This is my sister.(Section A)导学案。

作为老师的任务写教案课件是少不了的，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们清楚有哪些教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“This is my sister.(Section A)导学案”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

霍山县初中英语导学案

年级七年级课题Unit3Thisismysister.(SectionA)_

时间2010.7_______

学习目标

1、学会使用SectionA部分的重点词汇：motherfathersisterparentbrotherfriendthosethesesheheaunt等。

2、学会使用如下句型：Thisis……Theseare……Thatis……Thoseare……

Isthis……?Isthat……?来介绍他人，或确认人物。

学

习

导

航

一、预习感知

1.你知道这些人是谁吗？读一读，译一译。

motherfathersisterparentbrotherfriendaunt

2.想一想，填一填：

she’s(完全形式)_________those(单数)__________his(主格)__________

father(对应词)__________this(复数)__________我的朋友_____________

你的姐姐__________thatis(缩写形式)_______

二、合作探究：

语法聚焦

1、Thosearemytwosisters.Andthat’smybrother.Thoseare……是__________句型的复数句。因为these和those是this和that的复数形式，所以与它们相配的系动词应用____,而不用_____。

2、单数句变为复数句首先是指示代词的变化：this和that变为______和________。其次是人称代词的变化：I变为______;you变为______；he/she/it变为______。最后是be动词的变化：am或is要变为______。

3、想一想、议一议

什么时候用Thisis……这个句型？什么时候用Theseare……这个句型？

什么时候用Thatis……这个句型？什么时候用Thoseare……这个句型？

小组活动

1、和你的同伴练习一下用英语来介绍他人，练习完后，再换个同伴练习一下。

2、带几张家人的照片，先和你的同伴对照片进行问答，再在课堂上使用。

问题发现

霍山县初中英语导学案

年级七年级课题Unit3Thisismysister.(SectionA)_

时间2010.7_______

检

测

反

馈

一、根据句意及首字母提示补全单词。

1.Thisismys________kate.

2.Thatishisgoodf________Silly.

3.Mymother’ssisterismya_______?

4.T______arehisbooks.

5.Mymother’sparentsaremyg___________.

二、单项选择

1.–IsheLinTao?--Yes,__________.

A.itisB.he’sC.heis

2.Myfatherandmymotheraremy________.

A.parentB.parentsC.brothers

3.Myfatherismygrandfather’s_________.

A.sonB.daughterC.uncle

4.–Isthat________backpack?

--No,mybackpackishere.

A.sheB.hersC.your

5.–Isthis_______pencilsharpener?

--No,it’sherpencilsharpener.

A.sheB.heC.his

三、句型转换：

1.ThatismyEnglishbook.(改为否定句)

____________________myEnglishbook.

2.Thesearehisbrothers.(改为一般疑问句)

____________________hisbrothers?

3.Isthishisson?(作肯定回答)

__________,__________is.

4Thatismysister.(改为复数句)

________________________________________

我的

收获

霍山县初中英语导学案

年级七年级课题Unit3Thisismysister.(SectionB)_

时间_2010.7______

学习目标

1、学会使用SectionB部分的重点词汇：soncousindaughterunclepicturethanksforphoto等。

2、巩固使用如下句型：Thisis……Theseare……Thatis……Those

are……Isthis……?Isthat……?并会使用这些句型来写一段话。

学

习

导

航

一、预习感知：想一想，填一填

son(对应词)__________photo(复数)__________为…而感谢_____________

你妈妈的名字__________inthephoto_________thefamilytree_____________

myfamilyphoto_________他的堂弟_____________

那些是我的姐姐们。

这是我的全家福。

二、合作探究：

语法聚焦：

可数名词单数形式变为复数名词形式时，要注意变化规则：

一般情况下词尾加_______.如book_______;pen_______.

以s,x,ch,sh结尾的词加_______。如bus______;watch______.

以o结尾的词加_______或_______。如：photo_______;tomato_______.

以辅音字母加y结尾的词，把_______变为_______，再加_______。如：family_______.

以f或fe结尾的词，把f或fe变为v,再加_______。如：leaf_______;knife_______.

注意：可数名词单数变为复数形式时，不定冠词a/an要去掉。（一些固定的短语除外）。

小组活动

1、画出你的家人和朋友，练习用英语向你的同伴介绍一下这幅图里的人，练习完后，再换个同伴练习一下。

2、阅读!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--3a的短信，画出Emma的一家人，并和同伴比一比谁画的好。

3、用英语就自己的全家福写一段话，写完后读给同伴听，并和同伴互相改一下。

问题发现

霍山县初中英语导学案

年级七年级课题Unit3Thisismysister.(SectionB)_

时间2010.7_______

检

测

反

馈

一、单项选择：

1.Thanks_________yourfamilyphoto.

A.ofB.forC.from

2.Her________areTinaandJim.

A.friendB.brotherC.friends

3.Thisisaphoto_________myclassmate.

A.inB.ofC.at

4.Youraunt’ssonisyour_________.

A.brotherB.cousinC.sister

5.Yourfather’sbrotherisyour__________.

A.cousinB.uncleC.nephew

二.用括号里单词的适当形式填空。

1、Thatis___bike.(she)

2.Theyaremy______.(grandparent)

3.______amGine.(my)

4.______isapicture.(these)

5.______ismyaunt.(her)

二、阅读理解：

Ihaveanicepicture.Itisapictureofmyfamily.Thisismygrandfather,BarryClark.Andthisismygrandmother,LindaClark.Thesearemyparents.FrankandJane.Thisismyaunt,Alice.She’smyfather’ssister.Andthisismyuncle,Paul.He’sarunner.ThesearemycousinsJoe,MikeandSally.They’reAliceandPaul’schildren(孩子).Thisismysister,Lisa.Doyouknowthatgirl?It’sme,Mary.

根据短文完成下列句子，每空一词

1.Mary’slastnameis_________.

2.FrankisAlice’s__________.

3.Mary’suncleisa__________.

4.AliceandPaulhave__________children.

5.LisaisMary’s__________

我的

收获

霍山县初中英语导学案

年级七年级课题Unit3知识反馈_

时间_2010.7______

一、将下列单词填到下面的家谱中。

sister,son,cousin,grandfather,mother,aunt

1._______/grandmother

father/2.______uncle/3._______

daughter/4._______5._____/brotherdaughter/6.________

二、单项选择。

1.Mr.White,________myfather.

A.itisB.thisisC.thisD.that

2.They______brothers.

A.aretheirB.istheirC.aretheyD.isthey

3.-IsNancyyoursister?

-__________.

A.Yes,heisB.Yes,sheisC.No,heisD.No,sheis

4.-Whatisthat?

-Itis_______case.

A.hisaB.ahisC.hisanD.a

5.Thosearemy_______.

A.pencilB.boxsC.watchsD.pens

三、改错。

1.Aresheyoursister?()_________

ABCD

2.Thoseismysisters.()_________

ABCD

3.Isthisyourfriends?()_________

ABCD

4.Aretheseyourbrother.()_________

ABCD

四、补全对话.

A.Whatisthis?B.MayIhavealook?

C.No,heisateacher.D.Iamhere.

E.Heismyuncle.

A:1?

B:Itisaphotoofmyfamily.

A:2?

B:Sure,hereyouare.

A:Whoisthisman?Isheyourfather?

B:No,heisnot.3.

A:Isheaworker?

B:4.

A:Whereareyou?

B:5.

1.______2._______3._______4._______5._________

五、书面表达.

假如你是Kate,请根据下面提供的信息,介绍你自己和你的家人.要求40-50词.

Name

Age

Job(职业)

Kate

7

student

Tom(brother)

2

Anna(sister)

10

student

Paul(father)

teacher

Diana(mother)

Worker(工人)

相关知识

Unit 3 I’m more outgoing than my sister Section B 导学案

NO.7

Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister

SectionB3a---selfcheck教师复备栏或

学生笔记栏

复习单元词汇和短语；掌握比较级形式的构成；巩固本单元的比较级用法；正确运用比较级对人物进行比较描述；

正确运用比较级对人物进行比较描述；

运用范文进行写作训练

一、导入（启发探究3分钟）

1）按要求写出下列词的正确形式。

happy（比较级）_________moreathletic（原级）___________

funny（比较级）_____________delicious（比较级）_______

good（比较级）__________thin（比较级）_________

big（比较级）___________moreoutgoing（原级）______________-

用所给词的适当形式填空。

1.Mybikeis___________(new),buthersis__________(new)thanmine.

2.MissGaoisn’tas______(fat)asMissGreen.

3.---Whois___________-(heavy),LiuliorLiuYing?

---LiuYingis__________(thin)thanLiuLi.

4.MyEnglishteacherismuch______(fun)thanmymathteacher.

5.MissYangis_________(calm)thanMissLi.

2）用所给词的适当形式填空。

bethesameas,begoodat,like,makesb.laugh,bedifferentfrom

1.Tom____________Peter.Theyareoutgoing.

2.I___________tohavefriendswhoarelikeme.

3.LastSundayIwenttowatchadolphinshow,andit__________

4.TaraandJudy________-Englishnow.

5.What__________you_____________yourbestfriend?

二、自学（自主探究6分钟）

loud[laʊd]adj.大声的；adv.大声地；响亮地

primary[praɪməri]adj.最初的，最早的

bedifferentfrom和...不同

information[ˌɪnfəmeɪʃn]n.信息；情报；资料；通知

aslongas只要

bringout拿出；推出

thesameas与...同样的

infact事实上；实际上；确切地说

besimilarto类似于；与...相似

自学3a

仔细观察2幅图画，用描述性形容词说出图画给你的感受；

朗读方框的单词，说出2个人的异同；

写出句子比较2个人的异同；

检查句子正误；

再次大声朗读文段。

三、交流（合作探究10分钟）

小组学习3b：

联系自己的实际，比较自己与他人的异同个5点；

完整写出自己与他人的区别，注意时态正确；

加上连接词使这10个句子成为一段文章

加上标题。工整抄写在3c处。

写作拓展

周琼是方欣最要好的朋友，请你以方欣的身份，按照下列图表提示，撰写文章对比你们相同和不同的地方。注意使用比较级及“thesameas、alittle、much、as…as、both、different”等用于比较的词。

NameHeight(高度)Weight(体重)OutgoingAthleticEnglish(分)

FangXin1.7m58kg★★★★★109

ZhouQiong1.7m59kg★★★★★115

Iliketohavefriendswhoarelikeme.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Fang

四、总结（引深探究15分钟）

形容词比较级的用法

1．双方比较，表示一方超过另一方时，用“比较级+than”结构表示，意为“比……”。如：Thisbikeisbetterthanthatone.这辆自行车比那辆好。

2．表示一方不如另一方时，用“less+原级+than”结构表示，意为“……不如……”。如：Thisroomislessbeautifulthanthatone.这个房间不如那个房间漂亮。

3．表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语。如：even,alot,abit,alittle,still,much,far,yet,byfar等。如：Theweatherisevenworsethanyesterday.天气比昨天更糟糕了。新课标第一网

4．表示一方随另一方的程度而变化时，用“the+比较级（主语+谓语），the+比较级（主语+谓语）”结构，如：Theharderheworks,thehappierhefeels.他工作越努力，感到越快乐。

5．不与其他事物相比，表示本身程度的改变时，用“比较级+and+比较级”的结构，意为“越来越……”。如：Theweatherisgettinghotterandhotter.天气越来越热了。

Thegirlbecomesmoreandmorebeautiful.这个女孩变得越来越漂亮了。

6．在比较从句中，为避免重复，常用that(those),one(ones)代替前面出现的词。如：Thebookonthechairismoreinterestingthanthatonthedesk.椅子上那本书比桌子上那本有趣。

7．表示两者在某一方面相同时用“as+形容词或副词原形+as“的句型。如：IthinkEnglishisasimportantasmath.我认为英语和数学一样重要。

Tomrunsasfastasjack.汤姆跑地和杰克一样快。

8．表示一方在某一方面不及另一方时用“notas/so+形容词或副词原形+as”的句型。如：Itisnotas/sowarmtodayasyesterday.今天不如昨天暖和。

Hedidnotcomeas/soearlyasWangLin.他不如王林来得早。

这种句型可以和第2种“less+原级+than“转换”。

Itislesswarmtodaythanyesterday.

HecamelessearlythanWangLin.

及时练

1）用所给词的适当形式填空。

1.Hersister’shairislongerthan___________(she).

2.Everyoneenjoys_________(listen)tomusic.

3.Mathisnotso______(difficult)asyouthink.

4.Morethanoneboy________(know)howtoplaycomputer.

5.Thegirlis__________(funny)thanhersister.

2）选择

1.Tinaisaboutthreecentimeters(厘米)________thanTara.

A.tallB.longC.tallerD.longer

2.___________comefromCanada.

A.TheybothB.BoththeyC.BoththemD.Themboth

3.--InyourEnglishstudyreadingismoreimportantthanspeaking,Ithink.

--Idon’tagree.Speakingis_______reading.

A.asimportantasB.soimportantasC.moreimportantD.thesameas

4.Jimlikessports.Heis________thanhisbrother.

A.quieterB.quietC.athleticD.moreathletic

5.Whenthelittleboy______someonecomingupstairs,hestopped________.

A.hears;tocryB.listened;cryingC.heard;cryingD.listened;tocry

6.Hiswordsmakeme________A.angrilyB.angerC.angryD.angrier

7.I’mgoodat______,butLileiisgoodat__________.

A.Chinese;playcomputerB.Chinese;toplaycomputer

C.Chinese;playingcomputersD.China;playcomputers

8.Hehastwo_________.Oneissportandtheotherisstampcollecting.

A.interestB.interestingC.interestsD.interested

9.Shebecamemoreandmore____incomputer.

A.interestedB.interestC.interestsD.interesting

10.Tomis___________ofthetwins.

A.themoreathleticB.moreathleticC.athleticD.themostathletic

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

完成selfcheck

检查答案

拓展练习

Maryhassomefriends.1Betty,Peter,Alice2Mike.Maryistheoldest3.Bettyisthirteenyears4.SheisyoungerthanMaryandolderthanPeter.AliceisniceandMikeisseven.

BettyandPeterare5runners.ButPeterrunsfaster.MaryandBettyliketo6.MaryplaysbetterthanBetty.Alicesings7ofthem.MaryandBettystudyinamiddleschool.AliceandMikestudyinaprimaryschool.They8workhardatschool.ButBettyworks9.Herhandwritingisgood,10.

()1.A.TheyareB.ItisC.ThereareD.Weare

()2.A.butB.orC.themD.and

()3.A.inthefiveB.offiveC.ofthefiveD.forthefive

()4.A.olderB.oldC.oldestD.veryold

()5.A.bestB.betterC.wellD.good

()6.A.playbasketballB.playabasketball

C.playthebasketballD.playbasketballs

()7.A.goodB.betterC.bestD.well

()8.A.sixB.allC.fourD.both

()9.A.hardB.harderC.veryhardD.hardest

()10.A.tooB.twoC.atD.also

Unit 3 This is my sister导学案

Unit3Thisismysister导学案

*学会介绍自己的家人和朋友
*学会确认人物
*能够用写信的形式介绍自己的家庭

*介绍他人及确认人物的句型以及相关的词汇
*人称代词I,he,she,与“be”动词搭配使用的用法
*名词的复数形式
词汇训练营

A.这是一张全家福照片，请写出每个家庭成员的英语名称。
1._____________________
2._____________________
3._____________________
4._____________________
5._____________________
6._____________________
B.除了以上单词外，本单元中还有哪些词表示家庭成员？试着找找，将它们一网打尽吧！
_________________________________________________________________________________
C.翻译下列短语。
1.我的两个兄度___________________________2.他的妹妹______________________________
3.我的朋友们_____________________________4.你的姨母______________________________
5.我的父母亲_____________________________6.为……而感谢__________________________
7.你的全家福_____________________________8.我的家庭照片__________________________
句型操练台

根据情景提示，用恰当的句子填空。
1.你的朋友到你家，你向他介绍你的父母，你应该说：
“_________________________________________________________________________________.”
2.远处有个女孩，你问李雷那个女孩是不是他的妹妹，你应该说：
“_________________________________________________________________________________?”
3.你在放学路上，碰到你同桌的表弟，同桌向你介绍他表弟，他应该说：
“_________________________________________________________________________________.”

*〖语法讲解〗名词的复数形式
表示两个或两个以上的人或事物的可数名词应该用复数形式。复数名词的构成方法如下：
(1)一般情况直接在名词后加“s”，例如：son-sons；
(2)以“s”，“sh”，“ch”，“x”等结尾的名词，在该名词后加“es”，例如：watch-watches
(3)以辅音字母+y结尾的名词，改“y”为“i”再加“es”，例如：family-families
(4)以“o”结尾的名词分为两类，一类在该名词后加“s”，另一类加“es”，例：zero-zeros，tomato-tomatoes。
在以后的学习中我们还会遇到名词复数的其他构成形式，需要大家不断地进行总结归纳。
［随堂运用］写出下列名词的复数形式。
1.friend___________2.daughter______________3.pencil___________4.photo__________
5.zero____________6.tomato_______________7.watch_____________8.bus____________
9.key_____________10.boy_______________11.family__________12dictionary____________

一.运用介绍他人或确认人物的句型，与同伴进行对话练习。
1.A:Dad,_________________.
Jim,_________________.
B:________________,Jim.
2.
A:__________________
B:___________________
二.根据对话情景，填入恰当的单词，每空一词。
Alan:(1)__________thisapicture(2)____________yourfamily?
Gina:No,it(3)_____________myfamily.(4)_____________Jenny’s.
Alan:Oh,isthistallman(5)______________father?
Gina:(6)______,(7)________isheruncle.Themanwithglasses(戴眼镜)isher(8)___________.
Alan:Istheoldwoman(老妇人)her(9)__________________?
Gina:Yes,(10)_______________is.
三.根据对话情景，用恰当的句子填空。
Tom:Dad,thisismyfriend,LeiHao.LeiHao,(1)____________________________.?
LeiHao:Goodmorning,Mr.Brown.?
Father:(2)_______________________________,LeiHao.Howareyou??
LeiHao:(3)________________________________________________.?
Father:Pleasesitdown.?
LeiHao:(4)_________________________________________________.
读写演练区

根据短文内容选择正确答案或完成表格。
A
Lookatthephoto.It’saphotoofMrClark’s(克拉克先生的)family.TheoldmanisTom
Clark.HeisClark’sfather.MrClarkisaworker.Hiswife(妻子),HelenClark,isateacher.
Theyhavetwodaughters.TheyareLucyandLily.LucyandLilyhaveacousin,Mark.Mark’s
parentslovethemverymuch.
()1.TheoldmanisLilyandLucy’s__________________.
A.fatherB.uncleC.grandfatherD.cousin
()2.TheClarks(克拉克夫妇)havetwo_____________.
A.sonsB.daughtersC.brothersD.sisters
()3.Lucyhas_______________.
A.afriendB.abrotherC.asisterD.twosisters
()4.Mark’sfatherisLucyandLily’s______________.
A.uncleB.fatherC.brotherD.grandfather
()5.Lucy’sfatherisa_______________.
A.doctorB.workerC.teacherD.parents

B
Hello.IamMike.I’m15.I’minNO.1MiddleSchool.Thisismybrother,Bill.He’sinYucaiMiddleSchool.He’s13.That’smysister,Helen.She’s20.She’sateacherinourschool.
Thesearemyparents,PeterJonesandAnnJones.Myfatheris50andmymotheris45.Myfatherisaworker.Mymotherisadoctor.Ilovethemverymuch.

NameAgeJob
PeterJones1.________________worker
AnnJones452.______________
Helen203.______________
Mike4._________________student
5.______________13student

请根据Kate的全家照片，以Kate的名义给她的笔友Amy写封信，介绍她的家人。
至少8句。
提示词：doctor(医生),tall(个子高),teacher(教师),beautiful(美丽的),student(学生),lovely(可爱的)

______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

知能检测场

一.用适当的人称或物主代词填空。
1.IsMike_______________friend?Yes,__________is.He’smyfriend.
2.Isthegirlyourcousin?No,___________isn’t.
3.I’mJim.Thisis______________father.
4.Heruncleisverytall.______________isateacher.
5.What’shisphonenumber?______________is606-9088.
6.MrGreen’sdaughteris13.______________nameisKate.
7.Hello!__________amLiuMei.8.Thank_____________for____________e-mail.
二.选择填空。
()1.–IssheMary?–Yes,_________.
A.she’sB.thisC.sheisD.itis
()2.Dad,___________mygoodfriends,AndrewandRay.
A.heisB.thisisC.theseareD.theyare
()3._________arehiswatches.
A.ThoseB.ThatC.ItD.This
()4.LiHongismybrotherandI’mhis_______________.
A.motherB.uncleC.friendD.sister
()5.Tomismyfather’sbrother.He’smy_____________.
A.cousinB.auntC.uncleD.grandfather
()6.Jack’smother’sparentsarehis________________.
A.unclesB.grandmotherC.grandfatherD.grandparents
()7.Thoseare_______.
A.hiskeyB.youdictionariesC.herkeysD.mydictionary
()8.________thegreatphotoofyourfamily.
A.ThankforB.ThanksforC.ThankyouD.Thanks
()9.Is________youraunt?What’s________name?
A．he，hisB．she，herC．he，herD．she，his
()10.Whatarethose?________.
A．TheyareappletreesB．Theyareapplestrees
C．ThoseareappletreesD．Thoseareapplestrees
三.连词成句。
1.is,here,photo,of,my,family,a(.)______________________________________________
2.his,are,grandparents,these(.)______________________________________________
3.daughter,is,this,my(.)_______________________________________________
4.is,his,that,aunt(?)_______________________________________________
5.is,she,not,mother,her(.)_______________________________________________
6.for,thank,your,you,card(.)__

Unit 6 I’m more outgoing than my sister Section B学案

Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.学案
SectionB
一、教师寄语：Actionsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩。
二、学习目标：
Knowledgeaims:Newwordsandphrases:schoolwork,laugh,interest,though,necessary,beat,care,friendship,information,bedifferentform,makesbdo,begoodat,begoodwith
Abilityaims:1)谈论自己所喜欢朋友的特征；
2)能从文字表达中获取有关人物特征的信息。
Emotionaim:通过对别人不同点的肯定和包容，让学生树立尊重他人尊重自己优良品质。
三、教学重难点：加深巩固比较级的用法。
四、学习过程：
（一）预习导学：预习单词，完成下列各题
1.学业；功课_______2.笑_______3.为；给_______4.兴趣，爱好_______5.虽然，即使_______6.必要的，必须的_______7.对……在意8.友情，友谊______9.______信息
（二）自主学习:Finish1a,2a,2b.
（三）合作探究:Read3aandtalkaboutwhatyouthinkagoodfriendshouldbelike.
（四）拓展创新:Writeaboutthethingsthatarethesameanddifferentbetweenyouandafriend.
（五）梳理归纳:你掌握了多少描述人的外貌，性格的词语？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（六）达标检测
一、根据汉语意思完成单词
1.Speakinginfrontofsomanypeople,hecan’tkeep_____(平静).
2.Theteacheris_____(严肃).Wearealittleafraidofhim.
3.The_____(相反)ofthewordquietiswild.
4.Itis_____(必要的)forustohaveagoodstudyhabit.
5.LiuYingismore_____(活跃)thanLiuLi.)
二、用所给单词的适当形式填空
1.Everyoneinourclassenjoys_____(run)inthemorning.
2.Whois_____(funny),yourfatheroryourmother?
3.Shetalks_____(much)thanhersister.
4.LiuYingis_____(outgoing),andI’mquieter.
5.WhyisyourEnglishbookis_____(thin)thantheothers?
三、单项选择
1.Wespent_____day_____theproblems.
A.theall;discussB.thewhole;discussingC.allthe;withD.allthe;todiscuss
2.Myfathermakesme_____everymorning.
A.exerciseB.exercisesC.toexerciseD.onexercise
3.It’simportant_____metohaveanewbike.
A.ofB.forC.toD.on
4.Iliketohaveafriendwho_____me.
A.likeB.likingC.islikeD.arelike
5._____heisalittleboy,heplayssoccerverywell．
A．BecauseB．ButC．ThoughD．For
6.Hollythinksthereare_______between______countries．
A．different；differenceB．difference；different
C.differences；differentD.different；differences
四、根据要求变换句子
1．IstudyEnglishverywell．(改为同义句)
Iamvery__________English.
2．Myboxisheavy．Jim’sboxisheavier．(改为同义句)
Jim’sboxisheavier___________.
3．Theybothstudyveryhard．(改为同义句)
____________________studyveryhard.
4．Tomis15．Jackis17．(合成一句)
Tomisn’t_______________Jack
5．HelikesEnglishbest．(改为同义句)
His____________isEnglish．
五、根据所给汉语完成句子
1．英语变得越来越有用。
Englishbecomes________________useful．
2．我的听力比口语好。
Im_____at______thanspeaking．
3．他真的很滑稽，能使我发笑。
Heisreally______andhecanmakeme______．
4．我姐姐和我一样，我们俩都很外向。
Mysisteris_______________me．Weare___________.
5．我比他高三厘米，而且我比他外向得多。
Iamthreecentimeters___________him．AndIammuch__________thanhim．
五、典型例题解析
1.Stop______somuchnoise!Myfatherissleeping.
A.tomakeB.makingCtohearD.hearing
解析：stoptodosth.停下来去做另一件事，stopdoing停止干某事。由后句“我爸爸正在睡觉。”可知应该停止“制造噪音”。故选B.
2.--WhatdoyouthinkTinaislike？--Sheusedtobequiet，butsheisquite_____now.
A.cleverB.seriousC.outgoingD.strict
解析：由答语“他过去很腼腆”，but表转折，说明“她现在很外向”。A意为“聪明”，BC意为“严肃”，故选C.
3.Beijing，thecapitalofChina，isoneof_____citiesintheworld.
A.thebiggestB.biggerC.muchbiggerD.big
解析：考查形容词的用法句意为：“中国的首都北京世界上最大的城市之一。”oneof+形容词最高级+复数名词，意为“最…之一”。
六、中考链接
1.ThedoctortoldMarytoeat_vegetablesand__meatbecauseshewasgettingfatterandfatter.
A.much;littleB.more;fewerC.many;fewD.more;less
2.WealllikeMissYang.Shealwaysmakesherhistoryclassvery_____.
A.interestB.interestsC.interestingD.interested
3.--Bob,howareyoufeelingtoday?--Much____.Idon’twanttoeatanything.
A.betterB.worseC.healthier
4.--Knowledgeismoney.--ButIthinkitis______money.
A.asimportantasB.soimportantasC.moreimportantthanD.thesameas
七、课后反思
这节课我学会了______________________________________________________________
我的困惑是__________________________________