字形强化训练。
一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，让教师能够快速的解决各种教学问题。写好一份优质的教案要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“字形强化训练”，仅供参考，欢迎大家阅读。
字形强化训练1、下列字形无误的一组（）
A、自力更生寅吃卯粮画地为牢各行其是B、适得其反徇私舞弊淋漓尽至叠床架屋
C、响彻云霄信口开河要言不繁振振有辞D、仗义直言抑扬顿挫切磋技艺黔驴计穷
2、下列字形无误的一组（）
A、乌烟瘴气受益匪浅加官进爵流连忘返B、独当一面过目成颂死不瞑目张皇失措
C、果腹食不果腹符合随声附和D、传送到处传诵题纲提纲挈领
3、下列字形无误的一组（）
A、琅琅朗朗乾坤题名金榜提名B、题跋破格提拔委屈委屈求全
C、恰如其分没精打采气势汹汹按部就班D、买牍还珠铤而走险两全其美炉火纯青
4、下列字形无误的一组（）
A、门可罗雀娇生贯养再接再厉莫名其妙B、名列前茅默守成规人才辈出虎视眈眈
C、开源节流不经之谈相形见绌原形毕露D、先发制人民愿沸腾不假思索毫无疑义
5、下列字形无误的一组（）
A、并行不背杀一儆百连篇累牍遗笑大方B、不胫而走一筹莫展饱经苍桑不落窠臼
C、矢志不渝众口烁金破绽百出鳞次栉比D、直截了当沽名钓誉久经沙场平心而论
6、下列字形无误的一组（）
A、常年累月伸张正义甘败下风蔚然成风B、刚愎自用歪门邪道名副其实不可思议
C、睚眦必报纷至踏来苍翠欲滴改弦更张D、入不付出朝秦暮楚如雷贯耳巾帼英雄
7、下列字形无误的一组（）
A、法不徇情宽洪大量开诚布公励行节约B、书画装祯民生凋敝一张一弛脍炙人口
C、精神涣散贪赃枉法摩肩接踵富丽堂皇D、姿行无忌别出心裁独辟蹊径哀声叹气
8、下列字形无误的一组（）
A、踊跃报名坐收渔利抱怨天地既往不咎B、察颜观色负隅顽抗函授教育妇孺皆知
C、判若鸿沟伶牙俐齿幅员辽阔急待解决D、乔妆打扮魂不附体匪夷所思怡然自得
9、下列字形无误的一组（）
A、高屋建瓴粮食欠收尾大不掉泽被后世B、冠冕堂皇一切就序奴颜婢膝名门旺族
C、掉以轻心司空见惯举止安详毛骨悚然D、直冲九宵臻于至治通货膨胀虚无缥缈
10、下列字形无误的一组（）
A、殚精竭虑计日程功杯盘狼藉淹没无闻B、儒子可教鸠占鹊巢截长补短行踪诡秘
C、讳莫如深毁家抒难循序渐进深为婉惜D、首屈一指怙恶不悛手不释卷连篇累牍
11、下列字形无误的一组（）
A、相辅相成汗流浃背正襟危坐跻身文坛B、消极待工略胜一筹耳题面命一脉相承
C、句式杂揉眼花缭乱人才荟萃度过难关D、蝉连冠军脾气暴燥关怀备至姗姗来迟
12、下列字形无误的一组（）
A、科技治富意气风发托沓冗长矫健多姿B、误入陷井插科打诨络绎不绝月明星稀
C、打架斗殴义不容辞肆无忌惮罄竹难书D、从中斡旋用词妥贴心旷神怡发扬光大
13、下列字形无误的一组（）
A、合盘托出模范事迹草菅人命和周共济B、川流不息部署工作漫不经心出类拔萃
C、坐阵指挥留党查看一唱一和金银手饰D、按装机器青春常在精兵减政故伎重演
14、下列字形无误的一组（）
A、诲人不倦缉拿归案走投无路脸色腊黄B、暇不掩瑜痴心妄想人心惶惶灰心丧气
C、稗官野史退化变质克敌致胜数落漫骂D、作案现场移风易俗兴高采烈事不宜迟
15、下列字形无误的一组（）
A、函盖海市蜃楼皓首骇人听闻B、景慕河辙之鲋拘挛家徒四壁
C、抉择揭杆而起狡黠浑浑噩噩D、亟盼颐指气使结缘骄奢淫逸
16、下列字形无误的一组（）
A、攫取横征暴敛诙谐火力侦查B、脉络讳疾忌医要挟恍如隔世
C、纠查进退维谷媚俗置若罔闻D、娇娆竭泽而鱼栽赃见仁见智
17、下列字形都有错别字，其中只有一个错别字的一组（）
A、悭吝遏止去逝立竿见影B、痉挛霎那砥励爱乌及屋
C、亲怩伏罪湎怀居心叵测D、揣摩惬意安祥登锋造极
18、下列字形都有错别字，其中只有一个错别字的一组（）
A、周济周详提炼积习相延B、沉沦木讷嘻戏涓滴归公
C、演绎琐屑偶而两全齐美D、奚落遏止垢骂鼓惑人心
参考答案：1、A2、C3、C4、C5、D6、B7、C8、A9、C
10、D11、A12、C13、B14、D15、B16、B17、A18、B
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2011届高考语文三轮专题复习教、学案：古诗鉴赏考点强化训练
1．阅读下面一首诗，然后回答问题：（6分）
谢亭送别
许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。
（注：劳歌，送别歌的代称。）
古人论诗常说“一切景语皆情语”，试分析此诗前后两联在写景抒情上的不同特点(6分)
答：
2、阅读下面的两首宋诗，回答问题。（8分）
夏日
寇准
离心杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。
日暮长廊闻燕语，轻寒微雨麦秋时。
夏意
苏舜钦
别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
（1）两首诗都写夏日，诗人感觉到的夏日季候分别有什么样的显著特点？(4分)
答：
（2）两首诗都写到了鸟鸣，寇诗是“燕语”，苏诗是“莺声”，结合全诗简要分析寇诗主人公和苏诗主人公在听到鸟鸣时分别是什么样的心情。（4分）
答：
3．阅读下面两首唐诗，完成下面①——③题。（10分）
落日怅望
马戴
孤云与归鸟，千里片时间。
念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。
临水不敢照，恐惊平昔颜。
①“千里片时间”一句是怎样表达作者的思想感情的？（4分）
答：
答：
4．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
蜀道后期
张说
客心争日月，来往预期程。
秋风不相待，先至洛阳城。
注①张说，洛阳人，在校书郎任内曾两度出使到西蜀。
①第一句中的“争”字实在太妙了，它究竟妙在何处？
②“秋风不相待，先至洛阳城”，这两句它成功地运用了哪种修辞手法？它又含蓄地表达了作者怎样的心情？
5．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
村居
张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
（1）一、二两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？
答：
（2）动静结合的写法是这首诗的特点，请结合诗歌简要赏析。
答：
6．阅读下面一首诗，然后回答问题。
明发房溪二首（其一）
杨万里
青天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声。
却是松梢霜水落，雨声那得此声清。
⑴诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？为什么？
答：
⑵这首诗的叙写曲折有致，请作简要分析。
答：
7．阅读下面一首诗，然后回答下列问题。
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
(1)诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么?
答：
(2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。
答：
8．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）《红楼梦》第四十八回，对于“‘大漠孤烟直，长河落日圆’，香菱说：“想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？
答：
（2）这首诗运用了怎样的表达技巧，表达了作者怎样的思想情感？请简要赏析。
答：
9．阅读下面这首唐诗，然后回答（1）（2）题。
长安秋望
杜牧①
楼倚霜树外，镜天无一毫。
南山②与秋色，气势两相高。
【注】①杜牧：晚唐诗人。②南山：终南山。③外：上
（1）虚实结合是本诗的在大特点，请你结合具体诗句作简要分析。
答：
（2）这首诗写出诗人怎样的精神性格？
答：
10．阅读下面一首宋词，完成(1)(2)两小题。
浣溪沙
秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。
(1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是如何表现出来的?
答：
(2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处?
答：
11．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
虞美人宜州见梅作①
黄庭坚
天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。
玉台弄粉花应妒，飘到眉心住②。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。
注：①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。②《太平御览．时序部》：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”
(1)这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。
答：
(2)请简析下阕“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”两句所运用的表达技巧。
答：
(3)作者“老尽少年心”了吗?为什么?请结合全词说明理由。
答：
12、阅读下面两首唐诗，回答问题。
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑①断肠天②。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
垂柳
唐彦谦
绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？楚王江畔无端种，饿损纤腰③学不成。
【注释】①乐游苑：长安东南名胜，地势很高，可俯瞰长安全城，是当时仕女节日游赏之处。②断肠天：指繁花似锦的春日，断肠：既销魂，言花之色香使人心醉神摇。③“饿损纤腰”：暗含“楚王爱细腰，宫中多饿死”的典故。
（1）古典诗歌讲究炼字。前一首诗中的“逐”字和后一首诗中的“绊惹”在用法上有相似之处，请简要分析。
答：
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“柳”的形象？请简要分析两首诗中的“柳”所表现出来的不同情感特点。
答：
13．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
渡湘江①
杜审言
迟日②园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
绝句漫兴九首（一）
杜甫
眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。
即遣花开深造次③，便教莺语太丁宁。
【注】①杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗写在这次流放途中。②迟日：春日。③造次：匆忙。
（1）请具体解说诗中“边愁”与“客愁”。
答：“边愁”：
“客愁”：
（2）《渡湘江》中“今春花鸟作边愁”句和《绝句漫兴九首（一）》中的“即遣花开
深造次，便教莺语太丁宁”句在情与景的表现方面有异曲同工之妙，请作简要赏析。
答：
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送杜十四之江西
孟浩然
荆楚相接水为乡，君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。
（1）李白诗的最后两句，诗中有画，画中有情。请谈谈你的理解。 （2）请结合诗歌分析这两首诗在抒情方式上的不同之处。 15.阅读下面的诗，回答问题。
黄氏延绿轩
[明]高启
葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。
雨过晓开帘，一时放春入。
[注]芜，丛生的草。
（1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？
答：
（2）“一时放春入”表现了怎样的情景？
答：
16．阅读下面的宋词，然后回答问题。
苏幕遮草
梅尧臣
露堤平，烟墅杳，乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。接长亭，迷远道，堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。
【注】①庾郎，指南朝的庾信，他才情横溢，少年得志，“年十五，侍梁东宫讲读”。②窣地，拂地；春袍，指初入仕途的低级官员穿的青色章服。
（1）“嫩色宜相照”一句在词中有多方面的作用，请作简要赏析。
答：
（2）综观全词，作者表达了怎样的思想情感？
答：
17．阅读下面两首宋词，然后回答问题。
江城子 乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
鹧鸪天
贺铸
重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞②，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨。谁复挑灯夜补衣！
【注】①阊门：苏州西门，词人旧居。②晞：晒干。
（1）这两首词同写对亡妻一如既往的深切怀念。苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”二字，却无一语不凄凉，说说《鹧鸪天》上阕是如何表达情感的。 （2）这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词采用的不同写法是什么，表现了怎样的意境。 18．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
[注]这首词是苏轼谪居黄州时期，于宋神宗元丰五年三月游蕲水清泉寺时所作。
⑴词的上阕写出了景物怎样的特点，表达了作者怎样的情怀，请简要回答。
答：
⑵词的下阕以景取喻表达了深刻的人生哲理，请简要分析。
答：
19．阅读下面这首宋词，完成（1）（2）两题。
菩萨蛮
魏夫人
溪山掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起。隔岸两三空，出墙红杏花。绿扬堤下路，早晚溪边去。三见柳绵飞，离人犹未归。
（1）简要分析“溪山掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起”在景物描写方面的特点。
答：
（2）“出墙红杏花”一句中哪个词用得好？为什么？读这句诗你联想到了哪个有名的诗句？
答：
临江仙
晏几道
梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。
鹧鸪天晏几道
彩袖殷勤捧玉钟。当年拼却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
（1）两首词在时序安排上是否相同？请作简要分析。
答：
（2）两首词抒发的情感有何不同？请作简要分析。
答：
（3）简析“落花人独立，微雨燕双飞”两句词所运用的表现手法及表达效果。
答：
2１.阅读下面一首宋诗，然后问答问题。
别滁①
欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
［注］①作者于庆历五年(1045)八月贬为滁州知州，做了两年多地方官。庆历八年改任扬州知州，滁州父老亲故为作者饯行，本诗即写当时情景。
有人说这首离别诗的感情基调是乐观开朗的，你认同这种说法吗?为什么?请结合全诗作具体赏析。
答：
22．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
蝶恋花
欧阳修
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处［注］，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
［注］玉勒雕鞍游冶处指丈夫所在之处。
(1)本词哪一句最能表现庭院之深？是怎样表现的？
答:
(2)怎样理解无计留春住中的春字？本词抒发了词中女主人公什么样的感情？
答：
23．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
绝句
石柔①
来时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。
我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。
【注】①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教摇。②飞球：杨树籽
（1）联系诗意，谈谈诗人抒发了什么情感。
答：
（2）对这首诗的艺术特色，选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。
答：
24．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
绝句二首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
（1）“燃”字状物写景，妙在何处？
答：
（2）“又”字有何意味？
答：
（3）本诗运用了什么手法？试简要分析
答：
25．请阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
从军行
陈羽
海边风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
(1)联系全诗，说说一、二两句环境描写的作用。
答：
(2)三、四句意在写人却说“不见人”，说说作者是怎样来写人的？
答：
(3)第四句中“直上”两字用得好，好在哪里？
答：
26．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
宿甘露寺
曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银山拍天浪，开窗放入大江来。
注：甘露寺是我国一座著名的佛寺，始建于三国吴时，在江苏省镇江市北固山上，面对长江，相传建寺时露水适降，因而得名。
（1）、这首诗描绘了怎样的情景，表达了诗人怎样的情怀？请结合全诗作简要分析。
答：
（2）这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。
答：
参考答案
1、本诗抒发的的是作者离别之愁。写景抒情笔法富于变化。（2分）第
一联以青山红叶的明丽景色反衬别绪，以乐景写哀情，景色越美，越显出
欢聚的可恋、别离的难堪。（2分）第二联以暮色黯淡风雨凄凄的景色正衬
离情，以哀景写哀情，以淒黯迷茫之景写萧瑟凄清孤寂怅惘之情（2分）。
2、（1）寇诗夏日的显著特点是轻寒；苏诗的显著特点是凉爽，充满生机。
（2）寇诗主人公听到鸟鸣时是一种孤寂惆怅之情；苏诗主人公听到鸟鸣时是一种舒爽愉悦之情。
3．（1）此句用夸张手法，写出云、鸟的飞行之速，反衬下文自己久留不得归还的惆怅之情(或：与下文自己久留不得归还形成对比)。(4分，手法2分，作用2分)
（2）改动后的诗前四句写景，后四句抒情，虽然是抒情诗的通常写法，但诗情的表现略显平淡，没有层层递进，曲达其意的好处。/原诗采取情景分写的写法，两句景两句情相间写来，诗情分为两步递进：先是落日前云去鸟飞的景象勾起乡念，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起作者内心深处的感时伤逝的迟暮之惊。上下联之间联系紧密，衔接自然，景与情十分交融，全诗浑然一体。
(6分，改动后的诗特点1分，效果1分；原诗特点2分，效果1分，语言表达通畅1分。意思对即可)
4．①“争日月”，像同时间进行一场争夺战（1分），写出了远赴他乡的游子那归家心情的迫切（2分）。
②拟人（1分），作者本预期在秋天来临之前回到洛阳，可是却被秋风占了先手（1分）；含蓄地表示了自己不能及时回家的失望与不满（1分）。
5、参考答案：
（1）描绘了流水绕田，青竹绕篱的宁静的田园风光和榆钱落尽，槿花残存的冷寂的清秋景象。表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境。
（2）一、二两句主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静景，三、四两句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景，前后动静结合，烘托出了宁静平和的氛围。
6、参考答案：
⑴“清”。一个“清”字，不但晶莹澄澈，而且还带着泠泠清韵，呈现出清幽澄明的境界。
⑵晴天突然听到雨声，意外转折引起悬念。诗人却把晴日雨声的谜底在第三句直接挑明，然后又在这基础上，回过头去将“霜水”声与一般的“雨声”作比较，引出第四句来。这就使诗意多了一层曲折，诗境也显得更为深邃。
7、参考答案：
(1)①“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。
②这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。③“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。(言之成理亦可)
(2)①第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。②这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。（意思对即可）
8、参考答案：
（1）有道理。因为诗歌的意境不仅指诗所描绘的寄寓着诗人情思的生活图景，而且含有言外之意，画外之情。理解意境，读者必须展开想像，联想，于头脑中再现诗人所描绘的生活图景，产生身临其境之感。
（2）借景抒情。表达了诗人内心孤苦无依，对不能完成使命的一丝忧郁之情。
9、参考答案：
（1）答：高远寥廓的秋空和南山是实写，秋色是虚写。“南山与秋色，气势两相高”一句，作者通过具体有形的南山，衬托出了抽象虚泛的秋色。（将有形之山与无形秋色两相比高）以虚是实，虚实相生。不但写出了南山的峻拔，具体感受到“秋色”之“高”，而且也写出了它的气势精神。
（2）答：诗人在写出长安高秋景色的同时写出了诗人的精神性格。高远、寥廓、明净的秋色，实际上也正是诗人胸怀的象征与外化。特别是诗的末句，赋予南山现秋色一种的动态，这就更鲜明地表现出了诗人峻拔向上的性格气质。
10、参考答案：
(1）第一问：淡淡的忧愁。第二问：是通过“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等这些词语(或物象)表现出来的；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出来的。
(2)它的奇，可以分两层说。第一，“飞花”和“梦”本来不相似，无从类比。但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原来毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。
11、参考答案：
（1）作者先边地宜州看到梅花含苞欲放，接着写夜晚微风中传来梅花幽香，最后写早晨梅花开满枝头。由“梅破”到“梅香”再到“开遍”，作者很有层次地描写了梅花。
（2）展开想像，化用寿阳公主的典故以拟人手法表现梅的姿容。
（3）没有，从三方面可以看出，一是上阕传达了边地见到梅花的喜悦之情，二是下阕化用典故表现自己的浪漫情怀（寄托自己的美好理想），三是末两句主要抒发了诗人失意后的豁达之情。
12、参考答案：
（1）本是东风吹得柳枝飘拂，用“逐”字则说是柳枝在追逐东风，变被动为主动，更加形象、生动地写出了柳枝的蓬勃生机。唐诗“绊惹”用法同李诗“逐”字，本是春风吹柳，却说柳枝有意撩逗春风，表现出垂柳的调皮与风情万种。
（2）拟人表现手法。前一首用春日之柳的繁华得意反衬秋日之柳的衰落憔悴，寄托了作者的迟暮之伤与沉沦之痛。后一首，一、二句先极写垂柳之美，三、四句笔锋一转，联想到“楚王爱细腰，宫中多饿死”的故事，托物寄意，
巧妙地讽刺了世人以善于窥测皇帝意向为能，极尽逢迎谄媚之能事的丑恶现象。
13、参考答案：
（1）“边愁”是因个人的不幸遭遇而产生的悲思愁绪，今昔对比，思念京国。“客愁”则为诗人客居他乡的游子之愁。
（2）两诗都将“花鸟”人格化，并运用了“乐景写哀情”的反衬手法，在情与景的对立中，更加倍写出了诗人的烦恼忧愁。春日花鸟本为娱人之物，《渡湘江》中鸟语花香在诗人心目中只构成了远去边疆的哀愁；《绝句漫兴九首（一）》中，诗人见花开，则深感其造次；闻莺啼，则嫌其过于丁宁。
14、参考答案：
（1）画面：碧空，孤帆渐行渐远，直到天尽头再也看不见；只看见长江水流向天边。情感：友人离去之后怅惘与失落这两句诗寄情于景，情景交融。
（2）这两首诗均表达了与友人的惜别之情。李诗以远眺碧空，长江孤帆之景间接抒情或借情抒情，孟诗除了借想象日暮征帆泊于何处间接抒情外，还有“天涯一望断人肠”的直接抒情。
15、参考答案：
（1）写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。
（2）表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。
16、参考答案：
（1）①以青青春草衬托初入仕途的年轻人踌躇满志英姿勃发的风采；②以草色和服色的相映生辉，巧妙地把写景和写人贯通起来，使全篇内容和谐自然。③突出初春之草的生机逼人，与下阕暮春之草的凄凉衰败形成强烈对比。
（2）①写春草易衰、春光易逝，表达了惜春之情。②写少年得志，草怨归迟，表达了对仕途的失望之情和思归之意。
17、参考答案：
（1）《鹧鸪天》上阕先写自己重归故地，物是而人非，“为何不能同归”的感叹表达出作者悲从中来又无可奈何的伤感之情；又以“梧桐半死”和“鸳鸯失伴”“为喻。将自己丧偶之痛和老来孤独之境表现得分外悲凉（由重归故居的感受切入，“比”的手法的运用，能结合词意阐述清楚即可）
（2）苏词通过梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情。贺词通过细节来写人，追忆妻子深夜为自己补衣的情景，表现了贫贱夫妻患难与共之情。
18、参考答案：
⑴写出了清泉寺优雅清新的风光和环境，表达了作者热爱自然的愉悦心情。
⑵作者以“门前流水尚能西”体现出作者自强不息、积极乐观的精神以及希望人们不要徒发自伤衰老之叹。
19、参考答案：
（1）首句写斜阳映照着溪山，属远景、静景；次句写微风吹来青山楼台的倒影飘荡起来，对对鸳鸯在溪中嬉戏，属近景、动景。整个画面有远有近，动静结合，富有立体感，富有活力。
（2）“出”字用得好，以“出”字形容红杏花，使杏花富有勃勃生机，意味隽永。联想到南宋叶绍翁《游园不值》诗中的名句“（春色满园关不住，）一枝红杏出墙来”或者“红杏枝头春意闹”（宋祁《玉楼春》）（举出一句即可。）
20、参考答案：
（1）不同，《临江仙》上片写现时“春恨”，下片追忆当年初见小蘋及“当时”的情景，采用的是倒叙；《鹧鸪天》采用的是顺叙，上片写当年佳会，过片写别后思念，结尾写别后重逢。
（2）《临江仙》表现的是词人苦恋之情、孤寂之感，同时抒发了人世无常，欢娱难再的淡淡哀愁。《鹧鸪天》上片表现当年欢聚时豪情欢畅，逸兴飞扬。下片表现的是重逢后的惊喜之情。
（3）反衬。在微雨落花清美的景色中，以燕子双飞来反衬愁人独立，无情之燕犹得双飞，有情之人反而独立，令人惆怅不已，从而构成了一个凄艳绝伦的意境。
21、参考答案：
认同这首诗的感情基调是乐观开朗的。诗一开头就写明媚的景物，渲染饯行时的热烈气氛，为全诗定下了乐观开朗的基调。后来又直接抒情，希望像平日一样开怀畅饮，不愿管弦演奏离别的曲调，表现了乐观豁达的情怀。
22. 参考答案：
(1)帘幕无重数是写庭院之深。作者不直接说庭院到底有多深，而是用一重又一重的无数重帘幕间接表现庭院的无比幽深。(2)春既是自然之春，也指女子的芳华。本词抒发了女子感伤春天与芳华将逝、思念丈夫、连无情之物都报以深深的伤感之情。
23参考答案：
（1）诗人借杨花的随风飘荡，不能自主，抒发自己离别家园，往来仕途而生活不得安定的感慨。或：诗人借残春飘荡的杨花，抒发了自己辗转仕途的无奈和乡思。（2）在借物（景）抒情、对比烘托、通感上任选一点赏析即可。①诗人借景抒情，托物言志。借杨花的随风飘荡，不能自主，比喻自己离别家园，往来仕途不得安宁。将旅愁离情融合在具体形象之中，贴切感人。②对此烘托：“来时”与“去日”的对比，更突出了驻留时间的短暂，奔波的辛劳。杨花“一春忙”与我“更飘荡”的对比，更加显得深沉感人。③通感：颜色无轻重，但能在人们心中有轻重感。浓重的颜色会使人感到沉重。而杨花的黄色淡到若有若无时，便给人“轻飘飘”的感觉。诗人运用通感的手法，用触觉来描写视觉感受，突出杨花随风飘荡的不能自主的无奈。（或答：此处的“黄”借代杨花。杨花随春风飘荡，给人一种轻飘飘的感觉。一个“轻”字便可体现出这样的一种感觉。）
24、参考答案：
（1）“燃”字以火的燃烧写花的鲜艳无比，表现春光之美好（重在加点词）。
（2）暗指其滞留异乡时间长（或身在异乡已不是一年两年了）。
年年因春而生离乡之愁（或思乡而不得归的愁苦）。
（3）衬托或反衬或以乐景写哀情先写春光美好，以突出后两句所表达的思归之情。
25.参考答案：
（l）一、二句对环境的描写，突出了自然环境的恶劣，用浓重的氛围映衬从军将士无所畏惧的精神风貌。
（2）作者用“横笛”、“红旗”来指代人，先写“横笛闻声”，后写“红旗直上”，在壮美的背景上凸现行军将士的昂扬斗志。
（3）“直上”两字，是动态描写，使画面显得生机勃然，显示了将士们高昂的士气，一往无前的精神。
26.参考答案：
（1）作者以甘露寺所处的地势为立足点，描绘了山川的雄伟壮阔。开头写小小的枕头却装着浩然的云气，而由于云气，遥远的千山万峰也近在身边了；低矮的木床下面却响着松涛之声，而由于松声，仿佛千沟万壑的风声也都响在耳边了，这表现了崇山峻岭的雄伟。至于“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，更是突发奇想的神来之笔，以写“银山拍天”浪之大，以“开窗放入”写江之汹涌。作者正是以这样开阔的境界、宏大的气势抒发作者豪迈、进取的情怀。
（2）虚实结合。前两句弥漫山巅云气直入枕中是实写，然而这却让人觉得好像千峰在侧，松涛就在床下轰鸣，让人觉得如临万壑之中，这是虚写。在这里，千峰万壑给人艺术体验之真，把人带入惊心动魂的艺术境界。诗歌后两句运用了夸张的手法，塑造了一种豪壮、崇高之美。为了欣赏那银山般的浪涛壮观，领略那拍天而来的江河气势，索性打开窗子放长江入室，以荡涤心胸。
基础训练2识记汉字字形
一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以更好的帮助学生们打好基础，使教师有一个简单易懂的教学思路。那么怎么才能写出优秀的教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“基础训练2识记汉字字形”，但愿对您的学习工作带来帮助。
基础训练2识记汉字字形
（时间90分钟，赋分100分）
训练指要
从近几年的高考来看，错别字的辨识是必考内容，题型一般为选择题。测试词语贴近教材和生活。错别字一般表现为音同（音近）而致误，形近而致误，形近且音同而致误等。解题时要有“语境识字”意识，依据汉字是音、形、义的统一的特点，注意依音辨字，依形辨字，依义辨字，牢记“字不离词”的原则。
一选择题
1.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.留恋流连忘返厉害利害得失
B.质疑不容置疑符合随声附合
C.变换变幻莫测旁证旁征博引
D.株连珠联璧合大意微言大义
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.戳穿力挽狂澜暧昧食不果腹
B.震撼融汇贯通喧嚣响彻云霄
C.深奥死不瞑目气慨雍容华贵
D.凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗
3.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.桃园世外桃源去逝不幸逝世
B.成规陈规陋习轮次语无伦次
C.长谈老生常谈预订预订时间
D.修养修养生息处事处世哲学
4.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.告诫披肝沥胆徇私舞敝莫逆之交
B.渎职文过饰非责无旁贷招然若揭
C.忖度荒诞不经牵强附会屡见不鲜
D.荼毒满目疮痍沤心沥血轻歌曼舞
5.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.攻势凌厉搬门弄斧平步青云喧宾夺主
B.相濡以沫瑕瑜互见流连往返一劳永逸
C.各行其是炙手可热花团锦簇殚精竭虑
D.碧波粼粼精兵减政减员增效忧犹寡断
6.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.诡计慷慨船桨沉缅
B.连接联结豆萁箕踞
C.廉政廉正擅自膻变
D.练习炼字训服潦倒
7.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.气韵恪守不瑜支解自出机杼
B.路数筚路蓝缕申冤一暴十寒
C.妨害美轮美焕咨询颤颤兢兢
D.接恰残羹冷炙斑白至理名言
8.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.穿流不息气势汹汹无事生非惹是生非
B.金榜提名垂手而得提纲挈领集思广议
C.貌和神离和盘托出和颜悦色引鸠止渴
D.欢度假日共渡难关远渡重洋度日如年
9.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.消赃弊绝风清林荫路两全齐美
B.清净察颜观色摄相机大才小用
C.抱负兵荒马乱录像带闲情逸志
D.贸然以儆效尤绿茵场甘之如饴
10.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.草菅人命刚愎自用病入膏肓擅长写作
B.再接再励怙恶不俊万马齐喑千丝万缕
C.相形见绌如火如茶毫厘不爽莫明其妙
D.雷霆万钧烦燥不安开诚布公江澄如练
11.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.慰籍糜烂驱利避害迫在眉睫
B.仓皇肇事一言九鼎脱颖而出
C.急燥炽烈钩心斗角碌碌无为
D.繁衍瑕疵斩钉截铁声名雀起
12.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.座落潜移默化嘉宾获益匪浅
B.疏浚逡巡不前奥秘无精打采
C.辐射关怀倍至臆测人才倍出
D.契机贻害无穷市侩要言不繁
13.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.骁勇碑贴哀声叹气工程竣工
B.奇葩泯灭颐指气使宏福齐天
C.砥砺真缔肆无忌惮鄙夷不屑
D.干涸简练提要钩玄功败垂成
14.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.炮烙寅吃卯粮籍贯义愤填膺
B.伶俐挺而走险债券措手不及
C.顶撞顾影自怜迅捷试目以待
D.尚飨流言蜚语师付秘而不宣
15.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.信札不屑等闲视之衣锦还乡
B.丰腴回溯娇揉造作精美绝伦
C.谛听岑寂惊弓之鸟出神入画
D.缘分游离雕栏玉砌声名狼籍
16.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.和霭可亲飞扬跋扈纵横捭阖
B.略见一斑有口皆碑并行不背
C.白璧微瑕明辨是非按步就班
D.别出心裁梦寐以求瞠目结舌
17.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.纵横驰骋相形见拙措手不及
B.虎视眈眈为虎作怅发愤图强
C.沽名钓誉事必躬亲顾影自怜
D.若即若离迫不急待弱不禁风
18.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.丧心病狂蜂涌而上同舟共济
B.耳提面命招领启事相得益彰
C.走投无路赏心悦目叹为观之
D.自顾不暇眼花撩乱矫枉过正
19.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.琢磨不可捉摸富余生活富裕
B.启示征稿启事质疑无庸置疑
C.谋取牟取暴利伸张声张正义
D.付出入不敷出淹没湮没无用
20.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.焦躁燥音编辑开门揖盗
B.宣泄水泄不通勉励再接再厉
C.灰心气度恢弘情理通情达理
D.陶醉大浪淘沙艰难克难攻坚
21.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.醒木十分醒目简捷文笔简洁
B.犀利短小精悍声张汗流浃背
C.直言仗义直言神智神志不清
D.听证垂帘听政成功脍炙人口
22.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.委曲委屈求全无疑暴露无疑
B.停止停滞不前传颂传诵诗文
C.行迹形迹可疑法治健全法制
D.抚养扶养小孩涣然焕然一新
23.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.愤激大相径庭旷野慨然应允
B.闪烁众口铄金哀叹哀声叹气
C.禁闭噤若寒蝉挑衅湖畔花园
D.凝练啼饥号寒酣畅憨态可掬
24.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.风声谈笑风生联篇连篇累牍
B.融会无庸置缘声明声名狼藉
C.入市登堂入室投师投石问路
D.完事玩世不恭先生先声夺人
25.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.扶桑救死扶伤鼎立鼎力相助
B.面世产品面市心意心仪已久
C.畜养畜养力量隐避手法隐蔽
D.查访察访民情迭出层见叠出
26.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.懈气悲观泄气朴实穷形尽相
B.讥讽返璞归真姑息黔驴技穷
C.星辰寥若晨星震荡山谷振荡
D.兴兵兴风作浪传习传檄声讨
27.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.遗址剑拔弩张聆听投笔从戎
B.赈灾震灾严重自负作茧自缚
C.神气盛气凌人发奋聚集一堂
D.安详金碧辉煌弹劾畸角之势
28.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.颁布肮脏穷兵黩武方兴未艾
B.萧瑟潇洒因咽废食扑朔迷离
C.彷徨璀璨祸起萧墙怙恶不悛
D.驾驭趑趄韦编三绝浅尝辄止
29.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.卓见真知灼见留传流传千古
B.传颂传诵一时寄予寓教于乐
C.措辞措词不当雀跃声誉雀起
D.含义涵义深刻狙击阻击敌人
30.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.穿戴不共戴天留恋留连忘返
B.具备万事俱备提名金榜题名
C.音讯杳无音讯伉俪风声鹤唳
D.形迹形迹可疑褴褛风华正茂
31.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.修葺休戚相关剥蚀苦思冥想
B.求实实事求是责备求全责备
C.经纬泾渭分明陈规墨守成规
D.遗祸自出机抒一般阪上走丸
32.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.幽僻袅娜倩影冠冕堂皇
B.摩登领域耽误民不聊生
C.磋商桀骜耸峙催山坼地
D.绵亘卑怯囤积自惭浅薄
33.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.窘态梦魇尘嚣怅望低徊
B.滞留悖谬奢侈安分守纪
C.寥落端倪菲薄繁冗拖沓
D.连绵伎俩倔强蓊蓊郁郁
34.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.依稀藏蛰积毁销骨指桑骂槐
B.栖息休憩春意盎然故弄玄虚
C.机缘荫蔽言简意赅游刃有余
D.风致诽谤永保生机饿俘遍野
35.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.原型原形毕露附加无以复加
B.功力功力悉敌义气意气风发
C.思萦娇生惯养精心漫不经心
D.渊源源远流长坚忍坚韧不拔
36.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.宏论洪亮宏图伟愿鸿篇巨制
B.恍忽赝品兵荒马乱诚惶诚恐
C.蕴含包涵浑为一谈混水摸鱼
D.风采喝彩以下犯上戎马倥偬
37.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.发迹推陈出新简捷文笔简洁
B.禅让殚精竭虑神智神志不清
C.街坊生吞活剥虔诚蜚声文坛
D.成功蹉跎岁月炽热未雨绸谬
38.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.既往既往开来厉行厉行节约
B.瑕瑜亦步亦趋联袂联袂而至
C.遐迩名闻遐迩黯然黯然失色
D.辨别辨别真伪委蛇虚与委蛇
39.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.轻佻挑剔绵里藏针锦绣
B.部署暑假扼腕叹息惋惜
C.迂讷呐喊骄阳似火矫健
D.洗练提炼衷心喜悦搏取
40.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.装潢寒怆栉风沐雨计日程功
B.蝉联自诩窥豹一般出类拔萃
C.联翩匮乏好高骛远吹毛求疵
D.抉择修葺罄竹难书层峦迭嶂
41.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.唾手可得一如继往揠旗息鼓闻鸡起武
B.人才辈出全力已赴无精打彩心驰神往
C.初生牛犊不径而走学以至用原形必露
D.除恶勿尽独出新裁再接再厉利行节约
42.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.熨帖溪落循规蹈矩中流砥柱
B.渲染烤贝义不容词始作俑者
C.搪塞斑驳玷污清白掉以轻心
D.俸禄敷浅同仇敌忾原物璧还
43.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.痉孪苍穹捉襟见肘出奇致胜
B.僻好题纲股肱之臣斧底抽薪
C.浸渍必竟被褐怀玉惟妙惟肖
D.伶仃毗邻日真完善销声匿迹
44.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.鞭长莫及神龛迫不急待怂恿
B.坐收鱼利驰骋幅员辽阔踉跄
C.荒涎不经吻颈林林总总和煦
D.民生凋蔽草莽游目聘怀狭隘
45.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.报销风靡一时驱除祛除疾病
B.贬值火中取栗类同决不雷同
C.国是国家大事轶事奇闻逸事
D.申明声明理由正轨走上正规
46.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.瓢窃脍炙人口掩埋厉兵秣马
B.撩拨白浪淘天椭圆嘻笑怒骂
C.荧屏洋洋洒洒誊写穷而后工
D.诨号陈词烂调发楞断章取意
47.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.洞悉乌烟障气函盖左支右绌
B.笼络置若罔闻描摹震聋发聩
C.柑桔望穿秋水害臊拈轻怕重
D.林阴度过难关间谍浮想联翩
48.下列词语中，只有一个错别字的一组是
A.荟粹拾人牙慧整伤贻人口实
B.敝塞蛊惑人心起讫沽名钓誊
C.诙谐荡气回肠诲涩金瓯无缺
D.珊瑚杞人忧天秩序靡靡之音
49.下列词语中，只有一个错别字的一组是
A.睚眦必报黄梁美梦叱之以鼻一塌糊涂
B.形单影只戒骄戒燥肺腹之言莫衷一是
C.覆水难收滥竽充数忠贞不逾切肤之痛
D.精雕细镂披星戴月鞭辟入里络绎不绝
50.下列词语中，错别字最多的一组是
A.步履隽永绰有于裕杀一儆百
B.肃穆亵黩急于事工逆来顺授
C.诅咒内疚弥天大罪鸦雀无声
D.极致深遂荡然无存毋庸絷言
51.下列词语中错别字最少的一组是
A.笔画撤销脑怒以逸代劳
B.潦草绯红富绕义气用事
C.措辞哀号恪守卑恭屈膝
D.蜂涌勇跃标识毛骨耸然
52.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.下岗互联网不瘟不火贪赃枉法脍炙人口
B.曝光多媒体开源节流迁移默化不遗余力
C.炒作持卡族水乳交溶世贸组织获益匪浅
D.偶像软着陆相辅相承含英咀华门可落雀
53.下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A.牢骚要挟立杆见影扬常而去
B.赢弱亲怩莫可名状五采缤纷
C.竭诚偏袒温文尔雅一愁莫展
D.霎那挛生画蛇添足事得其反
54.下列句子中，没有错别字的一句是
A.教师是人类灵魂的工程师，教育事业是无尚光荣的事业。
B.只要人人都献上一份爱，整个世界会呈现出一派欢乐与详和的景象。
C.你别把这些裨官野史当真，里面全是些捕风捉影的事。
D.草原的夜是那么得宁静、安谧，只有潺潺的水声引起你对大自然的遐想。
55.下列句子中，没有错别字的一句是
A.鸟瞰日本列岛，可见一座座形似天文馆的半圆形穹隆建筑。
B.交通管理部门每年对所有行驶的车辆要进行认真检察。
C.旅游局规定，要给游客提供务有所值、多姿多彩的活动项目和旅游商品。
D.影片展示了周恩来总理对知识分子袒诚相待，推心置腹的动人情景。
56.下列句子中，没有错别字的一句是
A.吃了半个月的中餐津津有味，回到家便蒙生了在特尔诺沃办首家中国餐馆的念头。
B.我将一如继往，努力攻关，让科普之花更加鲜艳。
C.自去年上海APEC会议召开以来，一股唐装热风靡神州大地。
D.“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终。”一百多年前林则徐的诤诤誓言，已经化为今日神州大地上党和政府打击毒品犯罪的果敢行为。
57.下列句子中，没有错别字的一句是
A.篮球比赛是锻练价值高，深受广大青少年喜爱的一种比赛。
B.《红岩魂》自从开展以来，参观的人不记其数，展览极为成功。
C.这些青年作家在创作上一向不落窠旧，别具风格。
D.来到海南三年了，为了实现心中的梦，我无怨无悔，作客他乡。
58.下列句子中，没有错别字的一句是
A.社会上总有那么一些人对健康向上的事情置若罔闻，而对低级下流的东西却趋之若骛，如蝇逐臭。
B.遇到挫折，他就自抱自弃，从此旧习毕露，写过的计划也就作废了。
C.九寨沟跻身世界旅游圣地，这是来自2001年2月26日的消息。
D.本以为是浪漫的网络情缘，谁曾想引来杀生破财之祸。
59.下列句子中，没有错别字的一句是
A.他们的全家大合唱，为家庭凭添了几分温馨。
B.他们你一言我一语，各不相让，真是唇枪舌箭。
C.消息传来，他迫不急待地冲了出去。
D.文章要简练，语言要精炼。
60.下列句子中，没有错别字的一句是
A.许多天赋不低的人仅仅因为其素质不适宜应试教育的偏面要求，就被轻率地打入失败的深渊。
B.在当代旧体诗坛上略高一筹的名家，大多经过新诗的磨炼，这说明旧体诗要前进，不应再在传统的苑囿里原地踏步，必须吸纳新诗的艺术优点。
C.座落在日内瓦市中心的万国宫是联合国履行国际使命的标志性建筑，每年三、四月份，联合国人权会议就在它的地下一层17号大厅举行。
D.新时期报告文学能够比较客观、全面、完整地审视和把握现实生活，在弘扬主旋律的同时，不虚美，不阴恶，揭示和表现现实生活中的矛盾和问题。
61.句中错别字最多的一项是
A.人们望着这兰色封面的小本子，静静等待着一个秘蜜的宣布。
B.他对于自己的盘辨子，仿佛也觉得无意味。
C.报告稿可以是题纲式的，也可以是文章式的。
D.只要他能顺利通过明天的面试关，那就胜卷在握了。
62.下面几句话中，错别字最多的一句是
A.一个初入尘市的人，一个未经风雨的人，一个用朦懂目光看一切的人，我们称之为孩子。
B.作文发展等级中的“深刻”，是指能透过现象看本质，揭示原因，预感事物的去向和结果等。
C.1999年1月，澳大利亚和美国分别进行了手移殖。但能不能移殖头和记忆，将面临严重的论理问题。
D.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的音响，一种不再须要对别人察颜观色的从容。
63.下列词语中没有错别字的一组是
A.奢靡鼎立相助物阜千补百衲
B.粗犷有恃无恐肇祸满腹经伦
C.通牒名副其实肯綮涣然冰释
D.刻划以偏概全歃血暴殄天物
64.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.弹劾梦寐已求涵养断章取义
B.缥渺恣意妄为蹊跷望风披靡
C.贸然缘木求鱼兑现良辰美景
D.觊觎望文生意戏谑滥竽充数
65.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.暴涨辨驳被水一战争闯名牌
B.牟利葱茏崭露头脚感情不合
C.爆满泊位性格不和既往不究
D.赡养彩排姗姗来迟故伎重演
66.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.勉为其难流览书籍不知所措振聋发聩
B.五彩斑斓随机应变闻过饰非惩前毖后
C.扑朔迷离食不果腹鞭辟入里荼毒生灵
D.无精打采风光不再因循守旧旁证博引
67.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.美仑美奂前倨后恭接踵而来寻根究底
B.郑重其事团花簇锦直截了当行踪诡密
C.焕然一新煞费心机声势赫奕病入膏肓
D.耳濡目染相儒以沫欲壑难填恰如其分
68.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.了望重叠竭泽而鱼名列前茅
B.陷井沉湎要言不繁各行其是
C.罗嗦锤炼事必躬亲不计其数
D.诀窍宣泄越俎代庖墨守成规
69.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.股份公司份内份外省份年份一份文件
B.反应灵活反映情况强烈反应反映真实
C.致命一击致关重要闲情逸致专心致志
D.理屈词穷曲突徒薪能曲能申屈打成招
70.下列各组词语中，有错别字的一组是
A.侍养侍从伺候伺机而动
B.翱翔翔实祥和举止安祥
C.安逸实业拾零拾人牙慧
D.轻率轻佻轻爽轻歌曼舞
1.B（“合”应为“和”）
2.A（“汇”“慨”“蔽”分别应为“会”“概”“敝”）
3.B（“逝”“订②”“修”分别应为“世”“定”“休”）
4.C（“敝”“招”“沤”分别应为“弊”“昭”“呕”）
5.C（“搬”“往”“减”“忧”“犹”分别应为“班”“忘”“简”“优”“柔”）
6.B（“缅”“膻”“训”分别应为“湎”“嬗”“驯”）
7.B（“瑜”“焕”“恰”分别应为“渝”“奂”“洽”）
8.D（“穿”“提”“议”“和”“鸠”分别应为“川”“题”“益”“合”“鸩”）
9.D（“消”“荫”“齐”“颜”“相”“才”“志”分别应为“销”“阴”“其”“言”“像”“材”“致”）
10.A（“励”“俊”“茶”“燥”分别应为“厉”“悛”“荼”“躁”）
11.B（“籍”“驱”“燥”“雀”分别应为“藉”“趋”“躁”“鹊”）
12.B（“座”“倍”“倍”“繁”分别应为“坐”“备”“辈”“烦”）
13.D（“贴”“宏”“缔”分别应为“帖”“洪”“谛”）
14.A（“挺”“试”“付”分别应为“铤”“拭”“傅”）
15.A（“娇”“画”“籍”分别应为“矫”“化”“藉”）
16.D（“霭”“背”“步”分别应为“蔼”“悖”“部”）
17.C（“拙”“怅”“急”分别应为“绌”“伥”“及”）
18.B（“涌”“之”“撩”分别应为“拥”“止”“缭”）
19.C（“声”应为“伸”）
20.A（“燥”应为“噪”）
21.C（“直”应为“执”）
22.A（“屈”“疑②”分别应为“曲”“遗”）
23.B（“哀”应为“唉”）
24.B（“缘”应为“喙”）
25.C（“畜②”应为“蓄”）
26.C（“振”应为“震”）
27.D（“畸”应为“掎”）
28.B（“咽”应为“噎”）
29.C（“雀”应为“鹊”）
30.C（“讯②”应为“信”）
31.D（“抒”应为“杼”）
32.C（“催”应为“摧”）
33.B（“纪”应为“己”）
34.D（“保”“俘”分别应为“葆”“殍”）
35.B（“功②”应为“工”）
36.C（“浑”应为“混”）
37.D（“谬”应为“缪”）
38.A（“既”应为“继”）
39.D（“搏”应为“博”）
40.C（“怆”“般”“迭”分别应为“伧”“斑”“叠”）
41.B（“继”“揠”“武”“已”“彩”“径”“至”“必”“勿”“新”“利”分别应为“既”“偃”“舞”“以”“采”“胫”“致”“毕”“务”“心”“厉”）
42.B（“溪”“烤”“词”“敷”分别应为“奚”“拷”“辞”“肤”）
43.A（“孪”“致”“僻”“题”“斧”“必”“真”分别应为“挛”“制”“癖”“提”“釜”“毕”“臻”）
44.D（“急”“鱼”“涎”“蔽”“聘”分别应为“及”“渔”“诞”“敝”“骋”）
45.D（“声”“规”分别应为“申”“轨”）
46.B（“瓢”“淘”“嘻”“烂”“楞”“意”分别应为“剽”“滔”“嬉”“滥”“愣”“义”）
47.A（“障”“函”“震”“桔”“度”分别应为“瘴”“涵”“振”“橘”“渡”）
48.C（“粹”“伤”“敝”“誊”“诲”分别应为“萃”“饬”“闭”“誉”“晦”）
49.C（“梁”“叱”“燥”“腹”“逾”分别应为“粱”“嗤”“躁”“腑”“渝”）
50.B（“于”“黩”“工”“授”“遂”“絷”分别应为“余”“渎”“功”“受”“邃”“赘”）
51.C（“脑”“代”“绕”“义”“恭”“涌”“勇”“耸”分别应为“恼”“待”“饶”“意”“躬”“拥”“踊”“悚”）
52.D（“瘟”“迁”“溶”“承”“落”分别应为“温”“潜”“融”“成”“罗”）
53.A（“杆”“常”“嬴”“怩”“采”“愁”“霎”“挛”“事”分别应为“竿”“长”“羸”“昵”“彩”“筹”“刹”“孪”“适”）
54.D（“尚”“详”“裨”分别应为“上”“祥”“稗”）
55.A（“察”“务”“袒”分别应为“查”“物”“坦”）
56.C（“蒙”“继”“诤”分别应为“萌”“既”“铮”）
57.D（“练”“记”“旧”分别应为“炼”“计”“臼”）
58.D（“骛”“抱”“圣”分别应为“鹜”“暴”“胜”）
59.D（“凭”“箭”“急”分别应为“平”“剑”“及”）
60.B（“偏”“座”“阴”分别应为“片”“坐”“隐”）
61.A（“兰”“蜜”“辨”“题”“卷”分别应为“蓝”“密”“辫”“提”“券”）
62.C（“市”“朦”“去”“殖”“论”分别应为“世”“懵”“趋”“植”“伦”）
63.C（“立”“伦”“划”分别应为“力”“纶”“画”）
64.C（“已”“渺”“意”分别应为“以”“缈”“义”）
65.D（“辨”“被”“闯”“脚”“和”“究”分别应为“辩”“背”“创”“角”“合”“咎”）
66.C（“流”“闻”“证”分别应为“浏”“文”“征”）
67.C（“仑”“密”“儒”分别应为“轮”“秘”“濡”）
68.D（“了”“鱼”“井”“繁”“罗”分别应为“瞭”“渔”“阱”“烦”“啰”）
69.B（A.“份内份外”的“份”应为“分”。C.“致关重要”的“致”应为“至”。D.“能曲能申”的“曲”应为“屈”，“申”应为“伸”）
70.B（“举止安祥”的“祥”应为“详”）
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作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，减轻高中教师们在教学时的教学压力。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“分类识记字形”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
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一、最常见的100个错字
⒈按（安）装2.甘败（拜）下风3.自抱（暴）自弃4.针贬（砭）5.泊（舶）来品6.脉博（搏）7.松驰（弛）8.一愁（筹）莫展9.穿（川）流不息10.精萃（粹）11.重迭（叠）12.渡（度）假村13.防（妨）14.幅（辐）射15.一幅（副）对联16.天翻地复（覆）17.言简意骇（赅）18.气慨（概）19.一股（鼓）作气20.悬梁刺骨（股）21.粗旷（犷）22.食不裹（果）腹23.震憾（撼）24.凑和（合）25.侯（候）车室26.迫不急（及）待27.既（即）使28.一如继（既）往29.草管（菅）人命30.娇（矫）揉造作31.挖墙角（脚）32.一诺千斤（金）33.不径（胫）而走34.峻（竣）工35.不落巢（窠）臼36.烩（脍）炙人口37.打腊（蜡）38.死皮癞（赖）脸39.兰（蓝）天白云40.鼎立（力）相助41.再接再励（厉）42.老俩（两）口43.黄梁（粱）美梦44.了（瞭）望45.水笼（龙）头46.杀戳（戮）47.痉孪（挛）48.美仑（轮）美奂49.罗（啰）唆50.蛛丝蚂（马）迹51.萎糜（靡）不振52.沉缅（湎）53.名（明）信片54.默（墨）守成规55.大姆（拇）指56.沤（呕）心沥血57.凭（平）添58.出奇（其）不意59.修茸（葺）60.亲（青）睐61.磬（罄）竹难书62.入场卷（券）63.声名雀（鹊）起64.发韧（轫）65.搔（瘙）痒病66.欣尝（赏）67.谈笑风声（生）68.人情事（世）故69.有持（恃）无恐70.额首（手）称庆71.追朔（溯）72.鬼鬼崇崇（祟）
73.金榜提（题）名74.走头（投）无路75.趋之若骛（鹜）76.迁徒（徙）77.洁白无暇（瑕）78.九宵（霄）79.渲（宣）泄80.寒喧（暄）81.弦（旋）律82.膺（赝）品83.不能自己（已）84.尤（犹）如猛虎下山85.竭泽而鱼（渔）86.滥芋（竽）充数87.世外桃园（源）88.脏（赃）款89.醮（蘸）水90.蜇（蛰）伏91.装祯（帧）92.饮鸠（鸩）止渴93.坐阵（镇）94.旁证（征）博引95.灸（炙）手可热96.九洲（州）97.床第（笫）之私98.姿（恣）意妄为99.编篡（纂）100.做（坐）月子
二、常考的错字
哀声叹气——唉严惩不怠——贷责无旁代——贷消声匿迹——销
积毁消骨——销集毁销骨——积积思广益——集积腋成裘——集
人才汇萃——荟融汇贯通——会满腹经论——纶真知卓见——灼
远见灼识——卓人才挤挤——济济挤挤一堂——济济挤身其中——跻
不径而走——胫精神涣发——焕精神焕散——涣涣然一新——焕
焕然冰释——涣合盘托出——和貌和神离——合原形必露——毕留芳百世——流
收迄——讫必竟——毕宏福齐天——洪/鸿知理名言——至至理明言——名莫明其妙——名名子——字卑躬曲膝——屈卑恭屈膝——躬翻了一翻——番辗转翻侧——反部置——布布署——部手屈一指——首首曲一指——屈按步就班——部肆业——肄轰堂大笑——哄编篡——纂巧装打扮——乔乔妆打扮——装穷兵渎武——黩长篇累椟——牍赎于职守——渎买赎还珠——椟将功渎罪——赎尔语我诈——虞笑容可鞠——掬
锐不可挡——当螳臂挡车——当势不可当——挡一幅笑脸——副一幅手套——副付职——副名不符实——副盛名难符——副一副油画——幅及及可危——岌岌轻歌慢舞——曼抨然心动——怦抨的一声——砰砰击——抨毛骨耸然——悚获益非浅——匪
非夷所思——匪歪门斜道——邪歪风斜气——邪急燥——躁烦燥——躁枯躁——燥
罗嗦——啰吱唔——支吾惨忍——残凄残——惨偶而——尔坐无虚席——座座落——坐坐壁上观——作作人——做小题大作——做信而有证——征迫不急待——及起足而待——企顶力相助——鼎披星带月——戴带罪立功——戴瑕不掩玉——瑜
一愁莫展——筹范筹——畴翻复——覆重蹈复辙——覆天翻地复——覆繁锁——琐虎据龙盘——踞前拒后恭——倨要言不繁——烦简炼——练犯而不较——校再接再利——厉励行节约——厉变本加利——厉厉精图治——励厉厉在目——历历
渲泄——宣言不及意——义言不尽义——意义气风发——意义气用事——意讲意气——义不可思义——议遗人口实——贻遗笑大方——贻甘之若怡——饴
莫衷一事——是各行其事——是无是生非——事招惹事非——是无耻烂言——谰陈词烂调——滥别出新裁——心同病相连——怜挺而走险——铤人心慌慌——惶惶兵慌马乱——荒张惶失措——皇题纲挈领——提金榜提名——题悬梁刺骨——股立杆见影——竿揭杆起义——竿磨拳擦掌——摩鸠占雀巢——鹊名声雀起——鹊门可罗鹊——雀欢呼鹊跃——雀鸦鹊无声——雀心恢意懒——灰陈言勿去——务欢渡春节——度
度过难关——渡一枕黄梁——粱浮想联篇——翩斐声文坛——蜚蜚然成章——斐
金钢钻——刚金壁辉煌——碧完壁归赵——璧办手序——续幅圆辽阔——员密而不宣——秘甘败下风——拜人才倍出——辈艰苦倍尝——备倍加小心——备
阳逢阴违——奉划地为牢——画指手划脚——画刻划人物——画出谋画策——划整襟危坐——正吉人天象——相好象——像象样——像录相机——像照像——相知迷不悟——执仗义直言——执关关睢鸠——雎大才小用——材因才施教——材老态龙肿——钟莫不关心——漠返朴归真——璞饮鸠止渴——鸩精减机构——简深居浅出——简
嘎然而止——戛威言威行——危攻城掠地——略穿流不息——川不记其数——计明查秋毫——察好高鹜远——骛/务出奇致胜——制因地治宜——制惊滔骇浪——涛
脉膊——搏拢络人心——笼迭床架屋——叠重迭——叠层峦迭嶂——叠高潮叠起——迭层见迭出——叠迭宕——跌扫瞄——描延袭——沿延申——伸引伸——申
好景不长——常长备不懈——常吓马威——下眼花瞭乱——缭了望——瞭穷困撩倒——潦青面缭牙——獠字迹了草——潦家俱店——具沉缅——湎湎怀——缅插科打浑——诨协从犯——胁同心胁力——协爆光——暴/曝相辅相承——成
亦或——抑告磬——罄磬竹难书——罄凭心而论——平央央大国——泱泱司法界入——介神采弈弈——奕奕界于其间——介喝采——彩兴高彩烈——采神彩奕奕——采拌脚石——绊欠收——歉抱谦——歉道谦——歉荒诞不精——经独具惠眼——慧敛声摒气——屏浪废——费费寝忘食——废半途而费——废赋与——予渊远流长——源反唇相击——讥推心至腹——置肺腹之言——腑义愤添膺——填靡烂——糜
戳力同心——戮代价而沽——待顾名钓誉——沽淋漓尽至——致天之娇子——骄永保青春——葆锦秀山河——绣悔莫如深——讳嘻笑怒骂——嬉阴谋鬼计——诡措火积薪——厝薪烬火传——尽葱笼——茏璀灿——璨财物科——务消假——销开城布公——诚因咽废食——噎掩旗息鼓——偃星落棋布——罗功于心计——工倾刻之间——顷
无忘之灾——妄众口烁金——铄胸无成府——城展露头角——崭崭露头脚——角寒喧——暄松驰——弛一张一驰——弛伶牙利齿——俐陷井——阱水乳交溶——融水火不融——容舌胎——苔时过景迁——境公伤事故——工攻势凌利——厉明火执杖——仗珠连璧合——联诛连九族——株当即立断——机不加思索——假独道之处——到
罪不及奴——孥不辨黍麦——菽两全齐美——其大气晚成——器披沙捡金——拣
游目逞怀——骋惩前毙后——毖山岗——冈绿草如荫——茵绿荫蔽日——阴绿树成茵——阴凤毛鳞角——麟明辩是非——辨孰不知——殊疏不知——殊
舍身处地——设和霭——蔼唯唯喏喏——诺诺畏畏诺诺——唯唯茁状——壮隔隔不入——格格松卸下来——懈怨相报——冤冤由然而生——油包癖——庇旗织——帜
颤危危——巍巍无微不致——至兴灾乐祸——幸融恰——洽既使——即前题——提妄自非薄——菲拔山涉水——跋
三、常混淆的字
原型——原形毕露直接——直截了当
附加——无以复加风声——谈笑风生
委屈——委曲求全成功——计日程功
桃园——世外桃源直言——仗义执言
事故——老于世故一般——略见一斑
褴褛——筚路蓝缕功力——工力悉敌
经纬——泾渭分明迎接——应接不暇
陈规——墨守成规义气——意气风发
意气——义气凛然提名——金榜题名
剧增——与日俱增具备——万事俱备
精心——漫不经心求实——实事求是
事实——实事求是渊源——源远流长
音讯——杳无音信修养——休养生息
付出——入不敷出行迹——形迹可疑
俯视——俯拾皆是抱怨——以德报怨
出奇——出其不意株连——珠联璧合
留恋——留连忘返往返——留连忘返
四、须注意的字
1.义气用事——意2.平水相逢——萍3.直迷不悟——执4.永保青春——葆
5.进升职务——晋6.新闻报到——道7.举一返三——反8.强努之末——弩
9.推已急人——及10.出神入画——化11.气势凶凶——汹12.史无前列——例
13.趁伙打劫——火14.犬牙交挫——错15.水泻不通——泄16.智理名言——至
17.指高气扬——趾18.坚忍不拔——韧19.坐想其成——享20.正音正意——义
21.冒然行动——贸22.出类拔翠——萃23.吃里扒外——爬24.入不付出——敷
25.受治于人——制26.言不由中——衷27.害人听闻——骇28.遗笑大方——贻
29.自吹自雷——擂30.事在必行——势31.狗且偷安——苟32.其貌不洋——扬
33.自立更生——力34.稼祸于人——嫁35.鲜而易见——显36.上蹿下跳——窜
37.以逸代劳——待38.涛涛不绝——滔39.前扑后继——仆40.势力小人——利
41.山呼海哮——啸42.哀声叹气——唉43.密而不宣——秘44.莫可明状——名
45.风尘朴朴——仆46.水火不融——容47.鬼鬼崇崇——祟48.不识时物——务
49.轰堂大笑——哄50.情不自尽——禁51.不卑不抗——亢52.随声附合——和
53.穷愁了倒——潦54.棉里藏针——绵55.洽如其分——恰56.儒子可教——孺
57.试目以待——拭58.一踏糊涂——塌59.无用讳言——无庸60.当物之急——务
61.慰然成风——蔚62.容光涣光——焕63.整齐化一——划64.冠免堂皇——冕
65.倾窠出动——巢66.无则加免——勉67.变换莫测——幻68.打报不平——抱
69.莫忠一是——衷70.失口否认——矢71.因咽废食——噎72.雨露甘林——霖
73.憨态可鞠——掬74.脑羞成怒——恼75.诩诩如生——栩76.激流勇退——急
77.削足适屐——履78.相倚为命——依79.承上起下——启80.贪脏王法——枉
81.鸣罗开道——锣82.忠贞不瑜——渝83.故技重演——伎84.耳儒目染——濡
85.稀来攘往——熙86.忧柔寡断——优87.死不溟目——瞑88.大相经庭——径
89.针贬时弊——砭90.五彩宾纷——缤91.班发奖状——颁92.一发千均——钧
93.巧取毫过——豪94.形势严竣——峻95.虎居龙盘——踞96.题纲挈领——提
97.腆不知耻——恬98.为国捐驱——躯99.病人膏盲——肓100.接长补短——截
识记现代汉语常用汉字的字形
一名优秀的教师就要对每一课堂负责，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。怎么才能让教案写的更加全面呢？下面的内容是小编为大家整理的识记现代汉语常用汉字的字形，相信能对大家有所帮助。
识记现代汉语常用汉字的字形
【教学目标】
1、牢牢掌握3500个现代汉语常用字的字形。
2、区分常见多音字、形近字的字形。
【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点。
【课时安排】3课时
第一课时
【把脉高考】
“识记现代汉字字形”是2009年浙江《语文考试说明》明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字。还要注意正确书写数字。
汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的4000个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。
通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：①形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；②音同音近字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；③音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的，选有错的，选错一个或错两个的。能力层级为A级，分值为3分。
“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。
我们建议广大考生，除了思想上引起足够重视外，还可将自己平时经常错的字专门搜集起来，训练自己写对写规范；老师从现在开始批改作业和试卷也要更仔细，将学生的错字指出来，以帮助改正
【备考策略】
常见失误
同音或音近致误：
汉字是表意字，因而同一个发音可以写成许多不同的汉字，书写时容易张冠李戴。如：牢骚、川流不息、仗义执言、甜言蜜语、秘而不宣、众生相、竖井、梳妆打扮，词语中加点汉字容易写错。
音同义近致误：
同音字，如果字义迥异，还好识别，对于音同义近汉字，就更容“望义生文”而写错了。如：词语含义/诗文含意，反映情况/反应剧烈，致癌物质/治癌秘方，不止一次/不只，冰雪融化/冰糖溶化，大专学历/同等学历，科学考察/能力考查，欢呼雀跃—鸠占鹊巢，词语中加点汉字就容易混用。
形似致误：
很多汉字字形相近，平时不注意辨识，书写不细心，都容易造成误写。这种情况大致分为三类：
①增减笔画造成错字。如：徒弟—迁徙，茶叶—荼毒，鱼钩—钓鱼，刺刀—乖剌，治疗—冶炼，竞赛—竟然，戎马—警戒，博弈—弈棋，神采—精彩，侯爵—等候，游弋—戈矛，词语中加点汉字，往往容易互换而致误。
②偏旁相似而致误。如：泠洌—清冽，福祉—裤裆，延迟—边廷，鞭笞—苔藓，大概—感慨，蒿菜—竹篙，孤独—狐狸，绊脚—拌嘴，词语中加点汉字因偏旁相近容易写错。
③笔形不当致误。如：夭折—天上，刀子—刁钻，未来—期末，儿子—孑孓。
音异形近致误：
字形整体相近却有细微差别，尽管读音不同，也容易写错。如：纷沓—杳然，辫子—瓜瓣
音同形近致误：
受形似字的干扰，读音相同的汉字容易误写。如：销售—消瘦，慰藉—书籍。
形音义皆近致误：
这种情况更要引起考生的关注。如：摩擦/磨砺，分辨/辩论
音、形、义的统一是汉字的基本特点。词组中的字用错，其根本原因是不知词组义，另一原因就是记不住本来的字而用了同音字或形似字。正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：
1．音形义结合起来识记。汉字是音形义的结合体，建议在具体语境中将三者结合起来识记。
2．重在积累。对于同音字、形似字、近义字，平时读准字音、认清字形很重要，可把课文注释中的常见字和常用字进行整理，还要关注《常用汉字字表》、《普通话异形词整理表》和报刊中的常见字
3．记录、积累常用汉字中易读错的汉字。对于形声字、形近音异汉字和多音字，可将积累本与纠错本结合起来，自己编易读错、写错的“字典”。
4．把握识记规律。
（1）据义记形。在特定的词语或语境中，需要意义相应的字“对号入座”。如“融会贯通”（领会）与对应位置上的“通”的意义吻合。
（2）据义推形。对于形声字，推断形旁，明了字的意义所属，能大致判断该字是否正确。如“讴歌英雄”，赞美用言语，可断定该用“訁”旁。
（3）结构推形。很多成语对应位置的字在字义上有对应关系，可据其中一个字来推及另一个字。如：纷至沓来、察言观色、殚精竭虑，加点汉字和对应位置的那个字意义相近；前倨后恭，加点字和对应位置的那个字意义相反。
（4）探源定形。有些成语来源于典故、寓言，需要知道其来源，探究字的本义。如“再接再厉”，加点汉字是“砺”（磨刀石，引申为“磨”）的通假字。该成语本来指斗鸡时在磨刀石上磨斗鸡的喙，使它嘴尖锋利，一下啄伤对方。
还可以据生活情理推断字形，如“鸠占鹊巢”，鸠比雀大，比鹊小，才可能占其巢。读音迥异的形似字可依声推形，如针砭（biān）；也可依体析形，如：病入膏肓、揠苗助长。
【走进高考】
1.【2009年重庆】下列各组词语中，只有一个错别字的一组是
A.愧疚必须品防微杜渐额首称庆
B.搜寻吊胃口炙手可热按捺不住
C.剽悍金刚钻始作俑者不明就理
D.撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬
答案：C（“不明就理”应为“不明就里”意思是：不明白其中的实际情况）
【解题指导】考查现代汉语汉字的字形。试题仍然考查常用、常见汉字。从去年开始考纲在作文部分第一次规定了对错别字的量化扣分，加大了对正确书写汉字的考查力度，这恐怕是基于网络语言错别字和学生书写错别字十分普遍的现状而提出的。学生往往在同音字、近义字上出错。平时多采用义辨法，可以减少错别字。
2.【2009年安徽卷】下列各句中，没有错别字的一句是（3分）
A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。
B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。
C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。
D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年．我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。
【答案】D
【解析】本题吸取了浙江卷的考查形式，应该说更具理性化。因为当今学生用错字主要是在语言的具体运用中，不辨析词义而乱用同音字词造成误用。A项的“波滔”是“波涛”的误用，B项的“头酬”为“头筹”的误用，“凸显”“突显”只是词义有区别（前为“清楚地显露”，后为“突出地显露”），字形都是正确的。C项“不黯世事”应为“不谙世事”。
3.【2009年湖北卷】下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑
B．漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹
C．突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体
D．张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉
【答案】C
【考点】考查汉字的字形。
【解析】A.分庭抗理-分庭抗礼，B.推心至腹溶-推心置腹，D.估名钓誉-沽名钓誉
【思路分析】对于汉字，除了平时的积累外，可以根据错别别字产生的几种原因（如同音、形似、义近）有针对性地强化训练，再加以归类：①据音记形②据义推形（如A项的“分庭抗礼”的“礼”是“行礼”的意思，故“理”错）③结构推形④探源定形（如“世外桃源”是典故，出自《桃花源记》，可知“源”不能写成“园”）。
4．【2006年全国卷Ⅰ】下列各组词语中，有两个错别字的一组是
A．啜泣层峦叠嶂嗑碰义愤填膺
B．辑拿额手称庆坍塌班师回朝
C．秸秆大有稗益赘述披肝沥胆
D．摩娑厝火积薪巨擘见风驶舵
【解析】考查同音字和形近字的辨析。这道题不难，这些词在课本上都有出现，这几年高考基本是这样，避开了偏难怪字。A项“嗑碰”应为“磕”，B项“辑拿”应为“缉”，C项“大有稗益”应为“裨”，D项“摩娑”应为“挲”、“见风驶舵”应为“使”。
【答案】D
【点评】同音形近字，大多为形声字，只要抓住了形旁加以区别，就不会用错。如：编辑/缉拿（“捉拿”和“绳索”有关），稗官/裨益（好处），婆娑/摩挲（“抚摸”用“手”）
5．【2007年安徽卷】下列词语中，没有错别字的一组是
A.隐秘黯然失色独挡一面化干戈为玉帛
B.涵养合盘托出惺惺相惜反其道而行之
C.鼓噪出神入化难辞其咎不登大雅之堂
D.膨涨抑扬顿挫不绝如缕如坠五里雾中
【解析】本题考查常见同音近义字的字形。A项应为“独当一面”，B项应为“和盘托出”，D项应为“膨胀”。
【答案】C
【点评】将词语、熟语（含成语）结合起来考查，这是2004年以来的一个新趋势。解题时应该依据词语的意思来推断词语中的字的写法，如：独当一面（抵挡），和盘托出（连带）。虽然高考也会出现不太常见、常用汉字，但常见、常用汉字毕竟是高考的主流，因此，要注意对这类汉字的积累。
6．【2002年全国卷】下列各组词语，有错别字的一组是（）
A．留恋流连忘返厉害利害得失
B．质疑不容置疑符合随声附和
C．变换变幻莫测旁证旁征博引
D．株连珠联璧合大意微言大义
【解析】考查同音近义字和同音近义词的辨识。将两个同音近义字放在一起考查，容易对考生形成干扰。B项“随声附合”应为“和”，意思为“唱和（hè）”，而不是“符合”、“联合”。
【答案】B
【评析】现代汉语中的同音近义字不是特别多，但识别起来有很大难度，需要从字义上仔细推敲。尽管它不是高考试题的主流，但不失为一种平时积累同音近义字的有效方法。
7．【2006年浙江卷】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（）
A．母亲生前没给我留下过什么隽（jùn）永的哲言，或要我恪（kè）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。
B．在亵（xiè）渎一切、消费一切的氛（fēn）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所消解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。
C．这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（jué）字，非这样锱铢必较不可。……咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhuó）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。
D．在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（qiè）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（zā）摸品味一下自然赋予的香茗。
【解析】动态考查字形、字音。选材来自生活，考的是容易读错、写错的常见、常用汉字。A项“隽（jùn）永”应读“juàn”,“去逝”应为“世”；B项中“精典”应为“经”；C项中“咬文嚼（jué）字”应读“jiáo”
【答案】D
【评析】考生阅读量大，且在语境中寻找，增加了考生寻找的的难度。但这种题型更加贴近生活，且考查了字音、字形两个考点而备受命题者青睐。这就提醒考生要注意平时的积累，并养成勤查字典，少写错别字的习惯。
8．【2005年山东卷】下列词语中没有错别字的一组是（）
A勘察前仆后继提纲挈领揠旗息鼓
B慰藉优柔寡断穷兵黩武明火执仗
C脉博同仇敌忾利令智昏沽名钓誉
D赧然贻笑大方提心吊胆日没途穷
【解析】考查的是由于同音字、形近字而造成的易错现象。A“揠旗息鼓”应为“偃旗息鼓”。C：“脉博”应为“脉搏”。D：“日没途穷”应为“日暮途穷”。
【答案】B
【评析】因形近致误也是错别字产生的重要原因，如：A中“勘”与“戡”、“提”与“题”，B中“优”与“忧”、“仗”与“杖”等。另外，尽管形异但义近也容易致误，如：D中“贻”与“遗”、“吊”与“调”等。
第二课时
【踩点热练】
1、下列词语中，没有错别字的一组是
A、蜕化以偏概全开门缉盗贪赃枉法
B、接洽韬光养晦病入膏盲精减机构
C、装潢发扬光大欢度春节断章取义
D、祛疑以逸待劳励精图治排忧解难
2、下列词语中，有错别字的一组是
A、叠起高潮迭起勉励厉兵抹马
B、辐射幅员辽阔退化蜕化变质
C、题名内容提要桃园世外桃源
D、废驰风驰电掣风声谈笑风生
3、下列词语中，只有一个错别字的一组是
A、既使针贬时弊纰漏置若罔闻
B、必竟唉声叹气忸怩如愿以偿
C、装潢煮豆燃萁赈济流言飞语
D、勇跃轻歌曼舞峻工怡笑大方
4、下列词语中，有两个错别字的一组是
A、诬告缜密矫健鬼计多端
B、肆业寒暄枯躁卑恭屈膝
C、目真怪渲染逋欠不辨黍麦
D、埠头裨益帮交暴殄天物
5、下列各句中没有错别字的一句是
A、文章告诫人们不要重蹈历史的覆辙。
B、防火患事故，少死人少伤人，无容置疑是很重要的事情。
C、机动车助动车竟相喷吐废气，污染环境，急待整治。
D、这块玻璃殒石是发生在73万年前的一次彗星撞击地球事件的产物。
【笑傲考场】
1．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A．疏浚耳濡目染清风劲节多行不义必自弊
B．蝉联满腹经纶洗耳躬听初生牛犊不怕虎
C．脉膊坐收渔利各行其是天网烣恢，疏而不漏
D．掂量宵衣旰食稳操胜券桃李不言，下自成蹊
2．下列加点词语，有错别字的一组是（）
A．灌注全神贯注自尽情不自禁
B．成功计日程功风声谈笑风生
C．具备万事俱备礼遇不可理喻
D．国事共商国是桃园世外桃园
3．下列加点词语，没有错别字的一组是（）
A．喧泄毕竟箴言警句前倨后恭
B．矍铄缔造趁火打劫食不裹腹
C．亲睐浮燥天涯海角万劫不复
D．讥诮废弛彪炳史册恬不知耻
4．下列加点汉字的字音、字形都正确的一组是（）
A．孱头（càn）玄虚（xuán）板滞（zhì）赡养（shàn）
B．肤浅（fū）疾恨（jì）芜杂（wǔ）诽谤（fěi）
C．估量（liáng）自栩（yǔ）吝啬（sè）脑髓（shuǐ）
D．饿殍（piǎo）踱步（duó）煤屑（xiāo）看护（kàn）
5．下列词语中，有两个错别字的一组是（）
A．不落窠臼老牛舐犊封妻荫子轿阅三军
B．形容枯槁合衷共济衣服褴褛含怡弄孙
C．蓬荜生辉筚路褴褛吹毛求疵请君入瓮
D．不记其数感同生受刚举目张气宇轩昂
6．下列加点词语，没有错别字的一组是（）
A．部署备尝艰辛恰如其分可望而不可即
B．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春
C．揣度试目以待唾手可得冒天下之大不违
D．通牒猝不及防大相径庭盛名之下，其实难符
7．下列各句中，没有错别字且加点汉字注音全对的一组是（）
A．在城市中，涌动着一种来自于马背上的野性与粗犷（guǎng）的着装风尚，或长或短，或松或紧，百媚千资地走在时尚浪尖
B．王实甫在《西厢记》中发出了“愿天下有情的都成了眷（juàn）属”的良好祝愿——这在今天依然是一句妇儒皆知的名言。
C．“经济学之父”亚当﹒斯密强调谨慎和仁爱，并非出于欲取先予（yú）的狡诈，他试图引导我们去探索生命的真正意义。
D．一言多意说虽可上溯（sù）到刘勰的理论，但传统的批评家却绝少分析评论。西风东渐（jiān）以后，以“模棱”或“多义语”谈诗成为一种风尚。
8．下列各句中，没有错别字的一组是（）
A《匹克威克外传》着力抨击的是资本主义的法律、司法制度，鞭挞的是法官、律师、官吏，揭露的是监狱的黑暗，竞选中的倾压等等。
B．他有些胖，背微微地佝偻，面色苍白，腮肉松驰地垂下来，眼眶略微下陷，眸子闪闪地放着光彩，时常也倦怠地闭着眼皮。
C．《汉书●艺文志》说：“当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论篡，故谓之《论语》。”
D．胡锦涛在第十四次APEC会议上说，唯有加强国际合作，才能有效遏制重大传染性疾病的蔓延，维护卫生安全。
9．下列词语中，错别字最多的一组是（）
A．声名雀起精兵减政闲情逸志黄梁一梦
B．嘻笑怒骂明查秋毫心无旁鹜专心致志
C．手屈一指过尤不及开源截流老羞成怒
D．循私舞弊婷婷玉立火中取粟缘木求鱼
10．下列词语，只有一个错别字的一项是（）
A．家具炒鱿鱼不遗余力既往开来
B．装璜倒计时励精图治老生长谈
C．邪教明信片和衷共济戴罪立功
D．提词摄相机理屈词穷磬竹难书
11．下列句子中，没有错别字的一项是（）
A．这位掀起“审计风暴”的担纲人物，依旧快人快语，甚至口无遮拦地将2006年的重点审计项目合盘托出。
B．有些学文学的人最坏的脾气是坐井观天，对胃口不合的作品一概藐视，让其文学趣味囿在一个狭小的圈套里。
C．有关专家经过数百次试验，终于回复了中国红彩瓷颜料的传统配方，如法炮制，烧制出6种中国红彩瓷器。
D．自清末至民国，由于帝国主义的侵略和军阀混战，古老京城的东南隅也和全市一样，民生凋蔽，满目疮痍。
12．下列词语中加点汉字的字音、字形完全正确的一组是（）
A．踟蹰（chī）水蒸汽（qì）揠苗助长（yà）挺而走险（tǐng）买椟（mǎi）还珠
B．喝彩（hè）入场券（juàn）剑拔驽张（nǔ）残羹冷炙（gēn）卖官鬻爵（yù）
C．寒喧（xuān）夏令营（yíng）迫击炮弹（pò）出其制胜（qí）焕然冰释（huàn）
D．陷阱（jǐng）和事佬（lǎo）佩戴校徽（dài）肆无忌惮（dàn）如火如荼（tú）
参考答案
【踩点热练】
1、C（A、开门揖盗；B、病入膏肓、精简机构；D、以逸待劳）
2、D（谈笑风生）
3、B、C毕竟（A、即使、针砭时弊；D、踊跃、竣工）
4、C嗔怪、菽麦（A、诡计多端；B、肄业、枯燥、卑躬屈膝；D、邦交）
5、A（B、毋庸置疑；C、竟相；D、陨石）
【笑傲高考】
1．答案B。考查同音字。A项：弊—毙，B项：躬—恭，C项：膊—搏
2．答案D。考查同音近义词。D项“世外桃园”应为“源”（源头，典故成语）
3．答案D。考查形近字、同音字。A项：喧—宣；B项：裹—果；C项：亲—青，燥—躁。
4．答案A。考查字音、字形。B项：疾--嫉；C项：自栩—诩（xǔ），脑髓（suǐ）；D项：煤屑（xiè），看护（kān）
5．答案B。考查同音字、近义字、形似字。A项：轿—校；B项：合—和，怡—饴；C项全对；D项：记—计，生—身，刚—纲
6．答案A。考查同音字、近义字。B项：“伶牙利齿”应为“俐”；C项：“试目以待”应为“拭”，“冒天下之大不违”应为“韪”；D项“盛名之下，其实难符”应为“副”
7．答案D。动态考查字音和字形，涉及多音字、形声字、形似字和近义字。A项：资—姿；B项：儒—孺；C项：“欲取先予（yú）”应为“yǔ”。
8．答案D。动态考查同音异形和同音形似字的识别。A项：压—轧；B佝—伛；驰—弛；C篡—纂。
9．答案A。考查同音字、近义字、形似字的识别，选择错误最多的一项，有一定难度。A项：雀—鹊，减—简，志—致，梁—梁；B项：嘻—嬉，查—察，鹜—骛；C项：手—首，尤—犹，截—节；D项：循—徇，婷—亭，粟——栗
10．答案A。考查同音字、形似字和异形词。试题中的错别字来自于生活中常用、常见汉字。A项：既—继；B项：璜—潢，长—常；C项无错；D项：提—题，相—像，磬—罄。另外，《异形词整理表》规范了一批汉字的书写，这在生活中还没有完全纠正过来，更需要引起注意，如：家具、装潢、摄像机。
11．答案C。动态考查汉字的字形，要引起重视，但并不意味着传统题型的消失，因为其可考查的字音可达16—20字。A项：合—和；C项：试（尝试）—实，泡—炮；D项：蔽—敝。
12．答案D。考查字音和字形，以字形为主，涉及同音字、形似字、近义字、多音字、方言字等知识点。A项：汽—气，挺—铤，椟（dú）；B项：券（quàn），驽—弩，羹（gēng）；C项：喧—暄，迫（pǎi），其—奇；焕—涣然；
第三课时
常见易考字词汇编（说明：括号内为正确的字）
A
按步就班（部）安兵不动（按）按图索冀（骥） 按装机器（安）安份守己（分）
安步挡车（当）安祥（详）安排就序（绪）安民告事（示）暗然销魂（黯）
哀声叹气（唉）
B
不共带天（戴）不寒而粟（栗）不卑不伉（亢）不骄不燥（躁）不循私情（徇）
不径之谈（经）不径而走（胫）不孝子孙（肖）不可思意（议）不记其数（计）
不孚重望（众）不可明状（名）不容分辨（辩）不修边副（幅）不落巢臼（窠）
步履维坚（艰）步入正规（轨）搬门弄斧（班）班驳陆离（斑）蔽帚自珍（敝）
并行不背（悖）波橘云诡（谲）标炳千秋（彪）被迫就犯（范）别出新裁（心）
兵慌马乱（荒）卑躬曲膝（屈）饱经苍桑（沧）白璧无暇（瑕）筚路褴缕（蓝）
辫长莫及（鞭）报消车费（销）百无聊懒（赖）变本加利（厉）暴殓天物（殄）
暴戾恣雎（睢）碑贴临摹（帖）鞭劈入里（辟）辩证论治（辨）辨证法（辩）
编篡（纂）编缉（辑）病入膏盲（肓）薄暮冥冥（暝）拔山涉水（跋）
禀公办事（秉）变换莫测（幻）必竟（毕）搏取功名（博）抱头鼠蹿（窜）
报负（抱）裨官野史（稗）搬师回朝（班）边埵（陲）
C
残渣余蘖（孽）草管人命（菅）穿流不息（川）促不及防（猝）长篇累读（牍）
粗枝大意（叶）辰己午未（巳）常年累月（长）蝉连冠军（联）摧山拆地（坼）
叱之以鼻（嗤）城门立雪（程）陈词烂调（滥）成群结对（队）缠绵诽恻（悱）
叱诧风云（咤）串凿附会（穿）春花秋实（华）嵯跎岁月（蹉）错手不及（措）
出类拔粹（萃）绌绌有余（绰）弛骋（驰）传颂一时（诵）插科打浑（诨）
出人投地（头）仓惶失措（皇）嗔目结舌（瞠）出而反尔（尔）唇枪舌箭（剑）
长嘘短叹（吁）重蹈复辙（覆）痴心枉想（妄）察颜观色（言）出奇致胜（制）
赤博上阵（膊）冲耳不闻（充）残无人道（惨）惨绝人圜（寰）苍海桑田（沧）
苍海一粟（沧）侧隐之心（恻）初出茅芦（庐）层峦迭嶂（叠）必成大气（器）
草木葱笼（茏）重山峻岭（崇）出奇不意（其）成规陋习（陈）传种接代（宗）
粗制乱造（滥）醇厚朴实（淳）灿然一笑（粲）趁伙打劫（火）惩前毙后（毖）
沉缅（湎）湎怀（缅）重迭（叠）
D
当人不让（仁）谍谍不休（喋）短小精捍（悍）大有稗益（裨）独占螯头（鳌）
断章取意（义）颠沛流漓（离）断璧残垣（壁）待价而估（沽）对薄公堂（簿）
哆哆逼人（咄）大相径廷（庭）惮精竭虑（殚）吊以轻心（掉）得不尝失（偿）
动则得咎（辄）得垄望蜀（陇）凋虫小技（雕）打架斗欧（殴）读书扎记（札）
沾污清白（玷）打报不平（抱）大浪涛沙（淘）带罪立功（戴）独挡一面（当）
抵毁（诋）大声急呼（疾）独竖一帜（树）道帽岸然（貌）大厅广众（庭）
度过难关（渡）远度重洋（渡）渡假村（度）豆寇年华（蔻）独辟溪径（蹊）
当即立断（机）大才小用（材）调兵谴将（遣）大伤原气（元）对奕（弈）
大姆指（拇）
E
尔虞我榨（诈）耳儒目染（濡）耳鬓斯磨（厮） 耳根清静（净）恶惯满盈（贯）
恶虎扑食（饿）
F
纷至踏来（沓）凤毛鳞角（麟）沸返盈天（反）富丽堂黄（皇）风尘扑扑（仆）
丰功伟迹（绩）飞扬拔扈（跋）风驰电擎（掣）分道扬镖（镳）风生鹤唳（声）
方柄圆凿（枘）发号司令（施）负偶顽抗（隅）防微堵渐（杜）防碍交通（妨）
风糜世界（靡）繁冗拖踏（沓）锋芒必露（毕）愤发图强（奋）愤世疾俗（嫉）
浮想连翩（联）蜂涌而上（拥）法网灰灰（恢）愤笔疾书（奋）非夷所思（匪）
烦文缛节（繁）辐员（幅）翻云复雨（覆）肺腹之言（腑）反唇相击（讥）
敷衍塞职（责）风雨如诲（晦）斐声文坛（蜚）分廷抗礼（庭）飞机船泊（舶）
凤冠霞披（帔）幅射（辐）焚肓继晷（膏）蜚然成章（斐）反映热烈（应）
反应情况（映）风餐路宿（露）复水难收（覆）赋与（予）
G
高潮叠起（迭）高屋建翎（瓴）觥筹交措（错）刚腹自用（愎）甘冒不讳（韪）
各杼己见（抒）鬼蜮技俩（伎）瓜熟缔落（蒂）恒古不变（亘）鬼鬼崇崇（祟）
功亏一匮（篑）功于心计（工）沽名钩誉（钓）鬼斧神功（工）冠冕堂黄（皇）
故弄悬虚（玄）各行其事（是）甘之如怡（饴）狗苟莺营（蝇）改弦更章（张）
共商国事（是）呱呱堕地（坠）功不可抹（没）贡不应求（供）供献巨大（贡）
过尤不及（犹）规距（矩）聒躁不已（噪）故作矜恃（持）感人肺腹（腑）
感情溶洽（融）贯输知识（灌）归纳演译（绎）感恩带德（戴）攻城掠地（略）
观摹（摩）公伤事故（工）钢柔相济（刚）甘败下风（拜）功守同盟（攻）
H
含辛如苦（茹）虎视耽耽（眈）忽然开朗（豁）和霭可亲（蔼）沆泄一气（瀣）
虎据龙盘（踞）捍然不顾（悍）黄梁美梦（粱）好高鹜远（骛）怙恶不俊（悛）
祸国怏民（殃）混混噩噩（浑）涣然一新（焕）焕然冰释（涣）汗流夹背（浃）
哗众取庞（宠）火中取粟（栗）海市唇楼（蜃）候门似海（侯）轰堂大笑（哄）
混然不觉（浑）合盘托出（和）混身是胆（浑）谎谬绝伦（荒）划地为牢（画）
寒冬蜡月（腊）荒诞不径（经）涸泽而鱼（渔）寒喧（暄）诲莫如深（讳）
函养很深（涵）欢呼鹊跃（雀）回拢资金（笼）呼吸频律（率）怀旧情节（结）
合好如初（和）鼾然入梦（酣）荒芜人烟（无）划清界线（限）红木家俱（具）
寒风凛洌（冽）宏篇巨制（鸿）汉马功劳（汗）涵概（盖）推托责任（脱）
推脱之词（托）哈蜜瓜（密）黄粮美梦（粱）
J
桀傲不驯（骜）纪律焕散（涣）接踪而来（踵）坚如磬石（磐）经渭分明（泾）
绝代嘉人（佳）鞠躬尽悴（瘁）箴口不言（缄）纠纠武夫（赳）迥迥有神（炯）
禁若寒蝉（噤）决无仅有（绝）箭拔弩张（剑）精精业业（兢）娇揉造作（矫）
计日成功（程）积毁消骨（销）急于事工（功）精美绝仑（伦）戒骄戒燥（躁）
惊世咳俗（骇）军事布署（部）金璧辉煌（碧）锦秀前程（绣）炯然不同（迥）
居心卜测（叵）进退唯谷（维）鸠占雀巢（鹊）娇生贯养（惯）金钢钻（刚）
挤挤一堂（济）接长补短（截）精兵俭政（简）记忆尤新（犹）既往开来（继）
叫苦不叠（迭）积腋成裘（集）犄角之势（掎）既往不究（咎）即然如此（既）
救死抚伤（扶）卷秩浩繁（帙）饥肠漉漉（辘）惊淘骇浪（涛）挤身名流（跻）
节哀顺便（变）见微知卓（著）及及可危（岌）酒中渗水（掺）坚苦卓绝（艰）
举世振惊（震）交待工作（代）金榜提名（题）酒味淳厚（醇）集思广议（益）
嘎然而止（戛）坚守自盗（监）进升职称（晋）加官进爵（晋）咎尤自取（由）
精减人员（简）吉详如意（祥）急走如飞（疾）截至时间（止）精神矍烁（铄）
机秘文件（密）精典音乐（经）寂漠（寞）见风驶舵（使）焦燥不安（躁）
九洲大地（州）惊蜇（蛰）海蛰（蜇）
K
苦心孤旨（诣）脍灸人口（炙）慷概激昂（慨）克不容缓（刻）开门缉盗（揖）
宽洪大量（宏）苦思瞑想（冥）格尽职守（恪）揆情渡理（度）窥豹一班（斑）
开源截流（节）刻苦功读（攻）
L
烂竽充数（滥）连篇累椟（牍）麟次栉比（鳞）良秀不分（莠）连袂出演（联）
牢燕分飞（劳）利令知昏（智）寥若辰星（晨）戳力同心（戮）厉精图治（励）
淋漓尽至（致）略见一般（斑）绿草如荫（茵）礼上往来（尚）老奸巨滑（猾）
老态龙肿（钟）老声常谈（生）雷历风行（厉）廖廖无几（寥）留芳百世（流）
路有饿俘（殍）老马识涂（途）利兵秣马（厉）励行节约（厉）力挽狂谰（澜）
良晨美景（辰）羚羊挂脚（角）绿叶成荫（阴）林荫小道（阴）临渊羡渔（鱼）
另辟溪径（蹊）敛声摒气（屏）厉害得失（利）流恋忘返（连）厉害攸关（利）
笼拢人心（络）伶牙利齿（俐）良师铮友（诤）流言诽语（蜚）立杆见影（竿）
琅铛入狱（锒）礼义之邦（仪）曲屈词穷（理）立功恕罪（赎）录象机（像）
他象他哥（像）
M
买牍还珠（椟）名符其实（副）莫中一是（衷）莫明其妙（名）满不经心（漫）
冥玩不灵（顽）毛骨耸然（悚）明火执杖（仗）目不遐接（暇）貌和神离（合）
缪种流传（谬）墨守陈规（成）明辩是非（辨）名列前矛（茅）满腹经论（纶）
糜糜之音（靡）民生凋蔽（敝）名落深山（孙）密而不宣（秘）寞不关心（漠）
棉里藏针（绵）磨肩接踵（摩）明察秋豪（毫）明知固犯（故）矛塞顿开（茅）
谋取暴利（牟）莫齿不忘（沒）脉膊微弱（搏）面面具到（俱）面黄饥瘦（肌）
满目创痍（疮）脉胳分明（络）满脸绉纹（皱）模范事绩（迹）美仑美奂（轮）
冒然行动（贸）迷天大谎（弥） 名门旺族（望）民庖物与（胞）暮色沧茫（苍）
名躁一时（噪）明枪暗剑（箭）门可罗鹊（雀）脸色腊黄（蜡）眉青目秀（清）
漫骂侮辱（谩）描摩（摹）
N
弄巧成绌（拙）奴颜卑膝（婢）蘖根祸胎（孽）年高德韶（劭）
O
藕断丝联（连）沤心沥血（呕）呕气（怄）呕歌（讴）欧打（殴）
殴洲（欧）
P
破斧沉舟（釜）迫不急待（及）迫在眉捷（睫）凭心而论（平）劈荆斩棘（披）
批漏百出（纰）披星带月（戴）旁证博引（征）贫脊不堪（瘠）篷荜生辉（蓬）
扑溯迷离（朔）披肝裂胆（沥）批沙拣金（披）拼拼揍揍（凑）胼手脂足（胝）
砰然心动（怦）疲备不堪（惫）品位人生（味）盘根错结（节）骋请（聘）
Q
浅尝则止（辄）趋之若骛（鹜）情不自尽（禁）前据后恭（倨）勤能补绌（拙）
磐竹难书（罄）泌人心脾（沁）穷兵渎武（黩）穷形尽像（相）前扑后继（仆）
乔妆打扮（装）巧夺天功（工）契妇将雏（挈）气冲宵汉（霄）轻歌慢舞（曼）
缺之不恭（却）曲指可数（屈）敲榨勒索（诈）曲高合寡（和）屈意逢迎（曲）
气喘嘘嘘（吁）气度灰宏（恢）气慨（概）感概（慨）情节类同（雷）
起迄时间（讫）讫今为止（迄）千练百炼（锤）洽如其分（恰）清沏见底（澈）
情有独衷（钟）清规诫律（戒）宠然大物（庞）黔驴计穷（技）启用能人（起）
起用设备（启）巧舌如黄（簧）
R
惹事生非（是）融汇贯通（会）如梗在喉（鲠）若既若离（即）弱不经风（禁）
如法泡制（炮）如火如茶（荼）如雷灌耳（贯）人才荟粹（萃）人才倍出（辈）
人情事故（世）入不付出（敷）认识浮浅（肤）忍劳忍怨（任）儒子可教（孺）
锐不可挡（当） 如影随行（形）日没途穷（暮）
S
色厉内任（荏）胜卷在握（券）肄无忌惮（肆）瞻养老人（赡）煞废苦心（费）
生杀与夺（予）神彩奕奕（采）拾人牙惠（慧）跚跚来迟（姗）姗姗可爱（珊）
十恶不赫（赦）三长二短（两）所向披糜（靡）生死悠关（攸）申张正义（伸）
凤兴夜寐（夙）撕杀（厮）扇风点火（煽）杀一警百（儆）死有余姑（辜）
事必恭亲（躬）死不暝目（瞑）随声附合（和）生灵途炭（涂）山青水秀（清）
食不鼓腹（果）首曲一指（屈）伤心病狂（丧）稍安毋躁（少）司空见贯（惯）
世外桃园（源）时过景迁（境）书写缭草（潦）身体赢弱（羸）插血为盟（歃）
声名雀起（鹊）三翻两次（番）潜然泪下（潸）睡眼醒忪（惺）水乳交溶（融）
随寓而安（遇）史无前列（例）嗜酒成僻（癖）首挡其冲（当）失口否认（矢）
舔犊情深（舐）摄服（慑）水蒸汽（气）试目以待（拭）死心踏地（塌）
事得其反（适）双璜（簧）搜括钱财（刮）神昏颠倒（魂）上窜下跳（蹿）
善罢干休（甘）身价爆涨（暴）训养（驯）上交利润（缴）深情厚意（谊）
神密莫测（秘）授与奖章（予）事在必行（势）俗不可奈（耐）水性扬花（杨）
T
挺而走险（铤）脱颍而出（颖）题纲挈领（提）题纲（提）推心至腹（置）
推崇倍至（备）天花乱堕（坠）天翻地复（覆）天随人愿（遂）天网灰灰（恢）
聒不知耻（恬）投笔从戒（戎）贪脏枉法（赃）谈笑风声（生）谈吐恢谐（诙）
头昏目旋（眩）提要勾玄（钩）挑拔是非（拨）突如奇来（其）天崩拆地（坼）
甜言密语（蜜）誉写文稿（誊）退化变质（蜕）同等学历（力）通情达礼（理）
通货膨涨（胀）通霄达旦（宵）韬光养诲（晦）同病相连（怜）通辑（缉）
通谍（牒）涕笑皆非（啼）提心掉胆（吊）天方夜谈（谭）屠戳（戮）
通迅（讯）婷婷玉立（亭）同仇敌汽（忾）螳臂挡车（当）
W
未雨稠缪（绸）闻名暇迩（遐）万籁具寂（俱）为虎作帐（伥）歪理斜说（邪）
闻过饰非（文）枉自菲薄（妄）尉然成风（蔚）吻颈之交（刎）无动于中（衷）
无计于事（济）歪风斜气（邪）无耻之犹（尤）乌烟障气（瘴）无耻澜言（谰）
无与仑比（伦）尾大不调（掉）妄费心机（枉）枉加揣测（妄）翁翁郁郁（蓊）
味同嚼腊（蜡）委屈求全（曲）望风披糜（靡）万事具备（俱）罔然若失（惘）
万马齐暗（喑）戊戍变法（戌）无精打彩（采）完壁归赵（璧）万事享通（亨）
纬编三绝（韦）温文而雅（尔）无可质疑（置）物富民安（阜）稳操胜卷（券）
危言悚听（耸）歪门斜道（邪）挖人墙角（脚）惋言相劝（婉）五脏六腹（腑）
X
形影相掉（吊）熙熙嚷嚷（攘）相辅相承（成）消声匿迹（销）信口眦黄（雌）
宣宾夺主（喧）暇不掩瑜（瑕）闲情逸志（致）相得益章（彰）相形见拙（绌）
相儒以沫（濡）向偶而泣（隅）笑容可鞠（掬）心旷神贻（怡）心有灵隙（犀）
心照不喧（宣）修戚相关（休）虚无缥渺（缈）削足适屦（履）循规蹈距（矩）
循私舞弊（徇）星罗旗布（棋）虚左以代（待）行同路人（形）响彻云宵（霄）
循章摘句（寻）嘻笑怒骂（嬉）修养生息（休）喜上眉稍（梢）心无旁鹜（骛）
饶勇善战（骁）徇序渐进（循）兴高彩烈（采）心狠手棘（辣）胸无成府（城）
心恢意冷（灰）心浮气燥（躁）协从不问（胁）渲泄感情（宣）洗耳躬听（恭）
信而有证（征）下车尹始（伊）行踪鬼秘（诡）席不瑕暖（暇）宵壤之别（霄）
虚渡光阴（度）陷井（阱）萧规曹遂（随）消毁证据（销）喜忧掺半（参）
席地而座（坐）寻物启示（事）心心相映（印）形容枯稿（槁）信心实足（十）
秀外惠中（慧）悬梁刺骨（股）望而怯步（却）香消玉陨（殒）小家璧玉（碧）
小题大作（做）心力交悴（瘁）谐奏曲（协）弦律（旋）小巧伶珑（玲）
Y
一见中情（钟）一脉相成（承）一视同人（仁）一踏糊涂（塌）一巧不通（窍）
一股作气（鼓）一如继往（既）一愁莫展（筹）一厥不振（蹶）一张一驰（弛）
一劳永易（逸）一轰而散（哄）一言敝之（蔽）一惯如此（贯）一泄千里（泻）
一幅对联（副）鱼鲜晕腥（荤）忧柔寡断（优）贻然自得（怡）遗笑大方（贻）
以警效尤（儆）依老卖老（倚）引疚自责（咎）隐约其词（辞）忧心仲仲（忡）
欲盖弥章（彰）源木求鱼（缘）云蒸霞尉（蔚）妍嗤毕露（媸）原形必露（毕）
陨身不恤（殒）运筹帷屋（幄）因才施教（材）因地治宜（制）因陋就俭（简）
因咽废食（噎）雅雀无声（鸦）有口皆牌（碑）阴谋鬼计（诡）引亢高歌（吭）
越俎代疱（庖）余音绕粱（梁）犹豫不绝（决）摇摇欲堕（坠）以身作责（则）
饮鸠止渴（鸩）羽扇伦巾（纶）睚呲必报（眦）影影绌绌（绰）渊远流长（源）
雍荣华贵（容）英雄倍出（辈）义不容词（辞）揠旗息鼓（偃）扬常而去（长）
眼花潦乱（缭）月明星希（稀）以逸代劳（待）言简意该（赅）杲无音信（杳）
怨天忧人（尤）鸦俗共赏（雅）与时具进（俱）义愤填赝（膺）央央大国（泱）
肄无忌惮（肆）沿续下去（延）偃苗助长（揠）鱼船（渔）有势无恐（恃）
以德报冤（怨）肆业（肄）要言不繁（烦）永保青春（葆）游忍有余（刃）
寅吃卯粱（粮）语重深长（心）影牒机（碟）夜暮降临（幕）异曲同功（工）
言谈灰谐（诙）义气用事（意）义气风发（意）语无仑次（伦）义气相投（意）
以偏盖全（概）鱼燕传书（雁）由来以久（已）越规行为（轨）庸人自挠（扰）
油头猾脑（滑）神智不清（志）以德抱怨（报）物竟天择（竞）艺术味位（品）
英雄事绩（迹）炎皇子孙（黄）淹没无闻（湮）摇控器（遥）遗误战机（贻）
Z
再接再励（厉）置若惘闻（罔）作茧自傅（缚）捉襟见胄（肘）追本朔源（溯）
钟灵梳秀（毓）职无旁贷（责）战战精精（兢）诏然若揭（昭）直接了当（截）
斩草锄根（除）植物稼接（嫁）灸手可热（炙）中流坻柱（砥）忠贞不谕（渝）
志志不倦（孜）纵横俾阖（捭）遮天避日（蔽）坐想其成（享）淳淳教诲（谆）
真知卓见（灼）仗义直言（执）坐地分脏（赃）震憾（撼）众口烁金（铄）
锱株必较（铢）走头无路（投）恣意忘为（妄）珠联璧和（合）左右逢缘（源）
坐收鱼利（渔）粘粘自喜（沾）指高气扬（趾）中心感谢（衷）揣揣不安（惴）
仗义舒财（疏）招摇装骗（撞）针贬时弊（砭）展露头角（崭）捉发难数（擢）
自曝自弃（暴）震古铄今（烁）臻于至治（郅）针炙治疗（灸）照本喧科（宣）
准备就序（绪）诤诤誓言（铮）做客他乡（作）坐右铭（座）坐谈会（座）
座落（坐）座标定位（坐）做月子（坐）知人论事（世）咫尺天崖（涯）
装祯（帧）正本清原（源）蛛丝蚂迹（马）整齐画一（划）终生大事（身）
振耳欲聋（震）震聋发聩（振）自鸣不凡（命）遭致非议（招）置办嫁装（妆）
抵掌而谈（扺）坐阵指挥（镇）指手划脚（画）
最常见的100个错字
说明：2005年出现了36个，2006年出现了30个，2007年出现了28个，2008年出现了34个。
⒈按（安）装2.甘败（拜）下风3.自抱（暴）自弃4.针贬（砭）
5.泊（舶）来品6.脉博（搏）7.松驰（弛）8.一愁（筹）莫展
9.穿（川）流不息10.精萃（粹）11.重迭（叠）12.渡（度）假村
13.防（妨）14.幅（辐）射15.一幅（副）对联16.天翻地复（覆）
17.言简意骇（赅）18.气慨（概）19.一股（鼓）作气20.悬梁刺骨（股）
21.粗旷（犷）22.食不裹（果）腹23.震憾（撼）24.凑和（合）
25.侯（候）车室26.迫不急（及）待27.既（即）使28.一如继（既）往
29.草管（菅）人命30.娇（矫）揉造作31.挖墙角（脚）32.一诺千斤（金）
33.不径（胫）而走34.峻（竣）工35.不落巢（窠）臼36.烩（脍）炙人口
37.打腊（蜡）38.死皮癞（赖）脸39.兰（蓝）天白云40.鼎立（力）相助
41.再接再励（厉）42.老俩（两）口43.黄梁（粱）美梦44.了（瞭）望
45.水笼（龙）头46.杀戳（戮）47.痉孪（挛）48.美仑（轮）美奂
49.罗（啰）唆50.蛛丝蚂（马）迹51.萎糜（靡）不振52.沉缅（湎）
53.名（明）信片54.默（墨）守成规55.大姆（拇）指56.沤（呕）心沥血
57.凭（平）添58.出奇（其）不意59.修茸（葺）60.亲（青）睐
61.磬（罄）竹难书62.入场卷（券）63.声名雀（鹊）起64.发韧（轫）
65.搔（瘙）痒病66.欣尝（赏）67.谈笑风声（生）68.人情事（世）故
69.有持（恃）无恐70.额首（手）称庆71.追朔（溯）72.鬼鬼崇崇（祟）
73.金榜提（题）名74.走头（投）无路75.趋之若骛（鹜）76.迁徒（徙）
77.洁白无暇（瑕）78.九宵（霄）79.渲（宣）泄80.寒喧（暄）
81.弦（旋）律82.膺（赝）品83.不能自己（已）84.尤（犹）如猛虎下山
85.竭泽而鱼（渔）86.滥芋（竽）充数87.世外桃园（源）88.脏（赃）款
89.醮（蘸）水90.蜇（蛰）伏91.装祯（帧）92.饮鸠（鸩）止渴
93.坐阵（镇）94.旁证（征）博引95.灸（炙）手可热96.九洲（州）
97.床第（笫）之私98.姿（恣）意妄为99.编篡（纂）100.做（坐）月子
常混淆的字（★）
原型——原形毕露直接——直截了当附加——无以复加风声——谈笑风生
委屈——委曲求全成功——计日程功桃园——世外桃源直言——仗义执言
事故——老于世故一般——略见一斑褴褛——筚路蓝缕功力——工力悉敌
经纬——泾渭分明迎接——应接不暇陈规——墨守成规义气——意气风发
意气——义气凛然提名——金榜题名剧增——与日俱增具备——万事俱备
精心——漫不经心求实——实事求是事实——实事求是渊源——源远流长
音讯——杳无音信修养——休养生息付出——入不敷出行迹——形迹可疑
俯视——俯拾皆是抱怨——以德报怨出奇——出其不意株连——珠联璧合
留恋——留连忘返往返——留连忘返
须注意的字（★）
1.义气用事——意2.平水相逢——萍3.直迷不悟——执4.永保青春——葆
5.进升职务——晋6.新闻报到——道7.举一返三——反8.强努之末——弩
9.推已急人——及10.出神入画——化11.气势凶凶——汹12.史无前列——例
13.趁伙打劫——火14.犬牙交挫——错15.水泻不通——泄16.智理名言——至
17.指高气扬——趾18.坚忍不拔——韧19.坐想其成——享20.正音正意——义
21.冒然行动——贸22.出类拔翠——萃23.吃里扒外——爬24.入不付出——敷
25.受治于人——制26.言不由中——衷27.害人听闻——骇28.遗笑大方——贻
29.自吹自雷——擂30.事在必行——势31.狗且偷安——苟32.其貌不洋——扬
33.自立更生——力34.稼祸于人——嫁35.鲜而易见——显36.上蹿下跳——窜
37.以逸代劳——待38.涛涛不绝——滔39.前扑后继——仆40.势力小人——利
41.山呼海哮——啸42.哀声叹气——唉43.密而不宣——秘44.莫可明状——名
45.风尘朴朴——仆46.水火不融——容47.鬼鬼崇崇——祟48.不识时物——务
49.轰堂大笑——哄50.情不自尽——禁51.不卑不抗——亢52.随声附合——和
53.穷愁了倒——潦54.棉里藏针——绵55.洽如其分——恰56.儒子可教——孺
57.试目以待——拭58.一踏糊涂——塌59.无用讳言——无庸60.当物之急——务
61.慰然成风——蔚62.容光涣光——焕63.整齐化一——划64.冠免堂皇——冕
65.倾窠出动——巢66.无则加免——勉67.变换莫测——幻68.打报不平——抱
69.莫忠一是——衷70.失口否认——矢71.因咽废食——噎72.雨露甘林——霖
73.憨态可鞠——掬74.脑羞成怒——恼75.诩诩如生——栩76.激流勇退——急
77.削足适屐——履78.相倚为命——依79.承上起下——启80.贪脏王法——枉
81.鸣罗开道——锣82.忠贞不瑜——渝83.故技重演——伎84.耳儒目染——濡
85.稀来攘往——熙86.忧柔寡断——优87.死不溟目——瞑88.大相经庭——径
89.针贬时弊——砭90.五彩宾纷——缤91.班发奖状——颁92.一发千均——钧
93.巧取毫过——豪94.形势严竣——峻95.虎居龙盘——踞96.题纲挈领——提
97.腆不知耻——恬98.为国捐驱——躯99.病人膏盲——肓100.接长补短——截
常见容易写错的汉字
谙熟暧昧安详澳洲和蔼唉声叹气黯然销魂桀骜不驯独占鳌头
弊病部署报销濒临编纂白皙斑斓班师报复抱负备尝鞭挞
变卦摒弃不妨布防飞扬跋扈纵横捭阖稗官野史班门弄斧可见一斑
英雄辈出并行不悖民生凋敝遮天蔽日大有裨益原形毕露坚壁清野白璧微瑕
刚愎自用明辨是非辨证分析按部就班对簿公堂令人恐怖
篡夺怅然谗言沧海粲然参与岔道搀扶沉沦辍学慈祥葱茏
无精打采惨绝人寰残酷无情为虎作伥扬长而去天崩地坼清澈见底墨守成规
驰骋疆场一张一弛充耳不闻一筹莫展相形见绌川流不息出类拔萃鞠躬尽瘁
诋毁赌博怠慢颠覆拇指掂量对峙披星戴月以逸待劳殚精竭虑
虎视眈眈中流砥柱玷污清白雕虫小技尾大不掉叠床架屋欢度春节咄咄逼人
奋发分歧范畴妨碍愤慨发泄蜚声悱恻费力蜂拥俯瞰副刊
三番两次破釜沉舟入不敷出翻云覆雨
隔膜瑰丽恪守雇佣挂钩光彩聒噪言简意赅英雄气概明知故犯
待价而沽灌输知识全神贯注羽扇纶巾发扬光大阴谋诡计
祸殃寒暄害臊弧度涵养荟萃荒谬嚎啕簿册浩瀚和蔼喝彩花哨惶惑汇报伙食貌合神离随声附和和盘托出曲高和寡拾人牙慧
万事亨通宽宏大量声音洪亮哄堂大笑侯门如海画地为牢精神涣散浑水摸鱼
病入膏肓富丽堂皇张皇失措言谈诙谐风雨如晦融会贯通
驾驭教唆抉择敬佩皎洁羁绊精悍教诲接洽狙击竣工惊骇
崛起棘手划剌谒见伎俩跻身饥肠极致迫不及待丰功伟绩千钧一发
不计其数囤积居奇集腋成裘嘉宾满座绝代佳人草菅人命直截了当面面俱到
情不自禁时过境迁兢兢业业泾渭分明不胫而走前倨后恭循规蹈矩
楷书磕头瞌睡刻画恳求匮乏不卑不亢刻苦脍炙人口功亏一篑
联袂晾干良莠孪生冷漠利落寥廓羸弱浏览留恋流连忘返
腊梅盛开味同嚼蜡心狠手辣陈词滥调无耻谰言可作蓝本利害得失史无前例
再接再厉火中取栗百炼成钢军事训练庸庸碌碌脉络分明一枕黄粱逼上梁山
书写潦草惨遭屠戮
默契贸然泯灭盲目魅力脉搏煤炭门第懵懂暮霭暮色漫山遍野
无理谩骂望风披靡甜言蜜语漠不关心观摩学习临摹碑帖
偌大霓虹碾碎涅槃农具
讴歌怄气偶尔呕心沥血打架斗殴金瓯无缺
赔偿蹒跚贫瘠偏袒盘踞频率平添坚如磐石蓬荜生辉披沙拣金
嗜酒成癖纰漏百出东施效颦一抔黄土艰苦朴素风尘仆仆
强悍迁徙清澈痊愈歉疚敲诈轻蔑顷刻遒劲蜷缩星罗棋布
感情融洽恰如其分乔装打扮提纲挈领罄竹难书卑躬屈膝委曲求全怙恶不悛
融汇熙熙攘攘当仁不让矫揉造作孺子可教耳濡目染含辛茹苦
琐屑手腕慑服杀戮厮杀赡养怂恿晌午闪烁撒谎搔痒煞白
社稷授予悚然姗姗来迟礼尚往来无上光荣喜上眉梢稍纵即逝暴戾恣睢
玩世不恭有恃无恐首屈一指不辨菽麦肆无忌惮到处传诵毛骨悚然鬼鬼祟祟
搪塞通宵誊写提纲拖沓袒护通牒蜕化贪赃通缉趟水过河
恬不知耻义愤填膺铤而走险大相径庭如火如荼
W．萎靡卫戍蜿蜒惋惜宛若诬陷痴心妄想枉费心机互相推诿
甘冒不韪从中斡旋运筹帷幄定期会晤好高骛远
X．炫耀胁迫喧闹逍遥嬉笑心扉漩涡雨声淅沥条分缕析睡眼惺忪
自顾不暇声名遐迩骁勇善战不肖子孙通宵达旦直上重霄歪风邪气不屑一顾
学识修养休养生息气喘吁吁一切就绪栩栩如生徇私舞弊循序渐进
Y．肄业演绎眼睑摇撼揶揄一幅画遗漏贻误踊跃鱼水情原委赝品
揠苗助长偃旗息鼓湮没无闻敷衍塞责杳无消息专程谒见打躬作揖演绎归纳
不可思议苦心孤诣词不达意深明大义绿树成荫绿草如茵化学反应反映情况
生死攸关优柔寡断记忆犹新怨天尤人手头宽裕生杀予夺滥竽充数向隅而泣
忠贞不渝逾期作废元气大伤世外桃源断壁残垣缘木求鱼
Z．整饬证券振奋针灸真谛眨眼针砭札记沮丧缜密掣肘装订
自诩装帧专攻锱铢恣意遵从坐标座右铭作揖销赃口干舌燥心浮气躁
鼓噪而进读书札记敲诈勒索压榨百姓改弦更张通货膨胀动辄得咎举世震惊
仗义执言出奇制胜掷地有声莫衷一是接踵而至孤注一掷高瞻远瞩呱呱坠地
心劳日拙真知灼见擢发难数恣意妄为
易混用字辨析
(01)暗─黯
暗：本义是日无光，主要义项有：①光线不足，黑暗，与“明”相对。②隐藏不露的，秘密的，如明人不做暗事。③书糊涂，不明白，如兼听则明，偏信则暗。
黯：本指深黑或颜色不鲜明，如阴暗；又多用于形容忧郁伤感的样子，如黯然伤神。
注意：“暗淡”可作“黯淡”，但“黯然”不能写作“暗然”。
(02)扒─趴
扒：①抓着可依附的东西，如扒窗户。②刨，挖，拆，如扒土，扒房子。③拨动，如拨开草丛。④脱掉，剥，如把鞋扒下来。
趴：①胸部朝下卧倒，如趴在地上。②身体向前靠在物体上，如他趴在桌子上。
(03)拌─绊
拌：①搅和，如拌草料，拌种子。②指吵嘴，如拌嘴。
绊：挡住或缠住，使跌倒或街不方便，如绊马索，绊脚石等。
(04)敝─蔽─弊
敝：①书破烂，如敝帚自珍。②谦辞，旧时用于与自己有关的事物，如敝处。
蔽：遮盖，挡住，如遮蔽，蔽塞。
弊：①指欺骗的行为，如营私舞弊。②害处，毛病，如兴利除弊。
(05)辨─辩
辨：辨别，分别，如明辨是非，辨认，辨析等。
辩：辩解，辩论，用言语把问题说清楚。
(06)才─材
才：①才能，如多才多艺。②有才能的人，如奇才。③副词，如只有……才能……
材：①木材。②资料，如教材，题材，大材小用。③有才能的人，如人材。
注意：“人才”可写作“人材”
(07)采─彩
采：①摘。②开采。③搜集。④选取，如采购。⑤精神，神色，如兴高采烈。
彩：①颜色，如彩云。②彩色的丝绸，如剪彩。③赌博或某种游戏中给得胜者的东西，如彩票。④称赞夸奖的欢呼声，如喝彩声。⑤花样，精彩的成分，如丰富多彩。⑥负伤流血，如他挂彩了。
(08)长─常
长：①两点之间的距离大(与“短”相对)，可指时间，可指空间。②长度，这条路全长200公里。③长处，如取长补短。④对某事或在某方面做得好，如他长于绘画。
常：①一般，普通，平常，如自然常识。②经常，这种树木四季常青。③时常，常常，如我们常去公园。
(09)尝─偿
尝：①吃一点东西试试，辨别滋味。②曾经，如未尝。
偿：①归还，抵补，如偿还，得不偿失。②满足，如他终于如愿以偿。
(10)驰—弛
驰：本义是使劲赶马，主要义项有：①急行，如风驰电掣。②传播，如驰名。③向往，如心驰神往。
弛：本义是弓弦放松，引申为松懈，如松弛。
(10)词─辞
词：①说话或文章中的语句，如词不达意，义正词严。②一种韵文形式，宋词。③语言中的最小单位。
辞：①主要义项有：告别，辞职，辞退，躲避，推托等。②古典文学中的一种体裁，如楚辞，辞赋。③优美的语言，文辞，言辞，如辞藻，修辞。这最后一项是与“词”易混之处。以下是正确用法：辞书，辞藻。
注意：以下用法相同
［词典］［辞典］收集词汇加以解释供人检查参考的工具书。
［辞章］［词章］①韵文与散文的总称。②文章的写作技巧，修辞。
(11)度─渡
度：①主要义项有：计量长短，计量单位名称，程度，限度等。②量词，次，如一年一度，话剧再度公演。③过，指时间，如欢度假日，虚度光阴。
渡：①由这一岸到另一岸，通过江河，如横渡大西洋，渡河。②运载过河。③渡口。④引申义有：过渡时期等。
(12)叠─迭
叠：①一层加一层，重复，如重叠，层见叠出。②折叠，如把信叠起来。
迭：①轮流，更换，如更迭。②屡次，如迭有新发现；迭次，屡次，不止一次；迭起，一次又一次地兴起、出现。
(13)定─订
定：①平静，稳定。②决定、使确定。③规定。④约定，如定了一批货。⑤必定，一定，如定能拿出好办法。
订：①经过研究商讨而立下(条约、章程、契约、计划)。②预先约定，如订报。③改正文字的错误，如修订，校订。④装订，如订书机。
注意：以下用法相同
［订购］［定购］约定购买(货物等)。
［订户］［定户］由于预先约定而得到定期供应的个人或单位。
［订婚］［定婚］男女订立婚约。
［订货］［定货］订购产品或货物。
［订阅］［定阅］预先付款订购(报刊等)。
(14)分─份
分：①使整体事物变成几部分或联在一起的事物分开。②分配。③辨别，如分清敌友。④分支，部分。⑤分数。⑥计量单位。⑦成分，如水分太大。⑧职责和权利的限度，如本分，恰如其分。⑨料想，我自分不能担当此大任。
份：①整体里的一部分，如股份。②量词，如一份饭，三份报纸。③用在“年”“月”“省”等后面，表示划分的单位，如省份，年份。
注意：以下用法相同
［身分］［身份］①人在社会上或法律上的地位。②受人尊重的地位，如有失身分(份)。
()副—幅
幅：①布帛、呢绒等的宽度，如幅面，单幅，双幅，宽幅的绸缎等。②泛指宽度，如幅度，振幅等。③量词，用于布帛、呢绒、图画等，如一幅画等。
副：①第二位的、辅助的，区别于“正”或“主”，如副经理。②附带的，如副业，副作用。③符合，如名副其实，名不副实。④量词，用于成套的东西，如一副对联，一副手套，全副武装。⑤用于面部表情，如一副笑脸，一副庄严的面孔。
(15)浑─混
浑：①浑浊。②糊涂，不明事理，如浑头浑脑。③天然的，如浑厚，浑金璞玉。④全，满，如浑身是劲。
混：①②同“浑”①②。③搀杂，如混为一谈。④蒙混，如鱼目混珠。⑤苟且地生活，如浑日子，浑了一生。⑥胡乱，浑出主意。
注意：以下用法相同
［浑蛋］［混蛋］不明事理的人(骂人的话)。
［浑水摸鱼］［混水摸鱼］比喻趁混乱的时机攫取利益。
(16)迹─绩
迹：①留下的印迹，如脚印。②前人留下的事物(主要指建筑或器物)，如古迹，事迹。③形迹。
绩：①把麻纤维披开接续起来搓成线，如纺绩，绩麻。②功业，成绩，成果。
(17)即─既
即：①靠近，接触，如若即若离，可望而不可及。②到，开始从事，如即位。③目前，如即日，成功在即。④就是，如非此即彼。⑤就，便，如一触即发。⑥即使。
既：①已经，如既成事实，既得利益。②既然。③书完了，尽。④连词，与“且”“又”“也”等呼应，如既高且大；既要有远大的目标，又要有坚实的行动。
(18)交─缴
交：①把事物转移给有关方面，如交税，完成老师交给的任务。②到(某一时辰或季节)，如明天交冬至。③注意下面用法：交界，结交，交往，建交，交流，风雪交加，饥寒交迫等。④跟头，如跌交。
缴：①交出(指履行义务或被迫)，如上缴，缴费，缴枪不杀。②被迫交出(多指武器)，如缴了敌人的武器，缴获，缴械，缴销车牌照。
注意：以下用法相同：
［交纳］［缴纳］向政府或公共团体交付规定的金钱或实物。
(19)骄─矫
骄：①骄傲，戒骄戒躁。②书猛烈，如骄阳。
矫：①矫正，如矫枉过正。②强壮，勇武，如矫健，矫若游龙。③假托，如矫命。
(20)具─俱
具：①用具，如文具。②量词。③具有，如初具规模。④书备办。
俱：全，都，如一应俱全，百废俱兴。
(21)利─厉─励
利：主要义项有：锋利，顺利，利益，利润或利息，使有利，等等。
厉：①严格。②严肃，猛烈，如雷厉风行，声色俱厉。③④⑤
励：劝勉，如勉励，鼓励。
注意：利害，有两种读音和意义：①利益和损害，如不计利害；②难以对付或忍受，剧烈，凶猛，如他这一手十分利害(读轻音)，天热得利害，此作此义项解释时，“利害”与“厉害”相同。
(22)练─炼
练：①白绢，如江平如练。②练习，训练。③经验多，如老练，熟练。
炼：①用加热等办法使物质纯净或坚韧，如炼钢。②烧，如真金不怕火炼。③用心琢磨使词句精美简洁，如炼字，炼句。
(23)零─另
零：主要义项有：①零碎，小数目的(与“整”相对)，如零售，化整为零。②零头，零数，他的年纪已八十有零。③(树木花叶)枯萎而落下，如树木凋零。
另：另外，如另起炉灶。
注意：
［零乱］［凌乱］，意为不整齐，没有秩序。
(24)气─汽
气：主要义项有：气体；自然界的冷热阴晴变化，如秋高气爽；人的精神状态，如朝气蓬勃；生气，发怒，如他气得浑身发抖；中医指某种病象，如湿气。
汽：①由液体或某些固体变成的气体。②特指水蒸气，如汽船，汽艇。下面用法是正确的：汽灯，汽笛，汽缸，汽化，汽水等。
(25)申─伸
申：①说明，申述，如三令五申。②地支的第九位。
伸：展开(肢体或物体的一部分)。
注意：以下用法是正确的
［申雪］［伸雪］表白或洗雪冤屈。
［申冤］［伸冤］①洗雪冤屈。②自己申诉所受的冤屈，希望得到洗雪。
(26)树─竖
树：①木本植物的通称。②种植，栽培，如十年树木，百年树人。③树立，建立，如独树一帜，树雄心。
竖：①与地面垂直的(跟“横”相对)。②从上到下的，从前到后的，如画一条竖线。③使物体与地面垂直，如竖起柱子。
注意：
树立：意为建立，多用于抽象的好的事情，如树立榜样，树立共产主义风格。
竖立：物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里。如门前竖立一根旗杆。
(27)象─像─相
象：①形状，样子，如万象更新。②仿效，摹拟，如象形文字。③在形象上相同或有某些共同处，如他的面貌象我的一个朋友。④好象，如象要起风了。⑤比如，如象孔繁森这样的干部，才是新时代的好干部。
下面用法是正确的：他的毛笔字写得挺象样，象征，象声词……
像：①比照人物制成的形象，如画像，塑像。②同“象”③④⑤项。
相：①相貌，外貌，如长相，一幅可怜相。②物体的外观，如月相。③坐立的姿态，如坐要有坐相④观察事物的外表，判断其优劣，如伯乐相马。⑤辅助。⑥互相，表示一方对另一方(如实不相瞒，好言相劝等)，亲自观看(如相亲)。
注意：
照相，也作照像。
真相大白，也作真象大白。
(28)斜─邪
斜：与平面或直线既不平行也不垂直的，如倾斜，斜线。
邪：①不正当，如邪门歪道。②不正常，如他有一股邪劲。③中医指引起疾病的环境因素，如风邪，寒邪。
(29)泻─泄
泻：①很快地流，如长江一泻千里。②腹泻。
泄：①液体、气体排出，如水泄不通，气可鼓而不可泄。②泄露，如泄密。③发泄。
(30)形─型
形：主要义项有：形状，形体，显露、表现(如喜形于色)，对照(如相形见绌)。
型：①模型。②类型。
(31)凶─汹
凶：主要义项有：不幸的，年成不好的，凶恶，杀害或伤害人的行为(如行凶)等。
汹：汹汹，①形容波涛声，②形容声势盛大的样子(含贬义)，如气势汹汹。③形容争论的声音或纷扰的样子，如议论汹汹，天下汹汹。也作讻讻。
汹涌，如波涛汹涌，
(32)鱼─渔
鱼：名词。
渔：①动词，捕鱼，如渔业。②谋取(不应得到的东西)，如从中渔利。
注意：
鱼鼓，也作渔鼓。
鱼汛，也作渔汛。
鱼具，也作渔具。
鱼网，也作渔网。
(33)燥─躁
燥：缺少水分，干燥，如燥热。
躁：性急，不冷静，如烦躁，不骄不躁。
(34)震─振
震：①震动，如震耳欲聋。②情绪过分激动，如震怒，震惊。
振：①摇动，挥动，如振笔疾书。②奋起，振奋，振作。
(35)至─致
至：①到，如自始至终。②至于，如甚至。③极，最，如至少需要五本书。
致：①给与，向对方表示(礼节、情意等)，如致电，致欢迎词。②集中(力量、意志等)，如专心致志。③招致，如致病。④以致，他不负责任，致使工程出现重大失误。⑤情致，如兴致，错落有致，故事曲折有致。⑥精密，精细，如细致，精致。
(36)尊─遵
尊：①地位或辈分高，如尊长。②敬重，如尊师爱生。③敬辞，称与对方有关的人或事物，如尊府，尊性大名。④量词，如一尊塑像，五十尊大炮。
遵：依照，如遵照，遵循，遵守，遵行等。
