高中生物一轮复习教案

高考英语第一轮复习专项教案。

Unit1　Friendship

教材面面观
单词拓展
1.________n．连续；系列
2．________vt.使不安；使心烦　adj.心烦意乱的；不安的；不适的
3．________vt.不理睬；忽视　________n．　________adj.
4．________vt.(使)担忧；涉及；关系到　n．担心；关注
5．________vt.vi.(使)安家；停留；安排；解决
________n.
6．________vt.vi.痊愈；康复；重新获得　________n.
7．________vt.vi.捆扎；包装；打行李　n．小包；包裹
8．________vi.不同意　________n.　opp.________vt.vi.
9．________vt.n．不喜欢；厌恶
10．________vt.倾斜；倒翻　n．提示；技巧；尖端；小费
11．________adj.平静的；镇静的；沉着的　vt.vi.(使)平静；(使)镇定　________n.
12．________adj.松的；松开的　________adv.
13．________adj.整个的；完全的；全部的　________adv.
14．________adj.感激的；表示谢意的
15．________adv.确实如此；正是；确切地　________adj.
短语回顾
1.add________　合计
2．________down(使)平静下来；(使)镇定下来
3．beconcerned________关心；挂念
4．go________经历；经受
5．set________放下；记下；登记
6．a________of一连串的；一系列；一套
7．________purpose故意
8．________dusk在黄昏时刻
9．________/not...anylonger不再
10．get/betired________对……厌烦
11．________alongwith与……相处；进展
12．hide________躲藏；隐藏
13．suffer________遭受；患病
14．pack(sth.)________将(东西)装箱打包
15．________inlovewithsb.与……相爱
句型背诵
1.________________________________，youwerecarelessanditgotloose.
当你在遛狗时不小心让狗松脱了。
2．Iwonderif________________Ihaventbeenabletobeoutdoorsforsolong________Ivegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.
我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。
3．Thatschanged________________________________.
自从我来到这里，这一切都变了。
4．Itwasthefirsttimeinayearandahalfthat________________________________________________________.
这是一年半以来我第一次目睹夜晚。
5．Youwilltellhim/her________he/she________________________...
你会告诉他/她本应该学习……
6．Motheraskedherif/whethershewasveryhot________somanyclothes________.
妈妈问她穿这么多衣服是不是很热。
自我诊断
单词拓展
1．series　2.upset　3.ignore，ignorance，ignorant　4.concern
5．settle，settlement　6.recover，recovery　7.pack
8．disagree，disagreement，agree　9.dislike　10.tip　11.calm，calmness　12.loose，loosely　13.entire，entirely　14.grateful
15．exactly，exact
短语回顾
1．up　2.calm　3.about　4.through　5.down　6.series
7．on　8.at　9.nolonger　10.of　11.get　12.away
13．from　14.up　15.fall
句型背诵
1．Whilewalkingthedog
2．itsbecause;that
3．sinceIwashere
4．Idseenthenightfacetoface
5．that;shouldhavestudied
6．with;on
考点串串讲
重点单词
1.ignorevt.不理睬，忽视
Hecompletelyignoredallthesefactsasthoughtheyneverexisted.
他完全无视这一切，好像它们根本不存在似的。
Shesawhimcomingbutsheignoredhim.
她看见他走过来，但装作没看到他。
Nevershouldweignoretrafficregulations.
我们任何时候都不应忽视交通规则。
●用法拓展
ignorancen．无知，不知
ignorantadj.无知的，愚昧的
ignorantlyadv.无知地，愚昧地
beignorantabout/of对……不了解，无知的
●易混辨析
ignorant，illiterate，uneducated与unlearned
ignorant指“缺乏一般知识的”或“缺乏某科学识的”。如：
Hesnotstupid，merelyignorant.
他并不愚蠢，只是无知。
illiterate指“文盲的，不能读或写的”。如：
Therearestillmanyilliteratepeopleinourcountry.
在我国还有许多文盲。
uneducated指“未受过正规系统教育的”。如：
Hewasuneducated.
他未受过正规教育。
unlearned指“无学问的，无文化的”。如：
Hewasnotunlearnedinhistory.
他对历史并非无知。
即境活用
翻译句子
①她没理他，继续干她的活。
________________________________________________________________________
②他对现代科技一无所知。
________________________________________________________________________
答案：①Sheignoredhimandcarriedonwithherwork.
②Hescompletelyignorantaboutmoderntechnology.
2．concernn．关心，关切的事；担忧
v．涉及，与……有关，影响；使关心，使担心
HowmuchmoneyIearnisnoneofyourconcern.
我挣多少钱与你无关。
Theseproblemsconcernallofthem.
这些问题影响到他们每一个人。
Sheconcernsherselfwithsocialwelfare.
她从事社会福利工作。
●用法拓展
beconcernedabout/for＝concernoneselfabout/for关心；挂念；为……担心
beconcernedwith/in与……有关；涉及；参与
so/asfaras...beconcerned就……而言
showconcernforsb.aboutsth.对某人某事表示关心
concerningprep.关于；就……而言
Pleasedontbeconcernedaboutme.
请不要为我担心。
Morethanonepersonhasbeenconcernedinthis.
不止一个人与这件事有牵连。
Sofarashesconcerned，nothingisasimportantashisdaughter.
对他来说，什么也比不上他女儿重要。
Peopleareusingtheirheads，thinkingproblemsoverandshowingconcernforthestateandtheParty.
人们动脑筋，想问题，关心国家，关心党。
Heaskedseveralquestionsconcerningthefutureofthecompany.
他问了几个关于公司未来的问题。
即境活用
单项填空
①Themeetingwasconcerned________reformsandeveryonepresentwasconcerned________theirowninterests.
A．with；for　B．with；with
C．for；aboutD．about；with
②Whatseemstobereasonableaccordingtothereport________drinkingwater?
A．concernB．concerned
C．concerningD．toconcern
答案：①A　②C　
3．calmadj.(天气、海洋等)静的，平静的，镇静的，沉着的v．(使)平静，(使)镇定，平息
Themothercalmedherchild.
母亲使孩子安静下来。
Thecryingchildsooncalmeddown.
哭闹的小孩不大一会就安静下来。
Afterthestormitwascalm.
暴风雨过后风平浪静。
●用法拓展
Keepcalm！安静！保持镇静！
calmdown使平息，使平静
即境活用
翻译句子
①他深吸了几口气，以使自己镇静下来。
________________________________________________________________________
②照相时，要保持不动。
________________________________________________________________________
③课堂上，对老师的问题不应保持沉默。
________________________________________________________________________
答案：①Hetookafewdeepbreathstocalmhimselfdown.
②Whentakenphotosof，oneshouldkeepstill.
③Inclass，oneshouldntkeepsilentabouttheteachersquestions.
4．suffervt.vi.经历或遭受(不愉快之事)；受苦；吃苦头；变坏；变糟
Thecompanysufferedhugelossesinthelastfinancialcrisis.
这家公司在上次金融危机中损失惨重。
ImadearashdecisionandnowIamsufferingfromit.
我作决定太仓促，现在可吃到苦头了。
Herschoolworkissufferingbecauseoffamilyproblems.
由于家庭问题，她的功课变糟了。
●易混辨析
suffer与sufferfrom
①suffer用作及物动词时，表示“遭受，蒙受，受到”，其宾语一般是loss(损失)，pain(痛苦)，punishment(处罚)，defeat(失败)，hardship(苦难)，injustice(不公正)，grief(悲伤)，disappointment(失望)，wrong(委屈)等。
②sufferfrom表示“为……所苦，因……而吃苦头”，还可表示“患……病”。
Shesufferedthelossofherstudentsrespect.
她失去了学生对她的尊重。
Ourbusinesshassufferedfromlackofinvestment.
我们的企业因缺乏投资而受苦。
Mrs.Whiteslittleboyissufferingfromabadfluagain.
怀特太太的小孩又患了严重的感冒。
即境活用
单项填空
Theships________terriblelossduringthisseabattle.
A．sufferedinB．sufferedalot
C．sufferedD．weresuffered
答案：C　
5．addvt.vi.增加；增添；补充说
●用法拓展
addupsth./addsth.up把……加起来，up为副词，宾语若为代词应置于中间。
addupto(＝cometo,total)加起来总和是，总共有，不用于被动语态，后常跟表示数字的词作宾语。
addto(＝increase)增加；增添
add...to...把……加到(进)……里
addthat补充说……
①Thefireisgoingout;willyouaddsomewood?
火快熄了，请你加些木柴好吗？
②“Dontbelate，”sheadded.“别迟到，”她补充说。
③AddupallthemoneyIoweyou,please.
请把我欠你的钱全部加起来。
④Thenumbersadduptoexactly100.
这些数字的总数恰好是100。
⑤Fireworksaddedtotheattractionofthefestivalnight.
焰火使节日的夜晚生色。
⑥ShallIaddyournametothelist?
我可以把你的名字加入名单吗？
⑦Theprofessortoldustomakenotesofkeypoints,addingthattheywouldbeincludedintheexaminationpapers.
教授告诉我们要记下要点，并且补充说这些要点会在考卷中涉及。
即境活用
单项填空
Thewoodsandthenewlydugriverthroughthecampus________thebeautyofthisworldknownuniversity.
A．addup　B．addto
C．areaddedupD．areaddedto
答案：B　
6．powern．能力；力量；权力
●用法拓展
beinpower执政；掌权
cometopower上台；执政
take/seizepower掌握政权
losepower丧失政权
underonesownpower凭借自身的力量
havethepowertodosth.具有做某事的能力
beyond/outofonespower力所不能及；超出某人的能力
①Theaimistogivepeoplemorepowerovertheirownlives.
目标是让人们更能主宰自己的生命。
②Thepartycametopoweratthelastelection.
这个政党是在上次大选中当选执政的。
③Sheistheonewhohasthepowertohireorfirepeople.
她有权力雇用或辞退人员。
④Aftertheaccidentshelostthepowerofspeech.
事故之后，她丧失了语言能力。
●易混辨析
power,strength,force与energy
power主要指做事所依靠的能力、功能，也可指人或机器等事物潜在的或发挥出来的力量，还可以指职权或政权。
strength指固有的潜力。说人时，指“力气”；说物时，指“强度”。
force主要指自然界的力量；暴力、势力以及法律、道德或感情的力量；军事力量等。
energy主要指人的精力或自然界中的能量。
①Hehasthepowertomakethingsveryunpleasantforus.
他掌握着我们的命运，可以把我们搞得狼狈不堪。
②Awashingmachineisasaveroftimeandstrength.
洗衣机省时又省力。
③Theforceoftheexplosionbrokeallthewindows.
爆炸力把所有窗子都震碎了。
④Youllneedtoapplyallyourenergytothisjob.
你需要把全部精力投入到这项工作中去。
即境活用
单项填空
Electricity,likeotherformsof________，hasgreatlyincreasedinprice.
A．strengthB．force
C．powerD．energy
答案：D　
7．upsetvt.使不安　adj.心烦意乱的
●用法拓展
Itupsetssb.that...使人心烦的是……(it形式主语)
Itupsetssb.todosth.做某事使某人心烦(it形式主语)
beupsetaboutsth.(对某事)失望；沮丧；难过
①Shewasupsetthathehadleftwithoutsayinggoodbye.
他的不辞而别让她感到心烦。
②Thisdecisionislikelytoupsetalotofpeople.
这项决定很可能会使很多人悻然不快。
③Itupsethimthatnobodyhadbotheredtotellhimaboutit.
让他不高兴的是，谁也没把这件事告诉他。
④Itupsetmetothinkofherallaloneinthatbighouse.
想到她孤身一人守着那所大房子我就不舒服。
⑤Thereisnopointgettingupsetaboutit.
犯不着为此事难过。
即境活用
单项填空
Becausehedidntfinishtheworkontimeandwasfiredbythecompany,hewasvery________aboutit.
A．upsetB．surprised
C．curiousD．upsetting
答案：A　
8．settlev．安家，使定居，安排，解决
ShehassettledherfamilyinShanghai.她已在上海定居。
Hesettleddownasafarmerwithafamily.
他与一家人安顿下来务农。
Hesettledthedifficultproblem.他解决了这个大难题。
●用法拓展
settlein(迁入新居、更换工作后)安顿下来；使习惯，使适应
settletodosth.决定去做某事
settledown平静下来；定居；成家
settle(oneself)downtowork安下心来工作
settleup结清，付清(欠账)
即境活用
翻译句子
①Waituntiltheexcitementhassettleddown.
________________________________________________________________________
②Willyousettleforallofus?
________________________________________________________________________
③Thatsettlesit!
________________________________________________________________________
答案：①等到兴奋的情绪镇静下来再说。
②你会为我们大家付账吗？
③[口]事情就这样定了！(这就完了！)
重点短语
1.gothroughv．仔细检查，经历，经受，用完，被通过，参加，搜查，履行
Letsgothroughtheargumentsagain.
咱们再详细研究一下这些论据吧。
Shehasgonethroughallhersavings.
她已花光了所有积蓄。
●用法拓展
goalong(withsb.)向前进，一起去
goby消失；经过
gooff爆炸，经历爆破
goon发生；恰巧发生
goout灭掉，熄灭；出门，外出；过时
goover越过……；复习
goinfor参加，从事；对……感兴趣
gowithout没有……也忍受过去
即境活用
翻译句子
①Ididntknow________(发生了什么事)．
②Arumor________(传遍)thetown.
③Idont________(喜欢)rockandroll.Itsmuchtoonoisyformytaste.
答案：①whatwasgoingon
②wentthrough
③goinfor
2．joinin参加，加入
Ourteacheroftenjoinsusinsinginganddancing.
老师经常与我们一起唱歌跳舞。
●易混辨析
join，joinin，takepartin与attend
join＝becomeamemberof加入某一组织，并成为其中一员。
例如：
Hejoinedthearmy/League/Party/club/StudentsUnion.
他参军/入团/入党/参加俱乐部/加入学生会。
joinin＋activities或joinsb.in＋activities与……一起参加某项活动。例如：
Comeandjoinusinthediscussion.
来参加我们的讨论吧。
takepartin参加某项活动。它和join都有“参加”的意思，但takepartin强调参与性，而且强调在活动中起一定作用，并负有责任。例如：
Tensofthousandsofworkerstookpartinthestrike/revolutionarymovement/fighting.
成千上万的工人参加了罢工/革命运动/战斗。
attend是表示“参加”的正式用语，其后可跟meeting/conference/school/lecture/church/wedding等。例如：
Iamveryhappytoreceivetheinvitationtoattendtheinternationalconference.
我很高兴收到参加这一国际会议的请柬。
即境活用
完成句子
①Chinahas________(加入)theWTO.
②He________(积极参加)manyschoolactivities.
③Hedidnt________(没上学)yesterday.
答案：①joined　②tookanactivepartin　③attendschool　
3．havegotto不得不，必须
●用法拓展
havegotto＝haveto不得不，必须
must一定，必须
●特别提醒
havegotto是haveto的口语形式；must强调主观看法；haveto指客观需要。
havegotto的否定式为haventgotto，haveto的否定式为donthaveto。变为疑问句时，前者have提前，后者借助于助动词do。
表一次性动作时，两者可互换。但表示习惯性动作，尤其是句中含有always，often，sometimes等频率副词时，则使用haveto。
即境活用
单项填空
You________showyourpassport.
A．havetoB．must
C．needD．can
答案：A　句意为：你必须出示你的护照。此处表示一种客观需要，用haveto。
4．setdown放下；记下；登记
●用法拓展
setaside　留名，拨出(时间、金钱等)；把……置于一旁
setabout(doing)sth.　着手(干)某事
setouttodosth.　开始干某事
setoff　动身，出发；引发；引爆
setout　动身，出发；陈述；着手(todosth.)
setto(sth.)　开始认真着手干某事
setup　竖起，创设，开办，建立
besetin　以……为背景
putdown　放下；记下
writedown　记下
notedown　记下
getdown　记下
即境活用
单项填空
①Havingmadethedecision,we________toperformtheexperiment.
A．setaboutB．setout
C．settoD．setoff
②EinsteinlikedBosespapersomuchthathe________hisownworkandtranslateditintoGerman.
A．gaveoffB．turneddown
C．tookoverD．setaside
③________theinterestsofallhisemployees,hedecidedtogoonwithhissocalledreform.
A．SettingoffB．Settingback
C．SettingoutD．Settingaside
答案：①B　②D　③D　
5．aseriesof一连串的；一系列；一套
●用法拓展
aseriesofaccidents　一连串的事故
aseriesofstamps　一套邮票
theWorldSeries　世界联赛
aTV/radioseries　电视/广播系列节目
Theincidentcausedaseriesofeventsthatnobodyhadforeseen.
那一事件引发了一连串谁都没有预料到的事情。
●特别提示
series单复数相同，aseriesof＋复数名词作主语时，应遵循语法一致原则，即应使用单数谓语。此外，apairof,akind/sort/typeof,asetof等后跟复数名词作主语时，也使用单数谓语。
即境活用
完成句子
①Thatsetoffourrecords,offeredforalimitedtimeonly,________(be)availableexclusivelyinthestoresmentioned.
②Alargecollectionofcontemporaryphotographs,includingsometakenbyHenry,________(is/are)ondisplayatthemuseum.
③Thekindofbooksanauthorwrites________(depends/depend)onthekindofmanheis.
④Seriesofarticlesonthenatureofmodernsociety________(is/are)goingtobeprintednextmonth.
答案：①is　②is　③depends　④are　
6．onpurpose故意地
●用法拓展
forthepurposesof　为了……，出于……的目的
togood/little(no)purpose　作用很大/徒劳地
forpracticalpurposes　事实上，实际上
bydesign　故意的
byaccident/chance　偶然地，无意地
bycoincidence　巧合地，偶然地
Histalentshavebeenemployedtogoodpurpose.
他的才能很好地得到了利用。
即境活用
介词填空
①—Didhedoitaccidentally?
—No,________purpose.
②________allpracticalpurposesthecompanyhasalreadycloseddown.
③________thepurposesofattractingmoretourists,moreeffectivemeasureshavebeentaken.
④Itdidntoccur________coincidence;allthathappened________design.
单项填空
⑤Ourholidayhadservedits________；webothfeltthoroughlyrelaxed.
A．demandB．purpose
C．endD．result
答案：①on　②For　③For　④by;by　⑤B　
7．getalongwith与……相处；进展
●用法拓展
getalongwithsb.“同某人相处”，在getalong后可以加副词，表示相处得如何。
getalongwithsth.某事进展/进行
①Icantgetalongwithhim.Helikestomakefunofme.
我不能与他相处。他喜欢嘲笑我。
②Theprojectisgettingalongmuchbetternow.
这项工程现在进展好多了。
●用法拓展
getabout/around(消息)传开
get...across讲清楚；(使)被领会
getawayfrom离开；脱身
get...back收回，找回
get...down记下来；使悲伤，使沮丧
getdownto认真做，开始着手做
getin到达；收割
geton上车/船/飞机等；继续进行；相处
getover克服，摆脱
getridof消灭，摆脱，除掉
gettogether聚会，联欢
①Arumorgotaroundthatshewasillinhospital.
有谣言说她患病住院了。
②Yourmeaningdidntreallygetacross.
你的意思未必真正被别人理解。
③ItstimeIgotdowntothinkingaboutthatessay.
我该认真思考一下那篇论文了。
④Ithinktheproblemcanbegotoverwithouttoomuchdifficulty.
我认为这个问题不太难解决。
即境活用
单项填空
①Idontthinkyourspeech________tothecrowd,fortheyappearedquitepuzzled.
A．gotbackB．gotaway
C．gotthroughD．gotacross
②Thefinalexaminationiscomingupsoon.Itstimeforusto________ourstudies.
A．getdowntoB．getout
C．getbackforD．getover
答案：①D　②A
重点句式
1.Whilewalkingthedog，youwerecarelessanditgotlooseandwashitbyacar.
在遛狗时，你不小心让狗挣脱了绳子，结果狗被车撞了。
●用法拓展
Whilewalkingthedog＝Whileyouwerewalkingthedog.当while，when，before，after等引导的时间、条件、让步状语从句中的主语与主句的主语一致，而且从句中谓语动词又含有be的某种形式时，可将从句中的主语和be动词省去。如：
Whileyouarewalkingacrosstheroads(＝Whilewalkingacrosstheroads)，youarenevertoocarefulenough.
当你穿越马路时，你越小心越好。
即境活用
改写句子
①Whenhewaswalkinginthestreet，hecameacrossoneofhisfriends.
________________________________________________________________________
②ThoughIamtired，Ibelieverunningdoesusalotofgood.
________________________________________________________________________
③Heneverspeakstoothersunlessspokento.
________________________________________________________________________
答案：①Whenwalkinginthestreet，hecameacrossoneofhisfriends.
②Thoughtired，Ibelieverunningdoesusalotofgood.
③Heneverspeakstoothersunlessheisspokento.
2．...butyourfriendcantgountilhe/shefinishescleaninghis/herbicycle...
但是直到你的朋友清洗完他(她)的自行车他(她)才能去。
●用法拓展
until直到……为止，notuntil直到……才。肯定形式表示的意思是“做某事直至某时”，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是“直至某时才做某事”。动词为延续性或非延续性都可以。
①Isleptuntilmidnight.
我一直睡到半夜才醒了。
(在肯定句中可用before代替。Letsgetinthewheatbeforethesunsets.)
②Dontgetoffthebusuntilithasstopped.
公共汽车停稳后再下车。
③Ididntmanagetodoituntilyouhadexplainedhow.
直到你教我后，我才会做。
●特别提示
(1)Notuntil...在句首，主句用倒装。
①Notuntiltheearlyyearsofthe19thcenturydidmanknowwhatheatis.
直到19世纪初，人类才知道热能是什么。
②NotuntilIbegantoworkdidIrealizehowmuchtimeIhadwasted.
直到我开始工作，我才意识到了我已蹉跎了多少岁月。
(2)Itisnotuntil...that...是一个强调结构。
ItisnotuntilhecomesbackthatIwillleave.
直到他回来我才会离开。
(3)Untilwhen疑问句中，until要放在句首。
—Untilwhenareyoustaying？你呆到什么时候？
—Untilnextmonday.呆到下周一。
即境活用
翻译句子
直到他的父亲睡着他才敢回家。
①强调句________________________________________________________________________
②倒装句________________________________________________________________________
答案：①Itwasnotuntilhisfatherhadfallenasleepthathedaredtogohome.
②Notuntilhisfatherhadfallenasleepdidhedaretogohome.
3．IwonderifitsbecauseIhaventbeenabletobeoutdoorsforsolongthatIvegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.
我不知道是不是因为自己长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。
●用法拓展
此句中的Its...that是强调句型。
(1)强调句型的基本结构：强调句型“Itis/was＋被强调的成分＋that/who＋其他成分”用来强调主语、宾语和状语等成分。that只起连接作用，不作成分，但不能省略。当被强调部分为人作主语时可用who，也可用that，其他情况一律用that。强调主语时，that后的谓语动词必须与被强调的主语人称和数保持一致。
(2)特殊句式中的强调句型：
①如果强调的是特殊疑问句中的疑问词，表示“到底，究竟”等语气时，就用如下结构：
“特殊疑问词＋is/was＋it＋that/who＋该句的其余部分”，that/who后只能使用陈述语序。
②在强调“not...until”结构中由until所引导的短语(或从句)作时间状语时，要用固定的强调句型：“It＋is/was＋notuntil...＋that＋该句的其余部分”，that所引导的从句中的谓语动词用肯定式。
(3)强调句型要注意和it指代时间、距离、温度、自然现象、具体事物或人物等时所构成的各种句型的区别。判断是否是强调句，可采用“还原法”，即把“Itis/was...that/who”去掉。如果还原为一般句式后，句子各种成分完整，则是强调句，否则不是。
①ItisIthat/whoamgoingforaholidaywithMary.
是我跟玛丽一块儿去度假。
②Howwasitthatyoumissedsuchafinelecture?
你怎么错过了这么精彩的演讲呢？
③ItwasnotuntilhetookoffhisdarkglassesthatIrealizedhewasafamousfilmstar.
直到他摘下墨镜我才认出他是著名的影星。
④Itwasinhistownthathewasbroughtup.
他是在镇上被养大的。
⑤Itwasthistownwhere/inwhichhewasbroughtup.
这是他被抚养长大的城镇。(定语从句)
即境活用
单项填空
①Itisinthatpoorvillage,________Marylivedandworked15yearsago,________shewillbuildherfirstschool,whichinspireseveryonetohelpher.
A．where;whenB．that;that
C．that;whenD．where;that
②________sheisnotsohealthy________sheusedtobe?
A．Whyisitthat;as
B．Whyisitthat;what
C．Isitwhy;that
D．Whyitisthat;as
答案：①D　②A　
4．Icanwellrememberthattherewasatimewhenadeepbluesky,thesongofthebirds,moonlightandflowerscouldneverhavekeptmespellbound.
我记得很清楚，以前(有那么一段时间)，湛蓝的天空，鸟儿的歌唱，月光和鲜花，从未使我心迷神往过。
●用法拓展
Therewasatimewhen...以前有那么一段时间……；when引导定语从句，修饰先行词atime。
TherewasatimewhenmyfatherworkedinBostonandcamehomeonlyonweekends.
曾经有那么一段时间，我父亲在波士顿工作，只在周末回家。
time后跟从句的常用结构：
atthetimeyouareworking在你工作的时间
bythetimewereachedhome到我们回到家的时候
lasttimeIwasthere我上次在那儿的时候
everytimeIsawher每次我见到她
Itstimethat...到了……的时候，that从句的谓语动词用虚拟语气。
①Itstimeweweregoing.我们该走了。
②Itshightimewetookaction.真到了我们该采取行动的时候了。
即境活用
翻译句子
我们该上学了。
________________________________________________________________________
答案：Itstimewewenttoschool./Itstimeforustogotoschool.　
5．Thedark,rainyevening,thewind,thethunderingcloudsheldmeentirelyintheirpower;itwasthefirsttimeinayearandahalfthatIdseenthenightfacetoface...
漆黑的夜晚，风吹雨打，雷电交加，我全然被这种力量镇住了。这是我一年半来第一次目睹这样的夜晚……
●用法拓展
Itwasthefirsttimethat...这是第一次……
这个句型中，it可以换为this,that;was可以换为is,willbe;first可以换为second,third...last；从句谓语动词应用现在完成时或过去完成时。
①ItwasthefirsttimeIhadbeeninaplane.
那是我第一次坐飞机。
②Thisisthefourthtimeshehasrungyouthisweek.
这是本周内她第四次给你打电话。
③ItwillbethefirsttimethatIhavebeenabroad.
这将是我第一次在国外。
●用法拓展
thefirsttime“第一次”，用作连词，后接时间状语从句。
forthefirsttime“第一次”，用作介词短语，单独作状语，不接从句。
Itistimethatsb.didsth.＝Itistimeforsb.todosth.某人该做某事了
①HeleftagoodimpressiononmethefirsttimeIsawhim.
第一次见面他就给我留下了好印象。
②Icomehereforthefirsttime.我第一次来这里。
③Itistimethatthegovernmenttookaction.
到了政府采取措施的时候了。
即境活用
单项填空
Oneofthemtoldme，“thisisthefirsttimeI________tothecapitaltoattendtheflagraisingceremony.”
A．came　B．come
C．havecomeD．hadcome
答案：C　
6．Motheraskedherif/whethershewasveryhotwithsomanyclotheson.
妈妈问她穿这么多衣服是不是很热。
●用法拓展
withsomanyclotheson为“with＋宾语＋副词(宾补)”结构，在句中作状语或定语。“with＋宾语＋宾补”结构主要有以下几种形式：
①with＋宾语＋adj.
Helikessleepingwiththewindowopen.
他喜欢开着窗子睡觉。
②with＋宾语＋副词
Hefellasleepwiththelightoff.
他睡觉的时候灯关了。
③with＋宾语＋现在分词(表示主动)
Withsomanychildrentalkingandlaughing，theteachercantgoonwithhislessons.
这么多孩子又说又笑，老师不能继续上课。
④with＋宾语＋过去分词(表示被动)
Theboywentouttoplaywithhishomeworkunfinished.
作业没完成，男孩就出去玩了。
⑤with＋宾语＋不定式(侧重于将来，侧重于原因)
Withanursetolookafterhissickmother，hewasabletogotowork.
有护士照顾他生病的母亲，所以他就能上班了。
⑥with＋宾语＋介词短语
MissGaocameintotheclassroomwithabookinherhand.
高老师手拿一本书进了教室。
即境活用
完成句子
①那个男孩站在那里，低着头。
Theboystoodthere，________________________________.
②有些书要买，他去了书店。
________________________________________，hewenttothebookstore.
③我住在那个亮着灯的房间里。
Iliveintheroom________________________________.
答案：①withhisheaddown　②Withsomebookstobuy　③withthelighton　
7．AlthoughItrytotalktomyclassmates,Istillfindithardtomakegoodfriendswiththem.
虽然我试着去跟班上的同学交谈，但我还是发现很难跟他们成为好朋友。
●用法拓展
本句中it为形式宾语，不定式短语tomakegoodfriendswiththem作真正的宾语。当不定式或that从句作find的宾语而且后面带有宾语补足语时，一般用it作形式宾语，把真正的宾语放到宾语补足语的后面。有这种用法的词除了find外，还有think,make,leave,consider等。
①Youmayfindithardtoacceptyourillness.
你可能觉得难以接受自己患病。
②Ihavemadeitclearthatnobodyisallowedtosmokehere.
我已经讲得很清楚，任何人不准在这儿吸烟。
③Ithinkitbestthatyoushouldstayhere.
我想你最好待在这里。
④Ileaveittoyoutojudge.
我把它留给你作判断。
find后面常跟复合宾语，其宾语补足语多为形容词、非谓语动词、名词、介词短语等，构成“find＋宾语＋宾语补足语”结构。即：find＋sb./sth.＋adj./p.p．/n./todo/doing/prep.phrase。
①Thechildwasfinallyfoundsafeandsound.
小孩最终被找到了，安全无恙。
②Ididntexpecttocomehomeandfindhimgone.
我没料到回到家却发现他已经走了。
③Isuddenlyfoundmyselfrunningdownthestreet.
我发现自己突然在街上跑了起来。
④Shewokeupandfoundherselfinahospitalbed.
她醒来发现自己躺在医院的床上。
即境活用
单项填空
Thechairmanthought________necessarytoinviteProfessorSmithtospeakatthemeeting.
A．that　B．it
C．thisD．him
答案：B　
8．...Sadly...Imonlyabletolookatnaturethroughdirtycurtainshangingbeforeverydustywindows.
……很难过……我只能透过悬挂在沾满灰尘的窗前的脏兮兮的窗帘观看大自然。
●用法拓展
sadly副词放句首，修饰全句，作状语。例如：
Sadlyhefailedintheimportantexam.
非常遗憾的是他未通过这次重要考试。
HappilyforallChinese,theOlympicGameshasbeenheldsuccessfullyinBeijingin2008.
令我们中国人高兴的是，2008年奥运会已经在北京成功举办。
即境活用
翻译句子
①幸运的是人们已经意识到保护地球的重要性。
________________________________________________________________________
②非常遗憾的是他未通过这次驾照考试。
________________________________________________________________________
答案：①Fortunatelypeoplehaverealizedtheimportanceofprotectingourearth.
②Sadlyhefailedinthedrivingtest.
知能层层练
一、单项填空
1．—WouldyoumindmovingoveroneseatsomywifeandIcansittogether?
—________
A．Nevermind.B．Notatall.
C．No,Iwouldnt.D．Itdoesntmatter.
答案：B
2．Yesterdaywewrotehimaletter________thebusinessarrangement.
A．concernB．concerned
C．concerningD．toconcern
答案：C
3．________thepoemasecondtime,themeaningwillbecomeclearertoyou.
A．YouhavingreadB．Whilereading
C．IfreadingD．Whenyouread
答案：D
4．Itsthefirsttimethistermthatwe________anexaminationafterclassintheafternoon.
A．didnthaveB．arenthaving
C．donthaveD．haventhad
答案：D
5．Itisnotwhoisrightbutwhatisright________isofimportance.
A．whichB．it
C．thatD．this
答案：C
6．Hehasthehabitof________usefulinformationwhilereading.
A．gettingdownB．settingdown
C．goingdownD．bringingdown
答案：B
7．Filledwithgreat________，theboyliftedtheheavystoneontohisshoulder.
A．powerB．energy
C．strengthD．force
答案：C
8．Shedevotedherself________toherresearchanditearnedheragoodreputationinherfield.
A．stronglyB．extremely
C．entirelyD．freely
答案：C
9．Oncetellinghimthetruth,________.
A．hewillbenervousallthetime
B．hewillfindhimselfnervousallthetime
C．youwillfindhimnervousallthetime
D．everyonewillfindhimnervousallthetime
答案：C
10．Hecamebackhomeverylatelastnight.________，at2?00thismorning.
A．Tobehonest
B．Tobeexact
C．Totellthetruth
D．Tobesorry
答案：B
二、选用方框内所给短语的适当形式完成下列句子。
1．Deweyhasbeeninhospitalforseveralweeks________abadback.
2．EverytimeI________thesefigures,Igetadifferentanswer.
3．Whynot________thegame?Youllsurelyhavefunwithus.
4．Ifyoufeelnervous,takeadeepbreathanditwillhelpyou________.
5．Thewholesocietyshould________thehealthandsoundgrowthofchildren.
6．Shecame________withtheprofessorashewalkedintothelecturehall.
7．HelikedthewayMarysmiledand________withheralmostimmediately.
8．Youdbetter________hisaddressandtelephonenumberincaseyouforgetthem.
答案：1.sufferingfrom　2.addup　3.joinin　4.calmdown
5．beconcernedabout　6.facetoface　7.fellinlove
8．setdown
写作点点金
写作专题指导一　记叙文
技巧点拨

记叙文又称叙述文，它是以记人叙事为主要内容，以叙述为主要表达方式的文体，它要求把人物的经历、行为或事情发生的经过叙述出来。介绍人物的生平事迹，这是记人；记叙事情的发生、发展和前因后果，这是记事。但是记人和记事常常是不能截然分开的。因此，同一篇记叙文常常是既记人又叙事。记叙文包括故事、新闻报道、传记、游记、成语故事或寓言等。此类试题可以以多种形式出现，如材料作文、看图作文以及情景作文等等。

1．记叙文六要素的交代
写记叙文时，特别要注意交代清楚六要素——时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)和结果(how)。还应注意文章的相对完整性，即包括故事的开端、发展、高潮和结局。一般说来，人物、时间和地点通常作为故事的开端放在文章的开头；事件与原因通常作为故事的发展放在文章的中间，这是文章的主体；结果通常作为故事的结局放在文章的最后。
2．记叙文的线索与顺序
记叙文无论是记人还是叙事，总有一条线索贯穿文章的始终。这条线索可能以记人为主，即按人物活动的先后顺序来写；也可能以叙事为主，即按事件发生发展的过程来写。
记叙文的顺序是指文章的结构层次，也就是文章先写什么后写什么，以使写出来的文章脉络清楚。最常用的叙述方法有三种：顺叙、倒叙和插叙。顺叙是指按照事件的发生、发展的先后顺序进行叙述；倒叙是指把事件的结局或事件中最突出的片断提到文章的开头来叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述；插叙是指从故事或事件中间开始叙述。
3．记叙文时态的确定
正确把握记叙文表达中的时态，关键问题是根据提示确定“时间立足点”：现在、过去、将来。围绕这三个立足点，根据行为、状态的情况采用一般时、进行时、完成时等相应的时态，从而构成一般现在时、现在进行时、现在完成时、一般过去时、过去进行时、过去完成时、一般将来时、将来进行时、将来完成时等常用的主要时态形式。
在表现事件、行为之间的时间先后关系时，可以用一般时态为基点，瞻前顾后，采用相应的时态。例如，报道、日记、故事之类的文章，通常是记叙过去发生的事情，因此，“时间立足点”常用一般过去时，以此为基点，“瞻前”是过去完成时，“顾后”是过去将来时。叙述当前的经常性事件或自然、社会现象时，通常用一般现在时为立足点，“瞻前”视其影响用一般过去时或现在完成时，“顾后”则是一般现在时。以“一般将来时”为立足点的文字，多是以预测性、计划性的行为作为中心事件。当然有些记叙文内容较多，时间跨度大，谓语时态的形式也必然随之多变。但不管怎样，在下笔之前，纵观全局，确定好有关要点的时间立足点，再由此拓展下去，就不难引出各种相应的其他时态形式。
4．记叙文人称的把握
记叙文通常用第一人称或第三人称来叙述。故事可以用第一人称叙述，也可以用第三人称叙述，二者各有利弊。第一人称的叙述使读者感到文章所描述的一切都是作者亲眼所见或亲身经历的，因此读起来更加真实生动。但是，这种叙述难以反映在同一时间内不同地点发生的事情。第三人称叙述就没有这一局限性，同时还可能更加客观，不过，妥善地编排在不同地点、不同人物身上发生的事情也不是一件容易的事。
5．记叙文细节的选择与详略
写记叙文时应该选用与内容相关或能表现主要观点的细节，而不能眉毛胡须一把抓，使读者如坠云雾，不知所云。叙事要根据文章中心的需要来确定详略，对最能表达中心的内容要详写，其他的则略写。作者应把叙事的重点放在主要细节上，对其他细节则一笔带过，以使文章和谐匀称、主题突出。
示范训练
根据下表写一篇关于BillGates的文章。
APersonalHistoryofBillGates
1955年出生于一个富有的家庭
1968年开始同计算机打交道，不久对编程产生兴趣
1972年把第一个计算机程序卖给学校，赚取US00
1980年为IBM提供新的个人电脑软件
1987年成为世界上最年轻的亿万富翁
1994年结婚，所以午夜前离开办公室
1998年因计算机软件成为世界上最富有的人，有个人资产US0亿
退休之后裸捐
范例
BillGates,whowasbornintoawealthyfamilyin1955,becametherichestpersonintheworldin1998.HehasapersonalfortuneofoverUSbillion.Heincreasedhiswealththroughcomputersoftware.
BillGateshasworkedwithcomputerssincehewas13yearsold.Hesoondevelopedaninterestinprogramming.Bythetimehewas17,hehadsoldhisfirstcomputerprogramtohisschoolandearnedUS,200.In1980,GateswentintobusinesswithIBMcomputers.HeprovidedIBMwithsoftwarefortheirnewpersonalcomputer.In1987,hebecametheworldsyoungestbillionaire.
BillGatesworksveryhard,butheleaveshisofficebeforemidnightbecausehegotmarriedin1994.
In2010,BillGatesannouncedtothemediaplantodonateallhismoneytocharityafterhisretirement.

精选阅读

高考英语第一轮复习教案4

M3U5
1.PrimeMinister
2.ratherthan
3.settledown
4.managetodo…
5.catchsightof
6.haveagiftfor(doing)sth.
7.inthedistance
8.beonatripto
9.ontheAtlanticcoast
10.attheairport
11.Onthewayto
12.inlessthanfivedays
13.besurroundedby/with
14.befamousfor…
15.competein

16.gothrough
17.Atthetopof
18.besurprisedat
19.Anyothercountryintheworld
20.leavefor
21.goonatour/trip
22.flowinto
23.asfaras
24.atdawn
25.thesecondlargestcountry
26.fromcoasttocoast
27.aboardthetrain
28.settledownintheseat
29.leaveforanothercity
30.onthesouthsideofthelake

重点词汇
1．Surround
Thetownissurroundedbyhills.
2．Mix
Shakethebottlewellsothattheoil_mixeswith__thevinegar.
3．Confirm
WecanconfirmaroomfornextSaturday.
/WecanconfirmthattherewillbearoomfornextSaturday.
4．Impress
Thebook_didn’timpressme__.(没有给我留下印象)
_Weareveryimpressedwith/by__（给我们留下深刻印象）thechildren’swork.
5．manage
Howdidyoumanagetopersuadehim?
重点句型
1.Asfaras
Wewentasfarasthehospital.
AsfarasIknow,theboyhasagiftforpainting.
2.settledown
Heintendedtosettlehisbrothersdowninthecity.
3.ratherthan
Thispairofshoesiscomfortableratherthanpretty.
4.名词性从句
_Whatimpressedus______(使我们印象最深刻的)ofthecountrywasitsbeautifullanguage.
ThereisnodoubtthathehassettleddowninCanada.
ThegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatLakes.

高考物理第一轮运动图象专项复习

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“高考物理第一轮运动图象专项复习”希望对您的工作和生活有所帮助。

第4课时运动图象
知识要点梳理
用图像研究物理现象、描述物理规律是物理学的重要方法，运动图象问题主要有：s-t、v-t、a-t等图像。
1.s-t图象。能读出s、t、v的信息（斜率表示速度）。
2.v-t图象。能读出s、t、v、a的信息（斜率表示加速度，曲线下的面积表示位移）。可见v-t图象提供的信息最多，应用也最广。
要点讲练：
例1、有两个光滑固定斜面AB和BC，A、C两点在同一水平面上，
斜面BC比AB长，下面四个图中正确表
示滑块速率随时间t变化规律的是：（）

例2、AB两物体同时同地沿同一方向运动，如图a所示为A物体沿直线运动时的位置与时间关系图，如图b为B物体沿直线运动的速度时间图试问：（1）AB两物体在0——8秒内的运动情况；（2）AB两物体在8秒内的总位移和总路程分别是多少？

【例3】一个固定在水平面上的光滑物块，其左侧面是斜面AB，右侧面是曲面AC。已知AB和AC的长度相同。两个小球p、q同时从A点分别沿AB和AC由静止开始下滑，比较它们到达水平面所用的时间
A．p小球先到
B．q小球先到
C．两小球同时到
D．无法确定
习题强化：
1某物体的运动图象如图，若图中x表示物体的位移，则物体（）
A做往返运动B做匀速直线运动
C朝某一方向做直线运动D做匀变速直线运动
2若上题中x表示物体运动的速度，则应选的答案为（）
3将一物体竖直上抛后，能正确反应速度V随时间t的变化的图线是（）

4一个小孩在蹦床上做游戏，他从高处落在蹦床上又被弹起到原高度，小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中，他的运动速度随
时间变化的图线如图，图中oa段和cd段为直线，则：

（1）根据图线可知小孩和蹦床接触的时间为（）
At2—t4Bt1—t4Ct1—t5Dt2—t5
（2）根据图线可知小孩的加速度随时间变化的图线应是（）

5如图所示，为甲、乙两质点的运动图象，由图可知（）
A2—3秒内，甲做匀减速运动
B在第2秒末，乙运动方向改变
C在0—2秒内，甲的加速度大小为2米/秒2
D在第3。5秒时刻，乙的速度大小为3米/秒

6甲、乙两质点同时同地沿同一直线运动,它们的V－t图象如图,则()
A甲在t1时刻改变运动方向B在t3时刻甲乙相距最远
C在t2时刻甲乙相距最远D甲在t2时刻改变运动方向

7有一物体做直线运动，其速度图象如图所示，那么，在什么时间内物体的加速度与速度同向（）
A只有0＜t＜1sB只有2s＜t＜3s
C0＜t＜1s和2s＜t＜3s
D0＜t＜1s和3s＜t＜4s
9．三个质点同时同地沿直线运动的位移图像如图所示，则下列说法中正确的是（）
A．在t0时间内，它们的平均速度大小相等B．在t0时间内，它们的平均速率大小相等
C．在t0时间内，Ⅱ、Ⅲ的平均速率相等D．在t0时间内，Ⅰ的平均速度最大
10．将物体竖直向上抛出后，如图所示，如果在上升阶段和下落阶段所受空气阻力大小相等，则：（1）能正确反映物体的速度（以竖直向上作为正方向）随时间变化的是（）（2）能正确反映物体的速率随时间变化的是（）
11、（扬州市2008届第四次调研）如图所示的位移(s)—时间(t)图象和速度(v)—时间(t)图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）
A．图线1表示物体做曲线运动B．s—t图象中t1时刻v1v2
C．v—t图象中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等
D．两图象中，t2、t4时刻分别表示2、4开始反向运动
12、（苏北四市高三第三次调研）利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图像.某同学在一次实验中得到的运动小车的速度—时间图像如图所示，以下说法错误的是（）
A．小车先做加速运动，后做减速运动
B．小车运动的最大速度约为0.8m/s
C．小车的位移一定大于8m
D．小车做曲线运动
13、（南通、扬州、泰州三市2008届第二次调研）一质点自x轴原点出发，沿正方向以加速度a加速，经过to时间速度变为v0，接着以-a加速度运动，当速度变为-v0/2时，加速度又变为a，直至速度变为v0/4时，加速度再变为-a。，直至速度变为-v0/8……，其v-t图象如图所示，则下列说法中正确的是（）
A．质点一直沿x轴正方向运动
B．质点将在x轴上—直运动，永远不会停止
C．质点最终静止时离开原点的距离一定大于v0t0
D．质点运动过程中离原点的最大距离为v0t0
14、（镇江市2008届期初教学情况调查）如图所示，光滑轨道MO和ON底端对接且ON=2MO，M、N两点高度相同，小球自M点由静止自由滚下，忽略小球经过O点时的机械能损失，以v、s、a、Ek分别表示小球的速度、位移、加速度和动能四个物理量的大小．下列图象中能正确反映小球自M点到N点运动过程的是（）
15、（南通市2008届基础调研测）一辆汽车由静止开始运动,其v-t图象如图所示,则汽车在0～1s内和1s～3s内相比（）
A．位移相等
B.平均速度相等
C.速度变化相同
D.加速度相同
16.（2008宁夏理综）甲乙两年在公路上沿同一方向做直线运动，它们的v-t图象如图所示。两图象在t=t1时相交于P点，P在横轴上的投影为Q，△OPQ的面积为S。在t=0时刻，乙车在甲车前面，相距为d。已知此后两车相遇两次，且第一次相遇的时刻为t′，则下面四组t′和d的组合可能是
A.t′＝t1,d=SB.t′=
C.t′D.t′=
17．（2008广东物理）某人骑自行车在平直道路上行进，图6中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象。某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是
A．在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大
B．在0-t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大
C．在t1-t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大
D．在t3-t4时间内，虚线反映的是匀速运动

高考物理第一轮圆周运动专项复习

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生们有一个良好的课堂环境，帮助授课经验少的教师教学。那么如何写好我们的教案呢？下面是小编为大家整理的“高考物理第一轮圆周运动专项复习”，相信能对大家有所帮助。

4.4圆周运动（二）
审核人：上课时间：编号：23
考纲要求与解读：
1、掌握竖直面圆周运动处理问题的方法。
2、熟练掌握两种模型的处理
【基础知识疏理】
一．常见竖直平面内的圆周运动最高点临界条件分析：
竖直平面内的圆周运动，是典型的变速圆周运动，对于物体在竖直平面内做变速圆周运动的问题，中学物理中只研究物体通过最高点和最低点的情况，并且经常出现有关最高点的临界问题．
1．轻绳约束、单轨约束条件下，小球过圆周最高点：
（1）临界条件：小球达最高点时绳子的拉力或单轨的弹力刚好等于零，小球的重力提供向心力．
即：mg＝mv临2/r
临界速度v临＝(gr)1/2
（2）能过最高点的条件：v＞v临（此时绳、轨道对球分别产生拉力、压力）．
（3）不能过最高点的条件：v＜v临（实际上球还没有到最高点就脱离了轨道）．
2．轻杆约束、双轨约束条件下，小球过圆周最高点：
（1）临界条件：由于轻杆和双轨的支撑作用，小球恰能达最高点的临界速度v临＝0．
（2）轻杆约束小球过最高点时，杆对小球的弹力：
①当v＝0时，杆对小球有竖直向上的支持力，N＝mg．
②当0＜v＜(gr)1/2时，杆对小球的支持力的方向竖直向上，大小随速度的增大而减小，其取植范围是mg＞N＞0．
③当v＝(gr)1/2时，N＝0．
④当v＞(gr)1/2时，杆对小球有指向圆心的拉力，其大小随速度的增大而增大．
（3）图（b）所示的小球过最高点时，双轨对小球的弹力情况：
①当v＝0时，内轨对小球有竖直向上的支持力，N＝mg．
②当0＜v＜(gr)1/2时，内轨对小球有竖直向上的支持力N，大小随速度的增大而减小，其取植范围是mg＞N＞0．
③当v＝(gr)1/2时，N＝0．
④当v＞(gr)1/2时，外轨对小球有竖直向下的压力，其大小随速度的增大而增大．
二．竖直平面内的圆周运动任意动力学问题处理方法：正交分解法．
将牛顿第二定律F＝ma用于变速圆周运动，F是物体所受的外力，不一定是向心力，a是物体运动的加速度，不一定是向心加速度．采用正交分解法，沿法向（正方向沿着半径指向圆心），切向分解．法向合力为向心力，其作用是改变速度的方向，法向加速度即为向心加速度an，其大小反映速度方向变化的快慢．切向合力使物体产生切向加速度aτ，其作用是改变速度的大小．
【典型例题】
1、绳（单轨，无支撑）
例1：如图所示，小球以初速度为v0从光滑斜面底部向上滑，恰能到达最大高度为h的斜面顶部。右图中A是内轨半径大于h的光滑轨道、B是内轨半径小于h的光滑轨道、C是内轨半径等于h光滑轨道、D是长为的轻棒，其下端固定一个可随棒绕O点向上转动的小球。小球在底端时的初速度都为v0，则小球在以上四种情况中能到达高度h的有（）

变式训练1、如图所示，长为L的细绳上端系一质量不计的环，环套在光滑水平杆上，在细线的下端吊一个质量为m的铁球（可视作质点），球离地的高度h=L，当绳受到大小为3mg的拉力时就会断裂．现让环与球一起以的速度向右运动，在A处环被挡住而立即停止，A离右墙的水平距离也为L．不计空气阻力，已知当地的重力加速度为．试求：
（1）在环被挡住而立即停止时绳对小球的拉力大小；
（2）在以后的运动过程中，球的第一次碰撞点离墙角B点的距离是多少？

变式训练2、光滑的水平轨道AB，与半径为R的光滑的半圆形轨道BCD相切于B点，其中圆轨道在竖直平面内，B为最低点，D为最高点。一质量为m的小球以初速度v0沿AB运动，恰能通过最高点，则（）
A．R越大，v0越大
B．R越大，小球经过B点后的瞬间对轨道的压力越大
C．m越大，v0越大
D．m与R同时增大，初动能Ek0增大
2、杆（双轨，有支撑）
例2轻杆OA长0.5m，在A端固定一小球，小球质量m为0.5kg，以O点为轴使小球在竖直平面内做圆周运动，当小球到达最高点时，小球的速度大小为v＝0.4m/s，求在此位置时杆对小球的作用力．（g取10m/s2）

例3、（东台市2008届第一次调研）一内壁光滑的环形细圆管，固定于竖直平面内，环的半径为R（比细管的半径大得多）．在圆管中有两个直径略小于细管内径相同的小球（可视为质点）．A球的质量为m1，B球的质量为m2．它们沿环形圆管顺时针运动，经过最低点时的速度都为v0．设A球运动到最低点时，B球恰好运动到最高点，重力加速度用g表示．
（1）若此时B球恰好对轨道无压力，题中相关物理量满足何种关系？
（2）若此时两球作用于圆管的合力为零，题中各物理量满足何种关系？
（3）若m1=m2=m，试证明此时A、B两小球作用于圆管的合力大小为6mg，方向竖直向下．

变式训练3、如图所示，两个3/4圆弧轨道固定在水平地面上，半径R相同，A轨道由金属凹槽制成，B轨道由金属圆管制成，均可视为光滑轨道。在两轨道右侧的正上方分别将金属小球A和B由静止释放，小球距离地面的高度分别用hA和hB表示，对于下述说法，正确的是（）
A．若hA=hB≥2R，则两小球都能沿轨道运动到最高点
B．若hA=hB=3R/2，由于机械能守恒，两小球在轨道上升的最大高度均为3R/2
C．适当调整hA和hB，均可使两小球从轨道最高点飞出后，恰好落在轨道右端口处
D．若使小球沿轨道运动并且从最高点飞出，A小球的最小高度为5R/2，B小球在hB2R的任何高度均可
3、外轨（单轨，有支撑）
例4在用高级沥青铺设的高速公路上，汽车的设计时速是108km/h．汽车在这种路面上行驶时，它的轮胎与地面的最大静摩擦力等于车重的0.6倍．如果汽车在这种高速路的水平弯道上拐弯，假设弯道的路面是水平的，其弯道的最小半径是多少？如果高速路上设计了圆弧拱桥做立交桥，要使汽车能够安全通过圆弧拱桥，这个圆弧拱桥的半径至少是多少？

变式训练4如图所示，小物块位于半径为R的半球形物体顶端，若给小物块一水平速度，则物块（）
A．立即做平抛运动B．落地时水平位移为
C．落地速度大小为2D．落地时速度方向与地面成45°角
4、竖直面圆周运动的推广
例5如图所示，倾斜放置的圆盘绕着中轴匀速转动，圆盘的倾角为37°，在距转动中心0.1m处放一小木块，小木块跟随圆盘一起转动，小木块与圆盘的动摩擦因数为0.8，木块与圆盘的最大静摩擦力与相同条件下的滑动摩擦力相同。若要保持木块不相对圆盘滑动，圆盘转动的角速度最大值约为()
A.8rad/sB.2rad/s
C.D.
例6半径为R的光滑半圆球固定在水平面上，如图所示，顶部有一小物块．若使小物块无速度向右滑下，则物块是否能沿着球面一直滑到M点？如若不能，物块在何处与半圆球分离．

例7如图所示为电动打夯机的示意图，在电动机的转动轴O上装一个偏心轮，偏心轮的质量为m，其重心离轴心的距离为r，除偏心轮之外，整个装置其余部分的质量为M。当电动机匀速转动时，打夯机的底座在地面上跳动而将地面打实夯紧。分析并回答：
(1）为了使底座刚好跳离地面，偏心轮的最小角速度，应是多少？
(2）如果偏心轮始终以这个角速度ω0转动，底座对地面压力的最大值为多少？

高考英语第一轮总复习教案

高考英语一轮重点复习Module8Unit1Unit2

一、重点单词
1.happenv.发生happeningn.事件;偶然发生的事情
归纳:happentodo…碰巧
happentosb.（某人）发生什么事了
ithappenedthat…碰巧
Ifanythinghappenstohim,pleaseletmeknow.万一他有什么不测,请告诉我.
IthappenedthatIhadnomoneyon/about/withme.碰巧我身上没带钱.
=Ihappenedtohavenomoneyon/about/withme.
辨析：happen,occur,takeplace,comeabout
happen一般用语，强调事情发生的偶然性
occur较正式,既可以指自然发生，也可以指有意安排
takeplace指有计划,事先安排的进行的含义
comeabout注重事情发生的原因，常与how连用
考点例题：
1）Whendidtheaccident_____________________?
2）It_____________________tomethathemightagreewiththeidea.
3）Theconcertwill_______________________nextSunday.
4）Howdidthequarrel________________________?
5）改错：Chinahashappened/takenplacegreatchangessince1978.
_____________________________________________________________
（Greatchangeshavehappened/takenplaceinChinasince1978.）
注意：happen,occur,takeplace和comeabout都是不及物动词,无被动语态

2.populationn.人口
（1）对人口提问用what,不用howmany,howmuch。
这个城市有多少人口？______________isthepopulationofthecity?
（2）population作主语时用单数，但前有分数，小数，百分数时，谓语动词用复数。
中国人口比美国人口多。
ThepopulationofChina____________largerthan_____________ofAmerica.
80%的人口是农民。
80%ofthepopulation_______________farmers.
（3）人口的增加或减少用grow（increase）和fall（decrease）;人口的多少用large和small。
Therehasbeenarapidincreaseinpopulationinthecityinthelastfewyears.
近几年该城市人口增长很快。
拓展：populationexplosion人口爆炸alarge/smallpopulation人口多/少
联系记忆：themajorityof后可用单数名词,也可用复数名词,谓语动词的数与of后面的名词相一致。
Themajorityofpeople___________________peacetowar.
Themajorityofthedamage__________________easytorepair.

3.suffervi.受痛苦；受损害vt.遭受；忍受
Inthe16thcentury,afterthearrivalofEuropeans,thenativepeoplesufferedgreatly.
辨析：suffer与sufferfrom　
suffer（vt.）和sufferfrom的区别：suffer指一般的损害、痛苦等等,其宾语为pain,loss,grief,insult,punishment,wrong,hardship,injustice,discouragement,disappointment,setback（挫折），但sufferfrom表示遭受战争，自然灾害带来的苦难及患病之意
suffertheresult/heavylosses/injuries承受结果/遭受大损失/负伤
sufferfromheadache/illness/war/theflood遭受头痛/疾病的困扰/战争/洪水

4.followv.跟着，接着，跟踪
Thelittlegirlfollowshermotheraroundallday.这个小姑娘整天跟着她母亲。
（1）followv.沿……而行；顺着
Followtheroaduntilyoucometothehotel.顺着这条路一直走到旅馆。
（2）followv.明白；懂
Ididn’tquitefollowyou,wouldyouexplainitagain?我没太听明白，你能解析一下吗?
（3）followv.听从；服从
Ifyouhadfollowedthedoctor’sadvice,youwouldnotstayinbed.
如果你听从了医生的建议的话，今天你就不会躺在床上了.
拓展：asfollow如下followinga.随后的n.下一个followern.追随者
followinone’sfootsteps步某人的后尘，以……为榜样
考点例题：
1）Thepresidentcameinthehallwithmanyreporters______________.（follow）
2）Thatyoungteacher_______________bystudentsisMissZhang.（follow）

5.remain的用法:
remain用作不及物动词，意为“剩下、留下、呆在”，相当于stay。如：
Whentheothershadgone,Joanremained（=stayed）tocleantheroom.
别人走了，琼留下来清扫房间
区别：stay通常指在某地呆一段时间而不离开，或暂时住在某地，尤指宾客逗留，而remain指别人已经走了，而某人仍在原地。
Hestayedatthehotelforthreedays.
Onlyafewleavesremained（=werestill）onthetree.树上只剩下几片叶子了。
TheSmithsremainedthereallthroughtheyear.史密斯一家人在那里呆了整整一年。
Thesoldierswereorderedtoremainwheretheywere.士兵们接到命令呆在原地。
注意：“呆在那里”可以说remain/staythere，但“呆在家里”只能说stay（at）home.remain作连系动词，意为“一直保持，仍然处于某种状态中”，后可接多种成分作表语。
1）接名词作表语
PeterbecameamanagerbutJohnremainedaworker.
2）接形容词作表语
Whatevergreatprogressyouhavemade,youshouldremainmodest.
3）接过去分词作表语，表示主语所处的状态或已经发生的被动动作。如：
Theyneverremainedsatisfiedwiththeirsuccesses.（表主语所处的状态）
Theyremainedlockedintheroom.（已经发生的被动动作）
4）接现在分词作表语，表示正在进行的动作。如:
Theguestscamein,butsheremainedsittingatthedeskreading.（正在进行的主动动作）
Theyremainedlistening.
5）接不定式作表语，表示将来的动作。如:
Thisremainstobeproved.这有待证实。（将来被动动作）
考点例题：
Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains______whethertheywillenjoyit.
A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen

二、重点短语
1.Itislikelythat…=Itispossible/probablythat…有可能
However,itislikelythatNativeAmericanswerelivinginCaliforniaatleastfifteenthousandyearsago.
可能性：likely（主语可以是人/物/it）
possible（可能性较小，主语是it）
probable（可能性较大，主语是it）
拓展：sb./sth.islikelytodosth.某人/某物有可能做某事
Itislikely/probable/possiblethat...有可能
Itispossibleforsb.todosth....有可能做……
考点例题：Ishe__________________towin?他有可能获胜吗？
It’s___________,thoughnotprobable,thathewillcometomorrow.他明天可能来，但也不一定准来。
It’s____________________thathewentthere.他很可能去那儿了!
Thiswaymakesit___________________foryoutocatchupwithothers.这种方法使你有可能赶上别人.

2.diefromthediseases死于疾病
Inaddition,manydiedfromthediseasesbroughtbyEuropeans.
dieofcancer/hunger/sorrow/thirst/oldage死于癌症／饥饿／悲痛／干旱／衰老
diefromawound/overwork/anunknowncause死于外伤／过度劳累／不明原因
考点例题：
1）Manyofthem____________starvation.
2）Thesoldier_______________awoundinthebreast.
A.diedofB.diedfromC.diedtoD.diedwith

3.fightfor“为事业，自由，真理，权利等而斗争（战斗）”
fightagainst（可用with）theenemy“为反对……而斗争”；接人和国家名词，意思是“与……战斗”
fightwithsb.也可表示与某人并肩作战
fightawar/battle打一场战争
翻译：他们正为自由而战。
________________________________________________________________________
4.
agreat/goodmany
alargenumberof
scoresof
dozensof修饰
可数
名词
复数agood/greatdealof
alarge/greatamountof
largeamountsof修饰
不可
数名
词
alotof=lotsof
plentyof
alarge/greatquantityof=quantitiesof
asupplyof=suppliesof

可数名词复数/不可数名词

考点例题：
1）IimagineifonedayIhad___________money,Iwouldgotravelingaroundtheworld.
A.alargenumberofB.agoodmany
C.alargeamountofD.aplentyof
2）Everyyearwehavetoplant_________treesandflowersalongtheriver.
A.agooddealofB.quantitiesofC.agoodmanyofD.numbersof

三.重点句型
Thefactisthattheyarenaturalclonesofeachother.（作表语）
Thefactthatsheseemedtodevelopnormallywasveryencouraging.（作同位语）
ThencamethedisturbingnewsthatDollyhadbecomeseriouslyill.（作同位语）
However,scientistsstillwonderwhethercloningwillhelporharmusandwhereitisleadingus.（作宾语）
拓展：同位语从句theAppositiveclause
（1）同位语从句的定义
在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从句的一种。它在句中起同位语的作用。它一般放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information,belief,thought,doubt,promise,question等名词的后面,对前面的名词作进一步的解释,说明前面名词的具体含义。引导同位语从句的词有连词that,连接副词how,when,where,whether,what等。
e.g.Thehopethathemayrecoverisnotgoneyet.
Theproblemwhetherweshouldcontinuetodotheexperimenthasbeensolved.
Ihavenoideawhenhewillcomeback.
注意：同位语从句有时被别的词把它和名词隔开：
ThestorygoesthatWilliamTellkilledthekingwithanarrow.
Wordcamethattheirteamhadwon.
（2）同位语从句的表现形式:
①由that引导
Thefactthatyouhaven’tenoughtimetodotheworkissimplyunbelievable.
②由whether引导
Thequestionwhetherweneedmoretimetodotheworkhasnotbeendiscussed.
③由when引导
Ihavenoideawhentheywillgo.
（3）有时可用namely（即）,thatistosay（也就是说）,inotherwords（换句话说）,thatis（那就是）,forexample等引出同位语,说明其前面的名词或代词。有时同位语直接跟在名词或代词的后面。
Hetoldusthegoodnews,namely,themuseumisopentoall.
ThereisonlyonewayofimprovingyourEnglish,thatis,topracticemore.
（4）同位语从句与定语从句的区别：
同位语从句与定语从句在使用中常常混淆，我们可以从以下几个方面区别它们：
①同位语从句说明的名词大都是抽象名词；定语从句所修饰、限定的名词或代词有抽象的也有不抽象的
WeexpressthehopethattheywillcometovisitChinaagain.（同位语从句）
Thosewhowanttogopleasesigntheirnameshere.（定语从句）
②同位语从句所说明的名词与从句没有逻辑关系；
定语从句所限定的名词是从句逻辑上的主语、宾语、表语、定语、状语等。
Thenewsthattheywonthematchistrue.（同位语从句，news和从句没有逻辑关系）
Thenewsthatyoutoldusyesterdayistrue.（定语从句，news是told的逻辑宾语）
考点例题：用适当的连接代词或连接副词填空。
1）Ican’tdecide____________________bookIshouldbuy.
2）Chinaisnolonger_________________itusedtobe.
3）Iamveryinterestedin____________heimprovedhisEnglishinsuchashorttime.
4）_______________weneedismoremoney.
5）Thetruth________________theearthturnsaroundthesunisknowntous.
6）______________and_______________wewillmeethasnotbeendecidedyet.

（一）根据所给汉语完成句子。
1.In1089theycametoShenzhenandstartedto_____________________（新生活）.
2.Thereare______________________（很多原因）whyshouldn’tdoit.
3.It____________________（她突然想到）thatshecouldturntoJohnforhelp.
4.Thephotoswillshowyou_____________________________（我们村子是个什么样子）.
5.Wehaven’tsettledtheproblemsof________________________.（她有没有必要去国外学习）
6.Don’tputofftilltomorrow_____________________________.（今天能做的事情）
7.SinceMrZhang______________（遭受）cancerforseveralyears,hehastobringmedicinetowhereverhegoes.
8.Doyouknowwho_____________（可能）winthecompetition?

（二）把下面两个句子连成一个含同位语从句的复合句。
1.TwofifthsofallgirlsinAmericaareonadiet./Thefactworriestheirparentsandteachersalot.
2.TheQueenofEnglandwasonafour-dayvisitinChina./Weheardthenewslastnight.
3.Teenagersshouldn’tspendtoomuchtimeonline./ManyChineseparentsholdtheview.
4.Timetravelispossible./Wehavenoscientificprooffortheidea.
5.Studentsshouldbegivenmorefreetime./Thesuggestioniswelcomedbymanypeople.

（三）完形填空
Whenoneasksstudentsthequestion“wholikesgrammar?”,perhapsfewdaretoraisetheirlands.Inmany1thisunderstandableinBritain.Yet,2,thestudyofgrammarisoneofthefastestgrowingareasofresearchinuniversitiesallovertheworld.3moresoisthefactthatmanystudentswhodonotlikegrammarinschoolchoose4astheirsubjectofstudyintheuniversity.
Theratherstrangestateofaffairs5anexplanation.Onthewhole,studentsconsiderthestudyofgrammaruninteresting,andgrammaris6taughtinmostBritainmiddleschools.However,language,whichwouldbeimpossiblewithoutgrammar,isanimportantpartofhumansociety.7,itisthefoundationonwhichsocietybuildsitself.Anditisourabilitytouselanguagethatmakesitpossibleforustoget8knowourthoughtsandaims,9tocommunicate.Alargepartofourabilityevento10dependsonlanguage.
（）1.A.reasonsB.waysC.subjectsD.ideas
（）2.A.strangelyB.suddenlyC.completelyD.excitingly
（）3.A.EverB.EvenC.What’sD.Indeed
（）4.A.educationB.grammarC.languageD.anything
（）5.A.makesB.asksC.needsD.suggests
（）6.A.poorlyB.carefullyC.successfullyD.attentively
（）7.A.ButB.InfactC.AsaresultD.Ontheotherhand
（）8.A.ourselvesB.yourselvesC.othersD.othercountries
（）9.A.tothepointB.toourjoyC.inpublicD.inotherwords
（）10.A.talkB.thinkC.reviewD.consider

（一）1.makeanewlife2.agreat/goodmanyreasons3.suddenlyoccurredtoher4.whatourvillagelookslike5.whetheritisnecessaryforhertostudyabroad6.whatyoucandotoday7.hassufferedfrom8.islikelyto

（二）1.ThefactthattwofifthsofallgirlsinAmericaareonadietworriestheirparentsandteachersalot.
2.WeheardthenewslastnightthattheQueenofEnglandwasonafour-dayvisitinChina.
3.ManyChineseparentsholdtheviewthatteenagersshouldn’tspendtoomuchtimeonline.
4.Wehavenoscientificprooffortheideathattimetravelispossible.
5.Thesuggestionthatstudentsshouldbegivenmorefreetimeiswelcomedbymanypeople.

（三）答案及解析
1.选Binmanyways在很多方面
2.选Astrangely奇怪地，此处表示“不可思议地”，因为虽然在英国很少有人喜欢语法，但是研究语法却是全世界发展最快的领域之一，真是不可思议。
3.选B根据more可以确定答案。
4.选B本文主题词grammar。
5.选C这种相当奇怪的状况需要一种解释。而makeanexplanation表示“作解释”。
6.选Apoorly不好；很差，与上句的uninteresting相呼应。
7.选B实际上，语言是社会赖以构成的基础asaresult结果ontheotherhand另一方面。
8.选C这是一个强调句
9.选Dinotherwords换句话说，用来解释上句的意思，tocommunicate与letothersknowourthoughtsandaims的意思相似。
10.选B。