C.要不要打击恐怖主义？在打击恐怖主义的时候，能不能不侵犯他国主权？对这两个问题我国政府表明了自己的立场。
D.四月八日，湖南高校学术考察团一行十三人在美国宾夕法尼亚州中部地区发生车祸，目前还没有伤亡的人员报告。
3.下列各句中，没有语病的一句是
A.中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改变了样子。
B.挪威之所以能够在巴以和谈处境困难之时成为巴以和谈的中间人，挪威的权威人士认为挪威政府一贯重视中东问题和与巴以双方长期保持友好。
C.文章对环境污染问题做了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起了人们对环境科学的重视。
D.这只小黑熊的繁殖成功，是北京动物园五十年来惟一的一只。
4.下列各句中，没有语病的一句是
A.一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏和收藏价值。
B.当老师决定把这项社会实践活动的任务交给我们的时候，我们立刻产生了一种非常光荣的感觉真是难以言表。
C.我们向政府提意见是人民的责任。
D.中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，我们对此感到无比自豪。
5.下列各句中，没有语病的一句是
A.现在，越来越多的农村干部已经明确地认识到，通讯的畅通与否，是招商引资的重要筹码。
B.目前，每年大学毕业生虽然不少，但我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C.从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。
D.这条河的水质越来越差的原因，是人们缺乏环保意识，致使生态平衡受到破坏造成的恶果。
6.下列各句中，表意明确的一句是
A.地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
B.到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。
C.中华人民共和国成立了，共同纲领颁布了，妇女在法律上是平等了。
D.从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生丢掉拐杖，自己走路，以达到叶圣陶先生所要求的——“教是为了不教”。
7.下列各句中，句意明确的一句是
A.应我国科学院的邀请,他于4月10日至15日来我国访问。
B.乌拉圭人有在家里不存现款的习惯，所以银行一停业，居民手头立即就会紧起来。
C.她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王二婶家去，让她陪她一同回家。
D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
8.下列各句中，句意明确的一句是
A.昨天，我借了你的钢笔，没用，今天给你送来了。
B.房产权一事已告徐××。
C.王霞小心地把老华侨扶下汽车，背好背包，转身走了。
D.躺在床上没多久，他就想起来了，于是，对妈妈说：“那首诗的最后两句是‘闲居非吾志，甘心赴国忧’。”
9.下列各句中，句意明确的一句是
A.李煜等人认为杜甫有浓厚的门第等级观念的观点是值得商榷的。
B.记得我们认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
C.天阴得这么厉害，怕是要下大雨了，你还是带把伞走吧。
D.搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去大部分史学家的主要力量就用在这方面。
10.下列各句中，句意明确的一句是
A.小李的脾气我知道，叫他接受意见简直比登天还难。
B.他未按学生会的决定，把比赛日期告诉给对方，以致产生了误会。
C.部领导对他的批评是有充分准备的。
D.这个粮库的大米保管没有问题，从未出现被盗现象。
11.下列各句中没有语病，句意明确的一句是
A.最近一段时间，各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量地报道了以色列在巴勒斯坦进行的侵略战争。
B.在漫长的发展过程中，我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了富有诗情画意的在世界上独树一帜的艺术风格。
C.我们将读者来信转给了编辑部，因为来信太多，不能一一回复，因此写了这篇文章向广大读者表示衷心的感谢。
D.这个人谁都不认识。
12.下列各句中，没有语病的一句是
A.这个结论即使很有依据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造，相互适应，因而难以令人满意。
B.这种新出的止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。
C.一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所望尘莫及的。
D.这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
13.下列句子中，表意正确的一句是
A.今年以来，全厂职工干劲倍增，生产热情高涨，使产量提高了20%。
B.这个炼钢车间，由10天开一炉变为5天开一炉，时间缩短了一倍。
C.我市每千户人家的手机拥有量，从5年前的50台到今年的200台，增加了4倍。
D.通过技术改造，每件产品的成本减少到原来的80%，即由100元减少为20元。
14.下列句子中，正确的一句是
A.他是多少死难者中幸免的一个。
B.他们一面拼命向上爬，一面又不免跌落深渊。
C.全国人民，特别是青少年，都要认真学习和了解祖国的历史，尤其是近代以来的历史。
D.大家事先都知道这场灾难势在难免，当局也作了移民安排，但还是没有人逃脱这场无妄之灾。
15.下列各句中，没有语病的一句是
A.为保护广大人民群众的身体健康，采取有效措施，防患于未然。
B.世界卫生组织研究发现，过多吃糖不仅会诱发儿童肥胖症，还能导致儿童贫血、消瘦。
C.文章以分段的形式，把作者所想象得到的、所观察得到的、所感受得到的生活碎片，以质朴简洁的语言，连缀成一个艺术整体。
D.用人在于“任人之长，不强其诎；任人之工，不强其短”，不求全责备。
16.下列句子中，表述正确的一句是
A.在土地革命、抗日战争和解放战争中，中国人民解放军立下了不朽的功绩。
B.从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。
C.从诗中我似乎看到，八月的南方，秋风阵阵，阴雨绵绵，黑云笼罩着江南的农村、山区和城镇。
D.中国当代文学史上的“三红”是指《红旗谱》《红岩》《红日》。
17.下列句子中，正确的一句是
A.由于我们加强了农田水利建设，因而优良品种没有及时全面推广，结果忽视了品种改良工作。
B.腐败现象不是市场取向的改革造成的，不是市场经济的产物，恰恰是尚未建立起平等竞争的市场经济造成的。
C.因为他来自北方，所以思想根本上还是旧的一套。
D.他生活在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。
18.下列句子中，正确的一句是
A.可爱活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着、注意着、陶醉着的小燕子。
B.他不但能够用马克思主义的有关理论来指导自己的工作，而且能够领会这些理论的精神实质。
C.英法帝国主义烧毁并洗劫了北京圆明园。
D.不一会儿，雨声就由唰唰唰而沙沙沙，雨丝由断而联，由细而粗，雨大起来了。
19.下列句子中，正确的一句是
A.一到会场我就看到无数面彩旗和一片兴奋的歌声。
B.科学家研制出的新型传感摄像机，可以探测到是否受测人在说谎。
C.新时期的英雄李向群的动人事迹，对我的教育极大。
D.为了避免这类恶性交通事故的不再发生，市交通局对广大的驾驶员进行了一次安全教育。
20.下列各句中没有语病的一句是
A.我们的班主任认为学生阅读的有益的课外书籍是一件好事。
B.刘老师对这一问题表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C.杜甫的晚年孤苦无依生活窘迫，写了很多忧时伤怀的作品。
D.李白的《蜀道难》描写了蜀道的雄奇险峻，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。
21.下面一段文字画线部分有四处错误请找出来并选两处改正。
本品①是由鸡肉、鲜蘑菇、核桃、食盐、味精等精制而成，不但②营养充足，③味美，价格便宜，食用方便，④易于携带，⑤而且还能治癌，⑥实属居家旅游之最佳食品。
1.C（A.句式杂糅；B.不能并列：D.主语残缺）
2.C（A.语序不当；B.并列不当；D.词序不当）
3.C（A、B、D三项在使用句子结构时犯了“中途易辙”的毛病）
4.D（A、B、C三项在结构上都有“前粘后连”的毛病）
5.C（A.两面对一面；B.缺宾语中心词：D.句式杂糅）
6.D（A、B、C三项表意不明）
7.B（A、C、D三项均有歧义，句意不明）
8.D（A、B、C均有歧义）
9.C（A、B、D均有歧义）
10.D（A、B、C三项表意不明。A、C两项对象不明；B项模棱两可）
11.B（A.并列不当；C.句意不明；D.杂糅）
12.C（A、B、D句式杂糅）
13.A（B、C、D两项数量表述错误）
14.C（A、B、D三项都自相矛盾）
15.C（A项成分残缺，B项不合事理逻辑，D项语序不当，照应不周）
16.D（A、B、C三项都犯了概念不清的毛病）
17.B（A、C、D三项因果推论错误）
18.A（B项不合逻辑；C项词序不当；D项不照应）
19.C（A.不搭配；B.语序不当；D.否定不当）
20.D
21.四处错误:①②③⑤
①去掉“是”或在“成”后加“的”
②“充足”改为“充分”
③“价格便宜”改为“价廉”
⑤“治癌”改为“防治癌症”
高三语文基础训练7辨析修改病句
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助授课经验少的教师教学。我们要如何写好一份值得称赞的教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“高三语文基础训练7辨析修改病句”，仅供参考，欢迎大家阅读。
基础训练7辨析修改病句（一）
（时间45分钟，赋分100分）
训练指要
“辨析修改病句”，高考年年考。对此，我们必须予以高度重视，并进行有效的解题训练。
本训练专题的解题方法和思维角度主要有：1.看语序是否得当；2.看搭配是否得当；
3.看成分是否残缺或赘余。
一、选择题
1.下列句子中有语病的一句是
A.目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。
B.水稻基因组在已知的各类植物基因组中是最大的，共43亿对碱基，约为人类基因组的七分之一。
C.世界银行指出，美国发生的“9.11”恐怖袭击事件将会延长东南亚地区经济萧条的时间，从而对该地区的贫困人口造成伤害。
D.不久前，中国入世谈判代表龙永图做客中央电视台“对话”栏目，就入世后人才问题发表了独到的见解。
2.下列句子中没有语病的一句是
A.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己能成为一个出色的美术家。
B.新调来的刘老师不辞辛劳，从清早，走宿舍，跑食堂，组织同学打扫教室，一直干到很晚才休息。
C.迎面吹来的寒风不禁使我打了一个寒战。
D.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委于今年5月底联合举办的。
3.下列句子中没有语病的一句是
A.成功的教学，在于教师发挥主导作用，调动学生学习的主动性和积极性。
B.有些炎症，西药能治，中药照样能治；不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。
C.我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。
D.这次会谈对伊拉克武器核查问题也交换了广泛的意见。
4.下列句子中没有语病的一句是
A.粮库主任的失职，使四十吨小麦霉烂变质，上级领导为严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔偿部分损失。
B.中国人民的解放使民族关系起了基本的变化。
C.解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
D.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
5.下列句子中没有语病的一句是
A.屋里陈列着各种各样的烈士生前使用过的东西和杂物。
B.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
C.考试大约经过了半个小时，就有人陆续交卷了。
D.不久，他们又开发出M—6405、中文笔记电脑、手写电脑等拳头产品，使“巨人”集团的经济效益在高科技市场一路领先。
6.下列句子中没有语病的一句是
A.生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众。
B.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
C.我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。
D.会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。
7.下列句子中没有语病的一项是
A.上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
B.今年我省大学招收的自费生，是自恢复高考制度以来最多的一年。
C.每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那么和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我眼前。
D.他深刻论述了传统经营管理模式在高科技冲击下所发生的变化和高科技产业经营管理的基本原则。
8.下列句子中没有语病的一项是
A.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
B.为开阔学生视野，我们要开展丰富多彩的课余活动。
C.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
D.我们要在思想上自觉地抵制不良的坏风气。
9.下列句子中没有语病的一项是
A.可见对知识分子的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
B.然而在一个很高的高原上，矗立起来的山峰的海拔高度就十分惊人了，云贵高原的山峰是这样，西藏高原更是如此，以五六千米为基座，那上面的山峰就终年戴着雪帽，名副其实“一览众山小”的世界高峰。
C.最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
D.“心连心艺术团”每到一处，无不受到群众的热烈欢迎。
10.下列句子中没有语病的一项是
A.李海峰教授的报告使我们更加坚定了实现社会主义现代化而努力攀登世界科学技术高峰。
B.事实上，仅仅开展两三年的三峡库区文物抢救工作，已经获得了一系列惊人的发现。
C.这种教育是一种掠夺教育，无异于不管这块土地以后如何，先让它长了这茬庄稼再说。
D.目前，由于我国社会帮教体系尚不健全，学校实际上承担着预防未成年人犯罪。
11.下列句子中有语病的一项是
A.要想取得优异的成绩，就得付出劳动。
B.当我们研究语言的运用怎样才能简明、连贯、得体时，我们就进入了语用学的领域。
C.当然，口头或书面交际时，言语的运用不可能像电报稿那样简约。
D.抛物线、椭圆、双曲线和它们各自对称轴的交点分别叫做它们的顶点。
12.下列句子中没有语病的一项是
A.我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守纪律。
B.他的论文在杂志上连载发表。
C.我国古代的诗人，多喜欢把秋天看做悲伤的季节。
D.这里，发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。
13.下列句子中没有语病的一项是
A.其实这是过虑的想法。
B.到清代，我国特有的画竹技法得到了进一步发展。
C.为了精简字数，不得不略加删改一些。
D.漫山遍野到处都是水果：桃呀，梨呀，苹果呀……
14.下列句子中没有语病的一项是
A.由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。
B.出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
C.我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭在上星期获得圆满成功，极大地长了中国人民的志气。
D.这位老先生是研究历史的，他的书桌上放着许多历史书。
15.下面句子中没有语病的一句是
A.但是，细细看去，绿的也不仅是蔬菜，还有萝卜，还有杂谷。
B.这座九龙壁的建造年代，原来是朱元璋第十三子被封为代王后，下令在其王府前修建的。
C.中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。
D.在那个时候，我和报纸的接触机会是很少的。
16.下列句子中，没有语病的一句是
A.一个球队只有充分发扬每个队员的积极性，并且指挥得当，才能取得胜利。
B.中学生写作文，要留心观察各种事物，各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
C.正是这些无私奉献的知识分子，用自己的智慧、汗水、忠诚乃至生命筑就了中华文化史上又一座新的长城。
D.我们要针对他离校远、家务重，想办法帮助他克服困难，提高学习成绩。
17.下列句子中没有语病的一句是
A.在新中国的建设事业上，他们发挥了无穷的力量。
B.我国棉花的生产，长期不能自给。
C.这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
D.解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
18.下列句子中没有语病的一项是
A.自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
B.帝国主义统治者口口声声欺骗本国人民。
C.这几天，我们对你们照顾得太不周全了。
D.我们每个人的学习和工作都是在一定的状态下进行的。
19.下列句子中没有语病的一项是
A.不管天热和环境污染，他深入这个地区展开了细致的调查了解工作。
B.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
C.把这些系列性知识体系进行整合，就能使我们的教学更加深入透彻。
D.不是人们的意识决定人们的社会存在，就是人们的社会存在决定人们的意识。
20.下列各句中，没有语病的一句是
A.年轻有为的高三学子们都希望自己将来成为对中华民族复兴有着较大贡献的人才。
B.这家工厂的干部职工，在上级有关部门的大力帮助下，经营效益有了极大的改善，扭转了连年亏损的局面。
C.这个时候，人们已经从风华正茂才华横溢的朱自清身上看到了一个优秀的文学家，因此对他的诗作予以热情的评价。
D.警方已经组织力量对现场进行了仔细分析、勘查取证，基本确定犯罪嫌疑人系该公司内部人员。
21.下列各句中，没有语病的一句是
A.原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。
B.在观看演出时，以前经常出现的手机、呼机声四起的不文明现象已大大改观。
C.实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。
D.以色列新政府成立以来，不仅未给业已艰难的中东和平进程带来一丝曙光，其强硬政策使中东地区陷入血腥和苦难。
22.下文有几处不得体，请指出两处，并修改。
听说贵公司近日在资金周转方面存在困难①，如有用得着我们的地方②，我们一定鼎力相助③。本企业能从各处弄到钱，还有不少财务专家，如你们需要指点的话，我们将不吝赐教④。当然，我们决不勉强⑤。请你们好自为之⑥。
23.下面一段话有的地方有语法错误，有的地方用词不当，有的地方欠简明，请找出并改正。
在粉饰一新的①我校新落成②的图书馆里，同学们排着长队等候③办理图书借阅④。图书馆的老师说：“我校图书馆阅览室⑤，共有600个座位⑥，可以保证一个年级的学生座无虚席⑦。开放时间由原来每天6小时顺延为8个小时⑧。在这里，同学们将受到热情周到的
服务。”⑨
##Answer##
1.A（“提高……专业人技术员”不搭配）
2.D（从状语的位置方面去考虑）
3.A（B.“不仅”放在“中药”后面；C.“任意”移到“列强”后；D.语序不当）
4.B（A句主谓不搭配，C句动宾不搭配，D句“附近的”应移至句首）
5.D（A、B项定语的顺序不当；C项状语的位置不当）
6.A（B中两面对一面；C句表意与原意相反；D句应说“二者缺一即不能入场”）
7.D（A项动宾不搭配；B项主宾不搭配；C项主谓不搭配）
8.B（A.缺主语；C.缺宾语；D.重复）
9.D（A项将“程度”代替“态度”，删去“何等”前的“到”和其后的“的”；B项缺谓语；C项在“建立”前加“完成”）
10.C（A.缺宾语；B.动宾不搭配；D.“承担着”缺宾语）
11.A（与前一分句的“优异”相对应，“劳动”前这个定语可以是“辛勤的”或“艰辛的”。其余各项无语病）
12.C（A项的第二个“我们”应该删除；B项重复；D项多余）
13.B（A、C、D项重复）
14.D（A项为使句子整齐，“气候”和“潮湿”之间也就不必加“的”。B项删去“物价”和“下跌”之间的“的”字。C项第一个“的”应该删去）
15.D（A项表述不合逻辑；B项主谓搭配不当；C项结构混乱）
16.C（A项动宾搭配不当；B项重复；D项成分残缺）
17.A（B、D定语的位置不当；C.状语的位置不当）
18.D（A、B、C项附加语与中心词不能搭配）
19.C（A、B、D关联词语搭配不当）
20.A（B.成分多余或主谓谓语句大小主语关系不当，删除“的干部职工”。C.“看到”一词缺乏宾语中心，可在“文学家”后加上“的品质”。D.语序不当）
21.C
22.②如有需要；③全力相助；④无论是资金还是专业人才，我们都可伸出援手；⑤删去；⑥请你们慎重考虑。
23.错误：①④⑤⑦⑧⑨
改正：①删“粉饰一新的”；④添“证”或“卡”；⑤删“我校”；⑦“座无虚席”改为“同时阅读”；⑧“顺延”改为“延长”；⑨“受到”改为“得到”。
选用、仿用、变换句式
一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助授课经验少的高中教师教学。那么，你知道高中教案要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“选用、仿用、变换句式”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
选用、仿用、变换句式
第一部分 六年高考题荟萃
2010年高考题
（10年全国卷Ⅰ）
20．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：
解析说明：仿例造句是一个非常陈旧的题型，但是有其能够考查出学生的语言积累和运用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考命题者的青睐。这类试题完成的时候，要求考生必须注意，答案必须要形似，更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上不会有太大的问题，但在神似方面就有点力不从心了。
分析示例所给的句子，我们会发现是一个由比喻句形成的排比句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻的角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻，并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的语言积累进行造句就可以了。
答案示例：1、是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但不过早的声音；自信是一种清香但不腻人的味道。
2、成熟，是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调；熟是一种洗刷了偏激的淡漠；（熟是一种无需声张的厚实；成熟是一种并不陡峭的高度。）
（10年全国卷Ⅱ）
20．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分)
成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。
答：
解析：要内容贴切，形成排比，句式相同。答案略。
（10年广东卷）
22、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。
从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心；
A
数学活动中心。
B
22、这个活动中心随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。其后，受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为数学活动中心。
（10年山东卷）
17.请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分）
在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。
【参考答案】在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。
（10年湖北卷）
22.欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。（4分）
______________食物少煎烤住房环保型____________
______________清蒸油烟少节能灯照明____________
【答案示例】1（标准答案参考）（一）衣衫自己洗，小件不劳你。（四）急事你出马，平日你休假。
2、（解析者提供答案参考）（一）洗衣不用电，手洗身体健。（四）拒绝小汽车，绿色自行车
（10年陕西卷）
17.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；
雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；
钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
（10年辽宁卷）
17．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；
援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。
答案：略。每写出一句给3分，其中比喻恰当给2分，句式相同给1分。
解析：本题考查仿用句式。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。
（10年四川卷）
20．仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分）
树是水土的卫士，让它绿化大地山川。
答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。
解析：本题考查仿用句式。注意要语意连贯，写两个句子构成排比，表现环保主题。
答案示例：水是生命的源泉，让他滋润世间万物。鸟是人类伙伴，让它自由飞翔蓝天。
2009年高考题
1.（09年湖北卷）对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
示例：
《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。
（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是
（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是
答案示例：（1）（玛蒂尔德说：我的幸福就是）钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。
（2）（水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。
2.（09年重庆卷）在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。
答案尊重别人所以不狂妄不狂妄所以有修养尊重自然所以不胡为不胡为所以有理性
3.（09年安徽卷）下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。
甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?
乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指；“会学”是指；“坚持学”是指。
答案示例：学习者主观上有学习的动机，并且愿意付诸行动
学习者具备一定的学习方法，并且会不断总结学习经验
学习者有较强的学习意志，兵器能够持之以恒
4.（09年四川卷）20.仿照下面这句话，另选一中景物进行描写。要求局势基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
答：
答案示例：悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。
5.（09年山东卷）请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。
我是雪
我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物
答案我是植物
我把花朵翻译成果实
我是果实
我被父母翻译成生命
我是生命
我被衰老翻译成死亡
我是死亡
我被冬季翻译成雪
我是雪
我被太阳翻译成水
6.（09年天津卷）阅读下列文字，按要求作答。
旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直，长河落日圆，松间明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；，，。置身于旭日清风的抚慰，流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香，有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？
（1）“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人《使至塞上》的诗句。
（2）“茂林修竹”出自晋人王羲之的《》
（3）仿照“岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。
答：
答案（1）王维（2）兰亭集序（3）句意通顺，比喻修辞示例：路边的小花，纤蕊若斯，带露绽开。
7.（09年北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语
答：
②以曹雪芹为主语
答：
答案①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。
解析此题实际上考查短句→长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调正语序。
8.（09年重庆卷）用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通顺，语意连贯，可适当增减个别词语。
世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。
答：
答案①帕格尼尼是是一位奇人，从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最终成为世界级小提琴家。
②帕格尼尼是世界级小提琴家，更是一位奇人，虽然从上帝那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠，然而他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。
2008年高考题
1.(08全国卷Ⅱ)请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。
一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。
答：
答案 略。
解析注意所仿写语句内容上要有一定联系，句式一致，字数和例句相近，仿写的三句话必须构成排比句式。
2.(08江西)按照下面句子的结构和修辞方式(……有了……，好比……，是……)，另写一个句子。(字数不限，句意连贯)
山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。
答：
答案 人生有了目标，好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗，是茫茫大海上一盏熠熠闪光的航灯。
解析要用“……有了……，好比……，是……”的句子结构，修辞上用比喻。
3.(08四川)在下面空格线处，仿照前面加横线的句子，各补写两个例子。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，，；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，，。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
答案 从马克思学得入世的激情 从托尔斯泰学得道德的执著拜伦《唐璜》的奋斗热情 歌德《浮士德》的睿智人生。
解析填前两空应注意上文的“往哲先贤”“品格”等词语，明确文中“孔子”“鲁迅”是示例；故所填亦应是此类人物及其相关品格。填后两空，则应注意“古今中外的著述”，明确“司马迁《史记》”“文天祥《正气歌》”是示例；故所填亦应是此类作家作品，及其表现出的品格。
4.(08四川)请以“小学、中学、大学、社会”为内容。仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用
比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。
童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。
答：
答案 略。
解析仿写一是要形似——句式、辞格等与原句相同，二是要神似——形式与内容完美结合，而不是生拼硬凑。原句的喻体，都形象地表现了本体的特征，全句又恰构成人生完整的四个阶段。所给四个词语，体现了人生学习、工作的四个阶段。体会了上述精神，方能写出合乎要求的句子。
5.(08重庆)用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。
每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。
答：
答案 每个人都是一根蜡烛，难道你不应该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？
解析 题目要求用四个反问句重组，需要从所给的五个句子中选两个合在一起重新组合。
6.(08福建)在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。
在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再
如①。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗
偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②。
答案 ①“明镜高悬”比喻法官判案的公正严明。②“明哲保身”，指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。
解析此题①处须填写一个含“明”字的成语，表褒扬、赞美；②处须填写一个含“明”字的成语，表批评、贬责。
7.(08辽宁)请从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。
时间，是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间，是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全都漏光。
答：
答案 知识，是蜜罐里的蜜，只要你不断地灌注，总会带来甘甜；知识，是仓库中的铁，如果你不经常用，总会生锈老化。
解析仿写的两个句子必须用比喻，且语意上形成对比。
8.(08安徽)按要求把下面的句子扩写成一段话。
这个冬季，天气异常寒冷。
要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。
答案 示例：这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常寒冷，似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁，木雕泥塑一般。
解析 看清题干中的三项要求，进行扩展，设想合理情景。
9.(08天津)以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞方法，不超过60字。
答：
答案 人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。
?解析以某种意象来表达一种感悟，应注意对此意象作形象的描绘，使读者如见其“形”；其次，要把握意象与感悟的相关性，使读者领悟其“神”；同时要注意题干的具体要求，如修辞格、字数等。
10.(08宁夏、海南)仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
答：
答案 略。
解析本题要使用比喻的修辞手法，要注意句子间的关系是相对的，要使用“……对于……是……”的句式，内容贴切，语言通顺，形成排比。
2005～2007年高考题
1.(07全国Ⅰ)请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。
太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；
月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。
答：
答案 梦想轻盈、绮丽，就如天边流星，点亮暗弱的夜空；现实真切、朴实，仿佛生命足迹，踏遍人生的旅程。
解析首先要观察例句的特点，外在的和内在的，做到形似和神似相结合。
2.(07天津)在下面横线处，续写两句话。
兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；
答案 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致，才多了些超凡，少了些俗气；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的高洁，才多了些生机，少了些死寂。
解析要写出与季节相应的植物，如秋天的菊花、冬天的梅花，再写出其特点。后两个形容词语义要相对。
3.(07宁夏、海南)依照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。
没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；，；，
。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。
答案 没有太阳的热烈奔放 可以有月亮的温馨宽容 没有大鹏的豪迈威武 可以有小鸟的温柔可爱
解析本题仿写句子要注意使用比拟的修辞手法，句子的前后两部分要形成对比，采用“没有……，可以有……”的句式。
4.(07辽宁)仿照下面的句式和辞格，另写一句话。
假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇酒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……
答案 假如我是一颗启明星，宁静地在夜空里守望，我一定牢记我的职责，发光，发光，发光……
解析例句中运用了暗喻、拟人、反复三种修辞格，仿句一定符合这种要求。
5.(07浙江)针对下面反方的说法，写一个反问句，把正方的话补充完整。
反方：如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是一样的吗？
正方：如果美不是客观存在的，那么请问：
答案 埃及人赞美的金字塔，难道在中国人眼里就不美吗？
解析仿写应注意与例句句式相同，观点截然相反。
6.(07重庆)在下面横线处各补上一句话。要求：每句话不少于7个字，两句字数相等，结构大体一致，整个句子意思连贯。
快乐似花，；痛苦如草，。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。
答案 (快乐似花)，在自己绚烂美丽时，也送给别人愉悦；(痛苦如草，)在自己泛黄枯败时，也带给别人感伤。
解析“快乐如花，痛苦如草”，这是两个比喻句，注意分析比喻句的相似点来补写。
7.(07福建)根据下面的示例，请另选一组事物，运用联想和对比，表达自己对生活的某种认识(不拘泥于句式，40字以内)。
示例：鲜花虽然娇艳，但经不起风吹雨打；小草看似寻常，却更能承受酷暑严寒。
答案 略。
解析 仿写时注意运用联想和对比，写出对生活的某种认识。
8.(07江苏)“同一个世界，同一个梦想”，是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。
甲：2008，我们将迎来一次体育的盛会，
乙：2008，我们将迎来五大洲的宾朋。
合：我们的口号是：“同一个世界，同一个梦想！”
甲：我们来自不同的国家，
乙：。
甲：我们有着不同的肤色，
乙：。
合：但我们生活在同一个世界。
甲：同一个地球孕育了我们的生命，
乙：。
合：我们——有着对同一个梦想的追寻。
甲：我们都渴望和平与安宁，
乙：。
甲：我们珍视友谊和荣誉，
乙：。
甲：让我们的世界更美！
乙：让我们的梦想成真！
合：同一个世界，同一个梦想，让我们迎接奥运圣火在北京点亮。
答案 我们拥有不同的文化 我们说着不同的语言 同一个太阳温暖着你我他 我们一样追求繁荣和幸福 我们珍惜爱和被爱
解析注意内容要和上句相承，句式和上句相似，字数和上句相近。
9.(07湖北)为迎接2008年北京奥运会，请以“这是一个欢乐的世界”开头，续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复，句式基本对应，大体押韵。
这是一个欢乐的世界，
沐浴奥运风，我们青春豪迈。
心连着心，手拉着手，
朋友走到一起来。
共着一个梦想，
友谊的圣火传递千秋万代。
这是一个欢东的世界，
答：
答案 (这是一个欢乐的世界，)高擎五环旗，我们激情满怀。山连着山，水连着水，大家走到一起来。同在一个地球，文明的种子撒遍五洲四海。
解析注意写作内容是迎接2008年北京奥运会。
10.(06安徽)请围绕“节约”这一话题，用“少一点……，多一点……”的句式写三句话，每句话的前后要整齐匀称。
(1)
(2)
(3)
答案 (1)少一点大手大脚，多一点精打细算。(2)少一点取用无度，多一点细水长流。(3)少一点铺张浪费，多一点勤俭节约。
解析从句式“少一点……，多一点……”来看，所写内容应前后相反，另外句式要整齐。
11.(06江苏)请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
答：
答案 唯在端午，江南江北，同观千帆竞发；或在春节，将一个个饺子，煮成万古不改的实实在在与快快
乐乐。
解析仿写时要与例句式特点相同，同时也要写出节日特点。
12.(06湖北)《荆楚中学报》设有四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同，结构一致。
版次版面名称版面宗旨
第一版校园新闻聚焦学校大事 发布热点新闻
第二版班级风采
第三版校际链接信息交流 汇四面八方新资讯
第四版文学园地
答案 第二版：关注班级动态 展示青春风采 第四版：诗情抒写 赏千姿百态美文章
解析细读题目要求，看准版面名称，精心拟句。
13.（06全国卷Ⅰ）请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系。
示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
答：
答案 思念像飘着的雨丝，自始自终都是轻柔的，它忧郁着。思念像小雨，不紧不慢的，渲染着，倾诉着。思念像瓢泼的暴雨，有粗壮的手脚和浑身的蛮劲，抱住了你就是一个透彻。
解析注意每个句子都采用比喻和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系等要求。
14.(06重庆)从A句或B句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内容构成对比关系。
例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。
A句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是，那么网络世界便是
。
B句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是，那么数学便是。
答案 A句：包罗万象的百科全书 虚幻缥缈的海市蜃楼B句：恣意泼洒浓淡相宜的水墨画 一丝不苟中规中矩的工程图
解析仿句时要完成喻体部分，且两个喻体的内容构成对比关系。
15.(06江西)以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。(可适当增删词语，但不能增减信息)
天鹅在水中为王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。
答：地上的狮、虎，
答案 空中的鹰、鹫，都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等。
解析此题是一个句子重组题，首先要分析语意，从句子关系上来看，是一个并列关系的句组，开头的内容在后一个句组中。其次，把它们相应的语序对调就可以了。要注意的是开头的内容与后面的“空中的鹰、鹫”是一类的。
16.(06天津)请将下面的译文改写成三个短句。
传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
①
②
③
答案 ①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
解析首先要分析句子成分，找出句子的主干为“抽象艺术是以……为先决条件的”，然后再分析枝节，运用层层脱皮的方式，分别组合成一个句子（一般为单句），然后按一定的顺序排列。
17.(05北京)在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。
“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如，“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，意在
再如，意在
以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。
答案 “好的开始是成功的一半”，(意在)告诉我们有一个好的开始，将会给以后的成功奠定基础。“男人的一半是女人”，(意在)说明获得成功的男人背后往往有一个“贤内助”。
解析本题考查的考点是语言的运用，命题点在“理趣”两字，充分考查了考生的思考能力，不仅要知道带半字的常用语，还要有对这个常用语的反思。从这道题也可以看出，语文试卷更人性化，更强调语文学习的功用性。要求考生不仅仅会造句，更要会思考，会注意生活中的点点滴滴。
18.(05江苏)在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一词，仿照下面《溪流》格式，写一组句子。
溪 流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚，
是你欢快的旋律。
答案 示例：沙砾
没有长城如虹的气势，
也没有泰山巍峨的崇高，
但大地上的每一处，
是你坚守的岗位。
蜡烛
没有太阳耀眼的光芒，
也没有月亮柔和的银辉，
但黑夜里的不屈的跳动，
是你升华的生命。
解析本题主要考查考生仿用句式的能力。仿写时，形式上要符合例句的格式，内容上要选择恰当的比较对象，找准二者的比较点。
19.(05山东)以“关爱”开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。
例句：关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
答案 示例：关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
解析本题是仿写句式题，在传统的基础上略有创新。做仿写题要注意两点，一是神似，即在思想内容上和例句保持一致；二是形似，句式要一致，字数要相等，修辞方法还要相同。本题例句共两句话。第一句是说“关爱”的具体表现及产生的积极效果，由例句中的“眼神”，我们可以联想到问候、手势、微笑等，效果可以是温暖、力量、鼓舞等。第二句用了比喻的修辞方法，要找准本体和喻体的相似点。前一句引出喻体，后一句指出意义、作用。有的同学写成“关爱是一场春雨，带给田地的滋润”，照应不当。由例句第二句的“春风”，我们可联想到春雨、阳光、鲜花等，意义、作用可以是滋润、光明、温馨等。
20.(05广东)仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊
答：
答案 逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。
解析另立话题式仿写题对策：1.运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性思维。2.句式相近。3.仿写时要注意内容界定，揭示新话题的内涵。4.要做到修辞手法与“示例”完全一致
第二部分 四年联考题汇编
2010年联考题
2010年6月更新
1.（安徽省皖南八校2010届高三第三次联考）李白、李清照、汤显祖、巴金、郁达夫、海明威、巴尔扎克都是
我们非常熟悉的作家或诗人。请你仿照例句，为其中一位写一段话，评价其作品的意义和他在文学上的成就。
示例：《罗密欧与朱丽叶》，一部个性解放的爱情呐喊，一部震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨
击封建，是无与伦比的辉煌的戏剧大师。
答案《牡丹亭》，一部跨越生死的爱情传奇，一部浪漫绮丽的昆剧经典；汤显祖，彰显人性，反对束缚，是当之无愧的杰出的戏剧作家。
2.（2010甘肃省河西各校高三第一次联考）写出你对熟语“近朱者赤，近墨者黑”的反思所得。要求：依照示例，先引用一句熟语或名言警句，再简要地阐明你的看法。
[示例]熟语：一言既出，驷马难追。
反思：“人非圣贤，孰能无过？”一个人说话不可能一贯正确，说错了，改了就好。
熟语：近朱者赤，近墨者黑。
反思：
答案①“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”世事再乱，总有一些人能坚持自己的信念，那才是社会的脊梁。
②“常在河边站，就是不湿脚。”即使处在污浊的环境中也能自清自洁，保持美好节操，这是一种高贵的品德。
3.（天津市耀华中学2010届高三模拟考试）仿写句子，注意除“它就是”外，不要用例句中的词语，要有寓意。
例句：时间，抓住它就是黄金，抓不住它就是流水。
答：。
答案挫折战胜它就是财富，没战胜它就是恶魔。
潜力发挥出来它就是珍宝，没发挥出来它就是废物。
2010年5月更新
1.（2010年甘肃省高三二诊试题）把下面的句子改写成一个长句。(文字可以适当删减，但不能改变句子原意)
世界是每天在变动的，在进步的。在变动和进步中，世界给我们不断带来许多新道理、新知识、新问题，而这些新的东西往往不是前人留下的知识和道理所能包含的，有时甚至是彼此冲突的。
答案每天在变动、在进步的世界，给我们不断带来许多往往不是前人留下的知识和道理所能包含的、有时
是甚至彼此冲突的新道理、新知识、新问题。
2.（山东省潍坊市2010年高考模拟训练）将下面一个长句，变成三个短句，不能改变原意，可适当增删个别词语。
在2010年3月28日发生的山西华晋焦煤公司王家岭煤矿透水事故中被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日前从各地赶到事发地点并对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。
答案①2010年3月28日，山西华晋焦煤公司王家岭煤矿发生透水事故。
②被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日从各地赶到事发地点。
③家属们对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。（3分。每句1分）
3.（山东省潍坊市2010年高考模拟训练）如果你是李董事长的秘书小张，请把下面这份电话留言整理之后以书
面形式呈送给李董事长，字数不超过45个（不含标点）。
小张：您好！我们张董事长和你们李董事长约好明天上午在新湖区会议中心8号会议厅签约，他要确认一下具体时间：上午8点。请你向你们李董事长汇报并回我们电话：13905738088。广厦房产有限公司秘书小王，即日。
答案李董事长（李董）：厂厦公司张董事长（张董）秘书来电，确认明天上午8点在新湖区会议中心8号议
会厅签约。小张，即日。
4.（2010年东北四校第三次高考模拟联考）下面这个长句读起来别扭，请将它改成三个短句，要求不改变原意。
送财富，不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。
（1）
（2）
（3）
答案财富因其可爱而被人觊觎。这些坏人为攫取、占有它而采取卑鄙的行为。财富本身不必对这些卑鄙行
为负责。
5.（重庆市重庆一中2010届高三4月月考）将下面的句子组合成一个长单句，要求：保留全部信息，可以增删
个别词语。
①美国总统奥巴马提出了2010年税率调整提案。
②美国在2月27日公布了这一提案。
③提案拟提高高收入者税率。
④今天，美国国会通过了这个提案。
答案今天，美国国会通过了2月27日公布的美国总统奥巴马提出的拟提高高收入者税率的2010年税率调
整提案。
6.（安徽省安庆一中2010届高三第三次模拟）把下面的句子改写成不用被动式，不用反语修辞格，不用指代词
的句子。
中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。
改写：
答案段祺瑞执政府屠杀学生的暴行，抹杀了中国军人屠戮妇婴的罪恶和八国联军惩创学生的残暴
7.（甘肃省兰州七中2010届高三下学期五月诊断考试）牛年已至，学校拟制作“风俗文化里的牛”的展板。请
依据下面的资料，用“以……为……”的句式写一个单句，作为牛被人们赞美的有关因素的文字说明。（不超
过30字）
我国自古就是一个以农业立国的国家，中华文明的形成是在农业充分发展的基础上完成的。而农业的充分发展离不开对牛耕技术的应用。能挽犁耕地使得原来仅靠人力难以做到的深翻土地、精耕细作成为现实，从而大幅度提高了生产效率，提高了人们的物质生活水平，也促进了手工业和其他行业的发展。难怪有人说，牛耕的发明和推广，在农业史上是划时代的大事，是社会生产力发展的里程碑。直到21世纪的今天，用牛耕田的现象还偶有所见。然而牛的用途绝不止于耕田，它拉车运输，有陆地之舟的美称，它的肉和奶是富含营养的优质食品，它的皮可以做船做衣服鞋帽，它的毛可以打绳子擀毡毯，甚至它的粪便也是很不错的燃料。
答案牛以其气力和血肉之躯为人类的生产和生活作出了巨大贡献。
8.（安徽省2010届高三模拟试卷（七））请在“秋日”和“追求”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。
春天有意，意染万木之葱绿；春天有情，情钟水中之帆影；春天有梦，梦孕秋日之硕果。
答案示例一：秋日有趣，趣在一鹤排云上九霄；秋日有心，心念千山层林染红紫；秋日有歌，歌唱九洲人
民享盛世。
示例二：追求有“道”，道在“己所不欲”勿施人；追求有“方”，方在“衣带渐宽终不悔”；追求有“境”，境在回首“灯火阑珊处”。
9.（安徽省2010届高三模拟试卷（三））请仿照下列短诗，另选一个合适的话题，如孔雀、萤火虫、竹子等，写一首咏物短诗。
流星____________
有人惋惜：____________
短暂的凋谢。____________
有人艳羡：____________
灿烂的归程。____________
答案孔雀
孔雀开屏，
有人责备它爱翘尾巴。
孔雀不开屏，
有人怀疑它徒负虚名。
2010年4月更新
1.（东北三省四市长春、哈尔滨、沈阳、大连2010届第一次联合考试）阅读下面的文字，仔细揣摩划线句子的
特点，仿写两个句子。
时光如水，生命如歌。在历代浩如烟海的文学作品中，生与死是最丰富、最悲壮、最动情的话题。人世间的所有悲欢冷暖和人生的全部感悟，尽皆包含其中。有“生当作人杰，死亦为鬼难”的豪迈悲壮，有“侬今葬花人笑痴，他年脏侬知是谁”的断肠凄婉，，。
答案有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨，有“捐躯赴国难，视死忽如归”的慷慨激昂。
2.（2010年吉林市高三上学期期末统考）在下面横线处，仿照前面的两个句子再写两个句子，形成整齐的排比
句式。
欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中找到开阔和豁达；欣赏蓝天，自然会在蓝天的辽阔中拓宽视野和胸襟；，；
，。
答案欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望；欣赏大树，自然会在大树的茂盛中发现高大与挺拔。（或“欣赏雄鹰，自然会在雄鹰的矫健中获得坚强和勇敢”等）
3.（安徽省合肥市2010届高三第一次教学质量检测）对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。要求：①符合作品的情节和人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过50字。
翻开《水浒传》，林冲说：“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。”翻开《史记》，项羽说：“
。”
翻开《三国演义》，诸葛亮说：“
。”
答案（翻开《史记》，项羽说）英雄要有胸怀。虽然我刚愎自用。但当我无视范高增高举的玉玦，任攀哙闯帐、刘邦逃走时，我就是英雄。（翻开《三国演义》，诸葛亮说）英雄要有信念。虽然我事必躬亲，但当我守着先帝遗命，六出祁山、五伐中原，喋血五丈原时，我就是英雄。
4.（广东省惠州市2010届高三第一次高考模拟考试）请根据上下文仿写句子。
语文是什么？语文是眩目的先秦繁星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是推敲不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是李白的杯中酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；是千古绝唱的诗词曲赋，是万国瞩目的四库全书……
答案是皎洁的汉宫秋月/是曹雪芹的梦中泪
5.（广东省茂名市2010年第二次高考模拟考试）汉语中有些为人熟知的名句或俗语，只要略作调整，就能别出
新意。请仿照示例，另选二句名句或俗语进行改写。
示例：
原句：酒逢知己千杯少，话不投机半句多。改写：酒逢千杯知己少，话不半句投机多。
①原句：改写：
②原句：改写：
答案原句：礼轻情义重。改写：礼重情义轻。
原句：天涯若比邻。改写：比邻若天涯。
原句：不要谈钱，谈钱伤感情。改写：不要谈感情，谈感情伤钱。
6.（贵州省银河中学2010届高三下学期3月月考）有些文学人物评论，虽片言只语，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如老葛朗台——被金钱吞噬的灵魂；诸葛亮——忠臣的典范、智慧的化身……
请参照以上示例，从下列文学人物形象中任选一位写一句简短的评语。
保尔柯察金林黛玉别里科夫周朴园
答案保尔柯察金——用行动诠释生命意义的钢铁战士。
林黛玉——大观园中一束清高孤傲的空谷幽兰。
别里科夫——专制制度的卫道士。
周朴园——伪善的外表，自私的灵魂。
7.（河北省正定中学2010年高三年级一模模拟（二））学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请以古代诗歌为内容仿造例句续写两个句子，构成排比。
例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了迁谪的无奈。
答案苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏
啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。
8.（河北省正定中学2010年高三年级一模模拟（三））仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上写出合适的句子。
让我怎样感谢你让我怎样感谢你让我怎样感谢你
当我走向你的时候当我走向你的时候当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花（1）（2）
你却给了我银色的世界
答案我原想掬起一簇浪花你却给了我湛蓝的大海；我原想采撷一枚红叶，你却给了我燃烧的枫林
9.（四川省成都市龙泉中学2010届高三3月月考）仿照下面的句子形式，另写一组句子。要求句式一致，字数
相等，意蕴相合。
天空中没有翅膀的痕迹，但我知道，鸟已飞过；目光里没有白发在飘飞，但我知道，母亲一直在我身侧。
答：
答案田野里没有花朵的芬芳，但我知道，花已开过；黑板十没有粉笔在挥洒，但我知道，老师始终在我心头。
2010年3月更新
1.（江西省六所重点中学2010届高三第二次联考）对“梦想”的追求因人而异，请仿照示例，将下面作品中两个
人物的话补写完整，表达人物对“梦想”的追求。
要求：（1）符合人物的思想性格；（2）句式相近，每句话补写的字数不超过30字。
示例：《我有一个梦想》中的马丁路德金说：我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。
《陈焕生上城》中的陈焕生说：我梦想有一天，。
《边城》中的翠翠说：我梦想有一天，。
答案示例：（1）城市畅游，宾馆闲居，繁华舒适之享慰平生。
（2）翠竹满山，虎耳在手，柔软缠绵之歌传爱情。
2.（山东省聊城一中2010届高三期末考试）仿照下面的修辞手法和句式特点，另写两组句子。
山间的溪流，并不因为大海就在山下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏；，；，。
答案示例：夜空的流星，并不因为明月及在眼前而收敛光辉；深秋的枫叶，并不因为秋天的萧杀近在眼前而放弃展示它的艳美；隆冬的青松，并不因为积雪的打压而弯下它高傲的身躯。
3.（河南省许昌市2010届高三上期期末考试）请仿照下面这节诗的形式，表达你对“友情”或“理想”的感悟。
时间
时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头；
时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。
答：_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
答案友情：友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕；友情是一抹明媚的阳光，会照亮我们孤寂的
心房。
4.（河南省驻马店市2010届高三上学期期末考试）仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话，使上下语意连贯。
倾听是一种亲近自然的方式。
你能听到风儿吹过，可你能听到彩云舒畅的鼾声吗？
你能听到小雨淅沥，可你能听到月光轻叩窗棂的声音吗？
①
②
答案①你能听到流水潺湲，可你能听到花儿绽开笑脸的声音吗？
②你能听到小鸟啁啾，可你能听到嫩芽悄悄钻出泥土的声音吗？
5.（重庆八中2010届高三上学期第四次月考）仿照画线的句子，续写一个句子。要求所写句子的句式和修辞手
法与画线句相同，语意连贯。
网络是一把双刃剑。它是一片缀满奇珍的天空，能展现我们创造的激情；又是一泓漫溢的春水，能滋养我们瑰丽的生命。同时，
答案它既是一把裹挟风沙的尖刀，会刮蚀我们美丽的心田；又是一道污浊的水流，会浸垮我们思想的堤岸。
6.（山西省太原市2010届高三上学期期末调研考试）依照下面画线的句子，再写一句。
高三是紧张与匆忙的结合体。正因如此，我们才积蓄了太多的渴望。我渴望，渴望在绿意盎然的春季，放飞我幽囚一冬的思绪。那时我会肆意地想：久违了，柔柔的轻风；久违了暖暖的阳光；久违了，我梦里的那娇艳妩媚的百花园。
答案示例一：我渴望，渴望在热闹奔放的夏季，高歌我积淀一‘春的欢乐。那时我会用心的听：久别了，滚滚的雷声；久别了，花开拔节的声音；久别了，我梦里的匀Ⅸ梵阿玲奏着的名曲。
示例二：我渴望，渴望在硕果累累的金秋，感受我蓄藏一夏的惬意。那时我会纵情地唱：久念了，铺满了落叶的小路；久念了，如蝶的银杏叶；久念了，我梦里的那骄艳似火的枫叶林。
7.（福建省东山二中2010届高三第五次月考）仿照下面文字中的画线句子，在横线上续写两句话。
现如今，“个性”早已成为新新人类的宣言。“你真有个性”成为一种语言时尚。其实，个性不是奇装异服，不是夸夸其谈。我们是否可以这样理解：个性就是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的屈原那忠贞爱国的热切与无望；；。当个性化为一种精神、一份力量，当个性成为一种气质、—种风度时，你能不快乐地接受并享有吗?
答：；。
答案示例：个性就是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白那蔑视权贵的不羁与洒脱；个性就
是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同那蹈死不顾的英勇与豪迈。
8.（福建省莆田五中2010届高三第五次月考）在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的
格式，写一组句子。
溪流
没有江河奔腾的浪花，
也没有大海壮阔的波澜，
但山石间的那点叮咚，
是你欢快的旋律。
答案星星沙砾蜡烛
没有太阳耀眼的光芒没有金子夺目的光芒没有华灯炫目的瑰丽
也没有月亮皎洁的银辉也没有雨花石古朴的典雅也没有星光迷人的柔情
但是夜空里的那点闪烁但风雨中那声声的沙沙但烛光中的那点摇曳
便是你迷人的笑脸。是你心曲的流淌是你人生不懈的追求
沙砾星星蜡烛
没有高山巍峨的身躯，没有夜空浩瀚的胸怀，没有旭日耀眼的光芒，
也没有怪石嶙峋的姿态。也没有明天圣洁的光辉。也没有夕阳绚丽的余晖。
但路基下那份坚定，但苍穹中的那点闪烁，但黑暗中的那点火光，
是你沉默的奉献。是你跳跃的足迹。是你燃烧的希望。
9.（广东省深圳市2010届高三第一次调研）南朝梁简文帝说：“立身之道与文章异，立身先须谨慎，文章且须放荡。”脂砚斋说：“为人要老实，为文要狡猾。”请仔细揣摩划线例句的形神特点，然后用“……要……，……要……”这种句式，再仿写两组句子。
答案做人要直，作文要曲；做事要高调，做人要低调；做事要精明点，做人要糊涂点；男人要粗犷，女人要细腻；春天要播种，秋天要收获；高山要争峰，大海要虚怀。
2010年1月更新
1.（天津一中2010届高三上学期第二次月考）以“月”或“X”为对象,仿照示例扩写，要求有意蕴，有文采。
示例：栏
倚栏
倚栏远眺
倚栏远眺，烟波江上使人愁
月（或）
答：
答案望月望月把酒望月把酒，苍茫往事付东流
2.（湖北省武汉市第二十六中学2010届高三高考模拟）仿照下边的句式再写三句与其结构相似的句子，构成相互照应的一组排比句，最后做出结论。
未来的春，可以有鲜花飘香，也可能有荆棘丛生；___________________________；_______________________；___________________________________。因此我说，______________________________。
答案未来的夏，可以有绿树成阴，也可能有烈日曝晒；未来的秋，可以有金色的收获，也可能有荒芜的田园；未来的冬，可以有洁白的雪花，也可能有肆虐的寒风。因此我说，不要沉湎于回顾过去，也不要太希望未来，只要拥有现在。
3.（江西省九江一中2010届高三上学期第四次月考）依照给出的句子，再写两个句子，使每句前后分句的句意、句式前后呼应。
不是所有的宽容都表示懦弱，就像不是所有的固守都表示坚强；
；。
答案不是所有的撤退都表示失败，就像不是所有的征服都表示胜利；不是所有的谎言都表示恶意，就像不是
所有的承诺都表示真诚。
4.（四川省绵阳南山中学2010届高三1月月考）仿照《小屋》，以“母亲”为话题写一首短诗。
小屋母亲
我出外，小屋是我快乐的起点；
我归来，小屋是我幸福的终点；
在快乐与幸福之间往返，
生活怎不完满？
答案略
5.（安徽省望江二中2010届高三上学期第二次月考）依照示例．按要求回答问题。
学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推荐理由。(注意：①必须是比较有名的诗句；②一定要写出作者)
示例：______________________________________________________________
诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)
理由：它提醒师生。从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。
诗句：______________________________________________________________
理由：______________________________________________________________
诗句：______________________________________________________________
理由：______________________________________________________________
答案示例：诗句——问渠哪得清如许，唯有源头活水来。（朱熹）
理由：鼓励人们努力学习，不断进取。
诗句——山不厌高，海不厌深。（曹操）
理由：这个比喻可用来激励同学们永不满足,永不懈怠,永不停步，以求百尺竿头，更进一步。
诗句——会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
理由：它告诉人们，站得高才能望得远，可以激励人们勇攀高峰，不断进取。
2009年联考题
1．（安徽省怀远县第三中学2009年高三第七次月考）某班学生在讨论“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。
请你将其整合为—个长句，可以适当增删词语。
①贾宝玉是个贵族公子。
②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。
③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。
④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。
⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。
整合的长句：____________________________________________________________________________
答案示例：贾宝玉是曹雪芹为揭示贾府的衰亡史和罪恶史所写的《红楼梦》中生活在充满矛盾的封建大家庭里的具有叛逆精神的孤独地反抗着封建伦理的贵族公子。
2．（甘肃省2009届高三一模考试语文试题）以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话组成一个单句。
在中国传统中，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定涵义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。
在中国传统中，“读书”是
答案（在中国传统中，“读书”是）指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越
技能学习、用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的一种具有特定涵义的学习行为。
3．（广东梅县高级中学2009届高三第二学期第二次调研考试）阅读下面的语段，依照画线句的句式和内容仿造两个句子，组成一组排比句。
真诚的爱意味着爱所有的人，爱世界，爱生活。爱意味着无须山盟海誓的承诺，意味着把自己毫无保留地奉献于人。爱是一种感受，即使痛苦也会觉得幸福；，________________________；_________________________，______________________。
答案爱是一种体会 即使心碎也会觉得甜蜜 爱是一种经历 即使破碎也会觉得美丽
4．（广东省澄海中学2008～2009学年度高三语文下学期模拟考试卷）将下面的长句改写为4个语意连贯的短句，使句意更清楚，行文更流畅。（不能改变原意，可以增删、调换个别词语）
以“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”为主题的由中国非物质文化遗产保护中心、北京市政府、国务院文化部承办的我国为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动——首届中国国际非物质文化遗产节5月23日在北京拉开帷幕。
①
②
③
④
答案①首届中国国际非物质文化遗产节5月23日在北京拉开帷幕，
②它的主题是“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”，
③它由中国非物质文化遗产保护中心、北京市政府、国务院文化部承办，
④这是我国为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动。
5．（深圳市教苑中学2009届高三年级第三次月考）在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境。
你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；，。
当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履；,;
,。
答案示例：你如果是月亮 就不要抱怨不能发出太阳的光辉
假如你是一只鲲鹏 就决不能满足于燕雀的志趣
假如你是一尊金佛 就决不能满足于门神的位置
6．（河南省洛阳市2008～2009学年高中三年级统一考试）将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。
中国律师团首席律师刘洋表示，对巴黎大审法院驳回欧洲保护中华艺术联合会19日提出的要求制止佳士得拍卖行25日举行圆明园流失文物鼠首兔首铜像拍卖活动的诉讼请求的结果不感到意外。
答：
答案(1)佳士得拍卖行25日将举行圆明园流失文物鼠首兔首铜像拍卖活动。
(2)欧洲保护中华艺术联合会19日提出诉讼要求制止这一拍卖活动。
(3)巴黎大审法院驳回欧洲保护中华艺术联合会的诉讼请求。
(4)中国律师团首席律师刘洋表示对此结果不感到意外。
7．（山东省滨州市2009届高三一模试卷）按照示例的形式，另选对象，仿写一个句子(正面反面立意都可以)。
示例：妄自菲薄是一条毒蛇，它啮噬着我们的心灵，将厌世和绝望的毒液注入生命。
仿写：___________________________________________________________________
答案示例：①孤芳自赏是一杯浓酒，它麻痹着我们的灵魂，将自负与狂妄的酒精植入身体。
②固步自封是一根锁链，它窒息着我们的思想，将保守与落后的铁锈嵌进肌肤。(符合题干要求即可)
8．（山东省外国语学校2009届高三年级统练语文卷）将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。
①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期
②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系
③它是当时反封建和反宗教的武器
④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心
答：人道主义是
答案 （人道主义是）欧洲文艺复兴时期的思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出的用以反封建和反宗教，提倡关怀人、尊重人、以人为中心一种思想体系。
9．（山东省日照市2009届高三上学期教学质量检测）仿照下面的句式和修辞，另写一组句子。要求选择新的事物，结构、情境相似。（不要求与原字数相同）
路
虽然被踩在脚下
却牵引着人们一直向前走
答案示例：风/虽然被困在帆后/却推动着帆船劈波斩浪
10．（山东省实验中学2008～2009学年度高三期末模拟考试）仿照下面例句，另选两组花卉，写两句有一定寓意的文字。
例句：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护
自己？
答：
答案示例：昙花——你特意在夜间开放，又在瞬间凋落，是不是向人们昭示：美丽常常是短暂的，惟其短暂才更可贵？
梅花——你面对满天飞雪，凌寒盛开，暗香飘溢，是不是在告诉人们：不要畏惧冬天，春天就要到来了？
菊花——你盛开在百花凋零、蜂蝶无踪的季节，是不是要自己来点缀装扮这个肃杀寂寞的秋天？
11．（河北省石家庄市2008～2009年高中毕业班模拟考试）将下面的句子变为被动句，可适当增减个别词语，要保留全部信息。
经北京奥组委授权，于2005年1月5日正式创刊的人民日报海外版《北京奥运特刊》，将让全世界人民发现和了解中国这个令人神往的国度，特别是北京这个城市及中国的历史、文化。
答：
答案中国这个令人神往的国度，特别是北京这个城市及中国的历史、文化，将通过由北京奥组委授权的，于2005年1月5日正式创刊的人民日报海外版《北京奥运特刊》，被全世界人民了解和发现。
12．（2009届河北省清河一中高三语文第二次月考试题）在下面横线上仿写，要求举出两个以“一”开头的熟语，并对其中蕴涵的情趣或理趣，作简要的说明。??
“一”字是汉字中笔画最简单的一个字，也是使用极广的字。在生活中带有“一”字的熟语，往往言简意赅，形象生动，富有情趣或理趣。比如，“一帆风顺”形象地表现出做事非常顺利，毫无阻碍与挫折；再如，，形象地表现出；再如，，形象地表现出。
答案示例：“一触即发” 势态十分紧张，突显紧迫和危险?“一蹴而就” 事情很容易做，没有困难与悬念
13．（河北区2009届高三年级总复习质量检测〈一〉）提取或删减下面的文字，整合成一个单句，为“太阳风暴”下定义。
①太阳风暴是这样一种太阳活动现象。
②这种现象产生的原因是太阳大气中产生局部爆炸。
③爆炸后，在太阳表面出现耀斑和黑子就形成了这一现象。
④科学家形象地将太阳风暴比喻为“太阳打喷嚏”。
答：
答案太阳风暴是太阳大气中产生局部爆炸，从而使其表面也出现耀斑和黑子的一种太阳活动现象。(或：由于太阳大气中产生局部爆炸，而使太阳表面出现耀斑和黑子的一种太阳活动现象叫太阳风暴。)
2008年联考题
1.(08安徽省“江南十校”高三素质测试)在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
山，你是一位公正的老师，向攀登者揭示出生活的真谛：付出多少就有多少高度。你是一位严肃的长者，向攀登者发出深长的忠告：不披荆斩棘，健步也会绊倒。你是一位智慧的哲人，，
。
答案 向攀登者发出闪光的预言：山外有山，只有攀登不止的人，才可能到达光辉的顶点。或：向攀登者明示生活的哲理；只有脚踏实地，才能勇攀高峰。
2.(08北京市西城区高三抽样测试)请按语境将下面的语段补充完整。
读一本好书，如同结交了一位益友，寻得了一位良师。读《史记》，我知道了即使忍辱负重也要肩负起属于自己的责任；读,我明白了；读，我懂得了。
答案 (读)《老人与海》，(我明白了)什么是顽强不屈、敢于和命运抗争的铮铮铁骨；（读）《钢铁是怎样炼成的》，（我懂得了）怎样活着生命才有意义。
3.(08安徽省皖南八校高三第二次联考)根据下文的提示，在《池州赋》的空白处填上合适的词句。要求：(1)～(3)句与下文的句式一致，第（4）句与上文的句式一致，文意贯通。
池州，位于安徽省西南部，长江中下游南岸，东连铜陵，南接黄山，西邻江西，北濒长江。历史悠久，文化丰厚，风光旖旎。
池州境内，山高水长。⑴，⑵。公路铁路，四通八达。生态环境，至臻完美。循环经济，初见端倪。建设池州，发展工业，⑶，赞叹宇宙之源。锦绣池州，自然造化与人类智慧和谐相处，⑷。实力池州，活力池州，魅力池州，和谐池州，蓝图绘就，奋起拼搏。
（选自《光明日报百城赋》之《池州赋》）
答案 (1)万里长江(2)千帆竞发(3)长吟自然之道(4)古风遗韵和现代文明相得益彰
4.(08江苏通州4月统考)阅读下面这首小诗，在横线处仿写出适当的诗句。
我仰望天空，
它是那样寥廓而深邃，
，
让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空，
它是那样庄严而圣洁；
那凛然的正义，
。
我仰望星空，
；
那博大的胸怀，
让我的心灵栖息、依偎。
答案 示例：那无穷的真理 让我充满热爱、感到敬畏 它是那样自由而宁静
解析诗的三节，空白处均不同。就是提醒我们同时观照三小节，明确空白处应有的内容和格式。
5.(08武汉市高三年级2月调研考试)请依据给出的对联下联的形式概括《窦娥冤》的内容。
上联：
下联：莺莺黄花西风长亭送别十里啼泪愁眉
答案 窦娥千古奇冤刑场发誓三桩感天动地
6.(08石家庄市高中毕业班复习教学质量检测〈二〉)仿照下面例句的句式和修辞特点，另造一个句子。
例句：太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄从地平线上捡走草地上的珠玑。
仿写：
答案 春风从天边慢慢走来，用她那神奇的画笔，不知不觉中为大地画出了一幅五彩缤纷的图画。
7.(08成都市高中毕业班第一次诊断性检测题)仿照下面示例，另写两个表现大自然“和谐之美”的句子。
示例：清溪不恼鱼儿的嬉闹，因为它理解鱼儿拥抱蓝天的梦想。
(1)
(2)
答案 (1)繁花不恨蝶儿的纠缠，因为它理解蝶儿挥洒绚烂的渴望。
(2)修竹不怨风儿的袭扰，因为它理解风儿追求自由的心愿。
8.(08四川省绵阳市高三第一次诊断性考试)仿照下面的例子，请以你熟悉的另外两位作家及其作品为素材，另写一段话。
如果说苏东坡是气势磅礴、滚滚东去的大江，那么“执手相看泪眼”的柳永则是静立河畔的依依杨柳。
答：
答案 如果说徐志摩是空中一朵飘逸、浪漫的云彩，那么“剧怜病骨如秋鹤”的郁达夫则是莫愁湖畔的一块忧郁的石头。
9.(08天津四校5月联考)根据所给例句仿写新语句。(两题任选一题)
例句：(1)盛唐的边塞诗格调悲壮，像雄浑的号角，一声声吹得历史都热血沸腾。
(2)曹禺的一生就像一个戏剧舞台，他以他的人格演绎了变幻莫测的世态。
答：
答案 (1)北宋的婉约词意境优美，像飘逸的荷花，一朵朵开得人生都清雅芳香。
(2)老舍的一生就像一部长篇小说，他以他的情感诠释了善恶更迭的人情。
解析从比喻修辞和句式语言两方面仿写。应先写陈述对象的特点，再作比喻，结合喻体进行陈述。
10.(08石家庄市高中毕业班复习数学质量检测(二))依照示例，按要求回答问题。
学校决定在校园里某些地方写上富有教育性的诗句，用来劝学和励志，请你推荐两条，并说明推荐理由。(注意：①必须是比较有名的诗句；②一定要写出作者。)
示例：
诗句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)
理由：它提醒师生，从书本上得到的知识还是比较浅薄的，必须亲身实践才能深刻理解，使之真正成为自己的知识，发挥其应有的作用。
诗句：
理由：
诗句：
理由：
答案 诗句：问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹)
理由：它用比喻的手法说明，只有多读书，知识才会不枯竭，才思才会不间断。它鼓励人们努力学习，不断进取。诗句：会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)
理由：它告诉人们，只有站得高才能望得远，激励人们要勇攀高峰，不断进取。
11.(08广东惠州5月检测)下面是“有力的话”的比喻句，仿造这两个比喻句，写两个“亲切的话”的比喻句。
这几句话，好像枪膛里射出一排子弹，使他的心灵受到猛烈叩击。这几句话，好像落在身旁的重磅炸弹，使他的头脑受到剧烈震动。
答案 这几句话，如一注甘泉，使他干涸的心灵得到润泽。这几句话，如几缕阳光，使他感到了温暖。
12.(08湖北省部分重点中学高三第二次联考)随着经济飞速发展，很多流行语应运而生。某出版社拟编一部《当今流行语汇编》，正面向全社会征稿。请你从“出局、封杀、含金量、人气、斩获”等词语中任选一个向该出版社推荐，仿照示例举例，解释含义。
示例：缩水：比喻在原有基础上缩小或减少。
例如：历时三年的北京国际友谊花园“房产缩水”案最终通过协商获得解决，400多名业主获得了一次性
补偿。
答：
答案 （示例：）出局：比喻人或事物因不能适应形势或不能达到某种要求而无法在其领域继续生存下去。
例如：由于长期没有开发项目，今年以来，青岛市房地产开发局已将170多家房地产开发企业洗牌出局。
13.(08湖北省部分重点中学高三第二次联考)将下面的一句话改写成一个陈述语气的单句。
这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千百年来，是在等谁呢？
答：
答案 这千百年来迎着漠风晕染出一片苍凉的陕北的柳，不知在等待谁。
14.(08南昌市高三年级第一次调研测试)将下面的句子改写为一个单句，可以适当增删个别词语，要求保留全部信息。
从广陵村返回，仰望天空，隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰，于烟水苍茫处飞翔起舞，而那舞台之大，背景之远，还有那翅膀之沉、鸣叫之哀，都留在了我的心里，我相信那定然是嵇康弹奏的那曲心爱的《广陵散》的意境。
答案 我相信，当我从广陵村返回，仰望天空，隐隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰，于烟水苍茫处飞翔起舞时，留在我心里的大的舞台、远的背景、沉的翅膀、哀的鸣叫，定然是嵇康弹奏的那曲心爱的《广陵散》的意境。
答：
2007年联考题
1.(07黄冈中学、襄樊五中高三11月联考)语言表达有形象和抽象两种形式，不同的表达形式有不同的表达效果。请仿照示例，根据要求，在下列各小题横线处填写相关内容。(任选两题)
示例：
形象表达：秃子头上的虱子，明摆着。
抽象表达：事实胜于雄辩。
(1)形象表达：
抽象表达：胆小怕事。
(2)形象表达：瞒得过初一，瞒不过十五。
抽象表达：
(3)形象表达：
抽象表达：事物是在不停地发展变化着的。
(4)形象表达：自然界没有完全相同的两片树叶。
抽象表达：
答案 (1)树叶掉下来也怕砸脑袋。(或“吃豆腐也怕扎牙根”)(2)事情终究会真相大白。(3)人不能两次踏入同一条河流。(4)世间的事物都有自己的特殊性。
2.(07北京市海淀区高三第一学期期中练习)阅读下面两首咏物小诗，任选其中一首进行仿写。要求：句式、逻辑关系基本一致，字数不必与原诗完全相同。
(一)(二)
地图钥匙
对着小的天地打开的不仅是门
寻找大的空间更是门后的世界
仿写：
答案 示例一：圆规／固守生命的支点／追求圆满的结局
示例二：瀑布／跌落的不止是水流／更是水流后的生命
解析本题考查仿句。仿写句子一般应从下面三个方面考虑：句式、逻辑、哲理。
3.(07北京市西城区高三抽样测试〈一〉)对同一种事物，从不同角度可以产生不同看法。例如钉子。甲：把别人的打击，化作自己前进的动力。乙：自己从来不知道进取，因而只能被动挨打。请另选一种事物，从不同角度分别写两段话。要求：语言精练，对比鲜明，富含哲理。
事物：
甲：
乙：
答案 ①秤坨(甲：)身子虽小，却能压千斤。(乙：)一生都在称量别人，却从不知道自重。②流星(甲：)在生命的最后一刻，仍然闪闪发光。(乙：)偏离了正确的轨道，必然坠入黑暗的深渊。
4.(07成都市高中毕业班第一次诊断性检测)许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种让人耳目一新的理解。请依照示例，写出你对下面名句的不同看法，要求语句通顺、合理。(三句中任选两句)
示例： 喜怒不形于色
另一种看法：把真实想法埋在心底，一是对身体不好，二是人家会说你城府太深，工于心计，所以我宁可把喜怒写在脸上。
(1)一言既出，驷马难追
另一种看法：
(2)走自己的路，让别人说去吧
另一种看法
(3)己所不欲，勿施于人
另一种看法：
答案示例：（1）人非圣贤，孰能无过？何况并非每一个人说话都是一贯正确的，说错了，改了就好。
（2）前边就是死胡同了，就要无路可走了，还在把别人的批评当耳旁风，有你吃亏的那一天。
（3）自己不喜欢的，就以为别人也不乐意；自己喜欢的，不问别人愿意与否就强加给别人，这不是以自我为中心吗？
5.(07山东诸城一中)不改变原意，将下面这段文字重组为三句，每句均以“静”字开头。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”作为自己独特的韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻找。
“静”
“静”
“静”
答案 (“静”)是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林都具有的独特的韵律；(“静”)能使全部构建组一
种古筝独奏般的淡雅清丽；(“静”)一旦失去，园林内在的整体风致就不可寻找。
6.(07重庆市高三联合诊断性考试〈第一次〉)“家”字由“宀”和“豕”两部分构成：上面的“宀”表示房子，下面的“豕”是猪的意思；有了房子就有了遮风避雨的地方，有了猪就有了稳定的食物来源——家就是解决温饱的地方。这就是古人对“家”的朴素理解。
现在请你重新造一个字来表达你对“家”的理解，你打算在“宀”下面放什么字符呢？请从下面的备选字符中，选择1个或2个字符与“宀”组合在一起造字，并解释所造字的含义。(60字以内)
备选字符：金、孝、乐、光、心、一、在、止、束
所造的字写为：
所造字的含义：
答案 示例一：(所造的字写为)“宀”
(所造字的含义)“一”表示一心一意，全家一心就能家庭和睦；在同一个屋檐下，有共同的追求和情趣就是“家”的目标。
示例二：(所造的字写为)“”
(所造字的含义)“止”表示停止和安顿，是流浪和漂泊的终结，表示人在种种忙碌之后的归宿；家正是休憩心灵的处所。
解析这个题实质上也是仿写类题目，但更有创意。要注意两个方面：一是在解说所造字的含义时要先解说所选字符的含义，二是在解说所造字的含义时要点出它作为“家”的特点。
7.(07西安市高三年级第一次质量检测)请在“学习”和和“爱心”中任选一个话题，依照下面示例的思路写三种境界。
示例一：丰子恺借用三层楼，形象地表达了人生的三种境界：
第一层楼 物质生活
第二层楼 精神生活
第三层楼 灵魂生活
示例二：王国维借用宋词，形象地表达了成大事业大学问者的三种境界：
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路(立志高远)
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴(勤奋努力)
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处(终于成功)
答：
答案 学习：学习只是为了完成父母给自己的任务(低层)
学习是为了改变个人的命运，拿到文凭，找好工作(中层)
学习是为了传承民族传统，创造人类美好未来(高层)
爱心：爱心是一种占有欲，表现欲(低层)
爱心是一种奉献，对自己所认同的人或事的责任感(中层)
爱心是一种对整个人类乃至万物的一视同仁(高层)
8.(07北京市海淀区高三第一学期期末练习)把下面的长句改为3个短句，组成语意连贯的一段话。可以增删个别词语，但不能改变原意。
韩国研发的染色技术被日本的服装公司运用而制造出能随体温或气温变化而改变颜色的T恤衫、圆领衫和运动短裤。
答：
答案 日本的服装公司运用了韩国研发的染色技术，他们制造出了能改变颜色的T恤衫、圆领衫和运动短裤，这些服装能随体温或气温的变化而改变颜色。
9.(07山东实验中学)把下面的长句改写为三个语意连贯的短句。(不得改变原意，可添加必要的词语)
曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论都是“痛苦使然”的尼采这个家常而生动的比拟恰恰符合中国传统里一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。
答：①
②
③
答案 ①尼采曾把母鸡下蛋的啼叫和诗人的歌唱相提并论，说都是“痛苦使然”。
②中国传统里有一个痛苦比快乐更能产生诗歌的意见。
③尼采这个家常而生动的比拟恰恰符合这个意见。
第三部分 创新预测题精选
1.仿照下列示例的句式与修辞，另选一物，写一组句子，要求与例句主旨相同。
示例：
云在告别，去向天涯
舍弃了苍穹的自在与舒展
才有装饰天际的绚烂和神采
答：
答案 ①雨在告别，去向江河/舍弃了方塘的平静与惬意/才有奔腾千里的豪情和自由
②路在告别，去向四方/舍弃了都市的宽阔与平坦/才有穿行阡陌的昂扬和执著
③船在告别，去向海角/舍弃了港湾的安宁与清闲/才有搏击风浪的雄姿和喜悦
2.汉语的表意非常丰富，在运用中，很多词的词性、词义发生了变化。请仿照示例，再举一例，并说明其意义。
示例：蟹儿黄了，肥得流油。(成熟)
这单买卖黄了。(事情办不成，计划落空)
答：
答案 这家店的生意很火。（兴旺、兴隆）他火了。（发怒）
我买玉器时被黑了一次。（坑骗）这人心太黑。（狠毒）
解析答案要“说明其意义”，这是指语境意义，要求贴切、准确。用例字举例的不得分。要注意题目要求，注意表意的准确性。
3.阅读下面的示例，分析语言特征，以“童年”“上学”“朋友”或“机遇”为主题写一段话。（不超过50字）
示例：（1）金钱如红烧肉：异香扑鼻，肥而不腻。吃上去很过瘾，但不宜多吃。适量即可，否则对身体不好。
（1）上班如油炸花生米：淡淡的香，只能一颗一颗地品尝，吃烦了，想换一道其他菜，结果是水煮花
生米。
答：
答案 ①童年如菠萝烧肉：香甜可口，人见人爱，回味无穷。只不过当你准备品尝时，菜已经没有了。
②上学如凉拌苦瓜丝：苦中带甜。起初端上桌时，不得不吃几口，并不喜欢；可当真正品出味道时，菜也见底了。
③朋友如主食：菜肴再好，也没有主食实在，虽然味道不如菜肴，但却是你饥饿时最需要的。
④机遇如水煮肉片：色香味俱全。只不过当你正在欣赏洋葱、木耳、辣椒的色彩时，好肉已经差不多被别人
吃光了。
4.在不改变原意的前提下，将下列三个句子改写成符合要求的长句。
奥组委将于2007年8月1日下午召开新闻发布会。新闻发布会将在北京奥运新闻中心召开。会议将公布北京2008年奥运会倒计时一周年活动安排。
（1）强调新闻发布会的召开地点：
（2）强调新闻发布会的主要内容：
答案 ⑴奥组委在2007年8月1日下午召开的将公布2008年奥运会倒计时一周年活动安排的新闻发布会的地点是北京奥运新闻中心。
⑵奥组委将于2007年8月1日下午在北京奥运新闻中心召开的新闻发布会的主要内容是公布北京2008年奥运会倒计时一周年活动安排。
解析运用强调句式，对需要强调的内容作陈述。
5.仿照第一段的内容和形式，在下面的横线上续写出相应的句子。
如果昨天是坎坷，是失败，是泪水，是忧思，那么，我们不应该让今天的身躯陷入昨天的泥沼，否则，昨天的伤感会腐蚀今天的情绪，昨天的沉重会羁绊今天的步伐。
如果昨天是鲜花，，，，，
，，，。
答案 是辉煌是荣誉是欢笑那么我们不应该让今天的情绪沉醉于昨天的收获否则昨天的辉煌会阻碍今天的进步昨天的成功会影响今天的奋斗
6.祝福短信在人们的生活和交往中发挥着非常重要的作用。请在下列横线上填上恰当的句子，使之组成一组排比句。
一条祝福短信，就是一份真诚的祝愿，一份温馨的友情。它把春的消息捎来，它，它 ，它 。
答案 把爱的种子播撒把美好的祝福传递把人间的真情表达
7.下面是一则在夏季到来时发给朋友的短信，请仿照示例，从“春、秋、冬”三季中选择其一作为主题，另写一则短信。
示例：天热了，草儿生长的声音大地知道，思念的滋味你知道。我没有灿烂的词语送给你，只希望在酷热的季节里，每一片绿叶都能为你带去一份清爽的心情。
答：
答案 示例：⑴春来了，花开的姿态风儿知道，祝福的深情你知道。我没有优美的诗句送给你，只希望在和煦的季节里，每一丝春雨都能为你带去美好的希望。
⑵天凉了，雁南飞的身影浮云知道，牵挂的心思你知道。我没有清新的言词送给你，只希望在丰收的季节里，每一阵果香都能为你带去收获的喜悦。
⑶天寒了，北风的私语树木知道，惦记的感觉你知道。我没有华丽的词藻送给你，只希望在素洁的冬季里，每一片雪花都能为你带去温馨的祝福。
8.仿照所给的例句再写两个格式相同的句子。
例1：有三种东西必须捍卫：祖国、荣誉和家庭。
例2：有三种性格必须摒弃：懒惰、嫉妒和蛮横。
答：
答案 有三种东西必须控制：情绪、语言和行为。有三种品质必须培养：坚强、自尊和仁爱。
9.请根据下面的材料，按其思路为其他某个动物写个发言稿，70字左右。
很多人对生活不满，其实动物也是一样的，这不，动物园里正在开会呢，动物们的议题是“假如让我再活一次。”你听——
猫说：假如让我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一条鱼，就被主人打个半死。老鼠呢，可以在厨房里翻箱倒柜，大吃大喝，人们却认为这是无可奈何。
答：
答案 示例：鹰说：假如让我再活一次，我要做一只鸡。我们一年四季漂泊在外，风吹雨淋，还要时刻提防冷枪暗箭。鸡呢，渴有水，饿有米，住有房，还受人保护，活得好悠闲啊。
10.不识字的奶奶患高血压病，下面是给奶奶买的新药“拉西地平片”说明书中的部分内容请从中选出必要内容转告奶奶。（不超过15字）
［药品名称］拉西地平片
［性状］本品为白色片，无臭无味。
［规格］4mɡ/片
［用法用量］成人起始剂量4mɡ，每日1次，在早晨服用较好。饭前饭后均可。老年人初始剂量为2mɡ，每日1次。可以长期连续用药。
答：
答案 每天早上吃一次，每次吃半片。
解析必要内容是初始剂量2mg、每日一次，早晨服用；转化为口语。
11.下图是“中国黄山国际旅游节暨徽文化节”的吉祥物和节徽。阅读下面的文字，然后回答问题。
①吉祥物：（该吉祥物取名迎迎，身上背的是相机，胸口画的是节徽）
吉祥物以小公鸡为雏形，大大的眼睛，耸立的鸡冠，张开的手臂，喜迎四海宾客。寓意文化节在黄山茁壮成长。
吉祥物在色彩上主要运用红色、黄色。红色是富贵颜色，也表示盛装出场，象征着黄山的城市发展正一天天繁荣昌盛。
仔细观察吉祥物图案，仿照上面两句的分析方式，再写两句话，另选角度分析吉祥物及寓意。并用一句话对该吉祥物进行总体评价。
答：
②节徽：节徽整体由正圆和迎客松图形构成，“圆”寓意生生不息、力量之源，象征在黄山市委、市政府的领导下，全市上下万众一心，朝着“三最”目标团结奋进。迎客松的处理采用中国画的写意手法，艺术地体现了徽州文化的深厚底蕴，与“中国黄山国际旅游节暨徽文化节”主题相契合。
请结合节徽为“中国黄山国际旅游节暨徽文化节”拟一个主题。（不超过10个字）
答：
答案 示例：①吉祥物取名迎迎，是以迎客松和喜迎四海宾客为基础。寓意黄山人民的热情好客。
吉祥物以迎客松图案为原型，加以变化，更能突出吉祥物的立体感觉，也和吉祥物名字相呼应。
吉祥物整体形象可爱生动，富有朝气，极有现代感。
②魅力黄山，和谐徽州。
12.在不改变原意，不增减内容的前提下，按表达的要求把下面三个句子组合成一个单句。
百货大楼将于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行。这次开奖仪式开出的是金奖。
⑴强调开奖的内容。
答：
⑵强调开奖的时间。
答：
⑶强调开奖的地点。
答：
答案 ⑴元月10日上午10时将于百货大楼举行的开奖仪式开出的是金奖。
⑵将于百货大楼举行的开金奖仪式的时间是元月10日上午10时。
⑶元月10日上午10时将举行的开金奖仪式的地点是在百货大楼。
13.“忽悠”是近年来使用频率较高的一个词。请根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换。（每处不超过4个字）
⑴这风可真大呀，你看那旗杆，让风吹得直忽悠。可置换为：
⑵一些减肥药、减肥茶不仅不能保证质量，还以保健品的名义来忽悠消费者，对消费者身体健康造成危害。可置换为：
⑶一直想凑热闹写一些关于环保的话题，但始终没有动手，今天来这里忽悠几句。可置换为：
答案 ⑴晃动⑵欺骗⑶闲聊
解析本题不仅考查考生对词语意义的理解，也考查考生的词汇量。
14.将下面一个长句改换成三个短句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。
秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念的北京科技大学经济管理学院教授赵晓，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。
答：
答案 赵晓是北京科技大学经济管理学院教授，他秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。
