基础训练2识记汉字字形。
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基础训练2识记汉字字形
（时间90分钟，赋分100分）
训练指要
从近几年的高考来看，错别字的辨识是必考内容，题型一般为选择题。测试词语贴近教材和生活。错别字一般表现为音同（音近）而致误，形近而致误，形近且音同而致误等。解题时要有“语境识字”意识，依据汉字是音、形、义的统一的特点，注意依音辨字，依形辨字，依义辨字，牢记“字不离词”的原则。
一选择题
1.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.留恋流连忘返厉害利害得失
B.质疑不容置疑符合随声附合
C.变换变幻莫测旁证旁征博引
D.株连珠联璧合大意微言大义
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹
B.震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄
C.深奥死不瞑目气慨雍容华贵
D.凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗
3.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.桃园世外桃源去逝不幸逝世
B.成规陈规陋习轮次语无伦次
C.长谈老生常谈预订预订时间
D.修养修养生息处事处世哲学
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.告诫披肝沥胆徇私舞敝莫逆之交
B.渎职文过饰非责无旁贷招然若揭
C.忖度荒诞不经牵强附会屡见不鲜
D.荼毒满目疮痍沤心沥血轻歌曼舞
5.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.攻势凌厉搬门弄斧平步青云喧宾夺主
B.相濡以沫瑕瑜互见流连往返一劳永逸
C.各行其是炙手可热花团锦簇殚精竭虑
D.碧波粼粼精兵减政减员增效忧犹寡断
6.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.诡计慷慨船桨沉缅
B.连接联结豆萁箕踞
C.廉政廉正擅自膻变
D.练习炼字训服潦倒
7.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.气韵恪守不瑜支解自出机杼
B.路数筚路蓝缕申冤一暴十寒
C.妨害美轮美焕咨询颤颤兢兢
D.接恰残羹冷炙斑白至理名言
8.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.穿流不息气势汹汹无事生非惹是生非
B.金榜提名垂手而得提纲挈领集思广议
C.貌和神离和盘托出和颜悦色引鸠止渴
D.欢度假日共渡难关远渡重洋度日如年
9.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.消赃弊绝风清林荫路两全齐美
B.清净察颜观色摄相机大才小用
C.抱负兵荒马乱录像带闲情逸志
D.贸然以儆效尤绿茵场甘之如饴
10.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.草菅人命刚愎自用病入膏肓擅长写作
B.再接再励怙恶不俊万马齐喑千丝万缕
C.相形见绌如火如茶毫厘不爽莫明其妙
D.雷霆万钧烦燥不安开诚布公江澄如练
11.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.慰籍糜烂驱利避害迫在眉睫
B.仓皇肇事一言九鼎脱颖而出
C.急燥炽烈钩心斗角碌碌无为
D.繁衍瑕疵斩钉截铁声名雀起
12.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.座落潜移默化嘉宾获益匪浅
B.疏浚逡巡不前奥秘无精打采
C.辐射关怀倍至臆测人才倍出
D.契机贻害无穷市侩要言不繁
13.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.骁勇碑贴哀声叹气工程竣工
B.奇葩泯灭颐指气使宏福齐天
C.砥砺真缔肆无忌惮鄙夷不屑
D.干涸简练提要钩玄功败垂成
14.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.炮烙寅吃卯粮籍贯义愤填膺
B.伶俐挺而走险债券措手不及
C.顶撞顾影自怜迅捷试目以待
D.尚飨流言蜚语师付秘而不宣
15.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.信札不屑等闲视之衣锦还乡
B.丰腴回溯娇揉造作精美绝伦
C.谛听岑寂惊弓之鸟出神入画
D.缘分游离雕栏玉砌声名狼籍
16.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.和霭可亲飞扬跋扈纵横捭阖
B.略见一斑有口皆碑并行不背
C.白璧微瑕明辨是非按步就班
D.别出心裁梦寐以求瞠目结舌
17.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.纵横驰骋相形见拙措手不及
B.虎视眈眈为虎作怅发愤图强
C.沽名钓誉事必躬亲顾影自怜
D.若即若离迫不急待弱不禁风
18.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.丧心病狂蜂涌而上同舟共济
B.耳提面命招领启事相得益彰
C.走投无路赏心悦目叹为观之
D.自顾不暇眼花撩乱矫枉过正
19.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.琢磨不可捉摸富余生活富裕
B.启示征稿启事质疑无庸置疑
C.谋取牟取暴利伸张声张正义
D.付出入不敷出淹没湮没无用
20.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.焦躁燥音编辑开门揖盗
B.宣泄水泄不通勉励再接再厉
C.灰心气度恢弘情理通情达理
D.陶醉大浪淘沙艰难克难攻坚
21.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.醒木十分醒目简捷文笔简洁
B.犀利短小精悍声张汗流浃背
C.直言仗义直言神智神志不清
D.听证垂帘听政成功脍炙人口
22.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.委曲委屈求全无疑暴露无疑
B.停止停滞不前传颂传诵诗文
C.行迹形迹可疑法治健全法制
D.抚养扶养小孩涣然焕然一新
23.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.愤激大相径庭旷野慨然应允
B.闪烁众口铄金哀叹哀声叹气
C.禁闭噤若寒蝉挑衅湖畔花园
D.凝练啼饥号寒酣畅憨态可掬
24.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.风声谈笑风生联篇连篇累牍
B.融会无庸置缘声明声名狼藉
C.入市登堂入室投师投石问路
D.完事玩世不恭先生先声夺人
25.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.扶桑救死扶伤鼎立鼎力相助
B.面世产品面市心意心仪已久
C.畜养畜养力量隐避手法隐蔽
D.查访察访民情迭出层见叠出
26.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.懈气悲观泄气朴实穷形尽相
B.讥讽返璞归真姑息黔驴技穷
C.星辰寥若晨星震荡山谷振荡
D.兴兵兴风作浪传习传檄声讨
27.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.遗址剑拔弩张聆听投笔从戎
B.赈灾震灾严重自负作茧自缚
C.神气盛气凌人发奋聚集一堂
D.安详金碧辉煌弹劾畸角之势
28.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.颁布肮脏穷兵黩武方兴未艾
B.萧瑟潇洒因咽废食扑朔迷离
C.彷徨璀璨祸起萧墙怙恶不悛
D.驾驭趑趄韦编三绝浅尝辄止
29.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.卓见真知灼见留传流传千古
B.传颂传诵一时寄予寓教于乐
C.措辞措词不当雀跃声誉雀起
D.含义涵义深刻狙击阻击敌人
30.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.穿戴不共戴天留恋留连忘返
B.具备万事俱备提名金榜题名
C.音讯杳无音讯伉俪风声鹤唳
D.形迹形迹可疑褴褛风华正茂
31.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.修葺休戚相关剥蚀苦思冥想
B.求实实事求是责备求全责备
C.经纬泾渭分明陈规墨守成规
D.遗祸自出机抒一般阪上走丸
32.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.幽僻袅娜倩影冠冕堂皇
B.摩登领域耽误民不聊生
C.磋商桀骜耸峙催山坼地
D.绵亘卑怯囤积自惭浅薄
33.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.窘态梦魇尘嚣怅望低徊
B.滞留悖谬奢侈安分守纪
C.寥落端倪菲薄繁冗拖沓
D.连绵伎俩倔强蓊蓊郁郁
34.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.依稀藏蛰积毁销骨指桑骂槐
B.栖息休憩春意盎然故弄玄虚
C.机缘荫蔽言简意赅游刃有余
D.风致诽谤永保生机饿俘遍野
35.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.原型原形毕露附加无以复加
B.功力功力悉敌义气意气风发
C.思萦娇生惯养精心漫不经心
D.渊源源远流长坚忍坚韧不拔
36.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.宏论洪亮宏图伟愿鸿篇巨制
B.恍忽赝品兵荒马乱诚惶诚恐
C.蕴含包涵浑为一谈混水摸鱼
D.风采喝彩以下犯上戎马倥偬
37.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.发迹推陈出新简捷文笔简洁
B.禅让殚精竭虑神智神志不清
C.街坊生吞活剥虔诚蜚声文坛
D.成功蹉跎岁月炽热未雨绸谬
38.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.既往既往开来厉行厉行节约
B.瑕瑜亦步亦趋联袂联袂而至
C.遐迩名闻遐迩黯然黯然失色
D.辨别辨别真伪委蛇虚与委蛇
39.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.轻佻挑剔绵里藏针锦绣
B.部署暑假扼腕叹息惋惜
C.迂讷呐喊骄阳似火矫健
D.洗练提炼衷心喜悦搏取
40.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.装潢寒怆栉风沐雨计日程功
B.蝉联自诩窥豹一般出类拔萃
C.联翩匮乏好高骛远吹毛求疵
D.抉择修葺罄竹难书层峦迭嶂
41.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.唾手可得一如继往揠旗息鼓闻鸡起武
B.人才辈出全力已赴无精打彩心驰神往
C.初生牛犊不径而走学以至用原形必露
D.除恶勿尽独出新裁再接再厉利行节约
42.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.熨帖溪落循规蹈矩中流砥柱
B.渲染烤贝义不容词始作俑者
C.搪塞斑驳玷污清白掉以轻心
D.俸禄敷浅同仇敌忾原物璧还
43.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.痉孪苍穹捉襟见肘出奇致胜
B.僻好题纲股肱之臣斧底抽薪
C.浸渍必竟被褐怀玉惟妙惟肖
D.伶仃毗邻日真完善销声匿迹
44.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.鞭长莫及神龛迫不急待怂恿
B.坐收鱼利驰骋幅员辽阔踉跄
C.荒涎不经吻颈林林总总和煦
D.民生凋蔽草莽游目聘怀狭隘
45.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.报销风靡一时驱除祛除疾病
B.贬值火中取栗类同决不雷同
C.国是国家大事轶事奇闻逸事
D.申明声明理由正轨走上正规
46.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.瓢窃脍炙人口掩埋厉兵秣马
B.撩拨白浪淘天椭圆嘻笑怒骂
C.荧屏洋洋洒洒誊写穷而后工
D.诨号陈词烂调发楞断章取意
47.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.洞悉乌烟障气函盖左支右绌
B.笼络置若罔闻描摹震聋发聩
C.柑桔望穿秋水害臊拈轻怕重
D.林阴度过难关间谍浮想联翩
48.下列词语中，只有一个错别字的一组是
A.荟粹拾人牙慧整伤贻人口实
B.敝塞蛊惑人心起讫沽名钓誊
C.诙谐荡气回肠诲涩金瓯无缺
D.珊瑚杞人忧天秩序靡靡之音
49.下列词语中，只有一个错别字的一组是
A.睚眦必报黄梁美梦叱之以鼻一塌糊涂
B.形单影只戒骄戒燥肺腹之言莫衷一是
C.覆水难收滥竽充数忠贞不逾切肤之痛
D.精雕细镂披星戴月鞭辟入里络绎不绝
50.下列词语中，错别字最多的一组是
A.步履隽永绰有于裕杀一儆百
B.肃穆亵黩急于事工逆来顺授
C.诅咒内疚弥天大罪鸦雀无声
D.极致深遂荡然无存毋庸絷言
51.下列词语中错别字最少的一组是
A.笔画撤销脑怒以逸代劳
B.潦草绯红富绕义气用事
C.措辞哀号恪守卑恭屈膝
D.蜂涌勇跃标识毛骨耸然
52.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.下岗互联网不瘟不火贪赃枉法脍炙人口
B.曝光多媒体开源节流迁移默化不遗余力
C.炒作持卡族水乳交溶世贸组织获益匪浅
D.偶像软着陆相辅相承含英咀华门可落雀
53.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.牢骚要挟立杆见影扬常而去
B.赢弱亲怩莫可名状五采缤纷
C.竭诚偏袒温文尔雅一愁莫展
D.霎那挛生画蛇添足事得其反
54.下列句子中，没有错别字的一句是
A.教师是人类灵魂的工程师，教育事业是无尚光荣的事业。
B.只要人人都献上一份爱，整个世界会呈现出一派欢乐与详和的景象。
C.你别把这些裨官野史当真，里面全是些捕风捉影的事。
D.草原的夜是那么得宁静、安谧，只有潺潺的水声引起你对大自然的遐想。
55.下列句子中，没有错别字的一句是
A.鸟瞰日本列岛，可见一座座形似天文馆的半圆形穹隆建筑。
B.交通管理部门每年对所有行驶的车辆要进行认真检察。
C.旅游局规定，要给游客提供务有所值、多姿多彩的活动项目和旅游商品。
D.影片展示了周恩来总理对知识分子袒诚相待，推心置腹的动人情景。
56.下列句子中，没有错别字的一句是
A.吃了半个月的中餐津津有味，回到家便蒙生了在特尔诺沃办首家中国餐馆的念头。
B.我将一如继往，努力攻关，让科普之花更加鲜艳。
C.自去年上海APEC会议召开以来，一股唐装热风靡神州大地。
D.“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终。”一百多年前林则徐的诤诤誓言，已经化为今日神州大地上党和政府打击毒品犯罪的果敢行为。
57.下列句子中，没有错别字的一句是
A.篮球比赛是锻练价值高，深受广大青少年喜爱的一种比赛。
B.《红岩魂》自从开展以来，参观的人不记其数，展览极为成功。
C.这些青年作家在创作上一向不落窠旧，别具风格。
D.来到海南三年了，为了实现心中的梦，我无怨无悔，作客他乡。
58.下列句子中，没有错别字的一句是
A.社会上总有那么一些人对健康向上的事情置若罔闻，而对低级下流的东西却趋之若骛，如蝇逐臭。
B.遇到挫折，他就自抱自弃，从此旧习毕露，写过的计划也就作废了。
C.九寨沟跻身世界旅游圣地，这是来自2001年2月26日的消息。
D.本以为是浪漫的网络情缘，谁曾想引来杀生破财之祸。
59.下列句子中，没有错别字的一句是
A.他们的全家大合唱，为家庭凭添了几分温馨。
B.他们你一言我一语，各不相让，真是唇枪舌箭。
C.消息传来，他迫不急待地冲了出去。
D.文章要简练，语言要精炼。
60.下列句子中，没有错别字的一句是
A.许多天赋不低的人仅仅因为其素质不适宜应试教育的偏面要求，就被轻率地打入失败的深渊。
B.在当代旧体诗坛上略高一筹的名家，大多经过新诗的磨炼，这说明旧体诗要前进，不应再在传统的苑囿里原地踏步，必须吸纳新诗的艺术优点。
C.座落在日内瓦市中心的万国宫是联合国履行国际使命的标志性建筑，每年三、四月份，联合国人权会议就在它的地下一层17号大厅举行。
D.新时期报告文学能够比较客观、全面、完整地审视和把握现实生活，在弘扬主旋律的同时，不虚美，不阴恶，揭示和表现现实生活中的矛盾和问题。
61.句中错别字最多的一项是
A.人们望着这兰色封面的小本子，静静等待着一个秘蜜的宣布。
B.他对于自己的盘辨子，仿佛也觉得无意味。
C.报告稿可以是题纲式的，也可以是文章式的。
D.只要他能顺利通过明天的面试关，那就胜卷在握了。
62.下面几句话中，错别字最多的一句是
A.一个初入尘市的人，一个未经风雨的人，一个用朦懂目光看一切的人，我们称之为孩子。
B.作文发展等级中的“深刻”，是指能透过现象看本质，揭示原因，预感事物的去向和结果等。
C.1999年1月，澳大利亚和美国分别进行了手移殖。但能不能移殖头和记忆，将面临严重的论理问题。
D.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的音响，一种不再须要对别人察颜观色的从容。
63.下列词语中没有错别字的一组是
A.奢靡鼎立相助物阜千补百衲
B.粗犷有恃无恐肇祸满腹经伦
C.通牒名副其实肯綮涣然冰释
D.刻划以偏概全歃血暴殄天物
64.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.弹劾梦寐已求涵养断章取义
B.缥渺恣意妄为蹊跷望风披靡
C.贸然缘木求鱼兑现良辰美景
D.觊觎望文生意戏谑滥竽充数
65.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.暴涨辨驳被水一战争闯名牌
B.牟利葱茏崭露头脚感情不合
C.爆满泊位性格不和既往不究
D.赡养彩排姗姗来迟故伎重演
66.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.勉为其难流览书籍不知所措振聋发聩
B.五彩斑斓随机应变闻过饰非惩前毖后
C.扑朔迷离食不果腹鞭辟入里荼毒生灵
D.无精打采风光不再因循守旧旁证博引
67.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.美仑美奂前倨后恭接踵而来寻根究底
B.郑重其事团花簇锦直截了当行踪诡密
C.焕然一新煞费心机声势赫奕病入膏肓
D.耳濡目染相儒以沫欲壑难填恰如其分
68.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.了望重叠竭泽而鱼名列前茅
B.陷井沉湎要言不繁各行其是
C.罗嗦锤炼事必躬亲不计其数
D.诀窍宣泄越俎代庖墨守成规
69.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.股份公司份内份外省份年份一份文件
B.反应灵活反映情况强烈反应反映真实
C.致命一击致关重要闲情逸致专心致志
D.理屈词穷曲突徒薪能曲能申屈打成招
70.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.侍养侍从伺候伺机而动
B.翱翔翔实祥和举止安祥
C.安逸实业拾零拾人牙慧
D.轻率轻佻轻爽轻歌曼舞
1.B（“合”应为“和”）
2.A（“汇”“慨”“蔽”分别应为“会”“概”“敝”）
3.B（“逝”“订②”“修”分别应为“世”“定”“休”）
4.C（“敝”“招”“沤”分别应为“弊”“昭”“呕”）
5.C（“搬”“往”“减”“忧”“犹”分别应为“班”“忘”“简”“优”“柔”）
6.B（“缅”“膻”“训”分别应为“湎”“嬗”“驯”）
7.B（“瑜”“焕”“恰”分别应为“渝”“奂”“洽”）
8.D（“穿”“提”“议”“和”“鸠”分别应为“川”“题”“益”“合”“鸩”）
9.D（“消”“荫”“齐”“颜”“相”“才”“志”分别应为“销”“阴”“其”“言”“像”“材”“致”）
10.A（“励”“俊”“茶”“燥”分别应为“厉”“悛”“荼”“躁”）
11.B（“籍”“驱”“燥”“雀”分别应为“藉”“趋”“躁”“鹊”）
12.B（“座”“倍”“倍”“繁”分别应为“坐”“备”“辈”“烦”）
13.D（“贴”“宏”“缔”分别应为“帖”“洪”“谛”）
14.A（“挺”“试”“付”分别应为“铤”“拭”“傅”）
15.A（“娇”“画”“籍”分别应为“矫”“化”“藉”）
16.D（“霭”“背”“步”分别应为“蔼”“悖”“部”）
17.C（“拙”“怅”“急”分别应为“绌”“伥”“及”）
18.B（“涌”“之”“撩”分别应为“拥”“止”“缭”）
19.C（“声”应为“伸”）
20.A（“燥”应为“噪”）
21.C（“直”应为“执”）
22.A（“屈”“疑②”分别应为“曲”“遗”）
23.B（“哀”应为“唉”）
24.B（“缘”应为“喙”）
25.C（“畜②”应为“蓄”）
26.C（“振”应为“震”）
27.D（“畸”应为“掎”）
28.B（“咽”应为“噎”）
29.C（“雀”应为“鹊”）
30.C（“讯②”应为“信”）
31.D（“抒”应为“杼”）
32.C（“催”应为“摧”）
33.B（“纪”应为“己”）
34.D（“保”“俘”分别应为“葆”“殍”）
35.B（“功②”应为“工”）
36.C（“浑”应为“混”）
37.D（“谬”应为“缪”）
38.A（“既”应为“继”）
39.D（“搏”应为“博”）
40.C（“怆”“般”“迭”分别应为“伧”“斑”“叠”）
41.B（“继”“揠”“武”“已”“彩”“径”“至”“必”“勿”“新”“利”分别应为“既”“偃”“舞”“以”“采”“胫”“致”“毕”“务”“心”“厉”）
42.B（“溪”“烤”“词”“敷”分别应为“奚”“拷”“辞”“肤”）
43.A（“孪”“致”“僻”“题”“斧”“必”“真”分别应为“挛”“制”“癖”“提”“釜”“毕”“臻”）
44.D（“急”“鱼”“涎”“蔽”“聘”分别应为“及”“渔”“诞”“敝”“骋”）
45.D（“声”“规”分别应为“申”“轨”）
46.B（“瓢”“淘”“嘻”“烂”“楞”“意”分别应为“剽”“滔”“嬉”“滥”“愣”“义”）
47.A（“障”“函”“震”“桔”“度”分别应为“瘴”“涵”“振”“橘”“渡”）
48.C（“粹”“伤”“敝”“誊”“诲”分别应为“萃”“饬”“闭”“誉”“晦”）
49.C（“梁”“叱”“燥”“腹”“逾”分别应为“粱”“嗤”“躁”“腑”“渝”）
50.B（“于”“黩”“工”“授”“遂”“絷”分别应为“余”“渎”“功”“受”“邃”“赘”）
51.C（“脑”“代”“绕”“义”“恭”“涌”“勇”“耸”分别应为“恼”“待”“饶”“意”“躬”“拥”“踊”“悚”）
52.D（“瘟”“迁”“溶”“承”“落”分别应为“温”“潜”“融”“成”“罗”）
53.A（“杆”“常”“嬴”“怩”“采”“愁”“霎”“挛”“事”分别应为“竿”“长”“羸”“昵”“彩”“筹”“刹”“孪”“适”）
54.D（“尚”“详”“裨”分别应为“上”“祥”“稗”）
55.A（“察”“务”“袒”分别应为“查”“物”“坦”）
56.C（“蒙”“继”“诤”分别应为“萌”“既”“铮”）
57.D（“练”“记”“旧”分别应为“炼”“计”“臼”）
58.D（“骛”“抱”“圣”分别应为“鹜”“暴”“胜”）
59.D（“凭”“箭”“急”分别应为“平”“剑”“及”）
60.B（“偏”“座”“阴”分别应为“片”“坐”“隐”）
61.A（“兰”“蜜”“辨”“题”“卷”分别应为“蓝”“密”“辫”“提”“券”）
62.C（“市”“朦”“去”“殖”“论”分别应为“世”“懵”“趋”“植”“伦”）
63.C（“立”“伦”“划”分别应为“力”“纶”“画”）
64.C（“已”“渺”“意”分别应为“以”“缈”“义”）
65.D（“辨”“被”“闯”“脚”“和”“究”分别应为“辩”“背”“创”“角”“合”“咎”）
66.C（“流”“闻”“证”分别应为“浏”“文”“征”）
67.C（“仑”“密”“儒”分别应为“轮”“秘”“濡”）
68.D（“了”“鱼”“井”“繁”“罗”分别应为“瞭”“渔”“阱”“烦”“啰”）
69.B（A.“份内份外”的“份”应为“分”。C.“致关重要”的“致”应为“至”。D.“能曲能申”的“曲”应为“屈”，“申”应为“伸”）
70.B（“举止安祥”的“祥”应为“详”）
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基础训练9选用句式
作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，使高中教师有一个简单易懂的教学思路。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“基础训练9选用句式”，仅供您在工作和学习中参考。
基础训练9选用句式
（时间60分钟，赋分100分）
训练指要
选用句式是一项比较重要的语言操作技能，近年高考经常设题。
本训练专题的解题方法和思维角度主要有：1.一致性原则；2.就近性原则；3.逻辑性原则。
一、选择题
1.能和下面一段话衔接的句子是
历史考察同历史文献学习相比,诚然在内容的系统性、概括性上显得薄弱，但在具体性、形象性方面却独具特色。
A.所以，历史考察是比文献学习更重要的认识历史的方式。
B.所以，历史考察和文献学习是两个不能互相替代的认识历史的方式。
C.因而，历史考察在认识历史方面比文献学习具有更大的意义。
D.因而，历史考察的作用并不比历史文献逊色。
2.填入横线处与上下文衔接最恰当的一组是
循路东行到一座小石桥边。向右折去，是一潭与未名湖相通的水。真觉得此时应有一只白鹤从水上掠过，好为那“寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂”的诗句作出图解。
①水面不大，三面山坡，显得池水很深。②潭水碧波荡漾，三面的山影倒映在细碎的波纹中。③水边石草杂置，山坡上树木茂密。④杂草和石头遍布于潭边，山坡上蓊蓊郁郁的。⑤月光从树中照进幽塘，水中反射出冷冷的光。⑥透过树的缝隙月光零落地洒在碧水上。
A.①③⑤B.②③⑤C.①④⑥D.②④⑥
3.从下列四个句子中选出一个填到横线上最恰当的一项是
他是我市有名的语文学科带头人。；今年，他又做出了新成绩。
A.去年，大家推选他为全国劳动模范
B.大家去年推选他为全国劳动模范
C.他去年被大家推选为全国劳动模范
D.去年，他被大家推选为全国劳动模范
4.根据语境，下面一段文字中空白处应填入的最恰当的句子是
海浪轻轻拍打着海岸，悦耳动听的“小夜曲”。
A.有一条粼光闪闪的巨龙伏卧在波涛之上，难道深居水晶宫的海龙王也来倾听这
B.发出此起彼伏的哗哗声，就像轻柔的海浪弹奏出
C.夜渐渐深了，风渐渐小了，大海的演奏也渐渐转入
D.我爱看那“琴岛飘灯”的美景，我爱听那
5.依次填入下列横线处的语句,最恰当的一项是
这是一片生命的风景，整个的底色是绿。
，每座山都像一个披着哈达的丽人。
江流如带，，带着一股野性。
①远山，凝青、含黛；云烟，袅袅②远山凝青含黛，云烟袅袅③从远处飘来，波光闪闪，雄浑、强健④波光闪闪，雄浑、强健，从远处飘来
A.①③B.②④C.①④D.②③
6.分别填入下列文段中横线上的句子，能使上下文语意连贯的一项是
读书人又称为书生。这固然是个可以骄傲的名字，如说“一介书生”“书生本色”，都含有清高的意味。但是，正因为清高，和现实脱了节，所以书生也是嘲讽的对象。人们常说“书呆子”“迂夫子”“腐儒”“学究”等，“呆”“迂”“腐”“学究”都是，食而不化的读死书或死读书。总之，书生的被嘲讽是在他们对于书的过分执著上；过分地执著书，。
①嘲讽的都是书生②都是嘲讽书生的③知古不知今，知书不知人④知书不知人，知古不知今⑤书就成了话柄了⑥书生就成了话柄了
A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥
7.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是
漫步在苏州的小巷中是一种奇特的经验。甲，门都关闭着，让你去猜想它的蕴藏，猜想它以前，很早以前的主人。如今的典园，辟有一间茶室。乙。
甲：a.一排排鹅卵石b.一级级台阶c.一座座门庭
乙：a.茶客不多b.门庭太小c.巷子太深
甲：A.abcB.bacC.acbD.cba
乙：A.acbB.cabC.abcD.cba
8.填入两句横线中的句子，最恰当的一组是
（1）他的杠上动作，，，，
，就连他那矮墩墩的身子，也已经变成了一种令人惊叹的美。
（2）今夜的林中，也不宜燃枝野餐，喧哗欢笑，杯盘狼藉，会惊起树上栖息的禽鸟；踏月归去，，。
①那么娴熟，那么新颖，那么高雅惊险，那么干净利落
②那么高雅惊险，那么干净利落，那么娴熟，那么新颖
③大家高谈阔论，会惊扰了这沉寂凄冷的境界
④数里相和的歌声，会叫破了这如怨如慕的诗的世界
A.①③B.②④C.①④D.②③
9.下面是根据所给情境的四种回答，选出答得最能使对方满意的一项
情境：你的一位好友给你买了一张电影票，约你一同去看电影，不巧你因故不能前往。
A.很不凑巧，今晚我有事，不能同你去，你自己去吧！
B.谢谢你的好意,这电影我已看过了,你自己去看吧!
C.听说这是一部很吸引人的电影,但因我有事脱不开身,不能同你一道共享,谢谢你了。
D.很对不起，今晚我有点小事，不能与你同往，改换个日期吧！
10.选用最恰当的一句填人横线上
我的菜畦靠近一条芦苇丛生的荒凉小溪，，在菖蒲长得又高又密的地方，有几处汩汩作响的清泉。
A.溪岸上杂草之间散乱地长着菖蒲
D.菖蒲散乱地长在溪岸上的杂草间
C.溪岸上散乱地生长着菖蒲和杂草
D.菖蒲和杂草散乱地长在溪岸边
11.下面两组句子中，各有一句衔接较好，都衔接得好的一项是
①我把老李找来，让他立刻写报告，他写完报告马上把它交上去了。
②我找来了老李，老李立刻写报告，报告写完马上交上去了。
③古都西安，许多古代建筑坐落在主要街区，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的民居，……看到这些，你立刻会为它们凝重深厚的文化底蕴所吸引。
④古都西安的主要街区坐落着许多古代建筑，肃穆的官府衙门，玲珑的楼台轩榭，色彩鲜明的回廊，风格独具的民居，……看到这些，你立刻会为它们凝重深厚的文化底蕴所吸引。
A.①③B.①④C.②③D.②④
12.填人横线处恰当的一组词句是
（1）阳光融化了河冰，细雨润泽了山色，，造化的神功又一次使人们惊异了。
（2）小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，，造化的神功又一次使人们惊异了。
A.春风吹绿了柳枝B.春风把柳枝吹绿了
C.柳枝被春风吹绿了D.柳枝在春风中染绿
13.分别比较下列两组句子，上下文衔接好的一项是
①树旁有棵大槐树，树上有个喜鹊窝，窝里有几只小喜鹊在叽叽喳喳地吵闹。
②村旁有棵大槐树，树上有个喜鹊窝，有几只小小喜鹊在窝里叽叽喳喳地吵闹。
③来自战火蔓延地区的妇女代表尤为关注“和平”这一话题。没有和平的保障，她们怎么能为平等呼号,为发展奔走呢?
④来自战火蔓延地区的妇女代表尤为关注“和平”这一话题。她们怎么能在没有和平的保障之下为平等呼号，为发展奔走呢?
A.①③B.①④C.②③D.②④
14.在横线处依次填入的恰当句式是
（1）可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但。
（2）一直走到紧跟前，罗盛教才看清是一位朝鲜老大娘，手里提着一盏灯。。她的嘴抿成一条线，一绺白发紧贴在额角上，雨水顺着白发下来，她一手提着灯，一手指着自己的脚边。
①终于被他的父亲带走了②他的父亲终于把他带走了③雨水淋透了她全身④她全身都被雨水淋透了
A.①③B.①④C.②③D.②④
15.与下面句子衔接最恰当的一项是
你不要以为我是为他们伤心，我是为他们骄傲!我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，。
A.我被他们感动得流下泪来
B.我不能不被他们感动得流下泪来
C.他们把我感动得流下泪来
D.他们不能不把我感动得流下泪来
16.填入下面横线上的句子，衔接最好的一项是
雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀!凉云散了，树叶上的残滴映着月儿.好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。。
A.真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画!
B.真没想到有这么一幅清美的图画，竟出现于苦雨孤灯之后!
C.谁会想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画呢?
D.谁会想到这么一幅清美的图画，会出现在苦雨孤灯之后呢?
17.依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯的一项是
（1）连下数日雨，水势很猛，雪瀑从断崖腾滚而下，跌入弥漫着茫茫水气的深涧，。我在对面的崖边站了片刻，襟前湿了一片。
（2）我抬头看岳飞墓后面的栖霞岭，，宝俶塔尖尖的塔顶直指云霄。
①真是浪沫激散，云奔雾涌②郁郁葱葱，绿满天涯③真是云奔雾涌，浪沫激散④绿满天涯，郁郁葱葱
A.①③B.①④C.③②D.④②
1.B（原文未将“历史考察”与“文献学习”比高下，而是言其各有特点）
2.A（①③句与上文的“相通的水”衔接好；②④句与文章所写的景色不合；⑥与下文渲染的意境不合）
3.D（陈述对象和结构上保持一致）
4.B（主语一致，气氛和意境也相同）
5.D（②比①音节要和谐，③主语一致，④不紧密）
6.A（第一处要考虑与“人们常说”的恰当衔接。第二处要考虑与“食而不化的读死书或死读书”的恰当衔接。第三处要考虑与全文的整体内容相一致，文章是嘲讽书生的，即成为话柄的是“书”，借读书嘲笑的对象是“书生”）
7.甲：A乙：D
8.C（1句根据事理；2句根据意境）
9.C（既表示了自己没看并想看这部电影，又委婉地表达了自己的确有事，不能同去）
10.A（根据“靠近原则”）
11.D（根据“修辞原则”句②运用顶真格，流畅；句④突出的是“主要街区”与下文衔接紧密）
12.（1）A（2）D（从主语一致、角度一致、结构一致这三个方面考虑）
13.A（修辞原则）
14.B（注意句式特点、强调的重点）
15.B（注意句式特点、情感基调）
16.A（从句式看，A、B是感叹句，用感叹句直接抒发了惊奇的情感；C、D是反问句，不妥，由原文顺序选A）
17.C
高三语文复习讲座（3）识记现代汉字的字形
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师提高自己的教学质量。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《高三语文复习讲座（3）识记现代汉字的字形》，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三语文复习讲座（3）
识记现代汉字的字形
“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。
一、试题特点
1．总体要求有所下降
关于错别字的考查，过去曾采用过几种不同的方式。如在一句话中辨识错别字，在字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，甚至要求在一句话或一组词语中选出两个错别字，等等，试题有一定的准度。
例1：下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组（）
A．漱口国藉雄赳赳源远流长
B．斑斓沉湎金钢钻插科打浑
C．诠释惦量荧光屏鸠占雀巢
D．宣泄竣工家具店委屈求全
例2：下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）
A．翔实词不达意冷寞一愁莫展
B．痉孪不经之谈偏辟励精图诒
C．风靡蘖根祸种攀缓始作俑者
D．倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离
例1是1997年的全国卷第2题。四组词语都有错别字，你得一个一个地找出来，再选出有两个错别字的一组，题目比较难，至少解答这样的试题要多费时间。答案是C。A项“国藉”的“藉”应为“籍”；B项中“插科打诨”的“浑”应为“诨”；D项中“委曲求全”的“屈”应为“曲”；C项中有两个错别字，一是“惦量”的“惦”就是“掂”，二是“鸠占雀巢”的“雀”应是“鹊”。
例2是1999年的全国卷第2题，要求选出只有一个错别字的一组，这使暗示着各组的情况不一样，需要仔细辨别。A项有两个错别字，一是“冷寞”的“寞”应为二“漠”；二是“一愁莫展”中的“愁”应是“筹”。B项也有两个错别字，一是“痉孪”的“孪”应是“挛”；二是“偏辟”的“辟”应是“僻”。C项“蘖根祸种”的“蘖”应是“孽”。D项有两个错别字，一是“气冲宵汉”的“宵”应是“霄”；二是“扑溯迷离”的“溯”应为“朔”。答案是C。
一道试题中要逐一查出多个错别字以后再来认定答案，试题自然是比较难的。从2000年起，只要求选出“没有错别字的一组”或“有错别字的一组”，相比而言，要容易得多了。
2．着重考查常用字中的错别字辨别
这从上列两题可以清晰地看出来。不过在常用字中选例的重点是两个，一是音同、音近而误写；二是形近而误写。如例2中“寞”与“漠”、“愁”与“筹”、“辟”与“僻”，都是音同而误写；“蘖”与“孽”、“孪”与“挛”、“宵”与“霄”，则是音同、形近而误写。
例3：下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁
B．造次索然寡味迁徙惨绝人圜
C．描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢
D．窥测慷慨激昂装祯提要钩玄
这是2000年的全国题，选用的全是常用词语，没有错别字的是C项。A项“贯”应是“惯”，B项“圜”应是“寰”，这是音同、形近而误写；D项“装祯”的“祯”应是“帧”，这也是音同、形近而误写。
同音字、近音字、形近字较多，这是汉字的一个特点。音同、音近而误写或形近而误写，这是一般人写错别字的主要情况。因此高考着重选用常用字中的这两类字让考生辨别，既是从汉字的特点出发，又有着现实的针对性。它启示着我们复习这一考点时应该注意的问题。
二、典型题分析
1．下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A．留恋流连忌返厉害利害得失
B．质疑不容置疑符合随声附合
C．变换变幻莫测旁证旁征博引
D．株连珠联璧合大意微言大义
这是2002年的第2题。本题全是选用的常用词语，要辨别的都是音同或音近而字形不同的词语，有错别字的一项是B。“随声附合”应是“随声附和”。因为“随声附和”是跟着人家的意思，依从应和的意思。其中的“和”是“唱和”的“和”，与同组的“符合”意思不同，所以把“附和”写成“附合”不但意思不对，事实上也根本没有这个词。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．部署备受青睐恰如其分可望而不可即
B．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春
C．揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违
D．通谍猝不及防大相径庭盛名之下其实难副
这是2003年全国卷第2题。国家考试中心公布的答案是A。A项确实没有错别字，“即”也可以写成“及”。B项“伶牙利齿”规范的写法应是“伶牙俐齿”，是在“伶俐”中插入了“牙”和“齿”。C项“冒天下之大不违”的“违”应是“韪”，“不韪”，不是、不对；写作“违”意思说不通。D项“通谍”之“谍”应是“牒”，因为“通牒”是一种文书。本题所选词语全是常用词语，错别字都是音同、音近或形近而误写的。
三、解题的技巧
辨别错别字的技巧主要是“以意辨形”，也就是说，根据字义、词语的意思来辨别书写的正误。上文所引的例子中，“国藉”的“藉”是“籍”的误写。“籍”有“书籍、籍贯、原籍、党籍”等，而“藉”只有“垫、借”的意思。“插科打浑”是“诨”的误写，“诨”是“戏谑xuè”、“开玩笑”的意思，显然不解用表示水污浊的“浑”。又如“惦量”的“惦”是“掂”的误写。惦，读diàn，有“记挂”的意思；而“掂”读diān，是用手托着东西估轻重的意思。
例4：下列各组词语中有错别字的一组是（）
A．具备万事俱备风声谈笑风生
B．求实实事求是世故人情事故
C．陈规黑守成规精心漫不经心
D．直接直截了当剧增与日俱增
这是1998年的全国题，选的全是常用词语，要求辨别的也是音同、音近字。有错别字的一项是B。其“人情事故”的“事”就“世”。成语“人情世故”是指为人处世的道理，而“事故”是指意外的损失或灾祸，如交通事故，如果把“人情世故”的“世”写成“事”，这个成语就说不通了。其他三项根据“以意辨形”的原则，可见都是正确的。
有时还可从分析词语的结构入手以助辨别。如“纷至”和“沓来”的并列，“至”与“来”意思相近，“沓”与“纷”也是意思相近，表示“多”，如果将“沓”写成“踏”，就可看出写得不正确。
四、练习及答案
1．下面句子中没有错别字的一句是（）
A．三天的时间里，把栏目标志，片头改过来又改回去，这在央视的历史上是决无
仅有的。
B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。
C．如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。
D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．提纲融洽拭目以待通货膨涨
B．赋予迁就宏伟报负弥天大谎
C．振幅贡献墨守成规英雄辈出
D．予备通牒寻物启事演绎归纳
3．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹
B．震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄
C．深奥死不瞑目气慨雍容华贵
D．凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗
4．下列各组词语中有错别字的一组是（）
A．是非文过饰非提名金榜题名
B．付出入不敷出蒙昧素昧平生
C．风采光彩照人历书变本加厉
D．开合信口开河出奇出奇不意
5．下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A．谋取牟取暴利源流渊远流长
B．黯淡暗然无光焕然涣然冰释
C．直言仗义执言棘手痛心疾首
D．壁画金璧辉煌餐具与时俱进
6．下列词语中，有错别字的一组是（）
A．招聘目不交接诡秘瑕不掩瑜
B．坐落风靡一时编纂脱颖而出
C．蝉联沸反盈天怄气迫不及待
D．悖谬郑重其事昏聩优柔寡断
7．下列词语中，有错别字的一组是（）
A．不堪不刊之论国事共商国是
B．原型原形毕露解疑妙语解颐
C．退化蜕化变质描摹观摩教学
D．结对成群结队行迹行迹可疑
8．下列词语中，有错别字的一组是（）
A．立意标新立异分外应得份额
B．生色声色俱厉洪火规模宏大
C．坚韧坚忍不拔按照安装设备
D．清净耳根清静钢笔刚愎自用
9．下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A．经典弱不禁风宣泄大事渲染
B．繁琐要言不烦抱负饱以老拳
C．谙熟万马齐喑侪辈人才济济
D．亵渎穷兵黩武嘻笑文恬武嬉
10．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．不期而遇指桑骂槐睚眦毁谤
B．游刃有余平易近人技俩钦定
C．居高凌下淆乱乾坤内蕴机缘
D．积毁销骨众口烁金攀附卑怯
11．下列成语中，没有错别字的一组是（）
A．丧心病狂蜂涌而上同舟共济相得益彰
B．耳提面命世外桃源逆来顺受荡然无存
C．牵强附会赏心悦目乌烟瘴气叹为观之
D．自顾不暇眼花撩乱矫枉过正未可厚非
12．下列成语中，没有错别字的一组是（）
A．闲情逸致淋离尽致出神入化骄揉造作
B．情随事迁隐约其辞夸夸其谈前赴后继
C．梦寐以求百折不挠辟头盖脸惨谈经营
D．言简意赅言近指远伸张正义川流不息
13．下列词语中，只有一个错别字的一项是（）
A．淡褪玉砌雕栏失魂落魄亘古不变
B．弥漫恪守教诲言词中肯衣锦还乡
C．荫凉精神慌惚声名狼藉迅若流量
D．虔诚瞬息万变苍海桑田消魂钩魄
答案：
1．D（A项“决无仅有”的“决”应为“绝”；B项“大声急呼”的“急”应为“疾”，疾呼，高呼；C项“无计于事”的“计”应为“济”，济，补救）
2．C（A项“膨涨”的“涨”应为“胀”；B项“报负”的“报”应为“抱”；D项“予备”的“予”应为“预”）
3．A（B项“融汇”之“汇”应是“会”；C项“气慨”的“慨”应是“概”；D项“凋蔽”之“蔽”应是“敝”——破败）
4．D（D项“出奇不意”的“奇”应为“其”）
5．C（A项“源远流长”的“渊”应为“源”；B项“暗然”的“暗”应为“黯”，黯然，阴暗的样子；D项“金璧辉煌”的“璧”应为“碧”）
6．A（A项中“目不交接”的“接”应是“睫”）
7．D（D项“行迹可疑”的“行”应是“形”）
8．D（D项“耳根清静”的“静”应是“净”）
9．D（D项“嘻笑”的“嘻”应为“嬉”）
10．A（B项“技俩”应为“伎俩”；C项“居高凌下”的“凌”应是“临”；D项“众口烁金”的“烁”应是“铄”）
11．B（A项“蜂涌而上”的“涌”应是“拥”；C项“叹为观之”的“之”应是“止”；D项“眼花缭乱”的“撩”应是“缭”）
12．B（A项“骄”应是“矫”；C项“辟”应为“劈”；D项“指”应为“旨”）
13．C（C项“荫凉”应是“阴凉”。A、B两项无错别字。D项有两个错别字，一是“苍”应是“沧”，二是“消”应是“销”）
附录1易错字形览表
双音词（括号内为正确字形）
针贬（砭）烦锁（琐）寒喧（暄）松驰（弛）暮蔼（霭）
响午（晌）通谍（牒）蹩气（憋）脱化（蜕）震憾（撼）
范筹（畴）秧然（怏）通辑（缉）防害（妨）慎密（缜）
漫延（蔓）焕散（涣）羁拌（绊）脑怒（恼）技俩（伎）
脉膊（搏）接恰（洽）秘决（诀）真缔（谛）协从（胁）
慢谈（漫）融汇（会）报消（销）萎糜（靡）教悔（诲）
急燥（躁）呕歌（讴）骄健（矫）缀学（辍）全愈（痊）
掘起（崛）瞻养（赡）眩耀（炫）免励（勉）冒然（贸）
卫戊（戍）陪偿（赔）霎那（刹）膨涨（胀）揉躏（蹂）
污告（诬）竭见（谒）坦护（袒）沤吐（呕）鬼计（诡）
咀咒（诅）分岐（歧）决择（抉）针炙（灸）撒慌（谎）
清冽（洌）商摧（榷）璀灿（璨）争辨（辩）纵恿（怂）
鼓惑（蛊）摧眠（催）尝罚（赏）挛生（孪）函养（涵）
拖杳（沓）简漏（陋）垂弃（唾）膺品（赝）教梭（唆）
游戈（弋）板面（版）伥然（怅）稠怅（惆）作崇（祟）
穿带（戴）装钉（订）复没（覆）急待（亟）刻簿（薄）
闪铄（烁）渲泄（宣）茶毒（荼）妥贴（帖）幅射（辐）
频临（濒）园满（圆）毒棘（辣）座标（坐）忘想（妄）
桥粱（梁）摄服（慑）弛骋（驰）按磨（摩）撕杀（厮）
誉写（誊）欧打（殴）问侯（候）恢谐（诙）帐蓬（篷）
戊戍（戌）证卷（券）肆业（肄）污篾（蔑）挑畔（衅）
钓杆（竿）招幕（募）消遥（逍）矍烁（铄）道谦（歉）
膏盲（肓）贪脏（赃）竟赛（竞）枯躁（燥）脉胳（络）
蓝球（篮）搞劳（犒）演译（绎）高梁（粱）撩绕（缭）
观磨（摩）姿式（势）
附录2易混字
弊作弊弊端除弊利利害利害得失
敝敝衣敝帚自珍厉厉害变本加厉再接再厉厉行节约
蔽遮蔽掩蔽隐蔽励勉励奖励励精图治
混混杂鱼目混珠颗颗粒一颗黄豆
浑浑身浑然一体棵一棵菜一棵大树
采神采兴高采烈泄排泄发泄泄漏
彩色彩光彩精彩喝彩丰富多彩泻泻药一泻千里
象表象迹象惨象印象气象抽象练训练熟练练笔简练精练
像画像肖像录像好像炼锻炼炼丹炼钢炼狱精炼
相相貌相片众生相
迭迭起迭次忙不迭度欢度春节虚度年华度日如年
叠重叠折叠层峦叠嶂渡横渡长江渡过难关过渡时期
迹足迹事迹古迹慨感慨慷慨愤慨
绩成绩功绩业绩概大概概况概不退换气概概念
即即使立即若即若离
既既然既而既往不咎
交交税交代交公粮
缴缴费缴纳缴枪
附录3成语及其他短语中易错的字
和霭可亲（蔼）原物必还（璧）天崩地折（坼）并行不背（悖）
计日成功（程）哀声叹气（唉）民生凋蔽（敝）出类拔粹（萃）
刚腹自用（愎）暗然销魂（黯）披星带月（戴）清彻见底（澈）
明辩是非（辨）鞭苔三百（笞）撤消处分（销）遮天避日（蔽）
飞扬拨扈（跋）赤博上阵（膊）大有稗益（裨）以逸代劳（待）
一张一驰（弛）纵横俾阖（捭）惮精竭虑（殚）趁心如意（称）
按步就班（部）一愁莫展（筹）虎视耽耽（眈）肆无忌弹（惮）
裨官野史（稗）布署已定（部）万事享通（亨）曲高合寡（和）
相形见拙（绌）穿流不息（川）言简意该（赅）感人肺府（腑）
残无人道（惨）搬门弄斧（班）吊以轻心（掉）沾污清白（玷）以见一般（斑）义不容词（辞）轰堂大笑（哄）声音宏亮（洪）
戮穿阴谋（戳）扬常而去（长）一股作气（鼓）卑恭屈膝（躬）为虎作帐（伥）坠落腐化（堕）欢渡春节（度）横度长江（渡）
英雄倍出（辈）富丽堂黄（皇）有持无恐（恃）精神焕散（涣）
惨绝人环（寰）如法泡制（炮）提纲契领（挈）明知固犯（故）
拙拙逼人（咄）三翻五次（番）手不失卷（释）一窃不通（窍）
张慌失措（皇）心恢意懒（灰）磬竹难书（罄）挑拨事非（是）
性格粗旷（犷）步入正规（轨）披沙捡金（拣）倾刻之间（顷）
翻复无常（反）翻云复雨（覆）到处传颂（诵）篷筚生辉（蓬）
风雨如诲（晦）迫不急待（及）批漏百出（纰）手屈一指（首）
行踪鬼秘（诡）浪废金钱（费）金榜提名（题）卑躬曲膝（屈）
防碍交通（妨）丰功伟迹（绩）当人不让（仁）嗜好成僻（癖）
既往不究（咎）随声附合（和）前扑后继（仆）列出题纲（提）
貌和神离（合）入不付出（敷）义愤填鹰（膺）稳操胜卷（券）
破斧沉舟（釜）不记其数（计）儒子可教（孺）括不知耻（恬）
模范事绩（迹）规规距距（矩）星落棋布（罗）骄揉造作（矫）
合盘托出（和）佳宾满座（嘉）揠旗息鼓（偃）风尘扑扑（仆）
励行节约（厉）风声鹤泪（唳）甘冒不讳（韪）挺而走险（铤）
性格崛强（倔）千钓一发（钧）始终不逾（渝）耳嚅目染（濡）
箴口不言（缄）坚难困苦（艰）敷演塞责（衍）滥芋充数（竽）
史无前列（例）火中取粟（栗）运筹帷握（幄）淹没无闻（湮）
工程峻工（竣）不卑不坑（亢）大伤原气（元）为命是从（惟）
草管人命（菅）直接了当（截）不可思义（议）渝期作废（逾）
一枕黄梁（粱）廖廖无几（寥）自顾不遐（暇）一口同声（异）
接长补短（截）书写了草（潦）口干舌躁（燥）暇瑜互见（瑕）
情不自尽（禁）功亏一匮（篑）一劳永易（逸）世外桃园（源）
蜡梅盛开（腊）事过景迁（境）通霄达旦（宵）苦心孤旨（诣）
竞竞业业（兢）流连往返（忘）绿草如荫（茵）举止端祥（详）
流览一遍（浏）陈词烂调（滥）修养生息（休）敲榨勒索（诈）
无耻烂言（谰）不径而走（胫）动则得咎（辄）遗笑大方（贻）
纠纠武夫（赳）高官厚碌（禄）反应情况（映）脱化变质（蜕）
语无论次（伦）可作篮本（蓝）寒喧客套（暄）改弦更章（张）
身体赢弱（羸）前踞后恭（倨）仗义直言（执）化学反映（应）
龙盘虎据（踞）风糜一时（靡）良秀不齐（莠）气喘嘘嘘（吁）
望风披糜（靡）甜言密语（蜜）殉私舞弊（徇）举世振惊（震）
再接再励（厉）修茸一新（葺）莫中一是（衷）忧柔寡断（优）
免强答应（勉）临摩字帖（摹）记忆尤新（犹）宣宾守主（喧）
含辛如苦（茹）礼上往来（尚）梳装打扮（妆）出奇致胜（制）
感情融恰（洽）洽如其分（恰）怨天由人（尤）沤心沥血（呕）海市唇楼（蜃）偃苗助长（揠）少纵即逝（稍）招摇装骗（撞）
巧装打扮（乔）名落深山（孙）妄费心机（枉）
高考第一轮复习语文基础训练识记文学体裁
古人云，工欲善其事，必先利其器。作为高中教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考第一轮复习语文基础训练识记文学体裁》，供您参考，希望能够帮助到大家。
高考第一轮复习语文基础训练
基础训练19识记文学体裁
（时间45分钟，赋分100分）
训练指要
识记文学体裁主要考查考生的识记能力与知识覆盖面。复习时应以扎实为要，抓住课本，适当拓宽；把握全面，突出重点；系统归纳，强化记忆；加强对比，把握特点。该考点内容可作如下分解：诗歌、小说、散文、戏剧的分类；古代诗、词、曲、史传、小说、散文、杂记的特点及其分类；著名作品的体例、命名；文学史上有影响力的文学流派、社团和文学运动。
一、选择题
1.下列有关文学常识的表述不正确的一项是
A.“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的“离骚”，特点之一是多用“兮”字。
B.散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，形式比较自由。
C.《白洋淀纪事》是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集。
D.惠特曼是美国伟大诗人，他的诗对我国五四以来的诗影响很大。
2.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.辞赋是词和赋的统称，“辞”产生于战国时的楚国，也叫“楚辞”，以屈原《离骚》为代表，又称“骚体”。“赋”的名称则最早见于战国后期荀况的《赋篇》，到汉代形成特定体制。
B.骈文是一种和散文相对的文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝，它的最大特点是讲究对仗，即所谓“骈偶”（两马并驾为骈，两人并处为偶）。
C.古文又称古体文，是唐人对唐以前的文体的称呼。中唐时韩愈、柳宗元等发起的古文运动，实际上是一种先秦两汉散文的回归。
D.笔记体散文，属于古文中的杂记一类，因随笔所记，体制短小，形式活泼，故名笔记文。它特色各异，如刘义庆的《世说新语》重品评人物，沈括的《梦溪笔谈》重经世致用等。
3.下列文学常识的表述不完全正确的一项是
A.“乐府”在文学史上有三个概念：原指朝廷所设的音乐机构，后来把这个机构所采集、创作的歌辞统称为“乐府诗”，后世则又把唐代可以入乐的诗歌称为“乐府”，把魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品称为“乐府”。宋、元、明时期的词、散曲和戏剧，因合音乐，有时也被称为“乐府”。
B.古体诗有两种含义：一指诗体名，也称古诗。古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二是对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。
C.近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为“近体”，。这种诗的特点主要是篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。
D.歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的《长恨歌》等。
4.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，每联的上句叫出句，下句叫对句。
B.绝句每首四句，等于律诗的一半，所以也称“截句”“断句”，唐朝诗人王昌龄，擅长七绝，有“七绝圣手”的美称。
C.词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称。
D.散曲是曲的一种体式，在戏剧作品中，供状物叙事之用，是戏剧作品的有机组成部分。著名的散曲作家有关汉卿、马致远、张养浩等。
5.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.小令的基本形式是单支曲，又称“叶儿”。每支小令只用一个曲牌，一韵到底，多用来写景抒情，如马致远的《天净沙秋思》便是一首脍炙人口的佳作。
B.套数又名套曲，就是在同一宫调内，联接许多曲牌成一组曲，来歌咏一个内容，可写景抒情，也可叙述故事，如睢景臣的《哨遍高祖还乡》
C.杂剧是古典戏曲的一种形式，产生于金末元初，是在金院本和诸宫调的影响下，吸收历代各种表演艺术成果而形成的完整而成熟的戏剧艺术。
D.元杂剧可分为旦本（女主角主唱）和末本（男主角主唱）两种，在结构上包括四折一楔子，每折戏可用不同的宫调演唱。
6.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.传奇的名称曾用来指唐宋文人用文言写作的短篇小说，至明代专指一种特定的戏曲形式。
B.与宋元南戏一脉相承的传奇，在明代有两大流派，即以汤显祖为代表的临川派和以沈王景为代表的吴江派。
C.传奇的戏剧结构，篇幅长短不限，视故事情节而增减，一段戏称为一出，通常一部作品有几十出。
D.清代最杰出的传奇作家和作品是洪昇的《桃花扇》和孔尚任的《长生殿》，这两部作品的思想性和艺术性都有较高成就，成为清代传奇发展的顶峰。
7.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.话本产生于南宋，是说话艺人讲说故事的底本，它是适应都市的繁荣和市民阶层的需要而产生的。
B.拟话本是模拟话本而作的小说，其名最初见于鲁迅的《中国小说史略》，著名的作品有冯梦龙的“三言”和凌蒙初的“二拍”。
C.冯梦龙的“三言”又称“古今小说”，它包括《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》。
D.起源于宋元说话的章回小说，以分回标目为主要特点，盛行于明清两代，是我国古代长篇小说的主要形式。
8.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.作为中国古典小说之一的演义小说，它主要以通俗的语言，依正史记载结合野史杂记及民间传说，加以深化铺陈而成，如《三国演义》。
B.神怪小说大多是写神仙怪诞之事，但其中亦寓含着作者对现实的态度，吴承恩的《西游记》就是神怪小说的宏篇巨作。
C.产生于明代，以描述世俗生活为主的世情小说流传下来的作品以《金瓶梅》为代表。
D.谴责小说是以暴露社会，指责政治腐败为主的批判现实主义小说，李伯元的《二十年目睹之怪现状》就是一部谴责小说的上乘之作。
9.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集。
B.把长篇小说分成若干章节，每一章节叫做“一回”，用这种形式写成的小说叫做“章回小说”，如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等。
C.《阿房宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标名了文体。
D.“念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名。
10.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.章回小说中常出现“话说”“看官”等字眼，可明显看到话本的痕迹与影响。
B.“论”是一种以论证为主要议论方式，以析透彻为宗旨，一般而言，人物论、史论等较庄重的内容大多采用这一文体，如贾谊的《过秦论》、苏洵的《六国论》。
C.疏也称奏疏、奏章，是臣下向君王进言的文书。一般采用分条陈述的方式，贾谊的《论积贮疏》是疏中的名篇。
D.唐宋传奇是魏晋笔记小说上发展起来的一种情节曲折奇特，结构完整的短篇小说，《灌园叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一。
11.下列文学常识的表述正确的一项是
A.“风骚”一词起源于《诗经》和《楚辞》。“风”是《诗经》中传统的表现手法，“骚”指楚辞开创者屈原的代表作《离骚》，“风骚”并称，后来成了文学的泛称。
B.元曲包括散曲和杂剧，而散曲又包括小令和套数，两种形式。元代著名杂剧作家马致远的《天净沙秋思》和明代散曲作家王磐的《朝天子咏喇叭》都是小令，元代睢景臣的《［般涉调］哨遍高祖还乡》则属套曲。
C.元明清三代的小说超过以前所有的时代，尤以章回体长篇小说光辉夺目。继元明两代产生的《三国演义》《水浒传》《西游记》之后，到了清代又产生了《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》等长篇小说名著，达到了古典小说的顶峰，让后世学者对它们产生了无穷的兴趣。
D.鲁迅是现代文学的奠基人。他从1918年起，先后发表了《狂人日记》《祝福》《阿Q正传》《药》等小说名篇，后来收入小说集《呐喊》。
12.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.风格是作家艺术家在文艺作品中所表现出来的与众不同的创作个性，如苏轼的豪放旷达，李白的豪放飘逸等。
B.流派是在一定历史时期里由艺术见解和创作风格相近似的作家、艺术家所形成的文学派别。如明代以归有光为首的桐城派等。
C.小说作为一种文学体裁，其特点有三：一是以艺术概括的方法塑造人物形象；二是具有完整的故事情节；三是对环境作具体的描写。
D.报告文学是一种具有新闻性和文学性的文学体裁，说它是报告是就其主题的真实性而言，说它是文学是就表达方法而言。夏衍的《包身工》是报告文学的典范之作。
13.选出说法正确的一项
A.我国古代诗歌发展的顺序应该是诗经——楚辞——乐府——赋——辞——唐诗——宋词——元曲。
B.青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、六一居士、东坡居士、白石道人、湖海散人依次是指李白、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔、施耐庵。
C.古文运动是指唐代中期韩愈、柳宗元提倡的一种文体和文学语言的革新运动。“古文”是指先秦两汉的散文，韩愈大力提倡这种文体，以反对六朝以来浮艳颓靡的形式主义文风，他的《师说》《劝学》《杂说》之四（《马说》）《祭十二郎文》是流传千古的优秀散文。
D.新乐府运动是指唐朝中期白居易、元稹等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，白居易主张用新题材创作乐曲和诗，用新乐府描写民生疾苦，反映社会现实，白居易的新乐府五十首（包括《卖炭翁》，李绅的《悯农》二首）都是新乐府运动中的优秀作品。
14.下列文学常识的表述不正确的一项是
A.唐代柳宗元的《小石潭记》是一篇山水游记；宋代欧阳修的《醉翁亭记》是一篇台阁名胜记；明代归有光的《项脊轩志》是一篇人事杂记。
B.诗歌发展到唐代，体制最为完备。有古体诗（如李白的《梦游天姥吟留别》）、律诗（如杜甫的《春望》）、绝句（如杜牧的《过华清宫》）等。
C.郭沫若的《雷电颂》、茅盾的《风景谈》和孙犁的《荷花淀》，尽管体裁不同，但都是我国抗日战争时期的作品，都起到了鼓舞人民斗志的作用。
D.长篇小说《红与黑》《巴黎圣母院》《欧也妮葛朗台》是十九世纪法国批判现实主义的代表作品，其作者分别是司汤达、雨果和巴尔扎克。
##Answer##
1.B
2.C
3.A（乐府原指朝廷所设的音乐机构，它的主要职能在搜罗乐倡、谱制乐歌、训练歌舞人员，以供郊祀、饮宴、游乐之需。后来把音乐机构所采集、创作的歌辞，统称为“乐府诗”，简称“乐府”。A项表述不完整）
4.D（散曲作为曲的一种体式，是不进入戏剧的散篇作品，供清唱吟咏之用，以抒情为主，也称清曲。选项D叙述不正确）
5.D（杂剧的每折戏只能用一个宫调演唱）
6.D（《长生殿》和《桃花扇》的作者弄反了）
7.C（“三言”并没有“古今小说”之说，古今小说只是《喻世明言》的另一称呼）
8.D（《二十年目睹之怪现状》作者是吴趼人）
9.D（“倘秀才”是曲牌名）
10.D（《灌园叟晚逢仙女》出自冯梦龙的“三言”，属拟话本，不是传奇）
11.B（A.《诗经》中的“风”是指十五国风，不是表现手法；C.《聊斋志异》非长篇小说，而是短篇小说集；D.《祝福》收入《彷徨》而不是《呐喊》）
12.B（归有光是明代唐宋派的代表，而桐城派则是清代以方苞为代表的一个文学流派）
13.D（A.辞赋、乐府同兴于西汉初，繁荣于汉。B“四明狂客”是贺知章、“六一居士”是欧阳修。C.《劝学》是荀子的）
14.D（雨果是浪漫主义的代表）
高考第一轮复习语文基础训练识记作家作品
古人云，工欲善其事，必先利其器。教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助教师掌握上课时的教学节奏。教案的内容要写些什么更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高考第一轮复习语文基础训练识记作家作品”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
高考第一轮复习语文基础训练
基础训练18识记作家作品
（时间60分钟，赋分100分）
训练指要
识记重要作家、作品，考题主要用以考查考生的识记能力与知识覆盖面。解题时应该注意：准确识记，不张冠李戴；有效排除，以已知判断未知；上下联系，利用语境解题。
一、选择题
1.下列有关文学常识的表述错误的一项是
A.我国第一部诗歌总集《诗经》，原名《诗》或《诗三百》，直到汉代以后，儒家把它奉为经典，才称为《诗经》，它的现实主义精神，成为我国诗歌现实主义优良传统的源头。
B.《楚辞》是我国继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是我国浪漫主义诗歌创作的源头。它是东汉刘向搜集屈原及其弟子宋玉等作家的作品编辑而成。
C.被刘知已称为“著述罕闻，古今卓绝”的《左传》是我国第一部叙事详备的编年史，也是一部杰出的历史散文著作。
D.《战国策》是刘向编订的一部国别体史书，它以其独特的语言风格，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，标志着我国古代历史散文发展到了一个新的高度。
2.下列有关文学常识的表述正确的一项是
A.《论语》是儒家经典著作之一，主要记述孔子的言行，内容涉及哲学、政治、伦理、道德、文学、教育等各方面，是了解儒家学说最直接、最宝贵的资料。
B.记录墨子及其弟子言行的《墨子》一书，由墨子的弟子整理而成。墨子宣传“非攻”与“兼爱”，其学说与孔子的儒学在战国时期影响极大，与儒学并称为“显学”。
C.道家经典《老子》由老子所著，以其“言道德之意”，所以又称“道德经”。老子，姓李名耳，为道家创始人。
D.道家学派的另一著作《庄子》，是庄周所著，其文语汇丰富，多用寓言，想象丰富，形成一种汪洋恣肆，富有浪漫主义色彩的独特风格。鲁迅先生说：“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”
3.下列有关文学常识的表述错误的一项是
A.记录孟子言行的儒家著作《孟子》，常于从容谈论之间引喻取比，意思精到，“揠苗助长”的故事尤为生动，广为后人传诵。
B.《韩非子》为先秦法家的代表著作，书中保存了不少寓言故事作为论证材料，形象生动，趣味浓厚，如“守株待兔”“滥竽充数”“刻舟求剑”等都有深刻的教育意义。
C.我国地理学名著《山海经》，因其保存了大量远古神话传说，被誉为中国古代神话的渊源。这些神话又可以看作古代小说的萌芽，故又被称为“古今志怪之祖”和“小说之祖”。
D.《淮南子》为杂家著作，其中保存的上古神话传说，一定程度反映了古代社会的面貌和人民群众的愿望，如《女娲补天》显示了古代劳动人民改造自然的斗争和理想。
4.下列有关文学常识的表述错误的一项是
A.被鲁迅先生誉为“西汉鸿文”的贾谊与晁错的政论文，论事说理，切中要害，分析利弊，具体透彻。其代表作有贾谊的《论积贮疏》、晁错的《论贵粟疏》。
B.开创“包举一代”的断代史体例的《汉书》，为班固受诏而作，因而强调帝王正统，缺乏《史记》那样的强烈批判精神，如书中将项羽、陈涉由《史记》中的“本纪”“世家”贬入“列传”，对历代帝王也多粉饰之词。
C.“三曹”之首的曹操，开创了以“建安风骨”著称的新风气。鲁迅称他是“一个改造文章的祖师”。
D.诸葛亮，字孔明，三国政治家、军事家。他不以文学著称，然而他的《出师表》却是千古传诵的名篇，其中的名句“鞠躬尽瘁，死而后已”更是家喻户晓。
5.下列有关文学常识的表述错误的一项是
A.西晋史学家陈寿所著的《三国志》，成书早于范晔的《后汉书》，后人因为推重陈寿的史学与文笔，于《史记》《汉书》《后汉书》三史外，加上《三国志》，合称为“前四史”。
B.陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。他的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。
C.《玉台新咏》是南朝徐陵所编的一部诗歌总集，其中的《木兰诗》为我国最杰出的民间叙事诗。
D.南朝梁代刘勰所著的《文心雕龙》，全面总结了前代文学，把文学理论批评推向新的阶段，成为我国文学批评史上杰出的理论巨著。
6.下列有关文学常识的表述错误的一项是
A.柳永，字耆卿，北宋专业词人。其人精通音律，擅长铺陈点染，有“三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》。
B.北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇《岳阳楼记》中提出了正直的士大夫立身行事的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
C.北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的珍品。
D.苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横姿肆，《六国论》是其代表作。
7.下列有关文学常识的表述错误的一项是
A.林逋，字君复，北宋著名诗人，他一生不做官不婚娶，妻梅子鹤，其诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，历为传诵，是咏梅诗中的极品。
B.司马光主编的《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史，书名起先为《通志》，宋神宗改名为《资治通鉴》，认为该书“鉴于往事，有资于治道”。
C.宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，《声声慢》是这方面的代表作。
D.宋末诗人文天祥，一生致力于国事，诗文洋溢着坚贞不屈的爱国情怀，其《正气歌》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，一直被后人传诵。
8.下列有关文学常识的表述错误的一项是
A.关汉卿、王实甫、白朴、马致远被称为“元曲四大家”，他们的代表作分别有《窦娥冤》《西厢记》《汉宫秋》《倩女离魂》。
B.“南戏中兴之祖”是人们对南戏优秀作品《琵琶记》的誉称，该剧为元末高明所作。
C.“临川四梦”是明代剧作家汤显祖四部剧作的合称，即《牡丹亭》《南柯记》《邯郸记》《紫钗记》。因作家是江西临川人，且四部作品皆以神灵梦感来启开情节，故得此名。
D.马致远，字千里，号东篱，元散曲作家中成就最高者。其中《天净沙秋思》及《夜行船秋思》尤为著名。
9.下列有关文学常识的表述错误的一项是
A.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等，剧本有《龙须沟》《茶馆》等。
B.郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧有《屈原》《孔雀胆》等。
C.《阿Q正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活。
D.五十年代出现了以孙梨为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生了极大的影响，被誉为“荷花淀派”。
10.下列有关文学常识的表述不正确的一项是
A.法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫和美国作家欧亨利以写短篇小说名噪于世，有“世界三大短篇小说之王”的美称。
B.比利时的雅各格林和威廉格林是一对同胞兄弟，他们一起收集并出版了《儿童与家庭童话故事集》，丰富了世界儿童文学宝库，“格林兄弟”之名也垂诸久远。
C.法国以写小说《基督山伯爵》等出名的大仲马和以写戏剧《茶花女》而著称的小仲马是一对父子，他们都对19世纪法国浪漫主义小说的发展和现代戏剧的创始有过重大影响。
D.《简爱》的作者夏洛蒂，《呼啸山庄》的作者艾米丽和《艾格妮丝格雷》的作者安妮都姓勃朗，而且是一母所生的亲姐妹。一门三姐妹都是知名作家，这在英国和世界文学史上都是少有的。
11.下列有关文学常识的表述不正确的一项是
A.世界名著《哈姆雷特》《羊脂球》《母亲》《竞选州长》的作者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧亨利。
B.凡尔纳，法国小说家，写有许多科学幻想小说，重点作品有《格兰特船长的女儿》《海底两万里》《八十天环游地球》。
C.司汤达、列夫托尔斯泰、塞万提斯、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》《复活》《堂吉诃德》《双城记》。
D.《狼和小羊》《灰姑娘》《海的女儿》分别是俄国作家克雷洛夫的寓言，德国作家格林的童话，丹麦作家安徒生的童话。
12.下列有关文学常识的表述正确的一项是
A.剧本《威尼斯商人》《悭吝人》《钦差大臣》的作者依次是英国的莎士比亚、法国的莫里哀、俄国的果戈理。
B.《包法利夫人》《苦难的历程》《上尉的女儿》《父与子》的作者依次是福楼拜、阿托尔斯泰、普希金、契诃夫。
C.世界名著《安娜卡列尼娜》《巴黎圣母院》《约翰克利斯朵夫》《浮士德》的作者依次是列夫托尔斯泰、果戈理、罗曼罗兰、歌德。
D.但丁、拜伦、歌德、普希金分别是法国、英国、德国、俄罗斯的著名诗人。
13.下列有关文学常识的表述错误的一项是
A.笛福是18世纪英国著名小说家，他的主要作品有小说《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》等。
B.被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”的莎士比亚是文艺复兴时期英国剧作家，他一生创作了37部戏剧，《威尼斯商人》是他的著名的悲剧作品。
C.拜伦是19世纪英国积极浪漫主义诗歌的杰出代表，著名的长篇叙事诗《唐璜》是他的代表作。
D.抒情短诗在英国积极浪漫主义诗人雪莱的创作中占有极为重要的地位，《西风颂》和《致云雀》就是脍炙人口的名篇。
14.下列有关文学常识的表述错误的一项是
A.伏尼契，爱尔兰著名女作家，长篇小说《牛虻》是她的代表作。
B.曾获得过诺贝尔文学奖的萧伯纳是英国杰出的现实主义戏剧家，他的代表作有《伤心之家》《真相毕露》等。
C.《红与黑》是法国19世纪杰出的批判现实主义作家司汤达的代表作。
D.19世纪美国批判现实主义作家狄更斯的代表作是长篇小说《艰难时世》等。
15.下列有关文学常识的表述不正确的一项是
A.莫里哀是17世纪法国古典主义喜剧的创建者，喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个著名的吝啬鬼形象。
B.雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家，他的长篇历史小说《巴黎圣母院》成功地塑造了一个外形丑陋心灵高尚的人物形象加西莫多。
C.19世纪法国批判现实主义的杰出代表巴尔扎克，一生创作了九十多部小说，这些小说的合集《人间喜剧》的命名是受但丁的《神曲》的启发而确定的。
D.欧仁鲍狄埃是法国巴黎公社时期的杰出诗人，著名的《国际歌》是他在巴黎公社失败后创作的。
16.下列有关文学常识的表述不正确的一项是
A.19世纪下半叶法国现实主义作家都德，在小说《最后一课》中成功地塑造了一个爱国知识分子形象——韩麦尔。
B.左拉是19世纪法国著名的自然主义作家，他的主要作品有《小酒店》《萌芽》《生之欢乐》等。
C.法国著名小说家莫泊桑，是世界短篇小说巨匠，《项链》是他的成名作。
D.曾获得诺贝尔文学奖的法国作家罗曼罗兰，其成就最高的代表作是《约翰克利斯朵夫》。
17.下列有关文学常识的表述不正确的一项是
A.意大利文艺复兴时期的著名作家薄伽丘，是人文主义的代表人物，他的短篇小说集《十日谈》对后世欧洲文学影响很大。
B.西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》为世界文学画廊添了浓浓的一笔，直到今天，只要有人生活在虚妄的幻想中，被现实碰得头破血流，人们往往会称他为“堂吉诃德”。
C.奥地利著名作家卡夫卡，其作品具有浓厚的神秘主义色彩，开西方现代主义文学的先河，代表作有《变形记》等。
D.德国伟大的诗人和思想家歌德，是一位世界级的文学大师，其自传体小说《少年维特之烦恼》深受青年读者的喜爱。
18.下列有关文学常识的表述正确的一项是
A.《国语》是最早的国别体史书，《左传》是最早的叙事详备的编年体史书；《国语》《左传》既长于记事，又长于记言。
B.我国古典小说中真正的吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品是《三国演义》。
C.《金瓶梅》开辟了一条写平凡人生活的道路，显示了现实主义文学的长足发展。
D.《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀悲剧《悭吝人》中的阿巴贡，《欧也妮葛朗台》中的葛朗台都是悲剧中的人物。
19.下列有关文学常识的表述正确的一项是
A.《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，作者相传为孔子同时代的左丘明。
B.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓。例如，桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等。
C.鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。
D.《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说。
20.下列作家作品的表述正确的一项是
A.贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学。
B.张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学。
C.孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说。
D.《一代风流》《红旗谱》《李自成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品。《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品。
21.下列作家作品完全对应的一项是
A.叶圣陶——《农村三部曲》《林家铺子》
刘心武——《班主任》《乔厂长上任记》
B.巴金——《激流三部曲》《灯》
贾平凹——《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》
C.茅盾——《蚀》三部曲、《包身工》
谌容——《人到中年》《组织部新来的年青人》
D.老舍——《骆驼祥子》《茶馆》
魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》
22.“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的
A.《水浒》和《聊斋志异》
B.《西游记》和《聊斋志异》
C.《儒林外史》和《三国演义》
D.《红楼梦》和《三国演义》
23.下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应都正确的一项是
A.《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说
《堂吉诃德》——塞万提斯——葡萄牙——小说
B.《上尉的女儿》——普希金——俄国——小说
《四世同堂》——老舍——现代——小说
C.《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌
《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌
D.《红楼梦》——曹雪芹——清代——小说
《警察和赞美诗》——惠特曼——美国——小说
24.下列作品、作者、国别（朝代）相对应的一项是
A.《金瓶梅》——兰陵笑笑生——明代
《神曲》——但丁——德国
B.《西厢记》——王实甫——明代
《茶花女》——大仲马——法国
C.《桃花扇》——孔尚任——清代
《复活》——阿托尔斯泰——俄国
D.《白毛女》——贺敬之等——现代
《蟹船工》——小林多喜二——日本
25.下列有关文学常识的表述不正确的一项是
A.《孔雀东南飞》是保存下来的我国最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作，它与北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
B.《孔雀东南飞》选自《玉台新咏》，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。
C.《玉台新咏》是继《诗经》《楚辞》之后的又一部诗歌总集，它的作者是南朝陈的徐陵。
D.《孔雀东南飞》是汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国文学史上现实主义诗歌发展中的重要标志。
26.下列有关作家作品的表述不正确的一项是
A.《变形记》的作者是奥地利作家弗兰茨卡夫卡。
B.《墙上的斑点》是一篇意识流小说。
C.《等待戈多》是一部荒诞派戏剧。
D.《百年孤独》是一部批判现实主义小说。
27.下列有关作家作品的表述不正确的一项是
A.《论语》《礼记》《中庸》《孟子》合称为“四书”，前三部是孔子所著。
B.孟子提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，反对发动不义战争；他主张人性本善，宣传仁政，抨击暴政；他具有丰厚的学养，刚健的气质，机智应变的能力。
C.杜甫的五首律诗选入高中语文课本第五册，分别是《客至》《咏怀古迹》《阁夜》《旅夜书怀》《登岳阳楼》。
D.李白，是我国唐代伟大的浪漫主义诗人，他热爱祖国的山河，写下了许多脍炙人口的诗篇。其风格飘逸豪放，想象奇特，善于把想象、夸张和神话传说融为一体，创造出博大浩渺的艺术境界。
28.下列有关文学常识的表述不正确的一项是
A.两人以同一题目命名的作品，古代有苏洵苏辙父子的《六国论》，现代有朱自清、俞平伯的《桨声灯影里的秦淮河》。
B.剧本《虎符》、诗歌《团泊洼的秋天》、长篇传记《把一切献给党》的作者分别是郭沫若、郭小川、吴运铎。
C.解放区文学有张天翼的小说《华威先生》、丁玲的《太阳照在桑干河上》、贺敬之、丁毅的《白毛女》。
D.山药蛋派作家赵树理的小说有《小二黑结婚》《三千里江山》；荷花淀派作家孙犁的小说有《荷花淀》《山乡巨变》。
29.下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是
A.但丁——《神曲》——意大利
莫里哀——《伪君子》——法
B.司汤达——《红与黑》——法
狄更斯——《双城记》——英
C.屠格涅夫——《上尉的女儿》——俄
海明威——《老人与海》——美
D.肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联
伏尼契——《牛虻》——爱尔兰
30.下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是
A.伏契克——《绞刑架下的报告》——英
都德——《柏林之围》——德
B.歌德——《少年维特之烦恼》——德
雪莱——《西风颂》——英
C.巴尔扎克——《人间喜剧》——法
薄伽丘——《十日谈》——意大利
D.菲尔丁——《汤姆琼斯》——英
哈代——《德伯家的苔丝》——英
31.下列外国作家、作品、体裁对应错误的一项是
A.塞万提斯——《唐璜》——戏剧
安徒生——《丑小鸭》——童话
B.法捷耶夫——《毁灭》——小说
阿托尔斯泰——《苦难的历程》——小说
C.果戈理——《死魂灵》——小说
席勒——《阴谋与爱情》——戏剧
D.左拉——《萌芽》——诗歌
莱蒙托夫——《当代英雄》——苏联
32.下列作家作品的表述错误的一项是
A.《威尼斯商人》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》是莎士比亚的四大悲剧；《天方夜谭》被誉为“世界民间文学史上最壮丽的一座纪念碑。”
B.《高老头》《死魂灵》《猎人日记》《战争与和平》《汤姆索亚历险记》都属于批判现实主义作家的作品。《最后一课》《项链》《警察和赞美诗》都是世界文学中的短篇精品。
C.《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基的自传体三部曲，《两姊妹》《一九一八年》《阴暗的早晨》是阿托尔斯泰的长篇三部曲。
D.《格林童话》《卖火柴的小女孩》《木偶奇遇记》是著名的童话作品。《呼啸山庄》《汤姆叔叔的小屋》《简爱》都是著名女作家的作品。
33.下列作家作品的表述错误的一项是
A.列夫托尔斯泰的代表作《复活》，被列宁称为一部“非常及时的书”。
B.莫泊桑是法国杰出的批判现实主义作家，在十年中写了三百篇短篇小说，被誉为“世界短篇小说之王”。他的作品《我的叔叔于勒》选入初中课本，《项链》被选入高中课本。
C.马克吐温是美国著名的批判现实主义作家，他对资产阶级虚伪本性的揭露是十分深刻的，被誉为“社会批评家”。其作品《百万英磅》《竞选州长》读来令人忍俊不禁，讽刺可谓入木三分。
D.马克西姆高尔基是社会主义现实主义文学的奠基人，前苏联社会主义文学的创始者，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表人物”。长篇小说《母亲》成为社会主义文学划时代的作品，受到列宁同志的高度称赞，影响十分深远，意义重大。
34.有关文学常识的表述不正确的一项是
A.普希金是俄罗斯积极浪漫主义文学的开创者；惠特曼也是一位浪漫主义诗人，他的《草叶集》创立了自由诗体，开一代诗风。
B.小说《暴风骤雨》《林海雪原》《悲惨世界》的主人公分别是郭全海、少剑波、冉阿让。
C.莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。一生共创作了三十七部戏剧和两篇叙事长诗。他早期创作了著名悲剧《罗密欧与朱丽叶》；中期又创作了“四大悲剧”。
D.现代作家叶圣陶、朱自清、丁玲、柳青的代表作，依次为长篇小说《倪焕之》、小说《背影》、短篇小说《暴风骤雨》、长篇小说《创业史》。
##Answer##
1.B（《楚辞》是西汉末年刘向搜集屈原、宋玉以及汉代仿效屈原辞赋的作家作品共16篇，编辑而成）
2.C（《论语》由孔子的弟子及其再传弟子记录编辑而成，主要记录孔子言行及孔子应答弟子时的对话，也有弟子互相谈论他们所听到的孔子的话；《墨子》一书由其弟子及其后学整理而成；《庄子》一书非庄周一人著述，由庄子及其门人后学所著）
3.B（“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》中的《察今》）
4.D（诸葛亮的《出师表》又称《前出师表》，是相对二次伐魏时的《后出师表》而言的。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自《后出师表》）
5.C（《木兰诗》为北朝民歌，见于南朝僧人智匠所编《古今乐录》，而非徐陵所编《玉台新咏》）
6.C（“永州八记”是唐代文学家柳宗元的作品）
7.D（“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》）
8.A（“元曲四大家”指元曲作家关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，其代表作分别为《窦娥冤》《倩女离魂》《墙头马上》《汉宫秋》）
9.C（《包身工》是报告文学而非小说，《暴风骤雨》是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品）
10.B（雅各格林和威廉格林兄弟两人都是德国语言学家）
11.A（《竞选州长》是美国杰出的讽刺作家马克吐温的作品）
12.A（B.《父与子》是俄国作家屠格涅夫的作品；C.《巴黎圣母院》的作者是法国作家雨果；D.但丁是意大利诗人）
13.B（《威尼斯商人》是喜剧而非悲剧）
14.D（狄更斯是英国人）
15.A（《悭吝人》中塑造的吝啬鬼是阿巴贡，答尔丢夫是莫里哀的另一部喜剧《伪君子》中的人物形象）
16.C（莫泊桑的成名作是《羊脂球》）
17.D（《少年维特之烦恼》是一部书信体小说）
18.C（A.《国语》长于记言而不长于记事；B.不是《三国演义》而是《水浒传》；D.莫里哀的《悭吝人》不是悲剧而是喜剧）
19.A（B.“三打祝家庄”是《水浒传》中的情节；C.《狂人日记》收在鲁迅小说集《呐喊》中；D.《父与子》是长篇小说）
20.A（B.张天翼的《华威先生》是解放区文学，《上海屋檐下》的作者是夏衍；C.孙犁的《荷花淀》反映抗日战争时期生活的作品；D.《林海雪原》的作者是曲波）
21.D（A.《农村三部曲》《林家铺子》是茅盾的作品。《乔厂长上任记》是蒋子龙的作品。B.《许茂和他的女儿们》是周克芹的作品。C.《包身工》的作者是夏衍《组织部新来的年青人》是王蒙的作品）
22.D
23.B（A.塞万提斯是西班牙人；C.《蜀道难》是李白的诗；D.《警察与赞美诗》的作者是欧亨利）
24.D（A.《金瓶梅》是清代小说，但丁是意大利人；B.王实甫是元代人，《茶花女》作者是小仲马；C.《复活》作者是列夫托尔斯泰）
25.C（徐陵是《玉台新咏》一书的编者而非作者）
26.D（《百年孤独》是魔幻现实主义小说）
27.A（《礼记》应改为《大学》）
28.D（《三千里江山》）杨朔的作品；《山乡巨变》周立波的作品）
29.C（《上尉的女儿》作者是普希金）
30.A（伏契克是捷克作家，都德是法国作家）
31.D（《萌芽》是小说，莱蒙托夫是俄国作家）
32.A（《威尼斯商人》是喜剧）
33.A（被列宁称赞的是《母亲》）
34.D（《背景》散文；《暴风骤雨》是长篇小说）
