高考英语一轮复习Unit2。
一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以让学生更好地进入课堂环境中来，帮助教师能够井然有序的进行教学。教案的内容要写些什么更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高考英语一轮复习Unit2”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit2
理解:要点诠释
1.communicate
讲:v.告知；交流；沟通；传达；传递；传染；传播（疾病）
communicationn.传达；交流；通讯；联络；信息
例：ThroughtheInternet,wecancommunicatedirectlywiththeUnitedNations.
通过互联网，我们可以直接与联合国联系。
Timedevoursallthings.时间吞噬万物。
Hewaseagertocommunicatehisideatothegroup.
他急于把他的想法传达给小组。
Thediseaseiscommunicatedthroughdirtydrinkingwater.?
这种疾病通过不干净的饮用水传播。
Radioandtelevisionareimportantmeansofcommunication.?
收音机和电视是信息交流的重要工具。
练：It’snousetryingtosolveproblems______________.Theywouldn’tlistentoanysuggestions.
A.bythewayofwar
B.byforce
C.bycommunication
D.bymeans
提示:way之前用介词in表示“用……方法”，排除A项；如果选用B项，句意与后一句不一致；故选C。
答案:C
2.compare
讲：v.比较；相比
例：Thosepresentatthemeetingcomparedtheindustrydevelopmentinbothcountries.
与会者对两个国家的工业发展作了比较。
Itisinterestingtocomparetheirsituationandours.?
把他们的状况和我们的相比很有意思。
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(1)compareAwithB把A与B相比较。指同类事物的具体比较。
CompareJohn’sanswerwithHenrys,whichisbetter??
把约翰和亨利两人的答案比较一下，哪个更好？
(2)compareAtoB把A比作B。含有比喻意味。
Shakespearecomparedtheworldtoastage.
莎士比亚把世界比作一个舞台。
(3)comparedto/with与……比起来。常用作状语，可位于句首或句末。
Comparedto/withmanypeople,shewasindeedlucky.
和许多人比起来，她是幸运的。
(4)comparewith/tosb./sth.与……类似（或相似）
Thisschoolcompareswiththebestinthecountry.
=Thisschoolisasgoodasthebestinthecountry.?
这所学校可与全国最好的学校媲美。
练：(1)（2010湖北模拟）______________withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.
A.CompareB.Whencomparing
C.ComparingD.Whencompared
提示:本题考查分词的用法。句子主语ocean与compare之间存在被动关系，因此用过去分词。Whencompared=Whenthebiggestoceaniscomparedwith...。
答案:D
(2)Inhisnovels,heoftencomparedone’slife______________ariver.
A.byB.with?C.forD.to?
提示:句意为:在他的小说中，他常把生命比作河流。compare...to...把……比作……。
答案:D
3.end
讲:v.n.?结束
例：Whenwillthemeetingend?
会议什么时间结束？
Heendedhisspeechwith“HappyNewYear”toeverybody.
他在演讲结束时祝大家新年快乐。
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end构成的短语:
(1)endin以……的结果
(2)end(up)with以……而结束
(3)attheendof在……的尽头
(4)bytheendof到……为止
(5)intheend最后
(6)withoutend无尽的；无限的
(7)putanendto结束/终止
(8)cometoanend告终；完结
(9)make(both)endsmeet使收支相抵
练：You’ll______________inhospitalifyoudrivesofast.
A.dieupB.endupC.turnupD.giveup
提示:endup表示“终了、结束”。
答案:B
短语
1.comeabout
讲：该短语意为“（某事）发生”。
例：Doyouknowhowthephrasecameabout?
你知道这个成语是怎样产生的吗？
Howdiditcomeaboutthatyoudidn’treportthistousingoodtime?
你怎么没及时向我们报告？
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表示“发生”的词(组)还有:happen,takeplace,breakout,occur。这些词(组)均不能用人作主语，均无被动语态。
练：Ireallydon’tknowhow______________.
A.wasthedifferencecomeabout
B.thedifferencewascomeabout
C.didthedifferencecomeabout
D.thedifferencecameabout
提示:由于宾语从句中必须使用陈述语序，首先排除A、C项；由于comeabout不能用于被动语态，故选D。
答案:D
2.moreorless
讲:该短语意为“大约；差不多；几乎”。
例：Thattableismoreorlesstwometerslong.
那张桌子大约两米长。
I’vemoreorlessfinishedthebook.
我差不多已经读完这本书了。
Shecouldearn0aday,moreorless.
她一天大约能挣200美元。
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moreorless是一个固定结构，or不可换成and。moreorless可以修饰数词，意为“大约”；还可修饰动词、分词、形容词，意为“或多或少，差不多，几乎”。通常放在系动词、助动词或情态动词之后，或放在动词之前，也可置于句末。
练：Ifyou______________finished,I’llstartclearingup.
A.moreorlesshaveB.moreandlesshave
C.havemoreandlessD.havemoreorless
提示:全句意思为:如果你差不多吃完了，我就开始收拾了。
答案:D
3.bringin
讲：该短语意为“吸引；引入；请……做；让……?参加；提出（新法案）；赚得；挣”。
例：Expertswerebroughtintoadvisethegovernment.?
政府请来专家出谋划策。
Theywanttobringinabilltolimitarmsexports.
他们想提出一项限制武器出口的议案。
Howmuchdoesshebringinnow?
她现在挣多少钱？
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(1)bringabout导致；引起
Whatbroughtaboutthechangeinhisattitude?
是什么使他改变了主意？
(2)bringback把……送回；归还；使回忆起；恢复；重新使用
Thephotographsbroughtbackmanyofpleasantmemories.
照片给人带来很多美好的回忆。
Mostpeopleareagainstbringingbackdeathpenalty.
大多数人反对恢复死刑。
(3)bringdown打垮；击败；降低；减少；（飞机）着陆；击落
Weaimtobringdownpricesonallourcomputers.?
我们打算降低我们所有计算机的价格。
Twelveenemyfightershadbeenbroughtdown.
有十二架敌方的战斗机被击落。
(4)bringup抚养；培养；提起；提出
Hewasbroughtupbyhisgrandparentsinthecountryside.
他是被乡下的爷爷奶奶带大的。
练：(1)Restaurantsinthiscitynotonlyprovidejobopportunitiesbut______________lotsoftaxesaswell.
A.bringin?B.bringabout
C.resultin?D.resultfrom
提示:句意为:这个城市的饭店不但提供了就业机会，还带来很多税收。bringin吸引；引入；bringabout导致；引起；resultin导致；造成；resultfrom是……的结果；由……造成。
答案:A
(2)TheInternethasbrought______________bigchangesinthewaywework.
A.aboutB.out
C.backD.up
提示:本题考查动词短语的区别。bringabout导致，引起；bringout说明，阐明，出版；bringback把……送回，归还，使回忆起，恢复，重新使用；bringup抚养，培养，提起，提出。bringabout符合句意，故选A。全句意思为:因特网给我们工作的方式带来了很大的变化。
答案:A
4.moreandmore
讲:该短语意为“越来越……
例：MoreandmorepeopleareusingtheInternet.
越来越多的人在使用互联网。
Sheisbecomingmoreandmoreinterestedingoingintopolitics.
她对从政越来越感兴趣了。
We’rewalkingmoreandmoreslowly.
我们越走越慢了。
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“the＋比较级...,the＋比较级...”相当于汉语的“越……，（就）越……”。该结构表示两个变化按比例同时递增或递减。前一个“the＋比较级……”结构为从属分句，后一个“the＋比较级……”结构为主句。主句为一般将来时态时，从句(前一个“the＋比较级...”结构)要用一般现在时。
Themoreyouread,themoreyou’llget.
你读的越多，就收获越大。
Themoredifficulttheproblemis,themoreinterestedhebecomes.
题越难，他越感兴趣。
练：(1)______________peopleinChinaprefertochooseacheapwirelessphoneserviceknownas“LittleSmart”.
A.Morethan?B.Moreandmore
C.Manyandmany ?D.Moreandmany
提示:“比较级＋and＋比较级”可以用来表示持续不断的变化。
答案:B
(2)______________youuseEnglish,______________mistakesyou’llmakewhileusingit.Thenyou’llbeconfidentinusingit.
A.Themore；theless?B.Themore；thefewer
C.Themore；themore?D.More；fewer
提示:在themore...,themore...结构中，the不可省略；mistakes是复数名词，可以用more或fewer修饰，不可用less修饰；C项在意思上与后文不一致。
答案:B
5.atall
讲：该短语意为“到底；真的；竟然”。
atall可用于肯定句及疑问句，起强调作用，常带有较强的感情色彩，可译作“到底、真的、竟然”等。
例：Didyousleepatallontheplane??
你在飞机上真的没睡觉？
Doitwellifyoudoitatall.?
要做就要做好。
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notatall可以用在否定句中，意思是“根本不、一点也不”；也可单独使用，特别是在答语中，意思是“一点也不、没关系、不用谢”。
Hewasnottiredatall.他一点也不累。
Ididn’tagreeatall.
我根本就没同意。
—Thankyouverymuchforyourhelp.
多谢你帮忙。
—Notatall,itwasapleasure.
别客气，不用谢。
练：—Howmucharethesebananas______________?
—Fiveyuan.
—Oh,it’snotexpensive______________.
A.atall；atallB.all；inall
C.inall；atallD.atall；inall?
提示:inall意为“总计、总共”；atall意为:①(用于否定句)全然、完全、根本、丝毫。②(用于疑问句)究竟、到底。③(用于条件状语从句)既然、果真。
答案:C
句型
1.强调句型及其各种结构
讲：注意观察下面教材原句:
WhatisitthatJoecan’tfindinthebathroom?
乔在浴室里找不到的是什么？
强调句型的结构如下:
(1)基本结构:Itis/was＋被强调部分＋that/who＋其余部分
(2)被强调句子是一般疑问句时，强调句结构:“Is/Wasit＋被强调部分＋that/who＋其他部分(用陈述语序)？”
(3)被强调部分是特殊疑问词时，强调句结构:“疑问词＋is/was＋that＋其他部分（陈述语序）？”
(4)强调名词性从句引导词时，强调句结构:“引导词＋itis/was＋that＋从句其他部分”。
(5)对not...until结构中until部分进行强调时，not需要放在被强调部分，句式为:“Itis/wasnotuntil...that＋主句部分（用肯定形式）”。
例：Itwaswethat/whohadameetinginthemeetingroomyesterdayafternoon.?
昨天下午是我们在会议室开的会。
Wasitinthemeetingroomthatyouheldthemeetingyesterdayafternoon?
你们昨天是在会议室开的会吗？
Wherewasitthatyouheldthemeeting?
你们是在哪里开的会？
Heaskedwhereitwasthatyouheldthemeeting.?
他问你们是在哪里开的会。
ItwasnotuntilyoutoldmethatIknewwhathesaidatthemeeting.
直到你告诉我，我才知道他在会上讲了什么。
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(1)做强调句型选择题时，要区分强调句型和定语从句的区别:一般来说，强调句型可以还原成一个陈述句；而定语从句不能直接还原。
(2)近几年经常采取强调特殊疑问词或名词性从句引导词等测试形式。
练：（2010北京西城目标检测）—Wasitwhathesaidorsomethingthathedid______________madeyoucrysosadly,Sarah?
—No,notreally.
A.whichB.that?
C.whenD.what?
提示:that引导的是强调句，强调的部分是whathesaidorsomethingthathedid。
答案:B
2.with＋名词或代词＋宾语补足语
讲：注意观察下面教材原句:
WithsomanypeoplecommunicatinginEnglisheveryday,itwillbecomemoreandmoreimportanttohaveagoodknowledgeofEnglish.?
有那么多的人每天用英语交流，精通英语将会变得越来越重要。
“with＋名词或代词＋宾语补足语”称作“with的复合结构”。该结构常用作伴随状语，也可用作定语。该结构中的宾语补足语可以是现在分词、过去分词、形容词、副词、动词不定式或介词短语。
例：Shelikestosleepwiththewindowopen.
她喜欢开着窗户睡觉。
Witheverythingdone,wewenthome.
把所有的事做完以后我们就回家了。
Don’tstandwithyourhandsinyourpockets.
站着的时候别把双手插在口袋里。
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在with的复合结构中用-ing形式，不定式和过去分词作宾语补足语的区别:
(1)现在分词作宾语补足语表示动作正在进行，而且和宾语之间是逻辑上的主谓关系。
Helaythere,withhiseyeslookingattheceiling.
他躺在那儿眼睛盯着天花板。
(2)动词不定式作宾补表示动作暂时没有发生，有将来的含义，其动作一般发生在谓语动词的动作之后。
Withsomuchhomeworktodo,hehadtostayathome.
有许多的作业要做，他不得不留在家里。
(3)过去分词作宾补表示动作已经完成，而且和宾语是逻辑上的动宾关系。
Helaytherewithhiseyesfixedupontheceiling.
他躺在那儿眼睛盯着天花板。
Withallhishomeworkdone,Tomwentouttoplayfootball.?
把所有的家庭作业都做完之后，汤姆出去踢球去了。
练：（1）（2010江苏南通九校联考）______________theproblemoflanderosiongettingmoreserious,thegovernmentissearchingforawaytodealwithit.
A.AsB.With?C.WhenD.If
提示:as是介词，意为“随着……”；as也有此意，但as是连词，后须接句子。C、D两项不合题意。
答案:B
(2)（2010福建模拟）Itwasapitythatthegreatwriterdied______________hisworksunfinished.
A.forB.with?C.fromD.of
提示:句意为:这个大作家没能完成他的著作就去世了，真是太遗憾了。with的复合结构在句中作伴随状语。
答案:B
(3)Withsomanybooks______________Icouldn’tgotosurftheInternet.
A.read?B.reading?C.toread ?D.beingread提示:句意为:由于有许多书要读，我不能够去上网。读书这个动作还没发生，故选C。
答案:C
辨析
1.besides,except,exceptfor和exceptthat
besides意为“除……之外，尚有……或?外加……”。
except将一个或几个人或物从同一类或普通的种类中除外，意为“除……之外”，指“不包括……?”。其后可接名词、代词、副词、介词短语、动词不定式或wh-从句。
exceptfor说明整个基本情况后，对细节加以纠正，后接名词。
exceptthat的用法基本同exceptfor，但其后必须接句子。它用来表示理由或细节，修正前面所说的情况。
即时练习:
(1)Weallsucceeded______________Tom,soheisalsoglad.
(2)WeallsucceededTom,soheisverysad.
(3)Heisagoodman,hottemper.
(4)Yourarticleisquitegoodthereareseveralspellingmistakes.
(5)Yourarticleisquitegoodseveralspellingmistakes.
答案:(1)besides (2)except (3)exceptfor
(4)exceptthat (5)exceptfor
2.anumberof,thenumberof
anumberof只能用作定语，修饰可数名词复数，意为“许多；若干”(=many)。number前可用large,small等修饰词。当它修饰主语时，谓语动词与它修饰的主语一致。
thenumberof的意思是“……的数量；号码”。当它与后面的名词连用时，中心词是thenumber。如果用作主语，即使后面的名词是复数，谓语也要用单数。
即时练习:
(1)______________treesplantedinourvillageisneverunder200everyyear.?
(2)Wehavelivedherefor______________years.
(3)______________joblesspeoplegrowsinthecountryatpresent.
(4)______________studentsareplayingfootballontheplayground.?
(5)______________studentsinourclassisover70.
答案:(1)Thenumberof (2)anumberof (3)Thenumberof (4)Anumberof (5)Thenumberof
诱思:实例点拨
（2010北京模拟）Icouldn’tdomyhomeworkwithallthatnoise______________.
A.goingon B.goeson
C.wenton D.togoon
提示:本题考查with的复合结构。依据该结构的使用规则，排除B、C两项。从句意判断，本句表示的是说话时的情况，应该使用现在分词。故选A。
答案:A
讲评:with的复合结构中既可以使用现在分词，也可以使用动词不定式或过去分词作宾语补足语。解题时要依据它们所表示的被动或主动以及现在或将来的动作选择答案。
（2010江西模拟）Pleasetellmehowtheaccident______________.Iamstillinthedark.
A.camebyB.cameupon
C.cametoD.cameabout
提示:comeby(为看望某人)作短暂拜访，设法得到(或获得)；comeupon偶然遇见，偶然发现；cometo合计，共计，总共；comeabout发生。
答案:D
讲评:解考查动词短语的选择题时，理解题意并明确各个短语的意思是解题的关键。
（2010山东模拟）—______________thathemanagedtogettheinformation?
—Oh,afriendofhishelpedhim.
A.Wherewasit B.Whatwasit
C.HowwasitD.Whywasit
提示:根据答语Oh,afriendofhishelpedhim判断，此题应用how引导。此题为强调特殊疑问的强调句型，其结构为“特殊疑问词＋is/wasit＋that...?”。
答案:C
讲评:解本题时，首先应该从强调句型的结构入手，然后注意特殊疑问词的选择，答语中的afriendofhishelpedhim是选择疑问词的关键。WwW.JAB88.COm
延伸阅读
高考英语一轮复习Unit1-Unit2
作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。那么如何写好我们的高中教案呢？小编为此仔细地整理了以下内容《高考英语一轮复习Unit1-Unit2》，但愿对您的学习工作带来帮助。
2011高考英语一轮教学案大纲版
SeniorBook1A
Unit1-Unit2
提纲挈领
单元
考查重点及热点
Unit1
单词
honest loyal wise smart argue fond match fry saw rope movie cast survive deserted hunt share lie adventure error
短语
huntfor inorderto careabout dropsb.aline argueaboutsth. eventhough as...aspossible
句型
1.so或neither(nor)引导的（倒装）句型
2.so...that
3.shouldhavedonesth.
Unit2
单词
closet pronounce broad repeat majority total equal situation trade international organization government tourism communicate exchange service signal tidy stand independent publish expression compare
短语
makeoneselfathome intotal exceptfor stayup endupwithagreatmany thenumberof moreandmore bringin
句型
句型1.强调句型及其各种结构
2.with＋名词或代词＋宾语补足语
Unit1
理解:要点诠释
单词
1.argue
讲:v.争论；辩论；力劝
例：Thisisthesubjectaboutwhichwemightargueforalongtime.
这是一个我们会争论很长时间的话题。
Thetwosidesarearguingthecase.?
双方正在辩论这个案子。
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(1)argumentn.争论；论据
(2)arguewithsb.about/sth.同某人辩论某事
(3)argueforsth.为……而辩论
(4)argueagainststh.为反对……而辩论
(5)arguesb.into...力劝某人干……
(6)arguesb.outof...力劝某人不干……
练：Doyouknowwhattheoldmanis_____________arguing?
A.withthemaboutB.withthem
C.tothemaboutD.tothem
提示:句意为:你知道老人正在同他们辩论什么吗？arguewithsb.about/oversth.是固定搭配，意思是“同某人辩论某事”。
答案:A
2.match
讲:v.与……一致；和……相似；和……相配（称）；匹敌过；比得过
n.?火柴；比赛；相配
作动词用时，match主要搭配形式为:match＋n.＋to/with＋n.?把……和……搭配起来/调和起来；match＋n.＋in/for＋n.与……匹敌；是……的对手；势均力敌。
例：Sometimeshisinnerthoughtsandhisouteractionsdonotmatch.
有时他的内心想法与行为不一致。
Pleasematcheachpicturewiththecorrectsentence.
把每一幅画与正确的句子搭配起来。
Noonecanmatchherinknowledgeofclassicalmusic.?
在古典音乐方面没有人比得上她。
Thecapisamatchforthecoat.
这帽子和上衣很相配。
Iwashismatchattennis.?
打网球我跟他难分上下。
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(1)benomatchfor敌不过
Iwasnomatchforhimattennis.
打网球我根本不是他的对手。
(2)matchupto与……相当；符合……标准
Thetripfailedtomatchuptoherexpectations.
这次旅行令她很失望。
练：Nomatterhowmuchmoneyyouhave,itcannot______________ahealthybody.
A.matchB.fit?
C.defeatD.compare
提示:match意为“与……相比/匹敌”。全句意为“无论你有多少钱，它都不能与健康的身体相比”。
答案:A
3.share
讲:n.?一份；股份?
v.分享；共有；分配；分摊
例：Hesharedhismoneyoutamonghissixchildren.?
他把钱分给了六个孩子。
I’llsharethecostwithyou.?
我将与你分摊费用。
Nextyearwehopetohaveabiggershareofthemarket.?
明年我们希望获得更大的市场份额。
Iown12sharesinanoilcompany.?
我拥有石油公司的12个股份。
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(1)sharesth.(out)(among/betweensb.)分给；分配；分派
(2)sharesth.(withsb.)和别人分享；和别人合用；分给别人
(3)shareinsth.分摊；共同承担
练：InawayIcanseewhatyoumean,eventhoughIdon’t______________yourpointofview.
A.permit B.shareC.agree D.recognize
提示:shareone’spointofview与某人有共同观念。句意为:尽管我与你没有共同观点，但在某种意义上我还是能理解你的意思。
答案:B
4.lie
讲：n.谎言；谎话v.说谎；躺着；位于；处于；保留；保持（某种状态）
例：WhenIentered,hewaslyingonthebedwithallhisclotheson.
我进去时，他正和衣躺在床上。
Thesemachineshavelainidlesincethefactoryclosed.?
工厂关闭以来，这些机器就一直闲置着。
Thompsonislyinginthefourthplace.
汤姆森名列第四。
Youcouldseefromhisfacethathewaslying.
从他的表情你可以看出来他在说假话。
Hetoldalie/liesinordertoaskforaleave.?
为了请假他撒谎了。
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(1)liev.撒谎→lied,lied,lying
liev.躺；卧；坐落→lay,lain,lying
layv.放；置；产卵；下蛋→laid,laid,laying
Helaiddownhisbookandlaydown.
他放下书，躺下了。
(2)liedown躺下（休息或养病）
I’llgoandliedownforabit.Imalittledizzy.
我去躺一会，我有点头晕。
(3)liewith（责任等）在于
Thefaultlieswithme.
错误在我。
(4)givethelietosth.证实……是虚假的；证明不实；揭穿谎言
Thesenewfiguresgivethelietothebeliefthatunemploymentisgoingdown.
这些新的资料表明失业率在下降的看法是不真实的。
练：InSwitzerland,sixmileswestofGeneva______________,acollectionoflaboratorybuildings.?
A.lie B.arelyingC.lies D.lays
提示:句意为:在瑞士日内瓦以西六英里处，坐落着不少试验楼。acollectionoflaboratorybuildings是主语，需要用单数谓语，故选C。
答案:C
短语
1.careabout
讲:该短语意为“关心；爱护；在乎；在意”。
例：Idon’tthinkyoucareaboutwhatwillhappentohim.
我想你不会关心他会出什么事的。
Theydon’tcareabouttheexpenses.
他们对费用并不在意。
Sheisveryselfish.Shedoesn’tcareaboutotherpeople.
她很自私，不关心别人。
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和care有关的短语:carefor关怀；照顾
carefor或caretodo喜欢；愿意
withcare当心；仔细地
takecare注意；当心
练：Mr.Brownwasdevotedto______________thesickandthewounded.
A.caredabout ?B.careoff?C.caringofD.caringabout提示:bedevotedto后应该接动名词，首先排除A、B两项；依据句意确定答案为D。
答案:D
2.as...aspossible
讲:该短语意为“尽可能地……”。
例：Wewillmendyourcarassoonaspossible.=Wewillmendyourcarassoonaswecan.
我们将尽快把你的车修好。
I’llgotoseeyouasoftenaspossible.=I’llgotoseeyouasoftenasIcan.
我将会尽可能经常地去看你的。
Youshouldtrytobeasfriendlyaspossibletoeachother.?
你们彼此之间应该尽可能地友好些。
链接·提示
as...aspossible是as...asitis(was)possible的省略，其中的possible用作表语，不可用副词possibly替代。
练：Thetrainleavesat5:00a.m.Weshouldgettothestation______________.
A.asearlyaspossible?B.aspossibleaswecan?
C.aspossiblyaswecan?D.asearlyaspossibly?
提示:as...aspossible意为“尽可能……”，句意为:火车凌晨五点开，我们应该尽可能早点到。?
答案:A
句型
1.so或neither（nor）引导的（倒装）句型
讲：注意观察下面两个教材原句:
RockmusicisOK,andsoisskiing.?
摇滚乐很好，滑雪也不错。
Idon’tenjoysinging,nordoIlikecomputers.
我不喜欢唱歌，也不喜欢计算机。
(1)“so＋系动词(情态动词或助动词)＋（与前句不同的）主语”表示前句中的肯定情况也适用于另一人或物。so代替上文中的动作或概念，表示“也是这样，也是如此”。注意:两句中应使用同类助动词且时态应一致。
(2)“neither/nor＋系动词(情态动词或助动词)＋（与前句相同的）主语”表示连续的否定。例：ShecanspeakFrenchandsocanherhusband.?
=ShecanspeakFrenchandherhusbandcanspeakFrench,too.
她会讲法语，她丈夫也会。
Ihavelostabikeandsohashe.
=Ihavelostabikeandhehasalsolostone.
我丢了一辆自行车，他也丢了一辆。
Idon’tknowwherehehasgone,nordoIcareabout.
我不知道他去哪里了，我也不关心。
链接·拓展
(1)“so＋(与前文相同)主语＋do(be,will,have,can)”表示对前文提及的情况表示赞同，意为“某人(物)确实如此，确实这样”。
—ShecanspeakFrench.她会讲法语。
—Soshecan.(=Youareright.ShecanspeakFrench.)
她确实会讲法语。
(2)“主语＋do/did＋so”表示该句中的主语确实做了前文的动作。
Hesaidhewouldgotoplaybasketballandhedidso.?
他说要去踢足球，他真去了。
(3)“neither/nor＋系动词(情态动词或助动词)＋（与前句不同的）主语”表示前句中的否定情况也适用于另一人或物。
HewontgotoschooltomorrowNorwillI.
他明天不去上学，我也不去。
练：（2010东北三校一模）Mothertoldmetoplaywithourlittleguest.______________,thoughunwillingly.?
A.SodidIB.Ididn’t
C.SoIdidD.NeitherIdid
提示:“so＋主语＋助动词”表示对前文提到的情况表示赞同。
答案:C
2.so...that
讲：请观察教材原句:
Chuckisabusinessmanwhoisalwayssobusythathehaslittletimeforhisfriends.
查克是个商人，他太忙了以至于很少有时间与朋友交往。
so＋adj./adv.?＋that...表示“如此……以至于”，that可省略；当so和它所修饰的形容词或副词放在句首时，主句倒装。
例：SointerestingisthebookthatIwanttoreaditagain.
=ThebookissointerestingthatIwanttoreaditagain.
这本书太有趣了，我想再看一遍。
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在so...that句型中也可以使用名词，结构如下:
(1)so＋few/many＋可数名词复数＋that
(2)so＋little/much＋不可数名词＋that
(3)so＋adj.＋a(n)＋名词＋that=such＋a(n)＋adj.＋名词＋that
Itwassocoldadaythattheiceintheriverwasnearlytwofeetthick.
=Itwassuchacolddaythattheiceintheriverwasnearlytwofeetthick.
天气太冷了，河里的冰有将近两英尺厚。
Therewassomuchwaterintheriverthatwecouldn’tswimacrossit.
河里的水太多了，我们游不过去。
练：Soseriously______________intheaccidentthathewassenttohospitalatonce.
A.hewaswounded B.washehurt?
C.hedidinjuryD.didhehurt?
提示:so和它所修饰的形容词放在了句首，主句应该倒装。
答案:B
3.shouldhavedonesth.
讲：教材原句:?
Healsolearnsthatheshouldhavecaredmoreabouthisfriends.?
他还明白了他以前应该多关心朋友。
shouldhavedone表示“过去本应该做某事，而实际上没做”，含有责备或后悔的意味。
例：Youshouldhavecomehereyesterday.
你昨天应该到这里来。
—I’lltellMaryabouthernewjobtomorrow.
明天我将告诉玛莉她的新工作。
—Youshouldhavetoldherlastweek.
你上周就该告诉她。
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shouldn’thavedone表示“过去不应该做某事，而实际上做了”，也含有责备或后悔的意味。
Heshouldn’thavegonewithouttellingus.
他不应该不告诉我们就走了。
Ishouldn’thaveyelledatyouthatway.
我不该那样对你大喊大叫。
练：（2010辽宁大连双基测试）—Whyareyoulateagain?
—Igotcaughtinthetraffic.AnywayIhereontime.?
A.wouldhavebeen?B.musebe
C.couldhavebeen?D.shouldhavebeen
提示:“情态动词＋havedone”结构表示与过去事实相反，shouldhavedone表示“（过去）本该做某事而没做到”。
答案:D
辨析
1.match,suit,fit?
match多指大小、色调、形状、性质等方面的搭配。
suit多指合乎需要、口味、性格、条件、地位等。
fit多指尺寸、形状、合适，引申为“吻合”，协调。
即时练习:
(1)Hisclothesdon’t______________hisage.
(2)Doesthetime______________you??
(3)Thenewcoat______________herwell.Itisneithertoobignortoosmall.
(4)Whichday______________you,SaturdayorSunday?
答案:(1)match (2)suit (3)fits (4)suits
2.alone,lonely
(1)词性:alone可以作形容词和副词；lonely只能作形容词。
(2)用法:作形容词时，alone只能作表语，有时作宾补，不能作定语；lonely可以作表语和定语。alone不能用very修饰，而要说muchalone，或verymuchalone。
(3)词义:作表语时，alone的意思是“独自一人”，指的是客观情况；lonely的意思是“寂寞”,指的是主观感觉。
(4)固定结构:leave/letsb./sth.alone听任；别打扰；letalone更不用说。
即时练习:
(1)Hefeels______________thoughhehastwobrothers.
(2)Theoldmanlivesina______________houseintheforest______________.
(3)Whenhewokeup,hefoundhimself______________intheroom.
(4)Thoughheis______________athome,hedoesn’tfeel______________,forhehasmanythingstodo.
(5)Thebabycan’twalk,let______________run.
(6)Leavethemachine______________.It’sdangerous.
答案:(1)lonely (2)lonely；alone (3)alone(4)alone；lonely (5)alone (6)alone
3.although,though
(1)一般情况下，两者可换用(although多用于句首)。
(2)所引导的让步状语从句放在主句前，从句中用部分倒装时，用though(=as)。
(3)只能说asthough(=asif)；eventhough(=evenif)。
(4)though可用作副词，放在句末或句中，表示“然而、不过”，although不可。
即时练习:
(1)______________theytriedhard,theydidn’tfinishtheworkontime.
(2)Theydidn’tstoptohavearest______________theyweretired.
(3)HespeaksEnglishas______________hewereanEnglishman.
(4)Even______________hedidn’ttellmeanythingaboutit,Iknewthewholething.
(5)Child______________heis,heknowsalotaboutcomputers.?
(6)HesaidhewouldhelpmewithmyEnglish；hedidn’t,______________.
答案:(1)Although/Though (2)though/although (3)though (4)though (5)though (6)though
诱思:实例点拨?
（2010全国模拟Ⅱ）Maryneverdoesanyreadingintheevening,______________.
A.sodoesJohnB.Johndoestoo
C.Johndoesn’ttooD.nordoesJohn
提示:句意为:晚上Mary从来不看书，John也不看。表示“某人也不……”用句型“Neither/Nor＋系动词(情态动词或助动词)＋（与前句不同的）主语”。故选D。
答案:D
讲评:本题误选C项的原因是因为混淆了too和either的用法，本题选项也可以用Johndoesn’t,either.表达。
（2010辽宁模拟）—Well,Idothinktherabbitisabeautiful,gentleanimalwhichcanrunveryfast.
—.______________.
A.Soitis?B.Soisit
C.Sodoesit?D.Soitdoes
提示:在“So＋主语＋do(be,will,have,can)”或“So＋do(be,will,have,can)＋主语”句型中，助动词或情态动词要与前文一致。选项中的it指代的是therabbit，谓语动词应该与is一致，故排除C、D两项。答语表示的是“确实如此”,故选A。
答案:A
讲评:在解“So＋主语＋do(be,will,have,can)”或“So＋do(be,will,have,can＋主语”句型的题时，要分清是“赞同”还是“另一主语的情况也是如此”；另外要注意前后两句的时态要保持一致。
(2010江苏模拟)______________aboutwildplantsthattheydecidedtomakeatriptoMadagascarforfurtherresearch.
A.Socuriousthecouplewas
B.Socuriouswerethecouple
C.Howcuriousthecouplewere
D.Thecouplewassuchcurious
提示:本题考查表示“如此……以至于”的so...that句型，首先排除C、D两项。由于so和它所修饰的形容词curious放在了句首，应该使用倒装语序，故选B。
答案:B
讲评:在so＋adj./adv.?＋that...中，当so和它所修饰的形容词或副词放在句首时，主句应该采用部分倒装语序。
高考英语一轮重点复习Module2Unit2&Unit3
一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，使教师有一个简单易懂的教学思路。优秀有创意的教案要怎样写呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高考英语一轮重点复习Module2Unit2&Unit3”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考英语一轮重点复习Module2Unit2Unit3
一、重点单词与短语
1.admitvt.vi.
（1）许可某人/物进入
Thisticketadmitstwopeopletothefootballmatch.
（2）接纳，接受某人（入院入学等）
Allcountriescantakepartiniftheirathletesreachthestandardtobeadmittedtothegames.
Everyfouryearsathletesfromallovertheworldareadmittedascompetitors.
Hewasadmittedtohospitalwithseriousburns.
（3）承认，招认
admit（doing）sth.承认某事/做了某事
admitthat+从句承认……
Heneveradmitsthatheiswrong.
Johnhasadmittedthathebrokethewindow.=
Johnhasadmitted______________thewindow.
拓展：
admissionn.允许加入；承认
admissionprice入场费admittedly=tobehonest说实在的
考点例题：
MayIknowyourage,forpeopleover40_________club.
A.don’tadmitintoB.aren’tadmittedto
C.can’tenterD.arerefusedby
2.relatev.将两件事联系起来；有关；涉及
Itisdifficulttorelatethecauseandeffectinthecase.
relatesth.to/withsth.把……与……联系起来
relatetosb./sth.与……有关；涉及
拓展：
relatedadj.有关的；在联系的=relevantadj.
relationn.关系，联系，亲戚
relativen.亲戚；adj.相对的
relativityn.相对性
考点例题：用句中黑体字的正确形式填空
Allhisrelatives______________tothecrimehavebeenbroughttothepolicestation.
3.promisev.n.
（1）允诺；答应
promisetodosth.答应做某事
promisesb.sth.答应某人某事
promise+that从句答应……
makeapromise许下诺言
keepapromise遵守诺言
carryoutapromise履行诺言
breakapromise违背诺言
（2）可能
Theclearskypromisefineweather.
注：promisingadj.有出息的；有前途的；有希望的
考点例题：
JohnwenttoChinalastyears.AndhethinksChinaisa_________country.
A.promiseB.promisedC.promisingD.promises
4.commonadj.
（1）普通的；通常的
commonsense常识commonpeople普通老百姓
（2）共有的；共同的
commonproperty,ownership共有的财产，所有权
commoninterest,purpose共同的兴趣，目的
havesthincommonwith与……有共同之处
拓展：
commonlyadv.通常的；常常的
区别：common,ordinary,usual
common所指事物是最平常的。它指常发生，并且是“熟悉的，常见的”
ordinary“普通的，平凡的”，强调无特殊之处（notspecial）
Itwasaveryordinarydaytoday.
TomSawyerwasanordinaryAmericanboywhokeptgettingintotrouble.
usual常用来指由于长时间没有变化而形成的一种习惯或制度，描写“一贯的，通常”预料所及的事情
Hesatinhisusualseat.
Areyoucominghomeattheusualtime?Yes,Ishallleavetheofficeatthesametimeasusual.
5.advantagen.优点；优势；有利条件
Attheendofanhour’splaytheadvantagelaydefinitelywithhim.
拓展：
anadvantageofsth.isthat…其中的一个优点是……
anadvantageofusingsolarenergyisthatitwillnotpollutetheenvironment.
takeadvantageof对……加以利用；欺骗
tosb.’sadvantage对某人有利
have/get/winanadvantageover（of）胜过；优于
6.arisevi.（arose,arisen）出现；发生
arisefrom/outof由……引起；由……产生
Anewdifficultyhasarisen.出现了新的困难。
Accidentsarisefromcarelessness.疏忽大意往往会引起事故的发生。
拓展：
区别：arise,rise,raise,arouse
arise表示“出现；发生”相当于happen,appear,而rise无此意
rise（rose,risen）升起；起立（床），上涨；提高
risefromtale（餐毕）起立离桌
Hisvoiceroseinexcitement.他激动得声音提高了。
raisev.提高；举起；增加；募捐；饲养。及物动词，后接宾语
Heraisedhisarmsabovehishead.
arousevt.唤醒，唤起，激起，引起
arousesb.fromsleep唤醒某人
arousesb’senthusiasm激起某人的积极性
二.重点短语
1.aswellas也；而且（=inadditiontosth./sb.else）
aswellas连接两个并列成分时，意为“也”，“和”，“不仅……而且”，“既……又……”通常强调前面的人或物。
Parentsshouldshowgreatconcernabouttheirchildren’smentalhealthaswellastheirphysicalhealth.=
Parentsshouldshowgreatconcernnotonlyabouttheirchildren’sphysicalhealthbutalsoabouttheirmentalhealth.父母应该非常关心孩子的身体健康，也要关心他们的心理健康。
注：当它连接并列主语时，谓语动词的人称和数需和前面的主语一致
Theteacheraswellasthestudentswastouchedbythemovingstory.
拓展：
主语部分含有with,togetherwith,alongwith,but,except,besides,aswellas,ratherthan,including,nolessthan,asmuchas等词时，谓语的数应与前面的名词保持一致。
考点例题：
Allbutone______herejustnow.
A.isB.wasC.hasbeenD.were
Jack,aswellashisfriendswho_______footballgames,_____traveledwiththeteam.
A.likes;hasB.like;haveC.like;hasD.likeshave
2.usedto
Usedto,would这两个词语都可以表示过去常做某事，有时可以换用。但usedtodo强调过去习惯性的行为或状态，但是现在没有这种行为或状态了。因此，这个短语的内涵是今昔对比。
Thereusedtobeonlylowanddirtyhousesinourvillage.
拓展：
get/beusedtosth./doingsth.习惯于某物/做某事，该词组有各种时态
beusedtodosth.被用于做……
考点例题：
Jackisusedto___________toschool,buttodayhecamebybus.
A.walkB.walkingC.walksD.walked
Wood_______________paperandotherthings.
A.isusedtomakeB.isusedtomaking
C.usedtomakeD.usedtomaking
3.makeup
（1）化妆；化装
Shemadeupherfacetolookprettier.
（2）捏造，虚构（故事，诗等）
Theboymadeupastory;itwasnottrue.
（3）makeupfor补偿
makeupforlosttime补回失去的时间
Howcanwemakeuptoyouforwhatyouhavesuffered?
拓展：
bemadeupof=consistof由……组成
makefor有利于……，有助于……；走向；冲向
Thelargeprintmakesforeasierreading.
makeit及时赶到，办成功
makeitup和解；讲和
makeknown使知晓；传达
makeout理解；懂得；辨认出
4.afterall
（1）毕竟；终究；归根到底。常位于句末。如：
Ipassedthedrivingtestafterall.
（2）别忘了，后面接提醒对方要记住的事情。如：
Iknowhehasn’tfinishedthework,butafterall,he’ddonehisbest.
拓展：
inall总计；总共
allinall总而言之
aboveall首先；最重要的是
atall（常用于否定句，疑问句或条件状语从句中加强语气）根本；丝毫
三.重点句型
1.HowoftendoyouholdyourGames?你们奥运会多久举行一次？
Howoften问某事发生的频率。常用的答语有：everytwodays,onceaweek,attimes等
Howsoon问某事在多少时间以内会完成。常用in/within短语回答
---Howsoonwillmydressready?---Inaweek.
Howlong问某动作或某状态持续多久多长时间。常用for短语回答，for可省略。
---Howlongdidyoustaythere?---Onlytwodays.
2.Thenitwasthesizeofalargeroom.当时它有一个房间那么大
thesizeof在句中相当于aslargeas，能用于这种结构的名词还有：
thelengthof=aslongas
thewidthof=aswideas
thedepthof=asdeepas
theheightof=ashighas
theweightof=asheavyas
此结构前还可以加上half,twice,threetimes,almost和分数来表示程度。
Thisropeishalfthelengthofthatone.
3.Astheyearshavegoneby,Ihavebeenmadesmallerandsmaller.随着岁月的流逝，我被做得越来越小了。
（1）as引导时间状语从句，表示主句与从句的动作或状态同时发生，翻译为“随着……”;“当……时候”
Isawhimashegotoffthetrain.
（2）goby=goon（指时间）过去，流逝；goby还有“遵照，依照”之意
考点例题:
---I’mgoingtothepostoffice.---____youarethere,canyoubuymesomestamps?
A.AsB.WhileC.BecauseD.If
---Child______heis,heknowsalot.
A.whenB.whileC.asD.because
（一）根据句子意思写出括号内所给单词的恰当形式。
1.Ikeepmany___________（person）lettersinthisboxandmyofficeonesinthatone.
2.Ifyouwanttosellyourpiano,putan_______（advertise）inthenewspaper.
3.“How____________（fool）itisofyoutodosuchathing!”Mothersaidtotheboy.
4.Duringthe________（compete）,theyexchangedexperiencewithplayersfromothercountries.
5.Inmyopinion,thereisno_______（relate）betweenthetwothings.
6.Wehadno______（choose）buttowaitforthisreturn.
7.Computershavebroughtaboutagreat__________（revolute）inpeople’slife.
8.Inthepast20years,myhometownhas________（total）changed.
（二）选择合适的单词或短语并用其适当形式填空。
1.getusedto;usedto
a.I________enjoygardening,butIdon’thaveenoughtimenow.
b.Ittookmeseveraldaysto______livinginthisarea.
2.takepartin;attend;join;joinin
a.About400students_________theprotestlastyear.
b.BorninGuangdong,he_____highschoolinJiansu.
c.Youcanenjoyasportwithout______acluborbelongingtoateam.
3.aswellas;aswell;also;too;either
a.We________toseethefilm.
b.Ilikewalking,andIlikewatchingTV,_______.
c.Whydon’tyoucomealong_________?
d.Hedidn’tgetthenews,_________.
e.She_______herparentsisleavingfortheFirstIsland.
（三）根据括号内所给的提示翻译下列句子
1.当你离开房间的时候，请一定把门锁上。（makesurethat）
2.说实话，我不习惯你那样对待我。（beusedto）
3.你学习越刻苦，你取得的进步就会越大。（比较级）
4.鲁迅不仅是一位伟大的作家而且是一位伟大的思想家。（notonly…butalso…）
5.她对自己能在这次英语竞赛中获得一等奖充满信心。（feelconfidentindoing）
6.随着时间的推移，和许多年轻人一样，他也开始喜欢上流行音乐。（goby,incommonwith）
（一）
1.personal2.advertisement3.foolish4.competition5.relation
6.choice7.revolution8.totally
（二）
1.a.usedtob.getusedto
2.as;tookpartinb.attended/attendsc.joiningind.joining
3.a;alsob.tooc.aswelld.eithere.aswellas
（三）
1.Pleasemakesurethatyoulockthedoorwhenyouleavetheroom.
2.Totellyouthetruth,Iamnotusedtobeingtreatedlikethat.
3.Theharderyoustudy,thegreaterprogressyouwillmake.
4.LuXunwasnotonlyagreatwriterbutalsoagreatthinker.
5.ShefeelsconfidentinwinningthefirstprizeintheEnglishcompetition.
6.Asthetimewentby,incommonwithmanyyoungpeoplehebegantolovepopmusic.
高考英语一轮复习Unit6
2011高考英语一轮教学案大纲版
Unit6
理解：要点诠释
单词
1.introduce
讲：vt.介绍；引见；主持（节目）；推行；传入
introductionn.介绍；引见；引进；推行；序言；引言
例：Willyouintroduceyourfriendtome?
请你向我介绍一下你的朋友好吗？
Thecompanyisintroducinganewrangeofproductsthisyear.
公司今年将推出一系列新产品。
Bywayofintroduction,letmegiveyouthebackgroundtothestory.
作为引言，我先来介绍一下故事的背景。
链接拓展
介绍人的用语以及被介绍后的客套用语
介绍分为自我介绍和介绍他人。自我介绍一般先提出自我介绍的意向，说出自己的姓名、身份等。一般可以说:
Pleaseallowmetointroducemyself.
Letmeintroducemyself.
MayIintroducemyself?Mynameis...
I’m...
比较随便的场合可以说:
Hello,mynameis...或Hi,I’m...
介绍他人时一般需要介绍双方的姓名以及与介绍人的关系。如:
Bob,letmeintroducemyfriendPeter.Peter,thisismyfriendBob.
TangLin,Iwanttointroducemyfriend,Jane.
介绍后，被介绍双方的客套语:
I’mpleased/glad/delightedtomeetyou.
It’snicetomeetyou.
常用省略形式:Pleased/Gladtomeetyou.
练：(1)Thefactoryis_________newtechniquesfromabroadthisyear.
A.bringingB.borrowingC.introducingD.buying
提示:从句意看应该使用动词introduce，introducesth.in/into...引进，采用。
答案:C
(2)—Letmeintroducemyself.I’mAlbert.
—_________
A.Whatapleasure!B.It’smypleasure.
C.I’mverypleased.D.Pleasedtomeetyou.
提示:本题考查介绍后的客套用语，应礼貌地说“见到你很高兴”。
答案:D
2.advise
讲：v.忠告；劝告；建议
主要搭配形式为:1)+名（代）词；2)+动名词；3)+疑问词+不定式；4)+名（代）词+不定式；5)+that-从句；6)+名（代）词+wh-从句
advicen.建议；劝告；忠告；意见
不可数名词，其后的介词多用on，也可以用about。
例：I’dadvisebuyingyourticketswellinadvanceifyouwanttotravelinAugust.
要是想在八月份去旅行，我建议及早购票。
Iadvisedhimthathe(should)stopsmoking.
(=Iadvisedhimtostopsmoking.)
我建议他戒烟。
Itisstronglyadvisedthatyoutakeoutsomeformofmedicalinsurance.
竭诚劝你办理某种医疗保险。
Youshouldfollowyourdoctor’sadvice.
你应该遵从医嘱。
Ididitonhisadvice.我这是照他的嘱咐办的。
链接拓展
(1)advise后接从句时，从句中的谓语动词多用“(should)+动词原形”。
(2)advise可以跟动名词作宾语，不可直接跟不定式作宾语，但可以跟“疑问词+不定式”作宾语。
(3)advise可以用不定式作宾语补足语。
(4)常见词组
a/severalpiece(s)ofadvice一(几)条建议
asksb.foradvice向某人征求建议
give(sb.)advice(给某人)提出建议
take/accept/followone’sadvice接受/采纳某人的建议
advisesb.todo建议某人做……
练：(1)—I_______himtogiveupsmoking.
—Didheagreeto?
—Noresult.
A.advisedB.persuadedC.suggestedD.heard
提示:suggest不能接不定式作宾补；hear接不定式作宾补时，不定式不带to；persuadesb.todo表示“(成功)劝说某人做某事”，从后文看，没劝成。故选A。
答案:A
(2)Jackshouldhavetakenthedoctor’sadvicethathe______inbedforacoupleofdays.
A.liesB.lieC.mustlieD.lay
提示:advice后的同位语从句中谓语动词用should+动词原形，或省略should。故选B。
答案:B
(3)Ioften_______himforadviceinmyworkandheisalwayswillingto_______mesome.
A.give；askB.ask；giveC.ask；takeD.give；give
提示:依据advice的常见搭配，以及题干中的himforadvice判断，第一空应该填ask，排除A、D两项；第二空如果填take，句意矛盾。故选B。句意为:我经常在工作中向他请教，他也乐于给我些指点。
答案:B
3.apologise/apologize
讲：vi.认错；道歉
apologyn.道歉
例：Iapologizedtoheronsteppingonherfoot.
我因踩到她的脚向她道歉。
Howdareyousaytoherlikethat!You’dbettermakeanapologytoheratonce.
你怎么能这样同她说话！你最好立即向她道歉。
链接提示
apologise/apologizetosb.forsth./doingsth.因某事/做某事向某人道歉
make/offeranapologytosb.forsth.因某事向某人道歉
accept/refuseanapology接受/拒绝道歉
saysorrytosb.forsth.因某事向某人道歉
练：Heapologizedfor_______toinformmeofthechangeintheplan.
A.hisbeingnotableB.himnottobeable
C.hisnotbeingableD.himtobenotable
提示:句意为:他因没能通知我计划已改变而道歉。“因某事向某人道歉”用apologizetosb.for（doing）sth.，排除B、D项；动名词的否定式为notdoing，故选C。hisnotbeingable是动名词的复合结构。
答案:C
短语
1.stareatsb./sth.
讲：该短语意为：盯着看；凝视；注视
例：Istaredblanklyatthepaperinfrontofme.
我茫然地看着眼前这张纸。
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(1)glareat怒目而视
Hedidn’tshout,hejustglaredatmesilently.
他没有喊叫，只是默默地怒视着我。
(2)bestaringsb.intheface明摆着；显而易见；必定发生
Theanswerwasstaringusintheface.
答案明摆在我们面前。
Defeatwasstaringthemintheface.
他们必遭失败。
(3)bestaringsth.intheface不可避免
Theywerestaringdefeatintheface.
对他们来说，失败不可避免。
练：Thechildwasinterestedinwhattheoldmanwasdoing.He_______theoldman’shands.
A.glaredatB.staredatC.tookawayD.laughedat
答案:B
2.bebusywithsth./bebusydoingsth.
讲：bebusywithsth.忙于某事（表状态）
bebusydoingsth.忙于做某事（强调动作）
例：I’mbusywritinganovel.
我在忙着写小说。
Sheisbusywiththehouseworkalldaylong.
她整天忙着家务活。
链接拓展
keepsb.busydoingsth.使某人忙于做某事
Wearekeptbusypreparingforthecomingparty.
我们在忙着准备晚会。
练：—WhatwereyoudoingwhenIrangyoulastnight?
—Iwasbusy______thehouseworkandkeptmysonbusy_______hishomework.
A.at；doingB.with；doingC.at；todoD.with；todo
答案:B
3.meantodosth.和meandoingsth.
讲：meantodosth.有意或打算干某事
meandoingsth.意味着干某事
例：Idon’tmeantosaywe’reperfect.
我并不是说我们是完美的。
Imeanttocallonyou,butIwastoobusy.
我是想来看你的，可是我太忙了。
Iwon’twaitifitmeansdelayingaweekorso.
如果这意味着等一周左右，我就不等了。
链接拓展
接动名词和动词不定式意义不同的动词:
rememberdoing记得做过某事
remembertodo记住去做某事
forgetdoing忘了做过某事
forgettodo忘了去做某事
trydoing试一试，试着做
trytodo尽力做
stopdoing停止做某事
stoptodo停下（某事）去做另外一件事
练：(1)InsomepartsofLondon,missingabusmeans________foranotherhour.
A.waitingB.towaitC.waitD.havingwaited
提示:在伦敦的一些地区，错过了公共汽车就意味着再等一个小时。
答案:A
(2)（2010北京模拟）Whenaskedbythepolice,hesaidthatheremembered______attheparty,butnot_________.
A.toarrive；leavingB.toarrive；toleave
C.arriving；leavingD.arriving；toleave
提示:当警察问他时，他说他记得到达晚会了，但不记得离开的事。
答案:C
句型
1.How/Whatabout...?
讲：注意观察教材原句:
Howaboutyou?你怎么样？
How/Whatabout...?常用来询问消息、征求对方的意见或向对方提出建议，意思是“……怎么样？”about后接名词、代词或动名词。动名词可以有逻辑主语。
例：—Whatabouthavingadrink?
喝一杯怎么样？
—Justalittle,please.好吧，喝一点。
I’mhavingfish.Whataboutyou?
我吃鱼，你呢？
Whataboutabreak?
休息一下如何？
链接拓展
英语中表达“……怎么样？”的结构
(1)Howdo/does...like?用来询问对某事的感觉，即喜欢不喜欢。
—Howdoyoulikethebook?
你认为这本书怎么样？
—Itiswellworthreading.
它很值得一读。
(2)Whatis...like?用来询问人或事物的特征，即人的外貌或品德，以及天气状况。
Whatistheweatherliketoday?
今天天气怎么样？
(3)Howis/are...?的主语是人时，用来询问身体健康状况。
Howisyourfather,XiaoWang?
小王，你父亲的身体怎么样了？
练：(1)（2010江苏模拟）—Howaboutputtingsomepicturesintothereport?
—______Apictureisworthathousandwords.
A.Noway.B.Whynot?C.Allright?D.Nomatter.
提示:Howaboutputtingsomepicturesintothereport提出建议，whynot表回应。
答案:B
(2)—_________?
—Heiscleverandalwaysreadytohelpothers.
A.WhatishelikeB.Howishelike
C.WhatisheD.Howishe
提示:答语说“他聪明、乐于助人”，这是对这个人的品德的评价，故选A。
答案:A
2.would/shouldlike/love
讲：注意观察教材原句:
Ifitisn’ttoocoldforyou,IwouldliketoinviteyoutocomeandvisitmeinthenorthofChinaoverthenextholidayinJanuary.
如果对你来说不太冷的话，我想邀请你在一月份的下一个假期里来华北看看。
would/shouldlike/lovetodosth.表示主语“想要做某事”；would/shouldlikesth.意思是“想要某物”。主语为第一人称时，可以用should，也可以用would，其他人称用would。
例：I’dlike/lovetohaveacupoftea.
我想喝杯茶。
链接拓展
(1)wouldlikesb.todosth.表示主语“想要别人做某事”。
(2)请求对方做某事时，常用:Wouldyouliketodo...?其答语为:Yes,I’dliketo./Yes,I’dloveto./Yes,I’llbehappyto./Sorry,butI’mbusy.
(3)请对方吃或喝点什么时，常用Wouldyoulikesome...?或Wouldyoulikea/another...?对方的答语常是:Yes,please./Justalittle,please./No,thanks.I’vehadenough./I’mfull,thankyou.
练：—Wouldyoulike______themeeting?
—No.Iwouldlikeyou______themeetinginsteadofme.
A.attending；toattendB.toattend；toattend
C.toattend；attendingD.attending；attending
答案:B
辨析
1.raise,rise
rise(rose,risen)是不及物动词，主要意思为:升起；上升；上涨；站起身；起床。
raise(raised,raised)是及物动词，主要意思为:抬起；提高；饲养；养大。
即时练习:
(1)He________hisvoicesoastobeheard.
(2)She_______andlefttheroom.
(3)She_______fourpigsandmanychickens.
(4)Thesun_______andbathedtheearthinitsglow.
(5)Theriveris_______aftertherain.Sowecan’tswiminit.
答案:(1)raised(2)rose(3)raises(4)rose(5)rising
2.spend,cost,take,pay
以上四个词使用的句型不同:
(1)sb.spendsometime/moneyonsth.或sb.spendsometime/money(in)doingsth.
(2)sth.costsb.somemoney/time/life/health
(3)Ittakessb.sometimetodosth.或sb.takesometimetodosth.
(4)sb.pay(sb.)somemoney(for)sth.
即时练习:
(1)It_______himthreeyearstowritethebook.(=He______threeyearswritingthebook.)
(2)Everyyearhe_______alotofmoneyonbooks/inbuyingbooks.
(3)Thisdictionary__________me100yuan.
(4)Makinganexperimentlikethat_________muchtimeandlabour.
(5)Carelessdrivingmay__________youyourlife.
(6)Theyhavedecidedto_________70000yuanforthenewly-builthouse.
(7)We’ll_______youinafewdays,whenIhavemoney.
答案:(1)took(spent)(2)spends(3)cost(4)costs(5)cost(6)pay(7)pay
3.theone,one,it,that的替代用法
theone,one,it,that可以用来替代前文出现的名词，简述如下:
(1)theone用来替代同类事物中特指的一个，复数用theones。
(2)one用来替代上文提到的同类名词中的一个，表泛指，相当于“a(n)+名词”。复数用ones。
(3)it指上文提到的同一事物。
(4)that用来替换上文出现的带定冠词的名词（可数或不可数）。复数用those。
即时练习:
(1)ThefingerIputintomymouthwasnot_______Ihaddippedintothecup.
(2)Ineedabike.Lendme_________.
(3)Iwanttouseyourbike.Couldyoulend_________tome?
(4)Thestudyofidiomsisasimportantas_________ofgrammar.
(5)—Doyouhaveacamera?
—No,butTomhas________.Hebought_________aweekago.
(6)Whenyouseetwospoons,thebig________isforthesoupandthesmall_______forthedessert.
(7)Theknifeandforkthatareclosesttoyourplatearealittlebitbiggerthan_______besidethem.
答案:(1)theone(2)one(3)it(4)that(5)one,it(6)one,one(7)theones
诱思：实例点点拨
（2010山东潍坊统考）Thehours_______thechildrenspendintheirone-wayrelationshipwithtelevisionpeopleundoubtedlyaffecttheirrelationshipswithreallifepeople.
A.whenB.thatC.inwhichD.onwhich
提示：本题考查定语从句。that引导定语从句，又在从句中作spend的宾语。
答案：B
（2010北京模拟）—Whydoesshealwaysaskyouforhelp?
—Thereisnooneelse_________,isthere?
A.whototurntoB.shecanturntoC.forwhomtoturnD.forhertoturn
提示:“向某人求助”用turntosb.，排除C、D项。A项whototurnto缺少谓语。故选B，省略了关系代词whom。
答案:B
讲评:“介词+关系代词”引导的定语从句是定语从句中的重点、难点。选择该结构中的介词的原则是:
(1)根据从句中的谓语动词的搭配习惯；
(2)根据先行词的搭配习惯；
(3)表“所有”关系或“整体中的一部分”时，用of。
解题时可以将定语从句改为一般陈述句，然后将介词与定语从句所修饰的词搭配后放入句中，依据搭配习惯选择答案，如本句可以改为:shecanturntonooneelse.
（2010湖北模拟）Hersisterhasbecomealawyer,________shewantedtobe.
A.whoB.thatC.whatD.which
提示:句意为:她的姐姐成为一名律师，这是她梦寐以求的。非限制性定语从句，关系代词which指代前面那件事，在定语从句作表语。
答案:D
（2010天津模拟）Lastmonth,partofSouth-eastAsiawasstruckbyfloods,from______effectsthepeoplearestillsuffering.
A.thatB.whoseC.thoseD.what
提示:定语从句可以理解为:thepeoplearestillsufferingfromtheflood’seffects。故选B。
答案:B
讲评:whose引导定语从句时，先行词即可以是表人的词也可以是表物的词，意思是“……的”，在定语从句中作定语。
Isthereanyroomwhosewindowfacesthesea?
有窗户朝向大海的房间吗？
Iknowastudentwhosehandwritingisgood.
我认识一位书法很好的学生。
高考英语一轮重点复习Module3Unit1&Unit2
做好教案课件是老师上好课的前提，大家应该在准备教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！哪些范文是适合教案课件？下面是小编精心收集整理，为您带来的《高考英语一轮重点复习Module3Unit1&Unit2》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
高考英语一轮重点复习Module3Unit1Unit2
一.重点单词
1.forgivevt.原谅；宽恕
pleaseforgiveme—Ididn’tmeantoberude.
I’llneverforgiveyouforwhatyouhavedonewrongtoyourparents.
辨析：forgive,excuse和pardon
excuse常指原谅轻微的过错（用于问路，问事；表示失礼；纠正别人的话；在打喷嚏、打嗝时；插话；表示异议等场合的客套话）。
forgive有很浓的个人感情色彩，语气较重。
pardon指饶恕严重过错或法律上的犯罪。
Excuseme,butImustsayyouarecompletelywrong.
Thegovernmentpardonedthecriminal.政府赦免了那个罪犯。
2.satisfyvt.使满足；使满意；符合（达到）标准satisfactionn.
Justtosatisfymycuriosity,howmuchdidyoupayforyourcar?
Itisbynomeanseasytosatisfyeveryone.要满足每一个人绝非易事。
Lookingatabeautifulpaintingalwaysgivesonesatisfaction.观赏一幅美丽的图画使人心满意足。
联想记忆：
satisfytheeye悦目
satisfythepeople’sneeds满足人民的需要
satisfyone’sdesire(curiosity)满足欲望
besatisfiedwithsth./sb.对……感到满意
withsatisfaction满意地
satisfactoryadj.令人满意的（to），圆满的；符合要求的
farfromsatisfactory远不能令人满意
考点例题：
Ourteacherwas____________withus.Becauseouranswersare___________.
A.satisfy;satisfyB.satisfied;satisfying
C.satisfied;satisfactionD.satisfying;satisfied
3.gainvt.获得；得到。该词有三种含义
（1）表示经过努力一点一点地获得自己渴望的东西
Gainexperience,fame/other’srespect,love,trust获得经验、名望/别人的尊敬、爱戴、信任
Hehasgainedrichexperienceintheseyears.
（2）表示速度、重量等慢慢增加
Hegainedweightafterrecoveryfromhisillness.康复后他的体重增加了。
Theplanequicklygainedheightafterittookup.飞机起飞后迅速增加飞行高度
（3）（钟，表）走快
Thisclockgainsfiveminutesaday.这只钟每天快5分钟。
拓展：
Nopain,nogain.一分耕耘,一分收获。
4.apologizevi.道歉；辩白
Imustapologizefornotbeingabletomeetyou.我必须因没能接你而向你道歉。
拓展：
apologizetosb.forsth.因某事（为做了某事）向某人道歉
apologizeforoneself为自己辩解或辩护
makeanapologytosb.forsth.为某事向某人道歉
练习：你太无理了，必须向你姐姐道歉。
___________________________________________________________
Youmustapologizetoyoursisterforbeingsorude.=
Youmustmakeanapologytoyoursisterforbeingsorude.
5.balance
（1）v.权衡；对比，使（重量、重要性或影响）均衡
balancetheadvantagesagainstthedisadvantages权衡利弊
balancethetimespentonthemainsubjects平衡花在主科上的时间
Myaccountsbalanceforthefirstthisyear.我的账上今年第一次出现收支平衡。
（2）n.天平；平衡
keepone’sbalance保持平衡
outofbalance=loseone’sbalance失去平衡
拓展：
balancedadj.平衡的
abalanceddecision折衷的决定
abalanceddiet均衡饮食
6.benefit
（1）vt.有益于；vi.得益于（常与from,by连用）
Therainbenefitstheplants.这场雨有益于植物。=
Theplantsbenefitfromtherain.
（2）n.利益，好处；津贴
apublicbenefit公益
Thisdictionarywillbeofgreatbenefittome.
拓展：
beofgreatbenefit=verybeneficial
二.重点短语
1.inmemoryof为了纪念
联想记忆：
inhonorof纪念……inchargeof掌管；照顾
inneedof需要inpossessionof占有
inpraiseof为颂扬；赞美……infavorof赞成，支持；有利于
考点练习：
1)Themonumentis____________________________ascientist.
2)Ifyouare_______________________anything,don’thesitatetoletmeknow.
3)Canyoupleasetellmewhois___________________________distribution.
4)Intheirdiscussion,I_____________________________Mr.Li.
2.lookforwardto盼望；期待
I’mlookingforwardtoseeingyouthissummervacation.
拓展：以下短语中to是介词，后接名词、代词及动词-ing形式：
leadto导致；通向objectto反对
referto查阅；提到stickto粘住；坚持
comecloseto接近；差点devote…to…贡献……给……；致力于
getdownto着手做……
3.keepone’sword守信用，履行诺言
breakone’sword食言，失信
takebackone’swords(被迫)收回自己说过的话
have/saythelastword下结论；说了算
havewordswith和……争议（争吵）
beyondwords无法用语言表达
inafewwords简单说来；总之
inotherwords换句话说，也就是说
注意：word作“消息，诺言，谣言”讲时，为不可数名词
keepone’sword履行诺言
have/getword获得消息；听说
leaveword留言，口信
wordcamethat…有消息传来说
考点例题：
Asaparent,youshouldn’tlietoyourchildren;insteadyoushould__________.
4.betiredof厌烦于=befedupwith=besickwith
betiredfrom因…而疲劳
betiredout=bewornout非常疲倦
Iamverytiredfromwork.
考点例题：
__________thewholeday’shardwork,hewentbackhome,exhausted.(tire)
5.getawayto逃避惩罚
Nobodygetsawaywithinsultinghimlikethat.这样侮辱他，他是不会放过的
拓展：
getacross被理解；使人了解
Didyouspeechgetacrosstothecrowd?
getdownto认真静下心（工作）
getonwellwith相处融洽
getoutof避免；摆脱
getover做完；结束；熬过
getround避开；逃避现实；说服
getthrough接通电话；办完；完成
getup起床；起身
考点练习：
1)WhenIwasyoung,Iwasafraidofschool,butsoonI____________________it.
2)Sheneverarrivesontimeattheoffice,butshesomehowmanagedto________it.
3)Well,stopchatting.It’stimewe_______________someseriouswork.
4)Let’sstartatonce.Wehavealotofworkto___________________thismorning.
三.重点句型
1.ItwasobviousthatthemanagerofthecoffeeshopwaswaitingforLiFangtoleave.很明显咖啡店老板在等着李方离开。
Itwasobvious(clear)that…“很明显……，显而易见……”=obviously/clearly
拓展：
Itisnecessary/important/strange/natural+that+shoulddo
Itisapity/ashame/nowonder+that+shoulddo
考点例题：
——Don’tyouthinkitnecessarythathe_______toMiamibuttoNewYork?
——Iagree,buttheproblemis________hehasrefusedto.
A.willnotbesent;thatB.notbesent;that
C.shouldnotbesent;whatD.shouldnotsent;what
2.Whatcouldhavehappened?会发生什么事呢？
Nothingcouldhavebeenbetter.再没有比这更好的东西了
could+havedone表示对已发生的事情的疑惑和不肯定，常用于疑问句和否定句中。
考点例题：
——Welldone,Jack!
——Thanks.Butgivenmoretime,I__________itbetter.
A.shouldn’thavedoneB.couldhavedoneC.mightnotdoD.coulddo
一、用方框内所给短语的适当形式完成下列句子（其中有两个多余选项）。
throwaway;lookforwardto;betiredof;keepone’sword;getawaywith;playatrick;holdone’sbreath;earnone’sliving;indebt;dayandnight;turnup;takeplace
1.Theytraveled________untiltheyreachedthetemple.
2.We’rereally_________skiinginAspen.
3.Weinvitedhertodinnerbutshedidn’teven_________.
4.Hispromisesatewritteninwater,thatis,henever_________.
5.Theaudience___________astheacrobatwalkedalongthetightropebetweenthetwobuildings.
6.Thechildoughttobepunished.Youshouldn’tlethim________tellinglies.
7.Don’t__________thoserottenvegetables.Wecanfeedthemtothepigs.
8.Hehadto____________bydeliveringnewspaperinhisyouth.
9.Shewas___________whenshewaspoor,butshehasbeenoutofdebtsinceshegotrich.
10.Manystudentssaidthey_________doingendlesshomework.
二、用括号内所给动词的适当形式完成下列句子
1.Greatchanges_________(takeplace)inChinainthepasttenyears.
2.Agroupof80planes,___________(lead)byLieutenantCommanderEgusha,wasonitswaytoattack.
3.￡45，000_________(award)toatypistwithaninjuredhand.
4.Doctors___________(research)intothecausesofthediseasebelievetheymayhavefoundacure.
5.Theboystoodtherewithout_________(dare;say)aword.
6.Menholdmostofthetopjobs,andthis_________(limit)women’sopportunitiesforpromotion.
7.Sincethegroundiswet,it___________(rain)lastnight.
8.Manypeopleenjoy_________(combine)aholidaywithlearninganewskill.
三、根据括号内的提示翻译下列句子。
1.好学生永远不会对学习感到厌倦。（betiredof）
2.大家都对他的改变很惊讶。（beamazedat）
3.我不会让你久等的。（havesb.doing）
4.这个计划会让所有老人受益，同时，他们的子女也能从中受益。（benefitfrom）
5.我们怎样才能除掉房间里的苍蝇？（getridof）
1.dayandnight2.lookingforwardto3.turnup
4.keepshisword5.heldtheirbreath6.getawaywith
7.throwaway8.earnhisliving9.indebt
10.weretiredof
二、1.havetakenplace2.led3.wasawarded4.researching
5.daringtosay6.limits7.musthaverained8.combining
三、1.Goodstudentswillneverbetiredofstudy.
2.Everybodyis/wasamazedathischange.
3.Iwon’thaveyouwaitinglong.
4.Thisplanwillbenefittheold,andtheirchildrencanalsobenefitfromit.
5.Howcanwegetridofthefliesintheroom?
