八年级历史上册导学案：辛亥革命北师大版。
做好教案课件是老师上好课的前提，大家在认真准备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作计划，才能规范的完成工作！你们会写多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《八年级历史上册导学案：辛亥革命北师大版》，希望对您的工作和生活有所帮助。
八年级历史上册导学案：辛亥革命北师大版
第8课辛亥革命
（心中有目标，你就会走向成功！）
1.了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。
2.了解武昌起义和中华民国成立的精况，评价辛亥革命的历史意义。
一、请认真阅读40—41页本课内容，完成下列知识梳理
孙中山创立同盟会
兴中会
（背景）
时间：地点：口号：
同盟会
时间：地点：性质：
纲领：，
，
目标：
旗帜：
二、仔细阅读课本第41—42页“武昌起义”一目，完成下面表格：
武昌起义
起义背景
简单经过
起义影响
三、请认真阅读第43页课本内容，回答下面问题：
1.中华民国成立于何时何地？有什么重大意义？
2.《中华民国临时约法》性质如何？有何意义？
1.对于三民主义你是怎样理解的（可以查资料，问老师）？
2.中华民国政权与清朝政权有何不同？
本课可以概括为辛亥革命的准备、爆发、结果三个阶段，请说出三个阶段的标志性事件，分别用一句话概括其意义。（列举孙中山先生的主要事迹。任做一题）
（相信我，我肯定会做出来的！！！）
1．（2010·福建莆田）中国同盟会成立的地点是（）
A．江西南昌B．湖南长沙C．日本东京D．英国伦敦
2．（2010·贵州贵阳）孙中山在三民主义中提出通过改革土地制度，解脱劳动者的贫困，做到“家给人足”。三民主义中具体体现这一思想的是（）
A．民族主义B．民权主义C．民生主义D民主主义
3．（2010·江苏扬州）民生问题是一个重要的社会问题。孙中山在中国近代最早关注并提出“民生”，他主张（）
A．驱除鞋虏B．恢复中华C．创立民国D．平均地权
4．（2010·福建福州）“共和成，专制灭；民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭。”导致这一现象发生的历史事件是（）
A．戊戌变法B．辛亥革命C．新文化运动D．北伐战争
5．（2010·江苏徐州）2010年5月23日上午，孙中山铜像回迁揭幕仪式在南京市新街口广场隆重举行。孙中山先生受世人敬仰，其丰功伟绩有（）
①建立中国同盟会②提出三民主义③亲自发动武昌起义④成立中华民国
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
6．（2010·湖北鄂州）辛亥革命是在胜利的“欢呼”声中失败的。这里的“胜利”是指（）A．推翻了封建制度B．成立了中华民国C．打倒了帝国主义D．改变了中国命运
7．（2010·江苏淮安）孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性的巨变，主要是因为（）
A．辛亥革命使中国结束了被侵略被奴役的屈辱历史
B．辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心
C．辛亥革命使人民获得了真正的民主、自由
D．辛亥革命使三民主义的理想在中国实现
8.（2008·成都中考）中国历史上第一部资产阶级民主宪法是：
A．《中华民国临时约法》B．《中华民国宪法》
C．《中华人民共和国宪法》D．《中国人民政治协商会议共同纲领》
9.材料分析
（1）“他们注重学习外国先进技术，制造船炮，镇压人民，维护封建统治”
（2）“他们要求民权，发展资本主义，认为‘变者，天下之公理也’。”
（3）“他们主张推翻清政府，建立资产阶级共和国。”
回答：
（1）三则材料分别是那些政治派别的主张？
（2）针对这三种思想，我国当时兴起了什么运动？结果如何
精选阅读
八年级历史上册《辛亥革命》知识误区归纳
作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家应该在准备教案课件了。只有规划好新的教案课件工作，这对我们接下来发展有着重要的意义！有没有出色的范文是关于教案课件的？下面是小编为大家整理的“八年级历史上册《辛亥革命》知识误区归纳”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
八年级历史上册《辛亥革命》知识误区归纳
知识误区
辛亥革命推翻了帝制，也就是推翻了封建专制制度，改变了旧中国的社会性质。
辛亥革命推翻了满清政府以及在中国实行了二千余年的封建帝制，而封建制度、封建思想和传统价值观念并没有被清除，也没有改变半殖民地半封建的社会性质。
难点分析
1.中国同盟会的纲领与三民主义的关系。
三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的阐述和概括，也是同盟会政治纲领的另一种表述方式，二者并无原则上和实质上的区别。“驱除鞑虏，恢复中华”即“民族主义”，就是用革
命手段，推翻满洲贵族(清王朝)的统治，变半殖民地的中国为民族独立的中国。“建立民国”即“民权主义”，就是要推翻封建帝制，建立资产阶级共和国。这是三民主义的核心，从理论上解决了当时革命派迫切需要解决的政治问题，即夺取政权和建立政权的问题。“平均地权”即“民生主义”，就是通过“核定地价”，改变封建土地所有制，实现资产阶级的“土地国有”。
2.如何看待辛亥革命的成败？
(1)衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否达到或者在多大程度上达到。辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级民主革命，其根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，因而辛亥革命的根本目的没有实现。
(2)从直接结果看，辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了长达两千多年的封建帝制，建立了中国历史上第一个资产阶级民主共和国，使民主共和观念深入人心，促进了中国民族资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。
(3)从最终结果看，辛亥革命的胜利果实被大地主大买办阶级代表袁世凯所窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，所以说辛亥革命是失败的。
由此可见，辛亥革命既有成功的一面，也有失败的一面。
3.袁世凯能够窃取辛亥革命胜利果实的主要原因。
中国民族资产阶级的软弱性和妥协性是最主要的原因。民族资产阶级不愿同帝国主义完全决裂，幻想得到帝国主义列强的支持；他们不敢放手发动和依靠广大人民群众彻底推翻封建主义，实行土地制度的改革。这就给袁世凯篡夺辛亥革命的胜利果实提供了便利条件。袁世凯为达到篡夺辛亥革命胜利果实的目的，除了同帝国主义列强和各种反动势力勾结外，还动用反革命两手策略，软硬兼施，极尽欺骗之能事，最终骗取了革命党人的信任。帝国主义列强和各种反动势力勾结，其力量强大，又施展各种手段抵制和破坏革命。
革命政权中立宪派和旧官僚在革命的危急关头也乘机进攻革命党人，迫使革命党人对袁世凯妥协退让。
4.武昌起义爆发时孙中山正在国外，但他回国后立即被选为临时大总统，想一想这是为什么？
孙中山虽然没有参加武昌起义，但他是中国民主革命的先行者，是第一个提倡在中国通过革命实现资产阶级理想的人，并为此斗争了十几年。武昌起义的胜利和各省的迅速响应是以孙中山为首的资产阶级革命党人多年以来革命宣传和革命斗争的结果，因此，他在广大群众尤其是在资产阶级革命派中享有极高的威望。因而孙中山当选为中华民国临时大总统是众望所归，当之无愧。
教你一招
本课高效记忆法
“中山”创建革命党，“兴中”“同盟”新主张。
民族民权和民生，“三民主义”大旗扬。
辛亥革命意义深，“民主共和”入人心。
清朝统治被推翻，封建专制不复返。
窃国大盗袁世凯，军阀统治上了台。
课前预习
知识点1孙中山主要革命活动
八年级上册历史《辛亥革命》复习资料归纳北师大版
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家开始动笔写自己的教案课件了。用心制定好教案课件的工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们会写教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《八年级上册历史《辛亥革命》复习资料归纳北师大版》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
八年级上册历史《辛亥革命》复习资料归纳北师大版
第8课辛亥革命
1.孙中山创立同盟会
1894年11月,孙中山在檀香山建立兴中会,喊出了”振兴中华”的口号.为汇集革命力量,孙中山联合华兴会、光复会和兴中会的成员,
期中考试前(第一二单元知识点小结)，本来不愿意这样弄，孩子们，历史不能死记硬背，但要记一些东西。-蠢庸-华春勇的博客成立了中国同盟会。
期中考试前(第一二单元知识点小结)，本来不愿意这样弄，孩子们，历史不能死记硬背，但要记一些东西。-蠢庸-华春勇的博客时间：1905年8月。地点：日本东京。领导人：孙中山为总理。
性质：这是第一个全国规模的资产阶级革命政党。
纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”
目标：推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国
革命旗帜(指导思想)：三民主义（即民族主义、驱逐鞑虏，恢复中华；民
权主义，创立民国，和民生主义，平均地权）
影响：它的成立，大大推动了全国革命运动的发展。
2.武昌起义:时间：1911年10月10日晚
3.中华民国成立：
时间：1912年1月1日地点：南京。人物：孙中山。
颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。
孙中山还发布了一系列政治、经济和社会革命的法令。例如：社会生活上：革除“大人”、“老爷”等称呼；禁止蓄辫、缠足、赌博、种植和吸食鸦片等。经济方面：大力发展民族工业，颁布了保护工商业的规章，废除苛捐杂税，奖励华在国内投资等。
4.辛亥革命的意义：辛亥革命推翻了清王朝的封建反动统治，结束了中国两千多年的封建帝制，建立了中华民国。使人民获得了一些民主、自由的权利，使民主共和国的观念深入人心。中华民国成立后，国国民政府从政治、经济、文化教育上采取了一系列措施，促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。因而说辛亥革命成功了。但从最终结果看，辛亥革命的的胜利果实被大地主买办阶级代表袁世凯所窃取，反帝反封建的革命任务没有完成，所以又说辛亥革命失败了。
八年级历史上册《辛亥革命》教案分析部编版
八年级历史上册《辛亥革命》教案分析部编版
知识与能力
了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义
过程与方法
通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件
情感态度与价值观
通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观
重点：广州起义、武昌起义。
难点：辛亥革命的历史意义。
教学过程
一、导入新课
（教案）第9课辛亥革命
上图是人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课：辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。
二、新课讲授
目标导学一：革命志士的奋斗
1.教师指导学生阅读教材，说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？
学生回答：
时间
领导者
起义
1906
刘道一、蔡绍南
萍浏醴起义
1907
徐锡麟、秋瑾
安庆起义
1907
孙中山、黄兴
广西起义
2.教师强调：1906年的萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽然失败，但极大提高了同盟会的声望。
3.教师展示图片：《黄兴绝命书》《黄花岗七十二烈士墓》
（教案）第9课辛亥革命
提问：上述两幅图片展现了什么精神？与哪一次革命起义有关？
学生回答：展现了革命党人视死如归、不怕牺牲的精神。与黄花岗起义有关。
4.教师讲述：1911年4月，黄兴等发动起义，攻占两广总督衙门。革命党人同清军展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，起义失败。但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。
目标导学二：武昌起义
1.请同学们阅读教材，回答问题：①武昌起义成功的有利条件？②武昌起义的简要过程？
学生回答：①有革命组织：文学社和共进会；得到了同盟会的帮助；湖北新军倾向革命。②简要过程：发动起义——夺取军械所——进攻总督衙门——武汉三镇光复——湖北军政府成立。
2.教师展示图片：《湖北军政府》《黎元洪》
（教案）第9课辛亥革命
1911年10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。请谈谈你对革命党人推举黎元洪为都督的看法？
学生回答：说明革命潜伏者危机。
3.教师讲述：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命。展示《武昌起义和全国各省独立形势示意图》
（教案）第9课辛亥革命
4.教师强调：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。
5.教师指导学生分组讨论：辛亥革命的历史意义？
6.学生回答：略
7.教师总结：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
三、课堂总结
以孙中山为首的革命党人，为了推翻清王朝的封建统治，发动了一系列武装起义，最终辛亥革命的一声炮响，结束了清王朝的统治。因此，辛亥革命成为中国近代史上一次重要的转折点，其对于封建体制的冲击、社会生产力的推动、进步意识的弘扬、风俗习惯的革新都是空前的。
