Lesson14。
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，是时候写教案课件了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写多少教案课件范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《Lesson14》，仅供参考，欢迎大家阅读。<jaB88.coM/p>Lesson14
Classopening
1.Greeting.
2.Dutyreport.
3.ActoutthedialogueinLesson13.
4.Play“WhoAMI?
5.Play“Whisper”.
Loud,loudly.
Step1:Presentation
Talkaboutthepicturesinthislesson.
WhatisDannydoing?
Whatisthemandoing?
Whatisthebabydoing?
Step2:practice
1.Drill
Teacher:Heisveryloud.
Students:Heisveryloud.
Teacher:Heissnoringloudly.
Students:Hesnoringloudly.
Teacher:Thesalesmanistooloud.
Students:Thesalesmanistooloud.
2.Playtheaudiotapeasthestudentsfollowintheirbooks.
3.Practiceingroups.
4.Askseveralgroupstoactoutthedialogue.
5.Makeuasimilardialogue.
Dividetheclassintosmallgroups.Askeachgrouptomakeupadialogueaboutbuyingandsellingthings.
Classclosing
1.Finishofftheactivitybook.
2.Practicethedialogueinthislesson.
3.PreviewLesson15.
扩展阅读
Lesson1Thingsintheclassroom-Lesson2Clothes
教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“Lesson1Thingsintheclassroom-Lesson2Clothes”希望对您的工作和生活有所帮助。
Lesson1Thingsintheclassroom-Lesson2Clothes
一.教学内容：
Unit2ThingsaroundusLesson1~2
1、课标词汇
2、可数名词与不可数名词
3、不定冠词a,an
4、指示代词
5、用英语描述方位
二、知识总结与归纳
1、课标词汇
rubbersweetblackboardchairbagbookrulerpendesk
knifecrayonpencilcoathatglovedressT-shirtblouseshirt
sockshoegluepaper
2、可数名词与不可数名词
可数名词（单数）：rubbersweetblackboardchairbagbookrulerpendeskcrayonpencilcoathatgloveT-shirtblouseshirtsockshoedressknife
可数名词（复数）：rubber—rubbersdress—dressesknife—knives
不可数名词：gluepaper
abottleofglue
apieceofpaper
3、不定冠词a,an
a用于辅音音素开头的名词前：abook,adesk,aboy,ateacher
an用于元音音素开头的名词前：anegg,anapple
4、指示代词
this/that指示单数名词：thispen,thatsweet
these/those指示复数名词：thesepens,thosesweets
Thisisapen.→Thesearepens.
Thatisasweet.→Thosearesweets.
Thisisarubber.→Whatisthis?It’sarubber.
Thesearebags.→Whatarethese?Theyarebags.
Thatisaknife.→Whatisthat?It’saknife.
Thosearechairs.→Whatarethose?Theyarechairs.
5、用英语描述方位
in/on/under表示方位或位置，在句中作地点状语。
Thebagisonthedesk.→Whereisthebag?
Theshirtisinthebox.→Whereistheshirt?
Theglovesareunderthebox.→Wherearethegloves?
三、中考链接
WewillgotoChinatovisit_____GreatWallthisSummer.
A.aB.anC.theD.不填
本题考查学生对冠词的掌握，正确答案为C。
Lesson1Greetings-Lesson2Meetingeachother
Lesson1Greetings-Lesson2Meetingeachother
一.教学内容：
Unit1GettingtoknowyouLesson1~2
1、英语26个字母
2、数字1—100（基数词）
3、人称代词的主格
4、be动词的用法
5、陈述句
6、一般疑问句及回答；特殊疑问句
7、交际用语
二.本周知识总结与归纳
1、英语26个字母
元音字母5个：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu
其余为辅音字母，按含有相同元音读音可分为：
A,H,J,K,
B,C,D,E,G,P,T,V
F,L,M,N,S,X,Z
I,Y
O
Q
R
U,W
2、数字1~100（基数词）
1）1~12：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve
2）13~19：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen
（一般规律是在个位数字后加后缀teen）
3）20：twenty,30：thirty,40：forty,50：fifty,60：sixty,70：seventy,80：eighty,90：ninety
（一般规律是在个位数字后加后缀ty）
4）21：twenty-one,32：thirty-two,43：forty-three,99：ninety-nine
（一般规律是在几十后加“-”再写数字1—9）
5）一百：hundred,一千：thousand,百万：million,十亿：billion
153：onehundredandfifty-three
874：eighthundredandseventy-four
6,291：sixthousandtwohundredandninety-one
30,567：thirtythousandfivehundredandsixty-seven
427,350：fourhundredandtwenty-seventhousandthreehundredandfifty
3、人称代词的主格与be动词
单数
be动词
复数
be动词
第一人称
I
am
we
are
第二人称
you
are
you
are
第三人称
he
she
it
is
they
are4、陈述句
肯定句：SheisKitty.
I’mBen.
YouareMrSmith.
Wearefriends.
否定句：SheisnotKitty./Sheisn’tKitty.
I’mnotBen./IamnotBen.
YouarenotMrSmith./Youaren’tMrSmith.
Wearenotfriends./Wearen’tfriends.
5、一般疑问句及回答；特殊疑问句
一般疑问句：IssheKitty?肯定回答：Yes,sheis.否定回答：No,sheisn’t.
AreyouBen?肯定回答：Yes,Iam.否定回答：No,I’mnot.
AreyouMr.Smith?肯定回答：Yes,Iam.否定回答：No,I’mnot.
Areyoufriends?肯定回答：Yes,weare.否定回答：No,wearen’t.
特殊疑问句：Howareyou?
Whatareyournames?
Howoldareyou?
Whataboutyou?
6、交际用语
1）—Howdoyoudo?
—Howdoyoudo?
2）—Howareyou?
—Fine,thankyou.Andyou?
3）—Nicetomeetyou.
—Nicetomeetyou,too.
4）—Excuseme,areyouMr.Smith?
—No,I’mnot.I’mLackBrown.
—Sorry,MrBrown.
—That’sallright.
5）—Hello,I’mMissLi.Whatisyourname?
—MynameisAlice.
—I’mEddie.
6）—Howoldareyou?
—I’m11./I’meleven./I’melevenyearsold.
三.中考链接
单项填空选择正确答案并将其字母序号写在题前括号内
（）1.—_____areyou?
—I’m11.
A.HowmuchB.HowlongC.HowoldD.Howoften
根据答句可判定问题是问对方的年龄，所以正确答案应为C。
（）2.Hi,Simon._____ismyfather.
A.HeB.ThisC.ThatD.It
根据题干的意思知道句子的意思是向对方介绍初次见面的人，所以正确答案应为B。
Lesson3Foodanddrink-Lesson4Fruit
Lesson3Foodanddrink-Lesson4Fruit
一.教学内容：
Unit2ThingsaroundusLesson3~4
1、课标词汇
2、可数名词与不可数名词
3、表示数量的结构
4、用英语询问价格
5、祈使句的用法
二、知识总结与归纳
1、课标词汇
food,drink,bread,butter,jam,sugar,water,milk,coffee,flour,juice
supermarket,packet,cake,ice-cream,bottle,howmuch,have,havegot,some,please,special,big,small,
2、可数名词与不可数名词
(1)不可数名词前不能直接加数词或a/an
(2)不可数名词无单复数变化，谓语动词一般用单数形式
3、表示数量的结构
用“基数词＋单位名词＋of＋名词”表示数量
apieceofpapertwopiecesofbread
threeglassesofmilkfourboxesofbooks
asmallpocketofsugarabigpocketofsweets
4、用英语询问价格
Howmuchisacake?It’s4yuan.
Howmuchisabigcake?It’s8yuan.
Howmucharetheseice-creams?Theyare25yuan.
Howmuchareapacketofsweetsandtwobottlesofwater?Theyare10yuan.
5、祈使句的用法
Smellit.Tasteit.
用以表示请求、命令、劝告、建议的句子叫做祈使句。
主语：常为第二人称
肯定句：Openthewindow,please.
Bequiet.
否定句：Don’topenthewindow.
Don’tclosethedoor.
以let开头的祈使句表示叫某人做某事。如：
Let’sbeginourclass.
6、have/havegot
Igotsomebread.=Ihavegotsomebread.
Youhavesomejuice.=Youhavegotsomejuice.
have与havegot表示“拥有”
一般疑问句：Haveyougotbread?
Haveyougotjuice?
特殊疑问句：Whathaveyougot?
7、some与any
I’vegotsomeapples.(some用于肯定句)
Haveyougotanyapples?(any用于否定句)
