高考语文二轮专题复习学案：词语辨析。

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，教师要准备好教案，这是教师的任务之一。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助授课经验少的教师教学。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家精心整理的“高考语文二轮专题复习学案：词语辨析”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

高考语文二轮专题复习学案：词语辨析
一、考试说明
正确使用词语是语言表达的基本要求。能否恰当地使用词语，是衡量一个人语文水平高低的重要标志，所以《考试说明》明确规定：“正确使用词语(包括熟语)”。
“正确使用词语”的能力主要是指在一定的语言环境里正确使用常用实词(包括成语)和虚词的能力。
“语言环境”包括语言的“内部环境”和“外部环境”两个方面。“内部环境”即上下文构成的语意氛围，“外部环境”即时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素所构成的使用语言的环境。任何一个词的使用，都离不开具体的语境，词语的考查重点是常用易混意义的辨析与运用，而不是指词典中对词语意义和用法的罗列。当然，词语的语境意义是和它的词典意义紧密联系的，没有词典意义的词语，也就谈不上语境意义，因此，经常查阅词典，搞清楚词语的基本意义和用法，是提高词语运用能力的基本措施。
所谓“常用词语”，是指在汉语的交际中经常用到的词语。至于那些含有封建糟粕，已经失去生命力，或在现代汉语中偶尔用到的词语，高考一般不考。
二、考查方式
高考语文试题词语部分，往往实词、虚词、成语各设一道题，足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。从考试能力层级上讲，正确使用词语属于“表达运用”，要求较高。
实词的考查重点是辨析和使用近义词。高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词。如“熟悉”和“熟习”，“审定”和“审订”等。另一种是双音近义词，如“妨碍”和“妨害”，“干涉”和“干预”等。从近五年高考命题趋向看，近义词的辨析和使用是一个着重点。有些近义词之间的差别相当细微，这就需要具备相应的辨析能力。考查的近义词大多以动词为主，也有名词性近义词，如“发源地”与“发祥地”的区别。
无论哪一种近义词类型，其词义上的细微差别都表现在形体不同的那个语素上，只有准确把握这个语素的含义，把主要功夫用在辨析、判断用法“微殊”的近义词上，才能有效、准确地进行辨析和选择。
三、方法指导
能根据语言环境判断一般词语和近义词语使用正确与否；能认识高考题型并熟知高考题型的解法。下边主要谈一谈辨析近义词的角度和方法。
1.辨析词语的确切含义
有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同，这是解答此类试题的关键。如：我国大型深水港—山东石臼港的建设进展顺利，截至(截止)九月中旬，已完成年施工计划的90%。“至”与“止”是应用于不同的语境中的，“截止”是指到一定期限停止，它与“已完成年施工计划的90%”不符；“截至”是指截止到某个具体时候，与建设尚未最后完工的语境相符。
2.辨析词义的轻重
有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。例如“损坏”“毁坏”“破坏”都表示因某一动作行为而造成伤害，但“损坏”的语意要轻、程度要小，而“毁坏”“破坏”则层层升级，程度加重。“他损坏了公物”“他毁坏了公物”“他破坏了公物”在程度上有明显的区别。再如，“他门门功课在班里名列前茅，还发表了几首小诗，可见文学造诣很深”，这句中“造诣”一词使用不当。
3.辨析词语的适用对象和范围
如“爱戴”用于对上(周总理受到全国人民的爱戴)，“爱护”用于对下(老师爱护学生)。又如“边疆”和“边境”，前者指靠近国界的领土，范围较大，而后者指靠近边界的地方，所指范围较小。
4.辨析词语的不同搭配
有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如“交换”用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见)，“交流”用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。再如“充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)，“充分”多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分)，“充沛”多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛)。
5.辨析词语的语法功能
有的词虽属近义词，但词性不同，其语法功能自然不同。例如“突然”和“猛然”都有变化快、出人意料的意思，但前者是形容词，除作状语外，还可作定语和谓语(突然事变，情况很突然)；后者是副词，只能作状语(她猛然转过头来)。
6.辨析词语的感情色彩
从感情色彩的角度来说，词语可分为褒义词、贬义词和中性词。在使用时，应辨析其感情色彩。如“爱护”，指爱惜并保护，褒义词；“庇护”指袒护，贬义词；“保护”指尽力照顾，使不受损害，中性词。再如，说某人办事“果断”，是褒奖；用“武断”一词，则含有贬斥、否定或憎恨之意；而“诀断”一词基本上属中性词。
7.辨析词语的语体风格
如：口语与书面语的区别，说明文体与文学作品用语的区别，新闻语体与一般书面用语的区别等。
8.辨析词语的语境义
词语的语境义比较灵活，它是在特定的语言环境中所产生的特定意义或临时意义。它常常要根据上下文的特定接受对象、人物关系、情感氛围等多种因素来考虑，而不能简单看其字面用语。
(1)把握具体的环境气氛。如两个人为一件小事吵了半天，旁边一个人叹息说：“太有意思了，太有意思了。”那么，结合当时的氛围，自然能听出这话中的特定含义，即：太无聊了，太乏味了。
(2)注意特定情景或处境。如：“繁漪(喝一口)：苦得很，谁煎的？”(《雷雨》)这儿的“苦”并非仅指“药”苦，而是指“日子过得痛苦，精神痛苦”。如果不了解繁漪在周家的处境，就很难理解到这层意思。
(3)体会作者的思想感情。如鲁迅先生在《藤野先生》中写到那些不争气的留学生，“也有解散辫子，盘得平的，摘下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”“标致”多形容女子相貌、姿态美丽。鲁迅先生是用辛辣笔法讽刺了那伙男不男、女不女的纨绔子弟。
一、高考原题详析
1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(08江西)
①改革开放30年后的今天，干部队伍化建设已经有了制度保障。
②现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都有可能成为现实。
③到半夜，小说终于脱稿了，他地摸着胡子，长长地松了口气。
A．年轻以至踌躇满志B．年青以致踌躇满志
C．年轻以致自鸣得意D．年青以至自鸣得意
答案：A
解析：此题考查正确使用词语的能力。“年青”指处在青少年时期，强调年龄正是青年时代。“年轻”指年纪不大(多指十几岁至二十几岁)，强调相对来说年龄处于较小的状态。依据语境，句①应选“年轻”。“以致”表示由于前述原因而造成的结果，大多是不好的或说话人不希望的结果。“以至”用在后一分句开头，表示后一分句的情况是由前一分句的情况程度加深而形成的。因此句②应选“以至”。“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意，是褒义词。“自鸣得意”的意思是“自我显示、炫耀自得满意之处，唯恐他人不知”，是贬义词。依据语境，句③应选“踌躇满志”。因此答案选A。
2.将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是()(07北京)
①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后的情景。
②在体斯敦火箭队的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”
③书的封面设计于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。
A．时间效劳从属B．瞬间效力从属
C．瞬间效劳归属D．时间效力归属
答案：B
解析：运用排除法，先区分“时间和瞬间”二个词语。时间和瞬间都是名词，二者的区别是：“时间”强调有始点和终点的一段时间，而“瞬间”强调转眼之间。结合语境，抓住“被埋没前最后”等词语，应选择“瞬间”，才符合语境限制。由此，可排除A、D。
再区分“从属和归属”，“从属”，动词，依从，附属，而“归属”，动词，属于，划定从属关系。结合语境分析，书的封面设计应当从属于出版发行的整体规划，可确定选择“从属”，所以排队C项。故答案为B。
二、词语辨析专项训练
1.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是()
①国家有关部门的结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。
②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。
③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，着饱满的生气。
A．监测私自充斥B．监控擅自充斥
C．监测擅自充溢D．监控私自充溢
2.将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是()
位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑，用素净的大理石成，稍稍倾斜地平置于长方形基座上。四周的石砌边缘内，着匀称的海滨卵石。碑石“耳”字形，有如在地
上的一只巨大的耳朵，日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪涛之声。
A．雕铺呈贴B．塑铺像画
C．塑摆像贴D．雕摆呈画
3.将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是()
①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护；该市的环境保护仍然严重滞后。
②医院作为特殊的公共，应该讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜随便使用的。
③人们在异国他乡为了生存而不得不放弃自己原有的文明，首先放弃也最难放弃的就是母语。
④谈到决赛对手时，教练说：“这将是一场漂亮的比赛，在决赛中和他们会师是一次独一无二的机会。”
A．坦陈场所必须必然B．坦陈场合必需必定
C．坦承场合必需必然D．坦承场所必须必定
4.下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是()
①王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，——倍增其哀乐”，诗人笔下的“”就是以乐景写哀情的典型。
②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境。
③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是的事。
A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿气氛两全其美
B．正是江南好风景，落花时节又逢君气氛一举两得
C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿氛围一举两得
D．正是江南好风景，落花时节又逢君氛围两全其美
5.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①毋庸，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。
②小男孩一下子索然了，站在那里没有目标地东张西望。
③当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，物体下沉。
A．置疑兴味反之B．质疑趣味反之
C．质疑趣味否则D．置疑兴味否则
6.下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是()
①我们在送别朋友时，常常引用“”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。
②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别你对别人的赞赏，因为人与人之间
应该互相欣赏，共同进步。
③我们在从事某项工作时，如果进展顺利，，即使时间长一点，也很少感到疲乏。
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝啬轻车熟路
B．海内存知己，天涯若比邻吝啬得心应手
C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君吝惜得心应手
D．海内存知己，天涯若比邻吝惜轻车熟路
7.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是()
A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。
B．草原上，帐蓬像蘑菇一样四处散落，帐蓬前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐地鼾声在大地上沉浮。
C．千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。
D．树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。
8.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()
方永刚既是“知者”，是一个“行者”。他通过脚踏实地地党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地出来。
A．也躬身体现B．更躬行发挥
C．更躬身体现D．也躬行发挥
9.在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是()
①应该以实际运用能力来我们的学习效果。
②老百姓说得好，常年无灾情，不可一日不防备。
③这小伙子整体素质的确不错，诚实温和。
A．考查宁可品性B．考察宁愿品性
C．考查宁愿品行D．考察宁可品行
10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国的历史画上了句号。
②“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，仍在修复当中。
③帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有病。
A．馈赠日前该B．捐赠目前该
C．馈赠目前本D．捐赠日前本
11.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是()
为英雄金训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。火红的时代背景，他身上有古典意识的……
A．约束淡去风范B．制约淡忘风范
C．约束淡忘风尚D．制约淡去风尚
12.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是()
A．地球既不像水星、金星那样遭太阳炙烤，也不像外行星那样遭太阳冷落，它吸收阳光适度，因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。
B．迎接这位伟大航海家疲惫风帆的是一堆堆熊熊大火——为了防止再有人出海，兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。
C．作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。
D．近年来，有学者提出，行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除，艺术从高于生活的塔尖走了下来，义无反顾地融入了生活。
13.依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是()
①“”，今天不仅可以用来表达坚贞不渝的爱情，而且还可以用来赞美无私奉献的高尚情操。
②中国古代先贤以其强烈的人文关怀写下的大量精彩深刻的策论警语，体现了丰富的民族智慧，了伟大的民族精神。
③杨柳青木版年画里，孩童个个健硕丰腴，人人新衣新裤，所有器物，这都象征着生活的富足和吉祥。
A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干积淀精妙绝伦
B．曾经沧海难为水，除却巫山不是云积淀完美无缺
C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干积聚完美无缺
D．曾经沧海难为水，除却巫山不是云积聚精妙绝伦
14.下列语句中加点的词语使用正确的一项是()
A．任何阻碍都不能割断两国人民之间的友好往来。
B．古丝绸之路上的楼兰古城已经淹没在历史的尘沙中。
C．这本书是启蒙老师惠赠的，多年来我一直珍藏着它。
D．经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。
15.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①××公司已被我们收购，大家要抓紧时间做好和管理工作。
②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低，商场得做做市场调查，找找原因。
③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，早一点完成任务。
A．接收看来尽量B．接收可见尽快
C．接洽看来尽量D．接洽可见尽快
16、依次填入下列空格中的词语，最恰当的一组是
①李思佳同志1964年毕业于中央美术学院，以后一直在湖南师范大学。
②大学生们学习紧张，经常发生丢三落四的现象，因而遗失随处可见。
③咱们认真一下这件事到底该怎么办。
A、就教启示核计B、执教启事合计
C、就教启事合计D、执教启示核计
17、依次填入下列空格中的词语，最恰当的一项是
①我今年一定要利用假期，到国外去阔别已久的爷爷奶奶。
②大学毕业走上工作岗位，并不意味着学习的，学习无止境，要活到老，学到老。
③长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己
自己，以为一合资，一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。
A、探望终止束缚B、看望中止束缚
C、看望终止禁锢D、探望中止禁锢
18、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①文字虽然不是语言的______记录，但它必得拿语言做基础。
②我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，才能得到_____的结果。
③日本《朝日新闻》曾以《森喜朗改善日印关系旨在牵制中国》为题分析说，日本改善与印度的关系的背后蕴藏着日本政府和自民党中国的意图。
A、真实完备遏制B、真实完善遏制
C、如实完备牵制D、如实完善牵制
19、依次填人下面句中横线上最恰当的一组词语是
商品化的大潮__________浮动的人心，由此而__________一大堆文字垃圾污染人文环境，现实的窘况__________人的良知，价值标准混乱__________大众的视线，人类文明史常常在特定的背景下变得__________不辨。
A、迷惑产生启迪遮挡美丑B、迷惑滋生启迪遮蔽真假
C、左右滋生局限模糊良莠D、迷惑滥造局限遮蔽真假
20、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
　①只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号__________给你。
　②这家工厂排放的废水废气，严重地污染了环境，__________了居民们的健康。
　③取民俸禄却不能为民分忧，__________你就一点也不感到惭愧吗？
A、传播　妨害　莫非B、传递　妨碍　莫非
C、传递　妨害　难道D、传播　妨碍　难道
21、依次填入下列句中横线上的词语恰当的一项是
①三峡水利工程修建完工以后，整个长江中下游地区很大。
②当前，生物资源的是惊人的，绝灭的速度越来越快。二年来，全世界约有110多种兽类和130多种鸟类从地球上消失了。
③记者为此走访了部分工人，他们都反映曾有过浑身的感觉。
A、收益衰败瘙痒B、受益衰败搔痒
C、收益衰退搔痒D、受益衰退瘙痒
22、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①面对“笑不出来”的相声大赛，观众不由怀念起七、八十年代相声那________有过的辉煌。
②如果以为加入WTO之后，各成员国之间的贸易关系就实现了完全的平等，那就未免太_____了。
③这本日记再次揭露了日本侵略者竭力________屠城真相、进行欺骗宣传的丑恶行径。
A、已经愚蠢掩饰B、曾经愚蠢掩饰
C、已经天真掩盖D、曾经天真掩盖
23、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①到目前为止，世界上还没有吃鸡肉和鸡蛋被感染禽流感的先例，希望国民保持，不要紧张。
　②中新网2004年1月16日电据卡塔尔半岛电视台网站消息，作为第二次世界大战以来最敏感的海外驻军行动，日本政府警告媒体不要“”其出兵伊拉克的计划，媒体和政府之间面临新的冷战。
　③象征主义经常用__________难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
A、镇定　阻碍　晦涩　B、镇静　妨碍　晦涩
C、镇定　妨碍　艰涩D、镇静　阻碍　艰涩
24．下列各句中加点的虚词使用正确的一句是
A、发展需要空间，个性发展需要广阔的空间。这是由个性的多样性、丰富性决定的。
B、改革后，产品的质量提高了，款式新颖了，何况包装也精美了，因而更受群众欢迎。
C、杂志社邀请了部分师生代表参加座谈，对如何将刊物办得更好听取了师生们的意见。
D、新形势给我们提供了新的机遇，也使我们面临新的挑战，要么固步自封，要么被淘汰。
25、依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是
①我们进行了合理的分工，，建立了岗位责任制。
②由于这些条件的吸引，收费惊人，许多家长依然趋之若鹜。
③与会的很多国家认为，严厉打击国际恐怖活动无可厚非，但草木皆兵，随意扩大战争范围，则轻率。
A、从而不管失之B、进而尽管有失
C、进而尽管失之D、从而不管有失
参考答案
词语辨析
1.C解析：“监测”是监视检测的意思；而“监控”意为监测控制或监督控制，所以依据①的语境选择“监测”。“私自”是背着组织或有关的人，自己做不合乎规章制度的事；而“擅自”意为对不在自己职权范围内的事情自作主张，故②句中民警是“擅自离岗，外出吃饭”。“充斥”是充满，塞满的意思；而“充溢”意为充满，流露，所以③句该选后者。
2.A
3.D解析：“坦陈”就是坦率的地陈述；而“坦承”表示坦率地承认，不隐瞒。“场所”指活动的处所、地方，表示具体的地方；“场合”指一定的时间、地点、情况，表示某种特定的环境。“必须”指事理上和情理上的必要、一定要，是不可缺少的；而“必需”包含必须的意思之外，还有需要的意思。“必然”表示整理上确定不移；“必定”表示判断或推论的确凿或必然，肯定意味更强一些。
4.C解析：此题考查鉴赏古诗和正确使用词语的能力。第一空不容易选出，可以先看后两空。“氛围”和“气氛”意义相近，但前者常跟“环境”搭配。“一举两得”的意思是：做一件事情，得到两种收获。“两全其美”的意思是：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。根据句子语境，应选“一举两得”。因此答案选C。
再看第一空。“正是江南好风景，落花时节又逢君”和“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”都是杜甫的诗，前者出自《江南逢李龟年》，后者出自《哀江头》。它们都是“以乐景写哀情”。因此这道题实质上还是考查正确使用词语，只是形式更加新颖。
5.A解析：质疑：提出疑问；置疑：怀疑（用于否定），常用“无庸置疑”“毋庸置疑”等。兴味：兴趣，常见搭配为“饶有兴味”“兴味索然”等。兴趣：喜好的情绪。反之：与此相反，反过来说或反过来做；否则：连词，是“如果不这样”的意思。
6.C解析：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中“莫愁”表达出“劝慰”之情，整句表达感情之深厚；“海内存知己，天涯若比邻”仅强调感情浓厚不受空间约束。“吝啬”指过分爱惜自己的财物，当用不当用：“吝惜”指过分爱惜舍不得拿出来。“轻车熟路”是赶着装载很轻的车子走熟悉的路。比喻对事情熟悉，做起来容易成功；“得心应手”是心里想什么，手就与之相配合。形容技术娴熟，心手配合默契。亦指做事顺手，运用自如。据语境①句后有“劝慰”②句中是“赞赏”③句中只是强调“顺利”“很少感到疲乏”而非强调“成功”，所以综合考虑应选C项。
7.C解析：本题考查词语的正确使用，考生在读题目时，要注意结合上下文的语义。A、B、D三项词语的使用都比较恰当；C项中“培育”的意思是“培养细小的生物，使它发育成长”，主语常常是人，用在此处不恰当，可改为“滋养”之类的词。
8.B解析：“也”表并列，“更”表递进；“躬身”有“自身”、“亲自”、“弯着身子以示恭敬”几个意项，“躬行”指亲自实践，身体力行；“体现”原指本性表现在外，后指某一事物的性质或现象具体地表现出来；“发挥”指事物的内在性质或能力表现出来。语境中整句在强调“行者”，第一处应选“更”；第二处很明显应为一个动词，强调“亲自实践”；第三处前面搭配的是“威力”，应选“发挥”。
9.A解析：“考查”侧重在“查”强调“检查，衡量”；而“考察”侧重在“察”，强调“观察，调查”。结合语境，对于学习效果应该是“检查”，所以应该选“考查”。“宁愿”和“宁可”的意思相同，但从理解上看，“宁可”多用于口语，“宁愿”多用于书面语，结合语境，应选“宁可”。
“品性”强调“品质性格”；“品行”强调“有关道德的行为”；结合语境，“诚实温和”指人的性格方面，应该选择“品性”。
10.B解析：馈赠：赠送礼品。捐赠：赠送（物品给国家或集体）。目前：指说话的时候。日前：几天前。该：指上文说过的人或事物（多用于公文）。本：是指自己方面的，题中所指不是第一人称。
11.A解析：本题考查词语的正确运用。因为考查的是颁奖词，比较熟悉，相对容易。
12.C解析：C项，捉摸：动词，猜测；预料（多用于否定式）。例如：难以捉摸、捉摸不定。注意“反复思索”的意思应该用“琢磨”，这里应改用“琢磨”。
13.C解析：第（1）句根据后文“赞美无私奉献”，可知应选“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。积淀，积累沉淀；积聚，逐渐聚集，而文中“民族精神”应侧重聚集。完美无缺，完备美好，没有缺点；精妙绝伦，精巧美妙到了极点。而结合上下文的语意看，应侧重其美好，无缺点。
14.C解析：A项，割断：动词，截断：切断。例如：割断绳索；历史无法割断。B项，淹没：动词，（大水）漫过；盖过。例如：河里涨水，小桥都淹没了；雷鸣般的掌声淹没了他的讲话。C项，惠赠：动词；敬辞，指对方赠予（财物）。“惠”是敬辞，多用于对方对待自己的行动。例如：惠临、惠顾、惠存。D项，启用：动词，开始使用。例如：启用印章、启用新域名铁路已建成启用。
15.A解析：“接收”：根据法令把机构、财产拿过来。“接洽”：跟人联系，洽谈有关的事项（1）句中××公司已被收购，要做的工作就是接收公司的财产等。“尽快”：尽量加快，与（3）句后面“早一点”冲突。“尽量”：副词，表示力求在一定范围内达到最大限度。
16、B(执教：教书；教：;求学。启事：公开声明某事的文字，如“遗失启事”；启示：启发使有所领悟。合计：盘算、商量；核计：核算。)
17、A(探望：远道看望。中止：中途停止；终止：停止。束缚：受到限制，使停留在狭小的范围之内，主动和被动均可；禁锢：借助强力控制，一般适用于被动承受。)
18、D“如实”是“按照实际情况”的意思，而“真实”是“不虚假”之意；“完善”侧重于“结果好，令人满意”，“完备”是“应该有的全都有”之意；“牵制”强调的是战争中的辅助作用，而“遏制”是“制止、控制”的意思，是主导力量。
19、C（依据上下文语境即可定出答案。）
20、C“传播”意思是“广泛散布”，“传递”意思是“由一方交给另一方；辗转递送”。结合句（1）语境，该填“传递”。“妨碍”意思是“使事情不能顺利进行；阻碍”，不能和句中“居民们的健康”搭配。“妨害”意思是“有害于”，能和句中“居民们的健康”搭配。结合句（2）语境，该填“妨害”。“莫非”和“难道”都是副词。“莫非”多用于疑问句中表示疑问或揣测的语气，一般不表示反问语气；“难道”多用于反问句，表示反问语气。结合句（3）语境。该填“难道”
21、D（收益，名词，生产上或商业上的收入，如增加收益；受益，得到好处，受到利益，如，受益良多。“衰败”和“衰退”都有衰落之意，“衰败”语义重一些。瘙痒，指（皮肤）发痒；搔痒，用指甲挠痒处。）
22、D（①“曾经”“已经”都表示事情完成，前者着眼于过去，后者立足于现在；②“天真”在这里是表示头脑简单、想法幼稚，用“愚蠢”语意太重；③“掩盖”是有意隐瞒、遮盖，语意较重，“掩饰”是隐瞒缺点、错误，语意较轻）
23、B镇定：遇到紧急情况不慌不忙；镇静：情绪稳定或平静。此处的语境不属于“遇到紧急情况”。妨碍：使事情不能顺利进行；阻碍：使不能顺利通过或发展。两者都有“碍”，一是前者程度轻，后者程度重；二是前者是无意而为，后者是有意而为。“艰涩”侧重指文辞不流畅，难懂；“晦涩”侧重指作品含意隐晦不明，难以把握。
24．A（B“何况”表示反问语气，后面的结果无须点明，应改作“况且”；C“对”应改为“就”；D“要么…要么”表示选择，而“固步自封”与“被淘汰”之间是一种因果关系。）
25、C（“进而”，继续往前，进一步。“从而”，连词，上文表原因、方法等，下文表结果、目的等。“尽管”，连词，前句表示如且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应。反接上文。“不管”，连词，在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有“都”等副词与它呼应。“失之”与贬义词相关；“有失”常与中性词或褒义词搭配。）

延伸阅读

高考语文二轮专题复习学案：压缩语段

俗话说，磨刀不误砍柴工。作为高中教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集的“高考语文二轮专题复习学案：压缩语段”供您参考，希望能够帮助到大家。

高考语文二轮专题复习学案：压缩语段
一、考试说明
高考《考试说明》对本能力点的要求是：能够根据要求压缩语段，能力层级D。
二、考查方式
压缩语段试题对象一般是具有积极意义或含有科技信息的语段，开放程度越来越大，专业性越来越淡化，所选题料不囿于新闻性文字的压缩，议论说理、说明、描写性语段都在考。从历年高考试题来看，涉及这一考点的主要题型有拟写一句话新闻、归纳过程、提炼观点、给概念下定义等等。但不管具体形式如何，基本的能力要求是明确的；筛选信息、概括要点、组织文字。
三、应考方略
压缩语段的临场操作主要有下列四种方法：
1.摘录法(或要点式压缩法)
不少压缩对象的主要内容往往比较概括，有的甚至以中心句的形式出现。如果遇上这种情况，只要把其中概括性的词语摘录出来，并适当加以组织就能得到其答案。
例如：下面的材料从四个方法对粤剧作了介绍。请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过90字(含标点符号)。(2007年高考广东卷)
粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用。粤剧的行当，原只有生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的剧种。
参考答案：
(1)粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱腔还有细分，伴奏用二弦等乐器；行当分生旦丑末净等十余种。
(2)粤剧是以梆子、二黄为基础，融合民曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏用二弦等乐器；行当分生旦丑末净等。
分析：本题考查语段的压缩，能力层级为D，属于要点式压缩。要点式压缩通常的失误是遗漏。为了保证不遗漏，解题时首先要对原文段作层次的分析，找出要点。本题所用文段，层次比较清晰，要点比较明确，要筛选出要点并不困难。其中，①“起源”、②“发展成为”、③“剧种”、④“唱腔”、⑤“伴奏乐器”、⑥“行当”等，就是各要点的关键词语，只要把握这些关键词语，并加以恰如其分地具体说明，文段的主要内容便可压缩成功。比如抓住①②③，就可以组织成：“粤剧起源于明代，形成于清初，是一种最能体现广东特色的剧种”；抓住④，则可以组织成：“唱腔以梆子、二黄为主，唱分大、平、子喉，调有正、反、乙反三线”；抓住⑤，可以组织成：“用二弦等作伴奏乐器”；抓住⑥，则组织成：“行当有生、旦、丑、末、净等”。最后，将各语句按字数要求，通顺连贯地组合成语段。
2.删除法
删除法即删除与语段的中心关系不大或比较具体的内容。它需要对语段的信息进行辨别、筛选、提取并整合，最后确定该删除的内容。
例如：请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。(2006年高考安徽卷)
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。
答：
参考答案：车上不便通话，9点后联系。
解析：这则短信的信息有时间(9点)、地点(车上)、人物(我、你)、发短信原因(环境嘈杂，通话不方便)等，根据具体语境可知，虽说人物必不可少，但作为彼此熟悉的两个人，显然没有必要相互交代，故省掉“我”“你”，其他的主要信息有“地点”、不通电话的“原因”及到达目的地之后的“活动”，短信的首句只保留地点，二、三两句，前因后果，删掉原因，保留结果，到达目的地，通话才方便，故保留“9点”，最后两句，你我相互通话替换为“联系”一词。
3.复取法
复取法又叫合并法，有的压缩对象所提供的信息比较零散，用“摘录法”和“删除法”都不易得到其答案，这就需要运用“合并法”，即在不影响原文意思表达的前提下，把最能体现语段意思的信息进行合并调整，从而作出该题的答案。
例如：概括下面一项研究的结论。(不超过35个字)(2006年高考安徽卷)
对哥斯达黎加4000余人的一项研究发现，大约一半人具有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点，被认为是“‘咖啡因’代谢缓慢者”。这些人喝咖啡容易导致心脏病的发作。另一半人则有相反的遗传特点，这种特点使他们的身体能迅速对“咖啡因”进行代谢，喝咖啡反倒能帮助他们降低心脏病发作的危险。一位参与研究的人说，此项发现能解释为什么早先那些检验“咖啡因”对心血管系统影响的研究会出现不同的结果。
答：
参考答案：“咖啡因”导致或降低心脏病发作的危险，取决于两种相反的遗传特点。
解析：该语段共有四句话，分别表述了三个方面的内容，第一、二两句话是说约一半人有让“咖啡因”在体内停留的遗传特点且容易导致心脏病的发作；第三句交代另一半人的相反的遗传特点及对心脏的相反的结果，这两个内容可作为一个问题的两个方面，进一步压缩与最后一句话概括组合即可。
4.替换法
有些压缩对象只提供具体的内容，用摘录法、删除法和合并法都不能做出理想的答案，这就需要用“替换法”，即在读懂语段之后，设法用自己的话来概括语段内容，如果觉得这个概括恰当，就把它作为备选答案。
例如：新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字。(2006年高考北京卷)
新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。
四、高考原题详析
1.用“……使……”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。(不超过25个字)(08江西)
19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高1-2摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。
答案：示例：气温升高、普遍缺水、臭氧增加都会使作物减产。
解析：此题考查压缩语段，选用句式的能力。“使”前面的内容是与气候有关的各种因素，“使”后面的内容是这些因素对世界作物产量造成的影响。具体内容原文中都有，把关键词语提取出来加以排列组合即可。
2.用一句话概括下面材料的主要信息，不超过16个字。(08四川)
2008年北京奥运会的举办不仅能为北京吸引更多的游客，还将为亚洲其他国家和地区吸引更多的游客。据调查，有74%的游客考虑在观看完北京奥运会后去日本、新加坡、泰国和中国香港旅游。
答案：北京奥运会将惠及亚洲的旅游业。
解析：本题考查学生概括信息的能力，需要抓住关键词，题目接近生活，比较容易。
五、压缩语段专项训练
1.下面是英国学者里基特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过15个字)
战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
战略环境评价：
2.根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻(不超过15字)。
淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重要流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评仨意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有市、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。
3.下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。
(1)第一方面：(含标点符号，不超过15个字)
(2)第二方面：(含标点符号，不超过15个字)
(3)第三方面：(含标点符号，不超过15个字)
4.为迎接北京奥运会，学校拟制作“奥运史话系列展板”。请依据下面资料写一段话，并拟一个恰当的标题，作为其中关于中华人民共和国参加第23届奥运会这块展板的文字说明。
第23届奥运会于1984年7月28日～8月12日在美国洛杉矾举办。7月29日首枚金牌诞生——中国射击运动员许海峰在男子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获得冠军，成为中国首位奥运会金牌得主。140个国家和地区派团参加本届比赛。参加的单位、运动员人数和比赛单项数目，均超过以往各届。中华人民共和国体育代表团共有225名运动员参加了16个大项的比赛。本届奥运会破11项世界纪录。获得金牌10枚以上的国家，依次是美国(83枚)、罗马尼亚(20枚)、联邦德国(17枚)、中国(15枚)、意大利(14枚)、加拿大(10枚)、日本(10枚)。就参加夏季奥运会而言，此前，中华人民共和国只在1952年派团参加过芬兰赫尔辛基第15届奥运会，未获奖牌。
要求：根据需要提取信息，语言简明准确，不超过80字。
答：
5.从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实论据。
听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者：
“被困时，我没有掉过一滴眼泪。”
“我等着你们来救我，我相信你们会来救我。”
“我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命……”
“没有(你们的)声音，我就不喊了。我要节省力气。”
“我坚持着，我现在还活着，我很高兴。”
“我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。”
在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。5月15日下午4点，被埋72个小时后，乐刘会终于获救。当在担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。
论点：(不超过10个字)
论据：
6.阅读下面的文字材料，按要求答题。
英国卡地夫大学的科学家近日起程，前往调查大西洋深处地壳失踪之谜。
通常情况下，地幔由数公里厚的地壳所覆盖，但科学家发现，在大西洋中部约有数千平方公里范围内的地壳似乎大面积失踪，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底。卡地夫大学地球、海洋与行星科学学院的海洋地质学家克里斯认为，这有如发现了地球表面的伤口。他表示，该处虽不是地壳失踪的唯一之处，但可能是最有意义的一处。一般来说，当板块撕裂后，地幔将涌出，形成岩浆。而这种通常的情况没有发生，说明一定存在某种原因。科学家希望了解该处的地壳是否从来就不存在，还是因为发生大规模地层断裂所致。如果事实果真如此，科学家希望搞清楚，这种现象是怎么形成的以及为什么会形成这种现象。
为了回答这些问题，克里斯将参加由特勒姆大学海洋地球物理系教授罗杰塞尔所领导的研究小组，搭乘库克号科学考察船，前往佛得角群岛和加勒比之间的区域进行考察。科学家将利用声纳技术形成海底声纳图像，并利用海下机器人钻取岩芯样本。科学家认为，这次考察将为深入研究和了解地幔提供一个难得的机会，并可能加深对板块构造的理解。
(1)从上面文字材料中提取三个关键词、、。
7．根据提供的材料，分别阐述以下两个观点。
1/5＜中国人口世界人口＜1/41/16＜中国耕地面积世界耕地面积＜1/15
（1）阐述“我国农业是成功的”这一观点（不超过40个字）
___________________________________________________________________
（2）阐述“我国必须限制人口增长”这一观点（不超过40个字）
___________________________________________________________________
8．阅读下面一则消息，拟一条不超过50字的导语。
专家介绍，国际人类基因组定于2000年春末完成全部30亿个碱基对的“工作框架图”，在此基础上，再对测定的基因序列进行仔细核实，在2003年绘制出最后的精确的人类基因组图谱。科学家通过每一个基因的测定，可以找到它的准确位置，从而为预防、诊断、治疗疾病提供准确依据。
国际人类基因组计划由美、英、德、法、日和我国的科学家共同承担这项工作。我国科学家于1999年7月，向国际人类基因组申请做1%的测序任务，当年9月得到批准。从那时起，我国科学家开始进行人体3号染色体序列测定。这项工程由国家人类基因组北方、南方研究中心和中科院遗传所共同实施。
答：______________________________________________________________________
9．根据以下文字给“知识经济”下一定义。（40字以内）
以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。
答：__________________________________________________________________________
10．根据下面文字的信息要点，拟一条一句话新闻，再拟一个标题。（一句话新闻不超过25个字，标题不超过11个字）
最近，国家财政部等四部委联合颁布了国有企业经营者业绩评价的标准，改变了过去单一采用企业利润、产值与上一年纵向比较的评价方式，把单一指标变为综合指标，主要以企业净资产收益率作为评价核心。具体方法是以国有资产年报统计为依据，进行统一测算。按行业、地区、企业规模、效益水平的不同划分，确立出一个标准值。然后通过在全国同行业、同等规模企业间的比较，判断出企业经营业绩的好坏。
（1）一句话新闻：___________________________________________________
（2）标题：_________________________________________________
11．按要求为下面的报道拟“引题”和“主标题”。
_____________________________________________________（引题，由两个短语构成）
_____________________________________________________（主标题，不超过12个字）
本报讯园林绿化一直走在内蒙古前列的包头市，日前宣布退出今年举行的第四次全国卫生大检查和卫生城市的评比活动。此项活动许多城市都很看重且积极参加。包头市曾连续两次参加并被评为“全国卫生模范城市”。此次市政府的决定确乎出人意料。
该市负责同志告诉记者，包头的卫生工作不以迎接大检查为目的，这是市委、市政府的共识。他还对记者说，包头地震后，城市建设有目共睹，但我们认为与“卫生模范城市”的标准还有差距，与其搞形式主义的“突击行动”，不如多做些实事。与争荣誉相比，让老百姓满意更为重要。
12．根据下面的材料，拟一份电报稿，电文和署名不超过15字。
长风中学学生孙娟参加高考以后，父母让她到南京亲戚孙欣家去玩一段时间。孙娟到南京后7天，家中收到孙娟被北京大学录取的入学通知书，专业是中文系。为了让孙娟做好上大学前的准备，母亲林英给她发了一份电报。
答：_______________________________________________________________________
13．根据下面的消息报道，写一条简讯。（不超过30个字）
国家统计局经济景气检测中心对京、沪、穗三地502位居民进行专项调查透露：42.7%的家庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过60%的家庭1—3年内要把钱花在教育上，而且是大额支出，然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢？在调查中，只有45%的居民给予肯定，另有26.5%给予否定，有26.5%认为无法判断。
答：________________________________________________________________________
14．阅读下面一段文字，简要回答这段文字从哪些方面介绍了宝山遗址中建筑遗迹的情况。
宝山遗址位于陕西省城固县宝山镇宝山村西北一块较平坦的台地上，发掘后发现商时期建筑遗迹10处以上，有地面式和半地穴式等形式。地面式建筑墓址平面为长方形或长条形。面积一般为10—20平方米，墙体多采用木骨泥墙或加立柱的作法，不少墙基保护完好，结构与修筑技法清楚可辨。半地穴式的墓址平面为近椭圆形或圆形，面积大小不一，深度多在1—1.5米之间。
这段文字介绍了宝山遗址中建筑遗迹的__________________等方面的情况。（不超过14个字）
15．给下面一种大型仪器命名，不超过8个字。
有一种大型仪器装置在塔形建筑内，塔上有定天镜，将日光反射到物镜并成像至塔底，通过各种附属设备，例如磁像仪、光谱仪等，可研究太阳面的磁场、光谱和其他特征，将仪器装在塔内，是为了减少地面空气扰动对太阳像质量的影响。
这种大型仪器应命名为：_______________________________。
16．依据下段文字的统计数据，为这段文字添一结句，不超过25个字。
最近，记者考察了本市最繁华的商业街，对这条商业街上的商业用字进行了调查。发现，整个路段的746个招牌中，含有不规范字的多达178个，占总数的23.9%；在178个不规范的招牌中的426个不规范字中，繁体字有373个，占总数的87.7%；乱简化字21个，占4.9%；异体字25个，占5.0%；错别字7个，占1.5%，由此看来，_________________________
____________________________。
17．阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字，要求：不遗漏要点，不超过80字。
九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫做“浸月亭”。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢？据说，唐代著名诗人白居易唐元和十至十三年（公元815年—818年）被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮几杯洒，赋几首诗，与朋友见面，这期间，他写了著名的《琵琶行》，诗中有“别时茫茫江浸月”句，从此，人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。
18．读下面一段文字，以简洁的语言介绍这一著名公式的含义。
美国社会学家Gw奥尔波特和L波斯特曼总结出一个谣传的公式：R=1×A
其中R是Rumour，谣传；I是Important，重要；A是Ambiguous,含糊。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
19．有位心理学家设计了这样一个实验，将接受实验的
小白鼠分成3组，其中一组不受电击，另两组分别电击
它们的前爪和后爪，然后让3组小白鼠同时沿着一条小
道奔向前方食物处。心理学家用图表记录下3组小白鼠
的不同表现。请根据图表，用简洁的语言表述小白鼠的
不同表现，并据它们的不同表现归纳出结论。
答：小白鼠表现为：。
可以归纳出结论：。
参考答案压缩语段
1.答案：环境影响评价结果（或“书面报告”）应用于决策（或“应用”“应用于决策之中”）
2.答案：示例：①淮河、巢湖治污步伐加快　②淮河、巢湖治污提速　③安徽强化淮河、巢湖水污染防治
3.答案：第一方面：对知识的获取满足于感性的把握。第二方面：阴柔之风过盛，阳刚之气不足。（或具有很强猎奇心理，对历史缺乏兴趣。）第三方面：满足于传统，忘记了开新。（或阅读过于功利，影响年轻一代。）
解析：本题考查的是对文段的归纳总结能力，也是考查对文段的压缩能力。
4.答案：中国首枚奥运金牌诞生
第23届奥运会是中国奥运史上的里程碑。在这届奥运会中，射击运动员许海峰为中国夺得首枚奥运金牌。中国在这次奥运会上获得15枚金牌，位居金牌榜第四位。
5.答案：示例：论点：信心能创造奇迹。
6.答案：（1）地壳失踪考察（调查）
7．（1）以不足世界耕地面积1/15的耕地养活了世界上大约1/4的人口。可见我国的农业是成功的。（2）我国人口超过了世界人口的1/5，而耕面积不足世界耕地面积的1/15，地少人多，必须控制人口增长。
8．我国承担人类基因组1%序列测定工作，将与国际人类基因组同步于2002年春末完成工作框架图。
9．知识经济是以高技术产业的第一支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。
10．（1）国企业绩确立以净资产收益率为核心的综合评价标准；（2）国企业绩评价标准出台。
11．引题：与其搞形式，不如多做实事；主标题：包头退出卫生城市评比。
12．娟考取北京大学速归英。
13．教育经费已成为部分家庭的重要开支，教育质量不能尽如人意。
14．时代：形式、基址平面、墙体、墙基。
15．塔式太阳观测镜。
16．商业用字有繁体化倾向，商业用字极不规范。
17．此亭建在“周瑜点将台”故址，白居易被贬为江州司马时，常在此饮酒、赋诗、会友，其诗《琵琶行》中有“别时茫茫江浸月”，故此亭名为“浸月亭”。
18．答：如果一个谣言所针对的内容，完全不重要或完全不含糊，即任何一个方是零，其结果也是零，完全成不了谣言；如果有足够的重要性又有一点含糊暧昧，或者稍稍有点重要却又具有很大的含糊性和暧昧性，都传得起来，如果两头都很充分，谣传就更强大了。
19．电击前爪的白鼠速度变慢，电击后爪的白鼠速度变快。动物受外界刺激后，其运动速度会发生变化；刺激的部位不同，其变化不同。

高考语文第二轮专题复习正确使用词语（包括成语）

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“高考语文第二轮专题复习正确使用词语（包括成语）”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

第四节正确使用词语（包括成语）
【知识梳理】
一、知识概述
正确使用实词
正确使用实词,首先要正确理解实词,如果离开了对实词的正确理解来谈正确使用,就无异于试图建造一座空中楼阁。但这里谈的理解,并不是要求准确无误地写出某个词语的静态词义,而是要求读者能够意会某个词语在动态的语言环境中的词义,准确辨析某个词语与其近义词语在具体语言环境中的适用程度。
其次,正确使用实词,要善于辨析词语。从近几年来高考命题的具体情况来看.考查考生的正确使用实词的能力。侧重于考查辨析、选用同义、近义词的能力。因此，在日常语文学习和语言实践中要把主要功夫下在辨析近义词上,尤其是要把功夫下在只有微差的近义词上。
常用的辨析同义词的方法有如下三大类别:从词义上辨析,从用法上辨析,从风格、适用场合上辨析。
正确使用虚词
1.准确把握虚词的词义。
一些虚词除了有它的语法功能外,也有它特定的意思。例如“以至”和“以致”。“以至”,连词,表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。如:循环往复以至无穷。也用在下半句话的开头,表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。如:他狠狠地咬了一下手背,以至在手背上留下了深深的齿痕。“以致”也是连词,用在下半句话的开头,也表示因果关系。但多指不好的结果或陈述者不想看到的结果,例如:他没有认真复习,以致考试成绩不够理想。
2.掌握填充关联词的方法。
(1)所填的关联词语要适应语句表达的具体内容,语句结构所表达的是怎样的意义关系就选取与之相应的关联词语。
(2)在运用和填充关联词语时要注意关联词语常成对成套的特点3如果随意改变其前后呼应的词.就会引起意义和关系上的混乱。
(3)如果要求填充的题是由几个复句组成的较长的文字.那么就要从两方面人于:一是总观全题.分清这段文字有几个复句、几个分句;其二在总观的基础上再推敲同→复句中各分句的意义关系.复句与复句的层次关系,根据不同的关系,选用不同的关联词语心
正确使用熟语（成语）
（一）熟语的类型
“熟语”主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。
成语。成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句，大多由四个字组成，一般都有出处。例如：朝三暮四、杯弓蛇影、不耻下问。
惯用语。惯用语是口语中短小定型的习惯用语。例如：铁公鸡、抬轿子、戴高帽、定调子、一锅端、开绿灯、走过场、碰钉子、导火线、替罪羊、跑龙套等等。惯用语以三字格为主，多数含贬义。
谚语。谚语是群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。例如：(1)早霞不出门，晚霞行千里。(2)冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。(3)三百六十行，行行出状元。(4)留得青山在，不愁没柴烧。(5)众人拾柴火焰高。谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验，其中农谚多带有地域性。
格言。格言是具有哲理的言简意赅的语句。例如：(1)知识就是力量。(2)虚心使人进步，骄傲使人落后。(3)事实胜于雄辩。(4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(5)少壮不努力，老大徒伤悲。
格言和谚语都是句子，但谚语是群众的集体创作，格言往往是名人语录。
歇后语。歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语，其本义在后半部分。例如：(1)飞蛾扑火——自取灭亡。(2)大海里捞针——无处寻。(3)大路上的电杆——靠边站。(4)腊月里的萝卜——冻(动)了心。(5)孔夫子搬家——尽是书(输)。
歇后语包括两类，一是喻意，二是谐音。喻意的歇后语，前半部分是一个比喻，后半部分则是对前半部分的解释。谐音的歇后语，其后半部分是借助音同或音近现象来表达意思。
二、考点透析
（一）、考查方式
近几年，高考题中对词语部分的考查主要有六种方式：
1、从近义词中选择最恰当地一组填空
2、判断词语（包括成语）使用的正误
3、选择恰当的关联词语填空
4、判断短语在句子中的语法作用
5、理解词语在句子中的强调作用
6、指出词语使用的毛病所在并加以修改
（二）《考试说明》要求
1、根据语境辨析词语的音义，能力层级B
2、正确使用词语（包括成语），能力层级D
【能力训练一】
1．下列句中加点的词语，使用不恰当的一项是()
A．法庭审理案件时，允许被告人为自己或辩护人为被告人申辩。
B．出了这种事，心里当然不酣畅。不管你怎么逗他，他也高兴不起来。
C．善良的人对于那些受苦难的人往往会寄予恻隐之情。
D．经过好长时间开导、教育，他的态度仍抵触得很厉害。
2．下列句中加点的词语，使用最恰当的一项是()
A．在这次广播校会上，学校颁布了学生守则，要求每一个学生必须遵守。
B．我揭发了他，他含恨在心，一直找机会报复我。
C．这位杰出的画家因为才干得不到社会的承认而含冤死去。
D．这种生活习惯他已经固守多年了，改变不了了。
3．下列句中加点的词语，使用最恰当的一项是()
A．记者们冷峻地提出一个又一个的问题，他都能从容回答。
B．他收到了一封从国外寄来的函件，引起了人们的种种猜测。
C．她的演唱显示了很高的音乐涵养，观众们报以热烈的掌声。
D．他的草书写得豪爽，形成了自己的独特风格。
4．下列句中加点的词语，使用最恰当的一项是()
A．资金雄厚的企业合并了一些濒临倒闭的工厂，这是市场经济的必然结果。
B．和谐好人与人之间的关系，是社会安定团结的需要。
C．单位各部门之间的内耗不小，工作很难展开。
D．这段话的意思他讲得很含蓄，大家都没听懂。
5．依次填人下列横线上的词语，恰当的一组是()
①为什么某种生物的分布而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢?
②到了冬天，某些动物就要冬眠。冬眠并非死亡，而是一种新的。
③红军“四渡赤水”一役，不仅扭转了长征以来的被动局面，而且大大地了气焰嚣张的敌人。
A．普遍蜕化震动B．广泛蜕化震慑
C．普遍退化震慑D．广泛退化震动
6．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨。似乎一下子都了。
A．窜改驱除融解B．篡改祛除融解
Ｃ．窜改祛除溶解D．篡改驱除融解
7．依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是()
①实际情况决定工作方针，这是我们应该牢牢记住的最基本的工作方法。
②《兵役法》服兵役，是每一个适龄青年应尽的义务。
③他胡锦涛同志的指示，深入基层，进行调查研究。
A．遵照依照按照B．按照依照遵照
Ｃ．依照遵照按照D．遵照按照依照
8．依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是()
①屋子里的气氛显得更了。
②他下定决心，卧薪尝胆，一定要自己的诺言。
③在三十年的教学中，李老师勇于实践，富于创新，乐于总结，成果累累。
A．缄默实践生涯B．缄默实践生活
C．沉默实现生涯D．沉默实现生活
9．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①最人心的一幕，不是导弹横飞炮声隆隆，也不是巴格达的火光冲天，而是伊拉克平民的悲痛、愤怒和呐喊。
②他的演唱技巧，经过长期，已达到炉火纯青的地步。
③她在生产上不断地定额，成为我厂的技术尖子。
A．震撼磨炼冲破B．震动磨炼突破
C．震撼锤炼突破D．震动锤炼冲破
10．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①他反复哼唱着，仔细江南小曲的那种韵味．
②为了祖国的科学事业的繁荣，老一代科学家们了毕生的心血。
③这件事已经过去多年了，但是，至今想起来，内心深处还感到。
A．体验灌注内疚B．体味灌注歉疚
C．体验贯注歉疚D．体味贯注内疚
11．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①阅读给了我的乐趣，我流连在书海中，因为精神领域的富有，而觉得自己是最幸福的人．
②我既不羡慕金钱，也不羡慕权势，对那些由于或社会变革而兴起的种种“娱乐”或“享受”，避之惟恐不及。
③2004年7月7日，连云港市工商局会同公安机关在新浦某大酒店内特大非法传销窝点。
A．无限浮躁捣毁B．无比急躁捣毁
C．无限急躁摧毁D．无比浮躁摧毁
12．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①先进的学说在青年学生中，学校的整个文化氛围十分有利于青年学生的成长。
②我经历过苦难，过人类生存的凄凉和无奈。我侥幸没有被饿死。
③他跑遍了大西南才到这几个珍稀标本，所以他倍加爱惜。
A传播感触收集B．流传感触搜集
C．流传感受收集D．传播感受搜集
13．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①不救治俘虏中的病人，了人道主义精神，是应受到谴责的。
②我是受朋友来车站接你的。
③黄土高原是我们民族的发祥之地，无数在地下的文物被发掘出来，向世人证明了这一点。
A．违反委托湮没B．违犯委派湮没
C．违反委派埋没D．违犯委托埋没
14．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①老师经常教育我们要公共财物，不要随便损坏。
②我一直把他送到车站，分手时我祝他一帆风顺，旅途。
③这次选出的委员了各个方面的代表，对此社会各界普遍感到满意。
A．珍惜平安包含B．爱惜平安包括
C．爱惜安全包含D．珍惜安全包括
15．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①他见到我马上诚恳地说：“昨天那件事，是我的不对。我向你。”
②经过磋商，两国签订了停火协议，并将各自的军队撤回到各自的驻守。
③根据我们所掌握的气象资料，可以准确地出明天中午有大暴雨天气过程。
A．抱歉边疆推测B．抱歉边境猜测
C．道歉边境推测D．道歉边疆猜测
16．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①他在绘画方面的很快就显露出来了，引起了有关方面的注意。
②环境是艰苦的，斗争是的，我们应该作好思想准备。
③把面粉和玉米粉起来做窝窝头吃，有助于人体的健康。
A．才干残暴搀和B．才干残酷搀杂
C．才华残暴搀杂D．才华残酷搀和
17．依次填入下列横钱处的词语，恰当的一组是()
①城乡的是长时间形成的，不可能在短时间内消灭。
②你们应该尽快库存物资，以便掌握库存情况。
③这次扫荡，日本鬼子了许多妇女和儿童，激起了中国人民的强烈义愤。
A．区别查清残杀B．区别查明屠杀
C．差别查清屠杀D．差别查明残杀
18．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①平静的湖水像半根玉带把对岸环抱着。
②经过联合国安理会的调解，两国都了部分军队。
③博物馆里着几件殷商时代的文物，供人们参观。
A．明亮撤离陈设B．敞亮撤离陈列
C．敞亮撤退陈设D．明亮撤退陈列
19．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①云雾散开了，远处的青山渐渐出来了。
②有一种难言的苦衷在他的胸口。
③他决心以实际行动掉自身的污点，换取人们的信任。
A．暴露充溢冲刷B．暴露充满洗刷
C．显露充溢洗刷D．显露充满冲刷
20．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①他对大海十分，这次一到海边，他就连忙扑向大海。
②我思考着这样一个问题：这个地方为什么会出现执法不严的问题?
⑧父亲对我说：“这次去面试你可要事先准备好，不要到时候在考官面前。”
A．向往反复出丑B．向往重复献丑
C．憧憬反复献丑D．憧憬重复出丑
21．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①有的人心灵美好，有的人心灵。
②很多人把自己的领袖当作偶像来，于是就有了“造神”运动。
③对于貌似强大的侵略者，我们不仅仅要，而且要藐视。
A．丑陋崇敬仇视B．丑陋崇拜蔑视
C．丑恶崇敬蔑视D．丑恶崇拜仇视
22．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①秋天，已不再是衰落和悲伤的象征，而是和欢乐的标志。
②不断提高人民群众的生活水平，是我国社会主义建设的一项任务。
③他生出双翅，立刻飞到母亲身边。
A．昌盛长期恨不得B．昌盛长久巴不得
C．旺盛长期巴不得D．旺盛长久恨不得
23．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①这几天他一直在年货，这些过年的东西都是他这几天买来的。
②为了金钱，他将重要的军事情报给外国间谍，使国家的利益蒙受了重大损失。
③他们有一定的生活经验，但不敢大胆创作，只会地按旧框框写作。
A．筹划出让循规蹈矩B．筹划出卖安分守己
C．筹办出卖循规蹈矩D．筹办出让安分守己
24．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①他于1938年10月8日在四川农村，15岁时到成都上中学。
②我向妈妈了哥哥的意见，妈妈表示赞同。
③他心中暗喜，这是一个的好机会，一定要抓住。
A．出生传达初出茅庐B．出生转达初露头角
C．出身转达初出茅庐D．出身传达初露头角
25．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()
①新产品研制成功的喜讯很快就开了，不少地方或打来电话或发来电报表示祝贺。
②这家工厂为了争得市场，花大力气不断地设备，改进工艺。
③国民党政府自以为他们的政权，其实早已是风雨飘摇。
A．颂扬更新坚如磐石B．传扬创新坚如磐石
C．传扬更新安如磐石D．颂扬创新安如磐石
26．下列各句中加点的虚词，使用恰当的一项是()
A．事后她不单不后悔，相反的，她觉得只有这样才是惟一正确的。
B．他的报告非常生动感人，听着听着，大家不仅鼓起掌来。
C．我不论你干部子弟不干部子弟，你既然是学校的学生，就得遵守学校的纪律。
D．他诚然是一位值得人们尊敬爱戴的革命老前辈。
27．下列各句中加点的虚词，使用恰当的一项是()
A．他们两人的意见是一致的，但是在说法上有些不同而已。
B．他可能到办公室去了，否则就是又下车间了。
C．那年我们的部队从陕北开往敌后，大抵已经是十一月下旬了吧。
D．如果有热心的朋友愿意试一试，则不仅欢迎之至。
28．下列各句中加点的虚词，使用正确的一项是()
A．尽管实验设备多么先进，如果没有高水平的使用者，仍然无助于课题的顺利完成。
B．好像是在春节左右，李明打过一次电话来，此后我们就没有联系过。
C．那张癞头看见二铁，似乎蜈蚣遇见了公鸡，全身软了。
D．你的经验比较丰富，身体也不错，况且大伙儿又支持你，你就接手干吧。
29．下列各句中加点的虚词，使用正确的一项是()
A．从地形来看，这里必然有优质的矿泉水。
B．科学技术事业的繁荣或许离不开科学技术工作者的刨造性劳动，但从根本上说，它是一定经济和社会关系的产物。
C．只有学好语文、数学，才能学好史地、理化，这是必定的道理。
D．一道闪电划过长空，接着便是石破天惊似的一声炸雷，大雨已是倾盆而降。
30．下列各句中加点的虚词，使用正确的一项是()
A．在商言商，商家固然要开拓经营领域，但镶金火车票、地铁票等的出现，会不会启发有的人有朝一日在户口本上打主意呢?
B．这篇文章寓意很深，要边读边思考，仔细琢磨，否则粗心大意，是不会有什么收获的。
C．我不明白，你这样做毕竟有些什么好处呢?
D．我读过一些古代作品，但极有限，如果有人问我：“在唐诗宋词中，你最喜欢李白、杜甫或者苏轼、辛弃疾?”我还真的答不出。
【能力训练二】
1．下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是()
A．如果不知道互相的心里想些什么东西，能成为知心朋友吗?
B．张市长对该厂的做法给予了很高的评价，有些人认为这种评价不免高了一些。
C．我离开办公室不到五分钟，再一回来他就对我说：“才来过一个人找你，不知是不是你的表弟。”
D．早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。
2．下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是()
A．见自己的话使对方动了感情，程先生大大振奋。
B．你不论如何都要把他请来，否则我饶不了你。
C．这次他从新来到当年战斗过的地方，发出了许多感慨。
D．看这种情形，纵使风潮暂时平息下来，也不过是歇歇气，酝酿第二回的风潮。
3．下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是()
A．他平时身体就很弱，加以近几天过度的劳累，于是很快就病倒了。
B．在这次竞赛中，先进的不但更先进，而且后进的也跟上来了。
C．在今后二三十年中，中国只要在一个稳定的条件下发展，经济和科技才会赶上或超过世界水平。
D．云南红塔队这次为什么失败?我看不是为了别的，而是因为有了前面的一次大胜利而疏忽大意了。
4．下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是()
A．乡党委认真贯彻党在农村的经济政策，进而推动了生产的迅速发展。
B．这个岛呵，何尝有过片刻的平静!从山丛岩缝里进出来的，尽是战斗者的心声。
C．在西藏高原，以岩浆活动为主的地下热源特别强大，以致大高原上的地热资源十分丰富。
D．他的身体之所以这样健康，大都是与他经常坚持体育锻炼有关。
5．下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是()
A．要完成这个科研项目，大体需要三年的时间。
B．大家要求他很多次，他也答应给予解决，可是究竟还是没有给解决。
C．村里受连累却是小事，要是万一你们受了损失，俺担待不起呀。
D．屈原的可贵之处就在于他守正不阿，乃至舍生取义。
6．下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是()
A．他已对这篇文章看了两遍，其中的内容应该是比较了解了。
B．怵山道上如同长了牙一般。不管你穿何等结实的鞋，只要爬上三天山，保准都磨成透窟窿。C．我引述上面这些古人珍视时间的箴言和例证，无非是想由此启示于今人。
D．我昨天没上班，我请假了，他昨天没上班而没有请假。
7．下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是()
A．挑拨离间，造谣中伤，阴谋家的招数，大抵如此罢了。
B．圆规很不平，显出鄙夷的神色，似乎嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
C．县委书记、县长和人大常委会主任分头接见了这位归国的老华侨。
D．徐鹏飞陡然被这意外的镇静场面惊住了，一时竟回不过神来。
8．下列各句中加点的虚词，使用正确的一句是()
A．要真是他，那敢情好，就是敌人再来几个团也不怕。
B．我们在学习外语时，关于外语与汉语的不同之处一定要搞清楚。
C．连你们的大头人，我们抓住了都不杀，况且你是个背枪的小头领咧。
D．基于邻村实行联产承包的显著成效，我们村也开始研究制定联产承包的计划。
9．下列各句中加点的虚词，不能用句后括号内的词语替换的一项是()
A．午饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。(简直)
B．我看重要的文章不妨看它十多遍，认真地加以删改，然后发表。(何妨)
C．我好容易从人堆里挤了出来，竹筐子也挤碎了。(好不容易)
D．尽管风在刮，雨在下，电在闪，雷在鸣，人们仿佛都不知道了。(不管)
10．下列各句方括号中，必须加“的”字的一组是()
①建造蓝天大厦的济南建筑公司[]施工员杨炳兴介绍说：“这座大厦是目前全市的最高建筑。”
②我们在日常生活中都有这样[]体验：感兴趣的东西容易记牢，激动的事往往终生不能忘怀。
③本世纪20年代，有人在刺激动物的迷走神经时，从神经周围[]灌流液中发现了一种“迷走物质”，后来证明是乙酰胆碱。
④诗中虽然偶尔流露出欢快的情绪，但更多[]则是愤怒的谴责、忧愁的泪水、深沉的慨叹、奋飞的决心。
A．①③B．②④C．①④D．②③
11．依次填人下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是()
在教育教学过程中，学生处于被动、从属地位，处于主动、主体地位，这是传统教育与现代教育的一道分水岭，是应试教育与素质教育的一条分界线。主体性是个人全面发展的核心，，我们在积极推进素质教育中，要实施主体性教育。
A．不是而是不但而且于是B．不是而是既也于是
C．是还是不但而且因此D．是还是虽然也因此
12．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是()
考试与教学内容涉及的范围必须一致，，考试依据《教学大纲》无疑是正确的。，考试与教学又有所不同。教学是使学生从不知知之较少到知
知之较多、从能力较低到能力较高的过程，考试则是检验学生的学习结果。《教学大纲)规定如何教学，《考试说明》则规定考试的性质、内容、形式等。
A．当然但是和和不过B．因此但是或或而
C．因此因此或或不过D．当然因此和和而
13．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是()
让走私活动继续泛滥下去，会严重影响改革开放和现代化建设的顺利进行，还会搞垮我们的经济，搞垮我们的政权，搞垮我们的党。因此，打击走私犯罪活动是一场重大的经济斗争，是一场严肃的政治斗争。
A．如果不仅而且既也B．只有才才既也
C．如果不仅而且不而D．只有才才不而
14．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()
①我们可以根据古代帝王的年号出某一年的公元纪年来。
②大家听到这里猛然了过来，不约而同地大声拍手欢呼起来。
③把我当工程师用，要给我工程师的条件。
A．推算醒悟虽然／但是B．计算省悟虽然／但是
C．推算省悟既然／就D．计算醒悟既然／就
15．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．她的老同学从海边给她带来了一包贝壳，她高兴得不得了，爱不释手地拿在手里赏玩。
B．灾区人民挨冻受饿，他却不动声色，只管自己赚钱，哪管你的死活。
C．先辈华侨挥舞砍刀，乘风破浪，才把这一带的橡胶园、胡椒园、菠萝园开辟出来。
D．加上我们的文化落后，会写点东西的人实在不多，更容易敝帚自珍，发表了一两篇作品便目空一切。
16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．这是一篇动人心弦的文章，读着读着，我感到一股波澜壮阔的激情在胸中激荡。
B．这位战士很英勇，在任何情况下都不会不寒而栗。
C．他常常别出心裁，穿着打扮都不同凡响。
D．《红岩》问世后，在最初的几年间，大为风行，真有洛阳纸贵的势头。
17．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．在我们中间，一个人发生困难，就会有上百、上千、上万个素不相识的人热情地伸出援助之手。
B．我知道，对于我刚才的说法，他虽然嘴上没说什么，但心里肯定是嗤之以鼻的。
C．“革命诗抄”在广大人民群众中不翼而飞，迅速传到全国各地。
D．她不由自主地握着余永泽的手，把头靠在他的肩上。
18．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．他们同这个犯罪集团展开了一场不共戴天的斗争。
B.五十年来的社会主义建设，已经使我国改变了民生凋敝、满目疮痍的面貌。
C．他已经养成了不务正业的习惯，整天东游西荡，专干些偷鸡摸狗的勾当。
D．这都小说是作者长期处心积虑写出来的，它一出版，就赢得了广大读者的赞誉。
19．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．由于外资出逃，股价下跌，生产下降，税收减少，俄罗斯的国家财政已到了岌岌可危的地步。
B．他成天跟不伦不类的朋友在社会上鬼混。
C．市长一走进我们的办公室，我们几位老师都不谋而合地站了起来。
D．在今天的会议上，他们一个说东，一个说西，如此南辕北辙，又怎能达成协议呢?
20．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．作为作家，要善于从广阔的、汗牛充栋的生活素材里选择有价值的题材来创作作品。
B．经过一段时间的休养，张老汉的病逐渐好了起来，他又一次起死回生了。
C．对各种自然灾害，我们不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。
D．社会舆论的广泛关注，一时间将“规范化”这个在学术领域炙手可热的话题，提到各种会议上来。
21．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．这家建筑装潢公司拥有一流的专业技术人才，把居室交由该公司装修，保管使你蓬荜生辉。
B．企业主管部门为调动经营者的积极性实行重奖，连一些亏损企业的经营者们也忝列其中。
C．广场似乎是历史的缩影，从历史博物馆到人民大会堂，百年沧桑终于画上了光辉的句号。
D．这批学徒的手艺表面看来胜似前人，其实却每况愈下。
22．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()
A．世纪之交，我们回顾民族屈辱的过去，瞻望时代的挑战，不由生发多难兴邦的历史感怀。
B．始作俑者需要胆魄和才能，20年后，当红旗渠水仍汩汩流进万顷良田时，我们感慨尤深。
C．贪官污吏们在受贿之初，往往心有余悸，半遮半掩；趟惯了浑水，很快就心无顾忌、厚颜无耻了。
D．今年全国报考硕士生的人数达到39．2万人，这叹为观止的数字雄辩地证明了知识的价值。
23．下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是()
A．张民一家三代，十多年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。
B．老师这几年对同学们耳提面命，谆谆教诲，大家都很感动。
C．太阳，它是旺盛的力量，使须发斑自的老教授闻鸡起舞，不知老之将至。
D．几年的时间，许明不但成为博士生，而且发表了几篇颇有影响的论文，令人侧目而视。
24．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是()
A．不掌握点和线的理论就不懂得平面的知识，不掌握平面的理论就不懂得立体的知识，学习几何就得按部就班，由浅入深。
B．她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平时耳闻目睹，多方接触，所以她也爱好音乐。
C．法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触，给人们描述了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
D．遗憾的是，因临时有事我未能去车站送行，这是我第一次也是惟一的一次失约，我一直耿耿于怀，迄今也未能忘记。
25．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是()
A．我们班的吕宁同学，书报读得多，讲起话来滔滔不绝，常常令听者有如坐春风之感。
B．林散之的草书苍劲峭拔又不乏俊秀，洒脱不羁又讲究章法，可谓别具一格。
C．报到那天，我在陌生的教室里与五十多位陌生的新同学不期而遇。
D．教师安居工程今年将有30套住房落成的消息传开后，广大教师弹冠相庆，称赞政府确实为他们办了件大实事。
26．下列句子中，成语使用正确的一项是()
A．这个人，常常正经事不干，一见人就侃侃而谈，废话连篇。
B．遗憾的是，我们如今的许多作品，不见得都有那般基础，所以在读《沉沦的土地》时，便很有些鹤立鸡群之感。
C．中国小说史上多续书，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是无庸置疑的。
D．在李鸿章伤后，同伊藤博文进行议和条款的谈判时，他们之间有以下一段对话，可以看到一方是如何咄咄逼人，一方是如何俯首听命。
27．下列各旬中，加点的成语使用正确的一句是()
A．质量是企业的生命，一定要认真对待，绝不能敷衍了事。
B．几年前，我们在清华园里相识；今天，我们又在异地萍水相逢。
C．小说通过典型的语言描写，把这几个有着不同性格特点的妇女形象惟妙惟肖地展现在读者面前。
D．虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但是我们凭着手势和动作，便言为心声了。
28．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是()
A．没想到我忙到头来只是海底捞针一场空，这种傻事我以后再也不干了。
B．他们炮制这些骇人听闻的谣言，显然是别有用心。
C．颐和园兼收并蓄地将帝王宫殿的宏伟豪华与民间宅居的精巧别致融为一体。
D．这个吸食人民血汗的害群之马，早就该受到正义的惩罚。
29．下列句中加点的成语，使用不恰当的一项是()
A．损失已经造成，你再自怨自艾也不能挽回，还是振作精神，好好工作，以便弥补你的过失吧!
B．我们一行驱车来到北京全聚德烤鸭店，品尝了大名鼎鼎的北京烤鸭。
C．天下兴亡，匹夫有责，你怎么竟洁身自好起来了。
D．诸葛亮在刘备入吴时，授予他锦囊妙计，到危急时刻刘备取出使用，果然逢凶化吉。
30．下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是(）
A．他很清楚，国民党官场中，尔虞我诈，钩心斗角，派系斗争非常激烈。
B．如果离开正确的轨道，人们的努力不但会“事倍功半”，而且会弄得“南辕北辙”。
C．如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
D．他那绘声绘色的叙述使我入了神，我仿佛跟着他进入了硝烟弥漫、炮火连天的战场。
31．下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是()
A．我们刚刚战胜了“非典”，而禽流感又螳螂捕蝉、黄雀在后，在2004年的春天从天而降。
B．居庸关地势十分险要，是个一夫当关、万夫莫开的地方，因此历代军事家都很重视它。
C．你们不能一叶障目、不见泰山，仅仅因为一些小的失误而全盘否定我们所取得的伟大成就。
D．一年之计在于春，趁今年春天雨水充足，赶紧安排好春耕生产，千万不要误了农时。
32．下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是()
A．谭嗣同愿作为变法牺牲的始作俑者，相比之下，康梁二位确实少了些刚烈。
B．这可是你答应的，大丈夫一言既出，驷马难追，不要反悔。
C．在这次军事演习中，战士们八仙过海，各显神通，充分显示了自己的优势。
D．我们要牢记当局者迷、旁观者清这句古语，在处理任何事情时，都不要忽视别人的意见。
33．下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是()
A．这件事是你发起的，你又带头打退堂鼓，真是成也萧何，败也萧何。
B．这个人记性特别好，凡是和他有一面之交的人，他都能认出来，真是“丁是丁，卯是卯”，从来没有差错过。
C．就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。
D．青岛队主教练汤乐普根据这种情况，决定让这名新队员“吃小灶”，先单练一周，然后再随队训练。
34．下列句中加点的熟语，使用不恰当的一句是()
A．这个问题必须从根本上加以解决，头痛医头，脚痛医脚，总不是个办法。
B.作家不深人生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。
C．某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。
D．真是天有不测风云，昨天我见他时还好好的，可今天就因心脏病突发去世了。

高考语文第二轮专题复习《边城》导学案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，到写教案课件的时候了。将教案课件的工作计划制定好，才能够使以后的工作更有目标性！你们清楚有哪些教案课件范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“高考语文第二轮专题复习《边城》导学案”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

四．《边城》导学案

《边城》是沈从文先生小说乡土文学之作，是它奠定了沈从文在30年代乡土文学中的地位。它通过对已经逝去的一段往事的追忆，构建了一个象征性的框架，表现了“一种优美、健康、自然的不悖于人性的人生形式”。《边城》是一幅描绘人性的风俗画，一首讴歌人性的赞美诗，它是沈从文所营造的众多的“希腊小庙”中最“精致、结实、匀称”的一座，而“庙”中所供奉的“神”——人性，充满了永恒的生命与活力。故事是围绕翠翠的爱情纠葛展开的。70岁的老船夫勤劳淳朴，为人热诚，他撑船摆渡50年如一日，深得乡民的拥戴。但他内心深处却隐藏着忧郁，他不能不经常考虑他唯一的亲人——外孙女翠翠的将来。17年前，他的独生女悄悄爱上了一个屯防军人，也曾想双双逃走。但那男子不愿损害军人的名誉，便首先服毒死去；船夫的女儿生下小孩后，到溪边故意喝了许多冷水也死去。留下外孙女翠翠和老船夫相依为命。随着翠翠长大成人，老船夫也日益心事重重，他深悔过去对独生女心思的疏忽，力图在外孙女身上补救，以防悲剧的重演。
作家用他那充满灵性的笔，着力塑造了天真活泼的少女翠翠的形象。她透明纯净，天真未泯,却又情窦初开，逐渐成熟。掌水码头的船总顺顺的两个儿子天保和傩（nuó）送同时爱上了他，而翠翠却只爱傩送。
翠翠和傩送的恋爱过程，是小说情节发展的主线。沈从文调动多种表现手段，细致入微地揭示一个少女内心的隐秘。但是爱情的结局却是悲剧：哥哥天保因为得不到翠翠的爱，就主动退出，驾船下辰州，中途船破人亡；弟弟傩送爱翠翠，心中却抹不去丧失手足的凄凉。他对老船夫既有误解，又不为别人拿一座碾坊的财产引诱而动心，在心情的矛盾痛苦中离家外出。在一个风雨雷电的夜晚，小溪边的白塔倒了，老船夫也死了，翠翠成了一个孤雏。
翠翠的悲剧是哀婉动人的，他失去了外祖父和傩送，却得到了傩送的父亲顺顺、杨马兵等许多人的温爱。她执拗地留下，等待着遥远的情人。傩送“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”翠翠未来的命运如何，作家没有写，只让女主人公在孤独中期待着。
沈从文先生编织的故事明丽、简练。他的思想内涵和美好意蕴却是深邃幽沉，耐人寻味。《边城》绝非古老的伊甸园，也不是虚幻的桃花源，它是现实的人生图。小说描绘的优美恬静的自然环境和古朴炽热的风土人情是真实可信的，那发生在湘西边区山民中的哀乐故事是那里人民的真实写照。茶峒山城两代人的爱情遭受不幸，造成悲剧的主要根源是封建制度和父母包办的封建买卖婚烟。小说的中心事件是翠翠和傩送的爱情故事，而爱情故事的结局却是一场悲剧。尽管沈从文是用一种温柔的笔调来写爱情，作家内心的痛苦却是十分沉重的。
沈从文在这部小说中所传输的道德观或文化观，渊源于我们的民族文化。作家着力描写的祥和的社会气氛，融洽的人际关系，克己礼让的道德观念，都是儒家倡导的“仁”的思想反映，而表现人性的自由则是作家接受道家思想影响的结果。沈从文笔下的《边城》，可以说充满了一种牧歌情调，剧作家和翻译家李健吾说：“《边城》简直就是一部证明‘人性皆善的杰作’。”司马长风著的《中国新文学史》，对此也作了极高的评价，他说：“《边城》写的是‘平凡的人物，平凡的梦，平凡的坎坷，可是却表现了不平凡的美’。”他还说：“《边城》仅约七万字，可能是最短的一部长篇小说，实际上则是一部最长的诗。全书21节，每节两千到三千多字，每一节是一首诗，连起来成一首长诗；又像是21幅彩画连成的画卷。这是古今中外最别致的一部小说，是小说中飘逸不群的仙女。”沈从文先生把爱和美的描写贡献给了上世纪30年代的小说，他所传递的美符合我们民族的审美意识。
1、《边城》表达了作者什么样的人生追求？
《边城》以湘西小山城茶峒及附近乡村为背景，描写一个渡船的老人和他的外孙女翠翠的生活，以及翠翠与船总的儿子天保、傩送之间曲折的爱情故事。
作品细腻刻画了纯真的男女之爱、和美的亲属之情、质朴的邻里之睦，生动的展现了边城人民健康、优美、纯朴的民风和人情，讴歌一种淳厚的象征着“爱”与“美”的人性与人生，表达了作者内心对理想人生的执著追求。
2、试述《边城》所展现的人性美和人情美。
作者赋予他笔下的所有人一种淳厚质朴的人性、遵从古礼的美德、无欲无争的人生。
3、沈从文在《边城》中热情赞美湘西古朴的人性美和人情美的意义。
作者向往“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，厌恶所谓的现代文明，痛恨现实的黑暗，于是他在作品中构筑了一个理想世界，以此来寄托他重造民族的希望，表达自己对理想人生的执著追求。
4、翠翠这一人物形象。
《边城》中的女主人公翠翠，是作者向往优美人性与人生的化身与极致。作者通过这一形象，特别是这一人物在爱情生活中的态度，描绘出人世间一种纯洁美好的感情、讴歌了象征爱与美的人性与人生，“为人类‘爱’字作一个恰如其分的说明”。
5、作品在什么样的指定环境中描绘湘西人生的？
是在一种洋溢着诗情画意和富有地方色彩的特定环境中展开的，社会背景和矛盾被淡化了、诗化了。
6、《边城》在艺术表现方面有何特点？
作者注重小说的意蕴和情致，却不讲究情节和结构，他将散文的笔法和诗歌的抒情因素融入小说中，创造出一种抒情写意的表现特点。

高考语文第二轮专题复习《呐喊》导学案

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为高中教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助高中教师提高自己的教学质量。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《高考语文第二轮专题复习《呐喊》导学案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

三．《呐喊》导学案
《呐喊》收入了鲁迅先生1918-1922年所作的15部小说。后来作者抽出去一部历史小说《不周山》（后更名为《铸剑》），遂成现在的14部。这些小说反映了五四前后中国社会被压迫者的痛苦生活和悲惨命运。以下介绍《呐喊》的内容。
在《呐喊自序》中，作者回顾了自己的人生经历，其中了反映了作者思想发展的过程和从事文艺活动的目的和态度，同时也说明了这些小说的由来和起名的原由。作者从学洋务、学医、走科学救国之路，到推崇文艺，把文艺做为改变国民精神的武器，表现了他爱国主义思想的发展和求索救国救民道路的精神历程。本篇对于了解作者的生平、思想、理解本集小说的内涵及意蕴，均有极大的参考价值。在写作上，本篇自序文笔清新老到，周密流畅，震人心魄又引人入胜，读之使人欲罢不能。其语言风格充溢着鲁迅独特的个性，具有极强的艺术魅力。
《狂人日记》是鲁迅的第一篇白话小说，也是现代文学史上的第一篇白话小说，发表于1918年5月的《新青年》，作者首次采用了鲁迅这一笔名。本篇塑造了一个反封建战士——“狂人”的形象。作者通过狂人的叙述，揭露了中国社会几千年的文明史，实质上是一部吃人的历史；披着“仁义道德”外衣的封建家庭制度和封建礼教，其本质是吃人。同时，作者发出“救救孩子”的呼声，呼吁人民觉悟起来，推翻封建制度。本篇以鲜明的反封建思想和强烈的艺术感染力，在思想界、文化界引起了巨大的反响，从而为整个中国新文学运动打下了坚实的基础。本篇艺术手法上的特色，在新文化运动中产生了广泛的影响。作者用写实主义手法描写狂人的多疑敏感、妄想，都符合迫害狂的病态特征。而且用象征主义的手法写狂人含义双关的表述，狂人对封建势力所作的象征性描绘，将写实的手法和象征的手法结合得天衣无缝，从而产生了极强的艺术感染力。其次是语言性格化。《狂从日记》使用的是现代文学语言。作者精心构思了一个“语言杂错无伦次”的狂人。语言似杂乱而实敏锐，即符合精神病人的特点，又道出了被压迫者的心声。性格化的语言成功的塑造了貌似狂人而实具象征意义的战士形象。
《孔乙己》塑造了一个封建社会中没落知识分子的典型形象，穷困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己，在封建科举制度的毒害、摧残下终被封建社会所吞噬。作者抨击了国民精神的麻木和社会对苦难者的漠视，同时对腐朽的封建科举制度进行了尖锐的谴责。本篇的艺术特色之一在于结构严谨，先是开端，交待了环境和气氛；其次发展，介绍人物；再是高潮，即小说中心——提示了社会的冷酷无情。小说谋篇布局，极富匠心。特色之二在于以侧面描写来塑造人物性格。作品用第一人称“我”——酒店小伙计耳闻目睹的情况来写孔乙己，他的肖像刻划、对话、经历，都通过“我”的概括叙述来表现，由此塑造的人物，显得真实可信，从而把人物描绘得栩栩如生。小说的语言也极精炼简洁。作者刻画的酒店掌柜、小伙计、短衣裳帮顾客、孩子们，众多人物都是以简练几笔勾划出来，惟妙惟肖。孔乙己结结巴巴地为自己靠不住的清白辩解时，那一句自欺欺人的“窃书不能算偷”，将旧时代知识分子自命清高而又迂腐不堪的形象毕现无余，令人叹服！
《药》是以1907年民主革命英雄秋瑾起义为背景，经过艺术加工和典型创造而写成的。小说描写了革命者流血牺牲而不被理解，他们的鲜血反被做成人血馒头去医治痨病这样一个旧民主主义革命的悲剧，发人深省的剖析了这一革命之所以不成功的历史原因。本篇独具匠心的采用了明暗双线结构。一条明线写华老栓为儿子治病：华老栓买人血馒头，华小栓吃人血馒头，华大妈上坟；一条暗线写夏瑜的革命活动和牺牲。两个一明一暗的悲剧交织起来，形成了一幅悲壮的图景。作者精细的构思，突出体现在采用特殊的反射和暗示的写作手法。用“华”“夏”这两个具有象征意义的姓氏作为流血者和吃血者的代称，其强烈深远的意蕴极为丰富深长。全篇其实只是写一个革命者牺牲事件的反面，通过一群不觉悟的人的印象及其反映，来反射出革命者的惨烈。夏瑜被杀没有明写，而是从围观人的动作描写中暗示出来；其被杀地点也分明点出为古□亭口，这正是秋瑾被害的绍兴古轩亭口的暗示提供；其视死如归的精神是通过牢卒和听客们愚妄的反应反射出来的；其坟上的花圈则暗示：他的同志们仍在坚持斗争。小说末尾以坟头比喻阔人祝寿的馒头，其中的暗示意味就更加深远令人警醒了。小说的全篇笼罩着浓重阴冷的气氛，也是作者为突出人物和主题而成功营造出来的，使吃人血的故事更具有震撼人心的效果。
《阿Q正传》
1、分析形象。
阿Q是辛亥革命时期的一个落后贫苦农民，是一个质朴、愚昧、也沾染上一些游手之徒的狡猾的落后农民，是“现代的我们国人的灵魂”。阿Q的性格是复杂的。主要的特征是精神胜利法。阿Q是中国现代文学中最著名的、艺术成就最高的一个艺术典型。
2、阿Q的精神胜利法及其表现。
精神胜利法，就是在现实社会中处于失败者的地位，却不正视现实，以妄自尊大等种种方法，自欺欺人，求得“精神上的胜利”。表现在：①妄自尊大；②自轻自贱；③欺凌弱者；④健忘；⑤忌讳缺点，甚至以丑为荣
3、如何评价阿Q的革命？
两方面分析评价：一、肯定阿Q要革命，是被封建社会逼迫而去神往革命的。二、也夹杂着农民的狭隘报复，说明他还不觉悟。阿Q的革命复杂性，基本上体现了农民革命的复杂性，提出了启发农民觉悟、教育引导农民的重要性问题。
4、阿Q“大团圆”结局揭示了什么？
有主、客观原因。主观上阿Q实在糊涂，把抢匪等同于革命党，揭示了启发农民民主主义觉悟的重要性问题。客观上，阿Q是被由封建势力变成的革命政府判决枪毙的，这就揭示了辛亥革命与封建势力妥协、封建势力篡夺革命胜利果实的历史教训。
5、阿Q的典型意义。
①阿Q是一个“现代我们国人的灵魂”，是中国人的一面镜子，具有针砭、改造国民劣根性的意义。②阿Q的形象提出了国民革命中启发农民和国民觉悟的重要性问题。③揭示了辛亥革命没有充分依靠和发动农民群众的历史教训。
6、鲁迅对阿Q抱怎样的态度？
鲁迅对阿Q抱“哀其不幸，怒其不争”的态度。
7、简析赵太爷。
赵太爷是封建地主，中国封建宗法制下农村的土皇帝。他的性格是专横、贪婪、狡猾、狠毒。
8、简析《阿Q正传》对辛亥革命的描写。
小说对辛亥革命是作为阿Q活动的背景进行侧面勾勒的，但深刻揭示了辛亥革命的历史教训。①与封建势力妥协，革命果实被封建势力篡夺。②辛亥革命没有依靠和发动农民群众。
10、简析《阿Q正传》的主题思想。
其主题思想主要是由主人公阿Q的形象意义所体现出来的，其内涵可概述于下：
①鞭挞阿Q的精神胜利法等落后、麻木的精神状态和国民劣根性；②批判辛亥革命与封建势力妥协，被封建势力篡夺革命果实的不彻底性；③提出了在中国民主革命中启发农民和国民觉悟的重要性。
鲁迅在五四后的小说可分为两大部分，即农民题材和知识分子题材：
（一）农民题材
从《呐喊》中的《明天》、《风波》、《故乡》、《阿Q正传》、《社戏》到《彷徨》中的《祝福》、《离婚》，鲁迅从正反面，从各个角度、各个层次揭示了中国农民的思想、性格、命运。
《明天》中的单四嫂，丧夫之后，恪守妇道，遵循封建道德“夫死从子”的规矩，把自己的希望寄托在儿子身上，儿子便是她的明天。因此，她起早贪黑，全心全意地扑在儿子身上。然而，不幸的是儿子也死了，单四嫂子在浓重的黑暗里盼望着“明天”，结果盼来了更大的不幸和痛苦，她是没有明天的。
小说从单四嫂子的悲惨命运中，对封建制度发出了抗议。另一方面写蓝皮阿五之类的旁人，不是真正关心帮助她，而是想乘机揩油，没有一个真正同情她，反映了人情的冷漠，从而启发人们思考，什么才是中国农民和所有被压迫者的明天。
《风波》通过七斤家庭的“辫子”风波，展示了辛亥革命以后，中国农村的面貌。辛亥革命后，七斤因撑船进城，被革命党人割掉了辫子，然而，辛亥革命割掉了群众头上的辫子，而没有割掉封建制度，所以当张勋复辟，“皇帝要坐龙庭”的消息传到这个封闭的小镇时，给七斤一家带来了巨大的不安，产生了巨大的动荡。赵七爷穿起了“高兴时才穿的宝蓝色长衫”，放下了盘在头顶的辫子，找七斤反攻倒算来了。然而风波很快就过去了，一切都处于平和、安静之中。七斤依然撑船进城，六斤照样裹起了小脚……
作品把辛亥革命后除掉一根辫子外，其他依然如故的农村封闭、落后、灰暗的气氛表现了出来，从而揭示了辛亥革命的不彻底性，表现出启蒙的重要意义。
《故乡》是鲁迅以自身1922年回故乡搬迁为题材创作的。
小说通过“我”儿时的好朋友闰土的外貌到精神的变化，写出了在多子、饥荒的影响和苛税、兵、匪、官、绅的压榨下，农民的苦痛与麻木。小说通过环境的变化来写人的变化。
三十年前的少年闰土是一个在海风和阳光下劳动的小英雄，体格健壮，勤劳的双手、充沛的精力和坦率的性格给我留下了深刻的印象。冬天，他会捕鸟；夏天，他白天到海边拾贝壳，晚上到瓜田里看瓜。全篇写得生动而有趣。
可是，三十年后，昔日的小英雄从灵魂到肉体都被封建势力压榨成一个麻木、痛苦的人。生活的艰难，使他感到“吃不够”、“非常难”，但并不知道怎样改变自己的生活。灵魂的麻木，使他见到昔日的朋友、兄弟，也会恭敬起来，叫了声“老爷”，变成了一具木然的石像，造成了感情的隔膜。他相信迷信，穷到生活的最底层，可是还抱着一副香烛案，企求来世的好运，而不图改变现状。
作品从对三十年前的神异图画到三十年后的萧瑟景象的描写，表现了农民从精神到肉体的创伤。
小说结尾处作者写道“世上本无所谓路，走的人多了，也就成了路”。这里的用法与《药》里的“花环”一样，是体现作者的理想的，作者希望寻找到一条农民解放的道路。
“闰土形象系列”──自从闰土形象出现之后，文学史上便出现了被束缚在土地上，家庭有沉重的包袱，生活的担子异常艰难地挑在肩上的、思想已经极度麻木、无法解脱而又默默忍受压迫的一群农民形象，如《春蚕》中的老通宝、《小二黑结婚》中的二诸葛、《白毛女》中的杨白劳等，这些人在性格上与闰土有着某种血亲联系。这便构成了一个形象系列。
《社戏》是鲁迅小说中唯一描写农民善良、淳朴、豪爽、真挚的美好性格的一面的小说。写“我”如何在农村不受礼教束缚，不必再去读孔孟的书，而和贫穷人家的孩子一起无忧无虑地玩耍、钓虾子、看社戏、吃罗汉豆。有时他们也笑我，但总是关心保护我，表现了这些孩子善良、美好的心灵。也表现了鲁迅对农民的爱。
（二）知识分子题材
知识分子问题是中国革命的重要问题之一，这一问题在鲁迅的小说中（特别是《伤逝》中）占有突出的地位。可以说，从辛亥革命前后到第一次国内革命战争前夕这二十年的中国社会许多类型的知识分子的生活、命运和精神特点，在鲁迅小说中得到生动的反映。
鲁迅关于知识分子题材的小说中塑造了三类知识分子的形象：
【1】是深受科举制度毒害的文人。这类知识分子在封建科举制度下一心追求功名，深受科举制度的毒害，如孔乙己、陈士成等。
《孔乙己》中的孔乙己是一个被封建科举制度造出来的废物。
《白光》中的陈士成和孔乙己一样，都是科举制度的牺牲品和殉葬品。陈士成深受科举考试制度的毒害，满脑子只有“学而优则仕”的教训，因而直到头发花白，仍然幻想着踏着科举考试的阶梯望上爬。结果他的第十六次县考依然落第。这次落第给了陈士成又一次沉重的打击，使他过去的美梦都像“受潮了的糖塔一样，刹时倒塌，只剩下一堆碎片了”。然而，陈士成一面感叹着自己的失败，一面又把希望寄托在一个旧时迷信传说上面，即地下有财富的地方会出现一种白光。他曾听他的祖母说过，陈氏的祖宗曾经是巨富，这屋子便是祖基，祖宗在这里埋着无数的银子，有福气的子孙一定会得到的。这时，陈士成仿佛听到一个声音“左弯右弯，前走后走，量金量银不用斗”。接着就在眼前出现了一个白光的幻觉。于是他摸起锄头就挖，结果一无所获，他仍然不甘心，又跑到山里去刨，终于掉在闪着白光的湖里淹死了。
陈士成和孔乙己虽然都是旧式封建教育的产物和科举考试制度的牺牲品，但其社会地位和思想性格不尽相同。孔乙己是一个已经被社会践踏在脚下的卑微可怜的人物，他虽然感到一生未捞到“半个秀才”是一件耻辱的事，但心中却根本不再存在去获取功名和富贵的奢望，他只是一个苟活者。而陈士成却是一个利欲熏心的破落户子弟，满怀功名富贵的狂想，是一个名利狂。
作者通过孔乙己和陈士成这两个知识分子的悲剧，一方面揭露了封建科举考试制度的弊害及旧社会的冷漠；另一方面批判了他们的不觉悟，指出了他们走向悲剧道路的主观原因。鲁迅一方面揭露、批判他们深受毒害而不觉悟、麻木不仁；另一方面也对他们表示了深切的同情。因为他们属于灵魂被腐蚀掉、被吃掉的一类人。
【2】是四铭、高尔础等伪道学家
《肥皂》中的四铭是封建复古派或卫道者的形象。对于这类形象，鲁迅则予以猛烈的抨击。这些形象是属于完全否定的形象，鲁迅给予他们的是揭露、批判、讽刺和鞭挞。
【3】是辛亥革命时期到五四时期的知识分子。作为现代知识分子，包括了吕维甫、魏连殳、子君、涓生等。他们是辛亥革命以后到五四落潮时期由叛逆而趋于彷徨和歧路中的知识分子形象。
鲁迅小说中有两大小说情节、结构模式：“看/被看”模式；“离去----归来----再离去”模式。
“离去----归来----再离去”模式也称为“归乡”模式。在这一模式的小说中，有《祝福》、《故乡》、《在酒楼上》、《孤独者》等，叙述者在讲述他人的故事（祥林嫂的故事，闰土的故事，吕纬甫、魏连殳的故事）的同时，也在讲述自己的故事，两者互相渗透、影响，形成了一个复调。
《故乡》中我的归乡寻梦——现实逐渐剥离、取代了想象中理想化了的神奇图画，——我由希望而绝望，再度远走，完成了一个人生的循环。
《祝福》中我与祥林嫂的会面，使祥林嫂无意中扮演了灵魂审问者的角色，作为知识者的我则成为一个犯人，在追问下，招供出灵魂深处的浅薄和软弱，并终于发现自我与鲁镇的传统精神的内在联系，最后的离去，就多少含有了对生存困境的逃避。
《在酒楼上》表明了知识分子无家可归的悬浮感、漂泊感，与乡土中国的“在”而“不属于”的关系，表明了作者内心的苍凉感。