高考英语第一轮情景交际语法专题教案。
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能在以后有序的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“高考英语第一轮情景交际语法专题教案”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
高考英语第一轮情景交际语法专题教案高三一轮复习金子般的学案语法部分：情景交际（新人教版）
常见交际用语归纳
1.问候
a.Goodmorning/afternoon/evening.Hello/Hi!
b.Howareyou?
c.Fine,thankyou.Andyou?/Verywell,thankyou.
2.介绍
a.ThisisMr./Miss/Mrs.…
b.Howdoyoudo?Nice/Gladtosee/meetyou.
c.Mynameis…Imastudent/worker,etc.(here)．
3.告别
a.Ithinkitstimeforustoleavenow.
b.Goodbye!(Bye－bye!Bye！)Seeyoulater/tomorrow.
4.打电话[Z|xx|k.Com]
a.Hello!MayIspeakto…？[]
b.Holdon,Please.He/Sheisnthererightnow.CanItakeamessageforyou?
c.Imcallingtotell/askyou…Goodbye.
5.感谢和应答
a.Thankyou(verymuch)/Thanksalot.Manythanks.Thanksfor…
b.Notatall.Thatsallright.Yourewelcome.
6.祝愿、祝贺和应答
a.Goodluck!Bestwishestoyou.Haveanice/goodtime.Congratulations!
b.Thankyou.
c.HappyNewYear!/MerryChristmas!/Happybirthdaytoyou.
d.Thesametoyou.
7.意愿
Imgoingto…Iwill…
Idliketo…Iwant/hopeto…
8.道歉和应答
a.Imsorry.(Sorry.)Imsorryfor/about…Excuseme.
b.Thatsallright.Itdoesntmatter.Thatsnothing.
9.遗憾和同情
Whatapity!Imsorrytohear…
10.邀请和应答
a.Willyoucometo…？Wouldyouliketo…？
b.Yes,Idloveto…Yes,itsverykindofyou/niceofyou.
c.Idloveto,but…
11.提供(帮助等)和应答
a.CanIhelpyou?WhatcanIdoforyou?Here,takethis/my…Letme…foryou.Wouldyoulikesome…？
b.Thanks.Thatwouldbenice/fine.Thankyouforyourhelp.Yes,please.
c.No,thanks/thankyou.Thatsverykindofyou,but…[]
12.请求允许和应答
a.MayI…？Can/CouldI…？
b.Yes/Certainly.Yes,doplease.Ofcourse(youmay).ThatsOK/allright.
c.Imsorry,but…Youdbetternot.
13.表示同意和不同意
a.Certainly/Sure/Ofcourse.Yes,please.Yes,Ithinkso.Thatstrue.Allright/OK.Thatsagoodidea.Iagree(withyou)．
b.No,Idontthinkso.Imafraidnot.Ireallycantagreewithyou.
14.表示肯定和不肯定
a.Imsure.Imsure(that)…
b.Imnotsure.
c.Maybe/Perhaps.
15.喜好和厌恶
a.Ilike/love…verymuch.Ilike/loveto…
b.Idontlike(to)…Ihate(to)…
16.谈论天气
a.Whatstheweatherliketoday?Howstheweatherin…？
b.Itsfine/could/windy/rainy,etc.Itsratherwarm/cold/hot,etc.today,isntit?
17.购物
a.WhatcanIdoforyou?May/CanIhelpyou?
b.Iwant/Idlike…Howmuchisit？＝Whatsthepriceofit?Thatstoomuch/expensive,Imafraid.Thatsfine.Illtakeit.Letmehave…kilo/box,etc.
c.Howmany/muchdoyouwant?Whatcolor/size/kind/doyouwant?
d.Doyouhaveanyotherkind/size/color,etc.?
18.问路和应答
a.Excuseme.Wheresthemens/ladiesroom/toilet/restroom/washingroom?Excuseme,can
youtellmethewayto…？HowcanIgetto…？Idontknowtheway.
b.Godownthisstreet.Turnright/leftatthefirst/secondcrossing.Itsabout…metersfromhere.
19.问时间或星期、日期和应答
a.Whatdayis(it)today?Whatsthedatetoday?Whattimeisit?Whatsthetime,please?
b.ItsMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.ItsJanuary10th.Itsfiveoclock/halfpastfive/aquartertofive/fivethirty,etc.Itstimefor…
20.请求
a.Can/Couldyou…forme?Will/Wouldyouplease…？MayIhave…？
b.Pleasegive/passme…Pleasewait(here/amoment)Pleasewait(for)yourturn.Pleasestandinline/lineup.
21.建议和劝告
a.Youdbetter…Youshould…Youneed(to)…
b.Shallwe…？Lets…What/Howabout…？
22.禁止和警告
a.Youcant/mustnt…Ifyou…，youll…
b.Takecare.Becareful!＝Lookout!
23.表达感情
a.喜悦Imglad/pleased/happyto…Thatsnice.Thatswonderful/great.
b.焦虑Whatswrong?Whatsthematter/trouble/problem(withyou)?Im/Hes/Shesworried.Oh,whatshallI/wedo?
c.惊奇Really?Oh,dear!Isthatso?
24.就餐
a.Whatwouldyouliketohave?Wouldyoulikesomethingtoeat/drink?
b.Idlike…Wouldyoulikesomemore…？Helpyourselftosome…
c.Thankyou.Ivehadenough.Justalittle,please.
25.约会
a.Areyoufreethisafternoon/evening?Howabouttomorrowmorning/afternoon/evening?Shallwemeetat4：30at…？
b.Yes,thatsallright.Yes,Illbefreethen.
c.No,Iwontbefreethen.ButIllbefree…
d.Allright.Seeyouthen.
26.传递信息
a.Willyoupleasegivethisnote/messageto…？
b.…askedmetogiveyouthisnote.
c.Thanksforthemessage.
27.看病
a.Theressomethingwrongwith…Ivegotacough.Ifeelterrible(bad)Idontfeelwell.Ivegotapainhere.Thisplacehurts.
b.Takethismedicinethreetimesaday.Itsnothingserious.Youllbeallright/wellsoon.
28.求助
a.Help!
b.Whatsthematter?
28.处理交际中的障碍
Pardon?Pleasesaythatagain/moreslowly.Whatdoyoumeanby…？ImsorryIcantfollowyou.ImsorryIknowonlyalittleEnglish.
情景交际解题要注意“四忌”。一忌上词下用；二忌中文思维；三忌直接回绝；四忌答非所问。要避免此类错误，一要掌握常用的功能意念会话项目，特别是一些口语式的固定搭配；二要理解对话交际场合和交际意图，理清答题思路Jab88.CoM
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考纲新研读
1.交际项目一般体现在40个常见的语言功能项目中，重点考查相
互介绍、打电话、表达欣赏、征询意见、看法、意见、预测、
劝说等。
2.干扰项的设置主要考虑了以下三点：
(1)中西方不同的思维方式；
(2)交际功能不同，但字面意思相近的表达；
(3)重交际规则(如约定俗成、礼貌得体的表达)，轻语法规则(是
否符合语法规则)。
高考新剖析
1.—PoorSteve!Icouldhardlyrecognizehimjustnow!
—____________.Hehaschangedsomuch.［年高考山东卷］
A.NevermindB.Noproblem
C.NotatallD.Meneither
D
2.—We’reorganizingapartynextSaturday,andI’dlikeyouto
come.
—____________!Ihaveanotheronethatday.Thankyoujust
thesame.［年高考天津卷］
A.GoodluckB.WhatapityC.NeverdoitagainD.Welldone
3.—Puttingonahappyfacenotonlyhelpsusmakefriendsbut
alsomakesusfeelbetter.
—____________.［年高考天津卷］
A.I’dlovetoB.I’mwithyouonthat
C.It’suptoyouD.It’smypleasure
4.—Hey,youhaven’tbeenactinglikeyourself.EverythingOK?
—____________.［年高考浙江卷］
A.I’mfine,thanksB.Sure,itisC.That’sgoodD.It’sOK
5.—Doyouwantanotherdrink?
—____________.［年高考浙江卷］
A.Idon’tthinksoB.Noway
C.NotatallD.Iwouldn’tsayno
B
B
A
D
6.____________,thepayisn’tattractiveenough,thoughthejob
itselfisquiteinteresting.［年高考浙江卷］
A.GenerallyspeakingB.Onthecontrary
C.InparticularD.Tobehonest
7.—Youareconfidentaboutthejobinterview,aren’tyou?
—____________.I’mwellpreparedandfeelI’vegot
everythingtheyneed.［年高考重庆卷］
A.Sure,IamB.It’shardtosay
C.IhopesoD.Well,maybe
8.—Ken,____________,butyourTVisgoingtooloud.
—Oh,I’msorry.I’llturnitdownrightnow.
［年高考重庆卷］
A.I’dliketotalkwithyouB.I’mreallytiredofthis
C.IhatetosaythisD.Ineedyourhelp
D
A
C
9.—Couldyoubesokindastoclosethewindow?
—____________.［年高考安徽卷］
A.WithpleasureB.Goahead
C.Yes,pleaseD.That’sOK
10.—ThankyouforyourMP4player.I’llgetMarytotakeitto
yousoon.
—____________.I’veboughtanewone.［年高考江西卷］
A.NosenseB.Nohurry
C.NowayD.Nouse
11.—Itlooksheavy.CanIgiveyouahand?
—____________.［年高考全国卷Ⅰ］
A.No,thanksB.Yes,mypleasure
C.No,nevermindD.Yes,Ido
12.—IsitOKifItakethisseat?
—Sorry,_________.［年高考辽宁卷］
A.hereyouareB.takeit
C.it’stakenD.nevermind
A
B
A
C
13.—Bill,canIgetyouanythingtodrink?
—____________.［年高考江苏卷］
A.YouarewelcomeB.Noproblem
C.Iwouldn’tmindacoffeeD.Doesn’tmatter
14.—Ijustcan’tstopworryingabouttheresultofthejob
interview.
—____________.Thereisnothingyoucandonowbutwait.
［2008年高考天津卷］
A.RelaxB.Goahead
C.GoforitD.Goodluck
15.—Ihavesomebignewsforyou.You’vebeenacceptedasa
memberofourclub.
—_________That’sagreat!［2008年高考安徽卷］
A.HaveI?B.Pardon?
C.Congratulations!D.Goodidea!
C
A
A
精题新探究
1.—You’vemadelotsofmistakesintheexam.
—____________
—I’llgiveyouasecondchance.
A.Youmustbekidding.B.I’mafraidnot.
C.Howcome?D.WhatshouldIdo?
2.—I’msotired,helpingthefamilywiththeworkinthefield.
—Whynottakearest,then?
—____________.
A.BecauseIhavenotime
B.MaybeIshould
C.Sorry,Ican’ttellyouaboutit
D.Idon’tknowit
3.—I’msorryIcan’tgowithyou.
—____________?Haven’tyouagreed?
A.HowisitB.Whatisit
C.Whydon’tyouD.Whatdoyouthink
D
B
A
4.—BeijingAirport,please.I’llbetherebyten.
—____________,butI’lldomybest.
A.NoproblemB.Allright
C.Ican’tpromiseD.It’simpossible
5.—I’llcometoseeyouthisafternoon.ShallIbringsomethingto
read?
—OK,____________.
A.you’rewelcomeB.bynomeans
C.takeyourtimeD.somuchthebetter
6.—Iwanttogotothelibrary,butI’mafraidI’mnotinthe
right_________.
—____________.Goahead.
A.way;NoB.distance;No
C.direction;YesD.side;Yes
7.—Excuseme,I’dlikesomeminutestohaveatalkwithyou.
—____________?
A.What’sonB.Whatisit
C.WhatifD.What’sup
C
D
C
D
8.—It’saveryinterestingbook.
—____________.
—Andthankyouverymuchforlettingmekeepitsolong.
A.I’mgladyoulikeitB.That’sallright
C.Don’tmentionitD.Ihopeyoulikeit
9.—I’vedecidedtospendthesummerholidaystravelingin
Australia.
—Oh,____________！
A.ifonlyIcouldgowithyou
B.whatgoodnewsitis
C.howhappyIwastohearthat
D.howexcitingtohearthenews
10.—Excuseme!
—____________?
—CouldyoutellmehowIcangettothefirstdepartment?
A.PardonB.Why
C.YesD.Please.
A
A
C
11.—Ihadagreattimeinthesummerholidays.Wewentscuba-
diving(配戴水肺的潜水)inHawaii.
—Wow!_________
A.I’mgoingtoHawaii,too.
B.Howgenerousyouare!
C.Thatsoundsreallycool!
D.Enjoyyourself!
12.—Wereallyenjoyedourselvesattheparty.Thanksagain,Mr.
andMrs.Smith.
—____________.Justdropinwheneveryoufeellikeit.
A.NicehavingyouhereB.Nicetomeetyouhere
C.OurgreathonorD.Withpleasure
13.—Jimmycameclosetobeingkilledinatrafficaccidentthe
otherday.
—____________?Hewasdrivingcarefullyallthetime.
A.WhenB.What
C.PardonD.How
C
A
B
14.—DoyouthinkIcanpassthetest?
—____________,I’mafraid.
A.NotachanceB.Ofcourse
C.YoucanD.Alittlebit
15.—NextMondayismybirthday.
—Isthatso?_________
—Thankyou.
A.Idon’tbelieveso.
B.I’msoglad.
C.Whatpresentsdoyouneed?
D.Manyhappyreturnsoftheday!
A
D
高考英语第一轮语法状语从句专题教案
高三一轮复习金子般的学案语法部分：状语从句（新人教版）
状语从句是一个句子充当另一个句子的状语，表示主句动作发生的时间、条件、原因、方式、结果、目的等等。
状语从句是历年高考题的重点、难点。命题一般是考查学生连词的掌握情况，根据两个句子的意思，判断两个句子之间的逻辑关系，选择合适的连词。常见的状语从句有九大类。要牢记不同的连词的具体意思，是解题的关键。
一、时间状语从句
常见连词：when/while/as;before/after;since;until;assoonas/immediately/instantly/the
moment/theminute/thesecond;nosooner…than/hardly…when;thefirsttime/everytime/eachtime/nexttime
(1)我正在做饭，这时，门铃响了。
Iwasdoingsomecookingwhenthedoorbellrang.[]
＝ThedoorbellrangwhenIwasdoingsomecooking.
(2)我正要下班，这时，天开始下大雨了。
Iwasabouttoleaveworkwhenitbegantorainheavily.
when通常意思为：当……时候；正在那时……
[]
(3)你在北京期间能否给我收集一些红树叶？
WhileyouareinBeijing,canyoucollectsomeredleavesforme?
(4)那个男孩在过马路时被迎面驶来的小轿车撞了。
Whilewalkingacrossthestreet,theboywasknockedoverbyarunningcar.
while从句只能用延续性动词，意思为：在……期间。
(5)Astimegoesby,wearegrowingwiserandwiser.
随着时间的推移，我们变得越来越聪明了。
(6)Shedoesherhomeworkasshesings.
她一边写作业，一边唱歌。
as表示主句和从句的动作几乎同步进行。意思为：一边……，一边……；随着……
(7)我还没到家就觉得饿了。(在到家之前就觉得饿)
IhadfelthungrybeforeIarrivedhome.
(8)我还没来得及向她道歉，她就离开了办公室。(在我能够说抱歉之前，她就离开了办公室)
ShelefttheofficebeforeIcouldsaysorrytoher.
(9)还要过很久我们才能毕业。
Itwillbelongbeforewegraduate.
before在……之前；还没来得及……才
(10)我来上海已经4年了。
Its/hasbeenfouryearssinceIcametoShanghai.
since“自从……以来”；是现在完成时的标志。
从句中延续性动词意义为否定。
例：①我当医生已经3年了。(自从我成为医生以来，时间已经过去3年了。)
ItisthreeyearssinceIbecameadoctor
②他不当医生已经3年了。
Itisthreeyearssincehewasadoctor.
③我父亲不吸烟已有两年了。
Itistwoyearssincemyfathersmoked.
④我父亲吸烟已有两年了。
Itistwoyearssincemyfatherbegantosmoke.
(11)我一直睡到闹钟响为止。
Isleptuntiltheclockalarmed.
(12)直到爸爸回来我才开始睡觉。
Ididntsleepuntilmyfathercameback.
until①在肯定句中，表示动作持续“到…为止”；②在否定句中，常与not连用，表示动作“直到……才开始”。
(13)她一到日本就给她妈妈打电话了。
ShegavearingtohermotherimmediatelyshelandedinJapan.[]
assoonas/immediately/themoment/theminute/thesecond引导时间状语从句，意为“一……就”
(14)她一离开办公室电话就响了。
Shehadnosoonerlefttheofficethanthetelephonerang.
(15)我们一吃过晚餐就开始修机器了。
Wehadnosoonerhadsupperthanwebegantorepairthemachine.
→Nosoonerhadwehadsupperthanwebegantorepairthemachine.(倒装句形式)
nosooner…than…/hardly…when…刚……就……(注意：主句时态用haddone；从句用did)
EverytimeIseethefilm,Icanthelprecallingmychildhoodinthecountryside.
每当看那部电影，我就忍不住回想起在农村度过的童年。
CallmeearliernexttimeyoucometoShanghai.
你下次来上海早点儿给我打电话。
特殊的状语从句连词有：
everytime每当，每次；thefirsttime第一次……时候，nexttime下次……时。
二、条件状语从句
(16)如果完成了作业，放学后他们就去打篮球。
Theywillplaybasketballafterschooliftheyfinishtheirwork.
(17)除非被邀请，不然我是不会参加会议的。
IwillnotattendthemeetingunlessIaminvited.
(18)一旦被发现，他就会被逮捕。
Once(hewas)found,hewouldbearrested.
(1)常见连词：if/unless/once/as(so)longas/onconditionthat/provided(providing)that…/suppose(supposing)that…/saythat…/letssaythat…
(2)unless＝if…not,意思是“如果不/没有……”
三、原因状语从句
常见连词：because,for,since,as,nowthat,when
—Whydidntyoucomeyesterday?
—你昨天为什么没来？
—Becausemymumwasill.
—因为我妈妈生病了。
ItsbecausemymumwasillyesterdaythatIdidntcome.
我昨天是因为妈妈生病才没来的。
①because表示直接的、必然的原因。回答why问句；
②强调句中只用because表示原因。Itisbecause…that…
表示补充说明的原因用for，而且不能放在句首。
Thedayhasbroken,forthebirdsaresingingnow.
天亮了，因为鸟儿在唱歌。
(19)既然你回答不了这个问题，那我就问问别人吧。
Sinceyoucantanswerthequestion,Illasksomeoneelse.
since表示众所周知的原因，“既然”，常放在句首。
(20)由于天黑了，我们还是下班吧！
Asitsdark,wedbettergooffwork.
as表示客观原因，“由于”，常放在句首。
(21)既然你生病了，那就躺床上休息休息吧！
Nowthatyoufeelsick,youcanhavearestinbed.
nowthat通常表示用新出现的情况作为原因，“既然”。
(22)Whydoyouwanttofindanewjobwhenyouhaveagoodjobalready?
既然你已经拥有一份好工作了，为什么还要再找新工作呢？
when既然……(有轻微的责备口吻)。
(23)Hisrequestisunreasonableinthatheknowswecantaffordit.
他的要求不合理在于他知道我们付不起款。
inthat－从句“在于……”。[]
四、结果状语从句
Sheissuchaclevergirlthatwealllikeher.
Sheissoclever(agirl)thatwealllikeher.
她是一个如此聪明的女孩以至于我们大家都很喜欢她。
常见连词：so/such…that… “如此……以至于……”。要牢记下面的几个句型。
①…so＋adj./adv.＋that…
②Soadj.a/an＋n．＋that…
③Somany/few/much/little(少)＋n.(不可数名词或可数名词复数)＋that…
④Such＋a/an＋adj.＋n．＋that…
⑤Such＋adj.＋n.(不可数名词或可数名词复数)＋that…
hat后面必须是完整的句子，即必须要有完整的主语、谓语、宾语。
五、目的状语从句
(24)为了赶上早班车，我们早早地就起床了。
Wegotupearlyinorderthatwecouldcatchthefirstbus.
sothat/inorderthat＋从句(从句用can/could/may/might＋动词原形)为了……
(25)以防错过早班车，我们早早地就起床了。
Wegotupearlyforfearthat/lest/incaseweshouldmissthefirstbus.
forfearthat/incasethat＋从句(从句可以用虚拟语气即should＋动词原形)。
以防万一发生……
六、地点状语从句
(26)在你有问题的地方做个标记。
Makeamarkwhereyouhaveproblems.
where在……地方＝intheplacewhere/intheplaceinwhich。
(27)无论他在哪，我都会找到他的。
Iwillfindhimwhereverhemaybe.
wherever无论在……地方＝nomatterwhere。
七、让步状语从句
(28)尽管他很富裕，他从不浪费一个子儿。
Althoughheisrich,heneverwastesacoin.
although/though/while(只能位于句首)虽然；尽管。
(29)①Oldasmyfatheris,hekeepsupwithhisEnglishstudy.
尽管爸爸年纪大了，他还是坚持学英语。
②Childasheis,heknowssomethingofelectricity.
尽管他是个孩子，他懂一点关于电的东西。
(30)尽管他很努力，但是还是失败了。
Hardasheworked,hefailed.
(31)尽管汤姆已经尽力了，但还是无法从困境中走出来。
Tryashemight,Tomcouldnotgetoutofthedifficulty.
as句型：
①表语(形容词/名词)＋as/though＋主语＋系动词，主句。
名词前不加任何冠词。
②副词＋as/though＋主语＋谓语动词，主句。
③动词原形＋as/though＋主语＋might/may,主句。
(32)即使明天下雪，我们也要出差。
Evenifitsnowstomorrow,weshallstillgoonbusiness.
evenif/eventhough(有一定的假设意味)即使，纵然。
(33)不管那有多难，我们都要尽力完成。
Nomatterhowdifficultitmightbe,welltrytocompleteit.
nomatterhow/what/where/who…，无论怎么/什么/哪里/谁……
nomatter必须和特殊疑问词连用。
(34)不管你明天去不去，我们都要去郊游。
Whetheryougoornottomorrow,wewillgoouting.
whether…or…无论是否……
八、方式状语从句
(35)她英语说得好像她是纽约本地人一样。
ShespeaksEnglishasthoughshewereanativeofNewYork.
asif/asthough＋从句(从句的虚拟语气与wish后的宾语从句虚拟语气类似)。
(36)按我刚才告诉你的那样做实验。
DotheexperimentasItoldyoujustnow.
as表“正如”。
九、比较状语从句
Sheisastallashermother.
她和她妈妈一样高。
as…as 和……一样……
Sheisnotashealthyashersister.
她不如她姐姐健康。
notas/so…as…不如……一样……；不和……一样……
Theboyistallerthanhisfather.
这个男孩长得比他爸爸高。
比较级＋than比……更加……
比较状语从句通常会结合三个倍数的表达句型进行考查，如：A是B的三倍大有如下三种表达：
(1)AistwicebiggerthanB.
(2)AisthreetimesasbigasB.
(3)AisthreetimesthesizeofB.
1.Ais倍数＋adj.的比较级(larger,heavier,more等)＋thanB.
2.Ais倍数＋as＋adj.的原级(large,heavy/many,much)＋asB
3.Ais倍数＋the＋表比较内容的名词(size,weight,area,width,length等)ofB.
注意：句型1的倍数比句型2、3的倍数少一倍。
高考英语第一轮名词性从句语法专题教案
高考英语第一轮名词性从句语法专题教案
高三一轮复习金子般的学案语法部分：名词性从句（新人教版）
一个句子在另一个句子中充当主语、宾语、表语、同位语，相当于名词，故称为名词性从句。
名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、主语从句
一个句子在另一个句子中充当主语，即句子充当主语，该句子称为主语从句。
根据句意选词填空(that,if,whether,why,when,what)
(1)Thathewillsucceediscertain.
(2)Whetherhewillgothereisnotknown.
(3)Whathesaidisnottrue.
(4)Whenthemeetingwillbeheldhasnotbeendecidedyet.
①that－从句，从句为一个句意完整的陈述句，没有具体意义，不充当句子成分，只起标志性作用，但that不能省略。
②whether－从句，从句来源于一般疑问句，whether不能省略，意为“是否”，不能用if替换。
③特殊疑问词－从句，从句来源于特殊疑问句，特殊疑问词不能省略，意思为特殊疑问词本来的意思，在从句中充当句子成分。
Whoheisisnoneofmybusiness.
任何从句要用陈述句语序，即主谓语序。
ThathelikesEnglishisknowntousall.
Whathesaidatthemeetingmademesad.
主句时态为过去时，从句时态为过去的某一时态；主句时态为现在时或将来时，从句时态视具体情况而定。
That2010AsianGamesaresuccessfulisknowntoall.
单个句子作主语，视为单数。
Itisapitythatyoudidntgotoseethefilm.
Itdoesntinterestmewhetheryousucceedornot.
Itisinthemorningthatthemurdertookplace.
ItisJohnthatbrokethewindow.
1．主语从句通常由it充当形式主语，而本身放在句子末尾。
2．it作形式主语和it引导强调句的比较
it作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。
3.用it作形式主语的常用结构[]
①Itis＋名词＋从句
Itisafactthat…事实是……
Itisanhonorthat…非常荣幸
Itiscommonknowledgethat………是常识
②Itis＋形容词＋从句
Itisnaturalthat…很自然……
Itisstrangethat…奇怪的是……
③Itis＋不及物动词＋从句
Itseemsthat…似乎……
Ithappenedthat…碰巧……
Itappearsthat…似乎……[]
④It＋过去分词＋从句
Itisreportedthat…据报道……
Ithasbeenprovedthat…已证实……
Itissaidthat…据说……
ItissaidthatChairmanHuwillvisitourschoolnextweek.(√)[]
ThatChairmanHuwillvisitourschoolnextweekissaid.(×)
主语从句不可位于句首的五种情况：
1.if引导的主语从句不可位于复合句句首。
2.Itissaid/reported…结构中的主语从句不可提前。
3.Ithappens/occurs…结构中的主语从句不可提前。[]
Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.(√)
Thathefailedintheexaminationoccurredtohim.(×)
4.Itdoesntmatterhow/whether…结构中的主语从句不可提前。
Itdoesntmatterwhetherheiswrongornot.(√)
Whetherheiswrongornotdoesntmatter.(×)
5.含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。
Isitlikelythatitwillrainintheevening？(√)
Isthatwillrainintheeveninglikely？(×)
what与that在引导主语从句时的区别
Whatyousaidyesterdayisright.
Thatsheisstillaliveisaconsolation.
what引导主语从句时在从句中充当主语、宾语或表语，而that则不充当任何成分。
二、宾语从句
在复合句中作宾语的名词性从句是宾语从句，通常放在主句谓语动词(及物动词)或介词之后。
[]
根据句意选词填空(that,if,whether,where,what，who)
(5)Iheardthathejoinedthearmy.
(6)①Shedidnotknowwhathadhappened.
②Iwonderwhetheryoucanchangethisnoteforme.
(7)Shetoldmethatshewouldacceptmyinvitation.
①由that引导的宾语从句(that通常可以省略)，that在从句中不充当任何成分。
②由what引导的宾语从句，what在从句中充当主语、宾语或表语。
③whether(if)引导的宾语从句，在从句中不充当任何成分，只起连接作用，意为“是否”。
引导宾语从句时if和whether的区别
Iaskedherif/whethershehadabike.
Theydiscussedwhethertheywillgobackrightnow.
Wereworriedaboutwhetherheissafe.
Idontknowwhetherornothewillcome.
Idontknowwhethertogo.
引导宾语从句时用if和whether都可以，但有只用whether的特殊情况：动词discuss后；介词后；whether与ornot连用时；whethertodo。
Iamafraid(that)Ivemadeamistake.
作形容词的宾语时，可以省略that。
下列形容词后常跟that引导的从句作宾语：
anxious,aware,certain,confident,convinced,determined,glad,proud,surprised,worried,sorry,thankful,ashamed,disappointed,annoyed,pleased,hurt,satisfied,content等。(有时也将此类词后的that从句看作原因状语从句。)
Wehearditthatshewouldgetmarriednextmonth.
it不仅可以作为形式主语，还可以作为形式宾语，而真正的宾语that从句则放在句尾(特别是在带复合宾语的句子中)。
Iadmiretheirwinningthematch.(√)
Iadmirethattheywonthematch.(×)
后边不能直接跟that从句的动词有：
allow,refuse,let,like,cause,force,admire,condemn,celebrate,dislike,love,help,take,forgive等。这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以用that引导的宾语从句。
Heimpressedthemanagerasanhonestman.(√)
Heimpressedthemanagerthathewasanhonestman.(×)
有些动词不可用于“动词＋间接宾语＋that－从句”结构中，这类动词常见的有envy，order，accuse，refuse，impress，forgive，blame，denounce，advise，congratulate等。
我认为这件衣服不适合你穿。
Idontthinkthisdressfitsyouwell.
否定的转移：若主句谓语动词为think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,imagine等，其后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。
三、表语从句
在复合句中作表语的名词性从句为表语从句，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”。
根据句意填空
(8)Thequestioniswhetherwecanmakegoodpreparationinsuchashorttime.
(9)Thisiswhywecantgetthesupportofthepeople.
(10)Butthefactremainsthatwearebehindtheotherclasses.
(11)Thereasonheislateforschoolisthathemissedtheearlybus.
①完整陈述句充当表语时用that引导，且不可省略；
②表“是否”含义时用whether；
③语义不完整时根据情况选用对应的特殊疑问词，如what，when，where，why等；
④两种特殊句型：thereasonisthat…和Itisbecause…等结构。
四、同位语从句
在复合句中作名词的同位语的名词性从句为同位语从句。
根据句意选词填空
(12)Thekingsdecisionthattheprisonerwouldbesetfreesurprisedallthepeople.
(13)Theorderthatallthesoldiersshouldstaystillisgivenbythegeneral.
同位语从句对名词作进一步解释，说明名词的具体内容，一般由that引导，可以接同位语从句的名词主要有：fact,information,problem,decision,suggestion,proposal,order等。
同位语在句子中的位置
HegotthenewsfromMarythanthesportsmeetingwasputoff.
同位语从句有时可以不紧跟在它所说明的名词后面，而是被别的词隔开。
同位语从句与定语从句的区别
ThenewsthathetoldmeisthatTomwouldgoabroadnextyear.
他告诉我的消息是汤姆明年将出国。
ThenewsthatTomwouldgoabroadistoldbyhim.
汤姆将出国的消息是他讲的。
(1)定语从句中的that既代替先行词，同时可以在从句中作某个成分(主语或宾语)，而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当句中任何成分。
(2)定语从句是形容词性的，其功能是修饰先行词，对先行词加以限定，描述名词的性质或特征；同位语从句是名词性的，其功能是对名词的具体内容进行补充说明。
高考英语第一轮主谓一致语法专题教案
一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，高中教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，让高中教师能够快速的解决各种教学问题。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“高考英语第一轮主谓一致语法专题教案”，希望对您的工作和生活有所帮助。
高考英语第一轮主谓一致语法专题教案
主谓一致（新人教版）
主谓一致即主语和谓语在人称和数上必须保持一致。
一、意义(语法)一致原则
只要确定句子的主语是单数意义，则谓语单数，句子的主语意义复数，则谓语复数。
用动词的适当形式填空
(1)Physicsis(be)noteasytounderstand.
(2)Whenandwheretogofortheon－salaryholidayhas(have)notbeendecidedyet.
(3)Eitherofthestoriesis(be)veryfunny.
(4)Nothingis(be)impossible.
(5)Tenpoundswas(be)missingfromthebox.
①不可数名词作主语，一律视为单数。以s结尾的国名、地名、机构名、书名等作主语，视为单数；有些不可数名词如news,
maths,physics虽然以s结尾，但不是复数。
②表示单一概念的动名词、不定式或句子作主语时，谓语动词用单数。
③“one,either,neither,eachof＋复数名词或代词”作主语时，谓语用单数。
④Something,everything,anything,nothing，somebody,nobody,noone等不定代词作主语，谓语通常是单数。
⑤表示时间、金钱、距离、重量、数量的复数名词作主语，通常看作一个整体，谓语动词用单数。
用动词的适当形式填空
(6)Thispairofglassesis(be)veryexpensive.
(7)Twoseriesofnewstampshave(have)beenordered.
aseriesof,akindof,apieceof,apairof等量词修饰名词，通常以量词的单复数形式来决定谓语的单复数。
用动词的适当形式填空
(8)Thenumberofthestudentsinourschoolis(be)quitelargeandanumberofteacherswork(work)hard.
(9)ThepopulationofChinais(be)largeandmostofthepopulationare(be)farmers.[]
anumberof＋复数名词，“许多……”，复数意义；thenumberof＋复数名词，“……的数目”，单数意义。thepopulationof…“……的人口数量”作主语时，谓语单数，但如果是分数、百分数、halfof,therestofthepopulation作主语时，谓语则用复数，具体指其中的多少人，复数意义。theaverageof…“……的平均数量”，作主语时，谓语用单数。
用动词的适当形式填空
(10)Mr.Greentogetherwithhischildrengoes(go)totheparkeverySunday.
主语后with,togetherwith,alongwith,except,besides,aswellas等短语时，谓语动词的数要和这些短语前面的名词的单复数保持一致。(因为with等词为介词，其后跟的名词只能是介宾，不可能充当主语。)
用动词的适当形式填空
(11)Thedisabledare(be)welltakencareofinthiscountry.
(12)Thenewsis(be)certaintoreplacetheold.
(13)Therestoftheworkersare(be)stillverytired.
(14)Hisfamilyare(be)allsittinginthesofawatchingTV.
①“the＋adj.”结构指人时，谓语动词用复数；如果表示抽象的概念，谓语动词用单数。[]
②分数、百分数、all,some,therest,halfof,mostof,partof等作主语时，谓语动词的单复数根据其指代的含义确定。
③主语为集合名词时，如果看作一个整体，谓语动词用单数；如果侧重其中的个体，谓语动词用复数。这类集体名词常见的有：army,audience,cattle,class,club,committee,crowd,family,government,group,majority,minority,part,people,police,public,staff,team等，其中cattle，people，police一般看成复数形式。
用动词的适当形式填空
(15)战争与和平是一个历史上的永恒的主题。
Warandpeaceis(be)aconstantthemeinhistory.
(16)中国丝绸和日本丝绸质量都很好。
ChineseandJapanesesilkare(be)ofgoodquality.
当and连接两个并列主语在意义上指同一人、同一物、同一事或者同一概念时，应看作单数，谓语动词用单数。另外，当and连接两个形容词去修饰一个单数形式的主语时，其实是指两种不同的事物，主语则应该看作是复数，那么谓语动词也应该用复数。
英语中并列结构表示整体概念的有：
ironandsteel钢铁
lawandorder治安
breadandbutter黄油面包
awatchandchain一块带链的表
aknifeandfork刀叉
acoatandtie配有领带的上衣
aimandend目的
truthandhonesty真诚
[]
用动词的适当形式填空
(17)Whatsurprisedmemostwas(be)hisattitudetowardshisstudy.
what引导的主语从句作主语时，谓语动词的单复数要取决于作表语的名词的单复数。
用动词的适当形式填空
(18)Suchis(be)StephenHawking,whohassufferedagreatdealbutachievedsomuch.
such作主语时，谓语动词的单复数形式要根据其意义而定。
用动词的适当形式填空
(19)Everydayquantitiesofwaterare(be)wasted.
quantitiesof＋名词作主语时，不论名词是复数还是不可数，谓语一律用复数。
二、形式一致原则
用动词的适当形式填空
(20)Everyboyandeverygirlis(be)havingsportsnow.
(21)Oneandahalfhoursis(be)notenoughtome.
(22)Morethanoneboywas(be)invitedtotheballyesterday.
(23)Manyastudentinourclasswears(wear)glasses.
①every/each/no＋名词＋andevery/each/no＋名词作主语时，谓语用单数。
②“one＋单数名词＋andahalf”作主语时，谓语动词用单数。
③“morethanone＋名词”作主语时，谓语动词用单数形式。
④“manya＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数。
—Didyougototheshowlastnight?
—Yeah.Everyboyandgirlinthearea______invited.
A.wereB.havebeen
C.hasbeen D.was
答案为D项，根据形式一致原则。从lastnight可以排除B、C。以上四种情况，如果从意义上来讲，主语有复数意义，但由于名词都是以单数形式出现的，故谓语用单数形式，谓语形式上与主语的单数形式一致。
三、就近原则
用动词的适当形式填空
(24)EitherIortheyare(be)responsiblefortheresultofthematter.
(25)Neithertheunkindwordsnortheunfriendlyattitudehas(have)causedmeanydistress.
谓语动词的人称和数常常与最近作主语的词语保持一致。常出现在这类句子中的连词有：or,not…but…；either…or…，neither…nor…，notonly…butalso…等。
用动词的适当形式填空
(26)Inthedistancewas(be)heardtheclappingofhandsandtheshoutsofthepeople.
在倒装句中：谓语可与后面第一个主语一致。
用动词的适当形式填空
(27)Hereis(be)apen,afewenvelopesandsomepaperinthedrawer.
(28)Thereis(be)apen,aknifeandseveralbooksonthedesk.[]
(29)Thereare(be)twentyboy－studentsandtwenty－threegirl－studentsintheclass.
当一个句子是由there或here引起，而主语又不止一个时，谓语通常和最靠近它的主语一致。[]
