北师大版八年级历史上册全册导学案2。
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第8课辛亥革命
主备人：定陶镇中刘景元
（心中有目标，你就会走向成功！）
1.了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。
2.了解武昌起义和中华民国成立的精况，评价辛亥革命的历史意义。
一、请认真阅读40—41页本课内容，完成下列知识梳理
二、仔细阅读课本第41—42页“武昌起义”一目，完成下面表格：
武昌起义起义背景
简单经过
起义影响
三、请认真阅读第43页课本内容，回答下面问题：
1.中华民国成立于何时何地？有什么重大意义？
2.《中华民国临时约法》性质如何？有何意义？
（不依附、不从众、让独立思考成为习惯）
1.对于三民主义你是怎样理解的（可以查资料，问老师）？
2.中华民国政权与清朝政权有何不同？
本课可以概括为辛亥革命的准备、爆发、结果三个阶段，请说出三个阶段的标志性事件，分别用一句话概括其意义。（列举孙中山先生的主要事迹。任做一题）
（相信我，我肯定会做出来的！！！）
1．（2010福建莆田）中国同盟会成立的地点是（）
A．江西南昌B．湖南长沙C．日本东京D．英国伦敦
2．（2010贵州贵阳）孙中山在三民主义中提出通过改革土地制度，解脱劳动者的贫困，做到“家给人足”。三民主义中具体体现这一思想的是（）
A．民族主义B．民权主义C．民生主义D民主主义
3．（2010江苏扬州）民生问题是一个重要的社会问题。孙中山在中国近代最早关注并提出“民生”，他主张（）
A．驱除鞋虏B．恢复中华C．创立民国D．平均地权
4．（2010福建福州）“共和成，专制灭；民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭。”导致这一现象发生的历史事件是（）
A．戊戌变法B．辛亥革命C．新文化运动D．北伐战争
5．（2010江苏徐州）2010年5月23日上午，孙中山铜像回迁揭幕仪式在南京市新街口广场隆重举行。孙中山先生受世人敬仰，其丰功伟绩有（）
①建立中国同盟会②提出三民主义③亲自发动武昌起义④成立中华民国
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
6．（2010湖北鄂州）辛亥革命是在胜利的“欢呼”声中失败的。这里的“胜利”是指（）A．推翻了封建制度B．成立了中华民国C．打倒了帝国主义D．改变了中国命运
7．（2010江苏淮安）孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性的巨变，主要是因为（）
A．辛亥革命使中国结束了被侵略被奴役的屈辱历史
B．辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心
C．辛亥革命使人民获得了真正的民主、自由
D．辛亥革命使三民主义的理想在中国实现
8.（2008成都中考）中国历史上第一部资产阶级民主宪法是：
A．《中华民国临时约法》B．《中华民国宪法》
C．《中华人民共和国宪法》D．《中国人民政治协商会议共同纲领》
9.材料分析
（1）“他们注重学习外国先进技术，制造船炮，镇压人民，维护封建统治”
（2）“他们要求民权，发展资本主义，认为‘变者，天下之公理也’。”
（3）“他们主张推翻清政府，建立资产阶级共和国。”
回答：
（1）三则材料分别是那些政治派别的主张？
（2）针对这三种思想，我国当时兴起了什么运动？结果如何
第9课开启思想解放的闸门
主备人：定陶镇中刘景元
（心中有目标，你就会走向成功！）
1.知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
2.列举新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。
新文化运动背景
标志
阵地
内容及口号
意义
一、请认真阅读第45—46页第一目内容，完成下面表格：
二、快速通读教材，或者听老师讲故事，完成下面问题：
陈独秀：创办《》，掀起新文化运动；后明确提出“”的口号。
胡适：发表《》，提出文学改良“八不主义”，主张用白话文代替文言文。
鲁迅：发表《》，这是中国文学史上第一篇白话小说，猛烈抨击封建礼教。
（不依附、不从众、让独立思考成为习惯）
1．为什么新文化运动要高举“民主”和“科学”两面大旗？扯出这两面旗帜的的目的是什么？通过这两个口号可以看出新文化运动具有什么性质？
2.你怎样认识“打倒孔家店”的口号？
通过这节课的学习，你学到了哪些知识？
（相信我，我肯定会做出来的！！！）
1．（2010湖北鄂州）1915年，创办《青年杂志》，吹响新文化运动号角的人物是（）
A．蔡元培B．李大钊C．陈独秀D．鲁迅
2．（2010湖北孝感）陈独秀在《新青年》上发表文章说：“要巩固共和，非先将国民的脑子里所有反对共和的旧思想洗刷干净不可。”由此，反映了前期的新文化运动（）
A．主张在思想上打破封建束缚B．为马克思主义在中国的传播做了思想准备
C．要在中国建立共和政体D．给灾难深重的中国人民指明了真正的出路
3．（2010福建泉州）1916年，酷爱文学、思想进步的刘奇想在右图杂志上发表文章。你若是当时杂志的编辑，会建议他选择下列哪一方面的内容？（）
A．社会需要儒家思想B．君主立宪是时代的潮流
C．提倡民主，反对专制D．立足国情，反对全盘西化
4．（2010山东青岛）胡适先生曾说：“《新青年》杂志代表和创造了一个新时代。”这个“新时代”指的是（）
A．君主立宪时代B．民主共和时代C．民主科学时代D．社会主义时代
5．（2010湖北襄樊）新文化运动的主要阵地是（）
A．《中外纪闻》B．《民报》C.《新青年》D．《每周评论》
6．（2010湖南岳阳）新文化运动在中国近代历史上最突出的贡献是（）
A．开启了近代化进程B．解放了人们思想C．维护了民族尊严D．挽救了民族危亡
7．（2010广东汕头）陈独秀、李大钊等以《新青年》杂志为主要阵地，掀起了新文化运动。下列对于新文化运动的评价正确的是（）
A．启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理
B．一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动
C．客观上为资本主义的产生起到了促进作用
D．一次资产阶级改良运动
8．（2010湖南湘潭）民国时期有人说：“他是中国思想界的一个清道夫，他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。因此时时被那无数吃惯孔孟的老头子们跳脚痛骂，怪他不识货。”上文中“洒水清道”的“他”是（）
A．林则徐B．李鸿章C．康有为D．陈独秀
9.请阅读下面的文字材料和图片，用下划线或圆圈将文字材料中的4处错误标出并改正
窃取辛亥革命果实后的袁世凯，宣扬君主制，诋毁共和制，定孔教为国教。针对当时杜会上出现的尊孔复古逆流，1915年，李大钊在上海创办了右图杂志，它从第二卷起改称《新青年》。
这个杂志的诞生，标志肴新文化运动的兴起。新文化运动的基本内容是：提倡自由平等，反对个人崇拜；提倡科学，反对尊孔敬孔；提倡新道德，反对旧道德；捉倡新文学，反对旧文学。新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
第10课清末民初的文化与教育
主备人：定陶镇中刘景元
（心中有目标，你就会走向成功！）
1．了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况
2．知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义
逐目阅读本课内容，自主完成下列知识梳理
（不依附、不从众、让独立思考成为习惯）
1、1905年，中国废除了沿用千余年的科举考试制。这在当时的读书人中引起了极大的争议，许多人拍手称快，但也有人痛苦懊恼。应该怎样正确看待废除科举制度？
2、结合清末新学堂（中等教育）的课程设置，谈谈自己对新学堂的看法。
（列举本节课的“第一”或“之最”）
（相信我，我肯定会做出来的！！！）
1．（2010贵州铜仁）中国近代史的第一所国家建立的最高学府是京师大学堂，它的创办表明近代中国教育教育改革迈出了重要的一步。它创办于（）
A．洋务运动时期B．戊戌变法C．辛亥革命时期D．新文化运动时期
2.（2009玉林中考）清政府决定废除科举考试时，在保守派、洋务派、满清贵族，汉族读书人之间“竟然没有太大的分歧”这表明
A．学子已经不愿意再参加科举考试B．科举考试已经不适应时代的发展
C．科举考试遭到列强强烈反对D．清政府已经无力维持考试费用
3．（2010湖北孝感）1902年的某一天，京师大学堂的日本老师在生物课上解剖了一只羊。慈禧太后听说后大为震怒，管学大臣张百熙急忙入宫叩头请求处分。这则史实反映了（）
①日本对中国文化的入侵②慈禧太后的愚昧无知
③在封建专制统治下，教育改革艰难④近代科学进入了新式学校
A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④
4．（2009滨州中考）报刊已成为大众传媒的重要形式之一，它与我们的生活密不可分。大众传媒的的先驱——中国近代第一份商业报纸是
A.《海国图志》B.《新青年》C.《申报》D.《人民日报》
5．（2010湖北荆州）近代课本和字典等工具书大多由近代中国历史最长、规模最大的出版机构出版，这个出版机构是（）
A．商务印书馆B．岳麓书社C．三联书社D．中华书局
6.近代中国教育的变革，是中国近代化历程的重要组成部分。阅读以下材料：
材料一变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校。——梁启超《变法通议》
材料二1905年9月2日，清廷正式颁发上谕废除科举。同年清廷下令设立学部，在全国遍设新式学堂，制定《重订各级学堂章程》，统一规定全国各地学堂的学制，学堂兼学中学与西学。同时选派留学生出国和鼓励自费出洋，学成归国，经考核均授与功名。
——王宪明蔡乐苏《中国近现代史述要》
材料三1912年，中华民国南京临时政府任用蔡元培为教育总长。蔡元培提出用军国民教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育，取代前清学部提出的忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实的教育方针，推行养成共和国民健全人格的教育方针。临时政府还颁布了《普通教育暂行办法》，规定各级学堂一律改称学校，监督、堂长改称校长；教科书必须“合乎共和国国民的宗旨”，清朝学部颁布的教科书一律禁用；小学废止读经等。
——白寿彝《中国通史近代后编（下）》
请回答：（不得全文照抄材料）
（1）材料一中梁启超如何看待教育的重要性？列举“百日维新”中关于文化教育方面的主要措施。（3分）
（2）根据材料二，概括晚清政府的教育改革措施。（2分）
（3）阅读材料三，简要分析南京临时政府的教育措施以及教育方针的进步意义。（2分）
第11课社会生活的变迁
主备人：定陶镇中刘景元
（心中有目标，你就会走向成功！）
1.知道照相和电影在中国的出现和发展的史实；了解民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并分析其原因。
2.了解清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化来了解社会的变化。
一、阅读54—55页“照相与电影”的出现，回答1—2题：
1．简单说一说照相技术的产生以及在中国的传播情况。
2．照相摄影技术的传入与运用，能够起到怎样的作用？
3．列举中国近代电影的两个“第一”。
二、阅读教材55—56页“剪发辫，该称呼”一目，回答4—5题：
4．图中事件发生于什么时间以后？为什么说这一事件成为革命的标志？
被剪辫的人有的高兴很好理解，为什么有许多人不愿意剪辫子？分析一下他们的心理。
5．民国政府为什么要更改前清官场称呼？体现了什么愿望？
三、阅读56页最后一目，回答第6题：
6．清末民初，人们的服饰发生了怎样的变化？出现了哪些具有新意的服饰？
（不依附、不从众、让独立思考成为习惯）
分析一下，清末民初中国社会生活面貌变化的原因有哪些？
归纳一下，清末民初中国的社会生活都发生了哪些重大变化？
（相信我，我肯定会做出来的！！！）
1．（2010江苏淮安）下列事项可能出现在20世纪20年代初北京居民日常生活中的是（）
A．出行可以乘坐飞机B．用手机和亲友联系
C．可以看到无声电影D．称呼政府官员“大人”、“老爷”
2．（2010山东东营）与右图所示事件的发生直接相关的是（）
A．鸦片战争B．义和团运动C．辛亥革命D．新文化运动
3．（2010山东聊城）“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；……鞠躬礼兴，跪拜礼灭。”引起这些习俗变化的最重要的事件是（）
A．戊戌变法B．辛亥革命C．新文化运动D．五四运动
4.（2009孝感中考）中华民国建立后，明令废除“大人”、“老爷”等称呼。这种社会习俗的变化主要反映了当时社会上出现的什么新观念？
A.平等观念B.民主观念C.自由观念D.等级观念
5.目前全国很多地方都在积极筹备纪念辛亥革命100周年活动。某校历史学习兴趣小组决定以“辛亥革命”为主题进行探究学习，现邀请你一起参加。
知识回顾
（1）辛亥革命100周年是哪一年？辛亥革命首先爆发于哪个省？其最主要的领导人是谁？
（2）辛亥革命的指导思想是什么？
资料收集以下是三位同学收集到的资料：
甲：
乙：⑤1914年，北京普通民众“至今剪辫子者甚稀”⑥“自强”、“求富”
丙：⑦“奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业”⑧“民主共和的观念深入人心”
分析整理
（3）请认真分析以上收集到的资料，选择最恰当的三项填入下表相应位置，并写出结论。
辛亥革命的积极影响相关资料（填序号）结论
政治方面④
经济方面
思想观念方面
社会生活方面
深入研究
（4）材料⑤对研究辛亥革命有何价值？请谈谈你的看法。
探究体会
（5）通过以上的探究，你学到了什么历史学习的方法？
第13课伟大的开端
主备人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功)
1.掌握五四爱国运动和中共一大的基本史实
2.理解五四精神和认识中共成立的意义
一、请你认真阅读课本63—65页“五四风雷”一目的内容，回答1—4题：
1.五四运动爆发的导火线、时间、地点、主要参加者、口号分别是什么？
2.6月5日后，斗争的中心、形式和斗争的主力发生了哪些变化？
中心（地点）斗争主力斗争形式
6月5日前
6月5日后
3.五四运动是一场什么性质的运动？
4.五四运动的结果如何？有什么历史意义？
二、认真阅读课本65—67页的内容，回答下列问题：
2.在中国共产党领导下，中国出现了第一次工人运动的高潮，主要罢工事件有：
①②③④
什么是五四精神？我们应该怎样继承和发扬“五四精神”？
本节课你学习了哪些知识？请你为本课做一个小结，
写出本课的内容提纲。
1.（2010江苏泰州）有关五四运动的叙述，正确的是①巴黎和会上中国外交失败是其导火线②“外争国权，内惩国贼”是其斗争目标③它标志着中国新民主主义革命的开始④这次学生运动以失败告终。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．（2010江苏盐城）如图是马星驰先生所作的漫画《民气一致之效果》，它深刻揭示五四运动取得初步胜利的主要原因是
A.中国共产党的正确领导B.枪杆子里面出政权
C.各阶层人民的联合斗争D.北伐战争的推动
3．（2010湖北武汉）这里是中国近代最早被迫开放的通商口岸之一，也是中国共产党的诞生地，2010年又在这里举办了世博会，成为世界各国展示科技成果和民族文化的大舞台。“这里”是指A.武汉B.南京C.上海D.重庆
4．（2010山东滨州）右图是中共历史上一次重要会议会址，这次会议的召开
A.宣告了中国共产党的诞生
B.是中国共产党历史上生死攸关的转折点
C.为夺取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件
D.为进行大规模的社会主义经济建设准备了条件
5.阅读下列材料：2010年世界博览会在上海举办。上海，这座闻名遐迩的国际大都市再次成为世人瞩目的焦点。
请回答：（1）1842年上海成为西方列强在中国开辟的首批通商口岸之一。西方列强通过哪一不平等条约将上海开辟为通商口岸？该条约对中国近代社会性质产生了怎样的影响？
（2）19世纪中后期，作为洋务派地方代表的李鸿章曾在上海先后创办军事工业与民用工业，请你试举一例。
（3）近代中国，报刊传媒与近代出版业蓬勃发展，加快了信息传递与科学知识的传播，深刻影响着大众的生活。试举出一例近代在上海创办的最著名的报纸或出版机构。
（4）上海是一座具有光荣革命传统的英雄城市，在中国革命史上谱写过光辉篇章。1921年中国共产党在上海召开了什么会议？该会议的召开有何重大意义？
（5）透过世博会这个窗口，中国将以更开放的姿态融入世界。从成功承办奥运会到成功举办世博会，你想对日新月异的中国说些什么？
第14课 国民革命的洪流
主备人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功)
1.掌握黄埔军校的创建和北伐战争；
2.了解南京国民政府的成立及其本质
请逐目认真阅读课文，分步回答下列问题：
1.北伐军胜利进军的原因有哪些？
2.北伐军胜利进军，从珠江流域打倒长江流域，歼灭了吴佩孚、
孙传芳的主力，取得了巨大成功，为什么说国民革命失败了？
国民革命的前提国民革命的发展国民革命的高潮国民革命的转折国民革命的失败
时间
事件
1．（2010福建泉州）历史图片浓缩了丰富的史实，下列对右图的解读，错误的是（）
A.国共合作的产物B.蒋介石担任校长
C.政治教育与军事训练并重
D.1949年底迁到台湾，1975年在大陆招生
2．（2010山东聊城）孙中山说：“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。”这个“军官学校”位于（）
A．广州B．长沙C．武汉D．上海
3．（2010河北）历史谱写着歌曲，歌声凝聚着历史。下列歌曲在中国20世纪20年代广为传唱的是（）
A．“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……”B．“起来，不愿做奴隶的人们……”
C．“大刀向鬼子们的头上砍去……”D．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”
4．（2010江苏常州）国共两党联合起来，以“打倒列强、除军阀”为目标开展了（）A．新文化运动B．北伐战争C．抗日战争D．重庆谈判
4．（2010湖南湘潭）下列哪项不属于北伐战争的主要对象？（）
A．张作霖B．吴佩孚C．孙传芳D．袁世凯
5．（2009安徽中考）某革命历史题材影片中有这样一组镜头：叶挺率领的第四军独立团
正在猛攻武昌城，该影片再现的是
A．台儿庄战役B．渡江战役C．北伐战争D．百团大战
6．（2008河南中考）之所以说轰轰烈烈的国民大革命失败了，主要是因为
A.蒋介石建立了反动政府B.南京国民政府屠杀共产党人
C.反帝反封建的任务没有完成D.中外反动势力开始勾结
7．1924年，中国共产党同孙中山领导的国民党进行合作，进行了一场“打倒列强除军阀”
的国民大革命。其来势汹涌，似滚滚洪流。但最终以失败而告终。
（1）国民大革命的起止时间是什么？国民革命的任务是什么？
（2）它是怎样失败的？说国民大革命失败的依据是什么?
（3）国民大革命失败的教训是什么?
第15课星星之火，可以燎原
主备人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功)
1.简述南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义。
2.讲述红军长征的故事，认识中国革命历程的艰难曲折，弘扬长征精神。
请你认真阅读教材75—76页课文，完成“八一南昌起义”的有关问题：
仔细看教材76—77页内容，完成“革命摇篮井冈山”的有关问题：
请你认真阅读教材77—79页课文，完成“红军不怕远征难”的问题：
1.南昌起义军占领了南昌城，起义胜利后，部队为什么撤离南昌，南下广东？
2.井冈山为什么被称为中国革命的摇篮？
本节课你学习了哪些知识？请你为本课做一个小结，
写出本课的内容提纲。
1.（2010山东聊城）南昌被誉为“军旗升起的地方”，是因为在这里
A．诞生了中国共产党B．打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
C．创建了第一个农村革命根据地D．初步形成了抗日民族统一战线
2.（2010安徽芜湖）工农革命军选择在井冈山建立根据地的有利条件是
①离大城市较远，敌人统治力量薄弱②地势险要，易守难攻③群众基础好
④朱德、陈毅率领部队已先期到达
A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④
3.（2010山东潍坊）右图“红军临时借谷证”是“军民一家人，鱼水情意深”的真实写照。它出现在
A．工农红军创建时期B．八路军抗击日寇时期
C．解放军战略反攻时期D．志愿军抗美援朝时期
4.（2010四川巴中）“以农村包围城市，最后夺取胜利”是中国共产党走出的符合中国国情的革命道路，这条道路的开辟始于
A．新文化运动B．五四运动C．国民大革命D．井冈山革命根据地的建立
5.（2010广西贵港）以下是红军长征中的重要历史事件，它们的先后顺序应是
①遵义会议②过雪山、草地③四渡赤水④吴起镇会师
A．①②④③B．②①④③C．②①③④D．①③②④
6.阅读诗词，请回答：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）这首诗描述的是中国革命史上哪一重大事件？
（2）在此事件的艰苦历程中，中共中央召开了一次具有生死攸关转折意义的重大会议，请说出这次会议的名称？
（3）诗中反映红军克服了哪些艰难险阻？（至少写出2个）
（4）此事件给后人留下了一种伟大的精神，这种精神称为什么？请结合学习生活实际，谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神？
第17课中华民族到了最危险的时候
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2.知道聂耳的主要成就。
3.了解西安事变概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们依次阅读教材三目的内容,分别回答下列3个问题：
延伸阅读
北师大版八年级历史上册导学案全册3
北师大版八年级历史上册导学案全册3
1.（2010山东聊城）南昌被誉为“军旗升起的地方”，是因为在这里
A．诞生了中国共产党B．打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
C．创建了第一个农村革命根据地D．初步形成了抗日民族统一战线
2.（2010安徽芜湖）工农革命军选择在井冈山建立根据地的有利条件是
①离大城市较远，敌人统治力量薄弱②地势险要，易守难攻③群众基础好
④朱德、陈毅率领部队已先期到达
A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④
3.（2010山东潍坊）右图“红军临时借谷证”是“军民一家人，鱼水情意深”的真实写照。它出现在
A．工农红军创建时期B．八路军抗击日寇时期
C．解放军战略反攻时期D．志愿军抗美援朝时期
4.（2010四川巴中）“以农村包围城市，最后夺取胜利”是中国共产党走出的符合中国国情的革命道路，这条道路的开辟始于
A．新文化运动B．五四运动C．国民大革命D．井冈山革命根据地的建立
5.（2010广西贵港）以下是红军长征中的重要历史事件，它们的先后顺序应是
①遵义会议②过雪山、草地③四渡赤水④吴起镇会师
A．①②④③B．②①④③C．②①③④D．①③②④
6.阅读诗词，请回答：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜眠山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）这首诗描述的是中国革命史上哪一重大事件？
（2）在此事件的艰苦历程中，中共中央召开了一次具有生死攸关转折意义的重大会议，请说出这次会议的名称？
（3）诗中反映红军克服了哪些艰难险阻？（至少写出2个）
（4）此事件给后人留下了一种伟大的精神，这种精神称为什么？请结合学习生活实际，谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神？
第17课中华民族到了最危险的时候
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2.知道聂耳的主要成就。
3.了解西安事变概况，认识西安事变和平解决的历史作用。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们依次阅读教材三目的内容,分别回答下列3个问题：
3.西安事变时间：地点：发动者：
目的
中共
措施
结果
和平解
决意义
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
1.“九一八”事变后，蒋介石为什么采取不抵抗政策？产生了什么恶劣后果？
2.从1927年“四一二政变”开始，蒋介石屠杀了成千上万
的共产党人，中国共产党为什么还要主张和平解决西安事变，
释放蒋介石？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
本节课三个问题之间有何内在联系？请用几句话简单说说。
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010江苏连云港）“日本人，真凶暴，夺我东三省，杀我们同胞。”导致这种现象的直接原因是（）
A．八国联军侵华B．九一八事变C．西安事变D．卢沟桥事变
2.（2010江苏无锡）右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的最悲痛的日子——1931年9月18日。左面的一页镌刻着“九一八”事变的史实。“九一八”事变后，中国抗日战争进入了（）
A．局部抗战阶段B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段D．大反攻阶段
3.（2010山东日照）右图是20世纪某时期的一幅标语。
该标语反映的历史背景是（）
A．甲午战争结束后，半殖民地化加深
B．巴黎外交失败后，五四运动爆发
C．国共合作破裂后，南京国民政府建立
D．九一八事变爆发后，东北三省沦陷
4.（2009滨州中考）歌曲反映时代的特点，往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属
于新中国成立以后出现的是（）
A.《翻身农奴把歌唱》B.《义勇军进行曲》
C.《志愿军进行曲》D.《学习雷锋好榜样》
5.（2010湖北鄂州）中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（）
A．改善国共两党关系B．实现全民族共同抗日
C．粉碎国民党亲日派企图D．挑起国民党内部矛盾
6.（2010重庆綦江）标志着十年内战基本结束，促进国共合作抗日局面出现的事件是（）
A．九一八事变 B．八一三事变C．七七事变D．西安事变和平解决
7.（2010山东临沂）2009年9月，杨虎城被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。他的特别伟大之处是1936年同张学良联合发动了（）
A．南昌起义B．秋收起义C．西安事变D．百团大战
8.（2010四川南充）右图是20世纪30年代《西北文化日报》报导的—则消息，请回答：
①此消息报导的是什么历史事件？
②此事件的策划者是谁？他们策划此事件的目的是什么？
③此事件的结果如何?有何重大意义？
第18课全民族抗战的兴起
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始
2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们阅读教材91页到93页的内容,回答1—2问题：
2.卢沟桥事变后，日本侵略军又向哪些地方发动了
大规模进攻？
请同学们阅读教材93—94页的内容,回答第3题：
3.南京大屠杀发生在什么时间？日军杀人手段
有哪些？共屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器
的中国士兵达多少人？看右方图片，你有何感想？
请同学们阅读教材94页的内容,回答第4题：
4.说说与这两付臂章有关的历史。
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
1.为什么说“芦沟桥事变”是中国全民族抗战的开始？
2.现在，日本国内不时出现一些公然篡改历史、美化侵略的事情，日本政要络绎不绝地参拜靖国神社——靖国神社内供奉着战后处以死刑的东条英机、大屠杀元凶松井石根等十四名甲级战犯及其他战争罪犯。日本右翼势力竭力否认侵略战争，否认南京大屠杀血的历史事实，对此，你想说些什么？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
胡锦涛主席在日本演讲时说：“历史是最富哲理的教科书。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去”。近代以来，我们要牢记的日本侵略中国的史实有哪些？
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010安徽）“勿忘国耻”研究小组要实地考察抗日战争全面爆发的历史，他们必须去的地方是（）A．台儿庄B．南京C．卢沟桥D．沈阳
2.（2010湖南岳阳）“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声激”这句诗反映的历史事件对中国产生的最主要影响是（）
A．中国局部抗战开始B．红军长征胜利C．全民族抗战开始D．国共十年对峙结束
3.（2010湖南永州）永州市某校初二（1）班同学准备举行“1919～l949年历史图片展”。小军找到一幅《中国军队血战卢沟桥》的图片，你认为它应该归入的栏目主题是（）
A.国民革命洪流奔涌B.十年对峙烽火绵延
C.八年抗战同仇敌忾D.解放战争革命胜利
4.（2010福建三明）“……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万，三十万同胞，……三十万冤魂，在地狱里哭泣。”三十万同胞的遇难地点是（）
A．东北B．北京C．上海D．南京
5.（2010广东广州）我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是（）
A．文学作品中的描写B．电影片段中的场景
C．屠杀现场遗迹与当时的新闻照片D．日本的官方言论
6.（2008山东省）观察右图，佩戴这种臂章的军队应该是：
A.北伐战争时期B.抗日战争时期
C.解放战争时期D.抗美援朝时期
7.读图题
(1)图一中此地曾发生过哪一重要历史事件？对中国有何重大影响？
（2）图二反映的信息与日军的哪一暴行相关？
（3）面对日军的咄咄逼人之势，两党的表现如何？
第19课把我们的血肉筑成新的长城
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民不怕牺牲的精神。
2.知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们逐目阅读教材内容,分别回答下列三个问题：
三、众志成城――各阶层人民支援抗战
称谓人物贡献
人民音乐家创作了《______________》等作品，鼓舞了中华民族的抗战。
画家创作反映爱国抗战精神的画作，举办画展，资助抗战
科学家发明联合制碱法，为抗战时期的民族工业做出了贡献。
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
战争伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态。克服了这一缺点，就把日本侵略者置于我们数万万站起来的人民之前，使它像一头野牛冲入火阵，我们一声唤，也要把它吓一大跳，这头野牛就非烧死不可。
——毛泽东
读一读，想一想，为什么说只要中国的广大民众组织起来，就一定能将日本侵略者这匹野牛“烧死”？你认为广大民众在抗日战争中组织起来了吗？为什么？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
填写下列简表：中国军队抗击日军著名战役简表
战役名称时间地点中国参战部队指挥者战绩意义
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010山东聊城）1938年，田汉为庆祝某一战役的胜利写了一首歌词。词中写道：“将
士的喊声，震动了南部山东，榴弹掷处血光红，敌人如鼠我如龙。”这一战役是（）
A．贺胜桥战役B．平型关大捷C．台儿庄战役D．百团大战
2.（2010江苏宿迁）在央视“非常6+1”知识竞答中，一选手对屏幕提示（如下）所反映的历史事件难以决断。若给你打求助电话，你应该选择（）
A．平型关大捷B．台儿庄战役C．百团大战D．淞沪会战
3.（2010江苏泰州）某电视台组织了一次“追寻历史足迹”活动，途经卢沟桥和山东的台儿庄等地，是为了纪念（）
A．北伐战争B．红军长征C．抗日战争D．解放战争
4.（2010湖南衡阳）《亮剑》中的李云龙有句台词：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”八路军主动出击日军规模最大的战役是（）
A．汀泗桥战役B．卢沟桥抗战C．百团大战D．挺进大别山
5.（2010呼和浩特）朱德赞扬百团大战“带有全国性的伟大战略意义”，主要是因为该战役（）A．破坏了敌人在华北的交通线B．摧毁了敌人的据点
C．增强了人民坚持抗战的信心D．提高了共产党的威信
6.（2008山西中考）研制出世界先进的制碱工艺，打破西方国家对碱业的垄断，为我国制碱工业做出贡献的科学家是（）A.侯德榜B.张謇C.詹天佑D.茅以升
7.(2009南京中考)在战火纷飞的年代，一首首抗日救亡的歌曲，带给人们巨大的精神力
量！创作于20世纪三四十年代激发中国人民抗日斗志的歌曲有（）
①《义勇军进行曲》②《国际歌》③《黄河大合唱》④《中国人民志愿军战歌》
A．①②B．①②④C．①③D．①③④
8.（2009内江中考）1937年～1945年，中国人民经过八年的抗战取得胜利。
根据抗日战争相关史实回答：
（1）揭开抗日民族解放战争序幕的事件是什么？
（2）抗战以来，国民党正面战场在哪次战役中取得了重大胜利？这次战役的指挥者是谁？
（3）抗战开始后，八路军在华北地区进行的以破坏敌人交通线为主要目标的战役是什么？这次战役的指挥者是谁？
（4）抗日战争取得胜利的决定性力量是什么？抗日战争的胜利对今天中国的发展有何启示？
第20课抗日战争的胜利
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.掌握中共“七大”的时间、地点，主要内容和意义。
2.抗日战争胜利的时间及历史意义
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们阅读教材103页到104页的内容,完成下面的知识梳理：
请同学们阅读教材104页到105页的内容,完成2—3题：
3.抗日战争的胜利有什么历史意义？
①。
②。
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
抗日战争为什么能取得最后胜利？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
请你在下表内的横线上分别填上恰当的内容：
1．年月日标志着中国人民的局部抗战开始2．年月日
标志着国共两党第二次合作初步形成
3．年月日标志着全国性的抗日战争爆发4．年月日标志着抗日战争胜利结束
5、台湾光复：年月日，被日本割占年之久的台湾，又回到了祖国怀抱。
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010山东泰安）为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是（）
A．中共一大B．中共七大C．中共八大D．中共十一届三中全会
2.（2010陕西）“这里本是黄土高原上一片贫瘠的土地，自从红军长征来到这里，它就由一个默默无闻的地名逐渐成为决定中国命运的思想制高点。”下列各项能体现材料观点的是
A．创建了第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路
B．召开了中共中央政治局扩大会议，成为党的历史上生死攸关的转折点
C．和平解决西安事变，国共第二次合作初步形成
D．召开中共“七大”，毛泽东思想被确立为党的指导思想
3.（2010广东东莞）洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点是（）
A．中华民国成立B．五四爱国运动C．抗日战争胜利D．中华人民共和国成立
4.（2010湖北十堰）近代史上中国人民反对外来入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争是A．甲午战争B．解放战争C．抗美援朝D．抗日战争
5.（2010山东莱芜）出现右图的场面是因为（）
A．百团大战振奋了人心B．台儿庄大战沉重打击了日军
C．西安事变得到和平解决D．中国取得了抗日战争的胜利
6.（2008浙江台州）假期里，阳阳同学观看了以下四部影视剧，按照所反映的历史事件的先后顺序，排列正确的是（）
①《鸦片战争》②《井冈山》③《甲午风云》④《血战台儿庄》
A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．③④①②
7.（2010福建莆田）2010年是抗日战争胜利65周年，根据提示，回答以下问题：
（1）标志着全国性抗日战争爆发的事件是什么？
（2）冼星海、徐悲鸿、侯德榜是中国各阶层民众抗战的主要代表人物。请你写出其中2位代表人物的主要事迹。
（3）简要概述抗日战争胜利的意义。
8.（2010吉林）以下是红色旅游重要景点的图片：
请回答：（1）根据图文信息，分别写出中国共产党召开的重要会议的名称及历史意义。
（2）感受红色旅游，你有什么体会？
第22课全面内战的爆发
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主所作出的努力。
2.了解全面内战的爆发，认识国民党独裁内战的本质。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们阅读教材112页到113页的内容,回答1—2题：
请同学们阅读教材115页的内容,回答第3题：
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
1945年毛泽东亲赴重庆谈判时，著名民主人士柳亚子先生称赞毛泽东的行动是“弥天大勇”，你同意柳亚子先生的评价吗？为什么？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
学习本课以后，你有什么收获？请你列出本课知识要点。
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010河南）历史赋予各个时代不同的主题，如五四运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。抗日战争胜利后的主题是（）
A．爱国、救亡B．民主、和平
C．自强、求富D．和平、发展
2．（2010湖南湘潭）自2009年台湾开放大陆居民赴台旅游以来，大陆居民赴台旅游络绎不绝。为了吸引大陆观光客，中国国民党党史馆设计制作了右图——蒋介石与毛泽东“欢笑言和版”雕塑。历史上蒋介石与毛泽东“欢笑言和”所取得的成果是（）
A．推翻了北洋军阀的反动统治B．西安事变和平解决
C．签署了《双十协定》D．建立了新中国
3.（2010广西贵港）国民党军队大举进攻哪一解放区，全国性的内战从此开始？（）
A．山东解放区B．东北解放区C．陕北解放区D．中原解放区
4.（2009重庆中考）阅读下列材料：
材料一当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了……在民族生命危急万状的现在，只有我们民族内部的团结，才能战胜日本帝国主义的侵略。
——《中国共产党为公布国共合作宣言》（1937年7月15日）
材料二
材料三今天，两岸同胞往来之频繁、经济联系之密切、文化交流之活跃、共同利益之广泛是前所未有的，两岸关系展现出和平发展的光明前景。
——全国政协主席贾庆林在海峡论坛大会上的讲话（2009年5月19日）
请回答：（1）根据材料一，说明中华民族怎样才能“挽救祖国的危亡”。结合所学知识，回答这次国共合作的重要作用。
（2）根据材料二中的老照片，指出重庆谈判国共双方的代表是谁。结合所学知识，指出国共双方在重庆签订了什么？。后来国民党撕毁这一协定，发动了内战。根据材料二中的图表，说明内战给中国经济带来的影响。
（3）综上所述，你得到什么启示？
第23课走向战略进攻
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.了解中共中央转战陕北的史实。
2.知道1947年6月，刘邓大军千里跃进大别山，揭开了我军战略进攻得的序幕。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
一、请同学们阅读教材117页到119页的内容,完成下面问题：
二、读一读陈毅元帅的诗，结合课本第二目内容，讲一讲与此诗有关的故事。
孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。
刀丛扑去争山顶，血雨飘来湿战袍。喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。
三、请同学们阅读教材120页到121页的内容,完成下面问题
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
1.看右表：在解放战争之初，
国共两党力量众寡悬殊。蒋介石曾
狂妄的叫嚣：只用三到六个月，就
可以消灭共产党。
一年之后，人民解放军不但
没有被消灭，却先后粉碎了国民党
军队的全面进攻和重点进攻。
想一想：在敌强我弱的情况下，共产党为什么能粉碎国民党的全面进攻和重点进攻？
2.1947年解放军的战略反攻，为什么选择在大别山地区？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
本节课你学习了哪些知识？请你做一个小结，写出本课的内容提纲。
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.右图照片拍摄的历史背景是()
A.长征时B.国民党重点进攻时
C.反”围剿”时期D.反“扫荡”时期
2.（2009咸宁中考）1947年夏，率领晋冀鲁豫解放军
主力挺进大别山的是()
①彭德怀②贺龙③刘伯承④邓小平
A.①②B.①③C.②④D.③④
3.（2008广安中考）毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”
这里“插上一刀”的军事行动是指（）
A．粉碎国民党军队的重点进攻B．刘邓大军挺进大别山
C．人民解放军发进辽沈战役D．人民解放军发动淮海战役
4、（2010江苏淮安）标志着人民解放军转入战略反攻的是（）
A．重庆谈判B．转战陕北C．挺进大别山D．渡江战役
5.（2010浙江温州）阅读下列材料，回答问题：
1936年10月21日，蒋介石对张、杨（指张学良和杨虎城）进行训话，要分清敌人的远近，事情的缓紧。不“安内”，而轻言抗日，便是是非不明。
——《中华民族抗日全史》
我跟蒋显示（指蒋介石）的冲突，就是他是要“安内攘外”，我是要“攘外安内”。
——《张学良口述历史》
（1）在1927～1936年的十年中，蒋介石为了“安内”，对中国革命犯下了哪些罪行？
（2）1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”，张学良、杨虎城采取了什么行动？
全品毛泽东说：“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大的军队，这个军队在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本……”
——《同赫尔利的谈话》
（3）请列举国民党军队“在抗战头两年打仗打得比较好”的一次战役。
1950年，败退的蒋介石在反思失败的原因时曾说，此次战争（指解放战争）的失败实在是国民党自己打倒了自己！
（4）你如何看待蒋介石的这一说法？请简要说明理由。
第24课国民党政权的崩溃
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.掌握辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役和国民党政权的覆灭；
2.分析说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们逐目阅读教材内容,分步回答下列问题：
1.三大战役是人民解放军与国民党军队展开的主力大决战，填下表：
战役名称辽沈战役淮海战役平津战役
开始时间1948年12月
领导人略
作战地区
战略战术关门打狗略
重要战事攻克______，封闭了国民党军进出东北的大门。歼敌地点有______、_________、_________。1949年1月，_______率军接受和平改编，______
得到和平解放。
辉煌战果解放________全境。
歼敌___万。解放军取得数量上的优势。解放了__________地区。歼敌55万，为______战役奠定了基础。歼灭和改编国民党军___
人，基本解放_________。
重大意义三大战役共消灭国民党军队150多万人，基本歼灭了国民党军队的主力，大大加速了解放战争在全国胜利的进程。
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
1.解放军同国民党军的战略决战为什么首先在东北战场展开？
2.为什么北平的解放能采取和平方式？
3.人民解放战争迅速取得胜利的主要原因有那些？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
本课讲述了哪些战役？这些战役有什么意义？
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010山东聊城）右边是某同学在探究性学习中使用的一幅图片。据图片内容判断，该同学的探究题目应是（）
A．人民解放军转入战略进攻B．北平和平解放
C．国民党军队主力基本被消灭D．国民党政权垮台
2.（2010浙江嘉兴）历史事件的发生往往是多种因素综合
作用的结果。解放战争最终取得胜利的因素有（）
①精良的武器装备②中国共产党的正确领导
③丰富的物资供应④人民群众的大力支持
A．①②B．③④C．①③D．②④
3.（2010山东日照）根据以下表格提供的信息判断，这应该是哪一次战役？（）
开始时间指挥者结果
1948年9月林彪、罗荣桓解放东北全境
A．辽沈战役B．平津战役C．淮海战役D．渡江战役
4.（2010山东菏泽）下列影视资料中不属于人民解放战争时期的是（）
A．《渡江侦察记》B.《血战台儿庄》C.《挺进大别山》D.《大决战》
5.（2010江苏南京）南京是中国近代历史的缩影，见证了中华民族的屈辱与抗争。初二某班开展“图说近代南京”活动，请你所学知识，帮助完成图中配制的解说词。
北师大版八年级历史上册全册导学案3
北师大版八年级历史上册全册导学案3
3.西安事变时间：地点：发动者：
目的
中共
措施
结果
和平解
决意义
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
1.“九一八”事变后，蒋介石为什么采取不抵抗政策？产生了什么恶劣后果？
2.从1927年“四一二政变”开始，蒋介石屠杀了成千上万
的共产党人，中国共产党为什么还要主张和平解决西安事变，
释放蒋介石？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
本节课三个问题之间有何内在联系？请用几句话简单说说。
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010江苏连云港）“日本人，真凶暴，夺我东三省，杀我们同胞。”导致这种现象的直接原因是（）
A．八国联军侵华B．九一八事变C．西安事变D．卢沟桥事变
2.（2010江苏无锡）右图是沈阳九一八博物馆最引人注目的“残历碑”。右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的最悲痛的日子——1931年9月18日。左面的一页镌刻着“九一八”事变的史实。“九一八”事变后，中国抗日战争进入了（）
A．局部抗战阶段B．全面抗战阶段
C．局部反攻阶段D．大反攻阶段
3.（2010山东日照）右图是20世纪某时期的一幅标语。
该标语反映的历史背景是（）
A．甲午战争结束后，半殖民地化加深
B．巴黎外交失败后，五四运动爆发
C．国共合作破裂后，南京国民政府建立
D．九一八事变爆发后，东北三省沦陷
4.（2009滨州中考）歌曲反映时代的特点，往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属
于新中国成立以后出现的是（）
A.《翻身农奴把歌唱》B.《义勇军进行曲》
C.《志愿军进行曲》D.《学习雷锋好榜样》
5.（2010湖北鄂州）中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（）
A．改善国共两党关系B．实现全民族共同抗日
C．粉碎国民党亲日派企图D．挑起国民党内部矛盾
6.（2010重庆綦江）标志着十年内战基本结束，促进国共合作抗日局面出现的事件是（）
A．九一八事变 B．八一三事变C．七七事变D．西安事变和平解决
7.（2010山东临沂）2009年9月，杨虎城被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。他的特别伟大之处是1936年同张学良联合发动了（）
A．南昌起义B．秋收起义C．西安事变D．百团大战
8.（2010四川南充）右图是20世纪30年代《西北文化日报》报导的—则消息，请回答：
①此消息报导的是什么历史事件？
②此事件的策划者是谁？他们策划此事件的目的是什么？
③此事件的结果如何?有何重大意义？
第18课全民族抗战的兴起
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始
2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们阅读教材91页到93页的内容,回答1—2问题：
2.卢沟桥事变后，日本侵略军又向哪些地方发动了
大规模进攻？
请同学们阅读教材93—94页的内容,回答第3题：
3.南京大屠杀发生在什么时间？日军杀人手段
有哪些？共屠杀手无寸铁的南京居民和放下武器
的中国士兵达多少人？看右方图片，你有何感想？
请同学们阅读教材94页的内容,回答第4题：
4.说说与这两付臂章有关的历史。
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
1.为什么说“芦沟桥事变”是中国全民族抗战的开始？
2.现在，日本国内不时出现一些公然篡改历史、美化侵略的事情，日本政要络绎不绝地参拜靖国神社——靖国神社内供奉着战后处以死刑的东条英机、大屠杀元凶松井石根等十四名甲级战犯及其他战争罪犯。日本右翼势力竭力否认侵略战争，否认南京大屠杀血的历史事实，对此，你想说些什么？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
胡锦涛主席在日本演讲时说：“历史是最富哲理的教科书。我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去”。近代以来，我们要牢记的日本侵略中国的史实有哪些？
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010安徽）“勿忘国耻”研究小组要实地考察抗日战争全面爆发的历史，他们必须去的地方是（）A．台儿庄B．南京C．卢沟桥D．沈阳
2.（2010湖南岳阳）“宛平城外狼狗叫，卢沟桥上枪声激”这句诗反映的历史事件对中国产生的最主要影响是（）
A．中国局部抗战开始B．红军长征胜利C．全民族抗战开始D．国共十年对峙结束
3.（2010湖南永州）永州市某校初二（1）班同学准备举行“1919～l949年历史图片展”。小军找到一幅《中国军队血战卢沟桥》的图片，你认为它应该归入的栏目主题是（）
A.国民革命洪流奔涌B.十年对峙烽火绵延
C.八年抗战同仇敌忾D.解放战争革命胜利
4.（2010福建三明）“……鲜血凝固的那个时候，长江呜咽钟山悲泣。三十万，三十万同胞，……三十万冤魂，在地狱里哭泣。”三十万同胞的遇难地点是（）
A．东北B．北京C．上海D．南京
5.（2010广东广州）我们要研究南京大屠杀这段历史，以下最有力的证据是（）
A．文学作品中的描写B．电影片段中的场景
C．屠杀现场遗迹与当时的新闻照片D．日本的官方言论
6.（2008山东省）观察右图，佩戴这种臂章的军队应该是：
A.北伐战争时期B.抗日战争时期
C.解放战争时期D.抗美援朝时期
7.读图题
(1)图一中此地曾发生过哪一重要历史事件？对中国有何重大影响？
（2）图二反映的信息与日军的哪一暴行相关？
（3）面对日军的咄咄逼人之势，两党的表现如何？
第19课把我们的血肉筑成新的长城
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民不怕牺牲的精神。
2.知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们逐目阅读教材内容,分别回答下列三个问题：
三、众志成城――各阶层人民支援抗战
称谓人物贡献
人民音乐家创作了《______________》等作品，鼓舞了中华民族的抗战。
画家创作反映爱国抗战精神的画作，举办画展，资助抗战
科学家发明联合制碱法，为抗战时期的民族工业做出了贡献。
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
战争伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。日本敢于欺负我们，主要的原因在于中国民众的无组织状态。克服了这一缺点，就把日本侵略者置于我们数万万站起来的人民之前，使它像一头野牛冲入火阵，我们一声唤，也要把它吓一大跳，这头野牛就非烧死不可。
——毛泽东
读一读，想一想，为什么说只要中国的广大民众组织起来，就一定能将日本侵略者这匹野牛“烧死”？你认为广大民众在抗日战争中组织起来了吗？为什么？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
填写下列简表：中国军队抗击日军著名战役简表
战役名称时间地点中国参战部队指挥者战绩意义
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010山东聊城）1938年，田汉为庆祝某一战役的胜利写了一首歌词。词中写道：“将
士的喊声，震动了南部山东，榴弹掷处血光红，敌人如鼠我如龙。”这一战役是（）
A．贺胜桥战役B．平型关大捷C．台儿庄战役D．百团大战
2.（2010江苏宿迁）在央视“非常6+1”知识竞答中，一选手对屏幕提示（如下）所反映的历史事件难以决断。若给你打求助电话，你应该选择（）
A．平型关大捷B．台儿庄战役C．百团大战D．淞沪会战
3.（2010江苏泰州）某电视台组织了一次“追寻历史足迹”活动，途经卢沟桥和山东的台儿庄等地，是为了纪念（）
A．北伐战争B．红军长征C．抗日战争D．解放战争
4.（2010湖南衡阳）《亮剑》中的李云龙有句台词：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”八路军主动出击日军规模最大的战役是（）
A．汀泗桥战役B．卢沟桥抗战C．百团大战D．挺进大别山
5.（2010呼和浩特）朱德赞扬百团大战“带有全国性的伟大战略意义”，主要是因为该战役（）A．破坏了敌人在华北的交通线B．摧毁了敌人的据点
C．增强了人民坚持抗战的信心D．提高了共产党的威信
6.（2008山西中考）研制出世界先进的制碱工艺，打破西方国家对碱业的垄断，为我国制碱工业做出贡献的科学家是（）A.侯德榜B.张謇C.詹天佑D.茅以升
7.(2009南京中考)在战火纷飞的年代，一首首抗日救亡的歌曲，带给人们巨大的精神力
量！创作于20世纪三四十年代激发中国人民抗日斗志的歌曲有（）
①《义勇军进行曲》②《国际歌》③《黄河大合唱》④《中国人民志愿军战歌》
A．①②B．①②④C．①③D．①③④
8.（2009内江中考）1937年～1945年，中国人民经过八年的抗战取得胜利。
根据抗日战争相关史实回答：
（1）揭开抗日民族解放战争序幕的事件是什么？
（2）抗战以来，国民党正面战场在哪次战役中取得了重大胜利？这次战役的指挥者是谁？
（3）抗战开始后，八路军在华北地区进行的以破坏敌人交通线为主要目标的战役是什么？这次战役的指挥者是谁？
（4）抗日战争取得胜利的决定性力量是什么？抗日战争的胜利对今天中国的发展有何启示？
第20课抗日战争的胜利
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.掌握中共“七大”的时间、地点，主要内容和意义。
2.抗日战争胜利的时间及历史意义
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们阅读教材103页到104页的内容,完成下面的知识梳理：
请同学们阅读教材104页到105页的内容,完成2—3题：
3.抗日战争的胜利有什么历史意义？
①。
②。
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
抗日战争为什么能取得最后胜利？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
请你在下表内的横线上分别填上恰当的内容：
1．年月日标志着中国人民的局部抗战开始2．年月日
标志着国共两党第二次合作初步形成
3．年月日标志着全国性的抗日战争爆发4．年月日标志着抗日战争胜利结束
5、台湾光复：年月日，被日本割占年之久的台湾，又回到了祖国怀抱。
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010山东泰安）为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件的会议是（）
A．中共一大B．中共七大C．中共八大D．中共十一届三中全会
2.（2010陕西）“这里本是黄土高原上一片贫瘠的土地，自从红军长征来到这里，它就由一个默默无闻的地名逐渐成为决定中国命运的思想制高点。”下列各项能体现材料观点的是
A．创建了第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路
B．召开了中共中央政治局扩大会议，成为党的历史上生死攸关的转折点
C．和平解决西安事变，国共第二次合作初步形成
D．召开中共“七大”，毛泽东思想被确立为党的指导思想
3.（2010广东东莞）洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点是（）
A．中华民国成立B．五四爱国运动C．抗日战争胜利D．中华人民共和国成立
4.（2010湖北十堰）近代史上中国人民反对外来入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争是A．甲午战争B．解放战争C．抗美援朝D．抗日战争
5.（2010山东莱芜）出现右图的场面是因为（）
A．百团大战振奋了人心B．台儿庄大战沉重打击了日军
C．西安事变得到和平解决D．中国取得了抗日战争的胜利
6.（2008浙江台州）假期里，阳阳同学观看了以下四部影视剧，按照所反映的历史事件的先后顺序，排列正确的是（）
①《鸦片战争》②《井冈山》③《甲午风云》④《血战台儿庄》
A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．③④①②
7.（2010福建莆田）2010年是抗日战争胜利65周年，根据提示，回答以下问题：
（1）标志着全国性抗日战争爆发的事件是什么？
（2）冼星海、徐悲鸿、侯德榜是中国各阶层民众抗战的主要代表人物。请你写出其中2位代表人物的主要事迹。
（3）简要概述抗日战争胜利的意义。
8.（2010吉林）以下是红色旅游重要景点的图片：
请回答：（1）根据图文信息，分别写出中国共产党召开的重要会议的名称及历史意义。
（2）感受红色旅游，你有什么体会？
第22课全面内战的爆发
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主所作出的努力。
2.了解全面内战的爆发，认识国民党独裁内战的本质。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们阅读教材112页到113页的内容,回答1—2题：
请同学们阅读教材115页的内容,回答第3题：
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
1945年毛泽东亲赴重庆谈判时，著名民主人士柳亚子先生称赞毛泽东的行动是“弥天大勇”，你同意柳亚子先生的评价吗？为什么？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
学习本课以后，你有什么收获？请你列出本课知识要点。
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010河南）历史赋予各个时代不同的主题，如五四运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。抗日战争胜利后的主题是（）
A．爱国、救亡B．民主、和平
C．自强、求富D．和平、发展
2．（2010湖南湘潭）自2009年台湾开放大陆居民赴台旅游以来，大陆居民赴台旅游络绎不绝。为了吸引大陆观光客，中国国民党党史馆设计制作了右图——蒋介石与毛泽东“欢笑言和版”雕塑。历史上蒋介石与毛泽东“欢笑言和”所取得的成果是（）
A．推翻了北洋军阀的反动统治B．西安事变和平解决
C．签署了《双十协定》D．建立了新中国
3.（2010广西贵港）国民党军队大举进攻哪一解放区，全国性的内战从此开始？（）
A．山东解放区B．东北解放区C．陕北解放区D．中原解放区
4.（2009重庆中考）阅读下列材料：
材料一当此国难极端严重民族生命存亡绝续之时，我们为着挽救祖国的危亡，在和平统一团结御侮的基础上，已经与中国国民党获得了谅解，而共赴国难了……在民族生命危急万状的现在，只有我们民族内部的团结，才能战胜日本帝国主义的侵略。
——《中国共产党为公布国共合作宣言》（1937年7月15日）
材料二
材料三今天，两岸同胞往来之频繁、经济联系之密切、文化交流之活跃、共同利益之广泛是前所未有的，两岸关系展现出和平发展的光明前景。
——全国政协主席贾庆林在海峡论坛大会上的讲话（2009年5月19日）
请回答：（1）根据材料一，说明中华民族怎样才能“挽救祖国的危亡”。结合所学知识，回答这次国共合作的重要作用。
（2）根据材料二中的老照片，指出重庆谈判国共双方的代表是谁。结合所学知识，指出国共双方在重庆签订了什么？。后来国民党撕毁这一协定，发动了内战。根据材料二中的图表，说明内战给中国经济带来的影响。
（3）综上所述，你得到什么启示？
第23课走向战略进攻
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.了解中共中央转战陕北的史实。
2.知道1947年6月，刘邓大军千里跃进大别山，揭开了我军战略进攻得的序幕。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
一、请同学们阅读教材117页到119页的内容,完成下面问题：
二、读一读陈毅元帅的诗，结合课本第二目内容，讲一讲与此诗有关的故事。
孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。信号飞飞星乱眼，照明处处火如潮。
刀丛扑去争山顶，血雨飘来湿战袍。喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。
三、请同学们阅读教材120页到121页的内容,完成下面问题
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
1.看右表：在解放战争之初，
国共两党力量众寡悬殊。蒋介石曾
狂妄的叫嚣：只用三到六个月，就
可以消灭共产党。
一年之后，人民解放军不但
没有被消灭，却先后粉碎了国民党
军队的全面进攻和重点进攻。
想一想：在敌强我弱的情况下，共产党为什么能粉碎国民党的全面进攻和重点进攻？
2.1947年解放军的战略反攻，为什么选择在大别山地区？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
本节课你学习了哪些知识？请你做一个小结，写出本课的内容提纲。
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.右图照片拍摄的历史背景是()
A.长征时B.国民党重点进攻时
C.反”围剿”时期D.反“扫荡”时期
2.（2009咸宁中考）1947年夏，率领晋冀鲁豫解放军
主力挺进大别山的是()
①彭德怀②贺龙③刘伯承④邓小平
A.①②B.①③C.②④D.③④
3.（2008广安中考）毛泽东说：“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。所以，我们的战略就是要把这两个拳头紧紧拖住，对准他的胸膛插上一刀。”
这里“插上一刀”的军事行动是指（）
A．粉碎国民党军队的重点进攻B．刘邓大军挺进大别山
C．人民解放军发进辽沈战役D．人民解放军发动淮海战役
4、（2010江苏淮安）标志着人民解放军转入战略反攻的是（）
A．重庆谈判B．转战陕北C．挺进大别山D．渡江战役
5.（2010浙江温州）阅读下列材料，回答问题：
1936年10月21日，蒋介石对张、杨（指张学良和杨虎城）进行训话，要分清敌人的远近，事情的缓紧。不“安内”，而轻言抗日，便是是非不明。
——《中华民族抗日全史》
我跟蒋显示（指蒋介石）的冲突，就是他是要“安内攘外”，我是要“攘外安内”。
——《张学良口述历史》
（1）在1927～1936年的十年中，蒋介石为了“安内”，对中国革命犯下了哪些罪行？
（2）1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”，张学良、杨虎城采取了什么行动？
全品毛泽东说：“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大的军队，这个军队在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本……”
——《同赫尔利的谈话》
（3）请列举国民党军队“在抗战头两年打仗打得比较好”的一次战役。
1950年，败退的蒋介石在反思失败的原因时曾说，此次战争（指解放战争）的失败实在是国民党自己打倒了自己！
（4）你如何看待蒋介石的这一说法？请简要说明理由。
第24课国民党政权的崩溃
主备人：实验中学游潘英参与人：陈集镇中学杨福银
(心中有目标，你就会走向成功！)
1.掌握辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役和国民党政权的覆灭；
2.分析说明人民解放战争迅速胜利的主要原因。
(推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！)
请同学们逐目阅读教材内容,分步回答下列问题：
1.三大战役是人民解放军与国民党军队展开的主力大决战，填下表：
战役名称辽沈战役淮海战役平津战役
开始时间1948年12月
领导人略
作战地区
战略战术关门打狗略
重要战事攻克______，封闭了国民党军进出东北的大门。歼敌地点有______、_________、_________。1949年1月，_______率军接受和平改编，______
得到和平解放。
辉煌战果解放________全境。
歼敌___万。解放军取得数量上的优势。解放了__________地区。歼敌55万，为______战役奠定了基础。歼灭和改编国民党军___
人，基本解放_________。
重大意义三大战役共消灭国民党军队150多万人，基本歼灭了国民党军队的主力，大大加速了解放战争在全国胜利的进程。
(不依附，不从众，让思考成为习惯！)
1.解放军同国民党军的战略决战为什么首先在东北战场展开？
2.为什么北平的解放能采取和平方式？
3.人民解放战争迅速取得胜利的主要原因有那些？
(倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛)
本课讲述了哪些战役？这些战役有什么意义？
(拾级而上，顺达成功的顶峰！)
1.（2010山东聊城）右边是某同学在探究性学习中使用的一幅图片。据图片内容判断，该同学的探究题目应是（）
A．人民解放军转入战略进攻B．北平和平解放
C．国民党军队主力基本被消灭D．国民党政权垮台
2.（2010浙江嘉兴）历史事件的发生往往是多种因素综合
作用的结果。解放战争最终取得胜利的因素有（）
①精良的武器装备②中国共产党的正确领导
③丰富的物资供应④人民群众的大力支持
A．①②B．③④C．①③D．②④
3.（2010山东日照）根据以下表格提供的信息判断，这应该是哪一次战役？（）
开始时间指挥者结果
1948年9月林彪、罗荣桓解放东北全境
A．辽沈战役B．平津战役C．淮海战役D．渡江战役
4.（2010山东菏泽）下列影视资料中不属于人民解放战争时期的是（）
A．《渡江侦察记》B.《血战台儿庄》C.《挺进大别山》D.《大决战》
5.（2010江苏南京）南京是中国近代历史的缩影，见证了中华民族的屈辱与抗争。初二某班开展“图说近代南京”活动，请你所学知识，帮助完成图中配制的解说词。
北师大版八年级历史上册教学设计全册2
一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好新的教案课件工作，新的工作才会更顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编精心为您整理的“北师大版八年级历史上册教学设计全册2”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
第13课伟大的开端
教材内容：
“新民主主义革命的兴起”学习板块的概述部分为我们讲述了四个问题，分别是五四运动与中共诞生的时代背景、五四运动兴起的标志与过程、中共诞生及历史意义、新民主主义革命的前景。
本课题的主旨是“五四运动”和“中国共产党的诞生”这一中国近代史上具有开端意义的伟大历史事件，是中国革命史上的里程碑，揭开了中国新民主主义的篇章，改变了２０世纪的中国命运。
一．课标要求
简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。
简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。
二。教学目标
1.知识与能力
简述五四爱国运动的基本史实。
简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实。
根据中共一大的主要内容、第一次工人运动高潮的出现和课外知识等，初步认识中国共产党成立的伟大意义，提高史论结合的能力。
2.过程与方法
根据教师拟好的专题，分组选题，通过资料收集、分析、整理工作，在课堂上表达观点、质疑解疑，增强分析能力、理解能力和表达能力。
选取优秀的影视片断或有代表性的图片等资料，运用多媒体手段再现历史画面，增强感性认识。
通过课堂学习展示活动，掌握重点内容，培养能力，培育情感。
3.情感态度与价值观
通过对五四运动基本史实的学习和讨论活动，帮助学生初步理解五四精神，激发其学习五四青年“彻底地不妥协”的爱国精神，学习他们站在时代的前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。
通过了解中国共产党的成立和第一次工人运动高潮等史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，增强对中国共产党的热爱与敬仰。
三。教学过程
（一）设计思路
本课遵循以学生发展为本的现代教学理念，确定教师的教学活动以启发、引导为主，通过小组活动等形式，引导学生进行体验、探究。在合作学习的过程中发现问题、分析问题，增强学生的团队精神和合作意识。
（二）教学媒体
多媒体
（三）课堂展示
导入新课：
同学们，请看下面一个电影片断：（放五四运动中学生游行示威和火烧赵家楼片段）。影片中反映的是1919年北京青年学生为反对北洋政府卖国妥协、巴黎和会上中国外交失败而进行的游行示威活动。被火烧掉的是时任交通总长的亲日派曹汝霖的住宅。这就是历史上著名的火烧赵家楼事件。那么，巴黎和会是怎么回事？和会上中国外交的失败为什么引起这么大的运动？学生为什么要火烧赵家楼？五四运动在中国历史上有什么重要的意义？这都是我们这一节课要学到的内容。
讲授新课：
1.自主预习，初步建立知识结构
3.中共二大和民主革命纲领的制定
4.中国共产党成立的历史意义（实现知识与能力目标）
2.体验探究，理解历史知识
１．主持人开场白，宣布第１３课学习展示活动开始。
２．请历史教师发表祝辞。
３．宣读展示活动的评委及注意事项。
(1)采用小组竞赛评分制。
(2)竞赛分小组专题学习汇报（１５分）、小组历史故事讲述（１５分）、小组质疑能力表现（１５分）、自由竞答（２０分）、现场影评（２０分）、畅谈五四精神（１５分）六部分。前两部分和后两部分每个小组每个项目推选一名学生代表汇报、讲述、评价、畅谈感受；第三部分每组派四名代表针对本课题学习提出问题，根据问题的内涵价值评分；第四部分采用抢答的形式，由主持人主持，抢答问题。
(3)每一项取评委的平均分。
４．展示竞赛活动过程。
（在学生发言汇报时同步播放教师制作的多媒体资料性课件）
(1)各小组派一名代表对所分配的历史专题进行逐一介绍；
第一小组，介绍旧民主主义革命历史发展的线索；
第二小组，介绍五四运动发生、发展的有关情况；
第三小组，介绍中国共产党的诞生及历史意义；
第四小组，中国共产党与近代中国其他政党的不同之处；
第五小组，简单介绍中国工人运动第一次高潮。
(2)各小组派一名代表讲述历史故事。
(3)各小组派四名代表针对本课提问（按组轮换，分四轮），部分问题教师可做简要点拨、释疑。
(4)根据教师提供的问题，在主持人主持下进行两轮抢答。
(5)播放影片《开天辟地》，每个小组派一名代表谈观后感（影评）。
(6)各小组推选一名同学谈五四精神。
５．评委公布各组的最终分数，评选出优秀小组前三名，并选出展示活动最佳表现者３人，进行物质奖励或精神鼓励。
６．学生代表总结本课题线索，谈学习感受。
７．教师总结性发言。（实现过程与能力目标）
3.反思探究，感悟历史知识
材料：
“现在日本在万国和会（即巴黎和会）要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！他们的外交大胜利了！我们的外交大失败了！山东大势已去，就是破坏中国的领土。中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今天到各公使馆去要求各国出来维持公道。希望全国工商各界一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：‘中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！’国亡了！同胞起来呀！”
——《北京全体学界通电》
回答：
（1）上述材料反映了哪一运动中学生的激愤心情？
（2）运动前后期，其重心和斗争形式及斗争主力分别有什么变化？
（3）这一运动的结果如何？有什么标志性意义？
（4）从以上运动中，你受到什么启示？
（实现情感态度与价值观目标）
小结：请同学看老师的小结歌谣，多媒体出示歌词如下：
一九一九五四起，
拒绝和约不签字。
彻底反帝反封建，
新民主（主）义革命始。中共“一大”开会议，
一九二一在上海。
书记选为陈独秀，
中共诞生开天地。
作业：
①知识接龙。
②课后作业：追寻一大代表的人生足迹。
a．八个组以每个组为单位提问题让其他的组回答，如果正确，得分并可以继续提问，否则取消资格，其他组的同学继续提问，循环往复。最终算出各组的总分。排出名次，表扬先进组，激励后进组。
b．让学生注意那些脱党、叛党的人物，写出感想
四，教学反思
本课题的教学设计在教师对课程标准要求进行准确把握的基础上，确定了合适的教学三维目标，采用小组自主学习、成果展示这一教学组织形式，通过充分的师生课前准备，在课堂上经过小组学习专题汇报、讲述历史故事、质疑能力表现、问题自由竞答、现场影评、畅谈五四精神等步骤，较好地完成了教学任务。在最后，让学生畅谈小组学习感受，让学生总结课题内容与基本线索，自始至终体现了学生的自主学习，教师只起课前指导、课中点拨的作用。阅读书籍、介绍内容、推荐书目和预习整理下一课线索的作业也在一定程度上体现了课改特点。
第14课国民革命的洪流
教材内容：
教科书选取了国民革命中最具有代表性的两个历史事件------黄浦军校的创建和北伐战争，生动地向学生展示了大革命时代，教科书最后对大革命失败地原因及结果进行了简单地分析和介绍。
一。课标要求
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。
了解南京国民政府成立的主要史实。
二，教学目标
知识与能力
了解国民革命时期黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实，感知大革命的时代特征。
识读北伐战争形势图，增强读图能力。
了解南京国民政府的成立，初步认识南京国民政府的本质。
过程与方法
通过课前准备，掌握查找资料和整理、加工资料的方法。学习联想和想像的方法，再现历史事件的时代背景和基本过程。
情感态度与价值观
通过学习认识到国民革命是顺应时代潮流，推动中国走向进步的重要历史事件，在国民革命的进程中，中国共产党做出了重要的贡献。
明确南京国民政府代表大地主大资产阶级的利益，初步认识它的本质。
三，教学过程
（一）设计思路
本节课是对学生进行思想教育的重要内容，为了达到良好的教育目的，布置学生以小组为单位，提前查找有关本节课的资料，并做好上课的准备。注意历史和现实地联系，强调历史地借鉴作用。
（二）教学媒体
多媒体课件
（三）课堂展示
导入新课：
教师出示孙中山在黄埔军校开学典礼上的讲演材料：
我们今天要开这个学校，是有什么希望呢？就是要从今天起，把革命的事业重新来创造，要用这个学校内的学生做根本，成立革命军，诸位学生就是将来革命军的骨干，成了革命军，我们的革命事业便可以成功。如果没有好革命军，中国的革命永远还是要失败。所以，今天在这里这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。
――孙中山
提出问题
孙中山的这段话，反映了他的什么精神？
学生：反映了孙中山挽救民族危亡的斗争精神。
学生：反映了孙中山在失败中不断探索救国救民道路的不屈不挠精神。
教师总结指出：孙中山作为中国革命的先行者，一生以挽救民族危亡为己任，在他的努力下，１９２４―１９２７年，中国爆发了一场轰轰烈烈的国民革命运动。
讲授新课：
1.自主探究，建立知识结构
课件出示预习内容：
一、黄埔军校的成立
1.国共第一次合作的实现和国民革命运动的兴起
2.黄埔军校的建立
二、北伐的胜利进军
1.北伐的目的：推翻北洋军阀统治，统一全国
2.北伐的对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖
3.北伐的主战场：湖南、湖北
4.北伐胜利进军：①广东→湖南、湖北→江西→南京；②福建→浙江→上海
三、国民革命的失败
1.“四一二”和“七一五”反革命政变的发生
2.国民革命运动失败的原因
四、南京国民政府的成立（实现知识与能力目标）
教师和学生一起填写答案。
2.体验探究，理解历史知识。
黄埔军校的创建
教师利用材料继续提问：材料中所说的“军官学校”是哪一所学校？创办者是谁？创办的时间是哪年？
学生：材料中的“军官学校”指黄埔军校，创办者就是孙中山，创办的时间是１９２４年５月。
教师：哪个小组可以简单地介绍一下黄埔军校？
学生：黄埔军校是国共合作后创办的一所革命军校。孙中山在苏联和共产党的帮助下，在广州黄埔岛创办了“中国国民党陆军军官学校”，我们在习惯上称之为“黄埔军校”。孙中山为军校总理，廖仲恺任党代表，蒋介石为校长。这是我国第一所培养革命军队干部的学校。教师：我注意到刚才在介绍时，同学们提到“黄埔军校是国共合作后创办的一所革命军校”。哪个小组可以用具体的事例说明共产党员在黄埔军校中起到的重要作用？
学生：以周恩来、叶剑英为例说明共产党在黄埔军校中的作用（具体内容略）。
教师：既然黄埔军校是国共合作的产物，那它与其他学校相比，一定有它的特点，表现在什么方面？
学生：最大的特点是实行政治教育和军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。
学生：与旧式学校相比，它设立了党代表，建立了政治工作制度。
教师：黄埔军校为什么加强政治教育？
学生：为了让学员明确革命的目的，树立明确的目标，坚定革命的信念……
教师：同学们分析得非常好。我们每个人，做任何事都应该有目标，有信念，并为之不断努力。黄埔军校创建后，对中国革命产生了什么影响？
学生：培养了一大批优秀的政治和军事人才，像陈赓、徐向前、刘志丹等重要将领，都是毕业于黄埔军校的。
学生：革命军的建立为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。
（设计说明：通过材料自然引入，利用谈话法与学生进行交流，学生在交流过程中充分展示自己在课前搜集到的材料，用具体的事例说明问题，培养了学生“让史实说话”的意识）“光荣北伐武昌城下”
教师：刚才同学们提到了北伐战争，在具体学习这一部分内容之前，咱们先进行一次小组竞赛，看看哪一个小组合作得最好。我先演示一下北伐战争的总体形势，同学们以小组为单位，认真记忆，把你们得到的信息写到白纸上，比一比哪一组得到的信息多。
学生：一分钟的时间讨论组内分工。
教师：演示课前制作的动态“北伐战争进军形势图”。主要内容包括：①国民政府控制的地区；②北伐的主要对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三派军阀以及他们控制的大体区域；③北伐开始的时间；④北伐战争先后经过的重要省份及城市；⑤主要的战役地点。
在演示结束后，首先请各组介绍本组所采用的分工合作的方法，各小组相互借鉴。之后，教师再一次演示形势图，与学生共同分析其主要信息，并对得到信息最多的小组进行表扬。小组内讨论此次小竞赛的得失。
（设计说明：在设计这一步骤时，主要从激发学生的学习兴趣、竞争意识，培养学生团结协作的精神，及时反思自我等方面来考虑，同时兼顾培养学生良好的识图习惯与能力和记忆能力，也有利于学生从整体上把握北伐战争）
教师：了解了北伐战争的总体情况之后，咱们一起来完成一个学习任务。
大屏幕出示学习任务：在小组讨论、交流材料的基础上，用自己喜欢的形式把北伐战争的场景再现出来。
学生：小组合作学习，讨论。
班级交流：
小组一：展示绘制的想像漫画“军阀统治下的中国”。说明为什么要进行北伐，内容反映军阀对外国侵略者卑躬屈膝，出卖国家利益，对人民的残酷盘剥。
小组二：讲述叶挺独立团的故事。主要围绕汀泗桥、贺胜桥战役。展现北伐战争的胜利进军和北伐军的英勇斗争。
小组三：表演。再现叶挺独立团攻打武昌城、写绝命书、浴血奋战的场景，突出英雄人物的感人事迹。
小组四：绘画。上海解放后，人民走上街头，欢庆胜利的场景。反映北伐战争的胜利进军。
教师：每一个小组都把本组的学习成果展现出来了，每个小组能不能派一名代表对各组的表现进行一下自评和互评？
学生：进行评价。（具体内容略）
教师：每个组的学习成果都非常好。评价，无论是自评还是组评都很到位，说明同学们都认真地学，认真地听，认真地看，认真地思考了。那么，有没有同学能够分析一下，北伐战争取得巨大成功的原因是什么？
学生：国共合作，北伐军英勇作战，军阀的统治得不到人民的支持，黄埔军校作用……
（设计说明：再现北伐战争的场景，使学生很好地把握历史，提高了他们整理资料，合理运用资料的能力，也使历史课堂得以“活化”。在这一过程中，注意了学生的自主评价，并通过问题的设置，引发学生深层次地思考，使学生把知识联系在一起）
教师：北伐取得了巨大的成功，我们也了解了取得成功的原因，再回过头来看一看孙中山的讲演（出示孙中山讲演材料）：他说用黄埔军校的学生做根本，成立革命军，我们的革命事业便可以成功。同学们考虑一下，革命军成立了，革命事业成功了没有？为什么？
学生：没有。因为蒋介石发动了四一二政变，第一次国共合作破裂，国民革命失败了。
南京国民政府的成立
教师利用大屏幕出示学习讨论题，学生结合自己掌握的材料，以小组为单位进行研讨学习。
１．在北伐战争取得巨大胜利的时候，蒋介石为什么会发动政变？
（蒋介石代表的是大地主、大资产阶级的利益，害怕共产党和人民力量在国民革命中壮大；蒋介石是一个野心家、阴谋家；帝国主义、大地主、大财阀对他的支持……）
２．你认为，国民革命失败的原因有哪些？
（蒋介石等得到了反动势力的支持，实力强大；军队指挥权掌握在国民党手中；共产党力量不够；共产党缺乏经验，犯了指挥错误……）
３．针对国民革命失败的原因，你对中国革命有什么建议？
（依靠人民打败所有的反动势力；建立自己的军队；发展共产党的力量……）
教师：同学们所说的，也是共产党当时所意识到的。所以，在国民革命失败后，共产党及时总结了经验教训，开始了独立领导武装斗争，夺取革命胜利的征程。
（设计说明：在小组研讨学习的过程中，学生相互交流，提高了合作学习的能力和分析、解决问题的能力。通过对问题的思考回答，增强了学生从材料中提取有效信息进行分析的能力，促使学生进行历史的反思；同时，又自然地在课尾设置悬念，引导学生进一步探究的欲望，激发学生继续学习的兴趣）
拓展延伸
设定一个历史情境：假如你是北伐战争时的一名报社记者，跟随叶挺独立团进行报道，请你写一篇战地新闻。（实现过程与方法目标）
3.反思探究，感悟历史知识
此次我们通过宣言，就是从新负担革命的责任，就是计划彻底的革命。终要把军阀来推倒，把受压迫的人民完全来解放，这是关于对内的责任。至对外的责任，要有反抗帝国侵略主义，将世界受帝国主义所压迫的人民来联络一致，共同动作，互相扶助，将全世界受压迫的人民都来解放。
——孙中山在国民党“一大”上的讲话
回答：
（1）材料中“计划彻底的革命”是指什么革命？
（2）孙中山认为这次革命担负着哪两个任务?这两个任务有什么关系？这与他以往的革命有什么不同？
（3）为完成革命的任务国民党采取了哪些行动？取得了什么成果？为什么还说它失败了？
（实现情感态度与价值观目标）
小结：采用歌谣的形式。
北伐对象吴孙张，湖南、湖北主战场。
“铁军”归功独立团，汀泗、贺胜和武昌。
支援北伐农运涨，工人起义沪解放。
蒋汪政变举屠刀，国民革命惨遭殃。
巩固与检测：
1.北伐战争的主战场是（）
A.湖南、湖北B.江西、江苏C.福建、浙江D.广东、福建
2.下列人物中，曾担任过黄埔军校政治部主任的共产党人是（）
A.贺龙B.周恩来C.叶剑英D.叶挺
3.在北伐中，作战英勇、战绩显著的第四军独立团领导人是（）
A.周廷恩B.叶挺C.朱德D.曹渊
4.北伐战争的最大意义在于（）
A.首创了国共合作的形式
B.在中国彻底铲除了封建势力
C.成立了南京国民政府
D.基本上推翻了北洋军阀的统治
5.北伐时，蒋介石汪精卫等国民党右派突然叛变革命，大肆屠杀共产党人和国民党左派。假如你是当时一名共产党员，是党的主要负责人，你会怎么办？
6.用下列图示将广东国民政府北伐的对象、战役表示出来。
四。教学反思
这是一节符合新课改精神的教学设计。教师在设计过程中，针对学生的能力与特点，采用了多种教学方法，所体现的新理念主要有：
１．注重学生的合作学习。这节课自始至终都是以小组为单位进行学习，从课前准备、小组竞赛到小组交流研讨，完成学习任务，整节课渗透了培养学生合作交流的意识。
２．加强了与其他学科知识的有机渗透。把学生在艺术、语文等课堂中学到的知识有效地迁移到历史学习中，如展现北伐战争历史场景，编写战地新闻，把历史知识“活化”，使历史课堂“活化”。
３．在课堂中注重体现评价方式的改变。课堂不再是教师的课堂，而是学生的课堂，课堂的评价不是教师的评价，而是学生的自评、互评与自我反思，使学生真正融入到课堂的每一个环节中，成为课堂真正的主人。
第15课星星之火，可以燎原
教材内容：
本课主要介绍了中国共产党革命进程当中的三件大事：八一南昌起义，井冈山革命根据地的创建，红军二万五千里长征。这三件事对今后中国革命的道路产生了重大影响，是中国共产党从幼稚走向成熟的标志，尤其是“农村包围城市”为今后革命的发展奠定了基础。本节课在八年级上册中占有很重要的地位，因为没有八一南昌起义，就没有新型的人民军队的诞生；没有井冈山革命根据地的创建，红军就无立足之地；没有红军的二万五千里长征，就不会保存革命的火种。
一。课标要求
知道南昌起义，讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事，了解中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。
二。教学目标
知识与能力
知道南昌起义。
讲述朱德和毛泽东井冈山会师的故事。
讲述中国工农红军长征的故事。
过程与方法
通过收集南昌起义、井冈山会师、红军长征的有关史实，学习收集资料和整理资料、提取有效信息的方法。
通过讨论交流，回答问题，提高分析问题和综合归纳的能力，培养团队合作的精神。
通过识读“中央红军长征路线图”，培养学生的识图能力，学习文图结合、灵活处理学习材料的方法。
情感态度与价值观
中国共产党为了中国人民的光明前途而抛头颅、洒热血，与国民党进行了顽强的斗争，他们不怕困难、敢于同敌人作斗争、坚信必胜的革命英雄主义精神值得我们继承和发扬。
三。教学过程
（一）。设计思路
本节课教师主要以创设情景、让学生积极参与授课过程为主，让学生课前收集资料，做好准备工作。教师根据现有的资料，尽可能运用挂图、投影、地图、歌曲等吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，创设轻松愉悦的教学氛围，调动学生的学习积极性，做到环环相扣，高潮迭起。在传授知识的同时进行世界观、人生观、价值观的教育，对学生在探究中出现的新亮点，教师及时给予鼓励，授课过程中，让学生动脑动手、相互交流，变被动接受为主动探究，培养学生的创造性思维能力。
（二）教学媒体
多媒体课件
（三）课堂展示
导入新课
［投影显示］
西江月
秋收起义
一九二七年
军叫工农革命，旗号镰刀斧头。
匡庐一带不停留，要向潇湘直进。
地主重重压迫，农民个个同仇。
秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。
同学们，上面这首词是毛泽东同志为秋收起义而作。秋收起义、南昌起义和广州起义被称为一九二七年挽救中国革命的三大起义。这三次起义各有特色：最早的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪；秋收起义失败后，毛泽东率部队上了井冈山，开创了农村包围城市、武装夺取政权之道路；广州起义最早建立了地方苏维埃政权。那么，这几次起义的具体情况如何？我们下面一一学习，先从南昌起义开始。
讲授新课
1.自主探究，初步建立知识结构
红军不怕远征难
一、第五次反“围剿”的失利和红军长征的开始
1.第五次反“围剿”的失利
2.红军长征的开始
二、遵义会议和长征的胜利
1.遵义会议1935.1
2.长征的胜利
从江西、福建出发→渡过湘江→抢渡乌江，攻占遵义，召开遵义会议→四渡赤水河→巧渡金沙江→强渡大渡河，飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→经甘肃到达陕北吴起镇。
三、红军长征的意义（实现知识与能力目标）
2.体验探究，理解历史知识
师：大革命失败以后，中共为什么要发动武装起义？
（要求学生阅读第一目第一段小字，然后回答问题）
生：（读后回答）大革命失败以后，中国共产党面对国民党反动派将对革命者斩尽杀绝的政策，高举起革命的大旗，进行武装起义。
师：回答得真不错。这说明当时进行武装起义是非常必要，也是非常重要的。
出示（油画：《南昌起义》）
现在，请同学们看这幅油画，结合课文以及你所收集到的有关南昌起义的历史资料，来给大家讲一讲“南昌起义”。（选一名有较强表达能力的学生讲述）
生：（观察图画，整理资料后讲述）１９２７年８月１日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德等率领两万多人在南昌举行起义。在总指挥贺龙的领导下，暴动枪声一打响，起义官兵如猛虎下山，向敌人发起猛烈攻击。经过四个多小时激战，起义军歼敌一万多人，占领南昌城。这幅油画反映的就是南昌起义前一刻，周恩来、贺龙等领导人在南昌起义总指挥部前鼓动士兵组织起义的场面。
师：同学们，×××同学讲得怎么样？
生：好！（掌声鼓励）
师：起义胜利以后，南昌起义的这支部队又到哪儿去了呢？
生：（抢着回答）起义胜利后，部队撤离南昌，南下广东。在国民党优势兵力的围攻下，起义军在转战中失败。保存下来的部队一部分转移到广东海陆丰地区，另一部分由朱德、陈毅率领转入湘南，开展游击战。
师：起义部队为什么要撤离南昌南下广东，为什么又在南下广东中受到严重损失？（要求学生同桌讨论）
生：（讨论之后回答）由于敌人兵力强大，装备精；革命队伍少，力量小。
师：那么，要想革命成功，应该准备哪些条件呢？（要求同学们各抒己见）
生：①壮大革命队伍；②有正确的革命理论和战略思想作基础；③制造先进武器……
师：队伍怎么壮大呢？
生：（抢着回答）到边远的山村去壮大。
师：说得好！国民党的军队占领着大城市，力量又非常强大，革命队伍少，不能在大城市里打败国民党，只能到农村去。虽然这次起义由成功转为失败，但它具有重大的历史意义。谁来说一说南昌起义有什么重大历史意义。（要求学生整理思考后回答）
生：南昌起义打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪，它成为中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的第一步，为中国共产党的事业开辟了新的篇章。
师：这就是……
生：（抢着回答）“八一建军节”的来历。
师：为什么以“八一”作为人民解放军的建军节？
生：因为通过南昌起义，中国共产党创建了自己的第一支队伍。
师：很好！同学们要记住八一建军节的来历，它与我们今天学的南昌起义紧密联系。南昌起义以后，中共又发动了一次起义。（导入第二目内容）
师：谁来给大家讲一讲秋收起义？
（要求学生阅读第二目第一段大字，大家推荐一位同学讲解）
生：１９２７年９月，毛泽东在湖南领导工农革命军举行起义。因为是在农民秋收时候发动的起义，所以叫秋收起义。这次起义的目的是攻占长沙，但起义军在进攻长沙时，遭到数倍敌人的围攻，损失严重。毛泽东当机立断，率部队向井冈山进军，创建了中国革命史上第一个农村革命根据地――井冈山革命根据地。
师：投影出示问题：
（１）起义军在进攻长沙时，损失严重。这说明了什么？
（２）秋收起义的部队为什么要向井冈山进军？
（３）毛泽东为什么要到农村建立革命根据地？
（要求同学们结合课文内容讨论回答）
生：①说明了在城市里敌人力量强大，无法夺取政权。②因为井冈山地处湘赣边界的罗霄山脉中段，海拔多在８００～１０００米之间，地势险要，易守难攻。这里的几个县都建立过共产党组织的农民协会，群众基础好。井冈山远离国民党控制的大城市，敌人的统治力量在这个地区比较薄弱，为了保存革命力量，壮大革命队伍，所以秋收起义部队要向井冈山进军。③因为中国革命要想取得胜利，就必须依靠和发动广大人民群众，到农村去建立革命根据地。
师：（在学生回答的基础上做一些补充。出示油画《井冈山会师》）
同学们仔细观察这幅画，画面反映了什么历史事件？
生：井冈山会师。
师：谁来给同学们讲一下井冈山会师的故事？
生：（由学生毛遂自荐）１９２８年４月，朱德、陈毅率领部队辗转来到井冈山，与毛泽东率领的部队胜利会师。两支部队最后合编为工农革命军第四军，改称中国工农红军第四军，此时中国共产党才有了自己的第一支正规部队。
师：讲得非常好。（投影井冈山会师图片）同学们看一下这幅图片，你们从中看出什么？又想说点什么？
生：（观察图片后）可以看出当时井冈山地区非常贫穷落后。当时的革命斗争非常艰苦，革命领导人和人民群众一样都过着非常艰苦的生活。
师：同学们能不能举一些例子？
生：（略思后）讲述“朱德的扁担”等事迹。
师：从这些中共领导人身上我们应学习什么？
生：无私奉献、平易近人、以身作则、艰苦奋斗、吃苦耐劳等精神。
师：同学们观察一下我们教材上的一幅插图，今天的井冈山地区跟过去相比有什么变化？
生：整齐、美观，富有现代气息的建筑林立，绿树成阴，人民生活大变样。
师：可见中国农村自改革开放以来发生了巨大变化。那么，当时创建井冈山革命根据地有什么重大历史意义？
生：（结合课文讨论回答）井冈山革命根据地的开辟是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始。
师：这条道路正确吗？
（在学生各抒己见的基础上教师明确）在当时来讲，这一决策显然是正确的。因为中国革命要想取得胜利，就要发动广大人民群众，仅仅依靠工人阶级，革命是不可能取得成功的。
师：突出井冈山革命根据地的历史地位――革命摇篮。
投影１９２８―１９３０年中国建立的农村革命根据地示意图。
这幅图反映了什么？
生：（观察讨论）中共建立的农村革命根据地越来越多，革命队伍发展壮大。
师：由于革命根据地的发展和红军的壮大使国民党不安，于是，国民党向中央革命根据地连续发动了五次围剿。请同学们看书，围剿和反围剿的结果怎样？
生：（阅读课文后）前四次反围剿成功，第五次反围剿失利。
师：前四次和第五次的结果为什么不同？
生：前四次由于中央领导人的正确指挥而获得成功，第五次反围剿失利是由于毛泽东已被迫离开红军领导岗位，中共临时中央放弃了红军前四次反“围剿”胜利的经验，命令红军主力同数倍于己的敌人硬拼，打阵地战、消耗战，结果遭受了重大损失。
师：当时能不能再跟敌人硬拼硬打呢？
（在学生各抒己见的基础上教师明确）在当时来讲，显然是不能再硬打硬拼了。
师：那么，当时中共面临的最紧迫的任务是什么？
（引导学生归纳）：保存革命的火种。
师：非常正确。为了保存革命的火种，中共进行了艰苦而神奇的二万五千里长征。
师：谁来讲一个红军长征途中发生的感人故事？
生：（自由上讲台讲述）草地夜行、七根火柴、飞夺泸定桥等。
师：同学们知道的可真多。
出示油画《飞夺泸定桥》，投影红军过雪山草地途中吃树根、皮带、野菜的图片。（有激情、生动地讲述，师生情感互动，对学生进行情感教育）
师：谁来说一下二万五千里长征的路线？
（要求学生仔细观察书中插图《中央红军长征路线图》，选一学困生回答）
生：瑞金――四道封锁线――抢占遵义――四渡赤水――巧渡金沙江――强渡大渡河――飞夺泸定桥――翻越夹金山――穿过大草地――陕北吴起镇――甘肃会宁。
师：这位同学说得对不对？
生：对!（掌声鼓励）
师：（挂出提前制作好的留有空缺地点和路线的长征路线图，同时准备毛笔、红墨水）
谁来在这张图上画出红军长征路线？
（请一位尚未举手的同学绘图）
师：（生画完后）请同学们看一下，这位同学画得对不对？如果不完整，由谁上来补充一下？
生：（抢着补充）
师：现在对了，下去以后同学们一定要记住红军长征的路线。下面我们再来观察红军长征路线图，同学们能不能说一下，红军长征途中经过了多少个省份？
生：（对照地图回答）江西、广西、广东、湖南、贵州、云南、西康、四川、甘肃、陕西。
师：（在学生回答的基础上，补充说明）还有青海、西藏和福建。另外，红军还到过青海，对于红军西路军在青海的悲壮斗争，我已经事先布置同学们深入村民中去了解，并到西宁东南郊的西路军纪念馆去参观采访。下面就请同学们介绍一下。
（两三位同学介绍，师生共同补充）
师：同学们讲得很精彩。在长征途中红军召开了一次重要会议，成为党和红军历史上的一次生死攸关的转折点，有谁知道？
生：（抢着回答）遵义会议。
师：（投影遵义会议的图片，讲解遵义会议的重要性）同学们，有一首非常著名的诗是反映红军长征这一重大历史事件的，你们知道吗？
生：知道，是毛泽东的《七律长征》。
师：投影毛泽东的《七律长征》。
生：（放《长征组歌?过雪山草地》录音）在背景音乐中齐声朗读《七律长征》。
师：毛泽东的诗中包含着红军在长征途中经过的一些大山大河，你能指出来吗？
生：岷山、金沙江、大渡河。
师：补充五岭山、乌蒙山、湘江等。我想同学们一定看过电视剧《长征》，下面让我们一起来欣赏这部电视剧的主题曲，同学们听完歌曲以后，谈谈你对红军长征的认识。（播放歌曲《十送红军》，让同学们轻声伴唱）
生：（听完后各抒己见）
师：（突出“长征精神”，对学生进行情感教育）（实现过程与方法目标）
3.反思探究，感悟历史知识
1..材料1井冈山位于湘赣边界的罗霄山脉中段，山势高大，主要山峰海拔都在千米以上。井冈山的自然资源十分丰富，森林覆盖率高达64％，景区内拥有各种植物3800多种。
材料2（井冈山）反动力量薄弱。这里还有较好的群众基础和党的组织基础，并且留有一定数量的农民自卫军。
——《中国现代史》
材料3“上山（井冈山）之后，毛泽东还提出：红军要严格执行‘行动听指挥，不拿工人农民一点东西，打土豪要归公’的三大纪律和‘上门板，捆稻草，说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔’的六项注意。”
——《中国现代史》
回答下列问题：
(1)请你解答毛泽东当初选择井冈山作为根据地的原因。
(2)请你进一步解答工农革命军能够在井冈山站稳脚跟的原因是什么？
(3)从毛泽东领导军队进攻中心城市受挫后，进军井冈山成功开辟革命根据地的事件中，你受到了什么启发？
2.起义前夕，朱德设了个鸿门宴，请军官教育团的团长、公安局的头头吃饭，将他们调离了自己的队伍。同时，把他们的卫兵也请到了另一个屋里吃饭，正当他们吃喝得兴高采烈不注意时，悄悄地移走了他们的枪。起义开始时，他们都束手就擒，他们的队伍因群龙无首，很快被起义军消灭了。
上述事件是对古代兵法成功运用的一个典型范例，可是究竟是对哪条兵法的运用呢？
调虎离山、釜底抽薪、瞒天过海，还是……，你的意见呢？如果能解释一二就更好了。
（实现情感态度与价值观目标）
小结：1927年冬开始，中国共产党领导中国革命逐渐走上了以农民为主力，以土地革命为中心内容，以武装斗争为主要形式，建立农村根据地，以农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。这里需特别强调的是毛泽东的关于“工农武装割据”的理论，有力地指导了各个根据地的建设。井冈山的星星之火，终于在1930年夏天发展成为燎原之势。
